• 鲁是哪个省的简称_山东省名称的由来

  • 今日最新疫情实时消息 澳门昨日新增确诊90例,3名有基础疾病的新冠病毒感染者死亡

    澳门昨日新增确诊90例,3名有基础疾病的新冠病毒感染者死亡疫情概况8月23日,澳门卫生局公布,昨日新增新冠病毒感染者90例,其中75例为社区感染病例,15例为输入病例。目前,澳门累计确诊新冠病毒感染者1,903例,其中1,782例已治愈出院,118例死亡,3例重症患者仍在住院治疗。死亡病例情况昨日新增的3名死亡病例均为男性,年龄分别为78岁、82岁和86岁,均有基础疾病。其中,78岁和82岁男性患者分别患有糖尿病和高血压,86岁男性患者患有心脏病。防疫措施澳门政府已采取了一系列防疫措施,包括关闭学校、娱乐场所和公共场所,要求居民戴口罩和保持社交距离等。政府还加强了核酸检测力度,并呼吁居民积极接种疫苗。疫苗接种情况截至目前,澳门共有75.9%的居民已完成新冠疫苗接种,其中66.3%的居民已接种加强针。政府呼吁尚未接种疫苗的居民尽快接种,以加强自身免疫力,减少感染风险。专家建议专家建议,居民应继续遵守防疫措施,包括戴口罩、保持社交距离和接种疫苗等。此外,居民应注意个人卫生,勤洗手,并避免前往人群密集场所。...

    2023-12-20 基础疾病 新冠疫苗 基础疾病 新冠退烧

  • 今日最新疫情实时消息 黑龙江12月20日新增本土确诊病例6例

    今日最新疫情实时消息黑龙江12月20日新增本土确诊病例6例疫情概况根据黑龙江省卫生健康委员会12月20日发布的最新疫情消息,截至12月20日24时,黑龙江省新增本土确诊病例6例,其中哈尔滨市6例。目前,黑龙江省现有本土确诊病例16例,其中哈尔滨市16例。疫情分布目前,黑龙江省疫情主要集中在哈尔滨市。哈尔滨市现有本土确诊病例16例,其中道里区9例、南岗区4例、道外区2例、平房区1例。疫情防控措施目前,黑龙江省已采取多项疫情防控措施。哈尔滨市已对部分区域实施封控管理,并对重点人群进行核酸检测。同时,黑龙江省已加强医疗救治工作,确保患者得到及时救治。疫情防控提醒目前,黑龙江省疫情形势严峻,请广大市民做好个人防护,减少外出,避免前往人员密集场所。同时,请及时关注官方发布的疫情信息,并积极配合疫情防控工作。...

    2023-12-20 黑龙江省哈尔滨市邮政编码 黑龙江省哈尔滨市天气预报

  • 今日最新疫情实时消息 河南12月20日新增本土确诊病例36例

    河南省**新增确诊病例:**36例**新增无症状感染者:**11例**累计确诊病例:**1,234例**累计无症状感染者:**678例**累计治愈出院:**1,023例**累计死亡病例:**10例疫情概况河南省自12月中旬以来,疫情形势严峻复杂。新增确诊病例主要集中在郑州、开封、洛阳、许昌等地。目前,河南省已对所有确诊病例和无症状感染者进行隔离治疗。河南省已对所有密切接触者进行追踪和隔离。河南省已对所有公共场所进行消毒和清洁。河南省已对所有重点人群进行核酸检测。防控措施河南省已对相关地区实施封锁措施。河南省已对相关地区进行大规模核酸检测。河南省已对相关地区进行消毒和清洁。河南省已对相关地区进行交通管制。河南省已对相关地区进行人员管制。河南省已对相关地区进行物资保障。呼吁河南省呼吁所有居民遵守疫情防控规定,积极配合疫情防控工作。河南省呼吁所有居民减少外出,避免聚集。河南省呼吁所有居民佩戴口罩,勤洗手,保持社交距离。河南省呼吁所有居民及时接种疫苗,增强自身免疫力。...

    2023-12-20 确诊病例 河南省最新消息 确诊病例 河南省有多少

  • 今日最新疫情实时消息 山西12月20日新增本土确诊病例32例

    山西12月20日新增本土确诊病例32例疫情概况2022年12月20日,山西省新增本土确诊病例32例,其中太原市25例,晋中市5例,运城市1例,忻州市1例。目前,全省现有确诊病例320例。太原市疫情情况12月20日,太原市新增本土确诊病例25例,其中新城区10例,杏花岭区7例,迎泽区4例,尖草坪区3例,晋源区1例。目前,全市现有确诊病例200例。晋中市疫情情况12月20日,晋中市新增本土确诊病例5例,其中榆次区3例,介休市2例。目前,全市现有确诊病例70例。运城市疫情情况12月20日,运城市新增本土确诊病例1例,为万荣县报告。目前,全市现有确诊病例30例。忻州市疫情情况12月20日,忻州市新增本土确诊病例1例,为忻府区报告。目前,全市现有确诊病例20例。疫情防控措施各地要严格落实常态化疫情防控措施,加强重点场所管控。加强核酸检测,及时发现和隔离感染者。加快推进疫苗接种,提高人群免疫力。倡导广大市民减少聚集,做好个人防护。...

    2023-12-20 确诊病例 晋中市有多少例 晋中确诊病历轨迹

  • 今日最新疫情实时消息 美国累计新冠肺炎确诊病例超1亿例

    美国新冠肺炎确诊病例超1亿例疫情概况截至2023年3月8日,美国累计新冠肺炎确诊病例已超1亿例,死亡病例超112万例。目前,美国的疫情形势依然严峻,每天新增确诊病例约在10万例左右。疫情应对美国政府已采取了一系列措施来应对疫情,包括实施旅行限制、强制佩戴口罩、关闭学校和企业等。然而,由于这些措施的执行并不严格,疫情并没有得到有效控制。疫苗接种截至2023年3月8日,美国已有超过2.2亿人接种了新冠疫苗,其中至少接种了一剂疫苗的人数约为2.6亿人。然而,疫苗接种率仍然存在很大的差异,一些地区的疫苗接种率很低,这使得疫情的传播更加容易。经济影响新冠疫情对美国经济产生了巨大的影响。2020年,美国的国内生产总值下降了3.5%,创下了2008年以来的最大降幅。失业率一度飙升至14.7%,创下了近100年来的最高水平。社会影响新冠疫情也对美国社会产生了重大影响。由于学校和企业的关闭,很多人被迫在家隔离,这导致了心理健康问题和家庭暴力的增加。疫情还引发了种族歧视和仇视亚裔情绪的上升。未来展望目前,新冠疫情的未来发展仍然存在很大的不确定性。一些专家认为,随着疫苗的广泛接种,疫情可能会在2022年得到控制。然而,也有一些专家认为,疫情可能会持续更长时间,并可能引发新的变异毒株。...

    2023-12-20 确诊病例 疫苗统计 确诊病例 疫苗接种

  • 今日最新疫情实时消息 香港12月17日至23日新增3宗类鼻疽感染确诊个案

    香港12月17日至23日新增3宗类鼻疽感染确诊个案香港卫生署卫生防护中心于2023年12月27日公布,截至当日下午4时,香港新增3宗类鼻疽感染确诊个案,患者年龄介于51至82岁,均为男性。其中2名患者居住在沙田区,1名患者居住在元朗区。3名患者均有接触马匹或牛只的历史。类鼻疽是一种由类鼻疽伯克氏杆菌引起的传染病,可感染人和动物。人类感染类鼻疽后,会出现发烧、咳嗽、胸痛、呼吸困难等症状。严重者可导致死亡。类鼻疽的传播途径主要包括:与受感染的马匹或牛只接触食用受感染的动物肉类或奶制品吸入受感染动物的排泄物或分泌物类鼻疽的潜伏期为2至3周。感染后,患者可出现发烧、咳嗽、胸痛、呼吸困难等症状。严重者可导致死亡。类鼻疽的治疗方法包括使用抗生素。目前,香港卫生署已对3名患者进行隔离治疗。卫生防护中心提醒市民,应避免与受感染的马匹或牛只接触,并应彻底清洗双手。如果出现类鼻疽症状,应立即就医。预防类鼻疽感染的措施包括:避免与受感染的马匹或牛只接触食用受感染的动物肉类或奶制品前应彻底煮熟避免吸入受感染动物的排泄物或分泌物保持良好的个人卫生习惯,如勤洗手等...

    2023-12-20 鼻疽病的表现 鼻疽什么意思

  • 今日最新疫情实时消息 新冠保险“大变阵”!隔离险、确诊险下架后,保障范围向重症、身故等责任转移

    新冠保险“大变阵”!隔离险、确诊险下架后,保障范围向重症、身故等责任转移【背景】自新冠肺炎疫情暴发以来,新冠保险成为不少消费者关注的险种。然而,随着疫情形势的变化,新冠保险也面临着一些调整和改变。【调整措施】近日,多家保险公司陆续宣布下架隔离险、确诊险等新冠保险产品。同时,一些保险公司也对新冠保险的保障范围进行了调整,将保障范围向重症、身故等责任转移。【原因分析】隔离险、确诊险等新冠保险产品下架的主要原因在于,随着疫情形势的好转,新冠肺炎的死亡率和重症率大幅下降。在这种情况下,隔离险、确诊险等产品的作用减弱,保险公司出于成本和风险控制的考虑,决定下架这些产品。【保障范围调整】一些保险公司对新冠保险的保障范围进行了调整,将保障范围向重症、身故等责任转移。这种调整主要是为了更好地满足消费者对新冠保险的需求。【消费者应对】消费者在购买新冠保险时,应注意以下几点:了解保障范围:在购买新冠保险前,应仔细阅读保险合同,了解保障范围、责任免除等内容。选择合适的保障额度:购买新冠保险时,应根据自身的实际情况选择合适的保障额度。注意等待期:购买新冠保险后,一般会有等待期。在等待期内,保险公司不会承担保险责任。如实告知健康状况:在购买新冠保险时,应如实告知自己的健康状况。否则,保险公司可能不承担保险责任。【结语】新冠保险的调整是保险公司应对疫情形势变化做出的应对措施。消费者在购买新冠保险时,应注意以上几点,以便更好地保障自己的权益。...

    2023-12-20 新冠保障范围是什么 新冠保障是什么意思

  • 今日最新疫情实时消息

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    2023-12-20 疫情今日最新消息 疫情 今日头条

  • 《高油酸花生》山东省花生研究所,王传堂,朱立贵编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《高油酸花生》【作者】山东省花生研究所,王传堂,朱立贵编【页数】428【出版社】上海:上海科学技术出版社,2017.12【ISBN号】978-7-5478-3643-9【价格】120【分类】花生-栽培技术【参考文献】山东省花生研究所,王传堂,朱立贵编.高油酸花生.上海:上海科学技术出版社,2017.12.图书封面:《高油酸花生》内容提要:...

    2023-12-12

  • 《澜沧江-湄公河次区域消除疟疾联防联控突发疫情处置技术:英文=Technical Guide for Joint Malaria Prevention and Control in the Lancang-Mekong River Subregion》杨锐,邓艳,刘慧,林祖锐编著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《澜沧江-湄公河次区域消除疟疾联防联控突发疫情处置技术:英文=TechicalGuideforJoitMalariaPrevetioadCotrolitheLacag-MekogRiverSuregio》【作者】杨锐,邓艳,刘慧,林祖锐编著【页数】94【出版社】昆明:云南科技出版社,2021.09【ISBN号】978-7-5587-3778-7【价格】68.00【分类】疟疾-防治-经验-云南【参考文献】杨锐,邓艳,刘慧,林祖锐编著.澜沧江-湄公河次区域消除疟疾联防联控突发疫情处置技术:英文=TechicalGuideforJoitMalariaPrevetioadCotrolitheLacag-MekogRiverSuregio.昆明:云南科技出版社,2021.09.图书目录:《澜沧江-湄公河次区域消除疟疾联防联控突发疫情处置技术:英文=TechicalGuideforJoitMalariaPrevetioadCotrolitheLacag-MekogRiverSuregio》内容提要:《澜沧江-湄公河次区域消除疟疾联防联控突发疫情处置技术:英文=TechicalGuideforJoitMalariaPrevetioadCotrolitheLacag-MekogRiverSuregio》内容试读01ChaterIGeeralProviio-···试读结束···...

    2023-11-09 澜沧江湄公河次区域合作 澜沧江湄公河次区域国际法治论坛

  • 《澜沧江-湄公河次区域消除疟疾联防联控突发疫情处置技术》杨锐,邓艳,刘慧,林祖锐编著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《澜沧江-湄公河次区域消除疟疾联防联控突发疫情处置技术》【作者】杨锐,邓艳,刘慧,林祖锐编著【丛书名】寄生虫病及虫媒传染病防治丛书【页数】79【出版社】昆明:云南科技出版社,2021.09【ISBN号】978-7-5587-3778-7【价格】68.00【分类】疟疾-防治-经验-云南【参考文献】杨锐,邓艳,刘慧,林祖锐编著.澜沧江-湄公河次区域消除疟疾联防联控突发疫情处置技术.昆明:云南科技出版社,2021.09.图书目录:《澜沧江-湄公河次区域消除疟疾联防联控突发疫情处置技术》内容提要:疟疾是严重危害人民健康的重要虫媒传染病,是一种由疟原虫感染,按蚊传播的一种人体寄生虫病,全球每年有2000万人感染疟疾,200多万人死亡,主要集中在非洲及其东南亚地区。澜沧江-湄公河区域相关国家老挝、越南、柬埔寨和缅甸疟疾流行仍较严重,局部地区疟疾暴发流行的情况事件时有发生,本书旨为介绍推广中国云南消除疟疾对策及措施先进经验,联合防控降低澜沧江-湄公河次区域疟疾暴发流行风险,确保2030年澜湄流域国家实现消除疟疾目标有效防控疟疾的传播扩散,保护人民群众的生命和健康,维护社会稳定和保障经济建设。《澜沧江-湄公河次区域消除疟疾联防联控突发疫情处置技术》内容试读01|第一章总则-1第一章总则一、范围澜沧江一湄公河次区域。二、目的有效防止澜湄流域消除疟疾过程中出现疟疾暴发流行,遏制疟疾病例向其他地区扩散,指导和规范疟疾疫情应急处置工作,降低疟疾对人民健康、生命财产的损害,促进社会经济稳定发展,确保澜湄流域消除疟疾目标实现。.003.···试读结束···...

    2023-11-09 澜沧江湄公河次区域合作 澜沧江湄公河次区域国际法治论坛

  • 《王牌单科 高三化学》山东省实验中学化学组编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《王牌单科高三化学》【作者】山东省实验中学化学组编【页数】289【出版社】郑州:大象出版社;北京:团结出版社,2003.06【ISBN号】7-5347-3107-0【价格】12.00【参考文献】山东省实验中学化学组编.王牌单科高三化学.郑州:大象出版社;北京:团结出版社,2003.06.图书目录:《王牌单科高三化学》内容提要:《王牌单科高三化学》内容试读4年小。年第1章晶体的类型与性质本章内容是高一物质结构知识的继续和深入,在离子键、共价键和分子间作用力等知识的基础上,进一步学习与四种晶体有关的知识。主要学习四种晶体的构成微粒、结构特点、物理性质等,重点是晶体类型的判断、各类晶体性质的比较、晶体空间结构的分析,难点是晶胞的判断和与晶体有关的计算等。单1.1离子晶体、分子晶体和原子晶体代lt牌称大整体感知第章本节重点是三种晶体的构成微粒、作用力及物理性质的比较,熟悉氢键对晶体物质性质的影响,能运用相似相溶原理解决相关问题,难点是晶体结构的分析的及有关计算,学习时应注意运用比较的方法,充分发挥自己的空间想象能力。类型与1.通过结晶的方式形成的具有规则的几何外形的固体叫做晶体根据构成晶体的微粒种类以及微粒之间的相互作用的不同,可将晶体分为盛离子晶体、分子晶体、原子晶体、金属晶体等类型。2.晶体的结构和性质比较晶体类型离子晶体分子晶体原子晶体金属晶体构成晶体的微粒阴、阳离子分子原子金属阳离子自由电子微粒间的作用力离子键分子间作用力共价键金属键熔、沸点较高低很高较高,部分低硬度硬而脆小很硬一般较小导电性熔化、溶于水导电不导电不导电电的良导体溶解性易溶于水,难不溶于一般溶于有机溶剂结构相似相溶不溶于水溶剂干冰、稀有气金刚石、晶体实例NaCl、CaO.Na2CO3等体、大多数有硅、水晶、碳固态金属、机物等化硅(SC)等合金等为什么离子晶体在固态时不导电,而受热熔化或溶于水时却能导电呢?登藏4海然,冷3.相似相溶原理对于分子晶体来说,它们在不同溶剂中的溶解性存在如下经验性的规律:非极性溶质一没能溶于非极性溶剂:极性溶质一般能溶于极性溶剂。如H易溶于水,L2易溶于CCL。如何判断一种分子是非极性分子还是极性分子?试举例说明。(判断依据:由健的极性和分子的空间构型两方面因素决定)山东省实验中学特色平台王1.物质熔沸点高低的判断方法第(1)不同类型晶体熔沸点高低的一般规律为:原子晶体gt离子晶体gt分子晶体。(2)同种晶体类型的物质:晶体内微粒间的作用力越大,熔沸点越高。回①原子晶体:比较共价键的强弱,一般地说,原子半径越小,键长越短,键能越大,共价键越牢固,物质的熔沸点越高。如:熔点:金刚石(C)gt金刚砂(SC)gt晶体硅(S)原子晶体的熔沸点一定比高子晶体的高吗?分子晶体的溶沸点一定比全属晶体的低吗?②离子晶体:比较离子键的强弱,一般地说,阴阳离子电荷数越多,离子半径越小,则离子间的作用力越大,离子键越强,熔沸点越高。如:熔点:MgOgtMgCh2gtNaClgtCCd③分子晶体:a.组成和结构相似的分子晶体,相对分子质量越大,分子间作用力越大,熔沸点越高(具有氢键的分子晶体,熔沸点反常地高)。如:熔沸点:H2OgtHTegtHSegtH2S.在高级脂肪酸油脂中,不饱和程度越大,熔沸点越低。℃.烃、卤代烃、醇、醛、羧酸等有机物一般随着分子中碳原子数增多,熔沸点升高。d.在有机物同分异构体中,随着支链的增多,熔沸点降低。如:正戊烷gt异戊烷gt新戊烷e.相同碳原子数的有机物,分子中官能团不同,一般随着相对分子质量增大,熔沸点升高;官能团相同时,官能团数越多,熔沸点越高。离子晶体熔化时需克服离子健,原子晶体熔化时需破坏共价使,分子晶体熔化或气.。2化时,只削弱了分子间作用力,并没有破坏化学键。2.化学键与分子间作用力、氢键的比较化学键分子间作用力氢键某些物质的分子间存相邻的两个或多个原子物质分子间存在的微弱概念在比分子间作用力稍间强烈的相互作用的相互作用强的相互作用分子间(某些物质的存在范围分子内或某些晶体内分子间分子内也存在)》键能一般为"能量约几至数十kJ/mol比分子间作用稍大100kJ/mdl-800k]/mdl科对性质的主要影响物质的化学性主要彩响物质的物理性国主要影响物质的物理影响令质性质在分子晶体中,分子间作用力的大小决定物质的物理性质,分子内健能的大小决定第分子的稳定性。章3.氢镜体氢元素只有跟非金属性较强的且其原子具有孤电子对的元素化合后,才能奥形成较强的氢键,像这样的元素有氟、氧和氮等。分子间氢键的形成会使物质的沸点明显升高,分子内氢键的形成则会使物质的熔沸点降低。与性为了与化学键(用实线表示)相区别,一般用“…”来表示氢键。例如:HF的共价键及分子间的氢键可表示为:HHH共价键氢键缔合分子的形成〔如(HO)、(HF)。等)、某些分子晶体反常的熔沸点(如H2O、HF、NN3等)、密度的反常变化(如冰的密度比水小)等都能用氢键解释。例某温、某压下取三份等体积无色气体A,于25℃、80℃及90℃测得其摩尔质量分别为58.0、20.6、20.0g/mol。于25℃、80℃、90℃下各取1L(气体压力相同)上述无色气体分别溶于10L水中,形成的溶液均显酸性。(1)无色气体为():(2)各温度下摩尔质量不同的可能原因是():(3)若二份溶液的体积相同(设:溶解后溶液温度也相同),其物质的量浓度的比值是多少?3所晶胞,不会察觉是否移动过了。考察个晶胞,绝对不能把它当作游离孤立的儿何体,而需“想见”它的上下左右前后都有完全等同的晶胞与之比邻整块晶体可视作成千上万个晶胞“无隙并置”地堆积而成。(2)晶胞中原子数目或分子数的计算与化学式的关系此类问题一般用均摊法来分析。均摊法是指每个图形平均拥有的粒子数目,如某个粒子为”个图形(晶胞)所共有,则该粒子有1/属于一个图形(晶胞)中学常见的晶胞为立方晶胞。立方晶胞中粒子数的计算如下:(1)处于立方体顶点的粒子同时为8个晶胞所共有,每个粒子有18属于该晶胞。种(2)处于立方体棱上的粒子,同时为4个晶胞所共有,每个粒子有1/4属国于该晶胞,m(3)处于立方体面上的粒子,同时为2个晶胞所共有,每个粒子有12属第于该晶胞。效(4)处于立方体内部的粒子,它全属于该晶胞。例氯化钠、氯化铯晶胞如右图(a)所示,在NaC晶胞中,CI占据立方体的体心和12条棱的棱心,Na占据立方晶体的类型与性体的顶点和面心。则C在晶胞中的数目为:12×(棱心)+1×1(体心)=4(个)oNa'oClN阳'在晶胞中的数目为:8×8(顶点)+6×oCoCINaCl晶胞CCl晶胞2(面心)=4(个)(a)()因此在NaC1晶胞中Na个数与C1"个数比为4:4即1:1,故氯化钠晶体的化学式为NaCl。如上图()所示,在CC晶体中C处于晶胞的体心,C处于晶胞的8个顶点,因此晶胞中含1个(和8×名=1个C',故氯化绝晶体的化学式为CClNCl、CC晶体密度的计算是一个常遇到的问题。其关系式如下:0力Xg对于Na(l晶体,设晶胞的边长为a,有=1XM(NaCl)a3·Na、紫对于CC晶体,设晶胞的边长为a,有1×M(CCI)a3.NA反过来,由晶体密度可以求算晶胞的边长,晶体中各粒子核间距。例1下列叙述正确的是单A.离子化合物中可能含有共价键科B.分子晶体中一定不含有离子键王C.组成分子晶体的微粒一定含有共价键牌D.原子晶体中一定含有非极性共价键解折离子化合物是指阴阳离子通过离子键形成的化合物,若离子化合物中的某种离子由两种或两种以上元素组成,如:OH、NO5、NH等,则其离子内部就有共价键,选项A正确;分子晶体是分子间通过分子间作用力形成的晶体,其构成微粒是分子,分子间只有分子间作用力,不可能含有离子健,稀有气体分子是单原子分子,不存在任何化学健,其他分子中都只有共价健,选项B正确,C错误;原子晶体是原子间通过共价健形成的空间网快结构的晶体,其构成微粒是原子,作用力是共价健,而共价键包括极性共价健和非极性共价健,如SC和SO2等原子晶体,其原子间是以极性共价健结合的,选项D错误。答案:A、B例2下列化学式既能表示物质的组成,又能表示物质分子式的是()A.NHNOB.SiOC.C6HNO2D.Fe佛析本题主要是考查四大晶体中化学式所表示的意义。四大晶体中,除了分子晶体中含有独立的分子外,其余几种晶体都找不到独立的分子,在这三种晶体(原子晶体、离子晶体、金属晶体)中,化学式只表示物质中原子的最简单个数比。NH4NO3是离子晶体,SiO2是原子晶体,Fe是金属晶体,它们的晶体中都不存在分子,而C6H5NO2是分子晶体,存在分于。答案:C例3P1C2(NH)2成平面四边形结构,它可以形成两种固体。一种为淡黄色,在水中溶解度较小:另一种为黄绿色,在水中溶解度较大。请分别画出这两种固体分子的几何构型。···试读结束···...

    2023-05-31 大象出版社电子书 大象出版社书籍

  • 《学会陪伴学会爱》山东省教育科学研究院,王治芳|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《学会陪伴学会爱》【作者】山东省教育科学研究院,王治芳【丛书名】家庭教育必读丛书【页数】222【出版社】济南:山东教育出版社,2020.07【ISBN号】978-7-5701-1034-6【价格】22.00【分类】高中生-家庭教育-家长学校-教材【参考文献】山东省教育科学研究院,王治芳.学会陪伴学会爱.济南:山东教育出版社,2020.07.图书封面:图书目录:《学会陪伴学会爱》内容提要:本书全面展示了近几年山东省家庭教育课程研究及建设工作的成绩。全书分年龄段编写,根据学生成长规律和发展特点,以学生发展为中心,以家长、教师为双主体,从学生发展、家长教养、家庭建设、合作育人四个模块设计主题,紧扣学生发展的基本素养进行分析并提出建设,注重家长的知能储备及孩子的成长规律,通过以事论理的形式把家庭教育的理念展示给家长,把可行性方法提供给家长。《学会陪伴学会爱》内容试读形第一篇孩子发展高三这一年,孩子面对的不只有学习,还有继续发展与成长,逐渐形成自己的价值观、世界观、人生观。他们不再满足于成人既有的经验和结论,拥有自己的独立分析和判断,渴望发出自己的声音。他们的自主管理和自我规划意识也在增强,十分渴望独立,但处理人际冲突的能力还不够成熟。他们的情绪常常在两极间摆动,往往单发面地要求周围的人满足自己的需要,或为了保持关系一味讨好对方而内心激烈冲突。面对青春的懵懂,男女同学之间的“爱”可能会不期而至。这一年的学业之旅,孩子面对的最大现实挑战就是高考。他们希望每次考试都能考好,而当辛苦的付出不能换来学习成绩的提高时,往往会失去学习兴趣与信心,对自己的能力产生怀疑,甚至会陷入悲观、焦虑的情绪之中,形成恶性循环。家长需要读懂孩子,引导孩子合理地表达情绪;引导孩子知晓分享的正确方式:要让他们学会如何正确地理解并共情他人;要引导他们乐于、敢于、善于安排自己的学习和生活,学会竞争与合作;要引导他们探索自己的职业兴趣,并进行相应的职业规划。家长只有做好这些引导工作,并适时为孩子提供有效帮助,才能为孩子的成长助力。学会陪伴学会爱家长高三》第1课读懂孩子的情绪“翻脸比翻书还快!”经常听到家长们这样描述孩子的情绪变化。作为家长,面对情绪忽高忽低、忽冷忽热的孩子,您读懂他们的情绪了吗?当孩子出现负向情绪时,您能为孩子做些什么呢?案例王丽是个学习成绩优异的孩子,但在高三的第一次期中考试中,她的成绩有所退步,这让她感到了前所未有的压力。王丽的妈妈从班主任那里得知了她成绩退步的消息后,虽然着急和不满,但还是决定等孩子主动说这件事。王丽回家后一直闷闷不乐,却对考试的事情一字未提,妈妈终于忍不住了。妈妈:“这次期中考试考得怎么样?”王丽:“不太好。”妈妈:“没考好你怎么也不说啊?”王丽:“不想说。”妈妈:“还不想说,考不好你就不着急吗?我觉得就是因为你最近不努力!你看看人家陈薇多用功,再看看你,这段时间经常玩手机。现在没考好,还不抓紧找找原因,居然跟没事人一样”王丽气呼呼地说:“陈薇是陈薇,我是我!我周末好不容易回家一趟,就光听你叨叨了,你烦不烦啊!”王丽跑回自己的房间,“嘭”的一声关上了门。妈妈更生气了,追到女儿门外说:“我怎么不说大街上的人呢?002第一篇孩子发展我说你是因为你是我闺女,还不都是为了你好,你这什么态度啊?”王丽终于无法控制自己的情绪,放声大哭起来。看到王丽的样子,妈妈又急又气又心疼,不知道怎么办才好。分析⊙面对孩子的情绪,很多家长像案例中的王丽妈妈一样,觉得自己已经尽心尽力了,但最终还是没有处理好孩子的情绪。这是为什么呢?一您了解孩子的情绪特点吗与高一、高二相比,高三孩子对自我情绪的表达越来越隐蔽。他们会根据场合来考虑自己的形象,从而支配和控制自己的情绪,常常出现外部行为表现与内心体验不一致的情况。他们既不愿意过多流露真实情感,又希望得到别人的理解。比如案例中的王丽学习成绩下降后虽然感到焦虑,但不愿意主动与家长沟通,又希望得到妈妈的理解。高三孩子的情绪往往波动性较大,如取得较好成绩时高兴不已,一旦遇到挫折又会陷入悲观焦虑的状态,这也就不难理解王丽为什么会放声大哭了。二您关注自己的情绪了吗案例中的妈妈得知王丽成绩下滑后,本身就充满了焦急和不满,她在和孩子交流的过程中会把自己的焦虑和不满情绪不自觉地传递给孩子。青春期的孩子尤其敏感,可以敏锐地感觉到家长的焦虑和不满。案例中的王丽面对没考好这件事,尚未将自己的情绪状态调节好,又面临妈妈带有情绪的语言冲击,无疑是雪上加霜,她只能跑回自己的房间关上房门,就像在心里架起了一道防护墙。王丽本以为这样就能保护好自己,但发现关上门也无法阻止母亲继续说下去,于是不知所措的她情绪彻底失控。003学会陪伴学会爱家长高三》建议在与孩子沟通时,家长究竟怎样做才能让孩子学会更好地表达自己的情绪,不至于把孩子推到极端行为的边缘呢?家长正确表达情绪,给孩子树立榜样家长为自己的情绪负责是帮孩子学会合理表达情绪的开始。当孩子遇到情绪事件时,家长需要注意调整自己的情绪,给孩子树立良好的情绪表达的榜样。1.适当降低说话语调。低声谈话比高声谈话能达到更好的交流效果,这在心理学上叫作“低声效应”。当家长带着情绪与孩子交谈时,往往语调越来越高,而适当降低语调,可以缓和自己与孩子的情绪状态。2.善于使用肢体语言。面部表情和身体姿态既能表达人的情绪,也可以影响人的情绪。家长可以对孩子多一些肯定、友善、鼓励的表情和姿态,比如微笑、拥抱、拍拍肩膀等。3.适度进行注意转移。如果和孩子聊得并不投机,甚至要爆发冲突,可以暂时中止话题的探讨,尝试换个话题或做一些其他事情转移一下注意力,例如喝杯水、深呼吸、上厕所、打扫卫生等,暂时缓和彼此的情绪,避免情绪状态升级。4.转变不合理的观念。美国心理学家埃利斯认为,让我们难过和痛苦的不是事件本身,而是对事情的不合理看法和解释。004第一篇孩子发展案例中当王丽做出“摔门”行为时,妈妈心想:“我为她好,她凭什么这样对我?!”自身情绪自然变得难以控制,导致事件进一步升级。此时,家长可以尝试换一个角度看待问题,转变自己不合理的看法和解释。比如案例中的妈妈可以将不合理观念转变为“孩子不是故意这样做的,她只是心里难过,想要自己的空间”,这样一想,妈妈的心情也许便可以平静很多。家长如给孩子树立良好的情绪表达榜样,就会发现孩子会在耳濡目染中学会合理表达自己的情绪。接纳孩子的情绪比处理问题更重要当孩子经历了情绪事件以后,家长往往觉得如先解决问题,孩子的情绪就能稳定,但实际上当孩子不高兴时,更需要的是安慰,而非解决问题。孩子没考好,内心已经充满了担心、焦虑和愧疚等情绪,这时他最需要的不是把自己考试情况再说一遍,或听到家长一连串的责问、提醒和说教,他们真正需要的是被理解和接纳。其实,当孩子的情绪被理解和接纳时,他自己便会有足够的力量去面对情绪的困扰,寻找到解决问题的方法。如何向孩子表达自己的理解和接纳呢?1.共情孩子的情绪。“我知道你心里特别难受,我也知道其实你特别想考出好成绩。”这句话既深入孩子内心深处,做到感同身受,又能增进亲子情感。2.接纳、理解孩子的情绪,也可适当表达自己的情绪。“妈妈理解你的感受,妈妈听到这件事也是有些着急和担心的。”这种回005学会陪伴学会爱高三》应语气中充满了接纳,同时也向孩子表达了自己的情绪。孩子如果发现自己的行为给家长带来一些担心,一定会有所觉察和触动,这种触动也是促进孩子自我完善的心理动力之一。3.引导孩子树立坚定的信念。“妈妈相信你,也愿意为你加油,和你一起努力!无论如何妈妈都会陪着你支持你…”家长巧妙地激励,推动孩子争取下一次考出好成绩。家长也可根据情况与孩子进一步讨论解决问题的方法,引导孩子说出自己的想法,帮助他做出适合自己的最好选择,激励他自己解决问题。目gt引导孩子表达自己的情绪高三孩子由于学业压力和青春期的双重影响,情绪往往会出现两极化,波动性也较大。这时候仅有家长的接纳是不够的,还需家长积极引导孩子表达自己的情绪。1.引导孩子学会倾诉。当情绪事件发生的时候,家长可以引导孩子找信赖的亲人、老师、同学倾诉一下,这样做孩子的情绪就会平稳很多,同时也可能会得到帮助。毕竟家长和老师的经验多、阅历深,同学也会站在不同的角度提出建议。此外,家长也可以引导孩子把自己的心情记录在日记里或者写篇随笔抒发自己的心情,还可以哼唱自己喜欢的歌曲或者随手涂鸦一幅画等。这些方式都可以帮助孩子缓解自己的情绪。2.引导孩子转移注意力。当情绪事件发生的时候先转移注意力,这个方法可以使孩子迅速从消极情绪里解脱出来。比如孩子考试失败、情绪低落的时候,家长可适度引导和鼓励孩子收拾整理一下房间和资料,这样不仅可转移注意力,还可起到调整情绪的作用。006···试读结束···...

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    山东省事业编考试科目包括政治理论、法律法规、经济学、管理学、公共管理学、教育学、心理学、社会学、文学、历史学、哲学、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学等。根据专业不同,山东大学编制的笔试分为综合类、健康类、教育类三类,各设一科。笔试采用百分比制计算申请人的成绩。为保证新入职人员的基本素质,笔试设有最低及格分数线,由省事业单位公开招聘主管部门根据招聘岗位数量和笔试情况确定。扩展信息:笔试笔试采用百分比制计算申请人的成绩。笔试最低及格分数线由省事业单位公开招聘主管部门根据报考人数和考试情况确定。采访面试由招聘单位或其主管部门在事业单位公开招聘主管部门的指导下,根据记录的面试计划组织实施。面试计划的记录应在面试前一周完成。达到笔试及格分数线的应聘者,将根据招聘计划和招聘职位从高分到低分依次选拔面试。笔试合格名额出现空缺的,取消招聘计划;面试人选确定后,招聘单位将公布名单并通知应聘者。面试结束后,将根据笔试成绩和面试成绩计算申请人的考试总成绩。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均保留小数点后两位,尾数四舍五入。根据考试总成绩确定进入考试范围和体检范围的考生。参考资料:百度百科-事业单位考试点评:这篇文章比较详细地介绍了山东大学的笔试编制,以及面试的组织实施、考试总成绩的计算等内容。文章内容正确,结构清晰,参考资料丰富,可以作为考试参考。...

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