健身房请私教了能退款吗健身房请私教是否能退款，取决于健身房的退款政策以及会员与私教签订的合同内容。一般情况下，健身房请私教后是不能退款的，因为私教服务是一种特殊的服务，一旦提供后就无法收回。不过，有些健身房可能会在会员因伤病等特殊原因无法继续上课的情况下，提供退款服务。具体情况会员需要与健身房沟通协商。健身房请私教多少钱健身房请私教的价格根据私教的经验、资历、所教授的课程类型等因素而有所不同。一般来说，资历较深、经验丰富的私教收取的价格会更高。私教课的费用通常按节计算，一节课的价格在几百元到上千元不等。会员也可以选择购买私教课套餐，这样可以享受一定的优惠。需要注意的是，健身房请私教前，会员需要与私教签订合同，明确双方的权利和义务，避免出现纠纷。同时，会员在选择私教时，也要谨慎选择，最好选择资历较深、经验丰富的私教，这样才能保证获得高质量的健身指导。...

2023-12-21

长兴银杏长廊门票多少长兴银杏长廊的门票价格为每人10元。长兴银杏长廊最佳时间长兴银杏长廊最佳观赏时间为每年的11月至12月初，此时银杏叶已由绿色逐渐变成金黄色，漫山遍野，金灿灿一片，蔚为壮观。届时，长廊内会举办各种活动，如银杏文化节、银杏摄影大赛等，吸引了众多游客前来观光。长兴银杏长廊简介长兴银杏长廊位于浙江省长兴县境内，是全国闻名的银杏观赏景点。长廊全长约10公里，种植着20余万株银杏树，是世界上最长的银杏长廊。银杏树高大挺拔，枝繁叶茂，每当秋季来临，金黄的银杏叶飘落如雨，美不胜收。长兴银杏长廊旅游攻略交通：长兴银杏长廊距离上海约150公里，自驾车前往需约2个小时。可从上海乘坐高铁至长兴站，再转乘公交车或出租车前往银杏长廊。住宿：长兴县内有多家酒店和宾馆，供游客选择。餐饮：长兴县内有多家餐厅，提供各种风味美食。景点：除了银杏长廊外，长兴县内还有不少其他景点，如长兴博物馆、长兴贡菊园、长兴龙山等，值得一游。注意：观赏银杏长廊时，应注意脚下安全，以免摔倒。...

2023-12-21 长兴 银杏树 2020年长兴银杏

重庆加勒比海门票团购（重庆加勒比海门票）重庆加勒比海是重庆市的一家大型水上乐园，占地面积约40万平方米，是目前重庆市最大的水上乐园。乐园内设有各种各样的水上游乐设施，包括大型水上滑梯、波浪池、漂流河、儿童戏水区等，可以满足不同年龄段游客的需求。重庆加勒比海门票团购价格：成人票：168元/人儿童票：108元/人老年票：128元/人团购价格比单买门票便宜很多，非常划算。您可以通过各大团购网站购买重庆加勒比海门票团购券，也可以通过重庆加勒比海官方网站购买。重庆加勒比海门票团购注意事项：团购券一般都有使用期限，请在使用期限内使用。团购券一般只能在指定的时间段内使用，请在指定的时间段内入园。团购券一般不能与其他优惠活动同时使用。请在入园前出示团购券，以便工作人员核对。重庆加勒比海交通指南：自驾：导航至重庆市九龙坡区西彭镇温泉大道1号。公交：乘坐轨道交通1号线至罗家坪站，换乘152路公交车至九龙坡汽车站，再换乘138路公交车至温泉大道站下车。重庆加勒比海开放时间：夏季（6月1日-8月31日）：9:00-22:00冬季（9月1日-5月31日）：9:00-18:00重庆加勒比海游玩攻略：入园后，先去更衣室换上泳衣。然后，您可以前往水上滑梯区体验各种刺激的水上滑梯。接着，您可以前往波浪池感受海浪的冲击。还可以前往漂流河体验漂流的乐趣。儿童可以在儿童戏水区玩耍。玩累了，可以在休息区休息一下，享用美食。重庆加勒比海是一个非常适合夏季游玩的地方，可以给您带来清凉一夏的体验。...

2023-12-20 重庆水滑道在哪里 水上滑梯价格

托育早教课程语言艺术：包括阅读、写作、听力和口语技能。数学：包括数字、几何、代数和统计。科学：包括物理、化学、生物和地球科学。社会研究：包括历史、地理、政府和经济。艺术：包括绘画、素描、雕塑、音乐和舞蹈。体育：包括各种运动和体育活动。早教课程认知发展：包括学习、记忆、思维和解决问题的能力。语言发展：包括听、说、读和写的能力。社会情感发展：包括与他人建立和维持关系的能力，以及调节情绪和行为的能力。身体发展：包括动作技能、协调性和身体健康。托育早教课程的益处促进儿童的发育：托育早教课程可以帮助儿童在所有领域的发展，包括认知、语言、社会情感和身体发展。为儿童提供学习的机会：托育早教课程可以为儿童提供学习的机会，帮助他们掌握新的技能和知识。培养儿童的兴趣：托育早教课程可以帮助儿童培养他们的兴趣，为他们未来的学习和发展打下基础。帮助儿童适应学校生活：托育早教课程可以帮助儿童适应学校生活，为他们进入小学做好准备。如何选择托育早教课程课程内容：在选择托育早教课程时，要考虑课程的内容是否丰富和全面，是否涵盖了儿童各方面的发展。教学方法：在选择托育早教课程时，要考虑教学方法是否科学和有效，是否适合儿童的年龄和发展水平。师资水平：在选择托育早教课程时，要考虑教师的资格和经验，是否具有良好的专业素养。课程环境：在选择托育早教课程时，要考虑课程环境是否安全、卫生和舒适，是否适合儿童的学习和活动。托育早教课程的注意事项不要让儿童过早进入托育早教课程：儿童太早进入托育早教课程可能会对他们的发展产生负面影响。不要让儿童在托育早教课程中学习过多的知识：儿童在托育早教课程中学习过多的知识可能会导致他们感到压力和焦虑。不要让儿童在托育早教课程中过长时间呆在室内：儿童在托育早教课程中过长时间呆在室内可能会导致他们缺乏户外活动和运动。不要让儿童在托育早教课程中接触过多的电子产品：儿童在托育早教课程中接触过多的电子产品可能会导致他们沉迷于电子游戏和视频，并影响他们的视力。...

2023-12-20

图书名称：《早教识字B卷》【作者】苏杭【页数】77【出版社】成都：四川少年儿童出版社,2008.09【ISBN号】7-5365-4528-1【参考文献】苏杭.早教识字B卷.成都：四川少年儿童出版社,2008.09.《早教识字B卷》内容提要：...

2023-12-19 四川少儿出版社招聘编辑 四川少儿出版社常青

图书名称：《OKR工作法高绩效管理秘籍》【作者】江乐兴作【页数】244【出版社】石家庄：河北教育出版社,2020.11【ISBN号】978-7-5545-6113-3【价格】58.00【分类】企业管理【参考文献】江乐兴作.OKR工作法高绩效管理秘籍.石家庄：河北教育出版社,2020.11.图书封面：《OKR工作法高绩效管理秘籍》内容提要：OKR工作法起源于英特尔，后来逐渐风行于谷歌、领英等巨头公司，本书以图文并茂的形式详细讲解了OKR的基本框架、目标的制定与执行、目标的评估与反馈、目标与绩效考核的结合方式，同时以较大篇幅讲解了OKR在执行过程中的常见错误，并提供了一系列OKR工作法操作执行的方法和策略，是创业者、中高层管理者行之有效的高效工作手册。...

2023-12-12 okr工作法怎么用 okr工作法怎么样

图书名称：《天然高分子基仿生硒酶》【作者】梁兴唐，焦淑菲，石成，张瑞瑞，钟书明作【页数】129【出版社】西安：西北工业大学出版社,2022.02【ISBN号】978-7-5612-8099-7【价格】48.00【分类】谷胱甘肽－过氧化物酶－制备－技术【参考文献】梁兴唐，焦淑菲，石成，张瑞瑞，钟书明作.天然高分子基仿生硒酶.西安：西北工业大学出版社,2022.02.图书封面：《天然高分子基仿生硒酶》内容提要：克服天然谷胱甘肽过氧化物酶的缺陷，制备仿生硒酶是仿生材料领域需要解决的热点问题。本书选择具有两亲性结构特点的辛烯基琥珀酸淀粉酯为骨架材料，在淀粉颗粒上构筑催化中心、疏水微环境和识别位点三种催化基元并实现其协同催化，阐明不同反应因素对催化活力影响的构效关系。各章节按研究背景、思路设计、实验方法、具体创新成果的思路排布，希望能为完善仿生硒酶的研究体系、推动仿生硒酶材料应用走向产业化尽绵薄之力。本书适合天然高分子改性或仿生功能材料领域的教师或研究生阅读，也可供富硒功能农产品开发领域的科技工作者参考。...

2023-12-12

孙墨漪高一数学2020年秋季目标双一流（新人教、旧人教必修1+4）目录：第1讲集合.flv第2讲常用逻辑用语（cdxq）.m4第3讲基本不等式（cdxq）.m4第4讲函数三要素.flv第5讲函数的单调性（cdxq）.m4第6讲函数的奇偶性（cdxq）.m4第7讲指数与指数函数.flv第8讲对数与对数函数（cdxq）.m4第9讲函数与方程（cdxq）.m4第10讲（cdxq）.m4第11讲同角基本关系与诱导公式（cdxq）.m4第12讲正弦函数与图象变换.flv第13讲正弦型函数.flv第14讲余弦函数与正切函数.flv第15讲三角恒等变换（一）.flv第16讲三角恒等变换（二）.flv1220032019118练习册2【目标双一流】高一数学秋季班（新人教及旧人教必修14）.zi.zi【20秋上讲义】高一数学目标双一流-新人教-旧人教必修1加4.df【20秋上练习册】高一数学目标双一流新人教旧人教必修1加4.df【20秋下讲义】高一数学-目标双一流-秋季班-新人教-旧人教必修1加4.df【20秋下练习册】高一数学-目标双一流新人教旧人教必修1加4.df...

2023-06-01 双一流 翻译 双一流 法学

武洪姣高一数学2021年春季班（新人教、旧人教必修5+2）目录：第1讲平面向量分解系数的求法题型拓展.m4第2讲平面向量的数量积问题题型拓展.m4第3讲解三角形题型拓展.m4第4讲解三角形拓展与应用题型拓展.m4第5讲复数题型拓展.m4第6讲空间几何体题型拓展.m4第7讲空间的平行问题题型拓展.m4第8讲空间的垂直问题题型拓展.m4第9讲空间距离与线线角题拓展.m4第10讲线面角与三面角.m4第11讲外接球与内切球问题.m4第12讲动点问题.m4第13讲统计.m4第14讲概率.m4第15讲古典概型.m4第16讲期末重点题型.m4资料:2018-2020近3年高考分类汇编短视频高一12大模块重难点易错点全总结练习册答案2021春季第1讲平面向量分解系数的求法姣姐精编题.df2021春季第2讲平面向量的数量积问题姣姐精编题.df2021春季第3讲解三角形姣姐精编题.df2021春季第4讲解三角形拓展与应用姣姐精编题.df【21春上讲义】高一数学-目标清北-春季班-新人教-旧人教必修5加2.df【21春上同类题手册】高一数学-目标清北-春季班-新人教-旧人教必修5加2.df高一数学知识大全.df...

2023-06-01 平面向量数量积的坐标表示 平面向量数量积公式

图书名称：《高三语文》【作者】张皓，漆必兴，方渭泉，朱蔼昭，贾培田，王炳炎，王伟锦，郝树勋，王孝治，李世远，唐宝君编著【丛书名】重点难点疑点问答与水平反馈丛书【页数】194【出版社】海口：三环出版社,1991【ISBN号】7-80564-326-1【参考文献】张皓，漆必兴，方渭泉，朱蔼昭，贾培田，王炳炎，王伟锦，郝树勋，王孝治，李世远，唐宝君编著.高三语文.海口：三环出版社,1991.图书目录：《高三语文》内容提要：《高三语文》内容试读第五册第一单元议论文【单元知识问答】1.《谈〈水浒》的人物和结构》一文可分成哪三个部分，这三个部分的大意是什么，全文的论证结构是怎样的？这篇文章共有八个自然段，可分成三个部分。第一部分，包括第一、二、三、四自然段，第二部分，包括第五、六、七自然段；第三部分，包括第八自然段。第一部分的大意是：谈《水浒》的人物描写的特点；第二部分的大意是：谈《水浒》的结构的特点；第三部分的大意是：指出《水浒》的人物描写和结构值得我们学习的地方。第一部分是分写，第二部分也是分写，第三部分是总写，所以全文的论证结构是先分后总的分总式结构。2.在《谈〈水浒〉的人物和结构》一文里，茅盾先生认为《水浒》的结构是有机的结构，抑或不是有机的结构？茅盾先生认为《水浒》的结构，既是有机的结构，又不是有机的结构。他认为从局部看来，也就是“从一个人物的故事看来，《水浒》的结构是严密的，甚至也是有机的”。从整体上看来，也就是“从全书看来，《水浒》的结构不是有机的结构。我们可以把若干主要人物的故事分别编为各自独立1的短篇或中篇而无割裂之感”。3.去掉《谈（水浒〉的人物和结构》一文的第三部分(即第八自然段)行不行？为什么？不行。因为第三部分是第一和第二部分内容的深化和补充。作者在第三部分里指出《水浒》的人物描写和结构值得我们学习的地方，其实这也正是作者要以人物结构作为本文评论中心的原因.这一部分深化了第一和第二部分的论述，使读者知其然，也知其所以然，增强了文章的说服力。其次，第三部分补充说明了《水浒》还有许多优点值得我们学习，这就使作者的论述更为全面完整，更为辩证可信。4.《说“小”》是从哪几个方面围绕“小”这一论题进行议论的？本文是从三方面围绕“小”这一论题进行议论的。这三方面是不要拒绝小事情，不要满足小成绩，不要轻视小错误，作者并把这概括为“三不主义”。这三方面都有一个“小”的问题。表面上看来“小”，实际上“小”中包含着“大”。“小”与“大”是辩证的关系。“小”与“大”是互相联系的，“大”是由“小”构成的，作者从大事业由无数小事情组成，来说明不可拒绝小事情的道理；“小”与“大”是相对的，“小”与“大”比，更见其“小”，作者从小成绩与大事业相比微不足道，来说明不能满足小成绩的道理；“小”与“大”又是互相转化的，“小”可以发展为“大”，作者又从小错误可以发展为大错误，来说明不可轻视小错误的道理。作者围绕“小”这一论题，从这三方面进行论述，阐明实行“三不主义”的重要意义，号召人们切切实实做一点应当做的小事情。由于作者抓住人们日常生活中容易忽视的“小”问题，从2“小”与“大”的辩证关系中深刻地揭示了小问题里包含的大道理，因而做到了以小见大，给人以启迪。5.文学评论两篇对《项脊轩志》的评论，都着重强调了作品的哪一种特色？两文对《项脊轩志》的评论，都着重强调了作品一个方面的主要特色。对作家作品的评论，可以从思想内容方面评析，也可以从艺术特色方面评；还可以对作家的创作进行比较全面或专门的评析。《项脊轩志》是散文名篇，可评的方面很多，《至情言语即无声》的作者黄秋耘从内容入手，主要抓住原作中的“至情言语”来进行剖析，强调了内容方面的以深挚感情为基础，以“抒情”为点睛之笔的主要特色。《一往情深，疏而不散》一文从形式入手，着重分析在组织材料上的“疏而不散”的艺术特点。从标题的两个短语来看，作者是从内容到形式的结合上进行评论，但重点还是强调了“疏而不散”这一形式方面的艺术特色。6.找出能体现第一篇主旨的语句来，指出第一篇评论是从哪几个方面来评析的？》，人能体现《至情言语即无声》一文主旨的语句在第一段和第四段中。第一段的第三句从反面说他的文章在内容和写法上不具备的东西。第四句在与第三句的正反对比中指明《项脊轩志》这篇散文独具的风格，同时也提出了评论的主旨。即“一般地说，他只是从日常生活的琐事中选取素材，用平易、朴素和淡雅的笔触，略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌，抒写出自己寄托于这些人物身上的深挚感情，哪怕只有寥寥数笔，也都是至情言语，沁人心脾”。为了强化这一主旨，作者在第四段结尾段中又从一般散文的写作特点和与其他散文名3家的印证中再次指出：“如果要它打动读者的心，就总归要以抒情为‘点睛’之笔”。经过第一段的点明和第四段的强调，以深挚感情为基础，以“抒情”为点睛之笔这一主旨，给人留下了深刻的印象。第一篇评论是从环境的烘托、往事的回忆及平淡的琐事的记叙中抓住“至情”二字展开评论的。在评环境的烘托中，先析后评，先分析出写了项脊轩这一环境的清幽、静谧而又有点萧瑟、荒凉的气氛，再评出烘托了作者孤寂、凄婉的心情。在评往事的回忆中，作者对回忆的过程多用概括性的语言叙述，对原作中的“至情言语”重点引用并加以评析。如引用“语未毕，余泣，妪亦泣”和“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁”等表现“至情”的语句，说明这些语句表现了作者自己的怀旧心情，并指出“我们读到这里，也禁不住“心有戚戚焉’，产生了共鸣”。在评归有光对亡妻的悼念中所记述的一些生活琐事时，也是重点引用了表现“至情言语”的句子，然后加以评论。7.第二篇从形式入手，作者着重从三个方面对作品的特色加以分析。是哪三个方面，文中有无相应的语言标志？作者从立意、章法和真情三个方面来评述《项脊轩志》一文的组材原则和方法的。文中一些关键性的语句可以作为相应的语言标志。第三段开头一句“首先，项脊轩既然是一间不起眼的小屋，就得本此立意，实事求是”，这就点明了第三段先讲“立意”，“立意”的前提是实事求是。第四段开头一句说“既然本此立意，那么一间没有盛况的小屋怎么写？”既承上文又启下文，接着作了回答：“你有什么就写什么，没有什么就不要硬写。”再4对照第八段开头与此呼应的一句“立意和章法都有了，还必须有真情实意作基础”，就会明白4、5、6、7段讲的是章法，而组织材料的原则正是“有什么就写什么，没有什么就不要硬写”。根据第八段开头那句话就会明白最后一段即第八段讲“真情”，而“真情实意”又是文章的基础。正是这些语句作为标志，体现了文章评析的三个方面的内容，构成了本文的层次结构。我们在阅读时如能抓住这些语句，就能迅速地掌握文章的结构和思想内容，起到提纲挈领的作用。【单元知识训练】一、阅读训练（一）1、读《讲讲实事求是》·（见《高级中学课本语文第三册》)，想一想作者阅读了毛主席的哪些著作，选用了哪些材料，分别论证了哪些论点。请你按照下表的要求填好。毛主席著作的篇名选用的材料论证的论点(1)(2)(3)(4)2、例证法是常用的一种论证方法，你可以在自己阅读过的议论文中，举出运用这种论证方法的五个例子来，并指出这些例证所分别证明的论点是什么。5二、阅读训练（二）阅读下面甲、乙二文，回答文后的问题。然后想一想，这两段文章从不同方面共同论说了哲学上的什么基本观点？甲文形而上学也有认识论根源。客观物质世界是一个无限的统一的整体。人们对它的认识不可能一下子就把握住它的一切方面、一切联系，也不可能把客观世界的无限过程一次认识完毕。因此，人们的认识不能不从世界的个别方面着手。恩格斯说：“为了认识这一细节，我们不得不把它们从自然的或历史的联系中抽出来，从它们的特性、它们的特殊的原因和结果等等方面来逐个地加以研究。”这种研究方法，只要不忘记它的局限性，在任何时候都是必要的。可是，一旦把这种方法加以绝对化，从自然科学移到哲学中来，就造成形而上学的错误。问题：造成形而上学的错误是因为：(1)人们对客观物质世界这个无限的统一的整体不能一下子把握它的一切方面、一切联系，也不能一次认识完毕。(2)人们的认识不能不从世界的个别方面着手。(3)人们认识事物的细节，不得不从它们的特性、特殊原因和结果等方面来逐个地加以研究。(4)人们在认识过程中，把个别问题的研究绝对化，造成认识上的片面性。乙文①多少年来，不少人一直认为，促成事物的转化是革命，推迟事物的转化便是反动。笔者过去也曾持此见解，近来细6···试读结束···...

2023-05-31 著作电子书 电子书编写

图书名称：《高三语文》【作者】北京四中培训部主编；徐克兴，顾德希，卜昭荣〔等〕编著【丛书名】课堂练习与测试【页数】113【出版社】北京：龙门书局,1998.05【ISBN号】7-80111-318-7【价格】8.50【分类】语文课,高中(学科:习题)【参考文献】北京四中培训部主编；徐克兴，顾德希，卜昭荣〔等〕编著.高三语文.北京：龙门书局,1998.05.图书目录：《高三语文》内容提要：《高三语文》内容试读第五册(上学期)···试读结束···...

2023-05-31 编著《农政全书》的明代科学家是谁 编著《农政全书》

图书名称：《数学高三》【作者】北京市重点中学编写组，普诚兴等编著【丛书名】首都名校学生素质能力同步训练与测评【页数】334【出版社】北京：光明日报出版社,1996【ISBN号】7-80091-814-9【价格】10.25【分类】数学【参考文献】北京市重点中学编写组，普诚兴等编著.数学高三.北京：光明日报出版社,1996.图书目录：《数学高三》内容提要：《数学高三》内容试读第一章函数素质能力训练的内容与要求一、课文知识的重点与难点中学代数教材是以函数为纲，由浅入深逐渐展开的.初中代数引入了变量的概念，介绍了函数的描述性定义及描点法作函数图象，并对几个最简单的函数作了初步研究.高中教材中的函数内容是上述内容的延伸和发展，分为集合的初步知识、函数的概念及性质、几个具体初等函数的研究等三部分.其一是预备知识，其二是本章的重点，其三是其二的直接应用.但就高中代数全局而言，这一章的研究内容、思想方法都是重点，贯穿于其它各章之中，因此也是考查的重点.二、思维能力训练要点,老膜变，候船基无队1.集合与对应的观，点张有道备硬个一这集合与对应的概念是现代数学最基础、最重要的概念之一，在中学数学教材中，函数就是用集合与对应的方法定义的.此外，如复数集与复平面上的点的对应，解析几何中点集（曲线）与有序数组集（二元方程解集）的对应，参数方程中参数值的集合与点集的对应等.集合是描述对象的手段，对应则反映对象与对象间的关系.集合与对应的观点自然会得到广泛的使用12.数形结合的思想方法函数的性态可从解析式得出，也可由图象得出.但经常是两种方法并用，或在不同的条件下择优方法进行研究.实际上，数和形是用不同手段描述同一对象，所以不论是研究方法，还是研究成果的表达，二者都可以相互借用，使得过程更简单明了3.思维的深刻性、全面性高中教材对函数的研究理论性更强，要求理解得深刻、全面.如函数各类问题的解法中，首先要注意定义域及问题中的参变量（如果有的话）的取值范围对问题的影响，也要注意分类（或分域)讨论思想的应用.又如对函数奇偶性的理解，只抓住f(一x)与f(x)的关系是不够的，要理解奇（偶）函数定义域的特点.还应从“形”的角度掌握奇（偶）函数图象的特点，这样的概念才是深刻的，准确的。三、相关学法指导在复习中，首先应注意从“基础知识、基本技能、基本方法”入手.对于基础知识，要在熟悉、清楚、准确上下功夫，对函数概念的每一个知识点都要有深刻的理解.比如对于“反函数”，要认识到：不是什么函数都有反函数；如何求出一个函数的反函数；原函数的图象与其反函数的图象之间有什么关系？要能从原函数与其反函数从“数”的关系上有所认识，也应从“形”的特征上了解原函数与其反函数之间的关系对于基本技能的落实，必须通过大量的、有目的的训练后才能逐步形成，“函数”一章涉及到的基本技能比较多，如代数式恒等变形的技能，多项式的配方技能，解不等式和不等式组的技2能，画图和移图的技能，基本运算、基本论证的技能等等，都需要通过一定数量的练习之后才能达到熟练的程度.因此，复习中不能盲目做题，要有一定的目的性，对于基本方法的掌握，要在基本技能的训练过程中逐步进行归纳总结，逐步形成.“函数”一章中，应总结的基本方法也是比较多的，如求函数定义域的常用方法，值域的若干种求法，函数图象变化的几种规律，函数值比大小常用的方法，等等.同学们应该在做题的基础上加以归纳总结，然后再把自己总结的方法应用到解题中去要想真正提高复习质量、提高解决实际问题的能力，不能只把复习停留在“三基”上，而应在数学思想方法和能力训练方面下功夫应当注意，“函数”不仅是一种重要的数学概念，而且是一种重要的数学思想，这种思想广泛、深入地渗透于高中数学的各个分支（三角、立体几何、解析几何）之中，而这些分支中新的知识及方法，又丰富了函数研究的思想方法和手段，所以，复习中应该注意函数思想在解题中的作用第一节集合是A日，复习“集合”一节，要注意提高对集合概念的理解能力，特别是对集合性质的理解.要掌握好集合的表示方法，要注意提高逻辑推理能力，通过数轴、韦恩图等进一步掌握子集、交集、并集、全集与补集之间的关系.复习中还要注意提高抽象思维的能力，要善于把实际问题抽象成数学问题.要认识到集合是抽象的产物，又是强有力的抽象工具，在复习、运用集合知识的时候，一定3要注意体会抽象的力量，借以提高自己抽象思维的水平.西，一、练习题(一)选择题1.设S、T是两个非空集合，且S车T,同时T车S,令X=S∩T,那么SUX等于()(A)X(B)T(C)0(D)S2.已知全集1={1,2,3,4,5,6,7,8}，A={3,4,5},B={1,3,6},那么集合{2,7,8}是()(A)A∩B(B)AUB(C)AB(D)AUB3.设集合M={x|x2-4x-5lt0},N={x|x-a≤0}，若MCN,则a的取值范围是()(A)a≥5(B)a≤5(C)agt5(D)a≥-14.若A、B分别是二次方程2x2+x十q=0与6x2+(2)x十5+q=0的解集，且AB=(2),则AUB为(A合，-4，专》B号》(C)1,-411(D)2,3,-4,-I5.设全集l=R,A={x|x2+x+12=0,x∈N},B={x|x-5x+q=0,x∈N},且A∩B={2},A∩B={4},、q∈Z,则+q的值为()(A)-1(B)-2(C)0(D)1(二)填空题：6.设A={x|x=2,∈N},B={xlx=3,∈N},C={x|4-2,∈N},则(AUC)∩B=7.按对应关系x→y=x2使集合A={x|x≥0}的元素对应4于集合B={y|y≥0}的元素.这个对应是不是映射，是不是一、一映射.答：8.集合A={y|y=x2+1},B={y|y=-x2+3},则A∩B9.若A={x|-2lt-1或xgt1},B={xla≤x≤},AUB={x|xgt-2},且A∩B={xl1lt3},则a=,=10.设集合M={,y)a+1)与集合N={(x,y)川(a2-1)x+(a-1)y=15},且有M∩N=☑，则a的值为(三)解答题：11.若A∩B=AUB,则A=B.试证之12.已知函数f(x)=x2+x十q,A={x|f(x)=x},B={xIf(x-1)=x十1}，当A={2}时，求B集合.答案：一、(1)D(2)C(3)A(4)A(5)A二、(6){x|x=6,∈N}(7)是映射，不是一、一映射(8)(yl1≤y≤3}(9)a=-1,=3(10)a=土1，a==-4.三、(11)证明（略）(12)B={3-√2,3十√2}二、解题指导复习“集合”这部分知识，不仅要注意集合的基本概念还要注意利用“图形”帮助思考.如第一小题，抓住：S生T,T生S且x=S∩T这个条件，可作出两个图形，利用图形间的关系，明确选(D).这个小题主要考查学生数形转换的能力.第二小题主要5锻炼同学们的逆向思维能力.往往给出集合A、集合B后求A∩B或AUB,学生易求.这个题给出了集合{2,7,8}，反过来问它是怎么生成的.仔细地分析{2,7,8}与集合A、B的关系，不难发现{2,7,8}恰好是由不属于A,也不属于B的元素构成.从正面我们再检查A∩B,AUB各应是什么，就可确定{2,7,8}=A∩B∴.选(C).第三小题，主要通过集合M与N之间的关系MCN,即M被N包含，确定N中字母a的取值范围.在研究关系时，经常使用数轴，用“形”来帮助研究.为此，先求出M集合的具体范围：M={x|-1lt5},而N={x|x≤a}.N要想包含住M则a≥5即可，.选(A).这个题又一次启发大家注意“数形转换”的方法.第四小题对过去学过的方程知识有较高要求，从A,B是两个二次方程的解集且A门B={)知，x=2应是两个方程的公共根.故有2(2)+(2)+9=0,6(2)+(2-)·号+5+q=0,从而解出=7,9=-4.这样可从2x2+7z4=0求出A=(2,-4).从6r-5x+1=0求出B=(2,}.最后确定AUB=(2,一4，号}选(4).在解题中，领悟所给集合（如A∩B={，})的正确含意是解题的关键，熟练地解好一元二次方程这是解好题的基础.第五小题类似于第四小题，主要还是强调正确理解所给集合的意义.如题中给出A∩B={2},A∩B={4}表示x=2是B集合中方程的解，x=4是A集合中方程的解.所以有：42+4+12=0和22-5×2十q=0解出=一7，q=6∴.十q=-1.选(A).解答填空题时更要注意分析题中所给集合的正确含意.如6···试读结束···...

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1.小初静慈寺派林子芳-[宋]杨万里ȩHȲliȴyuȨzhȭNg，fȥNg-guȡNgȴyȳSȬhȪtȮNg。2.毕竟，在六月，西湖的景色与四季不同。3.吉ȥTiȡNliȢNyȨwȲqiȮgȬ，yȬgr\556hȦhuȡ。4.天空中的荷叶是无限的绿，阳光下的荷花是异常的红。5、西湖六月的景色与其他季节不同：一层层茂密的荷叶展开，与蓝天相连，一望无际的翠绿色；婀娜多姿的荷花盛开着，在阳光的照射下显得格外明亮细腻。6.延伸信息：创作背景是林子芳与诗人志趣相投，互为知己。7.后来，林子芳从皇帝身边调离，前往福州，担任一个被称为福州的职位。8.林子芳很高兴，认为自己在仕途上得到了升迁。9、杨万里不这么认为，他派林子芳去福州的时候，写了这首诗，劝林子芳不要去。10.诗人首先说，毕竟西湖六月的景色与其他季节不同。这两条朴实无华的线条，进一步诠释了西湖夏日的独特风光。11.这两句话是六月写西湖给诗人的总体感受。12.随后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，为读者描绘了一幅绚丽多彩、美轮美奂的红绿画卷：“天上的荷叶绿得无穷，荷花在阳光的映衬下格外红。13.这两句话具体描绘了“毕竟”的不同山水画。14.天空中无限湛蓝的荷叶和以独特的红色反射太阳的莲花，不仅在春天、秋天和冬天看不见，在夏天也看不到，只有在六月莲花最旺盛的时候才能看到。15.诗人捕捉到了仲夏时节的独特景色，并对其进行了总结和拟合。16、这种写作上的转变，虽然跌宕起伏，但并没有突然的感觉。...

2023-05-31

1.说实话，现在就去吧，这不是很有趣。百丈瀑布百分之九十九是无水的。2.你可以开车去玉皇顶，那里有一条蜿蜒的山路。...

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