编辑评论：52个家庭正面管教工具df是由资深亲子管教老师撰写的一本书。作者根据5年多的各种经验，为读者提供了非常实用的方法。中国父母可以更好地管教孩子，让他们健康成长。 2022-05-10 正面管教 正面管教管教读后感

编辑评论：FataticTool:ArtadHumaitydf下载，一本关于艺术作品的电子书，作者对艺术进行了深刻的分析，帮助你增加对艺术的理解，让你的视野更广阔。PDF电子书简介什么是艺术？为什么艺术对我们很重要，它在我们的生活中扮演什么角色？这是本书力图回答的问题。一部电影、一部小说、一首诗、一幅画、一段舞蹈、一首歌、一段音乐，它们有什么共同点？它们如何成为艺术？如果在这些被称为艺术的各种事物中存在某种身份，那就是它的故事。这本书教你如何欣赏艺术，如何看待哲学。面对一个造型奇特的雕塑，如果你有兴趣凝视它，愿意用心去体验它，你可能会恍然大悟。艺术允许我们做的是关注它，理解它。每一件艺术品都在挑战我们，看你有没有眼光！看看你能不能看懂！图书作者信息AlvaNoy是加州大学伯克利分校的哲学教授，也是加州大学伯克利分校认知与脑科学研究所的研究员。毕业于哥伦比亚大学，拥有牛津大学哲学学士学位和博士学位。来自哈佛大学。Noy是2012年古根海姆奖获得者，也是NPR科学博客13.7：宇宙与文化的每周撰稿人。主目录预览第1部分第1章组织起来第2章重组自我第3章天生设计师第4章魔法阵和伊甸园第5章艺术、进化和奥秘中的奥秘第6章关于狂喜、运动和幽默的注释第7章哲学事物第二部分第8章看你有没有眼光第9章为什么艺术这么无聊第10章神经科学在艺术研究中的局限性第11章艺术是哲学实践，哲学是审美实践第三部分第12章绘图第13章使用模型第14章绘图策略第15章空气吉他风格第16章音乐之声第四部分第17章极其简短但自以为是的美学史精彩的书摘什么是艺术？为什么它对我们如此重要？它可以告诉我们关于我们自己的什么？停，停，停！你可能会说，即使你知道答案，也请不要告诉我们！我们不想知道，请不要破坏我们的期望。这让我想起了人们对笑话的看法：笑话无法解释；试图解释毁了它。这很有意义：你需要一个解释，为时已晚，你不明白，而且解释不会让你发笑。但从某种意义上说，这也不完全正确。当谈到笑话时，总有一些东西可以抓住，因此有一些东西需要解释。为什么好笑？即使你很难给出正确的答案，但你总是在问正确的问题，理解别人的解释并不能代替你从自己看到笑话的美丽中获得的满足感。在笑话中解释、谈论或讲述笑话不等于知道；你不能通过解释使人们发笑。所以你不能仅仅通过谈论它来破坏一个笑话。艺术也是如此，解读艺术及其在我们生活中的位置并没有什么坏处。不能光想一想就毁掉艺术的魅力。但实际上，如今有一种趋势：有人想要，至少试图解释艺术——以及幽默等等——这真的有可能毁掉它。什么是艺术？为什么我们关心它？它可以告诉我们关于我们自己的什么？很多人认为这些问题可以在神经科学中得到解答：我们认为在我们身上重要的一切都是由大脑控制的，我们可以通过将研究重点转向内在来发现自己的本性。因此，当我们面临理解艺术的任务时，转向神经科学似乎是正确的选择。我的态度不同。并不是因为根据我们的生物状态来解释艺术有什么问题。事实上，这是一个令人兴奋和有意义的想法；这是因为神经科学还没有为我们的生活发展出足够的理论框架。我们不能将神经科学视为理所当然的现成知识。伦敦大学学院的神经科学家SemirZeki喜欢说艺术受我们大脑的节奏支配。他说，是大脑让我们发现艺术，是大脑让我们创造艺术。...

2022-05-09 哲学笑话句子大全 哲学笑话

编辑评论：工具或武器是一本关于现代智能的书。书中对当下最好的趋势进行了深入的探索，也隐喻了大量的实证思维，帮助读者在阅读的同时思考未来。图书内容介绍目前，科技正处于大爆发的时代。新技术的发展、大数据的运用、人工智能的探索等，在为人类提供了各种便利的同时，也带来了前所未有的风险，如隐私安全、网络犯罪、网络战、差异化社交媒体等。，人工智能伦理和技术造成的日益扩大的差距。对此，全球技术的开发者和用户、管理者、政策制定者和用户应该怎么做才能妥善解决技术行业的重大安全问题，让技术能够保持工具的属性，而不是它会成为对付人类的可怕武器吗？笔者站在世界科技巨头微软的“驾驶舱”，深刻思考数字时代科技带来的希望和风险。面对一系列棘手的问题，作者及其带领的微软团队在实践中不断探索，推动微软长寿，迎接未来的挑战和风险，对全球相关行业具有巨大的唤醒和启迪意义。PDF书籍作者微软总裁兼首席法务官。2015年，他被任命为微软总裁。他在微软工作了20多年，带领团队在56个国家或地区工作。他在领导公司解决技术与社会交叉领域的关键问题方面发挥了关键作用，包括网络安全、隐私、人工智能、移民、公共福利和环境可持续性。《澳大利亚金融评论》称他为“科技行业最受尊敬的人物之一”，《纽约时报》称他为“科技行业事实上的大使”。微软通信和公共关系高级总监，与史密斯在全球范围内共同撰写文章、视频并领导其他外部活动，并共同运营“今日科技”系列博客。章节目录预览第一章监控项目：三小时起爆引信第二章技术与公共安全：“宁可失败也不愿说谎”第3章隐私：最基本的权利第4章网络安全：唤醒沉睡世界的警报第5章保护民主：“共和国，如果你能保持它”第6章社交媒体：分裂我们的自由第7章数字外交：技术的地缘政治第8章消费者隐私：“枪口会转动”第9章农村宽带：21世纪的电力第10章人才差距：技术发展的人为因素第11章人工智能与伦理：不要问计算机能做什么，而要问他们应该做什么第12章人工智能和人脸识别：我们应该像手机一样保护自己的脸第13章人工智能和劳动力：白日马失业第14章：中国和美国：两极分化的科技世界第15章建设民主化的未来：开放数据革命的声音第16章结论：管理超越人类的技术...

2022-05-09 第二章第一章 第一章第二节

编辑评论：R极客和工具的理想之选本书内容涵盖计算机、互联网、数据库、大数据、统计学、金融等领域，并详细总结了R语言与Java的关系，实际使用中的MySQL、Redi、MogoDB、Caadra、Hadoo、Hive、HBae等技术是综合使用的解决方案，具有实战性和可操作性强的特点。如何阅读这本书本书的内容分为四个部分。第一部分，R基础知识（第1-3章），介绍为什么要学习R，R不同版本的安装，以及R中常用的12个包。工具包、时序包和性能监控包帮助读者快速理解R语言。第二部分是R服务器（第4-5章），介绍了R与其他编程语言的通信，以及R作为服务器的应用。帮助读者打通R语言和其他编程语言的渠道，实现R语言的服务器应用。第三部分，数据库和大数据（第6-7章），介绍R与各种数据库的通信，以及R与Hadoo的集成。帮助读者打通R语言与各个数据库层之间的通道，实现基于Hadoo的大数据R语言处理。第四部分是一个附录，描述了如何安装Java、各种数据库和Hadoo。作者希望读者能够在不借助其他参考书的情况下完成书中的所有示例。这本书是一本参考书。每个部分之间没有特殊的顺序。你可以选择任何你感兴趣的章节来阅读。如果您是初学者并想完全掌握R，请按顺序阅读所有章节。R的开发R一直在小众领域发展壮大，起初只是被统计学家使用，主要是为了替代SAS进行统计计算。然而，时代在进步。随着大数据的爆发，R终于在这一波浪潮中被业界发现。然后，越来越多的工程背景的人加入了这个圈子，对R的计算引擎、性能以及各种包进行改进和升级，赋予R新的生命。我们现在使用的R语言软件越来越接近工业软件的标准。工程师推动的R开发远远超过了统计学家推动的开发。随着人们对数据分析的需求进一步增加，R将继续以更快的速度发展，并将成为免费、开源数据分析软件的代名词。R的用户R语言在早期主要被学术统计学家使用，后来逐渐被许多其他领域的学者使用。R语言有多种不同的应用领域，包括统计分析、应用数学、计量经济学、金融分析、金融分析、人文科学、数据挖掘、人工智能、生物信息学、生物制药、全球地理科学、数据可视化等等。近年来，互联网引发的大数据革命，让业内人士开始认可并加入R。当越来越多的工程背景的人加入R语言用户团队时，R开始向全领域发展，逐步实现工业化的要求。现在，R不仅是学术界的语言，还是工业界的必备语言。下面列出了一些在工业中推动R语言发展的R包。RevolutioAalytic的RHadoo产品允许R直接调用Hadoo集群资源。RStudio的RStudio产品让我们对编辑软件有了新的认识。RMySQL、ROracle、RJDBC打通了R与数据库之间的访问通道。rmogod、rredi、RHive、rHBae、RCaadra打通了R和NoSQL数据库之间的访问通道。Rmi，雪花开辟了单机多核并行计算的通道。Rerve，rweocket打通了R语言跨平台通信的通道。R的思维方式R语言让我跳出框框思考。对于R，我们应该像统计学家一样思考，而不是程序员。统计学家的思维方式是先思考为什么，然后再思考怎么做。程序员的思维方式是直接考虑怎么做，有结果的时候再考虑为什么。R是一种直接面向数据的语言。在我们的日常生活中，无论做什么都会产生数据，上网浏览数据，买东西时的消费数据，即使什么都不做也会受到大气PM2.5的影响，还会出现空气污染索引数据。使用R语言，我可以直接分析数据。任何业务分析什么样的数据，不需要从产品经理的角色切换到程序员，不需要考虑什么功能，更不用说程序设计了。跳出程序员的思维模式，可以了解更多的东西，从而找到更适合自己的位置。...

2022-05-06

编者评论：财务建模的EXCEL工具df《财务与财务建模：使用Excel工具（第3版）》简介：《财务与财务建模》搭建了理论与实践的桥梁，提供了使用Excel电子表格解决一般财务与财务的具体操作流程建模问题，需要学习的就下载吧简介《财务与财务建模：使用Excel工具（第3版）》简介：《财务与财务建模》搭建了理论与实践的桥梁，提供了使用Excel电子表格解决一般财务与财务的具体操作流程的建模问题告诉读者每个模型的实现步骤，并解释它们是如何用Excel解决的。期待已久的这本标准教科书的第三版继承了金融“食谱书”以及使第一版和第二版如此受欢迎的Excel工具的使用。此外，它还添加了非常新的内容，这些新章节涵盖的主题包括：银行估值、投资组合优化的BIack-Littema方法、蒙特卡洛方法及其在期权定价中的应用，以及数组函数和公式的使用；其他章节包括：基本财务计算、投资组合模型、计算方差-协方差矩阵和随机数生成。上述内容已经过修改，并包含了许多新的和改进的材料。其他感兴趣的领域包括：财务报表建模，租赁、标准投资组合问题、风险价值、期限和免疫策略、期限结构建模。技术章节涵盖的主题包括：数学表、矩阵、高斯-赛德尔方法和Excel使用技巧。最后一部分涉及到《财务建模：使用EXCEL工具（第三版）》所需的VBA技术。相关内容部分预览目录Ⅰ公司财务模型1基本财务计算1.1概述1.2现值和净现值1.3内部收益率（IRR）和贷款表1.4多重内部回报利率1.5等额还款计划1.6终值及其应用1.7年金问题-复杂终值问题1.8连续复利1.9使用日期现金流折现gt行使2资本成本计算2.1概述2.2戈登红利模型2.3将戈登模型调整到所有股权现金流账户2.4超增长和戈登模型gt2.5使用资本确定股权成本rE的资产定价模型2.6利用证券市场线（SML）计算英特尔公司股权成本2.7计算市场预期收益E(rM)的三种方法2.8计算债务成本2.9计算WACC：三个案例2.10卡夫的WACC2.11计算泰森食品的WACC2.12计算Cacade的WACC2.13当模型不起作用时rgt2.14章节摘要练习附录1：为什么eta是衡量风险的好方法？投资组合Beta与个股Beta附录2：从Iteret获取数据3财务报表建模3.1概述3.2财务建模的工作原理：理论和初始示例3.3自由现金流量：衡量经营活动产生的现金3.4使用FCF评估公司及其权益3.5评估过程中的一些考虑3.6敏感性分析3.7使用负债作为“触发变量”3.8将目标债务/股本比率纳入预计财务报表3.9项目融资：债务偿还计划3.10计算股本回报率3.11章节摘要练习附录1：计算自由现金负利润时的流量附录2：预计报告模型中的加速折旧4建立财务模型-PPG案例4.1概述4.2PPG财务报表（1991-2000）4.3分析财务报表4.4PPG的模型4.5库存股和股息rgt4.6整个模型4.7自由现金流和估值4.8PPG什么是股息政策4.9PPG公司的股息政策建模4.10计算股权成本和成本PPG公司的债务rD4.11什么是PPG公司的WACC4.12回到估值—―敏感性​​分析练习附录：一些会计问题5银行估值5.1概述5.2分析银行资产负债表5.3银行的自由现金流5.4大银行收购小银行：估值示例5.5计算汇率5.6替代方案金融机构的自由现金流估值5.7使用资本充足率评估银行5.8使用市盈率比较评估银行收购：第一家联邦储蓄银行6租赁财务分析6.1概述6.2一个简单的例子6.3租赁和公司融资：股权借贷法6.4出租人问题：计算可接受的最大租赁租金6.5资产残值和其他注意事项6.6章节摘要练习附录：租赁的税收和会计gt7杠杆租赁的财务分析7.1概述7.2示例7.3使用NPV或IRR分析现金流7.4IRR解释7.5杠杆租赁会计处理：“多阶段法”7.6MPM收益率与IRR的比较7.7本章总结ltrgt练习Ⅱ组合模型Ⅲ期权定价模型Ⅳ债券Ⅴ技术章节VI介绍VBA精彩的书评★SimoBeica的《财务建模》是一本非常有价值的参考书，我一直在使用它。第四版再次为使用Excel高效解决财务问题提供了非常有用的提示。对这些技术进行了清晰的描述，并逐步教会读者如何使用它们。第四版还对本书的主题进行了调整和改进，包括公司财务和估值、投资组合建模、期权定价、债券定价和蒙特卡洛方法，以及更新的示例和练习。金融建模仍然是金融从业者、学生和教师的宝贵资源。——罗伯特·泰格特，波士顿学院金融学教授★《财务金融建模》在用户之心投资衍生品和其他领域是一种全面而有效的边做边学的工具。在现实的金融世界中，其清晰的方法使从业者能够在互联网上搜索数据，建立程序来分析它们，并做出合理可靠的财务和财务决策。——乔治·康斯坦丁尼德斯，芝加哥大学布斯商学院LeoMelamed金融学教授★西蒙·本尼卡的《财务金融模型》是向本科生和研究生一个优秀的资源库，用于教授金融知识。对于每个财务模型构建者来说，它是完整、清晰且非常有用的必备资源。--RichardRolle，管理学教授，加州大学洛杉矶分校国际金融日本校友会会长...

2022-05-06 财务建模分析 什么是财务模型

编者的话：批判性思维工具第三版电子版你的想法决定了你在做什么。思维决定行为，思维决定感觉，思维决定需求。大多数人的想法是潜意识的。如果不了解自己的思维过程，就不可能改变思维的质量。如果您想了解更多关于本书的信息，请下载它简介你的想法决定了你在做什么。思维决定行为，思维决定感受，思维决定需求。大多数人的思维方式是潜意识的。如果不了解自己的思维过程，就不可能改变思维的质量。就像大多数悲观的人不承认自己悲观一样，他们以消极和悲观的方式思考自己和生活经历，总是试图让自己不快乐。我们都是自己非理性思维方式的受害者，它阻碍了我们对机会的认识和把握，使我们无法专注于最重要的事情，阻碍我们的人际关系，并使我们陷入痛苦的深渊。如果思维方式是一个人幸福和成功的决定因素，我们为什么不去发现和学习那些快乐和成功的人的思维技巧呢？本书将介绍成功思想家的思维方式，并提供学习和实践的方法。批判性思维不是一个远离生活的抽象名词，掌握它，你就能掌控自己的思维方式，成为一个更好、更聪明的思考者和解谜者，掌握你的事业和生活，甚至掌握自己的各种情绪逐渐不受他人控制，从而最终提高自己的生活质量。一个强大的理性思维工具，帮助你理清自己，看透世界！相关内容部分预览关于作者理查德·保罗国际公认的批判性思维权威，美国国家批判性思维高级委员会主席。先后成立批判性思维中心、全国批判性思维论坛、全国批判性思维学会，组织和主持国际批判性思维会议20次。他构建了一个三要素批判性思维教学模式，即推理要素、智力标准和智力特质，每一个都有自己的内涵和外延。译者：侯玉波中国社会心理学会常务理事、副秘书长；中国心理学会人格心理学专业委员会副主任，社会心理学专业委员会委员。北京大学人格与社会心理学研究中心、北京大学-香港青年协会青年发展研究中心秘书长作品目录翻译顺序前言简介//1最新的批判性思维概念//1您作为思考者的技能如何//2好的想法需要努力//4批判性思维的概念//6批评自己的想法//7建立一种新的思维方式//8培养对自己推理和识别事物能力的信心//8第1章做一个公平的思考者//11批判性思维的力量//11什么是公正//14认识思维特征的相互联系//24总结//26第2章批判性思维的前四个阶段你在哪里//27第一阶段鲁莽的思考者//28第2阶段提问的思考者//29第3阶段初始思考者//30第4阶段练习中的思考者//33进度的“游戏计划”//34制定实践计划的建议策略//34第3章自我理解//40监控日常思维和生活中的自我中心//41努力公正地思考//41确定大脑的三个独特功能//42了解您与大脑的特殊关系//43将经验教训与您的生活问题联系起来//46整合智力和情感学习//46Chater4ThecomoitioofThikig//48推理无处不在//49思考的要素//50思维组件的整合//56思维要素之间的关系//57批判性思维指向某个目标//57批判性思考者可以组织概念//58批判性思考者评估获得的信息//60批判性思考者可以区分推论和假设//63批判性思考者能透彻理解推理的含义//67批判性思考者可以调整自己的观点//69批判性思考者的观点//70总结//71第5章思维标准//72深入理解一般思维标准//73结合思维要素和思维标准//79使用思维标准的简要指南//84Chater6QuetioforGoodThikig//91提问在思考中的重要性//91质疑你的问题//92惰性问题反映了懒惰的思维//93三种问题类型//93成为苏格拉底式提问者//96关注的类型//97关注思维标准//98关注思维要素//99关注问题优先级//101专注思考领域//102总结//104第7章掌握思维，掌握内容//105超越表面记忆，深度学习//105内容与思维的关系//106通过思考理解内容，通过内容思考//107用思考的知识在课堂上思考//109第8章了解伟大的思想家如何学习//11118个优化学习的策略//112典型大学课堂的逻辑//113了解课程中最基本的概念//115明确课程和科目的必要思维模式//117生物化学的逻辑//119其他四个学科的逻辑//122确保课程设计适合您//126听读写思考//130找出一篇文章的逻辑//131理解教科书逻辑//132评估作者推理的标准//132第9章重新评估您的思考和学习水平//133发展自我评估的策略//134使用特征来评估你的表现//134使用学生特征来评估自己在特定科目中的表现//137总结//140第10章决策制定和问题解决//141决定//141问题解决//147总结//157第11章处理自己的非理性//159注意你的自私本性//160控制你的社会中心倾向//178总结//185第12章如何识别新闻中的媒体偏见和使命//186民主与新闻媒体//187掩盖新闻媒体逻辑的谬误//188新闻媒体的客观性//188对主流观点的偏见看法//191识别以社会为中心的思维//194扭曲报告以支持特权视图//195找到其他信息来源//202成为一个自我思考者//203总结//210第13章谬误：心理和操纵技巧//211人类心理的真相与自欺欺人//212三种类型的思想家//212思维谬误的概念//215错误的概括//217分析总结//219赢得辩论的44个技巧//223谎言识别：过去演讲的分析//236谎言识别：当代演讲分析//240谎言识别：总统候选人演讲分析//243避免两个极端//245总结//246第14章努力成为道德推理者//247为什么人们对道德感到困惑//247道德推理基础//249总结//261第15章战略思维：第1部分//262理解和使用战略思维//262战略思维的组成部分//264战略思维的开始//264第16章战略思维：第二部分//272总结//282第17章成为高级思考者：摘要//283练习批判性思维//283第5阶段：高级思考者//284第6阶段：完美的思考者//286完美思考者的心理素质//287完美思考者的内在逻辑//288完美的思想家//289《批判性思维工具》阅读笔记批判性思维的概念批判性思维具有三个维度：分析、评估和创造力。作为批判性思考者，我们分析我们的思维以评估我们的思维，并在评估我们的思维时提高我们自己思维的质量。培养对自己推理和识别事物能力的信心优秀的思想家有一些共同特征。他们系统地、认真地思考他们解决问题的方式；他们问他们不懂的问题；结果；他们认为学习中最重要的是，无论记忆力好坏，反应速度多快，坚持不懈和奉献精神，以及在学习过程中掌握出色的思维能力。只要这样做，一个人就可以培养出出色的思维能力。本书旨在教你这些思考技巧。谦虚的思考：试图发现一个人对未知事物的无知程度作为一个公正的思想家需要了解我们所缺乏的。这种理解使我们能够以多种方式改进我们的思维。精神毅力：不轻易放弃；克服挫折和困难然而，我们生活中需要解决的问题很复杂，因此需要勤奋、努力和扎实的思维能力，而不是反应速度。思维自主：注意思维的独立性他们谨慎地建立自己的思考和行动准则，而不是盲目地接受别人提供的准则。小练习：■描述在情感上对您很重要的事件（您非常关心的事情）。■一次只记录一个事件。■单独、详细、准确地描述你自己在这种情况下的行为。（你说什么？你做了什么？你是什么反应？）■根据你的描述，分析事件的经过，挖掘事件的深层含义。■评估您对事件的分析意味着什么（您从事件中学到了什么？如果可以重来一遍，您会对自己的行为做出哪些改变？）将建议的策略一一合并(1)利用“浪费”的时间。(2)每天解决一个问题。(3)内化思维标准。(4)坚持写思想日记。(5)练习思维策略。(6)重塑你的性格。(7)改变你自己。(8)改变你看待事物的方式。(9)注意你的情绪。(10)分析团体对你生活的影响。每个月，选择一种思维特质进行练习，并认真思考如何培养这种特质。例如，如果您专注于谦逊，请尝试关注您承认错误的情况。找出你拒绝承认自己错了的情况，即使面对强有力的证据证明你错了。当其他人试图指出你的工作或思维中的缺陷时，请注意你何时变得防御。当你的傲慢阻碍了你的学习时，请注意，例如，当你对自己说：“我已经知道了这门学科需要学习的一切。”或者，“我和他一样了解，他认为自己是谁，为什么要强迫我接受他的观点？”我们可以列出5-10种让您感到沮丧、愤怒、悲伤、担心并且经常发生的负面情况。然后我们可以找到导致负面情绪的不合理定义，用更合理的定义代替，做出我们自己的新反应和情绪反馈。每当你感到一些负面情绪时，问问自己“是什么想法产生了这种情绪？这个想法有缺陷吗？我的假设是什么？我应该做出这些假设吗？我做这种想法是基于什么信息？这些信息可靠吗？”等等仔细分析您的团队鼓励和不鼓励哪些行为。对于一个特定的群体，它要求或希望你相信什么？你被禁止做什么？如果你断定你的团体不需要你信仰任何东西，也没有什么禁忌，那么这很可能是因为您没有对您的小组进行深入分析。为了增加你对社会化过程和群体成员的理解，复习社会学的相关知识（见第11章）。您现在拥有三个相互关联的策略：“改变看待事物的方式”和“关注自己的情绪”，以及“分析群体对您生活的影响”。监控日常思维和生活中的自我中心例如，如果您想被老师问一个问题但“担心被嘲笑”，您必须确定造成这种恐惧的自我中心思想：“如果我问这个问题，其他学生可能会认为我我是傻还是傻。”一旦你弄清楚了这一点，你就可以更换它。例如：“我问的任何问题都可以帮助我学习，其他学生也一样。而且，如果学生认为我的问题很愚蠢，那是他们的问题，他们缺乏提问意识，因为学习我不受其他人的阻碍对学习的狭隘理解。其实很多心理自我成长的书也提到了这个方法。当我们说一个人有正能量的时候，往往是指这个人会从正面的角度来解释别人的行为，而说一个人有负能量的可能这意味着这个人会从负面的角度来解释别人的行为.批判性思维工具，一种在美国流行了50年的思维方法，批判性思维很棒我特别记得我高中的最后一位生物老师。老人太凶了。我上课不听，他就用课本打我的头。每次下午第一节课是他的课，他都会提前上课，延长上课时间，这让我很反感。我觉得这个老师很凶。大一结束后，一位老同学给我打电话，想和我谈谈这位老师。他说，“这位老师很爱你~”，当时我很震惊，他还爱我，他怕你恨我吗？他最后说：“不，不，一个下午，你没有请假，也没有来下午的第一节课。老师一直看着手表说：‘这丫头怎么还没来？’他说了很多遍，直到下课铃响了才开始讲课，在填写毕业计划的时候，他反复强调要申请生物相关专业。你可以请教他，但是他等了很久你也没有请教他，哈哈哈~”这时我才发现，我根本不懂老师的心血。我看起来很凶，我不再害怕。他们都真诚地希望我能学到更多的东西。相反，这种人是最坦诚、最直接、最好的沟通。明确课程和科目的必要思维模式(1)课程或学科的目标是什么？(2)核心问题是什么？(3)基本概念是什么？(4)深入研究该主题需要哪些信息？(5)我需要哪些视角和参考资料才能做出推论？(6)定义本课程或学科的假设是什么？(7)我需要什么样的结论来学习推理？(8)科学推理在这门学科中的意义是什么？在更广泛的时间范围内进行历史思考的能力随着对所有学科的研究而发展。历史的思想家将能够完成从史到史前，从史前到人类史，从人类史到地理史，从地理史到天文史的过渡。在这个不断扩大的视野中，人类知识的历史相对较短：地理学史上的一秒，天文学史上的一毫秒。从天文学上讲，就在一毫秒前，一个物种出现了——智人，一个能够自我推进并以新的和不可预测的方式为自我适应创造条件的物种。就在一毫秒前，出现了具有这种批判性思维能力而不是倾向的物种。了解你与大脑的特殊关系考虑这个例子：两名学生的任务是提高他们的写作技巧。第一个人可能会遇到困难，遇到挫折，最终放弃。学生对提高写作技巧的任务赋予了消极意义，将其定义为注定的情况。因为他认为学习写作应该是容易的，而当他真正遇到困难时，他会感到沮丧，感到沮丧。在同样的情况下，另一个人认为提高写作技巧是一项挑战，他体验到令人兴奋、愉快的情绪，不是因为他拥有其他人不具备的写作技巧，而是因为他对任务抱有积极的态度。他认为学习写作应该很困难并且需要很多时间。高水平写作技巧的成就需要反复修改。如果我们不控制自己的想法，给我们带来负面体验的思维习惯最终会让我们变得难以改变、顽固。例如，当我们接受忽略情绪反应的“填鸭式”数学教育时，我们经常成为“数学仇恨者”或患有“数学恐惧症”并最终停止学习。今后，我们也将尽可能避免与数学有关的任何事情。在我们眼里，数学就是一连串莫名其妙的公式，与任何生命都没有关系。或者，我们经常认为自己“太愚蠢”而无法理解数学。但是，如果我们在课堂上控制自己的思想，请仔细分析课堂上教授的内容，以确定对我们最重要的内容。然后，无论课堂本身多么无聊，我们都可以独立学习。我们需要相信，只要努力工作，我们就有能力学习任何东西。当我们在学习过程中感到沮丧时，我们需要继续坚持下去。当我们感到困惑时，我们知道提出问题可以帮助我们理解。我们不怕说：“我不明白这个问题。”我们知道，最好的思想家是那些能够区分理解和不理解的人。当我们理解了思想、感觉和需求之间的关系，并意识到每一种感觉状态背后都有一个思维过程，我们就能够根据情绪和需求来分析思想。如果我在课堂上感到无聊，我会问自己：“什么想法导致了这种无聊？“如果我对正在学习的内容不感兴趣，我会问自己，‘什么样的思维会影响我不愿学习这些内容？学习这些内容有什么实用价值？这是我需要学习的东西吗？这对我有好处吗？如果是的话，我需要做什么来学习吗？”非常赞成培养成长心态，相信一切都可以改变，任何技能都可以学习，这样我们和我们周围的人都会变得越来越好。整合智力和情感学习只有你才能构建你生命的意义。如果学习变成了一件苦差事，而你看不到其中的价值，你就会尽可能地拖延，寻找捷径（比如“临时抱佛脚”），用短期记忆代替长期掌握和内化。这种思维会慢慢成为你的学习习惯，你会想：“如果我能通过临时抱佛脚的方式掌握学习内容，我何必那么努力去吸收这些（毫无价值的）材料呢？”你虽然生活中有情感经历，但是没有真正的思考活动。你沦为脑力劳动，只是重复无聊的记忆，无法体验理性分析带来的积极情绪。对你来说，思考的活动变成了一系列疏远的仪式：你的学习生活只是记笔记（对你来说意义不大），死记硬背考试（让你一无所知）和伪劣论文（主要是跟随别人的想法）。整合智力和情感学习的一个关键方面是确定每个学科的思维模式，这有助于您理性思考并发展成为批判性思考者。只有你才能感受到学科思维方式的作用和影响，在这些思维方式的驱动下，你可以不断地发展和提升自己。例如，除非你在工作中经历过历史思维，否则你不会注意到这种思维方式，也不会有动力去掌握它。只有将所学知识与个人生活联系起来，才能帮助我们成长。如果我们能从个人的角度看文学的价值，并自发地阅读，而不是为了赚取积分，我们就可以探索文学的角度与我们的生活有什么关系。当我们看到故事中的人物与我们所面对的事物之间的联系时文学中死去的知识在我们的生活中重新焕发生机。我们读到的东西活在我们的大脑中，我们与所读到的人物保持一致，面对困惑、痛苦，并与他们一起感受成功的喜悦。您越能在所学内容与您在生活中重视的事物之间建立牢固的情感联系，就越容易理解学习的意义。思考学科最基本的概念，尽量去掉专业术语，通俗易懂地表达这些概念，把生活中的概念和学科中的基本概念联系起来，把学科的目标和目标联系起来在你的生活中。说实话，我很佩服那些能死记硬背的人，因为如果我不理解，不联系现实，真的很难记住。事实上，与实际老师的句子相关就足够了。这句话，画龙点睛，让我把所有的知识点串起来。我非常珍惜这样的老师。思维组件的整合■我们的目标决定了我们提出的问题。■我们提出的问题决定了我们收集的信息的内容。■提取信息的内容会影响我们解释问题的角度。■我们解释问题的视角决定了我们抽象信息的方式。■提取信息的方式会影响我们做出的假设。■既定的假设会影响我们思考的潜在意义。■思考的潜在意义反过来又会影响我们理解事物的方式，即观点。批判性思维指向某些目标人们对事物的思考与他们的目标、愿望、需要和价值观是一致的，而不是随机的或不规则的。然而，人类思维的一个问题是人们经常追求相互矛盾的目标。我们想要良好的教育，但我们不想从事脑力劳动。我们想被别人爱，但不能以同样的方式对待他人。我们想要获得信任，但行为方式会破坏信任。我们自己的表面目标可能正是我们想要相信的，而我们真正的目标是我们羞于承认的自私目标。我们可能会觉得我们进入医学院的目的是帮助他人，但潜在的真正目的可能是获得更多的财富，更高的社会声誉和地位，以及他人的欣赏。因此，我们绝不能想当然地认为自己和他人的既定目标与实际目标相同。此外，我们追求的目标和我们看待世界的方式是相互的。我们的目标塑造了我们对世界的看法，而我们对世界的看法又影响了我们的追求。每个人都会结合自己的经历和生活背景，从现有的角度设定自己的目标。为了理解行为的目的，我们应该考虑到我们感知事物的位置和背景。主动忽略哲学家笛卡尔坚信动物没有真正的感官，只有一些机械反应。出于这种主动无知的观点，他在动物身上进行了疼痛实验，完全无视动物痛苦的眼泪作为干扰信息。有些人认为主动忽略可以帮助他们更好地理解人、事、事、境，但实际上，人们基于主动忽略后残留的误解和幻觉而采取的行动，往往会造成不必要的浪费。，痛苦或灾难。主动忽视是许多人日常活动的基础（想想纳粹主义“德国人是统治种族，犹太人是低等血统”的观念所造成的毁灭性后果。）但有时，这只是个人在有限的背景下对某些误解的回应。在任何时候，主动忽视的存在都是非常危险的。因此，有必要质疑我们的信念，尤其是当这些信念可能产生有害或灾难性后果时。每个人都有忽略派生信念的主动权，而尽可能多地消除这些信念是我们共同的责任。想一想醉酒司机认为自己可以安全驾驶的严重后果，以及吸烟者认为吸烟不会影响其健康的潜在健康风险。我们希望尽可能地减少这些错误的信念。主动知识■询问的历史问题决定了哪些数据或事件是相关的。■同一事件可以用不同的概念方式来表述（例如，关于人类和社会变化的问题可以用不同的政治、社会或经济理论来解释）。■不同的历史学家做出不同的假设（这会影响他们提出的问题和他们关注的信息）。■如果历史学家认同某个群体的历史人物，那么他会在历史描述中强调这个群体的优势，同时也会突出对立群体的负面特征。同样，不同的故事和描述本身也很明显反映了历史事件中的特定模式和背景，例如，强调高层领导人（伟人）或来自不同社会和经济阶层的人的描述。特定历史学家提出的问题也取决于他的问题或目标。无论是我们的教材，还是我们每天收到的新闻，都很难做到真正客观。大部分信息都在一定程度上包含了作者自己的倾向。批判性思考者可以区分推论和假设通常，不同的人，来自不同的立场，对相同的情况做出不同的推论。这是因为他们的心理推理始于不同的假设。例如，两个同事看到一个男人躺在排水沟里，人们可能会推断，“这是一个醉汉”；另一个人可能会想，“这个人需要帮助。”这些推论是基于关于人们躺在沟里的基本假设，并且这些假设也与推理的预先形成的概念位置有关。第一个假设是“只有醉汉躺在阴沟里”，而另一个假设是“躺在阴沟里的人是需要帮助的人”。第一个人确立了“人们对发生在他们身上的事情负责，应该能够照顾好自己”的观念，而第二个人确立了“人们面临的问题大多是由受外部环境的影响，还有很多人无法控制的因素。”两人的逻辑假设和推论可以总结如下：第一人称场景：一个人躺在沟里推断：这个人是个流浪汉假设：只有无家可归者才会躺在阴沟里TheecoderoSceario:AmalyigiaditchIferece:ThimaeedhelAumtio:TheeolelyigitheditcharealleoleieedIordertodevelocriticalthikigkill,weeedtoudertadtheiferecewemake,theaumtioowhichourifereceareaed,adourtadoitforudertadigtheworld.Therefore,weeedlog-termtraiigtoimroveourailitytorecogizeifereceaderceivehyothee.Acriticalthiker'oitofviewWhereadig,leareruethetextaaveralrereetatiooftheauthor'thikig.Trytoudertadtheauthor'oitioadrecotructtheauthor'wayofthikigiyourowmid.Whewritig,thelearercocioulycoidertheoitofviewofthetargetaudiece,Tryigtogaiiightitotheerectiveofotetialreaderadreetyourtoryiawaythatreadercaudertad.Coveratiowithotheraloreflectimilarcharacteritic,throughdialoguetoudertadtheviewofotheradthecocerofthetalker,ottoimoetheirowviewoother,Awareofhoweoleformoiioadeliefitheirowway,otheyhareexerieceadiformatiowithothermorethafialcocluio.Theyarewilligtoliteitetlytootheradakquetioratherthamakejudgmet.Goodthikerholduiqueerectiveaoutthemelve.Theyeethemelveacaalelearer,areotimiticadaggreiveaouttheirlearig,addooteeooigviewaathreatorchallege.Theyeealleroaloiioachallegeale,Readytorevieyourviewaedoewevideceadoudiferece.Theyeethemelvealifeloglearer.I-dethudertadigofgeeralthikigtadard:ClarityQuetiothatimroveclarityofthikigiclude:■Cayoudecriethatoitidetail?■Couldyouexrethatoitiaotherway?■Cayougivemeadiagram?■Cayougivemeaexamle?■IwillexrewhatyoujutaidimyowwordtoeeifIudertadwhatyoumea.AccuracyQuetiothatimrovethikigaccuracyiclude:■Ithatreallytrue?■Howdowecheckifthatiaccurate?■Howcaweeurethatiticorrect?AccuracyQuetiothatmakethikigmorerecieiclude:■Cayougivememoredetail?■Cayougoitomoredetail?RelevaceQuetiothatmakethikigmorerelevaticlude:■Howdoethiidearelatetothequetio?■Howdoeitaffecttherolem?■Howdoethioitofviewiflueceotheroitofview?■Howdoethirolemrelatetotherolemweeedtoolve?DethQuetiothatcadeeethikigiclude:■Howdoeyourawerolvethicomlexrolem?■Howdoyouthikaoutthedifficultyithiquetio?■Howdidyoudealwiththemotimortatfactorithirolem?Breadth■Doyoueedtocoideraotheroitofview?■Ithereaotherwayoflookigatthirolem?■Whatwoulditlooklikefromacoervativeerective?■Howwouldthieviewedfromtheerectiveof...?Logical■Doethecomiatiooftheemakelogic?■Doethireallymakeee?■Ithiiferredfromyourargumet?■Howcauchaifereceedrawfromtheevidece?■之前你提到过那个，但现在你又在说这个。我不明白两者如何能够同时成立。重要性■我们需要明确的问题中最重要的信息是什么？■这个事实是如何在情境中发挥重要性的？■这些问题中的哪一个是最重要的？■这些观点或概念中的哪一个是最重要的？公正性确保公正性的问题包括：■我是根据证据做出的判断吗？■我考虑了其他可能的证据了吗？■这些假设合理吗？■考虑到我行为的意义，我的意图公正吗？■我解决问题的方式公正吗？或者我既定的利益会妨碍我从另一个观点考虑问题吗？■我合理地使用概念了吗，或者我有没有使用概念操纵他人（来谋求自己的私利）？将思维元素和思维标准结合作为一个有志启发自我思想的学生，你应该关注能够提升自我能力的提问，从而使自己更加明确自己的课堂目标。例如：在课堂随笔中、研究项目中、口头报告与讨论中，我清楚自己的目标吗？我能够详细明确地阐释目标吗？我的目标重要吗，现实吗，可行吗，合理吗？我还拥有其他相悖的目标吗？■花时间清晰地陈述你的目标。■选择重要的以及现实的目标。■将自己的目标与其他相关目标做区分。■确定你的目标在情境中是公正的（不违背他人的利益）。■阶段性地检查，以确定你仍旧坚持自己的目标，没有从中偏离。■花时间清晰并准确地陈述问题。■用几种方式表达问题，以阐明它的意义和范围。■将问题分解为子问题（当你可以的时候）。■确认你正在处理的问题类型（历史、经济、生物等），并且思考这个问题是否只拥有一个正确答案；确认它是只需从一个观点进行思考，还是需要从不同的观点进行论证。■彻底地思考问题的复杂性（彻底深入地思考问题）。■清晰地确认你的观点。■寻找其他相关的观点，并确认它们的优缺点。■公平地评估所有观点。■用具有支持性的数据来严格控制你的思考。■寻找反对你的信息，以及支持你的信息。■确认你使用的所有信息清晰、准确，并与需要解决的问题相关联。■尤其要确认，你已经考虑了与问题相关的所有重要信息。■清晰地确定关键的概念。■考虑可供选择的概念，或概念的多重定义。■确认你正在小心正确地使用概念。■公平合理地运用概念（而非扭曲它们已有的意义）。■清晰地确定你的假设，并确认它们是否合理。■考虑你的假设是如何塑造你的观点的。■考虑思考产生的逻辑意义与结果。■同时搜寻消极与积极的意义。■考虑所有可能的重要性结果。■根据证据做出推断。■检查每项推理的一致性。■确认推理的前提假设。■确定你的推理有逻辑性。成为苏格拉底式提问者■用不断完善的需求对待所有的观点。（你可能会问他人：“你能够详细阐释从而让我更好地理解你吗？”）（1）你可以把问题聚焦于问题的类型上（事实、偏好或判断）。（2）你可以把问题聚焦于对思维标准的评估上。（3）你可以把问题聚焦于对论证元素的分析上。（4）你可以通过优先回答对获得最终答案最有效的问题来“拆解”复杂问题。（5）你可以抓住复杂问题的主要矛盾。■尽最大可能去理解所说或所信事物的根本基础，并且通过更深入的问题弄清这些基础的含义。（例如你可能会问他人：“你形成这个观点的依据是什么？你能详细地向我解释你的推理过程，从而让我更全面地理解你的观点吗？”）■找出与其他观点相互依存、不能单独自证为真的观点。找出观点间的联系，深入思考。（例如，你可能会问他人：“如果你说的是真的，为什么X或Y却不是真的呢？”）■要认识到所有的问题都以先前的问题为基础，所有的思维都以先前的思维为基础。提问时，对之前的问题持有开放的态度，也要不断地对它们进行思考。（例如，你可能会问：“为了回答这个复杂的问题，我们还需要回答哪些其他问题？”）苏格拉底最厉害的，就是擅长以子之矛攻子之盾，从对方的观点出发，推导出矛盾，从而证明对方观点的不合理。很多时候我们觉得和他人三观不合，沟通很累，却又说不出对方到底是哪里的逻辑搭错了线，无法让对方明白他自己的谬误，也无法苟同对方，还无法搁置争议，真是苦不堪言。如果能学会苏格拉底这个大招，岂不是游刃有余？理越辨越明。不坚持自己肯定是对的，而是深入地挖掘对方的思维，了解他的思维导向哪里。关注问题的类型■这个问题需要主观意见的或个人观点吗？如果是，根据个人的偏好做出归类。■如果不是，这是一个拥有唯一正确答案，或者说只能在唯一确定系统中寻找答案的问题吗？■或者这个问题可以从不同的角度来有所差别地作答吗？■如果是，考虑所有情况之后，问题的最佳答案是什么？■当问题需要开展论证时，某人却说他不需要论证自己的答案，他是否把判断类的问题当作了偏好类的问题呢？■这个人是否把判断类问题当作了只存在唯一正确答案的事实类问题？当你系统地提出问题时，你能够发现所有的思维都拥有三种作用功能：表达主观的偏好，获得一个客观的事实（在一个准确定义的系统中），或提出最佳答案（由竞争系统产生）。只有了解思考问题的类型，你才能全面地理解思维。（1）承认思维总是或多或少地不够清晰。除非你能够详细阐释，并能用例子来解释这一观点时，否则，你不能全面理解一个观点。关注思维清晰性的问题是：■你可以详细阐释你所说的吗？■你能举例说明你的观点吗？■我没有听错吧，你说了"X"；或者我是否误解了你？（2）承认思维总是或多或少地不够精确。除非你能够精细地把握细节，否则你无法全面理解一个观点。关注思维精确度的问题是：■关于那件事，你能给我多一些细节吗？■你能更明确一些吗？■你能更加全面地详细阐释你的主张吗？（3）承认思维总是或多或少地不准确。除非你能够确认它按事物原本的情形呈现，否则你无法全面理解一个观点。关注思维准确度的问题是：■我们怎样检查信息是否真实的？■我们怎样核实这些所谓的事实信息？■我们能够相信这些可疑来源数据是准确的吗？（4）承认思维总会偏离当下任务。除非你能确保所有用来理解它的信息与之切实相关，否则，你无法全面地理解一个观点。关注思维联系性的问题是：■我看不到你所说的与问题之间的关联。你能给我演示它们是如何关联的吗？■你能解释你所说的问题和我们要解决问题之间的联系吗？（5）承认思维总是停留在表面，没触及到事实与观点的深度。除非了解到解决当下问题需要了解到的深度信息，否则，你无法全面地理解某一观点（思考一个问题是否有深度，我们需要充分考察它的复杂性）。关注思维深度的问题是：■这个问题是简单还是复杂？它很容易或很难回答吗？■是什么让它成为一个复杂的问题？■我们如何应对问题中的复杂性？（6）承认思维总是思维狭隘的，并且要达成思维广度，需要思考者用不止一个观点、在不同的推理框架下进行深度思考。除非你能够确定思维的广度（并且认识到这种广度的实践程度），否则你难以全面理解一个观点。关注思维广度的问题是：■什么观点与这个问题相关？■因为我不愿意改变观点，我是否没有从相反的视角考虑问题？■我遗漏了哪些相关观点？■我是真正地理解了相反的观点，还是仅仅满足于找到它们的缺陷？■我已经从经济学的观点看待这个问题了。那从道德的角度来看，这个问题又是怎样的？■我已经在自由主义立场上考虑了这个问题。那对于这个问题，保守主义又会怎样说呢？...

2022-05-06 批判性思维的思维方式 批判性思维是什么思维

图书名称：《高等学校交通运输专业“十三五”规划教材载运工具原理及应用第3版》【作者】鲁植雄作【丛书名】高等学校交通运输专业“十三五”规划教材【页数】311【出版社】南京：东南大学出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5641-9249-5【价格】58.00【参考文献】鲁植雄作.高等学校交通运输专业“十三五”规划教材载运工具原理及应用第3版.南京：东南大学出版社,2021.01.图书封面：工具原理及应用第3版》内容提要：本书主要讲授公路、水路、铁路、空中、管道等五大载运工具的基本类型、构造、原理和应用等知识。为了阐明有关理论和实践技术的联系，书中给出了一些必要的数据、规范和标准，并尽量使这些资料能反映目前载运工具的技术水平。本书力求突出基本概念、基本理论，选材注重少而精。《高等学校交通运输专业“十三五”规划教材载运工具原理及应用第3版》内容试读AIYUNGON©J0论一JIYINGYONG绪论1.1载运工具的作用与类型1.1.1载运工具的作用交通运输是人类社会生存发展最基本的需求之一。自古以来人们就把衣、食、住行列为生存的四大基本要素，交通运输承担人员流动与物资流通双重职能，是参与社会精神及物质财富创造的重要环节。运输生产的目标不在于改变载运对象的性质和形态，而是通过位移改变其在空间的位置。由于交通运输是使用各种载运工具（火车、汽车、船舶和飞机等），使运输对象货物和旅客实现地理位置（空间）上的转移，所以载运工具是使运输对象空间场所移动成为可能的主要技术手段，是实现运输的工具和载体，是交通运输重要的组成部分，是社会生产和消费中必不可少的主要组成部分，在国民经济发展中起重要的作用。1)社会作用交通运输设备对社会的发展具有重要的作用，这突出表现在如下方面：首先，每一次新的革命性运输设备及其对应交通方式的出现，都会导致社会的进步，如近代铁路的出现，导致了工业布局和城市发展由沿江海向内陆的转移；飞机的出现，改变了传统地域的时空界限；高速公路与汽车，使城市与城市联系更加紧密。可以说，一个现代文明社会，必须有一个配套的现代交通体系，而交通运输设备则诠释了现代交通体系的物质内涵，而且伴随着人类文明的发展，不断推陈出新、适应与推动社会的进步其次，交通运输设备的设计与制造，必须满足社会发展需要，是社会生产生活的重要组成部分，如汽车工业、飞机工业、轮船工业、铁路工业等，其生产与制造不仅可创造出巨大的物质财富，而且可解决大量就业与消费等社会问题。再次，现代化的交通运输设备，必须不间断地，不分昼夜、季节，全天候地从事正常运输，这是与国家政治、经济息息相关的，遇到非常时期，发生灾害（如地震、洪水、火灾、海啸等)、战争或国家财产受到威胁时，交通运输工具都会被用来抢救危亡，恢复社会正常秩序，这种超经济作用的社会公益作用会彰显得更为突出。1载运女具原理亟应用ZAIYUNGONGJUYUAN凹IYⅫIGYONG2)经济作用交通运输设备的经济作用十分明显。第一，各种设备的研制与生产，可以产生巨大的经济效益；第二，各种交通运输设备在完成客货运输任务时，自身所创造的经济价值也是十分可观的；第三，当国民经济失调而需要调整或治理整顿时，交通运输设备作为国家宏观调控工具的作用会更显得突出，如抢运煤炭、全国性的粮食调运等，此时，铁路运输设备在其中发挥宏观调控的作用尤为明显；第四，交通运输设备及其对应运输方式，在促进地区经济合理布局、协调发展方面作用显著，对于形成运输大通道，引导形成若干跨地区的经济区域和重点产业带，优化生产力布局，优化资源配置，减少重复浪费，都将起到很大的促进作用。交通运输是国民经济的重点战略产业，是国民经济的重要基础设施，是制约经济与社会发展的一个重要因素。交通运输业要先行，设备的发展必不可少，它是长期保持国民经济的持续、稳定、协调发展的重要物质基础。3)军事国防作用交通运输设备不仅是国防的后备力量，战时又是必要的军事手段，交通运输设备先进与否，布局是否合理，保障是否有力，支援能否及时，关系到民族存亡、国家安危，绝非是仅用经济尺度所能衡量的。4)其他作用交通运输设备还是实现国际交流的重要桥梁和纽带，能促进各国之间物资交流、经济发展和人民之间友好往来，是经济全球化的重要保证。1.1.2载运工具的类型载运工具是使旅客和货物发生空间位移的一种载体。从不同的角度来看，载运工具有不同的类型。通常根据运输方式的不同，将载运工具分为五大类型，即道路载运工具、轨道载运工具、水上载运工具、空中载运工具和管道载运工具。1)道路载运工具道路载运工具是指利用汽油、柴油、电或其他能源作动力，通过轮胎在各种道路上行驶的各种车辆。主要分为机动车和非机动车两大类。机动车是指由动力装置驱动或牵引，在道路上行驶的，供乘用或（和）运送物品或进行专项作业的轮式车辆，但不包括任何在轨道上运行的车辆。机动车的主要类型有：汽车、挂车、汽车列车、摩托车及轻便摩托车、拖拉机运输机组和轮式专用机械车。非机动车是只由人、畜力驱动或牵引的、在道路上的、供乘用或运输物品的车辆。非机动车的主要类型有：自行车、畜力车、三轮车、人力车等。2)轨道载运工具轨道载运工具是指沿轨道行驶，由电力、内燃机或蒸汽机做动力的各种车辆。主要有普通列车（火车）、高速列车、地铁列车、轻轨列车、磁悬浮列车等。3)水上载运工具水上载运工具是指利用螺旋桨、喷射水流在水中的推力在水上行驶的船舶。主要2ZAIYUNGONGJU绪论有各种螺旋桨船舶、水翼船、气垫船、帆船等。YING4)空中载运工具YONG空中载运工具是指利用螺旋桨或高速喷射气流在空气中的推力在空气中航行的机器。主要有各种螺旋桨飞机、喷气式飞机、直升机等。按运输类型的不同，民用飞机可分为运送旅客和货物的各种商业航空飞机和为工农业生产作业飞行、抢险救灾、教学训练等服务的通用航空飞机两大类。按其最大起飞重量，民用机可分为大型、中型、小型飞机。按航程远近，可分为远程、中程、短程飞机。5)管道载运工具管道载运工具是指利用运输管道输送流体货物的装备。主要有液体输送管道和气体输送管道。1.1.3各种载运工具的关系对于被输送的旅客和货物来说，当然希望所乘坐的载运工具具有以下性能：①速度快；②容量大（一次装载能容纳的旅客数或货物）；③费用小（包括建设投资、运营管理、能源消耗等）；④安全可靠（事故少、耗损少、准点等）：⑤对环境污染小（空气、水质和噪声等）；⑥舒适（对客运）等。10000然而，这些性能不可能都完美地体●直升机现在某一种载运工具上，因为各个性能大要求之间有些是彼此抵触的。例如，要●●求速度快，就势必要多消耗能源，而使飞机费用增大。如图1.1所示为一些客运载运工具的速度和能源消耗的关系，从也100中可看出，速度提高同能源消耗增长之市内汽车间大体上呈现出指数关系。因而，必须通过增加费用，才能实现快速。而另一公共汽车地铁●市间汽车●高铁方面，不同运输对象或运输任务对载运100上二冲程●●●轻轨摩托●火军工具的各个使用性能的要求程度也并长途汽车●●不完全一样。有的要求容量大，速度可四冲程摩托长途汽以低些：有的要求速度高，而容量并不●步行大。而如果所需的运输距离短，则实现10自行车高速所能获得的效益并不显著，就没有10010004000速度(kmh)必要多耗费能源去争取高速。为此便出现了具有不同使用性能的各种载运图1.1各种载运工具的速度与能源消耗之间的关系3载运女具原理及应用ZAIYUNGONGJUYUAN山IⅫIGYONG工具，分别适应于各种运输对象在速度、容量等方面的不同要求。如图1.2所示为各种旅客载运工具在速度和容量坐标系中的位置。旅客可根据各自的行程目的和要求，选择相应的载运工具。高(高速行人步道)(中速行人步道)城市捷运(地铁)市中心(高速火车)市间公共交通中(自动化小(轻轨)(普通火车)公共汽车)市郊运输器(市郊火车)高速地面运输高速气垫车、、(低速(市郊公共磁悬浮高速车行人步道)汽车)(小公共汽车)亚音速航空运输(小汽车)(轻独轨)】(喷气飞机)市内和市郊(出租车)超音速低低速度中高图1.2各种载运工具的速度与容量之间的关系1.2载运工具的特征载运工具的技术经济特征包括送达速度、运输成本、投资水平、运输能力、能源消耗、运输的通用性与机动性、对环境的影响程度等。尽管不同交通运输方式设备的技术经济特征差别很大，但从其服务于不同运输方式的功能来看，仍然具有很强的共性。4···试读结束···...

2022-05-06

图书名称：《深度学习与目标检测工具、原理与算法》【作者】涂铭，金智勇【丛书名】智能系统与技术丛书【页数】226【出版社】北京：机械工业出版社,2021.09【ISBN号】978-7-111-69034-4【价格】89.00【参考文献】涂铭，金智勇.深度学习与目标检测工具、原理与算法.北京：机械工业出版社,2021.09.图书封面：工具、原理、算法3个维度指导读者零基础快速掌握目标检测技术及其应用的入门书。两位作者是资深的AI技术专家和计算机视觉算法专家，在阿里、腾讯、百度、三星等大企业从事计算机视觉相关的工作多年，不仅理论功底扎实、实践经验丰富，而且知道初学者进入计算机视觉领域的痛点和难点。据此，两位作者编写了这本针对目标检测初学者的入门书，希望从知识体系和工程实践的角度帮助读者少走弯路。第1-2章是目标检测的准备工作，主要介绍了目标检测的常识、深度学习框架的选型、开发环境的搭建以及数据处理工具的使用。第3-5章是目标检测的技术基础，主要讲解了数据预处理和卷积神经网络等图像分类技术的基础知识。第6章比较详细地介绍了香港中文大学的开源算法库mmdetectio。第7-10章详细地讲解了目标检测的概念、原理、一阶段算法、二阶段算法以及提升算法性能的常用方法。第11章简单介绍了目标检测的相关案例（以工业为背景），以帮助读者构建一个更完整的知识体系。《深度学习与目标检测工具、原理与算法》内容试读CHAPTERI第1章日标检测概述计算机视觉(ComuterViio,CV)是一门教计算机如何“看”世界的学科。计算机视觉包含多个分支，其中图像分类、目标检测、图像分割、目标跟踪等是计算机视觉领域最重要的研究课题。本书将着重介绍目标检测的相关知识，并提供一些实例，以帮助读者对目标检测建立一个整体的认识。1.1什么是目标检测本书讨论的目标检测是指通过编写特定的算法代码，让计算机从一张图像中找出若干特定目标的方法。目标检测包含两层含义：①判定图像上有哪些目标物体，解决目标物体存在性的问题；②判定图像中目标物体的具体位置，解决目标物体在哪里的问题。目标检测和图像分类最大的区别在于目标检测需要做更细粒度的判定，不仅要判定是否包含目标物体，还要给出各个目标物体的具体位置。如图1-1所示，目标检测算法关注的是“人体”这一特定目标物体，图像中不但检测出了两个小朋友（人体），还准确地框出了两个小朋友在图像中的位置。图1-1人体检测示例第1章1.2典型的应用场景目标检测是计算机视觉最基本的问题之一，具有极为广泛的应用，下面简单介绍几个典型的应用场景。1.2.1人脸识别人脸识别是基于人的面部特征进行身份识别的一种生物识别技术，通过采集含有人脸的图像或视频流，自动检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行识别，通常也叫作人像识别、面部识别。人脸识别系统主要包括4个部分，分别为人脸图像采集/检测、人脸图像预处理人脸图像特征提取以及身份匹配与识别。其中人脸图像采集/检测是进行后续识别的基础。如图1-2所示，通过检测框把后续识别算法的处理区域从整个图像限制到人脸区域。近年来，人脸识别技术已经取得了长足的发展，目前广泛应用于公安、交通、支付图1-2人脸检测示例等多个实际场景。1.2.2智慧交通智慧交通是目标检测的一个重要应用领域，主要包括如下场景。1)交通流量监控与红绿灯配时控制：通过视觉算法，对道路卡口相机和电警相机中采集的视频图像进行分析，根据相应路段的车流量，调整红绿灯配时策略，提升交通通行能力。2)异常事件检测：通过视觉算法，检测各种交通异常事件，包括非机动车驶入机动车道、车辆占用应急车道以及监控危险品运输车辆驾驶员的驾驶行为、交通事故实时报警等，第一时间将异常事件上报给交管部门。3)交通违法事件检测和追踪：通过视觉算法，发现套牌车辆、收费站逃费现象，···试读结束···...

2022-05-05 深度学习框架 深度学习算法

小编点评：画一个超可爱的卡通少女服装你可以通过这本书画出超级可爱的女孩服装和人物。如果你平时喜欢手工设计衣服，或者想学画卡通人物，都可以作为参考。用数字工具画漂亮女孩童装画法df是日文原版书，高清无水印。简介从可爱到酷，你想画很多女孩的衣服！女装的种类和部位很多，据说很难把它们画成插图。在本书中，我们将对女装的种类、种类、结构等进行讲解，并以通俗易懂的方式介绍一些服装实例和绘制程序。在第一章，我们将时尚风格的分布图、类型和机制解释为一本“女孩的书”。Chr24将按类型介绍衣服示例以及如何绘制它们的提示。除了普通的衣服在第5季中，还发布了服装和外套等外部材料，以及易于在服装中使用的图案和图案。目录介绍第一章女装各种时尚风格时尚风格分布图服装类型衣服怎么称呼小物件的作用如何为每种角色类型选择衣服如何选择颜色时尚词汇第二章可爱的衣服·少女·女性·自然·童话·卡哇伊·洛丽塔等第三章活动服装休闲Kirekaj美国休闲SelekajiGalSorty等第四章酷衣ElegatCoervamode传统摇滚哥特式等第五章室内外装饰睡衣、经典连衣裙、休闲装、室内鞋等易于匹配的模式和模式用数字工具画出漂亮女生的衣服df图片预览动漫女孩人物绘画技巧少女型是最常见的类型。不同于Q版的萝莉和成熟的御姐，动漫中的大部分女性形象都可以统称为“少女型”。女生的脸画法1、头型要画人头，首先要有一个非常清晰的思路。皂君建议先构思一个简单的头型，画一个圆圈，再画脸颊，再画一个有画下巴感觉的漂亮造型。用固定的形状慢慢画，这样你就可以自然地保持平衡。正面的头骨基本上是一个倾斜的蛋形（略呈三角形）。水平和垂直画一条中线，垂直线是耳朵所在面部的横向对称轴。2、五官当然，脸部的结构也很重要，要画得自然细腻。眼睛、鼻子、嘴巴、嘴角的角度要统一，比较眼角和嘴角的关系。少女型的耳鼻线略高于萝莉型（成年人越多，鼻子在鼻子下方越长）。眼睛的大小应与脸型相匹配。正面眉框的垂直线不一定是眉眼的边界，而是眉骨的边界，也就是脸颊的位置，大致在眉眼宽度的1/4以内头。它不能显得不成比例。两只眼睛之间的距离是一只眼睛，这里我们画一只可爱的眼睛（见下图），你会发现下垂的眼睛会显得天真可爱。而且眼球很大，眼白很小。正面的眉毛和眼睛会变窄，眼角有时会缩成一个角（整个眼睛呈三角形），瞳孔一般位于侧面而不是中间（注意不要画前眼），眼睛的前缘与脸的轮廓应该有一定的距离。眉毛也要画出细腻的感觉，注意脸型和眉型的搭配。皂君这里就不多说了，大家多多练习吧~三个女孩的发型1、画出头部的轮廓（这是画发型的基础）。2、确定发际线。画动漫人物时，眼睛一般在顶骨到下巴的中间，发际线在顶骨到眼睛的中间。对于没有基础知识的同学，建议标注相应的辅助线。3、画出头发的轮廓。在这一步中，您主要需要考虑您想要的发型以及相应的发辫应该如何表现。如果你无法想象，建议搜索一些有相应发型的人的图片以供参考，并仔细观察他们的形状和特征。就个人而言，我认为“观察”对于绘画来说尤为重要。如果你的想象空间和输出表现不好的话，不妨试试观察，以供参考。4、确定头发的“生长点”（头发的中心点）/头发的分界线。5、在发型轮廓的基础上，从头发的生长点/分界线开始，添加发束/发束，丰富发型。三个女孩的身体画法人体绘画中最常用的“头身比”规则。一般来说，女孩类型是7-9头和身体。绘制身体块需要一些几何绘图技巧。四肢基本上是圆柱体，厚度略有不同。只要能掌握关节的位置和切割面的方向，剩下的就相对容易了。（如果您不擅长绘制球体和圆柱体，请多练习）...

2022-05-05 头发的生长点 头发的生长

图书名称：《中兴通讯技术丛书计算机科学丛书用TLA+定义系统TLA+语言与工具在软硬件设计中的应用》【作者】（美）莱斯利·兰伯特作；董路明，贺志平译【丛书名】中兴通讯技术丛书计算机科学丛书【页数】314【出版社】北京：机械工业出版社,2021.04【ISBN号】978-7-111-67822-9【分类】并发程序设计【参考文献】（美）莱斯利·兰伯特作；董路明，贺志平译.中兴通讯技术丛书计算机科学丛书用TLA+定义系统TLA+语言与工具在软硬件设计中的应用.北京：机械工业出版社,2021.04.图书封面：工具在软硬件设计中的应用》内容提要：本书系统介绍了形式化建模语言TLA+以及模型检查工具TLC，并结合若干案例，深入浅出地描述了从数学原理到系统建模的哲学思想，以及从建模语言的工程实践到模型验证工具的运用技巧等内容。本书分为五个部分。第一部分包含大多数程序员和工程师需要了解的有关编写系统规约（即建立模型）的所有信息；第二部分包含更高级的示例与材料，供需要进阶的读者使用；第三部分和第四部分为TLA+的参考手册，包括语言本身的数学定义及工具的原理与使用；第五部分介绍在基础TLA+上所演进出的TLA+版本2的新特性和少许变更。本书适合高级软硬件开发设计人员、测试人员、架构师以及相关学术研究人员阅读。《中兴通讯技术丛书计算机科学丛书用TLA+定义系统TLA+语言与工具在软硬件设计中的应用》内容试读第一部分SecifyigSytem:TheTLA*LaguageadToolforHardwareadSoftwareEgieer人门系统规约是由大量普通数学公式和极少量时态逻辑公式组成的，这也是大部分TLA+结构被用来表示普通数学的原因，你必须熟悉普通数学才能写好规约。不幸的是，很多大学的计算机学院似乎认为让学生熟练掌握C++比拥有坚实的数学基础更重要。因此，很多读者可能不太熟悉编写系统规约所需要的数学基础。不过幸运的是，这些数学知识都比较简单。只要学习C++没有摧毁你的逻辑思维能力，学习这些知识就不会有任何障碍。假定你在接触C++之前已经学会了算术，掌握了数和基于数的四则运算日，接下来我会试着讲解其他所需的数学概念，第1章是对所需基础数学知识的复习，我希望大部分读者在读下来后会发现这一章完全不必要。在第1章对普通数学的简单回顾之后，第2心5章是一系列运用TLA+的简单例子，第6章是编写规约所需的更深一点的数学知识，第7章是对之前知识的回顾，并提供了一些编写规约的建议。学完这一章之后，你应该已经掌握了在一般工程实践中编写规约可能遇到的大部分问题的解决办法。日部分读者可能需要回顾一下，数不是it串，233×233等于266，且不会溢出。第1章SecifyigSytem:TheTLA*LaguageadToolforHardwareadSoftwareEgieer简单数学基础1.1命题逻辑初等代数是研究实数及+、一、*（乘）和/（除）四则运算的数学。命题逻辑是研究两个布尔值TRUE和FALSE及其5种运算的数学分支，这5种运算分别是：∧合取(ad)→蕴涵(imlie)V析取(or)≡等价(iequivaletto)否定(ot)为了学习如何算数，你必须记住加法和乘法表以及多位数运算法则。命题逻辑要简单得多，因为其只有两个值：TRUE和FALSE。要学习如何计算布尔值，你只需要知道以下5个布尔运算符的定义：∧：FAG为TRUE当且仅当F和G都为TRUE。V:FVG为TRUE当且仅当F或G为TRUE(或均为TRUE)。:F为TRUE当且仅当F为FALSE。→：F→G为TRUE当且仅当F为FALSE或G为TRUE(或均为TRUE)。≡：F三G为TRUE当且仅当F和G都为TRUE或都为FALSE。和大多数数学家一样，我使用或时意味着和/或。我们也可以用真值表来表示这些运算符。下面这个真值表给出了F→G对于F和G的所有四种真值组合的值：FGF→GTRUETRUETRUETRUEFALSEFALSEFALSETRUETRUEFALSEFALSETRUE公式F→G断言了F蕴涵G,也就是说，F→G为真当且仅当语句“F蕴涵G”为真。人们常常对→运算符感到困惑，不明白为什么FALSE→TRUE和FALSE→FALSE都为TUE。要解释这一点其实很简单，在我们的认知中，因为如果大于3，那么它必然大于1，所以>3就意味着（蕴涵）>1,因此，公式(>3)→(>1)为TUE。在这第1章简单数学基础3个公式中将4、2、0分别代入，就可以解释为什么F→G意味着F蕴涵G,或者等价地，如果F为真，那么G为真。等价运算符三只用于布尔等式中。我们可以用=代替三，但不能反过来（例如，我们可以写FALSE=一TRUE,但不能写2+2三4)。在布尔表达式中用三=代替=，表述会比较清晰9。就像代数公式一样，命题逻辑公式是由数值、运算符和变量（如x)组成的。不过，命题逻辑公式只能使用TRUE和FALSE这两个值，以及5个布尔运算符(A、V、一、→和三)。在代数公式中，*与+相比具有更高的优先级（结合更紧密），因此x十y*之表示x+(y*之)。类似地，在命题逻辑公式中，一的优先级比∧和V高，而∧和V的优先级又比→和三高，因此一F∧G→H表示(（一F)∧G)→H。其他数学运算符（如+和>）的优先级高于命题逻辑运算符，因此>0→-1≥0表示(>0)→(-1≥0)。多余的括号不会影响阅读，反而会更有助于阅读和理解公式，如果你对是否需要括号有一点怀疑，就使用它们。运算符∧和V是满足结合率的，就像+和*一样。+满足结合率意味着x+(y+2)等于(x+)+z,因此我们可以不用括号来表示x+y+之。类似地，A和V的结合律让我们可以直接写FAGAH或FVGVH。类似+和*，运算符A和V也是满足交换律的，因此F∧G等价于G∧F,FVG等价于GVF。为了判定公式(x=2)→(x+1=3)是否为真，我们必须了解算术的一些基本性质。然而，我们可以说(x=2)→(x=2)V(y>7)为真，即使我们对x和y的取值一无所知。这个公式为真，是因为F→FVG为真，不论F和G是什么公式。换句话说，F→FVG对于F和G的所有可能取值都为真。这种公式称为重言式(tautology)。般来说，命题逻辑重言式是一个对于其变量的任何可能取值都为真的命题逻辑公式。像这样简单的重言式和基于数的简单代数性质一样明显。F→FVG为重言式与“对于所有非负数x和y,x≤x+y为真”是一样显而易见的。我们可以通过计算从简单的重言式推导出复杂的重言式，正像可以从简单的四则运算推导出复杂的数学性质一样。但是，这些都需要练习。你可能花了数年的时间学习如何计算数值表达式，例如，推导x≤一x+y与2*x≤y等价，但你可能还没开始学习如何推导一FVG与F→G等价。如果你还没学会如何计算布尔表达式，可能就得靠类似数手指的方式来计算了，例如，通过遍历布尔变量的所有可能取值对公式进行求值，来检查该公式是否是重言式。上述操作最好通过构造一个真值表来完成，该真值表列出变量可能的取值并给出所有子公式的对应值。例如，下面的真值表表示(F→G)≡（一FVG)是重言式：FGF→GFFVG(F→G)≡一FVGTRUETRUETRUEFALSETRUETRUETRUEFALSEFALSEFALSEFALSETRUEFALSETRUETRUETRUETRUETRUEFALSEFALSETRUETRUETRUETRUE日16.1.3节解释了使用三代替=表示布尔值相等的更微妙的原因。4第一部分入门编写真值表是加强对命题逻辑理解的好方法。但是，在进行这种计算时，计算机要比人类做得更好。在15.6.3节的最后将说明如何使用TLC模型检查器来验证命题逻辑重言式和执行其他TLA+计算。1.2集合集合论是普通数学的基础。集合通常被描述为元素的“聚合”(collectio),但是说集合是聚合也不是特别准确，集合的概念如此基础以至于我们不会试图去定义它。我们先把集合和关系∈作为未定义的概念，其中x∈S表示x是S的一个元素，我们常说“在集合S中”(ii),而不是“是S的一个元素”(iaelemetof).一个集合可以有有限数量的元素，也可以有无限数量的元素。所有自然数(0、1、2等)的集合是一个无限的集合。比3小的自然数组成的集合是有限集，包含了0、1和2这三个元素，我们可以将之记作集合{0,1,2}。一个集合完全取决于它的元素。两个集合相等当且仅当它们拥有相同的元素。因此，{0,1,2}、{2,1,0}和{0,0,1,2,2}是相同的集合，即拥有三个元素0、1、2的集合。空集记作{}，是唯一一个拥有0个元素的集合。常用的集合操作如下：∩交集U并集二子集\差集下面是定义和运用示例：S∩T:S和T中都包含的元素的集合。{1,-1/2,3}∩{1,2,35,7}={1,3SUT:S或T中包含（也可以都包含）的元素的集合。{1,-1/2}U{1,5,7}={1,-1/2,5,7SCT:值为真当且仅当S中的元素也都是T中的元素。{1,3}c{3,2,1S\T:在S中但不在T中的元素的集合。{1,-1/2,3}1{1,5,7}={-1/2,3}这就是在开始学习如何定义系统之前，我们需要了解的关于集合的所有信息了，我们将在6.1节中继续讨论集合论。1.3谓词逻辑一旦有了集合，我们就可以很自然地说某个公式对于集合的所有元素或者部分元素为真。谓词逻辑在命题逻辑的基础上引入了两个量词(quatifier):V:全称量词(forall),用于全称量化。3:存在量词(thereexit.),用于存在量化。····试读结束···...

2022-05-04

编辑评论：计算机图形学几何工具和算法详解施耐德是学习图形理论的一本非常好的书籍，提供了计算机图形学的基本问题和各种有效的算法以及相关的数学和几何背景知识，对2D的全面分析和合理组织以及计算机图形学和其他领域的3D几何问题。计算机图形几何工具算法详解df图片预览图书特色包含许多强大的算法，可以节省您的时间并帮助您避免代价高昂的错误。涵盖与2D和3D图形编程相关的各种问题。每个问题和解决方案都是独立讨论的，只需阅读您需要的章节即可获得所需的全部内容。提供所需的数学和几何知识，帮助您了解算法并将其付诸实践。每个问题都得到了清晰的说明，各种算法都用通俗易懂的伪代码表示。简介本书对计算机图形学和其他领域的2D和3D几何算法进行了全面的分析和合理的组织。本书首先回顾了向量和矩阵代数的基本概念，然后详细介绍了图形几何中涉及的各种二维和三维对象的几何测量和交集的各种算法，并提供了有关计算几何主题的信息。大量材料供快速参考。本书适合作为计算机图形学几何算法课程的教材，也可作为业内有经验的人的参考指南。目录第一章介绍1.1如何使用书籍1.2关于数值计算的一些问题1.2.1低级问题1.2.2高层问题1.3各章小结第2章矩阵和线性系统2.1简介2.1.1动机2.1.2组织2.1.3符号约定2.2元组2.2.1定义2.2.2算术运算2.3矩阵2.3.1符号和术语2.3.2转置2.3.3算术运算2.3.4矩阵乘法2.4线性系统2.4.1线性方程组2.4.2具有两个未知数的线性系统2.4.3一般线性系统2.4.4减法、梯队和秩2.5方阵2.5.1对角矩阵2.5.2三角矩阵2.5.3行列式2.5.4逆矩阵2.6线性空间2.6.1数字字段2.6.2定义和属性2.6.3子空间2.6.4线性组合和生成空间2.6.5线性独立、维数和基2.7线性映射2.7.1映射基础2.7.2线性映射2.7.3线性映射的矩阵表示2.7.4克莱默定理2.8特征值和特征向量2.9欧几里得空间2.9.1内积空间2.9.2正交和标准正交集2.10最小二乘2.11推荐阅读材料第三章向量代数3.1向量基础3.1.1向量等价3.1.2向量加法3.1.3向量减法3.1.4向量数乘法3.1.5向量加法和数字乘法的性质3.2向量空间3.2.1生成空间3.2.2线性独立3.2.3基础、子空间和维度3.2.4方向3.2.5基板更换3.2.6线性变换3.3仿射空间3.3.1欧几里得几何3.3.2体积、行列式和数量三元积3.4仿射变换3.4.1仿射映射的类型3.4.2仿射图的合成3.5重心坐标和单纯形3.5.1重心坐标和子空间3.5.2仿射无关第4章矩阵、向量代数和变换第5章2D几何第6章2D距离第7章2D交集第8章其他2D问题第9章3D几何...

2022-05-03 线性系统子空间辨识 线性空间 子空间

编辑评论：人的智慧：人才测评方法和工具是一本超实用的人才测评手册。帮助企业明确人才评价标准，构建人才评价体系，实施人才检测、考试、招聘、盘点等技术建设，全面提升公司“人才管理”能力。简介这是一本超实用的人才测评手册。帮助企业明确人才评价标准，构建人才评价体系，实施人才检测、考试、招聘、盘点等技术建设，全面提升公司“人才管理”能力。人是企业经营的“资产”，是企业发展的“流动资金”。这些软资产和资本存在于员工的头脑和心中。企业无法真正控制这种智力价值，只能被吸引和赋能。人才强企，更多的企业管理者需要“见人见人，因人而事”，重视并潜心于人才管理实践。要涉足人才管理，需要从大处着眼，从小处着手，关键是行动。人才评价贯穿人才管理的全过程，是一个很好的起点。《认识人的智慧：人才测评方法与工具》旨在解答企业在人才标准建设、人才测评中心设计与实施、人才测评结果应用等方面遇到的热点难点问题，并帮助企业管理者掌握人才管理的必要知识和认识，理清分歧，走出误区，夯实基础，走上正轨。这本书不是学术专着，它有一定的理论基础，同时有一种来自实践、去实践的扎实精神。本书的很多内容都是从客户的痛点和疑问出发，追根溯源，理清理解，结合案例总结的方法，希望能给从业者带来更多的参考和启发。关于作者瑞征人才管理学院日正人才管理研究院是北京锐正人才管理咨询有限公司（简称锐正咨询）的内部研究机构。引擎、人才发展罗盘、4K人物肖像、深度意识对话等多项创新服务、方法工具和注册商标。本书作者为瑞征咨询合伙人及核心骨干，具有丰富的企业管理和人力资源管理咨询服务经验。日正咨询专注于人才管理领域，以帮助中国企业“提升组织效率，绽放人才价值”为使命，通过理论、方法研究和管理实践，赢得了数百家标杆客户的信赖创新。这些客户主要来自世界500强企业，包括中国石化集团、国家电网、中国工商银行、中国建设银行、中国人寿、中海油集团、东风汽车集团、中国邮政集团、国家能源集团、北汽集团、中粮集团、中信银行、碧桂园、招商银行、广汽集团、太平洋保险、兴业银行、吉利集团、中国民生银行、中船集团、万科、融创地产、京东方、浙能集团、奥迪（中国）、首都机场集团、海航集团、新东方等各行业龙头企业。目录前言第1部分：人才评估的价值和现状第一章“推理人才”离不开人才测评2企业的问题就是人的问题2高效的“经理人”扬起“人才的风帆”5人才评价贯穿于人才管理的整个8第二章人才评价是企业管理者的必修课12古为今用：中国古代人才发现的历史与启示12在中国的外用：现代西方人才评价的发展与借鉴26打造人才生态绿水青山，中国企业的探索与实践33第2部分：什么是人才评估？第3章人才评估标准的演变：我们如何定义人才40从“专业资格”到“能力”和“工作资格”40人才画像应运而生：4K人物画像48第4章能力：打开性能黑匣子的美国钥匙53能力模型ABC53模型构建是一个“到表”过程58为什么好工具会变得鸡肋64模型落地不是套路67针对特定人才群体的能力模型70第五章资质：人才渠道与成长阶梯75岗位分类分层是资质建设的基础75基准测试：设定资格标准83“跨栏系统”和“积分系统”：资格92的应用第三部分：如何评价人才评价第6章人才测评，见证奇迹时刻96“奇迹”是如何在寄予厚望的情况下发生的96从“奢侈品”到“必需品”：中国98评价中心如何建立和应用评估中心102第七章人才评价的制度和组织建设106良法是良政的前提，“游戏规则”非常重要106如何构建“死”系统和“活”文化110登台演唱，如何做好才艺测评111如何建立一支训练有素的评估员团队112第八章人才测评技术建设119标准化心理测试：科学测试与合理解释119专业考试：测试知识武装122行为面试：过去预测未来128情景访谈：想法预测实践153场景模拟：触发行为，从小看大170360度评价反馈、顺能汇等人才评价方式223第9章从点到面的人才评估230人才评价的“点”、“线”、“面”230人才招聘：精准吸引人才，让优秀人才增值231人才竞争：通过竞争盘活人才存量240人才盘点：业务发展从人才盘点开始249第四部分：评价结果的输出与应用第10章：结果的输出是人才评估的最后一步262言必行，言必行，言必行263撰写个人报告：“串项链”ARTS4-SteMethod264团队报告输出：让数据的价值充分体现271第11章：申请热点及人才测评结果趋势280反馈：评估和开发之间的第一个环节280人才报告：人才管理的晴雨表295附录人才评估常见问题解答304后记325参考328书评陈睿广州丰田汽车有限公司人力资源和总务总监人才评价是企业开展各项人才管理工作的依据，也是每位管理者准确甄别用人的法宝。睿正的书通俗易懂地解释了人才评价的概念、方法和工具。基于多年项目实践的积累，提供了宝贵的真实案例资料，为HR的人才管理工作提供了很好的启示和参考。.陈雷川京东方科技集团有限公司人力资源副总裁锐正助力京东方打造的新时代领导力模式，为京东方物联网战略转型升级发挥了重要支撑作用。主要是根据。本书既专业又实用，体现了人才管理的科技价值。期待这本书能够帮助更多的企业将人才管理提升到一个新的水平。王欣甲骨文中国人力资源总监技术之上有制度，制度之上有制度，制度之上有文化特征，文化之上有世界。本书不仅展示了扎实的人才测评技巧和丰富的客户实践洞察，还从全面的制度乃至文化的角度进行了更系统、更深入的阐述，值得一读。邢杰新东方教育科技集团人力资源总监多年来，我们一直在推动人才鉴定工作落地生根、开花结果。锐是我们长期的合作伙伴，是人才管理领域的实力派和实战派。预计本书将为国内企业人才管理水平的提高带来有益的推动和影响。周六来中国核工业集团公司战略与管理咨询委员会委员人力资源是企业的第一资源！人才评价是培养和引进优秀人才的重要手段，是发现市场人才的有效途径，是激励人才创业的引导机制。本书集人才评价工作的方法论、工具箱和创新于一体。是现代企业人力资源管理工作者不可多得的好书！朱飞中央财经大学商学院组织与人力资源管理系主任，教授，博士生导师人创造一切！“如何找到合适的人”是所有组织，尤其是高层管理人员的关键问题。然而，在识别人员时，管理者太容易高估自己的经验，导致许多错误的人才选择决策。我们需要更科学的人才评估方法。本书为管理者提供了很好的指导！...

2022-04-17 人才评价工作 管理人才在线评价

编辑评论：介绍套利原则和套利策略的基本书籍非常适合想投资套利的朋友的一本书，稳定盈利：提高财务回报的投资工具，最赚钱的投资方式是和优秀的公司一起成长，优秀的公司能够持续创造价值，具备比较强的能力。相对而言，实现套利的概率更高。当然，选择一个好的目标将是非常困难的。稳定收益：提高财务回报的投资工具df图片预览图书精选作为移动互联网时代新时代的年轻人，你可能没有玩过期货/期权，但大部分人都使用过余额宝或微信金融服务。如此简单的服务，实际上包含了丰富的经济和金融服务。学习套利等知识，在银行活期存款流向余额宝的过程中，中间的利差就是我们套利的“奖励”。书中所说的“套利”，并非都是上千万、上亿元的高级期货和外汇市场经营行为。我们通常是低买高卖，利用信息差来获利。行为都是套利的简单表现。作为入门级套利书籍，本书不仅对套利的理论知识进行了透彻的讲解，还通过数百个案例、知识链接和技巧，为初学者提供了一条方便快捷的学习路径。生活提供更多便利。简介套利作为一种金融投资策略，长期以来一直受到众多投资大师的青睐。《稳定收益：提高财务回报的投资工具》是一本介绍套利原理和策略的基础书籍。共分11章，内容全面，涵盖了目前资本市场上几乎所有的套利类型和套利手段。《稳定盈利：提高财务回报的投资工具》结构如下：第一章介绍金融套利的基本原理；第二章介绍股票套利策略；第3-4章介绍债券套利，包括两个流行的债券类别，国债和可转换债券；第5-9章介绍基金套利，包括货币基金、ETF基金、LOF基金和封闭式基金；第10章介绍期货套利策略，包括股指期货和商品期货；第11章介绍人民币跨境套利，包括人民币汇兑套利和利差套利。《稳健收益：提高财务回报的投资工具》不仅适合各类投资者，也适合各类关注金融、想提高投资技巧的个人投资者，也可以用作相关高校金融专业的参考书。作者介绍李红平，金融出身，现为职业投资人。具有扎实的金融理论基础和多年套利实践经验，尤其擅长把握套利时机，利用股票、债券、基金、期货等品种进行精准套利。目录第1章套利基础11.1套利的理论基础-一价定律21.1.1什么是一价定律21.1.2一价定律成立的条件21.2一价定律套利技术及案例分析31.2.1使用一价定律3的套利技术1.2.2一价定律案例分析3第2章股票套利52.1股票配对套利策略及案例分析62.1.1配对套利策略62.1.2配对套利案例分析72.2收购要约套利策略及案例分析142.2.1要约收购基本知识142.2.2爱建集团要约收购182.2.3宁波中百要约收购202.2.4潜江水利招标投标222.3换股吸收合并的套利策略及案例分析242.3.1换股合并242.3.2温氏股份合并大华农262.3.3CSR与CNR28合并2.3.4宝钢股份与武钢股份换股302.3.5唐山钢铁股份有限公司与邯郸钢铁、承德钒钛换股312.4定增套利策略及案例分析322.4.1定增破套利322.4.2定增破套利案例分析332.5大股东增持套利策略及案例分析352.5.1大股东增持套利策略352.5.2大股东增持套利案例分析362.6扩散套利策略与案例分析402.6.1扩散套利的基本策略402.6.2扩散套利案例分析（以新能源汽车产业链为例）402.7薪酬套利策略与案例分析422.7.1掩盖套利的基本策略422.7.2薪酬套利策略案例分析432.8内外套利策略及案例分析452.8.1内外套利的基本策略452.8.2内外套利案例分析452.9股权激励套利策略及案例分析472.9.1股权激励套利策略472.9.2股权激励套利案例分析482.10套利策略及案例分析492.10.1高传输率的基本标准492.10.2高交付和转移的炒作阶段502.10.3高额转账套利案例分析512.11ST封顶套利策略及案例分析522.11.1什么是ST股522.11.2ST股分类交易规则532.11.3取消ST股票上限的几个原因2.11.4无上限ST股票的条件542.11.5ST股票封顶套利的内在逻辑542.11.6ST股票套利技巧552.11.7ST封顶套利案例分析552.12新套利策略及案例分析572.12.1新股认购条件572.12.2新股认购新规则582.12.3新股认购流程602.12.4新套利的基本技巧612.12.5为什么新套利空间越来越小622.13限制性股票解锁套利策略及案例分析622.13.1限制性股票解锁的主要类型622.13.2限制性股票解锁套利的基本公式（以原IPO为基础股东限制性股票解禁示例）622.14中概股“借壳”套利策略及案例分析632.14.1中概股回归三步走632.14.2中概股“借壳”套利策略672.14.3中概股“借壳”套利案例分析70第3章国债套利753.1国债基础知识763.1.1国债基础知识763.1.2购买国债的主要渠道793.1.3国债逆回购813.2国债期货和现货套利策略及案例分析893.2.1国债期货现货套利策略893.2.2国债期货套利案例分析（以远期套利为例）91第四章可转债套利944.1可转债基础知识954.1.1什么是可转换债券954.1.2可转债的五要素954.1.3可转债101价值影响因素分析4.1.4可转债投资1034.1.5可转换债券价值的计量1044.1.6如何判断可转债107上市后是否会破裂4.2可转债套利策略及案例分析1094.2.1可转债套利策略（以股转折价套利为例）1094.2.2转股折价109套利策略及案例分析4.2.3权力攫取套利策略及案例分析112第5章货币基金套利1155.1货币基金基础1165.1.1什么是货币基金1165.1.2交易所交易货币基金1175.1.3场内赎回货币基金1205.1.4场外货币基金1215.1.5场内货币基金和场外货币基金的比较1225.1.6购买货币基金的原则和场外货币基金的交易技巧1235.2交易所交易货币基金套利策​​略及案例分析1255.2.1贴现套利策略及案例分析1255.2.2溢价套利策略与案例分析1285.2.3节假日套利策略及案例分析129第6章分级基金套利1336.1分级基金的基本原理1346.1.1分级基金的基本原理1346.1.2沪深142分级基金差异6.1.3A级144的策略6.1.4B级146的策略6.2分层基金套利策​​略及案例分析1496.2.1分级基金溢价套利及案例分析1496.2.2分级基金贴现套利策略及案例分析151第7章ETF基金套利1537.1ETF套利基础1547.1.1ETF基金的概念1547.1.2ETF基金份额如何产生1557.1.3ETF申购赎回清单1567.1.4与普通开放式指数基金比较1587.2ETF套利策略及案例分析1587.2.1ETF套利基础1587.2.2ETF溢价套利策略及案例分析1607.2.3ETF折价套利策略及案例分析160第8章LOF基金套利1628.1LOF基金的基本原理1638.1.1什么是LOF基金1638.1.2LOF基金和ETF之间的差异1638.1.3LOF基金交易机制及赎回费用1658.1.4申请赎回和交易LOF资金的具体操作1668.2LOF基金套利策​​略及案例分析1708.2.1LOF基金套利原则1708.2.2LOF基金套利案例分析171第9章封闭式基金套利1739.1封闭式基金的基本原理1749.1.1封闭式基金和开放式基金的比较1749.1.2折现率1759.1.3封闭式基金的交易机制1769.2“折开”176套利策略及案例分析9.2.1“封底转开”套利的基本原理1769.2.2“收转开”套利案例分析（以封闭式股票基金为例）..178第10章期货套利18010.1期货基础知识18110.1.1期货的概念18110.1.2期货与现货182的区别10.2股指期货18310.2.1股指期货的概念和特点18310.2.2股指期货期货套利策略及案例分析18410.2.3股指期货跨期套利策略及案例分析18710.3商品期货套利19010.3.1现金套利19010.3.2跨品种套利19210.3.3跨期套利19610.3.4跨市场套利199第11章人民币跨境套利20011.1人民币跨境套利基础知识20111.1.1在岸人民币汇率和离岸人民币汇率20111.1.2跨境套利的基本原理20211.2人民币跨境套利策略及案例分析20311.2.1即期外汇套利策略及案例分析20311.2.2在岸离岸价差套利策略及案例分析203内容试用【写作目的】随着我国资本市场发展日趋成熟，制度体系不断完善，国际化程度不断提高，金融工具将在人们未来生活中发挥更大的作用。作为其中之一，金融套利工具应该是所有投资者需要了解和学习的。目前市场上与此相关的书籍很​​少。出版的书籍要么描述了过于先进的套利理论，令人望而生畏；要么这本书的内容很容易理解。在讲解原理和概念的同时，大量案例进行讲解，真正帮助广大投资者把握金融套利的本质。【本书内容结构】本书分为11章，组织如下。第一章：这是一个总括的章节，主要介绍金融套利的基本原理。第2章：关注股票套利。第三至第四章：主要介绍债券套利，包括国债套利和可转债套利。第5-9章：主要介绍与基金套利相关的内容，包括货币基金、ETF基金、LOF基金、封闭式基金等。第十章：主要介绍期货套利，包括股指期货和商品期货。第11章：主要介绍人民币跨境套利，包括人民币汇率价差套利和利差套利。【本书特色】(1)全面覆盖：股票、债券、基金、期货等各种金融工具都有自己的套利策略和方法。全面讲解，避免遗漏。（2）优先级的区别：在各种金融套利工具中，有的只适合机构投资者参与，有的适合广大散户参与。由于本书是针对普通投资者的，所以会突出与他们更相关的金融套利品种，反之则简化。(3)强调实战：本书中几乎每一种套利技术都有相应的案例讲解，用生动的语言解释枯燥的概念和理论。...

2022-04-16 套利投资策略 基金套利方法

编者评论：直觉泵和其他思维工具df《TheItuitioPumadOtherThikigTool》汇集了世界著名哲学家丹尼尔·丹尼特50年思考的精华，化繁为简，回归本源，让你用直觉的力量去思考*难,*没有数学的复杂题，有兴趣请下载简介世界著名哲学大师丹尼尔·丹尼特将计算机科学、心理学、神经科学、语言学、人工智能融为一体，教给他各种有用的思维工具，这些工具都是他一生收集的。这本书诞生于大学新生的课堂，力求做到“人人都能看懂”。使用许多方便、互补的思维工具来扩展我们的想象力，保持专注，让我们能够正确而优雅地思考实际问题。使用各种思维工具，让你清除各种思想的层层迷雾，你会发现，这么多明显的观点，根本就不是那么“明显”。达尔文的进化论不仅是一种理论，还可以作为直觉泵等思维工具，打破各种回顾性思维习惯。作为一种思维方式，自然选择也越来越多地融入计算机算法的设计中。在本书中，你还将掌握关于计算机能力的7个秘密，使用算法和程序作为思考工具。“直觉泵”是一种有用的思考工具。作为一个思想实验，一个好的直觉泵比任何类型的论证和分析都更强大。本书不仅带你去测试不合格的直觉泵，还能让你了解好的直觉泵，教你如何应用和制作直觉泵。相关内容部分预览关于作者丹尼尔·C·丹尼特●世界著名哲学家、认知科学家、美国艺术与科学院院士、塔夫茨大学讲座教授。2001年，他获得了被誉为“心灵哲学的诺贝尔奖”的让·尼科奖。●美国教育网站TheBetSchool将丹尼尔·丹尼特评为世界上最有影响力的50位在世哲学家之一。“人工智能之父”马文·明斯基称他为“下一个伯特兰·罗素”。●2010年，他被选为圣达菲研究所第一个最受尊敬的访问学者席位——米勒学者，从事认知科学和进化生物学的跨学科研究。●他们与理查德·道金斯、山姆·哈里斯和克里斯托弗·希钦斯一起被称为“新无神论的四骑士”。目录推荐序列一跳出常规观点（陈嘉颖）推荐序言二哲人法宝（万维钢）建议3这是一个真正的批判性思维训练营（叶峰）前言我想写一本人人都能读的书简介什么是直观泵第1部分通用思维工具01错误——犯“好的”错误是值得的02化为荒谬——发现错误命题的妙招03拉波波特定律-批评他人的正确方式04鲟鱼定律-不要把时间浪费在无意义的事情上05奥卡姆剃刀-除非必要，否则不要增加实体06奥卡姆的扫帚——故意隐瞒不利于他的证据07外行婚介——既不是“解释太少”也不是“惹恼行家”08跳出系统——打破惯性思维的好方法09Gould的3个思维工具——“BetterSay”、“DelierateStackig”和“Gould的两步”10当心“当然”这个词——一个让你不假思索就同意的技巧11个反问句——让你不好意思说“不”12什么是“深马”——爱只是一个字第一部分总结第二部分：思考意义和内容的工具13特拉法加广场谋杀案——意义和内容都是我们大脑“意向性”的产物14一个住在克利夫兰的哥哥——一个想法只能在一堆想法中成长15“爸爸是医生”——随着时间的推移，理解逐渐清晰16常识形象与科学形象——反映世界的两种不同视角17常识心理学-人们没有受过正规教育的能力18意向定位-解释实体行为的策略19人与“次人”的区别——自上而下的认知能力分解大脑中的20个小人物委员会-来自认知科学的好点子21个近似算子——达尔文渐进主义的启示22个神奇的组织——不要诉诸“魔法”来逃避问题23困在机器人控制室——新长出来的大脑不是“白板”第三部分：关于计算机的思考工具24计算机魔法的7个秘密-部分之和大于整体的最佳示例25个虚拟机-模拟硬件运行的计算机程序26种算法——有效解决问题的策略机制27让电梯实现自动控制——机器代替人的逻辑第三部分总结第4部分更多思考意义的工具28红发人——大脑中的认知机制29游荡的双币机器、双胞胎和巨型机器人——原始意向性与派生意向性是否有明确的界限30条完整的翻译和Quie的填字游戏-没有绝对正确的翻译31语义引擎和句法引擎——大脑只是通过句法引擎模仿语义引擎32沼泽人遇见牛鲨——哲学家最喜欢的直觉泵33两个黑盒子-是什么让红灯闪烁第四部分总结第5部分关于进化的思考工具34万能的酸——达尔文毁灭一切的思想35个孟德尔库-只有极少数的A、C、G和T组合有意义36什么是基因——基因就像软件中的子程序37生命之树-我们人类与它有着共同的祖先38天择VS智能设计——“鹤”VS“天钩”39小杜鹃为什么要把寄主的蛋推出巢穴——这本不需要了解的能力之一40谁设计了白蚁城堡-第二个不了解的能力41蝉知道素数的意思吗——第三能力不理解42瞪羚的飞跃——无解的第四能力43世界上第一只哺乳动物是什么——它根本不存在44物种是什么时候形成的——一个精确但未知的时刻45回顾加冕-人类最近的母系祖先“线粒体夏娃”生活在大约20万年前46个周期——周期性重复是进化的关键47青蛙的眼睛告诉青蛙的大脑什么——扩展适应的最佳例子48穿越巴别图书馆——福尔摩斯的高效推理49《Pamlett》的作者是谁——《ExtededPheotye》为你揭开谜底50虚拟酒店的喧嚣——创新的关键在于巧妙利用“意外”51哈尔是赫伯和爱丽丝的孩子吗？克雷格·文特尔说：是的52模因-好与坏，这是我们人类的共生体第五部分总结第六部分：关于意识的思考工具53两个相反的图像-一个虚假的图像被相反的图像抵消54僵尸直觉——莱布尼茨的不合理推论55僵尸和僵尸-如何构思一个哲学僵尸56花椰菜的诅咒——qualia的含义之一57“一元活力”值多少钱——qualia的第二个含义58卡普格拉先生的悲惨境遇——感质的第三层含义59听声辨牌——qualia的第四层含义60“中文房间”有什么问题——理解可以从一堆能力中产生61来自火星的远程克隆-他还是那个“他”吗？62叙事焦点-自我是什么？63他者的现象学——人类语言的神奇运用64色彩科学家玛丽：暴露支架-错误的假设会导致错误的结论第六部分总结第7部分：关于自由意志的思考工具65一个恶毒的神经外科医生——非手术手术66生命的游戏-我们的世界是否已被确定67石头、剪刀、布——最好的套路就是没有套路68两张彩票-“决定论”的新视角69无效的历史事实-使用强制分类平滑小的差异70一场计算机国际象棋马拉松-如果确定性是真的，是否有真正的替代方案71终极责任-斯特劳森的错误论点72挖蜜蜂——能力有限无法实现自由选择73来自巴西的男孩——干扰人们思维的“坏”直觉泵第七部分总结第8部分：成为一名哲学家是什么感觉74浮士德式的讨价还价——哲学家的目标不同于科学家的目标75简单的自我人类学-哲学家应该摆脱反直觉《象棋》中的76个二阶真理——如果不值得做，那就不值得做好77只关注前10%-哲学中的鲟鱼定律结论使用这些工具加倍努力附录1文中未包含的一些直觉泵附录二：寄存器练习答案...

2022-04-16 思维工具是什么意思 思维工具是指

编者评论：投资科学：使用Excel作为分析工具原书第3版df今天小编为大家带来的书是《投资科学：使用Excel作为分析工具》原书第3版df，全书使用当今商业环境中常用的Excel表格。从一个简单的实际案例开始，一步步详细指导读者建立所有基于Excel的投资模型。这是非常实用的。有兴趣的请下载。编辑推荐《投资学：用Excel做分析工具（原书第3版）》是专门为那些完成了投资学研究，希望真正适应和解决以后工作中遇到的实际问题的人而写的。全书通过当今商业环境中常用的Excel表格。从简单的实际案例入手，一步一步详细指导读者建立所有基于Excel的投资模型，过渡到处理各种甚至非常复杂的实际应用案例，真正学会自创模型，具有Excel建模能力。《投资：用Excel做分析工具（原书第3版）》适合财经类本科生，以及金融行业从业者。相关内容部分预览关于作者GregorW.Houghto是MaxBarey研究员和印第安纳大学凯利商学院金融学副教授，拥有MBA和博士学位。来自加州大学洛杉矶分校的安德森学校。自教以来，博士。霍顿在教学和研究方面取得了许多成就，并获得了许多奖项。Horto博士专注于证券交易和市场形成（市场微观结构）领域的研究，在领先的学术期刊上发表了许多学术成果。Horto博士在金融领域使用Excel进行建模和估算，写过4本相关书籍。Horto博士主持了16场学术讲座，担任西方金融协会项目委员会成员9年，担任JouralofFiacialMarket编委会成员11年。博士。霍顿连续11年担任金融系本科学术委员会主席，连续6年担任其他三个校级学术委员会主席，并一直担任博士学术委员会主席。此外，他还领导了金融系几门主要课程的改革。目录关于作者翻译顺序前言教学建议第1部分债券/固定收益证券第1章债券原件1.1年金1.2APR和APR1.3利用到期收益率进行原产地1.4动态模型1.5债券的5变量系统锻炼第2章债券期限2.1基本模型2.2用久期描述债券价格敏感性2.3动态模型锻炼第三章债券的凸性3.1基本模型3.2用久期和凸性描述债券价格敏感性3.3动态模型锻炼第四章收益率曲线4.1从国库券和零息国库券数据库中导出数据4.2利用收益率曲线对附息债券进行原始分析4.3使用收益率曲线计算远期利率锻炼第5章美国国债收益率曲线动态型号动态模型锻炼第6章更复杂的收益率曲线型号6.1Vaicek模型6.2Cox-Igeroll-Ro模型锻炼第二部分股票/证券分析第7章投资组合转型7.1两种风险资产和无风险资产的组合7.2描述性统计7.3多种风险资产与无风险资产的组合锻炼第8章带约束的投资组合问题存在无法卖空、借入等约束的问题锻炼第9章资产9.1基于Fama-MacBeth估计法的静态CAPM模型9.2基于Fama-MacBeth估计方法的APT模型和跨期CAPM模型：锻炼第10章基于@RISK软件的交易模拟10.1交易者的交易模拟10.2做市商的交易模拟第11章分散投资以降低风险11.1基本模型11.2投资的跨境多元化锻炼第12章生命周期财务规划12.1基本模型12.2综合多种经济因素预测锻炼第十三章股息贴现模型股息折扣模型锻炼第14章杜邦比率分析系统基本模型锻炼标题3期权/期货/远期证券lt...

2022-04-16 投资学模型有哪些 动态经济学模型