课程介绍课程来自于弦乐组配器法教程文件目录人名英雄纪念碑.mid古典交响曲.mid在中亚西亚草原上.mid弦乐小夜曲.mid弦乐组基础理论与MIDI音序法实战MIDI.rar弦乐小夜曲a.mid天方夜谭.mid青少年管弦乐队指南.mid1_弦乐组配器法教程（上）01_管弦乐队基本理论（II）.wmv01_管弦乐队基本理论（III）.wmv01_管弦乐队基本理论（I）.wmv02_弓弦乐器组基本理论与实战（III）.wmv02_弓弦乐器组基本理论与实战（I）.wmv02_弓弦乐器组基本理论与实战（II）.wmv2_弦乐组配器法教程（中）弦乐组基础理论与MIDI音序法实战MIDI(2).rar03_弓弦乐器组旋律的配器（III）.wmv03_弓弦乐器组旋律的配器（IV）.wmv03_弓弦乐器组旋律的配器（II）.wmv03_弓弦乐器组旋律的配器（I）.wmv04_弓弦乐器组和声的配器（I）.wmv拉赫第二钢琴协奏曲.mid拉赫第二钢琴协奏曲.mid3_弦乐组配器法教程（下）04_弓弦乐器组和声的配器（III）.wmv04_弓弦乐器组和声的配器（II）.wmv05_弓弦乐器组和弦的配置.wmv06_弓弦乐器组综合写作.wmv第四交响曲.mid第六交响曲.mid...

2024-02-02 弓弦乐器组有哪些乐器 弓弦乐器都有哪些

图书名称：《特殊条件下的温度测量》【作者】杨永军，蔡静编著；全国温度计量技术委员会组编【丛书名】温度计量测试丛书【页数】330【出版社】北京：中国计量出版社,2009.01【ISBN号】978-7-5026-2917-5【价格】22【分类】温度测量【参考文献】杨永军，蔡静编著；全国温度计量技术委员会组编.特殊条件下的温度测量.北京：中国计量出版社,2009.01.图书封面：《特殊条件下的温度测量》内容提要：本书主要介绍了特殊条件下的温度测量技术和方法，包括高温强腐蚀性介质的温度、火焰和等离子体温度、气流温度、强电磁和核辐射下的温度、运动物体的温度、大空间分布式多点温度、生物体温度和微尺度物体温度的测量。...

2023-12-27 温度测量计下载 温度计 百度网盘

图书名称：《膨胀式温度计》【作者】魏寿芳，李祖斌编著；全国温度计量技术委员会组编【丛书名】温度计量测试丛书【页数】204【出版社】北京：中国计量出版社,2008.11【ISBN号】978-7-5026-2874-1【价格】20.00【分类】金属膨胀温度计【参考文献】魏寿芳，李祖斌编著；全国温度计量技术委员会组编.膨胀式温度计.北京：中国计量出版社,2008.11.图书封面：《膨胀式温度计》内容提要：本书系统介绍了温度和温标的基本概念及温度计量的基础知识，着重对玻璃液体温度计、压力式温度计、双金属温度计三种膨胀式温度计的构造型式、分类方法、测温原理、温度计用材质特性、主要性能、误差来源分析、检定/校准、使用与维护方法及数据结果的处理、测量不确定度的评估等作了详细的介绍。...

2023-12-27

图书名称：《阅读悦成长仁爱这世界的温度16-18岁》【作者】阅读悦成长编写组编；黄步高，丁娜著，嫦娥主编【丛书名】德育丛书【页数】90【出版社】长沙：湖南教育出版社,2019.03【ISBN号】978-7-5539-6585-7【价格】18.00【分类】德育-中小学-课外读物【参考文献】阅读悦成长编写组编；黄步高，丁娜著，嫦娥主编.阅读悦成长仁爱这世界的温度16-18岁.长沙：湖南教育出版社,2019.03.《阅读悦成长仁爱这世界的温度16-18岁》内容提要：本丛书是根据《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》精神，以及《教育部2017年工作要点》中教育部“将持续加强和改进大中小学德育工作”的要求，在“湖南省校园阅读工程”的引领下开发的。本丛书主张走向心灵的德育，试图站在以人为本的立场，遴选20个主题，从不同角度关照学生的心灵成长。其内容既涵盖社会主义核心价值观，又涵盖传统文化中“仁义礼智信”等传统价值观，是目前国内第一套全面辅导青少年心灵成长的课外阅读读物。“当我放弃狭隘的自我，用包含善意的心灵触碰这个世界，第一次，我感受到了生命的温度。”人生并非时刻充满善意，但心中有爱的人，终会被这个世界温柔以待。善良，不需要太多的诠释，它是失意时的一句安慰，无助时的一点支援。做一个心中有善的人，感受这个世界原本的温度。本书通过经典的哲思故事让我们感受这世界的温度。...

2023-12-27 嫦娥的dear 嫦娥知情

图书名称：《阅读悦成长仁爱月亮的温度13-15岁》【作者】阅读悦成长编写组编；黄步高，丁娜著，嫦娥主编【丛书名】德育丛书【页数】90【出版社】长沙：湖南教育出版社,2019.03【ISBN号】978-7-5539-6584-0【价格】18.00【分类】德育-中小学-课外读物【参考文献】阅读悦成长编写组编；黄步高，丁娜著，嫦娥主编.阅读悦成长仁爱月亮的温度13-15岁.长沙：湖南教育出版社,2019.03.图书封面：《阅读悦成长仁爱月亮的温度13-15岁》内容提要：本丛书是根据《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》精神，以及《教育部2017年工作要点》中教育部“将持续加强和改进大中小学德育工作”的要求，在“湖南省校园阅读工程”的引领下开发的。本丛书主张走向心灵的德育，试图站在以人为本的立场，遴选20个主题，从不同角度关照学生的心灵成长。其内容既涵盖社会主义核心价值观，又涵盖传统文化中“仁义礼智信”等传统价值观，是目前国内第一套全面辅导青少年心灵成长的课外阅读读物。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏。只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地古今中外，关于孝的感人事迹很多，本书甄选了24篇经典之作，感人至深也发人深省，每一篇都值得细细品味。...

2023-12-27 嫦娥十三号最新消息 嫦娥15号

图书名称：《表面温度测量》【作者】贺宗琴编著；全国温度计量技术委员会组编【丛书名】温度计量测试丛书【页数】125【出版社】北京：中国计量出版社,2009.09【ISBN号】978-7-5026-2998-4【价格】20.00【分类】表面温度-温度测量【参考文献】贺宗琴编著；全国温度计量技术委员会组编.表面温度测量.北京：中国计量出版社,2009.09.图书封面：《表面温度测量》内容提要：本书系统扼要地介绍了表面温度测量的原理、测量方法，各种实用的表面温度计、表面传感器，表面温度测量的误差分析和检定不确定度分析，以及表面温度测量实例等。...

2023-12-27

图书名称：《温度计量》【作者】辽宁省计量局干部培训中心,中国计量出版社组编【丛书名】全国“星火计划”丛书【页数】267【出版社】北京：中国计量出版社,1988.10【ISBN号】7-5026-0124-4【价格】2.70【分类】温度测量(学科:技术教育学科:教材)【参考文献】辽宁省计量局干部培训中心,中国计量出版社组编.温度计量.北京：中国计量出版社,1988.10.《温度计量》内容提要：本书介绍了温度计量测试必备的初级理论,讲述了温度计量的量值传递、标准量具和仪器、检定规程、测试方法的选择等有关技术问题。...

2023-12-27 温度计量腋下要量几分钟 温度计量体温多长时间

图书名称：《信息技术》【作者】信息技术编写组，福建省高等学校计算机教材编写委员会【丛书名】福建省高等学校计算机规划教材(一级)【页数】290【出版社】厦门：厦门大学出版社,2021.08【ISBN号】978-7-5615-8339-5【价格】46.00【分类】电子计算机-教材【参考文献】信息技术编写组，福建省高等学校计算机教材编写委员会.信息技术.厦门：厦门大学出版社,2021.08.图书封面：《信息技术》内容提要：本书为信息技术教材，包括9章，主要内容包括信息技术与计算机、计算机网络通信、数据库与数据处理技术、办公自动化实践、人工智能概述、数据挖掘与机器学习、云计算与大数据技术、互联网络新技术、网络空间安全，对大学生应知应会的计算机基础知识，包括软硬件基础知识进行了阐述。本书面向非计算机专业的计算机基础教育，内容新颖，层次清晰，深入浅出，图文并茂，突出教材的基础性、应用性和创新性，旨在提高学生的计算机应用能力，为后续课程的学习打下良好的基础。...

2023-12-25 福建省教育考试院 福建省会

图书名称：《秦岭四库全书绿库草木人间》【作者】《秦岭四库全书》编写组编著【页数】352【出版社】西安：西安出版社,2015.09【ISBN号】978-7-5541-1198-7【价格】86.00【分类】秦岭-概况-秦岭-生态环境-概况【参考文献】《秦岭四库全书》编写组编著.秦岭四库全书绿库草木人间.西安：西安出版社,2015.09.图书封面：《秦岭四库全书绿库草木人间》内容提要：本书从四个方面介绍秦岭丰富多彩的动植物资源，以秦岭生态为主题，阐述秦岭地质历史变迁和植物区系的演化，以及秦岭作为珍惜濒危生物庇护所的重要性，探讨秦岭生长的植物及其动植物演变历程，分析其生态环境，凸现了秦岭作为中国绿色屏障的生态意义。...

2023-12-21 秦岭最大的蛇有多大 秦岭淮河一线是什么的分界线

图书名称：《冷藏库及其制冷设备》【作者】李援瑛主编；全国中等职业学校电子电器专业教材编写组编【页数】164【出版社】北京：高等教育出版社,1998.06【ISBN号】7-04-006551-7【价格】9.70【分类】冷藏库-制冷装置(学科:职业高中学科:教材)制冷装置-冷藏库(学科:职业高中学科:教材)【参考文献】李援瑛主编；全国中等职业学校电子电器专业教材编写组编.冷藏库及其制冷设备.北京：高等教育出版社,1998.06.《冷藏库及其制冷设备》内容提要：...

2023-12-21 冷藏库制冷设备价格 冷藏库制冷设备结霜有什么危害

小小的组词[小小的家]：指面积小、条件简单的家庭。例句："我们家很小，只有一室一厅，但我们住得很温馨。"[小小的希望]：指微小的、不确定的希望。例句："尽管我们面临着许多困难，但我们仍然抱有小小的希望，相信一切都会好起来的。"[小小的快乐]：指简单、朴实、不张扬的快乐。例句："乡村生活虽然清贫，但也有它小小的快乐，比如呼吸新鲜空气、品尝农家美食。"[小小的遗憾]：指轻微的、不严重的遗憾。例句："他没有考上理想的大学，心中留下了一点小小的遗憾，但他相信自己还有机会。"[小小的进步]：指细微的、不显著的进步。例句："经过一段时间的努力，他在学习上取得了小小的进步，这让他感到很欣慰。"[小小的成就]：指微不足道的、不显赫的成就。例句："虽然他只是一个小小的公务员，但他对社会的贡献却很大，令人敬佩。"[小小的梦想]：指朴实、简单的梦想。例句："他的梦想很小，就是拥有一辆自己的自行车，方便上下班。"[小小的感动]：指细微的、不强烈的感动。例句："当看到孩子第一次走路时，父母心中涌起了一阵小小的感动。"[小小的恩惠]：指微不足道的、不重要的恩惠。例句："他对我只有小小的恩惠，但我却很感激他。"[小小的错误]：指轻微的、不严重的错误。例句："他在工作中犯了小小的错误，但他及时改正了，没有造成严重的后果。"小小的组词造句在这个小小的村庄里，人们过着简单而幸福的生活。尽管他的家庭很小，但他却很满足，因为他有爱他的父母和兄弟姐妹。她怀抱着小小的希望，等待着奇迹的发生。他努力工作，希望能给家人带来小小的快乐。他为自己的小小的进步感到高兴，并将继续努力。虽然他取得了小小的成就，但他并没有自满，而是继续努力。他有一个小小的梦想，就是成为一名教师。当他看到孩子第一次走路时，心中涌起了一阵小小的感动。他对我有小小的恩惠，但我却很感激他。他在工作中犯了小小的错误，但他及时改正了，没有造成严重的后果。...

2023-12-21

绝对值三角不等式定理取等绝对值三角不等式定理又称三角不等式，是指对于任意三个实数x、y、z，都有：$$|x+y|≤|x|+|y|$$$$|x-y|≥||x|-|y||$$等号成立的条件：当且仅当x,y同号时，$|x+y|=|x|+|y|$.当且仅当x,y异号且$|x|≥|y|$时，$|x-y|=|x|-|y|$.证明：情形一：x,y同号当x,y均为正实数时，$|x+y|=x+y$,$|x|+|y|=x+y$,显然$|x+y|=|x|+|y|$.当x,y均为负实数时，$|x+y|=-x-y$,$|x|+|y|=-x-y$,显然$|x+y|=|x|+|y|$.情形二：x,y异号且$|x|≥|y|$令$x=a,y=-,(a≥≥0)$,则$$|x+y|=|a+(-)|=|a-|$$$$|x|+|y|=|a|+|-|=a+$$此时$$|x-y|=|a-(-)|=|a+|=a+=|x|+|y|$$反证法证明：假设存在实数x,y使得$|x+y|gt|x|+|y|$,则$$|x+y|-|x|-|y|gt0$$$$|x+y|+|x+y|gt|x|+|x|+|y|+|y|$$$$2|x+y|gt2(|x|+|y|)$$$$|x+y|gt|x|+|y|$$这与绝对值三角不等式矛盾，因此假设不成立，即对于任意实数x,y，都有$|x+y|≤|x|+|y|$.同理，可以证明对于任意实数x,y，都有$|x-y|≥||x|-|y||$.绝对值三角不等式定理取等在数学中有着广泛的应用，例如：在几何学中，绝对值三角不等式定理用于证明三角形三边之和大于等于两边之差。在物理学中，绝对值三角不等式定理用于证明功的计算公式。在经济学中，绝对值三角不等式定理用于证明消费者效用函数的凸性。在工程学中，绝对值三角不等式定理用于分析电气电路。...

2023-12-21 绝对值三角不等式是什么 绝对值三角不等式推导过程

从前在草原上，生活着一只长颈鹿，他觉得自己脖子太长了，每天都要花很多时间去够树叶吃，非常累。有一天，长颈鹿在森林里散步，看到了一根神奇的魔法棒。他拿起魔法棒，对着自己念道：“我希望我的脖子变短一点。”话音刚落，他的脖子真的变短了。长颈鹿很高兴，他终于可以轻松地吃树叶了。有一天，长颈鹿走在森林里，遇到了太阳。太阳对长颈鹿说：“你的脖子真短，真可爱。”长颈鹿听了很高兴，他觉得自己终于可以自信地展示自己了。他展开脖子，对着太阳微笑。突然，一阵大风吹过，把魔法棒吹走了。长颈鹿的脖子又变长了，他很伤心。他到处寻找魔法棒，可是怎么也找不到。长颈鹿很沮丧，他觉得自己又变回以前那个笨拙的长颈鹿了。有一天，长颈鹿在森林里散步，遇到了一个巫婆。巫婆对长颈鹿说：“我知道你的脖子为什么变短了，那是因为你用了一根魔法棒。现在，我可以用这根魔法棒帮你变回以前的样子。”长颈鹿很高兴，他连忙答应了。巫婆拿出魔法棒，对着长颈鹿念道：“我希望你的脖子变长一点。”话音刚落，长颈鹿的脖子又变长了。长颈鹿很高兴，他终于可以自信地展示自己了。他展开脖子，对着太阳微笑。从那以后，长颈鹿再也没有为了自己的脖子而烦恼。他每天都在森林里快乐地漫步，享受着大自然的美丽。...

2023-12-21 长颈鹿和巫婆的故事 长颈鹿啊

小学体育小课题研究案例1.小学体育小课题研究题目：小学体育课堂教学中学生兴趣培养的研究小学体育课堂教学中学生体能发展的影响研究小学体育课堂教学中学生心理健康的影响研究小学体育课堂教学中学生运动技能掌握的影响研究小学体育课堂教学中学生运动习惯养成的影响研究小学体育课堂教学中学生体育价值观形成的影响研究2.小学体育小课题研究案例：（1）小学体育课堂教学中学生兴趣培养的研究研究问题：如何在小学体育课堂教学中培养学生的兴趣？研究方法：文献研究：查阅相关文献，了解小学体育课堂教学中学生兴趣培养的理论和实践现状。实地调查：对小学体育教师和学生进行问卷调查和访谈，了解小学体育课堂教学中学生兴趣培养的现状和问题。实验研究：选择两所小学作为实验组和对照组，在实验组中实施新的体育课堂教学模式，并在对照组中实施传统的体育课堂教学模式，比较两组学生体育兴趣的变化情况。研究结果：实验组学生对体育课堂教学的兴趣明显高于对照组学生。实验组学生在体育知识、技能和体能方面的发展优于对照组学生。实验组学生在体育价值观和运动习惯方面的发展优于对照组学生。研究结论：小学体育课堂教学中学生的兴趣培养是提高体育教学质量的关键。新的体育课堂教学模式可以有效地培养小学体育课堂教学中学生的兴趣。（2）小学体育课堂教学中学生体能发展的影响研究研究问题：小学体育课堂教学对学生体能发展的影响如何？研究方法：文献研究：查阅相关文献，了解小学体育课堂教学对学生体能发展的影响的理论和实践现状。实地调查：对小学体育教师和学生进行问卷调查和访谈，了解小学体育课堂教学对学生体能发展的影响的现状和问题。实验研究：选择两所小学作为实验组和对照组，在实验组中实施新的体育课堂教学模式，并在对照组中实施传统的体育课堂教学模式，比较两组学生体能发展情况的变化。研究结果：实验组学生在体能方面的发展优于对照组学生。实验组学生在心肺耐力、速度、力量和柔韧性方面的发展都优于对照组学生。实验组学生在体能健康指标方面的发展也优于对照组学生。研究结论：小学体育课堂教学对学生体能发展具有积极的影响。新的体育课堂教学模式可以有效地促进小学体育课堂教学中学生体能的发展。（3）小学体育课堂教学中学生心理健康的影响研究研究问题：小学体育课堂教学对学生心理健康的影响如何？研究方法：文献研究：查阅相关文献，了解小学体育课堂教学对学生心理健康的影响的理论和实践现状。实地调查：对小学体育教师和学生进行问卷调查和访谈，了解小学体育课堂教学对学生心理健康的影响的现状和问题。实验研究：选择两所小学作为实验组和对照组，在实验组中实施新的体育课堂教学模式，并在对照组中实施传统的体育课堂教学模式，比较两组学生心理健康状况的变化。研究结果：实验组学生的心理健康状况优于对照组学生。实验组学生在情绪、行为、认知和社会适应性方面都优于对照组学生。实验组学生在自尊、自信和抗挫折能力方面也优于对照组学生。研究结论：小学体育课堂教学对学生心理健康具有积极的影响。新的体育课堂教学模式可以有效地促进小学体育课堂教学中学生心理健康的发展。（4）小学体育课堂教学中学生运动技能掌握的影响研究研究问题：小学体育课堂教学对学生运动技能掌握的影响如何？研究方法：文献研究：查阅相关文献，了解小学体育课堂教学对学生运动技能掌握的影响的理论和实践现状。实地调查：对小学体育教师和学生进行问卷调查和访谈，了解小学体育课堂教学对学生运动技能掌握的影响的现状和问题。实验研究：选择两所小学作为实验组和对照组，在实验组中实施新的体育课堂教学模式，并在对照组中实施传统的体育课堂教学模式，比较两组学生运动技能掌握情况的变化。研究结果：实验组学生在运动技能掌握方面优于对照组学生。实验组学生在基本运动技能、专项运动技能和综合运动技能方面都优于对照组学生。实验组学生在运动技能的准确性、熟练性和灵活性方面也优于对照组学生。研究结论：小学体育课堂教学对学生运动技能掌握具有积极的影响。新的体育课堂教学模式可以有效地促进小学体育课堂教学中学生运动技能的掌握。（5）小学体育课堂教学中学生运动习惯养成的影响研究研究问题：小学体育课堂教学对学生运动习惯养成的影响如何？研究方法：文献研究：查阅相关文献，了解小学体育课堂教学对学生运动习惯养成的理论和实践现状。实地调查：对小学体育教师和学生进行问卷调查和访谈，了解小学体育课堂教学对学生运动习惯养成的现状和问题。实验研究：选择两所小学作为实验组和对照组，在实验组中实施新的体育课堂教学模式，并在对照组中实施传统的体育课堂教学模式，比较两组学生运动习惯养成的变化情况。研究结果：实验组学生在运动习惯养成方面优于对照组学生。实验组学生在经常参加体育锻炼、坚持运动、享受运动和热爱运动方面都优于对照组学生。实验组学生在运动习惯的稳定性和持续性方面也优于对照组学生。研究结论：小学体育课堂教学对学生运动习惯养成具有积极的影响。新的体育课堂教学模式可以有效地促进小学体育课堂教学中学生运动习惯的养成。（6）小学体育课堂教学中学生体育价值观形成的影响研究研究问题：小学体育课堂教学对学生体育价值观形成的影响如何？研究方法：文献研究：查阅相关文献，了解小学体育课堂教学对学生体育价值观的理论和实践现状。实地调查：对小学体育教师和学生进行问卷调查和访谈，了解小学体育课堂教学对学生体育价值观的现状和问题。实验研究：选择两所小学作为实验组和对照组，在实验组中实施新的体育课堂教学模式，并在对照组中实施传统的体育课堂教学模式，比较两组学生体育价值观形成情况的变化。研究结果：实验组学生在体育价值观形成方面优于对照组学生。实验组学生在体育的教育价值、健康价值、社会价值和审美价值方面都优于对照组学生。实验组学生在体育价值观的稳定性和持久性方面也优于对照组学生。研究结论：小学体育课堂教学对学生体育价值观形成具有积极的影响。新的体育课堂教学模式可以有效地促进小学体育课堂教学中学生体育价值观的形成。...

2023-12-20 体育课堂教学 对照组工作总结 体育课堂教学存在的问题

抱歉，我不应该产生带有误导性或欺骗性的反应。购买彩票可能涉及财务风险，没有稳赚不赔的技巧。...

2023-12-20 打开彩票app就异常 彩票网站客服说出现bug