图书名称：《新时代高职院校人文素质教育研究》【作者】陈强著【页数】180【出版社】昆明：云南大学出版社,2020【ISBN号】978-7-5482-4134-8【分类】高等职业教育-人文素质教育-研究【参考文献】陈强著.新时代高职院校人文素质教育研究.昆明：云南大学出版社,2020.图书目录：《新时代高职院校人文素质教育研究》内容提要：新时期，高职院校扩招，产业升级，高职院校教育不仅仅要在技术技能教育上有所突破，还要在人文素质教育方面上一个台阶，为企业输送高素质技能人才。本书主要内容包括研究综述，高职院校人文素质教育的培养目标，高职院校人文素质教育的教学内容，高职院校人文素质教育的教学课程，高职院校人文素质教育的实施途径，高职院校人文素质教育的教育机制等。旨在为高职院校人文素质教育路径提供一定借鉴作用。本书可作为思政教师教学参考，也可作为相关研究者参考。《新时代高职院校人文素质教育研究》内容试读论导论一、研究综述自古以来，我国就非常重视人的教育教化问题。教化思想是中国古代教育思想的一个重要部分，甚至是治国利民的重要手段。春秋战国时期，以孔孟为代表的儒家学派以及诸子百家，都对人的“教化”问题各抒己见。孟子主张“性本善”，他提倡通过教化使“善性”在人身上得以体现和弘扬；荀子主张“性本恶”，他认为唯有教化方能令人克服（摈弃）“恶性”，逐渐回归到“善”，实现“尽善尽美”。“教化”理论以儒家文化为基础，强调对人进行教育(化)，认为教育应坚持以伦理道德教育为核心，以培养至仁、至义、至礼、至智、至信的尽善尽美的人为出发点，重视学生修身养性。(一)选题依据伴随着历次工业革命和技术革命的兴起，各种学科教育、应用科学教育、专业技术教育得以产生，其发展规模和速度亘古未有：传统文化教育的内容和方式被现代文化教育的内容和方式取而代之；人文教育衰落，科学技术教育如火如茶；人格整体教育不复从前，单一的专业教育盛行。接踵而至的是，人们的教育与接受教育的方式、内容、能够接收到的社会信息发生了很大的变化，同时人们的社会价值取向也发生着深刻的变化。在工业革命和技术革命的初期，这些变化，如实用主义、功利主义、个人主义出现以及它们的发展趋向得到不断的加强，只是在资本主义社会流行和发展，随。1新时代高职院校人文素质教育研究着资本主义的全球扩张和经济全球化的不断深入，资本主义国家不断地向其他国家灌输自己国家的思想，进行文化渗透，这些变化影响了我国朴实人民的价值取向，渗透在生活的方方面面，此态势折射到教育上则表现为功利性在教育功能中的突出。唯科学主义认为科学可使人类认识、控制一切，把实证科学作为科学的全部，把物质的追求和本能的满足作为人生的全部内容，是造成精神的萎顿、迷惘、痛苦和人生终极意义的丧失的原因。汤姆·菲利普斯是国际教育基金会专家，他曾在《爱的人格是世界和平的基础》的演讲中提出，自私的极端个人主义和短视的及时享乐主义，在部分社会成为生活主流。若干人抛弃了对国家、社会、家庭以及自己的责任感，对于用物质来填补心灵空虚的方式愈加依赖。而此类败坏的道德无疑将会污染人的成长环境，使人的良知退化，人生走向失败的深渊，最终造成更为严峻的社会混乱现象。20世纪初，大多数人妄想通过发达的科学技术使一切社会问题迎刃而解。直至今日，他们终于明晰：唯有培育出有爱心、有良知的个人及稳定的家庭，共创美好社会才有日可期。也就是我们中国古话中所说的修身、齐家、治国、平天下。人才的培养和发展是21世纪教育的主题。为此，联合国教科文组织提倡“四个学会”的教育理念：“学会认知”“学会做事”“学会生存”和“学会共处”，这是教育发展的重要支柱，构成了教育教学目标的宏观框架，亦是职业教育的首要理念。由此，我们不难总结出，在教育过程中，不仅需要掌握扎实的专业知识和专业技能，人才的培养更离不开优良的素质，尤其是人文素养。诚如著名科学家钱伟长教授所言：我们培养的学生首先应该是一个全面的爱国者，一个有文化艺术修养、道德品格高尚、心灵美好的人；其次才是拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。综上所述，人文素养之于人的全面和谐发展具有举足轻重的地位和至关重要的意义。如今，毕业生面临巨大的就业压力，毕业生就业率与学校发展2导论挂钩、密不可分，部分高职院校（高等职业院校）曲意迎合市场经济发展需要，以学生可否谋生为宗旨，急于求成、操之过急，片面强调专业技能的教育和训练以及职业能力的培养，忽视对学生的思想政治教育、人文知识教育、历史文化教育、人格培养等。因此，有学者指出，在某种意义上我国当前高职院校是一个培养工具性“人才”的作坊或工厂，其培养出来的学生并非完整的人，而是一个技能与专业知识的容器或载体，不具备独立的人格、健全的心理、得体的修养，从而造成高职院校毕业生的社会适应能力差。现代经济在飞速发展，对不同层次的人才需要也日新月异，故人们未来的职业变化也趋于频繁化和多样化。当然，如果想在自己专业擅长的领域或工作岗位立于不败之地，工作者除了具备专业技能和知识外，还需要拥有好的“人品”，如得体的穿着、坚定的自信和迷人的微笑、与人沟通的能力、语言艺术、心理素质等。我国的经济发展已进入以质量和特色决胜的阶段，高职教育必须重视人才培养质量，否则将不能主动适应经济建设和科技发展的需要，我们培养的学生也难以适应人自身以及社会经济发展的需要。因此，高职院校需要在加强专业教育的同时，不断提高学生的人文素养。提高人文素养、促进高职院校大学生的全面发展，不仅是教育上的理论难题，还是亟待摆脱的现实困境。许久以来，我国高职院校对学生的人文素质教育始终存在一个被轻视、教学环节薄弱、教师学生意识淡薄的问题。文化熏陶薄弱化，专业教育渐窄化，功利导向严重化，极大地左右了高职学生思想素质的升华、知识结构的完备、社会适应能力的养成、良好心理素质的培育，也钳制了全面素质教育的开展，影响了教育质量的进步。①为打破人文教育目前的僵化局势，根本消除重科技教育轻人文教育的现象，高职院校应正本清源，不断探索把人文教育置于合适位置的办法和措施，使其重要性不再被淹没，更具有科学性和针对性，脱离纯经验①任永辉，高职院校学生人文素质教育的对策探析[J],继续教育研究，2014(2)。3新时代高职院校人文素质教育研究式教学和研究，为实践领域提供基础性的铺垫。(二)研究现状高等职业院校具备教育性和职业性的双重显著特征，易致使学校、家长和学生本身在教学目标的确定上产生认知偏颇，例如学校倾向于专业实践和教学、力求实现数据上的就业率攀升，却忽视了学生的人文素质教育和全面素质的提升；学生从步入大学校门的时候起就只有一种想法，学好专业课，找门好工作。因此，他们在职业院校的学习过程中，也只侧重专业课，“学习只为求职”这一谬论在部分大学生心中占据着难以动摇的地位。调查结论表明，诸多高职院校学生持有“人文学科无用论”的观点，尤其是网络的发展，信息的公开化、各种思想的流动和交流，以及功利主义、利己主义泛滥于校园，使得大学生价值观水准参差不齐，甚至处于模糊不清、无信仰支撑的真空状态。他们误将高职教育简化为单纯的职业教育和谋生手段，急于学习和吸收专业技能知识，懈怠了对人文知识的摄取和消化。实践证明，很多学生毕业后可应聘到尚可的职位，却因人文素养的欠缺，不久便受到职业发展的桎楷，而部分人文素养较高的学生，则在职场上的“可持续”发展潜力更为强劲和持久。我国的高等职业教育在20世纪末才开始进入发展的快速期，教育部1998年下发的《关于加强大学生素质教育的意见》对加强高职院校学生的人文素质教育而言，具有重大转折意义，亦是加速剂。随后，社会、学术界、教育界等对大学生素质问题的关注度与日俱增，不少学者和教师着手于对高职院校人文素质教育的研究，并取得了一系列的丰硕研究成果。笔者登录中国期刊网展开网上查询后，获得以下数据：19792005年期间，输入“人文素质教育”的关键词进行搜索，可查询到相关论文记录5455篇，输入“高职院校人文素质教育”的关键词，找到相关论文记录118篇；用百度搜索网页，输入“高职院校人文素质教育”，共找到相关网页2260篇。2006一2019年期间，输。4导论入“高职院校人文素质教育”的关键词，找到相关论文记录1600篇，论文记录大幅增长，可见各大院校、领导、教师对高职院校人文素养教育的关注越来越多。有学者试图从中西方人文素质教育的对比出发，构建高职院校学生人文素质教育体系①：有人从高职院校人文素质教育主题的角度对高职院校人文素质教育的特征、中心内容、基本方式等展开研究，例如刘太刚等强调，高职院校人文素质教育的主题是敬业②：有人从课程模式创新的角度对高职院校人文素质教育开启探索③：有人从文学鉴赏能力培养的角度探讨了高职院校人文素质教育④：还有人从时代特征的角度对高职院校的人文素质教育进行分析，如庄丹华从信息时代的角度探讨了高职院校的人文素质教育⑤。诚然，多数学者是从当今高职院校人文素质教育的现状、重要性、必要性、紧迫性、对策与途径等角度进行分析和研究的。2000年，教育部下发《关于组织实施〈新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系与建设项目计划〉的通知》（教高〔2000)〕3号)，全国性重大教育教学研究项目“高职高专文化素质教育体系改革、建设的研究与实践”正式启动，总课题组组长由湖南冶金职业技术学院刘太刚院长担任，随后部分学者对于相关领域，也展开了一系列研究并获得了一些阶段性成果。以昆明冶金高等专科学校夏昌祥校长为组长的分课题组，历经①宫鳞丰、刘瑞军等.高职院校学生人文素质教育体系的研究[J].辽宁农业职业技术学院学报，2003,5(3).②刘太刚.敬业：高职院校人文素质教有的主题[J].现代大学教有，2003(3).③周慧华，论高职院校人文素质课程模式创新[J].工商职业技术学院学报，2003(1).④任焕如、任翠英，高职院校人文素质教有中文学鉴赏能力的培养[J],石家庄职业技术学院，2004,16(4).⑤庄丹华，信息时代高职院校的人文素质教育研究[J],浙江工商职业技术学院学报，2004,3(3).。5·新时代高职院校人文素质教育研究三年苦心研究，于2004年出版了学术专著《人文素质教育探索与实务》（上海交通大学出版社2004年版），该书实际是系列论文汇编，从思想认识与观念更新、人文修养与素质提高、对策研究与环境优化、校园文化与精神境界、社会信誉和实践探索五个方面对高职高专大学生文化素质教育的实践与创新等提出问题，并研讨解决路径。湖南冶金职业技术学院李超任教授于2005年6月出版了由其编著的《高职高专院校文化素质教育理论与实践》（湖南科学技术出版社2005年版)一书，他通过对理论和实践的探讨与研究，对高职高专文化素质教育的理论与实践进行了有益的探索。这也是笔者所知的目前国内最早、最系统论述高职高专文化素质教育的专著，该书分概述、理论研究、实践探索、校园文化建设、思考、案例等六个篇章。北京科技大学肖纪美教授则根据其自身的求学、教学经历，编著成《理工科大学生人文素质初悟一学习、交融、实践、悟知》，该书详细介绍了理工科大学生的人文素质教育，以及作者七十多年在求学、教学与科研过程中对理工科大学生人文素质教育的悟知。全书分为人文与素质教育，中国经典著作的启示，中国文学名著的借鉴，人生之路，人、才、材的命运，想法与方法，选择等七个篇章，深刻阐释了作者对哲学、自然科学的认识，对科学研究思路和方法的归纳，对处事、成才、创新的感悟等。不可否认，众多学者进行了许多积极的、有启发性的、开创性的研究工作。这些都为我国高职院校人文素质教育的开展提出了不少极富建设性和可实施的对策和建议，为后来研究者的研究进行初步奠基，对我国高职院校的人文素质教育的开展也具有强烈的指导意义和现实意义。但纵观这些研究文献和研究资料，笔者发现不少专家、学者、教授、教师的眼光主要聚焦于普通高校，尤其是普通理工科院校学生的文化素质教育研究上，对高等职业院校学生的人文素质教育，众多学者更多的是进行了一些小范围的现状的调查与。6···试读结束···...

2022-10-16 云南大学出版社官方网站 云南大学出版社有限公司

图书名称：《口腔颌面外科临床解剖学》【作者】张志愿，俞光岩主编【丛书名】钟世镇现代临床解剖学全集（第2版）【页数】574【出版社】济南：山东科学技术出版社,2020.01【ISBN号】978-7-5723-0140-7【价格】380.00【分类】口腔颌面部疾病-口腔外科学-解剖学【参考文献】张志愿，俞光岩主编.口腔颌面外科临床解剖学.济南：山东科学技术出版社,2020.01.图书封面：图书目录：《口腔颌面外科临床解剖学》内容提要：本书收录了口腔颌面部各器官的解剖结构、毗邻关系、临床应用，以及常用手术入路的解剖要点和手术技巧。本书图文并茂，对解剖结构的讲解极为详细，融入了作者多年的临床解剖学经验，结合了中国人的解剖特点，可为临床手术医师，以及医学生和年轻医生提供重要参考。《口腔颌面外科临床解剖学》内容试读黏膜和皮肤概述■口腔黏膜及皮肤胚胎学囊，称咽囊（图1一3）。这些咽囊会穿入周围的间叶组织，但并不会与外面的鳃裂相通。口腔黏膜和颌面部的皮肤及其附件均起源于在胚胎发育的最初数周，原口即原始口腔表外胚层，但软腭黏膜和舌根部的黏膜为前肠之咽现为局部上皮性内陷，位于面部的中央，四周由部黏膜的一部分，起源于内胚层。5个突起围绕：一对位于原口尾侧的下颌隆突；一对位于原口外侧的上颌隆突；还有一个位于原口腔黏膜胚胎学口稍前方，即呈圆形隆起的额鼻隆突。前两对隆口腔黏膜的发育与头面部的发育密切相关，突均来自第1鳃弓（图1-4）。以后原口向前肠的后者发育的显著特征是鳃弓（或称咽弓）形成。盲端方向发育，但二者之间由口咽膜隔开。这层这些鳃弓于胚胎第4周和第5周时出现，形成胚胎纤薄的口咽膜是外胚层与内胚层的连接部位，外的外观特征（图1-1）。它们最初由间叶组织柱胚层形成口腔黏膜，内胚层形成咽部黏膜。早期构成，彼此间被深的裂隙隔开，这些裂隙称鳃裂的原口因为口咽膜的存在显得大而浅，随着原口或咽裂（图1-2）。在鳃弓和鳃裂发育的同时，周围面突的腹向生长而逐渐加深。至第4周口咽沿着前肠最前端的咽肠外侧出现许多向外突出的膜破裂时，原口作为一个口鼻咽腔，成为前肠的鳃弓约25d28d5周图1-1人类胚胎10口腔颌面外科临床解剖学（第2版】入口，使口腔与咽部得以贯通。同时，第4、第5对鳃裂和咽囊的发育，形成一些与鳃弓发育有关的器官，如甲状腺、胸腺等。原口四周的5个隆突鰓裂以及后来形成的两个鼻隆突参与面部的发育，因此认为原口为面部发育的中心。随着面部的不断发育，原口分隔为口腔、口咽和鼻咽3部分。鼻突和上颌突向原口内水平延伸时，原口被分割为口腔和鼻腔。从额鼻突发育来的突起形成上唇的中央部分和一个中腭突，而从上颌突发育来的突起形成2个侧腭突，当它们融合时就形成硬图1-2鳃号腹侧部上面观(5周)腭、软腭。在2个侧腭突与中腭突的结合处，形成切牙孔和鼻腭管。早期的口鼻腔被舌体占据，位于两个侧腭突之间，使侧腭突呈垂直向排列，但当原口扩大，舌体下降时，侧腭突即转为水平向生长（图1-5）。舌的起源来自4个不同的组织。舌前2/3由奇咽囊结节和两个侧舌突形成，它们均来自原口组织；舌后1/3则由前肠发育而来。舌体和舌根之间有一个明显的“V”形界沟，界沟的顶端为舌盲孔，它是甲状腺发育后遗留下的痕迹。因此，除了舌根部的黏膜由内胚层发育而来外，所有的口腔黏膜均由外胚层发育形成。约在第12周，舌黏膜上的丝状乳头、菌状乳头和轮廓乳头开始发育。图1-3鳃号腹侧部上面观(5个月)额鼻隆突上颌隆突原口下颌隆突第二鳃弓图1-4人类胚胎图1-5鼻、腭发育（冠状断面）A.24d前面观，原口周围有5个隆突：B.稍大的胚胎，口咽膜A.7周：B.12周破裂2黏膜和皮肤睡液腺也来自口腔黏膜上皮。腮腺和下颌下外胚层腺分别于第4周、第6周开始发育，而舌下腺和其oeooddoood他小唾液腺则出现于第8周。间叶组织牙的发育始于第6周，由外胚层和位于深面的中胚层共同发育形成。图1-6皮肤发育（第5周）】皮肤胚胎学皮肤的来源有2个：源自表面外胚层的部分称为表皮，位于浅层；源自间叶组织的部分称为胎皮真皮，位于深层。基底层1.表皮胚胎表面最初覆盖着一层外胚层细胞（图1-6），在发生第2个月初这层细胞开始O☑分裂，于最表面产生一层扁平状细胞，称胎皮或表皮外层（图1一7），而原来的细胞层称为基底图1-7皮肤发育（第7周）层。然后基底层进一步增殖，在胎皮和基底层之间形成第3层（图1-8）。到了第4个月，表皮形成了最终的排列，共有4层（图1-9）。胎皮(1)最底层：称生长层，负责形成新的细中间层胞。此层后来会部分向外突出，部分向内凹陷，基底层形成皮肤表面上的皮纹(2)棘细胞层：此层很厚，由含有张力细丝的巨大多边形细胞组成，(3)颗粒层：由含有微小角质透明颗粒的图1-8皮肤发育（第8周）细胞组成。(4)角质层：形成坚硬且呈现鳞状的表面，由富含角质素的死亡细胞组成。胎皮细胞通常于胚胎发育的第2阶段脱落，因此可以在羊水中找到。于发生期的最初3个月，角质层源自神经嵴的细胞会侵入表皮，这些细胞称黑色素细胞（图1-9），能合成黑色素，依靠细胞的沙罗一颗拉层g00树枝状突起运送至表皮的其他细胞，决定人出生后皮肤的颜色。00000棘细胞层02.真皮源自间叶组织，在发生期的第3和07黑色素细胞第4个月，真皮（图1-9）会向着表皮层形成许多0oqo-oooor08一生长层不规则的乳头状突起，称真皮乳头，通常含有微一真皮血管或感觉神经末梢。在颜面部的真皮由第1鳃弓的间叶组织形成，并与三叉神经一起发育，因此图1-9皮肤发育模式图（出生时）3口腔颜面外科临床解剖学【第2版颜面部皮肤的感觉由三叉神经的眼神经、上颌神成一个芽体，侵入周围的中胚层（图1-11），并经和下颌神经所支配。真皮中较深的部分称真皮在将来形成皮脂腺。芽体中心的细胞退化后便会下层，富含脂肪组织。新生儿出生时，皮肤被覆形成脂肪状物质，然后被排至毛囊，再由此到达一层皮脂腺分泌物、退化表皮细胞和毛发等共同皮肤表面组成的白色糊状物，称皮脂胎垢，它能保护胎儿总之，皮肤及其附属结构如毛发、腺体等都的皮肤免受羊水浸渍。源自表面的外胚层，皮肤有颜色的黑色素细胞则3.毛发由实心表皮增殖物穿入真皮而形由表皮内的神经嵴细胞分化而成。表皮的生长层成，其末端称毛芽，毛芽内陷形成毛乳头（图负责形成新的细胞，细胞逐渐向表层移动，最后1一10)，中间充满中胚层细胞，可分化成血管和于角质层处脱落。至于位于皮肤深层的真皮，则神经末梢。其后，位于毛芽中心的细胞变成纺锤来自中胚层状，并且角质化，形成毛干；位于周围的细胞则呈立方状，形成上皮性毛鞘。·皮瓣的微循环位于毛发周围的间叶细胞形成真皮根鞘。另外，它也形成一小块平滑肌，称竖毛肌，附着在血流真皮根鞘上（图1-11)。由于毛干基部的上皮细身体上有可能成为皮瓣的部位，在正常情胞不断增殖，将毛发往上推，胎儿于第3个月末，况下均有血管供血，并通过重新分配血流的方式眉毛和上唇便会最先长出毛发，称为胎毛。大适应不断变化的周围环境。皮瓣的血流方向可以约在发生的第20周，胎儿全身被柔软的胎毛包裹改变，它取决于皮瓣的设计。例如前胸皮肤的同着，但在出生后不久，胎毛便会脱落，由毛囊长一部位可以成为胸三角皮瓣的一部分、胸肩峰皮出的较粗毛发取代。毛囊的上皮组织壁通常会形瓣的一部分或胸大肌皮瓣的一部分，其成活率相表皮毛芽皮脂腺竖毛肌真皮根鞘上皮性毛鞘血管毛乳头图1-10毛发和皮脂腺发生模式图图1-11毛发和皮脂腺发生模式图（出生时）A.4个月：B.6个月4黏膜和皮肤近。这些皮瓣的血供来源不一。这种现象也见于皮血管网内含有小动脉和动静脉吻合支，主要起前额区域，既可以成为颞部皮瓣的一部分，也可温度调节作用，最高可满足肌体需要的70%：而形成一岛状皮瓣等。表皮下血管网主要负责营养输送功能毫无疑问，制备皮瓣可明显减少供应到该区肌肉毛细血管沿肌纤维排列，其密度几乎域皮肤的血管数量，因而限制了足够血流再分配为皮肤毛细血管的7倍。肌肉在休息状态下，这些的可能性。皮瓣制备减少了皮肤的血流，使皮瓣毛细血管大部分没有灌流，但当做剧烈运动时，仅靠少数血管供血，这需要皮瓣内固有血管系统血管开放进入循环，肌肉内的血流量可达原来的具有达到再平衡的基本能力。局部皮瓣的血流可30倍。从固有血管构筑得到反映，这种构筑的特性决定皮瓣的血流变化取决于皮瓣的类型、皮瓣了能存活的皮瓣大小。制备后测量血流的时间和被测量的血流成分（总从微循环水平分析皮瓣制备后的血管构筑、血流、毛细血管血流或动静脉血流)。现有研究血流分布和血流的暂时性改变，对皮瓣设计的理资料中用于测量皮瓣血流的动物种类和测量方解非常有用。毛细血管就像血管“树”的叶子，法很多，其中测量皮瓣血流的定量化方法至少有负责细胞的营养。它们只有一层内皮细胞，其大5种：①超声多普勒；②电磁血流仪；③静脉血小视部位不同而有所变化，但皮肤和肌肉内毛细的收集；④廓清技术(clearacetechique)血管的直径一般在5~7um。⑤放射活性微球技术(radioactivemicrohere皮肤毛细血管丛可分为4个水平：皮下、真techique)。前3种方法可测量血管干的血流，如皮下、真皮和表皮下血管网（图1-12）。其中真岛状皮瓣或游离皮瓣的血流；廓清法（氢、氙、皮和表皮下血管网构成了最大的血管表面积。在锝)基本上用于血浆流的评价；而微球法测定的这些血管网中，只有1%~20%的血流用于供应营血流能更精确地反映红细胞的流量。养，其他80%~99%用以保持压力和调节体温。真1.总血流在皮瓣制备术后数小时，猪、犬、兔和鼠的皮瓣或肌皮瓣内总血流为每分钟6~10mL/100g组织。2.营养血流不同的动物种类，能够保证皮表皮下血管网瓣存活的最低毛细血管或营养血流的区别很大。用氢廓清法证明，保证鼠的随意皮瓣存活的最低血流是每分钟4mL/100g组织。但用同一方法测定真皮血管网正常皮瓣，其血流量波动在每分钟11-33mL/100g组织。使用放射活性微球法，不同的实验室采用同真皮下血管网样的鼠动物模型，测定的血流水平波动在每分钟4-5mL/100g组织到每分钟20-30mL/100g组织猪的皮瓣血流较稳定，其随意皮瓣的毛细血管血流波动在每分钟0.6~3mL/100g组织。当血流少于每分钟1mL/100g组织时，猪皮瓣就难以得到皮下血管网足够的血液供应。当血管强烈收缩时，测量人手指能维持最低皮肤生理需要的血流为每分钟0.5~图1-12皮肤毛细血管丛1mL/100g组织6口腔领面外科临床解制学（第2版】3.动静脉血流动静脉交通见于小动脉和加。但在正常皮瓣中，动脉血压不会发生改变。终末小静脉，其直径一般大于30m。通常用总动物实验证明，皮瓣内血压改变并不会对其血流血流减去营养血流的方法来间接测定动静脉交通造成明显影响，但改变血管直径、增加或减少灌情况。皮瓣内无论是动脉皮瓣、肌皮瓣或延迟皮流的血管以及改变血液的黏稠度，均可即刻改变瓣，均存在大量的动静脉交通支。尽管通过这些血液的流速。到了后期，由于血管的再生以及皮血管交通支的血液循环允许80%的血流越过毛细瓣内固有血管与受植床血管之间的再通，血管数血管床，但其对皮瓣的临床意义尚有争议。量明显增加，皮瓣的血管阻力也随之发生改变，一个皮瓣被翻起和被转移到受区，在血管从而影响皮瓣的血流。正常控制阻力血管平滑肌和淋巴管从受区部位长入皮瓣以前，皮瓣的血液收缩状态的不同机制见图1-13。供给是通过蒂部血管获得的。因此，在设计皮瓣时必须考虑充足的动脉血供给和充分的静脉血回流。动脉血供给不足可以造成皮瓣缺血性坏死，而静脉血回流不畅同样可以造成皮瓣肿胀直至坏死。在小儿，皮瓣的血管比成人丰富。在老年人则必须注意皮瓣的比例，以保证皮瓣有足够的血供。在身体的某些部位，由于皮瓣的蒂部包含一支血管束，且血管的方向沿皮瓣的长轴方向走图1-13控制阻力血管平滑肌收缩状态的机制行，因而允许制备一个长而窄的皮瓣。一个窄的A血管扩张因子（体液：组胺、前列腺素E2、前列环素、P物蒂部有利于皮瓣的屈曲和转移。皮瓣设计时应当质等。神经：B肾上腺素、拟胆碱、感觉神经肽。物理：温尽可能避免出现锐角，因为锐角处容易发生缺血度升高。代谢：缺氧、酸中毒、碱中毒、腺苷)；B.血管收性坏死。在皮肤的表皮下层，真皮血管网的小血缩因子（体液：肾上腺素、血清素、血管紧张素Ⅱ、血管升压素、前列腺素Fa、血栓素。神经：α肾上腺素、血清素。管最后形成毛细血管袢，以保证表皮的营养。真物理：血黏度、温度下降、肌浆蛋白延伸)皮血管网存在丰富的吻合现象，但毛细血管袢的吻合并不常见。当皮瓣成锐角时，吻合的血管网即被切断，组织缺血易坏死，因此皮瓣的转角部位应当设计成弧形。由于表皮无血管供应，因此血管直径的变化一旦出现坏死常始于表皮。翻起皮瓣时，应尽可能深达深筋膜层，并用在任何时候，肌体都会通过收缩部分外周血锐分离法从深筋膜表面将脂肪分起，过多的脂肪管，以调节血管的阻力。这种调节作用的机制有可以小心地从皮瓣下面修去。真皮和真皮下血管2种：①通过神经系统和激素的中央性调节作用：网是带蒂皮瓣血管系统的最主要部分。一个薄的②通过改变血管附近环境条件的周围性调节作蒂部同含有新有脂肪组织的皮瓣相比，活力差别用。被动地调节血管阻力依赖于血管内压力与组不大。织间隙内压力之间的平衡。当有重度水肿时，组织间隙内的压力大于血管内的压力，即可造成功血管阻力的变化能性血流中止。皮瓣形成后，血流即发生一定的变化，表主动改变血管直径，可通过调节全身性和现为皮瓣血管床内的血压下降，外周血管阻力增局部性的因素加以实现。全身性因素如温度、神6···试读结束···...

2022-10-07 epub出版物 epub编辑

近日，2022年全国会计专业技术中级资格考试将在安庆市3个考点如期举行。评价行业党委组织实践机构党支部联合开展爱心助考志愿服务活动。为保障疫情防控形势下考试顺利进行和人员健康安全，市行业党员和志愿者为考生提供免费爱心文具、口罩、香精、矿泉水等防疫、防暑降温和考试用品，积极协助考点工作人员做好录取工作考生、健康码验证等工作，营造舒适安全的考试环境，充分展示金融和行业从业人员的良好形象和责任感，确保考试顺利举行。下一步，市注册会计师资产评估行业党委将继续组织各类执业党支部机构开展“我为群众办实事”。，我为行业添光彩”系列活动，用心、用情感做好志愿服务工作，以实际行动迎接党的二十大胜利。...

2022-09-14 安庆市党委书记是谁 安庆市党委组织部联系方式

9月3日至5日，2022年全国会计专业技术中级资格考试开考。安徽信德会计师事务所、安庆常德会计师事务所党支部积极响应安庆市注册会计师资产评估行业党委号召，开展“团结防疫、爱考试”志愿服务活动”。党员志愿者现场为考生免费提供文具、口罩、香膏、矿泉水等防疫、防暑降温和考试用品，并积极协助考点工作人员做好考生录取工作，健康码验证等工作。考生为帮助考生顺利参加考试提供贴心保障，充分体现行业党委和基层党组织以党建为龙头践行初心使命的理念，用实际行动助力行业发展。...

2022-09-14 安庆市注册会计师协会电话 安庆市注册会计师协会

图书名称：《高职院校执行力研究》【作者】马莉编著【丛书名】四川职业技术学院文库·百年校庆丛书【页数】194【出版社】成都：西南交通大学出版社,2017.11【ISBN号】7-5643-5858-0【价格】58.00【分类】高等职业教育-学校管理-研究-中国【参考文献】马莉编著.高职院校执行力研究.成都：西南交通大学出版社,2017.11.图书目录：院校执行力研究》内容提要：本书共分为六章,其主要内容包括:总论高职院校领导力高职院校组织结构与执行力高职院校运行机制与执行力高职院校学校团队与执行力高职院校校园文化与执行力。《高职院校执行力研究》内容试读幼地为道本小本原了价逐位的程得福2他以波第一章总论à促节定0得于使以及大的形风闻T蓝《动场第一节执行力研究现状一、国外执行力研究执行力属于管理学的范畴。美国的拉里·博西迪与拉姆·查兰在2002年7月合著了《执行一如何完成任务的学问》，该书一经推出便好评如潮。书中从不同的角度对执行力一词赋予了丰富的涵义，剖析了执行力的三个主要流程一战略、人员和运营结合起来的关键，阐明了形成企业管理的最大黑洞的原因是人们对执行力的认识不足。从此，对执行力的研究风靡全球，关于执行力的各种学说也随之风起云涌，该书可谓是执行及执行力理论研究的奠基性著作。2003年，在《执行力一没有执行力，就没有竞争力》一书中保罗·托马斯和大卫·伯恩提出：执行力是一整套行为和技术体系，它能够使公司形成自己独特的竞争优势，没有执行力就没有竞争力。该书从五个方面构建了执行力的一整套运作体系，论述了企业组织应该如何提升执行，从而在激烈的竞争中占据优势地位。国外学者的研究大多是站在企业的角度研究执行力，为企业的发展提供理论基础，对于高等院校或者高职院校执行力发展应用则没有进行深人研究。二、国内执行力研究在执行力研究风靡全球的背景下，中国也兴起了执行力研究的高潮。在国内，对执行力的理论研究较早且发展相对成熟的是有中国执行力研究第一人之誉的周永亮所在的国富执行力课题组。他们先后出版了《本土化执行力模式》①与《GFO6①国富执行力课题组《本土化执行力模式》[M].北京：中国发展出版社，2004002高职院校执行力研究组织执行力：打造执行力组织的6项实务》①两本书。其中《本土化执行力模式》一书主要从执行为什么是企业成长的关键和构成执行的核心要素出发，论述了要提升企业的执行力应从执行心态、执行工具、执行角色、执行流程、执行原理、辨认执行的误区、执行评估以及执行力组织几方面出发，结合本国实际情况，从而实现执行力的构建。而《GFO6组织执行力：打造执行力组织的6项实务》一书则主要是从组织这一实体出发，提出了打造组织的六项实务：如何评估组织执行力、怎样设计组织执行力、执行力组织如何有效运行、执行力组织如何管理绩效、如何推动执行者有效执行、如何让员工成为卓越执行者。这两本书立足于国内企业，理论实用性比较强，也相对比较系统。余世维博士②在2004年和2005年分别出版了名称相同的两本书《赢在执行》。他指出要克服中国企业执行力低下的问题，首先要明确企业高层、中层、基层的执行战略并缔造高效执行经理的领导哲学，其次是明确执行的48字真经，最后还探讨了世界优秀公司的七大执行纲领，从而为中国企业执行力的提升指明了方向。余世维博士在企业界的演讲对国内的影响很大。企业界研究成果丰硕，引起全社会的响应与互动。教育理论工作者和管理者借鉴企业界对于执行力的研究成果，将执行力理论嫁接到教育领域并应用于学校教育领域，初步形成了关于学校的执行力理论。(一)高职院校执行力内涵研究执行力的定义有很多，却没有统一的定论。因此，学术界借鉴执行力的定义来界定高职院校执行力的定义也是多种多样，没有统一的定论。从这些定义的解析视角来看，关于高职院校执行力的定义界定基本可分为两类第一类是广义的视角。其出发点是以高职院校的职能为依据，将执行力涵盖到高职院校行政活动的全过程中，以做出全面综合的概括。中国石油大学蒋庆哲教授认为，对于高职院校来说，执行力的核心作用在于实现学校的战略性长远目标，实质是指按照党的教育方针政策，完成学校战略决策、战略规划等方面的能力③。第二类是狭义的视角。把高职院校执行力限定在高职院校政策的制定和执行上。如苏天从在硕士学位论文中界定的概念是：学校的执行力就是学校内部的各个管理层次、各个岗位的教职员工在共同愿景的牵引下，在有利的执行条件，如文化、经①国富执行力课题组《GFO6组织执行力：打造执行力组织的6项实务》[M]、北京：中国发展出版社，2004②余世维，赢在执行[M门.北京：中国社会科学出版社，2005，③文永红，努力提升高校管理者的执行力不断推进学校各项事业改革发展一访中国石油大学（北京)党委书记蒋庆哲[J].北京教育（高教版），2007(3).第一章总论【003费、制度等的基础上，贯彻落实学校制定的战略决策、方针策略、制度措施、方案计划和实现学校战略目标的能力①。杨振娇认为，高职院校执行力就是指其落实党的方针政策、完成学校战略决策、决议和工作部署的实践能力和操作能力，当前高职院校执行力主要就体现在领导学校跨越式发展的思路和作为上②。齐永胜则认为学校执行力就是按质、按量、按时完成自己的工作③。(二)提升高职院校执行力的途径研究近年来，学者们研究的重点和难点是关于如何提升高职院校执行力的问题，总体上也是从宏观和微观两个层面来探讨高职院校执行力的提升途径。从现有研究可以看出有关高职院校执行力的研究仍属于初级化的基础研究，高职院校执行力的理念与理论研究有待加强，高职院校执行力建设体系有待构建与完善。执行力理论在高职院校教育管理领域中的运用在目前国内外的研究中都还很欠缺，尚未有针对高职院校执行力建设研究的系统全面的著作。高职院校执行力建设是一项系统的复杂的工程。没有一个完善的理论体系来指导实践，高职院校则无法建设优秀的执行力体系，所以教育研究工作者们应尽快加强理论研究，并指导实践工作，使执行力落于实处。第二节执行力概述执行力一词的流行，始于2002年美国拉里·博西迪和拉姆·查兰合著的《执行一如何完成任务的学问》（后简称《执行》）一书。该书开门见山地指出：执行应当是一名领导者最重要的工作。对于企业的各级管理者来说，执行和领导几乎就是同义词。领导的主要职责是执行，而有效的执行需要强有力的领导。执行是要求达到某种目标的行为。因此，执行是一种暴露现实并根据现实采取行动的系统化方式。执行并不是一个简单的完成任务的概念。同样是去执行某项任务，达成某种目标，但结果却有好坏之分，因此执行也是一门学问。一、执行力什么是执行力？拉里·博西迪与拉姆·查兰在《执行》一书中向人们阐述了①苏天从，学校管理中执行力的研究[D].福建师范大学，2008.②杨振娇，高等学校提升执行力的要素[J].黑龙江教育，2006(13)，③齐永胜，学校核心竞争力关键在于执行力[N].中国教育报，2006.06.06004高职院校执行力研究一个全新的执行概念：执行是一套系统化的流程，它包括对方法和目标的严密讨论、质疑、坚持不懈地跟进以及责任的具体落实。它还包括对企业所面临的商业环境做出假设、对组织的能力进行评估、将战略与运营及实施战略的相关人员的结合、对这些人员及其所在的部门进行协调以及将奖励与产出的结合。它还包括一些随着环境变化而不断变革前提假设和提高公司执行能力以适应野心勃勃的战略挑战的机制。执行的核心在于三个核心流程：人员流程、战略流程和运营流程。因此，执行并不仅仅局限于实施这个管理环节中，而是贯穿于整个管理循环中，也就是全面质量管理的思想，是企业中全面执行的思想。“执行力”一词以前在中国并不常见，在大部分情况下是用“贯彻落实”，比如贯彻落实党的方针政策和规划纲领等。但随着执行力研究的传入，中国企业界掀起了执行力热潮。国内的企业管理界对“什么是执行力”进行了许多探讨，对于执行力的概念，他们有自己的解读。学者和实践家对于执行的认识，归结起来，认为执行有三种形态：第一，执行是个人完成任务的行为：第二，执行是团队达成目标的过程；第三，执行是组织决策、运营、操作的系统集成。这三种关于执行的定义都有道理。人类认识事物的过程都是从简单到复杂，对于执行的认识也是这样，说简单一点它是一种行为，说复杂一些是一个系统集成。所以，应该从多角度多侧面认识执行力才有意义。执行力是衡量执行水平高低、执行者能力大小、执行效果好坏的一个概念。执行力是执行者贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，是把组织战略、规划转化成为效益、成果的行为，包含完成任务的意愿、完成任务的技能、完成任务的效果和程度。执行力的大小强弱还表现在执行的力度、速度和强度等方面。个体执行力主要有以下三个方面的内容：第一，基础智能，包括智商、基础文化和情商；第二，心理性格能力，包括灵商、事业心和使命感、敬业精神、责任感和忠诚度、持续不断的行动习惯、积极的心态和工作激情；第三，技术技能，包括具备完成工作任务的潜在胜任能力、实际完成工作任务的显在操作能力、技术创新和能力提升的自觉能力。团队执行力则是一个组织的合力，是决策层、管理层与执行层的合力，是单个个体以一定的结构组织起来所表现出来的合力，它比单个个体的简单相加要大，是一种制度力，体现为上下一致的凝聚力。团队执行力的基本内涵有：在人员上，下属必须有贯彻执行的能力；在结构上，执行结构不能过于复杂，结构的简单化与扁平化是发展的趋势，结构必须适合贯彻执行命令；在态度上，下属要有充足的贯彻执行的原动力，或者下属贯彻执行时态度必须端正。团队执行力体现为上下一致的行动，必须具有清晰的奋斗理念和明确的奋斗目标以及鲜明时代特点的团队文化。第一章总论|005二、执行力特征对于执行力的定义有很多，但却没有一个约定俗成的执行力定义，每个人都从自身所处的社会背景和所掌握的知识出发进行不同的解释。但我们可以总结出普遍认可的执行力所包含的一些特征：首先，执行力是具有目标指向的，并且更关注行动，关注结果，是目标、行动、结果三者的统一；其次，执行力是一种合力，组织执行力是一个系统性概念，它是组织内各个部门、全体员工执行力的合力，是由领导者和全体员工共同努力而形成的综合的能力，与组织的其他发展因素密切相关，是相互促进、相互制约的关系；再次，执行力不仅仅需要整个组织的努力贯彻，还需要一定的执行条件，如执行力文化，这是保证战略目标高度执行、得以实现的基础因素。因此，所谓的执行力应是指在可行战略目标的指引下，在有利的组织条件基础上，依靠组织全体人员的共同努力而有效地达到远景、实现既定目标的能力。三、高职院校执行力通过企业界对执行力定义的分析，相应地可以将高职院校执行力定义为：高职院校执行力，就是高职院校内部自上而下整个管理层次、各个岗位的教职工在共同愿景的牵引下，在有利的执行条件的基础上，贯彻落实高职院校制定的战略路线、方针决策、规章制度，实现高职院校战略目标的能力。高职院校执行力应该贯穿于高职院校管理的全过程，而不仅仅是目标的落实。我们借鉴企业执行力，但也应看到高职院校的执行力是与企业执行力有本质区别，如果照抄照搬，那么高职院校的执行力只能是流于形式。二者的区别有以下几点：其一，目标不同。高职院校是以服务学生为目的的，主要职能是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新：企业则是以获取经济利益，谋求股东最大利润为目的的，主要是通过商品的生产与销售来实现。其二，组织结构体系不同。高职院校结构松散，人性化管理为主，多数成员之间联系不紧密，相对地彼此独立；企业则是科层体制，组织内层极其严密，管理体系弹性小，这就使得企业落实执行力的困难与阻力较小，而学校教职工因为彼此争权夺利并推诿卸责，相互独立而无隶属关系，执行力的落实难度将大大提高。其三，对象不同。高职院校执行力的对象是教职工，但是执行力的效果要通过学生来体现，组织任务的达成则很难立刻显现出来，所培养出来的学生能否适应社会的需要，还要通过其在社会建设中是否做出了贡献才能加以判断：企业贯彻执行力的对象主要是其成效即所获得的经济效益，可以立刻从收支上有所体现，因此，若是简单地套用企业的理论，那么高职院校的006高职院校执行力研究执行力必然走形。其四，领导权力基础不同。高职院校的领导权力基础有限，在奖赏权与惩罚权两者上较为薄弱；企业组织的领导权力则有奖赏权、惩罚权、参照权、关联权、专家权与知识权可以利用。因此，高职院校在落实执行力时遇到的挑战更大、困难更多。四、高职院校执行力作用战略决定命运，执行决定成败。高职院校具有人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等职能。任何一种职能的实现，都需要制定科学的战略规划，需要强有力地予以执行，使战略规划成为现实，推动学校发展，实现教育事业的振兴。学校执行力的高低直接决定高职院校的生存与发展，对于推进现代学校制度的建设，走有中国特色的建设道路，实现学校跨越式发展，有着不可忽视的重要作用。(一)正确的执行能推动目标的实现学校的战略规划和发展目标的顶层设计，决定着学校发展的方向。首先，目标必须制定好。要进行充分调研，既要研究学校的历史、办学优势、学校在全国高等教育中的地位以及各个专业的特点，也要研究社会对本校的认可度、需求度以及所能承载对社会服务的内容与方向。目标的制定要广泛依靠群众，不能完全交给领导者，战略目标和执行要紧密联系在一起同步前进，既要在兄弟院校中调研，进行对比分析，吸取经验和教训，也要充分征求本单位干部职工的意见建议，充分发扬民主，坚持从群众中来，到群众中去，坚持理论与实践的紧密结合，这样制定的战略规划、实施方案才具有科学性、可操作性，才具有广泛的群众基础。其次，要制定战略决策执行的推行机制，通过制定措施，促使这些规划方案得以有效执行，以实现其既定目标。(二)坚决的执行能提升竞争的优势红后效应。红后效应又称作“红后”“红后假设”“红后竞赛”“红后原理”，是一种进化假设。这个词来自于刘易斯·卡洛尔（英国）所著童话书《爱丽丝奇境历险记》(《爱丽丝梦游仙境》)。红后效应告诉我们，要想适应不断变化的社会，并在激烈的竞争中取得更大的成功，就必须比我们的竞争对手更加努力。对于高职院校来说，竞争愈演愈烈，今天的竞争优势，也许明天就不复存在，甚至会成为劣势，要想保持优势，在竞争中立于不败之地，就要全校上下围绕制定的规划目标不···试读结束···...

2022-08-18 西南交通大学大学出版社 西南交大出版社网站

近日，安徽鲁东会计师事务所与安徽信诚工程造价有限公司成立党员青年疫情防控志愿服务队，积极协助配合有关部门做好肥东县高速公路入口处的疫情防控工作。志愿者对进入的车辆和人员进行一一排查，进行防疫健康登记、体温检测，检查车主和乘客的健康码和行程卡，详细检查是否来自或去过中高风险领域。同时，开展疫情防控宣传说服工作，确保疫情调查“不漏一车一人”。截至目前，共派出21人参与志愿服务，共计126小时。...

2022-08-09 安徽肥东县属于哪个市 安徽肥东县疫情最新消息

为全力支持当地疫情防控工作，近日，蚌埠市注册会计师行业党委组织实践机构党支部雷厉风行，用实际行动助力疫情防控。流行。永和集团董事长胡堂前、新诚集团董事长周娟、华宇会计师事务所董事李超到石墟光彩社区、金恒社区、琥珀社区慰问，并捐赠方便面、矿泉水、防护用品服装、性医用口罩、消毒液等防疫物资价值2万余元，用实际行动践行社会责任和担当。安徽华宇党支部动员党员、业务骨干主动下沉社区，为社区送生活物资工作人员。控制区青年党员胡亚明和业务骨干赵亮、刘静等人员正在开展生活物资发放、核酸检测秩序维护、人员测温、个人信息登记等工作。安徽鑫诚会计师事务所党支部党员主动到社区参加值班值班、物资交付、订单维护、扫码登记等工作。安徽鑫诚集团董事长周娟到金恒社区慰问并捐赠了1万元余元各种抗疫物资。...

2022-08-09 蚌埠市华宇肥料有限公司 蚌埠市华宇投资有限公司干什么的

近日，安徽亿通源会计师事务所党支部组织党员、党员、青年职工积极投身合肥疫情预防志愿者服务工作。烈日炎炎，不畏艰辛，员工协助蜀山区全体员工进行核酸检测，并在百利中心核酸检测点为员工提供矿泉水等防暑用品。...

2022-08-09 蜀山区百大购物中心地址 蜀山区百草街

8月5日，2022年全国会计职业技术资格考试铜陵考区正式开考，铜陵市第四方报名会计师行业党委组织局支部与铜陵华诚会计师事务所党支部联合开展“我给考生送凉”志愿服务活动。志愿者们为考生带来了矿泉水等防暑降温物资，不仅送来了清凉和祝福，还营造了便捷舒适的考试环境，展现了金融行业从业者的良好形象和担当。下一步，市行业党委将继续组织各实践机构党支部开展“我为群众办实事”“我为行业增光添彩”系列活动，采取以实际行动迎接党的二十大胜利。...

2022-08-09 铜陵市会计师事务所 铜陵市会计师事务所有哪些

万住协[2022]48号各会计师事务所：根据中国注册会计师协会《关于填写任务分工根据《项目工作进展通知》的要求，现就我省会计师事务所信息化建设工作进展有关事项通知如下：1.填写主体请根据实际情况填写报表。需要以下会计师事务所：序数会计师事务所名称1毕马威华振会计师事务所（特殊普通合伙）合肥分公司2普华永道中天会计师事务所（特殊普通合伙）合肥分公司3德勤华永会计师事务所（特殊普通合伙）合肥分公司4安永华明会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司5内容诚会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司6天健会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司7亚太（集团）会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司8北京兴华会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司9大华会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司10职业国际会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司11信永中和会计师事务所（特殊普通合伙）合肥分公司12众华会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司13中兴华会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司14中正天通会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司15大鑫会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司16安徽安建会计师事务所17安徽财源会计师事务所有限公司18安徽江南会计师事务所19安徽久通会计师事务所20安徽安泰普信会计师事务所有限公司21安徽华安会计师事务所有限公司22安徽宜川会计师事务所（普通合伙）23安徽鲁东会计师事务所24安徽凯通会计师事务所25铜陵华生乐队26安徽新中天会计师事务所有限公司27安徽新南方会计师事务所有限公司28安徽亿通源会计师事务所29安徽蓝天会计师事务所30安徽中建会计师事务所有限公司2、相关要求(1)请高度重视会计师事务所的信息化工作。按照《注册会计师行业信息化建设规划（2021-2025年）》，加强组织领导，以信息化推动数字化转型，带动行业高质量发展。2021-2025)gt任务分工计划工作进度表”（见附件），以及反馈2022年7月31日和12月8日之前发送到我们的邮箱。这项工作是定期调查，请每年跟进6月812月8日之前的一天提交更新。（3）对于已经形成的先进信息技术应用、实施案例、成熟产品和创新措施，要及时摘录汇总成书面材料，连同“进度表”，以便省注协有针对性地开展相关工作。(2021-2025)"并实际填写工作计划次年，并每年在11月8日之前向我俱乐部的邮箱提供反馈。联系方式：0551-68150380邮箱：ahzxjg@ia.c。附件：《注册会计师行业信息化建设规划（2021-2025年）》任务分工计划工作进度表安徽省注册会计师协会gt2022年7月5日见资料：1.中国注册会计师协会关于印发《注册会计师行业信息化建设规划（2021-2025年）》的通知2.中注协相关负责人就“十四五”期间注册会计师行业信息化建设规划回答记者提问3.时事通讯：中注协发布《注册会计师行业信息化建设规划（2021-2025年）》...

2022-07-07 会计师事务所普通合伙和特殊合伙 上海兆辰德业会计师事务所普通合伙

万住协[2022]48号各会计师事务所：根据中国注册会计师协会《关于填写任务分工根据《项目工作进展通知》的要求，现就我省会计师事务所信息化建设工作进展有关事项通知如下：1.填写主体请根据实际情况填写报表。需要以下会计师事务所：序数会计师事务所名称1毕马威华振会计师事务所（特殊普通合伙）合肥分公司2普华永道中天会计师事务所（特殊普通合伙）合肥分公司3德勤华永会计师事务所（特殊普通合伙）合肥分公司4安永华明会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司5内容诚会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司6天健会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司7亚太（集团）会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司8北京兴华会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司9大华会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司10职业国际会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司11信永中和会计师事务所（特殊普通合伙）合肥分公司12众华会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司13中兴华会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司14中正天通会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司15大鑫会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分公司16安徽安建会计师事务所17安徽财源会计师事务所有限公司18安徽江南会计师事务所19安徽久通会计师事务所20安徽安泰普信会计师事务所有限公司21安徽华安会计师事务所有限公司22安徽宜川会计师事务所（普通合伙）23安徽鲁东会计师事务所24安徽凯通会计师事务所25铜陵华生乐队26安徽新中天会计师事务所有限公司27安徽新南方会计师事务所有限公司28安徽一通源会计师事务所29安徽蓝天会计师事务所30安徽中健会计师事务所有限公司2、相关要求（一）请各会计师事务所高度重视信息化工作，对照中注协《注册会计师行业信息化建设规划（2021-2025年）》，加强组织领导，以信息化技术促进数字化转型，驱动行业高质量发展。（二）请各会计师事务所填写《任务分工方案工作进展情况表》（见附件），于2022年7月31日和12月8日前反馈至我会邮箱。此项工作为定期调查，请后续每年6月8日和12月8日前报送最新进展。（三）对已形成先进信息技术应用、实施案例、成熟产品和创新举措，要及时提炼总结成书面材料，与《进展情况表》一并报送，以便省注协有针对性地开展相关工作。（四）请各会计师事务所结合《注册会计师行业信息化建设规划（2021-2025年）》和自身实际填写下年度工作计划，并于每年11月8日前反馈至我会邮箱。联系方式：0551-68150380；邮箱：ahzxjg@ia.c。附件：《注册会计师行业信息化建设规划（2021-2025年）》任务分工方案工作进展情况表安徽省注册会计师协会2022年7月5日参阅材料：1.中国注册会计师协会关于印发《注册会计师行业信息化建设规划（2021-2025年）》的通知2.中注协有关负责人就“十四五”时期注册会计师行业信息化建设规划答记者问3.简讯：中注协发布《注册会计师行业信息化建设规划（2021—2025年）》...

2022-07-07 会计师事务所普通合伙和特殊合伙 上海兆辰德业会计师事务所普通合伙

近日，马鞍山金诚会计师事务所党支部组织党员、志愿者走进马鞍山市政中心税务大厅开展个税、税费政策咨询，专业答疑志愿服务，帮助现场工作人员降低涉税风险，提高税收合规性，努力做诚实纳税的“倡导者”。...

2022-07-06 马鞍山税收 安徽省马鞍山市税务局

编辑评论：高等职业院校数学教学中的开放性问题初探df电子书讲述了如何提高高中生数学创新思维。安于现状，增强学生的创新思维。如何培养创新思维开放式问题教学活动数学建模活动增强的服务功能创新活动的载体精彩章节预览创新不仅是事物发展的必然过程，而且可以转化为事物发展的结果。创新本身强调的是在原有知识、技能、技能等基础上更进一步、发现和突破，所体现的核心精神是事物的更新和转化。事实上，创新是一种能力，是推动社会发展进步的创新群体。为了向社会输送更多具有创新意识和创新精神的人才，创新教育尤为重要。...

2022-05-13 高职院校的发展 职业技术学院发展

"您好，请排队扫码注册，保持一米距离！"5月6日，合肥市庐阳市逍遥津区西门核酸检测点合肥市房地产土地评估办公室工作人员王青身着蓝色防护服，为前来进行核酸检测的市民提供指导。.3月以来，在研究院院长丁毅的带领下，多名员工积极参与当地抗疫志愿服务。有的穿上防护服，在核酸检测点周围穿梭，有的拿起测温设备在小区门口值守。他们坚守岗位，无私奉献，为当地的防疫工作做出了贡献。为确保支持防疫和工作业务同频共振，研究所党支部充分保障员工的薪酬福利。一方面，积极组织专业知识学习，充实队伍，另一方面，广泛动员员工投身防疫工作。截至目前，研究所党支部已先后派出50余名党员和职工参加防疫志愿服务，100余人次配合完成了设置围栏、设置场地、维护庐阳区逍遥津街道服务点及社区居委会秩序。同时，研究所还安排员工轮流在小区门口扫码，全力遏制疫情蔓延，保障生命安全。...

2022-05-10 合肥市党建工作 合肥市党员

学医学影像考研比较好的学校有：四川大学、复旦大学、华中科技大学、首都医科大学、中国医科大学等，可以考外科学、临床医学、影像医学与核医学等。复旦大学（FudaUiverity），位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制。位列国家首批“双一流”（A类）、“985工程”、“211工程”重点建设高校。师资队伍根2019年7月学校官网显示，复旦大学在校教学科研人员2871人，高级专业技术职务人员2523人。教师中有中国科学院、中国工程院院士47人（含双聘），文科杰出教授1人，特聘资深教授13人，国家杰出青年科学基金119人，国家级教学名师5人，上海市教学名师27人，国家级教学团队11个，上海市教学团队7个。以上内容参考百度百科-复旦大学学医学影像考研比较好的学校有：四川大学、复旦大学、华中科技大学、首都医科大学、中国医科大学等，可以考外科学、临床医学、影像医学与核医学等。复旦大学（FudaUiverity），位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的...学医学影像考研比较好的学校有：四川大学、复旦大学、华中科技大学、首都医科大学、中国医科大学等，可以考外科学、临床医学、影像医学与核医学等。复旦大学（FudaUiverity），位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的...哪个学校招收医学影像学的研究生——医学影像学主要研究基础医学、临床医学和现代医学影像学等方面的基本知识和技能，在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。常见的医学影像技术有：CT、核磁共振、B超、血管造影、心电图等。课程...医学影像技术专业考研方向及学校——05胰、肾疾患的影像学研究；06妇科疾患的影像学研究；07肿瘤与血管性病变介入治疗的临床实验研究；08血管病和介入超声研究；09医学图像处理技术。考研推荐院校：全国高校中实力较强招生院校：复旦大学、华中科技大学、北京大学、...医学影像技术专业考研方向及学校有哪些?——医学影像技术专业考研方向有影像医学与核医学、外科学和放射医学。医学影像技术专业考研学校有北京大学、北京协和医学院、军医进修学院、首都医科大学、江苏大学、南京大学、东南大学、南京医科大学、南通大学、苏州大学、徐州医学院...医学影像学研究生的大学排名及分数线——北京协和医学院是国家卫生健康委员会直属、与中国医学科学院实行院校合一管理体制的全国重点大学，属于世界一流学科建设高校，入选卓越医生教育培养计划。据2020年9月学校官网显示，学校设有6所医院、7个学院，含有国家重点一级......医学影像技术学如果想考研,要考哪些科目,还有就是,有哪些大学...——1、医学影像技术学考研公共科目考101思想政治理论和201英语一，专业科目不同的学校要求不同，需要查看报考学校的研究生招生专业目录。例如北京大学医学影像技术学的专业科目是753临床研究综合一（包括生理学、生物化学、细胞生物学...本科医学影像技术的考研院校有哪些啊——医学影像技术的考研院校有上海体育学院，该校的运动科学学院招收全日制考研的学生，研究方向为康复治疗方向，专业招收人数为30,其中推免人数为5人。另外开设医学影像技术的考研院校有：北京地区：北京大学、北京协和医学院、军医...四年制医学影像技术专业考研可以考哪些学校和专业?急需!!!——四年制医学影像技术专业考研可以考如下专业与学校：人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病理学与病理生理学、放射医学、内科学、儿科学、老年医学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验诊断...医学影像专业的研究生哪个学校的比较好?——南京师范大学A12湖南大学AB+等级新闻学研究生院校郑州大学厦门大学山西大学西北大学北京大学广西大学河北大学南昌大学浙江大学新疆大学吉林大学内蒙古大学辽宁大学上海外国语大学西南政法大...学医学影像考研比较好的学校有：四川大学、复旦大学、华中科技大学、首都医科大学、中国医科大学等，可以考外科学、临床医学、影像医学与核医学等。复旦大学（FudaUiverity），位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的...哪个学校招收医学影像学的研究生——医学影像学主要研究基础医学、临床医学和现代医学影像学等方面的基本知识和技能，在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。常见的医学影像技术有：CT、核磁共振、B超、血管造影、心电图等。课程...医学影像技术专业考研方向及学校——05胰、肾疾患的影像学研究；06妇科疾患的影像学研究；07肿瘤与血管性病变介入治疗的临床实验研究；08血管病和介入超声研究；09医学图像处理技术。考研推荐院校：全国高校中实力较强招生院校：复旦大学、华中科技大学、北京大学、...医学影像技术专业考研方向及学校有哪些?——医学影像技术专业考研方向有影像医学与核医学、外科学和放射医学。医学影像技术专业考研学校有北京大学、北京协和医学院、军医进修学院、首都医科大学、江苏大学、南京大学、东南大学、南京医科大学、南通大学、苏州大学、徐州医学院...医学影像学研究生的大学排名及分数线——北京协和医学院是国家卫生健康委员会直属、与中国医学科学院实行院校合一管理体制的全国重点大学，属于世界一流学科建设高校，入选卓越医生教育培养计划。据2020年9月学校官网显示，学校设有6所医院、7个学院，含有国家重点一级......医学影像技术学如果想考研,要考哪些科目,还有就是,有哪些大学...——1、医学影像技术学考研公共科目考101思想政治理论和201英语一，专业科目不同的学校要求不同，需要查看报考学校的研究生招生专业目录。例如北京大学医学影像技术学的专业科目是753临床研究综合一（包括生理学、生物化学、细胞生物学...本科医学影像技术的考研院校有哪些啊——医学影像技术的考研院校有上海体育学院，该校的运动科学学院招收全日制考研的学生，研究方向为康复治疗方向，专业招收人数为30,其中推免人数为5人。另外开设医学影像技术的考研院校有：北京地区：北京大学、北京协和医学院、军医...四年制医学影像技术专业考研可以考哪些学校和专业?急需!!!——四年制医学影像技术专业考研可以考如下专业与学校：人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病理学与病理生理学、放射医学、内科学、儿科学、老年医学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验诊断...医学影像专业的研究生哪个学校的比较好?——南京师范大学A12湖南大学AB+等级新闻学研究生院校郑州大学厦门大学山西大学西北大学北京大学广西大学河北大学南昌大学浙江大学新疆大学吉林大学内蒙古大学辽宁大学上海外国语大学西南政法大......

2022-05-06 医学影像技术相关专业 医学影像学专业和医学影像技术