美国经典幼儿数学游戏(基础卷)可打印版高清无水印|百度网盘下载

编者语：美国经典学前数学游戏（基础卷）印刷版

美国经典儿童数学游戏（基础卷）的主要内容是帮助孩子理解100以内、喜鹊、霓虹、以内数字的计算；了解钟表、硬币，并能够转换简单的数量；了解简单的平面图形，建立初步的空间概念等，让孩子从小就赢在起跑线上。有兴趣的请下载学习。

简介

《美国经典学龄前儿童数学游戏：基础卷》通过丰富多彩的数学游戏和引人入胜的主题，鼓励孩子通过游戏享受数学之美。书中每一个有趣的数学游戏，不仅有利于孩子理解数学中数、数、序的含义，

为孩子提供巧妙的逻辑推理方法，让他们在不知不觉中提高运用数学知识解决问题的能力。

《美国经典幼儿数学游戏：基础卷》充满机智和挑战，就像令人兴奋和有吸引力的数学魔术。对于好奇的幼儿来​​说，这种体验绝对是独一无二的！当孩子在数学游戏中遇到一些难题时，转到提示和想法页面，可以帮助孩子独立解决问题。

相关内容部分预览

美国儿童数学启蒙游戏工具系列

美国儿童数学启蒙工具非常适合儿童前期具体运算阶段（2-6岁）的认知思维特点。这些工具以“形象化”的方式将孩子带入抽象的数学世界，并以有趣的形式帮助他们。了解数字的含义、概念和数学兴趣的发展，本系列将介绍这些工具中的每一个。

对于学龄前的孩子来说，学习加减法是家长要考虑的“隐隐约约”的重要事情。很多孩子的加减法经验都来自自己的双手。理解和认知积累，但进一步取决于遇到的挑战，父母可能会急于搬出

让孩子背“加法表”，这是一种“拔苗”，很可能要付出孩子对数学失去兴趣的代价。

数轴是一种使用数轴作为工具的工具。如下图所示，数字沿横轴按一定顺序排列，向右递增，向左反之。

“数轴”在开发儿童的加减运算方面具有独特的优势。在美国学前数学教育中，数轴工具得到了更充分的利用。

比如加8+8的时候，孩子可以直接跳到8的位置（很多孩子会再数第一个8），然后在这个位置连续向右跳8个方格。结果简单直观。也更被孩子的认知所理解，这个过程也避免了“抱”的挑战。

比如减法13-6，原理和加法一样，这次是方向左，直观得到结果。

例如，连续形式 5+3+4 也可以使用。

它也可以用来教年龄较大的孩子乘法和除法。

例如，乘以4X3可以理解为每次跳三个方格，连续跳四次，你能走多远。

比如除以18÷3，可以设置目标距离为18，那么每次可以跳3个方块，但是需要跳几次。这种方式可以与孩子的理解联系起来。

数轴法容易让孩子掌握和理解（其实数轴法类似于蒙台梭利教育的“加减板”，但更容易使用）。孩子的计算方法可以从“双手”升级到这种更简单直接的方法，让他们对数字的运算不再局限于“10的范围”，

被加数和被减数可以是100范围内的任意整数（当然可以是任意自然数，但是范围太大，可能超出它们的对数认知范围）。

1~20

1-50

1-100

通过这样的“阶梯工具”，大大拓展了孩子对数字的认知视野，并以他们能够接受的方式，最终将其“推”入抽象的形式运算过程中，符合他们的成长进度。同步。

如何启发幼儿数学（不是算术）？

数学启蒙确实对幼儿思维的发展非常重要。恭喜题主开悟很好。数学启蒙包括两大方面：一是思维训练；二是核心数学素养的培养。思维的训练包括探索规则的能力、专注力、分类能力、观察能力、

推理能力、组合分解能力、工作记忆能力、想象能力等。核心素养包括：定量表示、定量关系、几何直觉、空间想象、数学建模、计算能力、解决问题能力、创新能力、 ---所以数学启蒙的第一个特点就是它是一个非常系统的系统。

因此，促进儿童思维的发展必须注意一定的方法，而不是仅仅依靠说教。尤其是儿童潜在逻辑思维的建立，需要系统的、科学的方法。对此，如果家长不允许或没有时间系统地教孩子数学启蒙教育，建议家长可以把这件事交给更专业的人。

数学启蒙的基本内容包括：数感、数学经验、符号意识、空间概念、几何直觉、数据分析概念、计算能力、推理能力、模型思维、应用意识和创新意识。这些基本内容包括4个层次。在数学启蒙的过程中，应遵循不同层次的递进关系。

合理培养启蒙。儿童思维的特点是具象思维，注重通过直接感知、亲身体验和实际操作引导儿童科学地学习，不应为追求知识和技能而灌输和强化训练。幼儿数学启蒙教育强调生命、融合、渗透。

经典的美国幼儿数学游戏怎么样

“学前数学准备系列”通过丰富多彩的数学游戏和引人入胜的主题，鼓励孩子们尽情享受数学。书中每一个有趣的数学游戏不仅可以帮助孩子理解数学中的数字、图形和序列的含义，还为孩子提供了巧妙的逻辑推理方法，

让他们在玩游戏的同时学习运用数学知识解决问题的能力，为小学数学学习打下良好的基础。 “学前数学预备系列”设计精良。它不仅是一个游戏，还蕴含着各种数学的基本概念。它就像一组迷人的数学魔法。对于年轻读者，个人参与，

它不仅是一款好玩好玩的游戏，更是一种数学思维的培养，学与玩相结合，寓教于乐。