课程介绍米饭菜单的课程-奶酪烤红薯和蜂蜜烤红薯汉堡蜂蜜棉花糖红薯泥文件目录Cooktudio课件_CheeeBakedSweetPotatoamHoeyBakedSweetPotatoamSweetPotatoBurgeramHoeyMarhmallowSweetPotatoMah.jg芝士焗地瓜.m4酸奶烤红薯.m4红薯汉堡.m4蜂蜜棉花糖土豆泥.m42019-03-15194819.jg...

2022-10-29 汉堡王薯条是烤的吗 冰激凌烤红薯

图书名称：《中国医疗诉讼与医疗警戒蓝皮书第3卷2018版》【作者】王岳，蒋士浩【页数】437【出版社】北京：中国检察出版社,2018.05【ISBN号】978-7-5102-2088-3【价格】86.00【分类】医疗事故-民事诉讼-研究-中国；肿瘤-医疗事故-民事诉【参考文献】王岳，蒋士浩.中国医疗诉讼与医疗警戒蓝皮书第3卷2018版.北京：中国检察出版社,2018.05.图书封面：图书目录：《中国医疗诉讼与医疗警戒蓝皮书第3卷2018版》内容提要：《中国医疗诉讼与医疗警戒蓝皮书（2018年第3卷肿瘤）》遵循《中国医疗诉讼与医疗警戒蓝皮书》第一卷、第二卷的体例，在内容上分为四部分：案情介绍、争议焦点、鉴定意见及分析评论。第一部分主要介绍案情，以病情摘要的形式摘录疾病演变的轨迹，突出与争议焦点和分析评论相关《中国医疗诉讼与医疗警戒蓝皮书第3卷2018版》内容试读+第一章耳鼻喉科肿瘤相关诊治纠纷中N1下咽癌手术切除并行胃咽吻合术后出现咽痿一例No.1下咽癌手术切除并行胃咽吻合术后出现咽瘘一例自案情介绍患者，男，62岁。2009年8月28日因“喉癌术后7年，进食困难2月余”入住某医院。7年前因喉癌行全喉切除术，术后行放疗。糖尿病史2年，一直服药治疗。外院电子胃镜示：食道上端癌；病理诊断：（梨状窝下咽侧壁)中一高分化鳞状细胞癌。入院诊断：下咽癌。予孚来迪0.5mg口服每日两次等治疗。8月29日血生化报告示：血糖6.45mmol/L。9月1日在全麻下行下咽颈段食管狭窄切除+颈段食管再造术。术后予补液、抗感染、止血等治疗。9月5日患者出现咽瘘，予抗感染、止血等对症处理。9月7日病理示：（下咽)鳞形细胞癌，中一低分化，两侧切缘及基底未见癌累及。9月16日血糖值：中餐前9.6mmol/L、中餐后9.6mmol/L、晚餐前11.3mmol/L、晚餐后13.1mmol/L。9月17日血糖值：早餐前9.0mmol/L、早餐后14.0mmol/L、中餐前13.6mmol/L。9月18日血糖值：中餐前8.2mmol/L、中餐后11.5mmol/L、晚餐前10.2mmol/L、晚餐后13.6mmol/L、睡前11.9mmol/L。9月19日血糖值：早餐前5.8mmol/L、早餐后6.9mmol/L。9月22日在全麻下行胃代食管术，术中搔刮颈前皮肤肉芽，游离食道上缘，剥脱食管，上提胃，将胃上缘切开，中国医疗诉讼与医疗警戒蓝皮书（第三卷·肿瘤）下壁与舌根部黏膜缝合，上壁与咽部黏膜缝合。术后予补液、抗感染、止血等治疗。患者术后颈部仍有一小处瘘，予缝扎减小瘘口、填塞碘纺纱条及加强换药等处理。患者颈部瘘口不能愈合，病情稳定，于12月8日出院。现场体检：食管造瘘口处有分泌物溢出，上方处有一约2cm×2cm左右的纵行瘘口，做吞咽动作时有分泌物流出。分析评论(一)对医方诊疗行为的评价1.患者因“喉癌术后7年，进食困难2月余”于2009年8月28日入住某医院。患者有糖尿病史2年，一直服药治疗；外院电子胃镜示：食道上端癌；病理诊断：（梨状窝下咽侧壁)中-高分化鳞状细胞癌。医方诊断“下咽癌”明确，予孚来迪0.5mg口服每日两次等治疗未违反此类疾病的诊疗常规及规范。2.《耳鼻咽喉头颈外科》（第7版）第九章咽肿瘤第三节咽部其他肿瘤示：喉咽良性肿瘤治疗采用手术、放疗以及化疗等综合治疗，根据肿瘤侵犯范围采取不同的手术方式。肿瘤累及喉部，需同时行喉切除。有颈部淋巴结转移者，需行颈清扫术。根据术后创面大小，采取用蒂皮瓣、肌皮瓣、胃上提、结肠代食管等进行修复，术后辅以放疗和化疗。本病预后较差。根据该患者病情，医方在全麻下行下咽颈段食管狭窄切除+颈段食管再造术有指征，术式选择正确。根据9月7日术后病理“（下咽）鳞形细胞癌，中-低分化，两侧切缘及基底未见癌累及”的结果，证明医方手术成功，达到治公/下咽癌手术切除并行胃烟吻合术后出现咽瘘一例疗目的。3.9月5日患者出现咽瘘，医方予抗感染、止血等对症处理，未违反此类疾病的诊疗常规及规范。竹女凉城(二)医方诊疗过程中存在的过错评价1.根据医方监测的患者的血糖值结果，9月16日：中餐前9.6mmol/L、中餐后9.6mmol/L、晚餐前11.3mmol/L晚餐后13.1mmol/L9月17日：早餐前9.0mmol/L、早餐后14.0mmol/L、中餐前13.6mmol/L9月18日：中餐前8.2mmol/L、中餐后11.5mmol/L、晚餐前10.2mmol/L、晚餐13.6mmol/L、睡前11.9mmol/L9月19日：早餐前5.8mmol/L、早餐后6.9mmol/L,显示医方未能将患者血糖控制在较好的范围之内。2.9月22日在全麻下行胃代食管术，医方在术前未能详细评估患者能否在21天之内承受两次较大的手术创伤，是否可以选择其他手术创伤较小的术式，对此，医方未予谨慎考虑，手术时机的选择不妥。3.根据《某省手术分级目录》，胃上提术属胸外科手术范围，医方术者仅为耳鼻喉科主任医师，没有胸外科医师参与手术，属超范围手术。4.病历书写不规范：如两次手术记录中关于手术开始时间及结束时间书写错误等。5.医方关于病情的发生、发展、严重性及预后与患方沟通不够。(三)因果关系及原因力大小分析1.咽瘘的发生与肿瘤临床分期、术前放疗、放疗剂量、感染、营养状况、糖尿病等因素有关。该患者7年前曾因喉部鳞癌行全喉切除，术后有多次放疗史，发现糖尿病史2年，故该患者咽瘘的发生是此类肿瘤患者经手术治疗常见中国医疗诉讼与医疗警戒蓝皮书（第三卷·肿瘤）》的和难以完全避免的并发症。2.医方在实施第二次手术前，存在的未能将患者血糖控制在较好的范围之内、未能充分评估手术风险，以及手术时机选择不当等过错，与患者第二次手术未达到手术目的、咽瘘未得到有效的修补及愈合之间有因果关系，增加了患者第二次手术的痛苦和经济上的负担，故构成四级医疗事故，医方承担完全责任。「朗交，日8「日：1画中市，mm0mS0而器就，m之0中，（蒋士浩）2于有m化的，J明只折，包，J12项1.内三指冰泸成外子行图计4知9》量”0出体女4阿受市4的大的沙：清出，经一k这君，班液0，好计@本4四马y婴入机，家所1师地成即水线L官，《兔日化点可日从州超桥风随在新铺过m是代大两圆品,水王齿动西，水下出动烟微水千中55李王刻两破函费计录g「国抽求红1大思己记所西1丽4，现式的面诗关成论·大是头风4年质“是说水时为动地己P所的到鲤阳形，清吸头以克因站改商身泳须形1分史克洛家，以元风常京你次过南深阳碳礼卡这面安明法6···试读结束···...

2022-10-28

课程介绍课程出自最牛印盘奇门千生道家奇门预测操作（35集）)文件目录01真宗奇门运筹学-基础课基础第一课：九宫地支.m402真宗奇门运筹学基础课基础介绍第二课：天干.m403真宗奇门运筹学基础课基础介绍第三课：地支（奇门减灾如何使用六合六红）.m404真宗奇门运筹学基础课基础介绍第四课：学习使用手机软件排盘.m405真宗奇门运筹学基础课基础介绍第5课：如何使用实时坐标开始预测.m406真宗奇门运筹学初级课第六课：单宫资料解读.m407千圣真宗奇门小学第七课：圆盘解读.m408千圣真宗奇门小学第八课：原盘.m409千圣真宗奇门初级课程第九课：福印局与反印局.m410千圣真宗奇门初级课程第10课千圣真宗填空杀秘术.m411干圣真宗奇门预测运筹学解法中级课第一课：踩帮.m412甘圣真宗奇门预测运筹学与解析中级第二课：奇门进阶功法--九字真言法印.m413甘圣真宗奇门预测运筹学中级第三课：化解门力与白虎等恶灵.m414干圣真宗奇门预测运算与化解中级第四课：化解行刑与坟墓.m415干圣真宗奇门预测运筹学与解析中级课程第五课：时机、运气与行为风水.m416奇门作战计划-为朋友的儿子化解官方灾难.m417奇门机遇-为王女士收回投资基金.m418奇门运筹-计划借钱给黄老师.m419奇门运营策划-李老板酒驾后的官方解难.m4奇门的20个经营——布局刘女士的店铺，让生意蒸蒸日上.m421奇门运筹学-安排黄女士的病.m422奇门的运筹学-黄女士布局处理的解决原则.m423奇门运筹-为易友投资打破困境.m424奇门运筹——易友投资解困原理.m425例说（真宗）奇门：学习奇门的几点建议.m4奇门“三”26例.m427例（真宗）祁门《第二》.m428干生-案例研究（真宗）奇门.m429例（真宗）奇门“四”.m430例（真宗）奇门的操作原理.m431例（真宗）奇门解读与操作.m432案（真宗）奇门的经营版图《一》.m433事例说（真宗）奇门《第二》的作战布局.m434例（真宗）奇门“三”的作战布局.m435事例说（真宗）奇门经营布局“四”.m4奇门遁甲...

2023-02-09 奇门运筹学吧 奇门运筹学视频

图书名称：《国际研发资本技术溢出对中国区域绿色技术创新效率的影响研究》【作者】梁圣蓉著【丛书名】中国区域经济高质量发展丛书【页数】210【出版社】武汉：华中科技大学出版社,2020.01【ISBN号】978-7-5680-5971-8【价格】98.00【分类】无污染技术-技术革新-研究【参考文献】梁圣蓉著.国际研发资本技术溢出对中国区域绿色技术创新效率的影响研究.武汉：华中科技大学出版社,2020.01.图书封面：图书目录：《国际研发资本技术溢出对中国区域绿色技术创新效率的影响研究》内容提要：本书内容主要研究国际研发资本技术溢出视角下中国各区域绿色技术创新效率，并从空间溢出、动态作用、门槛效应等方面综合采用多种计量方法实证检验国际研发资本技术溢出对中国绿色技术创新效率影响的作用及机制路径。《国际研发资本技术溢出对中国区域绿色技术创新效率的影响研究》内容试读第一章绪论国与国之间的竞争越来越激烈，越来越多的国家认识到创新的重要性，创新已经成为全球性议题，世界各国均将创新作为重要的发展战略。绿色技术创新能够有效地促进经济的转型，提升经济发展的质量，是推动世界经济可持续发展的重要动力。从中国的情况来看，就技术进步本身而言，一方面，中国与发达国家在很多技术方面仍然存在很大差距。数据表明，2015年，中国出口中包含的国内增加值比例只有67%，而美国、德国和日本则分别为89%、85%和73%。①这足以说明这种技术差距，也表明发达国家仍然存在很多“非前沿的新技术”可以供中国引进和吸收。另一方面，中国自身的技术创新的能力仍然有待加强。2011年中国国家知识产权局的有效专利不到日本或美国的一半。②中国国内有效发明专利拥有量在2016年突破了100万件大关，2018年达到了150多万件，但仍低于美国和日本。技术创新是一个国家经济可持续发展的动力，资源环境约束则是当前中国经①OECD-WTO.TiVA数据库，htt:/tat..oecd.org/Idex,ax?DataSetCode=TIVA2015_C1.②世界知识产权组织.2011年世界知识产权指标[R].日内瓦，2011.。1…带济社会健康发展的制约因素。党的十八届五中全会提出的五大发展理念中，创新和绿色发展包含其中，并将“创新”发展摆在了发展理念国的第一位。当前中国绿色技术创新能力与发达国家存在一定差距，而研企业绿色技术创新大多源自外部资源或压力的诱导，如果中国注重绿资色技术的国际溢出路径以及溢出效应，就有可能缓解这一困境。各区技域能否通过国际研发资本技术溢出实现从绿色技术复制能力跃升至出绿色技术创新能力，这需要我们深入研究国际研发资本技术溢出路径、各路径研发资本技术溢出对绿色技术创新效率的作用机理与影响国效应。绿色第一节研究背景与意义创新一、研究背景的第一，技术创新是中国经济动能转换的关键突破点。当前，中国经究济进入新常态，从供给侧来看，劳动力、土地等一般性生产要素投人比重过高，人才、创新、信息等高端要素投人严重不足，要素配置扭曲，有效供给不足，出现了资源消耗过多、环境恶化等问题。而技术是其中最重要的要素，供给侧改革离不开创新，特别是技术创新，中国技术创新能力有待提高，主要体现为原始创新少，大多是追随式创新，模仿多于原创，跟随多于领先。另外，企业作为创新的主体，研发投人不够，一般情况下，企业更愿意投资那些见效快的模仿创新项目，而不愿意投资回报周期长的原始创新项目。这就要求中国积极推进技术创新，提高绿色技术创新效率。第二，资源环境约束成为中国经济发展的重要制约因素。在经济发展存在资源约束、经济增长处于集约型增长的阶段，技术变革对经济的推动作用将日益明显。中国经济进入新常态，面临着环境污染、资源短缺等瓶颈约束，而在自然资源瓶颈约束加大的背景下，决定了中国经济要实现进一步增长的关键，在于技术创新，通过创新促进经2济增长方式转型和经济结构的调整。因此，未来推动中国经济增长的动力，在于通过技术变革的方式实现经济增长，这就要求当前在宏观第经济政策制定上应积极地支持技术创新，尤其是应该支持有利于环境章改善的绿色技术创新。绪第三，中国绿色技术创新遭遇瓶颈。通过绿色技术创新促进环境论改善已成为人们的共识(Majety,2003Stehe,2004),David(1986)指出只有绿色技术创新的进步，才能实现真正意义上的可持续发展，要实现绿色发展就必须依靠绿色技术创新来缓解经济发展对资源消耗的过度依赖和减少污染排放对环境的破坏。当前中国绿色技术创新领域存在的主要问题，一是“技术-制度锁定效应”一定程度上阻碍了绿色技术创新的发展；二是中国绿色技术创新的基础薄弱，有数据显示，中国接近70%的绿色低碳核心技术仍然依赖进口；①三是中国绿色技术创新的路径与当前的经济发展水平不相符。这些问题导致了中国绿色技术创新能力不足的困境，若中国在绿色技术的国际转移与扩散过程中注重技术路径的优化，就有可能缓解这一困境。第四，企业缺乏绿色技术创新研发投入方面的激励。企业绿色技术创新的动力来自区域内外的知识存量，由于环境的双重负外部性，企业内部缺乏对绿色技术创新的研发资本投入激励(Faer、Freke,2009Halla、Helmer,2013)。企业绿色技术创新大多源自外部资源或压力的诱导，其中，区域外的技术溢出是影响企业绿色技术创新的重要因素(Shairo,2011)。以往的研究集中于国际研发资本技术溢出对绿色生产率的提升方面，但绿色生产率的提升有可能来自绿色技术效率而不是绿色技术创新推动的技术进步。相对于绿色生产率指标，绿色技术创新指标能更准确地反映中长期环境改善的潜力。因此，更为重要的是各区域企业能否通过国际研发资本技术溢出实现从绿色技术复制能力跃升至绿色技术创新能力，这需要我们深入研究国际研①邹骥，王克，傅莎，从哥本哈根到墨西哥城：国际气候谈判评价与反思[J门.环境经济，2010(Z1),。3·发资本技术溢出对中国绿色技术创新的影响机制与影响效应。际二、研究意义发(一)理论意义本技第一，拓展了国际研发资本技术溢出研究的路径。国内外学者关世于国际研发资本技术溢出对绿色技术创新效率影响的研究较少，且关出于国际研发资本技术溢出的渠道研究不具有系统性，大多数研究仅关注其中某一两条技术溢出路径或直接以FDI、国际贸易实际额测度国区域际研发资本技术溢出水平。本研究在前人研究的基础上，首次将5条色渠道的国际研发资本技术溢出同时纳入国际研发资本技术溢出模型，术系统地考察国际研发资本技术溢出对绿色技术创新效率的影响，关注新多条路径下国际研发资本技术溢出影响效应的差异，国际研发资本技术溢出下的首次、二次技术溢出对绿色技术创新效率的影响，有利于影响拓展国际研发资本技术溢出研究的路径。第二，为绿色技术创新效率的测度提供新的思路。本研究从企业创新价值链的角度将创新活动分为两个阶段，将环境因素纳入评价模型，采用主成分分析法和DEA相结合的方法测度绿色技术创新整体效率和分阶段效率，并对绿色技术创新效率进行分解，克服了单一指标的主成分评价方法不能体现创新的阶段性特征的缺点，也克服了参数性和非参数性方法不能反映单个因子的贡献度的缺陷。在测算技术创新效率过程中，将绿色技术创新效率和传统技术创新效率的结果进行对比分析，同时，将三大区域以及30个省（市、自治区）的绿色技术创新效率进分解，并对分解后的纯技术效率和规模效率进行对比分析，为绿色技术创新效率的测度提供新的思路。第三，为国际研发资本技术溢出对绿色技术创新效率影响的理论分析提供新的思路。以往的相关研究较少关注国际研发资本技术溢出对绿色技术创新效率影响的内生性、动态性以及空间性，由于国际研发资本技术溢出各渠道之间可能存在内生性、动态性和空间性，用普通回归可能存在一定偏差，所以本研究为了拓宽国际研发资本技术溢出对绿色技术创新效率的研究思路，采用了目前学术界较为流行的第动态GMM、空间溢出模型和门槛模型，以期能克服可能存在的内生一章性、动态性、空间性等问题。而的向(二)现实意义型医数溶过绪论第一，有利于正确认识国际研发资本技术溢出对中国绿色技术创新的重要作用。内生增长理论一直强调技术进步对经济增长具有决定性作用，认为知识积累和技术进步已经替代资本要素在经济增长中的关键作用。在利用提升技术创新效率推动技术进步从而实现经济增长和环境保护双效益的过程中，国际研发资本技术溢出对技术进步的作用以及具有的外部性已经引起学术界的广泛关注。但目前已有研究主要关注单一渠道国际研发资本技术溢出对技术进步的影响，且没有考虑环境因素，忽略了多渠道国际研发资本技术溢出对技术创新效率的影响，鲜有文献对国际研发资本技术溢出对绿色技术创新效率的影响进行研究。基于此，本研究试图从技术创新和环境保护的双重视角出发，在已有的关于研发资本技术溢出与技术创新效率研究的基础上，实证分析国际研发资本技术溢出与绿色技术创新效率的关系，探究中国各渠道国际研发资本技术溢出对绿色技术创新效率影响的差异，有利于正确认识不同渠道国际研发资本技术溢出对中国绿色技术创新效率的重要作用。第二，有利于各区域因地制宜、精准施策。当前，中国区域间经济发展水平差异逐渐扩大，已成为维持社会稳定和经济增长的阻碍。本研究以当前中国绿色技术创新效率的困境为切入点，探索国际研发资本技术溢出与绿色技术创新效率关系。同时，通过分析影响国际研发资本技术溢出效果的因素，构建门槛模型，测算各因素的门槛值，为提升各区域绿色技术创新效率提供较为具体的标准。第三，有利于各渠道国际研发资本为提升绿色技术创新效率的积极效应提供思路。基于动态GMM模型、空间面板模型，分析跨国研·5·带发投入、国际研发资本转移、FDI、OFDI以及进口贸易渠道研发资本技术溢出对绿色技术创新效率的影响。由于各渠道研发资本作用于技际研术创新的理论机制不一样，对各个区域的作用也不一样，有积极效应，发资也有消极效应，在厘清各渠道国际研发资本技术溢出对绿色技术创新效率的作用机制的基础上，实证分析各渠道对绿色技术创新效率提升技术的作用大小，为充分利用空间技术溢出对绿色技术创新效率的积极效出应提供思路指导。国第二节研究思路与方法域绿技术一、研究思路创新本研究的主要思路如下。首先，对国内外已有的关于国际研发资率本技术溢出与绿色技术创新效率的研究文献进行归纳整理，在此基础影研上找出研究的切入点。在分析中国国际研发资本技术溢出现状及特征的基础上，利用经济学理论分析国际研发资本技术溢出对绿色技术创新效率的影响机制，并基于Coe-Helma模型推导国际研发资本技术溢出对绿色技术创新效率影响的模型，为实证分析提供理论基础。其次，基于企业绿色技术创新的两个阶段，重新构建了绿色技术创新效率的评价模型，从投入产出视角选取了绿色技术创新效率的评价指标，用主成分分析法和DEA相结合的方法测算出全国及各区域绿色技术创新效率并进行分解。采用多种计量研究方法，检验国际研发资本技术溢出对中国绿色技术创新效率存在的影响效应，证明之前的理论推导。再次，在探索性空间分析的基础上，基于Coe-Helma模型未考虑空间相关性，本研究将空间交互效应引人线性结构的CoeHelma模型，构建国际研发资本技术溢出的空间计量模型，并利用空间面板模型分析各个渠道的国际研发资本的空间溢出效应，测算国际研发资本的首次、二次溢出效应；并在此基础上，构建基于地理距离6···试读结束···...

2022-10-25 绿色技术创新 溢出的原因 绿色技术创新影响因素

图书名称：《DIS，上海创造数字化实验系统研发纪实》【作者】冯容士，李鼎著【丛书名】上海教育丛书【页数】375【出版社】上海：上海教育出版社,2018.12【ISBN号】978-7-5444-8837-2【价格】76.00【分类】实验室管理-数字化-概况-上海【参考文献】冯容士，李鼎著.DIS，上海创造数字化实验系统研发纪实.上海：上海教育出版社,2018.12.图书封面：图书目录：《DIS，上海创造数字化实验系统研发纪实》内容提要：2014年，DIS项目荣获国家级教学成果一等奖，并且成为该奖项获得者中唯一一个因为教育装备革新推动教学发展，且在全国范围内取得广泛应用的项目，也引发了很多人关注和好奇-DIS的成功密码何在本书，就是基于冯容士二十年前的专著和2014年的新作，结合对冯容士从事物理实验创造活动，尤其是DIS研发工作的深入了解，对其总结和整理的物理实验创造技法的系统梳理和提升重构。《DIS，上海创造数字化实验系统研发纪实》内容试读第一章DIS创造之旅叙词：起上海二期课改提出了“以学生发展为本”的理念，倡导转变学生的学习方式培养牵生的创新精神和实践能力重点是加强课程与信息技术的整合，创建数宇化学习环境。物理学科顺势而为，《上海市中学物理课程标准（试行稿）》明确提出在实验教学中要引入数字化实验系统，这是DIS的起源。2002年4月，由上海市教委教研室、上海市风华中学和山东省远大网络多媒体有限责任公司三方联合组成的上海市中小学数字化实验系统研发中心成立，并开始运作，标志着DIS研发和应用的起航。DIS研发和应用，主要解决四个问题：(1)观规念转变与思想统一：(2)技术研发与器材生产：(3)人才培养与队伍建设：(4)课堂改革与学习转型。“基于问题“是DIS研发和应用的实践起点。DIS研发和应用经历了研发起步、试点改进、推广应用、采化拓展等四个阶段，逐渐发展壮大，在助推物理教材编写、产品研发，提升物理教学质量、服务课放等方面取得了丰硕成果。本章内容主要摘自项目“中学物理教学的革新一戴宇化实验系统(DIS)的研发与应用”[“国家绒教学成果（基础教育）奖“的报告原文【2002一2014年5月】]，简明反映了DIS的创造之旅。海市中小学数字化实验系统发▣腿4市小会极●所文程DIS上海创造—数字化实验系统研发纪实第一节DIS创造之问一、研究的背21世纪初，人类已进入信息时代，在上海的中学物理实验教学中，仪器装备陈旧、测量手段粗糙、操作效率低下，导致物理学习缺乏探究性，不能适应现代社会的飞速发展，不能满足学生的需要，也不能保障实验教学的正常开展随着信息技术的发展，中学物理实验教学迎来了新的机遇。借鉴了国外传感器技术运用于物理实验教学的经验，上海研发自己的产品，使学生置身于数字化的学习环境中，不仅有迫切的需求，而且也有实施的可能。作为国家教育改革的试验区，上海对中学物理实验教学的改革构想可谓由来已久。在1999年底发布的《上海市面向21世纪物理学科教育改革行动纲领》中，明确指出：“积极探索多媒体计算机与物理实验的结合，实现对物理实验的实时控制及对实验数据的自动化采集和处理，以更好地发挥实验教学功能。”2002年上海市中小学课程教材改革第二期工程（以下简称“二期课改”）启动，围绕“转变学生的学习方式”和“创建数字化学习环境”等目标，在《上海市中学物理课程标准》中对实验教学明确提出引入数字化实验系统（以下简称DIS)的要求，革新实验手段，优化实验教学功能。二、解决的主要问题研发和应用DIS实验系统，拟解决的三个问题：1.技术研发与器材生产的问题怎样研发与教材配套、满足课改需要、受到师生认可，并拥有独立知识产权的数字化实验系统？2.实验改革与学习转型的问题怎样用信息技术改进物理实验，推动教学改革，实现学生学习方式的改变？2第一章DIS创造之旅3.人才培养与队伍建设的问题怎样组建高水平、协作型、具有信息素养的教学和技术团队？三、研究的价值和意义研发和应用DIS实验系统，具有以下价值和意义：一是创建数字化学习环境，提升教师和学生的现代意识、时代感，加快实现教育的现代化、国际化。二是推动新课程改革，优化学习方式和教学方法，为学生科学素养提升和教师专业发展提供坚实的基础。三是提供优良的技术平台，培养创新人才，弘扬创新精神，为中学物理实验教学的改革和创新展现广阔的发展前景。第二节DIS创造之证从2002年开始至今，DIS的研发与应用已坚守了整整十六年，整个过程可以分为研发起步、试点改进、推广应用、深化拓展等四个阶段。一、研发起步阶段(2002一2003年)以上海市中小学数字化实验系统研发中心（以下简称“研发中心”）的成立为标志，采用教材引领、人力资源整合的方法，根据教材的需要，研发产品，做到编研同步；研发中心凝聚了技术人员、教学专家和一线教师，做到三位一体，实现机制创新。技术上运用一键OK的“傻瓜”策略，开发了位移传感器，突破了测量的瓶颈，成功开局。1.机制创新一一成为DIS引领中学物理实验教学改革的保障上海“二期课改”启动后，上海市教委教研室（以下简称“市教研室”）就认识到：必须为实现培养学生自主探究和自主学习的能力目标寻求可靠的物质载体。为此，有关专家对物理实验教学领域的新技术进行了考察论证，发现国内外现有产品的设计思想、功能设置等都难以符合我国国情。市教研室决定：自行研发新教材所需的实验系统，以保证具有独立知识产权的实验产品能够紧密配合教材，0DIS上海创造一数字化实验系统研发纪实为教学服务。技术研发、设备制造、教材编写与教学实践必须同步进行。为保证研发的顺利实施，必须打破常规，另辟蹊径，整合人力资源，组建包括技术人员、教学专家和一线教师的高水平、协作型的研发团队。2002年由市教研室、风华中学和山东省远大网络多媒体有限责任公司三家单位合作组建的“中小学数字化实验系统研发中心”，是国内首个中学数字化实验系统的研发机构，在普教系统形成了“研学产一体化”机制，创造了“联合研发、以教定产、监督制造”的运作模式。研发中心的成立标志着DIS研发的起步。2.“分体式位移传感器”的研发—突破了实验测量技术的瓶颈DIS研发之初，位移传感器核心器件的选择成为一大瓶颈。国外器件进口困难且价格昂贵。研发中心立足国产器件，积极进行结构创新，通过“收发分体”（图1-2-1），不仅满足了教材中实验的要求，而且一举攻克了国外产品长期存在的测量盲区问题。该项成果在2006年5月被授予实用新型专利（编号：ZL200420040210.5),进而被人教社新课标高中物理教材收录。分体式位分体式位移图1-2-1分体式位移传感器：通过超声和红外信号的时间差异，可测定发射器与接收器的间距，进而获得发射器相对于接收器的位移、速度和加速度等实验数据。该传感器攻克了测量盲区的问题，获得专利3.“傻瓜”策略—DIS成功开局的秘籍软件是实验教学中重要的人机交互窗口，世纪之初的学生和教师，没有太多使用国际主流工具软件的经验，如果实验操作过程中使用的软件过于复杂，不仅会占用过多的课堂时间，增加教师负担，还会将学生的注意力转移到教学之外。因此，研发中心确定了“简单易用、分门别类”的原则，开发了一键OK的专用软件(因其易用性被称为“傻瓜”软件)，从而打消了老师（特别是老教师）对使用DS畏惧心理，成为师生迅速接受、认同DS的开局机制。二、试点改进阶段(2004一2005年)以DIS通过课程教材鉴定为标志。采用选点试用、跟踪改进的方法，在上海4第一章DIS创造之旅“二期课改”53所试点学校免费试用；根据试用情况不断改进，做到用改同步，实现DIS根植教学。技术上运用“鱼骨”发散思维，开发了DIS向心力实验器等器材，其成果填补了国内实验教学的空白。1.根植教学一成为DIS不断完善的源泉上海53所“二期课改”试点学校在试用新教材的同时免费试用DIS。自此，DIS走进课堂，开始了根植教学的试点改进阶段。针对试点学校实践中反馈的配套器材欠缺的问题，研发中心接连推出“多用力学轨道”“向心力实验器”等十几种成套的新型器材，创设与数字化实验相适应的实验环境。针对满足教师个性化教学的需求，研发中心开发了DIS通用软件，使实验方案更加多样，数据处理更加灵活。试点过程累积了大量实验案例和使用DIS的公开课案例，不仅为教材修订积累了素材，更促进了DIS的完善。2.研发“向心力实验器”一填补国内实验教学的空白按照圆周运动标准物理模型开发的“向心力实验器”，涉及力传感器和光电门传感器的联用，填补了国内实验教学的空白，为教材量身定做的数字化实验在各种配套器材的支持下，教图1-2-2无线向心力实验器：摆脱学作用才得以真正显现。“向心力实验器”（图了传感器连线的限约，集向心力数据采1-2-2)的研发，为研发中心此后诸多创新与创集、前端数据处理和信号无线传输于一造奠定了基础。体，可完成任意角度下的向心力实验3.“鱼骨”思维一成为DIS开发的创新1.水果电池2.单根直导线指南3.楞次定律4.大地的电流5.玻璃导图1-2-3为研发中心基于微电流传感器开6.热发实验的“鱼骨”发散思维导图。根据该图，微电流传感器好比鱼头，通过鱼身牵动脊骨上的无数“鱼刺”，这些“鱼刺”就是可以用微电流传感109器开发完成的诸多实验，如纯水导电、温差电池、8.人体微电流7.地磁场显示环境热辐射测量、人体电流等。“鱼骨”发散思图1-2-3“鱼骨”思维导图维，也为教师设计创新实验提供了示范和思路。5DIS上海创造—数字化实验系统研发纪实三、推广应用阶段(2006一2010年)以获得教育部基础教育课程改革教学研究成果一等奖为标志。采用培训保障、评价激励的方法，开展DIS专题培训，形成骨干教师团队；通过实验操作考试引入DIS内容、组织教师论文评选等措施，激励师生，实现课堂改变技术上运用“组合”策略，开发了法拉第电磁感应定律实验器等智能化实验器材。1.改变课堂一成为DIS研发与应用的根本目标随着涉及DIS的内容进入上海的考试评价体系，课堂教学发生了改变。首先，教学时空在改变。由于DIS具备“实时实验”的功能，数据采集、处理和图线描绘效率极高，师生们可以从烦琐的简单劳动中解脱出来，体验、合作和交流就有了更多时间和空间。教师可以利用节省出的时间，引导学生改变实验条件，对物理现象和物理规律进行更深入的分析和讨论。其次，教学方式在改变。定量测量工具的研发，实现了对许多物理规律的定量探究，增加了探究学习的机会。研发中心在相关区县展开了多批次的DS教师培训，参训物理教师和实验员人数达700人次。通过各类培训，组建了DS骨干教师团队，夯实了新技术推广应用的基础。2.“DIS法拉第电磁感应实验器”的研发一开启实验教学的数字化新里程受限于实验手段的不足，传统教材中没有设置定量研究法拉第电磁感应定律实验。研发中心在解决了动生电动势公式的实验验证之后，又依托教学一线，通过观摩、听课，寻找到了进一步改进实验的方法，终于研发出智能电源解决了定量研究感生电动势的问题，该成果获得“第七届国际发明展览会”金奖。3.组合技法—成为DIS系统集成的基本策略把两个或两个以上的不同结构，巧妙地组合在一起，使它成为一个新的东西这种发明方法叫做“组合技法”。基于“组合技法”，研发中心实现了数据采集器与有线、无线接口模块的组合和自由更换；实现了传感器的无线发射和独立显示的模块组合；设计了适用于多种实验器的底座模块、USB通讯模块。系统的集成、简约、灵活、高效，极大地方便了教师的使用和学生的操作。“法拉第电磁感应实验器”（图1-2-4）就是采用了模块组合思想研发出来的。6···试读结束···...

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图书名称：《吉男的搜索事件簿4地球家园》【作者】（日）滨田隆士著；黄淮舒译【页数】218【出版社】福州：福建科学技术出版社,2005.01【ISBN号】7-5335-2438-1【价格】13.80【分类】航天-少年读物-环境保护【参考文献】（日）滨田隆士著；黄淮舒译.吉男的搜索事件簿4地球家园.福州：福建科学技术出版社,2005.01.图书目录：《吉男的搜索事件簿4地球家园》内容提要：本书包括两部分内容：第一部分讲述火箭发射的过程，让孩子们对航天方面的高科技知识有所了解；第二部分讲述地球正遭遇的严峻的环保危机，通过生动的故事，让小读者懂得如何通过做好身边的事来减少各种污染，控制资源的浪费，保护地球这个我们共同的家园。《吉男的搜索事件簿4地球家园》内容试读种子岛的火箭之旅日本鹿儿岛县种子岛种子岛南部地区，南种子町，这里就是日本最大的鹿儿岛的内之浦也有个宇航宇航基地—种子岛中心……宇航中心。看来看去，都是些山呀、树呀的…山上有好多机器哦。那……这地方是做不是告诉过你这里是什么的呢？宇航中心了吗？做什么的还用问吗！蓝天…碧玉般的大海…白云…洁白的沙滩……哇，海水浴场耶！拜托，这里是宇一航哇一—耶！好美的海呀」中一心一我我要游泳！们是来看火箭的！我要游泳！真拿她没办法。想游泳就让她去吧…这样行吗？真是的，我们这回随她去吧」真的让她去游可是来观看H2泳啊…火箭发射升空的。不过，宇航中心附近确实有个很漂亮的海水浴场，而且宇航中心内部也有一个。种子岛虽然在南方，但现在毕竞还只是1月底…不怕冷你就尽情游吧！我们是小学五年你可别忘了，雅级学生，对吧。子，这可是《五年科学》的连载呀。对呀。今天1月过了4月不知道31日…我们我们要变成几年现在是小学五年级呢…级……谁在说话？这些细微的问题，是谁？不用你们来考虑。上的反正，这些事情不用我们来管就对啦。2入4(译者注：日本学校的新学期通常从4月开始)看！新闻报道团都集中在竹崎观望台那儿了。我们也去吧！咦！发射延期！？据说是因为低气只不过是下几滴压接近，天气会雨，H2火箭就没转坏。法发射了吗？问题在于风，倒不在雨吧也不对啊，我听说其实雨也好，风我是这么20米左右的风速是也好，相比起来想的。不影响发射的呀。火箭更怕打雷。你还真是顽固啊反正风雨都会造成影响的！我说，你也该现任何关于火箭的问身了吧…题，都交给我吧！我就是火箭专家…对，是研究火箭的专家！这回又会是谁呢？和《吉男的探索事件薄2》里的还是有点火箭专家就是我。儿不一样的。真没总觉得怪礼貌！怪的。6···试读结束···...

地球神秘事件簿 地球家园内容

图书名称：《人工智能中的模糊启发式搜索技术》【作者】王士同，陈剑夫编著【页数】180【出版社】北京：机械工业出版社,1993.06【ISBN号】7-111-03604-2【价格】$6.60【分类】人工智能-模糊集论-启发式搜索技术-应用模糊集论-启发式搜索技术-应用-人工智能启发式搜索技术-模糊集论-应用-人工智能【参考文献】王士同，陈剑夫编著.人工智能中的模糊启发式搜索技术.北京：机械工业出版社,1993.06.图书目录：《人工智能中的模糊启发式搜索技术》内容提要：本书内容包括:模糊集基本理论、问题求解的基本内容、普通图的启发式搜索算法、模糊普通图的启发式搜索技术、模糊与式图的启发式搜索算法及技术。《人工智能中的模糊启发式搜索技术》内容试读第一章模糊集合1.1模糊集的定义及其运算一些事物的全体叫做一个普通集合，°有时常称做集合。这些事物中每一个都称为这个集合的元素。普通集合是一种边界明确的集合，一个元素与一个集合之间只有完全属于或完全不属于两种关系，不存在中间状态。一个集合A可以用其特征函数来表示。这个函数μA定义于论域U上，但只取0,1值，即)=x∈A0x庄A但是，现实世界中存在许多边界不明确的分类。例如，“远大于1的实数”就是论城一一实数轴一上的一个没有明确边界的分类。例如，我们不能肯定5这个数是不是远大于1。显然，说5这个数对于“远大于1的实数”这个分类的隶属程度是0.2，比起肯定地说5属于或不属于这个分类要合理得多。这一修改意味着把普通集合特征函数的值域从{0,1}扩展到区间〔0,1)之中并因此产生了模糊集合这个新概念。定义1-1论域U中的一个模糊集合A由一个隶属函数μa(x):U→〔0,1〕所表征；隶属函数把区间〔0，I〕中的一个数μA(x)与U中每一个元素x对应起来，说明x对A的隶属程度。2例1-1令论域U是区间〔0,100)，U的元素x代表人的年龄。这时，老年人的概念可表达为U的一个模糊集合A,其隶属函数可定义为0≤x≤50A(x)三50从这个例子可以看到，年老这个词的意义可由年龄的论域中的一个模糊集合来表示。就论域的类型而言，模糊集有下列两种表示法：(】)设论域U是有限域，令U={x1,x2,…,xa),U上的任一模糊集A,其隶属函数μa(x:),i=1,2,…,,则此时A可表示成A=μa(x1)/x1+μa(x2)/x2++LA(x)/xa=∑A(z)/x1这里的符号2不再是数学和，μA(x:)/x:也不是分数，它只有符号意义，只表示x对模糊集A的隶属程度是4A(x:)。例1-2设U={a,,c,d),则模糊集A可以不含混地表示成A=0.2/a+0.1/+0.7/c+1/d(2)设论域U为无限域，此时U上的一个模糊集A将表示成A=μA(x)/x同样地，其中的了不再表示积分，它只有无穷逻辑和的意,义，而4A(x)/x的意义则和有限情况是一致的。···试读结束···...

2022-10-20

图书名称：《手机软件开发技术》【作者】周士凯，唐春玲主编【丛书名】国家骨干高职院校重点建设项目——软件技术专业系列教材【页数】100【出版社】重庆：重庆大学出版社,2015.02【ISBN号】978-7-5624-8406-6【价格】21.00【分类】移动电话机-应用程序-程序设计-职业大学-教材【参考文献】周士凯，唐春玲主编.手机软件开发技术.重庆：重庆大学出版社,2015.02.图书封面：图书目录：《手机软件开发技术》内容提要：本书共分为八个任务，主要内容包括：认识安卓；安卓项目框架与调试；面向对象的安卓程序设计；用户界面基础；安卓本地数据存储；网络数据获取和显示；手机自动化等。《手机软件开发技术》内容试读任务认识安卓1.1任务目标：认识安卓软件开发，搭建开发环境【知识目标】·知道安卓(Adorid)系统的特点与发展状况；●知道IOS、wihoe等主流手机的操作系统；·能够记住手机软件开发的基本流程。【技能目标】。能够在安卓手机上，通过编程显示“helloworld”。1.2任务提出：输出Helloworld【任务描述】在计算机上的安卓软件开发环境中，编写软件显示字符串“helloworld”。【任务分析】要完成上面的任务，我们进行分析，得出如下结论：①在计算机上搭建安卓开发环境。②在开发环境中创建手机模拟器。③在开发环境中设计一个小程序显示“helloworld”。由此看来，完成该任务的关键就是在计算机上搭建一个安卓软件开发环境，下面就来一步一步地完成任务吧手机软件开发技术1.3任务实现1.3.1相关软件的下载与安装，建立安卓开发环境目前安卓软件开发发展得非常快，新的开发工具也层出不穷，但是最常用的还是基于Eclie的ADT(AdroidDevelometTool)和2013年5月16日谷歌公司发布的基于ItelliJIDEA的AdroidStudio。,两者相对而言，由于ADT使用时间较长，在国内的公司也多是用ADT进行安卓软件开发，所以本书也主要以ADT作为开发环境进行讲解和演示。开发人员如果能较好地掌握在ADT下进行软件开发，按照谷歌官方所说的那样，也能很快地迁移到AdroidStudio进行开发。ADT的安装：该开发环境适用于widow平台[JDK+Eclie(Widow平台)+AdroidSDK+ADT],安装的时候分为两个部分，首先是安装JAVA的工作环境，然后是安装安卓的开发环境。JAVA安装：下载JDK,建议1.5(5.0)以上的版本。官方网站的下载地址是：htt://www.oracle.com/techetwork./java/javae/dowload,/jdk7-dowload-l880260.html,需要根据你的操作系统选择相应的版本下载后直接进行安装，有部分计算机的操作系统版本较低，在DK安装完成后，可能会需要修改环境变量，具体修改方法参见安装方式二，在此不再赘述。安卓开发环境安装：安装方式一（推荐使用谷歌提供的集成安装）：在htt:/develoer.adroid.com/dk/idex.html下载ADT,如图1.1所示，该ADT已经集成Eclie与SDK,传统的安装方法是先安装Eclie,再在Eclie中安装ADT插件和SDK,在配置好JDK的机器上可以直接解压运行，多数情况下计算机直接下载最新的JDK安装就行了；如果安装失败，具体配置JDK的方法参考安装方式二，如图12所示，这种安装方式相对简单，并且谷歌官方已把核心组件集成好，相对稳定性和兼容性较好，推荐大家使用。在下载的时候，注意根据情况选择32位或64位的Widow操作系统，如果你使用的是苹果的MAC操作系统或者LINUX,都可以找到对应的开发环境下载，下载前注意勾选“Ihavereadadagreewiththeaovetermadcoditio”,整个文件大小为400~500MB。解压后得到如下文件及文件夹，如图l.3所示，其中eclie文件夹是JAVA的集成开发环境，SDK是对应的不同版本的安卓框架，比如安卓4.0，安卓2.2，等等，详细介绍见本任务1.6节拓展与提高。SDKmaager.exe则是一个管理SDK的应用程序，由于安卓的版本在不断地更新变化，要让开发环境能够保持与时俱进，就要通过这个应用程序实时地连接网络，下载最新的SDK。打开eclie文件夹，运行eclie.exe文件，看到如图1.4所示的启动界面，显示是谷歌专用的ADT开发环境。安装方式二（传统安装方式）：(1)必须软件DJAVAJDKSE1.6jdk-6u13-widow-i586-.exe.2任务1认识安卓DeigDeveloDitriuteQ1:ideRefereceToolGoogleServiceGettheAdroidSDKTheAdroidSDKrovideyoutheAPllirarieaddeveloertoolecearytouild,tet,addeugaforAdroid.Ifyou'reaewAdroiddeveloer.werecommedyoudowloadtheADTBudletoquicklytartdeveloiga.IticludetheeetialAdroidSDKcomoetadaveriooftheEclieIDEwithuilt-iADT(AdroidDeveloerTool)totreamlieyourAdroidadevelomet.Withaigledowload,theADTBudleicludeeverythigyoueedtoegideveloiga:DowloadtheSDK·Eclie+ADTlugiADTBudleforWidow◆AdroidSDKToolAdroidPlatform-toolThelatetAdroidlatformThelatetAdroidytemimagefortheemulator图L.1集成ADT下载GettheAdroidSDKBeforeitalligtheAdroidSDK.youmutagreetothefollowigtermadcoditio.3.2YouagreethatGoogleorthirdartieowalllegalright,titleaditeretiadtotheSDK,icludigayItellectualProertyRightthatuititheSDK."ItellectualProertyRight"meaayadallrightuderatetlaw.coyrightlaw.tradeeretlaw,trademarklaw.adayadallotherrorietaryrightGooglereerveallrightotexrelygratedtoyou.3.3YoumayotuetheSDKforayuroeotexrelyermittedythiLiceeAgreemet.Excettotheextetrequiredyalicalethirdartylicee.youmayot:(a)coy(excetforackuuroe).modify.adat,reditriute,decomile,revereegieer,diaemle,orcreatederivativeworkoftheSDKorayartoftheSDK:or()loadayartoftheSDKotoamoilehadetorayotherhardwaredeviceexcetaeroalcomuter,comieayartoftheSDKwithotheroftware,orditriuteayoftwareordeviceicororatigaartoftheSDK.3.4YouagreethatyouwillottakeayactiothatmaycaueorreultithefragmetatioofAdroid,icludigutotlimitedtoditriutig.articiatigithecreatioof.orromotigiaywayaoftwaredevelometkitderivedfromtheSDK.3.5Ue,reroductioadditriutioofcomoetoftheSDKliceeduderaoeourceoftwareliceearegoveredolelyythetermofthatoeourceoftwareliceeadotthiLiceeAgreemet.3.6YouagreethattheformadatureoftheSDKthatGooglerovidemaychagewithoutrioroticetoyouadIhavereadadagreewiththeaovetermadcoditio32-it54-itDowloadtheSDKADTBudleforWidow图1.2集成ADT下载2Eclie3.4.2eclie-java-gaymede-SR2-wi32.zi.3GoogleAdroidSDKadroid-dk-widow-1.5_r1.zi.4ADT-0.9.0ADT-0.9.0.zi.(2)安装过程①安装JAVAJDKSE1.6,设置以下环境变量3手机软件开发技术worklaceSDKMaager.ex图1.3集成ADT解压后文件ANDROIDDEVELOPERTOOLS2110556图1.4启动界面JAVA_HOME,JAVA_HOME=C:\ProgramFileJava\jdk1.6.0_13JAVA_JRE_HOME,JAVA_JRE_HOME=C:\ProgramFile\Java\jdk1.6.0_13\jreJRE_HOME,JRE_HOME=C:\ProgramFile\Java\jre6Adroid_SDK_HOME,C:\MoilePhoeDEV\AdroidSDKCLASSPATH,如：CLASSPATH=.%JAVA_HOME%\li%JAVA_HOME%\litool.jar%JAVA_HOME%\li\dt.jar%JRE_HOME%\li%JRE_HOME%\li\rt.jar%JAVA_JRE_HOME%\li:%JAVA_JRE_HOME%\li\rt.jar.Path(使用命令行工具必须配置)，如：Path=%Adroid_SDK_HOME%\tool:%JAVA_HOME%\i:%JRE_HOME%\i:%JAVAJRE_HOME%\i②解压Eclie3.4.2。解压eclie-java-gaymede--SR2-wi32.zi到C:\EclieForAdroid\。③解压GoogleAdroidSDK。解压adroid-dk-widow--l.5_rl.zi到C:\MoilePhoeDEV\AdroidSDK。④Eclie下安装ADT0.9.0。复制ADT-0.9.0.i到C:\:打开C:\EclieForAdroid\eclie..exe设置工作路径为C:\WorkSaceHel→SoftWareUdate→fidaditall-→Searchforewfeaturetoitall-→Next→NewArchivedite-→选中C:\ADT-0.9.0.zi→0K→Fiih-→ADT-0.9.0.zi选勾→Next→Accet-一Next→Fiih-→ItallAll-→Retart“YES”。任务1认识安卓⑤设置GoogleAdroidSDK路径。Widow-→referece-→选中Adroid-→SDKLocatio中选择GoogleAdroidSDK的安装路径C:\MoilePhoeDEV\AdroidSDK→OK。1.3.2创建AVD开发环境安装完成以后，就可以在里面开发应用程序，同时为了测试程序，要先在开发环境中创建安卓的模拟器，即AVD,如图1.5、图1.6所示。Java-Tet/rc/com/examle/tet/MyHadlerActivityjava-ADTFileEditRuSourceRefactorNavigateSearchProjectWidowHel时·阁喻色同☑~d#,0、留⊙，惜PackageExlorer☒MyHadlerActivityjava日年可}图1.5创建安卓设备模拟器AdroidVirtualDeviceMaagero回xAdroidVirtualDeviceDeviceDefiitioLitofexitigAdroidVirtualDevicelocatedatCA\Uer\AdmiitratoradroidavdAVDNameTargetNamePlatformAPILevelCPU/ABINew.V2.2Adroid2.222ARM(armeai)Edit.Delete..Reair..Detail..StartRefrehAvalidAdroidVirtualDevice.AreairaleAdroidVirtualDevice.XAAdroidVirtualDevicethatfailedtoload.Click'Detail'toeetheerror.图1.6创建AVD(1)使用ADT0.9.1版本，在Eclie中创建安卓设备模拟器在软件开发过程中，可以快速地进行调试，如图1.7所示为模拟器启动后的效果图。(2)在命令行中创建AVD①如图1.8所示，打开CMD命令行，进入AdroidSDKtool目录：cdE:\MoileDEV\A-droidSDK1.5\tool②如图l.9所示，使用adroid命令列出target值：adroidlittarget。③使用adroidcreateavd命令来创建AVD.选项：-t一target新的AVD的TargetID(必须)；手机软件开发技术山小000@●⊙⊙aD30D5图1.7模拟器启动后的效果G可命令提示得-回xE:\gtcdE:\MoileDEU\Adroid_SDK1.5\tool图1.8命令行中创建AVDG的命令提京符回×E:MoileDEU\Adroid_SDKt.5\toolgtadroidlittargetAvailaleAdroidtarget:id:1Nae:Adreid1.1Tyo:PlatforaAPIlevel:2Ski:G1-TMohile.HUGA(defaultgt.HUGA-L.HUGA-P.QUGA-L.QUGA-P.QUGA-P-ASUS.SUSE-HUGA-P1d:2Nae:Adreld1.5Tye:PlatforAPIlevel:3Skie:C1-TMoile.NUCA(defaulegt.HUCA-L.HUCA-P.QUCA-L.QUGA-P.QUCA-P-SUS.SUSE-HUGA-Pid:3Nae:GoogleAPITye:Add-0Uedor:GoogleIc.Decritio:AdroidGoogleAPIBaedoAdroid1.5(APIlevel3)com.google.adroid.ma(a.jar)APIforGoogleMaSki:QUGA-P-ASUS.GI-TMeile.QUGA-P.HUGA-L.HUGA(defaultgt.QUGA-L.HUGA-P.SUSE-HVGA-PE:MoileDEV\Adroid_SDKI.5\toolgt图19在命令行中输入相关命令-c一dcard指向一个共享的SD存储卡的路径或是为新的AVD定制的新SD存储卡的容量大小；一ath新AVD将被创建的位置路径；-—ame新AVD的名称（必须）；-f—force强制创建（覆盖已存在的AVD):-S-ki新AVD的皮肤。6···试读结束···...

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图书名称：《笑笑鼠09兔肉搜索》【作者】晓玲叮当原著；圣家文化编绘【丛书名】漫天堂丛书【页数】127【出版社】南昌：二十一世纪出版社,2014.03【ISBN号】7-5391-9430-8【价格】10.00【分类】漫画-连环画-作品-中国-现代【参考文献】晓玲叮当原著；圣家文化编绘.笑笑鼠09兔肉搜索.南昌：二十一世纪出版社,2014.03.图书目录：《笑笑鼠09兔肉搜索》内容提要：《笑笑鼠》根据作家晓玲叮当的力作，超级幽默好玩、极具想象力的童话作品《超级笑笑鼠》改编。本套漫画书以一种全新的漫画方式重新演绎这部童话作品，独具特色。图画精致优美，故事妙趣横生，内容丰富多彩，深受读者的欢迎。《笑笑鼠09兔肉搜索》内容试读⑨兔肉搜索原著晓玲叮当编创)圣家文化漫画李晓菲7隔1孔+世纪出版料全国百佳出版社G囊人物秀笑笑鼠性别：女生族别：嘻哈族成熟度：青涩星座：仙后座0头禅：哇咔咔！爱好：写诗；异想天开；“呆”会儿(“笑氏”语言，发会儿呆)喜爱食物：嘻哈牌冰激凌特别愿望：成为一名真正的女探险家录第一回这是为什么呢/005第二回洗脑/028第三回哇依哇依博客/053第四回启动兔肉搜索/076第五回长颈鹿的脖子为什么这么长/099番外篇/125兔歪歪性别：女生族别：嘻哈族成熟度：青涩星座：宝瓶座0头禅：这是为什么呢？爱好：挖洞，挖掘故事喜爱食物：与胡萝卜有关的一切特别愿望：拥有一本神奇的书，能够回答所有的“为什么”老龙咪咪性族别：男生别：嘻哈族成熟度：熟过了头星座：天龙座口头禅：乖乖你的龙！爱好：坐在午后的阳光下阅读喜爱食物：生猛海鲜特别愿望：乘坐时光机器回到童年毛毛虫性别：未知族别：虫虫族成熟度：青涩星座：南鱼座0头禅：绝对！爱好：咬洞喜爱食物：清脆多汁的蒸菜特别愿望：成为惊世骇俗的毛毛虫g8第一回这是为什么呢一年一度的梦想嘉年华狂欢舞会持续了三天三夜，人们都沉醉其中。醉得最厉害的是那几笑笑鼠更是位乘坐嘻哈号时光穿乐此不疲地梭机亲身经历了一番跳着舞。的幸运儿：老龙咪咪、笑笑鼠、小鸡布丁和毛毛虫。他们成为嘉年华舞会上的明星人物，人们不断地欢呼着。006···试读结束···...

2022-10-17 家文化理念 家文化主要包括哪几种文化

图书名称：《瑜伽疗愈》【作者】蔡士杰著【页数】190【出版社】石家庄：河北科学技术出版社,2020.04【ISBN号】978-7-5717-0311-0【分类】瑜伽-基本知识【参考文献】蔡士杰著.瑜伽疗愈.石家庄：河北科学技术出版社,2020.04.图书封面：图书目录：《瑜伽疗愈》内容提要：本书结合瑜伽伸展、正念心理、神经科学，介绍了21组自我修复入门练习，让读者感受瑜伽动作带来觉知、调节、统合的全新体验。另外书中还有8个实例状况解析，有助于读者了解瑜伽疗愈修复身体和情绪的完整过程，从而缓解身体的不适症状，释放身心的压力。本书的出版对推动健康中国战略具有积极作用，有良好的的社会效益。《瑜伽疗愈》内容试读第一1章认识瑜伽和瑜伽疗愈我的瑜伽疗愈之路十多年前，我对瑜伽的认知和大多数人相同，认为瑜伽就是一种伸展类的运动。当时的我是体适能与私人健身教练，只是单纯地想学习一种可以帮助自己与学员伸展的方法，于是我踏上了瑜伽的学习之路。起初，瑜伽练习让我饱受挫折，感到痛苦，不仅在体位练习中不断发生肌肉抽筋的状况，也让我对原本感到自豪的身体素质产生了强烈的怀疑。不服输的个性，让我继续坚持去挑战瑜伽的练习，我也要感谢自己当时那样的个性，让我有机会看见自己与喻伽的更多面貌，进而开启瑜加疗愈的旅程。做瑜伽练习，竟然也是运动治疗有了越来越多的瑜伽体验后，我逐渐发现瑜伽背后的哲学意涵003瑜伽疗愈与我曾经修习多年的心理学有许多类似的部分，同时也让我对自己、他人及生活的态度有了更多的思考，提高了自己情绪管理的能力，帮助自己得以更平静地看待各种人生的际遇。在身体方面，我也发现瑜伽练习强调细微的动作与身体感受觉察，这对我而言也是前所未有的体验。而这样的练习也帮助我改善了身体紧绷的许多问题、平衡感以及动作模式的修正，并感受到身体能比以往更协调、稳定地运作。201年，我第一次接触到瑜伽疗愈，当时我已经练习瑜伽大约四年，喻伽疗愈对我来说，是瑜伽给我的另一个大惊喜。原来除了伸展及锻炼身体之外，瑜伽还能应用到其他身体状况的改善上，例如：下背痛、肩周炎等。从此，我开始对运动治疗及瑜伽疗愈领域产生了浓厚的兴趣，其中一个原因是，我在教授体适能及瑜伽课程中，经常发现人们有身体上的各种困扰及运动伤害，我希望能够帮助他们更多，并协助他们恢复健康。因此，接下来的日子里，我便经常参加各类相关的研习及师资培训课程，包含复健医学、动作评估与矫正、身体功能性训练等。除了身体，同时也要照料情绪的健康隔年，我动身前往印度果阿(Goa)的卡莉女神学院(ShriKaliAhram),接受了三百个小时的古典谭崔瑜伽（TatraYoga)师资训004第一章」认识瑜伽和瑜伽疗愈练。虽然这个课程并不属于瑜伽疗愈的训练，但其中教授的古典瑜伽哲学观与生活观，对我在后续的瑜伽疗愈学习中有很大的帮助。在印度近两个月的时间里，我了解到健康的身心必须从生活中去培养，除了身体层面的照料之外，我们的生活习惯、情绪及心理的状态也同等重要，甚至具有更大的影响力。我还记得，那时候的我因为过于担忧经济来源会不稳定，以至于自己工作量过多，教授大量的课程来填补心中的不安全感，甚至周末也在工作中度过，导致每天都带着相当疲累的身心过日子。后来，我在与一位来自美国的练习者聊天时，好奇地询问她，离开自己国家这么久（她已在学院修习长达一年)，不会担心回到美国后无法找到能提供她足够经济收入的工作吗？她回答我“一点也不”，因为就算找不到心中理想的工作，她还能到餐厅当服务员，不至于无法生活下去。我这才惊觉，原来自己的担忧只是庸人自扰与自我设限，让一些尚未发生的事情主导了生活，造成自己的身体过度疲累，并承受了许多不必要的心理压力。有了这样的觉悟之后，我开始重新安排工作时间，减少了课程的教授时数，空出更多的时间给自己与家人。一直到现在，我都很庆幸有过这段人生际遇，让自己对于生活及身心健康有了更深一层的体会。005瑜伽疗愈在接下来的几年里，虽然我不断地学习瑜伽、运动治疗相关的知识与技术，但始终无法系统地深入学习瑜伽疗愈这门科学，原因在于当时的台湾地区完全没有任何瑜伽疗愈师的培训课程，偶尔会有一些标榜喻伽疗愈的研习课程，但往往都缺乏科学根据或仅是点到为止。于是，我在国外友人的建议之下，开始积极了解国际上较为知名的几所瑜伽疗愈学校，并产生了一个出国学习瑜伽疗愈的梦想。之所以称为梦想，是因为这对英文能力不算高的我来说，无疑是一个非常大的挑战。我知道那将会与当初前往印度的学习有相当大的不同，因为在印度的学习比较像是体验式的生活学习方式，而专业的瑜伽疗愈学习将涉及许多科学及专业领域的学科与技术层面的探讨，这也是令我望而却步的主因之一。但是最终，对知识的渴求战胜了心中对未知与自我设限的恐惧。我在2014年的春天，只身搭上了飞往加拿大的班机，前往蒙特利尔(Motreal)向尼尔·皮尔森(NeilPearo)老师学习疼痛照护瑜伽(PaiCareYoga),正式开始系统地学习瑜伽疗愈，并于2015年4月通过审核，成为中国台湾首位取得认证的疼痛护理喻加疗愈师。在学习疼痛照护的过程中，我逐渐了解到身体层面的调整并非解决问题的唯一途径，甚至它并不是最有效的途径，而是需要以人为本，去关心一个人的想法和心里的感受，并去了解他的文化背景、生活模006···试读结束···...

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图书名称：《音乐欣赏》【作者】付畇，涂江涛，岳圣东编著【丛书名】高等院校公选课系列教材【页数】175【出版社】重庆：重庆大学出版社,2014.03【ISBN号】978-7-5624-7664-1【价格】35.00【分类】音乐欣赏-高等学校-教材【参考文献】付畇，涂江涛，岳圣东编著.音乐欣赏.重庆：重庆大学出版社,2014.03.图书封面：图书目录：《音乐欣赏》内容提要：本书共九章，内容包括：音乐欣赏方法；迷人的中国古曲和民歌；初识乐谱并没有那么困难；那些耳熟能详的中国音乐；这些令人尊敬的欧洲音乐巨人等。《音乐欣赏》内容试读第1章音乐欣赏方法YINYUEXINSHANGFANGFA1.1音乐的表现特征与欣赏心理1.1.1音乐的表现形式与内容音乐伴随着人类的成长而一路走来，发展到今天，音乐已经繁衍成为一门内容丰富多彩，形式千变万化，种类繁多的综合文化艺术形式。按地域有中外音乐之分，按时间有古典与现代音乐之分，按创作形式有传承变化的民间音乐与个性迥异的专业音乐之分，按发声类型有声乐和器乐之分，按标题分类有无标题性音乐和有标题性音乐之分。如果将每一个大类再进一步细化还可以区分出小的类别，如声乐的独唱、重唱、合唱等演唱形式，器乐的独奏、合奏、交响乐队等演奏形式等。自然界的一切，人类的所有情感，人们都曾试图通过音乐的各种形式来进行描绘。我们会因音乐而陶醉、而愤怒、而欢乐、而痛苦…可以说，音乐可以伴随每一个人度过一生。1.1.2音乐与人生音乐艺术以其独特的艺术语言与方式影响着人们的生活与情感，使我们的生活变得更加富有情趣而美好，使我们的精神变得更加高尚而富有价值。中国古代先哲孔子说：“移风易俗莫善于乐。”罗曼·罗兰说：“艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此…也不可能有什么能使我们认为，还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。”中国古人总是将音乐作为个人文化与修养的重要标志之一，早在几千年前就已经把人的综合发展指标归结为六艺，即“礼乐射御书数”。而“琴棋书画”至今还是会作为评判一个人文化底蕴与品位的重要评价标准。更重要的是，音乐不仅是感性的艺术，优秀的音乐作品也会唤起人们的理性。如果你仅仅进入一种本能的听觉感官享受，诉诸于你的随性赏析，而让你的感悟与思考缺失，你将吸吮不到音乐深处汨汨流淌的甘甜泉水，音乐欣赏就失去了其核心的价值体现，沦为一种纯粹的感官刺激与安慰，这是一种悲哀。萨特说：“阅读是一种被引导的创造。”音乐欣赏也是一种主动的阅读过程，她是人与人之间、音乐家和我们之间的一种心灵的碰撞和精神的共鸣过程；音乐欣赏不是被动的接受，被动的索取，它是一种积极的发现，主动的构建甚至可以是重新创造的过程。忽视了这一点也就失去了音乐欣赏的重要意义。21.1.3音乐的本质音乐的本质是什么？古往今来人们对此问题的孜孜求索而产生了“音乐美学”。几个重要的理论是这样解释音乐本质的：(1)“造型说”认为音乐是对于客观事实中各种音响的模拟，它从属于现实，也依赖现实。音乐造型的最高目的是对现实的“摹拟”，就像人们用笛声和唢呐声摹拟大自然的鸟鸣等。这种原初的朴素美学观点指明了音乐本身与现实生活的关系，但是却忽视了音乐的表情性特征。(2)“表情说”认为音乐是以抒发人类的感情为基础的，音乐主要是人的感情和灵魂的“内在世界”的体现。哲学家黑格尔就认为：音乐“仅仅与具有完全直接性质的内在精神运动有关，可以说是与没有思想的情绪的音响”有关。音乐“表情说”强调了音乐与人的情感的直接关系，但也导致了音乐天才论和音乐神秘主义的出现。(3)“快乐说”认为音乐就是给人带来愉悦。音乐不能摹拟任何东西，也不能影响人类精神，音乐就是通过旋律和节奏体现了一种纯粹的形式特征。音乐带给人的快感就如同饮食带给人的快感一样。音乐“快乐说”的缺陷在于忽视了音乐的理性内涵，也就使音乐失去了重要的文化艺术价值，同时也失去了重要的审美教化作用。目前，时尚的流行音乐潮流多数都是奉行这种观点的。(4)“形式主义说”其代表人物奥地利音乐美学家汉斯立克则认为：“音乐作品的美是某种纯音乐的东西，即在于声音的结合之中，与任何陌生的、音乐之外的思想领域都没有关系。”他认为，注重感情的欣赏是病理性的接受音乐，而对于音乐形式的“纯粹关照”才是审美地接受音乐。这种极端的认识完全排除了音乐欣赏是人的情感体验过程和想象力迁移的过程。1.1.4学习音乐和天赋没有多少关系上述观点在国内音乐教育界与知识界都有所体现，尤其是形式主义观点在许多音乐教师和专家中十分盛行，他们中的许多人过于看重所谓的音乐天赋以及音乐专业学习的背景，同时，对于大众普适性的音乐素养的培养理解不够，因此也就造成国内音乐教育界对于非专业音乐学习普遍持比较消极的态度。时至今日，国内大学还少有专设的针对普通大学生而非艺术专业大学生的艺术教研机构，即使有，也更多地把注意力放到了所谓特长生的培养，以及类似于形象工程的乐团、「音乐欣资方法合唱团和艺术团的建设上去了。以至于大多数学子的普修音乐课程却很少有人真正重视。这也导致多数大学生也被动的认为，音乐才能可能是先天的，音乐学习是十分艰难的，音乐欣赏是可望而不可及的。近十年来，更多的科学研究和我们的教学实践表明，一般的音乐才能与天赋没有太大关系，音乐学习和任何一个学科的学习一样，只要你有兴趣，有坚持，想拥有一定的演唱或者演奏技能就是水到渠成的事情。如果只是想具备一定的音乐素养，那更简单！仔细地多听、多想，经过一段时间学习，音乐就会慢慢进驻你的心田。你在拥有一份爱好的同时，也就获得了许多心灵的喜悦与抚慰。毋庸置疑，大学生涯在一个人的成长过程中是十分重要的阶段。不仅专业素养需要得到提升，艺术素养也是需要具备的，这关系每个学生综合能力与素养的形成。我国老一辈著名科学家群体中就有很多人具有很高的艺术素养或者音乐素养。地质学家李四光是我国第一首小提琴独奏曲的作曲者，物理学家钱学森具有很高的音乐素养，两弹元勋中有很多人都有唱歌、跳舞、演奏乐器的本领。在国外，一般大学生也会以拥有一份艺术爱好为荣。一般大学的艺术鉴赏课程是大学校园里最受欢迎的选修课程。需要强调的是，音乐艺术对于人生的潜在价值是广泛而深远的，艺术教育对人的内心和人性的滋养和矫正意义非凡，并可能影响着我们对于生活的态度和事业的成功。作为正处于改革开放转型关键时期的中国社会，完善普通大学针对所有学生的艺术教育体系，对于构建和谐社会，培养适应未来发展的新一代高规格人才，具有不可小觑的作用。即使仅止于狭义的音乐自身的学习，也可以分为专业学习和素质修养两个不同层面。大学生音乐课程属于素质修养层面的学习，因此在学习内容、方法、美学追求等方面截然不同于前者。从文化的角度出发，从审美的层面开始，尽量摆脱所谓的音乐技术带给我们的烦恼，贯穿着愉悦的学习过程，让我们开始真正属于我们自己的音乐之旅！1.2音乐欣赏的心理过程音乐欣赏是欣赏者听赏音乐的一系列心理过程。它是以欣赏者已具有的音乐审美经验为基础，通过一系列复杂的心理活动去感知音响，产生情感迁移，理解判断以致评价音乐作品良莠高下的审美心理过程。1.2.1音乐欣赏的过程我们一般将音乐欣赏的过程分为几个层面：一是感官的欣赏。这种欣赏过程更多的满足于音乐的愉悦功能，仅从好听与不好听来判定音乐的高下。二是情感的欣赏。这种欣赏过程仅止于体会与把握音乐所表现的基本情感，对于其他表达层面的内涵不甚了了。三是综合的欣赏。这种欣赏过程综合考量了音乐本身所蕴涵的音响、思想感情、表达方法等内涵，对音乐的理解达到了一定的知识性和深刻性。1.2.2音乐欣赏的感性经验欣赏者通过直接听觉来感受音乐音响所带给人们的主观感受和体验，就称为感性经验。人是万物之灵，大自然赋予人类不同的感觉器官用以感受这个世界。清晨鸟儿的婉转歌声，雨打芭蕉的淅淅沥沥之声，风吹过林间的松涛之声，还有人类所创造的各种美妙的音响…无一不使人得到身心的愉悦。这种近乎直觉的、生理的“审美反射”近似于天性，因此也构成了我们音乐审美的生理与心理基础。著名的印度诗人泰戈尔曾在他的代表性诗作《新月集》中写道：“我的歌又将坐在你眼睛的瞳仁里，将你的视线带入万物的心里。当我的声音因死亡而沉寂时，我的歌仍将在你活泼的心中唱着。”音乐的神奇由此可见。那么，具有如此神奇功能的音乐是怎样感人的呢？首先，它是以我们已具有的音乐审美经验为基础的，同时通过对音高、音强、节奏、速度、音色等一系列声音要素所带给我们的综合感受，来体会旋律或音调，节奏或律动，声音的协和与不协和，以及更深层次的音乐的调式、调性、曲式结构所带给我们的结构的对称感、平衡感和音乐的对比感觉。这种听觉感受并不等同于美食所带给我们的味觉体验，它含有更多的情感体验和由此而引发的诸多心理活动，诸如联想、回忆、想象、共鸣和感悟等。这种积极的审美心理体验是我们进「音乐欣资方法」行音乐欣赏活动的重要组成部分，它是我们具有初步的鉴赏经验和鉴赏方法的必经之路。只有通过这个必要的准备过程，我们才可以在此基础上深刻理解人类的性灵之花一音乐的丰富内涵，才可以理解作曲家们想要表达的情感内容，从而进一步对音乐作品的艺术价值和思想价值进行审美判断，才可以使我们的音乐鉴赏摆脱好听与不好听的初级感性判断，进入更加理性、更加深刻的审美体验中。有人称音乐是没有国界的。比如中国著名的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，一经在国际舞台亮相，就得到了广泛的赞誉，被称为“中国的蝴蝶”。但是，如果你并不知道“梁山伯与祝英台”的传说故事，那么听赏这首乐曲给你所带来的审美感受就会大打折扣。你可能从旋律角度听到它的优美，你也可以从乐曲结构角度大体明确音乐在讲述着不同的事件和冲突，你还可以从节奏角度大体感觉到不同乐段的基本情绪，但是，你却不会在你脑海里比较清晰地构成一幅完整的故事过程与情感体验。你不会与音乐中的角色人物一同呼吸、一同欢乐、一同感伤。但是，如果你已经知道了音乐创作的背景和内容，那么你的审美体验将会大大不同。小提琴演奏的主题一经出现，叙事的风格已经紧紧扣住了你的神经，随着不同对比段落的出现，你会随着角色人物的呼吸、欢乐、感伤以致融入音乐的氛围当中而不能自拔。1.2.3音乐欣赏的理性经验音乐欣赏的感性经验是理性经验的低级层面，人类认识世界的过程就是不断地从感性向理性的过渡。理性经验的产生需要更多的理解与判断，音乐欣赏也是如此。音乐欣赏中的理解是指通过对于音乐作品的感性体验而逐步达到对于音乐作品的风格与内涵的更深层面的把握。这其中，除了对单纯的音响与技术层面的了解外，还有赖于理解音乐作品背后的那些如标题、时代背景、作曲家生平、创作思想、表现手段、音乐特色等方面的内容。例如我们在欣赏欧洲古典交响音乐时，就要了解欧洲交响音乐产生的历史背景、文化根源、社会现状，以及作曲家群体自身的文化背景，思想倾向、个性以及创作素材的来源等。这对于准确理解西方交响音乐是至关重要的，否则你就不会知道正是欧洲大工业化的开始，才使金属乐器的大批产生和使用成为可能，这个前提条件，也促成了交响乐队组建；另外，欧洲资产阶级的兴起，也使音乐从宗教音乐的束缚下解放出来，又由于世俗音乐的繁荣发展，交响乐队的兴起，铸就了欧洲古典音乐的辉煌与繁荣。在此基础上，你对于贝多芬交响曲的欣赏就会显得十分从容而自信，你会从其英雄般的《第三交响乐》中依稀听到那个不可一世的矮个子将军一拿破仑是怎样的驰骋于欧洲大陆，你也可能会更深刻地理解莫扎特歌剧里的那些经典而优美的咏叹调的思想内涵。尽管由于文化背景和个人喜好的原因，每个人的审美体验和欣赏情趣有所不同，但是需要肯定的是音乐艺术的美感是客观存在的。这就需要我们大学生不断提高艺术修养和人文修养，从真、善、美的不同角度去提高自己，从自然与人的和谐角度去认识社会，这样才会全方位的提高个人的思想境界、艺术品位、思想内涵，才可以对艺术和人生作出一个积极的判断与理解。值得指出的是，音乐欣赏是个人综合素质的逐步体现过程，不可能一蹴而就，我们必须要有···试读结束···...

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图书名称：《国家治理现代化的中国逻辑》【作者】王小静，魏士国著【页数】252【出版社】北京：研究出版社,2020.11【ISBN号】978-7-5199-0949-9【分类】国家-行政管理-现代化管理-研究-中国【参考文献】王小静，魏士国著.国家治理现代化的中国逻辑.北京：研究出版社,2020.11.图书目录：《国家治理现代化的中国逻辑》内容提要：国家治理是新时代中国特色社会主义建设、发展与改革的基本方式。如何推动新时代中国特色社会主义国家治理现代化，是对我们党和国家决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程提出的一项重大时代课题。本书坚持中国特色社会主义的基本方向，从完善中国特色社会主义制度体系的全局视角，从治理方向、治理体系、治理能力、全球治理的顶层设计来思考国家治理的整体逻辑，以期科学认识中国特色社会主义制度，进一步推进国家治理体系和治理能力现代化。《国家治理现代化的中国逻辑》内容试读◆绪论国家治理现代化的中国逻辑中国特色社会主义道路，完善和发展中国特色社会主义制度的重要原因就在于，作为一种现代社会制度，中国特色社会主义不仅在思想理论上是马克思主义中国化的最新成果，而且在实践中展示了当代中国发展进步的根本方向。中国特色社会主义对于当代中国社会制度现代化的最大贡献，就是以全新的视野使中国共产党深化了对党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，并且从理论和实践的结合上系统回答了在中国这样一个人口多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，在实践中使中国走上现代化之路。从国际视角看，改革开放40多年来，中国特色社会主义建设实践在世界国家发展潮流中，以令人叹服的发展速度和发展质量展现出现代化的底蕴和特征。第二，发展和完善中国特色社会主义需要现代化的国家治理体系。作为一种现代化的社会制度，中国特色社会主义的发展和完善必然要求有与之相适应的现代国家治理体系。我国的国家治理体系是在党领导下管理国家的制度体系，包括经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各领域体制机制、法律法规安排，就是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。国家治理体系现代化，不仅要求实行现代国家治理，而且要求构建一个现代化的国家治理体系。国家治理体系现代化是一个从传统治理体系转型为现代治理体系、稳步推进现代国家建设的历史过程，它具有若干鲜明的时代特征，如治理主体多层化、治理结构网络化、治理方式民主化、治理手段法治化、治理制度理性化、治理技术现代化等。这一治理体系004「绪论是一个制度化的治理架构，不仅要有完整的、科学的制度安排，而且要建立起协调有效的组织体系，形成保证制度和组织体系灵活运行的机制。同时，还必须能够有效形成和充分发挥国家治理能力，有效解决国家发展中面临的现实矛盾和问题。同时我们还要认识到，推进国家治理体系现代化，对国家前途命运关系重大，必须把握社会主义方向。中国特色的国家治理，要从中国现在的实际出发，从现实的生产力水平和社会发展的实际出发来进行国家治理体系现代化建设。中国特色社会主义的国家治理，必须坚持中国共产党领导，这是最根本的特色和最根本的原则。第三，发展和完善中国特色社会主义需要现代化的国家治理能力。发挥中国特色社会主义优越性、提升国家治理能力是其必要条件。国家治理能力是运用国家制度管理社会各方面事务的能力，包括改革发展稳定、内政外交国防、治党治国等各个方面。国家治理能力是当今全球化、现代化进程中衡量一个国家文明程度的重要指标，是一个国家核心竞争力的综合体现。毫无疑问，构建一整套与现阶段经济社会发展相适应的国家治理体系至关重要，但无论多么完善的治理体系，最终都要体现在具体的治理能力上。国家治理能力包含丰富的内容，是一种多元综合能力，贯穿在国家治理的整个过程和各个方面。一般来说，现代化的国家治理能力主要包括：凝聚全民思想意志的能力、推进改革领导发展的能力、创新社会管理的能力、保障社会公平正义的能力、提供公共服务的能力、危机处理和应对的能力等。这些能力对于发展和完善中国特色社会主义005国家治理现代化的中国逻辑制度至关重要。可以说，推进国家治理体系和治理能力现代化是当代中国发展的现实诉求，更是完善和发展中国改革开放的最大成果一中国特色社会主义的必由之路。二、研究意义党的十九届四中全会指出，“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是全党的一项重大战略任务”，提出推进国家治理体系和治理能力现代化的13个“坚持和完善”。①习近平总书记指出：中国是一个大国，决不能在根本性问题上出现颠覆性错误，一旦出现就无法挽回、无法弥补”。②什么是颠覆性的错误？可以说，就是在进行国家治理的过程中迷失了正确的方向，即中国特色社会主义制度。③为此，如何科学认识中国特色社会主义制度，进一步推进国家治理体系和治理能力现代化，需要把握好“中国逻辑”。因此，本书选题的意义主要有三点：第一，更加深刻地理解中国国家治理现代化思想，理解中国国家治理现代化思想对于我国发展的影响。2008年，当世界发生金融危机时，我国的经济不仅没有出现衰退，还能够继续保持稳定快速增长，这一点尤其引起了海外学者的注意，包括世界上很多知名国①《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，《人民日报》2019年11月6日，第1版。②《十八大以来重要文献选编》（上)，中央文献出版社，2014年版。③辛鸣：《国家治理现代化的中国逻辑》，《经济日报》2019年11月21日，第12版。006···试读结束···...

国家治理现代化标志 国家治理现代化研究

图书名称：《中国考试制度史》【作者】沈兼士著【丛书名】名家小史【页数】244【出版社】济南：山东画报出版社,2019.02【ISBN号】978-7-5474-2719-4【分类】考试制度-历史-中国-古代【参考文献】沈兼士著.中国考试制度史.济南：山东画报出版社,2019.02.图书封面：图书目录：《中国考试制度史》内容提要：本书通过大量的史料论述了考试制度在古代中国历史发展脉络中辉煌亮丽的进程，充分肯定了我国古代考试制度的先进性，同时也尖锐地指出了其运行过程中出现的种种弊端，见解独到新颖，语言朴实厚重，是难得的关于我国古代考试和选拔人才的学术研究成果。《中国考试制度史》内容试读第一章弁言一国的大政，不外“用人”和“行政”二者。行政的良窳，全看用人的当否；而用人的标准，舍公平的考试制度以外，更没有再好的方法。考试制度是我国古代首创的制度，其见之于经史的，首推《尚书》，如《虞书》载：四岳举鲧治水，帝日：“异哉！试可乃已。”又四岳举舜嗣位，帝日：“我其试哉！”及舜历试诸难，帝曰：“格汝舜，询事考言，乃言底可绩。”此实为考试制度的滥觞。三代之治，以周代举士的典则较为完备，如《周官·大司徒》以乡三物教万民而宾兴之，是以德行道艺教之于平素，而后贡举之于王廷。自汉代察举制兴，科目较多，左雄改制以后，考试制度的雏型也就具备了。隋唐以降，科举代兴，于是政府所挟以甄拔人事的方法，不得不出于考试一途。历宋、元、明、清，承袭历代已有的基础，加以不断的改进，故考试制度更日趋严密。自童试、乡试、会试，以至于殿试，形成一贯的体系，实有长足进展的趋势。推究当时举行考试的作用，多为巩固君权，羁縻多士，徒务形式上的整齐严肃，而对于作育人才的真正目的，反置之第一章弁言/001不问，以致学校为科举所夺，学术为制艺所蔽，考试制度原以甄拔人才为目的，结果反变为锢蔽人才和败坏人才的工具，丛弊积垢，遂激成清末废止科举运动，其流弊实不在考试制度的本身。我们推究考试制度所以能保持悠久的历史和不朽的价值，其原因则基于自由竞争，则无由行私；凭才取士，则无法幸致；而且可以泯除贫富阶级的限制，使平民得以参加政治，允符民主政治的真谛，形成大一统的政治，故以考试为选拔人才的权衡，究不失为公正平允的法则。彼欧美日本各国都一致仿效实行，已成为世界上颠扑不破的优良法制，这实在是我先民创造的文化遗产，在世界政治制度史上具有莫大的贡献。国父孙中山先生以天纵之圣，首先发现中国政治制度之有考试独立权，乃创立五权学说，以欧美现行的三权一行政、立法、司法，加上我国固有的二权一考试、监察，成为“五权宪法”。融中汇外，酌古准今？实为二十世纪政治史上的最大发明。较之法儒孟德斯鸠(BarodelaBredeetdeMotegyuleCharleLouideSecodat1689一1755)的三权分立学说，益臻充实而杜绝其弊端。盖世界政治学说的发展，中国远较欧美为迈进。欧美所注重的是“法”，由行政权的分工，而发展为立法、司法二权；中国所注重的是“人”，由行政权的分工，而发展为考试、监察二权。中国重在“人”，由“人治”而有尧舜禹汤文武之盛；然而人存政举，人亡政息，善政无以为继，其弊端即在失去“法治”的准绳。欧美重在“法”，由“法治”而有分工合作互相制衡之美；然而议会强横，莫衷一是，良法有时而穷，其弊端即在失去“人治”的运002/中国考试制度史用。国父高瞻远瞩，体大思精，以行政权为中心，融合中西两大致制的精神，以中国考试、监察的“人治”，补欧美行政、立法、司法的“法治”的不足，补偏救弊，成为完美的政治组织。故对于国家政治的设施，毅然主张厉行考试制度，以期人尽其才，才尽其用。并于其所手订之建国大纲中，有“凡候选及任命官员，无论中央及地方，皆须经中央考试铨定资格者乃可”的规定；以及中国国民党第一次全国代表大会宣言对内政策，有“厉行考试制度，以救选举制度之穷”的决议，以免入主出奴之弊，而收选贤与能之效，真知灼见，遗训昭然，诚所谓“放之四海而皆准，百世以俟圣人而不惑”了。现行宪法依照中山先生教导，特于第八十五条明白规定：“公务人员之选拔，应实行公开竞争之考试制度；并应按省区规定名额，分区举行考试；非经考试及格者，不得任用。”故行宪后，考试院的职责，益形重大，如何才能尽宪法上所赋予的职责？实为当前亟待解决的问题。又历代选士之制，可得言者：其初取自学校，其后分于科举，再后学校科举趋于合流，又后科举学校互争存废，最后则二者联为一贯。汉之甲科，实因学校而起；唐之生徒，则与科举并进；宋代曾宠科举，专以学校进身；或科举与学校并行，而应考人必由学校送考；明、清两代，名为专以科举取士，实则科举与学校合为一途。其举人以下，为学校制；举人以上，为科举制。五贡（恩、拔、岁、优、副贡）之设，乃指贡于太举读书而言。名为科举取士，实则学校选生。降及末流，学校有名无实，群趋于科举的一途，乃有罢科举与学校的事件发第一章弁言/003生。在过去一千多年当中，科举和学校，相成相毁，相禅相递，科举因学校而起，因学校而废。而梁任公氏认为“科举合于学校，则人才盛；科举离于学校，则人才衰；有科举，无学校，则人才亡。”其间盈虚消长之迹，息息相关，宛如一体的两面，有不可分割的趋势。今欲研究历代考试制度，即不可不知与科举一而二、二而一的学校关系。1古人云：“以古为鉴，可知兴替。”又云：“前事不忘，后事之师。”爱将我国历代考试制度，以及与考试制度有直接关系的学校制度分别作扼要的叙述，借以互相印证，以为研究考试制度方面有力的参考，而作为改进方案的蓝图，期能百尺竿头，更进一步。004/中国考试制度史第二章周代的选士制度第一节，周代的乡举里选要风国家因为要达到统治的目的，就要设立许多机关。在这许多机关中，都需要有人来处理公务，于是有了选举问题。选举是和世袭对待的。世袭之法：一个位置出缺，便有一个合法继承的人，不容加以选择。选举之法则不然，它是毫无限制，可以任有选举权者，选举最适当的人士去担任公职的。选举制度，在三代以前，是与世袭并行的。俞正爕《癸已类稿》中有一篇“乡兴贤能论”说：“古代的选举，是限于士以下的，大夫以上乃是世官。”古代举士皆出于学校，《王制》载有虞氏、夏后氏、殷代、周代的养老皆有学。《周官》载：“大司徒之职，以乡三物教万民而宾兴之。乡三物教万民而宾兴之，《通志》注：物犹事也，兴犹举也。民之三事教既成，乡大夫举其贤者能者，以饮酒之礼而宾客之，既则献其书于王也。一曰六德；《周礼》六德：智、仁、圣、义、忠、和。二曰六行；第二章周代的选士制度/005《周礼》六行：孝、友、睦、渊、任、恤。三曰六艺。《周礼》六艺：礼、乐、射、御、书、数。诗书礼乐，谓之四术；四术既修，九年大成。”凡是乡大夫的属官，都有考察其民德行道艺之责。“三年大比，则举出其贤者能者，献贤能之书于王，此之谓使民兴贤，入使治之；使民兴能，出使长之。”俞正爕说：“入使治之，是用为乡吏，即此闾族党之长；出使长之，是用为伍长。”比闾族党等，当系民主部族固有的组织，其首领，都是由大众公举的。又在封建政体的初期，主持国政者为求政治整伤起见，不得不逐渐引用下级分子，乡间的贤能乃渐有升用于朝廷的机会，那便是《礼记·王制》所说的制度：“乡老论士之秀者，升诸司徒曰选士；司徒论选士之秀者，而升诸学曰俊士；既升于学，则称造士；大乐正论造士之秀者，以告于王，而升诸司马曰进士；司为辨论官才，官指各种机关，谓分别其才能，适宜于在何种机关中办事。论进士之贤者，以告于王，然后因其才而用之。”《礼记·射义》载：“诸侯贡士于天子，天子试之于射宫。其容体比于礼，其节比于乐，而中多者，得与于祭。其容体不比于礼，其节不比于乐，而中少者，不得与于祭。”以中之多少，而定得与于祭的可否，可见射宫即在太庙之中。古代规制简陋，全国只有一所明堂，也就是宗庙，就是朝廷，就是君王所居的宫殿，亦复是其讲学的学校。到后来，这许多机关才逐渐分开而成为各别的建筑了。合观《周官》《王制》《射义》之文，可知古代各地方的贡士，是专讲武艺的。后来文治渐渐兴起，于是所取的人才不再限于一途。所以司马要辨论官才，此时的司马，乃以武职兼司选举事006/中国考试制度史···试读结束···...

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图书名称：《全球化与世界史》【作者】（日）羽田正作；孙若圣译【丛书名】复旦小文库【页数】321【出版社】上海：复旦大学出版社,2021.03【ISBN号】978-7-309-15420-7【价格】48.00【参考文献】（日）羽田正作；孙若圣译.全球化与世界史.上海：复旦大学出版社,2021.03.图书封面：《全球化与世界史》内容提要：世界各地在经济、政治、信息、文化、环境等多方面紧密联系、共时联动是现代的特征。所谓一体化的世界，并不是各地域独自展开的活动的总和，而是它们相互影响、相互关联的结果。然而，现存的历史研究常常把世界切割为多个国家或地区，按照各自的时间纵轴整理，分别予以说明。这是因为历史学者或叙述者持有各自的立场。为了深入理解现代、展望未来，历史学者必须将世界作为一个整体解读。历史学者需要把握特定时期的世界全景，沿着空间横轴进一步推进历史研究，以此探明这一时期世界各地的联系，比较不同地域的社会结构、政治组成、文化特征等。在本书中，笔者主张世界上的人们需要保有强烈的“地球居民”意识，相互协作，以应对当今的全球化以及全球化所带来的社会、自然环境的剧烈变化等课题，并提议朝着这样的方向重新思考对世界史的理解与叙述。笔者认为，正是在难以实现世界性的协调态势的当下，本书可以在已成长为世界大国的中国出版才具有非常重大的意义。《全球化与世界史》内容试读导读葛兆光引言：思考世界史研究的“暗默知”历史学家的职业，就是回顾以往的世界、国家和人们走过的路，所以，一个好的历史学家一定会追根究底，不仅追溯历史本身，而且追溯历史叙述的来龙去脉。也就是说，当他反思历史的时候，也质疑形成历史论述的基本依据：第一，为什么历史这样变化而不是那样变化？第二，为什么历史要这样论述而不那样论述？第三，为什么我们要相信这个历史论述，而不相信那个历史论述？英国的历史学家柯林伍德(RoiGeorgeColligwood,1889一1943)在《自传》(AAutoiograhy)中，就曾经用比喻来批评某些学者，说他们总是不提供有关历史论述的根基，这就如同告诉读者“世界放置在一头大象的背上。但他希望人们不再追问，支撑大象的东西是什么”①。有意思的是，这个比喻和①R.G.Colligwood,AAutoiograhy,1939,.87.(中译本《柯林伍德》，陈静译，中国社会科学出版社1993年版)。2全球化与世界史中国宋代理学家程颐的故事很接近，《伊洛渊源录》中记载程颐面对着桌子思考时，也向他的老师追根究底：“此卓安在地上，不知天地安在甚处？”不过，和柯林伍德所说的那些历史学家不同，据说程颐的老师给了他答案，也给了他启迪。①我读日本著名学者羽田正(1953一)教授的《全球化与世界史》时，就感觉到，当一个历史学家开始反思，而且这种反思不只是针对历史，更是针对历史论述的根基的时候，他就不得不追问“支撑大象的东西”或者“天地安在甚处”，同时也不得不对过去习以为常的历史论述，做一番重新检讨。在写这部书的时候，我想，羽田正所面对的，不只是日本明治、大正、昭和、平成以来百余年的学术积累，他也不得不面对19世纪以来全球的现代历史学传统，甚至还要重新检讨当前，也就是21世纪全球人文社会科学的基本预设。在书中，他把这个“安放天地”或“支撑大象”的“基本预设”，叫作“暗默知”（态屯〈与，本书译为“默会知识”）。我查了一下词典，“暗默知”在英文中是“tacitkowledge”,也就是我当年在《中国思想史·导论》中说的“不言而喻的预设”②。①《伊洛渊源录》卷一《遗事》，《丛书集成》本，商务印书馆1936年版，第3一4页。②参见葛兆光《七世纪前中国的知识、思想与信仰世界一中国思想史第一卷》（复旦大学出版社1998年版）“导论”第三节“‘道'或‘终极依据’”。羽田正在本书中，也同样将这个“暗默知”解释为“不需要特意检证的前提”（第二章)。导读3据说，这个词是一个叫波兰尼(KarlPolayi)的学者在l958年提出来的。不过，羽田正特意解释说，“暗默知”不仅有“知识”(kowledge),还有“意识”(cocioue),也就是说，这个“暗默知”应当是在所有的知识、经验和直觉之下，支撑着一切理解的前提。这个“安放天地”或“支撑大象”的东西，在哲学家看来，似乎有点儿像伽达默尔(Ha-GeorgGadamer,1900一2002)所谓的“前理解”(Vorvertadi.)。那么，在羽田正面对的世界史研究领域中，他觉得需要反思的“暗默知”是什么呢？一、在全球化背景中：日本人文社会科学的处境正如书名《全球化与世界史》所显示的，羽田正思考世界史的问题意识，首先与当下的全球化趋势有关。当然，现在全球化(gloalizatio)已经出现了种种问题，2020年的新冠肺炎疫情也凸显了全球化的困境，甚至有人预言，一个“逆全球化的时代”即将到来。但是无论如何，15世纪以来的近六个世纪，仍然可以看作全球化的时代，因为在历史学家看来，全球化首先就是一个历史过程。按照我的理解，如果说15世纪的大航海揭开了全球化的序幕，那么，从16世纪中叶欧洲传教士来到日本和中国开始，东亚就逐渐被整编到早期全球化历史过程中了。在这个漫长的全球化历史过程中，同在东亚的日本，比中国更加迅速地融人了世界。也许，这是因为日本并不像中国那样，对异4全球化与世界史文明有“整体主义”和“改造主义”的传统①，日本的“受容”和“变容”往往采取实际态度。无论是早期接受汉唐宋的华夏文化，还是16世纪后期相当令人震撼的天主教皈依潮(当然也有后来的禁教)，无论是流行、实用的南蛮医学或兰学（当然江户时代还有更重要的程朱理学），还是也可以叫作“睁开眼睛看世界”的如新井白石(1657一1725)的《西洋纪闻》《采览异言》和西川如见(1648一1724)的《增补华夷通商考》，都是如此。我们看到早在明治维新之前，日本就曾积极地拥抱世界，这一点似乎比中国、朝鲜和越南更迅速、更顺畅。尽管明治时期也有过“脱亚入欧”和“亚洲主义”的一波三折，但总的来说，这100多年里，日本显然比中国更愿意融入源自近代欧洲的国际秩序，特别是在如今，这个全球化（日本通常用“分口一バル化”直接翻译英文“gloalizatio'”)对于日本来说，似乎已经是不可阻挡的大趋势。确实是这样。作为日本首屈一指的东京大学曾经的主管外事的常务副校长，同时也作为一个深知国际学术资讯①历史上中国强烈的“天朝意识”和“华夷思想”，使得中国对于本土文化怀有很强的自信，对外来文化则相当警觉，由于传统中国思想文化的独立性与自主性相当牢固，对于外来思想与文化总是要采取“整体主义”的理解（也就是追求道与器、本与末的贯通)与“改造主义”的接受方式（如“格义”“注疏”的方式)。这一点请参看葛兆光《“王权”与“神佛”：日本思想史的两极》(《读书》2020年第5期)，该文是给末木文美士《日本思想史》（岩波书店2020年版）写的书评。导读5的世界史学者，羽田正在书中列举的若干日本学界的现象，就说明日本一无论是官方还是学界一在面对全球化的潮流时，都曾经试图大力推动日本科学与人文的“国际化”。而为了这种“国际化”，日本政府和有关机构也曾使出浑身解数，包括推动大学的国际排名，争取更多的诺贝尔奖，增加人文社会科学在国际上的话语影响等。这在日本似乎已经是不言而喻、天经地义的共识。但还是让我有些吃惊的是，羽田正在书中提到，日本官方居然会发出“日本大学全球化的迟滞程度已达危机”这样的严重警告，而著名的学术振兴会，甚至罕见地直接指责日本的人文学者，“在当今国际化的时代中，大多数研究者不能自如运用英语（或相应的语言)，这一现状乃是日本人文科学的致命弱点”。日本的这种似乎不能融入全球化，就等于自绝于世界的危言耸听，看上去是那么焦虑和紧张，这让我想起当年中国曾经流行过的“会被开除球籍”等言论。可问题是，全球化就是国际化吗？国际化就是西方化吗？日本人文社会科学要进人世界知识系统，就必须用英文（或相应的语言）写作吗？日本的人文社会科学难道一定要有和西方学界一样的问题意识和论述策略吗？显然，羽田正对于全球化，尤其是日本人文社会科学领域追求的国际化趋势，保持着冷静的思考立场和批判态度。我与羽田正有十几年的交流，据我了解，他是一个坚定的世界主义者，他当然知道在全球化时代，人们必须超越国6全球化与世界史界去思考，也当然知道人文社会科学确实需要具有宽广的国际视野和国际共通的问题意识，只有这样，学术才能融入国际语境，这也就是中国学者熟悉的所谓“预流”①。不过，同时他也特别警惕，为什么人文社会科学的学术国际化就是欧美化？为什么这个国际化不是他化过来，而偏偏是我化过去？为什么日本人文社会科学学者不能用日语表达日本的思考，而一定要用英文？换句话说，这种人文社会科学的全球化趋向，会不会使得日本从此失去“主场”，也失去自己的“言说”？更何况，欧洲人文社会科学本身所包含的“暗默知”，也就是需要反省的思考前提，其实存在偏见，未必那么适合“世界公民”或者“地球居民”。那么，为什么日本的人文社会科学学者一定要完全接受它呢？具体到世界史研究来说，就是当日本学者撰写世界史的时候，他怎样才能避免来自欧洲学界的“暗默知”，使得这个世界史既有全球的视野和世界的眼光，又具有日本学者和日本语言才能呈现的论述立场和问题意识呢？二、“暗默知”：人文科学术难以回避的前提在第二章里，羽田正曾提到他的一次经验。①“预流”是中国著名历史学家陈寅恪的名言，见陈寅恪：《陈垣敦煌劫余录序》，载氏著：《金明馆丛稿二编》，生活·读书·新知三联书店2001年版，第266页。···试读结束···...

2022-10-05

图书名称：《实用急危重症学》【作者】赵海霞，王云霞，朱国超，周斌，郭建强，侯士明主编；王华兵，徐玲文，常琦，刘学威等副主编【页数】512【出版社】上海：上海交通大学出版社,2018.06【ISBN号】978-7-313-17381-2【价格】198.00【分类】险症-诊疗-急性病-诊疗【参考文献】赵海霞，王云霞，朱国超，周斌，郭建强，侯士明主编；王华兵，徐玲文，常琦，刘学威等副主编.实用急危重症学.上海：上海交通大学出版社,2018.06.图书封面：图书目录：《实用急危重症学》内容提要：本书着重介绍了急诊医疗服务体系、院前急救、心搏骤停与心肺脑复苏、休克、创伤救护、常见急危重症救护、危重症患者的营养支持、常用救护技术等,突出疾病的概念、临床表现、病情评估、救治和护理等内容,贴近急诊医疗工作的临床实践,既有经典、规范的成熟诊疗技术,又有新知识、新技术、新药物的具体应用。《实用急危重症学》内容试读第一章绪论第一节急救医学概述一、急救医学的概念和特点随着社会的不断发展和进步，人类各种疾病和灾难的发生也越来越多，急救医学涵盖的内容越来越广，急救医学界也承载着越来越重的任务和责任。急救医学的特点是“急”，其实质是指患者发病急、需求急，医务人员抢救处置急。目前，尤其重视发病后1h内急救，即“生命黄金一小时”。急救医疗应包括院前急救、医院急诊科（室）和重症（强化）监护室(ICU)或冠心病监护室(CCU)3部分组成。具体地说，院前急救负责现场和途中救护；急诊科（室）和ICU及CCU负责院内救护。二、急救医学的现状在了解急救医学现状时，首先有必要将急诊医学，急救医学与急症的定义及相互关系加以理解、认识与统一，以利于学科的发展。“急救”的含义表示抢救生命，改善病况和预防并发症时采取的紧急医疗救护措施。而“急诊”则是紧急地或急速地为急性患者或伤病员诊查、察看和诊断他的病与伤及应急的处理。从英语角度看急救为firt-aid,急诊为emergecycall,而两者均可称为emergecytreatmet。.从广义来看，急诊医学作为一个新的专用名词，它包含了更多的内容，特别是目前国际已广泛推行组织“急诊医疗体系”，它把院前急救、医院急诊科急救和各监护（强化）监护室(ICU)等3个部门有机联系起来，为了一个目的一让危重急症得到快捷而最有效的救治，提高抢救的成功率和危重患者生存的质量，降低病死率和致残率。因此，急诊医学包括了急救医学等几种专业。急救医学的对象是危重急症，为此目前受到世界各国的普遍关注，在许多经济发达国家更为重视发展急救医学。据美国统计，在第一、第二次世界大战中伤死率分别高达8.8%和4.5%，朝鲜战争2.5%，由于重视急救医学研究，发展了急救器材和运输工具，训练了一支快速反应、技术优良的急救队伍，使得越南战争中(1965一1971年)伤死率下降至2%以下。1972年正式承认急救医学是医学领域中一门新学科，1973年出版了专门的急救医学杂志《急救医学月刊》(AalofEmergecyMedicie)。日本的急救中心还通过电子计算机、无线电通信与警察署、消防署、二级和三级医疗机构、中心血库等密切联系，英国有140多个专门的急症机构，全国统一呼救电话号码(999)。20世纪50年代中期，我国大中城市开始建立急救站，重点是院外急救。国家卫生部于1980年颁布《加强城市急救工作》的文件；1983年又颁布了《城市医院急诊室（科）建立方案》，明确提出城市综合性医院要成立急诊科：1986年11月通过了《中华人民共和国急救医疗法》（草案第二稿），90年代卫生部组织的等级医院评审中将急诊科列为重要评审指标。1987年成立了中华急诊医学分会，设有若干专业组，如院前急救组、危重病急救组、小儿急救组、创伤灾害组、急性中毒急救组等。全国还成立了中国中西医结合急一1实用急危重症学救医学会，急诊急救医学期刊不断出现，如《中国急救医学》《中国危重病急救杂志》《中国中西医结合急救杂志》《急诊医学》。各医科院校相继设立了急诊医学临床课教学，急救医学专业著作、手册不断问世。国内急救模式不断出现，如上海、北京、广州、重庆各具有特色的急救模式，为人民健康作出了积极的贡献。各大医院的急诊科、急救科均在由原来支援型向自主型转化。“120”已成为市民的“生命之星”。相信我国的急救医学必然在不太长的时间内赶上国际先进水平。但是，目前我国的急救工作无论是管理水平、急救医疗服务体系，还是急救人员的专业化（一专多能）素质都还较薄弱，这些都有待我们去努力奋斗，加强急救医疗服务管理，积极探索抢救垂危生命的难点，如心、肺、脑复苏，多器官功能失常与衰竭的救治，急性中毒救治和群体伤的救治组织指挥等。(姚冰)第二节急危重的主要病种、处理原则及抢救制度一、急救的主要病种(一)心跳、呼吸骤停及时、正确和有效的现场心肺复苏，是复苏成功的关键。快捷有效的进一步生命支持和后续救治可提高复苏成功率，诚少病死率和致残率。(二)休克休克患者的早期诊断，尤其是休克病因的早期确定是纠正休克的关键，及时有效地纠正休克可降低病死率。(三)多发创伤及时发现多发创伤的致命伤并进行有效的急救处理，就可防止发生休克、感染和严重的并发症。(四)心血管急症如急性心肌梗死，急性心律失常、急性心功能不全、高血压危象等，若能及时诊断和有效地处理，对患者预后的改善十分重要。(五)呼吸系统急症如哮喘持续状态、大咯血、成人呼吸窘迫综合征，气胸是急救中必须充分认识和正确处理的。(六)神经系统急症脑血管意外是急救中病死率最高的危象急症，在急救的早期及时认识脑水肿并给予及时有效的处理是降低病死率的关键之一。(七)消化系统急症消化道大出血、急性腹痛，尤其是出血坏死性胰腺炎和以腹痛为主诉的青年女性宫外孕破裂出血等，诊断要及时。(八)内分泌急症如糖尿病、酮性酸中毒、各种危象等，要及时救治，尤其是糖尿病患者的低血糖须警惕。昏迷是一个需多科参加鉴别诊断的危象急症，要重视急性中毒、脑血管急症所致的昏迷的快速诊断与救治。-2第一章|绪论二、急救处理原则急救医学是一门综合性学科，处处存在灵活性，需要急诊医师在病情危急、环境又差的条件下进行处理，应根据实际病情作出去伪存真的分析，施行最有效的急救处理，其原则如下。(一)首先判断患者是否有危及生命的情况急救学，它强调预测和识别危及生命的情况，不重于确定诊断，而重于注意其潜在的病理生理改变，及疾病动态发展的后果，考虑如何预防“不良后果”的发生及对策。(二)立即稳定危及生命的情况对危及生命的情况，必须立即进行直接干预和处理，以使病情稳定，对预期可能会演变为危及生命的情况也必须干预。急救学十分重视严密监测危重病的病情变化，并随时采取有效的急救处理。(三)优先处理患者当前最为严重的急救问题，急救强调时效观念，更强调首先处理危及生命最为严重的情况。(四)去伪存真，全面分析急救时急诊医师应从危重患者的主诉、阳性及阴性体征和辅助检查结果中，找出产生危重病症的主要矛盾，但切记不应为假的现象和检查的误差所迷惑，头脑应清醒，要进行全面分析。(五)选择辅助检查要有针对性和时限性。(六)病情的估计对病情的估计要实事求是，向患者或家属交待病情应留有余地。(七)急救工作应与其他科室医师充分合作急救中加强科与科、医师与医师之间的合作，有关问题进行必要的紧急会诊，有利于解决急救中疑难问题。(八)重视急救中的医疗护理文书工作急救的医疗、护理文书具有法律效力，因此记录时间要准确，内容要实事求是。(九)急救工作中加强请示报告急救工作涉及面广，政策性强，社会舆论对此比较敏感，加强急救工作请示报告可避免失误和有利于急救管理。三、危重患者抢救制度(1)对危重伤病员的急救，必须分工，紧密配合，积极救治，严密观察，详细记录。抢救结束还要认真总结经验。(2)建立健全抢救组织，大批伤员的抢救，由院领导主持，医务部（处）组织实施。如超出本院的救治能力，应由院医疗值班人员立即与有关卫生部门或兄弟单位联系，共同开展抢救工作。(3)各科内危重伤病员的抢救，由科主任、正（副）主任医师或主治医师组织实施。急诊当班医师接诊危重伤病员抢救时，应积极主动及时有效地采用急救措施。有困难时及时向院医疗值班和科主任报告，同时速请相关科室会诊。(4)对危重患者应先行抢救，后办理手续。(5)各科室的急救室或监护室的药品、器材应定位放置，专人保管，定期检查，经常保持完好状态。(6)急救室或监护室内应有常见急危重病的抢救预案，医护人员应熟练掌握常用抢救技术和仪器的-3实用急危重症学使用。(7)遇到院外抢救，要确切弄清情况（时间、地点、单位、伤病情况和人数等），立即报告院领导或医务部(处)，由医院迅速组织力量，尽快赶到现场抢救，对重大灾害事故的医疗救援，应立即报告上级卫生行政部门。(姚冰)4实用急危重症学救护人员到达现场后，首先要将惊慌而混乱的人群隔离开来，迅速排除可以继续造成伤害的原因和搬运伤员时的障碍物，使伤员迅速脱离现场。搬动时，动作要轻柔，切忌把伤肢从重物下拉出来，造成继发性损伤，抢救的重点归纳有：维持呼吸道的通畅，心跳、呼吸骤停的抢救，止住活动性的大出血，做好伤肢的外固定。救护人员应能熟练掌握舌钳、吸引器、给氧和人工呼吸、体外心脏按压、加压包扎止血、伤肢外固定等技术。一般外出血，加压包扎多可达到止血目的，不可盲目应用止血带。对失血不十分严重，且能在0.5h左右到达治疗单位的伤员，不一定在现场输液，以免耽误更多时间。窒息是现场和输送途中伤员死亡的主要原因，多因咽部被血、黏液和呕吐物阻塞及昏迷伤员的舌下坠等引起，如能用手或吸引器将分泌物掏出，头转向一侧，将舌拉出，窒息多半可以缓解。因此，不少急救专家呼吁，急救人员应把传统上对止血带的注意力转移到舌钳上来。院前急救的另一重要任务是做好现场观察，了解伤因和外力情况、受伤的确切时间、初发现时伤员的体位、意识清醒程度和场地被血迹污染的范围大小，及呼吸、脉搏变化等，这些情况对进一步治疗都是最宝贵的第一手资料。(四)院前急救的原则以对症治疗为主，对症治疗和对因治疗都是有效的治疗手段，院前急救的特点决定了院前急救以对症治疗为主既符合理论又符合实际。对症治疗为主的原则要求医务人员在短短的几分钟时间内作出大致的诊断，然后立即进行治疗，以挽救患者的生命或减轻剧烈痛苦。这样的救治原则也与ALS水平的定位相一致。(五)院前急救的患者分类1.伤员分类的意义(1)重大灾害事故时，伤员数量大，伤类复杂，救治条件有限，救治时间紧迫。(2)对伤员进行分类，即区分伤情轻重和救治的缓急，确定救治和后送的先后次序，以保证危急伤员优先得到救治，其他伤员得到不失时机的救治，使伤员救治、后送工作有条不紊地进行，取得最好的救治效果。2.按损伤程度分类急救人员到达现场后应迅速将伤员分为以下5类。(1)轻微伤：皮肤的小擦伤和轻微挫伤。(2)轻伤：意识清楚，多处软组织损伤，短骨干、手指及脚趾骨折、关节脱位等。(3)重伤：需手术治疗，但可延迟一定的时间（数十分钟或小时），如严重大面积撕脱伤、长骨干骨折、视力听力丧失、内脏破裂、非大量内出血等。(4)危重伤：因窒息、大出血、休克导致伤员有死亡危险，需立即手术来控制出血和改善通气功能，如呼吸道梗阻、胸部吸吮性伤口、不易控制的大出血等。(5)致命伤：直接导致死亡的损伤。现场/基层医院处理的重点是生命受到威胁的危重伤、重伤伤员，其次是轻伤。3.院前创伤评价方法医院前评分方法是为了在实施现场和院前急救时，使不同伤情的伤员能在最短的时间内转送到适当的医院得到妥善的救治，对伤情判断及决定转运至哪一级医院有重要作用。对不宜长途转运的危重、致命伤员，派出专业化医疗队到现场或就近基层医院紧急处理不失为一种行之有效的方法。具体评价方法有创伤指数(traumaidex,TI),类选对照表(triagechecklit,TC),医院前指教(rehoitalidex,PHI),CRAMS法（五功能评分法），创伤计分(traumacore,TS),改善创伤计分法(reviedtraumacore,RTS),GCS等。各种创伤评价方法有其一定的理论依据，应用各有优缺点。有学者认为，在现场特别是紧急情况下，必须迅速、简捷、准确地将有生命危险的重伤员区别开来，有效的处理并安全的转运是最重要的。根—6···试读结束···...

2022-09-29