谁拿走了孩子的幸福pdf|百度网盘下载

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谁带走了孩子的幸福pdf 电子书是作者写的长篇教育理论。爱与教育相得益彰。爱是平等和自由，但教育有一定的限制。如何平衡两者要把握好尺度，家长需要慢慢学习。

谁带走了孩子的幸福pdf内容

《谁带走了孩子的幸福》，作者是被誉为“上帝给孩子和父母的福音”的李月儿。她用最清晰、最生动的语言诠释了孩子们的幸福观。她通过190多个生活和教学中的故事，演绎出一系列切实有效的方法，为家长、老师和孩子建立了一个人性化、理性化的快乐交流环境。这个平台让孩子们异常愿意与教育工作者合作。阅读《谁带走了孩子的幸福》的体验，将是教育者学习爱智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对提升教育者自身修养也具有深远意义。如果你想看教育群书，或者只是想看一本，那么第一本就是《谁带走了孩子的幸福》——它让你轻松把握爱的灵魂，教育的价值观, 教育的出路和教育的方法是最理性的心理方法和技巧，让您可以改善与孩子的关系，实现美妙的沟通和快乐。

谁拿走了孩子的幸福pdf作者资料

著名儿童教育专家李月儿，曾任《家长》杂志教育问答专家，做客央视少儿频道《七巧板》、12频道《心理访谈》等节目，荣获“华表”第三届中国国际家庭教育论坛奖”和“形象大使”，创办“李月儿巴学校”，开设“李月儿教育论坛”，撰写《谁带孩子的幸福》和《两代人手牵手——家长课程”等。

谁拿走了孩子的幸福pdf目录

第一部分是用灵魂去感受孩子的灵魂

一个，做一个天使，而不是一个神

1、用爱和智慧唤醒孩子

睡着了

醒来

鸟鸣

在雨中绽放

这朵花不是另一朵花

独一无二的礼物

美丽的灵魂

2、天使的爱

孩子的天真

以爱为基础

宝宝饿了

我心中的莲花

天使还是上帝

2、放下棍子

1、走出“严教”的误区

刚柔并济

我儿子的工作生活

爸爸，我想告诉你

2、在一根棍子下

大案的背后

在棍子下

谁发动了第二次世界大战

灵魂出窍

3、孩子需要真爱

为什么浪子不回头

爱情最好不要无知

4、尝试智慧之爱

穿越灵性时空隧道

等待爱情的小狐狸

驯服儿子

3、竖起爱情的里程碑

1、为孩子打造爱的平台

妈妈和女人

男人看起来像“公鸡”

老师，我有办法

爱情里程碑

2、带领孩子发现爱

鸡毛掸子

他是英雄

欢乐港

3、让孩子感受到爱的力量

猴群突然来了

你同情谁

回首往事

砸枪

山谷里剩下一堆骨头

用爱拥有孩子的灵魂

谁带走了孩子的幸福

1、反思我们的价值观

1、人才在“人”“人才”之后

本拉登是天才

天赋公式

个性豆芽

2、教育的价值在于做人的价值

四面楚歌的中国学生

孩子们心中的“美好时光”

销毁或保存

3、每个孩子都是一条“龙”

生活不堪重负

《希望成为龙》的挽歌

4、救援还是教育

二二为什么四

公式德育

5、反思教育的价值观

村民

他看起来像教皇

天上的驴粪蛋

漏网的鱼

6、道德是在道德氛围中形成的

祝福

困境

内在引导和理性判断

走出峡谷

在敌人和病人之间

“职业”的另一种解释

7、学习不一定会失去幸福

把瓷砖带进教室

你是个傻子

请把救援写成故事

圈是来吃圈的

司马光砸缸

识别字符的快乐方式

第二，谁带走了孩子的幸福

1、孩子的幸福观与孩子

老师，我们不开心

孩子为什么不开心

在错误中成长

种菜的秘诀

2、天才有天才的苦

天才在花丛中颤抖

六重苦难

围剿

我的心里长出了很多眼睛

捧着狗的脸，[叹气

地下人走进迷宫

3、孩子快乐的源泉

1、改变父母对幸福的看法

启示录

幸福的概念

不要做一只忙碌的鸽子

幸福变成了奢侈品

把我的心带回家

2、用阳光驱散乌云

寻找的痛苦

一条河和一罐水

救自己就是救别人

3、快乐的小篮子

让我的心充满幸福

我的爱莎

风景中没有陌生人

第 3 部分：恢复孩子脸上的笑容

一个是教育，而不是技巧

1、孩子的幸福是父母对教育的误区

骂来自骂的惯性

惯性来自于内心的无知

无知会造成不良后果

上帝安排的音乐

你今天真酷

2、孩子的快乐，是教师脱离职业的惯性

第十九层地狱

说一尺不如一寸

3、大人的职责是为孩子创造良好的氛围

灵魂的果冻

用灵魂照亮灵魂

4、教育的出路在于教育者素养的提高

海里没有水

爱情话题

蜀道之难

第二，让孩子长成自己的样子

1、了解孩子可以帮助孩子

小男孩爬楼梯

背后的军团

不要让你的眼睛变成镰刀

2、帮助是孩子成长的需要

给无助的灵魂带来希望

不可阻挡的动力

学会倾听

3、创造是孩子体内的种子

创造力不能教

国王下令全国

眼泪和冰淇淋

多米诺骨牌效应

3、真爱可以为孩子找到快乐的学习之路

1、把教育看成一片天空

天上有个太阳

因陀罗的教育网络

教育中的东西方

教育哲学

教育中的禅意

意见与智慧的区别

教育困难

2、避免偏执的教育

在课堂上，我和我的孩子打架了

我坐在那里看着他哭

关键时刻

好朋友会吵架

Part 4 快乐让孩子有学习的动力

1、孩子是你的教案

1、孩子是脚，教育是鞋

如何对孩子进行道德教育

老师是鞋，孩子是脚

轻轻地接收，轻轻地传递

生命中没有“更多的死亡”

2、如何输入道德价值观

死亡就像家

合同

天下无王地

我是鹿王

2、如何提高孩子的审美

1、捕捉教学机器提升美感

和主人约会

梵高的鞋子、房间和树

梵高的重建

2、从绘画到风景

阿尔的太阳

高更，你在撒谎

梵高，你也撒谎了

美丽的陷阱

3、培养孩子欣赏的兴趣

新世界

艺术不能用绸缎包裹

耶稣赤身露体

4、走出“扫黄”的误区

人体“扫黄”

谁抱着女人

风在动，还是心在动

人体是一片五颜六色的云

打扮维纳斯

正在接吻“黄色”

5、想象力是生命的标志

谁来评论

孩子眼中的雪

野兽不是野兽

3、将感情提升到灵魂的高度

1、从个体到整体

白云映入眼帘

你发现了什么

从个体到概括

2、从整体到灵魂

进入故事

物化的过程

从感应到思维

4、如何让孩子在使用形象思维时感到快乐

1、让图像在大脑中移动

一分之差

群山如白象

大脑中的电影

女孩像影子

2、将形象思维转化为表达语言

红头发的安妮

胸针在蓝色的湖水中盘旋

我是上帝

5、如何让孩子快乐地展示创造力

1、提供创作平台

月亮鸟

哈利波特的扫帚

我看见鬼在空中飞翔

天狼星

2、提供想象的平台

午后白云从海中升起

胡子叔叔

摆脱困境

3、人的素质是创造的重要平台

他为什么这么紧张

大脑不堪重负

闪烁的神经末梢

满天繁星

6、如何让孩子快乐地使用逻辑

1、理性升华

夫人。莫格的猫

我遇到了麻烦

暴雨

2、情感升华

人性的光辉

给父母的儿童课程

3、感情升华

虚空

酸味和尖角

咀嚼云

7、如何让孩子沉迷于学习科技

1、激励孩子学习技术

技术输入

创造的实现

城堡的建造

2、创造孩子学习技术的需求

禅道

孩子们喜欢“跑球”

转型提示

8、如何让孩子自信地学习知识

1、赋予探索精神

善于发现问题

天空是红色的吗？

2、兴趣是探索的源泉

请抓住你的影子

让孩子自己发现真相

9、如何让孩子自然成长合作能力

1、让孩子意识到团体的必要性

浪子在家里流浪

建立家庭

2、让孩子感受到合作的喜悦

田园

晴天