《小学数学高频考点》王承功主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《小学数学高频考点》

【作　者】王承功主编

【页 数】 105

【出版社】 成都：电子科技大学出版社 , 2020.04

【ISBN号】978-7-5647-7696-1

【价 格】28.80

【分 类】小学数学课-题解-升学参考资料

【参考文献】 王承功主编. 小学数学高频考点. 成都：电子科技大学出版社, 2020.04.

图书目录：

《小学数学高频考点》内容提要：

本书汇集了西藏自治区小升初数学最近4年以来的考试真题，并对考题进行了详细的解析对相关的知识点、重点、考核点进行了梳理。帮助学生在熟悉考题类型的同时，复习、巩固了课堂知识，举一反三，在今后的考试中发挥水平，争取更好成绩。

《小学数学高频考点》内容试读

边关冲刺专顶训练

小学数学毕业班总复习专项训练（一）

数的认识

思维导图

小学数学数的认识

0是最小的自然数，没有最大

百分数的读法

的自然数，自然数的个数是无限的：0既不是正整数也不是负

正整数

百分数的写法百分数的意义

整数，它是一个整数，它是正

整数0自然数

百分数与小数、分数之间的互化

数和负数的分界

、负整数

成数、折扣、税率、利率

计数含义

计数与计数单位

计数单位

百分数

整数的

计数符号

的认识

认识

十进制计数法

m102

整数的数

数位与位值制

0.78

位顺序表

数位顺序表

10"000

整数的

g

凸

正、负整数的读、写

数的认识

读、写

正整数的改写及

因数

求近似数

小数的基本性质

小数的

和倍数2、3、5的

偶数

分数的

认识

认识

倍数的特征

奇数

小数的计数单位小数的

整数的

意义

质数最大公因数

近似数、小数

大小比较

小数的读法和写法

合数最小公信期

的大小比较

最简分数分数的性

分数的各部分名

质及应用

纯小数

小数的

约分

按整数分

分数的意义称及分数单位

带小数>

分类

通分

分数的分

分数与除法的关系

有限小数按小数分

分数大小

类及读写真分数

循环小数无限小数

的比较

小数数位

假分数带分数

不循环小数

整数

的变化

引爆思维画出高分

整数的认识

基础知识要牢记

1.整数的意义自然数和负整数都是整数。

2.自然数用来表示物体个数的1,2,3…叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0是最小自然数。

3.计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。

4.数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

·2

5.数的整除

整数a除以整数b(b≠0)，除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。

如果数a能被数b(b≠0)整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。倍数和因数是相互依存的。

一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。

个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。个位上是0或5的数，都能被5整除。一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除。

能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。0也是偶数

一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。最小的质数是2。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。最小的合数是4.0和1既不是质数也不是合数。

把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。公因数只有1的两个数，叫做互质数。

成互质关系的两个数，有下列几种情况：①1和任何自然数互质。②相邻的两个自然数互质。③两个不同的质数互质。④当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质数互质。

⑤两个合数的公因数只有1时，这两个合数互质。

如果两个数成倍数关系，那么较小数就是这两个数的最大公因数，较大数是这两个数的最小公倍数。

如果两个数是互质数，它们的最大公因数就是1，最小公倍数是它们的乘积。

6.整数的读写

整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续有几个0都只读一个零。

整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

7.整数的改写

一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。

改写后的数是原数的准确数。例如把1254300000改写成以万作单位的数是125430万；改写成以亿作单位的数是12.543亿。

近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。例如：1302490015省略亿位后面的尾数是13亿。

8.负数比0小的数叫做负数。数轴上0左边的数叫做负数。负数<0

9.数字编码

身份证号由18位数字构成。其中第1一6位是表示省、市、县；第7一14位表示出生年月日：第17位表示性别（男的为奇数，女的为偶数）：第18位为校验码。

邮政编码采用四级制，即六位数码分为四级：前两位代表省（直辖市，自治区），第三位代表邮

·3

区（地级市），第四位代表县（市），最后两位码代表投递局（乡镇）。

车牌号的第一个是汉字：代表该车户口所在省的简称。第二个是英文：代表该车所在地的地

市一级代码，规律一般是这样的，A是省会城市，B是该省第二大城市，C是该省第三大城

市。

真枪实弹练兵场

一、填空题

1.一个数被3除余2，被7除也余2，这个数最小是()。

2.一个数既是15的倍数，又能被20整除，这个数最小是(

3.用a、b、c表示三个自然数，如果a是b的倍数，c是b的因数，那么这三个数的最大公因数是(),最小公倍数是()。

4.从0、4、5、7中选择三个数字组成一个能同时被2、3、5整除的最大三位数，这个三位数是

(),把它分解质因数是(

5.李老师的身份证号码是：610501196903121227，李老师出生在()年()月()日，2019年有()岁，李老师是()性教师。

6.学校为每个学生编了一个考试号，每位考生的考试号均为五位数，王海是五年级三班学号为23的同学，考试号为50323：李明的考试号为30512，他是()年级(

)班学号为

()的学生：王东的考试号为30205，他是()年级()班学号为(

)的学生。

7.第五次人口普查，我国人口为十二亿九千五百三十三万人，写作(

),省略亿位后

面的尾数约是()亿。

8.三个连续自然数，中间的一个自然数为m十1，其余两个分别为()和(

9.a与b是互质数，它们的最大公因数是()，它们的最小公倍数是()。

10.a=2×2×5,b=2×3×3,a和b两数的最大公因数是()，最小公倍数是()。

11.若一个正整数为a,另一个数为a+1,则这两个数的最大公因数是(),最小公倍数是

(

)。

12.一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的自然数，个位上是最小的合数，百分位上是最大的一位数，其余数位上的数字是0，这个数写作()，读作(

)。

13.三个连续奇数的和是129，其中最大的那个奇数是()，将它分解质因数为(

）。

14.两个数的最大公因数是1，最小公倍数是323，这两个数是()和(),或()和

(

15.如果运出货物11吨记作一11吨，那么+23吨表示(

)。如果支出113元记作

一113元，那么十235元表示(

)。

16.六(3)班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟110下，丁老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。李明的成绩是十10下，张平的成绩是一5下，李明实际跳()下，张平实际跳()下。

17.规定12吨记为0吨，则15吨记为+3吨，那么一5吨表示实际(

)吨，18吨记作()。

二、选择题

1.如果a是质数，b是合数，下面哪个值一定是质数(

A.a+b

B.ab

C.ab÷b

D B

a

4

2.下面说法正确的是()。

A.所有的偶数都是合数

B.所有的奇数都是质数

C.互质的两个数的公因数只有1

3.要使19☐8280000≈20亿，方框内最小应填(）。

A.4

B.5

C.8

D.9

4.一个正方形的边长是一个奇数，这个正方形的周长一定是(

)。

A.质数

B.奇数

C.偶数

5.下面各数中能被3整除的数是(

)。

A.84

B.8.4

C.0.6

6.如果用a表示自然数，那么偶数可以表示为()。

A.a+2

B.2a

C.a-1

D.2a-1

7.五一班数学平均分为92分，高于平均分2分记作十2分，那么，低于平均分6分应记作(

),这个分数实际是(

)分。

A.-6分

B.86

C.十6分

D.98

8.小红和小军走在东西方向的大街上，小红向东走328米记作一328米，那么小军向西走220米应记作(

A.十220

B.+220米

C.-220

D.-220米

三.判断题

1,自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。

(

)

2.互质的两个数没有公因数

(

3.所有的质数都是奇数。

(

)

4.因为21÷7=3，所以21是倍数，7是因数。

(

)

5.质数可能是奇数也可能是偶数

(

)

6.因为60=3×4×5，所以3,4,5都是60的质因数。

(

)

7.因15÷0.5=30，所以15是倍数，0.5是因数。

(

)

8.-5比0大，但比-10小。

9.如果气球上升20米记作+20米，那么一15米表示下降15米。

(

)

10.如果气温下降8℃记作一8℃，那么+9℃意义就表示零上9℃。

(

查漏补缺我在行

5

小数的认识

基础知识要牢记

1.小数的意义

把整数1平均分成10份、100份、1000份…得到的十分之几、百分之几、千分之几…可以用小数表示

一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几·

一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分。

在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最大单位“十分之一”和整数部分的最小单位“一”之间的进率也是10。

2.小数的分类

小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。例如：41.7、25.3、0.23都是有限小数。小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。例如：4.33…，3.1415926…

一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。例如：

一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。

一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。例如：3.111…，0.5656循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。3.1222…0.03333…

写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只需写出一个循环节，并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有一个数字，就只在它的上面点一个圆点。

3.小数的读法和写法

读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。

写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

4.小数大小比较

比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大：整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大：十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大…

真枪实弹练兵场

一、填空题

1.0.045里面有45个()。

2把0.58万改写成以“一”为单位的数，写作(

3.把一个数的小数点向右移动两位后，百位上是9，个位上是9，十分位上还是9，其余数位上

。6

···试读结束···