《国家教师资格证考试面试技巧解析 小学语文篇》马奋芹，丁光中作|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《国家教师资格证考试面试技巧解析 小学语文篇》

【作　者】马奋芹，丁光中作

【页 数】 474

【出版社】 北京：旅游教育出版社 , 2021.03

【ISBN号】978-7-5637-4229-5

【价 格】78.00

【分 类】小学语文课-教学法-小学教师-聘用-资格考试-自学参考资料

【参考文献】 马奋芹，丁光中作. 国家教师资格证考试面试技巧解析 小学语文篇. 北京：旅游教育出版社, 2021.03.

图书封面：

图书目录：

《国家教师资格证考试面试技巧解析 小学语文篇》内容提要：

本书主要分为两大部分，共16个专题。第一部分（第一编，共3个专题）是国家教师资格证考试面试综述篇；第二部分（第二编，共13个专题）是小学语文面试实战篇，主要包括13个专题：即拼音学习专题、识字与写字专题、读准字音专题、词语学习专题、句子解析专题、朗读解析专题、情境创设解析专题、课堂活动设置解析专题、口语交际解析专题、写作解析专题、古诗讲解专题、文言文解析专题和小学语文课文解析专题。

《国家教师资格证考试面试技巧解析 小学语文篇》内容试读

第一编

国家教师资格证考试综述篇

2011年，国家教师资格证统一考试首先以浙江、湖北为试点，2014年9月，试点扩大到13个省（市、区），2015年，国家教师资格证统一考试在全国范围内统一实施。同时，国家出台相关规定：教师的工资不低于公务员的工资，大幅度提高教师的待遇和地位。从国家层面的政策保障，推动教师职业逐步向地位、收入相对比较高的职业回归。“教师资格证热”日趋高涨。相关调查数据显示，国家教师资格证报名人数2016年260万，2017年410万，2018年651万①，2019年900万2。考试人数每年都突破新高，但综合过关率却始终较低。2019年上半年的数据，笔试通过率33%，面试通过率50%（笔试通过后报名参加面试的过关率)，综合通过率仅为16.5%”。

第一编简要介绍了国家教师资格证考试的一些政策性要求、小学语文教师资格证面试时考官的评分细则、小学语文教师资格证考试评分标准及考试内容解析、教师礼仪的含义及面试的礼仪规范等。本编的内容虽属导论性质，但对考生准确把握小学语文教师能力内涵、备考、应考的导向作用，不可忽视！

①冯琪.教师资格考试热持续升温[EB/OL].【2019-10-28].htp:www.bjnewscom.cn/edu/2019/10/28/642620.html.

②陈鹏.免试认定教师资格：师范生不用重回“起跑线”〔EBOL].[2020-08-21]

https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2020-08/21/nw.D110000gmrb_20200821_1-08.htm.

国家教师资格证考试面试技巧解析一小学语文篇

续表

一级

指标

二级指标

三级指标

1.2.1了解国家主要的教育法律法规，能分析评价教育教学实践中的法律问题。

1.2职业规范

1.2.2熟悉教师职业道德规范，能分析评价教育教学实践中的道德规范问题。

123熟悉教师职业行为规范，能自觉地约束自己的职业行为，为人师

1.职业

表。

道德与

素养

1.3.1了解一定的自然和人文社会科学知识，熟悉常见的儿童科普读物和文学作品，具有较好的文化修养。

1.3基本素养

1.3.2了解一定的艺术鉴赏知识，具有一定的审美能力。

1.3.3具有一定的阅读理解能力、表达能力、沟通能力和信息处理能力。

1.3.4具有良好的心理素质和情绪调节能力。

1.3.5具有肢体语言表达能力，板书规范优美。

2.1.1掌握教育理论的基本知识，能分析和解决小学教育教学实践中的问题。

2.1.2掌握小学教育规律与学生特点的相关知识，能分析和处理教育教学中的问题。

2.1教育基础

2.1.3了解基础教育课程改革的动态和发展情况，能分析和指导教育教学。

2.1.4了解教育研究的基本理论和方法，能对小学教育教学实践问题进行研究。

2.1.5了解小学组织运行的基本知识和基本要求。

2.教育

2.2.1了解小学生思想品德发展的规律，能设计思想品德教育活动方案。

知识与

2.22了解小学生身心发展的特点和个性差异，能促进小学生身心健康发

应用

展。

2.2学生指导

2.2.3了解小学生的认知特点和学习心理发展的规律，能培养学生的学习兴趣，指导学生养成良好的学习习惯，选择不同的学习方法进行有效学习。

22.4了解小学生日常卫生保健、传染病预防和意外伤害事故的相关知识，掌握面临特殊情况时保护学生的基本方法。

2.3.1了解班级管理的一般原理和方法，能开展班级的日常管理工作。

23.2了解学习环境、课外活动的组织和管理知识，能组织学生开展丰富

2.3班级管理

多彩的课外活动。

23.3了解人际沟通的方法，能主动与同事、学生、家长、社区等进行交流。

3.1.】了解小学有关学科的基础知识、基本理论和学科发展的历史、现状

3.教学

和趋势，能在教学中运用相关知识。

知识与3.1学科知识

3.1.2掌握小学有关学科课程标准的基本内容，能用以指导自己的教育教

能力

学。

3.1.3了解相关学科的基本知识和知识之间的联系，能按照综合学习的要求运用相关知识。

第一编国家教师资格证考试综述篇《

续表

一级

指标

二级指标

三级指标

3.2.1了解分析学生学习需求的基本方法，能根据小学生的知识水平和学习经验，对其学习需求进行合理分析。

3.2教学设计

3.2.2掌握教案设计的要求、方法和技巧，能遵循小学生的认知特点和课程标准的要求，完成指定教学内容的教案设计。

3.2.3了解小学综合课程和综合实践活动的基本知识，能根据教学要求和学生兴趣进行相关教学设计。

3.3.1了解教学情境创设的基本方法，能采取多种方法和策略，有效地将学生引人学习活动。

3.教学

3.3.2掌握指导学生学习的方法和策略，能依据学科特点和小学生的认知

知识与

特征，发挥学生学习的主体性和积极性，指导学生进行有效的学习。

能力

3.3教学实施

3.3.3掌握教学组织的形式和策略，能恰当地运用教学方法，注意与学生互动，组织丰富多彩的课堂活动。

3.3.4掌握课堂教学总结的方法，能适时地对教学内容进行归纳、提炼，合理布置作业。

3.3.5能运用现代教育技术进行教学。

3.4.1了解教学评价知识与方法，具有正确的评价观，能对学生的学习活动进行评价。

3.4教学评价

3.4.2了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进的思路。

(二)小学教师资格证面试概述

1.小学教师资格证面试测试目标

面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面考核为主要手段，测评考生的专业知识、教学技能等有关素质的一种考试活动。面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括职业道德与素养、教育知识与应用、教学知识与能力及其心理素质和思维品质等。

2.测试内容与要求

小学教师资格证面试测试内容包括职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施及教学评价八个方面。面试总成绩为100分，考生成绩达到60分即算合格。面试包含结构化或专业概述、试讲和答辩。其中，结构化或专业概述占20%，试讲占70%，答辩占10%。考生面试结果只提示合格或不合格，不公布具体分数。具体见评分标准：

国家教师资格证考试面试技巧解析一小学语文篇☆

表1-2小学教师资格证面试评分细则

序号

测试项目

权重

分值

评分标准

3

热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向

职业认知

5

2

具备从事教师职业应有的责任心和爱心

3

积极上进，有自信心

二

心理素质

10

3

具有一定的情绪调控能力

4

具有较强的应变能力

5

行为举止自然大方，有亲和力

三

仪表仪态

10

5

衣饰得体，符合教师的职业特点

4

教学语言规范，口齿清楚，语速适宜

四

言语表达

15

6

表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力

5

善于倾听，并能做出恰当的回应

6

思维严密，条理清晰，逻辑性强

五

思维品质

15

5

能正确地理解和分析问题，抓住要点，并做出及时反应

4

具有一定的创新意识

教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出

六

3

教学设计

能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动

10

学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究

3

的方式达成学习目标

教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏知识讲授准确，能基本完成教学任务

能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学

七

教学实施

25

方法

能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教

2

学

3

板书工整规范、布局合理

能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动做出反馈

教学评价

10

能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价

二、小学语文教师资格证面试考情分析

(一)小学语文教师资格证面试简述

面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲

6

···试读结束···