《爱的教育》（意）亚米契斯著；杨筱艳译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《爱的教育》

【作　者】（意）亚米契斯著；杨筱艳译

【丛书名】互联网+创新版 语文新课标必读丛书

【页 数】 166

【出版社】 吉林出版集团股份有限公司 , 2020.05

【ISBN号】978-7-5534-8398-6

【价 格】27.80

【分 类】儿童小说-日记体小说-意大利-近代

【参考文献】 （意）亚米契斯著；杨筱艳译. 爱的教育. 吉林出版集团股份有限公司, 2020.05.

图书封面：

图书目录：

《爱的教育》内容提要：

“互联网+创新版语文新课标必读丛书”为纸质图书与互联网结合的阅读模式。不仅纸质图书上有必要的导读、解读及注解，购买者还可以从互联网上通过AR平台下载专家提炼的全书阅读重点音视频资源，可以让读者从宏观上得到阅读指导，使读者更好地阅读和理解名著。本书撰写导读的专家为北京师范大学文学院教授，博士生导师，茅盾研究会会长钱振纲。这是一本日记体的小说，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月例话”。

《爱的教育》内容试读

走近《爱的教育》

本书注要特点

日记体小说

小说的基本要素

文笔隽永，感情真挚

以U儿童的情感教育为主题

人物形象

故事情节

阅读小说的基本步骤

自然环境

典型环境

社会环境

通读-2遍，掌握小说梗概回顾并分析小说的各项基本要素

做好阅读札记

提炼主旨，思考小说的深层含义

摘抄有文采的妙语、佳句、好段

养成良好的阅读习惯

记下对你有启发的名言、警句在你感到疑惑的地方做好标记

阅读前，制订清晰的阅读规划

在触动你的地方，记下你此时的感想

贵在坚持，不可半途而废

列表或画图归纳故事中的情节、人物关系和发展轨迹等

每天抽出固定的时间进行阅读

学会利用工具书、互联网等解决阅读

交流与分享

时遇到的难题

选出数篇文章，和伙伴一同阅读

和伙伴交流阅读感受

以自己的视角，对本书做出整体评价

爱的教育

4

第一卷10月

开学日17日

今天开学了，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，我的心里还一味想着在乡间的情形呢。到了校门口，觉得有人拍我的肩膀，原来是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷缩、表情快活的先生。先生看着我的脸说：

“我们不再在一处了！安利柯！”

这本来是我早已知道的事，现在被先生这么一说，不觉重新难过起来了。我们好不容易到了里面，在接待所楼梯旁挤着。我重新看这大大的接待所的房子，非常欢喜，因为我这三年来，每月到教室去，都穿过这里。我的二年级时候的女先生见了我，说：

“安利柯！你现在要到楼上去了，再也不用走过我的教室了。”说着，她恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来人一年级的小孩们，不愿到教室里去，像驴马似的倔强着，勉强被拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来，做父母的回来再送进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有办法了。

2

第-卷10月

。3

爱的教育

我的弟弟被编在名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里。午前十时，大家进了教室，我们这一级共五十五人。从三年级一同升上来的只不过

十五六人。经常得一等奖的代洛西也在里面。这次的先生，身材高长，没有胡须，留着花白的长头发，额上有皱纹，说话声音很大，他瞪着眼一个

一个地看我们的时候，眼光竟像要透到我们心里似的。看来，这是一位没有笑容的先生。我想：

“唉！一天总算过去了，还有九个月呢！什么用功，什么月试，多么讨厌啊！”

因为那位亲爱快活的先生已不再教我们了，学校也不如以前有趣味了。

我们的先生18日

从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候，先生已在位上坐着。先生前学年教过的学生们，都从门口探进头来和先生打招呼。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间来回走。看见有一个面上长着红粒的学生，就把默写中止，两手托了他的头查看，又用手去摸他的额头，问他有没有发热。这时先生后面有

一个学生趁着先生看不见，跳上椅子玩起洋娃娃来，恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受责，先生把手按在他的头上，只是说：“下次不要再做这种事了！”另外一点儿没有说什么。

默写完了以后，先生又沉默地看着我们，好一会儿，用亲切的声音这样说：

“大家听着！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。你们以外，我没有别的亲人在世界上，除了你们，我

第一卷10月

没有可以爱的人。你们是我的儿子，我爱你们，请你们也喜欢我。我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一个家族，给我做慰藉，给我做荣耀！我现在并不是想你们直接来答应我，我知道你们已在心里答应我‘是的’了。我感谢你们。”

这时校役来通知放学，我们都很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生，走到先生的身旁，颤抖地说：“先生！饶恕我这次！”先生用嘴去亲着他的额说：“快回去！好孩子！”

学校的意外21日

本学年开始就发生了意外的事情。

原来，一名叫洛佩谛的二年级学生，上学来的时候，有一个一年级小学生，忽然离开了母亲的手，在街上摔倒了。这时，车正往他倒下的地方驶来，洛佩谛眼见这小孩将被车子撞到，大胆地跳了过去，把他拖救出来，自己反被车子轧伤了。洛佩谛是个炮兵大尉的儿子。正在听他们叙述这些话的时候，二人的母亲均赶到，向室内跑去，我们在外边可以听到“啊！叙利亚呀！我的孩子呀！”的哭叫声。

立刻，有一辆马车停在校门口了。校长先生抱了洛佩谛出来。洛佩谛把头伏在校长先生的肩上，脸色苍白，眼睛闭着。大家都静默了，洛佩谛母亲的哭声也听得出了。不一会儿，校长先生将抱在怀里的受伤者给大家看，父兄们、学生们、先生们都齐声说：“洛佩谛！好勇敢！可怜的孩子！”靠近点儿的先生和学生们，更去吻洛佩谛的手。洛佩谛的母亲脸上现出了微笑。人们出了门，很小心地把洛佩谛送入马车，马车就慢慢地开动，我们都默默地走进教室里去。

5

···试读结束···