《懂得，是最好的爱》李跃儿著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《懂得，是最好的爱》

【作　者】李跃儿著

【丛书名】大教育书系

【页 数】 290

【出版社】 武汉：长江文艺出版社 , 2015.04

【ISBN号】978-7-5354-7781-1

【价 格】29.80

【分 类】儿童心理学-儿童教育-家庭教育

【参考文献】 李跃儿著. 懂得，是最好的爱. 武汉：长江文艺出版社, 2015.04.

图书封面：

图书目录：

《懂得，是最好的爱》内容提要：

本书为著名幼教专家李跃儿的最新著作，以儿童发展心理学理论为依据，以造就“因教育而幸福”的亲子及“因教育而美好”的家庭为最终目标，围绕着不同年龄阶段孩子的不同发展需要以及家长的期待，用自然而深情的心灵独白、真实的生活场景下深刻的心灵对话、美好而耐人寻味的亲子教育故事、典型的教育案例分析和点评，自然揭示并深入解决相应年龄阶段家庭教育所可能出现主要问题，在此基础上，从孩子与自己、孩子与他人、孩子与家庭(家族)、孩子与学校、孩子与社会、孩子与自然等关系和相应的生活情景出发，帮助不同经济条件、不同文化背景和社会环境下的家长系统地设计出一系列立足于家庭生活本身、简单易行、效果显著的家庭教育活动。期望让每一位家长更了解自己的孩子，因为，……

《懂得，是最好的爱》内容试读

【第一章】认识我们的孩子

桥

十月怀胎是个伴随着幸福与企盼的过程，年轻的爸爸妈妈们总是满怀着期待和喜悦盼望着肚子里的胎儿顺利出生，然后悉心地呵

第

护、教育，让他（她）成长为一个健康聪明的孩子。但随着孩子一

章

天天长大，一些父母却越来越感到迷茫，他们不明白一一直被自己认为的正确的教育方式为什么会出现不理想的结果？

如果想让自己的教育得到理想的结果，父母必须先做两件事：第一件：去了解一什么是孩子？

认识我们的孩子

第二件：去了解一什么是教育？

“天使”降临人间

从精子与卵子相遇到最终孕育为人，这个过程伟大而神秘。经过9个月孕期，婴儿终于呱呱坠地。这个婴儿浑浑噩噩，好像什么都不会一不会爬行，不会走路，不会喊爸爸妈妈，甚至不知道自己的存在，更不会使用自己的肢体，只会哇哇哭叫。父母只能通过婴儿哭的声音去猜孩子需要什么。

人为什么要花费那么长的时间才能学会基本的生存技能呢？而且，在基本生存满足的同时，孩子的成长是不是还有一个我们看不见的精神系统呢？而这个系统是不是有自己的密码呢？

了解世界，从探索家庭开始

我们管家庭叫做孩子的精神子宫，人类的精神将在这里孕育。003

孩子出生后最重要的生命任务就是发展，发展又从探索这个世界开始。孩子的世界以家庭为核心，如果家庭中的成人热爱并了解孩子，

覆

孩子就会受成长密码的指引，不断以自己的方式探索周围的一切，他们会把自己全部的精神投入到探索之中，这样他们的探索欲望就

,是最

会得到满足，满足孩子的探索需要就是帮助孩子获得良好的发展。

好

反之，探索欲望就会萎缩，发展也就无从谈起。

的爱

孩子的体内承载着一个精神发展的计划，完成这个计划需要具备以下三个特质

第一节孩子精力无限的秘密

孩子的成长特征：吸收力

孩子出生后，虽然不像其他动物那样立即会爬会走，但大自然赋予了他们另一项宝贵的本领一学习。孩子拥有一种不自知的巨大力量，只要醒着，就会一刻不停地动。如果成人强行制止他们，孩子就会感到痛苦甚至会抗拒。有的成人会对孩子的这种疯狂玩耍的状态感到恐慌。

有位妈妈为此找专家咨询：说她的宝宝从早到晚一刻不停地在动，她常常都累得不行了，宝宝还是不肯停下，如果让他去睡，孩子就会大发脾气，哭闹着不肯上床。这位妈妈怀疑孩子是不是得了睡眠恐惧症，不然为什么这样抗拒睡觉呢？

004

其实，很多人在生了孩子之后，并不了解孩子的发展特征。

人类有着与生俱来的不可知力量，用来帮助发展和探索，只不

9

过这种探索，就是蒙特梭利所说的吸收。孩子天生具有吸收的特质，

第

成人看到的孩子的玩耍就是孩子的吸收过程，这种吸收就是学习。

章

如果理解了这一点，也就从一个方面理解了孩子。每个孩子的

认

体内都承载着他的成长密码，运动能使他的生命密码更好地展开，

我

这种展开就是发展。

如果成人不理解以上内容，认识不到运动和玩耍对于孩子的重

的孩子

要意义，就会不适当地干预孩子，打断他们正在做的事情，强行让他们按照成人的方式学习成人认为有用的内容。这样做就等于破坏了大自然赋予孩子的权利，破坏了孩子成长的自然法则」

一件在成人看来司空见惯的事，对孩子来说可能就是一个伟大

的转折。如：站着走路，对成人来说是非常自然的事情，但一个宝宝突然站起来摇晃着他们的小身体走了一步，对孩子来说就是历史性的转折。

精神的发展也是一样，一个孩子突然发现一只鞋子扔进一个垃圾桶后就不见了，于是孩子从这天起就不断地往垃圾桶里扔进各种各样的东西，这就像孩子迈出第一步一样伟大，因为孩子从这一天起发现了空间。

每一个孩子都是一个全领域的探索者。他们不自觉地、无意识地从环境中探索着、吸收着、学习着，在这样的过程中，他们会自然地使用感官、大脑以及肢体，这使孩子的感受能力、思考能力和肢体操作等能力慢慢得到增强，身体的发育和大脑的发育合二为一，发展出一个有自我精神特质的物质体，这才能算做人。

慢慢地，孩子就能意识到自己正在做的事情，并能够有意识地设计自己的行为程序，评价行为导致的结果。

005

···试读结束···