图书名称：《我的简笔画·情景》【作者】熊啾啾编；鞠晓英，刘程绘【页数】39【出版社】石家庄：河北科学技术出版社,2017.12【ISBN号】978-7-5375-9295-6【价格】12【分类】简笔画-绘画技法-儿童读物【参考文献】熊啾啾编；鞠晓英，刘程绘.我的简笔画·情景.石家庄：河北科学技术出版社,2017.12.图书封面：《我的简笔画·情景》内容提要：《我的简笔画情景》我的简笔画情景主题是幼儿熟悉的有趣场景，其中包括了19幅图片，每幅图片都拆分步骤，教小朋友完成一幅画作。每幅图片除了线稿外，最后一步是用蜡笔上色，打破传统简笔画的单一色彩，更符合幼儿对色彩的偏爱。《我的简笔画·情景》内容试读日录热气球节……2上学…2圣诞节……4踢球24荷塘…626勺鱼…444…日出…8放风筝…28美丽城堡…10卧室30花园…12天空…32热闹池塘…14海底世界34划船…16机场36海滩18工地…38吃饭啦…20想不想在天空飞翔，自由地观赏大地上的美丽景绿究色呢？动手画一画热气球，带着你飞向天空吧。、4e胸i580线04e04004e048t0e的想铺e脚e8A水人人,400008胸i8t0非0e人人◆排明胸制e胸e用的限嘴所请岭得着所明时的限帜膜喷嘴婚鼠聚的人人满意度：))领意期助单量首峰吸想喷眼明的眼理明行馆的脚明着蟹着防限请雌附3圣诞节到了，快拿出你的画笔，画一棵圣诞树，再为圣诞节它画上漂亮的装饰物。,目8响60gM手S04e04004ee48t0e0国楼脚84,40008i8t00e00的银雕顶请明用着暖所帽哈的眼着皖明质紧唯胞鼠鼎的门满意度：99Y门门领意期助单颜媚吸期喷眼明的眼啡时馆脚时明着蟹着7阳首···试读结束···...

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图书名称：《8步学会简笔画1》【作者】（美）埃德温·鲁兹【页数】73【出版社】北京联合出版公司,2019.03【ISBN号】978-7-5596-2608-0【分类】简笔画-绘画技法【参考文献】（美）埃德温·鲁兹.8步学会简笔画1.北京联合出版公司,2019.03.图书封面：《8步学会简笔画1》内容提要：《8步学会简笔画1》是埃德温·鲁兹一部极其实用且富有趣味的简笔画指南。作者是一位经验丰富的艺术教育家，不仅作品众多，而且循循善诱，能让繁复的绘画步骤变得清晰且易于操作。他往往将一幅画分解成8个以内的简单步骤，只要愿意动笔，哪怕从未拿过画笔的人，都会在很短的时间内画出一幅像模像样的作品。《8步学会简笔画1》是作者最具代表性的作品之一，对初学绘画者具有很强的指导意义。《8步学会简笔画1》内容试读简介你需要临摹的，是本书绘画步骤中最后的成品图。除了成品图，其他的图解都标记了1、2、3等编号。这样，根据编号，我们就知道了完成一幅画所要进行的步骤。图中的虚线，也叫作图线，它在绘画过程中的作用是保持恰当的比例，勾画总体的轮廓，或给细微的部分安排合适的位置。作图线不要画得太重或太实，这样后面用橡皮擦掉的时候就比较容易。推荐用圆规画圆，没有圆规可以用圆形的东西来代替。001画五角星3BDED◆52A.在圆周上标出5个B.从左到右画出这C.用相同的方式D-E.以此类推，直到最后一条F,然后不用圆周和点距离相等的点样的直线雨出下一条的帮助加以练习002···试读结束···...

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图书名称：《简笔画10000例》【作者】胡媛媛编【页数】516【出版社】武汉：湖北美术出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5712-0934-6【价格】55.00【参考文献】胡媛媛编.简笔画10000例.武汉：湖北美术出版社,2021.06.图书封面：图书目录：《简笔画10000例》内容提要：《简笔画10000例》是专为小朋友编写的绘画启蒙书，通过简单的几笔，就能画出可爱的图画。书中涵盖了人物、动物、植物、食物、交通工具等10大主题，总共超过10000个图例，内容丰富详尽。本书用简单的笔触，简洁的线条，简明的步骤，激发小朋友的绘画兴趣，培养动手能力。每页均配有儿歌或科普知识等，让小朋友在学习绘画的同时，增长知识，提高认知能力和语言能力。《简笔画10000例》内容试读简笔画0000例胡爝烟主编長江虫做待媒船湖北玉哟多路社图书在版编目(CIP)数据简笔画10000例/胡媛媛主编.-武汉：湖北美术出版社，2021.6ISBN978-7-5712-0934-6I.①简…Ⅱ.①胡Ⅲ.①简笔画-绘画技法V.①J214中国版本图书馆CIP数据核字(2021)第072299号简笔画10000例责任编辑：鄂宝莹万千技术编辑：平小玉出版发行：长江出版传媒湖北美术出版社地址：武汉市洪山区雄楚大街268号B座电话：(027)8767952587672219传真：(027)87679525网址：www.hare..com.c电子邮箱：haree@vi.ia.com印刷：武汉福海桑田印务有限责任公司开本：889mm×1194mm1/24印张：21.5版次：2021年6月第1版2021年6月第1次印刷定价：55.00元如发现印装质量问题，由承印厂负责调换Par↑3动物131海豹、海象104袋鼠132鲸78鸵鸟105黄鼬、貂133鲨鱼50兔子79啄木鸟106鸭嘴兽、穿山甲134鳐鱼、鲎51猫80狮子107树懒、树袋熊135海马53狗81老虎108蝙蝠136带鱼、海蛇54马82猿109蚊子、苍蝇137电鳗55羊83猴子110蚂蚁138狮子鱼、安蠊鱼57猪84狐狸111壁虎139水母59牛85豹112蜻蜓140章鱼60驴86大熊猫113蝴蝶141乌贼61鸭87熊114蝉142虾62鸡88鹿115蝗虫143螃蟹63鹅89狼、鬣狗116蝎子144海螺64蜂鸟、织布鸟90河马117甲虫145贝类65喜鹊91犀牛118萤火虫146珊蝴66燕子、麻雀92大象119蜜蜂147动物集合167白头翁、画眉鸟93羊驼120蜘蛛148动物集合268老鹰94长颈鹿121蚯蚓149动物集合369企鹅95斑马122蜗牛150动物集合470猫头鹰96骆驼123毛毛虫151动物集合571鸽子97浣熊124青蛙、蟾蜍153动物集合672鹭鸶98刺猬125蜥蜴154动物集合773海鸣99狐缥126蛇74鹤100仓鼠、老鼠127鳄鱼75鹈鹕、火烈鸟101鼹鼠128乌龟76鹦鹉102松鼠129白鏨豚、中华鲟77孔雀103豚鼠、土拨鼠130海豚Part4178幸运草193瓜0叶菊、雏菊208郁金香179石莲花194薰衣草209玫瑰花植物180荷花、睡莲195猪笼草210牵牛花181仙人掌、仙人球196石榴花211向日葵156木棉树167芭蕉树、铁树182仙客来197辛夷花212海棠花157银杏树168梅花、兰花183蒲公英198茶蘼花213牡丹、芍药158松树、柏树169菊花、竹子184樱花、桃花199康乃器214中草药159可可树、咖啡树170丁香花、泡桐185虞美人200木槿花216植物集合1160枫树、柳树171常春藤、绿萝186茉莉花201山茶花217植物集合2161橡胶树172紫藤、凌霄187曼陀罗202紫罗兰218植物集合3162榴莲树173雪莲花188格桑花203倒挂金钟219植物集合4163棕榈树174马蹄莲、红掌189水葫芦204蜀葵220植物集合5164榕树175水仙花190鸽子花205龙葵165概子树176风信子191鸡冠花206龟背竹、富贵竹166猴面包树177芦荟192石蒜、石竹207绣球花Part5食物222梨233香蕉、柠檬244石榴255西兰花、花菜266牛蒡223苹果、芒果234牛油果245拐枣、桑葚256莲藕267丝瓜、秋葵224榴莲、柚子235菠萝246椰子257西红柿268莴苣225杨桃、猕猴桃236樱桃247甘蔗258圆白菜269扁豆、豇豆226覆盆子、蓝莓237李子、杏子248豌豆、蚕豆259白菜270蘑菇227橘子、杨梅238葡萄249阳荷、菱白260辣椒、茄子271干果228橙子、木瓜239火龙果250萝卜、胡萝卜261西葫芦、瓠子272花生229草萄、红毛丹240西瓜251玉米262土豆、芋头273五谷杂粮230荔枝、龙眼241怡密瓜、香瓜252洋葱、小葱263南瓜、冬瓜274红薯231莲雾、佛手柑242无花果253大蒜、生姜264黄瓜、苦瓜275肉232山竹、百香果243柿子254荠菜、蕨菜265竹笋···试读结束···...

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图书名称：《简笔画教程》【作者】王文选主编【丛书名】职业教育学前教育专业“十三五”规划教材【页数】166【出版社】开封：河南大学出版社,2018.04【ISBN号】978-7-5649-3162-9【价格】28.00【分类】简笔画-绘画技法-教材【参考文献】王文选主编.简笔画教程.开封：河南大学出版社,2018.04.图书封面：图书目录：《简笔画教程》内容提要：简笔画属于学前教育专业的一门艺术素养课，被幼儿教师广泛应用于幼儿教育的各个课程之中。简笔画简练、生动、易学，只要了解它的特点，掌握它的基本技法，寥寥数笔，一个人物、一个物体、一幅风景……就会栩栩如生地展现出来。该教材从最简单的线条训练入手，由浅入深，循序渐进，按人物、动物、风景静物、技法运用四个方面分类归纳。《简笔画教程》内容试读「概念篇学习任务”通过学习简笔画相关知识，激发幼儿学习简笔画的兴趣。。了解简笔画对培养幼儿思维能力的发展所起的积极作用。学习重点。初步了解简笔画的相关概念以及简笔画对丰富教学手段的意义。瑞第一单元简笔画概述学习目标：gt了解简笔画的概念与特，点。gt了解简笔画的教育意义。模块一简笔画的概念与特点一、简笔画的概念简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。它是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。它的制作要求不在于机械地临摹、仿写，而在于概括、简洁地写意、传神。简笔画也是一种形象直观、鲜明生动、通俗简洁、易学易画的绘画形式。简笔画是一种流行已久的儿童美术教育方法，它抽象概括地用线条的方式将事物和人的轮廓形态描绘出来，供孩子模仿学习。由于简笔画简单易学，因此成为幼儿走向美术殿堂的第一步。幼儿美术是视觉艺术，它离不开具体的形象，因此简笔画以平面化、程式化的◇003◇简笔画教程形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画形式，成为幼儿美术的首选。有很多家长对简笔画的认识存在着误区，认为这种“依样画葫芦”的方式会扼制孩子的创造力。其实，简笔画作为具有独特绘画风格特点的新美术，不但不会阻碍孩子的思维发展，反而能大大促进幼儿创造性思维的发展。据幼儿心理学专家介绍，幼儿的逻辑思维尚处于萌芽阶段，具体形象的思维是幼儿主要的思维方式，也基于这个原因，以具体形象的思维方式教授简笔画成为当前最盛行也最为有效的幼儿美术教学模式。而多年的教学实践也表明，只要善于捕捉幼儿的心理动态和掌握幼儿的思维特点，灵活运用多种教学方法，把开发幼儿想象力的科学理念贯穿于简笔画教学的全过程，就能收到事半功倍的效果。巴黎美爵艺术基金MATZOPARISARTFUND签约小画家邓思佳，作为新世纪儿童，她的成长与成功就是最好的例子。如今，她的简笔画作品已成为当下幼儿简笔画的标杆，她本人也成为众少儿学习的榜样。爱因斯坦曾说过，兴趣是最好的老师。在邓思佳看来，简笔画就是激发兴趣最好的方式。相对于成年人，幼儿对外界事物更充满兴趣，但这更多的是表现为对直观形象的外部事物的兴趣。幼儿简笔画作为幼儿学习美术的一条途径，通过简笔画来教育幼儿认识美术、喜欢美术，来诠释世界的多姿多彩和激发幼儿的无穷想象力。幼儿具有十分丰富和奇特的想象能力，对外界充满兴趣，这不但为简笔画创造了良机，也激发了幼儿对绘画的兴趣。简笔画的特点就在于通过观察、思考和手写等活动，用简单的点、线、面等来勾勒表现物象的基本特征。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“绘画的直观手段是一种发展儿童的观察力和发展思维的力量。”孩子的最大特性是天真、活泼、可爱，每个孩子都是天生的艺术家，都蕴含着巨大的想象力，而教会孩子“依样画葫芦”是首要任务，因为在这一阶段，孩子才能够明白且能画出所观察事物的基本形态特征。简笔画不但能激发出孩子学习画画的兴趣，同时对培养孩子的观察能力、记忆能力、描述能力、表现能力和想象能力都是巧妙之举。学习简笔画不但可以丰富孩子的情感，而且能够让孩子拥有更加健康、乐观、进取的心灵。二、简笔画的特点简笔画的特点是概括、形象、新颖、简练、实用、易学、好记。简笔画简单易学，少则一二笔、多则五六笔就可以将物象生动活泼地展现出来。(一）概括简笔画通常用单线表现，不求细节，意在使物象大的外形轮廓和主要特征既形象又生动，一目了然。因此，要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点和规律，熟练地掌握简笔画的绘画技能，达到笔笔画准、运笔自如、得心应手的程度。运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画线要一笔画成，形象准确。在绘画过程中，要做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。抓比例关系时要◇004◇第一单死简笔画概述注意整体，养成整体观察、落笔准确的习惯，使画出的线条既准确又有力度。有登色畿绝(二)形象简笔画既有高度的概括性，又有鲜明的形象性。它通过最大限度地使用省略、夸张、变形、简化甚至卡通等手法，使形象高度典型化、集中化、概括化。简笔画紧紧抓住事物的本质特征，达到了简不失形、概能传神的效果。(三)新颖简笔画创造性强，设计新颖，风格独特。构图时应尽可能富有创造性，做到想象丰富、构图新颖、美观大方，表现方法别具一格。2三、简笔画的绘画方法(一)选择角度，显示结构特点形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素、结构形式及◇005◇简笔画教程比例关系。平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便，但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，所以写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈现于平面图形之中。1.正视图电视机的荧光屏，收录机的录放音座和按键，照相机的镜头，书橱、冰箱的门框，这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其他饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它们整体的结构特点。2.侧视图脊椎动物由一根脊椎连接头尾，横贯胸廓和骨盆，四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身。各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异，从侧面看十分明显。同样，各种车辆的外部结构特点主要体现在车头、车厢和车轮上，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。3.俯视图炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。4.周视图球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆锥体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物分别由球体、圆柱体和圆锥体构成，画这些物体一般不必选择角度。如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，那么不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。(二)抓住细节，突出个性特点同类或类似物体的形象差异一般主要体现在局部的细节上，如驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异，主要在于耳、颈、头、尾等细节的大小粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。物体的细节特点表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生时应通过比较同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。例如，画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花果的不同特点；画人物，既可通过五官、须发表现年龄和性别特点，也可利用“穿衣戴帽”表现民族和职业特点，还可借助于头、躯干和上下肢的基本形态及其他比例的变化表现高矮胖瘦、年龄的个性特点。(三)运用骨线，把握动态特点人物和动物经常处在活动中，各种动态瞬息变异。简笔动态写生，虽可通过敏锐的观察直接捕捉各种动态，但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上，把握关节点和运动线，运用记忆把握各种动态。例如，我们人，人体由头、胸廓、骨盆◇006◇···试读结束···...

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图书名称：《创意简笔画6000例》【作者】周翔飞编；张洪丽绘【丛书名】国美少儿美术入门丛书【页数】312【出版社】中国美术学院出版社,2018.04【ISBN号】978-7-5503-1418-4【价格】48.00【分类】简笔画－绘画技法－儿童读物【参考文献】周翔飞编；张洪丽绘.创意简笔画6000例.中国美术学院出版社,2018.04.图书封面：图书目录：《创意简笔画6000例》内容提要：本书图画的绘制者，张洪丽，曾就读于湖北美术学院，为多家大型企业会议做过视觉同传记录，也曾为苹果手机某APP绘制过图案。张洪丽工作室的小伙伴们热爱生活，热爱画画，此次编者将其所创作的6000余幅简笔图画汇集于本书，希望能为小朋友们在学习简笔画的同时带来无限的乐趣，也希望能够为他们打开一扇通往艺术殿堂的大门。《创意简笔画6000例》内容试读PART1准备工作在开始绘制一幅幅精美的图画之前，让我先来为大家介绍一下所需要的工具，以及画画的一些基本方法。小朋友，你们准备好了么？LET'SGOI准备工具管它是软的、硬的、粗的、细的笔黑的、彩色的，任何可以画出线条的东西，我们都可以把它们当作画笔。82准备工具首先我们得找来一些纸张，也可以准备一低、墨水、些橡皮，以备不时之需。或者你还有其他的需小，刀、豫皮等求。总之在动笔之前，把你要用的东西统统都找来吧。111111900ONK置每个对页上，我都为大家准备了一幅分步含画才法骤图，但是，这并不是画画的唯一方法，相信聪明的你一定可以举一反三，画出你想要的美丽图画。分画■■O0dC2PART2动物大自然真是奇妙，造就了众多形态各异的小动物。你别看现在它们都老老实实、蠢萌蠢萌地待在书上，有些小动物在现实中可是非常危险的！狗狗是人类最早驯养的动物之一，堪称是人类最忠实的朋友，相信小朋友们都希望能够拥有一条属于自己的可爱小狗。男分步学画06···试读结束···...

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图书名称：《简笔画》【作者】李双林【丛书名】职业教育学前教育专业“十三五”规划教材【页数】168【出版社】河南大学出版社有限责任公司,2018.09【ISBN号】978-7-5649-3433-0【分类】简笔画－绘画技法－教材【参考文献】李双林.简笔画.河南大学出版社有限责任公司,2018.09.图书封面：图书目录：《简笔画》内容提要：《简笔画职业教育学前教育专业“十三五”规划教材》力求体现简笔画教学宗旨，全面考虑教学目的、教学内容、教学方法、教学对象，结合不同学生的个性，在教学内容上从设计思路、表现形式等方面提出了多种解决方法。《简笔画职业教育学前教育专业“十三五”规划教材》注重绘画能力的培养，淡化理论，强化实践，充分体现可操作性的特点。《简笔画职业教育学前教育专业“十三五”规划教材》将绘画创作能力训练作为全书的主线，附有大量的图画训练，以达到提高学生绘画能力的目的。《简笔画》内容试读概念篇学习任务”通过学习简笔画相关知识，激发幼儿学习简笔画的兴趣。必了解简笔画对培养幼儿思维能力所起的积极作用。学习重点?初步了解简笔画的相关概念以及简笔画对丰富教学手段的意义。第一单元简笔画概述学习目标：gt了解简笔画的概念与特点。》了解简笔画的教育意义。模块一简笔画的概念与特点一、简笔画的概念简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。它是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。它的制作要求不在于机械地临摹、仿写，而在于概括、简洁地写意、传神。简笔画也是一种形象直观、鲜明生动、通俗简洁、易学易画的绘画形式。简笔画是一种流行已久的儿童美术教育方法，它抽象概括地用线条的方式将事物和人的轮廓形态描绘出来，供孩子模仿学习。由于简笔画简单易学，因此成为幼儿走向美术殿堂的第一步幼儿美术是视觉艺术，它离不开具体的形象，因此简笔画以平面化、程式化的◇003◇简笔画形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画形式，成为幼儿美术的首选。有很多家长对简笔画的认识存在着误区，认为这种“依样画葫芦”的方式会扼制孩子的创造力。其实，简笔画作为具有独特绘画风格特点的新美术，不但不会阻碍孩子的思维发展，反而能大大促进幼儿创造性思维的发展。据幼儿心理学专家介绍，幼儿的逻辑思维尚处于萌芽阶段，具体形象的思维是幼儿主要的思维方式，也基于这个原因，以具体形象的思维方式教授简笔画成为当前最盛行也最为有效的幼儿美术教学模式。而多年的教学实践也表明，只要善于捕捉幼儿的心理动态和掌握幼儿的思维特点，灵活运用多种教学方法，把开发幼儿想象力的科学理念贯穿于简笔画教学的全过程，就能收到事半功倍的效果。巴黎美爵艺术基金MATZOPARISARTFUND签约小画家邓思佳，作为新世纪儿童，她的成长与成功就是最好的例子。如今，她的简笔画作品已成为当下幼儿简笔画的标杆，她本人也成为众少儿学习的榜样。爱因斯坦曾说过，兴趣是最好的老师。在邓思佳看来，简笔画就是激发兴趣最好的方式。相对于成年人，幼儿对外界事物更充满兴趣，但这更多的是表现为对直观形象的外部事物的兴趣。幼儿简笔画作为幼儿学习美术的一条途径，通过简笔画来教育幼儿认识美术、喜欢美术，来诠释世界的多姿多彩和激发幼儿的无穷想象力。幼儿具有十分丰富和奇特的想象能力，对外界充满兴趣，这不但为简笔画创造了良机，也激发了幼儿对绘画的兴趣。简笔画的特点就在于通过观察、思考和手写等活动，用简单的点、线、面等来勾勒表现物象的基本特征。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“绘画的直观手段是一种发展儿童的观察力和发展思维的力量。”孩子的最大特性是天真、活泼、可爱，每个孩子都是天生的艺术家，都蕴含着巨大的想象力，而教会孩子“依样画葫芦”是首要任务，因为在这一阶段，孩子才能够明白且能画出所观察事物的基本形态特征。简笔画不但能激发出孩子学习画画的兴趣，同时对培养孩子的观察能力、记忆能力、描述能力、表现能力和想象能力都是巧妙之举。学习简笔画不但可以丰富孩子的情感，而且能够让孩子拥有更加健康、乐观、进取的心灵。二、简笔画的特点简笔画的特点是概括、形象、新颖、简练、实用、易学、好记。简笔画简单易学，少则一二笔、多则五六笔就可以将物象生动活泼地展现出来。（一)概括简笔画通常用单线表现，不求细节，意在使物象大的外形轮廓和主要特征既形象又生动，一目了然。因此，要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点和规律，熟练地掌握简笔画的绘画技能，达到笔笔画准、运笔自如、得心应手的程度。运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画线要一笔画成，形象准确。在绘画过程中，要做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。抓比例关系时要◇004◇第一阜元简笔画概述注意整体，养成整体观察、落笔准确的习惯，使画出的线条既准确又有力度。8是较落图，(二)形象简笔画既有高度的概括性，又有鲜明的形象性。它通过最大限度地使用省略、夸张、变形、简化甚至卡通等手法，使形象高度典型化、集中化、概括化。简笔画紧紧抓住事物的本质特征，达到了简不失形、概能传神的效果。(三)新颖简笔画创造性强，设计新颖，风格独特。构图时应尽可能富有创造性，做到想象丰富、构图新颖、美观大方，表现方法别具一格。三、简笔画的绘画方法(一)选择角度，显示结构特点形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素、结构形式及◇005◇简笔画比例关系。平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便，但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，所以写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈现于平面图形之中。1.正视图电视机的荧光屏，收录机的录放音座和按键，照相机的镜头，书橱、冰箱的门框，这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其他饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它们整体的结构特点。2.侧视图脊椎动物由一根脊椎连接头尾，横贯胸廓和骨盆，四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身。各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异，从侧面看十分明显。同样，各种车辆的外部结构特点主要体现在车头、车厢和车轮上，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。3.俯视图炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。4.周视图球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆锥体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物分别由球体、圆柱体和圆锥体构成，画这些物体一般不必选择角度。如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，那么不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。(二)抓住细节，突出个性特点同类或类似物体的形象差异一般主要体现在局部的细节上，如驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异，主要在于耳、颈、头、尾等细节的大小、粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。物体的细节特点表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生时应通过比较同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。例如，画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花果的不同特点；画人物，既可通过五官须发表现年龄和性别特点，也可利用“穿衣戴帽”表现民族和职业特点，还可借助于头、躯干和上下肢的基本形态及其他比例的变化表现高倭胖瘦、年龄的个性特点。(三)运用骨线，把握动态特点人物和动物经常处在活动中，各种动态瞬息变异。简笔动态写生，虽可通过敏锐的观察直接捕捉各种动态，但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上，把握关节点和运动线，运用记忆把握各种动态。例如，我们人，'人体由头、胸廓、骨盆◇006◇···试读结束···...

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图书名称：《30天学会简笔画》【作者】（美）埃德温·乔治·鲁兹作【页数】155【出版社】上海：上海人民美术出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5586-2071-3【分类】简笔画-绘画技法【参考文献】（美）埃德温·乔治·鲁兹作.30天学会简笔画.上海：上海人民美术出版社,2021.06.图书封面：图书目录：《30天学会简笔画》内容提要：本书为埃德温乔治鲁兹著写的两本图书《画什么，如何画》和《让画画变得简单》的合订版本。该书是埃德温乔治鲁兹一系列绘画著作中最为简洁的两本，旨在引导成人或青少年读者进入绘画艺术的大门。书中文字较少，作者安排了多达180个绘画主题，每个主题运用3-9个步骤，就可以使一个毫无绘画经验的新手在几分钟内就画出一幅像样的作品。作者具有非常丰富的美术教育经验和熟练的绘画技巧，善于化繁为简，让初学者很容易就能上手。该书曾经帮助无数的绘画初学者学会了画画。本书为“30天学会”系列丛书中的一本，书中提倡读者能每天阅读一个小章节，进而融汇已学的知识，并进行实践操作以巩固知识点。书中的内容浅显易懂、分步详析、案例丰富、解答全面，是一部不可多得的优秀绘画技法教程。《30天学会简笔画》内容试读版★★[美]埃德温·乔治·鲁兹E.G.LUTZ跟着华特·迪士尼的老师学画画30天学会简笔画姒一/译上海人氏美所出版社图书在版编目(CIP)数据30天学会简笔画/（美）埃德温·乔治·鲁兹著：姒一译.-一上海：上海人民美术出版社，2021.5ISBN978-7-5586-2071-3I,①3…Ⅱ.①埃…②姒….①简笔画一绘画技法V.①J214中国版本图书馆CIP数据核字(2021)第096822号30天学会简笔画著者：[美]埃德温·乔治·鲁滋译者：姒策划：周燕琼责任编辑：张维辰装帧设计：林晨技术编辑：史湧出版发行：上海人氏头树出版社(上海长乐路672弄33号)邮编：200040电话：021-54044520印刷：上海丽佳制版印刷有限公司开本：787×10921/1610印张版次：2021年6月第1版印次：2021年6月第1次书号：ISBN978-7-5586-2071-3定价：45.00元目录166314647爱d6263721809192939810610711测华四州开1171181191201211231212513413513613713813914014164656667686971袋00画60848487889010010110210310410511211311516126127128129130132133单烟150151152···试读结束···...

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图书名称：《简笔画技能与应用》【作者】丁昱东，刘丽颖主编【页数】190【出版社】上海：复旦大学出版社,2020.06【ISBN号】978-7-309-15060-5【价格】39.00【分类】简笔画-绘画技法-幼儿师范学校-教材【参考文献】丁昱东，刘丽颖主编.简笔画技能与应用.上海：复旦大学出版社,2020.06.图书封面：图书目录：《简笔画技能与应用》内容提要：本书是适用于学前教育专业、儿童美术教育的教材。本书通过简笔画技能和简笔画的应用两大部分，讲解了简笔画的基本原理、基本方法，以及如何利用简笔画这一“短平快”的工具更好的为教育教学服务。本书共有八章：第一章，简笔画绘画基础理论篇；第二章人物形象造型简笔画；第三章动物简笔画；第四章植物、风景简笔画；第五章交通工具及日常用品简笔画；第六章，简笔画在校园主题墙绘制中的应用；第七章，场景简笔画与点线面结合的应用；第八章，简笔画在简绘儿童图画书中的应用。其中，简笔画的应用部分是本书的主要特色，充分体现简笔画的实用性、生活化、时代性和民族性的特点。《简笔画技能与应用》内容试读上篇简笔画技能06简笔画技能与应用【二、简笔画的审美特征甘西老简笔画是绘画的基础，它不仅是整个美术教育的教学先导，更能通过它与其他绘画形式的融合，提升绘画的艺术特色与审美特性。(一)简笔画具有似简非凡的艺术魅力简笔画看起来非常简单，但却是将绘画的平面性运用到极致的艺术，若以“大道至简”来形容它似乎一点儿也不过分。教育家苏霍姆林斯基曾经予以简笔画很高的评价，他认为：“这种在课堂中随手画下来的图画比现成的，甚至比带有色彩的图画来都有着很大的优点。”此言强调了简笔画“虽简却重”的特点。简笔画简单、平面而快捷，和其他强调立体感和空间纵深感的绘画形式有一定的区别，加之“点、线、面”手法的应用，不仅突出了事物的典型特征，还融合了画家的观察、思考和审美追求，形成概括性强、写意传神的具有审美意蕴的艺术作品。(二)简笔画具有别样的童真童趣（夸张、诙谐、幽默）儿童天性快乐，喜好诙谐幽默的绘画风格。简笔画善于运用夸张、幽默的手法表现事物（特别是人物)的特征，来诠释人物特征的情感与性格指向，体现画者对描绘事物的观察与思考。如图1-1-1、图1-1-2，以动作造型与面部表情的极度夸张，突出了猫既有威力又可爱以及老鼠自以为是的性格特征，令人观后忍俊不禁。相比于其他绘画形式中成人化的造型，简笔画更显得生动活泼，富有浓浓的儿童情趣。为此，简笔画能帮助学生在轻松愉悦的气氛中获取知识，愉悦身心，锻炼能力，培养审美情趣，促进儿童个性化成长。为此，初学者在学习过程中要着重观察事物的特征，选择适当的表现角度，筛选合适的表现符号，并形成基本的运笔流程，才能逐渐掌握。图1-1-1图1-1-2(三)简笔画是儿童认识世界和发展自我的有效方式简笔画是儿童喜闻乐见的绘画表现形式，简笔画教学是一种趣味性教学，幼儿可以借助简笔画的涂鸦来表达思想感情，传递他们对世界的认识和理解。他们可以通过学习简笔画，进一步激发对这个世界的好奇心，引发创作热情，开启思路，学习通过细心观察、想象和创造，从而找到一种认识世界和表现世界的方式。因此在儿童绘画教育中，对于简笔画的学习既能帮助儿童提升4第一章简笔画基础理论基础绘画能力、夯实功底，又可通过简练的笔画、随意的线条，表现出儿童纯真的个性和对自由、美好的向往，通过创作把孩子们引向更深、更广的认知境界。为此，在幼儿园的美术教育中，简笔画往往不是作为孩子们绘画技能的唯一手段，而是将它有机地融入幼儿园的语言领域、科学领域、数学领域和主题教育活动中去，让有趣且有意义的简笔画在孩子们的认知活动中发挥积极的作用。由此促进儿童智力的开发和综合素质的提升，所以对一名幼儿教师而言，简笔画技能的掌握和应用尤为重要。第二节简笔画的基本元素要想学好简笔画，学习与掌握“点、线、面”三元素的组合是很重要的。从几何学上讲，点的移动形成线，线的移动形成面，生动的线的转折变化都与点的轨迹相关。只有通过对“点、线、面进行组合、变化和处理，才能生动地表现人物个性特征以及画面的感情色彩与气氛。下面分别分析“点、线、面”运用的基本原理。简笔画元素一点点在自然界随处可见，无处不在，小到沙粒大到太阳都可以看成是一个点。我们可以根据画面表现的需要，画出不同形状的点，如圆的点、长的点、方的点、三角形的点、菱形的点、变形的点、横的点、竖的点、浓重的点、浅淡的点、工整的点、奔放的点等。点既是绘画中最小的视觉单位，也是最富有表现力的个体。它是表达情绪、情感的一种形式，如聚集、急促的点给人以紧张、厚重的感觉，疏散的点给人以轻松自如之感，跳跃的点给人以活泼轻快的动感，而有规律的点则给人以严肃、宁静之感。(一)各种点的图例图1-2-1点简笔画技能与应用(二)以点为主的图例2图1-2-2名作欣赏货图1-2-3江南水乡（一）吴冠中《二、简笔画元素一线线既是自然界固有之物，也是人们想象和联想的一种图形。自然界能形成线的物体有很多，如细长的柳枝、挺拔的松柏、历经沧桑的老树根带来的不同视觉和心理感受的线，蜿蜒曲折的河岸和一望无际的海岸线。人们常说，这位少女身材玲珑、线条很美，那位小伙身体结实、线条健美，不仅是指一条线的意义，更是用线来表达人在视觉上的审美感受。(一)各种线的图例直线：波浪线：折线：螺旋线：弧线：弹簧线：/72000城墙线：Π几几Π鱼鳞线：⌒√⌒√⌒√⌒√⌒√⌒图1-2-4线6···试读结束···...

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图书名称：《简笔画》【作者】尹增才主编【丛书名】面向“十三五”规划精品教材【页数】239【出版社】石家庄：河北美术出版社,2018.01【ISBN号】978-7-5310-9018-2【价格】46.80【分类】简笔画-绘画技法-高等职业教育-教材【参考文献】尹增才主编.简笔画.石家庄：河北美术出版社,2018.01.图书封面：图书目录：《简笔画》内容提要：与同类教材比较，有以下特点：1.结合实践教学的特点，比较系统地阐述了简笔画的造型方法和表现形式，突出了浅显简明、易于掌握的特点。2.采用图文并茂的形式，强化了教材的针对性与实用性。3.注重简笔画基本技法的全面性和题材的广泛性。书中范画内容详实、风格多样，从造型到构图逐一详解，启发性强，力求解决同类教材图例不足的问题。《实用简笔画教程》可以作为大学学生的简笔画教材。《简笔画》内容试读o0第一章论简笔画艺术简笔画的简洁不是简单，而是一种不重精细刻画，重情性张扬的艺术理念，一种随意而精致的审美想象，一种灵犀一点的意到笔不到，一种通达平和的精神状态。简笔画O一、简笔画是一种独特的艺术语言艺术作为一种语言，有多种独特的表达形式，其重要的特征在于某种形式所表达的东西是其他形式所无法表达的。美丽的大自然令人心旷神怡，面对她，赞美之情常常油然而生。要表达这种心情，我们有许多方法或手段，不同的人会选择适合其表达的不同手段或者语言。文学家用优美的文学语言描绘出山河的美丽，音乐家用乐曲抒发自然给他的感受，画家则用画笔绘出自然的风采。他们都运用了适合各自表达理想或愿望的语言。这是一种相对独立不可替代的特殊语言。音乐用特有的语言因素所达到的音响效果是任何杰出的文学家也无法用文字描述详尽的，即使他能把旋律的缓急、节奏的快慢加以细致的描述，但终究只能给读者一个想象的引线，而绝不能创造出音乐所特有的音响效果和情绪气氛。文学语言诉之于文字，音乐语言则诉之于旋律、节奏、声响等音乐因素，二者所表达的东西难以相互替代。人们的思想感情是丰富的，人们表达情感所选择和运用的语言也因此多种多样。简笔画作为人们相互交流中表达思想感情的手段，是人类众多的艺术语言中的一种重要形式，表现出概括、形象、简练、传神、直观的特征。它既是绘画学习的基础，又是绘画概括能力的体现。它不严格要求对物象的临摹仿写，而是把复杂的形体概括成简约的点、线、面等基本形块。删繁就简是它的造型原则，体现这一原则的关键在于简化物象时抓住神态，做到简约而深刻，充分体现鲜明生动的个性特征，寥寥数笔就能生动地表现物象。如同文学必须用它本身语言体系中的各种因素创作作品，哲学必须运用其自身语言体系中各种因素完成著作，音乐必须用音符、旋律、节奏创造出艺术作品，简笔画凭借简洁的线条就能表现出言简意赅的艺术形象，使其成为绘画艺术中一种独特的语言体系，具有其独立的本质特征。2第一章论简笔画艺术二、简笔画是有意味的形式“艺术是有意味的形式”是英国艺术评论家克菜夫·贝尔提出的命题。贝尔是从视觉艺术尤其是绘画艺术上讲“有意味的形式”的。他认为，只有能够激起人们审美感情的才能称为艺术作品，而激起这种审美感情的是艺术作品中的“线条和色彩构成的关系和组合”。具体地说，绘画作品中由线条和色彩等因素以特定的艺术方法构成的形式或形式的关系，就称之为“有意味的形式”。简笔画是一种重要的由有意味的线条展示的有意味的艺术形式。“有意味的形式”之所以感人或者激起人们的审美感情，就因为它是有意味的。当一定的艺术因素（如音乐中的旋律、节奏，绘画中的线条、色彩等)按照特定的艺术方法构成特定的形式，从而表达了事物某种本质，同时又传达了与它交相融合的审美体验、审美胸襟时，这种形式就能够感动人，就能够引发人们的审美感情，这时的形式就有了“意味”。也就是说，当形式所提供的信息正好与我们对事物的某种本质的审美认识和体验相接近或相一致时，这种形式就产生了意味，就能引起审美感情。事物的本质是通过人们的认识和理解显现出来的，艺术作品的审美特质是艺术家主体精神与客观美的本质相交融的结果。因此，真正感动人的是恰当的意味与恰当的形式共同构成的“有意味的形式”。意味是内容与形式之间更为深层的构成因素。浅显、平淡的艺术往往缺乏这个层次。这一层次为“意象”增添了深度、审美情趣与韵致。所谓“有意味的形式”归纳起来大致有两种：“表现”和“再现”。表现的艺术强调人的主观情感，因而艺术形式现代齐白石作品意味得以更充分的显示。3简笔画O现代画家黄宾虹的作品就带有很浓重的表现色彩，不刻意追求单纯的写实，而是借助自然表现自己胸中的主观情怀。表现是对形式的解放，使形式摆脱了服从客观物象的命运而得以充分显现它所蕴藏的意味。这与中国绘画的表现观和中国艺术精神是相吻合的，与中国现代艺术发展趋向及其精神也是相一致的。再现的艺术则是艺术家按照其实际看到的客观物象去描绘，虽也有加工创造，有时也含有主观情感的表现因素，但作品中的物象与现实中的物象基本吻合。清朱耷作品简笔画是表现与再现的完美结合。当我们面对物象，触景生情，有想去表达它的意念时，“意念”已和相应的物象融而为一，已不再是原来生活中的具体物象，而是掺入了我们所要表达的情感。我们借助简笔画的表现形式、工具材料，对物象进行提炼概括、大胆取舍、抓神去形，使作品神形兼备。此时之“神”乃物象之精神，而“形”已成了精神的载体。不脱离“形”去表现物象，也不依照“形”去再现物象，正是简笔画艺术的独特之处，神形兼备也正是表现与再现的完美结合。在简笔画艺术中，艺术形式的本身意味的价值得到了充分的体现。艺术形式的作用有两个：一是为表现意象服务，二是显现自身特有的意味。艺术家头脑中的意象，必须寻找到恰当的形式才能被人们所感知并引起艺术欣赏活动。中国的写意画就十分注意艺术形式本身的作用。写意画中无拘无束的线条，痛快淋漓的泼墨，不求真实但“得意”的表现，都是对艺术形式本身特有意味的理解和运用。画中极富个性的线条、笔触、墨法、布局等等形式因素本身就能给人以强烈的印象。我们从明代的徐渭，清代的石涛，八大山人、扬州八怪，到近代的吴昌硕、齐白石等人的作品中都能感受到此种艺术形式本身的意味。与此相类似，简笔画以线造型、神形兼备、言简意赅的特点，充分展示了其形式因素的独特魅力。第一章论简笔画艺术三、简笔画表现出传神、写意的美学特征按照中国人的思维方式，人与自然是亲和的关系、亲子的关系。艺术家作为自然之子，将自己融入自然，浑然一体。中国的艺术理论认为自然宇宙变动不居；与自然相应的创作也应当如同自然本身那样，自由自在、轻松自然。《易经》的太极图，以相互依存、相互契合的阴阳、黑白两极，象征流转不息的昼夜交替和天地万物、宇宙生命。老庄美学进一步把宇宙运动理解为“道”，充塞贯穿宇宙天地之间，“天地有大美而不言”。真正的艺术家具有一种特殊的心境，“用志不分，乃凝于神”。中国古人、哲人和艺术家爱好沉思冥想，静观宇宙生命，将自身融入大自然的运动。弃绝自我、忘怀自我，响应自然感悟自然，与自然之道息息相通。终至天人浑化为一体。因此，真正艺术家的心灵率真纯洁，有如赤子儿童。他的精神透彻，有如水晶。他的技艺毫不造作，自然而自由，有如游戏和舞蹈。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，庄子美学所赞扬的自然风格的美，高于错彩镂金、巧夺天工的美之上，因而成为中国艺术长期追求的最高、最理想的境界。西汉霍去病墓以卧虎、跃马、石象、怪兽等浑然天成的造型，拓展出广阔山野、丘陵和无极宇宙，蕴含于天地精神之间。它充分体现了“人”生成于自然，回归于自然这一意念，当我们进入空阔之野，不期而然浸浴着一种恒久的人生清朱耷作品感、历史感和宇宙感。而简笔画简练朴厚、浑然天成的艺术风格正是上述中国艺术精神的良好体现。当艺术家以他的悟性与客观存在的奥秘相通，与大自然的规律相通时，便获得富有生机和活力的气韵。而那充满生命运动、使人精神高尚的节奏便隐于画家心中。“外师造化，中得心源”，既是要求主客观的契合统一，也是要求进5简笔画一步把艺术的审美对象由外部世界迁入内部世界，把对客观对象特征的认识转型为对主观感受、情意的抒发。“悟对之通神”，是对画家进行传神写照时那种特有的精神状态的深刻体验和要求，强调了主、客体的对应关系。“悟”与“通”，是指审美主体内心世界洞察性的感悟活动与对象客体内心世界息息相通、神交默会。这样，画家所捕捉的对象的“神”，就不只是对象精神特征的单向层面，而是画家以自己的心胸、精神往还观复，从而产生的双向经纬的和谐。因而，这艺术的审美造物与天然的审美对象，不是复制，不是再现，而是成就了一种精神性的熔铸、升华和超越，表现为一种不等同于对象形神合一的新质态。老庄美学所强调的艺术创造精神的高度自由、审美意会的高度自由以及运用技巧的高度自由，深深触及了艺术自律性。旷世奇才八大山人的简笔画，那画笔下的鱼、鸟、荷花，呈现一种超凡脱俗的傲岸高洁神情。那是自然的人化，心灵的物化，内在情致和外在对象的基本特征浑然一体，达到了中国古典表现性艺术的至高境界，也成了简笔画艺术的光辉典范。简笔画创作中若只关注物象的外形则无法进入心物合一的层面，不可能描绘出神形兼备的简笔画形象。优秀的简笔画作者以虚静明澈的心灵去观照、感悟自然，因此能够认识真理，达到心物合一、天人合一的境界，这是东方浑朴而静观的精神世界直觉、感悟的思维方式。顾恺之认为斤斤计较于四体外形的精细非但不可能表现出人物的性情、精神、风采，还会失去“传神之趣”，只有内外相契、神形合一，才能获得传神写照的“妙处”超越物象本身的形神合一。简笔画之简约，正是减外形之精细，抓神韵之风采。大千世界丰富多彩的物象寥寥数笔就能生动表现，这种表现方式正是中国艺术精神传神、写意的最好诠释。6···试读结束···...

2022-10-10

图书名称：《简笔画》【作者】衡晓红，向民，寇洪波主编【页数】153【出版社】长沙：湖南师范大学出版社,2017.01【ISBN号】978-7-5648-2762-5【价格】32.80【分类】简笔画-绘画技法-教材【参考文献】衡晓红，向民，寇洪波主编.简笔画.长沙：湖南师范大学出版社,2017.01.图书目录：《简笔画》内容提要：本教材的学习目标是帮助学生掌握简笔画的表现技能，并能灵活运用于未来的教学过程，从而提高教学质量。本教材编者根据多年教学经验，通过对幼教现状的考察和对近几年学前教育专业学生美术基础的充分调研，编写了这本简笔画教材。本书针对性和系统性强、注重简笔画的技能训练、强调实用性和易学性。此外，书中编选了大量图例，包括日常生活中常见的动物、植物、人物、日常用品等形象，其中还有学生的创作作品，这些学习资料能够开阔眼界，帮助学习者打开想象空间，借鉴创作方法。该用书可作为全国普通高等院校、高职高专师范院校等学前教育专业教学用书，也可作为师业余进行与职前培训用书以及业余美术爱好者的参考用书。《简笔画》内容试读第一章“简笔画基础知识简笔画作为教师教学的辅助手段，既实用又方便。特别是在幼儿园，孩子更易于接受具象的知识，而把抽象的文字变成具象的图片，简笔画可以发挥重要的作用。因为简笔画线条简洁易于快速表现，不受物质条件和空间的限制，可以想到哪儿画到哪儿，说到哪儿画到哪儿，从而使课堂教学具有生动感和表现力。孩子也可以通过这种方式和老师互动，从而激发孩子的学习兴趣、吸引孩子的注意力、唤起学生已有的经验，使知识更具连锁效应。一、简笔画的概念与构成特点1.简笔画的概念简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。其特征是用笔粗放、概括、洗炼，构图简约而内蕴丰富，作画快速而形象生动，表现力强。它的制作要求不在于机械地临摹仿写，而在于概括、简洁的写意传神。（图1-1）能并图1-1·1简笔画教学是一门艺术，幼教课堂的精髓在于创造宽松的教学环境，使幼儿在轻松愉快的气氛中学习知识和技能。简笔画就是教师创造这种“艺术”情境的手段之一。如果你能很潇洒地几笔画出孩子们喜爱的形象，在他们眼里你就很了不起。（图1-2）图1-22.简笔画的构成特点简笔画以删繁就简为原则，从而对所要描绘的形象进行概括和简化，通过用常见的点、线、面等基本形组合成所描绘的对象。在概括与简化人和物时，应不失其形神，不减其深刻，力求充分体现其鲜明生动的个性特征，而且可以用不同的基本形组合成不同的物象。·2·第一章简笔画基础知识(1)基本线条和形状。（图1-3）图1-3(2)基本形组成物体。（图1-4）00图1-4·3简笔画二、简笔画的表现方法1.观察分析物象观察是描绘的准备阶段。观察时要从物象的结构、形状、比例、组织特征以及姿态、表情、线条、色彩等形色的美感出发，进行整体与部分、内涵与外观等方面的把握，力求“看清全体，抓住特征”。如画远山。走出家门，观察远山，看到远山的概貌，分析远山的整体形状，可以发现远山像是大波浪，然后就可以用抽象的大波浪形去概括它。2.运用联想、夸张的手法在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体的实物形象，再把各种具体的实物用基本形概括出来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸张和变形，使它成为既千变万化又耐人寻味的艺术形象，如猪可画得胖些，狐狸尾巴可画得长些。3.用基本形概括物象勾画任何物象的形态，都离不开基本形。用这些基本形去概括物象，也就是把它简化为最简易的形象，一般可以采取以下几种方法。(1)运用基本形给物象做整体的概括。如画刺猬时，将其躯干概括为半圆形；整体概括后，再具体刻画。(2)运用骨干线概括出物体的主要结构。如画树木，先画出树干、树枝再添加细节。有些物象没有明显的外形特征，可按照物体的动作姿势的总倾向，用单线勾出基本结构、比例、高度，然后再进一步刻画。(3)既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。4.抓住特征简笔画既能反映客观真实，又能巧妙地把事物的特征用简练的笔画刻画出来，还能区别事物的各种类型与属性。要做到这点，需要对事物进行仔细的分析与比较。(1)大体相似但有不同特点。①外形相同或相似，里面不同。（图1-5）图1-5第一章简笔画基础知识②外形相同或相似，里面相同。（图1-6）图1-6(2)两物象完全相似，就是大小不同。如都是椭圆形的鸡蛋与鹅蛋。像这类的形体最好借助于其他物体来做区别，如鸡蛋旁边画只鸡，鹅蛋旁边画只鹅，乒乓球旁边画块乒乓球拍，篮球旁边画个篮球架等。（图1-7）图1-7三、简笔画的运用1.简笔画与教学简笔画适用于各科教学，可以边讲边画，实现虚实并举、视听结合，从而使课堂生动有趣，教学效果好，因此是幼儿喜闻乐见的教学形式。2.简笔画在课外活动中的运用简笔画既用于课堂教学，也可广泛用于课外活动。简笔画用于课外活动，可美化环境，丰富校园文化，潜移默化地陶治师生的情操。·5·简笔画3.美化黑板报(1)报头简笔画。(2)标题简笔画。(3)用简笔画补白。（图1-8、图1-9）图1-8图1-94.美化教室5.布置班会6.制作竞赛图和联谊卡·6···试读结束···...

图书名称：《儿童简笔画》【作者】夏铭主编【丛书名】全国专科层次小学教师培养规划教材【页数】147【出版社】长沙：湖南大学出版社,2020.09【ISBN号】978-7-5667-2025-2【价格】48.00【分类】简笔画-绘画技法-高等职业教育-教材【参考文献】夏铭主编.儿童简笔画.长沙：湖南大学出版社,2020.09.图书封面：图书目录：《儿童简笔画》内容提要：《儿童简笔画》是为农村小学教师编写的，编写理念很好，适应农村小学教师培养特点，编写大纲编写规范，针对性强。教材大纲体现了与师范专业认证、教师资格证考试、课程思政相融合的特点；教材大纲是根据九年义务教育课程标准中对小学课程的有关要求、小学教师专业标准、小学教师教育课程标准、师范专业认证标准等构建的内容体系；教材大纲的内容、难易程度与高职高专学生的知识基础、认知水平，课时相匹配。总体来说是不错的。提出以下建议，建议作者丰富教材编写内容。《儿童简笔画》内容试读简笔画概述常学习目标+初步认识简笔画，了解简笔画的绘画特点。+理解简笔画的造型原理，知道如何运用简笔画造型。+认识简笔画的工具材料及其性能特点，掌握其表现技法，提高学生的简笔画欣赏能力和水平。案例导入“六一”儿童节快要到了，某小学的校长安排实习生办一期黑板报。下午，黑板报的正文部分书写完毕，校长请一名美术教育专业的实习生给黑板上空出来的地方画几只鸽子。实习生拿起粉笔，对着黑板，不知从哪里下笔。过了一会儿，他红着脸对校长说：“我不会画。”校长很吃惊，一名美术教育专业即将毕业的学生，连一只鸽子都不会画，他这两年在学校里学了什么呢？后来校长才知道，这名美术教育专业的学生所在的学校并没有开设简笔画课程。得知这个情况后，我也陷入了沉思。诚然，没有开设简笔画课程是导致实习生画不出几只鸽子的一个重要原因，但是，黑板画表现的手法有多种，素描、图案、简笔画等，难道仅仅因为没有开设简笔画课程，就不能画黑板画了？反过来看，简笔画并不简单，不是任何人都能轻易掌握的，美术生也不例外。他们虽然进行了扎实的造型训练，但思维被限制在写实造型的框架中，头脑中只有比例、形体、结构、透视等概念，要想用简练的符号概括地表现对象，在思想上还转不过弯来。所以，学习简笔画，先要从概念、特点认识出发；其次，掌握原理和规律：最后，进行大002儿童简笔画量的实践锻炼。这样才能走进简笔画艺术的大门。第一节简笔画的概念和特点简笔画是一种形象直观的绘画语言，它可以促进儿童观察和思维能力的发展。在小学教学的过程中，使用简笔画这种形象化的语言辅助教学，可以调动儿童视觉、听觉等感觉同时起作用，在儿童的意识里形成情绪记忆，促进儿童对事物的理解和认识，加深印象，对于儿童认知世界有明显帮助。比如，在语文看图识字课上，教师演示“水果”简笔画，可以调动儿童对水果的形状、颜色、香味、口感的认知，心理上产生愉悦、欢快的情绪，并在脑海里留下深刻的印象。儿童回想起看图识字的情景，就会再次体验这种积极的情绪，从而加深对所学知识的理解。面对纷繁复杂的物质世界，简笔画可以去“伪”存“真”，去除事物的细枝末节，保留物象的根本特征，用圆形、三角形、方形等几种基本的几何图形对其进行概括。比如，画一只动物，可以忽略它的毛发和颜色，着重抓住它圆形的脑袋、方形的身体、点状的眼睛和线条似的尾巴等特点。一、简笔画的概念简笔画是在观察、记忆物象典型、根本特征的基础上，运用简便的工具材料，通过点、线、形等符号，以简洁的笔法和快捷的速度，概括地描绘出物象的主要特征，简要地表情达意的一种绘画形式。简笔画形象简练、浅显易懂、好学易记，被作为直观、形象化的教学语言应用在小学各科教学活动之中。如图1-1所示，四幅简笔画可以让儿童们更快速、生动地理解《龟兔赛跑》的故事。儿童简笔画是在观察生活的基础上，以儿童的认知特点和审美特点为依据、充满儿童趣味的绘画形式。儿童简笔画面向儿童，为儿童的学习和生活服务。如《小猴子下山》（图1-2），画面充满活泼天真的情趣，很受儿童欢迎。简笔画与史前绘画有着深厚的渊源。二者皆不注重物象细节以及斑斓变化的色彩，而关注结构的本质特征。从各国史前岩画和中国最早的壁画、彩陶纹样、汉字、汉画像砖及早期绘画中可以看出，艺术的发展是由简到繁而后由繁到简的过程。这些古代流传下来的艺术作品，为我们今天学习、借鉴简笔画提供了充分的资料（图1-3、图1-4）。第一章简笔画概述0033图1-1《龟兔赛跑》MMWW图1-2《小猴子下山》004儿童简笔画沧源岩画中的人物形象西藏岩画中的动物和人物形象图1-3岩画中的人物形象贺兰山岩画中的动物形象印第安岩画中的动物形象图1-4岩画中的动物形象二、简笔画的特点简笔画的主要特点是平面化、程式化和符号化。平面化是指简笔画总是选取事物最具有代表性的那一个面表现物象；程式化是指在图形和物象之间建立稳定的造型模式：符号化是指运用点、线、形这些固定的符号来概括物象的主要特征。以动物简笔画为例，通过观察、记忆提炼、变形等综合活动，抓取客观形象最典型的特点，以平面化、程式化和符号化的形式表现出来，给观者以简洁、形象、生动、有趣的感受（图1-5）。儿童简笔画在平面化、程式化、符号化的基础上，具有单纯、明快、活泼、趣味性强的特点，儿童简笔画可以增进儿童对事物的认知，融知识、趣味与绘画技能于一体（图1-6）。第一章简笔画概述0059图1-5《马和松鼠》图1-6《老鼠偷油》006儿童简笔画三、简笔画的分类简笔画的内容丰富，表现技法多样，有很多不同的种类。根据使用的工具材料的不同，简笔画可以分为铅笔简笔画、钢笔简笔画、油画棒简笔画、毛笔简笔画、彩笔简笔画等；根据表现技法的不同，可以分为线描式简笔画、水墨式简笔画、版画式简笔画等；根据表现内容的不同，可以分为器物简笔画、植物简笔画、风景简笔画、动物简笔画、人物简笔画等；根据服务对象的不同，可以分为儿童简笔画和成人简笔画；根据应用范围的不同，可以分为教学简笔画、板报插图简笔画等（图1-7~图1-14)。图1-7彩笔简笔画···试读结束···...

2022-10-10

图书名称：《简笔画》【作者】色楞格主编【页数】150【出版社】北京：北京邮电大学出版社,2016.06【ISBN号】7-5635-4606-0【价格】22.50【分类】简笔画-绘画技法【参考文献】色楞格主编.简笔画.北京：北京邮电大学出版社,2016.06.图书目录：《简笔画》内容提要：本书针对生活用品、水果蔬菜、植物、交通工具、风景、飞禽走兽、人物的简笔画造型原理进行了系统的分析讲解，提供了丰富的范例和有效的学习方法。在编写方式上注重理论基础与实际操作的相互结合，配有一定量的课后训练，讲解由浅入深、由易到难、循序渐进，能使读者对简笔画产生学习的兴趣。《简笔画》内容试读第一章概述第一章一、简笔画的概念规简笔画是利用极为单纯的线条和图形在有限的时间和空间内迅速地概括物象最本质的特征的绘画形式。简笔画也是一种直观形象、鲜明生动、通俗简洁、易学易画的绘画形述式。如图1-1所示。图1-1。。9。田。00390。田1.9。。简笔画二、简笔画的特点1,简单快速简笔画是利用点、线、面等简单的绘画要素，运用简化和夸张的造型方法，快速、传神地表现事物的形体特征。它要求线条流畅、具有动感、活泼生动。如图1一2所示。图1-22.写意传神简笔画既有鲜明的形象性，又有高度的概括性。它通过最大限度地使用省略、夸张、变形、简化甚至卡通等手法，使形象高度典型化、集中化、概括化。简笔画紧紧抓住事物的本质特征，达到简不失形、概能传神的效果。第一章3.新颖独特概简笔画创造性强，设计新颖，风格独特。构图时应尽可能富有创造性，做到想象丰富、构图新颖、美观大方、表现方法别具一格。如图1-3所示。述图1-3三、简笔画的意义简笔画是一种符号式绘画，尤其是儿童在学画的初期，利用这些简单的符号语言对理解和记忆物象都有一定的帮助，是儿童学习绘画的有效途径简笔画简洁生动的形象符合儿童的心理特征，能够激发其学习兴趣，树立其学习绘画的自信心，从而提高儿童绘画的技能。如图1-4所示。。。9。L田。09500。田L。0。。简笔画图1-4。。0eL田。00600。田。9。。···试读结束···...

2022-10-10

编者注：整合了上色所需的草图很多孩子都喜欢看关于爪子队伟大成就的卡通片。有一群聪明可爱的狗狗作为巡逻队员。每个角色都是独特而有趣的，并且有自己的优势。小编在这里整理了几个关于Paw的版本。团队填色和简笔画图片分享给大家，大家可以打印出来锻炼宝宝的动手能力。汪汪队涂色素描图片预览队员介绍莱德配音：欧文·梅森（第一季~第二季初）)、ElijhaHammill（第2季中期~第3季末）、JaxoMercey（第3季末~第6季初）、JoeyNijem（第3季~第6季初）第6季早~现在）装备：狗牌、飞行装备、救生衣、ATV（支持水、陆、雪、飞行四种模式）、四轮外交动力滑板职位：队长好at：分配狗任务，精通科技性格：聪明、热心、友善、勇敢、沉着，但也很幽默，讨厌球芽甘蓝。车号：01口号/口头禅：1.汪汪小队即将出动！2.遇到困难时，大声呼救！3.对于此类特殊任务，需要特殊设备。4.没有努力，只有勇敢的狗！5.狂吠小队，集结本部！7.汪汪队，汪汪巡逻车集结！8.巡逻队，空中巡逻机集结！9.海洋巡逻队，海滩集合！10.充气救生衣！11.你们都是好狗！地址：旺旺团队总部年龄：10[1]朋友：所有冒险湾居民和他们的狗。Marhall配音：GageMuroe（第1季）、DrewDavi（第2季~第5季）、LukaEgel（第6季~第6季后期）、KigleyMarhall（季末）6~现在）gt装备：（红色）消防装备、急救装备、飞行装备、消防车（救护车）、特种任务装备、水陆两栖消防艇、丛林装备、动力装备、赛车装备品种：斑点狗职位：消防犬、急救犬擅长：消防、急救、搞笑偶像:TheWhooh特点：热情，毛茸茸，上电梯时经常撞到其他狗，有时自卑，聚会时经常笑，对臭鼬味过敏，害怕飞行，第六季特别的“ReadyRaceRecue”“成为主要赛车手。奖项：AdvetureCove最佳火狗车辆编号：03标语/口头禅：1.我，火力全开！2.准备好（真正的）Paw营救了！3.我好了e！4.等等我！地址：旺旺战队总部年龄：6岁好友：狂吠战队（据《动力犬超战队》），最好朋友是Archie）Rule配音：DevaCohe（第1季~第5季）、KeegaHedley（第6季后期~现在）设备：（黄色）工程设备、工程车辆、飞行设备、特殊任务设备、水上起重机品种：英国斗牛犬主题颜色：黄色职位：工程狗爱好：建筑、看超级狗阿波罗、洗澡偶像：超级狗阿波罗擅长：滑雪、单板滑雪、挖洞特点：可爱、积极、善良、喜欢吃东西（香肠）、建造沙堡（它可以造出很棒的沙堡）、挖洞、滑雪和洗热水澡，害怕蜘蛛和鬼魂。车号：06口号/口头禅：1.小碎石冲上去！2.以树皮团队的方式化解危机！3.让我们挖掘！地址：旺旺战队总部[2]年龄：5岁好友：汪汪队全体追逐lt/gt配音：[3]TritaSamuel（第1季）、MaxCaliecu（第2季~第4季）、贾斯汀·凯利（第5季后期~现在）设备：（深蓝色）交警装备，间谍装备，警车（间谍车），飞行装备，特种任务装备，水警车，丛林装备，动力装备，赛车装备品种：德国牧羊犬主题颜色：蓝色职位：交警、特工擅长：追踪、狩猎、放羊性格：外向、热情、勇敢、认真、认真地完成任务，对羽毛、家猫、花等过敏，不相信鬼神（人鱼狗）的存在，就像每天一样，当那天发生什么事时，总是第一个问天天的情况，怕去看牙医，（已经克服），可以理解部分owl语言，有一个猫头鹰朋友，他有很强的领导能力，在营救莱德或超能力营救中表现出了惊人的指挥能力。奖项：冒险湾牧羊犬比赛第一名[4]车号：02口号/口头禅：1.包裹在最好的经纪人阿奇！2.包在我身上！3.咆哮队准备出发了，莱德船长！/莱德船长，吠叫小队准备出发！4.但是，但是，但是……地址：旺旺战队总部年龄：7岁朋友：汪汪队全体（根据《PowerDogSuerTeam》，我们知道最好的朋友是毛毛）洛奇配音：StuartRalto（第1季~第2季）、SamuelFaraci（第3季~现在）装备：（浅绿色）修理装备、飞行装备、救生衣、卡车、拖船、任务装备品种：混血（没有人知道他的真正血统）主题颜色：绿色职位：维修犬、保育犬擅长：维修、废物回收特点：很怕水，但也很勇敢，尤其是第五季第15集，逃离垃圾岛（在选美比赛中，为了能够帮助别人，我愿意帮海蒂洗澡，而在当身上有脏泥他会洗澡摸点水，甚至洗脚。）但当他变成美人鱼狗时，他就不害怕了。奖项：狗选美第一名车号：05口号/口头禅：1.不要扔掉，重复使用！2.绿色意味着去！地址：旺旺团队总部年龄：6岁朋友：汪汪队全体（最好的朋友是鲁马）祖玛（台湾字幕，部分版本翻译为祖玛）配音：AlexThore（第1季~第3季后期）、CarterThore（第4季~第5季），ShayleSimo（第6季~现在）装备：（橙色）潜水装备，气垫船，潜艇，飞行潜水装备（二合一），特殊任务装备ltgt品种：拉布拉多主题颜色：橙色职位：水上救生员、潜水员擅长：水上/水下救援、驾驶气垫船、潜水艇gt特点：幽默；喜欢玩水；不能在英文版中正确发音“r'”（不能在中文版中体现）；善于合作（与莱德）；善于化解尴尬（尤其是毛毛遇到麻烦的时候）。车号：07口号/口头禅：1.去玩水吧！2.开始吧！3.准备，就位，（跳）入水中！4.卢玛向前冲！（只在危机犬中见过。）地址：旺旺战队总部年龄：6岁朋友：狂吠战队的所有成员（最好的朋友是慧慧）Skye（台湾版字幕，部分版本翻译成Skye）配音：KallaHolley（第一季~第五季），LillyBartlam(Seao6~Now)装备：（粉红色）普通飞行装备、超声波飞行装备、直升机、特殊任务装备品种：可卡犬主题颜色：粉色职位：飞狗擅长：飞行、翻跟头、玩狗舞机特点：喜欢翻跟头、蹦蹦跳跳的兔子，可以使用超音速翅膀，在空中旋转360°，害怕老鹰，更喜欢弗朗索瓦的口音和排球技术（弗朗索瓦说排球技术很好！）。车号：04口号/口头禅：1.让我们飞向天空吧！2.狗要飞了！地址：旺旺团队总部年龄：7岁朋友：汪汪队全体珠穆朗玛峰配音：伯克利·西尔弗曼装备：（浅蓝色）雪具、雪犁品种：哈士奇（哈士奇）[6]位置：雪地救援犬擅长：滑雪、雪地/山地救援，不怕臭鼬味，喜欢饼干。性格：乐观、幽默、爱帮助人、喜欢听人对她说声谢谢。车号：09口号/口头禅：1.不管是冰还是雪，我都能解决！2.就算迷路了，也不能辜负珠珠！3.就算走在路上，珠珠也不会倒下！4.我爱救援！地址：Jack'Hill[7-8]（与Jack住在一起）年龄：8岁朋友：所有的吠叫，杰克。追踪器配音：大卫·洛佩兹装备：（深绿色）野战装备（多功能）、钢丝绳、吉普车品种：柯基犬特征：善良，勇敢，怕黑（已经克服），会说两种语言，其中一种是外语（中文为英文，英文为西班牙文，台湾为西班牙文)，听力特别好，喜欢雪。车号：11口号/口头禅：1.我竖起耳朵，我全是耳朵！2.哎呀！地址：丛林（与卡洛斯住在一起）年龄：4岁朋友：所有的树皮，卡洛斯...

2023-11-10