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批评与启蒙pdf是邓小芒教授撰写的文化文学著作，讲述了邓小芒教授从中国古代文学到现代的独特风格的故事。将写作方法呈现给读者，帮助读者更顺利地完成阅读。

批评与启示总结pdf

邓小芒教授在该书序言中写道：“在五四新文化运动一百周年前夕，这本以‘批评与启蒙’为主题的书的出版，对我来说具有特殊的意义。我我致力于实践我提出的“新批评”，并在一些文章中努力宣传当代中国的“三个启蒙”，但这是我第一次将我的这方面的文章作为主题收集起来。”

批评与启示pdf作者资料

邓小芒：1948年出生，湖南长沙人。 1964年中学毕业后，他被送到农村当知青，10年后回到城市当搬运工。 1979年考入武汉大学哲学系，攻读西方哲学史。

长期从事德国古典哲学的翻译与研究，长期从事西方现代哲学、马克思主义哲学、美学、中西哲学与文化比较、文学理论与文学批评等方面的研究。 ，并积极参与社会批评和热点问题，创立了“新实践美学”和“新批评”。

批评与启蒙特征pdf

1、崇文舒的人文品牌《我想》，重点作品。

2、本书聚焦邓小芒教授数十年来对传统批评和思想启蒙的思考。

3、为纪念五四新文化运动一百周年而出版。

4、全书共15篇，其中7篇提供了讲座直播版音频链接二维码。

批评与启示pdf目录介绍

第 1 部分

我是一个批评儒家的儒家

1、一原则：克己

两层视角：抽象继承规律与具体批判规律的统一

3、双重标准：中西文化背景下的不同定位

要把传统文化批评推上新台阶

1、儒家文化是中国人的集体无意识

第二，先秦的“百家争鸣”实际上是“百家争宠”

3、改变中国人的思维方式

论中国传统文化的现象学还原

1、什么是“现象学还原”？

2、中国传统人生观和世界观的现象学还原

三个。中国传统文学的现象学还原与语言变迁

中国人的道德底线

1、解决问题

2、中国道德的内涵

3、中国人的道德水平

第四，中国人的道德底线

5、如何提高中国人的道德底线

6、结论

从康德的道德哲学看儒家的“故乡之愿”

1、儒家结构的虚伪人格

2、康德对儒家“休克疗法”的道德哲学

3、如何看待人性中的“本恶”

道家哲学改革略论

第二部分

当代中国的三次启蒙

1、对前两个启蒙的反思

第二次和第三次启蒙的特点

三三道启蒙任务

四个。结语：启蒙运动的未来展望

20世纪中国启蒙运动的缺陷

一，启蒙不需要监护人

第二，启蒙需要“言行有一定的不一致”

3、启蒙不是一劳永逸的

启蒙的演变

1、来自小S先生父亲的启蒙思想

2、明清时期中国“启蒙运动”的缺陷

3、当代中国启蒙需要“逆流而上”

西方启蒙思想的精髓

1、西方启蒙观

2、文化的自我反省

3、人文主义与理性主义

继承五四，五四

1、新保守主义与五四精神的异化

2、新批评对五四精神的传承

3、新批评对五四的反思

四个。总结

下一步

我们这一代学者的划分

思想中的学习与学习

当代知识分子的身份意识

1、知识分子的身份演变

2、中国知识分子的“政治情结”

3、当代中国知识分子的自我创新

评刘晓峰的“理论”

1、简介

2、什么样的政治常识？

3、什么是“人民主权”？

4、刘晓峰政治学“丛林法则”

V。扮演角色的人及其“精神伤害”