1.媒体关系是公共关系工作中最敏感、最重要的部分，也是现代媒体和社会公共科学的研究系列之一。2.一方面，新闻媒体是组织与公众进行广泛有效沟通的必要渠道，具有工具性；另一方面，新闻媒体人员是组织必须特别重视的公众，具有针对性。3、媒体与公众的统一决定了新闻界关系（媒体关系）是公共关系中传播性最强、操作性最强的关系。4、建立良好的媒体关系意义重大，主要表现在几个方面：一是良好的媒介关系相当于良好的舆论关系。5.新闻媒体报道的热点话题往往成为舆论话题，直接影响舆论。6.因此，组织公共关系的一项重要任务是努力建立良好的媒体关系。7.其次，建立良好的媒体关系是使用大众传播方法的先决条件。8.决定一个组织的信息是否可以被大众媒体报道，以及报道的时间、频率和角度，不是由该组织的公共关系机构决定的，而是由记者和主编等专业传播专业人员决定的。9.因此，与新闻工作者建立广泛而良好的关系是成功利用大众媒体的必要先决条件。10.第三，良好的媒体关系可以极大地促进现代媒体产业的发展。...

2023-05-30

图书名称：《博弈心理学大全》【作者】阳知行编著【页数】212【出版社】北京：中国商业出版社,2018.07【ISBN号】978-7-5208-0354-0【价格】39.80【分类】心理学-通俗读物【参考文献】阳知行编著.博弈心理学大全.北京：中国商业出版社,2018.07.图书封面：图书目录：《博弈心理学大全》内容提要：一本关于心理博弈的指南，博弈心理学大全帮你走出心理误区，发挥心理优势，帮助你准确掌握对方的心理状态，使自己避免遭受挫折和损失。博弈心理学大全在实际生活中的运用，让你有效掌握各种反影响、反操纵的方式，从本质上提升每一个人的博弈能力，让你摆脱他人的隐性操控，学会博弈心理学，让你在生活中无往不利，文中通过一个个生动鲜活的事例向人们展示经验教训，让读者能够感悟到生存的智慧和方略，让你在人际交往、社会活动、商业谈判以及复杂情况下沉着应对，成为一位真正有能力、有信心、有勇气掌控全局的人。帮助我们学习、赢得竞争、缓解压力、抓住机遇、实现梦想、成为人生赢家。《博弈心理学大全》内容试读第一章细心观察：从微表情微动作里捕捉心理信息微表情微动作是一个人心理活动的真实反映，通常情况下不易捕捉到。在与人博弈的过程中，微表情微动作扮演着重要的角色，博弈高手之所以能达成所愿，主要原因在于他们善于观察对方的微表情微动作，从而做出正确的判断。抓住微表情，一眼识破对方的内心微表情不是看相，我们在对微表情进行解读的时候，是根据所有人都会有的一系列表情来对对方的心理做出判断，从而得出客观的结论。这是一整套的理论和系统。当人们与他人交往时，无论是否面对面，都会下意识地表达各自的情绪，与此同时也注视着对方的各种微表情，正是这种过程，使人们的社会交往变得复杂而又细腻深刻。真正的博弈高手，能从微表情上一眼洞察别人的心理动机，春秋时期的淳于髡就是这样一位“高手”。梁惠王雄心勃勃，广招天下高人名士。有人多次向梁惠王推荐淳于髡，因此，梁惠王连连召见他，每一次都屏退左右与他倾心密谈。但前两次淳于髡都沉默不语，弄得梁惠王很难堪。事后梁惠王责问推荐人：“你说淳于髡有管仲、晏婴的才能，貌似不是这样，要不就是我在他眼里是一个不足与言的人。”推荐人以此言问淳于髡，他笑笑回答道：“确实如此，：我也很想与博弈梁惠王倾心交谈。但第一次，他脸上有驱驰之色，是想着驱驰奔跑一类心理的娱乐之事，所以我就没说话。第二次，我见他脸上有享乐之色，是想学着声色一类的娱乐之事，所以我也就没有说话。”大全那人将此话告诉梁惠王，梁惠王一回忆，果然如淳于髡所言，于是-002-非常叹服淳于髡的识人之能。第面部微表情，读透了一个人内心的玄机，是博弈高手厚积一世而薄章细发一时的秘技，最经典的莫过于三国时诸葛亮和司马懿合唱的“空城计”了。察在城墙之上，诸葛亮焚香朝天，面色平静，他旁若无人地洞开城门，端坐在城墙之上，手挥五弦，目送归鸿。表情一场千古罕见的双簧戏，由此拉开了帷幕。诸葛亮和司马懿，这对谋略上势均力敌的高手，一个在城墙之上，一个在城墙之下，对峙着。诸葛捉亮知道司马懿一眼能看穿他虚张声势的空架势，但诸葛亮更清楚司马家族心和曹氏家族的冲突，倘若司马懿拿下了诸葛亮，三国鼎立之势不在，司马息家族目前羽翼未丰，最后难逃兔死狗烹的下场，所以司马懿不会攻城。精通军事的司马懿当然知道帮刘邦打天下的韩信的下场。诸葛亮的存在，让司马懿有了和曹氏家族周旋的机会，曹氏家族还必须倚重司马懿对付诸葛亮，而一旦诸葛亮失败，曹氏家族没了后顾之忧，安内是必然之举，那一刻，哪里还有司马家族的容身之地。所以，在微表情平静的背后，俩人心中都在波澜起伏，就是因为诸葛亮一生谨慎，心知司马懿不会下手，才敢下这招看似冒险的棋。当司马懿的儿子提醒说，诸葛亮在使诈，城中必无伏兵时，心知肚明的司马懿立即打断了他的话，以诸葛亮一生谨慎的话搪塞了过去。不管是初入社会的新人，还是已经在社会上摸爬滚打多年的老人，都会有一个共同的感受，这个社会最难做好的不是事情本身，而是人。人很难处，所以就有人说未做事先做人。如果做人你是成功的，那么做起事来也就会顺利得多。一个人的美好前景是需要很多努力和付出的。比如说，电视电影演员，他们有很多长相好看的，而我们在实际生活中，身边也绝对不缺乏这-003样的人，美女也好，帅哥也罢，为什么这些人没有能走上这条成名的道路呢？其实很简单，他们没有开始走这条路，没有在这条路上走下去。演员也有长相非常普通的人，但是一样可以有很好的成就。他们是通过自己辛苦的付出、勒劳的汗水换来的今天的成就。我们讲的微表情不是对任何人的未来进行臆测，而是对其心理反应做出科学的解读，旨在探明人的内心世界，而不是给我们的未来找到一个合理的解释和安慰。想知道对方的真实想法，这是在和别人打交道的时候通常的心理，你这样想，对方也这样想。每个人都想通过自己的一些行为来达到影响对方的目的。如果真的能达到这个目的，那么在博弈时，就等于抓住了话语权、主导权。但是这个影响是很难做到的。其根本原因就在于我们不能明确地知道对方在想什么，他真实的心理是什么样的，如果能知道这些内容，那么影响别人就会变得比较简单了。这时候观察和解读对方的微表情就显得很重要了，这也是我们理解别人真实意图的一个制高点。通过对这些问题的解读，我们可以获得一些真实的信息，看透对方，看明白事情，一方面可以击破别人的进攻，另一方面也能达到保护自己的目的。我们想要的生活是安全的、精彩的，这就是解读微表情的意义所在。博不同笑容的心理解码弈心理学一天，洛杉矶的一家银行发生了资金丢失的案件。相关人员立刻报大全警。警方接警后，马上派出探员进行调查。-004-银行的行长配合该探员对金库以及业务上的来往进行仔细排查，并第没有发现可疑之处。问题究竟出在哪里呢？该探员经过一番思考，将目章细光盯到了银行的数据上，这时行长为探员提供了一条线索：半个月前，一位名叫克莱斯的电脑技术员，对银行的数据系统进行过一次升级与察维护。微探员得知这个消息后，马上传唤克莱斯。问询过程中，克莱斯沉着萨冷静，对探员提出的问题一一做出回答，并坚称银行资金丢失与自己无作关。探员从他身上没有得到任何有用的信息，只好相信他是无辜的，决捕定放他回去。就在克莱斯转身离开之际，嘴角边闪现出一丝冷笑，恰好心理被探员捕捉到了。于是，探员立即说服上司，对克莱斯进行了一次高强息度的审讯。在强大的心理攻势下，克莱斯终于承认了自己是银行现金盗窃案罪犯的事实。一丝不易察觉的冷笑就能成为一起现金盗窃案的破案线索，这种从笑容的背后窥视对方心理变化的技巧值得我们每一个人学习。笑是最直观的，也是反映人们内心世界最重要的因素。中于人们的个性和所处的环境不同，人们表现出来的笑也会存在一定的不同。不同的微笑蕴含了丰富的内心世界的变化情况，通过这些可以更加直观地了解一个人，有利于我们在博弈中占据主动。1.抿嘴笑这是一种常常出现在女人脸上的微笑方式，这种微笑的意思更多地表示女士们想要表达拒绝，却又在其中透露出了羞涩、含蓄、调皮。那些笑起来抿着嘴的人总喜欢掩饰一些内心的想法，因为他们内心的真实想法可能与之前所说的话有一定的差异。露出这种笑容的人大脑中正在进行着激烈的思考，或者此时内心非常忐忑。一般来说，抿嘴笑的人最直接的表达就是一种潜在的拒绝。-005-因此，我们在遇到抿嘴笑的人时，一定要提高警惕，通过他们的言谈举止来判断他们所说的话的准确性，千万不要被他们模棱两可的话语欺骗了，更不要指望能够直接从他们的嘴里得到有价值的信息。比如当一个人称赞某一个人或某一件事情的时候，如果当他说完话以后开始抿着嘴微笑，那么他们内心深处的真实想法可能与之前他所说的话存在一定的差异。2.皮笑肉不笑通常来说，那些经常皮笑肉不笑的人总喜欢阿谀奉承，他们对待比自己强的人总显得特别卑微，而对待比自己弱的人总是一副趾高气扬的样子。皮笑肉不笑也被称为是阴阳笑的微笑方式：'一张脸上会出现两种不同的表情，一方面这个人会把微笑留给别人，他们笑得非常灿烂：而另一方面又会出现紧皱眉头的情况，好像阴冷的冬天一样。这样的人在与人交往的过程中会表现得非常狡猾，他们总是善于观察别人的一举一动，总是会根据别人的内心变化来控制别人。很多人在与这些皮笑肉不笑的人打交道的过程中，总是吃亏或受到伤害，因为脸上时常露出那种笑容的人，往往都是心术不正的。为此，一定要警惕皮笑肉不笑的人，他们的笑容中很有可能隐藏着不良企图。3.无声的微笑有很多内向和孤僻的人，他们在笑的时候不发出任何声音。他们的博弈胆子一般都很小，感情也十分脆弱，经常会因外界环境的因素而改变自心理己的内心想法。更为重要的是，这类人非常单纯，常常保有一些天真的学想法，他们总是认为社会就是一个现实版的童话世界，人与人之间只有大全爱，没有恶意，而且他们会固执地坚持自己的这种想法。-006-···试读结束···...

2023-05-20 中国商业出版社书怎么样 中国商业出版社正规么

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2024-03-31

课程介绍课程来自于黄瀚琳笔迹心理学《疯狂笔迹》7讲视频黄瀚琳教授从事笔迹心灵解码学研究34年，通过担任美国、新加坡、香港、澳门、台湾等多家知名机构人力资源总监的多年实践，使他开创的笔迹心灵解码学管理课程成为“清华大学”、“香港大学”、“新加坡理工大学”等总裁班最受欢迎的经典课程之一。通过笔迹的笔画和字型，解码个体的人格特质，并通过笔迹完整破译风靡世界的九型人格，为九型人格提供了一个最简单、最个性化、成本最低的人格测评工具。同时通过笔迹心灵解码学和九型人格可以帮助企业在如何选人、用人、留人以及团队组建方面提供全方位的指导文件目录黄瀚琳-疯狂笔迹—总裁用人新智慧01.rm黄瀚琳-疯狂笔迹—总裁用人新智慧02.rm黄瀚琳-疯狂笔迹—总裁用人新智慧03.rm黄瀚琳-疯狂笔迹—总裁用人新智慧04.rm黄瀚琳-疯狂笔迹—总裁用人新智慧05.rm黄瀚琳-疯狂笔迹—总裁用人新智慧06.rm黄瀚琳-疯狂笔迹—总裁用人新智慧07.rm心理学...

2023-04-03

课程介绍课程来自于第六届心理学云峰会视频文件目录3.7【1】张伦庆：开幕式致辞（9：00-9：05）.m4【2】赵然：焦点解决核心技术在危机干预热线的应用（9：05-10：00）.m4【3】丛非从：女性的自我关怀（10：00-11：00）.m4【4】吴龙飞：亲子沟通-送你有效“法宝”（11：00-12：00）.m4【5】童玉娟：如何用绘画缓解失控情绪（12：00-13：00）.m4【7】史占彪：心理教练五W模型与和谐亲密关系（14：00-15：00）.m4【8】谢爱武：领导力中的心理学（15：00-16：00）.m4【9】纪志龙：VUCA时代的社会心理建设（16：00-17：00）.m4【10】涂敏：最爱陌生人-疫期亲密关系全攻略（17：00-18：00）.m4【11】陈思宏：照顾自己本能的需求（18：00-19：00）.m43.8【12】邱丽娃：在“VUCA时代”掌舵前行（9：00-10：00）.m4【13】温宗堃：回到内在的完好，面对VUCA的世界（10：00-11：00）.m4【14】潘幸知：疫情下女性升级安全感的四大策略（11：00-12：00）.m4【15】莫洁莹：压力的另一种语音信号-读懂身体的奥秘（12：00-13：00）.m4【16】卫小奎：疫情下个人心智模式的进化（13：00-14：00）.m4【17】王薇华：VUCA时代，积极心理学的力量（14：00-15：00）.m4【19】秦安琪：在困境中与盼望重遇（16：00-17：00）.m4【20】林秋彤：女人，如何拥抱变化（17：00-18：00）.m4【21】韩耀生：男人，你的安全感从哪里来（18：00-19：00）.m4【22】柴智东：结业典礼（19：00-19：05）.m4...

2023-04-03 心理学亲密关系包括哪些关系 社会心理学亲密关系

课程介绍课程来自于莎兰•汉考克《关系中的自我与亲密-大师亲授25堂权力关系课》音频+文档适合谁？01.想在关系中活出力量和边界的你02.想要修复羞耻感、活得更自在的你03.想要疗愈不安、恐惧、创伤的你04.在关系中被捆绑、过度索取、感到窒息的你05.在关系中被控制、被忽略、感到不安的你文件目录（英文版）发刊词.df（中文版）发刊词.df00.武志红推荐：如何拥有既能独立又能亲密的关系？.df01.什么是权力？.df01.什么是权力？.m301.Itroductiotoower.m301.Itroductiotoower.df02.负向权力VS正向权力.df02.Differeceetweeoitiveadegativeower.m302.负向权力VS正向权力.m302.Differeceetweeoitiveadegativeower.df（英文版）发刊词.m3（中文版）发刊词.m303.浪漫关系中的权力之争.m303.Powerdyamicirelatiohiadhowtheygetetu.df03.浪漫关系中的权力之争.df03.Powerdyamicirelatiohiadhowtheygetetu.m304.浪漫斗争的三种动态.m304.浪漫斗争的三种动态.df04.Exlaatioofthedifferetowerdyamic.m304.Exlaatioofthedifferetowerdyamic.df05.Theimortaceofhamewheworkigwithower,oeuadoedowowerdyamic.df05.Theimortaceofhamewheworkigwithower,oeuadoedowowerdyamic.m305.自大是羞耻的另一个名字.df05.自大是羞耻的另一个名字.m306.虚假赋权=虚假浪漫.df06.虚假赋权=虚假浪漫.m306.Thehamedyamic..hameadgradioity..workigwithdiemowermetadfaleemowermet.df06.Thehamedyamic..hameadgradioity..workigwithdiemowermetadfaleemowermet.m307.疗愈羞耻的伤痛.df07.Ohealighameadgradioity.m307.Ohealighameadgradioity.df07.疗愈羞耻的伤痛.m308.Practiceeio.comigtotheodyadcomigtothemometowerofawaree.df08.Practiceeio.comigtotheodyadcomigtothemometowerofawaree.m308.疗愈练习：回归身体，连接觉知的力量.df08.疗愈练习：回归身体，连接觉知的力量.m309.疗愈羞耻：需求与界限.df09.Healigthrougheedadoudarie.m309.Healigthrougheedadoudarie.df09.疗愈羞耻：需求与界限.m310.阴性能量的力量.m310.Poweroffemiieeergy.m310.阴性能量的力量.df10.Poweroffemiieeergy.df11.阳性能量的力量.m311.Powerofmaculieeergy.df11.阳性能量的力量.df11.Powerofmaculieeergy.m312.Powerofmaleadfemaleeergytogether.df12.阴阳能量结合的力量.m312.Powerofmaleadfemaleeergytogether.m312.阴阳能量结合的力量.df13.阴性性能量的力量.m313.oweroffemaleexualeergy.df13.阴性性能量的力量.df13.oweroffemaleexualeergy.m314.owerofmaleexualeergy.df14.阳性性能量的力量.m314.阳性性能量的力量.df14.owerofmaleexualeergy.m315.两性性能量结合的力量.m315.两性性能量结合的力量.df15.owerofmaleadfemaleexualeergytogether.m315.owerofmaleadfemaleexualeergytogether.df16.练习带领.m316.练习带领.df17.阿尼玛与阿尼玛斯：男性精神与女性精神.m317.workigwithaimuadaima,themaculieadfemiieirit.m317.workigwithaimuadaima,themaculieadfemiieirit.df17.阿尼玛与阿尼玛斯：男性精神与女性精神.df18.udertadigthehadowadtherejectedordiowedelf.df18.udertadigthehadowadtherejectedordiowedelf.m318.理解阴影自我，理解被拒绝被否认的自我.m318.理解阴影自我，理解被拒绝被否认的自我.df19.healigtheforiddeemotio,ager,griefaddereio.m319.healigtheforiddeemotio,ager,griefaddereio.df19.疗愈被禁止的情绪：愤怒、悲伤、抑郁.m319.疗愈被禁止的情绪：愤怒、悲伤、抑郁.df20.itegratigademracigthehadow..movigtowardwholee.m320.整合阴影，拥抱阴影，走向完整自我.m321.accetigreoiilityforoeelfadmovigtoadulthood,lettiggooftheatemracigthereet.m321.接受对自己的责任，迈向成年，放下过去，拥抱现在.df21.accetigreoiilityforoeelfadmovigtoadulthood,lettiggooftheatemracigthereet.df21.接受对自己的责任，迈向成年，放下过去，拥抱现在.m322.练习带领.df22.练习带领.m322.racticeeio.m322.racticeeio.df23.如何在亲密关系中做一个成年人？如何理解成熟的亲密关系？.df23howtoeaadultirelatiohi..udertadigmatureitimacy..df23.如何在亲密关系中做一个成年人？如何理解成熟的亲密关系？.m323howtoeaadultirelatiohi..udertadigmatureitimacy..m323howtoeaadultirelatiohi..udertadigmatureitimacy.df24.寻找人生目标的力量，成熟健康的自我表达.df24.theoweroffidigyoururoeilifeadmaturehealthyelfexreio.df24.寻找人生目标的力量，成熟健康的自我表达.m324.theoweroffidigyoururoeilifeadmaturehealthyelfexreio..m325.庆祝爱与生命的力量和能量，贡献个人独特天赋.m325celeratigtheoweradeergyofloveadlifeadcotriutigyouruiquegift.m325celeratigtheoweradeergyofloveadlifeadcotriutigyouruiquegift.df25.庆祝爱与生命的力量和能量，贡献个人独特天赋.df...

2023-03-25 疗愈文章 疗愈语录

课程介绍课程来自于許豪沖：当代自体心理学的临床运用与治愈之道（视频+课件）自体与自体客体（elfadelfoject）自体的存在与浮现，需要有自体客体的支持、功能、回应与氛围。这种条件如果缺乏，自体就会衰弱、匮乏、甚至崩解。在寇哈特之前的精神分析，自体多半只是作为客体（oject）的对应物而存在，是一种理论上概念的存在而并未被确切地命名与深入研究。直到寇哈特，他把自体从自体-自体客体的基质中提升出来，一方面标举出自恋型人格问题者的主要议题，另一方面也藉着自体的关注真正立足于自体的观点而重新改写了精神分析关于自体的论述方式。自体的病理包括边缘型人格、自恋型人格、与分裂型人格（chizoideroality）首先是他们的自体有容易碎裂或创伤的倾向，无法保有稳定的自尊（elfeteem），而自体（自我）在治疗情境中会呈现明显的分裂（littig）；与不同的客体相处时会有不同的自体（自我）状态，而越严重的精神病理就会有越明显、且越隔绝的分裂（越少的意识觉察）。文件目录許豪沖自体心理学课件与资料科胡特词汇.df自体心理学小字典.doc第01讲：自体与自体客体.df第02讲：自体的重建之路.df第03讲：自体心理学的历史演变.df第04讲：自体的分析与统整.df第05讲：关于理想化的思考.df第06讲：夸大自体.df第07讲：迫害焦虑与非神入环境.df第08讲：理想化双亲影像与超我.df第09讲：负向治疗反应（简体）.df第09讲课件英文部分翻译稿.docx第10讲：复杂动态系统(简体).df第11讲：特异性理论(简体).df第12讲：婴儿研究与相互调节(简体).df跟許豪沖学当代自体心理学的临床运用与治愈之道00.许豪冲公开课问答环节.flv第01讲：自体与自体客体.flv第02讲：自体的重建之路.flv第03讲：自体心理学的历史演变.flv第04讲：自体的分析与统整.flv第05讲：关于理想化的思考.flv第06讲：夸大自体.flv第07讲：迫害焦虑与非神入环境.flv第08讲：理想化双亲影像与超我.flv第09讲：负向治疗反应.flv第10讲：复杂动态系统.flv第11讲：特异性理论.flv第12讲：婴儿研究与相互调节.flv...

2023-03-25 自体心理学 佛教 自体心理学 翻译

课程介绍课程来自于【进阶课】JeffreySter亲授：电影和文学作品中的自体心理学当被问及电影中所呈现出的象征是不是按照科胡特的自体心理学理论有意为之的时候。Jeffrey老师回答道：我很确定，电影的创作者们是在潜意识中呈现的这些内容的，虽然他们并不是科胡特理论学派的学者，但整个电影就像科胡特亲手执导的一样。我们可以看到，自体心理学作为一门治愈心灵的艺术，与其他的艺术形式有着如此高的相通性！文学和影视是帮助我们拓展内心的容器体验更为丰富和深刻的感觉通过艺术作品学习是最难得的学习方式既要深入到其中，又要穿越到其外对老师的要求非常高！Jeffreyter博士著名的自体心理学家他对影视和文学作品极为热爱获得了语言和文学博士是著名的以精神分析视角研究莎士比亚的学者在他的带领下我们可以打通自体心理学理论与我们内心感觉的任督二脉对人看得更深，理解得更深杰弗瑞精选艺术作品与自体心理学贴合的素材专门为大家开启一个将电影文学与自体心理学相结合的课程带领我们踏上探索自体心理学的艺术之道这一定是非常动人的一次学习体验！老师简介Dr.JeffreySter英国语言和文学博士，芝加哥精神分析研究所核心成员，美国精神分析协会、国际精神分析协会会员，培训分析师和督导精神分析师，《美国精神分析年鉴》副主编，著名的自体心理学家，著名的以精神分析视角研究莎士比亚的学者。文件目录01【英文录音】《绿野仙踪》.m301【课程】《绿野仙踪》.m401【中文录音】《绿野仙踪》.m301【电影】绿野仙踪国英双语.高清中英双字.m402【电影】寻找苏珊.m402【课程】《寻找苏珊》.m402【中文录音】《寻找苏珊》.m302【英文录音】《寻找苏珊》.m303【中文录音】《灰姑娘之月》.m303【课程】《灰姑娘之月》.m403【电影】灰姑娘之月.m403【英文录音】《灰姑娘之月》.m304讲【中文录音】《侏儒妖》.m304讲【英文录音】《侏儒妖》.m304【文字故事】侏儒妖.docx04【课程】《侏儒妖》.m405【英文录音】《美女与野兽am我的刺猬汉斯》.m305（动画版）BeautyadtheBeat美女与野兽.mkv05【中文录音】《美女与野兽am我的刺猬汉斯》.m305【课程】《美女与野兽am我的刺猬汉斯》.m406【英文录音】《水形物语》.m306【课程】《水形物语》.m406【中文录音】《水形物语》.m306【电影】TheShaeofWater水形物语.m407【电影】Birdma鸟人.m407【英文录音】《鸟人》.m307【课程】《《鸟人》.m407【中文录音】《鸟人》.m308【英文录音】《变形记》.m308【中文录音】《变形记》.m308【课程】《《变形记》.m408【文字故事】卡夫卡的变形记.df09【英文录音】《雨果》.m309【课程】《雨果》.m409【中文录音】《雨果》.m309【电影】Hugo雨果.rmv10【中文录音】《机械姬》.m310【电影】ExMachia机械姬.rmv10【英文录音】《机械姬》.m310【课程】《机械姬》.m4...

2023-03-09 水形物语特效 水形物语彩蛋

课程介绍课程来自于jaet《关系创伤的动力学治疗全过程及临床操作步骤》18讲关系创伤relatioaltrauma是指个体在童年期的重要关系中因被忽视、虐待、憎恶或过度侵入带来的难以负荷的情感体验而形成的创伤以及与创伤密切相关的心理组织。本课程将结合对神经心理学和创伤研究的最新理解，教授当代精神动力学如何对关系创伤进行心理治疗。通过不断深入理解个体在与自己和他人联结时的心理体验来持续推动治疗进程。我将带领学生由简入繁、一步步地学习到：关系创伤的动力学治疗所需发展出的、必不可少的联盟形式和临床态度——如何构建治疗情境——讲解深度工作所需掌握的核心概念与技术——如何倾听无意识幻想与内隐工作模式——促进关系创伤修复的临床操作步骤。讲师介绍JaetBachatPh.D.珍妮特·巴尚创伤治疗顶尖专家心理学家、精神分析家和教育家从事心理治疗工作44年从事教学督导工作36年纽约州立大学心理学教授纽约精神分析中心督导师911后「纽约灾难咨询联合会」主席，引领350多名精神卫生工作者张天布：JaetBachat博士能把创伤治疗理论和实践操作圆融的融合在一起，并擅于传授给他人。她能帮你打通理论与治疗操作的二脉联结，自如的驾驭好创伤治疗。遇到她是我的幸运，在武汉中美班的教学中我曾与Jaet搭档带领创伤治疗组，我从她那里切身的体验到一个治疗师在创伤工作中如何做到倾听，提供安全感，表达包容，给予赋权，节制表达，相机解释。从课后我们的反思交流中，体会如何去修通、转化治疗师的反移情。对我来说，与Jaet的合作是一段深刻的友谊，也是一次难得的学习，我明显感觉到自己在做创伤治疗时的定力，做督导时理论的清晰度、对技术焦点的敏锐度都提高了很多。课程翻译王旭，注册心理师，清华大学心理学硕士，中国精神分析大会同传翻译。在业内广受好评。文件目录视频课00.公开课文字稿_从两个临床实例看关系创伤的动力学治疗的两个方面.m401.【视频】第一讲：治疗态度.m402.【视频】第二讲：联结的模式.m403.【视频】第三讲：构建治疗情境.m404.【视频】第四讲：幻想.m405.【视频】第五讲：幻想、移情与情感激活的密切关系.m406.【视频】第六讲：移情与反移情：修通性工作的操作平台.m407.【视频】第七讲：阻抗及如何与阻抗工作.m408.【视频】第八讲：多重因素共同作用.m409.【视频】第九讲：倾听内容.m410.【视频】第十讲：倾听来访者的核心情感.m411.【视频】第十一讲：倾听防御及防御的心理意义.m412.【视频】第十二讲：倾听来访者的移情与治疗师的反移情.m413.【视频】第十三讲：倾听隐藏的意义.m414.【视频】第十四讲：倾听治疗情境中的活现.m415.【视频】第十五讲：倾听来访者的心理组织方式.m416.【视频】第十六讲：改变来访者与情绪的关系.m417.【视频】第十七讲：改变来访者与他自己的关系.m418.【视频】第十八讲：通过有效行动改变大脑神经网络的连接方式.m4阅读材料01_1.第一讲课前阅读：治疗态度.df02_1.第二讲课前阅读：联结的模式.df03_1.第三讲课前阅读：构建治疗情境.df04_1.第四讲课前阅读：幻想.df05_1.第五讲课前阅读：幻想、移情与情感激活的密切关系.df06_1.第六讲课前阅读：移情与反移情：修通性工作的操作平台.df07_1.第七讲课前阅读：阻抗及如何与阻抗工作.df08_1.第八讲课前阅读：多重因素共同作用.df09_1.第九讲课前阅读：倾听内容.df10_1.第十讲课前阅读：倾听来访者的核心情感.df11_1.第十一讲课前阅读：倾听防御及防御的心理意义.df12_1.第十二讲课前阅读：倾听来访者的移情与治疗师的反移情.df13_1.第十三讲课前阅读：倾听隐藏的意义.df14_1.第十四讲课前阅读：倾听治疗情境中的活现.df15_1.第十五讲课前阅读：倾听来访者的心理组织方式.df16_1.第十六讲课前阅读：改变来访者与情绪的关系.df17_1.第十七讲课前阅读：改变来访者与他自己的关系.df18_1.第十八讲课前阅读：通过有效行动改变大脑神经网络的连接方式.df文字稿00.公开课文字稿_从两个临床实例看关系创伤的动力学治疗的两个方面.df01_2.【文稿】第一讲：治疗态度.df02_2.【文稿】第二讲：联结的模式.df03_2.【文稿】第三讲：构建治疗情境.df04_2.【文稿】第四讲：幻想.df05_2.【文稿】第五讲：幻想、移情与情感激活的密切关系.df06_2.【文稿】第六讲：移情与反移情：修通性工作的操作平台.df07_2.【文稿】第七讲：阻抗及如何与阻抗工作.df08_2.【文稿】第八讲：多重因素共同作用.df09_2.【文稿】第九讲：倾听内容.df10_2.【文稿】第十讲：倾听来访者的核心情感.df11_2.【文稿】第十一讲：倾听防御及防御的心理意义.df12_2.【文稿】第十二讲：倾听来访者的移情与治疗师的反移情.df13_2.【文稿】第十三讲：倾听隐藏的意义.df14_2.【文稿】第十四讲：倾听治疗情境中的活现.df15_2.【文稿】第十五讲：倾听来访者的心理组织方式.df16_2.【文稿】第十六讲：改变来访者与情绪的关系.df17_2.【文稿】第十七讲：改变来访者与他自己的关系.df18_2.【文稿】第十八讲：通过有效行动改变大脑神经网络的连接方式.df音频00.公开课文字稿_从两个临床实例看关系创伤的动力学治疗的两个方面.m301.【音频】第一讲：治疗态度.m302.【音频】第二讲：联结的模式.m303.【音频】第三讲：构建治疗情境.m304.【音频】第四讲：幻想.m305.【音频】第五讲：幻想、移情与情感激活的密切关系.m306.【音频】第六讲：移情与反移情：修通性工作的操作平台.m307.【音频】第七讲：阻抗及如何与阻抗工作.m308.【音频】第八讲：多重因素共同作用.m309.【音频】第九讲：倾听内容.m310.【音频】第十讲：倾听来访者的核心情感.m311.【音频】第十一讲：倾听防御及防御的心理意义.m312.【音频】第十二讲：倾听来访者的移情与治疗师的反移情.m313.【音频】第十三讲：倾听隐藏的意义.m314.【音频】第十四讲：倾听治疗情境中的活现.m315.【音频】第十五讲：倾听来访者的心理组织方式.m316.【音频】第十六讲：改变来访者与情绪的关系.m317.【音频】第十七讲：改变来访者与他自己的关系.m318.【音频】第十八讲：通过有效行动改变大脑神经网络的连接方式.m3...

来访者 反移情况怎么写 来访者 反移情形有哪些

课程介绍课程来自于丛非从《关系实践课》如何理解他人，建立滋养关系(2021版+2022版）使用有效的方式收获深度、和谐、友爱、共赢的关系。让你不再畏惧关系，从而享受关系。在关系中，我们要学习理解他人。你可能一听就觉得委屈，毕竟他还不理解你呢，你凭什么理解他？去理解别人，的确不容易，你要付出耐心、真诚、精力等，你可以有无数个拒绝的理由，不是非要去做。1.理解别人是个加分题，而不是必选题。这个世界上有很多加分题：做了会得到更多，不做也不会有别的损失。我们无需只是因为累不累苦不苦而做不做，也无需因为得到的好处多不多而做不做，我们只是去问：性价比如何，值不值。这种感觉就像是在对待一份不完美的工作。你可以吐槽它的100个地方，事多、离家远、老板变态、钱少、前途低、同事不和谐、爱加班……很多缺点。但只要你问自己一个问题：你觉得给的这些钱、前途、收获值吗？然后你就知道要不要勉强自己去做了。因此，你要明白一个基础的问题：理解他人，我可以得到什么？2首先，可以保护自己。当你在关系里受伤，不仅在于他人做了什么，更是你潜意识里同时对他人有2个默认的理解：他是强大的；他是敌意的；当你受伤的时候，你便退行到了一个无助的婴儿的状态，而对方则是严厉的父母的角色。在你潜意识的感知里，对方是一个坏妈妈、坏乳房、坏客体。“她”掌握了你的乳汁，却不给你。“她”给你乳汁，却百般条件。如果你理解到了他人虽然有敌意，但并不强大，就像是个婴儿对你发起攻击、一个无所谓的人发起攻击一样，是伤害不到你的，因为这些人并不够强大，不能把你怎么样。如果你理解到了他人是强大的、但没有敌意，他对你来说就是一个温柔而有力的保护，不会伤害你。即使不保护你，你也知道了他没有敌意而你不会害怕。理解他人的过程，其实就是破解这两个幻想的过程。去理解他为什么伤害你，他真实的动机是什么，他真实的力量是怎样的，然后你就不会被伤害到了。即使你理解到了真实的他是强大和敌意的，那你也知道具体怎么针对性的应对保护自己了。理解他人，不是低姿态，不是付出，不是迁就对方。而只是一个知道对方怎么了的过程。是一个一层层剥离幻想、知道怎么了、看到真相的过程。你就像一个间谍一样，无论你的目标是什么，你要先打入对方内部去了解。正如孙子曰：知己知彼，百战不殆；不知己不知彼，百战百殆。你要哪层呢？3.其次，如果你想维护和改善关系，理解他人可以给你提供有效方法。你要知道的是：能果断放弃的关系，都不会伤害到你，黏着、纠缠、共生的关系才有伤害。而关系在纠缠，是因为它对你来说不仅有伤害，更是有好处。当你不放弃关系，你会自动尝试大量的你熟悉的指责、讲道理、冷漠、付出、讨好等方式在维护，低效又费力。而理解对方，则可以找到对方的盲点，是更针对性地高效地建立关系、挽回关系、促进关系、让关系更亲密的高效方式。在做什么之前，你可以先问问自己：跟他搞好关系，能带给你什么呢？获益，是我们做每一件事背后的动力。通过梳理我们在关系中的获益，可以帮助我们更好地评估我们去理解他人的动力。在关系里，你可以获得的可能是：获得被陪伴、被指引、拓宽知识面、促进成长、一个完整的家、关键时刻有人帮助、经济支持、性、有人做饭、有人分担生活等。跟孩子搞好关系的获益可能包括：不给我添乱、成就感、被陪伴等。很多好处你当然可以自己获得。但你的潜意识里会自动评估，其实从对方这个人这里得到更简单的。那这个时候，花费一些小力气去维护关系，就比较划算。有获益的关系是个联盟的过程。我们对一个人好，其实不是对他好，而是对自己的另外一部分好。你照顾好照顾者，照顾者就会更有能力照顾你。就像个饭碗一样，你的饭碗虽然难看且娇贵，但如果你的这个饭碗盛得更多，你照顾下它还是很有意义的。4.你当然不是非要维护每一段关系。你只需要问自己一个问题就好了：这段关系你还想要吗？这个问题也许很难判断。因为你在每一段关系里，获益和受伤是并存的。潜意识会自动权衡，产生让人想要离开还是留下的感觉。当潜意识区分不了哪个更重要的时候，就会纠结。这时候我们如果能把纠结提升到意识的层面，问问自己到底是获益更多还是受伤更多，就能帮助我们作出更理性的决策。因此你可以理性思考下：如果保留，你能从这段关系中收获什么？如果保留，这段关系中带给你的痛苦是什么？两者综合，这段关系你还想要吗？然后做一个要不要去照顾下对方需要的决策。5.有的人觉得理解和照顾对方的需要都很难，自己做不到。有的人觉得我满足他他也未必满足我，没希望。如果对方说什么、要什么，你就做什么，那这个是尝试在现实层面去迎合对方。这不仅很难，而且低效。你做多了，不仅自己累，对方还容易觉得理所当然。理解他人，就是理解对方没有表达出来的情感需要。这时候发生的照顾，是一个有自我、能自主、有界限的过程。理解的过程，远比照顾的过程重要。理解后在情感需要层面的照顾，可以产生的是感动，这种感动是可以换来合作，换来感动的。而且，并不难，因为情感层面上人更需要的是态度而非做事。态度，需要的是敏感而非用力，理解到位后，只是真诚的几句话就够了。我们很多人都在着急处理关系问题，却很少停下来想想：怎么了，发生了什么。是和是走，都不要着急处理关系。磨刀不误砍柴工，多花点精力先理解关系中你怎么了、他怎么了，可以帮你做出性价比更高的选择。文件目录2021年版本00开场.df00开场.m301【无效策略】你在用什么改变对方？.df01【无效策略】你在用什么改变对方？.m301.【作业】你在用什么改变对方？.df02【无效策略】你以为，对方会因为什么而改变？.df02【无效策略】你以为，对方会因为什么而改变？.m302【作业】你以为对方会因为什么而改变.df03【作业】对方为什么不会因此而改变？.df03【无效策略】对方为什么不会因此而改变？.m303【无效策略】对方为什么不会因此而改变？.df04.【作业】父母曾经怎么对你的？.df04【无效策略】父母曾经怎么对你的？.df04【无效策略】父母曾经怎么对你的？.m305【无效策略】你家族的改变语言是什么？.df05【无效策略】你家族的改变语言是什么？.m305.【作业】你家族的改变语言是什么？.df06【内心需要】你真正需要的是什么？.m306【内心需要】你真正需要的是什么？.df07【内心需要】创伤：匮乏感的来源.df07【内心需要】创伤：匮乏感的来源.m308【内心需要】成为父母的父母.m308【内心需要】成为父母的父母.df09【内心需要】寻找理想父母.m309【内心需要】寻找理想父母.df10【内心需要】让自己更匮乏.m310【内心需要】让自己更匮乏.df11【理解他人】为什么要理解他人？.df11【理解他人】为什么要理解他人？.m312【理解他的内心】理解策略：他为什么要攻击我？.m312【理解他的内心】理解策略：他为什么要攻击我？.df2022年丛非从重新录制Part1【停止白费力】5你家族的改变语言是什么？.m3Part1【停止白费力】2你以为，对方会因为什么而改变？.dfPart1【停止白费力】3对方为什么不会因此而改变？.dfPart1【停止白费力】1你在用什么改变对方？.m3Part1【停止白费力】2你以为，对方会因为什么而改变？.m3Part1【停止白费力】4父母曾经怎么对你的？.df【关系实践课】答疑直播1.m4Part1【停止白费力】4父母曾经怎么对你的？.m3Part1【停止白费力】3对方为什么不会因此而改变？.m3Part1【停止白费力】1你在用什么改变对方？.dfPart1【停止白费力】5你家族的改变语言是什么？.dfPart2【心疼小时候的自己】8成为父母的父母.dfPart2【心疼小时候的自己】6你真正需要的是什么？.dfPart2【心疼小时候的自己】7创伤：匮乏感的来源.dfPart2【心疼小时候的自己】7创伤：匮乏感的来源.m3Part2【心疼小时候的自己】8成为父母的父母.m3Part2【心疼小时候的自己】9寻找理想父母.m3【关系实践课】答疑直播2.m4Part2【心疼小时候的自己】9寻找理想父母.dfPart2【心疼小时候的自己】6你真正需要的是什么？.m3Part3【与其期待爱，不如创造爱】11坏人，还是坏事？.dfPart3【与其期待爱，不如创造爱】13你爱自己吗？.dfPart3【与其期待爱，不如创造爱】10感情里的悲观者.dfPart3【与其期待爱，不如创造爱】11坏人，还是坏事？.m3Part3【与其期待爱，不如创造爱】10感情里的悲观者.m3【关系实践课】答疑直播3.m4Part3【与其期待爱，不如创造爱】12无意识的诱导.dfPart3【与其期待爱，不如创造爱】12无意识的诱导.m3Part3【与其期待爱，不如创造爱】13你爱自己吗？.m3Part4【满足他人为什么那么难】16自尊：自尊比关系重要.m3Part4【满足他人为什么那么难】18委屈：我付出了很多，委屈着呢.dfPart4【满足他人为什么那么难】18委屈：我付出了很多，委屈着呢.m3Part4【满足他人为什么那么难】19找出你的资格感.dfPart4【满足他人为什么那么难】19找出你的资格感.m3Part4【满足他人为什么那么难】17敌意：我不好，你也别想好.dfPart4【满足他人为什么那么难】15信任：你不先满足我，我为什么先满足你？.m3【关系实践课】答疑直播4.m4Part4【满足他人为什么那么难】14理解他人与满足他人.dfPart4【满足他人为什么那么难】17敌意：我不好，你也别想好.m3Part4【满足他人为什么那么难】16自尊：自尊比关系重要.dfPart4【满足他人为什么那么难】15信任：你不先满足我，我为什么先满足你？.dfPart4【满足他人为什么那么难】14理解他人与满足他人.m3Part5【理解他的现在】20他的策略：他为什么要攻击我？.dfPart5【理解他的现在】22他的故事：他经历了什么？.df【关系实践课】答疑直播5.m4Part5【理解他的现在】22他的故事：他经历了什么？.m3Part5【理解他的现在】21他的需要：他内心的需要是什么？.m3Part5【理解他的现在】21他的需要：他内心的需要是什么？.dfPart5【理解他的现在】23满足他人，非常简单.m3【公开课】处理关系的5种状态.dfPart5【理解他的现在】23满足他人，非常简单.dfPart5【理解他的现在】20他的策略：他为什么要攻击我？.m3【关系实践课】答疑直播6.m4Part6【理解他的人格】27怨恨、慈悲、界限与责任.dfPart6【理解他的人格】25寻找理想父母.dfPart6【理解他的人格】26他和我的关系.dfPart6【理解他的人格】26他和我的关系.m3Part6【理解他的人格】24把他还原为一个受伤的孩子.m3Part6【理解他的人格】25寻找理想父母.m3Part6【理解他的人格】24把他还原为一个受伤的孩子.dfPart6【理解他的人格】28成为对方的理想父母.m3Part6【理解他的人格】27怨恨、慈悲、界限与责任.m3Part6【理解他的人格】28成为对方的理想父母.df...

2023-03-09 期待爱歌词 期待爱情的唯美句子

课程介绍课程来自于【塞利格曼精分关系课】精分中的：婴儿、发展与关系你们好，欢迎你们参与这个项目，很感谢大家参加课程。我也很感谢组织方的JuliaChe他的同事、团队给了我这个机会，让我得以与你们在今天以及之后的几周、几个月内对话。我很期待我们在问答环节的互动，让我更深入地了解你们。非常感谢你们，也欢迎你们参与关系性精神分析的专题研讨一一新的关系视角以及关系、情绪和行为与精神分析和婴儿期的关系。文件目录视频课01讲：至关重要的关系：关系-发展X取向概览（上）.m402讲：至关重要的关系：关系-发展性取向概览（下）.m403讲：直播互动讨论及答疑.m404讲：关系的婴儿（上）.m405讲：关系的婴儿（下）.m406讲：社会化的婴儿am真实而非想象的孩童（上）.m407讲：社会化的婴儿am真实而非想象的孩童（上）II.m408讲：社会化的婴儿am真实而非想象的孩童（下）I.m409讲：直播互动讨论及答疑.m410讲：我们能从情绪中了解什么：情感，非言语的意义创造和心灵结构的新概念I.m411讲：我们能从情绪中了解什么：情感，非言语的.m412讲：作为治疗机会的互动与活现I.m413讲：作为治疗机会的互动与活现II.m414讲：为什么你的感觉很重要：移情反移情作为相互影响的一个关系系统（上）.m415讲：为什么你的感觉很重要：移情反移情作为相互影响的一个关系系统II.m416讲：直播互动讨论及答疑.m417讲：个案展示：心智化与隐喻，承认与悲伤：反思空间里转变的不同形式I.m418讲：个案展示：心智化与隐喻，承认与悲变的不同形式II.m419讲：个案展示：心智化与隐喻，承认与悲.m420讲：专注着，迷惑着：既是安身之处，又是变革推动者的分析心态II.m421讲：直播互动讨论及答疑.m4正课文字稿（直播互动无文字稿）【文字稿】01讲：至关重要的关系：关系-发展性取向概览（上）.df【文字稿】02讲：至关重要的关系：关系-发展性取向概览（下）.df【文字稿】04讲：关系的婴儿：关于我们的实践、我们的历史，婴儿能教给我们的（上）.df【文字稿】05讲：关系的婴儿：关于我们的实践、我们的历史，婴儿能教给我们的（下）.df【文字稿】06讲：社会化的婴儿am真实而非想象的孩童（上）I.df【文字稿】07讲：社会化的婴儿am真实而非想象的孩童（上）II.df【文字稿】08讲：社会化的婴儿am真实而非想象的孩童（下）I.df【文字稿】10讲：我们能从情绪中了解什么：情感，非言语的意义创造和心灵结构的新概念I.df【文字稿】11讲：我们能从情绪中了解什么：情感，非言语的意义创造和心灵结构的新概念II.df【文字稿】12讲：作为治疗机会的互动与活现I.df【文字稿】13讲：作为治疗机会的互动与活现II.df【文字稿】14讲：为什么你的感觉很重要：移情反移情作为相互影响的一个关系系统I.df【文字稿】15讲：为什么你的感觉很重要：移情反移情作为相互影响的一个关系系统II.df【文字稿】17讲：个案展示：心智化与隐喻，承认与悲伤：反思空间里转变的不同形式I.df【文字稿】18讲：个案展示：心智化与隐喻，承认与悲伤：反思空间里转变的不同形式II.df【文字稿】19讲：专注着，迷惑着：既是安身之处，又是变革推动者的分析心态I.df【文字稿】20讲：专注着，迷惑着：既是安身之处，又是变革推动者的分析心态II_PDF密码解除.df...

2023-03-09 反移情的类型 反移情和移情区别

课程介绍课程来自于七堂课了解教育心理学+发展心理学Ay老师选择了教育心理学和发展心理学中她认为最重要的7个话题，从人的本质和真理的角度为大家分享。相信大家在市面上任何其他地方都听不到如此完备的信息。文件目录00免费试听课《左右我们人生成功的关键因素--感觉统合发展》.m401第一课《人类一生情感和性格的决定因素-依恋类型气质类型》.m402第二课《如何测量儿童的智力，智力指数到底有什么指导意义》.m403第三课《大脑是如何处理信息的Midma脑图的使用方法》.m404第四课《语言是如何形成的，英文怎样能成为我们的母语》.m405第五课《自我认同感是如何形成的》.m4...

2023-03-09 发展心理学教育心理学 发展心理学 教育心理学心得体会

是的，白内障是眼底病变的一种，它是由眼内的晶状体变性引起的，可以通过眼底检查来诊断。1、白内障与眼底有关系，白内障是一种发病率很高的眼部疾病，导致此种疾病发生的原因也有很多种，如外伤，遗传，局部营养障碍，老化等原因，都会引起眼睛晶体出现紊乱。2、白内障多见于四十岁以上的女性，当在患有此种疾病的时候，患者会出现看物模糊，而且当在看物体的时候，总是感觉高度不够，但是当在夜间的时候，又会感觉到灯光特别的刺眼。点评：这段文字描述了白内障的基本症状和发病原因，描述得比较清楚，但是没有提及治疗方法，建议补充上治疗方法的相关内容。另外，白内障不仅仅多发于四十岁以上的女性，男性也有可能患上白内障，建议补充上相关信息。...

2023-03-01 白内障眼底坏了还可以治疗的好吗 白内障眼底出血怎么办

撒旦和路西法没有任何关系。撒旦是基督教中的恶魔，而路西法是圣经中的一位先知。同为魔界将领。路西法和撒旦都是魔界的将军。《圣经》中对路西法的记载和描述是比较清楚的：路西法原是七大天使之一，后来因不归顺耶稣而成为堕落天使，进入地狱。但圣经中关于撒旦的记载并不明确，甚至可以说是非常模糊。在后来有关撒但的书中，意见就更多了。在《失乐园》中，路西法是撒旦。路西法在领导三分之一的天使叛乱失败后，堕入地狱，成为撒旦。但在《启示录》中，却不这么认为。在《启示录》中，撒旦被认为是引诱夏娃吃苹果的毒蛇，而毒蛇就是萨麦尔。从上面的描述可以看出，不同的书籍对于路西法与撒旦的关系有着不同的说法。接下来，我们主要看看关于路西法与撒旦关系的高度认可的说法。路西法撒旦教简介路西法撒旦教源远流长，崇拜路西法的宗教也很多，名称相近。一般来说，追随路西法撒旦教的有3个教派。一种是传统的路西法撒旦教，认为路西法是宇宙的创始者。二是近代现代路西法教派，主要以路西法为智慧、光明、自我修行的目标；三是哲学路西法教派。路西法撒旦的主要教派组织有好几个，比较正统的组织就是黑玫瑰之子。人们普遍认为路西法教徒就是撒旦教徒，撒旦教徒就是路西法。事实上，传统路西法确实是撒旦教徒，但现代路西法与背叛撒旦的叛徒形象差不多。所以并不是所有的路西法教徒都喜欢被称为撒旦教徒。不过教义上有很多相似之处，路西法教派也同样强调个人主义。圣经没有明确称撒但为路西法。圣经记载说，撒但原是天使中级别最高的大天使。后来，他带领天庭三分之一的天使造反。永恒深渊中，跟随在他身后的其他天使，尽数化为丑陋的影像。据说只有路西法还保留着光荣的六翼天使形象，但圣经中并没有明显记载撒旦就是路西法。在启示录第12章（TheBookofRevelatioChater12）中，描述了撒旦与天上世界的战争，但并没有提到路西法这个名字。点评：文章认真地比较了《圣经》、《失乐园》和《启示录》中路西法和撒旦的关系，并对路西法撒旦教做出了简介，最后还指出圣经并没有提及路西法就是撒旦的事实。文章内容丰富，论述全面，是一篇优秀的文章。...

2023-02-24 路西法 启明星 路西法起源

斜二测画法的周长比是指斜二测画法画出的图形的周长与实际周长的比值。一般来说，斜二测画法的周长比约为1.4142，即斜二测画法画出的图形的周长比实际周长稍长。1、先画出正常的周长为4的矩形，设矩形一边为X，另一边就是2-X，设面积为Y，则能得到一个二元方程。2、根据二元方程求出面积最大时X的值。3、这个X值就是矩形的一边。4、再求用斜二测画法画出矩形。5、则可求出矩形面积楼主明白了吧你再好好想想不懂再问。点评：这段文字描述的是求解求矩形面积最大的思路，步骤清晰，思路清晰，能够帮助读者理解问题的解决思路，但是最后一句可以改进。...

2023-02-22 矩形周长公式 矩形周长和面积的关系