图书名称：《一个称作单位的学校基于对晋东M中学的实地调研》【作者】王晋著【丛书名】社会学视野中的教育丛书【页数】330【出版社】南京：南京师范大学出版社,2012.12【ISBN号】978-7-5651-1086-3【价格】35.00【分类】中学-学校管理-调查-研究-陕西省【参考文献】王晋著.一个称作单位的学校基于对晋东M中学的实地调研.南京：南京师范大学出版社,2012.12.图书封面：《一个称作单位的学校基于对晋东M中学的实地调研》内容提要：本书共分为六章，主要内容包括：走进晋东M中学；晋东M中学运作过程分析——基于结构的视角；晋东M中学运作过程分析——基于行动的视角等。...

2023-12-28

图书名称：《教育知库英语教学优化实践与思考》【作者】陈自鹏·主编【丛书名】教育知库【页数】267【出版社】北京：光明日报出版社,2022.04【ISBN号】978-7-5194-6559-9【价格】75.00【分类】英语-教学研究【参考文献】陈自鹏·主编.教育知库英语教学优化实践与思考.北京：光明日报出版社,2022.04.图书封面：《教育知库英语教学优化实践与思考》内容提要：本书在专业理论学习、课堂教学实践和教育科学研究，尤其是在教学过程整体优化方面取得了一定的进展和成绩。本书展示的正是诸位老师在教和学两方面实践和思考的一些成果。分析了国内外有关构建教学整体优化体系情况以后，重点对教学整体优化体系构成要素在系统中的地位、作用与优化对策进行了探讨。...

2023-12-21 英语教学反思 英语教学方法

图书名称：《语料库在英语教学中的应用研究》【作者】侯静著【页数】84【出版社】重庆：重庆大学出版社,2020.01【ISBN号】978-7-5689-2031-5【价格】40.00【分类】语料库-应用-英语-教学研究【参考文献】侯静著.语料库在英语教学中的应用研究.重庆：重庆大学出版社,2020.01.图书封面：《语料库在英语教学中的应用研究》内容提要：随着我国高等教育的不断扩大，英语学习规模和需求的日益增长，语料库在英语教学方面的重要性日益显著。本书在系统梳理与评析文献的基础上，深入探讨了学术英语语料库的研究理念与范式。书中既有对语料库语言学的理论介绍，又有各种实例指导读者对语料库进行各种操作。全书共分5章，分别为绪论，语料库应用于英语教学的基本理论，语料库应用于英语教学的背景和实验方案，语料库在英语课堂教学中的实际应用以及语料库在英语教学中应用的反思等。...

2023-12-21 英语教学反思 英语教学方法

图书名称：《语料库数据驱动的学术英语教学》【作者】刘萍著【页数】213【出版社】武汉：武汉大学出版社,2021.07【ISBN号】978-7-307-22124-6【价格】42.00【分类】英语-教学研究【参考文献】刘萍著.语料库数据驱动的学术英语教学.武汉：武汉大学出版社,2021.07.图书封面：《语料库数据驱动的学术英语教学》内容提要：本书通过大学英语从“通用英语”向“学术英语”转向的过程中，探索了基于语料库的学术英语课程教学。学术写作中，语料库语言教学资源是学术写作利用的工具和方法。本书在阐述写作课程中传授语料库方法和技能，目的是使学习者学会通过语料库检索，发现语言使用的规律，验证语言直觉，这种授人以渔的数据驱动式学习不仅能使学生获益，而且能使科研服务于教学，教学反哺科研。另外本书还从多个基于语料库的ESP教学研究案列进一步说明语料库数据驱动下的学术英语教学的必要性，以期加深广大师生和研究人员对语料库数据资源与学术英语教学相互关系的认识。...

2023-12-21 英语教学反思 英语教学方法

2023年银川实验中学录取分数线中考总分：700分语文：120分数学：120分英语：120分物理：100分化学：100分生物：100分政治：80分历史：80分地理：80分录取原则：按照中考总分从高到低择优录取。若中考总分相同，则按照语文、数学、英语单科成绩从高到低择优录取。若语文、数学、英语单科成绩也相同，则按照物理、化学、生物单科成绩从高到低择优录取。若物理、化学、生物单科成绩也相同，则按照政治、历史、地理单科成绩从高到低择优录取。若政治、历史、地理单科成绩也相同，则按照抽签方式决定录取。备注：银川实验中学为银川市重点中学，是一所公办普通高中。银川实验中学2023年招生计划为600人。银川实验中学2023年录取分数线仅供参考，实际录取分数线以银川市教育局最终公布为准。...

2023-12-21 数学物理方法 数学物理方程谷超豪第三版答案

静海县实验中学地址静海县实验中学位于河北省沧州市静海县静海镇中心地段，南靠南环路，北邻奥林匹克广场，西临静海中学，东接育才小学。学校占地面积120亩，建筑面积4万平方米，现有教职员工280人，在校学生4000余人。学校历史静海县实验中学始建于1951年，原名静海县第一中学。1958年更名为静海县实验中学。1966年，学校因“文化大革命”停办。1978年，学校复办。1984年，学校被评为河北省重点中学。1995年，学校被评为全国现代教育技术实验学校。2000年，学校被评为河北省示范性高中。办学理念静海县实验中学的办学理念是“以人为本，全面发展，办人民满意的教育”。学校坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的办学宗旨，贯彻“德育为先，智育为本，体育为辅，劳动技术教育为基础”的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校特色静海县实验中学是一所具有鲜明特色的学校。学校开设有文理科、艺术科、职业技术科等多种类型班，满足不同层次学生的学习需求。学校拥有一支高水平的师资队伍，教师学历达标率100%，研究生学历比例达30%以上。学校还配备有现代化的教学设施和设备，为学生提供了良好的学习环境。办学成果静海县实验中学办学成绩斐然。学校高考升学率连续多年位居全市前列，被誉为“高考工厂”。学校还培养出了大批优秀人才，涌现出高考状元、省市三好学生、优秀教师等一批先进典型。学校未来发展静海县实验中学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，不断深化教育教学改革，提高教育教学质量，努力把学校打造成一所国内一流、国际知名的百年名校。...

2023-12-21 全面发展 办学理念是什么 全面发展 办学理念包括

图书名称：《走向高品质学校中学卷》【作者】刘涛主编；何伦忠，张泽科，崔勇本册主编【丛书名】四川“高品质学校建设的探索与实践”课题研究系列【页数】361【出版社】成都：四川教育出版社,2020.09【ISBN号】978-7-5408-7481-0【价格】86.00【分类】中学-学校管理-研究【参考文献】刘涛主编；何伦忠，张泽科，崔勇本册主编.走向高品质学校中学卷.成都：四川教育出版社,2020.09.图书封面：《走向高品质学校中学卷》内容提要：本书立足中学办学特征，上篇以“品味、品格、品相、品牌”四个“品”的结构性变个为研究视点，围绕“高品质学校”理念在中学的具体表现展开论述，为中学高品质发展提供理论支撑。下篇结合四川省部分名优中学的典型经验，剖析其建设高品质中学的思考与行动。...

2023-12-12 四川教育出版社怎么样 四川教育出版社购书

2023衡水中学高考一本通全科资料合集...

2023-06-01 初升高一本通衡水专版 衡水一中本一率

初中数学教师可参考初中数学初一至初三全套课件--教案-学案-微课配套目录：├─初中数学八上│├─18秋八数上(RJ)--1.配套精品教学课件、导学案││├─1.精品教学课件│││├─11.1.1三角形的边.t│││├─11.1.2三角形的高、中线与角平分线.t│││├─11.1.3三角形的稳定性.t│││├─11.2.1第1课时三角形的内角和.t│││├─11.2.1第2课时直角三角形的性质和判定.t│││├─11.2.2三角形的外角.t│││├─11.3.1多边形.t│││├─11.3.2多边形的内角和.t│││├─12.1全等三角形.t│││├─12.2第1课时“边边边”.t│││├─12.2第2课时“边角边”.t│││├─12.2第3课时“角边角”、“角角边”.t│││├─12.2第4课时“斜边、直角边”.t│││├─12.3第1课时角平分线的性质.t│││├─12.3第2课时角平分线的判定.t│││├─13.1.1轴对称.t│││├─13.1.2第1课时线段垂直平分线的性质和判定.t│││├─13.1.2第2课时线段垂直平分线的有关作图.t│││├─13.2第1课时画轴对称图形.t│││├─13.2第2课时用坐标表示轴对称.t│││├─13.3.1第1课时等腰三角形的性质.t│││├─13.3.1第2课时等腰三角形的判定.t│││├─13.3.2第1课时等边三角形的性质与判定.t│││├─13.3.2第2课时含30°角的直角三角形的性质.t│││├─13.4课题学习最短路径问题.t│││├─14.1.1同底数幂的乘法.t│││├─14.1.2幂的乘方.t│││├─14.1.3积的乘方.t│││├─14.1.4第1课时单项式与单项式、多项式相乘.t│││├─14.1.4第2课时多项式与多项式相乘.t│││├─14.1.4第3课时整式的除法.t│││├─14.2.1平方差公式.t│││├─14.2.2完全平方公式.t│││├─14.3.1提公因式法.t│││├─14.3.2第1课时运用平方差公式因式分解.t│││├─14.3.2第2课时运用完全平方公式因式分解.t│││├─15.1.1从分数到分式.t│││├─15.1.2分式的基本性质.t│││├─15.2.1第1课时分式的乘除.t│││├─15.2.1第2课时分式的乘方.t│││├─15.2.2第1课时分式的加减.t│││├─15.2.2第2课时分式的混**算.t││├─24.1.2垂直于弦的直径1.doc││├─24.1.2垂直于弦的直径2.doc││├─24.1.3弧、弦、圆心角1.doc││├─24.1.3弧、弦、圆心角2.doc││├─24.1.4圆周角1.doc││├─24.1.4圆周角2.doc││├─24.1.4圆周角3.doc││├─24.1.4圆周角4.doc││├─24.2.1点和圆的位置关系1.doc││├─24.2.1点和圆的位置关系2.doc││├─24.2.2第1课时直线和圆的位置关系1.doc││├─24.2.2第1课时直线和圆的位置关系2.docx││├─24.2.2第1课时直线和圆的位置关系3.doc││├─24.2.2第2课时切线的判定与性1.doc││├─24.2.2第2课时切线的判定与性2.doc││├─24.2.2第3课时切线长定理1.doc││├─24.2.2第3课时切线长定理2.doc││├─24.3正多边形和圆1.doc││├─24.3正多边形和圆2.doc││├─24.3正多边形和圆3.doc││├─24.4第1课时弧长和扇形面积1.doc││├─24.4第1课时弧长和扇形面积2.doc││├─24.4第1课时弧长和扇形面积3.doc││├─24.4第1课时弧长和扇形面积4.doc││├─24.4第2课时圆锥的侧面积和全面积1.doc││├─24.4第2课时圆锥的侧面积和全面积2.doc││├─24.4第2课时圆锥的侧面积和全面积3.doc││├─25.1.1随机事件1.doc││├─25.1.1随机事件2.doc││├─25.1.2概率1.doc││├─25.1.2概率2.doc││├─25.2第1课时运用直接列举或列表法求概率.doc││├─25.2第2课时用树状图求概率1.doc││├─25.2第2课时用树状图求概率2.doc││├─25.3用频率估计概率1.doc││└─25.3用频率估计概率2.doc│││├─18秋九数上(RJ)--4.学案││├─21.1一元二次方程1.doc││├─21.1一元二次方程2.doc││├─21.2.1第1课时直接开平方法1.doc││├─21.2.1第1课时直接开平方法2.doc││├─21.2.1第2课时配方法.doc││├─21.2.2公式法.doc││├─21.2.3因式分解法.doc││├─21.2.4一元二次方程的根与系数的关系.doc││├─21.3第1课时传播问题与一元二次方程.doc││├─21.3第2课时平均变化率与一元二次方程.doc││├─21.3第3课时几何图形与一元二次方程.doc││├─22.1.1二次函数1.doc││├─22.1.1二次函数2.doc││├─22.1.2二次函数y=ax2的图象和性质.doc││├─22.1.3第1课时二次函数y=ax2+k的图象和性质1.doc││├─22.1.3第1课时二次函数y=ax2+k的图象和性质2.doc││├─22.1.3第2课时二次函数y=a（x-h）2的图象和性质.doc││├─22.1.3第3课时二次函数y=a（x-h）2+k的图象和性质1.doc││├─22.1.3第3课时二次函数y=a（x-h）2+k的图象和性质2.doc││├─22.1.4第1课时二次函数y=ax2+x+c的图象和性质.doc││├─22.1.4第2课时用待定系数法求二次函数的解析式.doc││├─22.2二次函数与一元二次方程1.doc││├─22.2二次函数与一元二次方程2.doc││├─22.3第1课时几何图形的最大面积.doc││├─22.3第2课时商品利润最大问题.doc││├─22.3第3课时拱桥问题和运动中的抛物线1.doc││├─22.3第3课时拱桥问题和运动中的抛物线2.doc││├─23.1图形的旋转1.doc││├─23.1图形的旋转2.doc││├─23.2.1中心对称1.doc││├─23.2.2中心对称图形.doc││├─23.2.3关于原点对称的点的坐标.doc││├─23.3课题学习图案设计.doc││├─24.1.1圆.doc││├─24.1.2垂直于弦的直径.doc││├─24.1.3弧、弦、圆心角.doc││├─24.1.4圆周角1.doc││├─24.1.4圆周角2.doc││├─24.2.1点和圆的位置关系.doc││├─24.2.2第1课时直线和圆的位置关系.doc││├─24.2.2第2课时切线的判定与性.doc││├─24.2.2第3课时切线长定理.doc││├─24.3正多边形和圆.doc││├─24.4第1课时弧长和扇形面积.doc││├─24.4第2课时圆锥的侧面积和全面积1.doc││├─24.4第2课时圆锥的侧面积和全面积2.doc││├─25.1.1随机事件1.doc││├─25.1.1随机事件2.doc││├─25.1.2概率.doc││├─25.2第1课时运用直接列举或列表法求概率.doc││├─25.2第2课时用树状图求概率.doc││└─25.3用频率估计概率.doc│││├─18秋九数上(RJ)--5.专题││└─《学练优》专题课件│││││├─1.配方法的应用.t││├─2.十字相乘法解一元二次方程.t││├─3.一元二次方程中的易错题.t││├─4.解一元二次方程的实际应用——面积问题.t││├─5.解一元二次方程的实际应用——利润问题.t││├─6.解决抛物线中与系数a,,c有关的问题.t││├─7.抛物线中的存在性问题.t││├─8.圆中利用转化思想求角度.t││└─9.切线证明的常用方法.t│││├─18秋九数上(RJ)--6.各阶段精品试题││├─复习资料│││├─寒假作业││││├─寒假作业1.doc││││├─寒假作业2.doc││││└─寒假作业3.doc│││││││├─章复习资料││││├─第21章《一元二次方程》基础练习(5套).doc││││├─第22章《二次函数》基础练习(5套).doc││││├─第23章《旋转》基础练习(4套).doc││││├─第24章《圆》基础练习(7套).doc││││└─第25章《概率初步》基础练习(3套).doc│││││││└─章检测题│││││││├─第21章一元二次方程检测题.doc│││├─第22章二次函数单元检测题.doc│││├─第22章圆检测题.doc│││├─第23章旋转单元检测题.doc│││└─第25章概率初步检测题.doc│││││├─期中、期末、月考│││└─期中、期末、月考真题│││││││├─2017-2018学年安徽省第一次联考期中数学试卷││││├─2017-18-1九年级数学期中试卷（已排）定.doc││││└─2017-18-1九年级数学期中试卷答案.doc│││││││├─2017-2018学年安徽省西部地区九年级第四次联考数学││││├─微信图片_20180202171245.jg││││├─微信图片_20180202171314.jg││││├─微信图片_20180202171318.jg││││├─微信图片_20180202171323.jg││││├─微信图片_20180202171327.jg││││└─微信图片_20180202171408.jg│││││││├─2017-2018学年广东省珠海市香洲区第一学期期末考试九年级数学试卷（PDF版）││││├─广东省珠海市香洲区2017-2018第一学期期末考试九年级数学试卷（PDF版）.df││││└─九年级参考答案.docx│││││││├─2017-2018学年贵州省遵义市九年级上期末考试数学试题含答案（PDF版）││││├─贵州省遵义市2018届九年级上学期期末考试数学答案.df││││├─贵州省遵义市2018届九年级上学期期末考试数学试题（PDF）.df││││└─数学答题卡.df│││││││├─2017-2018学年河北省保定市定州市第一学期期末九年级数学││││├─QQ图片20180204212601.jg││││├─QQ图片20180204212629.jg││││├─QQ图片20180204212633.jg││││├─QQ图片20180204212636.jg││││├─QQ图片20180204212640.jg││││├─QQ图片20180204212643.jg││││├─QQ图片20180204212646.jg││││└─QQ图片20180204212651.jg│││││││├─2017-2018学年河北省保定市满城区九年级上期末数学试卷││││├─QQ图片20180202213558.jg││││├─QQ图片20180202213611.jg││││├─QQ图片20180202213616.jg││││└─QQ图片20180202213621.jg│││││││├─2017-2018学年河北省保定市徐水区九年级上期末数学试卷││││├─QQ图片20180202214009.jg││││├─QQ图片20180202214013.jg││││├─QQ图片20180202214018.jg││││└─QQ图片20180202214022.jg│││││││├─2017-2018学年湖北省武汉市武昌七校上学期10月月考九年级数学││││├─武昌七校2017-2018学年度上学期10月月考九年级数学.df││││└─武昌七校2017-2018学年度上学期10月月考九年级数学参考答案.df│││││││├─2017-2018学年江苏省徐州市睢宁县九年级上数学期中试卷及答案││││├─江苏省徐州市睢宁县2017-2018学年九年级上学期期中调研数学试卷（图片版）.doc││││└─九年级数学参考答案.df│││││││├─2017-2018学年江西省南昌市九年级上数学第一次月**含答案││││├─九年级第一次月考答案(新).doc││││├─九年级第一次月考答题卡(新).doc││││└─九上第一次月**卷（新）.doc│││││││├─2017-2018学年天津市南开区初三期末考试数学试卷答案││││├─2017-2018南开区初三期末考试数学试卷.df││││└─2017-2018南开区初三期末考试数学试卷答案.df│││││││├─2017-2018安徽省芜湖市九年级数学期中试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年安徽省阜阳市九年级上数学第一次月**含答案.doc│││├─2017-2018学年安徽省阜阳市颍州区上期九年级期中检测数学试题（图片版，无答案）.doc│││├─2017-2018学年安徽省合肥市初中毕业班第3次十校联考数学试题（Wor**附答案）.doc│││├─2017-2018学年安徽省淮南市潘集区九年级上学期第二次联考数学试题.doc│││├─2017-2018学年安徽省淮南市潘集区九年级数学上第一次联**含答案.doc│││├─2017-2018学年安徽省黄山市休宁县九年级数学六校联考期中考试试卷PDF版，无答案.df│││├─2017-2018学年安徽省九年级第一次联考人教版数学试卷（含详细答案和评分标准）.docx│││├─2017-2018学年安徽省芜湖市繁昌县九年级上学期期中考试数学试题（图片版）.doc│││├─2017-2018学年北京市东城区九年级上期末考试数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年北京市丰台区九年级上学期期末考试数学试题（PDF版）.df│││├─2017-2018学年北京市海淀区初三上数学期末试题含答案.docx│││├─2017-2018学年北京市海淀区九年级上期中数学试题含答案.docx│││├─2017-2018学年北京市顺义区九年级上期末考试数学试卷含答案.docx│││├─2017-2018学年福建省福州市九年级上期末数学试题含答案(扫描版).docx│││├─2017-2018学年福建省南平市九年级上期末质量检测数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年福建省宁德市福安市环城区片区九年级数学上期中试题含答案.doc│││├─2017-2018学年福建省莆田市九年级数学上学期期中试题.doc│││├─2017-2018学年福建省莆田市仙游县九年级数学上期中试题含答案.doc│││├─2017-2018学年福建省三明市大田县九年级上期末模拟数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年福建省三明市大田县九年级上期中考试数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年福建省厦门市五校九年级上期中联考数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年甘肃省定西市临洮县九年级上第一次月考数学试卷含解析.doc│││├─2017-2018学年甘肃省兰州市七里河区九年级上期末模拟数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年甘肃省临夏州九年级上月考数学试卷含答案解析.doc│││├─2017-2018学年甘肃省平凉市崆峒区九年级上期末考试数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年甘肃省武威市民勤县九年级上期末考试数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年广东省广州市白云区九年级上学期期末教学质量检测数学试题（wor**）.doc│││├─2017-2018学年广东省广州市海珠区九年级上学期期末调研测试数学试题（wor**，有答案）.doc│││├─2017-2018学年广东省广州市天河区九年级上期末考试数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年广东省汕头市潮南区两英镇九年级上期末质检数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年广东省汕头市潮南区胪岗镇九年级上期末数学试卷含解析.doc│││├─2017-2018学年广东省汕头市潮阳区铜盂镇九年级数学11月月**含答案.doc│││├─2017-2018学年广东省汕头市澄海区九年级上学期期末质量检测数学试题（含答案）.doc│││├─2017-2018学年广东省汕头市龙湖区九年级上学期期末质量检测数学试题（含答案）.doc│││├─2017-2018学年广西柳州市柳江区九年级上期中考试数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年广西南宁市马山县九年级上期中考试数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年广西钦州市钦南区九年级数学上第一次月**含答案.doc│││├─2017-2018学年海南省澄迈县九年级上第一次月考数学试卷含答案解析.doc│││├─2017-2018学年海南省琼中县九年级上期中考试数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年河北省秦皇岛市抚宁县台营学区九年级数学上期中试题含答案.doc│││├─2017-2018学年河南省漯河市临颍县九年级上期中考试数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年河南省濮阳市濮阳县九年级上期末模拟数学试卷含答案解析.doc│││├─2017-2018学年河南省濮阳市濮阳县九年级数学上期中试题含答案.doc│││├─2017-2018学年河南省新乡市九年级上期中考试数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年河南省新乡市九年级上学期期末考试数学试卷.doc│││├─2017-2018学年河南省周口市西华县九年级上学期期中考试数学试题.doc│││├─2017-2018学年河南省驻马店市汝南县九年级上学期期末数学试卷.docx│││├─2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市道里区九年级上期末考试数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市九年级上第一次月考数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市南岗区九年级上期末考试数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市平房区九年级上学期期末调研测试数学试题（扫描版）.doc│││├─2017-2018学年湖北省黄冈市九年级上期中数学试卷含答案解析.doc│││├─2017-2018学年湖北省黄石市九年级上期中考试数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年湖北省十堰市九年级上期中质量检测数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年湖北省武汉市江夏区九年级上期末模拟数学试卷含答案解析.doc│││├─2017-2018学年湖北省孝感市八校联谊九年级上12月联考数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年湖北省孝感市孝南区等五校九年级12月月考数学试卷含答案解析.doc│││├─2017-2018学年湖北省孝感市云梦县九年级上期中考试数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年湖北省孝感市云梦县九年级数学12月月**新人教版.doc│││├─2017-2018学年湖北省宜昌市东部九年级数学上期中调研试题（含答案）.doc│││├─2017-2018学年湖北省宜昌市宜城市九年级数学上期中试题含答案.doc│││├─2017-2018学年湖南省长沙市宁乡县九年级上期末模拟数学试卷含答案解析.doc│││├─2017-2018学年吉林省松原市宁江区九年级上期末数学试卷含答案解析.doc│││├─2017-2018学年江苏省东台市四校联考九年级上期中考试数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年江苏省昆山、太仓市九年级上期中数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年江苏省南通市海安县九年级数学上期中试题含答案.doc│││├─2017-2018学年江苏省苏州市姑苏区九年级上期中数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年江苏省无锡市梁溪区九年级上数学期末试卷含答案（PDF版）.df│││├─2017-2018学年江西省宜春市丰城市九年级上期中考试数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年辽宁省抚顺市抚顺县九年级上学期期末教学质量检测数学试题（wor**）.doc│││├─2017-2018学年内蒙古赤峰市翁牛特旗九年级上学期期末考试数学试题.doc│││├─2017-2018学年内蒙古满洲里市九年级上期末检测数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年内蒙古翁牛特旗乌丹九年级上期中考试数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年山东省滨州市博兴县九年级数学上期中试题含答案.doc│││├─2017-2018学年山东省滨州市九年级上期末学业水平数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年山东省滨州市九年级上期中数学试题(附答案).doc│││├─2017-2018学年山东省滨州市五校九年级数学上第一次月考题含答案.doc│││├─2017-2018学年山东省德州市九年级学业考试数学试题（wor**，含答案）.doc│││├─2017-2018学年山东省德州市乐陵市九年级上期末模拟数学试卷含答案解析.doc│││├─2017-2018学年山东省聊城市临清市九年级上期末考试数学试题含答案.docx│││├─2017-2018学年山东省临沂市河东区九年级上期中数学试卷含答案解析.doc│││├─2017-2018学年山东省临沂市莒南县九年级上期中数学试卷含答案解析.doc│││├─2017-2018学年山西省吕梁市文水县九年级上期中考试数学试题含答案.doc│││├─2017-2018学年四川省凉山州九年级上期末数学试卷含答案解析.doc│││├─2017-2018学年四川省泸州市泸县九年级数学上期中试题含答案.doc│││├─2017-2018学年四川省南充市营山县九年级上数学期末试卷(含答案).doc│││├─2017-2018学年四川省西昌市九年级数学上期末模拟试卷（含答案）.doc│││├─2017-2018学年四川省自贡市九年级上期末考试数学试题（含答案）.doc│││├─2017-2018学年天津市河西区九年级上期末质量调研数学试卷含答案（PDF版）.df│││├─2017-2018学年天津市红桥区九年级上期末考试数学试卷含答案.doc│││├─2017-2018学年新疆维吾尔自治区九年级上学期期末考试数学试卷（PDF版）.df│││├─2017-2018学年新疆乌鲁木齐市九年级上学期期末考试数学试题.doc│││├─2017-2018学年重庆市江北区九年级上期末模拟数学试卷含答案解析.doc│││├─2017-2018学年重庆市江北区九年级上期中考试数学试卷（有答案）.doc│││├─2017-2018学年重庆市两校九年级数学上期中联**（含答案）.doc│││├─2017-2018学年重庆市彭水区九年级上期中考试数学试卷含答案.doc│││└─2017-2018学年重庆市秀山县九年级上八校联考数学试题含答案.doc│││││├─同步练习│││├─21.1一元二次方程.doc│││├─21.2第1课时二次函数与一元二次方程1.doc│││├─21.2第1课时二次函数与一元二次方程2.doc│││├─21.2降次--解一元二次方程（第二课时）.doc│││├─21.2降次--解一元二次方程（第六课时）.doc│││├─21.2降次--解一元二次方程（第三课时）.doc│││├─21.2降次--解一元二次方程（第四课时）.doc│││├─21.2降次---解一元二次方程（第五课时）.doc│││├─21.2降次--解一元二次方程（第一课时）.doc│││├─21.3实际问题与一元二次方程（第二课时）.doc│││├─21.3实际问题与一元二次方程（第三课时）.doc│││├─21.3实际问题与一元二次方程（第一课时）.doc│││├─22.1二次函数的图象和性质复习1.doc│││├─22.1二次函数的图象与性质复习2.doc│││├─22.1.1二次函数1.doc│││├─22.1.1二次函数2.doc│││├─22.1.2二次函数y=ax2的图象和性质.doc│││├─22.1.3第1课时二次函数y=ax2+k的图象和性质.doc│││├─22.1.3第2课时二次函数y=a（x-h）2的图象和性质.doc│││├─22.1.3第3课时二次函数y=a（x-h）2+k的图象和性质.doc│││├─22.1.4第1课时二次函数y=ax2+x+c的图象和性质.doc│││├─22.1.4第2课时用待定系数法确定二次函数的表达式.doc│││├─22.2第2课时二次函数y=ax2+x+c（a≠0）中的不等关系.doc│││├─22.3第2课时商品利润最大问题.doc│││├─22.3第3课时拱桥问题和运动中的抛物线.doc│││├─23.1第1课时图形的旋转.doc│││├─23.1第2课时旋转作图及变换.doc│││├─23.2中心对称复习1.doc│││├─23.2中心对称复习2.doc│││├─23.2.1中心对称1.doc│││├─23.2.1中心对称2.doc│││├─23.2.2中心对称图形.doc│││├─23.2.3关于原点对称的点的坐标.doc│││├─23.3课题学习—图案设计.doc│││├─24.1圆复习.doc│││├─24.1.1圆.doc│││├─24.1.2垂直于弦的直径.doc│││├─24.1.3弧、弦、圆心角.doc│││├─24.1.4第1课时圆周角定理及推论.doc│││├─24.1.4第2课时圆内角四边形的性质及圆周角定理的综**用.doc│││├─24.2.1点和圆的位置关系.doc│││├─24.2.2第1课时直线与圆的位置关系.doc│││├─24.2.2第2课时切线的判定与性质.doc│││├─24.2.2第3课时切线长定理.doc│││├─24.3正多边形和圆.doc│││├─24.4第1课时弧长和扇形面积.doc│││├─24.4第2课时圆锥的侧面积和全面积.doc│││├─25.1.1随机事件1.doc│││├─25.1.1随机事件2.doc│││├─25.1.2概率.doc│││├─25.2第1课时用列表法求概率.doc│││└─通用版│││││││├─2017年麻城市期末检测卷.doc│││├─第八章检测卷.doc│││├─第九章检测卷.doc│││├─第六章检测卷.doc│││├─第七章检测卷.doc│││├─第十章检测卷.doc│││├─第五章检测卷.doc│││├─期末检测卷.doc│││└─期中检测卷.doc│││││├─精品专题│││├─1.综合滚动练习：平行线的判定与性质.doc│││├─10.考点综合专题：一元一次不等式（组）与学科内知识的综合.doc│││├─11.解题技巧专题：一元一次不等式（组）中含字母系数的问题.doc│││├─2.解题技巧专题：平行线中作辅助线的方法.doc│││├─3.思想方法专题：相交线与平行线中的思想方法.doc│││├─4.易错易混专题：开方运算及无理数判断中的易错题.doc│││├─5.解题技巧专题：平面直角坐标系中的图形面积.doc│││├─6.难点探究专题：平面直角坐标系中的变化规律.doc│││├─7.综合滚动练习：二元一次方程组的解法及应用.doc│││├─8.解题技巧专题：解二元一次方程组.doc│││└─9.综合滚动练习：不等式的解法及其应用.doc│││││├─期中、月考、期末、中考真卷│││├─2017年各地中考真卷││││├─2017年安徽省中考数学试卷.doc││││├─2017年北京市中考数学试卷.doc││││├─2017年福建省中考数学试卷.doc││││├─2017年甘肃省白银市中考数学试卷.doc││││├─2017年甘肃省定西市中考数学试卷.doc││││├─2017年甘肃省酒泉市中考数学试卷.doc││││├─2017年甘肃省兰州市中考数学试卷.doc││││├─2017年甘肃省临夏州中考数学试卷.doc││││├─2017年甘肃省平凉市中考数学试卷.doc││││├─2017年甘肃省庆阳市中考数学试卷.doc││││├─2017年甘肃省天水市中考数学试卷.doc││││├─2017年甘肃省武威市凉州区中考数学试卷.doc││││├─2017年甘肃省武威市中考数学试卷.doc││││├─2017年甘肃省张掖市中考数学试卷.doc││││├─2017年广东省广州市中考数学试卷.doc││││├─2017年广东省深圳市中考数学试卷.doc││││├─2017年广东省中考数学试卷.doc││││├─2017年广西百色市中考数学试卷.doc││││├─2017年广西崇左市中考数学试卷.doc││││├─2017年广西防城港中考数学.doc││││├─2017年广西贵港市中考数学试卷.doc││││├─2017年广西桂林市中考数学试卷.doc││││├─2017年广西河池市中考数学试卷.doc││││├─2017年广西贺州市中考数学试卷.doc││││├─2017年广西南宁市数学试卷.doc││││├─2017年广西钦州市中考数学试卷.doc││││├─2017年广西玉林市中考数学试卷.doc││││├─2017年贵州省安顺市中考数学试卷.doc││││├─2017年贵州省毕节市中考数学试卷.doc││││├─2017年贵州省贵阳市中考数学试卷.doc││││├─2017年贵州省六盘水市中考数学试卷.doc││││├─2017年贵州省黔东南州中考数学试卷.doc││││├─2017年贵州省黔南州中考数学试卷.doc││││├─2017年贵州省遵义市中考数学试卷.doc││││├─2017年海南省中考数学试卷.doc││││├─2017年河北省中考数学试卷.doc││││├─2017年河南省中考数学试卷.doc││││├─2017年黑龙江省哈尔滨市中考数学试卷.doc││││├─2017年黑龙江省鹤岗市中考数学试卷（农垦、森工用）.doc││││├─2017年黑龙江省鹤岗市中考数学试卷.doc││││├─2017年黑龙江省鸡西市中考数学试卷（农垦、森工用）.doc││││├─2017年黑龙江省鸡西市中考数学试卷.doc││││├─2017年黑龙江省佳木斯市中考数学试卷（农垦、森工用）.doc││││├─2017年黑龙江省佳木斯市中考数学试卷.doc││││├─2017年黑龙江省龙东地区中考数学试卷（农垦、森工用）.doc││││├─2017年黑龙江省龙东地区中考数学试卷.doc││││├─2017年黑龙江省七台河市中考数学试卷（农垦、森工用）.doc││││├─2017年黑龙江省七台河市中考数学试卷.doc││││├─2017年黑龙江省齐齐哈尔市中考数学试卷.doc││││├─2017年黑龙江省绥化市中考数学试卷.doc││││├─2017年黑龙江省伊春市中考数学试卷.doc││││├─2017年黑龙江伊春市中考数学试卷（农垦、森工用）.doc││││├─2017年湖北省鄂州市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省恩施州中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省黄冈市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省黄石市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省江汉油田中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省荆门市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省荆州市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省潜江市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省十堰市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省随州市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省天门市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省武汉市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省仙桃市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省咸宁市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省襄阳市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省孝感市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖北省宜昌市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖南省常德市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖南省郴州市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖南省怀化市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖南省邵阳市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖南省湘潭市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖南省益阳市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖南省永州市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖南省岳阳市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖南省张家界市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖南省长沙市中考数学试卷.doc││││├─2017年湖南省株洲市中考数学试卷.doc││││├─2017年吉林省长春市中考数学试卷.doc││││├─2017年吉林省中考数学试卷.doc││││├─2017年江苏省淮安市中考数学试卷.doc││││├─2017年江苏省连云港市中考数学试卷.doc││││├─2017年江苏省南京市中考数学试卷.doc││││├─2017年江苏省南通市中考数学试卷.doc││││├─2017年江苏省苏州市中考数学试卷.doc││││├─2017年江苏省宿迁市中考数学试卷.doc││││├─2017年江苏省泰州市中考数学试卷.doc││││├─2017年江苏省无锡市中考数学试卷.doc││││├─2017年江苏省徐州市中考数学试卷.doc││││├─2017年江苏省盐城市中考数学试卷.doc││││├─2017年江苏省扬州市中考数学试卷.doc││││├─2017年江西省中考数学试卷.doc││││├─2017年辽宁省大连市中考数学试卷.doc││││├─2017年辽宁省葫芦岛市中考数学试卷.doc││││├─2017年辽宁省辽阳市中考数学试卷.doc││││├─2017年辽宁省盘锦市中考数学试卷.doc││││├─2017年辽宁省营口市中考数学试卷.doc││││├─2017年内蒙古包头市中考数学试卷.doc││││├─2017年内蒙古赤峰市中考数学试卷.doc││││├─2017年内蒙古呼和浩特市中考数学试卷.doc││││├─2017年内蒙古通辽市中考数学试卷.doc││││├─2017年宁夏中考数学试卷.doc││││├─2017年青海省西宁市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省滨州市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省德州市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省东营市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省菏泽市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省济宁市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省聊城市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省临沂市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省青岛市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省日照市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省泰安市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省威海市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省潍坊市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省烟台市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省枣庄市中考数学试卷.doc││││├─2017年山东省淄博市中考数学试卷.doc││││├─2017年山西省中考数学试卷.doc││││├─2017年陕西省中考数学试卷.doc││││├─2017年上海市中考数学试卷.doc││││├─2017年四川省阿坝州中考数学试卷.doc││││├─2017年四川省成都市中考数学试卷（A卷）.doc││││├─2017年四川省达州市中考数学试卷.doc││││├─2017年四川省广安市中考数学试卷.doc││││├─2017年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法.doc││├─8.2第2课时加减法.doc││├─8.3第1课时利用二元一次方程组解决实际问题.doc││├─8.3第2课时利用二元一次方程组解决较复杂的实际问题.doc││├─8.4三元一次方程组的解法.doc││├─9.1.1不等式及其解集.doc││├─9.1.2第1课时不等式的性质.doc││├─9.1.2第2课时含“≤”“≥”的不等式.doc││├─9.2第1课时一元一次不等式的解法.doc││├─9.2第2课时一元一次不等式的应用.doc││├─9.3第1课时一元一次不等式组的解法.doc││├─9.3第2课时一元一次不等式组的应用.doc││├─第八章测试卷.doc││├─第八章综合训练.doc││├─第九章测试卷.doc││├─第九章综合训练.doc││├─第六章测评卷.doc││├─第六章综合训练.doc││├─第七章测试卷.doc││├─第七章综合训练.doc││├─第十章测试卷.doc││├─第十章综合训练.doc││├─第五章测评卷.doc││└─第五章综合训练.doc│││├─18春七数下(RJ)--7.备课素材││└─备选教学课件│││││├─10.1第1课时全面调查.t││├─10.1第2课时抽样调查.t││├─10.2直方图.t││├─10.3课题学习从数据谈节水.t││├─5.1.1相交线.t││├─5.1.2垂线.t││├─5.1.3同位角、内错角、同旁内角.t││├─5.2.1平行线.t││├─5.2.2第1课时平行线的判定.t││├─5.2.2第2课时平行线判定方法的综**用.t││├─5.3.1第1课时平行线的性质.t││├─5.3.1第2课时平行线的性质和判定及其综**用.t││├─5.3.2命题、定理、证明.t││├─5.4平移.t││├─6.1第1课时算术平方根.t││├─6.1第2课时用计算器求算术平方根及其大小比较.t││├─6.1第3课时平方根.t││├─6.2立方根.t││├─6.3第1课时实数.t││├─6.3第2课时实数的性质及运算.t││├─7.1.1有序数对.t││├─7.1.2平面直角坐标系.t││├─7.2.1用坐标表示地理位置.t││├─7.2.2用坐标表示平移.t││├─8.1二元一次方程组.t││├─8.2第1课时代入法.t││├─8.2第2课时加减法.t││├─8.3第1课时利用二元一次方程组解决实际问题.t││├─8.3第2课时利用二元一次方程组解决较复杂的实际问题.t││├─8.4三元一次方程组的解法.t││├─9.1.1不等式及其解集.t││├─9.1.2第1课时不等式的性质.t││├─9.1.2第2课时含“≤”“≥”的不等式.t││├─9.2第1课时一元一次不等式的解法.t││├─9.2第2课时一元一次不等式的应用.t││├─9.3一元一次不等式组.t││├─第八章小结与复习.t││├─第九章小结与复习.t││├─第六章小结与复习.t││├─第七章小结与复习.t││├─第十章小结与复习.t││└─第五章小结与复习.t│││└─18春七数下(RJ)--8.教务助手│││├─班会PPT││├─感恩的心.t││├─集体荣誉感.t││├─健康从习惯来.t││├─讲文明，知礼仪.t││├─如何面对挫折.t││├─谈理想.t││├─我与梦想有个约会.t││├─习惯决定行为态度决定成败.t││├─性格——掌握未来的钥匙.t││├─学会反思.t││├─优质高效学习.t││├─月考分析.t││└─自信与成功.t│││├─班级管理││├─班级管理制度细则条例.doc││├─班级奖惩制度.doc││├─班主任必讲的四节学习方法课.doc││├─班主任常规管理方法体系.doc││├─班主任批评言语的技巧.doc││├─班主任如何疏导男生的“个性”.doc││├─班主任如何应对学生的“顶牛”.doc││├─班主任如何做好家校共建工作.doc││├─工作高效管理——班级工作之“四化”.doc││├─鼓励内向或胆小害羞的孩子参与到集体当中.doc││├─课堂常规评价激励语100句.doc││├─让班级管理“活”起来！.doc││├─柔性管理在班级管理中的运用.doc││├─三十个管理班级行为的好方法.doc││├─中学生心理辅导案例.doc││├─抓好班风学风切实对学生负责.doc││└─自习课纪律怎样才能好一点？.doc│││├─班主任常用文稿││├─班干部职责一览表.doc││├─班主任必读的十个故事.doc││├─工作心得.doc││└─假期告家长书.doc│││├─工作计划││└─教学计划.doc│││├─工作总结││└─工作总结.doc│││├─教师常用表格││├─2018年七年级课程表.xl││├─班委会名单.doc││├─成绩登记表.doc││├─教师课程表.doc││├─七年级课程表(全学科).xl││├─学生通联表.doc││└─作业收交记录.doc│││└─学生评语│││├─期末学生评语1.doc│├─期末学生评语2.doc│├─学生评语1.doc│├─学生评语2.doc│├─学生评语3.doc│└─学生评语4.doc│└─去水印方法│├─PPT去水印图解.jg├─说明，水印去掉方法.txt├─替换母版图片.g├─替换母版图片1.jg└─替换母版图片2.jg...

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外滩教育上海中学国际部MarkSeeley《局外人精读课》课程介绍外滩教育局外人课程，VIP会员可通过网盘转存下载或者在线播放。本课程共11.05G，包含MP4文件，此上海中学国际部MarkSeeley《局外人精读课》课程目录：├──​01萨特存在主义1​.m4556.40M├──​02萨特存在主义的结果​.m4860.50M├──​03荒诞主义​.m4718.59M├──​04翻译介绍​.m4460.65M├──​05局外人的翻译1​.m4869.04M├──​06语内翻译​.m4559.10M├──​07什么是现实主义和象征主义​.m4821.01M├──​08太阳​.m4767.26M├──​09海洋​.avi148.27M├──​10萨拉玛诺和他的狗​.avi127.67M├──​11雷蒙德和他的情妇​.avi82.01M├──​12萨拉玛诺和雷蒙德的顾问​.avi34.75M├──​13奇怪的小女人​.avi41.40M├──​14妈妈​.avi67.34M├──​15在葬礼上的无名女人和男人们​.avi87.76M├──​16男性主义和女性主义的描写​.avi47.54M├──​17女人和肉体​.avi57.07M├──​18背景环境1​.avi350.02M├──​19回归​.avi402.91M├──​20**​.avi701.82M├──​21声音和持续时间​.avi998.62M├──​23频率和焦点​.avi493.54M├──​24审判​.m41.30G├──​25裁决和处决1​.avi230.15M└──​26最终的爆发​.avi496.80M...

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图书名称：《国家教师资格考试：全真题库中学》【作者】华图教师事业部教研中心编著【页数】378【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.07【ISBN号】978-7-5162-2475-5【价格】72.00【分类】中学教师-聘用-资格考试-习题集【参考文献】华图教师事业部教研中心编著.国家教师资格考试：全真题库中学.北京：中国民主法制出版社,2021.07.图书封面：图书目录：《国家教师资格考试：全真题库中学》内容提要：《国家教师资格考试：全真题库?中学》由华图教师事业部教研中心编著，本书具有以下特点：1.适用于国家教师资格考试中学学段《综合素质》和《教育知识与能力》两门科目使用。2.重点突出。本书立足于国家教师资格考试大纲和历年真题，进行知识点和题型分析、按题型组织试题，汇总答题思路，重点突出、针对性强。3.严把解析质量关。一线教师精准解析，多次审核，把握解析质量。便于查漏补缺，形成知识结构，建立知识提取线索，为广大考生答疑解惑，提高备考效率。《国家教师资格考试：全真题库中学》内容试读上篇综合素质580题全真题库1280题（中学）01单选题510题经典真题吊1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据。从学生观的角度分析，该教师的做法(）。A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导大家完成调查报告之后，段老师又指导这部分同学确定了新课题一“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的做法，下列评价不恰当的是()。A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法3.某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率，得到了该班学生家长的好评。该校的做法()。A.违反了义务教育的公平原则B.践行了因材施教的教学原则C.弱化了学校办学的鲜明特色D.遵循了长善救失的教学原则4.中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动。该班主任的做法()。A.正确，可以督促学生改正错误B.不正确，不得歧视犯错误学生C.正确，班主任有管理学生的权利D.不正确，侵犯了熊某的名誉权5.某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰·2·上篇综合素质580题200富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组…但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。”该校长对素质教育的理解()。A.不正确，素质教育不等于课外活动B.不正确，素质教育不包括兴趣小组C.正确，素质教育要开展课外活动D.正确，素质教育要组建兴趣小组6.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，因此受到其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法()。A.正确，不得罪每一个学生B.正确，不放弃每一个学生C.不正确，挫伤了其他同学的积极性D.不正确，伤害了其他同学的正义感7.15岁的李明经常纠集他人结伙滋事，扰乱治安。其监护人提出申请，将李明送往工读篇学校进行矫治和接受教育，对于这一申请具有审批权的是()。A.当地公安部门B.教育行政部门C.李明所在学校D.当地人民政府8.中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。课后，王老师将手机返还给了邹某，王老师的做法()。A.合法，教师有权批评和管教学生B.不合法，侵犯了邹某的财产权C.合法，教师无权没收学生的手机D.不合法，侵犯了邹某的隐私权9.某中学非法招生获利80多万元。依据《中华人民共和国教育法》，教育行政部门或其他有关行政部门可以对该校采取的措施是()。A.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物10.某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法()。A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利·3·全真题库1280题（中学）11.在李老师的课上，中学生顾某起立回答问题时，后排的陈某悄悄将顾某的座椅移开，导致顾某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂，需要长期治疗。在这起事故中，应当依法承担相应法律责任的是()。A.陈某B.李老师C.陈某和学校D.陈某和李老师12.林某长期辱骂、虐待亲生儿子晓光，经有关单位教育后仍拒不悔改。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，当地人民法院可以采取的措施是()。A.撤销林某的监护人资格B.给予林某行政处分C.责令林某赔礼道歉D.要求林某赔偿损失13.下列诗歌中，不属于白居易作品的是(屈A.《琵琶行》B.《长恨歌》C.《卖炭翁》D.《石壕吏》14.小王对小李说：“令尊常对我说，活在世上，最为重要的是清清白白做人。”加点的敬辞所指的人是(）。A.小王的父亲B.小王的母亲C.小李的父亲D.小李的母亲15.找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考的能力。下列各组数字，填入数列“1、3、7、13、23、口、口、107”空缺处，正确的是(A.2857B.2961C.3759D.396516.晓茜写小说，想发表，孙老师知道了在班上公开批评她：“话都说不利索就想当作家，不称称自己几斤几两！”晓茜当场羞红了脸。孙老师的做法违背的师德规范是()。A.保护学生安全B.尊重学生人格C.善于探索创新D.认真备课上课17.“北斗卫星导航系统”是中国自主研发、独立运行的卫星导航系统，已成功应用于测绘、电信、交通、减灾等诸多领域，产生了显著的经济效益和社会效益。下列关于“北斗卫星导航系统”的表述中，不正确的是()。A.尚未正式进人民用市场B.具有定位和通信双重功能C.定位精度正在不断地提高D.已覆盖中国本土的全部区域·4…上篇综合素质580题20018.下列选项中，作品与国别对应不正确的是(）。A.《伊利亚特》一古希腊B.《源氏物语》一日本C.《格萨尔王传》一印度D.《百年孤独》一哥伦比亚19.下列选项中，不符合古代“无为”观念的是()。A.顺天之时B.随地之性C.因人之心D.无所作为20.在Wod编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是()。A.单击“文件”一“打开”B.单击“文件”一“新建”C.单击“插入”一“文件”D.单击“插入”一“超级链接”篇21.董老师上课时，小明总是爱举手，但答题经常出错：小强不爱举手，但老师叫他答题却总能答对。老师的下列做法中，最合适的是()。A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发言D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手22.为了提高学生的法制意识，预防可能发生的未成年人犯罪事件，学校拟采取应对措施。下列选项中应对措施不正确的是()。A.聘任优秀的律师担任法制教育的兼职教师B.聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员C.要求未成年学生的父母配合开展法制教育D.要求班主任承担对未成年学生的监护责任23.在一次雷雨天气中，某中学教学楼遭到雷击，多名学生不同程度地被击伤。后经调查得知，由于教学楼没有采取防雷措施，才导致学生被雷击伤。对于这起事故的法律责任，下列说法正确的是()。A.学校无法律责任B.学校应承担过错责任C.学校应承担无过错责任D.学校应承担补偿责任24.体育课上，苏老师发现张刚坐在操场边发呆，便询问情况。张刚说：“我最好的朋友走了，我很难过。”苏老师从此注意观察张刚，跟他聊天。有一天，张刚哭着告诉苏老师：“我最好的朋友就是我爸爸，他出车祸去世了！”于是，苏老师经常开导他，帮他从悲伤中走了出来。对于苏老师的行为，下列说法正确的是()。A.偏爱张刚，未能关注其他同学B.专心教学，不必承担其他责任·5全真题库1280题（中学）C.细心观察，适时捕捉教育契机D.侵犯隐私，干扰学生私生活25.李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称，在学校里还是其他年轻老师的“师傅”，但他仍坚持学习，积极参加教学研讨，有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”。对于李老师的行为，下列说法正确的是()。A.教师需要不断提高教育教学水平B.教师发展首先应该考虑团队协作C.中学教师不需要深厚的理论知识D.中学教师应该合理安排闲暇时间26.王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张，一天，王明悄悄在黑板上写了“夏某某是个大笨蛋！”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面向自己做深刻检吊讨。夏老师的行为()。A.正确，有利于遏制其他同学的类似行为B.正确，应该维护老师的尊严和威信C.不正确，不应该对此类学生如此宽容D.不正确，不利于构建良好的师生关系27.下列选项中，属于编年体历史著作的是(）。A.《左传》B.《国语》C.《史记》D.《战国策》28.下图是《鲁迅小说插图集》中的一幅，与这一插图相关的小说是()。丁A.《故乡》B.《社戏》C.《孔乙己》D.《祝福》·6···试读结束···...

2023-05-05 题库编写 编纂题库

1.2007年，45%的学生在四、七、九年级，在成都排名第一。2.对焦率为77%。3.2008年的结果与2007年基本相同。4.2009年，由于是一名接受社会面试的学生，没有经过笔试筛选，他们的基础不是很好。他们分别在四、七、九年级，占年级的40%，在成都排名第二。5.对焦率为70%。6.2010年，我校2010级考生的关键率在成都排名第一，为87.5%，四、七、九年级（包括本部和各分校区）的学生占52%。7.我在2011年的中考中取得了优异的成绩，专注率达到85%（550分以上）。8.2012年，成都市西川中学在中考中取得了不错的成绩，重点上线率达到83%。9、位于成都市最前沿。10.西川中学是一所不错的私立学校。11.所有校长都来七中，所以学校的教学风格更像公立七中。12.西川市教育体系相对稳定，位于肖家河城区。它的大部分学生来自成都，它的外部影响不是很大。13.三年后，学生的目标大多是公立重点高中，如479。他们的平均数学成绩高于石外西区其他三所外语学校，低于前三所。14.由于西川不是一所外语学校，在英语教学上投入的时间和口语能力比以前的外语学校弱，学费比以前的学校低几千元。...

2023-04-26 成都市西川中学官网 成都西川中学喜报

图书名称：《民事审判指导与参考总第85辑》【作者】最高人民法院民事审判第一庭编【页数】271【出版社】北京：人民法院出版社,2021.11【ISBN号】978-7-5109-3328-8【价格】68.00【分类】民事诉讼-审判-中国-丛刊【参考文献】最高人民法院民事审判第一庭编.民事审判指导与参考总第85辑.北京：人民法院出版社,2021.11.图书封面：图书目录：《民事审判指导与参考总第85辑》内容提要：《民事审判指导与参考》由最高人民法院民事审判第一庭编。自2000年创办以来，该书本着传播最高人民法院民事审判政策和指导意见、介绍最高人民法院和全国地方各级人民法院的优秀审判工作经验以及审判实践中疑难问题的解决思路为己任，对全国法院民事审判工作起到了重要的指导与参考作用，并为全国民事审判工作人员及其他关注、研究民事审判工作的法律工作者提供了一个广阔、互动的交流平台。本书为2021.1总第85辑，设有“民法典理解与适用专题”、“民法典配套司法解释理解与适用”、“民法典具体领域解释理解与适用”等栏目。《民事审判指导与参考总第85辑》内容试读民法典理解与适用专题【民法典理解与适用专题】意思自治与公共秩序公共秩序对合同效力的影响及其限度贺小荣*民事主体依法享有按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系的自由，这是民事活动最基本的特征，也是民法的内在精神和灵魂。只有坚持和保护意思自治原则，才能激发全体社会成员创造财富的热情，才能真正让市场在资源配置中起决定性作用。但是，民事主体的意思自治必须以公法提供的公共秩序为基础，离开公法保障的社会公共秩序，不仅民事主体的合法权益难以实现，而且民事法律行为的效力也缺少稳定性和安全性。基于此，我国民法典将“不得违背公序良俗”确定为民事活动应当遵循的基本原则之一，体现了立法者致力于通过法律手段维护公共秩序和道德伦理的价值取向。因此，正确划分意思自治与公共秩序的边界，打通私法与公法连接的通道，通过对公序良俗的类型化研究来克服法条自身的滞后性和局限性，才能让司法在保护民事主体合法权益与维护社会公共利益之间找到最佳的平衡点。一、意思自治与公共秩序的冲突意思自治是民事主体有权根据自己的意愿从事民事活动的一项重要原*最高人民法院党组成员、副院长。民事审判指导与参考LEFERENCEANDGUIDETOCIVILTRIAL/总第85辑则，属于任意性规范的范畴；而公共秩序是全体社会成员为了共同利益应当共同遵守的秩序，属于强制性规范的范畴。从制度的初始设计来看，意思自治与公共秩序可以在私法与公法的空间内分别保持各自的张力，共同维护市场交易与社会秩序的正常运行。近年来，随着市场配置资源领域的不断拓展，民事司法实践中意思自治与公共秩序的冲突愈加凸显。试举三例说明：一是大城市二手房买卖对国家房地产调控政策的冲击。当事人双方签订的二手房买卖合同因城市限购政策而不能办理产权变动手续，如何判断当事人基于意思自治订立的合同的效力，由此引发的合同违约之诉、执行异议之诉、第三人撤销之诉频发。二是民间高利贷对国家正常金融秩序和人民群众日常生活秩序的冲击。如果在民间借贷领域过分强调意思自治，当事人之间过高的利率约定可能会制约经济发展，同时还可能影响社会稳定。三是人体基因、人体胚胎等有关的医学和科研活动对社会伦理道德及公共利益的冲击。前两年出现的基因编辑婴儿事件也包裹着民事主体意思自治的外衣，但其对人类伦理道德和社会公共利益的损害已经达到了犯罪的程度。此外，如婚外同居协议、诉权的预先处分、时效利益的预先放弃等，同样属于意思自治对公共秩序的冲击。总之，如果片面强调当事人的意思自治，放任当事人以意思自治来逃避和逾越公共秩序，不仅会加重行政管理的成本，而且会引发司法权与行政权的冲突，最终可能导致司法裁判无法执行，反过来又可能加剧执行难而严重损害司法公信。二、公共秩序对意思自治的约束民事主体从事民事活动，依法享有意思自治的自由，但民事法律行为的自由必须限定在不损害国家利益、社会公共利益的范围之内。民事主体的民事法律行为一旦超越法律和道德所容许的限度，构成对国家利益、社会公共利益的侵害，其效力就必须被法律所否定。如果国家一方面用公法期待人民一定的作为或不作为，另一方面又赋予与此相反的法律行为完全的效力，不惜以公权力强制执行，将会出现价值或政策的矛盾，比如刑法禁止杀人，法院当然不可能承认黑道杀人合同的效力。因-2民法典理解与适用专题此，如果说善良风俗是道德伦理进入司法裁判的桥梁，公共秩序就是公共政策、部门规章进入司法裁判的通道。从世界范围来看，各国和地区的民事立法原则上均将违反公共秩序的行为确定为无效，我国也不例外。梳理我国民法典的规定，也不乏公共秩序对意思自治行为加以约束的具体规范：一是总则编第77条规定，营利法人经依法登记成立。此处的登记明显是公共秩序的要求，不仅标志着对法人主体资格的确认，也体现了国家对市场秩序的监管。二是物权编第285条第2款规定，物业服务企业或者其他管理人应当执行政府依法实施的应急处置措施和其他管理措施，积极配合开展相关工作。而此时的物业服务企业就不能以其与业主之间的意思自治来对抗公共秩序的要求。三是合同编第494条第1款规定，国家根据抢险救灾、疫情防控或者其他需要下达国家订货任务、指令性任务的，有关民事主体之间应当依照有关法律、行政法规规定的权利和义务订立合同。在此背景下，当事人之间的意思自治必须受到公共秩序的限制。从上述立法例不难看出，公共秩序对民事主体意思自治的约束，目的是确保国家和社会的整体秩序不被破坏，维护最大多数人的共同利益。因为我们不能“为公法上的违法者在私法王国提供庇护”，因此，公共秩序对意思自治的适当约束，不仅是可行的，也是必要的。三、公共秩序与意思自治的边界过度解读公共秩序的范围会损害正常的市场经济，过分扩大当事人意思自治的范围同样会加大社会管理的成本、损害司法的公信，也可能影响国家治理和社会治理的效果。对于如何处理意思自治和公共秩序的关系，可以从立法、学理、司法三个层面进行分析。从立法层面来看，民法典第153条作出了明确规定，其中第1款规定：“违反法律、行政法规的强制性规定的民事法律行为无效。但是，该强制性规定不导致该民事法律行为无效的除外。”第2款规定：“违背公序良俗的民事法律行为无效。”该条规定通过适当限制意思自治的方式，不仅将公法引入私法领域，而且为行政规章、政策进入私法领域打开了-3-民事审判指导与参考EFERENCEANDGUIDETOCIVLTRIAL/总第85辑通道，目的是更好地维护国家利益或者社会公共利益。本条规定的内容，来自民法通则第58条第1款第5项以及合同法第52条的第4项和第5项。相对于合同法第52条而言，有所不同的是，将富有弹性的违背公序良俗作为认定民事法律行为无效的“兜底性”条款，以适应各种不同情形的客观需要。需要指出的是，如果国家政策涉及对公共秩序的规制，民事法律行为严重违反该政策将导致侵害国家利益、社会公共利益的话，可以将民法典第153条第2款作为认定民事法律行为无效的依据。从学理层面来看，什么是公共秩序，至今无统一定义。基于公共秩序属于不确定概念，我国民法学界一般采取类型化研究的方式，将裁判实务中依据公序良俗裁判的典型案件，区分为若干违背公序良俗的行为类型，这些类型包括但不限于：(1)危害国家政治、经济、财政、税收金融、治安等秩序类型；(2)危害家庭关系行为类型；(3)违反性道德行为类型：(4)违反人权和人格尊严行为类型：(5)限制经济自由行为类型；(6)违反公正竞争行为类型：(7)违反消费者保护行为类型：(8)违反劳动者保护行为类型等。在世界范围内，就有民法典的国家来讲，对于违反法律强制性规定和违背公序良俗的民事法律行为，原则上均认定为无效，以此限制私法自治并彰显对公共利益的维护。至于何种层次的法律可以作为认定行为无效的依据，大多数国家或地区并不将法律位阶作为裁判依据的限制要件，而主要是看规定内容对行为效力的实质影响。同时，由于立法者不可能就损害国家利益和社会公共利益的行为都作出全面彻底的强制性规定，因此通过规定公序良俗这一弹性条款，授权法官针对具体案件进行价值补充，以此弥补法律强制性规定的不足。从司法实践来看，作为维护公共秩序表现形式的行政规章或者国家政策如何适用于认定合同的效力，司法实践中存在争议和分歧。主要表现在三个方面：一是法律规则适用不统一，对“公共秩序”和“善良风俗”的理解存在差异；二是因违背公序良俗原则后处理方式也备受争议，如一律按照合同无效原则判决相互返还是否妥当：三是因缺乏对公序良俗的类型化研究和指导，法院对公序良俗的说理性欠缺规范和统一。近4民法典理解与适用专题年来，最高人民法院通过个案裁判的方式，将违反行政规章或者国家政策的合同效力认定理由，转换为是否构成“损害社会公共利益”的要件，进而来认定合同的效力。从民法典的具体规定来看，就是第153条第2款规定的“违背公序良俗的民事法律行为无效”。以最高人民法院(2017)最高法民终529号上诉人福建伟杰投资有限公司与被上诉人福州天策实业有限公司以及原审第三人君康人寿股份有限公司营业信托纠纷案为例，最高人民法院在民事裁定中认为，当事人签订的《信托持股协议》违反了原中国保险监督管理委员会发布的《保险公司股权管理办法》第8条关于“任何单位或者个人不得委托他人或者接受他人委托持有保险公司股权”的规定，损害了社会公共利益，依法应认定为无效。另外，在最高人民法院(2017)最高法民申2454号杨某某诉林某某股权转让纠纷一案中，最高人民法院认为，根据相关监管规定，上市公司股权不得隐名代持，拟上市公司股权必须清晰，否则对上市公司系列信息披露要求、关联交易审查、高管人员任职回避等监管举措必然落空，必然损害广大非特定投资者的合法权益，损害资本市场基本交易秩序与基本交易安全，损害金融安全与社会稳定，从而损害社会公共利益。依据合同法第52条第4项等规定，案涉协议应认定为无效。在我国司法实践中，将未达到法律、行政法规层次的行政规章或者国家政策转换为公共秩序，并作为裁判民事法律行为效力的依据，是非常具有中国特色的现实问题，也是在建立中国特色社会主义市场经济体制过程中更好发挥政府作用的必然要求，应当在司法实践中认真加以解决。由于公共秩序是具有相当弹性的概念，根据上文提到的八种常见类型，如果有相应的国家政策或行政规章规定，则应当单独参照具体规定的内容或者加上其他的各种因素，对民事主体的意思自治行为是否违背公共秩序作出认定。为尽量确保认定标准客观公正且便于操作，同时又符合我国的实际情况，综合以往的司法实践经验，在司法实践中判断和考量是否违背公共秩序，可以通过正反两方面标准加以把握。其中的正面标准，即属于违背公共秩序的标准主要为：（1)从对象上看，意思自-5民事审判指导与参考EFERENCEANDGUIDETOCIMLTRIAL总第85辑治行为应当是民事法律行为而非事实行为；(2)从时间上看，原则上应当为行为发生时；(3)从主观要件上看，不需要考虑当事人是否知道或应当知道；(4)从客观要件上看，行为后果具有相当的严重性。其中的反面标准，即不属于违背公共秩序的标准主要为：(1)民事主体意思自治行为违反公共秩序的内容属于管理性质：(2)违反公共秩序的行为可通过单方处罚达到规范目的；(3)认定行为无效致使弱者处于更为不利的境地；(4)认定行为无效与日常生活经验法则严重相悖。在依据正反两方面标准对违反行政规章、国家政策的民事法律行为效力作出判断的同时，我们也要正确认识和把握民法典第153条第1款中的但书规定。也就是说，民事法律行为违反法律、行政法规强制性规定无效同样有一种例外，即当该强制性规定本身并不导致民事法律行为无效时，民事法律行为并不无效。这里实际上涉及对具体强制性规定的性质判断问题。某些强制性规定尽管要求民事主体不得违反，但其并不导致民事法律行为无效。违反该法律规定的后果应由违法一方承担，没有违法的一方当事人不应承受另一方违法的后果。例如，一家经营水果的商店出售种子，农户购买了该种子，该商店违法经营种子，必须承担相应违法责任，但出于保护农户的目的，不宜认定该买卖行为无效。在作出上述基本判断的前提下，结合民法典的规定，对意思自治行为违背公共秩序的具体论证，可以参照民法典第1条的维护社会和经济秩序、弘扬社会主义核心价值观的立法目的，第4条至第7条的平等、自愿、公平和诚信原则，第86条的营利法人社会责任，第109条的人格尊严受法律保护，第1043条的树立优良家风等规定加以论证阐述。6-···试读结束···...

2023-03-11

图书名称：《民事审判指导与参考总第87辑》【作者】最高人民法院民事审判第一庭编【页数】255【出版社】北京：人民法院出版社,2022.03【ISBN号】978-7-5109-3466-7【价格】68.00【分类】民事诉讼-审判-中国-丛刊【参考文献】最高人民法院民事审判第一庭编.民事审判指导与参考总第87辑.北京：人民法院出版社,2022.03.图书封面：图书目录：《民事审判指导与参考总第87辑》内容提要：《民事审判指导与参考》由最高人民法院民事审判第一庭编。自2000年创办以来，该书本着传播最高人民法院民事审判政策和指导意见、介绍最高人民法院和全国地方各级人民法院的优秀审判工作经验以及审判实践中疑难问题的解决思路为己任，对全国法院民事审判工作起到了重要的指导与参考作用，并为全国民事审判工作人员及其他关注、研究民事审判工作的法律工作者提供了一个广阔、互动的交流平台。本书为2021.3期。《民事审判指导与参考总第87辑》内容试读人民法庭工作专栏【人民法庭工作专栏】最高人民法院关于推动新时代人民法庭工作高质量发展的意见2021年9月13日法发〔2021)24号为深人贯彻习近平法治思想，更加注重强基导向，强化人民法庭建设，提升基层人民法院司法水平，更好服务全面推进乡村振兴，服务基层社会治理，服务人民群众高品质生活需要，现就推动新时代人民法庭工作高质量发展提出如下意见。一、加强新时代人民法庭工作的重要意义和指导思想1.重要意义。人民法庭作为基层人民法院的派出机构，是服务全面推进乡村振兴、基层社会治理、人民群众高品质生活需要的重要平台，也是体现中国特色社会主义司法制度优越性的重要窗口。加强新时代人民法庭工作，有利于夯实党的执政基础，巩固党的执政地位；有利于满足人民群众公平正义新需求，依法维护人民群众权益；有利于以法治方式服务巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴；有利于健全覆盖城乡的司法服务网络，促进基层治理体系和治理能力现代化。2.指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，坚持党的绝对领导，坚持以人民为中-1-民事审判指导与参考EEERENCEANDGUIDETOCIVILTRIA总第87辑心，坚持强基导向，深刻把握人民法庭处于服务群众、解决纠纷第一线与守护公平正义最后一道防线的辩证统一关系，有效发挥桥梁、窗口作用，推动更高水平的平安中国、法治中国建设，为实现“十四五”时期经济行稳致远、社会安定和谐，为实现人民对美好生活的向往、促进全体人民共同富裕，为全面建设社会主义现代化强国提供更加有力的司法服务和保障。二、准确把握新时代人民法庭工作原则3.坚持“三个便于”。紧紧围绕“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的目标，主动回应人民对美好生活的向往和公平正义新期待，坚持便于当事人诉讼，便于人民法院依法独立公正高效行使审判权，便于人民群众及时感受到公平正义的工作原则，不断弘扬人民司法优良传统和时代价值。4.坚持“三个服务”。紧扣“三农”工作重心历史性转移，发挥面向农村优势，积极服务全面推进乡村振兴：紧扣推进国家治理体系和治理能力现代化，发挥面向基层优势，积极服务基层社会治理；紧扣新时代社会主要矛盾新变化，发挥面向群众优势，积极服务人民群众高品质生活需要。5.坚持“三个优化”。综合考虑城乡差异，一要优化法庭布局。区分城区法庭、城乡结合法庭、乡村法庭，不断优化人民法庭区域布局。二要优化队伍结构。结合案件数量、区域面积、人口数量、交通条件、信息化发展状况、参与乡村振兴和社会治理任务等因素，建立并实行人员编制动态调整机制。三要优化专业化建设。坚持综合性与专业化建设相结合，实现人民法庭专业化建设更好服务乡村振兴和辖区基层治理需要。农村地区要继续加强和完善综合性人民法庭建设；城市近郊或者城区，可以由相关人民法庭专门或者集中负责审理道交、劳动、物业、旅游、少年、家事、金融商事、环境资源等案件；产业特色明显地区，可以由专业化人民法庭专门负责审理涉及特定区域或者特定产业的案件。-2人民法庭工作专栏三、积极服务全面推进乡村振兴6.服务乡村产业振兴。妥善处理涉“三农”领域传统纠纷以及休闲农业、乡村旅游、民宿经济、健康养老等新业态纠纷，促进农村产业融合发展，推动建立现代农业产业体系、生产体系和经营体系。深入贯彻粮食安全战略，积极参加保护种业知识产权专项行动，依法服务种业科技自立自强、种源自主可控，助推种业振兴。依法妥善处理涉及农业农村发展要素保障、城乡经济循环、征用征收等案件，保障农业农村改革，促进农业产业发展。7.维护农民合法权益。依法妥善审理涉及农村土地“三权分置”、乡村产业发展等纠纷，落实“资源变资产、资金变股金、农民变股东”，让农民更多分享产业增值收益。依法保障进城落户农民农村土地承包权、宅基地使用权、集体收益分配权，促进在城镇稳定就业生活的农民自愿有序进城落户。推动落实城乡劳动者平等就业、同工同酬，依法保障农民工工资支付和其他劳动权益。8.推动乡村文明进步。依法妥善处理家事、邻里纠纷，注重矛盾纠纷实质性、源头化解，依法治理高价彩礼、干预婚姻自由、虐待遗弃家庭成员等不良习气，依法打击封建迷信活动，培育和弘扬社会主义核心价值观。依法保护农村文化遗产和非物质文化遗产，加强保护历史文化名镇名村、传统村落、民族村寨，促进优秀传统乡土文化保护和乡村文化产业发展。引导依法制定村规民约，推进移风易俗，推动创建文明村镇、文明家庭。9.保护农村生态环境。深入践行“绿水青山就是金山银山”理念，依法妥善审理环境资源案件，会同农业农村、自然资源、生态环境等部门健全执法司法协调联动机制，加强农业面源污染防治，推动国土综合整治和生态修复，推动解决“垃圾围村”和乡村黑臭水体等突出环境问题，助推农业生产方式绿色转型，改善乡村生态环境，助力建设美丽宜居乡村。-3民事审判指导与参考EFERENCEANDSUIDETOCIVILTRIAL总第87辑四、积极服务基层社会治理10.推动健全基层社会治理体系。坚持和发展新时代“枫桥经验”，积极融入党委领导的基层治理体系，充分利用辖区党委组织优势，与城乡基层党组织广泛开展联建共建，推进基层党建创新与基层治理创新相结合，强化党建引领基层治理作用，促进完善中国特色基层治理制度。推广“群众说事、法官说法”“寻乌经验”等做法，依托“街乡吹哨、部门报到、接诉即办”等基层治理机制，推动司法资源向街乡、村镇、社区下沉。充分运用平安建设考核和创建“无讼”乡村社区等政策制度，服务基层党委政府以更大力度加强矛盾纠纷多元化解机制建设。11.明确参与基层治理途径。立足人民法庭法定职责，依法有序参与基层社会治理。对没有形成纠纷但具有潜在风险的社会问题，可以向乡镇、社区有关单位提出法律风险防控预案；对已经发生矛盾纠纷的社会问题，可以提出可能适用的法律依据以及相应裁判尺度，但是不宜在诉讼外对已经立案的纠纷提出处理意见；对审判、执行、信访等工作中发现普遍存在的社会问题，应当通过司法建议、白皮书、大数据研究报告等方式，及时向党委、政府反馈，服务科学决策。12.加强源头预防化解矛盾。加强辖区多发常见类型化纠纷的源头治理，形成源头预防、非诉挺前、多元化解的分层递进前端治理路径。强化与当地乡镇街道的衔接、与综治中心的协同，充分利用网格化管理机制平台，及时掌握和研判综治矛盾纠纷信息，发挥网格员、特邀调解员作用，促进基层纠纷源头化解。充分运用人民法院调解平台等工作平台，推动人民法庭进乡村、进社区、进网格，广泛对接基层解纷力量，形成基层多元解纷网络，在线开展化解、调解、司法确认等工作。推动人民调解员进人民法庭、法官进基层全覆盖，加强委托调解、委派调解的实践应用，充分释明调解优势特点，引导人民群众通过非诉讼方式解决矛盾纠纷。13.加强基层法治宣传。推动建立以人民法庭为重要支点的基层社会4人民法庭工作专栏人法治体系，充分利用专业优势，加强对特邀调解员、人民调解员等在诉前或者诉中开展调解工作的指导，引导支持社会力量参与基层治理。通过巡回审判、公开审理、以案说法、送法下乡等活动，增强基层干部群众法治观念和依法办事能力。发挥司法裁判示范引领功能，推动裁判文书网、人民法庭信息平台与普法宣传平台对接，加强法治宣传教育，推动社会主义核心价值观和法治精神深入人心。14.完善相关纠纷审理规则。人民法庭在案件审理过程中，遇到审理依据和裁判标准不明确等类型化问题，可以及时按程序报告。高级人民法院应当依照民法典、乡村振兴促进法等法律规定，对辖区内反映强烈、处理经验成熟的问题以纪要、审判指南、参考性案例等方式及时明确裁判指引。最高人民法院应当适时就重点法律适用问题出台司法解释或者其他规范性文件。五、积极服务人民群众高品质生活需要15.加强民生司法保障。切实实施民法典，依法妥善审理家事、民间借贷、人身损害赔偿等基层易发多发案件，畅通权利救济渠道，维护人民群众合法权益。深化家事审判改革，用好心理辅导干预、家事调查、诉前调解、案后回访等措施，加大人身安全保护令制度落实力度，保障留守儿童、留守妇女、留守老人以及困难群体和特殊人群的人身安全和人格尊严。依法妥善审理养老育幼、教育培训、就业创业、社会保险、医疗卫生、社会服务、住房保障等领域案件，促进提高公共服务质量水平。维护军人军属合法权益，最大限度把涉军纠纷化解在基层，解决在初始阶段。16.提升一站式诉讼服务能力。坚持因地制宜，在人民法庭建立诉讼服务站，在人民法庭及辖区乡镇街道综治中心或者矛盾调解中心设立自助诉讼服务设备，方便当事人随时随地办理诉讼业务。建立健全诉讼服务辅导机制，为人民群众提供在线调解、开庭等事务现场辅导服务。进一步增强人民法庭跨域立案诉讼服务质效，更加方便群众就近起诉、办-5民事审判指导与参考EFERENCEANDGUIDETOCIVILTRIAL总第87辑理诉讼事务。有条件的人民法庭，可以设立视频调解室，提供跨地域视频调解等服务。17.完善直接立案机制。推进完善人民法庭直接立案或者基层人民法院派驻立案机制。推进人民法庭跨域立案服务，确保能够作为立案协作端办理跨辖区、跨县、跨市、跨省立案。适应人民法庭辖区主导产业或者中心工作需要，合理确定收案范围。18.推进案件繁简分流。积极优化司法确认程序，完善小额诉讼程序和简易程序规则，健全审判组织适用模式，推行在线审理机制，依法综合运用督促程序、司法确认程序、小额诉讼程序、简易程序、独任制审理等，积极推广适用令状式、要素式、表格式等裁判文书，有效降低当事人诉讼成本，提升司法效率，充分保障人民群众合法诉讼权益。19.推动解决送达难。发挥数字化时代电子通讯优势，加强电子送达，推行集约化送达方式。发挥基层网格员作用，充分调动网格员积极性，发挥其熟悉社区情况、了解辖区人员信息的优势，综合运用现代和传统手段破解送达难题。20.推进直接执行机制。探索部分案件由人民法庭直接执行的工作机制，由人民法庭执行更加方便当事人的案件，可以由人民法庭负责执行。可以根据人员条件设立专门执行团队或者相对固定人员负责执行。案件较多的人民法庭，探索由基层人民法院派驻执行组等方式，提高执行效率，最大限度方便群众实现诉讼权益。人民法庭执行工作由基层人民法院执行机构统一管理，专职或者兼职人员纳入执行人员名册，案件纳入统一的执行案件管理平台，切实预防廉政风险。六、不断深化新时代人民法庭人员管理机制改革21.完善司法责任制综合配套改革。落实独任庭、合议庭办案责任制，完善审判权力和责任清单，健全“四类案件”识别监管机制，落实统一法律适用机制，建立符合人民法庭实际的审判监督管理机制，坚持放权与监督相统一。落实法官员额制改革要求，综合考虑人员结构、案-6-···试读结束···...

2023-03-10