乙肝五项对照表如何看化验单步骤1：查找项目乙肝五项的检测项目包括：表面抗原（HBAg）表面抗体（抗-HB）e抗原（HBeAg）e抗体（抗-HBe）核心抗体（抗-HBc）这些项目通常以缩写形式列出。步骤2：查看结果每种项目的检测结果可分为阳性（+）、阴性（-）或不确定（？）。阳性（+）意味着检测到了该抗原或抗体。阴性（-）意味着没有检测到该抗原或抗体。不确定（？）意味着检测结果不明确，需要进一步检查。步骤3：解读结果乙肝五项的检测结果可以帮助医生评估一个人的乙肝感染状况，包括：是否感染了乙肝病毒是否有乙肝免疫力是否有慢性乙肝是否有肝硬化或肝癌的风险步骤4：与医生讨论结果如果您的乙肝五项检测结果中有任何异常，医生会与您讨论您的结果并推荐进一步的检查或治疗。...

2024-01-08

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2024-01-06 平焊法兰法兰 平焊法兰焊接

图书名称：《蒙药鉴定技术与方法学》【作者】鲍布日额著【页数】212【出版社】赤峰：内蒙古科学技术出版社,2020.06【ISBN号】978-7-5380-3220-8【分类】蒙医-中药鉴定学【参考文献】鲍布日额著.蒙药鉴定技术与方法学.赤峰：内蒙古科学技术出版社,2020.06.图书封面：《蒙药鉴定技术与方法学》内容提要：本书内容主要包括蒙药与蒙药鉴定研究的基本概念、实验用样品的采集与制备方法、蒙药鉴定方法学研究进展、蒙药鉴定研究思路与实验设计、蒙药鉴定的五大方法（即基原鉴定法，性状鉴定法，显微鉴定法，理化鉴定法和生物鉴定法）、蒙药药效组分鉴定实验方法、蒙药的杂质检查与安全性检测、蒙药鉴定实验结果处理与方法学评价、蒙药质量标准研究实验方法与思路等。每种方法项下均佐以实例，包括方法的原理、方法设计依据、材料、步骤、结果、讨论、注意、评价等项内容。...

2024-01-04 蒙药鉴定学的应用 蒙药鉴定学

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2023-12-28 电缆载流量yjv 《电缆载流量》

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图书名称：《血型与个性B型篇》【作者】黄元维著【丛书名】血型与个性系列【页数】252【出版社】汕头：汕头大学出版社,1999.05【ISBN号】7-81036-346-8【价格】64.00【分类】血型与个性-关系分析【参考文献】黄元维著.血型与个性B型篇.汕头：汕头大学出版社,1999.05.《血型与个性B型篇》内容提要：...

2023-12-19 血型遗传规律表 血型亲子鉴定对照表

图书名称：《B血型完全大揭秘》【作者】杜丘冬人编著；MITU绘图【丛书名】血型女性说明书【页数】168【出版社】西安：太白文艺出版社,2009.09【ISBN号】978-7-80680-719-4【价格】40.00(全4册)【分类】血型-关系-性格-通俗读物-血型-性格【参考文献】杜丘冬人编著；MITU绘图.B血型完全大揭秘.西安：太白文艺出版社,2009.09.《B血型完全大揭秘》内容提要：本书讲述了不同血型的人在性格、气质、健康等方面都存在着那些明显的差异。重点解析B型血的人的一些自身血液奥秘。...

2023-12-19 epub mobi azw3哪个好 epub mobi pdf区别

图书名称：《亲子故事B》【作者】《为了孩子》编辑部编【丛书名】《现代家庭》丛书·亲子系列【页数】207【出版社】上海：文汇出版社,1999.12【ISBN号】7-80531-669-4【价格】12.00【分类】儿童文学-故事-作品集-中国-当代【参考文献】《为了孩子》编辑部编.亲子故事B.上海：文汇出版社,1999.12.《亲子故事B》内容提要：...

2023-12-19 epub书籍 epub books

图书名称：《血型B》【作者】张丽编著【丛书名】血型点点通【页数】152【出版社】北京：中国言实出版社,2004.10【ISBN号】7-80128-590-5【分类】血型-关系-性格【参考文献】张丽编著.血型B.北京：中国言实出版社,2004.10.《血型B》内容提要：本书以血型、星座为基点，对性格与人生进行了剖析，帮助你更好地了解自己，和谐地与他人相处。内容包括“解读血型”、“从血型解析爱情”、“血型与人生”等六个部分。...

2023-12-19 epub书籍 epubpdf

图书名称：《亲子共成长小学高年级篇》【作者】王海涛，李杰主编【丛书名】泰山教育智库书系家庭教育丛书【页数】253【出版社】济南：山东友谊出版社,2022.09【ISBN号】978-7-5516-2658-3【价格】36.80【分类】小学生-家庭教育【参考文献】王海涛，李杰主编.亲子共成长小学高年级篇.济南：山东友谊出版社,2022.09.图书封面：图书目录：《亲子共成长小学高年级篇》内容提要：《亲子共成长小学高年级篇》内容试读四处数”好三学，水注以高学竹进以T牙堂方婚。第一编小学高年级学生身心发展特点小学高年级是指小学五年级、六年级，在我国该阶段的中学生大多为11~12岁。作为家长，你注意观察过你的孩子这一阶段的身心状况和特点吗？你掌握这一阶段孩子身心发展的科学规律吗？我国儿童心理学研究大都把小学作为一个完整阶段来看待，我们则尝试把小学划分为小学低年级、中年级、高年级三个阶段，对每一阶段孩子的身心发展特京分别加以考察和描述，以便家长更具体地认识小学不同阶段孩子的生理、心理变化，从而根据不同特点有针对性地对孩子展开教育。本编介绍了小学高年级学生的生理特点，包括身高体重、身体各系统的发育、神经系统的特点等；介绍了小学高年级学生的心理特点，包括认知特征、情感特征、意志特征、个性倾向性、自我意识、个性心理特征等；还针对这一阶段孩子的身心发展特点和规律提出了家长在这一时期的关键性任务，给出了相应的教育指导策略。相信对您正确地了解孩子，科学地教育孩子，促进孩子的健康成长定会大有裨益。亲子共成长·小学高年级篇小学高年级是指小学五年级、六年级，我国该阶段的学生多是在11~12岁。这一时期的学生已经在角色上把自己定义成真正的“大学生”了。他们在学校里面对低年级的学生时，会有一种自豪感和尊严感。同时他们因为处于青春期前期，又面临升学的压力，所以是比较有特点的一个群体。在儿童至青少年的心理发展过程中，心理学家较多关注少年期和青年期的意义，这是因为少年期和青年期的儿童处在“暴风骤雨”的矛盾漩涡之中，情绪波动大。而正处于小学阶段的儿童的心理发展比较平稳，很少表现出突变和激荡，但若因此忽视它的发展意义则是错误的。这种发展虽然是渐变的，但它既有量的积累，也有质的转变。在小学低年级学生“背着那书包上学堂”的时候，他们的一只脚还停留在幼儿期的童车里，但仅仅五六年时间，他们就走下了童年期的童车，踏上了青春期的快速列车。本书对小学高年级学生发展的特点进行描述，意在让家长认识这个学段学生身心成长的规律，从而更好地把握孩子的生理、心理变化，学会理解孩子并有效地对孩子实施教育。儿童心理发展的年龄特征是教育工作的一个出发点，教育的任务就在于从这个出发点出发来引导儿童发展。不过，尽管学生在小学低、中、高三个年级学段各有其发展特点，但要严格区分并描述出来，仍然是十分困难的，而且由于孩子个体成长的复杂原因，同一学段的学生发展也不平衡，表现出较强的个性差异。因此家长在阅读和使用本书的观点时，既要看到该阶段孩子的个性，又要看到孩子在这一阶段与在其他阶段的共性，用发展的眼光看待孩子，同时，还要看到不同孩子心理的差异性。切勿机械地同等看待处于这一阶段的儿童心理。2第一编小学高年级学生身心发展特点一、小学高年级学生生理特点(一）身高和体重人体的生长发育在各时期、各方面是不等速交替发展的。其中有两个加速期：出生后的前两年，是身体生长发育的第一个高峰期，身高和体重成倍增长；青春期，是身体发育的第二个高峰期，其显著特征是身高体重陡增。男孩身高生长高峰年龄为12岁，年增长约6.6厘米；女孩身高生长高峰年龄为11岁，年增长约5.9厘米。男孩体重增加的高峰年龄为13岁，年增重约5.5千克；女孩体重增加的高峰年龄为11岁，年增重约4.4千克。从发育时间看，女生不仅发育加速期比男生早1~2年，而且身高生长的高峰期和体重增加的高峰期，也比男生提早1~2年。但男女生在不同的生长周期中，身高和体重增加的速率是不同的，其发育曲线上有两次交叉。第一次交叉出现在9~10岁，交叉后，女生的发育水平超过同龄的男生。第二次交叉出现在14一16岁，交叉后，男生的发育水平超过同龄的女生。以后男女生发育水平的差距继续增加。女生一般到18岁左右停止发育，男生则一般可发育到20多岁。我国小学高年级学生一般在11~12岁（也有10岁的)，其普遍身高体重如下表：普遍身高（厘米）普遍体重（千克）年龄（岁）男女男女10124~145122~14820-3420~3411~12127~151127~15422-3821~40儿童身体的正常发育遵循两项原则：头尾原则（从头到尾）和远近原则（由近及远）。头尾原则即身体各部分的发展，严格遵循由头部延伸到亲子共成长·小学高年级篇身体下半部的顺序。其次序是：头部一颈部一躯干一下肢。头部发育早于颈部，颈部发育早于胸部，胸部发育早于腰骶，上肢发育早于下肢。远近原则即发育从身体的中部开始，然后延伸到边缘部分。其特点是：头部和躯干比四肢先发育，手臂和腿比手指和脚趾先发育。我们应该根据儿童不同年龄阶段身体各部分的发育情况安排他们的活动，保证他们的营养供应，以促进其身体的正常发育。一个一式，(二)人体各系统的发育人体各系统的发育是协调统一的，但是在时间上有先有后，在速度上有快有慢。其中，淋巴系统的发育在第一个10年中表现出一种特殊的速度，因为人在儿童时期机体对疾病的抵抗力弱，需要强有力的淋巴系统来保护。10岁左右的儿童淋巴系统的发育水平达到成人时期的200%，其发展达到高峰。这表明，10岁左右的儿童已经获得相当的免疫力。生殖系统的发育在小学时期几乎没什么进展，主要是因为孩子在儿童期没有达到全身成熟的程度，性激素分泌尚不充分。因此，生殖系统是全身各系统中最后发育的系统。骨骼系统发育方面，人体大约到12岁以后，才能完成骨化的过程。这个时期也是孩子突然增高的时期，因此其在该阶段要适度锻炼，以促进身体发育。提计出小学高年级学生在精细动作方面会有很大发展。在这个阶段，要对肌肉进行锻炼，除了跑、跳、投等大动作外，还要训练由小肌肉群控制的精细动作，从而增强动作的力度，提高动作的准确性。小学高年级的学生应当有较强的硬笔书写能力。尽管小学高年级学生的身高体重以及某些系统已经发育到接近成人水平，但他们的心脏和血管发育仍不比成人，新陈代谢快，需要较快的血液循环。因此，他们的心率比成人高，大约每分钟80~90次。成人不该让小学生进行过分剧烈的运动和过分紧张繁重的劳动和活动，以防心脏损伤。4第一编小学高年级学生身心发展特点儿童的呼吸频率随年龄增长而递减，10~13岁时，男孩女孩都是19~20次/分；14岁以后基本和成人一样，每分钟16~18次。儿童肺功能的重要指标之一是肺活量的大小，而肺活量是随年龄增长而增加的。6~7岁的儿童，肺泡开始发育成熟，至12岁时肺泡显著增大增多，肺活量也迅速增加。儿童肺活量大小与呼吸器官的活动密切相关，经常进行体育锻炼可大大增加儿童的肺活量，增强肺功能。(三)神经系统的发展板版氏北海人风汁的床行小学儿童神经系统的发展具体表现在大脑结构的发展和大脑机能的发展两个方面。的一或尿国，路明报帮无强观出到1.大脑结构的发展。胡最料闭好及所小学儿童的脑容量在继续增加。根据生理学资料：12岁儿童脑容量为1400毫升，基本达到成人的水平（脑容量平均为1400毫升）。脑容量的增加是和脑神经细胞的增大、脑神经纤维的增长相联系的。2.大脑机能的发展。小学儿童高级神经活动的基本过程一兴奋和抑制的机能，都有了进一步的增强。大脑兴奋机能的增强，可以从儿童醒着的时间更多这一事实看出来。12岁儿童睡眠时间平均为9~10个小时就够了。在皮质抑制方面，儿童约从4岁开始，内抑制就蓬勃发展起来。随着年龄的增长，儿童内抑制机能也发展起来，这表现在儿童能更细致地综合分析外界事物，并且更善于调节控制自己的行为。12岁儿童已具有心理稳定的生理基础。，总之，仿佛是一眨眼的工夫，小学生已到了五六年级，背包已经显得小了，服装、鞋帽的尺码一改再改，身体快速发育，个长高了，脸长大了，体型向大人迫近，出现了第二性征。特别是一部分女孩子，有了初潮，性成熟的速度很快。小学高年级学生在还没有做好充分准备的情况下，就已被置于青春期的人口处了。图环长代，世百浴机的这：一01出界学一任学边阳通西5亲子共成长·小学高年级篇二、小学高年级学生主要心理特点(一)心理过程特点心理过程是个心理学概念，是指一个人心理现象的动态过程，主要包括认知过程、情感过程和意志过程。1.小学高年级学生的认知特征。感觉和知觉是人类认识的开端，是思维活动的基础。小学高年级学生的感知更为精确化，能较好地分辨相似的字符，这时候出现拼写错误、错别字等现象，应当是视觉一动作统合出现问题的一种表现。该时期学生识字量已经达到应有的水平，识字已经不再是其主要任务了。如果进行适当的练习，他们仿画可以做得不错，想画也会更加逼真，绘画更多的以实物作为内容，小时候那种虚幻离奇的形象已不多见，有明显的色彩偏好。他们已经能够以客体为中心辨别左右方位。小学高年级学生在空间感知和时间感知上应当已没有问题，如果仍有空间、时间辨认上的问题，有可能是因为存在时间或空间知觉障碍。他们的言语听觉能力和辨别声调高低的能力发展呈现出良好水平，已经能够没有障碍地听课和进行语言交流了。小学高年级学生进行机械式记忆的情况逐步减少，已经能够进行理解记忆，记忆品质较好，有意记忆特征明显，对词有了理性的认知，组词造句时可以自由地把现实事物融进来，基本能够做到语意通顺。小学生有意注意逐渐发展，到高年级时，有意注意达到了较高水平，有意注意在其学习中起主导作用，但其上课时情绪色彩仍然存在，注意的外部表现明显，老师可以毫不费力地判断他们是否在听讲；开始有稳定的注意力和较好的注意力分配能力，注意的范围开始扩大，能够适应学科之间转换的注意转移。心理学家观测，10~12岁的儿童连续集中注意力时6···试读结束···...

2023-12-12 山东友谊出版社 主编是谁 山东友谊出版社 主编名单

演说口才亲子训练营视频课程课程介绍一款专门为父母和孩子打造的特色项目，旨在帮助父母和孩子了解交流表达技巧，让家长和孩子一起学习，帮助提升孩子的口才和演讲技巧，打开口才及表达的潜能。课程设有20个小节，以游戏形式带领孩子们，通过活动、学习、实践等多种方式，让孩子们更容易掌握口才和演讲的技巧。目录:第2课：成为演说家的核心法门是什么？.t第3课：演说的核心和本质是什么？.t第4课：如何让你的演说入身、入脑、入心.t第5课：什么才是演说独到的价值观.m4第6课：拥有坚定的信念–让你的演说更有说服力.t第7课：有什么样的信念–就有什么样的人生.t第8课：改变命运最快的方法.m4第9课：扩展你的演说细胞.t第10课：如何让你的演说带给听众冲击力.t第11课：如何成为一个演说家（上）.m4第12课：瞬间造场造势–随时随地发表具有感染力的演说.t第13课：什么是演说的境界.m4第14课：演说金字塔心法.t第15课：演说中–如何讲好一个精彩生动的故事.t第16课：剖析金字塔背后的核心秘诀.m4第17课：演说万能故事语言的4大步骤（上）.t第17课：演说万能故事语言的4大步骤（下）.t第18课：打造独一无二的演说风格.t第19课：教你学会演说的底层逻辑.t第1课：为什么一定要成为演说家？.t第20课：演说九型人格–掌握人性的秘密.m4第21课：演说九型人格成交法.t第22课：演说基本功–演说与口才的区别（上）.t第22课：演说基本功–演说与口才的区别（下）.m4第23课：演说金字塔最后两塔人性与心理学.t第24课：如何用营销思维成为一个演说家（下）.m4第24课：演说融会贯通的应用场景（上）.t训练营课前先导片.t演说亲子训练营-第二周密训答疑直播.t演说亲子训练营-第三周密训直播.m4演说亲子训练营-第四周杨韵然老师密训直播.t演说亲子训练营-第一周密训答疑直播.t演说亲子训练营-结营仪式.m4演说亲子训练营-开营仪式.t...

2023-06-01 金字塔式演讲 演讲金字塔原理

课程介绍课程来自于董进宇-影响孩子命运的亲子教育模型董进宇，中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家，中国国际家庭教育论坛形象大使，吉林大学法学院教授。是国内最早推广“学习型家庭”理念的人之一。他全新的教育理念和方法已被中国越来越多的家庭接受、认可和应用，被众多的媒体誉为“中国亲子关系第一人”。二十多年来经过对教育学、心理学、脑科学、神经语言学、成功学等的深入研究，结合父母的教育方法以及自己的成长经历和指导女儿的亲身实践，创设了一整套全新的家庭教育理念和方法即董博士1+1家庭系统解决方案，尤其是他在《家长突围》中创立的《亲子关系模型图》第一次清晰、明了地揭开了家庭教育的谜底。并且用一颗强烈的责任心和独特的教育方法，帮助两个弟弟完成了博士学位。多年后，董进宇博士在阅读大量的教育学的心理学著作后，再对父母的教育方法进行分析研究时发现，父母的作法无意中验证了书中的一些理论。例如卢梭的《爱弥儿》、洛克的《家庭学校》、苏霍姆林斯基的系列教育论著、卡尔。威特的《卡尔。威特的教育》等。这些理论所倡导的教育理念在于：教育重在育人。也就是心灵教育或人格培养重于智力教育和身体教育。董进宇博士在总结自己成长道路的基础上，摸索出一套“教育成功学理论”——董博士1+1家庭系统解决方案，主要由《家长突围》《唤醒巨人》组成。文件目录董进宇－影响孩子命运的亲子教育模型1_标清.flv董进宇--影响孩子命运的亲子教育模型2_标清.flv...

2023-05-31 董进宇博士亲子关系课程 董进宇亲子关系视频

课程介绍课程来自于董进宇-家庭教育亲子教育学习方法文档资料大全董进宇博士是中国著名的心理学家、教育家、作家，《父母是靠得住的港湾》的作者。其在亲子关系方面的研究和探索深受广大家长的欢迎，被誉为中国亲子关系第一人。董进宇博士致力于亲子关系教育的教学和研究工作，提倡父母应该在育儿过程中注重培养孩子的自我意识和自我管理能力，避免过度干预。他的研究成果和教育理念不仅对广大家庭产生了积极的影响，而且也引起了社会各界的重视和关注。文件目录如何提升孩子的学习能力(董进宇讲座摘要).doc教育子女的根本规律-董进宇博士.doc优秀子女是这样培养的-董进宇博士.doc建立良好的亲子关系-董进宇博士.t董进宇革命英语学习.doc董进宇家长培训课程.doc董进宇博士关于学习法的讲座内容摘录.doc董进宇博士谈学习方法.doc董进宇博士谈亲子关系.doc董进宇博士_中国亲子关系第一人.df...

2023-05-31 董进宇讲课视频 董进宇讲座

1.疾病分析：新生儿黄疸一般在6mg/dl以下。2.两三天后，黄疸值会增加，并在两三周内达到峰值。3、如果是生物性黄疸，一般数值不会超过12mg/dl，有些重症会达到18mg/dl。4.你需要根据蓝光进行治疗。5.大约一个月后一切正常。6、病理性黄疸是由于母婴血型不合导致新生儿溶血，导致新生儿体内大量红细胞被破坏，胆红素急剧升高。7.一般情况下，胆红素值会超过300mg/dl，需要进行血液交换治疗。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-31 百度一下新生儿黄疸 新生生黄疸