《关于病毒，我们能告诉孩子什么》刘薇，邹映雪主编；刘薇图|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《关于病毒，我们能告诉孩子什么》

【作　者】刘薇，邹映雪主编；刘薇图

【页 数】 180

【出版社】 北京联合出版公司 , 2020.08

【ISBN号】978-7-5596-4351-3

【价 格】45.00

【分 类】传染病-预防（卫生）-青少年读物

【参考文献】 刘薇，邹映雪主编；刘薇图. 关于病毒，我们能告诉孩子什么. 北京联合出版公司, 2020.08.

图书封面：

图书目录：

《关于病毒，我们能告诉孩子什么》内容提要：

本书采用问答的形式，科学解答家长们普遍关心且不知如何告诉孩子的关于病毒的常见疑问，内容涉及新冠肺炎病毒、禽流感病毒、肝炎病毒等的传播途径、致病原理等信息的介绍，以及戴口罩、洗手、隔离等措施对预防病毒有何作用的介绍等，共40个问题，旨在从长期个人防护及孩子健康成长的角度，引导孩子在了解科学知识的同时，正确认识生活中常见的各种病毒，做到科学预防。全书语言通俗易懂，且配有可爱的插图，既适合青少年儿童自主阅读，也适合父母与孩子共读，真正做到让孩子正确了解常见的病毒，学会科学有效地保护自己，并逐渐养成良好的健康卫生习惯。

《关于病毒，我们能告诉孩子什么》内容试读

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你了解病毒吗？

2020年的寒假过得与以往不同，我们不能聚餐、串亲戚、出去玩，甚至连开学都延迟了，这都是因为外面存在着一个狡猾的大坏蛋一新型冠状病毒。许多人一听它的名字就紧张得不得了，其实，新型冠状

病毒只不过是无数病毒中的一种。那么，什么是病毒呢？你了解它们吗？

病毒是一种介于生物与非生物之间的原始生命体，它个体微小，结构简单，甚至没有维持新陈代谢的基本结构。病毒在普通的显微镜下是看不到的，必须借助电子显微镜才能看到。大多数病毒的大小在100纳米左右。打个比方，签字笔的笔尖大约是0.5毫米，病毒和笔尖比起来，就好像是人类跟地球相比较。

病毒形态各异，有球形的、杆状的、丝状的、方形的、

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子弹状的、蝌蚪状的，等等。

所有已知的病毒根据核酸类型分为单链DNA病毒，

双链DNA病毒，DNA反转录病毒，RNA反转录病毒，

双链RNA病毒，单链RNA病毒，裸露RNA病毒及类病

毒八大类群。前面我们提到的新型冠状病毒属于单链

RNA病毒。那么，地球上有多少个病毒呢？每毫升的

海水中含有约2.5亿个病毒，每5克的干燥土壤中含有约10亿个病毒，因此，专家们推算，全世界的病毒总数可达103个，也许它们的实际数量更加庞大。

病毒就像一个无赖，做事不讲规矩，完全依靠寄生在细胞内生存和繁衍。所以我们看到的单独存在于细胞外的病毒，其实是没有生命的。病毒不需要进食，不会排泄，不会独自生长，也不会对环境做出任何反应，自身除了一个模具和几个简单的工具一无所有一没有工厂，没有原料，没有技术，没有工人。它侵入人体后，利用人体的工厂生产自己的产品利用基因复制系统复制自己的程序，利用蛋白制造系统制造其衣壳蛋白，利用组装系统在细胞内组装。由于病毒能够通过上述程序复制、传播并损害人体的细胞，如同一个生命体，所以习惯上人们还是将其视为

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有生命的微生物。

高中的生物课讲到人类发现的第一个病毒是烟草

花叶病毒，它是一种单链的RNA病毒，通常会导致

烟草叶上出现花叶症状，生长状况不良，叶常畸形。当然，病毒不仅会影响植物，还会影响动物和人类。由病毒引起的人类疾病种类繁多，既有流感、胃肠炎、水痘等一般疾病，也有令人闻风丧胆的艾滋病、

SARS和禽流感等严重疾病。因为病毒的种类不同，

致病机制也各种各样。有的直接破坏细胞，有的潜伏在细胞中伺机而动，还有的会引起慢性感染，造成远期的疾病。

那么，所有的病毒都是敌人吗？实际上，病毒并不是我们的天敌。世界上绝大多数的病毒都是无害的，而且它们对人类很重要。当人类合理利用病毒时，它们有时也会做好事。在基因生物工程中，病毒可以用来治疗疾病。比如曾让全世界都为之胆寒的天花，夺走了许多人的生命，但自从用牛痘病毒制成疫苗后，人类就免疫了天花病毒，还彻底消灭了天花这种疾病。在人类生命的演化史中，病毒同样扮演着不可或缺的重要角色。许多科学家认为，可能早在地球生命诞生

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初期，细胞与病毒就开始了宿命的对决。病毒想要胜利就要不断地进化，这也迫使细胞不断地改变、完善自己来抵制病毒的破坏。正是一次次细胞的胜利，才有了今天强大的我们。

从2019年年末开始，新型冠状病毒肆虐全球。在这场大战中，细胞陷入危机。而我们作为细胞的主人，必须要和细胞站在同一战线，在病毒被消灭之前，除了经常说的戴口罩、勤洗手、避免聚集，还要注意多吃水果蔬菜，吃足够的肉类、蛋类，早睡早起，尽可能地多运动，晒太阳，保持好心情，这些都能帮我们提升免疫力，对抗病毒。

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分子，就是达尔文口中物种的起源，也是地球上所有生物（包括病毒和人类）共同的祖先一露卡(The

Last Universal Common Ancestor,缩写为LUCA)。这种假说认为，病毒正是原始分子生命世界的遗民，它们在最后一刻创造出了寄生的生活方式，反过来利用了敌人的细胞结构，宛如一群远古的复仇之魂，对夺取它家园的族裔作着永恒的抗争。

假说二，“叛逃”的基因。细菌中广泛存在着一

种名叫“质粒”的小片段环状DNA,这些基因就是一

群打工仔、临时工，细菌随时可以从环境中吸收它们为己所用，也随时可以赶走它们。于是在漫长的演化中，有些质粒学会了一件事：我们不要一辈子打工！这些质粒从打工仔变成了“二五仔”（背叛者），反过来把它们的细菌老板给劫持了，夺走了细菌所有的营养来复制自身。随着时间的推移，有些质粒就变成了病毒。然而病毒的身世到这里却依旧扑朔迷离，因为它们根本就不遵循一般生物的演化模式，在感染宿主的过程中，病毒每时每刻都在和各种生物交换基因。

假说三，堕落的细胞生物。进入21世纪后，一系列的发现开始让科学家们越发意识到病毒的起源还有

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···试读结束···