本课件是初三上学期物理电荷与电路的专题课。里面有讲解视频和讲义材料，一定能帮助学生全面的学习这部分内容。1、带电（charge）：被摩擦过的物体具有吸引物体的轻小物体的性质，所以我们说物体带电。小而轻的物体有碎纸、毛发、草球、灰尘、轻球等。2、使物体带电的方法：①摩擦起电定义：通过摩擦使物体带电。原因：不同物质的原子核结合电子的能力不同。本质：电荷从一个物体转移到另一个物体时，正电荷和负电荷分开。能量转换：机械能→电能。②接触带电：物体与带电体接触带电。如果带电体与验电器的金属球接触使其带电。③感应带电：由于带电体的作用，使靠近带电体的物体带电。3.两次收费：正电荷：定义：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。本质：物质中的原子失去电子负电荷：规定：皮毛摩擦橡胶棒所带的电。本质：物质中的原子得到额外的电子。4、电荷相互作用规律：同类电荷相互排斥，异类电荷相互吸引。5.验电器：结构：金属球、金属棒、金属箔功能：检查对象是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。6.电荷量：定义：电荷量称为电量。单位：库仑（C）元素电荷e7、中和：同量不同电荷放在一起完全抵消的现象。展开：①如果物体的正负电荷不相等，也会出现中和现象。这时，电荷大的物体先用一部分电荷和电荷小的物体中和，剩下的电荷可以使两个物体带相同的电荷。②中和并不意味着等量的正电荷和负电荷被消除。事实上，电荷的总量是不变的，只是正电荷和负电荷的数量相同，使物体整体不带电。有兴趣的请下载学习。可以学到很多有用的知识点和答题技巧，对你以后的学习和考试都有很大的帮助。...

2022-12-14 电荷物体不一定带电 电荷物体不一定带电正确吗

编辑点评：两种电荷课件t是九年级物理《两种电荷》的t教学课件，由14页幻灯片组成，内容上有知识要点基础，综合能力提升，拓展探究突破等模块，用户可根据教学需求进行调整。两种电荷课件t预览图两种电荷的知识点电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。自然界只有两种电荷被丝：绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“+”；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“-”。电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑(C)。检验物体带电的方法①使用验电器。验电器的原理：同种电荷相互排斥。验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。②利用电荷间的相互作用。③利用带电体能吸引轻小物体的性质。3、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。摩擦起电原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。为什么有正负两种电荷的原理一切实物都是由分子、原子组成的。原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子组成的。原子核中有质子（带正点）和中子（不带电），原子核外是电子（带负电）。因为这两种电荷相互吸引，原子核对核外电子具有一种或强或弱的束缚作用。当原子的核外电子由于某种原因挣脱了束缚（例如摩擦起电），核就带了正电，脱离束缚的电子则带有负电。...

2022-04-10 电荷摩擦起电 电荷 摩擦起电ppt