• 百多邦匹罗星软膏能去痘印吗(百多邦匹罗星软膏可以祛痘吗)

    百多邦匹罗星软膏能去痘印吗?百多邦匹罗星软膏是一种抗生素,主要用于治疗由金黄色葡萄球菌或白色葡萄球菌引起的皮肤感染,如脓疱疮、疖肿、毛囊炎等。它不能用于治疗痘痘,也不适用于治疗痘印。痘印是由于痘痘炎症后色素沉着或纤维增生而形成的,与细菌感染无关,因此使用百多邦匹罗星软膏并不能有效淡化痘印。此外,百多邦匹罗星软膏中含有羊毛脂,可能会导致皮肤过敏,不适合痘痘肌使用。如果想淡化痘印,可以使用含有维他命C、熊果苷、烟酰胺等成分的护肤品,或咨询皮肤科医生,采用果酸换肤、激光治疗等医学美容手段来去除痘印。...

    2023-12-21 痘印痘痘怎么去除最有效的方法 痘印痘痘用什么药膏

  • 生死之墙结局解析(生死之墙结局太恶心了)

    生死之墙》是由迈克尔·多尔蒂执导,马吉·吉伦哈尔、杰克·吉伦哈尔、丹尼斯·奎德等主演的科幻悬疑电影。影片于2017年9月8日在美国上映。故事讲述了在遥远的未来,人类为了应对未知的威胁,在宇宙中修建了一座巨大的防御工事,被称为“生死之墙”。这堵墙将宇宙一分为二,一边是人类的居住地,另一边则是未知的危险。影片的主角是一名年轻女子克莱尔(马吉·吉伦哈尔饰),她是一个政府特工,负责调查一起神秘事件。在调查过程中,克莱尔意外地发现了一个隐藏在墙背后的惊天秘密。原来,在墙的另一边并不是一片荒芜,而是一个充满生机的世界。墙的存在,实际上是为了隐藏这个世界的真相。人类政府害怕这个世界的存在会对人类社会造成冲击,поэтомурешилпостроитьстену,чтобыскрытьэтутайну.克莱尔得知了这个秘密后,决定揭开它的真相。她潜入墙的另一边,并找到了一个名叫罗兰德(杰克·吉伦哈尔饰)的男子。罗兰德是一个在这个世界生活了很久的人,他告诉克莱尔,这个世界的真相远比她想象的要复杂。在罗兰德的帮助下,克莱尔逐渐了解了这个世界的历史和现状。她发现,这个世界的居民其实并不是人类的敌人,他们只是想要和平地生活。然而,人类政府却一直对他们进行迫害和驱逐。克莱尔意识到,她必须做点什么来改变这种局面。她决定帮助罗兰德和他的同伴们,打破墙的束缚,让他们重返自由。在影片的结尾,克莱尔和罗兰德成功地打破了墙,并带领着这个世界的居民走出了黑暗,走向光明。《生死之墙》是一部具有深刻内涵的科幻悬疑电影。影片通过一个科幻故事,揭示了人类社会的黑暗面,并让人们反思战争、种族歧视等社会问题。影片的结局虽然有些残酷,但它却给人们带来了希望,让人们相信正义终将战胜邪恶。...

    2023-12-20

  • 汉斯出版社官网(汉斯出版社

    汉斯出版社概况汉斯出版社是一家专业出版学术著作的出版社,总部位于北京。自2005年成立以来,汉斯出版社已出版了3000余种图书,涵盖哲学、社会科学、经济学、法学、教育学、文学、艺术、历史、地理等多个学科领域。汉斯出版社的图书以其高质量的学术水平、严谨的编辑风格和精美的装帧设计而著称,深受国内外学者的欢迎。汉斯出版社的出版理念汉斯出版社秉持“以学术为本,以质量为重”的出版理念,致力于出版具有原创性、前瞻性和学术价值的学术著作。汉斯出版社的图书选题广泛,覆盖各个学科领域,并特别关注新兴学科和交叉学科的研究。汉斯出版社的编辑团队由经验丰富的学者组成,他们对图书的选题、编辑和出版进行严格的把关,确保图书的学术质量和出版质量。汉斯出版社的出版成果汉斯出版社的图书在国内外学术界享有盛誉。汉斯出版社出版的图书多次获得国家级和省级奖项,其中包括“中国图书奖”、“中华优秀出版物奖”、“北京市图书奖”等。汉斯出版社的图书也受到了国内外学者的广泛引用,成为学术研究的重要文献资料。汉斯出版社的学术交流活动汉斯出版社积极组织和参与学术交流活动,为国内外学者提供交流合作的平台。汉斯出版社每年举办多次学术研讨会、学术论坛和学术讲座,邀请国内外知名学者前来讲学和交流。汉斯出版社还与国内外多所高校和研究机构建立了合作关系,共同开展学术研究和出版合作。汉斯出版社的未来展望汉斯出版社将继续秉持“以学术为本,以质量为重”的出版理念,努力出版更多高质量的学术著作,为国内外学术界的发展做出贡献。汉斯出版社将不断创新出版模式,积极探索新的出版渠道,以满足国内外学者的学术需求。汉斯出版社将继续加强与国内外高校和研究机构的合作,共同推进学术研究和出版事业的发展。...

    2023-12-20 图书学术会议2023 图书学术期刊论文写作必修课

  • 小说古虐心催泪结局完美(古催泪虐文结局he)

    一、《东宫》蓬莱客简介:西凉九公主小枫一心爱上了中原太子李承鄞,然而李承鄞为了江山利用小枫的情感,造成了小枫的族人生灵涂炭,而小枫的父皇也死在了李承鄞的计谋之下,小枫心灰意冷跳下绝情崖自尽。后来李承鄞因为对小枫的愧疚而终生未娶,守着小枫的灵位过完一生。二、《华胥引》唐七公子简介:宋凝与沈岸在华胥之境中经历了一世又一世的爱恨情仇,最终宋凝为了沈岸的安危而牺牲自己的生命,而沈岸为了报答宋凝的爱而选择终身不娶,在宋凝的坟前守候了她一生。三、《步步惊心》桐华简介:现代白领张晓穿越到清朝,成为了满清皇子胤禛的格格,与胤禛相爱,但胤禛为了皇位利用了张晓的情感,导致了张晓的死亡。胤禛后来登基称帝,终其一生都没有忘记对张晓的愧疚,而张晓在死后穿越回到了现代,过上了平静稳定的生活。四、《三生三世十里桃花》唐七公子简介:青丘上神白浅与天君夜华相爱,但白浅因误会而跳下诛仙台自尽,夜华为了白浅的安危而牺牲自己的生命,白浅后来转世为人,与夜华的转世相遇,两人最终破镜重圆,幸福地生活在一起。五、《香蜜沉沉烬如霜》电线简介:花神之女锦觅与天帝之子旭凤相爱,但锦觅因为服下了陨丹而忘记了对旭凤的爱,并嫁给了天帝润玉,旭凤为了锦觅的安危而牺牲自己的生命,而锦觅最终得知了真相,并服下了解药,与旭凤双双殉情。六、《琉璃美人煞》十四郎简介:褚璇玑与禹司凤相爱,但褚璇玑因误会而伤害了禹司凤,禹司凤为了褚璇玑的安危而牺牲自己的生命,而褚璇玑后来得知了真相,并服下了解药,与禹司凤双双复活,幸福地生活在一起。七、《千古玦尘》星零简介:上古界主白玦与月弥相爱,但白玦为了上古界的安危而离开了月弥,月弥为了白玦的安危而牺牲了自己的生命,白玦后来得知了真相,并复活了月弥,两人最终幸福地生活在一起。八、《沉香如屑》苏寞简介:颜淡与应渊相爱,但颜淡因误会而伤害了应渊,应渊为了颜淡的安危而牺牲了自己的生命,而颜淡后来得知了真相,并服下了解药,与应渊双双复活,幸福地生活在一起。九、《斛珠夫人》萧如瑟简介:海市与方诸相爱,但海市为了方诸的安危而牺牲了自己的生命,方诸后来得知了真相,并复活了海市,两人最终幸福地生活在一起。十、《宸汐缘》灵希简介:灵汐与九宸相爱,但灵汐因误会而伤害了九宸,九宸为了灵汐的安危而牺牲了自己的生命,而灵汐后来得知了真相,并复活了九宸,两人最终幸福地生活在一起。...

    2023-12-20 李承鄞小说 男主叫李承鄞

  • 《象棋 经典布局大观 B》华艺出版社编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《象棋经典布局大观B》【作者】华艺出版社编【页数】154【出版社】北京:华艺出版社,1997.10【ISBN号】7-80039-012-8【价格】7.60【参考文献】华艺出版社编.象棋经典布局大观B.北京:华艺出版社,1997.10.《象棋经典布局大观B》内容提要:...

    2023-12-19 华艺出版社 象棋怎么样 棋艺出版社出版的象棋书籍

  • 《高格调的幸福 罗阿论人生五大问题》(法)安德烈·罗阿著;傅雷译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《高格调的幸福罗阿论人生五大问题》【作者】(法)安德烈·罗阿著;傅雷译【页数】125【出版社】北京:北京理工大学出版社,2023.05【ISBN号】978-7-5763-1521-9【价格】29.00【分类】洛亚(Mauroi,Adre1885-1967)-人生哲学【参考文献】(法)安德烈·罗阿著;傅雷译.高格调的幸福罗阿论人生五大问题.北京:北京理工大学出版社,2023.05.图书封面:《高格调的幸福罗阿论人生五大问题》内容提要:本书探讨了人的一生中会遇到的各种问题:爱情、婚姻、家庭、友谊,以及政治和经济等。作者凭借身为小说家的敏锐、传记家深刻的观察和历史学家的渊博,引经据典,对这些问题讨论得深入浅出,分析得鞭辟入里,既显示了智识,又不乏丰美的文采,为读者呈现了如何过一种幸福而有意义的人生。...

    2023-12-12 北京理工大学出版社的书 北京理工大学出版社出版的书怎么样

  • 《高敏感高天赋 写给175000000高敏感者的勇气之书》雷著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《高敏感高天赋写给175000000高敏感者的勇气之书》【作者】雷著【页数】259【出版社】天津:天津人民出版社,2020.12【ISBN号】978-7-201-16531-8【价格】50.00【分类】成功心理-通俗读物【参考文献】雷著.高敏感高天赋写给175000000高敏感者的勇气之书.天津:天津人民出版社,2020.12.图书封面:《高敏感高天赋写给175000000高敏感者的勇气之书》内容提要:本书介绍了影响高敏感者天赋发挥的种种情况以及最大限度发挥个人天赋的方法和途径,通过将具体事例和理论相结合,从心理学的角度进行深入分析。...

    2023-12-12

  • 【完结】择老师-文学功底课|百度云网盘

    【完结】择老师-文学功底课目录:├┈1–第一单元:基础素养_基础素养-感叹句与疑问句.m4├┈10–第一单元:基础素养_基础素养-扩句.m4├┈11–第一单元:基础素养_基础素养-双重否定句.m4├┈12–第一单元:基础素养_基础素养-间接叙述.m4├┈13–第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(一).m4├┈14–第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(二).m4├┈15–第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(三).m4├┈16–第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(四).m4├┈17–第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(五).m4├┈18–第一单元:基础素养_基础素养-词语理解.m4├┈19–第一单元:基础素养_基础素养-句子排序.m4├┈2–第一单元:基础素养_基础素养-把字句和被字句.m4├┈20–第一单元:基础素养_基础素养-口语交际.m4├┈21–第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(一).m4├┈22–第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(二).m4├┈23–第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(三).m4├┈24–第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(四).m4├┈25–第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(五).m4├┈26–第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(六).m4├┈27–第一单元:基础素养_看图写话(一).m4├┈28–第一单元:基础素养_看图写话(二).m4├┈29–第一单元:基础素养_看图写话(三).m4├┈3–第一单元:基础素养_基础素养-拟人句.m4├┈30–第一单元:基础素养_看图写话(四).m4├┈31–第一单元:基础素养_看图写话(五).m4├┈32–第一单元:基础素养_看图写话(六).m4├┈33–第一单元:基础素养_看图写话(七).m4├┈34–第一单元:基础素养_看图写话(八).m4├┈35–第一单元:基础素养_看图写话(九).m4├┈36–第一单元:基础素养_看图写话(十).m4├┈37–第一单元:基础素养_看图写话(十一).m4├┈38–第一单元:基础素养_看图写话(十二).m4├┈39–第一单元:基础素养_看图写话(十三).m4├┈4–第一单元:基础素养_基础素养-比喻句.m4├┈40–第一单元:基础素养_看图写话(十四).m4├┈41–第一单元:基础素养_看图写话(十五).m4├┈42–第一单元:基础素养_看图写话(十六).m4├┈43–第一单元:基础素养_看图写话(十七).m4├┈44–第一单元:基础素养_看图写话(十八).m4├┈45–第一单元:基础素养_看图写话(十九).m4├┈46–第一单元:基础素养_看图写话(二十).m4├┈47–第二单元:阅读素养_一级阅读-近义词和反义词.m4├┈48–第二单元:阅读素养_一级阅读-照样子写词语.m4├┈49–第二单元:阅读素养_一级阅读-原文找答案.m4├┈5–第一单元:基础素养_基础素养-夸张句.m4├┈50–第二单元:阅读素养_阅读素养-如何读懂一篇文章.m4├┈51–第二单元:阅读素养_阅读素养-概括文章主要内容.m4├┈52–第二单元:阅读素养_阅读素养-行文思路梳理.m4├┈53–第二单元:阅读素养_阅读素养-修辞手法.m4├┈54–第二单元:阅读素养_阅读素养-环境描写.m4├┈55–第二单元:阅读素养_阅读素养-解释词语意思(1-6).m4├┈56–第二单元:阅读素养_阅读素养-词语含义(7-9).m4├┈57–第二单元:阅读素养_阅读素养-词语含义(10-12).m4├┈58–第二单元:阅读素养_阅读素养-表现手法.m4├┈59–第二单元:阅读素养_阅读素养-句子赏析.m4├┈6–第一单元:基础素养_基础素养-仿写句子.m4├┈60–第二单元:阅读素养_阅读素养-句子含义.m4├┈61–第二单元:阅读素养_阅读素养-标题含义及作用.m4├┈62–第二单元:阅读素养_阅读素养-文章线索.m4├┈63–第二单元:阅读素养_阅读素养-人物形象分析.m4├┈64–第二单元:阅读素养_阅读素养-情节作用.m4├┈65–第二单元:阅读素养_阅读素养-记叙顺序.m4├┈66–第二单元:阅读素养_阅读素养-句段作用.m4├┈67–第二单元:阅读素养_阅读素养-中心主旨.m4├┈68–第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-说明对象.m4├┈69–第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-说明对象的特征.m4├┈7–第一单元:基础素养_基础素养-关联词.m4├┈70–第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-说明方法(一).m4├┈71–第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-说明方法(二).m4├┈72–第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-某个词语能否删掉.m4├┈73–第二单元:阅读素养_阅读素养-议论文——论点.m4├┈74–第二单元:阅读素养_阅读素养-议论文-论据.m4├┈75–第二单元:阅读素养_阅读素养-议论文-论证.m4├┈76–第二单元:阅读素养_阅读素养-议论文-论证思路.m4├┈8–第一单元:基础素养_基础素养-的地得.m4└┈9–第一单元:基础素养_基础素养-缩句.m4│├┈100–第五单元:学习方法_学习方法-小升初暑假规划.m4│├┈101–第五单元:学习方法_学习方法-如何记笔记.m4│├┈102–第六单元:父母课堂_父母课堂-学会尊重.m4│├┈103–第六单元:父母课堂_父母课堂-怎么跟孩子讲道理.m4│├┈104–第六单元:父母课堂_父母课堂-别让孩子关上心门.m4│├┈105–第六单元:父母课堂_父母课堂-如何达成共识(立规矩).m4│├┈106–第六单元:父母课堂_父母课堂-孩子沉迷手机怎么办.m4│├┈107–第六单元:父母课堂_父母课堂-如何培养自信心.m4│├┈108–第六单元:父母课堂_父母课堂-兴趣是最好的老师.m4│├┈109–第六单元:父母课堂_父母课堂-如何营造良好家庭氛围.m4│├┈110–第六单元:父母课堂_父母课堂-孩子不爱学习怎么办(1-9).m4│├┈111–第六单元:父母课堂_父母课堂-孩子不爱学习怎么办(9+).m4│├┈112–第六单元:父母课堂_父母课堂-学习计划怎么做.m4│├┈113–第六单元:父母课堂_父母课堂-拖拉磨蹭怎么办.m4│├┈114–第六单元:父母课堂_父母课堂-注意力不集中怎么办.m4│├┈115–第六单元:父母课堂_父母课堂-马虎不爱检查怎么办.m4│├┈77–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何开发孩子的想象力.m4│├┈78–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何提高孩子的语言表达能力.m4│├┈79–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教下笔如有神.m4│├┈80–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何给孩子看作文.m4│├┈81–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(一).m4│├┈82–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(二).m4│├┈83–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(三).m4│├┈84–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(四).m4│├┈85–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(五).m4│├┈86–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(六).m4│├┈87–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(七).m4│├┈88–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子构思(一).m4│├┈89–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子构思(二).m4│├┈90–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子构思(三).m4│├┈91–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子构思(四).m4│├┈92–第四单元:古诗文品鉴_古诗文品鉴-父母如何教孩子古文品鉴(一).m4│├┈93–第四单元:古诗文品鉴_古诗文品鉴-父母如何教孩子古文品鉴(二).m4│├┈94–第四单元:古诗文品鉴_古诗文品鉴-父母如何教孩子古文品鉴(三).m4│├┈95–第四单元:古诗文品鉴_古文品鉴-实词虚词.m4│├┈96–第五单元:学习方法_学习方法-如何使用错题本和积累本.m4│├┈97–第五单元:学习方法_学习方法-父母如何教孩子晨读.m4│├┈98–第五单元:学习方法_学习方法-父母如何培养孩子读书习惯.m4│└┈99–第五单元:学习方法_学习方法-父母如何教孩子做试卷分析.m4├─资料包│├┈16种动物外貌描写大全.df│├┈19位名家写作素材.df│├┈300个高考常考成语解释.df│├┈3年级名校摸底测试.df│├┈47个万能人物素材.df│├┈51段满分作文结尾集锦.df│├┈《诗词大会》写作素材.df│├┈《水浒传》重点情节.df│├┈《西游记》重点情节.df│├┈必背字词表(先背这个).df│├┈必背字词表(再背这个).df│├┈常用反义词近义词.df│├┈春雨资料.df│├┈高考120个实词练习题.df│├┈高中50道成语题(带答案).df│├┈高中文言文中重要的文化常识整理总结.df│├┈古诗词题型及答题公式(初高中专用).df│├┈关于植物的写作素材.df│├┈记叙文答题公式(初高中专用).df│├┈经典杂志卷首语.df│├┈景色描写大全.df│├┈朗读者素材(下).df│├┈朗读者作文素材(上).df│├┈描写妈妈外貌的好词好句好段.df│├┈描写时间的素材.df│├┈名校小升初升学考试题(数学).df│├┈名校小升初升学考试题(英语).df│├┈名校小升初升学考试题(语文).df│├┈名著名句摘抄大全.df│├┈数学答案(1).df│├┈说明文答题公式(通用).df│├┈四大名著故事速读梗概.df│├┈四大名著人物表.df│├┈童年开头+结尾集锦.df│├┈文言文120个实词的解释.df│├┈文言文实词虚词(一天背两个).df│├┈小学必备12种话题作文优美词句.df│├┈小学必备名言警句.df│├┈小学必背古诗词(竖着背).df│├┈小学文学常识.df│├┈写景作文好词好句好段.df│├┈议论文答题公式(通用).df│├┈英语答案.df│├┈阅读课素材.df│├┈中国古典小说四大名著基本常识一览表.df│├┈中考必背古诗文.df│├┈中考必读名著(不用背看两遍).df│├┈中考语文基础知识(7-9年级专用).df│├┈重点文学常识(考选择题背下来).df│├┈主持人大赛写作素材.df│└┈作文里常用的15类排比句.df├─77+│├─资料包││├┈16种动物外貌描写大全.df││├┈19位名家写作素材.df││├┈300个高考常考成语解释.df││├┈3年级名校摸底测试.df││├┈47个万能人物素材.df││├┈51段满分作文结尾集锦.df││├┈《诗词大会》写作素材.df││├┈《水浒传》重点情节.df││├┈《西游记》重点情节.df││├┈必背字词表(先背这个).df││├┈必背字词表(再背这个).df││├┈常用反义词近义词.df││├┈春雨资料.df││├┈高考120个实词练习题.df││├┈高中50道成语题(带答案).df││├┈高中文言文中重要的文化常识整理总结.df││├┈古诗词题型及答题公式(初高中专用).df││├┈关于植物的写作素材.df││├┈记叙文答题公式(初高中专用).df││├┈经典杂志卷首语.df││├┈景色描写大全.df││├┈朗读者素材(下).df││├┈朗读者作文素材(上).df││├┈描写妈妈外貌的好词好句好段.df││├┈描写时间的素材.df││├┈名校小升初升学考试题(数学).df││├┈名校小升初升学考试题(英语).df││├┈名校小升初升学考试题(语文).df││├┈名著名句摘抄大全.df││├┈数学答案(1).df││├┈说明文答题公式(通用).df││├┈四大名著故事速读梗概.df││├┈四大名著人物表.df││├┈童年开头+结尾集锦.df││├┈文言文120个实词的解释.df││├┈文言文实词虚词(一天背两个).df││├┈小学必备12种话题作文优美词句.df││├┈小学必备名言警句.df││├┈小学必背古诗词(竖着背).df││├┈小学文学常识.df││├┈写景作文好词好句好段.df││├┈议论文答题公式(通用).df││├┈英语答案.df││├┈阅读课素材.df││├┈中国古典小说四大名著基本常识一览表.df││├┈中考必背古诗文.df││├┈中考必读名著(不用背看两遍).df││├┈中考语文基础知识(7-9年级专用).df││├┈重点文学常识(考选择题背下来).df││├┈主持人大赛写作素材.df││└┈作文里常用的15类排比句.df...

    2023-06-01 写作素养 阅读素养心得体会 写作素养概念

  • 【完结】择老师《枕边诗词120篇》|百度云网盘

    【完结】择老师《枕边诗词120篇》目录:├┈100_L7-(上)-文言文-杞人忧天.m4├┈101_L7-(上)-文言文-诫子书.m4├┈102_L8-(上)-文言文-三峡.m4├┈103_L8-(上)-答谢中书书.m4├┈104_L8-(上)-文言文-记承天寺夜游.m4├┈105_L8-(上)-与朱元思书.m4├┈106_L8-(上)-野望.m4├┈107_L8-(上)-黄鹤楼.m4├┈108_L8-(上)-使至塞上.m4├┈109_L8-(上)-渡荆门送别.m4├┈10_L1(下)-赠汪伦.m4├┈110_L8-(上)-钱塘湖春行.m4├┈111_L8-(上)-富贵不能淫.m4├┈112_L8-(上)-生于忧患死于安乐.m4├┈113_L8-(上)-得道多助,失道寡助.m4├┈114_L8-(上)-饮酒(其五).m4├┈115_L8-(上)-春望.m4├┈116_L8-(上)-赤壁.m4├┈117_L8-(上)-雁门太守行.m4├┈118_L9-(上)-行路难.m4├┈119_L9-(上)-水调歌头.明月几时有.m4├┈11_L1(下)-寻隐者不遇.m4├┈120_L9-(上)-岳阳楼记.m4├┈12_L1(下)-池上.m4├┈13_L1(下)-小池.m4├┈14_L1(下)-敕勒歌.m4├┈15_L2(上)-梅花(一).m4├┈16_L2(上)-梅花(二).m4├┈17_L2(上)-小儿垂钓.m4├┈18_L2(上)-《望庐山瀑布》《夜宿山寺》.m4├┈19_L2(上)-登鹳雀楼.m4├┈1_L1(上)-江南.m4├┈20_L2(上)-江雪(一).m4├┈21_L2(上)-江雪(二).m4├┈22_L2(下)-村居.m4├┈23_L2(下)-咏柳.m4├┈24_L2(下)-赋得古原草送别.m4├┈25_L2(下)-舟夜书所见.m4├┈26_L2(下)-绝句.两个黄鹂鸣翠柳(一).m4├┈27_L2(下)-绝句.两个黄鹂鸣翠柳(二).m4├┈28_L2(下)-晓出净慈寺送林子方.m4├┈29_L3(上)-所见.m4├┈2_L1(上)-画.m4├┈30_L3(上)-山行(一).m4├┈31_L3(上)-山行(二).m4├┈32_L3(上)-《望天门山》《早发白帝城》.m4├┈33_L3(上)-夜书所见.m4├┈34_L3(上)-饮湖上初晴后雨.m4├┈35_L3(上)-赠刘景文.m4├┈36_L3(上)-司马光.m4├┈37_L3(上)-望洞庭.m4├┈38_L3(上)-文言文-守株待兔(一).m4├┈39_L3(上)-文言文-守株待兔(二).m4├┈3_L1(上)-悯农.m4├┈40_L3(下)-绝句二首.m4├┈41_L3(下)-忆江南.m4├┈42_L3(下)-大林寺桃花.m4├┈43_L3(下)-惠崇春江晚景.m4├┈44_L3(下)-九月九日忆山东兄弟.m4├┈45_L3(下)-滁州西涧.m4├┈46_L3(下)-清明.m4├┈47_L3(下)-三衢道中.m4├┈48_L3(下)-元日.m4├┈49_L4(上)-鹿柴.m4├┈4_L1(上)-古郎月行.m4├┈50_L4(上)-暮江吟.m4├┈51_L4(上)-题西林壁.m4├┈52_L4(上)-雪梅.m4├┈53_L4(上)-嫦娥(一).m4├┈54_L4(上)-嫦娥(二).m4├┈55_L4(上)-出塞.m4├┈56_L4(上)-凉州词.m4├┈57_L4(上)-别董大.m4├┈58_L4(上)-文言文-精卫填海.m4├┈59_L4(上)-文言文-王戎不取道旁李.m4├┈5_L1(上)-风.m4├┈60_L4(下)-清平乐.村居.m4├┈61_L4(下)-芙蓉楼送辛渐(一).m4├┈62_L4(下)-芙蓉楼送辛渐(二).m4├┈63_L5(上)-蝉.m4├┈64_L5(上)-示儿(一).m4├┈65_L5(上)-示儿(二).m4├┈66_L5(上)-题临安邸.m4├┈67_L5(上)-己亥杂诗.m4├┈68_L5(上)-山居秋暝.m4├┈69_L5(上)-枫桥夜泊.m4├┈6_L1(上)-咏鹅.m4├┈70_L5(上)-长相思(一).m4├┈71_L5(上)-长相思(二).m4├┈72_L5(上)-渔歌子.m4├┈73_L5(上)-观书有感.m4├┈74_L5(上)-古人谈读书.m4├┈75_L6-(上)-宿建德江.m4├┈76_L6-(上)-六月二十七日望湖楼醉书.m4├┈77_L6-(上)-过故人庄.m4├┈78_L6-(上)-春日.m4├┈79_L6-(上)-回乡偶书.m4├┈7_L1(下)-春晓.m4├┈80_L6-(上)-浪淘沙.m4├┈81_L6-(上)-江南春.m4├┈82_L6-(上)-书湖阴先生壁.m4├┈83_L6-(上)-西江月.夜行黄沙道中.m4├┈84_L6-(上)-文言文-伯牙鼓琴.m4├┈85_L6-(上)-文言文-书戴嵩画牛.m4├┈86_L6-(上)-江上渔者.m4├┈87_L6-(下)-早春呈水部张十八员外.m4├┈88_L7-(上)-观沧海.m4├┈89_L7-(上)-闻王昌龄左迁龙标遥有此寄.m4├┈8_L1(下)-静夜思.m4├┈90_L7-(上)-次北固山下.m4├┈91_L7-(上)-天净沙.秋思.m4├┈92_L7-(上)-《论语》十二章(一).m4├┈93_L7-(上)-《论语》十二章(二).m4├┈94_L7-(上)-《论语》十二章(三).m4├┈95_L7-(上)-咏雪.m4├┈96_L7-(上)-陈太丘与友期行.m4├┈97_L7-(上)-狼(一).m4├┈98_L7-(上)-狼(二).m4├┈99_L7-(上)-穿井得一人.m4└┈9_L1(下)-黄鹤楼送孟浩然之广陵.m4...

    2023-06-01 文言文论语十二章 文言文论语十二则

  • 老师-小学语文文学功底课 76讲|百度云网盘

    老师-小学语文文学功底课76讲目录:├─资料包│├─《诗词大会》写作素材.df│├─《水浒传》重点情节.df│├─《西游记》重点情节.df│├─16种动物外貌描写大全.df│├─19位名家写作素材.df│├─300个高考常考成语解释.df│├─3年级名校摸底测试.df│├─47个**人物素材.df│├─51段满分作文结尾集锦.df│├─必背字词表(先背这个).df│├─必背字词表(再背这个).df│├─必看.txt│├─常用反义词近义词.df│├─春雨资料.df│├─高考120个实词练习题.df│├─高中50道成语题(带答案).df│├─高中文言文中重要的文化常识整理总结.df│├─古诗词题型及答题公式(初高中专用).df│├─关于植物的写作素材.df│├─记叙文答题公式(初高中专用).df│├─经典杂志卷首语.df│├─景色描写大全.df│├─朗读者素材(下).df│├─朗读者作文素材(上).df│├─描写妈妈外貌的好词好句好段.df│├─描写时间的素材.df│├─名校小升初升学**(数学).df│├─名校小升初升学**(英语).df│├─名校小升初升学**(语文).df│├─名著名句摘抄大全.df│├─数学答案(1).df│├─说明文答题公式(通用).df│├─四大名著故事速读梗概.df│├─四大名著人物表.df│├─童年开头+结尾集锦.df│├─文言文120个实词的解释.df│├─文言文实词虚词(一天背两个).df│├─小学必备12种话题作文优美词句.df│├─小学必备名言警句.df│├─小学必背古诗词(竖着背).df│├─小学文学常识.df│├─写景作文好词好句好段.df│├─议论文答题公式(通用).df│├─英语答案.df│├─阅读课素材.df│├─中国古典小说四大名著基本常识一览表.df│├─中考必背古诗文.df│├─中考必读名著(不用背看两遍).df│├─中考语文基础知识(7-9年级专用).df│├─重点文学常识(考选择题背下来).df│├─主持人大赛写作素材.df│└─作文里常用的15类排比句.df│├─10--第一单元:基础素养_基础素养-扩句.m4├─11--第一单元:基础素养_基础素养-双重否定句.m4├─12--第一单元:基础素养_基础素养-间接叙述.m4├─13--第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(一).m4├─14--第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(二).m4├─15--第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(三).m4├─16--第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(四).m4├─17--第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(五).m4├─18--第一单元:基础素养_基础素养-词语理解.m4├─19--第一单元:基础素养_基础素养-句子排序.m4├─1--第一单元:基础素养_基础素养-感叹句与疑问句.m4├─20--第一单元:基础素养_基础素养-口语交际.m4├─21--第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(一).m4├─22--第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(二).m4├─23--第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(三).m4├─24--第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(四).m4├─25--第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(五).m4├─26--第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(六).m4├─27--第一单元:基础素养_看图写话(一).m4├─28--第一单元:基础素养_看图写话(二).m4├─29--第一单元:基础素养_看图写话(三).m4├─2--第一单元:基础素养_基础素养-把字句和被字句.m4├─30--第一单元:基础素养_看图写话(四).m4├─31--第一单元:基础素养_看图写话(五).m4├─32--第一单元:基础素养_看图写话(六).m4├─33--第一单元:基础素养_看图写话(七).m4├─34--第一单元:基础素养_看图写话(八).m4├─35--第一单元:基础素养_看图写话(九).m4├─36--第一单元:基础素养_看图写话(十).m4├─37--第一单元:基础素养_看图写话(十一).m4├─38--第一单元:基础素养_看图写话(十二).m4├─39--第一单元:基础素养_看图写话(十三).m4├─3--第一单元:基础素养_基础素养-拟人句.m4├─40--第一单元:基础素养_看图写话(十四).m4├─41--第一单元:基础素养_看图写话(十五).m4├─42--第一单元:基础素养_看图写话(十六).m4├─43--第一单元:基础素养_看图写话(十七).m4├─44--第一单元:基础素养_看图写话(十八).m4├─45--第一单元:基础素养_看图写话(十九).m4├─46--第一单元:基础素养_看图写话(二十).m4├─47--第二单元:阅读素养_一级阅读-近义词和反义词.m4├─48--第二单元:阅读素养_一级阅读-照样子写词语.m4├─49--第二单元:阅读素养_一级阅读-原文找答案.m4├─4--第一单元:基础素养_基础素养-比喻句.m4├─50--第二单元:阅读素养_阅读素养-如何读懂一篇文章.m4├─51--第二单元:阅读素养_阅读素养-概括文章主要内容.m4├─52--第二单元:阅读素养_阅读素养-行文思路梳理.m4├─53--第二单元:阅读素养_阅读素养-修辞手法.m4├─54--第二单元:阅读素养_阅读素养-环境描写.m4├─55--第二单元:阅读素养_阅读素养-解释词语意思(1-6).m4├─56--第二单元:阅读素养_阅读素养-词语含义(7-9).m4├─57--第二单元:阅读素养_阅读素养-词语含义(10-12).m4├─58--第二单元:阅读素养_阅读素养-表现手法.m4├─59--第二单元:阅读素养_阅读素养-句子赏析.m4├─5--第一单元:基础素养_基础素养-夸张句.m4├─60--第二单元:阅读素养_阅读素养-句子含义.m4├─61--第二单元:阅读素养_阅读素养-标题含义及作用.m4├─62--第二单元:阅读素养_阅读素养-文章线索.m4├─63--第二单元:阅读素养_阅读素养-人物形象分析.m4├─64--第二单元:阅读素养_阅读素养-情节作用.m4├─65--第二单元:阅读素养_阅读素养-记叙顺序.m4├─66--第二单元:阅读素养_阅读素养-句段作用.m4├─67--第二单元:阅读素养_阅读素养-中心主旨.m4├─68--第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-说明对象.m4├─69--第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-说明对象的特征.m4├─6--第一单元:基础素养_基础素养-仿写句子.m4├─70--第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-说明方法(一).m4├─71--第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-说明方法(二).m4├─72--第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-某个词语能否删掉.m4├─73--第二单元:阅读素养_阅读素养-议论文——论点.m4├─74--第二单元:阅读素养_阅读素养-议论文-论据.m4├─75--第二单元:阅读素养_阅读素养-议论文-论证.m4├─76--第二单元:阅读素养_阅读素养-议论文-论证思路.m4├─7--第一单元:基础素养_基础素养-关联词.m4├─8--第一单元:基础素养_基础素养-的地得.m4...

    2023-05-31 素养 阅读素养心得体会 素养阅读内容

  • 《DK陶艺制作大全》DK出版社编著;高凤译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《DK陶艺制作大全》【作者】DK出版社编著;高凤译【页数】256【出版社】武汉:华中科技大学出版社,2020.09【ISBN号】978-7-5680-6319-7【价格】138.00【分类】陶瓷艺术【参考文献】DK出版社编著;高凤译.DK陶艺制作大全.武汉:华中科技大学出版社,2020.09.图书封面:图书目录:《DK陶艺制作大全》内容提要:对于学生、爱好者和任何对黏土这种材料有兴趣的人来说,《DK陶艺制作大全》是实践与灵感的来源。《DK陶艺制作大全》对不同种类的制陶过程与技术提供了深入的介绍,并配有详尽且简单易学的说明。《DK陶艺制作大全》包含完备的陶艺知识,从材料和工具的选择到陶艺作品的制作的前后期技巧等一应俱齐,其中百余幅精美陶艺作品的展示及相关简介更是让读者对陶艺有了更深一层次的理解。《DK陶艺制作大全》所演示的技术,采用开放式的诠释而非指令、说明书似的语气,从不建议只有一种方法可达成目标;《DK陶艺制作大全》也不会指出应做什么东西;成型步骤如同机械构件,在探索技术的可能性的同时拥有更多创作上的自由;用非传统的方法挑战传统的方法。《DK陶艺制作大全》内容试读DK陶艺制作大全DK陶艺制作大全[英]DK出版社编著高凤译风犯華中刹技大学出频礼有书至美httly/www.hut.comIOOKBEAUTY中国·武汉NPeguiRadomHoue图书在版编目(CP)数据DK陶艺制作大全/DK出版社编著:高凤译.一武汉:华中科技大学出版社,2020.91SBN978-7-5680-6319-71.①D·Ⅱ.①D…②高…Ⅲ.①陶瓷艺术V.①J527基础知识中国版本图书馆CIP数据核字(2020)第123660号设计灵感10OrigialTitle:ComletePotteryTechique健康和安全12Coyright2019DorligKiderleyLimited布置工作室14APeguiRadomHoueComay录工具16简体中文版由DorligKiderleyLimited授权华中科技设备20大学出版社有限责任公司在中华人民共和国境内(但窖22不含香港、澳门和台湾地区)出版、发行。黏土种类24湖北省版权局著作权合同登记图字:17-2020-111号黏土的来源26准备黏土28制作纸黏土32[英]DK出饭社编著泥料DK陶艺制作大全34DKTaoylZhizuoDaqua高风译制作石膏36出版发行:华中科技大学出版社(中国·武汉】制作单件式模具38电话:(027)81321913北京有书至美文化传媒有限公司忌制作两件式模具40注浆成型法0电话:(010)67326910-6023出版人:阮海洪责任编辑:莽是李鑫责任监印:徐露郑红红封面设计:邱宏制作:北京博逸文化传播有限公司印刷:深圳当纳利印刷有限公司开本:889mm×1194mm1/16印张:16次数:50千字版次:2020年9月第1版第1次印刷定价:138.00元本书若有印装质量问题,请向出版社疗前中心调换全国免费服务热线:400-6679-118渴城为您服务華中版版权所有侵权丝究混合产品FSC"C018179Forthecuriouwww.dk.com成型技法成型技法介绍46捏塑技法介绍48泥条盘筑技法介绍76拉坯技法介绍90捏制一个碗50如何制作泥条78拉坯原理92捏制一个高罐子52泥条盘筑的圆柱体80居中94附加物54盘筑一个大口罐子82拉坯制作一个圆柱体96封闭式56盘筑一个模型84拉坯制作一个碗100捏塑技法展示59使用泥条进行装饰86使用窑板104泥条盘筑技法展示89改变形状106拉还制作一个盘子108泥片贴筑技法介绍60修饰112制作泥片62拉坯制作一个盖子114使用软泥片6分部件拉坯制作116使用硬泥片66制作把手120利用模具贴筑70制作出水口124制作带纹理的泥片72制作壶嘴126泥片贴筑技法展示75将泥块拉坯成型128拉坯技法展示131装饰技法装饰技法介绍134增添装饰技法介绍136增添色彩技法介绍158“kuriuki'"黏土雕刻技术138抛制玛瑙160五彩拉毛陶器140绞胎162压印142浇注浸渍泥料164镶嵌144泥料挤拉166印制枝状花纹146绘制泥料168雕刻148羽饰和大理石花纹170穿孔150刷色172抛光152版画174红精陶器154摩卡扩散1装饰技法展示157涂釉底料178色彩技法展示18···试读结束···...

    2023-05-20 陶艺制作过程 陶艺制作工艺五个步骤

  • 《彩色详解·诗经 4》(春秋)孔子编选;沐非主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《彩色详解·诗经4》【作者】(春秋)孔子编选;沐非主编【丛书名】青蓝【页数】863【出版社】北京:团结出版社,2017.08【ISBN号】978-7-5126-5191-3【价格】298.00(4册)【分类】《诗经》-诗歌研究【参考文献】(春秋)孔子编选;沐非主编.彩色详解·诗经4.北京:团结出版社,2017.08.图书封面:《彩色详解·诗经4》内容提要:本书是一本全方位、多层次地展示《诗经》这部传世经典的书。全书用通俗易懂的语言深入浅出地对每篇作品进行了全解、详注,并生动解析了作品的写作背景、艺术特色、创作技巧等,同时,配以数百幅精美图片,与文字相辅相成,做到诗中有画,画中有诗,使读者获得丰富的想象空间和高雅的艺术享受。...

    2023-05-15 诗经epub百度云 诗经 epub 百度网盘

  • 《风雨琳琅 林徽因和她的时代 中信出版社》陈新华|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《风雨琳琅林徽因和她的时代中信出版社》【作者】陈新华【页数】796【出版社】北京:中信出版社,2020.01【ISBN号】978-7-5217-1281-0【价格】97.11【分类】林徽因(1904~1955)-传记【参考文献】陈新华.风雨琳琅林徽因和她的时代中信出版社.北京:中信出版社,2020.01.图书封面:图书目录:《风雨琳琅林徽因和她的时代中信出版社》内容提要:这本书试图以林徽因和她的生命世界中所能观察到的复杂时代和价值选择为线索,勾勒民国初期留学归来,致力于家国建设、民族独立富强的一代知识分子群像,再现他们在剧变的、忧患的时代底下的命运轨迹,浮沉与思考。林徽因属于从传统的士,转往新型知识分子的路途上,承前启后的一代人。他们幼年时,接传统的余绪,立德立功立言是常念的道理,求学时期经“五四”洗礼,留学欧美,受现代的学术训练,又培养了一股子穷究事物本源的执着。这两者结合,就决定了他们的安身立命-是要以自己对知识的、专业的追求,传承文脉的使命和责任,给予战乱和变化中的祖国以“实质性”的影响。《风雨琳琅林徽因和她的时代中信出版社》内容试读第一章书香与革命1932年,一个寻常的上午,贝满女中素来古雅宁静的校园却如节日般热闹。身着蓝衣青裙的女学生们三三两两,结伴而行,从各自的教室、宿舍、运动后的操场出发,赶往学校大礼堂去听演讲。这样的集体活动,每隔一段时日,校方便会安排一次。只是这一次的演讲嘉宾,对于正值豆蔻年纪的女同学,多少有些特殊一她就是留学返国不久,刚刚从东北大学辞了教职回京的林徽因。这天上午的阳光正好,早在讲座正式开始前,训怀堂大殿已座无虚席。坐在台下的人,不分年级,无一不神情专注地望着台上。这些衣着朴素的女学生在书香和锦绣堆里成长,如今又在这座曾是王府院落的校园里接受国人所能受到的最好的、中西合璧式教育,一个个都是心高气傲,气质卓然。此刻,她们望着台上的林徽因,她演讲的主题是“中国建筑的美”。被称为“佟园”的这些女孩子的校园,青瓦灰墙、雕梁画栋、曲径通幽,放眼望去,处处可见皇家气象的园林之美、建筑之美。只是,这一切,在这一刻,对于听者却显得不那么重要。这一刻,她们整齐地坐在台下,心无旁骛,一律地被林徽因吸引。大半个世纪以后,当时的贝满女生、后来曾以燕京才女著称的郭心晖对人谈起当时的情景,这位耄耋之年的老人已经记不清那次演讲发生的季节,更无从细究它的日期,林徽因的美却如烙印般深深刻在她的脑002风雨琳琅海中:“我们是教会学校,穿着朴素,像修女似的。见到林徽因服饰时髦漂亮,相貌又极美,真像是从天而降的仙女。林徽因身材不高,娇小玲珑,是我平生见的最美的女子。她讲话虽不幽默,却吸引人。当时我们似乎都忘了听讲,只顾看她人。”1斯人已去,往事如烟,雪泥鸿爪的留痕,也足以令人浮想联翩。这是林徽因的美。这样的美,于他人,是用来惊叹、欣赏与回味的,于林徽因,则是与生俱来的天赋、血液里的基因,是她和这个世界相互交付的方式。从一些或一面之缘或相知甚久的记忆片段中,她的美,遥远而又清楚地再现于后人面前。陈衡哲之妹陈绶至今念念不忘1930年在香山初见林徽因时,惊鸿一瞥的震撼:“某年春夏之交,我因病休学在香山脚下亲戚家的别墅休养。有一天同一位朋友上山游览,半山上一顶山轿下来,我看见轿子里坐着一位年轻女士。她的容貌之美,是生平没有见过的。想再看一眼,轿子很快下去了。我心中出现‘惊艳’两字。身旁的人告诉我,她是林徽因。用什么现成话赞美她?‘闭月羞花’‘沉鱼落雁’等都套不上。她不但天生丽质,而且从容貌和眼神里透出她内心深处骨头缝里的文采和书香气息。我今生今世,认定了她是我所见到的第一美人。没有一个人使我一瞬难忘,一生倾倒。”2女作家赵清阁惊叹于林徽因在饱受疾病困扰的不惑之年,兀自神采照人,风韵秀丽:“…林女士已经四十五岁了,却依然风韵秀丽。她身材窈窕,穿一件豆绿色的缎晨衣,衬托着苍白清癯的面色,更显出恹恹病容。她有一双充满智慧而妩媚的眼睛,她的气质才情外溢。我看着她心里暗暗赞叹,怪不得从前有过不少诗人名流为她倾倒!”3陪伴梁思成走过最后岁月的林洙,以人生最好的花样年纪遇上晚年的林徽因,同样在瞬间为之深深折服:“她是我一生中所见到的最美、最第一章书香与革命003有风度的女子。她的一举一动,一言一语都充满了美感、充满了生命、充满了热情,她是语言艺术的大师。我不能想象她那瘦小的身躯怎么能进发出这么强的光和热。她的眼睛里又怎么能同时蕴藏着智慧、诙谐、调皮、关心、机智、热情的光泽。真的,怎么能包含这么多的内容。当你和她接触时,实体的林徽因便消失了,而感受到的则是她带给你的美,和强大的生命力。她是这么吸引我,我几乎像恋人似的对她着迷。”42000年,以林徽因、徐志摩的感情经历为蓝本的电视剧《人间四月天》热播。清华大学建筑系的一些学生在吃饭时闲谈起剧情,有人说,周迅在那个戏里很漂亮,穿西装和旗袍都很好看。年轻时曾协助梁思成一起筹建清华大学建筑系、当时已是两院院士的吴良镛看了一眼说,跟林先生比,她差多了,没得比。众人好奇追问,吴良镛说,林先生就是特别,穿什么都特别,多少人里都一眼能见到她。从容颜最盛的青年到多病多思的中年,再到生命之火行将熄灭的最后时光,不同时期的林徽因,予人皆是一生最难忘的印象,收获的皆是极致且由衷的赞美。在这一片赞美声中,萧乾的夫人文洁若的评断最为言简意赅:“林徽因是我生平见过的最令人神往的东方美人。她的美在于神韵一天生丽质和超人的才智与后天良好高深的教育相得益彰。”5只有加上了世代的书香,如花容颜才一变而为绝代的风华。林徽因之所以为林徽因,她令人念念不忘的美,原在于此。她才赋异禀,横跨文理,能够以“精致的洞察力为任何一门艺术留下自己的印痕”:又炫才扬己,爱出风头,总是“聚会的中心和领袖人物,当她侃侃而谈的时候,爱慕者们总是为她天马行空般的灵感中所迸发出来的精辟警句而倾倒”(费慰梅语)。她旅英留美,深谙东西方艺术的真谛,英文好得连李约瑟、费慰梅也为之拍案;又植根于传统,情感依恋、生死歌哭,无一不在本乡本土。她傲气十足,锋芒毕露,京派作家李健吾就曾感叹她的“聪明和高傲隔绝了她和一般人的距离”6;又热情坦率,诚于待人,当时004风雨琳琅文坛的年轻一辈,如萧乾、卞之琳、李健吾,几乎都感受过她的真心鼓励。她是天生的艺术家,她的艺术气息,即使在一贫如洗、羸病缠身的境地也依然如故;又是守望道统的士子,动荡忧患的时局见证了她拼却性命对家国命运的付出和担当。她是性灵洒脱的诗人、成熟的作家,她的诗作清丽自然,一时无二,小说、剧本也“达到一个甚高的造诣”:还是寂寞而严谨的建筑学家,常涉足于无人的山间、泥泞的荒郊,用现代的学术规范探寻古建筑的精微与奥妙。她发现了当时所知中国最古老的木构建筑佛光寺,挽救了濒临灭绝的民间工艺景泰蓝,参与设计了中华人民共和国国徽图案,还参与设计了人民英雄纪念碑碑座图案…这都是真实的林徽因。其一生行藏,绝非等闲意义的美貌或寻常断语中的“才女”二字所可概括。从性情到风骨,从为人到为文,从容颜之艳到学养之厚,才情、禀赋、涵养、气质,共同成就了读书界念兹在兹、传奇般的存在。她以贯通中西的文化阅历、文艺复兴式的多种才华、浪漫主义的诗意信仰、甘于清冷的学术操守、超然独立的精神人格以及忧患与共的家国情怀,生动地诠释了“五四”以来一代自由主义知识分子的精神样貌和再难复制的生命之美。这样的美,足以令后世思之弥切,再三回望,执着找寻它的出处与归宿。翰林祖父书香在襟,文采在怀,一身傲骨,林徽因的神韵,带着天生的印记,又有后天的习得。而无论是哪一种方式,丝丝缕缕,都连着她那颇值称道的家世和门风。首先应该提起的,是林徽因的祖父,一位晚清翰林。林徽因两岁时,父亲便东渡日本留学,稚龄的她,童年几乎是在祖父祖母身边度过的。第一章书香与革命005林孝恂也由此成为林徽因人生中最初的启蒙人。祖父对于林徽因,最直接的影响首先在容貌。据林徽因的表姐王稚姚回忆,少女时期的林徽因明眸善睐,像祖父,形容娟秀清丽,似祖母。及至中年,困顿中的她拖着病体,日渐清癯的面容竟然与祖父如出一辙。遗传就是如此的神秘飘忽。对于林徽因,祖父是静默在她命运中、血液里的,谜底一般的存在。从祖父的身上按图索骥,她的性情、品质、人生转折时的那些选择,总会得到恍然大悟的懂得与理解。林孝恂,字伯颖,福建闽侯(今福州)人。林氏原本是福建的显族,相传源头是殷商忠臣比干,比干因忠心进谏,被无道的商纣王与姐已剖了心肝。也许真是有着七窍玲珑心的遗传,闽侯林氏人丁兴旺,常有才子大儒、达官显贵出没其间。但到了林孝恂这一辈,已是家道中落,沦为布衣。林孝恂的父亲甚至已脱离读书人的轨迹,在盐馆中谋差,所得微薄,入不敷出。青年时期的林孝恂为此不得不在富户人家任教书先生,贴补家用。林徽因的父亲林长民回忆这一段寒微岁月时说:“爹别就人家教读,与年所人不过数十千制钱,家计贫苦。”贫苦到什么程度?有时林孝恂买一个梨回来,因儿女太多,只好切成一片一片分着吃。8旧时读书人科考不第,失意落魄时难免在富户坐馆教书。有的人一教就是一辈子,比如蒲松龄,坐馆40年,年近古稀方撤帐归家。当然,也不乏短暂过渡后金榜题名、顺利及第者,如施耐庵、冯梦龙。林孝恂显然属于后者。1889年,也就是光绪十五年,林孝恂中己丑科二甲第一百一十一名进士,与康有为同科,林氏一门由此告别了寒微与困顿。中了进士的林孝恂先任翰林院编修。京官多于应酬,开销不菲,而林家家底并不丰厚。于是,林孝恂便故意在翰林院年度甄别考试时写错一个字。这是官场不成文的规矩,考官一见便知此人意图离开京城。经过一番上下打点,林孝恂终于得以外放,9官封浙江海宁知县,随即携眷南下,把闽侯林氏的一脉灵气转而带到了江南胜地。眼看一个“学而优则仕”006风雨琳琅的官宦之家严于课子而后子承父业、维持家声的老套故事又要重演,如果背景不是在山雨欲来的清末,如果主角不是与时俱进的林孝恂。然而,时代毕竟是不同了。身在江南西子湖畔,虽然仍有着“山外青山楼外楼”的静谧,但居于末世的林孝恂强烈地感受到“朱颜将改”的暗涌。暗涌中,林孝恂另辟蹊径,闽侯浙江林氏家族于此时学风一变,变出了时代的色彩,变出了时代的精神,变出了末代仕宦门第的新气象。今天看来,光绪、宣统年间的色彩与精神,无非“西学东渐”4个字。而对当时的仕宦之家,随之“与时俱进”远不是说来那样简单。由积年累成的信仰和习惯堆起来的围城,要想逾越,谈何容易。何去何从?面对这一道难题,困守原地的,也许就因此颓废甚至没落,而走出去了,就是一片新天新地。林孝恂毕竟是走出去了。出于时代的原因,也是个人性格使然,他的一生,总是有些新鲜的颜色。在儿孙娓娓道来的讲古里,他的故事气韵流动,余音绕梁,是族谱里气象万千、充满魅力的章节。他们之所以心甘情愿从不同的侧面承继他,持续地回忆他,绝不仅仅是因为他用金榜题名、声誉荣耀从没落里为他们争取来转机。在儿孙们集体的回忆里,林孝恂是开明的儒生,也是风一样的侠客。“十五学剑术,三十成文章”,大抵就是他的写照。他有儒家的生命观照,所以不辞辛苦,寒窗苦读,通经人仕;也有江湖儿女的豪迈洒脱,不拘一格。当同辈士子都在埋首故纸时,他却在读经之余,聘了武师、拳师在家里,习武习医,练就了一副书生侠骨。他还写了一本叫《儒门医学》的书,医者仁心,悬壶济世。人家的官场,是俗世中的功名、红尘里的富贵,他的官场,是江湖的路见不平、急公好义。他的事迹,也因此而波澜壮阔,跌宕流转。最经典的一则发生在他任孝丰知县期间。孝丰多山,最是绿林隐身的好去处。太平军在这里因为占尽地利,和清军对峙长达5年。等到太平军兵败,大批响马强盗尾随而来,占山为王,···试读结束···...

    2023-04-24 中信出版社 林徽因简介 林徽因书信 小说

  • 《快乐成长 学会原谅》印度Macaw Books出版社著;赵晨钰译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《快乐成长学会原谅》【作者】印度MacawBook出版社著;赵晨钰译【丛书名】儿童习惯管理与性格养成绘本【页数】16【出版社】北京:中国纺织出版社,2020.03【ISBN号】978-7-5180-7181-4【价格】64.00(全4册)【分类】品德教育-儿童读物【参考文献】印度MacawBook出版社著;赵晨钰译.快乐成长学会原谅.北京:中国纺织出版社,2020.03.图书封面:《快乐成长学会原谅》内容提要:《快乐成长学会原谅》内容试读快乐成长学会原谅印度MacawBook出版社著赵晨钰译路中国纺组出版社有限公司米3333333332有一天,苏茜在给她的朋友露丝写信。露丝总是欺负苏茜。“亲爱的露丝,”苏茜写道,“我写信想要告诉你,我原谅你了。”米3你在学校把我的午餐盒藏了起来,正因“为这样,我饿了一整天,但我原谅你。4你把你的臭袜子塞进我的书包。它们太臭了,我差点晕了过去。”8···试读结束···...

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  • 《语文教学参考 八年级 上》语文出版社教材研究中心编写|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《语文教学参考八年级上》【作者】语文出版社教材研究中心编写【页数】266【出版社】北京:语文出版社,2017.07【ISBN号】978-7-5187-0261-9【分类】中学语文课-初中-教学参考资料【参考文献】语文出版社教材研究中心编写.语文教学参考八年级上.北京:语文出版社,2017.07.图书目录:《语文教学参考八年级上》内容提要:本书与语文版修订教材八年级上册同步配套,按单元进行编写。全书共计6个单元。单元内部主要包括如下内容:1.单元说明。每个单元都从“编排意图”“教学目标”“教学建议”三个方面进行说明,意在帮助教师整体把握单元教学内容。2.课文。每一课包括“课文介绍”“教学目标”“教学建议”“思考与练习”和“参考资料”五个栏目。“课文介绍”主要对本课的内容进行分析,对写作特点进行归纳。“教学目标”和“教学建议”是对单元总体说明中相关内容的进一步细化,紧紧围绕本课展开。“思考与练习”呈现教材的原题,说明设置意图并给出可供参考的答案,便于教师指导学生完成课后练习。教师在教学中可以在参考答案的基础上,进一步发挥自己的个性和创造力,引导学生更好地完成课后练习题。“参考资料”围绕课文,从多个角度提供资料。3.口语交际。每个单元都先有一个概说,然后分“教学建议”和“参考资料”两个栏目对本单元的口语交际教学予以指导。4.写作。和口语交际一样,也由概说、“教学建议”和“参考资料”组成。此外,本书对教材中的综合性学习和写字也做了教学说明。《语文教学参考八年级上》内容试读《语文》(八年级上册)编写说明本册教材适用于八年级第一学期。为帮助教师了解本册教材的编写意图,掌握教材内容、结构和有关注意事项,更好地使用教材开展语文教学,特做如下说明:一、本册教材结构及内容本册教科书共编排6个单元,每个单元主要包括阅读、口语交际、写作等内容,第三单元和第五单元还安排了综合性学习,第一单元和第六单元还安排了写字。附录有名著引读和语法知识。(一)阅读本册各单元的阅读内容分别是:第一单元,诗歌;第二单元,小说;第三单元,新闻;第四单元,事理说明文;第五、第六单元,古代诗文。全册课文安排如下:单元课文文体1我爱这土地2现代诗二首长城谣第一单元诗歌一片槐树叶3*星星变奏曲4*樵夫,别砍那棵树-1语文教学参考八年级上册5故乡6清兵卫与葫芦第二单元小说7*孤独之旅8*选举风波9北京喜获2008年奥运会主办权10别了,“不列颠尼亚”第三单元11*杂交水稻之父—袁隆新闻火12*三十年前惊世一跪三十年后一座丰碑13统筹方法14花儿为什么这样红第四单元15*雨林的毁灭—世界性事理说明文灾难16*海洋是未来的粮仓17诗词五首18古文二则答谢中书书第五单元古代诗文记承天寺夜游19小石潭记20湖心亭看雪21诗词五首22古文二则生于忧患,死于安乐第六单元古代诗文教学相长23*千将莫邪24*劳山道士需要说明的是:全册精读课文14篇,略读课文10篇。(带*的为略读课文)2编写说明的‘为什么'。”这道题既要求学生观察、思考,还要求学生查找资料,然后在此基础上,写一段说明性文字,这实际上就是练习阐释事理。(四)综合性学习本册教材安排了两次综合性学习,分别是第三单元的“办一份信息摘选周报”和第五单元的“名胜古迹中的楹联搜集与整理”。第一个综合性学习,侧重于体现语文知识的综合运用,体现了课文学习与生活实践的紧密结合。第二个综合性学习,既是落实课标的理念,培养学生搜集资料、分类整理的能力,也是将传承优秀传统文化融入语文学习活动中。考虑到城乡不同地区实施的可行性,这两次综合性学习是有弹性空间、可供选择的。有条件的地区,可以完成两次综合性学习;条件不足的地区,也可以有选择地完成其中一次。(五)识字与写字承接七年级下册,本册教材的写字安排了“行楷字的书写原则(一)”“行楷字的书写原则(二)”两个专题,进一步引导学生学习书写行楷字,提高写字的速度和质量。二、本册教材特点结合当前新形势下党中央对教材建设的要求和本套教材的编写定位,本册教材体现出以下特点:1.注重立意和导向,将社会主义核心价值观、革命传统、国家主权意识和中华优秀传统文化教育等与语文学习相融合。一是将既体现社会主义核心价值观、革命传统、国家主权意识和中华优秀传统文化,又文质兼美的文章保留在教材中。比如第三单元是新闻单元,在这个单元中的消息《北京喜获2008年奥运会主办权》报道了北京获得奥运会主办权这一重大事件。事件通讯《别了,“不列颠尼亚”》呈现了1997年令世人瞩目的香港回归的时刻。人物通讯《杂交水稻之父一袁隆平》凸显了科学家袁隆平的感人形象。这几篇课文都是优秀的新闻作品,既体现了国家意志,语言表达又富有表现力,我们在修订过程中坚持保留。二是将社会主义核心价值观、革命传统、国家主权意识和中华优秀传统文化教育与课·5-语文教学参考八年级上册后练习相融合。比如第一单元的《现代诗二首》课后练习一:“朗诵《长城谣》,说说作者通过哪些诗句表达了对故乡、对祖国的一片深情。”引导学生通过朗读,结合诗句,在体会诗人的情感中受到熏陶,增进对祖国的热爱之情。三是在口语交际、写作和综合性学习中注意融人社会主义核心价值观、革命传统、国家主权意识和中华优秀传统文化教育。比如,在第五单元口语交际的导语中这样写道:“传统文化是中华民族生生不息的丰厚滋养,也是中华民族独特的精神标志。继承和弘扬传统文化,对于传承中华文脉,增强文化自信,提升人们的文化素养具有重要意义。古代典籍,包括经、史、子、集等,是我国传统文化的瑰宝…”引导学生从继承优秀传统文化的角度来思考文言文学习;第六单元的口语交际编排的话题是“我们该向古人学些什么”,引导学生从优秀传统文化中汲取养分,培元固本。又如,第一单元的写作“写一首咏物抒情诗”,要求中提出“主题要积极向上,情感要真切、朴实、自然”,引导学生健康成长。再如,第五单元综合性学习的导语是:“楹联,又称对联或对子,对仗工整,平仄协调,充分体现了汉语的特点。2006年,国务院把楹联习俗列人第一批国家非物质文化遗产名录。”也旨在引导学生树立自觉传承中华优秀传统文化的意识。2.结合学生心理年龄特点和语文学习的规律,继续以单元为序,编排多种文体,整体提高学生的语文能力和语文素养。在本册教材中,既承接七年级,编排了学生比较熟悉的现代诗、古代诗、小说以及文言文,还出现了事理说明文和新闻。在编写上,我们一如既往,重在通过引导学生学习单元内部的几篇课文,在潜移默化中帮助他们体会、认识各种文体的特点和风格,逐步形成读懂不同文体文章的能力。比如新闻单元,我们认为新闻报道拓宽了我们的视野,是我们了解和认识世界的重要窗口。基于这样的认识,我们在这个单元安排了《北京喜获2008年奥运会主办权》《别了,“不列颠尼亚”》《杂交水稻之父一袁隆平》《三十年前惊世一跪,三十年后一座丰碑》等四篇新闻作品,古今中外结合,引导学生感受新闻报道内容真实、迅速及时、语言简明的共有特点,了解消息、通讯、特写等几类新闻报道的不同特点。3.保持听说读写整体推进的特色,强化语言文字的学习和运用。一是课后练习围绕训练重点,合理安排听说读写的训练,帮助学生习得知识,培养能力。本册教材中,每篇课文的课后练习至少有一道语言文字运用题。比如,《星星变奏曲》课后练习第三题:“试仿照这首诗中‘如果…,谁还…;如果…,谁还…’或‘谁不愿意…谁不愿意…’的句式写几句诗,表达你心中的一种企盼。”在此基础上,每单元安排了不少于一次的读写结合题,努力把课文作为提高学生习作能力的有效例子,达到以读促写、以写促读,提高学生的语言感悟能力和表达能力。比如《清兵卫与葫…6-···试读结束···...

    2023-03-10 八年级语文教材部编版电子版 语文版八年级语文

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