任何没有坚持到最后的人都没有权利抱怨失败，获得lttroggt中级会计师证书，一定要不断学习！2022年中级会计基础阶段的知识点已经为你整理好了，快来开始今天的学习吧！【知识点】lttroggt总部资产减值测试lt/troggttroggt<[章节]第六章资产减值-第三节资产组减值处理[内容导航]总部资产减值测试总部资产减值测试企业总部资产包括企业集团或其部门的办公楼、电子数据处理设备、研发中心等资产。总部资产的显着特点是难以从其他资产或资产组中产生独立的现金流入，其账面价值难以完全归属于某一资产组。因此，通常难以单独对总部资产进行减值测试，需要结合其他相关资产组或资产组组合进行。资产组组合是指由若干资产组组成的最小资产组组合，包括资产组或资产组组合，以及按合理方式分配的总部资产。注：以上中级会计考试学习内容选自张志峰《中级会计实务》讲义强gtgt（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）...

2022-04-30 资产减值测试 资产组组合构成不会包括无形资产 资产减值测试认定资产组

笔记会教材是考题的基础，考生在过程中一定要注意教材的学习为考试做准备。东澳小编整理了笔记社《审计》教材中的重要考点，让大家了解和学习，一起来看看吧！推荐阅读：ltatarget="_lak"gt2022年CPA《审计》重要知识点全部整理完毕！热门推荐：ltatarget="_lak"gt学习计划|思维导图|gt|2022年基础课程lt/强gt|EayPa®畅销书lt/troggt[内容导航]审计抽样在控制测试中的应用[章节]第四章审计抽样证据-第二节审计抽样在控制测试中的应用【知识点】审计抽样在控制测试中的应用审计抽样在控制测试中的应用01样例设计★★(1)确定测试目标根据样本测试结果提供控制措施运行有效性的审计证据，以支持计划的重大错报风险评估水平。(2)总体总体含义示例适当性总体应适合特定的审核目标，包括适合测试的方向(1)为检验所有已发货商品已开票的控制是否有效运行，应将所有已发货商品作为一个整体，从发货单中选择商品并进行追溯是否开具发票（教材9.2）（2）为检验现金支付授权控制是否有效运行，应取已支付的现金支付凭证整体而言，从付费凭证中选择的项目应追溯是否获得授权和批准（教材12.3）完整性根据整体项目内容和所涉及的时间确定整体完整性(1)从整体项目内容来看，如果从档案中选择付款凭证，除非认为所有付款凭证都已归档，否则无法从该期间的所有付款凭证中得出任何结论。（2）从整个项目所涉及的时间来看，如果得出财务报告期内某项控制活动是否有效运行的结论，则总体应包括所有相关项目从整个报告期开始同质性所有项目都应具有相同的特征如果被审计单位的出口和内销处理不同，两种不同的控制情况应作为两个独立的实体分别评估(3)采样单元在控制测试中，抽样单元通常是提供控制操作证据的文件、记录或行，每个抽样单元构成总体中的一个项目。(4)偏差在控制测试中，偏差是与设定控制的预期性能的偏差。(5)测试期注册会计师通常会在中期进行控制测试。如图4-5所示，控制测试分为初始测试（1月1日至10月31日）和剩余期间（11​​月1日至12月31日）。注册会计师需要确定如何获取有关剩余期限的证据。有两种方法：(1)将初始测试扩展到在剩余时间段内发生的交易，以获取更多证据。如果初始测试控制操作是有效的，注册会计师在剩余期间抽取样本进行测试，得出控制操作在财务报表涵盖期间有效的结论，支持计划的评估重大错报风险水平。(2)不将初始测试扩展到在该期间剩余时间内发生的交易。如果在初始测试时，注册会计师可能发现错误足以使其得出结论，即使在中期测试之后发生的交易中没有检测到错误，控制也不支持计划的风险水平评估重大错报。02选择样本★★在控制测试中，注册会计师需要从确定抽样方法、确定样本规模和对选定样本实施审计程序三个方面解决样本选择问题。其中，系统的样本选择方法和影响样本量的因素是考核的重点。（1）确定抽样方法①简单随机抽样和系统抽样适用于统计抽样和非统计抽样；②随机抽样仅适用于非统计抽样；③在审计抽样中通常不能使用聚类抽样。采样方法功能简单随机选择(1)由相同数量的抽样单元组成的每个组合被选中的概率相等(2)使用计算机或随机数表获得所需的随机数，并选择匹配的随机样本系统示例需要确定采样间隔，以相同的间隔选择一个样本。步骤如下：(1)计算抽样区间抽样区间=总体规模÷样本规模(2)在第一个区间确定样本选择随机起点（3）按照区间顺序选择样本随意选择样本注册会计师避免任何有意识的偏见或可预测性，从而确保总体中的所有项目都有机会被选中，从而使所选样本具有代表性集群选择从总体中选择一组（或多组）连续项目(2)确定样本量（对照检验）1、控制测试中影响样本量的因素(1)影响样本量的主要因素。因素与样本量的关系可接受的过度依赖风险反向更改容许偏差率反向更改估计的总体偏差率同方向改变整体尺寸影响最小(2)其他影响样本量的因素。①控制操作的相关周期越长，需要检测的样本越多；②控制程序越复杂，测试的样本越多；③通常手动控制比自动控制执行更多的测试。2、低运行频率内部控制的考虑当注册会计师对操作频率较低的内部控制进行测试时，可以从下表所示的经验值中抽取要测试的样本数量。控制频率和整体大小测试样本数1次/季度(4)21次/月(12)2~51次/半个月(24)3~81次/周(52)5~15(1)一般情况下，样本量接近样本量区间的下限为宜。(2)如果改变控制，或者发现控制缺陷，样本量更有可能接近甚至超过样本量区间的上限。(3)如果要测试的控制是相关断言的唯一控制，则CPA可能经常需要测试比表中所列更多的样本。3、确定样本量(1)在统计抽样方法中，注册会计师必须量化影响样本量的因素，并使用计算机程序或特殊的样本量标尺来确定样本量。(2)在非统计抽样中，注册会计师只能对影响样本量的因素进行定性估计，并运用职业判断来确定样本量。(3)选择样本并实施程序示例案例CPA采取的行动无效文件（空白/无效文件）如果有理由认为该文件的无效是正常的且不构成偏差，则替换另一个文件未使用或不适用的文件（空白/作废文件）如果有理由相信该文件未被使用或交易不适用且不构成控制偏差，则将该项目替换为另一笔交易人口估计不正确如果CPA高估了总体大小和数量范围，则所选样本中所有超出实际数量的数字都将被视为未使用的文档。在这种情况下，CPA会用额外的随机数替换这些数字，以确定相应的适当文件结束前停止测试注册会计师在测试样本的第一部分时可能发现了很大的偏差。有人可能会争辩说，即使在剩余样本中没有发现进一步的偏差，样本的结果也不支持计划的重大错报风险评估水平。Ithicae,theauditorreaeetherikofmaterialmitatemetadcoiderwhetheritiecearytoroceedwiththetet无法对选取的项目实施检查（单据丢失/污损）（1）考虑在评价样本时将该样本项目视为控制偏差（2）考虑造成该限制的原因（3）该限制可能对其了解内部控制和评估重大错报风险产生的影响03评价样本结果★★（一）统计抽样（1）计算总体偏差率上限。①公式法。总体偏差率上限=风险系数÷样本量②查表法（详见教材表4-6）。（2）比较总体偏差率上限与可容忍偏差率的关系，如图4-6所示。（二）非统计抽样（1）计算总体偏差率。总体偏差率=样本偏差率=样本中发现的偏差数量÷样本规模样本偏差率是总体偏差率的最佳估计，无须另外推断总体偏差率，但必须考虑抽样风险。（2）比较总体偏差率与可容忍偏差率的关系，如图4-7所示。（三）考虑偏差的性质和原因考虑事项内容要点调查偏差的性质和原因调查识别出的所有偏差的性质和原因，并评价其对审计程序的目的和审计的其他方面可能产生的影响定性和定量评估注册会计师应对样本中的所有控制偏差进行定量和定性分析相同特征的偏差如果发现许多偏差具有相同的特征，则应考虑该特征是不是引起偏差的原因，是否存在其他尚未发现的具有相同特征的偏差偏差的应对措施（1）扩大样本规模，以进一步收集证据（2）认为控制没有有效运行，样本结果不支持计划的控制运行有效性和重大错报风险的评估水平，因而提高重大错报风险评估水平，增加对相关账户的实质性程序偏差对财务报表的直接影响如果某项控制偏差更容易导致金额错报，该项控制偏差就更加重要（四）得出总体结论（1）如果样本结果及其他相关审计证据支持计划评估的控制有效性，从而支持计划的重大错报风险评估水平，注册会计师可能不需要修改计划的实质性程序。（2）如果样本结果不支持计划的控制运行有效性和重大错报风险的评估水平，注册会计师通常有两种选择：①进一步测试其他控制（如补偿性控制），以支持计划的控制运行有效性和重大错报风险的评估水平；②提高重大错报风险评估水平，并相应修改计划的实质性程序的性质、时间安排和范围。注：本文知识点整理自东奥刘圣妮老师-22年基础精讲班课程讲义名师课程搭配《轻一》，助力备考更高效！精彩《轻一》快来试读，点击试读更多内容gtgtgt11647855223950074389_001647855223950074389_00试试看试试看Swietheimagetotryoutthecotet●●●●●●●Recommededrearatiomaterialforthefoudatiotageofthe2022CPAExam年度学习计划2022年，将举行年度学习计划！基础考试准备进行中解读教科书变化lt/troggt强gt刘圣妮老师：2022年注会审计教材变化解读及备考建议名师课程免费听2022新班开课啦！32门名师课程免费听，快收藏！2022年，“易通®”系列书籍将进行测试！2022年注会考试时间是8月26-28日，如果大家还是找不到注会审计科目的学习方法，欢迎了解2022年东奥注会课程，有了名师的指导，轻松备考，快速拿证！（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）...

2022-04-28 控制测试样本规模表 控制测试样本量的选取

图书名称：《为承认而斗争论社会冲突的道德语法》【作者】（德）阿克塞尔·霍耐特（AxelHoeth）著【丛书名】思想剧场【页数】255【出版社】上海：上海人民出版社,2021.03【ISBN号】978-7-208-16856-5【价格】48.00【分类】社会冲突论-关系-道德-研究【参考文献】（德）阿克塞尔·霍耐特（AxelHoeth）著.为承认而斗争论社会冲突的道德语法.上海：上海人民出版社,2021.03.图书封面：耐特的教授资格论文，也是霍耐特构筑其“承认”理论的最重要的著作。黑格尔曾强调，所有社会形式都是承认的秩序，“承认”是一种社会机制，社会的一体化过程便是由社会成员的相互承认形成并深化的。霍耐特则试图在这一理论基础上向前延伸。在20世纪社会哲学中，最重要的理论遗产是有关社会冲突和道德斗争的思想，而其宗旨正是使社会原则在社会现实中获得承认。霍耐特借助米德的社会心理学对黑格尔的法哲学思想予以改造-通过在我自身所产生的对他者行为的反应，我才能意识到我的姿态对他者的意义，这种对在他者身上产生的反应行为的自我解释行为正是连接着一种相互承认的人类交往前提。由此霍耐特区分了两种人类社会的冲突模式：为自我保护而斗争；为承认而斗争。霍耐特最终分辨了现代社会的三种重要的承认形式-爱、权力、团结，进而展开一种规范社会理论的构想，表达了德性生活的理想。《为承认而斗争论社会冲突的道德语法》内容试读第一部分历史回顾：黑格尔的原始观念终其一生，黑格尔在他的政治哲学中始终致力于消除康德的个人自主概念当中纯粹的应然要求特征，认为它在理论层面上早就是一个社会现实的历史有效因素；而且，黑格尔一直都认为，对由此而提出的问题的解决方案，就是要把现代自由学说与古代政治思想，即道德与伦理(Sittlichkeit)协调起来。①但只是在他作为哲学讲师执教于耶拿的那几年里，他才打磨出完成这一任务的理论工具，其内在原则已超出了他当时的时代和制度的界限，并且对现实中的一切政治统治形式都持一种批判的立场。那时，黑格尔坚持认为，主体之间为相互承认而进行的斗争产生了一种社会的内在压力，有助于建立一种保障自由的实践政治制度。个体要求其认同在主体之间得到承认，从一开始就作为一种道德紧张关系扎根在社会生活之中，并且超越了现有的一切社会进步制度标准，不断冲突和不断否定，渐渐地通向一种自由交往的境界。尽管这种构想迄今为止还没有取得现实效果，但青年黑格尔还是提出了这种构想，原因仅仅在于，他能够促使马基雅维利和霍布斯社会哲学中的“社会斗争”模式发生理论转型，由此，他可以把人与人之间冲突的根源追溯到道德冲动那里，而不①请参阅里特尔(JoachimRitter):“道德和伦理：黑格尔对康德伦理学的批判”MoralitatudSittlichkeit.ZuHegelAueiaderetzugmitderKaticheEthik),载其《形而上学与政治：亚里士多德和黑格尔研究》(MetahyikudPolitik,StudiezuAritoteleudHegel),FrakfurtamMai,1977,S.281ff.以及马奈德(OdoMarquard):“黑格尔与应然”(HegeluddaSolle),载其《历史哲学的困境》(SchwierigkeitemitderGechichthiloohie）,FrakurtamMai,1973,S.37f.。2是追溯到自我持存动机那里；由于黑格尔在此之前已经把斗争行为解释成一种对于社会承认关系的干扰和侵犯，因此，他会在斗争中发掘出人类精神(Geit)伦理形成过程的中心媒介。当然，在黑格尔的著作里，这种粗略勾画的方案还仅仅是一些简单的构架和初步的设想，没有得到充分展开。在黑格尔结束耶拿时期所完成的《精神现象学》中，“为承认而斗争”的理论模式就已经失去了核心地位。但是，耶拿时期以后到最后体系形成之前的著作中，①这一模式在理论原则上依然清晰可辨，由此出发可以重构一种独特的社会理论的诸种前提。①我在这里主要涉及的是如下著作：（1)《伦理体系》(1802/1803，SytemderSittlichkeit,GeorgLao,Hamurg,1967)(2)《第一精神哲学》(1803/1804)，原指“实在哲学，I”,SytemderekulativePhiloohie,Hamurg,1986(3)《实在哲学》(1805/1806，JeaerRealhiloohie),Hamurg,1969。此外还有《黑格尔全集》，第2卷，Werkei20Bade,.EvaMoldehauerudKarlMarkuMichel,.FrakurtamMai,1971。关于黑格尔这一时期著述情况的概述，请参阅基默勒(HeizKimmerle):“黑格尔耶拿时期思想的发展”(ZurEtwicklugdeHegelcheDekeiJea),载Hegel--Studie,.增刊4,1968，Berlie···试读结束···...

2022-04-28 epub 语法修辞讲话 epub语法

图书名称：《人文与社会译丛我们中的我承认理论研究》【作者】（德）阿克塞尔·霍耐特作；张曦，孙逸凡译【页数】281【出版社】南京：译林出版社,2021.08【ISBN号】978-7-5447-8710-9【参考文献】（德）阿克塞尔·霍耐特作；张曦，孙逸凡译.人文与社会译丛我们中的我承认理论研究.南京：译林出版社,2021.08.图书封面：耐特开创的承认理论完成了批判理论的“政治-伦理转向”，产生了无可替代的影响。在本书中，霍耐特通过重构黑格尔“为承认而斗争”这一早期思想，丰富并完善了当代正义理论，展现出承认范式在具体社会情境中卓有成效的解释力，及其与社会学、政治哲学，以及精神分析等诸多学科的当代相关性。《人文与社会译丛我们中的我承认理论研究》内容试读第一部分黑格尔主义的根基第一章从欲望到承认：黑格尔自我意识的基础在黑格尔的所有著作中，没有哪一部像《精神现象学》中讨论“自我意识”的一章那样引人注目。《精神现象学》整本书读起来或许都非常难以理解，但这一章中讲到，意识“从超感官的彼岸世界之空洞的黑夜里走出来，进入现在世界的精神的光天化日”(138)，这样的表述终于提供了一些我们可以理解的内容。黑格尔关于心灵对于自身之体验的解释，在这里突然显得有些不同寻常起来：在这个描述里，毋庸置疑的是，孤独的自我意识遭遇了其他主体，此前只是纯粹认知性的问题转变成了由“为生存和死亡而斗争”构成的社会性故事。简单说来，后唯心主义哲学需要一些材料来使其变得更加有形和具体，从而满足其对于实在的需求，而本章就是把所有能够提供这些材料的要素都整合在了一起。黑格尔的第一批学生抓住了本章提供的契机，把黑格尔的思辨哲学拉出思想和概念的飘忽领域，拉回到社会现实的世界。此后，从卢卡奇和布莱希特到科耶夫等著述者都不断尝试在欲望、承认和斗争的0031我们中的我：承认理论研究延续中，揭露可以被安置在历史中的、诸事件的政治进程的轮廓。然而，将黑格尔的思考细化为具体确凿的概念后，面对所有这些概念间冲突性的相互作用，我们可能会忽视本章论证核心的真正所在。毕竟，黑格尔打算做的不仅仅是证明，一旦主体意识到他们彼此间的互相依赖，就必定会进入斗争状态。通过运用他的现象学方法，黑格尔试3图证明的是，一个主体只有进入与另一个主体的“承认”关系中，才能对他的“自我”有所“意识”。与历史化或社会学的解释想要实现的目的相比，黑格尔的目的更具有根本性：黑格尔主要感兴趣的不是阐明一个历史事件或冲突案例，而是阐明被证明为所有人类社会性之先决条件的先验事实。如果有任何历史事件的描述出现在“自我意识”这一章，那也是在黑格尔真正感兴趣的事件发生之后才会被谈及。黑格尔真正感兴趣的是：主体从仅仅是自我指称的纯粹欲望中形成，开始意识到他对于其他人类主体的依赖性。因此，他力求解释的只是从自然存在到有精神性(geitig)存在、从人类动物到理性主体的转变。本章接下来谈及的社会冲突仅仅意指一种过程性的表达，其表达的是这种精神(Geitigkeit)对人类存在者所具有的意义。接下来我将尝试重构黑格尔论证路线的关键一步：从“欲望”到“承认”的转变。对此存在一长串不同的解释，清楚地表明了这一尝试的困难，这些解释没能真正将注意力放在黑格尔自己的表述上，只得到了十分任意甚至荒唐的对黑格尔文本的解读。2出现这种问题的原因之可能在于，“自我意识”一章与它的核心论证的长度之间极其不平衡。在这一章的将近四十页中，黑格尔只把一页半贡献给了他的这一主张：自我意识需要其他自我的承认。我想把这几页作为我重构工作的中心，而这首先需要澄清黑格尔的欲望概念（一），目的是说明黑格尔承认概念的内在转变（二）。我的解释高度聚焦于黑格尔具体的用语，我将证明黑格尔给我们提供了不止一个论证，来说明为什么主体间的承认构成了获得自我意识的先决条件。004···试读结束···...

2022-04-28

编者评论：通往精确测试的意外秘密之路df本书的目标是探索如何在不降低质量标准的情况下减少测试范围和独家测试[1]的持续时间。主要问题是传统的黑盒测试回归内容多，耗时长。问题。有兴趣的请下载阅读本书的读者本书主要介绍手动精度测试闭环和工具平台辅助精度测试闭环。以故事案例的形式阐述了精密度测试的方法，并给出了质量测量的标准。此外，对精密测试平台建设的技术方案和演进进行了更详细的阐述。本书的目标是探索如何在不降低质量标准的情况下减少测试范围和独家测试[1]的持续时间。主要问题是传统的黑盒测试回归内容多，耗时长。问题。这本书可能适合：・正在寻找敏捷方法的测试负责人和测试人员；・测试负责人和测试人员陷入质量和效率的两难境地；・想要构建准确测试平台的测试人员和测试开发人员；希望对交付产品的质量更有信心的测试人员；・想要缩短排他测试时间的项目经理；相关内容部分预览本书的内容和特点本书有两条主线，一条是故事线，以减少技术内容的繁琐。小编力图以通俗易懂的对话方式展现晦涩难懂的技术内容，方便读者理解。故事线的每一章贯穿始终，不可分割。另一条线是技术线，可以分为四个部分，下面将一一介绍。第1部分（第1-2章）主要是背景介绍。介绍敏捷转型的挑战，自动化测试价值的探讨，开放测试分析的探索。第二部分（第3-5章，第11章）主要是人工精准评分的闭环，也是从传统黑盒测试转型的第一步。深入了解这个闭环，可以帮助大家从现状中找到过渡点，采取行动。第三部分（第6-10章）主要讲的是为了不断提高代码测量评分效率而搭建精准测量评分平台的过程，是平台辅助精准测量评分的闭环。这个闭环不仅可以为您提供平台搭建的技术解决方案，还可以为您在代码测试中可能遇到的困难提供解决方案。第四部分（第12-13章）这是一个介绍性的总结，对全书每一章的内容进行了精辟的总结，并概述了在面临质量和效率两难的情况下打破界限的想法。同时，准确的检测可以帮助大家迎接更大的挑战。读书建议如果你是喜欢先看全书导言的人，我建议你先读第12章，然后再重新开始。如果你是急需了解准确分数如何实现的人，建议你先阅读第二部分，即第3-5章，第11章，然后是第12章，然后是其他章节。如果你喜欢连贯的故事情节，建议从头开始。关于作者本书作者来自腾讯移动质量中心（TMQ）电脑管家、手机管家和应用测试团队。他们长期练习准确计分，积累了大量实践经验。在精确测试的工程实现上也做了很多探索。近几年MIG没有在线研发部两位总经理奚文彤和陈诚的鼓励和支持下，TMQ同学们积极将过往的知识和经验整理成书，与业内朋友分享。继《腾讯安卓自动化测试实践》、《移动应用性能评估与优化》、《腾讯iOS本书作为TMQ系列的又一新作，继《测试实战》之后，希望在测试思路和方法上给读者带来新的启发。本书的思路大纲由李德光、刘建生、徐志光、李烨、杜晨亮提供。本书主编：李德光、刘建牛。本书副主编：薛玲玲。本书主编：窦倩、何东华、黄晓勇、刘楚荣、卢绍娜、马世佳、尚宏、王源、熊彪、杨春熙、张燕、赵燕、朱卫红（按字母顺序）。引言及第1、2章、附录：李德光、卢绍娜、刘楚荣、赵燕、杨春喜；第三章：张燕、薛玲玲、熊彪；第四章：刘建生、薛玲玲、熊彪；第5章、第11章：马世佳、黄晓勇；第六章：何东华；第七章：窦倩；第八章：王源，熊彪；第九章：熊彪，黄晓勇；第10章：尚鸿，黄晓勇；第十二、十三章：薛玲玲：后记：朱卫红。...

2022-04-25 黑盒测试的结果 黑盒测试由谁完成

编辑评论：《终极能力测试》（原书第四版）包含1000多种能力测试题，有答案和分析，涵盖抽象视觉测试、空间测试、逻辑测试、本书内容最全面，第四版增加了在线考试指导，帮助你提高考试成绩，给潜在雇主留下好印象。简介它是UltimateJoSearch系列的一部分，该系列目前由8本书组成，涵盖实用建议、练习考试问题，并教授读者必要的求职技巧，以帮助您尽可能地获得想要的工作。从求职一路到完成面试，本系列为读者提供了如何制作简历、求职信、如何通过能力测试、智力测试、心理测试、如何准备面试、以及更多的。关于作者吉姆·巴雷特(JimBarrett)是一名特许心理学家、畅销书作家，多年来一直为组织提供甄选流程顾问；多本测试书籍的作者，包括TheComletePeroalityAemet（TheComletePeroalityAemet）、HowtoPaAdvacedAtitudeTet、TheAtitudeTetWorkook等，并合着了TetYourOwAtitude），均由KogaPage出版。目录简介七第1部分：抽象视觉测试第1章结构测试003第2章序列测试009第三章感知测试023第二部分抽象数值测试第4章推理测试041第5章插值测试048第三部分抽象语言测试第6章演绎推理测试057第7章分析测试068第四部分物理测试第8章动力学测试083第9章回顾性测试097第5部分空间测试第10章形状测试103第11章3D测试110第六部分实用数值测试第12章操作测试119第13章算法测试126第14章数值计算测试132第15章数字技能测试140第16章精确计算测试152第七部分系统测试第17章系统测试159第18章编码测试165第8部分实用语言测试第19章词汇使用测试171第20章单词测试180第21章精密词汇测试187PartIX在线测试第22章核心智力测试197第十部分人格能力测试第23章人格能力测试209附录计算你的IQ242精彩的原文试读精确计算测试这个测试会给你一个公式，你需要弄清楚缺失的数字是什么，然后从5个选项中选择正确答案。（记住，“+”表示加法，“-”表示减法，“×”代表乘法，“÷”代表除法。)您可以随心所欲地回答。可以交叉，打勾，最好用铅笔画一个圆圈或下划线，以便于修改。请准备一些草稿用于粗略计算的纸张。示例-缺少的数字是多少？1。9÷3=?一个。3乙。4℃。9天。5272。12×？=24一个。7乙。24℃。2天。863。5.00英镑÷2=?一个。0.5英镑.1英镑。2.50英镑d。1.50英镑。10英镑4。1.50英镑+2.00英镑+?=6.00英镑一个。2英镑。1.50英镑。1英镑d。2.50英镑。0.50英镑在示例1中，数字9除以3得到3。在示例2中，12乘以2得到24。显示第16章精确计算测试/153在示例3中，5.00英镑除以2得到2.50英镑。在示例4中，1.50英镑加上2.00英镑，加2.50英镑可获得6.00英镑。本测试限时12分钟，您需要在规定的时间内快速准确地回答。标准准备就绪后，开始计时。限时：12分钟缺少的数字是多少？1。6+9=?一个。14湾。15℃。3天。17e。182.11+?=23一个。12乙。14℃。6天。10e。113。?-4=3一个。8乙。1℃。7天。9e。64。12÷2=?一个。1乙。8℃。4天。24即。65。?÷8=2一个。16湾。4℃。12天。2e。86。5×？=35一个。3乙。9℃。6天。7e。57。15+?+15=40一个。24湾。5℃。20天。10e。158.16×?=48一个。2乙。32摄氏度。8天。4e。39.35-?=19154/终极能力测试一个。16湾。21℃。26天。54e。7010。?÷7=13一个。81湾。19℃。13天。91e。6111.38×7=?一个。196湾。166世纪266天。264e。16412.?-94=167一个。198湾。261世纪。241天。291e。27113.6.50英镑+?=10英镑一个。2.50英镑。4.50英镑。1.50英镑d。2.00英镑3.50英镑14。9.75英镑-?=5.95英镑一个。1.80英镑。3.80英镑。1.90英镑d。3.20英镑。4.20英镑15。?×9=216一个。24湾。23世纪14天。34e。2216。217+318+?=1006一个。371湾。605℃。535天。471e。39217.39×？=351一个。12乙。8℃。9天。10e。1118.1091-?=892一个。199湾。99℃。209天。189e。21019.7.5÷3=?一个。22.5乙。21.5摄氏度。2.5天。3.5e。2.0020.4.9×?=29.4第16章精确计算测试/155一个。6.1乙。5.5℃。2.5天。7e。621。51.2+38.9+?=101.5一个。22.8乙。11.4c。10.6天。11.2e。12.422。13.91英镑-?=9.64英镑一个。4.23英镑。4.33英镑。5.27英镑。3.27英镑。4.27英镑23.?×10.5=210一个。20.5乙。40摄氏度。30天。20e。1524.?÷4=11.05英镑一个。44.20英镑。28.20英镑。40.20英镑。45英镑。46英镑25。20英镑×10%=?一个。1英镑。10英镑。0.20英镑d。2英镑。2.20英镑26。24.5英镑+?+107.77英镑=299.81英镑一个。167.54英镑。268.67英镑。168.64英镑d。167.20英镑。158.94英镑27。?×25%=37.50英镑一个。115英镑。150英镑。75英镑d。18.75英镑。75.25英镑28。?×7.3=424.13一个。57.1。57.9摄氏度。58.1天。59.1e。56.129.76英镑x15=?一个。980英镑。1,040英镑。1,220英镑d。1,340英镑。1,140英镑30。?÷11=114.60英镑一个。1,060.40英镑。1,160.40英镑。1,260.60英镑156/终极能力测试d。1£140.60e。1英镑160.6031。151.91英镑+263.87英镑+23.99英镑=?一个。429.77英镑。439.77英镑。469.67英镑d。429.77英镑。439.87英镑回答1。6.d11.c16.d21.26.a31.2。a7.d12.17.c22.e27.3。c8.e13.e18.a23.d28.c4。e9.a14.19.c24.a29.e5。a10.d15.a20.e25.d30.c分数正确的数字-错误的数字=16岁以下测试者加2分，17-20岁测试者得分加1。+考试成绩=使用下表将您的分数转换为10分制，或“标准10”，然后在附表1中填写“标准10”分数（参见第244页）。测试分数1~345~67~89~10标准10分12345考试成绩11~1213~1415~1718~2122+标准10分678910第七部分系统测试158/终极能力测试本节中的两个测试都要求您在做出快速决定的同时保持绝对专注战略，决策的准确性很重要。这一决策过程反映了许多规划或运营工作这些工作中出现的问题，你犯了错误，想回去寻找问题的根源来源可能非常困难和耗时。因此，您进行此类测试的方式可以很好地反映出了点问题。比如，即使你通过天赋获得了高分，心理学家还是会仔细观察看看你是否同时犯了很多错误，因为这可能对你的工作有害。在这些在工作中，质量比数量更重要，虽然你做的工作可能会慢一些，但总比犯错要好。测试17，系统测试。此测试评估您将一种类型的数据转换为另一种类型的数据的能力。强制。大多数人一直在检查新符号...

2022-04-17 英镑 预测 英镑购买力

编辑点评：吸纳近几年以计算思维为提高数学实效，培界学生计算机实践、逐算思维和解决问题的能力，适用于普通高等学校大学计算机基础第一门课程的教学。全书分为三篇：实验篇、测试篇和补充篇。实验篇根据教学要求安排了丰富实用的实验，共8个单元23个实验，以提高学生的基本操作技能和应用能力。大学计算机上机实验指导与测试第6版图片预览图书亮点《大学计算机上机实验指导与测试（第6版）》分为实验篇、测试篇和补充篇三个部分。《大学计算机上机实验指导与测试（第6版）》配套教学资源丰富，主要包括电子课件、测试系统、国家精品课程教学网站等。内容简介《大学计算机上机实验指导与测试（第6版）》是与龚沛曾、杨志强主编的《大学计算机》（第6版）配套使用的上机实验指导与测试，是在第5版基础上，吸纳近几年以计算思维为切入点的教学改革成果修订而成的。《大学计算机上机实验指导与测试（第6版）》的目标是提高教学实效，培养学生计算机实践、逻辑思维和解决问题的能力，适用于普通高等学校大学计算机基础第一门课程的教学。全书分为三篇：实验篇、测试篇和补充篇。实验篇根据教学要求安排了丰富实用的实验，共8个单元23个实验，以提高学生的基本操作技能和应用能力。测试篇与教材同步安排了10个单元的基本概念和综合应用的测试，以巩固和综合应用所学的内容。补充篇是为兼顾不同高校的教学需要而增加的，是第6版主教材中没有的内容。《大学计算机上机实验指导与测试（第6版）》可作为大学计算机基础课程的辅导教材使用。目录大全实验篇1操作系统基础实验实验一Widow7的基本使用实验二文件和磁盘的管理2电子文档实验一Word文档的基本操作和排版实验二表格和图文混排实验三幻灯片中动画技术、超链接技术和多媒体的使用3电子表格软件实验一公式和函数实验二数据图表化实验三数据管理4数据库技术基础实验一表的建立和维护实验二SELECT命令和创建查询5计算机网络基础与应用实验一信息浏览和检索实验二网页设计实验三We服务器的配置和使用6多媒体技术基础实验实验一Flah基本动画制作实验二Flah综合动画制作7C/C++程序设计实验一VC开发环境和编程基础实验二顺序结构程序设计实验三选择结构程序设计实验四循环结构程序设计8VB．NET程序设计实验一VB．NET环境和可祝化编程基础实验二顺序结构程序设计实验三选择结构程序设计实验四循环结构程序设计测试篇9计算机文化和计算思维10计算机系统11操作系统12数制和信息编码13数据处理14数据库技术基础15信息浏览和发布16算法和程序设计17C/C++程序设计18VB．NET程序设计补充篇19Flah动画制作19.1Flah动画基础19.1.1动画基本概念19.1.2Flah的界面组成19.1.3基本图形的绘制19.1.4Flah基本术语19.2基本动画制作19.2.1时间轴操作19.2.2图层操作19.2.3Alha通道应用19.2.4添加音效19.3综合应用和发布19.3.1综合应用19.3.2输出20VB.NET程序设计初步20.1可视化程序设计基础20.1.1引例20.1.2程序结构和编码规则20.1.3VB.NET集成开发环境20.1.4面向对象基础20.1.5基本控件20.2VB.NET语言基础20.2.1数据类型、变量和常量20.2.2运算符和表达式20.2.3输入输出20.3控制结构20.3.1顺序结构20.3.2选择结构20.3.3循环结构20.4初等算法实现20.4.1求最大值与最小值20.4.2求最大公约数20.4.3求素数20.4.4部分级数和20.4.5枚举法20.5程序调试20.5.1错误类型20.5.2调试和排错精彩试读本书是与龚沛曾、杨志强主编的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《大学计算机》（第6版）配套的辅导教材，根据教育部高等教育司提出的以计算思维为切入点的大学计算机课程教学改革精神，本书在原有基础上进行了梳理、精简和更新，增加了程序设计实践的训练，可使得学生在应用软件使用和程序设计两方面能力都得到锻炼和提升。为了兼顾不同高校教学的需要，本书补充了Flah动画制作和VB.NET程序设计初步，全书分为三篇：实验篇、测试篇和补充篇。实验篇安排了8个单元23个丰富实用的实验，以提高学生的基本操作技能、应用能力和程序设计能力.测试篇安排了10个单元的测试，以巩固所学知识.补充篇考虑到不同高校对第5版教材使用的习惯，以及程序设计开发环境的需要，补充了Flah动画基础和VB.NET程序设计初步；而相应的实验和概念测试在实验篇和测试篇中列出.在实施实验环节时，教师可根据学生的情况做适当调整，基本技能训练可以自主学习和实验驱动讲解相结合；重点在电子表格、数据库命令、网页设计和程序设计编程和调试，以提高教学效率和质量。全书由龚沛曾、杨志强主编，参加编写的人员有肖杨、朱君波和李湘梅，原教材编者还有杨振山、陆慰民、孙丽君、陆有军等。高枚、丛培盛、许兰兰等教师对全书的修改提出了许多宝贵建议，在此一并表示感谢！深深感谢国内各高校的专家、同仁、一线教师长期以来对我们工作的信任和支持，感谢高等教育出版社理工事业部计算机分社的领导和编辑对本书的出版给予了大力的支持和帮助。...

2022-04-10 程序设计计算思维 程序设计与计算思维

书名：承认作者：[德]阿克塞尔·霍耐特出版社：上海人民出版社副标题：一部欧洲观念史原作名：Aerkeug：EieeuroäicheIdeegechichte译者：刘心舟出版年：2021-3页数：228类别：欧洲史格式：df、eu、Moi丛书：思想剧场ISBN：9787208168787《承认：一部欧洲观念史》作者简介：阿克塞尔•霍耐特（AxelHoeth，1949—），德国著名社会理论家，法兰克福学派第三代旗帜性人物，曾任柏林自由大学社会学研究所研究员、法兰克福大学哲学教授、哥伦比亚大学哲学系教授。代表作有《为承认而斗争》《权力的批判》《承认：一部欧洲观念史》等。霍耐特创造性地继承了法兰克福学派批判社会理论的传统，以社会哲学为研究重点，致力于将社会政治分析与哲学探索相结合。2016年6月，霍耐特教授被授予都柏林大学最高荣誉“尤利西斯奖章”，以表彰他对社会哲学和批判理论的贡献。《承认：一部欧洲观念史》内容简介：今天，承认观念对我们的政治认同和文化认同至关重要。它涵盖了各种不同的要求，如作为合作共同体的平等成员之间的相互尊重，对他人的差异性和独特性的承认，对文化少数群体的顾及等。《承认：一部欧洲观念史》是霍耐特2018年蕞新推出的著作。在这本新著中，霍耐特进一步追踪了“承认”的观念及其自欧洲现代化以来意义的多样性。他在书中引用了三个重要的思想流派——法国的、英国的和德国的，并追踪每种情况下各自由于不同的社会政治挑战而经历的完全不同的哲学解释和社会政治表现。在法国，“承认”的概念与个人丧失自我的危机相关；在英国，“承认”的过程被认为是规范自我控制的条件；在德国，“承认”则意指真正实现人与人之间的相互尊重。令人惊讶的是，这三种意义中的任何一种都不能追溯到17世纪，并且它们在当代已经失去了任何影响。霍耐特在书中着重探讨了这三者目前是相互补充还是相互妨碍的，同时也有助于澄清我们目前政治和文化上的自我认识。...

2022-04-08

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。小奥为各位考生整理了注册会计师审计的答疑，小伙伴快进来看看吧！下列情形中，注册会计师应当实施控制测试的有（）。A.重大错报风险较低B.预期控制的运行是有效的C.仅实施实质性程序并不能够提供认定层次充分、适当的审计证据D.重要性水平较高正确答案：B，C【提问】重要性水平较高为什么不选？可以解释一下吗？【答疑】勤奋刻苦的同学，您好：实施控制层测试不考虑重要性，仅仅考虑BC，同时满足BC无论重要性高低，都可以实施控制测试。希望老师的解答能够对您所有帮助~百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。小奥这里会继续帮助大家，为大家更新注册会计师考试答疑的！注：答疑内容出自东奥《审计》教研团队（本文为东奥会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）...

2022-04-03 控制测试审计程序 控制测试 审计例题

攻城不怕坚，攻书莫畏难。学问有险阻，苦战能过关。小奥为各位考生整理了注册会计师审计的答疑，小伙伴快进来看看吧！被审计单位为保证财务报表中银行存款余额的存在性、完整性和准确性作出了以下内部控制要求：每月末，会计主管指定应收账款会计核对银行存款日记账和银行对账单，编制银行存款余额调节表，使银行存款账面余额与银行对账单调节相符。如存在差异项，查明原因并进行差异调节说明。会计主管复核银行存款余额调节表，对需要进行调整的调节项目及时进行处理，并签字确认。针对该内部控制，注册会计师可以实施以下（）控制测试程序。A.询问应收账款会计和会计主管，以确定其执行的内部控制是否与被审计单位内部控制政策要求保持一致，特别是针对未达账项的编制及审批流程B.针对选取的样本，检查银行存款余额调节表，查看调节表中记录的企业银行存款日记账余额是否与银行存款日记账余额保持一致、调节表中记录的银行对账单余额是否与被审计单位提供的银行对账单中的余额保持一致C.针对调节项目，检查是否经会计主管的签字复核D.针对大额未达账项进行期后收付款的检查正确答案：A，B，C，D【提问】D选项跟检查这项内控有关吗。D选项只是验证调节表编的是否正确，即使不正确，也不能说明没按内控执行。【答疑】勤奋可爱的学员，你好：D选项跟检查这项内控有关吗。有关D选项只是验证调节表编的是否正确，即使不正确，也不能说明没按内控执行针对大额未达账项进行期后收付款的检查可以确定相关控制是否得到正确执行，这里是考查教材原文，教材P253-254针对该内部控制，注册会计师可以实施以下控制测试程序：（1）询问应收账款会计和会计主管，以确定其执行的内部控制是否与被审计单位内部控制政策要求保持一致，特别是针对未达账项的编制及审批流程。（选项A正确）（2）针对选取的样本，检查银行存款余额调节表，查看调节表中记录的企业银行存款日记账余额是否与银行存款日记账余额保持一致、调节表中记录的银行对账单余额是否与被审计单位提供的银行对账单中的余额保持一致。（选项B正确）（3）针对调节项目，检查是否经会计主管的签字复核。（选项C正确）（4）针对大额未达账项进行期后收付款的检查。（选项D正确）如有疑问，欢迎继续交流~祝您考试轻松过关，加油！不求近功，不安小就。小奥这里会继续帮助大家，为大家更新注册会计师考试答疑的！注：答疑内容出自东奥《审计》教研团队（本文为东奥会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）...

2022-04-05 银行存款余额调节表银行对账单应当保存 银行存款余额调节表 银行对账单应当保存多少年

本套课程来自乐博学院:软件测试-零基础全栈就业班,第22期官网售价7680元，由乐老师主讲本套课程针对转行人员和零基础小白的系统培训课程，本套课程已成功帮助近千名学员成功就业！性价比和质量完全秒杀常规培训机构。课程一共分为三个阶段，初级课程、中级课程、高级课程，老师讲课风趣幽默，知识点讲的精准，突出重点知识，不拖沓。课程初中高级分层的知识架构，理论加实战的教学体系，以及乐老师诙谐幽默的讲课方式，朋友式的交流互动，极其丰富的经验技能分享，让我在测试知识及技能方面有了飞跃式进步，在中高级课程可以掌握更多的测试技能。课程一共完整115节视频课程目录和下载链接在文章底部。视频截图学员评价：瓜****本人顿开茅庐，受益匪浅。对观察教学课堂有了以下的感悟。一.观察教学课堂对教师的重要性。本人认为课堂观察是一种改进课堂教学的有效方法，它有明确的目标者性，计划性。课堂观察与记录是让我们听课者和评课者消除了很多疑虑，因为它所关注的问题不再是对教师的评价，不再是为教师的教学划分等级，它指向的是学生课堂学习的改善，课堂观察的过程是合作关注学习，研究学习和促进学习的过程。它旨在提高课堂效率。明白了这点，对今后的评课有了明确的引领，有了很大的作用。二、反思课堂教学观察的不足之处。课堂教学观察的内容：1.教学活动，过程，课型特点2.活动时间与学生积极投入活动的时间长度3.学生完成的主要学习任务及其使用的主要学习策略4.教师提问的类型和学生回答的机会，内容与方式5.同伴、小组活动的方式，所作回应，所作语言，小组的活动6.师生，生生之间的交往关系等。通过学习课堂教学观察的内容，本人认识到今后要由观察他人课堂中去反思自己的教育理念、教学行为，从感悟中去提升自己的教育能力。以往听课，我们更多的是关注老师的教学情况，如教师对教材的把握情况，教师的教学业务能力等。然而，在课堂上我们更多忽略了探讨师生互动与教育成效之间的关系观察学生的态度及其行为表现(如投入学习或非投入学习)课堂观察不清，很显然，由于听课目的不明确，加上课堂观察的技术或策略不明确，更无法有效进行听课活动。而课堂观察要求我们更多是把视角更多地投向学生，学生是学习的主体，课堂教学有四十分的过程，投入越多产出也就越多。即使老师讲得再精彩，学生如果没有认真的听讲，对于这样的学生课堂效率就相当低。课堂的学习气氛，不仅影响学生的学习效果，而且还左右教师的讲课情绪。课堂教学中，教师都应注意观察良好的学习氛围是否形成，学生反应是否积极，学习兴趣是否浓厚，是否开动脑筋自主探索并在小组讨论中进行积极的交流，课堂教学目标是否达到等。除此之外，还要注意课堂上是否有人在打瞌睡、开小差，对学习内容不感兴趣，对提出的问题毫无反应等负面情况。当我们把视线转向学生时，可以更好的了解大部分学生在课堂上的表现，好的或者坏的，以后再从自己的课堂上可以在这方面做一些调整或者采取一些特别的措施。软件测试-零基础全栈就业班视频截图蔡****之前并没有做过测试方面的工作和经验。在比较了很多家之后，相中被央视评选为‘中国信用企业’的乐搏学院。现阶段刚结束测试理论的学习，乐校长授课深入浅出绘声绘色，为进阶之路夯实基础，校长的情商引导课更让我懂得“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的古训。总而言之，来到乐搏学院受益匪浅。在此，期盼同学们在这半秋初冬之际不负艰苦满载而归，祝愿乐搏学院在校长的带领下势如破竹领军龙头。课程目录:【乐搏】软件测试-零基础全栈就业班【乐搏学院】22期软件测试基础理论.docx测试发展前景.docx水杯测试最精典.docx接口测试资料.df常用Sql注入语句.doc产品设计的过程（搞笑图）.jgx264.tat.temx264.tatLR关联.docx9设计测试用例之正则表达式、场景法（1）.m499Jeki介绍及环境搭建（1）.m498Mokey结合APP项目实战（1）.m497Mokey介绍及环境搭建（1）.m496Seleium之WEB端实战（1）.m495Seleium对象常用操作（1）.m494Seleium常用API介绍（下）（1）.m493Seleium常用API介绍（上）（1）.m492SeleiumIDE录制We网站（1）.m491Seleium框架介绍及环境搭建（1）.m490前端技术之CSS、JS介绍（1）.m48设计测试用例之判定表、因果图（1）.m489前端技术之HTML介绍（1）.m488Java核心技术点-综合复习（下）（1）.m487Java核心技术点-综合复习（上）（1）.m486Java集合框架及lit,Ma,Set讲解（1）.m485Java接口介绍并与类的区别（1）.m484Java类三大特性封装、继承、多态（1）.m483Java类及对象介绍（1）.m482do..while讲解（1）.m481wich讲解（1）.m480Java数组介绍（1）.m47设计测试用例之等价类、边界值划分（1）.m479Java运算符的运用（1）.m478Java变量及8种数据类型（下）（1）.m477Java变量及8种数据类型（上）（1）.m476Eclie常用快捷键，编写第一个Java程序（1）.m475Eclie环境搭建及Java简介（1）.m474扩展中级知识点，互动解答学员疑问（1）.m473中级阶段内容总复习，梳理核心知识点（1）.m472基于Jmeter项目实战及性能报告编写（1）.m471Jmeter脚本增强之关联及服务器资源监控（1）.m470Jmeter脚本增强之集合点、思考时间、断言（1）.m46黑盒测试的方式方法及测试范围（1）.m469Jmeter之Badoy及代理协议录制方法讲解（1）.m468分析Jmeter监听器常用图表并定位瓶颈（1）.m467Jmeter接口压测步骤（1）.m466演示HTTP、FTP、JDBC、WeServer协议（1）.m465Jmeter环境搭建及元件讲解（1）.m464Jmeter环境搭建操作视频.m463APP数据包（项目实战）（1）.m462Fiddler功能讲解及使用范围（1）.m461Liux之hell脚本编程技术（1）.m460Liux系统下搭建测试环境（1）.m45集成测试方法及测试策略（1）.m45集成测试方法及测试策略（1）.cwlev59Liux常用命令深入讲解（下）（1）.m458Liux常用命令深入讲解（上）（1）.m457Liux文件结构及监控指令讲解（1）.m456VMware虚拟机及liux环境搭建（1）.m455常见Sql语句面试题讲解（1）.m454Sql语句高级之多表查询、连接、子查询（1）.m453模糊查询（1）.m452Sql语句建表及“增删改查”（1）.m451Myql及Navicat环境搭建、功能介绍（1）.m450Myql及Navicat环境搭建、功能介绍（1）.m44软件测试的阶段及分类（1）.m44软件测试的阶段及分类（1）.cwlev49Loadruer性能测试报告编写（1）.m448Loadruer项目实战，Aalyi结果分析（1）.m447Loadruer多机联合及函数编写（1）.m446Loadruer脚本增强之参数化（1）.m445Loadruer脚本增强之关联的两种方法（1）.m444Loadruer脚本增强之事物、检查点、集合点（1）.m443性能测试需求分析，用例编写，操作流程（1）.m442Loadruer环境搭建及功能介绍（1）.m441汉化操作视频.m440QTP对象库概念及添加对象，共享对象库（1）.m43软件测试基础知识讲解（1）.m43软件测试基础知识讲解（1）.cwlev39QTP脚本增强之参数化、检查点（1）.m438QTP录制方法及补录办法（1）.m437QTP自动化工具环境搭建及功能介绍（1）.m436破解操作视频.m435进行初级阶段验收考试及考题讲解（1）.m434扩展初级知识点，互动解答学员疑问（1）.m433初级阶段内容总复习，梳理核心知识点（1）.m432接口工具之Potma及Swagger实战应用（1）.m431接口测试原理及接口分类（1）.m430IP及OSI协议讲解（1）.m42软件测试发展趋势及职业发展方向（1）.m42软件测试发展趋势及职业发展方向（1）.cwlev29SPX协议讲解（1）.m428APP流量测试及耗电量测试方法（1）.m427APP项目测试策略及大数据分析（1）.m426We项目核心测试点梳理（电商项目实战）（1）.m425We测试策略与测试流程（电商项目实战）（1）.m424软件测试报告的编写规范（1）.m423编写测试计划辅助教程.m422软件测试计划的编写规范（1）.m421“禅道”工具的实战应用（1）.m420项目管理工具“禅道”的安装及功能介绍（1）.m41开课典礼，介绍软件测试的重要性（1）.m41开课典礼，介绍软件测试的重要性（1）.cwlev19编写高大上的ug规范辅助教程.m418BUG严重级别划分及优先级规范定义（1）.m417BUG类型划分及缺陷管理（1）.m416SVN版本控制工具的操作使用.m415SVN版本控制工具的环境搭建.m414软件的生命周期模型（1）.m413北京上市企业正规测试流程-实际案例讲解（1）.m412实战演示测试用例编写方法（电商项目）（1）.m411讲解学员测试用例作业常见问题（1）.m4115面试官将会如何刁难你-辅助教程.m4114如何编写合格的个人简历-辅助教程.m4113软件测试常见面试题梳理-辅助教程.m41121对1语音模拟面试，总结评估（1）.m4111软件测试常见面试题梳理-辅助教程.m4110个人简历辅导，编写出一套漂亮的简历（1）.m410思维导图之Xmid实例讲解（1）.m4109梳理常见的面试题及面试范围（1）.m4108讲解面试技巧及面试注意事项（1）.m4107分享APP项目测试实战经验（新能源项目）（1）.m4106分享We项目测试实战经验（电商项目）（1）.m4105扩展高级知识点，互动解答学员疑问（1）.m4104高级阶段疑难解答（1）.m4103高级阶段内容总复习，梳理核心知识点（1）.m4102APPSca功能介绍及实战扫描We网站（1）.m4101APPSca介绍及环境搭建（1）.m4100Jeki功能讲解及实战（1）.m4相关下载点击下载...

2022-04-03 软件测试测试用例编写 软件测试测试用例例子

2022-04-04 虫师 自动化测试序章 虫师自动化测试实战pdf

本课程来源于由心蓝、小简、雨泽、木森、海励共同打造的柠檬班软件测试ytho第33期全栈自动化测试工程师官网售价6780元。课程从0代码基础开始，教你一步一步写出优秀的代码。课程从第一阶段开始ytoe精通入门，ytho从环境建设到高级，入门编程的基础开始。第二阶段：接口自动化测试项目包括：数据驱动实现、测试数据管理requet包装使用、接口管理优化、业务流测试一体化mock机制等。第三阶段：we自动化测试项目的实测试项目：we实战自动化专业知识和自动化测试。第四阶段：APP自动化测试项目实战包括：APP自动化专业知识、测试实战等。第五阶段：DEVO技术包括：DOckerCI/CD等。还有RootFramework框架、httRuer接口测试应用，Cyre这里不一一介绍测试框架的应用，文章底部有课程目录和下载链接。软件测试ytho全栈自动化测试工程师目录截图课程收获：第一阶段课程收获：系统掌握ytho编程思维熟练运用企业流行的自动化技术和框架培养数据驱动等自动测试思维熟练使用uittet和ytet两个主流测试框架开阔视野，了解实现柠檬班自主研发的成熟框架和包装细节练习经典面试题，培养面试解题思路第二阶段：接口自动化测试项目实践课程收获：构建企业流行的接口自动化框架轻松胜任界面自动化测试岗位熟悉接口自动化测试流程掌握uittet测试系统企业实战熟练使用ddt数据驱动测试熟练解决接口依赖、工程分层设计问题熟练解决数据提取问题~数据替换、数据生成问题掌握自动化测试mock技术第三阶段WEB实战课程自动化测试收获：建筑企业火热流行we自动化框架轻松胜任we自动化测试岗位熟悉we自动化测试过程掌握ytet测试系统企业实战熟练使用ddt测试模式如数据驱动、关键字驱动等allure测试报告定制熟悉Pageoject封装思想熟练使用ytet执行冒烟.回到场景用例第四阶段：APP实际的自动化测试项目包括：APP获得自动化专业知识，测试实践课程:掌握原生a.微信小程序，微信官方账号自动化测试，轻松胜任a自动化测试岗位熟悉Pageoject封装思想掌握ytet测试系统企业实战allure定制测试报告熟练使用ddt测试模式如数据驱动、关键字驱动等熟练使用ytet实施抽烟、回归场景的例子第五阶段：DEVOPS收获技术课程熟悉现代互联网企业Devo掌握系统相关流程和技术Git版本控制过程掌握一线大厂必备的容器技术Docker掌握DevO系统不断集成，自动化建设，全过程ielie实现完成腾讯技术岗位T7级别,达到一线大厂用人标准,在测试岗位中独挡一面课程目录：软件测试ytho全栈自动化测试工程师-柠檬【19.7G】9、Pytho函数篇99、we实战自动化(四下)98、we实战自动化(4)97、we实战自动化(三)下96、we实战自动化(3)95、we实战自动化(2)94、we实战自动化(1)93、ageoject设计原理和框架92、weerver项目实战讲解91、we页面-常用页面操作(3)90、we页面-常用页面操作(2)8、常用控制流if...

2022-04-02 测试工程师自动化测试 测试工程师自动化

松勤老师制作的软件测试课程ytho自动化测试（we自动化a官网售价7080元。课程简单，系统学习自动化技术，从而完成基础测试到测试大咖啡的飞跃。Pytho编程0基础入门到高级脚本开发，自动化测试原理We、APP、实施接口自动化测试。课程目标帮助手工测试工程师掌握软件自动化测试技术，成长为优秀的软件自动化测试工程师。Pytho编程、We自动化、APP接口自动化，自动化，RootFramework学习框架和实际操作，帮助学生掌握软件自动化测试开发。熟练开展软件自动化测试。ytho相关课程：痴海Pytho就业班，3个月掌握爬虫技术课程目录和下载链接在文章底部。ytho自动化测试（we自动化a视频截图学习后，你的收获胜任企业级项目We、A、接口自动化测试！Pytho编程技能，自动脚本和工具开发能力！RF自动化框架技术，具有自动化框架设计能力！掌握持续集成和自动化部署技术，与开发并肩作战！15年测试开发高级导师一对一的职业指导，无忧无虑的未来！课程代码案例可直接应用于企业工作，赢在起跑线上！课程目录：软件测试ytho自动化测试（we自动化a接口自动化)├前期项目实战-亿学项目-rf框架第10课-项目实战5-下第11课-项目实战6-上第12课-项目实战6-下第13课-项目实战7-上第14课-项目实战7-下第15课-项目实战8-上第16课-项目实战8-下第17课-项目实战9-上第18课-项目实战9-中第19课-项目实战9-下第1课-项目实战1-上第20课-项目实战10-上第21课-项目实战10-下第2课-项目实战1-下第3课-项目实战2-上第4课-项目实战2-下第5课-项目实战3-上第6课-项目实战3-下第7课-项目实战4-上第8课-项目实战4-下第9课-项目实战5-上├最新直播-就业辅导1-如何写简历？2-编写个人技能和项目经验3-简历案例分析4-如何进行自动化测试？5-面试常见的问题点6-工资沟通技巧├松勤自动化测试课程-开学典礼开学典礼职业规划相关下载点击下载...

2022-04-05 自动化测试python要学到什么程度 自动化测试Python