厉老师小学数学1-6年级数学思维课318讲带讲义练习题目录：├─厉老师60节精选直播回放课60讲│├─001-1、7种和差题型【提升篇】.m4│├─001-61、盈亏问题【不要死记硬背公式】.m4│├─002-2、7种和差题型【拓展篇】.m4│├─003-3、7种和倍题型综合【提升篇】.m4│├─003-59、5类找规律体系.m4│├─004-4、7种和倍题型综合【拓展篇】.m4│├─004-58、行程问题综合.m4│├─005-5、7种差倍倍题型综合【提升篇】.m4│├─005-57、假设法.m4│├─006-6、7种差倍倍题型综合【拓展篇】.m4│├─007-55、和倍问题综合.m4│├─007-7、鸡兔同笼三个体系【提升】.m4│├─008-54、差倍问题核心三类.m4│├─008-8、鸡兔同笼三个体系【拓展】.m4│├─009-9、10种年龄年龄问题题型【提升篇】.m4│├─010-10、10种年年龄问题题型【拓展篇】.m4│├─010-52、鸡兔同笼下.m4│├─011-11、植树问题-直线型.m4│├─011-51、鸡兔同笼【中】.m4│├─012-12、植树问题-封闭性+拓展.m4│├─012-50、鸡兔同笼.m4│├─013-13、牛吃草-基础篇.m4│├─014-14、牛吃草拔-高篇.m4│├─015-15、找规律5大体系【数字篇】.m4│├─016-16、找规律图形类.m4│├─016-46、和倍问题练习课【上】.m4│├─017-17、等量代换下.m4│├─018-18、等量代换上.m4│├─019-19、间隔问题.m4│├─020-20、间隔问题下.m4│├─021-21、盈亏问题新型题型.m4│├─022-22、巧填算符.m4│├─023-23、10种速算技巧【上】.m4│├─024-24、10种速算技巧【下】.m4│├─025-25、8种简便运算技巧【上】.m4│├─026-26、8种简便运算技巧【下】.m4│├─027-27、周期问题之时间周期.m4│├─028-28、相遇问题-基础篇.m4│├─029-29、相遇问题拔-高.m4│├─030-30、追击问题-基础篇.m4│├─031-31、追击问题-提高篇.m4│├─032-32、火车过桥-基础篇.m4│├─033-33、火车过桥-拔高篇.m4│├─034-34、数数图形【上】.m4│├─035-35、数数图形【下】.m4│├─036-36、中国剩余定理.m4│├─037-37、蝴蝶定理+蝴蝶模型.m4│├─038-38、蝴蝶定理+蝴蝶模型拔高.m4│├─039-39、鸡兔同笼【抬腿+假设+打包】.m4│├─040-40、排队问题一个主人公.m4│├─041-41、排队问题-两个主人公.m4│├─042-42、年龄问题上.m4│├─043-43、差倍综合练习课【上】.m4│├─044-44、差倍综合练习课【中】.m4│├─045-45、差倍综合练习课【下】.m4│├─047-47、和倍问题练习课【下】.m4│├─048-48、还原问题.m4│├─049-49、还原问题下.m4│├─053-53、年龄问题下.m4│├─056-56、应用题综合.m4│└─060-60、分组法思维.m4│├─厉老师二年级系统数学思维课37讲│├─001-1、应用题举一反三-移多补少.m4│├─002-2、应用题举一反三-移多补少拔高篇.m4│├─003-3、应用题举一反三-和差问题.m4│├─004-4、应用题举一反三-和差问题拔高篇.m4│├─005-5、应用题举一反三-和不变模型.m4│├─006-6、应用题举一反三-和倍问题.m4│├─007-7、应用题举一反三-差不变模型.m4│├─008-8、应用题举一反三-差倍问题.m4│├─009-9、应用题举一反三-等量代换基础篇.m4│├─010-10、应用题举一反三-等量代换拓展篇.m4│├─011-11、应用题举一反三-10种植树问题.m4│├─013-13、应用题举一反三-年龄问题基础篇.m4│├─014-14、应用题举一反三-年龄问题基础篇.m4│├─015-15、应用题举一反三-鸡兔同笼基础篇.m4│├─016-16、应用题举一反三-鸡兔同笼拔高.m4│├─017-17、应用题举一反三-时钟问题.m4│├─018-18、应用题举一反三-周期问题【数字am图形】.m4│├─019-19、应用题举一反三-周期问题【时间周期】.m4│├─020-20、数感专题-找规律【数字类】.m4│├─021-21、数感专题-找规律【图形类】.m4│├─022-22、数感专题-整数巧算【加减篇】.m4│├─023-23、数感专题-整数巧算【乘除篇】.m4│├─024-24、数感专题-巧用余数.m4│├─025-25、数感专题-拆数字游戏.m4│├─026-26、数感专题-巧填算符.m4│├─027-27、解决问题-错中求解.m4│├─028-28、解决问题-火柴棒算式.m4│├─030-30、解决问题-智趣巧解.m4│├─031-31、计数专题-数数图形【基础篇】.m4│├─032-32、计数专题-数数图形【提高篇】.m4│├─033-33、计数专题-数数方块.m4│├─035-35、推理专题-竖式填空.m4│├─036-36、推理专题-文字谜.m4│└─037-37、推理专题-合理分组【横式问题】.m4│├─厉老师六年级系统数学思维课39讲│├─002-2、计算专题-12种简便运算技巧【拔高】.m4│├─004-4、计算专题-裂项三板斧【基础篇】.m4│├─005-5、计算专题-裂项三板斧【拔高篇】.m4│├─007-7、计算专题-定义新运算.m4│├─008-8、应用题举一反三-比的运用【单位1】.m4│├─009-9、应用题举一反三-比的运用【单位1】提高篇.m4│├─010-10、应用题举一反三-比例问题.m4│├─011-11、应用题举一反三-比例尺问题.m4│├─012-12、应用题举一反三-列方程解应用题.m4│├─013-13、应用题举一反三-牛吃草问题.m4│├─014-14、应用题举一反三-分数应用题.m4│├─015-15、应用题举一反三-分数应用题提高篇.m4│├─017-17、应用题举一反三-工程问题.m4│├─018-18、应用题举一反三-概率问题.m4│├─019-19、应用题举一反三-复杂和差倍.m4│├─020-20、应用题举一反三-相遇追击基础篇.m4│├─021-21、应用题举一反三-相遇追击提高篇.m4│├─023-23、应用题举一反三-分数百分数行程问题.m4│├─024-24、数论专题-余数问题.m4│├─025-25、数论专题-中国剩余定理.m4│├─026-26、数论专题-最值问题.m4│├─027-27、数论专题-不定方程.m4│├─028-28、计数专题-加乘原理.m4│├─030-30、计数专题-排列组合.m4│├─031-31、计数专题-统计概率+排列组合.m4│├─032-32、几何专题-等积变换模型.m4│├─033-33、几何专题-等积变换模型拓展篇.m4│├─034-34、几何专题-蝴蝶定理基础篇.m4│├─035-35、几何专题-蝴蝶定理提高篇.m4│├─036-36、几何专题-鸟头模型.m4│├─037-37、几何专题-相似模型.m4│├─038-38、几何专题-燕尾模型.m4│└─039-39、几何专题-立体几何面积篇.m4│├─厉老师配套练习题│├─厉老师二年级数学思维课讲义.df│├─厉老师二年级数学思维课练习题.df│├─厉老师六年级数学思维课讲义.df│├─厉老师六年级数学思维课练习题.df│├─厉老师三年级数学思维讲义.df│├─厉老师三年级数学思维配套练习题.df│├─厉老师四年级数学思维讲义.df│├─厉老师四年级数学思维配套练习题.df│├─厉老师五年级数学思维课讲义.df│├─厉老师五年级数学思维课练习题.df│├─厉老师一年级数学思维课讲义.df│└─厉老师一年级数学思维课练习题.df│├─厉老师三年级系统数学思维51讲│├─001-1、四则运算专题-11种找规律.m4│├─002-2、四则运算专题-11种找规律提高篇.m4│├─003-3、四则运算专题-加减巧算.m4│├─004-4、四则运算专题-乘除巧算.m4│├─005-5、四则运算专题-分数巧算技巧.m4│├─006-6、四则运算专题-小数巧算技巧.m4│├─007-7、四则运算专题-循环小数和分数【基础差点的孩子可跳过此节课，高年级再学】.m4│├─008-8、应用题举一反三-和差问题基础篇.m4│├─009-9、应用题举一反三-和差问题提高篇.m4│├─010-10、应用题举一反三-和差问题拓展篇.m4│├─011-11、应用题举一反三-和倍问题基础篇.m4│├─012-12、应用题举一反三-和倍问题提高篇.m4│├─013-13、应用题举一反三-和倍问题拓展篇.m4│├─014-14、应用题举一反三-差倍问题基础篇.m4│├─015-15、应用题举一反三-差倍问题提高篇.m4│├─016-16、应用题举一反三-差倍问题拓展篇.m4│├─017-17、应用题举一反三-鸡兔同笼基础.m4│├─018-18、应用题举一反三-鸡兔同笼拔高.m4│├─019-19、应用题举一反三-鸡兔同笼拓展.m4│├─020-20、应用题举一反三-鸡兔同笼综合.m4│├─021-21、应用题举一反三-植树问题【直线型】.m4│├─022-22、应用题举一反三-植树问题【封闭型】.m4│├─023-23、应用题举一反三-植树问题【拓展型】.m4│├─024-24、应用题举一反三-周期问题【图形中】.m4│├─025-25、应用题举一反三-周期问题【数列中】.m4│├─026-26、应用题举一反三-周期问题【时间周期】.m4│├─027-27、应用题举一反三-还原问题.m4│├─028-28、应用题举一反三-年龄问题【基础篇】.m4│├─029-29、应用题举一反三-年龄问题【提高篇】.m4│├─030-30、应用题举一反三-年龄问题【拓展篇】.m4│├─031-31、应用题举一反三-平均数问题.m4│├─032-盈亏问题基础篇.m4│├─033-盈亏问题提高篇.m4│├─034-应用题-方阵问题.m4│├─035-32、计数专题-数数图形基础篇.m4│├─036-33、计数专题-数数图形提高篇.m4│├─037-34、计数专题-数数图形拓展篇.m4│├─038-35、计数专题-枚举法.m4│├─039-36、计数专题-容斥原理.m4│├─040-37、几何专题-平面几何公式总结.m4│├─041-几何专题-巧求周长基础.m4│├─043-几何专题-巧求面积起步.m4│├─044-39、几何专题-巧求面积【基础篇】.m4│├─045-40、几何专题-巧求面积【提高篇】.m4│├─046-41、几何专题-巧求面积【拓展篇】.m4│├─047-42、推理专题-横式问题.m4│├─048-43、推理专题-加减竖式问题【基础篇】.m4│├─049-44、推理专题-加减竖式问题【提高篇】.m4│├─050-45、推理专题-乘除竖式问题【基础篇】.m4│├─051-46、推理专题-乘除竖式问题【提高篇】.m4│├─052-47、推理专题-数字谜【基础篇】.m4│├─053-48、推理专题-数字谜【提高篇】.m4│├─054-49、推理专题-九宫格.m4│├─055-50、推理专题-图形推理.m4│└─056-51、推理专题-数阵图.m4│├─厉老师四年级系统数学思维课49讲│├─001-1、四则运算专题-11种找规律.m4│├─002-2、四则运算专题-简便计算综合篇.m4│├─003-简便运算综合特训【练习课没有讲义】.m4│├─005-4、四则运算专题-裂项技巧.m4│├─008-7、四则运算专题-等差数列.m4│├─009-8、四则运算专题-分数比大小四板斧.m4│├─010-9、四则运算专题-解方程之整数小数方程【先了解五年级正式系统学】.m4│├─011-10、四则运算专题-解方程之分数方程【先了解五年级正式系统学】.m4│├─012-11、四则运算专题-解方程之比例方程【先了解五年级正式系统学】.m4│├─013-12、四则运算专题-定义新运算.m4│├─014-13、应用题举一反三专题-和差问题综合拔高.m4│├─015-14、应用题举一反三专题-和倍问题综合拔高.m4│├─016-15、应用题举一反三专题-差倍问题综合拔高.m4│├─017-16、应用题举一反三专题-鸡兔同笼综合拔高.m4│├─018-17、应用题举一反三专题-年龄问题综合拔高.m4│├─019-19、应用题举一反三专题-时间周期问题.m4│├─020-20、应用题-周期问题.m4│├─021-21、应用题举一反三专题-假设法综合.m4│├─022-22、应用题举一反三专题-归一问题.m4│├─023-23、应用题举一反三专题-归总问题.m4│├─024-24、盈亏问题基础篇.m4│├─026-26、应用题-统筹规划.m4│├─027-27、计数专题专题-加法原理.m4│├─028-28、计数专题-乘法原理.m4│├─029-29、计数专题-加乘原理混合.m4│├─033-33、计数专题-抽屉原理.m4│├─034-34、计数专题-递推思维.m4│├─036-36、几何专题-组合图形求面积基础篇.m4│├─037-37、几何专题-组合图形求面积拔高篇.m4│├─038-38、几何专题-立体图形初步.m4│├─039-39、几何专题-勾股定理初步.m4│├─040-40、推理专题-文字谜拓展篇.m4│├─041-41、行程专题-相遇问题基础篇.m4│├─042-42、行程专题-相遇问题提高篇.m4│├─043-43、行程专题-追击问题基础篇.m4│├─044-44、行程专题-追击问题拔高篇.m4│├─045-45、行程专题-火车过桥.m4│├─046-46、行程专题-流水行船.m4│├─047-47、行程专题-时钟问题.m4│├─048-48、行程专题-环形跑道.m4│└─049-49、行程专题-间隔发车.m4│├─厉老师五年级系统数学思维课49讲│├─001-1、计算专题-12种简便运算技巧，专门解决孩子容易算错，计算慢.m4│├─002-2、计算专题-12种简便运算技巧，帮孩子提高计算速度和准确度.m4│├─003-3、计算专题-学会等差数列，孩子计算能力的一大跨越.m4│├─004-4、计算专题-循环小数化分数，这两个技巧一定要学会.m4│├─005-5、计算专题-分数比较大小的四板斧，学霸都在用，重点是最后一个.m4│├─006-解方程之小数整数方程.m4│├─007-解方程之分数方程.m4│├─008-解方程之比例方程.m4│├─009-6、应用题举一反三-牛吃草问题【基础篇】.m4│├─010-7、应用题举一反三-牛吃草问题【提高篇】.m4│├─011-8、应用题举一反三-列方程解应用题.m4│├─012-9、应用题举一反三-工程问题【基础篇】.m4│├─013-10、应用题举一反三-工程问题【提高篇】.m4│├─014-11、应用题举一反三-基本应用题【基础篇】.m4│├─015-12、应用题举一反三-基本应用题【拔高篇】.m4│├─016-13、应用题举一反三-浓度问题.m4│├─017-14、应用题举一反三-复杂周期问题.m4│├─018-15、应用题举一反三-复杂盈亏问题.m4│├─019-16、应用题举一反三-分数应用题【基础篇】.m4│├─020-17、应用题举一反三-分数应用题【拔高篇】.m4│├─021-18、应用题举一反三-假设法.m4│├─022-19、应用题举一反三-假设法【拔高篇】.m4│├─023-20、应用题举一反三-复杂和差倍【上】.m4│├─024-21、应用题举一反三-复杂和差倍【拔高篇】.m4│├─025-22、行程专题-相遇追击【基础篇】.m4│├─026-23、行程专题-相遇追击【拔高篇】.m4│├─027-24、行程专题-相遇追击【拓展篇】.m4│├─028-25、行程专题-火车过桥.m4│├─029-26、行程专题-流水行船.m4│├─030-27、数论专题-奇数偶数问题.m4│├─031-28、数论专题-整除问题.m4│├─032-29、数论专题-质数合数问题.m4│├─033-30、数论专题-因数倍数问题.m4│├─034-31、数论专题-余数问题基础篇.m4│├─035-32、数论专题-余数问题提高篇.m4│├─036-33、数论专题-中国剩余定理基础篇.m4│├─037-34、数论专题-中国剩余定理提高篇.m4│├─038-35、数论专题-最值问题.m4│├─039-36、数论专题-平方数问题.m4│├─040-37、几何专题-巧求周长.m4│├─041-38、几何专题-巧求面积.m4│├─042-39、几何专题-立体几何【基础篇】.m4│├─043-40、几何专题-立体几何【提高篇】.m4│├─044-41、几何专题-立体几何【拓展篇】.m4│├─045-42、几何专题-组合图形求面积【提高篇】.m4│├─046-43、几何专题-组合图形求面积【拓展篇】.m4│├─047-44、计数专题-数数图形.m4│├─048-45、几何专题-抽屉原理.m4│├─049-46、几何专题-枚举法.m4│├─050-47、计数专题-排列.m4│├─051-48、计数专题-组合.m4│└─052-49、计数专题-排列组合.m4│├─厉老师一年级系统数学思维多33讲│├─001-1、数感专题-单数双数基础篇.m4│├─002-2、数感专题-单数双数提高篇.m4│├─003-3、数感专题-整数巧算基础篇.m4│├─004-4、数感专题-整数巧算提高篇.m4│├─005-5、数感专题-整数巧算综合篇.m4│├─006-6、数感专题-找规律【数字找规律】.m4│├─007-7、数感专题-找规律【图形找规律】.m4│├─008-8、数感专题-找规律【图形数字找规律】.m4│├─009-9、数感专题-巧填算符.m4│├─010-10、应用题举一反三-移多补少【基础篇】.m4│├─011-11、应用题举一反三-移多补少【提高篇】.m4│├─012-12、应用题举一反三-等量代换【基础篇】.m4│├─013-13、应用题举一反三-等量代换【提高篇】.m4│├─014-14、应用题举一反三-和不变模型【基础篇】.m4│├─015-15、应用题举一反三-和不变模型【提高篇】.m4│├─016-16、应用题举一反三-差不变模型.m4│├─017-17、应用题举一反三-间隔问题.m4│├─018-18、应用题举一反三-排队问题【基础篇】.m4│├─019-19、应用题举一反三-排队问题【提高篇】.m4│├─020-20、应用题举一反三-年龄问题【基础篇】.m4│├─021-21、应用题举一反三-年龄问题【提高篇】.m4│├─022-22、应用题举一反三-多多少少问题.m4│├─023-23、解决问题-火柴棒算式.m4│├─024-24、解决问题-火柴棒游戏.m4│├─025-25、解决问题-趣味问题.m4│├─026-26、计数专题-数数图形【基础篇】.m4│├─027-27、计数专题-数数图形【提高篇】.m4│├─028-28、计数专题-数数方块.m4│├─029-29、计数专题-枚举法初步.m4│├─030-30、计数专题-切一刀问题.m4│├─031-31、推理专题-加减竖式.m4│├─032-32、推理专题-文字谜题.m4│└─033-33、推理专题-合理分组【横式问题】.m4│├─易错题am思维拓展直播回放【赠课：厉老师总结】│├─1、易错题集锦①.m4│├─2、易错题集锦②.m4│├─3、易错题集锦③【判断题】.m4│├─4、易错题集锦④am练习课am思维拓展.m4│├─5、易错题集锦⑤am练习课am思维拓展.m4│├─6、重难点思维提升am易错题-练习课⑥.m4│└─7、思维拔高直播间回放练习课7.m4│├─厉老师二年级数学思维课讲义.df├─厉老师二年级数学思维课练习题.df├─厉老师六年级数学思维课讲义.df├─厉老师六年级数学思维课练习题.df├─厉老师三年级数学思维讲义.df├─厉老师三年级数学思维配套练习题.df├─厉老师四年级数学思维讲义.df├─厉老师四年级数学思维配套练习题.df├─厉老师五年级数学思维课讲义.df├─厉老师五年级数学思维课练习题.df├─厉老师一年级数学思维课讲义.df└─厉老师一年级数学思维课练习题.df...

2023-05-31 数学鸡兔同笼 数学里鸡兔同笼问题怎么做

洋葱学园人教版初中英语7-9年级同步课+词性+时态310讲视频目录：├─八年级-上册│├─Uit1││├─U1-01-八上第一单元词汇1.t││├─U1-02-八上第一单元词汇2.t││├─U1-03-八上第一单元词汇3.t││├─U1-04-八上第一单元词汇4.t││├─U1-05-一般过去时的变化规则（复习）.t││├─U1-06-不定代词1.t││├─U1-07-复合不定代词.t││├─U1-08-代词：itvoe.t││├─U1-09-代词：that,thoe,it,they.t││├─U1-10-不规则过去式中有规则.t││├─U1-11-不规则过去式的三大规则.t││├─U1-12-过去式变形套路（一）.t││├─U1-13-过去式变形套路（二）.t││├─U1-14-阅读理解考什么.t││└─U1-15-阅读理解的考查方向.t│││├─Uit10││├─U10-01-状语从句：条件状语从句.t││└─U10-02-代词：littlevfew.t│││├─Uit2││├─U2-01-八上第二单元词汇1.t││├─U2-02-八上第二单元词汇2.t││├─U2-03-八上第二单元词汇3.t││├─U2-04-频度副词.t││├─U2-05-howlog_ofte_oo引导的特殊疑问句.t││├─U2-06-代词：other家族（上）.t││├─U2-07-代词：other家族（下）.t││├─U2-08-代词：oevooe.t││├─U2-09-副词：定义和分类.t││├─U2-10-破解阅读理解.t││└─U2-11-直观细节题.t│││├─Uit3││├─U3-01-八上第三单元词汇1（上）.t││├─U3-02-八上第三单元词汇1（下）.t││├─U3-03-八上第三单元词汇2.t││├─U3-04-八上第三单元词汇3.t││├─U3-05-形容词、副词比较级变形规则1.t││├─U3-06-形容词比较级：常见比较句式.t││├─U3-07-形容词比较级：变形规则（一）.t││├─U3-08-形容词比较级：变形规则（二）.t││├─U3-09-形容词比较级：变形规则（三）.t││├─U3-10-变化表达题.t││└─U3-11-结构逻辑题.t│││├─Uit4││├─U4-01-八上第四单元词汇1.t││├─U4-02-八上第四单元词汇2.t││├─U4-03-修饰比较级的副词.t││├─U4-04-一个数学公式巧计英语倍数表达.t││├─U4-05-三种“越”字结构的英文表达.t││├─U4-06-构造最高级“最XX的XX之一”.t││├─U4-07-写作手法题.t││└─U4-08-词义猜测（定义法）.t│││├─Uit5││├─U5-01-冠词：特指的本质.t││├─U5-02-冠词：泛指的表示.t││├─U5-03-冠词：特指的应用（上）.t││├─U5-04-冠词：特指的应用（下）.t││├─U5-05-词义猜测（构词法）.t││└─U5-06-代词指代题.t│││├─Uit6││├─U6-01-一般将来时：定义.t││├─U6-02-一般将来时：句式结构.t││├─U6-03-一般将来时：区分will和egoigto.t││├─U6-04-词句指代题.t││└─U6-05-主旨大意题.t│││├─Uit7││├─U7-01-一般将来时：特殊形式表示将来.t││├─U7-02-一般将来时：“时刻表”将来.t││├─U7-03-一般将来时：主将从现（上）.t││├─U7-04-一般将来时：主将从现（下）.t││├─U7-05-写作意图题.t││└─U7-06-细节推断题.t│││├─Uit8││├─U8-01-名词：可数v不可数.t││├─U8-02-名词：单数v复数.t││├─U8-03-名词：单复数的疑难杂症.t││├─U8-04-祈使句的结构特点.t││├─U8-05-逻辑判断题.t││└─U8-06-解题方法总结.t│││└─Uit9│││└─U9-01-情态助动词：表请求和许可.t│├─八年级-下册│├─Uit1││├─U1-01-情态助动词：表应该.t││└─U1-02-代词：反身代词.t│││├─Uit10││├─U10-01-八下第十单元词汇1.t││├─U10-02-八下第十单元词汇2.t││├─U10-03-八下第十单元词汇3.t││├─U10-04-从句复习课.t││├─U10-05-时态复习课：一般将来时.t││├─U10-06-时态复习课：现在完成时.t││├─U10-07-时态复习课：现在进行时.t││└─U10-08-时态复习课：过去进行时.t│││├─Uit2││└─U2-01-形容词和副词的修饰关系.t│││├─Uit3││├─U3-01-读懂长难句（中）.t││└─U3-02-读懂长难句（下）.t│││├─Uit4││├─U4-01-状语从句：时间状语从句引导词.t││├─U4-02-状语从句：时间状语从句解题法.t││├─U4-03-状语从句：令人迷惑的util.t││├─U4-04-状语从句：让步状语从句.t││└─U4-05-状语从句：目的状语从句.t│││├─Uit5││├─U5-01-过去进行时：定义.t││├─U5-02-过去进行时：表达的语境（上）.t││├─U5-03-过去进行时：表达的语境（下）.t││└─U5-04-过去进行时：借进行表将来.t│││├─Uit6││├─U6-01-主谓双宾结构.t││├─U6-02-补语分两大类.t││├─U6-03-长相特别的补语.t││├─U6-04-主谓双宾v主谓宾补.t││└─U6-05-状语从句：结果状语从句.t│││├─Uit7││├─U7-01-一个数学公式巧计英语倍数表达.t││├─U7-02-三种“越”字结构的英文表达.t││├─U7-03-构造最高级“……之一”.t││├─U7-04-并列句：定义和易错点.t││└─U7-05-并列句：并列关系与连词ad.t│││├─Uit8││├─U8-01-现在完成时：定义.t││├─U8-02-现在完成时：句式结构.t││├─U8-03-现在完成时：不规则的过去分词.t││├─U8-04-并列句：选择的概念与连词or.t││├─U8-05-并列句：否定句中的ad和or.t││└─U8-06-并列句：转折关系与连词ut.t│││└─Uit9│││├─U9-01-介词：durigvfor.t│├─U9-02-现在完成时：判断方法.t│├─U9-03-现在完成时：瞬间动词的用法限制.t│└─U9-04-现在完成时：GoevBee.t│├─九年级-全一册│├─Uit1││├─U1-01-how开头的疑问词组.t││├─U1-02-名词的定义及分类.t││├─U1-03-属格的定义.t││└─U1-04-双重属格.t│││├─Uit10││├─U10-01-究竟选择of还是for_.t││├─U10-02-陈述句变一般疑问句.t││├─U10-03-反义疑问句的功能和形式.t││├─U10-04-反义疑问句中主语的对应.t││└─U10-05-反义疑问句中情态动词的对应(上).t│││├─Uit11││├─U11-01-反义疑问句中情态动词的对应(下).t││├─U11-02-反义疑问句中各式各样的前否后肯.t││├─U11-03-复合句和反义疑问句(上).t││├─U11-04-复合句和反义疑问句(下).t││├─U11-05-祈使句的定义.t││└─U11-06-祈使句的反义疑问.t│││├─Uit12││├─U12-01-过去完成时.t││├─U12-02-一般过去将来时.t││├─U12-03-主谓一致的定义.t││├─U12-04-人称和数的主谓一致.t││└─U12-05-主谓一致复习.t│││├─Uit13││├─U13-01-名词数的一致性(上).t││├─U13-02-名词数的一致性(下).t││├─U13-03-判断主语的人称和数.t││├─U13-04-名词数的一致.t││├─U13-05-主谓一致：分数做主语.t││└─U13-06-主谓一致：带后置定语的主语.t│││├─Uit14││├─U14-01-代词的本质.t││├─U14-02-人称代词的角色一致(上).t││├─U14-03-人称代词的角色一致(下).t││├─U14-04-主谓一致：带量词的主语.t││├─U14-05-主谓一致：不定代词做主语.t││├─U14-06-主谓一致：带数量限定词的主语.t││├─U14-07-并列连词和就近原则.t││├─U14-08-就远原则.t││├─U14-09-修饰关系的一致性(上).t││├─U14-10-修饰关系的一致性(下).t││└─U14-11-一致性原则总复习.t│││├─Uit2││├─U2-01-精彩纷呈的感叹句.t││├─U2-02-宾语从句：用法及意义.t││├─U2-03-宾语从句：引导词that的用法.t││├─U2-04-if_whether引导的宾语从句.t││└─U2-05-特殊疑问词引导的宾语从句.t│││├─Uit3││├─U3-01-宾语从句易错点之时态变化.t││├─U3-02-宾语从句易错点之whethervif.t││└─U3-03-宾语从句易错点之省略.t│││├─Uit4││├─U4-01-Uedto用法.t││├─U4-02-名词易错题精讲.t││└─U4-03-形容词易错题精讲.t│││├─Uit5││├─U5-01-被动语态：定义.t││├─U5-02-被动语态：时态和情态变化.t││├─U5-03-被动语态：主动表被动.t││└─U5-04-被动语态：宾补变主补.t│││├─Uit6││├─U6-01-状语从句：定义及分类.t││├─U6-02-状语从句：原因状语从句.t││└─U6-03-条件状从v原因状从.t│││├─Uit7││├─U7-01-动词的作用和分类.t││├─U7-02-e动词的分类及作用.t││├─U7-03-系动词之感官系动词.t││└─U7-04-系动词之持续系动词、变化系动词.t│││├─Uit8││├─U8-01-瞬间与延续性动词.t││├─U8-02-情态动词：表推测(上).t││├─U8-03-情态动词：表推测(下).t││├─U8-04-情态动词：eed的双重身份.t││└─U8-05-情态动词变否定与疑问.t│││└─Uit9│││├─U9-01-oth…ad…和either…or…怎么用.t│├─U9-02-otoly…utalo…的奥妙.t│├─U9-03-ad的高阶表达.t│├─U9-04-either…or…怎么用.t│├─U9-05-无法共存的ut和although.t│├─U9-06-因果的概念.t│├─U9-07-区分ecaue，for和o.t│├─U9-08-therefore与o、however与ut的辨析.t│└─U9-09-恍然大悟的时刻.t│├─七年级-上册│├─StartUit1-3││├─同步词汇│││├─U1~3-01-七上预备单元1~3词汇1.t│││├─U1~3-02-七上预备单元1~3词汇2.t│││├─U1~3-03-七上预备单元1~3词汇3.t│││├─U1~3-04-七上预备单元1~3词汇3_1.t│││├─U1~3-05-七上预备单元1~3词汇5.t│││└─U1~3-06-七上预备单元1~3词汇合辑.t│││││└─同步语法│││││├─U1~3-07-e动词的形式（区分人称）.t││├─U1~3-08-英语句子的种类.t││├─U1~3-09-问候、打招呼.t││└─U1~3-10-冠词：用a还是a.t│││├─Uit1││├─U1-01-七上第一单元词汇1.t││├─U1-02-七上第一单元词汇2.t││├─U1-03-e动词引导的肯、否、一疑.t││├─U1-04-what引导的特殊疑问句.t││├─U1-05-形容词性和名词性物主代词.t││├─U1-06-数词：百以内的基数词（上）.t││├─U1-07-数词：百以内的基数词（下）.t││└─U1-08-数词：百以上的基数词.t│││├─Uit2││├─U2-01-七上第二单元词汇1.t││├─U2-02-七上第二单元词汇2.t││├─U2-03-区分可数名词和不可数名词.t││├─U2-04-名词：规则的复数变形-上.t││├─U2-05-名词：规则的复数变形-中.t││└─U2-06-名词：规则的复数变形-下.t│││├─Uit3││├─U3-01-七上第三单元词汇1（上）.t││├─U3-02-七上第三单元词汇1（下）.t││├─U3-03-七上第三单元词汇2.t││├─U3-04-名词：不规则的复数变形.t││├─U3-05-代词：两种物主代词-上.t││└─U3-06-代词：两种物主代词-下.t│││├─Uit4││├─U4-01-七上第四单元词汇1.t││├─U4-02-形容词：形容词的定义.t││├─U4-03-介词：五大核心介词-上.t││├─U4-04-介词：五大核心介词-下.t││├─U4-05-数词：序数词.t││└─U4-06-数词：分数的表示.t│││├─Uit5││├─U5-01-一般现在时：一般现在一致性.t││├─U5-02-一般现在时：三单为啥这么变.t││└─U5-03-用助动词构造否定句和疑问句.t│││├─Uit6││├─U6-01-动词的否定形式.t││└─U6-02-否定形式易错点.t│││├─Uit7││├─U7-01-构造一般疑问句-1.t││├─U7-02-构造一般疑问句-2.t││└─U7-03-一般疑问句的回答.t│││├─Uit8││└─U8-01-疑问句背后到底跟什么.t│││└─Uit9│││├─U9-01-对形容词表语提问的特殊疑问句.t│└─U9-02-对定语提问的特殊疑问句.t│├─七年级-下册│├─Uit1││└─U1-01-用助动词构造否定句和疑问句.t│││├─Uit10││├─U10-01-代词：mayvmuch.t││└─U10-02-代词：omevay.t│││├─Uit11││├─U11-01-一般过去-一致性.t││├─U11-02-一般过去时：不规则过去式中有规则.t││└─U11-03-一般过去时：不规则过去式的规则.t│││├─Uit12││├─U12-01-七下第十二单元词汇1.t││├─U12-02-七下第十二单元词汇2.t││├─U12-03-七下第十二单元词汇3.t││├─U12-04-一般过去时：上下文语境.t││├─U12-05-一般过去时：构造一般过去时态.t││├─U12-06-一般过去时：元音替换.t││└─U12-07-一般过去时：加_d_调整的规律.t│││├─Uit2││└─U2-01-副词：定义及分类.t│││├─Uit3││├─U3-01-数词：带连字符的复合数词.t││├─U3-02-介词：介词表出行方式.t││├─U3-03-如何对状语提问.t││└─U3-04-how开头的疑问词组.t│││├─Uit4││├─U4-01-情态助动词：表必须.t││└─U4-02-情态助动词：表请求和许可.t│││├─Uit5││└─U5-01-不及物动词的动作承受者.t│││├─Uit6││├─U6-01-现在进行时态定义.t││└─U6-02-构造现在进行时态.t│││├─Uit7││├─U7-01-现在进行时：表将来.t││└─U7-02-现在进行：不能用进行时态的动词.t│││├─Uit8││├─U8-01-介词：介词表相对位置-上.t││├─U8-02-介词：介词表相对位置-中.t││├─U8-03-介词：介词表相对位置-下.t││└─U8-04-Theree的主谓一致.t│││└─Uit9│││├─U9-01-介词：介词表移动方向.t│├─U9-02-简结：词性与句子成分.t│└─U9-03-简结：定语分两大类.t│├─洋葱英语词性│├─1(1)单数v复数.m4│├─1(2)规则复数变形上.m4│├─2(1)规则复数变形中.m4│├─2(2)规则复数变形下.m4│├─3（1）不规则的复数变形.m4│├─3（2）单复数的疑难杂症.m4│├─4易错题精讲.m4│├─5(1)两种物主代词上.m4│├─5(2)两种物主代词下.m4│├─6(1)属格的定义.m4│├─6(2)双重属格.m4│├─7(1)特指的应用上.m4│└─7(2)特指的应用下.m4│├─洋葱英语时态│├─1.1(1)一般过去的一致性.m4│├─1.1(2)上下理解句意.m4│├─1.2(1)一般将来时一致性.m4│├─1.2(2)区别will和egoigto的语境.m4│├─2.1(1)一般现在一致性.m4│├─2.1(2)三单为啥这么变.m4│├─2.1(3)助动词do构造否定句和疑问句.m4│├─2.2(1)构造一般过去时态.m4│├─2.2(2)不规则动词有规则.m4│├─3.1(1)不规则过去式的三大规律.m4│├─3.1(2)元音替换的规律.m4│├─3.2(1)加d调整的规律.m4│├─3.2(2)uedto结构表示过去.m4│├─4.1(1)特殊形式表将来.m4│├─4.1(2)时刻表将来.m4│├─4.1(3)助动词will和e.m4│├─4.2(1)虚拟语气之主将从现.m4│├─4.2(2)主将从现句型.m4│├─5.1(1)易错题串讲，一般过去.m4│├─5.1(2)易错题串讲主谓一致.m4│├─5.2(1)现在完成一致性.m4│├─5.2(2)现在完成时态的定义.m4│├─6.1(1)构造现在完成时态.m4│├─6.1(2)不规则的过去分词.m4│├─6.2(1)瞬间动词的用法限制.m4│├─6.2(2)goevee.m4│├─7.1(1)现在进行一致性.m4│├─7.1(2)现在分词动词ig.m4│├─7.2(1)瞬间动词借进行表将来上.m4│├─7.2(2)不能用进行时态的动词.m4│├─8.1(1)过去进行一致性.m4│├─8.1(2)过去进行时态的语境上.m4│├─8.2(1)过去进行的语境上.m4│└─8.2(2)瞬间动词借进行表将来下.m4│└─中考英语考纲必备1600词(1).df...

2023-05-31 时态代词 时态和代词

3节课全算对1-4年级目录：├─3节课全算对（二年级）│├─1第一讲-计算进阶篇.m4│├─2第二讲-加减巧算思.m4│└─3第三讲-乘除法.m4│├─3节课全算对（三年级）│├─1第一讲-计算捉“疾”乘除竖式.m4│├─2第二讲-计算捉“疾”乘法巧算.m4│└─3第三讲-计算捉“疾”除法巧算.m4│├─3节课全算对（四年级）│├─第1讲凑整.m4│├─第2讲想错都难.m4│└─第3讲敢和计算器比速度.m4│└─3节课全算对（一年级）│├─第二讲-20以内混**算.m4├─第三讲-巧算基本思想.m4└─第一讲-1年级捉“疾”.m4...

2023-05-31

图书名称：《法治教育高三年级下》【作者】杨翔，黄步高主编【页数】92【出版社】长沙：湖南教育出版社,2016.03【ISBN号】978-7-5539-3383-2【价格】15.00【分类】社会主义法制-法制教育-高中-课外读物【参考文献】杨翔，黄步高主编.法治教育高三年级下.长沙：湖南教育出版社,2016.03.《法治教育高三年级下》内容提要：加强民主与法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。目前整个社会正处于快速发展时期，尤其是随着改革开放的深入，青少年的法制教育需要跟上经济发展的步伐。在教授青少年法律知识的同时，如何培养学生的法制理念，提高学生的学法、守法、用法的自觉性和能动性显得尤为重要。本系列图书针对不同年级的学生认知水平，致力于选取贴近实际、贴近生活、贴近学生的事例，力求吸收国家法制建设的最新成果和先进理念，以通俗、生动、易懂的方式表达出来，以便于在校学生理解和接受。本册供高三年级学生使用。《法治教育高三年级下》内容试读第一单元守法中华民族历来是一个讲礼仪、守规矩的民族，中国被誉为“礼仪之邦”“文明古国”。但随着市场经济的快速发展，人们的价值观念日趋多元化，利益关系复杂，且由于法制不十分健全，有时存在违法成本低、守法成本高的问题，以致在现实生活中不讲规测、不守规矩、不遵法律的现象还大量存在。这些不良行为不仅破坏了我们的生活秩序，甚至还会威胁自身或他人的安全。法律是社会生活的调节器，是社会正义的守护神，是社会秩序的维护者，也是人们的基本行为规则。“法令行则国治，法令弛则国乱”，遵纪守法是对每个公民最基本的要求，只有全民守法，才能树立法律的权威，保障法律的实施，最终实现社会的稳定、和谐、有序。法治教育·高三年级下册第一课文明谦让与牙法故事导航2015年11月15日，中央政治局常委、中央纪律检查委员会书记王岐山低调造访安徽桐城六尺巷。两天后，中央纪律检查委员会监察部网站刊发了《德法相依相辅而行》一文。文章称，法律再健全、体系再完备，最终还要靠人来执行。王岐山为何千里迢迢造访安徽榈城六尺巷呢？因为这里记载着一个意味深长的故事：在清朝康熙年间，安徽省桐城县有一条巷子，一边是文华殿大学士张英的府邸，一边是桐城富户吴乡绅的豪宅，因为两家人在宅基的问题上发生了冲突，各不相让，事情越闹越大，后来张家人飞书告诉张英，张英阅过来信后释然一笑，挥笔写下：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人接信后，立刻让出三尺土地，表示不再争执，对方也深感羞愧，同样让出三尺，因此才有了现在闻名遐迩的六尺巷。虽然此巷长仅100米，宽只有2米，但其传递的恭谦礼让精神，时至今日仍然值得后人细细品味。法律讲堂一、文明谦让与修身忍一时风平浪静，退一步海阔天空。“六尺巷”这个传颂古今的故事，将其中2第一单元守法的深意展现得淋漓尽致。简简单单的“让三尺”，不仅体现了自己的君子风度，让对方感到惭愧，而且很和谐地将矛盾化于无形。礼让是人与人之间和谐相处必须具备的一种境界，它体现的是一种文明素质。谦和者要有平和的心态、博大的胸怀，能够虚怀若谷，拥有包容心，善于自律修身，宽厚待人，尊重他人才能赢得他人尊重。假如人人都懂得谦和礼让，以和为贵，那么我们的生活会更加和谐美好。“六尺巷”的故事启示我们：依法治国固然重要，社会德治同样重要，修己达人，兼济天下，己所不欲、勿施于人，恭谦礼让应该常驻每个人的灵魂世界，成为依法治国的重要补充与构建和谐社会的道德基础。司马迁在《史记》中指出：“夫礼禁未然之前，而法施已然之后。”也就是说，道德礼让重在对个人行为进行事先的教化，而法律主要是对违法行为进行事后的制裁。由此可见，道德礼让可以弥补法律的不足，对预防违法犯罪的作用显著。可是，现在有些人似乎已经忘记了该怎样去谦和礼让。例如，2015年5月3日，成都一名男司机因一名女司机突然从侧面连变三道，使自己的孩子受到惊吓，而一路追赶挡下对方的汽车，并将女司机强行拉下车痛殴，致其脑震荡并骨折。经法医学鉴定，女司机伤情为轻伤二级。法院经审理并主持调解，双方达成赔偿协议，女司机出具书面谅解书，最终男司机被判缓刑八个月，纳入社区矫正。2015年6月2日，成都市公安局交通管理局第三分局对双方的违法驾驶行为分别进行了行政处罚。一时间网上舆论谴责一片，男、女司机都没有依法文明驾驶，更谈不上谦恭礼让，最终双方均受到了道德的谴责和法律的制裁。儒家思想认为人性本善，强调以德治来尽可能地守护本善，而法家思想认为人性本恶，强调以法律规范对社会秩序的保护为主。唯物主义者主张人出生时人性非善非恶，人是社会关系的产物，人性首先在于它的社会性，人的善与恶是后天在社会环境的影响下形成的。现实社会中，善与恶两种观念、两种行为模式均客观地存在着，因此在社会中存在的人终其一生都会受到善与恶两种观念及行为模式的影响，其结果可能是“近朱者赤，近墨者黑”。现实生活中的人，其人性中既有善的因素，也可能有恶的倾向，抑或两者兼而有之。不同的时间、地点等外在环境，尤其是与···试读结束···...

2023-05-31 三年级下法治手抄报打印 法治三年级下册

1.中华民族有着悠久的历史和强调团结的优良传统。2.在历史发展的长河中，各族人民相互融合、和睦相处、共同奋斗、共同进步，滋养、培育、形成了高尚朴素的民族团结意识。3、正是这种民族团结意识，使中华民族几千年来始终不分裂、不屈服，傲立于世界民族之林。4、国家统一、民族团结是中国人民几千年来的共同愿望，这一共同愿望决定了中国历史发展的主流和方向。5.光靠一朵美丽的花，就不能打扮成美丽的春天。只有融入一个团结的集体，才能实现宏伟的目标。6.写下他们是如何和谐相处的。...

2023-05-31 屈服 民族团结一家亲的手抄报 民族团结一家亲怎么说

1、国庆手写报告内容：晴空万里，山川壮丽，红旗飘扬。2.9836；河水在歌唱，香气四溢。3.社会稳定，人民幸福，改革开放新篇章。4.新中国，就像世界上的巨龙，屹立在东方。5.今天是如此的辉煌，靠的是党、政府和国家政策的指引。6.9836；人民处境艰难，夜色茫茫。7.8.9836...

2023-05-31 国庆节手抄报简单好看 国庆节手抄报文字内容

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2023-05-31 手抄报红旗飘扬抗美援朝 手抄报红旗飘扬广场

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2023-05-31 手抄报国庆节图片大全 英语手抄报国庆节

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图书名称：《小学生手抄报大全爱国教育篇》【作者】绘多多编【页数】69【出版社】武汉：湖北美术出版社,2022.03【ISBN号】978-7-5712-1370-1【价格】25.00【分类】图案-中国-图集【参考文献】绘多多编.小学生手抄报大全爱国教育篇.武汉：湖北美术出版社,2022.03.图书封面：图书目录：《小学生手抄报大全爱国教育篇》内容提要：手抄报已经成为学校家庭作业的一种常见形式，越来越受学生和家长的重视，但是还是有很多学生和家长为如何做好手抄报而苦恼，经常感到思维枯竭。“小学生手抄报大全”系列为学生提供最新、最快、最方便的手抄报绘制模板。本书为“爱国教育篇”分册，主要包含了“学雷锋纪念日”“中国医师节”等主题。本书可以帮助同学们达到事半功倍的效果。《小学生手抄报大全爱国教育篇》内容试读小小学生手抄报大全爱国教育篇C长江男版待媒盟湖地美片多版法绘多多辑绘CHINAILoveU110中国民警察节公安110中国人民警察书山2色精仰学太3学女唐锋的璃博星尾国家安全教育Bu4五一共乐●●::5沈乐五3954青年节☆品品之￥6···试读结束···...

2023-05-20 手抄报样式图片大全 手抄报模板

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2023-03-25 大语文沪江 大语文 沪江 豆神

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