《园林规划设计》郭玲，李艳妮|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《园林规划设计》

【作　者】郭玲，李艳妮

【丛书名】高等职业教育“十四五”规划教材

【页 数】 272

【出版社】 北京：中国农业大学出版社 , 2021.08

【ISBN号】978-7-5655-2607-7

【价 格】59.00

【分 类】园林设计-高等职业教育-教材-园林-规划-高等职业教育-教材

【参考文献】 郭玲，李艳妮. 园林规划设计. 北京：中国农业大学出版社, 2021.08.

图书封面：

图书目录：

《园林规划设计》内容提要：

园林规划设计课程是高等职业教育园林技术专业的核心课程，根据高等职业教育学生学习的特点与人才培养方案的目标要求，本教材在体例上按照“学之起点-厚积薄发-基础筑定”“学之提高-知技并举-能力形成”“学之终选-道技合一-实践训练”三个进程，编写学习导言、学习目标、学习内容，自我检测等课程内容，本教材系统阐述园林规划设计的基本理论、方法、程序，以及各类园林绿地的规划设计。在编写上注意体现学生的认知规律，由浅到深、由低到高、由外到内、由单一到综合，使学生筑牢基础、重视技能、讲究应用、追求卓越，做到知技并举、知行合一。 本教材是高等职业教育风景园林专业、园林技术专业、园林工程技术专业、园艺技术专业、林业技术专业、环境景观设计专业的教材，可作为其他专业、园林爱好者参考用书，也可作为园林、园艺成人教育、函授的学习材料。

《园林规划设计》内容试读

第一篇学之起点一厚积薄发一基础筑牢

项目一园林规划设计的认知

【学习导言】

园林规划设计是城市总体规划的重要组成部分，是园林绿地建设的前提和指导，是园林绿化工程施工和雏护管理的依据。园林规划设计的任务就是运用植物、建筑、地形、山石、水体等园林造景物质要素，以一定的自然、经济和艺术规律为指导，充分发挥综合功能，因地、因时制宜地规划设计各类园林绿地。

【学习目标】

知识目标：掌握园林规划设计的含义，了解园林规划设计的作用与对象，明确园林规划设计的依据与原则，能够初步预测未来园林规划设计的发展。

能力目标：结合实际，能够按照园林规划设计的依据、园林规划设计的原则合理进行规划设计，完成各种设计图。

素质目标：勇于实践，敢于创新，多观察、积累素材，提高分析和想象能力；多动脑，勤思考，提高设计构思能力：勤动手，多画图，提高设计表现能力。

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【学习内容】

(3)这种规划是园林绿地发展的设想，因此常制定出长期规划、中期规划和近期规划，用来指导

一、园林规划设计的含义

园林绿地的建设。

园林规划设计包含园林绿地规划和园林绿地

(4)这种规划也叫作发展规划。

设计两个方面。

2.园林绿地规划的微观含义

(一)园林绿地规划

园林绿地规划的微观含义是指对某一个园林

1.园林绿地规划的宏观含义

绿地（包括已建和拟建的园林绿地）所占用的土地进行安排和对园林要素即山水、植物、建筑等进行

园林绿地规划的宏观含义是指对未来园林绿

合理的布局与组合。

地发展方向的设想安排。

它具有以下的特点：

它具有以下的特点：

(1)这种规划是从时间与空间方面对园林绿

(1)这种规划是按照国民经济发展需要，提出

地进行安排。

园林绿地发展的战略目标、发展规模、速度和投

(2)这种规划符合生态、社会和经济的要求。

资等。

(3)这种规划能保证园林各要素之间取得有

(2)这种规划是由各级园林行政部门制定的。

机联系。

第

篇

(4)这种规划能满足园林艺术要求。

(二)园林规划设计的对象

学

(5)这种规划是园林设计部门完成的。

我们用一个字概括是“地”，用两个字说明就

起

(二)园林绿地设计

是“绿地”。是什么样的绿地呢？当然是需要新建

点

园林绿地设计是为了满足一定的目的和用

或改造的绿地。哪里的绿地呢？公园、植物园、动

途，在规划的原则下，围绕园林地形，利用植物、山

物园、街道等公共绿地，苗圃、花圃等生产绿地，道

积

水、建筑等园林要素创造出具有独立风格，有生

路、防风林等防护绿地，居住区、工厂、机关、学校

机、有力度、有内涵的园林环境。或者说，园林绿

等附属绿地，风景名胜区、水源保护区、湿地等其

薄发

地设计就是对园林空间进行组合，创造出一种新

他绿地。

基

的园林环境。

三、园林规划设计的依据

础

1.园林绿地设计的特点

(1)这个环境是立体的画面、无声的诗。

园林规划设计最终的目的是要创造出景色如

(2)这个环境使人愉快、欢乐，并能产生联想。

画、环境优美、文明健康的游憩境域，所以规划设计必须要有所依据。

2.园林绿地设计的主要内容

(一)科学依据

园林绿地设计主要内容有地形设计、建筑设计、园路设计、种植设计、园林小品设计等。

园林设计首要问题是要有科学依据。植物种植设计者需要懂得植物的生长要求、生物学特性、

(三)园林规划设计的最终成果

生态习性，然后进行合理配置，一旦违背植物生长

园林规划设计的最终成果是园林设计图和说

的科学规律，必将导致植物设计的失败：设计者在

明书。它不同于林业规划设计，因为园林规划设

进行地形、水体设计时也必须了解所设计地段的

计不仅要考虑经济、技术和生态问题，还要在艺术

水文、地质、地貌、地下水位、土壤状况等，如没有

上考虑美的问题，要把自然美融于生态美之中。

翔实资料，必须补充勘察有关资料，为设计提供科

同时它还要借助建筑美、绘画美、文学美和人文美

学依据，避免产生土方塌陷等工程事故：园林建

来增强自身的表现能力。园林绿地规划设计也不

筑、工程设施更要有技术规范要求，离开科学，设

同于工程上单纯绘制平面图和立面图，更不同于

计就是虚拟的幻影。

绘画，因为园林绿地规划设计是以室外空间为主，是以园林地形、建筑、山水、植物为材料的一种空

(二)社会需求

间艺术创作。

园林是反映社会意识形态的上层建筑范畴，它是为广大人民群众服务的，所以设计者要了解

二、园林规划设计的作用与对象

广大人民群众的心态、要求，面向大众、面向人民，创造出可游、可憩、可观、可赏的园林空间。

(一)园林规划设计的作用

(三)功能要求

(1)规划设计可以使园林绿地在整个城市中占有一定的位置。

园林空间一定要富有诗情画意、绿草如茵、繁

(2)规划设计可以使园林绿地在各类建筑中

花似锦、鸟语花香，让人流连忘返，不同的功能分

占有一定的比例。

区要选用不同的设计手法，如儿童活动区要色彩

(3)规划设计保证城市园林绿地的发展与巩固。

鲜艳、空间开朗：老年活动区要安静、无障碍、舒适

(4)规划设计为居民创造良好的工作、学习、

性强。

生活的环境。

(四)生态需求

(5)规划设计是上级主管部门批准园林绿地

“绿水青山就是金山银山”，园林设计者要深

建设费用和园林绿地施工的依据，是对园林绿地

明此理，运用“人靠自然界生活”“生态兴则文明

建设检查验收的依据。所以园林绿地没有进行规

兴，生态衰则文明衰”的思想观点，正确看待和处

划设计，不能施工。

理人与自然的关系，满足园林设计的生态需求。

园林规划设计

(五)经济条件

中国园林发展至今，走过了一条艰难而曲折

经济条件是园林规划设计的重要依据，同样

的道路。真正的现代园林和城市绿化是在中华人

一块绿地、同一个设计方案，采用不同的建筑材

民共和国成立以后才开始快速发展的。

料、不同规格的苗木、不同的施工标准需要不一样

(一)中国现代园林存在的问题

的投资。设计者应该在有限的投资条件下发挥最

(1)由于工业的迅速发展、城镇人口的猛增，

佳设计技能，节省开支，创造最理想的作品。

城镇环境越来越差，原有的绿地满足不了城镇化

四、园林规划设计的原则

进程的需要。

(2)群众户外体育休闲空间极度匮乏

园林设计工作本身具有较强综合性，在设计的

(3)土地资源极度紧张，通过大幅度扩大绿地

过程中，“适用、经济、美观”是必须遵循的设计原则。

面积改善环境的途径难以实现。

(一)适用

(4)财力有限，高投人的城市园林绿化和环境

所谓适用，一个意思是因地制宜，具有一定的

治理工程难以实现。

科学性；另外一个意思是园林的功能适合于服务

(5)自然资源再生利用，生物多样性保护迫在

对象。适用的观点带有一定的永恒性和长久性。

眉睫。

即使是“普天之下，莫非王土”的清代皇帝，在建造

(6)欧美文化的人侵，使得乡土文化受到前所

顾和园、圆明园时也要考虑因地制宜，具体问题具

未有的冲击。

体分析。顾和园原先的瓮山瓮湖（又叫西湖）因为

(7)临时性景观、花坛摆放费用高，却应用越

具备大山、大水的骨架，所以才仿照西湖，经过地

来越多。

形改造，建成了以万寿山、昆明湖的山水为骨架，

(8)小农思想和落后的绿化行为与现代园林

以佛香阁为全园构图中心的自然山水园。与顾和

南辕北辙。

园毗邻的圆明园，原先地貌自然喷泉遍布，河流纵

(二)思考与方向

横，根据圆明园的原有地形特点进行分期建设，建

(1)用良好的设计建成良好的人居环境。。

成了以福海为中心的集锦式自然山水园。两个园

(2)加强法制建设、健全法制道路。

子由于因地制宜、符合服务对象，从而创造出了独

(3)确立科学合理的园林功能评价标准。

具特色的园林佳作。

(4)合理经济地利用现有的土地资源进行园

(二)经济

林绿化

实际上，在考虑适用的前提下，正确选址、因

(5)完善绿化法规，强化理论研究，改进教育

地制宜、巧于因借，本身就节省了大量的投资。经

体系。

济问题的实质就是花最少的钱、办最好的事，达到

(6)呼呼园林工作者把园林绿化建设工作纳

“事半功倍”的效果。

入整个自然生态系统建设轨道上来，促进园林规

(三)美观

划设计工作健康、快速、有效地发展下去。

园林是一种造型艺术，它遵循对比调和、比例尺度、节奏韵律、均衡稳定等艺术法则，按照艺术

【自我检测】

构图规律，使园林空间在形式与内容、审美与功

一、填空题

能、科学与艺术、自然与生活上达到高度统一，综合体现园林的美感。

1.园林规划设计的依据是

五、园林规划设计的发展前景

2.园林规划设计包括

和

中国古典园林博大精深，曾被誉为“世界园林

两个方面。

之母”。在几千年的历史长河中留下了一大批古

3.园林规划设计必须遵循的原则是

典园林，有些还被列为世界文化与自然遗产名录。

第

篇

2.关于园林绿地设计含义理解正确的有()。

二、选择题

A.园林绿地设计是一个微观的概念

1.关于园林规划描述正确的有()。

B.园林绿地设计是以规划为指导

学之起点

A.从广义讲，园林规划就是发展规划，由

C.园林绿地设计是园林设计者利用园林

园林行政部门制定

要素对园林空间进行组合，创造出一

B.从狭义讲，园林规划就是具体的绿地

种新的园林环境

规划，由园林规划设计部门完成

D.园林设计的成果是设计图和说明书

积薄发

C.园林规划有长期规划、中期规划和近

期规划之分

D.狭义的园林规划就是园林绿地设计

基础筑牢

5

项目二城市园林绿地系统认知

城市园林绿地系统是建在城市中的一个绿色

务，为生产、生活、学习服务，具有全面的价值，其

生态系统，渗透到各行各业、各个领域，创造优美

效益是综合的、广泛的、长期的、共享的和不可代

环境，促进经济发展和人民的健康，为改革开放服

替的。

任务一城市园林绿地相关概念的掌握

【学习导言】

城市园林绿地系统是各类绿地相互联系、相互作用的绿色有机体，那么什么是园林、什么是绿地呢？园林绿地系统涉及哪些相关的概念呢？我们一起来学习。

【学习目标】

知识目标：掌握园林、绿地的含义，清楚两者之间的联系区别；熟悉景观的范围：明确园林绿地系统概念。

能力目标：能够运用所学知识进行专业术语的辨识，能够运用所学进行园林绿化设计。素质目标：注重细处，时刻充实专业知识，培育园林专业情感。

【学习内容】

一、园林与绿地

人是大自然创造的奇迹，人离不开自然在人类的进化过程中经历了漫长的艰苦岁月，

概括来讲，园林是指在一定的地域内运用工

人在长期的利用、改造自然的过程中逐渐形成

程技术和艺术手段，通过因地制宜地改造地形、整

了建造家园一“造园”的能力，这是园林的

治水系、栽种植物、营造建筑和布置园路等方法创

雏形。

作而成的优美的游憩境域。

在古籍中，园林也称作园、囿、苑、庭园、园池、

我们讲园林绿地规划、园林绿地设计、园林规

池馆、别业、山庄等；国外有的称之为garden、

划设计的对象，这些都提到了绿地。既然是绿地

park、landscape garden,它们的性质、规模虽不完

我们为什么还要绿化呢？带着这些疑问我们看看

全一样，但是它们都有一些共同的特点。那么到

到底什么是绿地呢？

底什么是园林呢？

所谓绿地，《辞海》释义为“配合环境创造自然条件，适合种植乔木、灌木和草本植物而形成一定

···试读结束···