《大学生学术论文写作入门》林幼菁著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《大学生学术论文写作入门》

【作　者】林幼菁著

【页 数】 164

【出版社】 北京：商务印书馆 , 2020.8

【ISBN号】978-7-100-18658-2

【价 格】35.00

【分 类】论文-写作-高等学校-教材

【参考文献】 林幼菁著. 大学生学术论文写作入门. 北京：商务印书馆, 2020.8.

图书封面：

图书目录：

《大学生学术论文写作入门》内容提要：

本书是指导大学生学习写作学术论文的入门级教材，从内容和形式两方面手把手地进行指导：内容上，从确定题目开始，到批判式阅读、查找收集文献、组织提纲、撰写初稿到修改论文，形式上，从如何引用文献、文献著录格式到论文分节方式。所举例证大多选择年轻人感兴趣的热点话题和时尚话题材料，内容组织则环环相扣，引人深入。因此，本书内容实用，难度适中，例证和练习丰富，语言轻松活泼，对于初学论文写作的大学生，具有很强的可读性、示范性和教学可操作性。

《大学生学术论文写作入门》内容试读

前言

这不是一本让读者“轻松学会写学术论文”的书。像许多精深的学问与技巧一样，学会写学术论文需要持续不断的操练、积累、精进。但这本书会帮助你了解学术论文写作的主要环节，并且在每个环节都编有实用的练习。通过这些学习与锻炼，你会发现学术论文写作靠的不是灵感，而是批判能力、多元探索以及深度思考；而且，完成论文需要整合信息的技术，这一过程要求你具备足够的耐力、意志力与细致的观察。

如果你从来没有写过学术论文，那么你可以按照本书安排的顺序，从第一课开始了解学术论文写作与其他写作的不同。一想到写学术论文，人们经常会先构思一些“伟大”但难以在能力范围内实现的研究主题，所以第二课要介绍如何明确研究主题的范围，将太宏大的主题缩小，使之成为一份可以在能力与时间许可范围内完成的研究。我在指导本科生和研究生的过程中，非常惊讶地发现比例不低的同学对文献数据库所知甚少，更不要说运用数据库找到相关主题的专业论文，因此第四课特别以北大电子数据库资源为例，手把手带大家了解数据库及其使用的基本要点。然而，若要能充分运用数据库资源，使其在论文写作中发挥最大功效，使用的人必须具备批判性思考的能力，好筛选合适的相关文献。这就是为什么本书在介绍数据库之前，先在第三课安排批判性阅读的介绍与练习的原因。提纲不只是论文的骨架，更是能帮助作者汇整创新论点与文献信息的工具，能让初稿的撰写事半功倍，因此第五课将帮助你组织出信息充分的提纲。说到论文的写作，就不能不提文献引用。“查重”的环节近年越来越受重视，如何正确引用文献，规避剽窃风险，是第六、第七课的学习重点。

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002大学生学术论文写作入门

引用正确的其中一环是标注正确，参考文献标注是一种学术专业的体现形式，不同的出版方对参考文献的标注系统要求各异，所以第八、第九课以中华人民

共和国国家标准之《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T7714一2015)为

例，介绍两种常见的标注方式，在练习中你将学会阅读参考文献著录规则的要求，并按照不同系统的规定为自己的论文进行参考文献的标注。万事开头难，论文的草稿也往往是最难产的，第十课(“写初稿：论文结构鸟瞰与各部分撰写要点”)就是奔着解决难产问题而来的。论文结构每一部分的介绍提供了一系列的思考问题，论文撰写者可以通过思考并回答这些问题，在写下答案的同时完成一份非常简单的初稿，获得日后再精进完善的基础。第十一课介绍小节格式与分级原则，这一步做完了，论文就有了大致的雏形。然而，并不是到这儿就完事了。论文需要经过反复打磨，才能论证完备、语句精准、面面俱到。第十二课从“宏观修改”与“微观修改”两个方面，帮助你实施论文的修改，让论文一步步接近你心中理想的模样。

必须注意的是，这本教材的学习最好是在老师的指导下进行。虽然论文写作各环节的要点可以自行阅读学习，但是练习的部分必须有老师的指导，甚至需要同伴的审查。这些互动与锻炼是学习写论文非常必要的一环，毕竟学术论文本来就是与学术圈同行的种种对话，不是闭门造车，更不是孤芳自赏。专家与同行客观中肯的反馈能使你的论文更加完善，更有参考价值。

类似的话，也可以用在这本教材的撰写上。是学生的需要、同行的指导以及使用时得到的反馈促使我不断地增删、修改，让每年的课件都比上一年更接近完善，对学生更有帮助。因此我要特别感谢从2015年就在北大开始试用这本教材的本科同学。你们的认真投入、所提供的意见以及对教材的高度肯定，是我完成本书的一大动力。

第一课了解学术论文

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学术论文与一般的作文有什么不同？在学术论文中，你会看到以下的环节：

(1)学术论文会有条理地汇总已经发表的相关研究，将它们融合到文章里；

(2)学术论文会对概念、事件和现象做出比较、评估或分析；

(3)学术论文关切一个有争论的主题，并对争论的立场做出论证。

请记住，撰写学术论文除了满足修习学业的要求，更重要的是通过这篇论文达到以下目的：

(1)呈现一般人没有注意到的重要信息；

(2)详解一种重要的概念；

(3)使读者改变、停止或开始一种行为或习惯；

(4)使读者对一个具有争议的事物改变看法。

所有的这一切都建立在客观事实（已经发表的相关研究)的基础上，与你自己的主观感觉没有直接的关联，所以不是在发表你自己的意见或感受（所以，某某作品的读后感不能作为论文的题目)。

一篇好的论文会具备以下三个要素：

1.从一个好问题出发

所谓的“好问题”，意思是这个问题：

(1)在理论或者实践方面有重要性；

(2)有独创性，不一定是没人提过的问题，也可以是提出的方法或角度很特别；

(3)是论文的作者在自己的时间、能力和资源范围内可以解决的。

2.使用系统化的研究方法

每一项学术研究都有一套研究程序和方法。“系统化”的意思是这套研究方法能清楚地呈现出来，而且妥切合理。如果其他人使用同样的研究方法，可以毫无困难地重复操作。

需要注意的是，很少有研究方法是十足完美的，所以研究方法不需要无懈可击。但是研究者如果可以具体指出所用方法的弱点，并论证该弱点不影响其研究的结果，反而能展现自己对该研究方法的了解是深入的。

006

大学生学术论文写作入门

3.提出有效的回答

篇好的学术论文对问题所提出的答案应该是非常有效的。也就是说，这个答案是目前所收集到的信息中所能得到的最佳答案。如果最后呈现的答案这个也可以、那个也可以，没有头绪，那么这样的回答就是无效的。

二，论文主题初步探索

学术论文的主题要怎么选呢？原则上来说，写学术论文并不像写作文，由老师定一个题目，每个人从自己的角度抒发感想或铺陈记叙。每个人选的论文主题及内容必须与已发表的论文有所区隔（否则容易发生违反写作规范的最严重情况一剽窃。详见第六、第七课)。有时候，论文指导老师或者专业内的专家学者可以给我们指点迷津，建议一些值得探究的主题，但更多的时候写论文的人得自己寻找可行的、原创性的题目。要做到这点，可以从以下几个方向着手。

1.看看过去的研究有哪些缺失

你可以从相关研究领域收集一些研究资料，了解一下过去的类似研究究竟有哪些缺失或是有哪些问题尚未解决，就可以参照相关的问题，将它转化为自己的研究题目。

2.依样画葫芦地确定研究题目

如果仍然无法找到合适的题目，也可以将已有的研究题目转化为自己的研究题目，例如，一个研究题目是“北京市小学教师的知识管理与教学技能的关系研究”，而你恰巧掌握天津市的类似材料，就可以做一个“天津市小学教师的知识管理与教学技能的关系研究”。这两个题目看起来相似，只是研究的区域和对象不同，但这样的研究并非不可行，只是你要吃透人家的理论和方法，才能用来深入分析你所掌握的材料，才能得出并非人云亦云的有价值的结论。

···试读结束···