YuajiaoMaYimig2022collegeetraceexamiatioChieeroudreview01TheDragoDrawigProject:BorrowigWord~1.m402TheDragoDrawigProject:MiigWord~1.m403DragoDrawigProject:StickyWord~1.m404TheDragoDrawigProject:DemolitioofCharacter~1.m405TheDragoDrawigProject:ZhegJiaadFieFightig~1.m406TheDragoPaitigProject:FourLiaSighitheBrigade~1.m407DragoDrawigProject:PetagoProlemSolvigMethod~1.m4随着高考的结束，准高三生们也准备开启了第一轮复习模式，那么关于一轮复习如何才能做到更好呢？Howtomakereviewmoreeffective?Let’takealookattheguidaceaduggetioforoe-roudreviewofChieeforthecollegeetraceexamiatiowiththeeditoroftheeducatiodik.Ihoeitwillehelful!Chiee:Similaradcofuigkowledgeoitarethefocuofoeroudofreviewforthecollegeetraceexamiatio.Ifyouwattomakearoudofreviewachieveutatialreult,youmutrememerthee5keyword:accumulatio,ytem,comreheive,differeceadcoectio,multilecolorote.Aroudofreviewrequireortigoutkowledgeoit.Forexamle,tudeteedtoummarizetherouciatio,hae,idiom,wrogetece,adotheraicquetioitheat5year,adummarizethedifferettyeoftetquetiothathouldematerediatargetedmaer.Studetcareareaecialoteooktoummarizetheekowledgeoit.TherearealotofkowledgeoititheChieelaguageofthecollegeetraceexamiatio,adtheamekowledgewillotereeateditherealtetwithithreeyear,oitiecearytomakecomreheiveoteothekowledge,oatoeurethatthekowledgeotearethefocuoftheexttet....

2022-12-14 马一鸣讲义资料 马一鸣讲师个人资料

远角马一鸣2022高考语文轮回复习夏秋联报-火影数据库收录2020年核心考题重点内容词汇汇总【FirtAid】.df麻哥手玩高中所有课堂套路.df火影贴语录第二禅【新版】.df火影忍者语录第三禅.df火影忍者语录初禅.df火影危机契约No.1[小说题].df火影一剑系列高考常用诗词总图(峨眉七绝).g火影一剑：五角解题【文学功能题答题模板全梳理】.df火影造林二禅【2021更新小金篇6-10】.df火影造林初禅【有手的小金1-5段】.df高三语文第一轮复习按时间大为：9月—3月初，这个时间为基础能力过关时间。关系到明年高考的成败，其重要性不言而喻。一轮复习开始，教育盘小编为同学们准备了超全的复习资料，希望对大家有所帮助。高三语文一轮复习知识点归纳11.文言真字1.通家字（一）北方有鱼（常用“明”，海）（2）小知不如大知（通“智”，智慧）（3）小与大之争（通“辨”，区别）（4）十有五日天而后逆（通“有”；通“归”，往返）（5）而征一国（通“耐”，能）（6）六气之辩（通“变”，变）2.古今含义(1)腹犹如所料古义：饱满的样子现代义：副词，表示事实与所说或所料相符古义：虽如此今意义：转连词（4）穷发之北古义：毛、草木今义：头发（5）小年不如大y耳古义：长寿今义：丰收之年；春节3.一个多义词（1争论小和大（俗称“辨别”，辨别）但不争论六气（俗称“变”，变化）小知识不如goodagreatkowledge（名词，智慧）（3）北方有鱼，名曰鲲（名词，名）圣人无名（名词，名）（4）六月呼吸者也(名词，reath，这里指的是风)lowigthiglowwithreath(名词，reath)4.词性的屈折使用(1)名词用作动词。然后就是现在的吐南（飞向南方）/习以知向南九万里（飞向南方）（2）动词的使用。..信任）...

2022-12-14 火影忍者知识选择题 火影阅读题

生物是一门通俗易懂的科目，更是对大千世界更加深刻的认知。本课将带领学生初窥生物学的殿堂，感受生命之美。此课件来自某门中学靳翔宇基础初中生物七年级上下册（14讲）。主要内容包括：认识生物、了解生物圈、细胞是生命活动的基本单位、细胞怎样构成生物体、生物圈中有哪些绿色植物、绿色植物与生物圈等视频...

2022-12-13 生物圈绿色植物四大类群 生物圈绿色植物有多少种

此课件来自凯叔亲子课，门萨谜题启蒙视频课。此课件主要知识点包括：数字谜题：运算的秘密、数字谜题变形：车轮谜题与模型、字母谜题：发现字母的奥义、数字表谜题和指针表谜题、平面几何谜题、借助生活道具理解空间的概念、借助手工解决谜题问题、营救迷宫中的小伙伴、纷繁有趣的图形谜题、打开神奇有趣的保险箱、规律与属性就是归纳与总结、扫雷谜题、钱币谜题、总结课：记忆力充电桩。百度网盘截图文件目录/k41.et共享/1601848187738402817/001【完结】门萨迷题启蒙课|├──挑战你的大脑《记忆专家》||├──01.jg2.0MB||├──02.jg1.0MB||├──03.jg1.0MB||├──04.jg1.0MB||├──05.jg1.0MB||├──06.jg1.0MB||├──07.jg2.0MB||├──08.jg1.0MB||├──09.jg1.0MB||├──10.jg1.0MB||├──11.jg1.0MB||├──12.jg2.0MB||├──13.jg2.0MB||├──14.jg1.0MB||├──15.jg1.0MB||├──16.jg1.0MB||├──17.jg2.0MB||├──18.jg1.0MB||├──19.jg1.0MB||├──20.jg2.0MB||├──21.jg1.0MB||├──22.jg1.0MB||├──23.jg2.0MB||├──24.jg2.0MB||├──25.jg1.0MB||├──26.jg2.0MB||├──27.jg2.0MB||├──28.jg2.0MB||├──29.jg1.0MB||├──30.jg1.0MB||├──31.jg2.0MB||├──32.jg1.0MB||├──33.jg1.0MB||├──34.jg1.0MB||├──35.jg1.0MB||├──36.jg1.0MB||├──37.jg1.0MB||├──38.jg1.0MB||├──39.jg1.0MB||├──40.jg2.0MB||├──41.jg1.0MB||├──42.jg1.0MB||├──43.jg2.0MB||├──44.jg2.0MB||├──45.jg1.0MB||├──46.jg1.0MB||├──47.jg1.0MB||├──48.jg1.0MB||├──49.jg1.0MB||├──50.jg1.0MB||├──挑战你的大脑《记忆专家》.df95.0MB|├──挑战你的大脑《脑力之巅》||├──02.jg1.0MB||├──03.jg2.0MB||├──04.jg2.0MB||├──05.jg1.0MB||├──06.jg1.0MB||├──07.jg1.0MB||├──08.jg1.0MB||├──09.jg1.0MB||├──10.jg1.0MB||├──11.jg1.0MB||├──12.jg1.0MB||├──13.jg1.0MB||├──14.jg1.0MB||├──15.jg1.0MB||├──16.jg1.0MB||├──17.jg1.0MB||├──18.jg2.0MB||├──19.jg2.0MB||├──20.jg2.0MB||├──21.jg1.0MB||├──22.jg1.0MB||├──23.jg1.0MB||├──24.jg1.0MB||├──25.jg1.0MB||├──26.jg1.0MB||├──27.jg1.0MB||├──28.jg2.0MB||├──29.jg1.0MB||├──30.jg1.0MB||├──31.jg1.0MB||├──32.jg1.0MB||├──33.jg1.0MB||├──34.jg2.0MB||├──35.jg1.0MB||├──36.jg1.0MB||├──37.jg2.0MB||├──38.jg1.0MB||├──39.jg1.0MB||├──40.jg1.0MB||├──41.jg1.0MB||├──42.jg1.0MB||├──43.jg2.0MB||├──44.jg2.0MB||├──45.jg2.0MB||├──46.jg1.0MB||├──47.jg1.0MB||├──48.jg2.0MB||├──49.jg1.0MB||├──50.jg1.0MB||├──挑战你的大脑《脑力之巅》.df95.0MB|├──01数字谜题：运算的秘密.MP4244.0MB|├──01.jg2.0MB|├──01.数字谜题作业.df668KB|├──02数字谜题变形：车轮谜题与模型.m4404.0MB|├──02.jg1.0MB|├──02.jg1.0MB|├──02车轮谜题与天平谜题作业.df1.0MB|├──03字母谜题：发现字母的奥义.MP480.0MB|├──03.jg2.0MB|├──03.jg1.0MB|├──03字母谜题作业.df593KB|├──04.jg2.0MB|├──04钟表谜题：数字表谜题和指针表谜题.m4266.0MB|├──04.jg1.0MB|├──04钟表谜题作业.df550KB|├──05.jg1.0MB|├──05平面几何谜题.m469.0MB|├──05.jg1.0MB|├──05平面几何谜题作业.df712KB|├──06借助生活道具理解空间的概念.MP4108.0MB|├──06.jg1.0MB|├──06.jg1.0MB|├──06空间谜题作业.df961KB|├──07借助手工解决谜题问题（上：拼图谜题）.MP496.0MB|├──07.jg1.0MB|├──07.jg2.0MB|├──07动手做谜题mdahmdah拼图.df399KB|├──08借助手工解决谜题问题（下：火柴谜题）.m471.0MB|├──08.jg1.0MB|├──08.jg1.0MB|├──08动手做谜题mdahmdah火柴谜题.df520KB|├──09营救迷宫中的小伙伴.m4109.0MB|├──09.jg1.0MB|├──09.jg1.0MB|├──10图形谜题：纷繁有趣的图形谜题.m4258.0MB|├──10.jg1.0MB|├──10.jg1.0MB|├──10图形谜题作业.df695KB|├──11保险箱谜题：打开神奇有趣的保险箱.MP466.0MB|├──11.jg1.0MB|├──11.jg1.0MB|├──11保险箱谜题作业.df481KB|├──12应用推理，成为生活小助手.MP446.0MB|├──12.jg1.0MB|├──12.jg2.0MB|├──12应用推理题作业.df323KB|├──13.jg2.0MB|├──13.jg1.0MB|├──13规律和属性谜题作业.df516KB|├──13规律与属性就是归纳与总结.MP459.0MB|├──14.jg1.0MB|├──14.jg1.0MB|├──14扫雷谜题.m440.0MB|├──14扫雷谜题作业.df957KB|├──15钱币谜题.m443.0MB|├──15.jg1.0MB|├──15.jg1.0MB|├──15钱币谜题作业.df226KB|├──16总结课：记忆力充电桩.m444.0MB|├──16.jg1.0MB|├──16.jg1.0MB|├──16记忆谜题作业.df418KB|├──17.jg2.0MB|├──17.jg1.0MB|├──18.jg1.0MB|├──18.jg2.0MB|├──19.jg2.0MB|├──19.jg1.0MB|├──20.jg2.0MB|├──20.jg2.0MB|├──21.jg1.0MB|├──21.jg1.0MB|├──22.jg1.0MB|├──22.jg1.0MB|├──23.jg2.0MB|├──23.jg1.0MB|├──24.jg2.0MB|├──24.jg1.0MB|├──25.jg1.0MB|├──25.jg1.0MB|├──26.jg2.0MB|├──26.jg1.0MB|├──27.jg1.0MB|├──27.jg2.0MB|├──28.jg2.0MB|├──28.jg2.0MB|├──29.jg1.0MB|├──29.jg1.0MB|├──30.jg1.0MB|├──30.jg1.0MB|├──31.jg1.0MB|├──31.jg2.0MB|├──32.jg1.0MB|├──32.jg1.0MB|├──33.jg1.0MB|├──33.jg1.0MB|├──34.jg1.0MB|├──34.jg2.0MB|├──35.jg1.0MB|├──35.jg1.0MB|├──36.jg1.0MB|├──36.jg1.0MB|├──37.jg2.0MB|├──37.jg1.0MB|├──38.jg1.0MB|├──38.jg1.0MB|├──39.jg1.0MB|├──39.jg1.0MB|├──40.jg2.0MB|├──40.jg1.0MB|├──41.jg1.0MB|├──41.jg1.0MB|├──42.jg1.0MB|├──42.jg1.0MB|├──43.jg2.0MB|├──43.jg2.0MB|├──44.jg2.0MB|├──44.jg2.0MB|├──45.jg2.0MB|├──45.jg1.0MB|├──46.jg1.0MB|├──46.jg1.0MB|├──47.jg1.0MB|├──47.jg1.0MB|├──48.jg2.0MB|├──48.jg1.0MB|├──49.jg1.0MB|├──49.jg1.0MB|├──50.jg1.0MB|├──50.jg1.0MB|├──亲子加油站1：让孩子自由探索，他可能学得更好.m411.0MB|├──亲子加油站2：降知识运用于生活，能更好地帮助孩子理解.m48.0MB|├──亲子加油站3：家长善于鼓励，孩子学习更有动力.MP49.0MB|├──挑战你的大脑《疯狂数字》.df9.0MB|├──挑战你的大脑《记忆专家》.df95.0MB|├──挑战你的大脑《脑力之巅》.df95.0MB...

2022-12-26 图片的谜题 关于相册的谜语

培优素养共读一本书《拉封丹寓言》目录：├┈01.m4├┈02.m4├┈03.m4├┈06.m4├┈07.m4├┈08.m4├┈09.m4├┈10.m4├┈11.m4├┈12.m4├┈13.m4└┈14.m4...

2022-12-10

带你零基础入门设计，让你明白概念，实践！...

大学双专业 双专业高级工程师

课程介绍课程来自金伟老师《玄机门理气探秘》+《玉字枕的秘密》文件目录玄机门气探.df16金维《玉字枕的秘诀》.df...

2022-12-26

课程介绍课程来自金斗门道家阴阳风水阵课程合集（资料齐全）4.11G标题="金斗门道家阴阳风水阵视频课程合集（含完整资料）百度云下载图解"alt="金斗门道家阴阳风水阵视频课程合集（含完整资料）百度云下载图解"gt标题="金斗门道家阴阳风水阵视频课程合集（含完整资料）百度云下载图解1"alt="金斗门道家阴阳风水阵视频课程合集（含完整资料）百度云下载图解1"gt标题="金斗门道家阴阳风水阵视频课程合集（含完整资料）百度云下载图解2"alt="金斗门道家阴阳风水阵视频课程合集（含完整资料）百度云下载图解2"gt标题="金斗门道家阴阳风水阵视频课程合集（含完整资料）百度云下载图解3"alt="金斗门道家阴阳风水阵视频课程合集（含完整资料）百度云下载图解3"gt标题="金斗门道家阴阳风水阵视频课程合集（含完整资料）百度云下载图解4"alt="金斗门道家阴阳风水阵视频课程合集（含完整资料）百度云下载图解4"gt文件目录/[汇中课程资源库A区]/15.[易学·魔法·占卜专区]/01易学风水/2022/7月/012.金斗门阴阳风水阵宝典4.11G/├├──Screehot_20181028-005514.jg875.10k|├──Screehot_20181028-005614.jg586.46k|├──Screehot_20181028-005640.jg624.17k|├──Screehot_20181028-005720.jg647.87k|├──Screehot_20181028-005750.jg673.69k|├──Screehot_20181028-005817.jg687.11k|图片549.81k|├──Screehot_20181028-005929.jg468.14k|├──Screehot_20181028-010028.jg456.56k|├──Screehot_20181028-010101.jg538.84k──Screehot_20181028-010121.jg639.50k|├──Screehot_20181028-010209.jg740.48k|├──Screehot_20181028-010255.jg744.32k|└──截图_20181028-010322.jg617.34k├──金豆视频二度|├──IMG_20171014_103842.jg2.08M|├──IMG_20171014_152816.jg1.69M|rgt|├──IMG_20171014_162203.jg2.04M|├──IMG_20171015_112313.jg1.71M|├──IMG_20171015_112317.jg1.56M|├──IMG_20171015_172017.jg1.57M|├──IMG_20171015_172018.jg1.51M|图片2.71M|├──IMG_20171016_093445.jg2.47M|├──IMG_20171016_093446.jg2.57M|├──IMG_20171016_094407.jg2.56M|米|├──IMG_20171016_100055.jg2.57M|├──IMG_20171016_101330.jg1.82M|├──IMG_20171016_101341.jg2.10M|├──IMG_20171016.jgrgt|├──IMG_20171016_101757.jg3.01M|├──IMG_20171016_161030.jg1.93M|├──IMG_20171016_161032.jg2.05M|├──IMG_20171016.jglt1652.jg2|├──IMG_20171017_211202.jg3.02M|├──斗钢吸钱步.m412.88M|├──二巴素集气.m449.52M|├──岗气吹法.m416.62M|├──先天法.m416.30M|├──杨宅镇tart.m425.41M|├──阴阳斗气1.m42.79Mltrgt|├──阴阳二斗气2.m415.68M|└──殷府阵法开始.m421.85M├──二十八府换装|├──20181224_111431.jg1.52M|├──20181224_153258.jg1.30M|├──20181224_170300.jg1.41M|├──20181229_230509.jg1.44M|├──20181229_230529.jg1.59M|├──20181229_230541.jg1.61M|├──20181229_230556.jgM|└──20181229_230608.jg1.64M├──矩阵|├──mmexort1493088462836.jg71.04k|├──mmexort1493105848749.jg319.82k|├──mmexort1493112168962.jg169.75k|├──mmexort1493112177182.jg34.33k|├──mmexort1493112183643.jg101.90k|mmexort1493112211299.jg166.24k|├──mmexort1493112215360.jg113.17k|├──mmexort1493112220044.jg362.12k|├──mmexort1493112333689.jg19.18k|├──mmexort1493112339497、图片65.28k|├──mmexort1493112343383.jg114.53k|├──mmexort1493112359399.jg114.53k|├──mmexort1493112365586.jg159.17k|KB|├──mmexort1493112373862.jg257.82k|├──mmexort1493112377346.jg167.90k|├──mmexort1493112386198.jg129.48k|├──mmexort1493112392298.jg161.81k|├──mmexort1493112409362.jg346.02k|├──mmexort1493112415186.jg326.93k|├──mmexort1493112740528.jg163.47k|├──mmexort1493113756648、图片61.51k|├──mmexort1493113761400.jg73.72k|├──mmexort1493113766131.jg75.40k|├──mmexort1493113771793.jg236.21k|KB|├──mmexort1493113785229.jg125.92k|├──mmexort1493168398966.jg73.72k|├──mmexort1493168776804.jg75.40k|rgt|└──mmexort1493176706089.jg85.70k├──1治病禁忌.jg93.21k├──2治病禁忌.jg90.69k├──3治病禁忌。jg98.22k├──IMG_20170424_100338.jg2.30M├──IMG_20170424_100827.jg2.01M├──IMG_20170424_101748.jg──2.31M0├4──IMG4├2.1IMG_20170424_103209.JPG2.15M├├├├├├├├├├├├20170424_104111.jg1.98m├rgt├-├├-i-img_20170424_110214.jg2.44mm244mg.rgtg_---img_201701701701700424---rgt├──IMG_20170424_155423.jg2.55M├──IMG_20170424_161130.jg2.57M├──IMG_20170424_163415.jg2.22M├──IMG_20170424_165048.jg2.22M├──IMG_20170425_091337.1.46M├──IMG_20170425_091552.jg3.01M├──IMG_20170425_091557.jg2.81M├──IMG_20170425_091603.jg2.95M├0.──091603.jg2.95M├0.──7G_2─IMG_20170425_092040.jg2.03M├──IMG_20170425_100239.jg2.62M├──IMG_20170425_105021.jg2.38M├──IMG_20170425_143518.jg2.30M├──IMG_20170425_145506.jg2.11M├──IMG_20170425_145901.jg2.43M├──IMG_20170425_150721.jg2.61M├──IMG_20170425_151520.jg2.45M├──IMG_1.42M1.1704──IMG_20170425_154921.jg2.31M├──IMG_20170425_155712.jg2.37M├──IMG_20170425_160537.jg2.40M├──IMG_20170425_161012.jg2.33M├──IMG_20170425_162436.jg2.99M├──IMG_20170425_165633.jg3.04M├──IMG_20170425_170636.jg2.47M├──IMG_20170425_171323.jg2.51M├──

2023-02-09

课程介绍课程来源于仙蒲门《金锁玉关》实战案例视频课程，共5讲金锁玉观与象形风水的区别·1：金锁口诀阅读章节“痛低”（沙水问题）·2：象形口诀重点“小斜象”和宫位·3：90%高手们现在正在使用两者的“结合”金锁玉观（传阴阳）学三步·第一步：记住【易论】的内容·第二步：看风水的【虚实】·第三步：调整，做好“商低”搭配（参考)标题="仙蒲门《金锁玉关》实战案例视频教程5讲义百度云下载插图"alt="仙蒲门"gt标题="仙蒲门之《金锁玉关》实战案例视频教程5讲义百度云下载图解1"alt="仙蒲门"gt课程大纲5-05金锁玉观：中医调风水.m44-04金锁玉观：特殊象义.m43-03金锁玉关：精要2-2.m42-02金锁玉关：精要2-1.m4.m41-01金锁玉观与象形风水的区别与联系.m4金锁碧玉关...

2023-02-09

课程介绍课程来自于仙扑门2020年最新梅花外应视频20集含测字术应用讲解课程大纲20易经外应学（大总结）.m419外应学实战案例分析5.m418外应学实战案例分析4.m417外应学实战案例分析3.m416外应学实战案例分析2.m415外应学实战案例分析1.m414测字术的应用5.m413测字术的应用4.m412测字术的应用3.m411测字术的应用2.m410测字术的应用1.m409观物洞玄歌+案例分析7.m408十应奥论+案例分析6.m407十应奥论+案例分析5.m406十应奥论+案例分析4.m405三要灵应+案例分析3.m404三要灵应+案例分析2.m403三要灵应+案例分析1.m402邵康节经典案例分析.m401易经外应学简介.m4梅花易数...

2023-02-09

课程介绍课程来自于仙扑门2022年最新《梅花易数》全套视频课程，课程包含梅花易数基础篇、梅花易数经典案例解读、梅花易数技法篇、梅花易数技法篇、梅花易数风水测算和化解布局文件目录2022年直播讲解2022年直播讲解（基础部分）01m4338.05M2022年直播讲解（基础部分）02m4537.02M2022年直播讲解（基础部分）03m4608.00M2022年直播讲解（基础部分）04m4408.24M2022年直播讲解（基础部分）05m4510.05M2022年直播讲解（基础部分）06m4519.46M2022年直播讲解（专题部分）06m4304.53M2022年直播讲解（专题部分）07m4386.09M2022年直播讲解（专题部分）08m4405.43M2022年直播讲解（专题部分）09m4404.73M2022年直播讲解（专题部分）10m4524.34M2022年直播讲解（专题部分）11m4231.11M梅花易数基础篇A01梅花易数基础篇：八卦万物类象3-1m4224.87MA01梅花易数基础篇：八卦万物类象3-2m4377.14MA01梅花易数基础篇：八卦万物类象3-3m4318.58MA02梅花易数基础篇：64卦和384爻m4308.97MA03梅花易数基础篇：后天八卦图m4112.61MA04梅花易数基础篇：起卦方式m4405.49MA05梅花易数基础篇：起卦具体步骤m4360.60MA06梅花易数基础篇：卦盘的解释m4184.49M梅花易数经典案例解读A07梅花易数经典案例解读（01）m4250.99MA08梅花易数经典案例解读（02）m4152.29MA09梅花易数经典案例解读（03）m489.61MA10梅花易数经典案例解读（04）m482.31MA11梅花易数经典案例解读（05）m490.91MA12梅花易数经典案例解读（06）m487.21MA13梅花易数经典案例解读（07）m468.80MA14梅花易数经典案例解读（08）m485.52M梅花易数技法篇B01梅花易数技法篇：体用生克法m4454.18MB02梅花易数技法篇：四值旺衰法m4357.74MB03梅花易数技法篇：出库入库法m4173.10MB04梅花易数技法篇：空亡法m4164.17MB05梅花易数技法篇：卦名卦意法m4116.18MB06梅花易数技法篇：爻辞爻位法m4177.52MB07梅花易数技法篇：参象极端法m4288.05MB08梅花易数技法篇：四值法m4192.27MB09梅花易数技法篇：内卦外卦法m4103.60M梅花易数专题篇C01梅花易数专题篇：性格天赋类m4357.87MC02梅花易数专题篇：财运运势类m4254.31MC03梅花易数专题篇：观运升迁类m4118.08MC04梅花易数专题篇：感情婚姻类m4283.19MC05梅花易数专题篇：身体健康类m4305.68MC06梅花易数专题篇：学运名气类m4456.47MC07梅花易数专题篇：竞技判断类m4215.38MC08梅花易数专题篇：事态发展类m4332.45MC09梅花易数专题篇：仙道缘分类m4179.16M梅花易数风水测算和化解布局D01梅花易数风水测算和化解布局01m4100.93MD02梅花易数风水测算和化解布局02m4108.58MD03梅花易数风水测算和化解布局03m482.79MD04梅花易数风水测算和化解布局04m4128.34MD05梅花易数风水测算和化解布局05m4181.90MD06梅花易数风水测算和化解布局06m4140.44MD07梅花易数风水测算和化解布局07m4127.26MD08梅花易数风水测算和化解布局08m4132.91MD09梅花易数风水测算和化解布局09m4109.14MD10梅花易数风水测算和化解布局10m481.89MD11梅花易数风水测算和化解布局11（总结）m473.85M梅花易数...

2023-02-09

资源介绍：资源大小：45.2GB课程介绍：摩尔拥有13年经验，主要运用纠缠技术，预测大盘走势，精准挖掘牛股【京城卍门】三相的区别也在这里。明显打破了韭菜进入资本中产的行业特征。至于巨额财富，当然不能带来，唯有个人才能修炼自己！百度网盘截图文件目录/网站共享5/「缠论」2021年4月摩尔缠论高阶课资本门3期视频|├──圈子||├──2021年4月|||├──20210428.df285KB|||├──20210429.df344KB|||├──20210430.df1.0MB||├──2021年5月|||├──0506.jg36KB|||├──20210501.df2.0MB|||├──20210507.df4.0MB|||├──20210510.df4.0MB|||├──20210511.df2.0MB|||├──20210512.df1.0MB|||├──20210513.df1.0MB|||├──20210514.df2.0MB|||├──20210517.df1.0MB|||├──20210517作业答案.df870KB|||├──20210518.df2.0MB|||├──20210519.df2.0MB|||├──20210520.df3.0MB|├──预习视频||├──送二期预习课下载地址.txt76B|├──直播视频||├──二阶段讲八：本质走势中枢的唯一（要点难点梳理）.m4841.0MB||├──二阶段讲二：职业交易结构之日线级别线段.m41018.0MB||├──二阶段讲九：职业交易的灵魂.m41.4GB||├──二阶段讲六：本质走势中枢的唯一（融汇精炼）.m4895.0MB||├──二阶段讲七：本质走势中枢的唯一（集中答疑）.m41.8GB||├──二阶段讲十：职业交易之级别的唯一判定.m41.40GB||├──二阶段讲十六：走势分类.m4847.0MB||├──二阶段讲十三：独立于走势分类作用（独立理解）28.m41.29GB||├──二阶段讲十四：职业交易之周线级别中枢.m4755.0MB||├──二阶段讲十五：周线级别的两种职业交易类型（取值）.m4560.0MB||├──二阶段讲四：本质走势中枢之唯一取值.m4823.0MB||├──二阶段讲五：本质走势中枢的唯一.m4403.0MB||├──二阶段讲一：职业交易之结构.m4963.0MB||├──二阶讲三：日线级别线段中枢（本质走势中枢）.m4561.0MB||├──二阶讲十二：独立日线级别线段精炼27.m41.98GB||├──二阶讲十一：走势分类之独立日线级别线段.m41.56GB||├──摩尔01资本入门礼：炒股，始于不能赚钱.m4994.0MB||├──一阶段讲八：本质线段中枢之唯一选取（三）..m4731.0MB||├──一阶段讲二：本质线段之中枢线.m42.50GB||├──一阶段讲九：线段中枢的综合融会贯通.m41.18GB||├──一阶段讲六：本质线段中枢之唯一选取（一）06.m4854.0MB||├──一阶段讲七：本质线段中枢之唯一选取（二）.m41.7GB||├──一阶段讲三：线段中枢之起手三式.m41.20GB||├──一阶段讲十：线段顶底职业交易四法则.m41.78GB||├──一阶段讲十二：线段顶底职业交易的唯一.m41.74GB||├──一阶段讲十三：线段职业交易的唯一（核心重点，必备掌握）.m43.92GB||├──一阶段讲十四：职业交易线段的唯一之融汇贯通（一）.m42.1GB||├──一阶段讲十五：职业交易线段唯一融汇贯通精炼.m4664.0MB||├──一阶段讲十一：线段顶底四法则精炼.m42.15GB||├──一阶段讲四：线段中枢之形成确认.m41.14GB||├──一阶段讲五：本质线段中枢之中枢取值.avi1.2GB...

2023-03-29 线段的形心

图书名称：《药门仙医上》【作者】凤炅著【页数】241【出版社】青岛：青岛出版社,2021.11【ISBN号】978-7-5552-9662-1【价格】89.80（全3册）【分类】长篇小说-中国-当代【参考文献】凤炅著.药门仙医上.青岛：青岛出版社,2021.11.图书封面：图书目录：《药门仙医上》内容提要：《药门仙医上》内容试读第一章求救无门赤玄大陆，青云城，唐家大厅。“大小姐如今修为尽失，日后如何接掌唐家暗卫，成为唐家少主？”坐在左边第一位的老者叹了一声，看着主位上的家主道，“家主，就算我们这些老骨头硬撑着将大小姐扶上少主之位，只怕唐家暗卫也不会服她啊！”坐在右下方的一名中年男子眼中泛着精光，顿了顿，道：“大哥，为了我们唐家好，我觉得还是得尽早重选少主。至于宁儿，说句不好听的，她已经十四岁了，自从一个月前她一身修为尽失之后，人也颓废了，整日将自己关在房里不出门，想来日后也是没指望的。”“是啊！虽说祖宗早有规定，唐家每一任都是由家主嫡系一脉第一个孩子继承少主之位，但现在大小姐这样…”“够了！”一道低沉的声音打断了那人的话，主位上的唐家家主唐啸沉着脸道，“今天让你们来，不是商量重选少主，而是商量如何让宁儿的修为恢复过来！”闻言，众人面面相觑，没人说话。唐啸瞥了他们一眼，缓声道：“我听闻，无妄山觉灵寺中有一位得道高僧已修出圣人之力，能常人所不能，我想，若能寻到他，也许他会有办法。”说着他便站了起来，负手道，“我已经决定，明天带宁儿前往…”他的话还未说完，就听外面传来惊慌的大喊声：“家主，不好了！大小姐不见了！”听到这话，唐啸猛地一震，疾步往厅外走去，伸手揪住那被厅外的护卫拦下的婢女，高声喝道：“你说什么？”婢女被吓得脸色苍白，但仍颤声道：“大小姐不见了，院里、院外都没找着”闻言，唐啸将她丢开，大步往唐宁的院子走去。他心中担忧，快步如飞，一进院便直奔女儿的房间。“宁儿！宁儿！”他大声喊着，四处寻着，却不见女儿的身影，只见那房间里桌面的棋盘上，用黑、白棋子摆成的“勿寻我”三个大字他脚步一晃，整个人跌坐在桌边的椅子上，怔怔地出神，喃喃低语：“她如今修为尽失，怎么会独自离开？会不会出什么事了？”他猛地站了起来，高声喝道：“来人！来人！给我去找！务必将大小姐平安地给我找回来！”与此同时，在离青云城约两天路程的一处山上，一间由土砖盖成的小黑屋里，一名浑身是伤的少女赤着脚，披散着头发，双手紧紧地抱着自己，缩在角落里她看着屋顶那扇小窗，眼泪直流，无助地喃喃低语：“爹爹，爹爹，宁儿好怕，宁儿好怕，爹爹，爹爹…”“快点儿，把那两袋子东西提过来，从这里倒进去！”屋顶处传来黑衣人的声音。她吓得身体直颤抖，声音带着恳求：“你们放了我，只要放了我，想要财宝、权力，我都可以让我爹爹给你们…”一只只拳头大的老鼠被人从小天窗倒了进来，吱吱叫着，四处乱窜，吓得少女惨叫连连…“啊！爹爹救我…救我…啊…走开！走开！别咬我，啊…救命，救命啊…鸣…爹爹…救命啊…”凄惨的叫声带着无助和惊恐。她拼命扫落身上的老鼠，又感觉衣服里钻进了一只、两只…她一边哭着、跳着，一边抖着身上破烂的衣服，企图将钻进衣服里的老鼠抖出去，然而随着蹦跳，她赤着的脚往地上一踩，便踩到那又软又热的带着粗毛的老鼠，那种感觉让她陷入了无边的恐惧与绝望」“走开…走开…啊…啊…爹爹…爹爹救我…”恐惧、无助的尖叫声从那间小黑屋里传出，少女一声声地呼唤着。然而回应她的，只有老鼠吱吱的叫声，以及怎么扫也扫不完的在她身上乱窜的老鼠…·2·那些倒了两袋子老鼠进去的黑衣人，听着小黑屋里传来的尖叫声，以及老鼠吱吱的声音，也是一阵毛骨悚然，虽说他们大男人不惧老鼠这种东西，但一只、两只还好，可两麻袋上百只老鼠，就是他们也头皮发麻啊！实在是在屋顶待不下去了，那些黑衣人相视一眼后，便退到较远处的树下待着。“这法子到底是谁想出来的？也太恶心了。”一名黑衣人说着，揉了揉手臂，只感觉鸡皮疙瘩赠噌地冒了起来。“这唐家大小姐自小锦衣玉食，别说这上百只老鼠了，估计平时一两只都没碰见过，一下子上百只老鼠跟她做伴，她该不会被吓死吧？”另一名黑衣人忍不住问道。另一名黑衣人听了，朝那间小黑屋看了一眼，冷漠地道：“我们只管收钱办事，上面交代我们怎么做，我们就怎么做，有人要她受尽惊恐、折磨而死，那她就得受尽惊恐、折磨而死！”声音一顿，他又道，“就算她没被那些老鼠吓死或咬死，即使被那些老鼠咬伤不及时治疗，迟早也是个死。”“怎么好像没声音了？该不会这就死了吧？”听到那尖厉的哭声好像停了，几名黑衣人不由得相视一眼。“现在去看？”其中一人看向另外三人。“一群老鼠和一具死尸有什么好看的？再说，这会儿就算死，也还没死透，等明天吧！明天再去看。”其中一人说道，眼中有着嫌恶一这会儿去看，估计等会儿就吃不下东西了。这些黑衣人没有说错，那少女死了，是在无助以及恐惧中绝望地死去的，是生生被吓死的，至死都紧紧地抱着自己的身体，将头深深地埋在膝盖处。唐家大小姐唐宁，死了。但就在她断气的那一刻，在老鼠爬到她的头顶窜来窜去的时候，她又动了，她挥手拍落头顶上东西的那一瞬间，发出一声怒喝：“该死的！这都是些什么玩意儿！”唐宁蹿了起来，听着那吱吱的声音，不由得一呆，紧接着脱下身上那破烂的外衣，拿在手里拧成一股便朝那些老鼠抽去：“敢骑到我头上撒野！我看你们是找死！”她手里的那件外衣在这一刻成了她的武器，衣服一抽一甩，一只只老鼠飞了出去，撞到墙上后又摔落在地面，她挥动的力道并不算大，但胜在用惯性借力打力，那老鼠被一抽一甩的，没一会儿竟被拍死了一大半。淡淡的血腥味在幽暗的小黑屋里弥漫着，吱吱的鼠叫声渐渐弱了下来，地上散·3·药落了太多的死老鼠，其他老鼠见这人类太过凶残，一只只都缩到墙角去了，不敢靠近她。“呼！”唐宁靠在墙上喘着气，手里拿着的外衣依旧拧成一股。她一边喘着气，一边整理着脑海里冒出来的那些并不属于她的记忆。唐宁，一个与她同名同姓的十四岁少女，在生命的最后时刻受尽了折磨，在极度的恐惧中绝望地死去。她脑海中最清晰的，是唐宁被关在这里，叫天天不应、叫地地不灵的绝望以及无助。唐家大小姐唐宁死了，但她，二十一世纪隐世药门的至尊唐宁，活了。她深吸了口气，缓缓地呼出，一边缓和着身上伤口的疼痛，一边也是为了缓和心中那股愤怒以及杀意。“你放心吧！你的仇，我会替你报的，那背后之人是怎么害死你的，我会百倍奉还！”她轻声呢喃，目光中闪烁着冰冷的杀意。她盯着那些缩到墙角的老鼠，又抬头看了眼屋顶的小天窗，暗自思忖：眼下自己应该怎么逃出去？入夜，山上一片寂静，隐隐有蝉鸣声从夜色中传来。那几个黑衣人在树下歇息着，而此时，在那间小黑屋中，唐宁双脚蹬着小黑屋的两面墙，在角落处借力一点点地往上移着…当她从那小天窗钻出来时，月色正好洒在她身上，她深吸了一口外面的新鲜空气，伏低身子警惕地朝周围看着。根据脑海中的记忆，她知道这世界是有修炼者的，以她现在的情况，绝对不是那些黑衣杀手的对手，于是她悄悄地爬下屋顶，借着夜色的遮掩迅速离开。“有动静！”其中一名黑衣人原本在闭目养神，却突然睁开眼睛站了起来，提气往小黑屋掠去。当那名黑衣人借着月光从天窗处看到小黑屋里空无一人时，他不由得惊呼一声：“不好！她逃跑了！”闻讯而来的其他三名黑衣人错愕地睁大了眼睛，有些不敢相信地到屋顶去查看，果真看到里面空无一人，只有一地的死老鼠，不由得低呼：“老天！她是怎么逃的？她一身修为尽失，还一身的伤，是怎么从这里逃走的？”“现在最重要的是不能让她逃了！”为首的那名黑衣人阴沉着脸，嗜血、狠厉的声音从口中传出，“她跑不远的，就算把这里翻过来，也一定要将她揪出来！决不能让她活着离开！”“是！”另外三人也深知，若是真让那唐宁跑了，只怕他们几个人都得死！·4·四名黑衣人一散而开四处寻找。而他们要找的那个人，此时正在十几米外的一棵大树上盯着他们…唐宁屏息一动不动地趴在大树上，仿佛与大树融为了一体。她身上沾满了泥土，将身上的血腥味掩盖住了，若不仔细看，根本无法发现树上有一个活生生的人。看着那四名黑衣人分散开寻找她的踪影，她目光微闪，小心翼翼地从树上下来。那四人皆是有修为之人，其中还有一个是炼气五阶的高手，以她现在的身体状况，自然不会蠢到与他们正面交锋，眼下还是先逃为妙。她往下山的一处小道溜去，看到前面有一名黑衣人持剑四处观望时，迅速贴着树站直了身体，屏住了呼吸，握紧了手中那截尖尖的树枝，一个箭步猛然上前。“谁…”那黑衣人察觉有人靠近，转身之际猛喝出声。几乎是同时，唐宁已经扑上前一只手锁住他的脖子，握着尖树枝的那只手则很狠地朝黑衣人的脖子处重重地扎去她的力道之大，让那截树枝尽数没人了黑衣人的脖子。刹那间鲜血溅出，黑衣人双目暴睁，带着不甘与无法置信倒了下去。唐宁迅速在他身上搜了一遍，将他身上的有用之物往怀里一塞，猫着身子迅速往山下跑去。“血腥味？”那名炼气五阶的修士闻到空气中散发的血腥味，仿佛想到了什么一般，猛喝一声，“不好！”他疾步而行，顺着血腥味找到那名黑衣人的尸体，脸色不由得一变，咬牙喝道：“快发信号！调派人手！一定不能让她活着！其他人给我追！”逃下山的唐宁听到身后天空的动静，回头一看，只见信号弹冲天而起。她眉头一皱，脚下步伐再度加快，一路不停地狂奔，只为活命！听到身后传来追杀声，她当机立断跑入山坡下方的芦苇沟渠里…“追！一定不能让她逃了！”蕴含着杀意的声音夹带着脚步声在小道上传开。听着那声音由近及远，藏在芦苇沟渠中的唐宁依旧一动不动。此时的她整个人平躺在沟渠里面，泥水铺盖住她的全身，她仿若一个泥人，屏住呼吸，只嘴里含着一截芦苇借以换气。①过了半炷香的时间，往前追去的人找不到她的行踪，又折了回来，与此同时，被信号弹召集而来的七八名黑衣人也来到这里。“怎么回事？一个没了修为的弱女子，你们还叫她给逃了？你们是怎么办事5的！？”为首之人蒙着脸，声音阴沉，带着怒火呵斥道。“我们按吩附弄了上百只老鼠放进小黑屋里，当时她被吓得惨叫连连，后来连声都没了，我们以为她被吓死或者被老鼠咬死了，不想…不想她居然趁着我们不注意逃了，还杀了我们一名弟兄。”其中一名黑衣人低着头说道，怎么也想不到，那唐宁在没了修为又是那样的情况下，还有能力逃走，甚至杀了他们一个人。“真是废物！”那为首的黑衣人怒斥道，“眼下最要紧的是先将人找到，若是让她从我们手中逃走，那将是我们七杀阁的耻辱！”听到这话，其中一名黑衣人想了想，道：“我们追到这里便没了她的踪影，以她的脚程不可能快过我们的速度，我想她会不会又折回山上藏了起来？”“那还等什么？赶紧找！若是找到，就地诛杀！”为首的黑衣人狠辣的话音一落，转身便往上山的方向走去。“是！”其他人连忙应道，迅速跟上。听着脚步声渐远，这一次，唐宁迅速起身，甩去身上沟渠里的臭水便往小道上跑去，嘴里低声咒骂道：“该死！我都多少年没这么狼狈了！七杀阁，这笔账，我唐宁记下了！”半个时辰后，在山上以及几条小道都寻不到唐宁下落的黑衣人，皱眉看向先前那三人，问道：“先前路上的那芦苇沟渠你们搜过没有？”闻言，那三名黑衣人一怔，继而摇头，道：“那里的泥水只有膝盖高，而且臭气冲天，她不可能.”然而，话未说完，他自己便僵住了一他觉得唐宁不可能藏在那里，那唐宁莫不是算准了这一点？“跟我走！”为首的黑衣人目光阴沉地扫了那三人一眼，当即大步折回。也不怪他们大意没搜这芦苇沟渠，实在是这只有膝盖高的泥水，还散发着阵阵臭味，在他们想来，唐宁身为唐家大小姐，自小锦衣玉食，自然不可能藏到这臭味连天的沟渠里可如今，他们的人在山上大范围地搜索也没见她的踪影，很显然她并没有往山上逃。“这里有未干的泥脚印！”一名黑衣人看着地上的脚印，伸手往前一指，道，“她应该是往那边逃了。”“追！”十来名黑衣人顺着脚印继续追杀唐宁，因夜色，他们一路为防错过她的踪迹，·6····试读结束···...

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图书名称：《护士职业沟通技巧第7版》【作者】（美）伊丽莎白·C.阿诺德，凯瑟琳·昂德门·博格译【页数】503【出版社】北京：中国轻工业出版社,2018.08【ISBN号】978-7-5184-1259-4【价格】98.00【分类】护士-公共关系学-教材【参考文献】（美）伊丽莎白·C.阿诺德，凯瑟琳·昂德门·博格译.护士职业沟通技巧第7版.北京：中国轻工业出版社,2018.08.图书封面：图书目录：《护士职业沟通技巧第7版》内容提要：伊丽莎白·C.阿诺德，凯瑟琳·昂德门·博格著的《护士职业沟通技巧（第7版）》堪称护理人员与患者（简称护患）沟通领域的经典教材，曾两度荣获“美国护理杂志年度图书奖”。本书展示了良好的沟通技巧是如何促进护患关系并推动治疗目标的达成的。本书全面系统地介绍了护理人员与患者、家属及同事交流的有效技巧，让读者能够将沟通理论有效地应用于工作中。本书分为六大部分：人际关系和职业沟通技术的理论基础；重要的沟通技巧；建立具有治疗作用的人际关系的技巧；如何在不同的人群中运用有效的沟通来提升患者的健康素养，并达到防病治疗的效果；如何适应具有不同的沟通需求的患者；与同事加强协作、进行专业沟通。本书既有深入浅出的理论，又与实践结合紧密，是一本难能可贵的教材。《护士职业沟通技巧第7版》内容试读第一部分人际关系和职业沟通技巧的概念基础食格留湖以念播M处面业理命亮X科A第一章理论观点及其当代发展ElizaethC.Arold目标阅读本章后，读者能够：1.确认护理学科的基本特征。6.解释在现代医疗保健中系统思维的作用。2.描述护理的艺术和科学。7.确认与医疗护理改革相关的事件。3.讨论护理的元范式中的核心结构。8.使用I0M的建议作为在护理实践中研究关系和沟通技4.对比和比较不同的沟通模式。巧的理论框架。5.确认在护理关系中相关的理论框架。9.讨论对未来的护理的影响。章确定了在现代医疗护理系统中以患者为第中心的海通和取业关系研究的概念框架。关务的早期倡导者，南丁格尔认为护理既是艺术又是科学(A1ligood,2014)。于医疗体制改革的社会经济因素和在医学研究所在接下来的150年里，护理演变成为被认可的(ItituteofMedicie,Iom)的报告中列出的医疗受到高度尊重的职业。这一学科的独特的知识构成保健系统转变过程中需要做出改变的驱动因素。和理论观点精确地解释了护理学科，并强调了护理在当前有效应对全球健康危机中的作用(SmithadMcCarthy,2010)。这一职业的下一步发展就是在更县本概念大的医疗护理合作团队模式中，落实具有关键作用护理就像人类一样历史悠久。原始的护理是的职业化护理实践的位置。在宗教范畴内以照顾病患为目的的非正式的实践活动，后来发展为在家庭里由未接受过正式教育的女性照顾者提供的服务(Egee,2009)。护理作为独特的职业一直没有得到认可，直到1854年在克里米亚战争中，弗洛伦斯·南丁格尔(FloreceNightigale)在《护土笔记》(NoteoNurig,1860,2010)里将职业护士的功能性作用和进行正式教育的必要(D'Atoio,2010)介绍给了全世界。她使用统计数据来说明洗手对预防感染的必要性，使她成为专业护理研究的第一人。作为优质护理服护士观察患者的病情变化。第一部分人际关系和职业沟通技巧的概念基础基础。护理学科护理理论和模型直到20世纪50年代才被确Litchfield和Jodottir(2008)认为，我们的定，用来描述、解释、预测和限定护理现象以适“学科是与实践息息相关的、具有创新性的学科”用于护理实践、教育和研究(A1ligood,.2014)。今(79)。专业化护理是一个“实践性”学科，是为天，护理学框架作为实践和研究的情境背景，使护了满足患者及其家属和社区的医疗保健的需求而形士和普通大众对专业护理领域有了清晰的理解。护成的专业知识、技能与成熟的临床评估能力的完美理理论架构强调了学科的焦点，并为护理研究提出结合。Doaldo和Crowley(1978)主张护理学假设提供了依据。为了在医疗保健系统转变过程中科的特征是具有专业的视角：发挥关键作用，拥有专业地位的护理理论进行着由发展理论向发展理论的实用性和可用性的巨大转变·有关生命过程、健康和人类（生病或健康时的）(A1ligood,.2010)。最佳功能的原理和规律；在21世纪对专业护理实践的展望是与合作团●在重要的生活情境下，人类与环境互动的行队的服务进行整合，而不是学科间各自为政(Rt为模式；ter-Teitel,2002)。为了患者及其家属的利益，我们●对健康状况的积极变化的影响过程。(.113.)期待护士以团队合作为基础将其专业技能与其他医疗服务提供者的工作巧妙合作。由于护理学科的发展演变，师徒形式的训练被高校层面提供的更高水平的护理教育所代替。今护理的元范式天，高校出现了专业护理教育，日益增多的护士选虽然每一个护理理论对护理现象的诠释都有择护理学研究生教育来支持高级实践和科研，具有所不同，但是其核心架构一人、环境、健康和护更多知识储备的护士将发挥执业护士、临床护理专理一在任何理论和模型中都可以找到(Karick,家、管理者和护士教育的作用。今天，护士在美国2013Mam,Lowy,2006)。它们被称为护理的元范是医疗保健专业群体里最大的团队(IOM,2010:式。这四个架构也是关于护理实践重点的元语言。PelletieradStichler,20l3)。专业护理实践的范畴“人”的概念在以指数倍扩大，并且在支持多学科合作的医疗体人。被定义为护理的接受者，有独特的生理」系背景下，护理实践也在日益增多。心理、社会及精神维度。除了之前被认为是一种特殊的保健问题，人的概念取代健康诊断。人的因素护理科学“包括不属于健康状况或健康状态的个人的特征”(WorldHealthOrgaizatio,200l,.17)。性别、生护理理论代表了护理科学的基础。理论的发活方式、应对方式、习惯等被认为是人的特征。这展是维持任何学科真理的基础(ReedadShearer,,个词语用于个体、家庭单元、社区以及目标人群如2007)。护理理论在20世纪四五十年代以严谨的研老年人群或者精神疾患人群一任何需要护理的人究形式出现，旨在确认与护理学科相关的独特的专群。在本书中，在医疗保健情境下，人可能被认为业知识体系，其目的是检验护理专业的现象，以是“患者”。“人”的复杂性是个整体概念。以患者系统的方法澄清其独特的知识体系，凸显其领域为中心的护理应该“尊重患者的喜好、需求和价值本质，了解临床实践，形成关于实践领域的研究观：应用生物、心理、社会的观点…努力构建患第一章理论观点及其当代发展者与临床人员之间强有力的合作关系”(Greeeet长的和精神方面的特征。WHO(1946)定义健康al.,2012,.49)是“生理、心理和社会的完整状态，而不仅仅指没“患者为独立的人”的观念是医疗服务的出发有疾病或者虚弱”（.3),这个定义沿用至今。点，是患者得到安全的、Nordrom和他的同事描述健康的人为能够ierek,2013)。以患者为中心的护理考虑到疾病或“实现其重要目标而非一般目标的人”(.361)。例者创伤对于人的影响不仅仅是生理上的，还有精神如，一位积极的80岁妇女可能认为自己很健康，上的、心理上的和社会上的。患者的喜好、观念、尽管她有骨质疏松和需要控制的心脏问题。身心健信仰和价值观以及临床表现与护士的自我感知能康是健康的一方面，一个人对生活质量的满意度和力（个人的认知方式）联合在一起，共同形成了对幸福感可以证明这一点。健康是一个价值取向的概每个个体独特的临床情况的基础理解。保护患者的念，包括这个人的一般状况和客观医疗指标。文化基本整体性和健康权利是护士对患者应有的道德责和生活经历影响着人们如何看待健康、健壮、疾病任，无论患者是对社会有贡献的人、病情危重的新和治疗的意义。健康是一个社会问题，特别是那些生儿、昏迷者还是有严重的精神疾患的人(Shaller,不能自己控制健康或者不能控制促进健康状况所必2007).要的资源的人群。现代的健康概念包括疾病预防、环境的概念慢性病的自我管理、促进健康的生活方式等，例环境是指患者所处的内部和外部情境，因为它如，护士要能够预见和应对那些会引起不良的健康形成和影响着患者的健康状况。人与环境互相影状况的最大危险。响，没有考虑环境因素是在阻碍还是促进康复而把在20世纪以疾病为中心的医疗模式的基础上，人作为健康保健中的独立变量是不现实的(WO,专业护理大部分是在急危的医疗情境下进行。聚焦2001)。我们是不可能在不考虑环境因素的情况下今天的社区，由于大部分慢性病在社区接受治疗，成功地治愈患者，这是南丁格尔的护理理论框架慢性医疗占据了今天的大部分护理资源(Heleyet和玛莎·罗杰(MarthaRoger)的整体人类科学l,2011)。随着医疗保健成为全球事业，环境和健中的中心论点。康生态学的概念互相影响。事实上，获得健康护理环境在促进健康、预防疾病和护理社区内慢性被认为是健康的社会生态方面的快定因素(McG-病患者的过程中起到了非常重要的作用。环境这一oetal.,2008).概念反映了影响患者对健康的看法和相关行为的多《全民健康2020》(HealthyPeole2020,DHHS,种因素，如文化的、成长的和社会决定因素。环境2010)认为生活质量是疾病预防、健康促进和维因素的例子包括贫困程度、教育水平、宗教（灵性）持运动的结果。生活质量被定义为幸福的主观感信仰、社区种类（农村或者城市）、家庭的优势和受和对生活的一般满意感，包括但不限于生理健劣势、资源可获得性和社会支持水平，这些都是患康。护士在评估健康行为和判断生活方式的改变者的环境背景，就连气候、空间、污染和食物的选以期个人和家庭达到和维持健康生活方式中发挥择也是环境的重要范畴，都是护士在选择合适的护主要作用。练习1.1提供了探究健康的多范畴意理干预时需要考虑的。义的机会。健康的概念护理的概念“健康”起源于“完整”一词。健康是一个多Kim(2010)在护理元范式里定义护理的结构范畴的概念，有生理的、心理的、社会文化的、成为护理实践的范围。护理活动的总体目标是授权患6第一部分人际关系和职业沟通技巧的概念基础者，并通过提供其所需要的支持来使其达到最佳的践、科研和教育上的角色。Mallock(2014)的练习1.2健康状态。护理行为通过持续的服务帮助患者达到可以帮助你了解你的护理理念。可识别的健康目标，服务范围包括健康促进、健康Fikelma和Keer(2009)在区分护理科学教育、直接护理、康复护理和研究评价。与护理艺术时认为，知识代表护理科学，照护代表国际护士协会是这样定义护理的：护理艺术(.54)。两者都必不可少。护理科学提供专业护理的基础知识，但是护理艺术会考虑患者的护理包括自主性的和协作性的照护，这种照护独特性和生活经历，而这些恰恰影响着患者对医疗包括所有年龄、家庭、团队和社区的患病或者健康保健的选择。的所有情境下的个体。护理包括健康促进、疾病预防和对病人、残障人员和临终人员的照护。宣传和护理的艺术改善安全的环境、研究和参与医疗政策的制定以及护理艺术描绘了一个无缝交互的过程，即护对患者和医疗体系的管理和教育都是护理的重要工士将其知识、技能、科学思维与为满足每个具有独作(ICN,2014)。特个性的患者的身体的、感知的、情绪的、精神上的需求而具备的个体化知识相融合的过程。个体新的专业化的、高级的实践角色，如医院和诊所化知识是由每个“护士的存在模式、认知和反应”的执业护士、护理实践博士、临床护理领导者等更增和每个患者独特的护理需求集合而成。护士使用添了护理学科的复杂性。护士越来越多地参与到了社传统的认知模式在科学与从以患者为中心的需求区宣传中，积极地塑造着公共卫生政策和承担着在实过渡到以个体化患者为中心的护理的人际空间之间练习1.1■健康作为一个护理概念的意义目的：帮助学生以护理的概急理解健康的意义。讨论步骤1.你们对自己关于健康的各种想法感吃惊吗？1.想到一个你认为健康的人，用1~2段的简短报告确认这2.你的同事或同学对健康的定义相心以吗？个人的特征。3.根据提炼的主题，如何定义健康？2.3~4人组成团体，互读各自的故事。在听别人的故事的。4.疾病是健康的对立状态吗？同时记录故事的主题。5.在哪些方面，你发现了健康与文化和性别有某种关联？3.比较各主题，注意其相似点和不同点，并且从故事得出关6.身为医了人员，你在哪些特殊的方面可以为来访者的健康于健康概念的团体结论。提供支持4.在更大的组里分享你们关于健康的定义和健康的人的特征。练习1.2什么是专业护理？目的：帮助学生理解专业护理。2.以3~5名学生组成团体，讨论并得出专业护理的团体概急。步骤讨论1.访谈位已经工作12个月以上的专业护士。询问其是怎么1.护理对你意味着什么？看待当今的专业护士的？护士在哪些方面可以产生影响（作2.你对护理的理解不同于你访谈的那些护士吗？用)？对在未来的10年内护士的作用可能会转变有何感受？3.作为一名新护士，你想怎么展现自己？···试读结束···...

2022-10-27 凯瑟琳医生 凯瑟琳简介

图书名称：《新时代现代化强国建设研究》【作者】许门友著【页数】372【出版社】西安：陕西人民出版社,2019【ISBN号】978-7-224-13265-6【分类】社会主义建设-现代化建设-研究-中国【参考文献】许门友著.新时代现代化强国建设研究.西安：陕西人民出版社,2019.图书目录：《新时代现代化强国建设研究》内容提要：本书是一部以新时代建设社会主义现代化为研究重点的学术研究专著。以中国特色社会主义进入新时代为历史起点，以中国特色社会主义现代化强国建设为逻辑起点，立足于中国特色社会主义新时代及其主要矛盾的新变化，从新时代的目标和任务，新时代社会主要矛盾，新时代战略布局，新时代发展理念，新时代经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、党的建设等专题全面和系统地研究了新时代建设中国特色社会主义现代化强国的基本理论和实践路径。《新时代现代化强国建设研究》内容试读导论百年强国梦与新时代的行动指南0011导论I百年强国梦与新时代的行动指南根据《韦氏新国际大辞典》(1976年)，“现代”（moder)这一概念最早出现于1585年的欧洲，主要用于概括1500年以来的历史时段，而“现代化”(moderizatio)一词则出现于1770年左右。但是，对于什么是“现代化”这一问题，学术界却颇具争议。社会学家勒纳在《国际社会科学百科全书》中写道：现代化是一个旧的社会变革过程的流行术语，而这个过程就是“欠发达社会”获得“较发达社会”共有特征的社会变革；《中国大百科全书》将“现代化”定义为，传统社会和现代社会是具有相互排斥特征的社会，由传统向现代演进的过程就是现代化：国内研究现代化的代表性人物罗荣渠认为，广义上现代化作为一种世界性的历史进程，是指人类社会从工业革命以来所经历的急剧变革，这一变革以工业化为推动力，并导致传统的农业社会向现代工业社会出现全球性大转变，它使工业主义渗透到经济、政治、文化、思想多个领域，引起深刻变化：狭义上的现代化就是落后国家迅速赶上先进工业国家和适应现代世界环境的发展过程。①我们认为，罗荣渠先生对于“现代化”的狭义定义更符合世界现代化发展的实际状况。就是说，从世界范围来看，现代化体现为各国追赶、达到和保持世界发展前沿水平的行为与过程。中国的现代化进程也基本符合这种情况。当然，“现代化”应该是一个不断发展的概念，在不同历史时期其标准也应该是不同的。①罗荣渠：《现代化新论》，北京：北京大学出版社1993年版，第16一17页。新时代现代化强国建设研究002世界近代以来的现代化进程主要表现为以欧美资本主义国家为代表的现代化道路和以苏联为代表的社会主义国家的现代化道路两种不同的形态。中国的现代化肇始于鸦片战争前后，1840一1949年的100多年间，由于内忧外患而导致现代化进程缓慢。新中国的成立使中国摆脱了西方资本主义国家附庸的命运，为现代化建设创造了良好的历史条件，并由此迈入现代化建设的新阶段。改革开放以来，中国共产党带领人民不断推进实践创新和理论创新，在借鉴欧美现代化经验教训的同时，结合自身国情和实践，探索符合本国特色、适合本国人民的现代化模式，逐渐走出一条既不同于西方也不同于苏联等国的现代化道路，即中国特色的社会主义现代化道路，并且取得历史性的发展成就。党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，社会主义现代化“中国方案”不断完善和成熟，并引领我国逐步迈入建设社会主义现代化强国的新征程。强国复兴的百年探求建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想，是激励中华儿女团结奋进、开辟未来的精神旗帜。习近平用“中国梦”这一概念，形象地表达了建成社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的梦想。近代以来，中华儿女的筑梦、追梦、圆梦历程是一部壮丽的史诗。1.近代中国人民的苦苦求索只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有深切的渴望。中华民族有着悠久的历史，创造了灿烂的历史文化，曾长期走在世界前列。中国是世界四大文明古国中唯一文明不曾间断的国家，中国古代四大发明曾经深刻地改变了世界历史进程。直至16世纪，中国古代发明的数量仍旧占据世界发明的一半以上。英国著名科技史学者李约瑟在《中国科学技术史》一书中，对中华文明对世界的贡献做出了客观的评价，他说：“在现代科学技术登场前十多个世纪，中国在科技和知识方面的积累远胜于西方。”①中华民族在古代长期的历史发展中，创造了独特的伦理文化和先进的政治制度，其GDP也一直走在世界的前列，彰显了经济文化发展的繁荣景象和中国社会治理①转引自江晓原：《科技史要好读才行》，《解放日报》2016年4月23日。导论百年强国梦与新时代的行动指南003的博大智慧。世界进入近代后，随着西方国家步入资本主义社会，中国进入最后一个封建王朝，清朝统治者采取闭关锁国的外交政策，致使中国在浩浩荡荡的世界近代化潮流中落伍了。西方国家趁机入侵中国，导致山河破碎，生灵涂炭，割地赔款，任人宰割，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中华民族遭受了前所未有的苦难。清朝士大夫心头的圆明园被英法联军焚烧了，甲午一役，号称亚洲第一的北洋海军被东洋蕞尔小国日本挫败，全军覆没。辛丑一纸条约，西方八国联军入驻北京城，紫禁城成为西方列强的操练场。面对西方列强的侵略，中华民族没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，进行了一场场气壮山河的斗争，谱写了一首可歌可泣的史诗。从鸦片战争到五四运动的80年间，中国社会的各阶级、各阶层和各种政治力量都曾登上历史舞台，力图挽救中国于危亡之中。中国农民阶级领导了三元里抗英、太平天国运动、义和团运动等众多抗击侵略的活动，沉重打击了侵略者；中国地主阶级从“睁眼看世界”到发动“师夷长技以制夷”的洋务运动，抱着“自强”“求富”的朴素目的，开启了中国的现代化历程；中国资产阶级维新派，试图依赖皇权实现中国的现代化目标，尽管喋血菜市口，却开辟了近代思想文化运动的先河：以孙中山为代表的中国资产阶级革命派以“振兴中华”为己任，数次发动起义，终于推翻了腐败无能的清王朝，但由于自身的历史局限，使得中国陷入军阀混战的悲惨境地。近代中国历史表明，无论是君主立宪、“师夷长技以制夷”也好，资产阶级民主共和以及“工业救国”“教育救国”“科学救国”也罢，形形色色的“救国论”无非是想找出一条中国的现代化道路，但在半殖民地半封建的社会里，这些都是不可能实现的。旧式农民革命和软弱的资产阶级革命不可能完成中华民族救亡图存和反帝反封建的历史任务，更不可能承担起实现民族复兴的历史使命。五四运动前夕，中国资产阶级政党十分活跃，在北京、上海等地出现过大大小小300多个政党和政治团体，他们著书立说，宣传救亡图存的道理，在当时中国社会的复古思潮中注入了一股清流。随着五四时期的到来，中国资产阶级最终让位于工人阶级，让位于中国共产党。中国资产阶级的失败是必然的，它照搬西方的理论和制度，脱离中国的具体国情，不能正确分析中国社会的主要矛盾和面临的问题，因而就不能提出正确的纲领并发动人民群众以解决近代以来中国社会所面临的迫切问题，不能得到广大人民群众的拥护和支持。所以，它的失败就成了历史必然。新时代现代化强国建设研究004越是在黑暗中，人们就越是渴望光明，中华民族的苦难如何能够终结，如何才能迎接中华民族的伟大复兴。先进中国人没有沮丧，一次次抗争，一次次失败，但是中国人追求民族复兴的梦想不变，奋勇不屈的中国人民在黑暗中艰难前行，不断地寻求着强国复兴的道路。2.中国共产党的接续奋斗五四运动是近代中国历史发展的重要转折点，它标志着中国工人阶级正式登上历史舞台，它以前所未有的姿态，坚决彻底地反对西方列强，坚定走俄国十月社会主义革命开辟的道路。五四运动后成立的中国共产党，成为中国工人阶级的先锋队和中华民族的先锋队，是领导中国走向民族复兴的先进力量。中国共产党成立之初，就主张将马克思主义理论与中国具体实际相结合，探索中国出路。在党的一大和二大上，党就制定了实现共产主义的最高纲领和奋斗目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。从南湖建党到新中国成立的28年间，中国共产党带领全国人民从弱小到强大，从偏居一隅到走向全国，从奋斗者到执政党，初心不改、矢志不渝，进行了艰苦卓绝的斗争，取得了举世瞩目的辉煌成就，为民族复兴做出了伟大的贡献。土地革命时期，为反对国民党反动派的封锁和围剿，党在井冈山的艰苦岁月中探索出工农武装割据的中国革命道路。经历过二万五千里长征的中国铁流，在抗日战争中，领导抗日民族统一战线，成为抗击日本侵略的中流砥柱。经受了抗日战争洗礼的中国共产党，在解放战争时期，依靠全国人民的支持，仅用了三年时间就打败了用美系装备武装起来的国民党军队，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。这一伟大胜利是中华儿女追求民族复兴过程中的重要里程碑，它结束了旧中国一盘散沙的局面，终结了旧中国半殖民地半封建社会的历史，废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，赢得了国家独立和民族尊严，开启了中华儿女自觉实现民族复兴的新时代。新中国成立后的六年多时间里，党领导人民医治战争创伤，恢复国民经济，整个国家呈现出欣欣向荣的景象。抗美援朝战争的胜利，是近代以来中国人第次与世界上最强大的国家集团作战取得的历史性胜利，极大地提高了民族自信心和自豪感。社会主义革命期间，党领导人民完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，彻底改变了中国的经济所有制结构，确立了社会主义基本制度，消灭一切剥削制度，推进了社会主义建设。这一伟大变革，使广大劳动人民真正成为国家的主人，使占世界人口四分之一的东方大国进入社会主义社会，这导论百年强国梦与新时代的行动指南005是世界社会主义发展史上又一次历史性的伟大胜利。它进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。社会主义制度的确立“为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃”①。社会主义建设时期，党带领全国人民对马克思主义与中国具体实际的第二次结合进行了艰苦探索，取得了一系列重要的理论和实践成果，主要表现在国民经济工业体系建设、重大科学技术突破、政通人和的政治局面形成等。党的十一届三中全会以来，党带领全国人民进行改革开放新的伟大革命，整个国家焕发了青春，处处涌动着春潮。广大人民群众的创造力、社会发展活力和社会生产力得到了空前解放。第一个十年，打破计划经济的枷锁，中国经济阔步向前，“深圳速度”成为靓丽名片；第二个十年，建设社会主义市场经济体制，中国经济迈上了新台阶，实现了邓小平“三步走”战略的第二步小康目标：第三个十年，中国在全面建设小康社会的基础上，向世界经济第二冲刺：第四个十年，进入全面建成小康社会的决胜期。特别是党的十八大以来，进入中国特色社会主义的新时代，国家事业取得了全方位、开创性的历史性成就，我国社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一重大转变表明：经过改革开放40年的发展，我国社会生产力水平总体上显著提高，综合国力显著增强，国际地位显著提高，人民生活水平显著改善，许多指标进入世界前列。这一重大转变表明：中国特色社会主义道路是正确的，中国特色社会主义理论体系是科学的，中国特色社会主义制度是好的，中国特色社会主义文化是先进的！抚今追昔，100多年来中华民族寻梦追梦的波澜壮阔、沧桑巨变的历史图景，发人深省、催人奋进。习近平用三句诗形象地描述了中国人百年来的奋斗历程，他指出：中华民族的昨天真可谓“雄关漫道真如铁”，中华民族的今天真可谓“人间正道是沧桑”，中华民族的明天真可谓“长风破浪会有时”。这三句诗生动诠释了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进程。历史证明，中国共产党是领导中华民族走向复兴的核心力量，中国共产党领导中国人民取得的伟大胜利是中华民族5000年历史延续的新篇章，是中华文明在现代化进程中的新①习近平：《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》，《党的十九大报告辅导读本》，北京：人民出版社2017年版，第14页。新时代现代化强国建设研究006贡献。二中国现代化建设的新方位：从站起来、富起来到强起来的新时代党的十九大报告指出，“经过长期努力，中国特色社会主义进人了新时代这是我国发展新的历史方位”①。中国特色社会主义进入“新时代”，一方面是讲党的十八大以来“我国发展新的历史方位”，即“中国特色社会主义的发展从何处走来、现在何处、走向哪里”，即我国改革发展的历史方位；另一方面是讲，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的历史发展新时期，标明我国进入全面推进社会主义现代化建设的历史方位。新时代的根本任务，就是要按照党的十八大确立的“两个一百年”奋斗目标的要求，在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的基础上，乘势而上，使我国基本实现现代化，最终实现第二个百年奋斗目标，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。在新时代，我们以决胜全面建成小康社会为起点全面建设社会主义现代化，现代化的程度从较低层次向较高层次跃升，现代化的范围从部分领域、部分地区向全方位覆盖，现代化的性质从物质层面向精神层面、人的素质层面深度延伸。正确认识我国发展所处的新的历史方位，是理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想和我国社会主义现代化强国建设的一把钥匙。1.“新时代”的内涵“时代”这个概念具有丰富的思想内涵，有广义和狭义之分，有长期和短期之别。广义的时代概念是从历史观的角度对人类社会形态发展大的历史时代的判定。狭义的时代概念是从某个特定的角度对社会发展某个历史阶段的判定。因此，对于“时代”，人们可以根据不同的标准进行划分，有的以社会制度来划分时代，比如原始时代、奴隶时代、封建时代、资本主义时代、社会主义时代等：有的以生产力发展水平来划分时代，比如石器时代、农耕时代、工业化时代、信息化时代、全球化时代等：有的以对一个时期社会运动主题的认识来划分时代，比如大革命时代、大建设时代、改革开放时代等。①习近平：《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》，《党的十九大报告辅导读本》，北京：人民出版社2017年版，第10页。···试读结束···...

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