书名：《中国当代民间诗歌地理下》【作者】张清华主编【页数】842【出版社】北京：东方出版社,2015.02【ISBN号】978-7-5060-7593-0【价格】98.00（上、下卷）【分类】诗歌研究-文化地理学-中国-当代【参考文献格式】张清华主编.中国当代民间诗歌地理下.北京：东方出版社,2015.02.《中国当代民间诗歌地理下》内容提要：本书是对考察中国当代诗歌中的文化地理状况的一个梳理。这种多元的状况正在深刻地改变着中国当代诗歌的格局，使其文化与美学内涵发生巨大的变异。诗歌的地域文化与美学特质在中国有着久远的传统，从《诗经》的十五国风各具风格的差异，到《诗经》与《楚辞》之间的大相径庭，到东晋以后中国政治文化中心南迁造成的诗歌的日渐华美富丽，南朝与北朝民歌鲜明的不同。盛唐时期国土疆域的拓展所带来的磅礴气象……这些都是文化与地理条件在诗歌中打上的深刻烙印。现代以来也不例外，从不同的国家留学归来的诗人，其实也给中国新诗带来了完全不同的诗歌传统与美学资源，英美的浪漫主义与法德的象征主义，还有来自日本和苏俄的诗歌影响，共同推动了中国新诗的发育和成长。这些都应是我们观察当代中国诗歌的文化地理与地域美学属性的参照和依据。《中国当代民间诗歌地理下》内容试读···...

2022-04-27 清华人文地理 清华大学地理学

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2022-04-02 舒适物理论 物理安全区域

课程简介本课程由清华大学经济管理学院经济副教授韩秀云主持，第一季和第二季官网售价1198元。清华大学是可望而不可？事实上，只要你愿意，没有什么是不可能的！韩秀云教授致力于创建高质量的视频课程，只是为了让更多的人进入经济，了解经济，学会在生活中使用经济。第一季有60集7个板块带你进入经济学解决无效焦虑。第二季的64集课程包括十大行业、如何理财、宏观指数、微观概念、金融理论、货币理论、通货膨胀和金融危机。您将收获：详细解读未来十大发展产业，抓住机遇资产配置，如何理财？学习经济关键词的宏观指标、微观概念。金融和货币理论，理解政策不迷路。你应该如何应对通货膨胀和金融危机？1-2季目录截图课程目录清华韩秀云精品课(第一季，60集)1、美国央行放水.m42、负利率时代来了吗？.m43、短期内别担心通胀.m44、经济学的两只手.m45、财政收支.m46、财政赤字和国债.m47、为什么德国害怕发债？.m48、政府刺激会导致通货膨胀吗？.m49、什么是通货膨胀？.m410、俄罗斯的恶性通胀.m411、选择房地产进行资产配置.m412、考虑投资房地产的因素.m413、买黄金以避免风险.m414、买股票是金融资产.m415、散户投资者注意增加杠杆.m416、前世今生黄金.m417、与美元和黄金脱钩.m418、黄金的避险功能.m419、世界各地的金库在哪里？.m420、投资黄金应该注意什么？.m421、为什么油价是负的？.m422、石油的前世今生.m423、为什么油价总是波动？.m424、石油期货是什么？.m425、中国房价一路走来.m426、谁决定了房价？.m427、三种资源的市场配置.m428、买房稀缺看人口流入(上).m429、买房稀缺，看人口流入(下).m430、买房的萧条原则.m431、买商店和写字楼看位置.m432、一铺还能养三代吗？.m433、买房要考虑机会成本.m434、买房要注意什么？.m435、买房还是租房？.m436、楼市调控还会继续吗？.m437、征收房地产税，谁损失最大？.m438、房地产税出台后，房价会下跌吗？.m439、防止买房成为负资产.m440、全球楼市涨跌互见.m441、炒股要懂经济学.m442、股票起源的故事.m443、东印度的第一张股票.m444、为什么英美发行股票？.m445、荷兰证券交易所的诞生.m446、纽约证券交易所的由来.m447、道琼斯指数的故事.m448、股价与股价指数.m449、股市的投资理念.m450、炒股要注意什么？.m451、参与股市的几种方式.m452、郁金香泡沫.m453、美国1929年股灾.m454、2007年中国股市暴涨.m455、中国2015年股灾.m456、教你判断股市走势.m457、汇率的基本知识.m458、美元和欧元.m459、人民币汇率.m460、人民币国际化.m4清华韩秀云精品课(第二季，64集)10、大健康产业:黄金时期机会？11、养老产业：第二房地产12、资产配置：保值增值13、房地产:买房要注意什么？14、基金：如何选择？15、保险:如何配置？16、股票：股市如何赚钱？17、黄金:普通人能买吗？18、退休财务管理：潜在风险19、早期教育：你不知道的重要性1、互联网产业：5G时代的变化20、为什么富人更关注人力资本:为什么富人更关注21、经济增长率：与你的关系22、通货膨胀：货币贬值23、利率:央行调控杠杆24、汇率：看看国内货币是否升值25、税率：税对你的影响26、经济周期：规避风险27、机会成本：选择成本28、边际效用:帮你做决定29、比较优势:你应该发挥的优势2、人工智能（上）：哪些人不被淘汰30、信息不对称:为什么好员工容易离开？31、行为经济学:不喜欢工作，为什么不跳槽？32、看得见的手:政府宏观调控33、如何平衡一个国家的经济：平衡总供需34、GDP是国内生产总值35、市场失败:外在性、公共物品、收入分配不公平36、政府应该做四件事37、财政资金从来，去哪里38、中国的国税和地税39、财政赤字和国债3、人工智能(下):谁还有工作？40、财政刺激或收缩经济41、货币是如何产生的42、银行如何创造货币供应？43、为什么信用是经济运行的基石？44、美联储是如何诞生的？45、央行在经济生活中的作用46、掌握货币概念，了解经济大势47、1987年美联储主席格林斯潘如何制止股灾？48、影响经济冷热的货币政策三大法宝？49、直接融资和间接融资的区别4、资源产业：金矿50、政府用宏观政策来调控经济51、通货膨胀有多大危害52、德国两次恶性通胀53、如何发生俄罗斯恶性通胀？54、津巴布韦恶性通胀的教训55、普通人衡量通胀的方法56、一个国家的通生通胀时，为什么普通人会受苦？57、索罗斯自己让亚洲爆发金融危机58、索罗斯是如何炒掉泰铢的？59、1997年港币保卫战背后鲜为人知的故事5、环保产业：空间巨大60、1998俄罗斯债务危机是如何爆发的？61、2007美国为什么会爆发次贷危机？62、最全分析！2008年金融危机爆发的前因后果63、20082010年欧债危机如何影响欧洲？64、世界金融危机后留给我们的启示是什么？6、服务业：消费升级7、文化产业：黄金时代8、旅游业：四大发展趋势：9、保险业:最有希望的行业相关下载点击下载...

2022-04-02 通货膨胀与货币理论 货币供给型通货膨胀

本课程由清华大学硕士、国家奖学金获得者潘超主持：清华优秀学生学习方法：拒绝死记硬背，12节课发展左右脑，重塑学习能力，让孩子有效学习。让孩子们不偏袒科目，学习，学习像他一样反击著名的大学！本课程共有12门音频课程、三章的底层、思维习惯和高效技能。用科学思维来推理和解决问题，用文科思维的过程来产生灵感，提高学习效率。早起、休息、睡觉前，不占用儿童的学习时间，轻松有趣，儿童、成人可以听。课程收获：严格的逻辑思维，充分发展左脑感性艺术思维，调动右脑潜能简单高效的学习方法，成为最强的大脑1良好的学习和思维习惯课程一共428MB，文章底部的课程目录和下载链接清华学霸学习方法:拒绝死记硬背，开发左右脑12节课，重塑学习能力，让孩子高效学习课程目录截图适合人群：缺乏学习方法，缺乏自信学习效率低，没有计划不爱学习，作业拖延初入职场，工作思路不清，不敢公开发言，文案总是写不好，想在工作上有所突破。希望孩子能高效学习希望孩子们能轻松上名校想要改变低效率的生活课程目录:【结束】清华学霸学习方法:拒绝死记硬背，开发左右脑12节课，重塑学习能力，让孩子高效学习【428MB】00.开刊词:文理思维的碰撞有这么大的区别吗？.m301.科学思维3步学会分解问题，找到最佳解决方案.m302.科学思维掌握记忆的关键，有效调用脑海中的知识.m303.文科思维用好结构化思维，让你的文字有影响人的力量.m304.文科思维提高口头表达和沟通能力的三种方法.m305.探索思维的奥秘你究竟是理科思维，还是文科思维？.m306.思维重塑快速建立新的思维习惯.m307.思维转化:学会反思，提高作业效率.m308.思维升级形成自我知识体系，学会举一反三.m309.最强的大脑秘密普通人也可以学习快速记忆法.m310.提高创造力的五种方法，写作不再空洞.m311.表达即兴演讲训练，让你不再怯场.m312.创造力从生活中培养你的创新思维.m3相关下载点击下载...

2022-04-03 文科思维方式 文科思维怎么训练

这套课程来自清华学霸的妈妈:12门超实用满分作文课，让孩子轻松拿高分。孩子们感到困难，因为他们没有找到合适的写作方法，也没有提供有效的写作指导。事实上，每个孩子都能写好作文！只要方法正确，孩子们就会很快开始理解！12作为一门评分课程，孩子们可以理解和学习写作方法打破小学生作为两个常见的考试主题，7种写作方法考场评分4招，让孩子们写作文变得简单！课程一共3大篇章：破译写人篇、破译写事篇、考场运用篇，攻克小学常用2大题材，解决百分之80的写作难题！在小学语文教材的单元练习中，写作和写作所占比例最大。其他问题，如看图写字、写想象、写游记等，也离不开人物描写和事件描写。可以说，写人和写事都能写好，写什么都不是问题。适合人群：1.3-6年级的小学生；2.有写作困难，需要写作方法指导的孩子；3.孩子和家长想在考场作文中得分；4.害怕写作，对写作不自信的孩子；5.写作基础薄弱，想快速提升的孩子和家长；文章底部有课程目录和下载链接。清华学霸学习法:拒绝死记硬背，重塑学习力视频截图用户评价:家长评价(三年级孩子家长)我报名参加了这门课程，这是我第一次听这么详细的作文！老师的方法很有用，例子也很容易理解，孩子听完作业后，感觉有改进，推荐！家长评价（五年级男孩的母亲）随着娟娟老师的作文方法练习，孩子们说作文变得简单有趣。我儿子的作文发表在我们当地的小学生学习报纸上。非常感谢刘先生！我希望这门课能让更多的家长受益！家长评价(4年级母亲)娟娟老师说得很仔细！我和孩子们一起听写人的方法，掌握特点，建立联系，从多个角度思考特点和联系。大多数人写人物，很容易涵盖一切，通过老师的解释，孩子们受到了很大的启发。课程目录：清华学霸学习方法：拒绝死记硬背，重塑学习能力（完成）1.45G00.开篇词:文理思维的碰撞有这么大的区别吗(答疑课二).).m401.科学思维3步学会分解问题，找到最佳解决方案(答疑课2.).m402.科学思维掌握记忆的关键，有效调用脑海中的知识(答疑课2.).m403.文科思维用好结构化思维，让你的文字有影响人的力量。答疑课二.).m404.文科思维提高口头表达和沟通能力3种方法(答疑课2.m405.探索思维的奥秘你究竟是理科思维，还是文科思维答疑课二.).m406.思维重塑快速建立新的思维习惯(答疑课2.m407.思维转化:学会反思，提高作业效率(答疑课二).m408.思维升级形成自我知识体系，学会举一反三答疑课.m409.最强大脑秘籍普通人也可以学习快速记忆答疑课.m410.提高创造力的五种方法，写作不再是空洞的答疑课.m411.表达即兴演讲训练，让你不再怯场答疑课2.m412.创造力从生活中培养你的创新思维答疑课.m4相关下载点击下载...

2022-04-04 文科的思维方式 文学写作的基本思维方法

作者：陈陆淼,刘志彬出版社：清华大学出版社格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXT学习力——我是这样考上清华的试读：内容简介本书是写给550分以下的同学看的，目标是把不及格的学生提升为及格学生，把中等水平的学生提升为学霸。当然，前提是你要有决心，能切实行动起来。全书共分为12章，前面6章讲解了宏观的学习方法，包括认清自己的边界、对高考的错误认识、有效利用时间、学渣如何逆袭、错题本的运用、快速记忆方法等内容。后面6章针对具体科目，讲解了答题技巧，这些技巧你可能在其他辅导书上也看过，但本书旨在提高考试成绩，同时训练思维能力，相信能给你不一样的感觉。本书是一本提升高中学生学习力的训练手册，不只是有望考上清华的学生才可以看，所有中学生和家长朋友都可以阅读，用其中的方法提升自己的学习技能。前言考试是把精确的尺子考清华难吗？我考上清华后，很多人问我这个问题。说实话，这个问题挺不好回答的，因为我高中阶段基本上是全校第一，老师和同学都认为我一定能考上清华，我也这么认为。但是我如果说不难，我也知道很多人考清华未果，好像也挺不容易。我也针对这个问题去问我的清华同学，从他们的回答，从我观察他们的学习方式，从他们对待考试的方法……我慢慢开始明白考清华需要什么样的特质。考清华并不是神一样的存在，这本书就是细节的答案，就看你如何吸收了。都说中国人会考试，我希望从这本书开始，慢慢地转变成全世界都说我们中国人会学习。在本书的开始，我要说，考试是把精确的尺子，能衡量绝大多数人的能力。别看一个简单的分数，它后面凝结了学生的智力、体力、学习能力、毅力、注意力、临场发挥能力等众多要素。因此，当你考试成绩不理想时，要从多个角度找原因。智力：要承认人和人之间的智力差别，每个班都会有一个天天玩但考试分数特别好的“变态”，对这样的同学，我们只有膜拜的份。要想超过他们，就要从其他角度入手。体力：有的人能熬夜学到12点，第二天依然神采奕奕，相当于多学了两个小时。对于这样的狂人，我们可以通过平时锻炼身体，努力接近，但是切记过犹不及，切勿把自己的身体搞坏。前面这两个能力，是上天的礼物，普通人是不能奢望的。不过幸好上天没有把路堵死，还留下了学习能力、毅力、注意力等其他几个“软实力”，这些可以通过后天的培养超越那些“天才”。下面自我介绍一下，本人在天津农村长大，小时候得过心脏病，3岁做了手术，差点死掉，到现在身体也不好，跑一会儿就气喘吁吁。我上小学的时候，最开始学习一般，后来偶尔得到家长的表扬，那种感觉很好，为了得到更多的表扬，于是走上了好学生的道路。可见，老师和家长，不要吝啬你们的表扬。当然，后来我学会了自我激励，自己把自己的学习目标分解，每达成一个小目标，自己就感觉很爽。我从小学到初中，经历了4个学校，每到一个新学校，开始是年级中游，经过一年左右的努力，成为年级前三名，然后始终保持第一。在初二和初三，每次数学考试都是满分，从来没有出过错，初三时，我的总分比年级第二多了60分。中考的时候，我以全县第6的成绩考入县一中，当时排在我前面的5个人都是县一中初中部的。之所以分数不如他们，仅仅由于不熟悉中考的题型。但在第一次年级大考中，我就超过了前面5个人，直接拿到年级第一。最后高考考上了清华大学。看到这个经历，你可能以为我很聪明，智商很高，那你就错了。为了考第一，我经常会分析各个竞争对手，包括一些潜在对手，研究他们的学习方法。我的智力只能说中等偏上，在一个40人的班中，我能排到15名左右，很多脑子聪明的人，最后也被我甩在了后面。我的绝招是什么？就是前面说的几项“软实力”，在这本书中会一一剖析，让你也成为学霸。本书由杉水统筹编写，在杉水作为主笔人的同时，因为高考题目众多，我们分工合作，同时参与编写的还有黄维、金宝花、李阳、程斌、胡亚丽、焦帅伟、马新原、能永霞、王雅琼、于健、周洋、谢国瑞、朱珊珊、李亚杰、王小龙、张彦梅、李楠、黄丹华、夏军芳、武浩然、武晓兰、张宇微、毛春艳、张敏敏、吕梦琪等作者。在此一并感谢。本书完稿后，请了很多人来试读，大家都非常认可本书中这些行之有效的方法。请从现在开始，以考清华为目标分解你的学习任务，不断吸引本书教给你的方法，最后形成一套你自己的学习方法，我相信，你会有意想不到的收获。作者第1章认清你的边界试卷考查的是你对知识的掌握程度，这句话说起来简单，但落实到每个人身上，感觉是不同的。比如你正在做一道几何题，前面两问很顺利，最后一问却没有思路，然后翻了翻答案，立刻恍然大悟，原来如此！你觉得自己掌握这道题了吗？1.1学渣和学霸的区别我在高中时，经常给同学讲题，上清华以后，当过两年的家教。在这个过程中，我发现一个很有意思的现象，就是每次讲题的时候，同学都连连点头，表示他会了，但是一到考试，就拿不到分，事后分析的时候，充满了懊悔：就差一步，当时我怎么没想到？居然在小数点这里错了，这个分我应该得到！这个成语前几天刚复习，结果还是写了错别字。你觉得这是偶然的吗？No！对每一个人来说，高考的题目存在于你的三个区域：舒适区、学习区和黑暗区，如下图所示，请牢记这个图，它是你逆袭的关键。舒适区：就是你不会做错、肯定能拿分的知识区域。注意，不要给自己任何借口，比如这个题有印象；记不清了；中间忘记除以2了；等等，都是借口，这些题都不属于舒适区。翻开考完的试卷，挨个儿看一下，哪些题是自己一看就会，毫不犹豫地把它们归到舒适区。学习区：一看答案就会，不看答案可能做错的题，这是学习区的主要内容；还有就是需要动动脑筋，仔细研究，然后可以看懂的部分，这占学习区的一小部分。黑暗区：顾名思义，就是你的地狱了，指怎么搞也弄不懂的区域，即使看了答案也不知道为什么，这些题就是为了嘲笑你而存在的，不过没关系，本书后面会教你方法把它们搞定。单独看这个图你没什么感觉，如果我把学霸、学渣和中等生的边界图画出来，你就明白了。续表1.2找准学习区再总结一下：你确保100%能拿分的区域，才是舒适区。其他经过努力，勉强拿分的就是学习区。从学渣到学霸，是不断扩大舒适区，压缩黑暗区的过程；而从学霸到学神，就是彻底消灭黑暗区，把所有高考题目都变成舒适区！说到这里，可能有同学要问了，高中三年那么多知识，让我区分开也很不容易啊，分着分着我自己就乱了。放心，作为过来人，我有省力的方法，不用单独占用时间。1.2.1一卷一世界试卷是最公正的，会做就拿分，不会做就扣分，所以试卷是确认学习区的第一工具。每次考试后，我都要反复研究试卷，对于舒适区，直接略过，时间都放在学习区。最开始可能会觉得比较痛苦，因为学习区的题目太多，自己怎么都忙不过来。这时就需要培养你的“软实力”了，具体方法会在第4章中介绍。1.2.2充分预习很多人上课效率不高，是因为没有预习。老师讲课的时候，前面听了几分钟，发现已经会了，然后一走神，后面就接不上了，导致本应在课上解决的问题，留到了课后，如果课后再没解决，很可能就跑到了学习区。为了避免这个问题，就要提前预习，不用花太多时间，15分钟就够了，把第二天的课程浏览一遍，知道哪里是难点（学习区），做好标记，这样上课就有目的了。1.2.3错题本是核心相信大家都有错题本，其实仔细想来，错题本对应的就是我们的学习区。不过随着时间的推移，错题本也是逐步进化的，有些题目已经解决，进入舒适区，就没必要出现在错题本中了，要及时标记出来，防止浪费时间。错题本的使用原则：一定要自己制作，不能抄别人的，因为每个人的掌握程度不一样，因此错题本是极度私人的东西。即使平时考分和你接近的同学，他的错题本也不适合你，比如你擅长立体几何，而他经常在这部分丢分。随时更新错题本，包括增加新题目和删除会做的题目两部分，一个都不可少。重要考试前，要把错题本过一遍，查漏补缺。写到这里，建议你看看错题本，是不是崭新的，如果是的话，那么恭喜你，错题本白做了，一点用都没有。关于错题本的用法，我们会在第5章进行介绍。1.3正视黑暗区读完一道题，完全无从下手，这可怎么办？恭喜你，碰到黑暗区了，这时候也不用垂头丧气，因为大部分同学都有黑暗区。毕竟高考是选拔性考试，一定要把人分出三六九等，然后有人上清华北大；有人上天大南开；还有人上×××职业学校，如果所有人都考满分，就没法区分了。对于黑暗区，我的建议是，可以暂时不管，先攻占学习区，等掌握学习区的知识后，你会发现，黑暗区没有那么难，不知不觉中，它变成了学习区。这里要纠正一个误区，有同学不怕困难，勇往直前，上来就冲刺黑暗区，比如数学的最后一道大题，费了很大力气，成果却很小，而且自信心很容易受打击，造成“我怎么努力都不行”的感觉。1.4会做的一定要拿分前面分析了那么多，都是为了“会做的一定要拿分”，再重复一遍“会做的一定要拿分”，如果你做到这一点，考上重点大学是没问题的。我高二的同桌，平时不爱说话，但是比较贪玩，平时上课爱做些小动作，但是成绩还不错，属于中等偏上。有一次数学课的时候，我突发奇想，暗自和他比赛。老师根据新讲的内容留了两道题，让大家课堂上完成，我立刻集中精力答题，结果没想到同桌比我做得还快，这让我很吃惊，于是检查他的计算过程，发现完全正确。我不服气啊，于是在后面的物理课、化学课也比了一下，结果是我完败！没想到身边隐藏了个高手，可是为什么一到考试他就不行了呢？我终于在期中考试的时候揭开了答案：他绝大多数题都会做，但是总有些小疏忽，而且错误很随机，最难的题他做对了，但是前面一些较简单的填空题反而做错了，导致总分不高。这是一个典型的“马虎”学生，他的边界应该是这样的：可以说，他的黑暗区很小，但是因为马虎，导致学习区巨大，最后的考试成绩只能是中等。当时我只是隐约觉得他有问题，但是不像现在这么清楚，其实他是一个很有潜力的学生，能在很短时间把总分提高到600分以上的，可惜没有人指导他，最后他高考总分只有500多分，考了一所普通大学。那么“会做的一定要拿分”需要做到什么程度呢？就是消灭学习区，尽力减少黑暗区，我高考的时候，达到了如下图所示的水平。这里为了看得清楚，所以保留了学习区的那个圈。其实当时我已经做到考完试，就知道自己能得多少分了。第2章关于高考的错误认识买了这本书的人，都是想提高成绩的。很多人每天看书到夜里12点，但是效果并不好。在动笔之前，我调查了很多同学，发现考分低的人有几个共性问题，在这里和大家分享一下。2.1我智力不行，和学霸相差太多相信各位都有这种体验：遇到一个难题，你研究了一节课都不得要领，但是把它拿到学霸那里，人家几分钟就搞定了。这时你会有一种挫败感，真是不如人家啊！次数多了，就从心里认输了：他是学霸，我只能做个普通学生。如果你观察学霸，会发现他的学习时间和你一样，甚至玩得比你还要多，但是人家的分数就是高。这时最容易得出的结论就是，学霸聪明，智力强，是普通学生不能比的。真是这样吗？先讲一个我自己的故事。我有一个弟弟，他比我小3岁，同样的爸爸妈妈，同样的老师，最后我考上了清华，猜猜我弟弟考到了哪里？北大？南开？××科技大学？……你绝对想不到，我弟弟小学都没毕业，只上到了小学四年级。他看电视的时候，还有一些字要靠蒙，因为他没学过。为什么会这样？他的智力比我差吗？当然不是，上大学的时候，我专门分析了我们的区别，差异出现在小学二年级的时候，我因为之前被妈妈表扬过，所以总想再被表扬，对学习很上心；而弟弟没有这种正向激励，不把学习当回事，混日子，极端情况出现在三年级，他居然半年没写作业，等到父母发现的时候，已经追不回来了。因为是农村，不上学的孩子很多，所以弟弟在11岁的时候就辍学了。写这个故事，是向大家说明，在学习这条路上，智力只占一小部分，通过努力，再配合合适的方法，每个人都可以考上重点大学。那么，你真的努力吗？2.2你只是看上去很努力“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，相信每个同学都对这句诗牢记于心。但是你真的努力了吗？每天的心思都在学习上吗？我观察了很多人，其实大部分只是看起来很努力而已。2.2.1小刚的一天新学期开始了，小刚精神抖擞，暗下决心，不能像以前那样了，一定要好好学习。早上醒来后，拿出手机，在朋友圈发了句：不要让爱你的人失望，加油！第一节是语文课，刚开始几分钟他还能听进去，感觉挺简单，后来不知不觉走神了，想起了鹿晗；想起了TFBoy……然后就下课了。课间休息的时候他有些懊恼，觉得不该走神，要认真听讲。接下来是数学课，他打起了十二分的精神，可是老师讲的是什么东西，怎么听不懂？在全班最安静的时候，小刚突然灵魂出窍了：先是耳朵失去了听觉，后来视觉也有些模糊。渐渐地，模糊变成了黑暗，在同桌轻轻的嘲笑声中，他才发现自己好像打瞌睡了。呵呵，赶紧坐端正！看看其他同学，都认真听着呢，咱也别落下，想着想着，眼前又是一片黑了，终于睡着了。……就这样糊里糊涂中，正课都上完了。吃晚饭的时候，小刚感觉很不好，觉得今天浪费了，似乎没学到什么东西。不过没关系，还有晚自习，要把白天落下的补回来。他又在朋友圈发了一条：语文、数学、英语、物理、化学，一个都不能少，加油！晚自习开始了，小刚先做数学作业，第一道题比较简单，轻松搞定；第二道不会，先跳过去；第三道不会，先跳过去；第四道不会，再跳过去……算了，还是先做物理作业吧，可又重复了数学的循环。折腾了3节晚自习，作业还没做完，看来晚上要熬夜了。小刚回宿舍里，找学霸借了作业本，本来想学一下，结果发现时间不够用了，用了半个多小时把所有作业都抄完，终于松了口气。又发了个朋友圈：熬夜也要把作业完成，晚安！2.2.2朋友圈能帮你什么小刚是“看上去很努力”的典型，他就是传说中的学渣，能考上三本就不错了。“有志之人立长志，无志之人常立志”，小刚就经常做计划、定目标，但是绝大多数计划都没有完成。我发现一个现象，学霸很少在朋友圈、微博、贴吧上面发文，他们都是埋头苦干型。反而学渣更容易在网络上煽情，自己感动自己，看看贴吧上：冲刺高考，最后200天，不管成绩好坏。我们一起努力！早起签到，我有决心，如果你愿意，可以和我一起。只要你现在努力，一切都不算晚。高考物理如何提高，理综如何提高。对于这样的同学，我用东北话告诉你：别整那没用的，滚回去看书。要想成绩好，把功夫用在学习上，考分的高低是和你的知识量成正比的，有一个公式：知识量=学习效率×有效学习时间看看前面的小刚，他基础差，本身学习效率就很低；因为听不懂，结果上课容易走神，导致有效学习时间很短。所以同样是一天10个小时，别人能掌握10个知识点，而小刚只能掌握3个，这样日积月累，他就变成学渣了。对于看上去很努力的人，有一个学名：拖延症。每天都在焦躁中度过，每天都对自己不满意，但是无力改变。本书将在后面详细分析解决方法。2.3使蛮劲是不能成为学霸的想象这么一个场景：今天物理和化学留的作业很多，第二天还要考英语，同学们吃完晚饭后，开始了晚自习。情景1小明英语学得不好，每次考试都在及格线上下，因此他想利用晚自习好好复习，打个翻身仗。晚自习第一节课有物理考试辅导，但小明觉得还是应该先搞定英语。他拿出英语课本，背起单词来。背了10多分钟，感觉效果不太好，于是想在纸上默写，然后就找作业纸、找圆珠笔，顺便和同桌说了两句话，一不小心半节课就过去了。这时他突然想到还有几个语法没弄明白，想通过几个习题巩固一下，找到习题集，做了15道题，然后一对答案，有10道题正确，勉强及格，但离目标还差很多。关键问题是，不知道为什么做错了，甚至对的10道题自己也不知道为什么对，正在发愁的时候，下课铃响了。小明出去溜达了一会儿，感觉脑子清醒了一些，同时给自己鼓劲：下节课一定弄明白英语，留下最后一堂课做物理作业和化学作业。第二节晚自习开始了，小明又背了15分钟单词，做了一个课堂试卷，这次80%都对了，感觉很不错。只剩下最后一节晚自习了，小明开始突击物理作业和化学作业，结果发现物理作业中有一道题死活做不出来，他是个有韧性的孩子，一头扎到这道题中，用各种方法尝试，终于在下课前解决了。可是其他作业都没有完成……情景2小亮做事很有条理，在晚自习之前就列出了自己要做的事情，主要有：第二天的英语考试物理作业化学作业预习明天的课程有时间的话，解决一道数学难题因为第一节课物理老师在，所以他先做物理作业，然后做化学作业，两门作业用了一节课时间。第二节课专门复习了英语，第三节课预习了明天的课程，因为时间来不及，所以没有解决数学难题，不过他觉得收获不小。情景3小红很聪明，老师讲的内容一听就懂，做作业也很快，所以她晚自习最轻松。小红的晚自习计划和小亮一样，第二节课刚下课，她就把计划完成了。到第三节课，她做了一套数学试卷，一对答案，95分（满分100分），感觉很不错。这三种情景，似乎对应了三个级别：学渣、中等生、学霸。你错了！在我看来，他们都是中等生，只是400分和550分的区别而已，远没有达到学霸的水平。跟我读一遍：“使蛮劲是不能成为学霸的。”这三个同学都是如此。他们忙忙碌碌，全身心投入学习，有时甚至比学霸投入的精力还要大，可他们依旧成不了学霸。学习成果有两个维度的指标，即学习成果=巩固旧知识+掌握新知识在这里，旧知识（舒适区）应该越做越快，而且保证100%的正确率；新知识（学习区）要能和旧知识融合到一起，争取用最短的时间把它们也变成旧知识。在情景1中，小明的成绩只会越来越差，即使他熬夜、认真听讲也是如此，除非改变学习习惯。在情景2中，小亮仅仅完成了基本工作而已，可以成为中等生。因为他的计划中少了一环，就是扩大舒适区。他需要刻意训练，以提高答题速度；而且对新知识和难题的掌握不足，导致他在考试中很难解决后面的大题。在情景3中，小红有潜力成为学霸，可如果她始终对95分满意的话，那她只能是个中上游的学生。她需要给自己限定时间，比如20分钟做好一套试卷，而且要求满分，这样才能进一步提高。前面这三种情景中，都遗漏了一个重要的东西，好好想想是什么，老师经常提起的，学习区必需的东西？错题本！第5章会讲解错题本的神奇用法。2.4考上好大学也没什么用提前声明，这里只针对普通家庭，“官二代”“富二代”可以跳过此节。我做辅导的时候，经常和学生们聊天，发现很多人有这个想法：大学都差不多，即使清华北大也有很多逃课的，老师也不负责任。马云，毕业于杭州师范大学，不也成了中国首富。乔布斯，在里德学院仅读一个学期之后就辍学了。我的邻居×××，没上过大学，不是照样把公司做得很好。他们说的似乎很有道理，不过仔细想起来，问题太大了。2.4.1幸存者偏差这里我提一个心理学现象“幸存者偏差”，这是什么意思呢？当取得信息的渠道，仅来自幸存者时（因为死人不会说话），此信息可能会存在与实际情况不同的偏差。举一个例子：现在创业如火如荼，媒体上也经常报道各种成功案例，比如三个爸爸空气净化器众筹1000万元、大众点评网获得了8.5亿美元投资、小米估值450亿美元等，似乎创业的人都风光无限，拿风投如探囊取物。实际情况呢，是大部分创业者挣扎在死亡线上，根据国家工商局的统计，中国近五成的企业年龄在5年以下，其中有1/3的企业不到一年就倒闭了，这些失败者是没有发言的机会的，你看到的都是那些幸存者。具体到大学里面，因为三流大学的基数大、学生多，会有一些冒尖的人出现，肯定有超过名牌大学的。相当于三流大学的300万人去PK清华、北大的8000人，结果可想而知。再扩展一下，未来10年的中国首富中，是清华北大毕业的多，还是三流大学毕业的多？我的答案是三流大学的多。但是有这个结论又如何？你能保证自己是这300万人中的那个顶尖高手？那些在三流大学做出事业的人，肯定有他独到的地方，比如父母很厉害、能抓住机会、能吃苦、沟通能力极强等，不是普通人能比的。如果你连高考这个最单一的指标都拼不过人家，凭什么一定能比人家做得好。2.4.2老师决定你的眼界读大学之前，你主要从老师和父母身上学习，他们逐渐让你形成自己的理想，这个理想比较简单，就是考上×××大学。但是上大学之后，能影响你的是老师和同学。你面对的是多元化的世界，学习只是其中的一部分，如何形成完整的价值观、兴趣爱好、核心竞争力，这是更重要的。好大学的老师能接触更多的前沿课题，和大企业交流的机会也多，在上课的时候会不知不觉地渗透进去，布置的作业更有前瞻性。而二、三流大学的老师水平低很多，甚至只会照本宣科，学生的问题都解答不了。我的高中同学，在成都电子科技大学的时候读电子系，对数字逻辑很感兴趣，因为学得好，其间获得了大公司的实习机会，因此技术突飞猛进。大学毕业后，他想读个研究生，再深入学习一下，结果考研成绩一般，被分到了一个普通的教授那里。面试以后，他直接放弃了研究生的学习，我问他为什么，他说：“这个导师掌握的知识，都是上一代技术，马上就要被淘汰了，和他学没前途。”我这个同学是幸运的，他有了自己的判断力，因此没有在“庸师”那里浪费时间，而高中则不同，考到二、三流学校，只能听天由命，很有可能因为一个老师就丧失了专业兴趣。2.4.3同学决定你的未来心理学有一个名词“从众效应”，是指当个人受到集体的影响，会怀疑并改变自己的观点和行为，朝着与大多数人一致的方向变化。而在大学中，离开了家庭的约束，同学们一起上课、一起活动，大家都在观察其他人在干什么。如果你的同学都逃课，考试作弊，你会怎么办？如果你的同学都在打游戏、抽烟、喝酒、烫头，你会怎么办？如果你的同学都在做科研，努力刷分，你会怎么办？如果你的同学都在实习、做兼职、创业，你会怎么办？想象一下，你早上每天起来背单词，但舍友一个个鼾声如雷，你可以坚持一个月，但接下来的两个月、三个月，你会觉得非常疲惫以至于无法继续坚持，然后开始找借口：今天下雨了，我也睡一会儿吧。就这样自己一天一天地懈怠下来，用不了半年，你也就和其他舍友一样了。一个烂大学毁掉的不仅是你的学习热情，还有你整个积极向上的品质。这只是在大学4年的经历，等到毕业以后，你可能会听到清华系、北大系这些派别，可能某个公司的中上层大部分是清华的，他们更愿意照顾学弟学妹，那二、三流大学的学生呢？排到后面吧。2.4.4别为自己的无能找借口王小波说，人的一切痛苦都源于对自己无能的愤怒。因为成绩不好，又不愿意承认，于是炮制出了各种借口：考上好大学还不是一样找工作；数学老师教得不好，所以我数学才不及格；同桌爱说话，总打扰我；这次试卷太难了，好几个考点都没复习到。前面严肃地说了好大学的优点，其实最后这段才是本节的重点。放下你的面子，放下酸葡萄心理，端正心态，多向老师请教，多向同学请教。不要以为自己是差生，老师就不愿意理你，其实高中老师有升学压力，他们都是很负责任的，巴不得你天天去问问题。2.5惧怕某一科英语单词太多了，我都记不过来。物理不适合女生，我们班的小红、晓霞的物理成绩都不好。数学考得这么深，以后也用不到，学它有什么用？高中真没意思，每天只有学习，我们多彩的青春都埋没在考试中了。相信你身边一定有这样的同学，每天抱怨个不停，而且经常用期待的眼光看着你，希望得到你的认同。遇到这样的人，可能你会觉得他说的有道理；或者出于礼貌，敷衍地附和两句。这时一定要小心了，你很可能被他拖入抱怨的陷阱中。我有一个高中同学小美（假名），她学习非常努力，各科比较均衡，都是100分以上。高二的时候调换座位，她的新同桌物理学得很差，而且是个爱抱怨的人。当时我正好坐在她们后面，经常听到她同桌说“又要上头疼的物理课了”“物理老师总是讲不明白”“物理作业真难！”类似这样的话。慢慢地，小美吸收了她的负能量，也觉得物理是个不可逾越的大山，从心里惧怕物理了。最后的结果是，她高考物理成绩只有80分，只能上一个普通大学。2.6不要以为你有主角光环所谓主角光环，也可以叫主角不死定律。比如成龙的电影，不论他前期被虐得多惨，最后都能翻盘；唐僧被抓了N次，最后依然没被妖怪吃掉。但现实会这样吗？主角之所以不会挂掉，因为导演需要他推进情节，我们只关注到了主角，君不见一批批配角的悲惨遭遇。想想西游记中的妖精们你就知道了。这句话是写给高一、高二同学的，因为我们看了太多的励志故事：某某的表兄平时学习不用功，到最后三个月突然意识到大学的重要性，然后奋起直追，很快进入年级前三名，高考又超常发挥，最后被清华录取。上届学长家庭困难，连鸡腿都舍不得买，可是他知道家里不容易，于是边打工边学习，学习时间比别人少，成绩却比别人高很多。隔壁班的学习委员早恋，居然不耽误学习。因为这些人的存在，可能你也会觉得自己是特别的，暗自以为，别看我现在不行，一旦日后发飙，前途不可限量。可能还会总结出自己的几大优点，比如聪明、记忆力好、有独特的解题思路等，于是每天混日子，期待最后逆袭，扬眉吐气。读到这里你要问问自己这几个问题了：等到你想逆袭的时候，别人都不努力了吗？数学300个知识点，现在你只掌握了50个，你能在两个月把剩余的250个全部搞懂吗？别人会不会也觉得自己是主角，凭什么你就是唐僧，而别人只能当妖精？收起幻想，赶紧拿起课本做题去吧。第3章把时间当作朋友高考什么最宝贵？时间！高中只有三年，对每个人都是公平的，可为什么有人能考650分，而有的人只能考300分？差别就在时间的利用上。3.1不得不说的几个规律关于时间管理的书很多，其实里面都是重复以前的研究成功方法。我知道同学们都很忙，因此在本节中，列出时间和学习相关的3个主要规律，其中都给出了简单的图示，你可以自己对比一下，看看哪里需要提高。3.1.1一元线性回归方程考上清华以后，很多学弟学妹咨询我，同样是上一天的课，为什么我掌握得这么快，而他们总觉得时间不够用？当时我很纳闷，因为我没有刻意做过规划，就是顺其自然地学下去了，最后反而比那些用了很多方法的同学分数高。为什么会这样？用个形象的比喻，我们掌握的知识基本遵循一元线性回归方程：Y=A+BX其中：Y代表你的知识总量；A代表你学习的起点值，也就是上高一的第一年，你的知识储备；B代表学习效率；X代表学习时间。这里A大于零，因为不管多差的学生，怎么也知道一加一等于几吧；X对大部分同学是均匀的，每个人的一天都是24小时。真正有差异的在B上面，下面列出几个典型代表。我每次考试都在140分以上，因为我的学习效率很高，能当堂解决老师的问题，作业也就偶尔有难到我的，用心研究一下就搞定了，所以同样是学习一天，我掌握的知识远高于其他同学。这里要注意两个问题：（1）这个学习曲线只是理想形式，大部分同学的学习曲线是断断续续的，中间大段时间没有任何进步，也就是说在这段时间内B=0。因为那时候他在看手机、玩游戏、做无用功。（2）事实上，知识的积累是呈指数增长的，本节为了简化，为了更方便对比，所以采用了线性方程进行比较。在下一节中，你将会理解为什么说知识是呈指数增长的。3.1.2相信“复利”的力量“复利”是个经济学名词，又叫利滚利、以利生利。复利是对本金及其产生的利息一并计算，也就是利上有利。与其对应的名词是单利，也就是只有本金有利息，而产生的利息就不再有利息了。这段话比较拗口，不用着急，后面会有例子进行说明。复利计算的特点是：把上期末的本利和作为下一期的本金，在计算时每一期本金的数额是不同的。复利的计算公式是：总收入=本金×（1+利息），它是呈指数级增长的。下面举例说明：本金为10000元，年利息为10%，投资年限为30年，那么，30年后所获得的总收入，按复利计算是：3010000×（1+10%）=174500（元）如果不是复利，而是单利，每年10%利息的话，到30年后的总收入是：10000×（1+10%×30）=40000（元）也就是说，用复利计算，最后的收入是单利的4倍多！为什么要用好几百字说复利？因为我们的学习曲线就是复利模式！刚开始的时候不显眼，越到后面威力越强大，这就是学霸越来越好，而学渣越来越跟不上的原因。比如老师上课讲了一个知识点X，这个知识点需要用到之前学过的A、B、C、D。对于学霸来说：上完课，学霸已经掌握X知识了。对学渣来说：上完课，学渣还是不知道X知识为何物。等到第二天再学Y知识，而Y又要用到X，于是学渣就彻底蒙圈了。按照这个原理，学渣是不是永无翻身之日了？当然不是！这个原理的真正意义在于，强调了基础知识、课后习题的重要性。所有的大题、难题都有课后习题的影子。在学习基础知识的时候，前面一段时间你可能感觉不到什么，等你把一章的关键点都搞懂后，再遇到相关的问题，就会迎刃而解。实际上，一章中的关键点不会超过10个，你用三四天足够搞懂了。这么学习两个月，你打下一定基础后，就相当于积累出了前面所说的A、B、C、D，再往后学习会越来越快，越来越顺手。3.1.3记忆曲线德国心理学家艾宾浩斯（H.Eighau）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他根据实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线如下图所示。这个发现非常重要，很多同学总是说努力得不到回报，就是这个规律在作怪：上课听老师讲题，感觉都明白了，过几天考试，还是不会。试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]点击下载...

2022-04-04 舒适物理论 物理安全区域