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2023-01-28

课程介绍人人都爱看艺术展，但是你真得知道怎么看吗？目录[00001]01.[2020-03-01]预告篇——欣频老师-X-Dalo老师-X-郑治桂老师艺术对谈.m4.m4[00002]02.[2020-03-02]开篇语.m3.m4[00003]04.[2020-04-21]【开营仪式—古典篇】.m4.m4[00004]05.[20...

2023-01-28 《现代艺术》 现代艺术作品欣赏

Procreate绘画课百度网盘截图文件目录/k41.et共享/106.光影7号-AeC4D商业高级案例课程大师班（第一期）|├──BR素材管理软件||├──MAC版aoderidge|||├──Mac版BR2018.dmg852.0MB|||├──Mac版BR2019.dmg901.0MB|||├──Mac版BR2020.dmg1002.0MB||├──WIN版adoeridge|||├──Wi版BR2018.zi999.0MB|||├──Wi版BR2019【必须wi10】.zi1.8GB|||├──Wi版BR2020【必须wi10】.zi1.9GB||├──r安装教程.m413.0MB||├──软件版本支持的系统.jg130KB|├──大师班第一期课程文件||├──课程对应素材与工程|||├──01||||├──C4D插件lugi.rar2.65GB||||├──C4D预置库.rar2.62GB||||├──删除问号材质脚本.rar215KB||||├──这些也建议安装.txt33B|||├──02-04素材文件.rar1.59GB|||├──05-08素材文件.rar871.0MB|||├──09-对接项目注意的地方.rar74KB|||├──10-建筑c4d模型.rar57.0MB|||├──11.rar488.0MB|||├──12-建筑.rar62.0MB|||├──13-14建筑连线抠像ae合成.rar17.0MB|||├──15-屏幕划过.rar267.0MB|||├──16-粒子盾牌.rar423.0MB|||├──17-18玻璃质感建筑光流动.rar1.1GB|||├──19-22工程文件.rar900.0MB|||├──23-24室内大屏.rar757.0MB|||├──25-26数据线c4d.rar70.0MB|||├──27工程文件.rar55.0MB|||├──28玻璃保护罩动画.rar578.0MB|├──光影7号AE脚本管理器+脚本||├──ae脚本管理器安装视频.m480.0MB||├──Scrit.rar24.0MB||├──安装说明.doc2.0MB|├──录播56集||├──01-开学典礼.m461.0MB||├──02.科技场景人物场景与材质调节（一）.m4173.0MB||├──03.科技场景人物连线导出设置（二）.m4114.0MB||├──04.科技场景人物连线AE合成（三）.m4157.0MB||├──05.摄像机运动转场技巧理论详解.m4414.0MB||├──06.摄像机基础打法+摄像机预设运用.m4275.0MB||├──07.摄像机练习-具有冲击感的运动.m4165.0MB||├──08.监控器-玻璃镜片弹出+眨眼动画.m4161.0MB||├──09.接项目到交付成品全流程对接要点.m4121.0MB||├──10.《宣传片案例》场景建立.m4107.0MB||├──11.在C4D中进行摄像机反求《赠送》.m4109.0MB||├──12.建筑群两种玻璃材质调节方式.m4147.0MB||├──13.建筑连线ae合成技巧.m4101.0MB||├──14.绿幕报像+科技面板合成.m4120.0MB||├──15.科技面板实景合成与跟踪.m4106.0MB||├──16.C4D与AE结合制作粒子盾牌特效.m4122.0MB||├──17.城市建筑干净玻璃材质调节（一）.m4104.0MB||├──18.干净玻璃城市建筑（二）-ae合成.m471.0MB||├──19.卫星开场片1-场景模型制作.m482.0MB||├──20.卫星开场片2-大脑动画.m4173.0MB||├──21.卫星开场片3-金属、玻璃等材质调节.m4131.0MB||├──22.卫星开场片4-AE合成form粒子运用.m482.0MB||├──23.室内科技大屏场景与材质（一）.m4177.0MB||├──24.室内科技大屏场景ae合成.m451.0MB||├──25.数据线案例动画（一）.m4144.0MB||├──26.数据线案例材质（二）.m482.0MB||├──27.数据线案例（三）.m4108.0MB||├──28.玻璃保护罩动画.m4166.0MB||├──29.使用矩阵作为域动画点对象.m447.0MB||├──30.logo破碎汇聚片头制作m4.m4122.0MB||├──31.隧道穿梭常用的技巧与方法.m4139.0MB||├──32.穿梭隧道1场景模型制作.m4135.0MB||├──33.冲击波的制作方法.m452.0MB||├──34.空间连线C4D与AE2种方法.m491.0MB||├──35.芯片案例镜头1运动图形运用.m4238.0MB||├──36.芯片案例材质调节.m4174.0MB||├──37.芯片案例材质3.m4117.0MB||├──38.黑白贴图动画运用.m462.0MB||├──39.电路板线条制作.m4205.0MB||├──40.电路板件下效果用.m462.0MB||├──41.充电桩模型场搭建.m495.0MB||├──42.充电动画材质灯光.m4168.0MB||├──43.C4D毛发制作光线.m4203.0MB||├──44.科技眼ae合成部分.m4106.0MB||├──45.激光打印案.m4176.0MB||├──46.耳机盒内部动画顶点贴图、粒子运用.m4276.0MB||├──47.化枚品水滴C4D动画制作.m4106.0MB||├──48.姿态变形+体积网格动画.m4195.0MB||├──49.云数据传输x粒子运用.m4218.0MB||├──50.手机钢化膜OC染程.m4440.0MB||├──51.长方形条波纹护散运动图形动.m4203.0MB||├──52.等记本表面护散效果质点贴图.m4301.0MB||├──53.第记本尺す标注制作.m4215.0MB||├──54.点击按钮动画制作.m4129.0MB||├──55.扇热风扇旋转风力动国.m474.0MB||├──56.c4d自带粒子发射制作风力流动.m4128.0MB|├──直播||├──直播课程-案例全部|||├──01.指纹锁1-产品动画制作总过程.m4316.0MB|||├──02.指纹锁2-OC材质贴图.m4150.0MB|||├──03.指纹锁3-手动布光技巧.m4128.0MB|||├──04.指纹锁4-指纹孔开孔、水波动画.m4360.0MB|||├──05.指纹锁5-在C4D中制作指纹粒子连线.m4103.0MB|||├──06.指纹锁6-ae粒子线条指纹.m484.0MB|||├──07.指纹锁7-电流扩散合成与制作方法.m4202.0MB|||├──08.颁奖盛典1-场最模型建立.m4144.0MB|||├──0序言--直精课相关信息通知.m47.0MB|||├──10.颁奖盛典4金属磨损材质调节.m496.0MB|||├──11.颁奖盛典3-ae合成.m456.0MB|||├──12.form粒子模型生长动画.m459.0MB|||├──13.《众一心》文字矩阵片头动画(一).m4362.0MB|||├──14.《万众一心》文字矩阵片头材质调节.m4129.0MB|||├──15.车充案例01科幻开门场景与材质调节.m4310.0MB|||├──16.车充案例02镜头2场景搭建与布光.m4555.0MB|||├──17.模型外壳剥落动画顶点贴图讲解.m4295.0MB|||├──18.汽车内饰材质灯光.m4373.0MB|||├──19.电缆管道充电能星穿梭场景搭建.m4149.0MB|||├──20.充电能量传输c材质.m4284.0MB|||├──21.手机ui充电特效+后面零碎知识点.m4184.0MB|||├──22.汽车表面贴图扩散+网格效果.m496.0MB|||├──9.颁奖盛典2黄金材质调节.m4144.0MB||├──直播课程-经验分享|||├──04.找资源常去的网站.m4288.0MB|||├──05.如何提高审美.m4528.0MB|||├──06.北漂历程.m4190.0MB|||├──07.如何高效学习,如何与领导同事相处.m4110.0MB|||├──08.经验分享如何学习一款软件.m4224.0MB|||├──09.提高工作效率的小软件工具.m4293.0MB|||├──O01.特效项目如何给客户报价？.m469.0MB|||├──O02.如何接单？如何做推广？.m4263.0MB|||├──O03.找工作应聘相关经验分享.m4102.0MB|||├──找资源常去的网站.m4288.0MB|├──【光影7号vi】-特效包装视频元素包.rar1.97GB...

2023-02-02

图书名称：《引导式绘画与创伤疗愈:感觉运动艺术疗法与双侧身体映射》【作者】（澳）科尼莉亚·埃尔伯特（CORNELIAELBRECHT）原著；孟沛欣主译【页数】309【出版社】沈阳：辽宁科学技术出版社,2020.08【ISBN号】978-7-5591-1654-3【价格】89.00【分类】艺术-应用-精神疗法【参考文献】（澳）科尼莉亚·埃尔伯特（CORNELIAELBRECHT）原著；孟沛欣主译.引导式绘画与创伤疗愈:感觉运动艺术疗法与双侧身体映射.沈阳：辽宁科学技术出版社,2020.08.图书封面：图书目录：《引导式绘画与创伤疗愈:感觉运动艺术疗法与双侧身体映射》内容提要：感觉运动艺术疗法是一种独特的、自我授权的躯体体验应用-它以身体为中心，以创伤为手段-并帮助经历过复杂创伤事件的客户积极应对压倒性的经历，直到他们感到不那么无助和不知所措，然后能够修复对过去的回忆。作者艾尔伯特女士为读者提供了以身体为中心、以创伤为基础的艺术治疗方法，并引导读者了解引导式绘画背后的思想和过程，本书包括100幅全彩图像，这些都是有用的作品范例。适用于艺术治疗师、体感疗法reg从业者、身体治疗师、艺术家和心理健康专家。《引导式绘画与创伤疗愈:感觉运动艺术疗法与双侧身体映射》内容试读第一部分聚焦于身体的艺术疗法：创伤知情方法的基本组成模块第1章开始当你开始一次引导式绘画，你会坐在一摞A2大小的纸张前。旁边有彩色粉笔、油画棒以及手指画颜料可供选择。图1.1表达内在压力释放的典型双侧涂鸦绘画。A2尺寸，大约23×31英寸3引导式绘画与创伤疗愈一旦我们建立了连接，并且获得了足够的信任之后，我会告诉你：想象自己参加一次身体工作坊可能比进行艺术创作要容易得多。如果必要的话，我会花一些时间告诉你：所有情绪都有相应的生理表现。恐惧可能会让你心跳加速、手心冒汗、有反胃的感觉；兴奋很上头；喜悦带来轻松；愤怒会让你感到躁动不安，甚至怒发冲冠；压迫感让你感觉自己就像一棵树在努力扎根；灵光乍现让你深吸一口气。你可能会感到行动受阻，比如胃部或是颈部僵硬，甚至肿瘤也是一种压抑情绪的生理表现。比起让你把这些体验（比如“胃部收缩”）在脑海之中勾勒出一幅画面，并将它投射在纸上，我更愿意鼓励你反复回想并提炼出你的内在感觉，之后在纸上将这种内在运动转化为绘画运动。你可以用蜡笔把胃里的涌动画在纸上，拿着蜡笔挥洒舞动，就好像在你胃里的那种颤动一样。当你准备好了，我会让你闭上双眼或是分散你的注意力。为了建立感官知觉，我会开始让你完成肢体上的一些动作从而引导你的意识，比如让你呼气，然后坐实在骨盆上，感觉双脚触地，感受你的脊柱挺直，倾听你的呼吸韵律。这种集中注意力的练习旨在让你注意到一种内在运动，它也许引起了你的特殊注意，可能是生理疼痛或不适，抑或是情绪涌动。我会明确鼓励你时刻依赖你的身体感知，这是你与自我建立连接最简单、最直接的方式。现在你可以开始绘画了，每只手各拿一支蜡笔，最好闭上眼睛，与内在感知建立连接。此时，绘画可能是最简单、最小的重复运动。重复，尤其是有节奏的重复，用于仔细辨别出哪一个绘画动作在感觉上最接近内在感受。可以根据这些感觉对画出的形状进行整理和重新排列，或者完全改变它们，直到感觉正确。这并不是通过对形状的思考来实现的。相反，你需要找到一个节奏和一个形状，使你能够安全地摆脱认知的控制。你的头脑并不知道所需的结果。有节奏的重复逐第1章开始渐使你能够与内隐记忆、你的具体经历建立联系，而不是你意识到的过去的故事。这与学习跳舞类似，当你计算着步子时，你并不是真的在舞蹈。当你相信节奏可以带动你时，你可以让自己去适应任何出现的形状。图1.2有节奏地逐步进展，双侧绘画假设你选择了圆形。当你重复这个动作时，你的身体可能会向你发出信号：你正在绘制的圆圈太小或太大，节奏太快或太慢。跟随这些来自内在的“指示”，直到感觉你的绘画动作是正确的，并且符合你的内在体验。当一个冲动已经得到充分探索后，就可以更换纸张。接下来，你可能会从“我感觉如何”这一问题，变为询问“我需要什么”。你需要做什么动作才能消解这种紧张？什么可以帮助缓解疼痛？你需要舒缓的、圆形的、像按摩一样的绘画动作，还是直接、尖锐，甚至有力的线条来释放压力？你需要推开一些东西或一些人吗？你需要抑制什么吗？引导式绘画与创伤疗愈什么样的动作可能让你感觉好些呢？假如你现在可以做按摩，你想让你的理疗师怎么按摩？如果要练习武术，你现在需要做什么防守动作呢？然后你会继续尝试做一些动作，再次在纸上有节奏地重复，直到你可以感觉到身体的明显变化。紧张程度减少了吗？痛苦减轻了吗？麻木少些了？恐惧减少了？身体有了更多的能量吗？身体更挺直？更踏实？更有希望？更有勇气？这既不是认知过程，也并不是在构思，而是在寻找自己内在的可以带来释放和转变的引导。一个新绘制的大圆圈或其他图形不仅可以改变你的身体意识，还可以改变你的精神和情绪状态。引导式绘画不同于著名的涂鸦绘画练习，它鼓励身体感觉与节奏性重复的一致。新画的形状和有节奏的重复都可以起到建立自信和自我塑造的作用。这对于害怕直面自己内在感受的来访者是至关重要的。实际上，许多受创伤的人惧怕他们的身体感知，并将其视为威胁。这种方法可以让来访者逐渐发现由于与自己的内在深入沟通而产生的独特形状。动作和情绪，可以同受阻的行动及其可能的原因一并被表达出来。这个新的肢体语言使得感知相应的情感和思维模式更容易，理解它们使身体形态发生变化的机理也会更加容易。例如，“我绘制的圆圈太小”的感觉开始与自我设限的思维方式相关，例如：“我需要小圈来满足自己对于安全感的需要”，或“我几乎无法呼吸，我需要逃离这里”，或者画圈的动作感觉像是在原地转圈，或是一个恶性循环。我在生物能量学方面所受的培训川教会了我感受自己身体的方式，尤其是我的肌肉收缩或放松，这些与情绪和精神状态密切相关。引导式绘画是一种身体疗法。所有的感觉、情绪和感情都与思维模式及身体姿态相关。所有的这些都是环环相扣、息息相关的。身心医学已经表明，人们可以死于心碎。我们的语言也反映出，有些人能够坚持立场，脚踏实地，把一切扛在肩上，或是咬紧牙关。情绪6···试读结束···...

2023-01-10 怎么疗愈创伤 疗愈创伤的方法

图书名称：《心灵之旅曼陀罗绘画疗愈图册静心放松》【作者】刘一格，刘伟著【丛书名】静心放松绘画投射测验高级培训教材【页数】116【出版社】镇江：江苏大学出版社,2019【ISBN号】978-7-5684-1242-1【分类】绘画技法-通俗读物-心理压力-心理调节-通俗读物【参考文献】刘一格，刘伟著.心灵之旅曼陀罗绘画疗愈图册静心放松.镇江：江苏大学出版社,2019.图书封面：图书目录：《心灵之旅曼陀罗绘画疗愈图册静心放松》内容提要：《心灵之旅曼陀罗绘画疗愈图册静心放松》内容试读静心放松绘画投射测验高级培训教材Sirtwali心yt心灵之旅曼陀罗绘画疗愈图册THEPOWEROFMANDALAARTTHERAPYHEALING刘一格刘伟著江苏大学出版社镇江什么是曼陀罗绘画治疗/ItroductiotoPaitigTheray自19世纪末20世纪初弗洛伊德创立精神疗法以来，心理咨询与治疗已经发展了一百多年，出现了诸多的理论及咨询与治疗技术。据不完全统计，目前流行的心理咨询与治疗技术有400多种。干预方法的多样性也透射出心理咨询与治疗的艰难性和复杂性。从心理学发展史来看，任何一种心理学理论的创立都是在特殊的时代、特定的社会环境、受到一定的哲学思想影响等因索下产生的。因此，每一个新的心理咨询与治疗方法在产生的那一刻就不可避免地带有局限性。没有一种心理咨询与治疗方法是完美的、万能的，也没有一种心理咨询与治疗方法适合于所有人、所有心理问题。任何一种有效的心理治疗方法，只是从某一个角度或某一个层面对人的心理的某一个方面产生影响，不可能适合所有人，更不是包治百病的灵丹妙药。整合各种心理学理论及咨询与治疗技术、相互取长补短是心理咨询与治疗的科学态度和发展趋势。绘画治疗就是诸多艺术治疗中的一种，曼陀罗绘画疗法又是绘画治疗中的一种。绘画治疗属于艺术治疗诸多方法之一。绘画治疗本身也是一个比较复杂的治疗体系，包括多种疗愈方法。根据多年的研究和实践经验，我们把绘画治疗分为三大类，即绘画动作疗法、绘画分析疗法和绘画整合疗法。每一种绘画疗法中，又有很多分支。曼陀罗绘画治疗是绘画动作疗法中的一种。在曼陀罗绘画治疗中，又分为填图曼陀罗疗法、禅绕曼陀罗疗法和自创曼陀罗疗法。根据曼陀罗构图特性及佛教修炼的特点，我们又把填图曼陀罗疗法分为三类，即静心曼陀罗疗法、定心曼陀罗疗法和慧心曼陀罗疗法，这也是本书的重要特色之一。不同的心理咨询与治疗方法有各自的优缺点，绘画治疗也是如此。心理咨询与治疗最为艰难的是寻找和选择适合来访者的心理咨询与治疗技术，而不是采用流行的技术，或心理咨询师自已喜欢或擅长的技术。随着科技、经济和社会的快速发展，社会竞争、矛盾和压力也随之增大，人们对心理咨询服务的需求呈现三个特点：第一，心理咨询需求增加；第二，心理咨询需求多样化；第三，心理咨询既需要解决人的心理问题，更需要提升人的心灵层次。绘画治疗既有评估和诊断功能，又有疗愈功能，更重要的是绘画治疗还有表达情绪、净化心灵、提升心灵层次的功能。Og/Siitualuight3.斜格11.波点网网网4.红心12.斜田格5.木纹13.螺旋6.领带14.地砖0⊙7.叶草15.地砖8.电线16.脚印1009.棋盘17.鹅卵石10.凤凰羽毛Sixitualcight/o(二)工具禅绕曼陀罗绘画工具禅绕曼陀罗绘画是指完全依靠圆规、直尺和专业绘图板等绘图工具创作完成曼陀罗绘画作品。由于借助了工具，绘画时比较容易操作，但图形变化有限，很多内在想法难以通过绘画表达出来。案例一案例二1.面两个同心置2一个正三角形3再属一个到正三角形1.属正方形和十字形2.在正方形内画两个同心圆3.在图内国两个垂自长方4,在两个正三角形交又5.切两个正三角形的6在大圆外再画两个圆区城两六个小图六个角个(三)半工具禅绕曼陀罗绘画半工具禅绕曼陀罗绘画是指借助圆规、直尺和绘图板完成边框、分割线等，其他曼陀罗构图由手工完成这种禅绕曼陀罗绘画，是把工具绘图与徒手绘图相结合，既能发挥工具在绘制边框和分割线上的规范、美观的长处，又能发挥徒手绘制基本曼陀罗图形灵活多变的优势。因此，开展绘画治疗时应用半工具禅绕曼陀罗绘画的较多。本书中的半工具禅绕曼陀罗绘画均由作者亲自创作。案例一案例二1.用圆规两因个同心圆2用直线将医分成八等份3在第二小的圆内先四个花海1.画西个同心图2过别心商八条直线3在第一层置面八角形4.再画四个花题5在大圆内满八个花婚6在大花测顶端再雨4在八角形两边5在两圆江与八角形焦点6在量内层可面花簿面初06Siitualcwght···试读结束···...

2023-01-10 开启心灵之旅 探索心灵之旅

图书名称：《一封外星人的来信》【作者】（意）贾恩卡洛·马克里，卡洛琳娜·扎诺蒂作；岳坤译；（意）茂罗·萨科，伊莉莎·瓦拉利诺绘画【页数】25【出版社】南京：江苏凤凰少年儿童出版社,2022.02【ISBN号】978-7-5584-2603-2【价格】58.00【分类】儿童故事-作品集-意大利-现代【参考文献】（意）贾恩卡洛·马克里，卡洛琳娜·扎诺蒂作；岳坤译；（意）茂罗·萨科，伊莉莎·瓦拉利诺绘画.一封外星人的来信.南京：江苏凤凰少年儿童出版社,2022.02.图书封面：《一封外星人的来信》内容提要：这是一本设计巧妙、发人深省的环保主题绘本，以G星人来信的形式，向地球居民讲述G星上自然环境和生物物种的演化，希望人类能从这些故事中得到启示。每翻开一页，故事都会有新的变化：土地面积逐渐减少，环境恶化，物种消失。这揭开了G星人打破自然生态系统平衡的过程。绘本将环境保护和生态平衡的概念具象化，通过多彩而动感的画面，让孩子明白保护地球就是在保护人类的未来。《一封外星人的来信》内容试读封外里人的来信[意]贾恩卡洛·马克里[意]卡洛琳娜·扎诺蒂/文[意]茂罗·萨科【意]伊莉莎·瓦拉利诺/图岳坤贤)江苏凤凰少年儿童出版社一开始在G星上，只有一小堆岩石。泳当水出现以后，植物生根发芽动物繁衍生恩。得场···试读结束···...

2023-01-07

课程介绍课程来自【梦娜CG画院】文广2022色彩光影和插画场景绘图专题【仅限优质高清视频】标题="【梦娜CG画院】文广2022色光影与插画场景绘特辑"alt="【梦娜CG画院】文广2022色光影与插画场景绘特辑"gt文件目录1.m42.m43.m44.m45.m46.zi7.m48.m4插图颜色...

2023-02-09 光影cg艺术工作室 光影cg

儿童绘画学习就要找姜宏儿童画教学100课教学视频内容简介：系统地学习儿童创作画是培养孩子发散式学习方法的最佳途径。“姜宏儿童美术教学法”特色就在于它将独特的思维方式和发散式学习方法的培养融入儿童美术教学中，而且其中蕴含着新颖而独特的教学方法和绘画技巧。在儿童美术教学中如何培养“发散式学习方法”。发散性思维的训练可以渗透在教学过程中的许多环节。为孩子选择一个适合的绘画创作题材。如果选择的题材恰当了，就是这堂课成功的一半。一个好的题材首先得能够引起孩子的兴趣和创作热情。另外还要有利于孩子想象力、创造力的充分发挥，要给孩子创作的余地。绘画的题材分为两种：一种是现实主义题材，另外一种是浪漫主义题材。点击目录名字观看：第1课《了解美术用具及绘画技巧》第2课《好吃的水果》第3课《一束美丽的花》第4课《桌子上的物品》第5课《太阳和月亮在一起》第6课《美丽的树林》第7课《雨中的蜻蜓》第8课《一群鱼》第9课《一群小螃蟹》第10课《快乐的小鸟》第11课《春天的燕子》第12课《树上的瓢虫》第13课《一群小鸡》第14课《鸡的一家》第15课《小蜗牛赛跑》第16课《花毛驴》第17课《美丽城》第18课《动物们的合影》第19课《大脸猫和它的画》第20课《熊猫演出》第21课《花丛中的小蜜蜂》第22课《鸭妈妈和它的孩子们》第23课《八爪鱼和它的朋友们》第24课《快乐的大虾》第25课《青蛙歌唱家》第26课《龟兔赛跑》第27课《勤劳的老鼠》第28课《老鼠的一家》第29课《袋鼠妈妈和她的孩子们》第30课《蚂蚁搬家》第31课《狐狸的故事》第32课《麦田里的小动物》第33课《看谁添画得最有趣》第34课《快乐的狮子》第35课《山中之王-老虎》第36课《奔跑的动物》第37课《可爱的鳄鱼》第38课《恐龙的世界》第39课《快乐的海豚》第40课《小鹿和伙伴们在一起》第41课《可爱的猴子》第42课《全家福》第43课《窗户里面的人们》第44课《热气球》第45课《直升机》第46课《大轮船》第47课《火车呜呜跑》第48课《马路上的汽车》第49课《泡泡里的世界》第50课《奔跑的人》第51课《跳绳》第52课《踢足球》第53课《他们在看什么》第54课《我家最美的角落》第55课《捉迷藏》第56课《喂食》第57课《睡觉的人》第58课《我是快乐的小画家》第59课《打伞的人》第60课《好美啊》第61课《好朋友长颈鹿》第62课《人类与企鹅》第63课《我和老牛在一起》第64课《滑冰》第65课《荷叶上的故事》第66课《潜水》第67课《骑车的人》第68课《骑马》第69课《快乐的大象》第70课《翘翘板》第71课《打滑梯》第72课《龙的遐想》第73课《堆雪人》第74课《我和小伙伴》第75课《划船》第76课《过生日》第77课《美丽的家乡》第78课《植树》第79课《快乐的树》第80课《餐桌上》第81课《好帮手机器人》第82课《弯弯的月亮小小的船》第83课《老鹰捉小鸡》第84课《圣诞快乐》第85课《拉圈的人》第86课《跳舞的新疆小朋友》第87课《各族朋友欢聚一堂》第88课《我坐飞船去太空》第89课《幸福的家庭》第90课《最快乐的一天》第91课《冬天的遐想》第92课《我的梦想》第93课《未来的世界》第94课《卡通世界的故事》第95课《神奇的字母》第96课《为自己设计一张名片》第97课《美丽的贺卡》第98课《自命题创作画（一）》第99课《自命题创作画（二）》第100课《自选主人公创作一幅画》...

2022-12-28 儿童绘画教学方法 儿童画绘画技巧和方法

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2022-12-27