编辑评论：马口鱼的诱惑df电子书是作者张万新的长篇小说。这部作品是基于作者多年在舞台上的所见所闻和感受。这本小说集包含14个有趣的故事。故事和人物都很生动。马嘴鱼的诱惑df简介在川渝地区，有些人像老人一样，无所事事，没有追求，穿着拖鞋​​，旧衬衫，挥舞着破烂的扇子。他们要么喝茶，要么喝得酣畅淋漓。他们可以随时架起龙门，谈江湖，谈英雄，谈兄弟，谈女人，从天到地，从中国到美国，从古到今。人人不显山露水，却难逃惊心动魄的体验，有刀光剑影，有爱恨情仇。录下来就行了，是小说，可以拍电影。莫言有故事，但缺乏讲故事的能力；哈金有讲好故事的能力，但缺乏好故事。和他们相比，张婉馨要幸运的多。他在世上多年，能捕捉到接地气的好故事。他也很会讲故事，他说（写）的东西很吸引人。但他的野心还不够。他的好故事大多是在酒桌上讲的，留下来的寥寥无几。最后只写了14本小说，现在都编成了一本书，就是《马口鱼的诱惑》。十四个精彩的故事和三十多个生动的人物。在故事中他们是惊人的，在故事之外他们什么都不是。河流和湖泊无处不在。我们周围的河流和湖泊同样汹涌和危险。马嘴鱼的诱惑df作者简介张万新，重庆酉阳人，高中时期就开始写诗。现居重庆。张万新自己就是接任二线二线的高手。他有毒。他不仅对外国文学有深入的研究，而且是第一个推荐理查德·福特和舍伍德·安德森的人；他还善于发现和鼓励年轻的小说家。他唇边的话是：“你天生就是写小说的。”没想到，这句话更适合他。张万新的经历是多种多样的。他曾看守台球厅，做过伐木工，做过图书编辑，还拍过纪录片。数千人像海一样躲在一起，每个人都可以和每个人一起喝酒，聊天，玩耍。颇有古龙金庸武侠小说中的隐士风范。他的厉害之处在于，他不仅能看到平凡生活中蕴含的传奇故事，还能在平凡人身上找到英雄气概。对他来说，生活就是江湖。哪怕没有剑光剑影，也同样惊心动魄。马口鱼的诱惑df小说目录001仙客来016椅子032马嘴047与马嘴有关的一些事051与泰森打架068老水手087不要杀人103粒神药117只鸭子1321990年代后期的坏人143歌曲德语149控制女人的头170让我们拍一部电影176人的大腿骨186名在校学生...

2022-05-13 关于湖泊的故事 与河流有关的故事

课程介绍课程由李娇老师讲授，你是最火的模特——口语短视频爆款表达课程官网售价4999元李娇老师最早将于2021年开始孵化业余抖音账号从0到用自己独家爆款逻辑，用三个月时间将业余爱好者孵化成数十万粉丝。所有账号设置、话题、博主录音，均由李娇老师策划、编写、指导。业余账号涵盖：珠宝、保险、美容行业、营养品、减肥产品、心理咨询、高情商交流、演讲等领域，从而总结出一套适合几乎所有人的抖音爆款逻辑。学习后收获：掌握个人设置方法能够堆叠适合自己的选题方向掌握抖音文案逻辑掌握把握镜头表现力的节奏，把握物体的感觉，调整声音的情绪适用人群：准备做口语短视频的人想学习口语短视频技巧、逻辑和镜头表现力的人DoAftera口播期，遇到相机性能瓶颈的人课程目录和下载链接在文章底部。口播短视频火辣造型表情课价值4999元抖音短视频2——我的爱课》李娇：你很成功>>>课程目录你最火——口播短视频火爆风格表达课1试听课：焦杰口语表演课来了（上）2试听课：焦杰口语表演力量课来了（下篇）3第1节-想做好口语短视频必须掌握的爆款逻辑（下篇）5第3节-爆款的设计是什么6第4节-如何找到自己设计的爆炸模型7第5节-爆炸模型的选择如何发布标题（第1部分）8第6部分-如何选择热门主题（第2部分）9Sectio7-如何设计爆款标题（Part10Sectio8-如何设计爆款标题设计）（下11Sectio9-流行文案的七大要素12Sectio10-如何编写流行的文案-拆分七个元素（第1部分）13第11节-如何编写流行的文案-拆分七个元素（第2部分）14第12节-流行的em流行风格表达的观点15第13节-流行风格表达的流行表情爆眼16第14节-爆款表情的爆款手势17第15节-爆款表情的爆音18第16节-爆发式表情的爆发节奏19第17节-爆发式表情与角色20第18节-口头短视频的现场控制相关下载点击下载...

2022-05-12

编辑评论：口才是设计好的df电子书，说话是人的本能，但不是每个人都会说话，本书带你了解那些设计好的口才，让你轻松学会说客气话并且好好说话。口才好是设计好的df介绍GoodEloqueceiyDeig是一本口才书籍，用于培训和提高沟通技巧和语言技能。通过口语风格设计、口语技巧设计、谈话话题设计、情感交流设计、肢体语言设计、礼貌表达设计、提升语言艺术与魅力的设计、惊喜设计说服等。在生活中常见的情况下使用的口语方法和技巧，帮助读者提高口语能力，口才好。一旦你掌握了书中介绍的口才训练方法，相信你的爱情、事业和人际交往都会因为丰富的语言艺术和出色的表达能力而与众不同，你的生活也会因此而变得更加有趣。无论你是在职场驰骋还是应酬，无论是在公共场合与人交谈，还是与亲朋好友私下交谈，这都是口才提升不可或缺的一本书。口才好是设计好的df主目录第一章：练好说话的基本功，发誓说的不惊艳第2章口语是技术活，15个大词助你实现语言突破第3章，最后一个词好听，说话的时候一定要避开语言雷区。第4章：主题设计巧妙，可以与任何人交谈第五章：提高口才和亲和力，词中最深情的词第6章礼前言辞，优雅的谈话让你有魅力第7章此时无声胜于有声，让肢体语言成为锦上添花第8章擅长说服：所以，每个人都听你的第9章特别的爱说特别巧妙的完美告白第九章第11章做对的事，好的口才让你求人帮忙，一步一步做事第12章良好的商务谈判：如何说它会让客户在购买前倾听第13章说得好，管得着，不劳累：优秀领导者的演讲艺术好口才是设计好的df书摘要我们每天都在说话，但有些人说话的声音如此悦耳，让人觉得全身都听得很舒服；让人觉得很可怕；有些人说话时会觉得烦人。因此，人有不同的面孔，正如他们的面孔不同，他们所说的和得到的。说话并不容易。会说话是人的本能，说得好是一种高超的技能。“口齿伶俐”、“三寸廉洁之舌”之类的赞美，完全是对会说话的人的赞美。说得好，说得好就幸福，说得好就可以兴国。美国现代诗人弗罗斯特从言语的角度将普通人巧妙地分为两类：一类是知识渊​​博但不会说话的人；弗罗斯特的观察非常深入。在我们的生活中，我们经常看到知识渊博但口才不善的人，也经常听到无知无知的人胡说八道。因此，一次谈话最基本的条件是：要有实质的、有价值的内涵，并且善于表达，让人愉快、难忘。因此，“有话要说”真的不是一件容易的事。要想达到“有话要说”的状态，就必须不断学习，努力充实自己。良好口才必备的4种品质1、思想品质2、道德品质3、心理素质4、艺术品质...

2022-05-11 弗罗斯特的选择 弗罗斯特是好人吗

编辑评论：口算练习越小越好，而且能在规定的时间内又快又好地完成。，下载打印后可以在家练习，附上答案供参考。五E口语数学题卡一年级上册df图片预览目录预览1、准备班1、按顺序计数2、多少钱2、位置1、上、下、前、后。2、左，右……3、1~5的理解和加减法...1.1~5理解第一课。第二课2、尺寸比例1级，2级3、没有。4、5、除法、加法。第1课，第2课6，减法第一课第二课第3课对7.0的认识8、关于0的加减法9.5表4内的加减法识别图形（一）1、长方体和立方体的理解...2、了解圆柱体和球体。3、同一立体图的搭建4、多种立体图的混合搭建....6~10理解加减法1.6和7识别..2.6和7的基数和序数含义3.6和7的组成...4.6和7的加减法......1级...第2节...5，用6和7的加法解决求和问题6，用6和7的减法解决差分问题。7、用6和7的加减法解决实际问题了解8.8和9...9.8和9的基数意义和序数意义10.8和9的组成...11.8和9的加减法..第一课1第二课...12.解决8和91tcla2dcla的加减法题13.10理解14.10的组成15.10加法和减法一年级数学口试题3+17=20-8-4=0+11-3=11-10+5=7+12-5=19-7-11-16-4-12=16-11=11+3=5+12=12+6-17=3+7=18-1319-4=12-11+16=14-7+0=2+10=19-187-7=11-3-7=5+4+4=7-4+14=7+8=4+1+5=16-2-216-14=18-13=20-16=9+7+4=4+14-15=12-0-4=19-17=7-3+1=4+7=9-9=3+15=4+6=18-12=7+6-9=2-0+13=提高一年级口语算术的技巧为什么孩子会计算错误？1、错误感知1、二年级的孩子，由于对事物的感知不够具体，混淆了相似和相似的数字或符号，导致计算错误。例如，孩子会将公式中的“0”视为“6”，将“45”视为“54”，将“+”视为“-”等。2、注意力不集中低年级的孩子不善于控制自己的注意力，所以他们的思维和写作经常不同步。有可能孩子明明是在计算这道题，但他的注意力却转移到了下一道题的计算上。，所以会有误算和错位的答案。3、内存错误和遗漏使用两位数或更多的数字，孩子们经常会出现“记忆错误”，因为他们害怕麻烦和赶时间。例如，他们在退位减法中忘记返回1，导致计算结果错误，例如60-39，学生很容易算作60-39=31、4、缺乏兴趣一年级和二年级的学生太小，无法理解正确算术的重要性。他对口算缺乏兴趣，机械重复的训练更麻烦，所以他不假思索地胡说八道。此外，良好的学习习惯还没有完全养成。做作业的时候，可以边做作业边玩，不能专心心算。写不规范的时候，你的字就马虎了，算了算了又不放心去查算。所有的计算都是错误的。原因。如何改进？1、培养对口算的兴趣为了提高孩子的口头算术能力，培养兴趣是很有必要的。如果一个孩子讨厌口头算术，即使有一百种方法可以改进它，对孩子来说仍然是无用的。对于低年级的孩子来说，为了培养他们对口算的兴趣，可以通过生动有趣的口算游戏的形式进行。这里有几种方法，家长可以试一试，与孩子进行速答、口语接力赛、口语比赛等，或者随时随地进行教育。形式多样，孩子对口算的兴趣自然也就更强了。比如一场口语数学比赛：妈妈是裁判，孩子和爸爸比赛。妈妈快速读出问题，孩子和爸爸答题，答对得分数，获胜有奖励；或者在超市购物时，可以让孩子结账；或者在孩子读书的时候，问孩子今天从哪一页看到了哪一页，一共读了多少页……在这些形式的潜移默化的影响下，让微积分活起来，变成一个东西孩子们认为是有趣和快乐的。2、大声朗读问题练习口算时，可以让孩子大声朗读口算题。一开始可能会有点慢，但可以重复几次以提高速度。同时，您可以记录每次练习的时间，以便您比较和了解孩子的进步。经过这样的阅读和算术训练，孩子们可以熟练地快速计算，无需思考或记忆公式。还可以锻炼孩子的反应能力和计算速度，促进他们的专注力。另外，在孩子快速口算的过程中，最好打乱口算题的顺序，让孩子根据不同的口算题灵活运用口算方法，做到口算合理、灵活、快速，逐步锻炼孩子的思维敏捷性。3，告诉我怎么计算在练习口算的时候，可以挑出几道口算题，让孩子说说怎么做算术，看看孩子是否明白算术原理。这是口算正确、快速的基础，也避免了机械口算练习。.低年级的口语算术一般使用10和100或公式等方法完成。孩子学会了一些口算方法后，可以集中注意力，激发他们对口算的兴趣，对以后的口算练习有帮助，也更方便。4、每天坚持练习要培养孩子的口算能力，最重要的是要坚持并保证孩子练习口算的时间。最好每天练习，每天3-5分钟。另一方面，日常口算训练的内容要与当天学习的内容有机结合，起到很好的巩固作用。5、良好的口算习惯口算中的错误大多是由于孩子的粗心大意和其他不良习惯造成的。因此，良好的习惯是提高算力的保证。因此，养成良好的口算习惯非常重要。1、看清楚；一年级和二年级的学生在口算过程中经常犯这样或那样的错误。例如，有时数字是错误的，有时符号是错误的。因此，在做题之前，你必须先完整地看清每一个数字和每一个符号。2、想了解；看到一道口语数学题，孩子应该在脑海中快速闪现所选计算方法的具体步骤。3、小心1、2年级的孩子容易出现加法忘进、减法忘退的现象；或者是加减法，所以在确定了操作步骤后，要仔细计算。即使是简单的计算也要小心。...

2022-05-07 加减法第一课是加减法 加减法第一课时

编者的话：提高孩子的口算能力五E口语数学题卡是免费的二年级电子版，专为小二学生打造。它可以轻松快速地练习口算基础知识，包括口算和填空题。最好给孩子设定一个时间，看看需要多长时间才能完成。是一款非常不错的免费教具。五E口数数学题卡二年级图片预览电子版二年级口算技巧与方法1、加法和四舍五入；例如：32+15+8原公式=32+8+15=40+15-55，如果几个数相加，可以四舍五入为整数十，可以改变加数的位置，然后添加几个数字。2、减法和四舍五入；例如：50-13-7公式=50-(13+7)=50-20=30连续一个数减去几个数，如果减数之和可以组成整数+数，可以加先减数，再减数3、乘法和舍入例1：25x14x4公式=25x4x14-100x14-1400先记忆25x4-100,125x8-1000；如果遇到25、125这么大的乘数，先看看能不能凑4、8、示例2：25x32原始公式=25x4x8=10x8=80在记住上述公式的基础上，将问题中的某个数“拆分”，分别与另一个数进行运算。215乘法分配律乘法分配律的格式为：m(a+)=matm示例1：33x99公式=33x(100-1)=3300-33-3267示例2：666x666公式=333x2x222x3-999x444=(1000-1)x444-444000444=443556求基数法求基数的方法是先将每个数与基数之差累加，再将基数与项数的乘积相加例子：623+595+602+600+588，可以选择600作为基数，原公式=600x5+23-5+2-12-30084记忆常用数据；记住1到20中每个自然数的平方，可以有效提高做计算题的速度。五E口语数学题卡二年级上表长度单位。1、统一长度单位...2、知道厘米...3、认识大米4、识别线段。5、根据给定的长度画一条线段。6、长度单位的选择……100以内的加减法(2)1、两位加一位（无进位）2、两位加两位（无进位）3，两位数加一位（进位）4，两位数加两位（进位）第一节课时间......第二课……。5、两位减一位（不退位）6、两位减两位（不退位）7，两位数减去两位数（无）第一课……第二课……8，十进制整减两位数（acie）9·找出大于数字的数字。10，找出小于一个数的数..11，找出大于或小于数字的数字第一课第二课12.加13，减14、加减混合第一课第二课15、带括号的加减法混合运算1tcla2dcla16.100中加减法的简单应用......1级，2级17、混合运算的简单应用。1级，2级初步了解31.知识角2、绘制角度..3、知道正确的角度。4、画一个直角。5、识别锐角和钝角6、用三角尺在表(1)中做角4乘法1、知道乘法..2、如何阅读乘法公式。3、乘法公式各部分的名称4.5乘法公式..5.2.3.4的乘法公式第1课1第2课6、乘加减乘1级，2级7.6乘法公式二年级数学口语练习题分享47+53=6x5=7x5=52+39=1x8=2x9=27+53-2x5=15+19=8x5=76-43-56-26=9x5=74+18=87-56=8x7=60-46=7x5=7x2=77-25=53+46=52+17=24-2x5=87-7+20=45-11+8=38+56-57-18-2x4=6x9=49+16=33+53=46+3=3x4=58-21=49-8=3x1=75-56-4x3=91-666x5=52-7=32+47=6x5=4x4=7x6=6x9=43-22=42-7-3038+25+10=76-36+15=...

2022-05-07 乘法乘法公式 乘法乘乘法公式

编辑评论：非常有助于提高小学三年级口算速度的教具。五E口算题卡三年级电子版df免费版，可以直接下载，打印出来，然后在家里训练，和别人教的课本同步，很好的教材。五年级口语数学题卡上册图片预览五张E口腔微积分卡3年级1卷目录小时、分钟、秒1、秒和分钟的关系。2.小​​时和分钟的转换...3、时、分、秒转换第一课。第二课4、经过时间10,000(1).1以内的加减法，两位数加两位数（无进位）2，两位数加两位数（进位）..3，两位数减两位数（不退位）4,两位数减两位数（acie）....5、几百几十加几百Л+6、百几十减百几十个7，三位近似数8，三位加减估计..三个测量1、对毫米的理解2、对分米的理解3、厘米和毫米的换算...4、厘米和分米的换算5、分米、厘米和毫米的换算6、公里知识7、公里和米的换算。8、距离估计9.大量的意识10、问题解决策略（列表法）40,000(2)以内的加法和减法……1，三位数加三位数（不带进位）2、三位数加三位数（一次进位）3.三位数加三位数（连续进位）4、三位数加三位数校验15.三位数减法（不退位）6、三位数减法（连续退位）...7、三位数减三位数（在被减数中间...这个...8、整百负三位数连续退位减法第一课第2节...知识的五倍……1、认识“时间”……2、找到多个..3、一个数乘六位数乘一位数是多少次1,整数十乘以个位数的计算2.整数百乘以个位数的计算3.两位数乘以个位数的计算4,两位数或三位数乘以a笔式计算法第1课第2课的个位数（无进位）口语数学题卡三年级书RJ答案参考答案在第81页，下载后可以直接查看。预览图如下：三年级第一卷口语混合130-27=7x800=56-8=146-23=24:3=500x2=700x4=546-457=40x7=72:8=1800-800=33+57=63-7=800+8=36:4=56+7=879+54=7x700=31x3=457+456=2x330=84+50=660-90=7+14=4300-700=6x800=63:3=600x3=62-33=0:800=24:3=86-49=95-20=84-9=13x3=100-21=50x6=62+48=25+55=105-22=86-24=60-9=26+57=37+8=500+500=0:47=24x2=300x8=60-13=430x2=34+56=65-14=68:4=72+19=34+56=70-15=45+37=1500-900=80-8=45-5=33x2=56-7=0:54=33-25=...

2022-05-07 米到分米的进率 分米和厘米的进率

编辑评论：四年级口语算术比较难，包括加减乘除的各种运算。五张E口算卡，四年级，卷。1电子免费版是一本与人同步的教材教材，内容丰富，能更好地提高口算能力。五E口数数学题卡四年级第1册图片预览口语数学题卡四年级第一卷目录部分1大数知识一亿以内数字的理解2亿以内的数字怎么读写出30亿以内的数字4·两个数的大小比较5、多个数字的大小比较6、亿以内的数字改写7、1亿以内的近似数字8、数、自然数的生成9。十进制表示法10。如何读取超过一亿的数字写出超过11亿的数字重写超过12亿个数字13.求一亿以上数字的大概个数..14、计算一个工具的知识...15、计算器的简单应用。16·用计算器找出规律2公顷和平方公里1、公顷和平方米的换算...2.平方公里与平方米的换算。3.平方公里和公顷的换算...3个角度的测量...1、线段线射线...2、角落...3、角度测量。4、认识圆周角，直角...5、边角分类6、转角三位乘两位1、求数字的大概个数...2、三位数乘二位数的估计..3、三位数字乘以两位数笔计算...4，在因子末尾乘以0。5.中间因子乘以0...1级，2级6、产品第一课时..第二课时..的变化规律..7、总价、单价、数量问题。1级，2级8、距离、时间和速度问题。第1课..第二课4个平行四边形和梯形1、平行和垂直2、画一条垂直线。3、竖线的性质及应用。4、画一个矩形。5、平行四边形及其高度的特征6、平行四边形7、画一个平行四边形...8、梯形及其分类9。梯形的高度..10。四边形之间的关系...四年级数学速算方法浅析四年级数学速算方法实例88×12+12×42解决问题的东西：四个运算规则（按顺序计算，先计算乘除，再计算加减权重，如果有括号，先计算括号，如果有指数，先计算求幂），也就是转义运算（降序的计算）应该在这个原理的前提下进行问题解决过程：88×12+12×42=(88+42)×12=130×12=1560扩展数据-垂直计算-计算结果：先对齐两个乘数的最后一位，然后分别使用第二个乘数，从最后一位开始的每一位乘以一个乘数，最后计算结果的累加就是乘积.如果乘数是小数，可以先扩大对应的倍数，最后再缩小对应的倍数；问题解决过程：第1步：2×130=260第2步：1×​​130=1300根据上面的计算结果，总和是1560。简单计算方法1、交换律（随符号运动的规律）当一道计算题只有相同级别的运算（只有乘除或只有加减）且没有括号时，我们可以“带符号移动”。它适用于加法交换律和乘法交换律。例如：256+78-56=256-56+78=200+78=278450×9÷50=450÷50×9=9×9=812、结合律(1)括号法1、当一道计算题只有加减运算没有括号时，我们可以直接在加号后面加上括号，括号中的运算本来就是加法或加法，减法或减法。但是，在减号后面加括号的时候，括号里的运算，以前是加法，现在变成了减法；以前是减法，现在是加法。（即加减运算加括号时，括号前有加号，括号内有常数，括号前有减号，括号内有变化号。）示例：345-67-33=345-(67+33)=345-100=245789-133+33=789-(133-33)=789-100=6892、当一道计算题只有乘除运算而没有括号时，我们可以直接在乘号后面加上括号，括号中的运算本来就是乘法或乘法，除法或除法。但是，当在除号后面加上括号时，括号中的运算，原来是乘法，现在变成了除法；原来是除法，现在变成了乘法。（即在乘除运算中加括号时，乘号在括号前，不变号在括号内，除号在括号前，变化号在括号内。）例子：510÷17÷3=51÷(17×3)=510÷51=101200÷48×4=1200÷(48÷4)=1200÷12=100(2)括号去除方法1、当一道计算题只有加减运算和括号时，我们可以直接去掉加号后面的括号。原来是加还是加，减还是减。但是，当减号后面的括号被删除时，原来括号中的加法现在将变成减法；原来的减法现在变成了加法。（现在没有括号了，可以用符号移动）（注意：去掉括号是加括号的逆运算）2、当计算题只有乘除运算和括号时，我们可以直接去掉乘号后面的括号。原来是乘法或乘法，或除法或除法。但是，当除号后面的括号被删除时，原来括号中的乘法现在变成了除法；原来的除法现在变成了乘法。（现在没有括号了，可以用符号移动）（注意：去掉括号是加括号的逆运算）3、乘法分配律1、赋值括号是加减运算，与另一个数相乘，注意赋值。示例：45×(10+2)=45×10+45×2=450+90=5402、提取公因子注意提取相同因子。例子：35×78+22×35=35×(78+22)=35×100=3500这里35是同一个因数。3、注意构造，使计算公式满足乘法分配律的条件。例如：45×99+45=45×99+45×1=45×(99+1)=45×100=45004、借还方法看名字就知道这个方法的意思了。使用这种方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还款，有借有还，再借也不难。例如：9999+999+99+9=10000+1000+100+10-4=11110-4=111065、拆分方法顾名思义，拆分法就是为了计算方便，将一个数拆分成若干个数。这需要掌握一些“好朋友”，比如：2和5、4和5、2和25、4和25、8和125等。拆分还要注意不要改变数字的大小。例：32×125×25=8×4×125×25=(8×125)×(4×25)=1000×100=100000125×88=125×(8×11)=125×8×11=1000×8=800036×25=9×4×25=9×(4×25)=9×100=900...

2022-05-07 四年级简便运算乘除法 简便运算除法

编辑评论：小学五年级数学已经涉及小数点。五E口算题卡五年级第一卷电子版免费版是一款非常实用的五年级数学口算练习教材。本站免费提供给大家，需要有免费下载经验。五E口试题卡五年级第一卷图片预览五E口语数学题卡五年级图书目录十进制乘法1、小数乘以整数的算法2、小数乘以整数的计算第1课。第二课3、小数乘以小数的算法4、小数乘以小数的计算第一课第二课5、十进制乘法中的倍数问题6、检查十进制乘法的计算。7、产品的大概数量8、十进制乘法的交换律和结合律9。十进制乘法分配律1级....第二课10。购物问题（乘以小数估计）11.骑行问题（阶梯式收费）位置2、1、使用对来表示对象在特定情况下的位置2、在方格纸中使用对来表示对象的位置3十进制除法1、小数除以整数..第1课。第二课2、除以最后一位被除数后的余数除法3、被除数的整数部分不够除..4、被除数的小数位数等于除数的小数位数的除法第一课第二课5、除数的小数位数小于除数的小数位数第一课第二课6、商数的近似值..7、商的近似数末尾为08、商的循环规律和循环小数的意义一级二级9。使用计算器探索模式1级，2级10。用“进阶法”得到商的近似数11、用“详细法”得到商的近似数..4种可能性1、事件的确定性和不确定性。2、可能性的大小3、可能性的大小与数量有关...4、扔一扔5个简单的方程1用字母表示生活中的数字（加减关系）2、用字母表示生活中的数字（乘除关系3.用字母表示运算法则）五年级口算技能规则1、标准数法。首先观察每个加数接近的数字，然后根据接近它的数字将每个加数相加，然后将欠数相加并减去超数。2、“四舍五入”的第一种计算方法。将两个数字相加，如果它们可以正好是10、100、1000、10000……那么先计算。3、算术级数。算术连续数（算术数列）及其差等于两个相邻数之差的数列的计算称为算术连续数，也称为算术数列。提高学生口算能力的浅薄经验1、加强直观操作，帮助学生树立形象一年级学生的思维活动主要以具体形象思维的形式进行，这是一个从直接感知物体到表象转变的思维过程。因此，自从认识了10以内的数字后，我就非常注重直观教学：在课前准备好学生平时喜欢的物品和图片，让学生数数棍子、图片、手指，帮助学生培养数感。然后进行一一分一一的训练，帮助学员树立形象。这样，学生在掌握10以内的数字的同时，可以为口述10以内的数字的构成和分解打下坚实的基础。然后，通过除一分、一合一的直观操作活动，建立意象，掌握10以内数字的构成和分解，熟练计算10以内的加减法，为学习加减法打下坚实的基础。20以内。2、重视算术教学，加快口算速度在口算教学中，让学生有效掌握口算基本方法的主要途径是教学生理解算术。因此，在教学时，我非常重视算术的教学。比如教20以内的退位减法，展示16-7，不要急于向学生灌输现成的“破十减法”，而是站在学生的角度看问题。让学生用自己喜欢的方法找到解决问题的方法。有的同学会设置学习工具，找到答案“我是这样想的，先算10-7=3，再算3+6=9。”；“我是这样想的，先算16-6=10，再算10-1=9。”有同学用扳手标出数字，“我是这样想的，把16放在脑袋里，伸出7根手指，从16开始，一边数，15、14……结果是9。”有的用“做减法想加”来计算，“因为9+7=16，所以16-7=9”；通过推理训练，方法活了，口算的速度也加快了。3、注重算法的多样化，实现学生对算法的自我优化。由于学生的生活背景和观点不同，使用的方法一定要多样化。在教20以内的退位减法时，有的同学喜欢用“破十减法”，有的同学喜欢用“做减法想加法”。这时，根据算法的经验，让同学们选择自己喜欢的，实现算法的“自优化”。教师切不可“一刀切”，否则适得其反。例如：我班上有一个学生。他在计算退位和减法时总是喜欢用扳手手指。我想摆脱他的“问题”，所以我利用中午的休息时间分别教他“打破十减”。结果越来越糟糕，不仅速度更慢而且更容易出错，还不如扳手手指快。可见，教师要充分尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化，同时引导学生在众多算法中选择最适合的方法，从而更好地促进发展学生的。第四，坚持是有效的。口算的最终目的是让学生脱离算​​法，到能脱口而出的地步，但这个目标不可能一下子全部达到，只能通过反复训练达到熟练程度。练习时要特别注意以下问题：1、注重形式，激发兴趣美国心理学家布鲁纳认为：“对学习的最佳刺激是对所学内容的兴趣。”心理学也表明，兴趣是学生以积极思考积极学习和探索知识的强大内在动力。为了提高学生对口算的兴趣，让教育更愉快，要注意训练形式的多样化：根据一年级孩子的特点，采用游戏和比赛的方式，如“驾火车》、《找朋友》、《摘苹果》、《密码》等练习方法；用卡片、小黑板或扑克牌目测报数，听算相结合得到数字；您还可以打印和分发口头算术题以在限定时间内进行比赛；还可以让学生自己编口算题，做同桌答题或小组赛；每天坚持一页口算练习，学生累了可以在下课结束前5分钟安排口算时间。形式多样的口算训练，让全班同学积极参与，让每个学生都有练习的机会，极大地激发了学生的兴趣，收到了很好的效果。2、细水源源不断，稳步提升经过一个阶段的练习，要筛选出17-9、15-8、14-6等较难或经常犯的错误，打牌，反复练习，稳步提高口算能力。.3、对症下药，一一通过考验在口算训练中，教师应根据孩子的年龄特征和性格差异进行动机性评价。尤其是对那些口算比较慢或者算术有困难的孩子，首先要弄清楚自己的问题是什么清楚，或者反应慢，然后找到解决问题的办法，还需要对他们有耐心，给予更多的关心和鼓励，教育周围的学生尊重他们，看到他们的一点点进步，及时表扬他们，让他们有成功感，这样才能树立信心，不断进步。4、争取父母互相合作教师努力工作是不够的。要争取家长的配合，充分发挥他们的长处，共同提高学生的口语计算能力。在开学年初的家长会上，我向家长明确表示，这个学期的重点之一就是要让每一个学生通过口算考试。所以，我希望家长们可以坚持每天抽出一定的时间在家陪孩子练习。口算。父母的力量是教师的宝贵资源。只要我们擅长开发，我们就可以使用它。5、互相合作，共同进步我在两个班级之间穿梭，但我每天只有40分钟的时间。班里还有一些打工子弟，家长根本无法提供指导；还有一些当地孩子的接受能力太差了，算了，搞错了，怎么办？培训期间，我不断发现好苗子，让这些孩子当小老师，有时利用完成作业后的剩余时间帮助有困难的人；有时玩游戏来互相匹配……慢慢缩小差距。总之，提高孩子的口语算术能力不是一蹴而就的，需要我们不断的努力。只要你对你的学生有信心，你就会成功...

2022-05-07 小数十进制转化为二进制 小数十进制转化为二进制的方法

小编点评：最新版的人文教育，天天练时代天华创作的系列课后练习题，多彩口语数学题卡六年级1df免费版，完全根据人民教育版教材开发，总结了所有关键知识并提供有针对性的练习和强化以提高学习成绩的好选择。多彩口语数学题卡六年级上册df图片预览目录介绍1小数乘法2位置和方向(2)3分数除法4比5圈确定起跑线6%(1)7扇区图表节约用水8广角数学-数字和形状关键知识总结单元1分数乘法(1)分数乘法的含义：1、分数乘以整数的含义与整数乘法相同，即求几个相同加数之和的简单运算。“分数乘以整数”表示第二个因数必须是整数，而不是分数。2、一个数乘以一个分数的意思是求一个数的分数。“数乘以分数”表示第二个因数必须是分数，而不是整数。（第一个因素可以是任何东西）(2)分数乘法计算规则：1、分数乘以整数的算法是：分子乘以整数，分母不变。(1)为了简化计算，可以先归约再计算。（整数和分母约简）（2）约简就是用整数和下面的分母约简最大公因数。（整数不能乘以分母，结果必须是最简分数）。2、分数乘以分数的算法是：用分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母。（分子乘分子，分母乘分母）(1)如果分数乘法公式中包含分数，则在计算前将分数转换为假分数。(2)分数化简的方法是将分子和分母同时除以它们的最大公因数。(3)在相乘的过程中，约简就是把分子和分母中可以约简的两个数划掉，然后分别写在它们上面和下面约简后的数。（归约后，分子和分母必须不再包含公因数，这样计算的结果就是最简分数）。(4)分数的基本性质：分子和分母都乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。（3）产品与要素的关系：一个数（0除外）乘以一个大于1的数，积大于这个数。a×=c，当gt1时，cgta。一个数（0除外）乘以一个小于1的数，积小于这个数。a×=c，当lt1时，clt=""=""gt一个数（0除外）乘以一个等于1的数，乘积等于这个数。a×=c，当=1时，c=a。lt=""=""gt在比较因子和乘积的大小时，要注意特殊情况因子为0。(4)分数乘法混合运算1、分数乘法的混合运算顺序与整数相同。首先乘法，除法，然后加法和减法。如果有括号，先计算括号内，再计算括号外。2.整数乘法定律也适用于分数乘法；运算法则可以使一些计算变得更容易。乘法交换律：a×=×a乘法结合律：(a×)×c=a×(×c)乘法分配律:a×(±c)=a×±a×c(5)倒数的含义：乘积为1的两个数互为倒数。1.倒数是两个数之间的关系。它们相互依存，不能单独存在。一个数不能称为倒数。（一定要明确谁是倒计时）2.判断两个数是否互为倒数的唯一标准就是这两个数相乘的积是否为“1”。例如：a×=1，a和互为倒数。3.求倒数的方法：①求分数的倒数：交换分子和分母的位置。2求整数的倒数：整数的1/1、③求分数的倒数：先把分数转换成假分数，再求倒数。④求小数的倒数：先转换成分数，再求倒数。4，1的倒数就是它自己，因为1×1=10没有倒数，因为任何数乘以0的积都是0，0不能是用作分母。5.真分数的倒数是假分数。真分数的倒数大于1且大于自身。假分数的倒数小于等于1、分数的倒数小于1、(6)分数的乘法用乘法解题分数1、数的分数是多少？（使用乘法）知道单位“1”的数量，找出单位“1”的数量的分数，然后将单位“1”的数量乘以分数。2.巧求单位“1”的量：在含有分数（fractio）的句子中，分数前面的量就是单位“1”对应的量，或者说“accout”、“ye”和“比率”后面的数量是单位“1”。3.什么是速度？速度是单位时间内行进的距离。Seed=ditace÷timetime=ditace÷eedditace=eed×time单位时间是指大小为1的时间单位，如1小时1分1秒，比如每一分钟、每一小时、每一秒等。4.A比B多（少）的百分比是多少？More:(A-B)÷Ble:(B-A)÷B第二单元(2)的位置和方向1.什么是一对？数字对：它由两个数字组成，用逗号分隔并用括号括起来。括号中的数字是从左到右的列数和行数，即“先列，后行”。air的作用：确定一个点的位置。经度和纬度是原则。2.确定物体位置的方法：(1)、先找到观察点；(2)、然后确定方向（看方向夹角的度数）；(3)、最后确定距离（看标尺）。绘制路线图的关键是选择观察点，建立方向标志，确定方向和距离。位置关系的相对性：两地的位置是相对的。在描述两地的位置关系时，观察点不同，描述的方向正好相反，度数和距离完全一样。相对位置：东西向；南北东南西北。第三单元除法I.分数除法的含义：分数除法是分数乘法的逆运算。知道两个数和一个因子的乘积，求另一个因子的操作。2.分数除法计算规则：除以一个数（0除外）等于乘以这个数的倒数。1、被除数÷除数=被除数×除数的倒数。2.除法转乘法时，除数一定不变，“÷”变成“×”，除数变成它的倒数。3.如果分数除法公式中出现小数，应先将分数转换为分数，然后计算为假分数。4.被除数与商的变化规律：①除以大于1的数，商小于被除数：a÷=c当gt1时，c②除以小于1的数，商大于被除数：a÷=c当lt1时，cgta(a≠0≠0)③除以等于1的数，商等于被除数：a÷=c当=1时，c=a3、分数除法混合运算1.混合运算通过梯形方程计算，等号写在第一个数的左下角。2.运算顺序：①连续除法：同级运算，从左到右依次计算；或者先把所有的除法转换成乘法再计算；或者根据“除以几个数等于乘这些数的乘积。”是一种简单的计算方法。加减法是一级运算，而乘法和除法是二级运算。ltgt②混合运算：不带括号的乘法，除法后加减法，带括号的先在括号内计算，再在括号外计算。(a±)÷c=a÷c±÷c第四个单位比率比率：两个数相除也叫两个数之比1.在比率公式中,比号(:)前面的数称为前项，比号后面的项称为后项，比号相当于除号，前项除的商下列各项的比值称为比值。例如：3:4:5读作：3比4比52.比值表示关系两个数之间的臀部，可以表示为分数，写成分数的形式，读作几对几。例子：12∶20==12÷20==0.612∶20读作：12比20比率和比率的区别：比率是一个数字，通常表示为分数，但也可以是整数或小数。比率是表达两个数之间关系的公式。它可以写成比率或分数。3.比值的基本性质：比值的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值保持不变。4.化简比：化简后的结果还是一个比，不是一个数。(1)，将比率的前项和后项同时除以它们的最大公约数。(2)两个分数的比值同时乘以分母的最小公倍数，再用整数比值化简的方法化简。该比率也可以找到并以比率的形式写入。(3)，两位小数的比，把小数点的位置右移，也先转换成整数比。5.求比：把比写成除法再计算，结果是一个数（或分数），相当于商，不是比。6、比率和除法的区别，分数：除法：除数除号（÷）除数（不能为0）商不变除法是一种运算ltgt分数：分子分数线（-）和分母（不能为0）是分数的基本性质。分数是一个数字比率：前一项（:）和后一项（不能为0）的比率是比率的基本属性。比率表示两个数之间的关系商的不变性：被除数和除数乘以或除以相同的数（0除外），商不变。分数的基本性质：分子和分母乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小保持不变。分数除法的应用1．对已知单位“1”使用乘法。2.对未知单位“1”使用除法。3.分数应用题的基本定量关系（把分数看成一个比率）(1)A的几分之一是B？A=B×fractioB=A÷fractiofractio=A÷B(2)A比B多（少）的百分比是多少？4.比例分配：按一定比例分配数量的方法称为比例分配。5.画线段图：(1)求单位“1”的数量，先画出单位“1”，标明已知和未知。(2)分析定量关系。(3)寻找等价关系。(4)列方程。两个量之间的关系画两张线段图，部分与整体的关系画一张线段图。第五个单位圆1、圆的特点1．圆是由平面中的闭合曲线包围的平面图形。2、圆的特点：外形美观、易卷。3.圆心O：圆心的点称为圆心。圆心一般用字母O表示。圆对折多次后，折痕的交点在圆心，即圆心.圆心决定了圆的位置。半径r：连接圆心到圆上任意一点的线段称为半径。在同一个圆里，有无数条半径，而且所有的半径都是相等的。半径决定了圆的大小。直径d：通过圆心且两端在圆上的线段称为直径。在同一个圆里，有无数个直径，所有的直径都是相等的。直径是圆内最长的线段。同圆或等圆的内径为半径的两倍：d=2r或r=d÷24、等圆：半径相等的圆称为同心圆，等圆通过平移可以完全重合。同心圆：两个圆心相同，半径不等的圆称为同心圆。5.圆是轴对称图形：如果一个图形沿直线对折，两边的图形可以完全重合，即为轴对称图形。折痕所在的线称为对称轴。具有对称轴的图形：半圆、扇形、等腰梯形、等腰三角形、角。具有两个对称轴的图形：矩形具有三个对称轴的图形：等边三角形具有四个对称轴的图形：一个正方形有或没有对称轴的图形：圆、环6、画一个圆(1)罗盘两脚之间的距离是圆的半径。(2)画圆步骤：确定半径，确定圆心，旋转一次。2、圆的周长：环绕圆的曲线的长度称为圆的周长，周长用字母C表示。gt1、圆的周长总是大于其直径的三倍。2.Pi：圆的周长与其直径的比值是一个固定值，称为Pi，用字母π表示。即：i=周长÷直径≈3.14所以，圆的周长（c）=直径（d）×i（π）-周长公式：c=πd,c=2πrPi是一个无限的不重复小数，3.14是一个近似值。3.周长变化规律：半径扩大多少倍，直径也扩大多少倍，周长的倍数与半径和直径的倍数相同。4.半圆的周长=周长的一半+直径=πr+d3、圆的面积1、圆的面积公式推导如图所示，把一个圆沿直径分成几等份，剪下来，形成一个长方形。部分越多，图像越接近矩形。圆的半径=矩形的宽度圆的一半周长=矩形的长度矩形的面积=长×宽所以：圆的面积=圆周的一半（πr）×圆的半径（r）S圆=πr×r=πr22、对于几个图形，在面积相等的情况下，圆形的周长最短，矩形的周长最长；相反，当周长相等时，圆形面积最大，矩形面积最大。是最小的。周长相同时，圆的面积最大。使用此功能，将篮子和盘子制成圆形。3.圆的面积变化规律：半径扩大多少倍，直径和周长也同时扩大多少倍。4.环的面积=大圆。C小圆=πR2-πr2扇形面积=πr2×÷360（代表扇形圆心角的度数）5.跑道：每条跑道的周长等于两条半圆形跑道的周长加上两条直线跑道的总和。因为两条直线跑道的长度相同，所以相邻两条跑道的起跑线不同，它们之间的距离为：2×π×跑道宽度。圆的半径增加一厘米，周长增加2πa厘米。圆的直径增加厘米，周长增加π厘米。6.任何正方形的内接圆的直径，也就是最大的圆，就是正方形的边长，它们的面积之比为4：π。7.常用数据π=3.142π=6.283π=9.424π=12.565π=15.7六年级第一册数学复习说明六年级最多小学6年的关键阶段。不仅获得的知识大大增加，学生也面临着考试的压力。我国虽然实行九年义务教育，但不像以前的初中。参加考试。但是，许多学校对成绩的要求仍然很高。六年级作为小学的最后一个阶段，不仅要学习本学期的知识点，还要复习以前的知识点。对于学生来说，这仍然是一项艰巨的学习任务。在数学学习方面，要学习圆、圆柱、圆锥的知识和简单的运算。对负数、百分比、比例有一个简单的理解和计算。这些知识点可以说是小学数学的难点，也是小学生的重点考题。这个学期对六年级的学生来说比较轻松。主要的学习任务还是在这学期的知识点上，还没有进入初中的期末复习。但是学生们千万不能掉以轻心。距离本学期结束还有一个月的时间。你觉得离初中入学考试还远吗？不说小生初，说说当下。仅仅过了一个月的复习，就到了期末考试。是想过一个快乐的春节，还是想演个没完没了的角色，考个没完没了的补习班？如果选择前者，那么一定要抓住最后的时间，认真复习，找出不能住的地方，找出不能住的地方，及时补上，做好充分准备期末考试。学期即将结束。作为一个例子，为了帮助学生更好地复习，我将与大家分享六年级第一卷数学各单元的难点的详细复习。他们帮助了！...

2022-05-07 分数除法分数除以整数 分数除法

编者评论：阿恩海姆艺术与视觉感知df“艺术与视觉感知”艺术似乎面临着被空洞理论淹没的危险。近年来，真正能称得上艺术的作品已经很少见了。什么是艺术，什么不是艺术？谁创造了什么在什么情况下有效是一个值得思考的问题，喜欢的可以下载阅读一下简介艺术与视觉感知艺术似乎有被空洞理论淹没的危险。近些年来，可以称得上艺术的作品寥寥无几。它们似乎出现在大量的书籍、文章、学术演讲、演讲、演讲和指导等中-这一切都是为了帮助我们弄清楚什么是艺术，什么不是；谁在什么情况下创造了什么，为什么或为谁创造了它，等等-在淹没的洪流中。出现在我们眼前的是一具被一群热心的外科医生和外行分析师解剖开的小尸体。由于这群人总是喜欢用思考和推理的方式谈论艺术，难免给人一种艺术是难以捉摸的印象。相关内容部分预览关于作者鲁道夫·阿恩海姆（RudolfArheim，1904-1994），原籍德国，1946年定居美国。先后在纽约社会研究所和劳伦斯学院工作，1968年后任哈佛大学艺术心理学教授大学。1974年退休后，他在密歇根大学艺术史系担任客座教授。1976年获“全国美术教育协会突出贡献奖”。主要著作有《艺术与视觉感知》、《视觉思维——审美直觉心理学》、《电影即艺术》、《艺术心理学新论》、《熵与艺术》等。滕守尧，1945年出生，山东人，就读于北京大学西语系和中国社会科学院研究生院哲学系美学专业。现任中国社会科学院哲学研究所研究员、博士生导师；北京大学艺术系兼职教授，中国美学学会副会长兼常务理事。主要著作有《审美心理学述论》、《艺术社会学述论》、《中国怀疑主义传统》、《文化的边缘》、《艺术存在——中西审美文化比较》、《道与中国》文化》等14本书，有《艺术与视觉感知》、《视觉思维》等审美译本7本，文学译本8本目录概述简介第1章平衡1正方形中的隐藏结构2感知解剖3当两个圆出现在同一体形中时4心理和身体平衡5为什么要平衡6重力7方向8各种类型的平衡模式9顶部和底部10左右11平衡和人类心理学12平衡必须传达意义13坐在椅子上的塞尚夫人第2章形状1作为发现视觉的主动工具2捕捉事物的本质3感知概念4什么是形状5过去经验的作用6形状感知7简化8简化条件9物理简化10简化实验11扁平化和锐化12生理学理论13为什么眼睛能看到真相？14艺术中的分离15什么是部分16构图原理17艺术中的例子18结构骨架第3章形式1方向变化2颠倒的物体3投影4站立休息的视觉概念5如何选择最佳方面6埃及方法7透视缩短8重叠rgt9重叠的好处10平面与深度的相互作用第4章发展第5章空间第6章光第7章颜色第7章第8章运动rgt第9章张力第10章表现摘自原文情绪只能是“看到”或“发现”的结果，而不是“看到”或“发现”所依据的工具（或能力）。没有什么是独立或单独存在的。看到一个东西就意味着在整体中给它一个位置，它在空间中的位置，它在用于测量大小、亮度、距离等的仪器表盘上的位置。换句话说，每一次观看活动都是一种“视觉判断”。“判断有时会被误认为是只存在于理性中的活动，但是，“视觉判断”并非如此。这个判断不是在眼睛看完之后才由理智做出的。它与“看”同时发生，是观看活动本身不可分割的一部分gt...

2022-05-06 视觉文化的理解 视觉文化与图像意识研究

编辑点评：适合需要学习美式口语的初中级读者从事TESOL教学系统的美籍华人SueLueg提供全程写作协助，现代美国口语词典df电子版由华南的谭维民博士翻译审校师范大学。语言完整、地道，特别适合需要学习美式英语口语的初级和中级读者。现代美国口语词典df图片预览简介《现代美国口语词典》由世界图书出版公司出版。它是中国最大、最系统的美国口语语料库（语料库）。不是简单的几千个英文句子，而是一共760个话题，每个话题又分为非正式表达和正式表达。基本句型十句左右，几个相关话题后有总结和实用。对话中有十多个复杂表达的句子，并附有关键词和短语的列表。这样的安排体现了美国作者的好意，极大地方便了读者的学习和搜索。这本词典涵盖了广泛的主题，几乎涵盖了美国日常生活的方方面面。也就是说，它包含的不仅仅是简单的生存英语口语，其内容足以构成整个多彩的生活。：从衣食住行到工作娱乐再到爱情和家庭，处处洋溢着浓浓的美国生活味道。当代美国口语发展的最新动向，随处可见。亮点介绍本书由世界图书出版公司出版，是迄今为止中国最大、最系统的美国口语语料库（语料库）。不是简单的几千个英文句子，而是一共760个话题，每个话题又分为非正式表达和正式表达。基本句型十句左右，几个相关话题后有总结和实用。对话中有十多个复杂表达的句子，并附有关键词和短语的列表。这样的安排体现了美国作者的好意，极大地方便了读者的学习和搜索。这本词典涵盖了广泛的主题，几乎涵盖了美国日常生活的方方面面。也就是说，它不仅包含了简单的生存口语，还包含了足以构成整个多彩生活的内容。：从衣食住行到工作娱乐再到爱情和家庭，处处洋溢着浓浓的美国生活味道。当代美国口语发展的最新动向，随处可见。本书得到了从事TESOL教学体系的美籍华人SueLueg的全力协助。华南师范大学博士谭卫民先生配合翻译校对，使语言尽可能完整、真实。它特别适合初级、中级读者。目录基本的社交活动问候闲聊简介结束对话再见同意不同意对话式的相遇集中注意力开始对话交朋友复杂的事情纠纷讨论与解决礼貌的相遇前言通讯告诉时间一般的寒暄商务寒暄道歉并承担责任原谅表示感谢回谢特殊场合不礼貌的遭遇处理不愉快访问次数客人和主人杂项表达评论和短语个人事务感觉焦虑感官爱与性家庭事务家庭生活教育儿童金钱问题银行业务个人理财食物和饮料超市快餐咖啡馆和三明治店披萨餐厅酒吧面包店家庭烹饪健康健康和容貌疾病医生医药就业找工作工作商务会议项目购物商店和商店修鞋店药店邮局裁缝门票花店报纸和杂志汽车服务遭遇保姆电脑维修衣物清洗公共图书馆救生员管道问题实用服务国内帮助接听电话打电话购物其他电话旅行和交通住宿紧急情况关系...

2022-05-05 口语长句子 口语的发展

图书名称：《视讯技术构建宇视大规模监控系统》【作者】张杰【页数】318【出版社】重庆：重庆大学出版社,2021.02【ISBN号】978-7-5689-2363-7【价格】49.00【参考文献】张杰.视讯技术构建宇视大规模监控系统.重庆：重庆大学出版社,2021.02.图书封面：视大规模监控系统》内容提要：本书共分为7章理论知识，8个实验项目。主要内容包括视频监控行业概述、IP视频监控系统概述、IP监控系统之协议基础、IP视频监控之系统管理、IP视频监控之业务流程、IP视频监控之网络技术以及IP视频监控之工程技术。第1章主要介绍视频监控行业的发展历程和发展趋势，视频监控系统的典型组网及其特点等内容。第2章主要介绍了IP视频监控系统的结构和特点，IP视频监控系统的业务，UiviewiVS解决方案及其应用等内容。第3章主要介绍了IP视频监控系统中的协议以及这些协议在IP视频监控系统中的应用等内容。第4章主要介绍了IP视频监控系统中的管理模块的作用、意义以及处理流程等内容。第5章主要介绍了IP视频监控系统中的业务流程以及业务流程处理细节等内容。第6章主要介绍了IP视频监控系统中的网络基础知识以及网络协议的原理、应用等内容。第7章主要介绍了IP视频监控系统中工程实施的整个流程，包括开局、施工、后期维护以及故障定位等内容。8个实验项目分为是：系统规划及安装实验、系统基本配置实验、实时监控实验、存储回放实验、告警联动实验、多级多域实验、系统维护实验以及LINUX操作系统安装实验。《视讯技术构建宇视大规模监控系统》内容试读第1章视频监控行业概述学习目标了解视频监控系统的组成和特点；了解传统视频监控系统的发展历程和发展趋势；了解视频监控系统的典型组网及其特点；了解视频监控系统的发展需求。随着社会经济的不断发展，城市建设速度与规模逐渐扩大。对社会治安监控、园区监控、楼宇监控、生产监控、环境监控等视频监控的应用需求越来越大，其应用已深入各个行业，并涉及人们的工作和生活。视频监控系统的主要功能是给关键、敏感的场所提供实时视频监控和录像，通过实时监控可及时阻止危险、违法行为以及犯罪事件的发生，录像数据可为企事业安全保卫、公安、司法提供事后取证的重要依据。本章首先介绍视频监控系统的基础知识，然后分析视频监控技术的发展历程以及各阶段的典型组网，最后结合视频监控系统的发展需求介绍其解决方案。1.1视频监控系统的基础知识1.1.1视频监控系统的组成视频监控系统的组成如图11所示。一个完整的视频监控系统形态各异，但是都可以按照其功能划分为5个组成部分，即视音频采集系统、传输系统、管理和控制系统、视频显示系统、视音频存储系统。视音频采集系统：负责视频图像和音频信号的采集，即将视频图像从光信号转换成电信号，把声音从声波转换成电信号。在早期的视频监控系统中，这种电信号是模拟电信号，随着数字和网视频监控系统的出现，还需要把模拟电信号转换成数字电信号，然后再进行传输。视音频采集系统的常见设备有摄像机、云台、视频编码器、拾音器、麦克风等。传输系统：负责视音频信号、云台/镜头控制信号的传输。在短距离情况下，信号传输只需采用电缆即可满足需要，而在长距离（比如30k)传输的情况下，就需要采用专门的传输11视讯技术SHIXUNJISHU>视音频存储系统视音颜存储设备图像检索/调阅传输设备传输设备摄像机电缆控制设备电视墙摄像机控制键盘视音频采集系统传输系统管理和控制系统视频显示系统图1.1视频监控系统的组成设备。传输系统的常见设备有视频光端机、介质转换器、网络设备（如交换机、路由器、防火墙等)、宽带接入设备等。管理和控制系统：负责完成图像切换、系统管理、云台镜头控制、告警联动等功能，它是视频监控系统的核心。管理和控制系统的常见设备有视频矩阵、多画面分割处理器、云台解码器、控制码分配器、控制键盘、视频管理服务器、存储管理服务器等。视频显示系统：负责视频图像的显示，视频显示系统的常见设备有监视器、电视机、显示器、大屏、解码器、PC等。视音频存储系统：负责视音频信号的存储，以作为事后取证的重要依据。视音频存储系统的常见设备有视频磁带录像机、数字硬盘录像机、网络视频录像机、IPSAN/IPNAS等。1.1.2视音频采集系统设备视频采集系统的常见设备包括视频编码器、云台、摄像机：音频采集系统的常见设备包括拾音器和麦克风。视音频采集系统的常见设备如图1.2所示。(a)视频编码器()云台(c)摄像机(d)拾音器(e)麦克风图1.2视音频采集系统的常见设备12《第1章视频监控行业概述视频编码器：用于对摄像机输出的模拟视频信号进行模/数转换，并编码成数字视频流后输出。视频编码器，业界有时也将其称为视频服务器，它的功能是接受模拟视频信号，经AD转换、编码后成为数字视频信号，然后以数据包或数据帧的形式发送到网络上。云台：是配合摄像机一起使用的，其主要功能是接受控制信号，带动摄像机做水平或垂直转动，驱动摄像机镜头实现变倍、变焦、开关光圈等动作。云台种类很多，按照转动方向可分为水平云台和全方位云台，按照安装环境可分为室内云台和室外云台，如图1.3所示。(a)水平云台()全方位云台图1.3水平云台和全方位云台水平云台内只安装了一个电动机，这个电动机负责水平方向的转动：全方位云台内装有两个电动机，一个负责水平方向的转动，另一个负责垂直方向的转动。云台是承载摄像机进行水平或垂直两个方向转动的装置。云台可以扩大摄像机的监视角度和范围。云台最重要的功能是控制摄像机的姿态，这是由电动机驱动机械装置实现的。摄像机：用于把物体的图像从光信号转换成电信号，经内部电路处理后输出模拟视频信号。P网络摄像机自带编码板，通过网口直接输出编码后的数字信号。摄像机分类：①按摄像机产品形态可分为枪型摄像机、半球摄像机、球形摄像机、一体化摄像机②按摄像机的传感器尺寸可以分为1/4英寸（宽3.2mm×高2.4mm,对角线4mm)、1/3英寸（宽4.8mm×高3.6mm,对角线6mm)、1/2英寸（宽6.4mm×高4.8mm,对角线8mm)、2/3(宽8.8mm×高6.6mm,对角线11mm)英寸、1英寸（宽12.7mm×高9.6mm,对角线16mm)等类型。传感器的尺寸越大，感光面积越大，成像效果就越好。③按摄像机成像清晰度可以分为480电视线、540电视线、800电视线等类型，540电视线比较常见，800电视线及以上清晰度的产品也已大量出现。网络摄像机的原理：图像信号经过镜头输入及声音信号经过拾音器输入后，由图像传感3视讯技术SHIXUNJISHU>器以及声音传感器转化为电信号，模/数转换器将模拟电信号转换为数字电信号，再经过编码器按一定的编码标准（如H264)进行编码压缩，在中央控制管理器的控制下，由网络接口控制电路按一定的网络协议输出P数据包，控制器还可以接收报警信号及向外发送报警信号，也可按要求发出控制信号。拾音器和麦克风：都用于把声音从声波转换为模拟电信号。两者的区别主要在于接口形式和接口的阻抗特性不同。1.1.3传输系统设备常见的传输系统设备有视频光端机、介质转换器、网络设备（如交换机、路由器、防火墙等）、宽带接入设备等，如图1.4所示。ae盟③日®®6666(a)视频光端机()介质转换器a-ooodG(c)交换机(d)路由器0白0ooo(e)防火墙(f)宽带接入设备图1.4传输系统的常见设备(1)视频光端机视频光端机就是把1到多路的模拟视频信号通过各种编码转换成光信号并通过光纤介质传输的设备，由于视频信号转换成光信号的过程会通过模拟转换和数字转换两种技术，因此视频光端机又分为模拟光端机和数字光端机。光端机原理就是把信号调制到光上，通过光纤进行视频传输。(2)介质转换器介质转换器是一种将短距离的双绞线电信号和长距离的光信号进行互换的以太网传输14《第1章视频监控行业概述媒体转换设备，产品一般应用在以太网电缆无法覆盖、必须使用光纤来延长传输距离的实际网络环境中。介质转换器常用于监控安全工程的高清视频图像传输。(3)交换机交换机是一种用于电（光）信号转发的网络设备。它可以为接入交换机的任意两个网络节点提供独享的电信号通路。最常见的交换机是以太网交换机。其他常见的还有电话语音交换机、光纤交换机等。(4)路由器路由器又称为网关设备。它完成网络层中继以及第三层中继任务，对不同网络之间的数据包进行存储、分组、转发处理，具有判断网络地址以及选择P路径的作用，其可以在多个网络环境中构建灵活的链接系统，通过不同的数据分组以及介质访问方式对各个子网进行链接。(5)防火墙防火墙是通过有机结合各类用于安全管理与筛选的软件和硬件设备，帮助计算机网络在其内、外网之间构建一道相对隔绝的保护屏障，以保护用户资料与信息安全的一种技术。(6)宽带接入设备这里的宽带接入设备指调制解调器，它能把计算机的数字信号翻译成可沿普通电话线传送的脉冲信号，而这些脉冲信号又可被线路另一端的另一个调制解调器接收，并译成计算机可识别的数字信号。1.1.4视频管理控制设备常见的视频管理控制设备包括多画面分割处理器控制键盘视频矩阵视频管理服务器、云台解码器、控制码分配器等，如图1.5所示。田出田田(a)多画面分割处理器()控制键盘(e)视频矩阵(d)视频管理服务器51视讯技术SHIXUNJISHU>(e)云台解码器()控制码分配器图1.5视频管理控制的常见设备多画面分割处理器：又称多画面控制器、多画面拼接器、显示墙处理器它的主要功能是将一个完整的图像信号划分成N块后分配给N个视频显示单元（如背投单元），然后用多个普通视频单元组成一个超大屏幕动态图像的显示屏。它适用于指挥和控制中心、网络运营中心、视频会议、会议室以及其他许多需要同时显示视频和计算机信号的应用环境。控制键盘：进行视频图像的切换、摄像机云台和镜头的控制。视频矩阵：模拟监控系统的核心部件，包括矩阵切换箱和CPU(控制处理器)。视频管理服务器：基于网络监控系统的核心部件，只要在它上面安装了视频监控系统的管理软件，就可以对系统进行管理。在大规模视频监控系统中，视频管理服务器有设备管理、业务操作、参数配置、用户管理、日志管理等功能。云台解码器：把控制摄像机镜头和云台等功能的数码信号转换成可控制电信号的设备。控制码分配器：与矩阵系统配套使用的辅助设备之一，用于将RS-485/RS-422接口的解端设备控制码(Pelco-P、Pelco-D等)分配到多个经缓冲输出的控制码端口，因此可以连接更多数量的RS-485终端。每个控制码输出口可用屏蔽双绞线最远传送1300m,最多可连接4~8台前端设备。1.1.5视音频存储设备早期的视频监控系统采用VCR(VideoCaetteRecorder,视频磁带录像机)作为视音频存储设备；20世纪90年代推出了DVR(DigitalVideoRecorder,.数字硬盘录像机)作为视音频存储设备；目前最新形态的视音频存储设备是NVR(NetworkVideoRecorder,网络视频录像机)。视音频存储系统的常见设备如图1.6所示。.@(a)VCR()DVR(c)NVR图1.6视音频存储系统的常见设备16···试读结束···...

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书名：斜目而视作者：[斯洛文尼亚]斯拉沃热·齐泽克出版社：浙江大学出版社副标题：透过通俗文化看拉康译者：季广茂出版年：2011-3页数：376类别：文化理论格式：df/eu/moiISBN：9787308083201《斜目而视：透过通俗文化看拉康》作者简介：齐泽克（1949～），斯洛文尼亚共和国卢布尔雅那大学社会学研究所资深教授，欧美众多大学及研究机构客座教授，欧陆哲学家和批判理论家。深受黑格尔主义、马克思主义和拉康精神分析理论影响，擅长以通俗文化产品解读拉康的精神分析理论，并以拉康精神分析理论、黑格尔哲学和马克思主义政治经济学解析最新的社会文化现象。自1989年推出《意识形态的崇高客体》以来，出版著作近50种。《斜目而视：透过通俗文化看拉康》内容简介：欲望的客体无法直视，拉康的理论亦需“斜目而视”。在《斜目而视:透过通俗文化看拉康》中，齐泽克一方面透过通俗作品解析拉康的理论，揭示“无意识的逻辑”，勾勒“欲望的原理”；另一方面借助拉康理论解读通俗作品，这既包括希区柯克、安东尼奥尼、大卫·林奇、赛乔尔·莱昂、弗里茨·朗、雷利·史考特、乔治.米勒等著名导演的电影，又包括阿加莎·克里斯蒂、斯蒂芬，金、帕特里西娅·海史密斯等通俗作家的小说，以及柯南.道尔塑造的福尔摩斯、雷蒙·钱德勒塑造的菲利普·马娄等人物形象。作者对通俗作品的解读，彰显了“通俗”作品的“非通俗”之维，展示了“通俗”作品的现代乃至后现代蕴味。...

2022-04-07 齐泽克文化批评研究 跨文化齐泽克读本

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2022-04-02 抖音直播间点赞一万提现多少 抖音直播间福袋怎么抢中奖率高