《心理健康教育改革》徐晓虹作；陈如平总主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《心理健康教育改革》

【作　者】徐晓虹作；陈如平总主编

【丛书名】中国基础教育高质量发展丛书

【页 数】 187

【出版社】 济南：山东友谊出版社 , 2022.02

【ISBN号】978-7-5516-2488-6

【价 格】68.00

【分 类】心理健康-健康教育-教学改革-中小学

【参考文献】 徐晓虹作；陈如平总主编. 心理健康教育改革. 济南：山东友谊出版社, 2022.02.

图书封面：

图书目录：

《心理健康教育改革》内容提要：

心理健康教育越来越受到重视，最近二十年来，上至教育部，中至省、区、市教育厅，下至各大高校、城乡中小学乃至幼儿园，都积极推进，联动重视，使得这项工作蓬勃发展，在很多地方取得显著成效。不过，心理健康教育专业性很强，在实施各项举措的过程中，不可避免存在这样那样的问题，需要加以改进，不断完善。本书主要论述中小学心理健康教育。

《心理健康教育改革》内容试读

第一章

心理健康教育概述

教育新领域

心理健康教育越来越受到重视，最近二十年来，上至教育部，中至省、区、市教育厅，下至各大高校、城乡中小学乃至幼儿园，都积极推进，联动重视，使得这项工作蓬勃发展，在很多地方取得显著成效。不过，心理健康教育专业性很强，在实施各项举措的过程中，不可避免存在这样那样的问题，需要加以改进，不断完善。

本书主要论述中小学心理健康教育。

心理健康教育改革【003

第一节概念界定：心理健康与心理健康教育

为有效开展中小学心理健康教育工作，首先要厘清几个重要概念。

一、心

《现代汉语词典》认为“心”有三层意思：(1)人和高等动物身体内推动血液循环的器官（即心脏）。(2)通常也指思想的器官和思想、感情等。(3)中心；中央的部分。

“心”字最早可以追溯到甲骨文。甲骨文的“心”是个象形字，是古人所知晓的人体心脏的形状。古人还认为“心”是思想、思维的器官，由此“心”字的意思被引申为“心思、意念、性情”等，又拓展到“思虑、思考、谋划”等。

二、心理

在中国心理学界，学者普遍认为心理是人对客观物质世界的主观反映，是对自然与社会环境及自身的感知与体验。

心理学者普遍认为：人的心理活动都有一个发生、发展、消失的过程。

心理健康教育改革丨005

四、心理健康教育

心理健康教育是本书的关键词。中小学心理健康教育一般是指根据中小学生心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段来培养学生良好的心理素质，从而促进学生整体素质全面提高的教育。

在相关文件中，比较早提及中小学心理健康教育的是《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，但在该文件中，心理健康教育属于德育的范畴。2017年教育部印发的《中小学德育工作指南》中更加明确地指出，中小学德育的内容包括五个部分：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。

五、概念廓清

从专业性的角度出发，需要梳理心理健康教育与相关概念的关系，特别是相近的、容易混为一谈的概念。

比如，在基础教育阶段的素质教育过程中，学校心理健康教育与德、智、体、美、劳五育之间既有不同又有交叉的关系，可用图1-1清晰表示。

智育

德育

体育

心理健康

教育

美育

劳动

教育

图1-1学校心理健康教育与“五育”关系示意

006【中国基础教育高质量发展丛书

再比如心理服务干预的模式。学生跟成年人一样会存在心理问题、心

理障碍甚至心理疾病。从心理问题到心理障碍再到心理疾病，症状程度渐深，不同的症状程度对应不同主体实施的干预模式，如表1-1所示。

表1-1心理服务干预模式比较

项目

心理问题

心理障碍

心理疾病

干预模式

心理辅导

心理咨询

心理治疗

实施主体

社会工作者

心理咨询师

心理治疗师

···试读结束···