《面向高等职业院校基于工作过程项目式系列教材 新媒体文案创作与传播》王永乐，李秀敏编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《面向高等职业院校基于工作过程项目式系列教材 新媒体文案创作与传播》

【作　者】王永乐，李秀敏编

【丛书名】面向高等职业院校基于工作过程项目式系列教材

【页 数】 264

【出版社】 天津：天津大学出版社 , 2021.03

【ISBN号】978-7-5618-6884-3

【价 格】67.00

【分 类】传播媒介-文书-写作-高等职业教育-教材

【参考文献】 王永乐，李秀敏编. 面向高等职业院校基于工作过程项目式系列教材 新媒体文案创作与传播. 天津：天津大学出版社, 2021.03.

图书封面：

图书目录：

《面向高等职业院校基于工作过程项目式系列教材 新媒体文案创作与传播》内容提要：

本书主要涉及十个项目，即新媒体文案的原理与标准化，新媒体文案岗位的工作流程与应用目标，新媒体文案创作思路的实施组织方案，新媒体文案写作技巧的实施组织方案，电商文案写作的研究与实践，视频直播文案写作的研究与实践，微信文案写作的研究与实践，微博文案写作的研究与实践，社群文案写作的研究与实践，新媒体图文、图片和视频编辑的设计与应用；每个项目均设有学习目标、学习路径、任务描述、任务技能、任务实施、任务总结、英语角和任务习题；结构条理清晰、内容详细，任务实施可以将所学的理论知识充分地应用到实际操作中。

《面向高等职业院校基于工作过程项目式系列教材 新媒体文案创作与传播》内容试读

项目01新媒体文案的原理与标准

学

重点学习新媒体文案的概念及评价标准，通过与传统媒体进行对比，学习新媒体文案的概念和特点：再通过实例，比较分析新媒体文案的评价标准，进而了解新媒体文案的重要意义，培养甄别优劣文案的能力。在任务实现过程中：

●了解新媒体文案的概念：

●掌握新媒体文案的评价标准：

●了解新媒体文案的重要性；

●培养分辨优劣新媒体文案的能力。

学

两款饮品的广告文案

1.了解新媒体文案的概念：

尝试通过学过的新媒体文案

评价的思路及标准，对它们任务实施

学习目标

2.掌握新媒体文案的评价标准：

3.了解新媒体文案的重要性：

进行分析。

4.培养分辨优劣新媒体文案的能力。

新媒体文案

的原理与标

准化

【情景导入】“怕上火喝王老吉”总能令我们放下手中的碳酸饮料，转而

1.概念的推理与演变：

投向它的怀抱：那句“今年过节不收礼

2.“两点一线”评价标准；任务技能

任务描述收礼只收脑白金！”，又缔造了多少营

3.新煤体文案意义认知。

销神话！文案区别于普通的文章，了解了它的概念，我们才能认识什么是文案，才能够灵活地驾驭和运用它。

新媒体文案创作与传播

利品预

【情境导入】

优秀的文案会产生重大的影响，比如：

奥巴马就职演讲里的一句“Yes,we can”,把成千上万的美国人感动哭了：你也许一直不喝凉茶，但“怕上火喝王老吉”总会让你忍不住想要试试：

小米从一句“为发烧而生”开始，让多少人前赴后继地投入“抢小米”的游戏中来：陈欧的一句“我为自己代言”，让多少粉丝追随聚美优品一路走进纽交所；你也许鄙视史玉柱，但你父母却还是“收礼只收脑白金”：你和姑娘逗过“是你的益达”这个梗吗？

你吃饼干的时候记得“扭一扭，舔一舔，泡一泡”吗？

你买跑鞋为什么选“NIKE”?

这些都可以告诉你，文案的价值在哪里。

文案区别于普通的文章，了解了它的概念，我们才能认识什么是文案，才能够灵活地驾驭和运用它。奥巴马的“Yes,we can”,可以煽动民众的情绪，因为他并不是以自我为中心的自说自话，而是着眼于受众的情绪牵挂：“怕上火喝王老吉”，总能令我们放下手中的碳酸饮料，转而投向它的怀抱：那句“今年过节不收礼，收礼只收脑白金！”又缔造了多少营销神话！同样的意思，不同的说法，虽然“失之毫厘”，却会产生“谬以千里”的效果。这就是文案的奥妙之处。

对于新媒体文案的掌握，需要先从新媒体的概念入手，然后再对新媒体文案的特点及评价标准进行学习把握，进而认识新媒体文案的重要意义，即价值所在。

技能一新媒体的概念

想要了解新媒体，还需要追根溯源，从源头把握媒体的概念，再顺着时代发展的脉络，读懂传统媒体和新媒体。这样一路走来，对概念的了解会更加深刻，也会形成自己独到的见解。

项目01新媒体文案的原理与标准化

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一、媒体

(一)历史

“媒介作为承载、传递知识的载体”，在传播学意义上是指利用媒质存储和传播信息的物质工具。按美国著名传播学家施拉姆的见解，“媒介就是传播过程中，用以扩大并延伸信息传送的工具”，其在远古时代便已经产生。在漫长的远古时期，人类先祖在沟通交流、生产生活乃至繁衍生存上都存在一定的阻碍，“结绳记事”是远古时代人类摆脱时空限制记录事实、进行传播的手段之一，它发生在语言产生以后、文字出现之前的漫长时期里。或许在现今社会，它并不值得一提，但在当时，“结绳记事”是一种非常先进的记录方式。正如《春秋左传集解》云：“古者无文字，其有约誓之事，事大大其绳，事小小其绳，结之多少，随扬众寡，各执以相考，亦足以相治也。”由此可见，“结绳记事”作为远古时期的媒介，不仅起着记录的作用，也是一种信息承载的呈现。

随着文字的产生及朝代的交替更迭，发挥着信息承载及记录作用的媒介开始不断发生改变，在某种程度上它是王权及社会生产力的地位象征，亦是科学技术的映射体现。媒介在奴隶和封建王朝时代，先后经历了殷商、西周、春秋、先秦、西汉、东汉六个时期的转变，它们分别是甲骨、青铜、竹简、帛书、麻纸、纸。如在河南省安阳市殷墟出土的甲骨片、台北“故宫博物院”收藏的散氏盘及毛公鼎、湖北省博物馆收藏的战国时期墓竹简、湖南省博物馆收藏的帛书等，这些作品是我国媒介发展传播的强力佐证。虽然在不同的历史时期，媒介的表现形式不同，但究其根本，媒介传播是以人为基础的，以人的迁徙或者流动为依据的。虽然媒介是承载、传递知识的载体，但由于王朝制度的封建性，媒介成了阶级制度的象征，而媒介传播则在一定程度上成了一种寓教于乐、宣扬权威的手段，但也不乏一些知识分子及能人志士对于媒介传播作出了相应贡献，在此不做过多赘述。

远古及封建时代之媒介及媒介传播相较于当今社会而言，亦如天壤之别，不论其方法渠道、传播方式，承载媒介及影响范围等皆是无法比拟的。古人传递信息主要用飞鸽、烽火、快马、暗号、手语、书信、旗帜等方法，传播渠道主要有飞鸟传（飞鸽传书）、驿传（快马）、灯光传(孔明灯)，等等。但随着现今社会科学技术的不断发展，媒介开始打破时间及空间的限制，相较于古代媒介，其功能及作用亦有着进一步的增强，同时在传播渠道、传播方式及影响范围上更为深远，至此，媒介开始打破阶级禁锢，趋向于大众。

媒介是传播信息符号的物质载体，指的是信息传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段，比如，报纸是媒介。而媒体是从事新闻工作的专业机构，是从事信息的采集、加工制作和传播的社会组织，比如，人民日报就是媒体。媒介包括媒体，当媒介用来传播信息时就成了媒体，例如，网络是媒介，新浪网是媒体：电视是媒介，中央电视台是媒体。

(二)概念

英文的媒体“media”一词来源于拉丁语“Medius”,其中文音译为“媒体”，意为“两者之间”。媒体是指传播信息的载体。它是指人们借助它用来传递信息与获取信息的工具、渠道、载体、中介物或技术手段。也可以把媒体看作实现信息从信息源传递到受信者的一切技术手段。媒体有两层含义，一是承载信息的物体，二是储存、呈现、处理、传递信息的实体。

我们通常所说的“媒体”(media)包括两种含义：一是指信息的物理载体（即存储和传递信息的实体)，如书本、挂图、磁盘、光盘、磁带以及相关的设备等；二是指信息的表现形式

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新媒体文案创作与传播

(或者说“传播形式”)，如文字、声音、图像、动画等（图1.1）。也就是说通常意义上的媒体，不仅指信息传输的工具，也指信息呈现的工具。

图1.1媒体

(三)分类

按照不同的功能，媒体可以分为以下5类。

1.感觉媒体

感觉媒体(perception medium)是指直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉的媒体。如引起听觉反应的声音、引起视觉反应的图像等。

2.表示媒体

表示媒体(representation medium)是指传输感觉媒体的中介媒体，即用于数据交换的编

码。如图像编码(JPEG、MPEG等)、文本编码(ASCⅡ码、UTF-8等)和声音编码等。

3.表现媒体

表现媒体(presentation medium)是指进行信息输入和输出的媒体。例如，键盘、鼠标、扫描仪、话筒、摄像机等为输入媒体：显示器、打印机、喇叭等为输出媒体。

4.存储媒体

存储媒体(storage medium)是指用于存储表示媒体的物理介质，如硬盘、软盘、光盘、U盘等。

5.传输媒体

传输媒体(transmission medium)是指传输表示媒体的物理介质，如电缆、光缆等。(四)功能

媒体主要有以下功能。

(1)监督与纠正不良现象。

(2)协调社会关系。

(3)传承文化。

(4)提供娱乐。

(5)引导大众。

(6)传播资讯。

项目01新媒体文案的原理与标准化

5

媒体担负着重大的社会责任，关系着社会的舆论导向，维系着社会的文明秩序。文案从业者应遵循社会责任至上的职业操守，树立正向的影响力，担负起传播社会正能量的社会责任与使命（图1.2）。

品在众何

人A阳通能注1价值现

国就是我场国铸统文化精神爱國

业不舍统文

果昏

化精神

富强民玉文明和谮自由平等公正法治爱国散业狱信友喜

统文化神版成

博统文化神

图1.2传播正能量

二、传统媒体

(一)概念

传统的大众传播方式，即通过某种机械装置定期向社会公众发布信息或提供教育娱乐信息的媒体，主要包括报刊、户外、通信、广播、电视，以及自媒体以外的网络等传统意义上的媒体。

(二)分类及特征61道

传统的媒体主要包括报刊、户外、广播和电视等。不同的媒体有不同的特性，因此我们在构思、撰写文案时必须充分考虑不同媒体的特性而谋篇布局、遣词造句。

报刊，是以平面静态的形式展现的，所以还可以称为“平面媒体”：广播和电视，是依靠电磁波形式传播的，故可以合并称为“电波媒体”：户外，亦可称为“户外媒体”。下面分别介绍这三种传统媒体各自的特征。

1.平面媒体

平面媒体具有以下特征。

(1)平面媒体是以空间的结构形式、静态的文字语言和视觉符号向大众传播信息的载体。由于印刷媒体的信息是以文字语言符号为载体的，因此，受众通过印刷媒体接收信息的前提是必须较为熟练地掌握语言运用系统，这就在无形中为信息的大众化传播设置了障碍。如果我们把大众媒体比作艺术作品的话，平面媒体更像是精英文学和交响音乐，而电波媒体则更像是通俗文学和流行歌曲。

···试读结束···