《创建平安校园安全教育读本 第3版》王兴中|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《创建平安校园安全教育读本 第3版》

【作　者】王兴中

【丛书名】国家职业教育“十三五”精品规划新形态教材

【页 数】 171

【出版社】 北京：北京理工大学出版社 , 2017.09

【ISBN号】978-7-5682-4857-0

【价 格】32

【分 类】高等学校-学校管理-安全管理

【参考文献】 王兴中. 创建平安校园安全教育读本 第3版. 北京：北京理工大学出版社, 2017.09.

图书封面：

图书目录：

《创建平安校园安全教育读本 第3版》内容提要：

《创建平安校园安全教育读本（第3版）》主要从创建平安校园目的和意义，校园事故、灾难的预防、避险与自救，学生心理健康，预防学生犯罪等安全教育方面诠释了创建平安校园的内容。《创建平安校园安全教育读本（第3版）》整体体系设计兼有公共基础课教材和普及教育读本的特点及要求，坚持“以人为本”的编写理念，重视理论知识以“应用”为宗旨，以在校学生必须掌握、能够掌握为度，注重学生实用能力的培养。书中除了简介各种应急避险措施外，还大量增加扩展阅读资料，融可读性、知识性、可操作性为一体；精选了大量针对性强的、在校园发生的安全典型事故和案例，先引入案例、后补充总结、再扩展与思考。

《创建平安校园安全教育读本 第3版》内容试读

第1章创建平安校园绪论

第1章创建平安校园绪论

1.1校园安全事件概述

案例导读】

案例一：校园睬踏，恶性事故

2009年12月7日，某校发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，共造成8名学生死亡，多名学生受伤。这一惨剧发生在晚上学生们下楼梯的过程中。

事发当晚，天降大雨。学生们为了躲雨、为了早点回寝室，都不约而同地选择了这个通道，一时间，人流高度密集，前面的学生摔倒后，后面的学生还以为前面有人在故意拦他们，于是争先往前挤。发生事故的地，点，残留着一摊血迹。据事发时最早赶到现场的老师和踩踏中侥幸生还的学生们说，事故发生时，先是有一名女生滑倒，随后，潮水般涌上来的人流一层叠一层地压了上去。在面积只有3到5平方米的楼梯间，瞬间就堆积了几十人。压在下面的学生，因为严重的挤压、室息，非死即伤。

不能逆行，太危险

拥挤踩踏事故防范

小心呀

有人国了】

下楼要把好扶手

前面同学把跤拼

不紧不慢跟着走

提醒停下扶起来

案例二：大学疑发生群体中毒事件，60余名学生上吐下泻

2012年夏天正值期末考试阶段，某大学东校区60余名学生却集体遭受了

一次呕吐腹泻之苦。前晚，部分学生在学校第二食堂等几大食堂就餐后，均出现了恶心、腹泻、呕吐等症状，有学生猜测是食物中毒。学校通过官方微博发布消息，原因尚在调查之中。“昨晚就陪一个吃云吞的舍友在医院通宵。”

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创建平安校园安全教育读本（第3版）

网友微博发帖如是说。而类似的微博在昨日陆续发出，发帖人均为该大学学生。微博显示，有很多学生在东校区食堂就餐后出现腹痛、腹泻等现象。有不少学生在打吊针，学校门诊部共接诊多名学生，临床症状多表现为恶心、腹泻、呕吐等。

据该大学某学院的L同学回忆，前日中午和晚上她都在第二学生食堂吃

饭，晚上点了茄子叉烧套餐，可是，昨天早8时却开始不舒服，“过一阵子就拉肚子，还吐了”。而等她到学校的门诊部时，已经有几个同学在就诊，而另

一学院的W同学在昨天凌晨2时也出现了腹泻、呕吐的症状，他前天晚上在

第二学生食堂点了酸莱和面筋。而室友帮他去门诊部排队买药却排长队，“很多学生都在输液，他排队就排了1个多小时”。学生集体腹泻，李同学猜测，“应该与食物有关系，我怀疑是食物中毒”。不过，每个学生用餐的时间、莱式、食堂都不一样，加上天气寒冷，学生忙于复习，压力较大，尚不能断定是食堂食品安全问题，还是感冒引起的病症。

纵观上述典型案例，这些事故的发生主要是由于学校忽视了安全教育，学生思想麻痹，安全意识薄弱，缺乏有效应对措施与突发事件处理预案。由于处置问题的方法不当，引发了本该可以避免或减少损失的校园安全事故，令人追悔莫及，痛心疾首。

2011年1月1日至11月27日中国校园安全事故统计数据如下图所示。

口实习事故

2%6%

■校园暴力

29%

24%

口教学事故

口教工事故

■火灾爆炸

%

口溺水事故

9%

20%

5%3%

口中毒事故

口交通事故

■校舍事故

2011.01.01一2011.11.27中国校园安全事故数据统计

·■■■■■第1章创建平安校园绪论

专家告诉我们：“意外伤害并非不可预防。”预防意外伤害是一个系统工程，包括教育引导、政策法规约束、公共卫生防范和技术保障等几个方面。2014年以来，女大学生失联或遭遇侵害的新闻频频被媒体报道，引起社会的广泛关注。根据教育部公布的最新统计数据，全国普通本、专科学生中女生人数已占

51.35%,如何采取措施最大限度地避免此类事件的发生？当前，补上安全教育这一课刻不容缓。

在校大学生特别是女大学生安全意识高吗？

“我的室友通过微信‘摇一摇’认识了一名社会男子，最近他邀请我室友一起去爬山，我是不是应该劝她不要去？”2014年11月的一天，为增强女大学生的自我保护能力，重庆市南岸区检察院的检察官走进重庆工商大学进行安全教育宣讲，在现场互动提问环节，大一学生小胡将自己遇到的困惑告诉了现场答疑的检察官。

“你应该委婉地提醒她，不可以和新认识的朋友到偏僻的地方去。”针对小胡的问题，检察官们建议，网络的虚拟性，使网络比现实社会更复杂，为了避免不必要的麻烦，在网络中尽量不要公开自己的真实姓名、住址、电话号码等信息，尽量避免独自见异性网友，即使见面，地点也应选择在自己熟悉的、人多便于求助的公共场合，千万不要去对方家里或人少的公园等不熟悉的地方。在这场活动中，检察院针对不同专业的大一女生随堂分发了200份调查问卷，收回186份。检察官俞琬列举了几道题，称从数据分析来看，大学新生安全防范意识还有待提高。

“你出行会坚持选择正规营业的载客车吗？”40%的女生选择视路程远近而定。检察官认为，这是明显抱着侥幸心理。“一个人在寝室时，如果有推销人员敲门要求进门推销，你会怎么做？”选择马上开门的女生占33.3%。检察官认为，女大学生对陌生人的信任值较高，能对他人信任值得鼓励，但信任的前提是摸清对方底细。

在对网络交友的态度问题上，73.3%的学生表示一切随缘，这说明对网络交友的安全防范没有引起重视。

接受问卷调查的大一新生小刘，对“同租伙伴带回异性朋友后是否离开”，她选择“打电话叫自己的闺蜜过来玩”。她表示，以安全防范意识的思维来做这些选择题，都容易选出正确的答案，可真正在实际中，遇到具体处境时，安全意识就变得弱了。

“在问卷调查中，大家的防范意识都很高，但这并不代表在实际生活中，大家不会被犯罪分子的花言巧语所骗。”活动后大家一致认为，应该强化学生的安全防范意识

根据全国高校保卫学会对全国13个省、直辖市76所高校的调查显示，各高校刑事、治安案件的发生率、同比增长率以及案件涉及的人员数量都在持续增长。从涉案情况看，社会不法分子主要侵害学生的人身、财产安全和学校重要固

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创建平安校园安全教育读本（第3版）

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定资产安全。《中国青年报》社会调查中心曾经对千名大学生进行在线调查显示，53.9%的大学生表示不会使用灭火器，70%的大学生没接受过安全自救知识的培训。

1.1.1校园安全事件及突发事件

L.校园安全事件(campus security incident)定义

所谓校园安全事件，是指在事先未预警的情况下围绕学校发生的，可能直接或间接威胁到学校正常的教学生活秩序，并会带来不良后果（比如伤害学校师生、破坏学校教学设施、损害学校形象和声誉等)，而以学校现有的人力与资源难以立即有效解决的紧急事件。从广义上讲，校园安全事件是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的伤害事件。

校园安全事件既有一般事件所具有的共性，又有其自身的特点。就其特点而言，一是责任人一般是因为疏忽大意而不是因为故意而导致事故的发生，二是多为外部暴力袭击校园导致的伤害事件。

2.校园常见的安全事件

(1)校园突发事故：因学校管理不善、学生自身安全意识不强及其他原因导致的事故。如坍塌、坠落、溺水、失踪、盗窃、挤压、践踏等事故。

(2)校园教学安全事故：大型活动（运动会、军训、晚会等）、体育活动与锻炼、上课、教学实习或社会实践过程中，由于突发原因或安全意识差、操作不熟练及不按要求操作而造成的伤害事故等。

(3)交通事故：因交通安全意识不强或其他原因导致的校内外交通事故。如不走人行道、随意横穿马路、强行超道、超速骑车或乘坐货车或超载车辆等。

(4)校园暴力事故：因安全防范措施不力而在校园发生的敲诈、抢夺、绑架、强奸、砍杀等事故。

(5)火灾事故：因违规用电、不当操作及其他因素导致触电、火灾等事故。

(6)校园卫生安全事故：因管理不到位、卫生设施差及其他因素导致的食物中毒、投毒及流行性传染病（登革热、霍乱、非典、禽流感）事故等。

(7)校园心理危机事故：因自身原因及受其他因素影响而导致的身心伤害

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■■第1章创建平安校园绪论

事故。如因自私、自卑、虚荣、任性、妒忌、妄为而发生的出走、自伤、自虐、自残、自杀、他杀等悲剧。

(8)校园网络与信息安全事故：失密、谣传、媒体失真报道、破坏校园网络安全运行的事件等。

(9)校园涉黄赌毒事件：如校园内进行涉黄、赌博、买卖或吸食毒品的违法犯罪现象。

(10)校园自然灾害事故：如地震、台风、冰雹、寒潮、泥石流、海啸、雾霾、极端气候等造成的事故。

3.何谓突发事件(emergency)】

突发事件可以被广义地理解为突然发生的事情：第一层的含义是事件发生、发展的速度很快，出乎意料；第二层的含义是事件难以应对，必须采取非常规方法来处理。

根据2007年11月1日起施行的《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。

突发事件的分级标准由国务院或者国务院确定的部门制定。突发事件预警级别：一般依据突发事件可能造成的危害程度、波及范围、影响力大小、人员及财

产损失等情况，由高到低划分为特别重大(I级)、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ

级)、一般（Ⅳ级）四个级别，并依次采用红色、橙色、黄色、蓝色来加以表示。

4.校园突发事件(campus emergencies)的分类

校园突发事件的发生会严重影响学校安全、稳定，扰乱学校正常的教学、工作、生活秩序，甚至危及学生的生命和财产安全，主要类别如下：

(1)社会安全类突发事件：包括校园内外涉及师生的各种非法集会、游行、示威、请愿以及集体罢餐、罢课、上访、聚众闹事等群体性事件：师生非正常死亡、失踪等可能会引发影响校园和社会稳定的事件等。

(2)突发公共卫生事件：即突然发生并造成或者可能造成师生健康严重损害的事件。包括发生在学校内的突发公共卫生事件和学校所在地区发生的可能对学院师生健康造成危害的突发公共卫生事件等。

(3)考试泄密、违规事件：包括由教育系统组织的国家级和省级统一考试中，在命题管理、试卷印刷、运送、保管等环节出现的泄密事件，以及在考试实施和评卷组织管理过程中发生的违规事件等。

(4)网络、信息安全事故：包括利用校园网络发送有害信息，进行反动色情、迷信等宣传活动；窃取国家及教育行政部门的保密信息，可能造成严重后果的事件：各种破坏校园网络安全运行的事件等。

(5)影响校园安全与稳定的其他突发公共事件等。

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创建平安校园安全教育读本（第3版）

友情提示】如何应对校园安全事件和突发事件

(1)报警。第一时间拨打110报警电话并向老师或辅导员、值班领导干部报告。

(2)积极面对事件真实情况，稳定情绪，服从学校指挥。

(3)保护现场，做好当事人和见证人的书面材料的收集和整理，配合警方调查。

(4)采取有效安全措施保护自已和他人。

(5)以最快的速度协助老师将伤员就近送往医院进行抢救，并帮助通知家长或亲属。

(6)在警方、老师的指导下帮助维持秩序、协助做好善后处理工作。

1.2创建平安校园

案例导读】

案例一：因为毒品，23岁少女的人生毁了

23岁的小黄总结自己染毒后的生活，割腕自杀5次，跳楼2次，5年时间有4年在坐牢。

相对于陌生人和直接贩毒者，朋友、恋人和同学成了接触新型毒品最大的危险源。尝试新型毒品的动机，60%是因为好奇。

孩子！

戒了吧！

给我

远离毒品珍爱生命

···试读结束···