图书名称：《金版双测高三英语》【作者】王朝银主编【页数】304【出版社】北京：光明日报出版社,2007.03【ISBN号】978-7-80206-241-2【价格】298.00（全九册）【分类】英语课-高中-习题-升学参考资料【参考文献】王朝银主编.金版双测高三英语.北京：光明日报出版社,2007.03.图书目录：《金版双测高三英语》内容提要：《金版双测高三英语》内容试读课时水平测试高一12I.单项填空从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳A.SoMaryiB.SoiMary选项。C.SodoeMaryD.SoitiwithMary1.Ithatfilm,hewaaahard-workigmiddle-aged11.Itwathattheywetforadriveithecou-woma.tryide.A.catB.actedC.layedD.thoughtA.uchafieweatherB.ofieaweather2.Ourteachertolduthatthereoedtolear-C.uchfieweatherD.ofieweatherig.12.Doyouhaveaydifficultytheeflower?A.waB.iC.haD.haveI'dliketohelyouifyoueed.3.-ItwacareleofyoutohaveleftyourclotheallA.tolatB.forlatigover.C.withlatigD.ilatig-MyGod,13.thelaygroud,welearedthatthefootallA.odidIB.oIdidmatchhadalreadyegu.C.owereyouD.odidyouA.ArriveB.Toarrive4.Althoughhelivediamoutaivil-C.ArrivigatD.Arriveatlage,hedid'tfeelatall.14.-Howdiditthatalltheflowerdied?A.aloe:aloeloelyB.aloeloelyloely-Ihadforgottetowaterthem.C.loelyloelyaloeD.loelyaloealoeA.comeaoutB.comeack5.Aftergraduatiofromcollege,heegatogofromcityC.comeoD.comedowtocity,auitalejo.15.-Doyouwattogoouttoight?A.hutigforB.takigo,it'utoyou.C.lookigafterD.rigiguA.Ye,IwattoB.That'allright6.Thiireallyaexcitigmatch.thegame?C.I'meayD.NorolemA.Whodoyouthikwillwi16.HegoetoworkeverydayB.WhomdoyouthikwillwiA.excetforraiydayB.eideitraiC.DoyouthikwhowillwiC.utthatitraiD.excetoraiydayD.Doyouthikwhomwillwi17.Ifyougoodoigthatkidoffoolihthig,youwill7.-It'late.Imutleaveow.irio.-OK.A.riguB.eduA.ThakyouB.Do'tworryC.takeuD.comeuC.I'morryforitD.Takecare18.whathehadalreadyhad,theewtamwere8.Shethikolyofherelfhedoe'totherotveryiteretig.eole.A.ComarigwithB.RelacedtoA.careforB.careaoutC.ComaredwithD.RelacedtoC.careofD.carei19.Thereaowhyhedid'tattedthemeetigi9youareveryuy,alieifyouareihetayedulatelatightaddid'tgetuutiltow.teo'clockthimorig.A.IfwriteB.EvethoughwriteA.ecaueB.why·C.forD.thatC.IfdroD.Evethoughdro20.Theceeryimyhometowieautifuleyod10.JackiatudetadtudieatNo.1MiddleSchool.A.commuicatioB.exreiogree.Becaueoftheirdegree,theyrefuedtodowhattheyC.ituatioD.orgaizatiothik"low"workadifact,workwithhadithoughtoⅡ.对话填空edirtyadhamefuliuchcoutrie.阅读下面对话，掌握其大意，并根据所给首字母的提Butwehavetoudertadthattheworkoacom-示，在标有题号的横线上写出一个英语单词的完整、正确形letelyueducatedfarmerimoreimortatthathatofa式，使对话通顺。rofeoriaway:wecalivewithouteducatio,utwedieA:What'eatigyou,Mary?Youlooko(21)uIfooecleaedourtreetadAythigwrog?tooktheruihawayfromourhoue,wehouldgetterri-B:I'mallright.It'allecaueofmyfather.ledieaeiourtow.IcoutriewherethereareoA:Didhecoldyou?ervat.oodyiwilligtodouchwork,therofeorB:No.He'alwayeekidtome.I'mworriedaouthihavetowatemuchoftheirtimedoighouework.health.·Ifact,wheweaythatallofumuteeducatedtoA:I'thefeeligwell?Imy(22)oheifituforlife,itmeathatwemuteeducatediuchatrogeoughforhiage.What'wrogwithhim?waythat,firtly,eachofucadowhateverjoiuitedtoB:He'gotaadcold,ad(23)cdayadight.hiraiadaility,adecodly,thatwecarealizethatThedoctoraidheavymokighad(24)chialljoareecearytoociety,adthatitiveryadtoeille.Ifhedoe'tgiveumokig,he'llcatchcolduwilligtodooe'work,ortolaughatomeoeele'.moreofte.Olyuchatyeofeducatiocaecoideredvaluale.A:Ye.Smokigdoegreatharmtohihealth.Hehould31.Whatitheettitleoftheaage?(withi10have(25)rthi.word)B:Hekowthat.Butheayhewould(26)rdiethagiveumokig.Whemymother(27)32.Whicheteceitheaagecaerelacedytheuthetoic,he'llget(28)aHeayhejutfollowigoe？ca'ttoit.ThereareoteoughjoforthoewhograduatedA:Mayeyouhouldtrytoeruadehimtotoit(29)gfromuiveritieiuchcoutrie.AdI'llhaveachatwithhim.B:Thakyou.Hemightfollowyour(30)a21.22.23.24.33.Fillithelakithethirdaragrahwithuitale25.26.27.28.wordorhraetocomletetheetece.withi1029.30.word)Ⅲ.阅读表达阅读下面短文，根据题后的要求回答所给的5个问题。34.Wheakedwhytoedtheirchildretoeeducated,Educatioiotaed,utmeatoaed.Iothermayaretwillaythattheywattheirkidtogotoword,wedooteducatechildreolyfortheuroeofcollegeadtoealetofidaetterjo,adthat'educatigthemoururoeitofitthemforlife.Alogall.Whatdoyouthikaouttheiroiioadwhatawerealizethifact,wewilludertadthatitiveryim-doeeducatioreallymeaiyourview?(withiaoutortattochooeagoodwayofeducatio,oethatwillre-30word)allyrearechildreforlife.I'omemodercoutrieithaforometimeeefahioaletothikthatyfreeeducatioforall-whetherrichoroor,cleverortuid-oecaolveallrolemof35.Tralatetheuderliedeteceithefirtaragrahocietyaduildaerfectatio.ButwecaalreadyeeitoChiee.thatfreeeducatioforallioteough:wefidiuchcoutrieafarlargerumerofeolewithuiverityde-课时水平测试高一34I.单项填空从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳A.frighteigwithfearB.frighteedwithfear选项。C.frighteig:atfearD.frighteedatfear1.-WillMarygohoigwithuthiafteroo?10.Ithikyouhouldeditititoolate,oryouShehatoreareforthecomigEglihwilleorryforit.examiatio.A.eforeB.afterC.othatD.ecaueA.YeB.I'mafraidot11.TomadhidogwerehereamometagoC.It'allrightD.Do'tworryhavediaeared.2.Othewaytochool,hewaiaheavyrai.A.thatB.whoC.whichD.thoeAareult,hecaughtaadcold.12.Hetudiedveryhard,uthefailedithefialexamia-A.wallowedB.eizedC.ketD.caughttio.Whehegottheaer,allhihoewere3.IamafraidthatIwilleverhavetheofhearighimlaytheiao.A.recuedB.hakeA.olutioB.ituatioC.detroyedD.earatedC.oortuityD.mea13.Everyoilemeatoworkoutthero-4.-Whydid'tSuacometoeeuyeterdayahelem,utititoodifficultforu.romied?A.iuedB.areuedC.haeeuedD.haveeeuedA.Shemuteuy14.Thechildhouldeuihed.Youhould'tlethimB.Shemighthaveeefreetelliglie.C.ShemuthaveeeuyA.keeawayfromB.keeawaywithD.heca'tefreeC.getawayfromD.getawaywith5.Thewoudedyougmaohifeetad15.forBeijig?throughtheowtorm-Ye,adI'llcomeackitwomoth.A.draggedflewB.ulledwetA.HaveyouleftB.AreyouleavigC.gottruggledD.toodfoughtC.DoyouleaveD.Didyouleave6.-Haveyouheardthetoryof"TheMerchatofVeice"?16.Wehouldwhiteclothefromdarkclothee--No.Wheadwheredoethetoryforewahig.A.takeuB.takeoffA.earateB.revetC.rotectD.comieC.takeoD.takelace17.E-mail,awellatelehoe,'aimortat.7.Thegirlworkgottherizeitheyougetiartidailycommuicatio.hercla.A.ilayigB.havelayedA.whichB.whoC.whoeD.thatC.arelayigD.lay8.Chiawillthe2008OlymicGameiBeijig.18.-HowdoyoulearEglihowell?Whatawoderfulthig!iteveryday.A.hotB.touchC.haveD.joiA.IeakigB.Byeakig9.Wheheawthetiger,herfaceturedaleC.WitheakigD.Oeakig19.Durigthelatummervacatio,allthetudethadit'hardtoget.letyofadgotalotofracticaliOWededay,theUitedNatiomarkedWorldWa-thefactory.terDayytryigtocuttheumerofeolewithoutgoodA.exercieexerieceB.exercieexeriecedrikigwater-oeilliohumaeigworldwideiC.exercieexerieceD.exercie:exeriecehalf.Itheextteyear,theUNwillworkwithgover-20.Thecomayhaafreelog-ditacetelehoeumermetaroudtheworldtoreducethehortage.cutomermaycallwithayquetiotheyWithoutcleawatereary,mayeolehavetouehaveaoutitroduct.waterwhichiIIdia,mayeoleatheadA.othatB.althoughwahtheirclotheiriverthatareollutedyhumaC.aD.eveifwate,Ⅱ，对话填空AccordigtotheUN,othavigeoughcleawater阅读下面对话，掌握其大意，并根据所给首字母的提adaitatiocauemorethathreemilliodeathayear.示，在标有题号的横线上写出一个英语单词的完整、正确形"Theliketweewateradhumahealthareower-式，使对话通顺。ful,"aidDr.LeeJogWook,director-geeraloftheWorldA:WhatjodowomedoiBritai?HealthOrgaizatio(WHO)."WecaotlivewithoutcleaB:All(21)kofjo.Therearewomeoliceof-water..”ficer,womedoctor,teacher,egieer,farmer,adIfact,theIteratioalFederatiooftheRedCrooo.aidthatquickreactioafterlatyear'AiatuamihadA:Arethereayjowhichwomedo'tdo?toeddieae.TheagecyrovidedcleawatertoearyB:Ido'tthikthereare.Buttherearemoremetha500,000eoleiIdoeiaadSriLakaafterthetua-womecietit.Admoremethawomeare(22)hmi.ofcomaie.WorldWaterDaywafirtceleratedi1993.SiceA:Iteemthatit'more(23)dforwometogetthe,iticeleratedeachyearoMarch22.tothe(24)tofacomay.31.Whatitheettitleoftheaage?(PleaeawerB:That'right.It'(25)hforthem.withi10word.A:That'ot(26)fI'murethere'othigthatawomacaotdo.32.WhicheteceitheaagecaerelacedytheB:You'reright.Adthereareomejothatmecaotfollowigoe?doverywell.Thequalityofthewatericloelycoectedwithhu-A:Really?Whichoe?mahealth.B:Comaiethatmaketelehoeadcomuteradoo(27)to(28)ewome.Igueme'33.Fillithelakithethirdaragrahwithroerhadadfigeraretooig!Theycaotick(29)uwordorhraetocomletetheetece.(Pleaea-themalliecewiththeirfigerwerwithi30word.A:Icaot(30)that.21.22.23.24.34.WhatdidtheIteratioalFederatiooftheRedCro25.26.27.28.doafterthetuami?(Pleaeawerwithi30word.29.30.Ⅲ，阅读表达35.Tralatetheuderliedeteceithefirtaragrah阅读下面短文，根据题后的要求回答所给的5个问题。itoChiee.FormotAmerica,acleaglaofwaterijutafaucetaway.Butformayoftheworld'ooreteole,课时水平测试高一56I.单项填空at8:30从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳A.toforB.foroffC.offforD.offoff选项。11.Herlooktoldmethathehaddetermied1.-Whydo'tyoutakeataxithere?It'llaveyoualotgoigtocollegeadothigcatoher.oftime.A.ravetoB.determiedoC.agry:toD.determiig:uoA.ThakyouB.That'allright12.MidyourthakyourfriedwheyouleaveC.GoodideaD.Iwillthearty.2.1allmyhooraduccetomyteacheradA.adviceB.wayC.maerD.maerclamate.13.TheytheideathatchildrecouldleartoreadA.owB.oweC.returD.giveaaie.3.I'moturewhathewilllayithefilm,utIA.thoughtB.itroducedthikhewillacttheartofthehero.C.ivetedD.dicoveredA.careerB.erformace14.Totartwith,wehadmaydifficultie,utC.roleD.actiowehadhelfromtheoliceme.4.I'mafraidherthetruth,ecaueI'mafraidA.lateroB.ithefutureher.C.attheametimeD.ooerorlaterA.totellofhurtigB.totelltohurt15.Theyougcietitmadeaotherwoderfuldicovery,C.ofhurtigtohurtD.ofhurtigofhurtigofgreatimortacetotudySARS.5.IcaeverforgetthedayweworkedtogetherA.whichIthikiB.whichIthikitiadthedayweethailytogether.C.IthikwhichiD.IthikiwhichA.forwhichthatB.which:whe16.-MayIlookatthemeuforalittlewhile?C.whewhichD.owhichwhe-Ofcoure,,ir.6.Togoouie,IwillhavetotayforomeA.do'tworryB.itdoe'tmattertime,oIwillakomeoetoC.ejoyyourelfD.takeyourtimeA.awaytakemylaceB.offiteadofme17.Wheyourewritethearagrah,IuggetyouC.offtakethelaceofmieD.awaytakelaceofmethelateteceaitiratherdifficult.7.IwilltayathomeadwatchthefootallA.oitigoutB.leavigoutmatchthieveig.C.makigoutD.uttigoutA.livigB.livelyC.aliveD.live18.Idid'tmeatokeeyouwaitighereforalogtime.8.MyfatherervedithearmyiwhehewaiThereareeveraltrafficjamotheway.Cayoume?A.1950'twetieA.aologizeB.iterrutC.forgiveD.ehaveB.the1950'hitwetie19.ThegovermetwattoreuildthemueumwithiC.the1950'thetwetietherecetyear,」willcotteofthouadofD.1950'thetwetiedollar.9.Thereareixoyadtwogirlitheclaroomthat'A.whichB.whereC.thatD.iwhicheight20.Rememerthatitmakeaadifyou'relate.A.atallB.iallC.afterallD.aoveallA.cutomB.actio10.IamleavigShaghaiadmylaetakeC.commetD.imreioⅡ，对话填空ryoftheattackotheWorldTradeCeteraroache,阅读下面对话，掌握其大意，并根据所给首字母的提Hollywoodimarkigthetragedyiitowway."World示，在标有题号的横线上写出一个英语单词的完整、正确形TradeCetre",directedyOliverStoetakeothechal-式，使对话通顺。lege.M:WouldyouleaetellmewhatyouweredoigwhetheAfterruigfortwoweekitheUS,itharovokedaccidethaeedadwhatyouaw?(mixedreactio-fromemotioalileceofager.W:Ye,Iwa(21)dhomefromwork.Itwaa-Americaileftwoderigititoooototurthieitiveout5:15,adtherewaaluecarifrotofme.Weujectitoalockutermovie.wereothdrivigalogHarorRoad(22)waReleaedthedayafteralatoomeverallaemallwhiteForduddelyhotoutoftheideread.ItflyigfromtheUKtotheUSwareveted,"WorldTradehotrightifrotoftheluecar.ThedrivertriedtoCetre'”iocotroverialgroud(引起争论的话题).Avoi-to,utitwaimoile.He(23)ritothedigtakigaoliticaltace,thelotfocueoidividualwhiteFord.ratherthaulicorrow.M:What'the(24)ofthecarifrotofyouTwocoecometraedudertheruiofoeofthewhetheaccidethaeed?collaedtower.NicolaCagelayJohMeLoughli,aW:Theluecar?Thirtymileahour.Certailyo(25)mexeriecedcowhoheledworkoutaevacuatio()thathat.rocedureforthetower,whileMichaelPeataralivelyM:AdthewhiteFordhotoutwithoutay(26)wewrecruitWilliamJimeo.Theytalkadcomfortoea-otherwhileW:Ye,that'right.OeofthemaicriticimofthemovieithatitM:Howcayoumake(27)thattheluecarwadoe'treflectreality.OeAmericafilmfawroteotheolydoigthirty?IteretMovieDataae,"Thedaywaterrile,theevetWBecaueIwaolydoigthirty,adtheluecarwa'twereterrile,adthetorywaterrile.Let'otmakethegoigay(28)fthaIwa.wortdayiourcoutry'hitoryitoaheartwarmigM:Areyouureofthat？Aolutelyoitive？‘hayedig'verioof‘Titaic'"W:Ye,Iam.I'moitive.31.Whatitheettitleoftheaage?(PleaeawerM:Howcayoueooitive?Wereyoulookigatyourwithi10word.eedmeterwhetheaccidethaeed?W:Ofcoureot.Iwalookigattheroadahead.That'32.WhicheteceitheaagecaerelacedythehowI(29)mtoeetheaccidet.followigoe?M:Well,ifyouwereotlookigatyoureedmeterhowTorevetitelffromhavigaoliticaloitio,thecayouoilyeurehowfatyouweregoig?filmfixeothedecritioofidividualiteadoftheW:BecaueIevergofatertha30othatroad.It'(30)adeoftheulic.alaw-that'why.21.22.23.24.33.Pleaefillithelakithefiftharagrahwithro-25.26.27.28.erwordorhraetocomletetheetece.Pleae29.30.awerwithi10word.Ⅲ.阅读表达阅读下面短文，根据题后的要求回答所给的5个问题。34.Whatdoyouthikofthefilm?(PleaeawerwithiDatecaometimeedifficulttorememer,utSe-30word.）temer11iuforgettale.Stuckieveryoe'midwathedaythathookA-35.Tralatetheuderliedeteceitheecodara-mericaadtartedthe"waroterror",themediahamadegrahitoChiee.urewedo'tforgetwhathaeed.Athefifthaivera-《6···试读结束···...

2023-05-31

1.打开建设银行官网（www.cc.com）；2.点击“网上银行”；3.选择“个人网银”；4.输入用户名和密码；5.点击“登录”按钮，即可进入建行个人网银。1、朋友，这是你的电脑“丢失”或“误删”了“系统文件”，或“系统文件”被“破坏”，我给你7种方法：1.下载个：“360系统急救箱”或“金山急救箱”，先“查杀”病毒，再“立即重启”！再点开“隔离|恢复”，删除病毒！再点开“修复”，“全选”，再“修复文件”！再：“恢复丢失的dll文件”，扫描出来，恢复它！2。2、用“360安全卫士”的“扫描插件”，然后再“清理插件”，把它删除！3。3、再用“360杀毒双引擎版”，“全盘扫描”，病毒木马，再点删除！4。4、重启电脑后，来到“隔离区”，点“彻底删除”！5.重启电脑，开机后，按F8，回车，回车，进到“安全模式”里，全盘杀毒！6。5、用“360安全卫士”里“修复IE”，点击“使用360安全网址导航”，再“全选”，“一键修复”，“返回”！。点评：这是一份非常详细的电脑病毒清理指南，涵盖了电脑病毒清理的常见方法，以及各种工具的使用，可以帮助用户快速清理电脑病毒。但是，在使用过程中，仍然需要注意操作步骤，按照步骤完成操作，以免造成不必要的损失。...

2023-02-21 360安全卫士重启电脑 360安全卫士重启就开不了机了

银鹭花生牛奶的零售价格因地区而异，一般在20-30元/瓶之间。关于银鹭花生牛奶零售价格，银鹭花生牛奶价格这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、银鹭花生牛奶，大家肯定不陌生，它常出现在各大超市的货架上，是消费者比较喜欢的饮料之一。2、银鹭花生牛奶选用国内北方优质花生和进口奶粉，创新开发专有乳化技术，促进植物蛋白、动物蛋白有机融合，有效解决国人对牛奶乳糖的不适应，又能促进动植物蛋白的摄入，实现营养、健康、可口。3、那么，银鹭花生牛奶价格怎么样呢？银鹭花生牛奶价格之1号店报价银鹭花生牛奶复合蛋白饮料500ml*15/箱整箱银鹭花生牛奶价格：55元品牌：银鹭保质期：12个月产地：福建成分：水、白砂糖、花生、脱脂乳粉、乳化剂、抗氧化剂、食用香料产品特点：本品精选上等花生，融合优质脱脂牛奶，滴滴纯香柔滑，入口时，焕发美味，更有双重营养。4、本品率先引进瑞士、法国、德大利PET无菌冷灌装技术。5、采用UHT瞬时杀菌，较好的保留热敏性营养成分，全封闭无菌环境下进行冷罐装，保留了花生和牛奶原有风味，口味纯正、细腻柔滑。6、2、银鹭花生牛奶复合蛋白饮料250ml*24盒整箱银鹭花生牛奶价格：53元配料：水、白砂糖、花生、脱脂乳粉、食品添加剂、食用香精包装：箱装保质期：12个月执行标准：Q/XMYL0008S贮存方法：请置阴凉干燥处。7、饮用前请先摇匀，开启后尽快饮用产品特点：本品口味纯正，香甜醇厚，一直以来都是广大消费者信得过的高品质饮品。8、采用新鲜的牛奶自精制而成，每道工序都经过严格控制。9、本品采用优质花生和牛奶混合凝制而成，香醇味道，花生加牛奶，尊享双重营养。10、银鹭花生牛奶复合蛋白饮料，是家中常备的营养佳品，为家人健康而选择，让每一天都过的异常新鲜。11、3、银鹭花生牛奶复合蛋白饮料1.5L/瓶银鹭花生牛奶价格：9.8元品牌：银鹭规格：（重量）1.5l包装：瓶原产地：福建厦门保质期：360储藏方法：存放于阴凉干爽处，避免阳光直射商品形态：液态食用方法：开启即食产品特点：精选上等花生研磨加香浓牛奶，松软甘甜，随时随地，为您解渴、解饿、解馋、解闷、正点美味！采用国外引进“PET无菌冷罐装”进行生产。12、4、银鹭核桃花生牛奶复合蛋白饮料500ml*15瓶/箱银鹭花生牛奶价格：65元产品类型：复合蛋白饮料配料表：水、白砂糖、花生、乳粉、核桃、食品添加剂、食用香精保质期：12个月产品标准代号：Q/XMYL0008S贮存条件：阴凉干燥处保存、不宜冷冻产品特点：精选上等花生添加核桃等营养物质悉心配制而成，入口细腻甘甜，润滑醇香，让人无穷回味。13、精选上等花生研磨加香浓牛奶及核桃，采用国外引进“PET无菌冷罐装”而成，安全放心。14、本品采用纸箱包装，内置小装，饮用方便，是您与家人分享与赠亲朋好友之首选之品。15、5、银鹭红枣花生牛奶复合蛋白饮料500ml*15瓶/箱银鹭花生牛奶价格：58元配料表：水、白砂糖、花生、乳粉、红枣浓缩汁、食品添加剂、食用香料保质期：12个月产品标准代号：Q/XMYL0008S贮存条件：阴凉干燥处保存精选上等花生研磨加香浓牛奶及红枣，采用国外引进“PET无菌冷罐装”而成，安全放心。16、精选上等花生添加红枣浓缩汁等营养物质配制而成，入口细腻甘甜，香甜味美，枣香浓郁。17、银鹭花生牛奶价格之京东报价银鹭牛奶花生蛋白饮品370g*12罐整箱参考价格：45元银鹭花生牛奶砖型250ml*16盒整箱参考价格：32.9元银鹭花生牛奶500ml*15瓶整箱参考价格：52元银鹭花生牛奶1500ml瓶参考价格：8.5元银鹭核桃花生牛奶500ml*15瓶整箱参考价格：52元银鹭花生牛奶蛋白饮料500ml瓶装1瓶参考价格：3.5元银鹭花生牛奶蛋白饮料500ml瓶装整箱装参考价格：52元银鹭花生牛奶1500ml*6瓶整箱参考价格：62元银鹭花生牛奶500ml*5瓶一口香浓一口幸福参考价格：19.5元银鹭花生牛奶1.5L*2瓶【仅配送山西太原】参考价格：22.6元银鹭花生牛奶价格之苏宁易购报价银鹭牛奶花生复合蛋白饮品370g*12参考价格：42元银鹭花生牛奶250ml*16参考价格：27.4元银鹭核桃花生牛奶500ml*15参考价格：62元银鹭花生牛奶500ml*15参考价格：52元银鹭花生牛奶500ml参考价格：3.5元银鹭花生牛奶250ml参考价格：2元银鹭花生牛奶1500ml参考价格：9.5元银鹭核桃花生牛奶500ml参考价格：3.5元银鹭花生牛奶1500ml*6参考价格：56.8元银鹭花生牛奶批发价格银鹭花生牛奶500mlX24批发价：25元/件银鹭花生牛奶370mlX12瓶批发价：15元/件银鹭花生牛奶250x12批发价：5元银鹭花生牛奶250x24批发价：20元/件银鹭牛奶花生350mlx24批发价：22元/件银鹭花生牛奶500mlx15瓶批发价：30元/件银鹭核桃牛奶蛋白饮料350mlX24瓶批发价：28元/件银鹭花生牛奶1.5L×6瓶批发价：28元。...

2023-02-21 银鹭花生牛奶 花生汤 银鹭花生牛奶 花生加牛奶

图书名称：《短线是银2短线高手实战股谱典藏版》【作者】唐能通著【丛书名】专家论股系列丛书【页数】235【出版社】成都：四川人民出版社,2017.07【ISBN号】978-7-220-10104-5【价格】48.00【分类】股票交易-基本知识【参考文献】唐能通著.短线是银2短线高手实战股谱典藏版.成都：四川人民出版社,2017.07.图书封面：图书目录：《短线是银2短线高手实战股谱典藏版》内容提要：本书是“短线是银”系列丛书之二，45个经典实战股谱，详解短线高手的3条制胜之道：——建立股市中的空间框架，底部的“芙蓉出水”“东方红，大阳升”等，中部的“老鸭头”“青龙取水”等，顶部的“三死叉见顶”“断头铡刀”“九阴白骨爪”等；——建立股市中的时间表，找准播种收获的时间即买卖时间；——建立股价上升的功率估算方法和“B超”选股法，帮助选出上升空间较大的股票。“短线是银”系列共8种，是一套指导个人理财的图书，读者定位是广大中小投资者。作者唐能通将其经过检验的实战技法总结为一套完整的系统的有效的投资方法，强调模拟训练的重要作用。许多独创的名词，如“出水芙蓉”“多方炮”“老鸭头”“空中加油”“断头侧刀”已被业内广泛使用，成为炒股术语，为广大投资者所接受并运用。自1999年陆续出版以来，收获了广大读者的好评。《短线是银2短线高手实战股谱典藏版》内容试读线是银e短线高手实战股谱99867550.6581829第一部分上海股市实战股谱27703254905502.113121430312015131285728552805530.0第⑦部分。上海股市实战股谱第一节虹桥机场实战股谱[600009]杭州张树榕(1999/04/2210：52分)：杭州股民把你们传得很神，朋友介绍我上www.gwgz.com主页，没想到以后一发不可收拾，每天不看《雷大户日记》就睡不着觉，特别是上海的短线培训班更是我神往的地方。我冒昧地给上海6201邮政信箱(200062)写信报名，没想到很快就收到回信。几个月来通过传真我学了不少短线技巧，不过有一点我不太理解，就是如何用“5分钟OBV能量潮”寻找黑马，您能帮我详细讲解吗？比如说，今天虹桥机场是跌的，现在已跌去1.36%,从12日的11元跌到今天的10.10元，为什么李老师却说它的能量潮在上升？还说有机构在收集筹码？我可以买进吗？（图6000091)蒋十九：要知道机构在建仓初期的买入量一定大于卖出量；机构在出货的时候，卖出量一定大于买入量。既然如此，我们只要观察“5分钟OBV能量潮”就可以了。从图上看4月12日到今天股价跌去1元，日K线图上是连续下跌的K线（见A圆圈内的箭头）。“5分钟OBV能量潮”从12日以来却在缓慢增长（见图中B箭头），这与不断下跌的股价（见图中C箭头）正好形成相反的走势。现在很容易解释这种表面上股价下跌，实际上OBV能量潮上升的现象：主力用较少的筹码打压股价，然后买回较多的筹码。这是李老师判断有机构在虹桥机场中收集筹003第部分上海股市实战股谱日线K一成交手数一MACD指标140Z5P.12331Pm1128.6PmA1645虹桥机场600009委比+97.85364016140716001406120814Q511731225买入1404卖出1405140475128140315784114921350271042…成交145均价138日▲0Z6开盘1362+5.71%最高1405154769最低136210117495PMA58606440PHA.17796E1手590量上比1.95674499B潜收巢14Q533724913Z9MACD0.59MACD1354+0.79132+0.411303+0.03uu12Z8125-0.3514013-0.749342467101国20485上证12873941023320108.2万4895595手深证321619▲3134212148.1万4870451手图2ST深华源7251↑■E一[】10:00(图600009-2)日线K线一成交手数一1ACD指标15065PA1241.10P127虹桥机场600009A屡比+33.47以15712622712601071329125222兴入1258卖出1259125845125Z12011511256149成交1258均价12Z001Z开盘幅度-1.33%最高1284974125810117495PH10185最低96740.9PHA..16653现10量比0.6167449912223372491286MACD-0.T0MACD1289+0.8612Z5+0.51269+0.26126125日-0.031191-0.337943974J5上证1598201305140563.7万1944944手深证405614338193551.3万1165534手图3古汉集团12Z0103↑】10:29-(图600009-3)005MACD也有死亡交叉，成交量柱体图上连续出现黑色阴量。现在回过头来看，当时出货是对的。杭州不少大户希望能到上海跟你们操盘，不短知可以吗？（图600009-3）蒋：可以的。上海至杭州的高速公路只需两小时，有时我们也在杭银州操盘，到时候请这些杭州大户一起聚聚。线高手实战股谱2006···试读结束···...

2023-02-14 唐能通股票微博新浪博客一直播 唐能通微博新浪

图书名称：《短线是银1短线高手的操盘技巧典藏版》【作者】唐能通著【页数】260【出版社】成都：四川人民出版社,2017.07【ISBN号】978-7-220-10103-8【价格】48.00【分类】股票交易-基本知识【参考文献】唐能通著.短线是银1短线高手的操盘技巧典藏版.成都：四川人民出版社,2017.07.图书封面：图书目录：《短线是银1短线高手的操盘技巧典藏版》内容提要：唐能通著的这本《短线是银（1短线高手的操盘技巧典藏版）》将在股市中千锤百炼的短线交易经验用形象的比喻告诉读者，如“底部芝麻功”、“蚂蚁功”、“千金难买老鸭头”、“断头铡刀”等，生动地讲述短线投资之道和短线交易应掌握的的基本功，以及需具有的心理素质。《短线是银1短线高手的操盘技巧典藏版》内容试读代明名卖出顶02213.393.408.8.850.054.74600006短线是535350u007中因圆短线高手的操盘技巧1051105300008百创及份6596.6050000g0.714.351435143660010.包股99g6720-66.72600011华能回际136550025555560012高速0.656300061E60001528812.49240124960001G36537第一部分心274,284.17底部操作技巧07.0473756002443☑BUCAOZUOJIQIAO60002010.05100018635023.503160002中石.7.600767B60600029方，空1.970.280.1682702800030中信证务001Y040.00500031010278-0.7527.0727.80600033005350.033.563.570954g05545549214300.30A.2014.3013.120.0513.112285702285928.60345015959.461380513.7913.8057100573571150.5611.571158530.005.30535B53第①部分底部操作技巧第一节价“托”万里长江的源头在哪里？据说在青藏高原的一片沼泽地中。四川长虹从1996年7.35元启动到1997年5月到达66.18元，其涨势令人惊讶。你能知道这涨势的源头在哪里？它有哪些特征？(图1-1)600839四川长虹1996年至1997年5月的日K线图，其60019970527四长.3.06W39.5805的9●，e3T3a36a30.98L3.18P435身6钱龙7.00.00底部区询辅助综合田面说萌指组合图1-1003中小圆圈里的7.35元为底部区间的最低价。为了进一步考察底部的形态特征，我们将底部地区图形放大。线(图1-2)600839四川长虹1996年初日K线图，这一带还真像草原沼泽地带，我们在这里找到一个5日，10日和20日均线交叉形成的银三角形，取名为：底部三角“托”。正是这个小小的“托”居然将股价托起两年之久，托高九倍，于是“托”引起了人们的注意。底部三角“托”的市场意义：的(1)在长期的下跌通道中5日、10日和20日均线形成空头排列，不可能形成三角“托”，因此没有“托”的图形就不存在底部的可能。盘技巧(2)在底部经过一段时间盘整后，空方抛压减轻。长线买客进场吸盘将股价缓慢推高。最初的吸盘可能是缓慢的、试探性的或无意识的。随着股价的回升，5日均线第一次超过了10日均线，这说明五天内新买进的股民平均成本已超过十天内买进的股民的平均成本。换一句话说，五天内新进场的股民情愿用高于十天平均价抢买股票，股民对该股的需求量已超过了该股的供应量。也意味着十天内买入该股的股民已经89.9U51948,65154M232820g钱龙L1判E-l6,20,09+4+44ha.0000铺助综合[西面选变换周期预瓶品指标切换分析图1-2004第①部分。底部操作技巧小有盈利了。在长期下跌中难得有盈利的时候，在盈利榜样的鼓动下又有一批股民进场买人，捂住就能多赚钱又鼓励持股者继续持股。市场的天平已倾向于多方，不久5日均线上穿20日均线，使20日内买进的股民也有盈利。此消息继续鼓动人们买进该股，鼓励持股者继续持股，该股的需求量急增而供给量越来越小，终于有一天10日均线上穿20日均线，最终三条均线封闭成一个三角形“托”。这使盈利的人扩展到5日持股者、10日持股者和20日持股者，这种循环继续强化的话，三条均线将向上形成多头排列，从而展开一轮多头行情。三角形“托”在底部形态中是否有普遍性？考证后发现绝大多数个股都有这个规律，而在长期下跌的末端这种三角形“托”几乎是底部的代名词。(图1-3)上证指数1992年10月至1993年2月日K线图。圆圈内由5日、10日、20日均线组成一个封闭的三角形，称为价“托”，宽度为四个交易日，高度位于386点与460点之间。当日K线从价“托”下方转移到价“托”上方后，市场由下跌通道逆转为上升通道，日K线长度增加，市场开始转强，而后一路上扬。从1992年11月下旬到1993年2月中旬，短短三个月内冲高到1558.95点的高位。（价“托”这种简单的几何图形，在实战中图形容易辨认、进货时间较长，转势可靠性高，成为买入股票的重要信号。)005783,0上正双◆●6，a062.9L637,67466139793.5钱龙66.06两阳夹一阴个8.0短线高手的操盘技巧460.00托792话01471.56L1441.07P14822m1488,75钱龙KLIHE6,0,0861.0026.0091.02.托86.00晚明指标组合商指标图1-3秀006···试读结束···...

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2023-01-28

图书名称：《计算机导论》【作者】潘银松，颜烨，高瑜主编【丛书名】计算机科学与技术专业本科系列教材【页数】303【出版社】重庆：重庆大学出版社,2020.10【ISBN号】978-7-5689-2468-9【分类】电子计算机-高等学校-教材【参考文献】潘银松，颜烨，高瑜主编.计算机导论.重庆：重庆大学出版社,2020.10.图书封面：图书目录：《计算机导论》内容提要：本书从应用型人才的培养目标和培养要求出发，介绍了计算机相关各个专业方向的培养目标、知识体系、学生能力和素质的要求，以及所学专业的知识体系和主要课程。同时全面介绍了计算机的发展、计算机硬件和软件系统、计算机中数据的表示、操作系统与网络知识、程序设计基础、软件开发基础、计算机信息安全技术、云计算基础、大数据处理基础、人工智能基础等内容。通过学习本书可以使计算机相关专业的入门者对计算机学科有一个整体认识，并了解本专业应具有的基础知识、基本技能和职业道德，以及应遵守的法律原则。《计算机导论》内容试读第章计算机类专业知识体系计算机科学与技术、软件工程、网络空间信息安全等计算机类学科，统称为计算学科。计算学科通过在计算机上建立模型和系统，模拟实际过程进行科学调查和研究，通过数据搜集、存储、传输与处理等进行问题求解，包括科学、工程、技术和应用。其科学部分的核心在于通过抽象建立模型实现对计算规律的研究：其工程部分的核心在于根据规律，低成本地构建从基本计算系统到大规模复杂计算应用系统的各类系统：其技术部分的核心在于研究和发明用计算机进行科学调查与研究中使用的基本手段和方法：其应用部分的核心在于构建、维护和使用计算系统实现特定问题的求解。其根本问题是“什么能且如何被有效地实现自动计算”，学科呈现抽象、理论、设计3个形态，除了基本的知识体系外，还有学科方法学的丰富内容。随着计算机和软件技术的发展，继理论和实验后，计算成为第三大科学研究范型，从而使计算思维成为现代人类重要的思维方式之一。信息技术的发展，正在改变着人们的生产和生活方式。计算技术是信息化的核心技术，其应用已经深入各行各业。这些使计算学科、计算机类专业人才在经济建设与社会发展中占有重要地位。作为计算机类专业的学生，应具备什么样的知识体系、能力和素质，才能适应继续深造或从事实际工作的需要。本章主要介绍教学质量标准对学生知识体系及能力和素质的要求，应用型计算机类专业知识体系和课程体系，以及实践教学体系。学习目标·理解计算机类专业归属与相关学科·了解教学质量标准对培养目标与知识体系及学生能力与素质的要求·掌握所学专业的知识体系和主要课程·了解所学专业实践教学体系1.1专业归属与相关学科(1)主干学科计算机类专业的主干学科是计算学科，相关学科有信息与通信工程和电子科学与技术。计算机导论(2)计算机类专业计算机类专业包括计算机科学技术、软件工程、数据科学与大数据技术、区块链工程、网络工程、信息安全、物联网工程等专业，其中数据科学与大数据技术专业和区块链工程专业为新增专业。相关专业包括电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、信息工程等电子信息类专业，以及自动化专业。(3)交叉专业计算机与信息科学交叉的专业包括网络与虚拟媒体专业、地理信息系统专业、地理信息科学与技术专业、生物信息专业、地理空间信息工程专业、信息对抗技术专业、信息管理与信息系统专业、电子商务专业、信息资源管理专业和动画专业。1.2教学质量标准对知识体系及学生能力与素质的要求1.2.1教学质量标准对培养目标的要求为建立健全教育质量保障体系，提高人才培养质量，2018年1月教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《标准》），这是我国发布的第一个高等教育教学质量国家标准。《标准》明确了包括计算机类专业在内的92个本科专业类的培养目标和培养规格等内容。《标准》对计算机类专业培养目标的描述：本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力，能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算机系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。《标准》对学校制订专业培养目标也提出要求：培养目标必须符合所在学校的定位，体现专业点及其支撑学科的点，适应社会经济发展需要。专业人才培养目标需反映毕业生的主要就业领域与性质、社会竞争优势1.2.2对专业知识体系的要求(1)学科基础知识学科基础知识被视为专业类基础知识，培养学生计算思维、程序设计与实现、算法分析与设计、系统能力等专业基本能力，能够解决实际问题。《标准》建议教学内容覆盖以下知识领域的核心内容：程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、信息管理，包括核心概念、基本原理以及相关的基本技术和方法。(2)专业知识不同专业的课程需覆盖相应知识的核心内容，并培养学生将所学的知识运用于复杂系统的能力，能够设计、实现、部署、运行或者维护给予计算原理的系统。2第1章计算机类专业知识体系1)计算机科学与技术专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于计算机科学研究以及计算机系统设计、开发与应用等工作的能力。教学内容应包含数字电路、计算机系统结构、算法设计、程序设计语言、软件工程、并行分布计算、智能技术、计算机图形学、人机交互等知识领域的基本内容。2)软件工程专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于对复杂软件系统进行分析、设计、验证、确认、实现、应用和维护以及软件系统开发管理等工作的能力。教学内容应包含软件建模与分析、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件过程与管理等知识领域的基本内容。3)网络工程专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于计算机网络系统规划、设计、开发、部署、运行、维护等工作的能力。教学内容应包含数字通信、计算机系统平台、网络系统开发与设计、软件安全、网络安全、网络管理等知识领域的基本内容。4)信息安全专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于信息安全科学研究、技术开发和应用服务等工作的能力。教学内容应包含信息科学基础、信息安全基础、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安全等知识领域的基本内容。5)物联网工程专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于物联网及其应用系统的规划、设计、开发、部署、运行、维护等工作的能力。教学内容应包含电路与电子技术、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物联网信息安全、物联网工程设计与实施等知识领域的基本内容。1.2.3对学生能力和素质的要求计算机类专业承担着培养计算机类专业人才的重任，本专业类的大规模、多层次、多需求的特点以及社会的高度认可，使其成为供需两旺的专业类。计算机类专业人才的培养质量影响着我国的经济建设和社会发展。各高校结合自身的办学定位和人才培养目标，根据经济建设和社会需求，培养多种类型的人才，如研究型人才、工程型人才和应用型人才等。研究型人才需要系统且扎实地掌握计算机科学基础理论知识、计算机软硬件系统知识及计算机应用知识，具备较强的创新能力和实践能力。将来主要是在研究机构、高等院校及大型T公司的研发中心从事计算机基础理论与核心技术的创新性研究工作。工程型人才需要系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统知识及计算机应用知识，具备较强的工程实践能力。将来主要是在T公司从事系统集成、网络设计、软件开发等工作，将计算机领域的基本理论和技术用于解决具有一定规模的工程问题。应用型人才需要较好地掌握计算机科学基础理论知识、计算机软硬件系统知识及计算机应用知识，具备较强的实践能力和动手能力。将来主要是在各种企事业单位从事所在单位的信息化建设工作，也包括大型信息系统及网络环境的日常维护工作。相对来说，研究型人才更加强调基础理论知识的掌握和创新能力的培养，需要通过攻读硕士、博士学位进一步强化基础理论知识的掌握：工程型人才更加强调将计算机软硬件系统知识与技术应用于解决实际工程问题，更加注重通过实际工作培养工程实践能力：应用型人才更加3计算机导论强调计算机应用知识的掌握和所在单位业务知识与管理模式的了解及组织协调能力的培养。然而，三者之间没有严格的界限，只是有所侧重而已，而且在一定条件下可以相互转变实践表明，无论哪种类型的人才，无论从事何种工作，一个人事业的成功，只靠专业知识是远远不够的，还需要有远大的理想、宽广的胸怀、持之以恒的奋斗、良好的团队意识等。1.3应用型计算机类专业知识体系知识、能力、素质是相互联系、相互影响的，没有合理的知识体系支撑，就不可能有强能力和高素质。知识是能力和素质的基础，具备了较强的能力和较高的素质，又可以更好、更快地获取知识。各高校按照《标准》，根据人才发展的不同需求，突出人才培养的不同特点，在培养目标和课程设置等方面进行了多样化的改革和探索。1.3.1计算机科学与技术专业(1)培养目标培养满足地方经济及社会发展需要，德、智、体全面发展，具有坚实的数理基础，掌握计算机软硬件基础理论及计算机系统设计、研究、开发及综合应用方法，具有较强的计算机系统程序设计能力和程序分析能力，受到良好的科学实验素养训练，了解计算机科学与技术的新发展，能在计算机网络工程和计算机系统应用领域从事相关的系统设计、开发的技术工作和管理工作的应用型人才。(2)能力要求本专业培养具有良好科学素养、系统地掌握计算机软硬件与应用的基本理论、基本知识和基本技能的人才，并受到计算机应用和网络系统的工程训练。①系统地掌握本专业领域的基本理论、基本知识，以及计算机系统的分析和设计的基本方法。②具有从事工程开发的坚实的专业基础知识，初步掌握本学科工程技术项目的思想、方法、技术路线：具有规范的工程素质，动手能力强，掌握多种专业技能。③具有一定的计算思维能力，算法设计与分析能力，程序设计能力，计算机系统的认知、分析、设计和应用的能力。④了解计算机科学与技术的发展动态，具有开发计算应用系统的初步能力。(3)主要课程主要课程包括电工学、数字逻辑、程序设计技术、离散数学、数据结构、计算机组成原理、数据库技术、操作系统、汇编语言、计算机网络、C++程序设计、Java程序设计、We开发技术、嵌入式系统、嵌入式软件开发、Liux基础、计算机系统结构、软件工程、编译原理等。(4)就业方向学生毕业后主要面向各类科研院所、计算机类公司、T企业、大数据及云服务公司、企事业单位、政府机关、行政管理部门等从事计算机科学与技术相关领域工作，包括计算机与嵌入式系统、软件系统、信息系统等的设计、开发与运维等工作。4第1章计算机类专业知识体系1.3.2软件工程专业(1)培养目标以软件企业人才需求为导向，面向国民经济信息化建设和发展的需要，按“宽口径，厚基础，综合应用能力、实践能力强”的要求培养，培养掌握扎实的计算机软硬件系统基础知识、软件工程基本理论知识，具有创新能力、较强的工程实践能力和团队协作能力，德、智、体、美、劳全面发展，适应区域社会经济发展以及国际竞争力的复合型、应用型人才。(2)能力要求①具有实际软件开发项目的能力，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力。②具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力，能够运用所学知识进行自主创业的能力。③能跟踪软件工程相关领域的最新发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力，使自己专业能力保持与学科的发展同步，并能迅速适应新型软件开发模式。④能够运用所学知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力。(3)主要课程主要课程包括程序设计技术、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、C++程序设计、Java程序设计、A软件开发、数据库系统、软件工程概论、软件体系结构、软件项目管理、移动设备操作系统、嵌入式技术应用等。(4)就业方向学生毕业后主要面向各类软件公司、信息产品与服务公司、研究所、国防、各级行政管理部门、金融机构、科研单位等部门，从事A叩软件、软件系统、数据库、信息管理及信息系统等的分析、设计、管理、评价和运维工作。1.3.3数据科学与大数据技术专业(1)培养目标以“实基础、适口径、重应用、强素质”为主要原则，以培养多学科交叉型、应用实践型人才为主要的人才培养特色，培养满足地方经济及社会发展需要，具有一定的文化素养和工程素养，掌握计算机软、硬件专业理论，熟悉主流大数据管理及分析平台、各种数据分析算法与工具，具备较全面的大数据平台的应用与管理运维能力，有一定的大数据平台架构能力，有一定数据分析与算法实现能力，有较强的创新意识和初步的大数据工程实践能力，适宜在T企业或相关企事业单位从事大数据应用开发、大数据系统管理运维等工作的应用型人才。(2)能力要求①具备大数据应用开发的基本能力，熟悉各种分布式数据存储技术与分布式数据库技术。②掌握大数据分析与处理、大数据挖掘与计算、大数据平台运维等专业基本理论知识，了解运用大数据技术解决相关问题的方法和途径。③通过系统化的软件工程训练，具有一定的工程掌控能力和软件项目开发能力。5计算机导论④综合运用所学理论和技能，分析、解决具体行业的实际问题，具备基本的主导实施解决方案，并参与相关评价的能力。(3)主要课程主要课程包括离散数学、计算机网络、程序设计技术、数据结构、计算机组成原理、数据库技术、深度学习、数据仓库与数据挖掘、大数据分析、大数据统计、Liux基础、大数据平台架构与应用开发、虚拟化与云计算、大数据基础、大数据可视化、Hadoo系统基础、Sark及其应用、数据清洗、大数据系统运维。(4)就业方向学生毕业后面向涉及大数据分析、处理、应用的各类科研机构、计算机公司、T企业、大数据及云服务公司、企事业单位、政府机关、行政管理部门等从事数据科学与大数据技术相关的工作，包括大数据采集和清洗、数据挖掘及大数据系统运维等工作。1.3.4网络工程专业(1)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机软硬件及网络的基础知识、基本方法和技能，熟悉现代计算机网络系统环境和网络设备的安装、调试与管理，了解本专业学科的前沿信息和发展动态，具备扎实的基础理论、宽厚的专业知识，具有良好的科学素养和创新意识，具有较强的计算机网络系统分析、设计和工程实践能力，能在企事业单位、各级政府机关、社会团体从事计算机网络系统的规划、设计、实施和维护管理等方面工作的应用人才。(2)能力要求通过学习计算机网络方面的基础理论、基础知识和设计方法，以及计算机网络工程实践训练，具备从事计算机网络与集成系统的设计、开发、调测、管理、维护和工程应用的能力。通过学习要求应获得能力：①具备研究、开发、调测计算机网络软硬件的基本能力。②掌握文献检索、资料咨询的基本方法，具有获取信息的能力，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。③能胜任计算机信息产业、部门的网络系统应用和信息服务等工作，以及政府部门、研究单位、金融、商业、通信等多种行业计算机网站开发和管理工作。④能获得一至两项职业资格证书，具备网络工程师的能力。(3)主要课程主要课程包括高等数学、计算机科学与技术导论、程序设计基础、面向对象语言程序设计、离散数学、计算机组成原理、计算机网络、计算机网络工程、组网技术与应用、汇编语言、数据结构、Java语言程序设计、网络通信程序设计、数据库系统概论、高级数据库技术、数据挖掘与数据仓库、操作系统、UL与可视化建模、软件工程等。(4)就业方向学生毕业后主要面向国家机关、科研机构、学校、工厂等单位从事计算机应用软件及网络技术的研究、设计、制造、运营、开发等工作，具体岗位有售前/售后技术支持工程师，技术支持/维护工程师，Heldek,技术支持工程师，售前/售后技术支持管理，技术支持，软件工程师.ERP实施顾问，技术支持/维护经理，实施工程师。6···试读结束···...

2023-01-14 epub出版物 epub编辑

此课件来自作业帮网校，王自银高考数学零基础备考班视频包含讲义。此课件主要知识点包括：任意角的三角函数与弧度制、正弦定理与余弦定理、平面向量的概念与线性运算、数列通项的求法、导数的概念与几何意义、利用导数研究函数的极值与最值、空间几何体的体积与表面积、直线和圆的位置关系、弦长与面积问题等等视频课程。截图202202281110581488.g(38.65KB,下载次数:2)下载附件保存到相册[百度云网盘]作业帮王自银高考数学零基础备考班视频包含讲义2022-2-2811:10上传截图202202281111115151.g(41.45KB,下载次数:4)下载附件保存到相册[百度云网盘]作业帮王自银高考数学零基础备考班视频包含讲义2022-2-2811:11上传截图202202281111221134.g(40.34KB,下载次数:3)下载附件保存到相册[百度云网盘]作业帮王自银高考数学零基础备考班视频包含讲义2022-2-2811:11上传截图202202281111306679.g(41.69KB,下载次数:4)下载附件保存到相册[百度云网盘]作业帮王自银高考数学零基础备考班视频包含讲义2022-2-2811:11上传截图202202281111382623.g(39.89KB,下载次数:3)下载附件保存到相册[百度云网盘]作业帮王自银高考数学零基础备考班视频包含讲义2022-2-2811:11上传...

2022-12-11 作业帮相册设置 作业帮相册在哪里

此课件来自作业帮王自银高考数学零基础备考班视频（核心知识精讲），本课件包含高中数学的知识点讲解讲义资料，有不懂的地方可以多多练习认真学习一定可以弄明白的。截图202203281509236820.g(40.6KB,下载次数:6)下载附件保存到相册[百度云网盘]作业帮王自银高考数学零基础备考班视频（核心知识精讲）2022-3-2815:09上传截图202203281511271258.g(39.58KB,下载次数:6)下载附件保存到相册[百度云网盘]作业帮王自银高考数学零基础备考班视频（核心知识精讲）2022-3-2815:11上传截图202203281511406675.g(37.53KB,下载次数:6)下载附件保存到相册[百度云网盘]作业帮王自银高考数学零基础备考班视频（核心知识精讲）2022-3-2815:11上传截图202203281512197830.g(44.26KB,下载次数:6)下载附件保存到相册[百度云网盘]作业帮王自银高考数学零基础备考班视频（核心知识精讲）2022-3-2815:12上传...

2022-12-11 作业帮相册设置 作业帮相册在哪里

课程介绍课程来源于王秀印《八卦印楼·风水高级班》第一课标题="王秀印"八卦印楼。风水高级班《第一课插图》alt="王秀印的"gt标题="王秀印"八卦印楼。风水高级班《第一课插图1》alt="王秀印的"gt文件目录王秀寅的八卦阴府。风水高级班第一期2016八卦印楼风水高级班第一期02.avi2016八卦风水高级班第一期04.avi2016王秀印八卦印楼风水高级班一期.avi2016八卦印楼风水高级班第一期07.avi2016八卦印楼风水高级班第一期10.avi2016年八卦印楼风水高级班第一期01.avi2016年八卦印楼风水高级班第一期05.avi2016八卦印楼风水高级班第一期08.avi2016八卦印楼风水高级班第一期03.avi2016八卦印楼风水高级班第一期06.avi...

2022-11-30 八卦风水图 八卦风水讲解

图书名称：《职业技术教育与培训系列教材电工培训教程》【作者】魏银虎编【丛书名】职业技术教育与培训系列教材【页数】108【出版社】天津：天津大学出版社,2021.05【ISBN号】978-7-5618-6930-7【价格】23.00【分类】电工技术-中等专业学校-教材【参考文献】魏银虎编.职业技术教育与培训系列教材电工培训教程.天津：天津大学出版社,2021.05.图书封面：图书目录：《职业技术教育与培训系列教材电工培训教程》内容提要：本书是根据当前职业教育的发展要求，即以电工技能培养为主线来设计项目内容，按照项目教学法的教学形式来组织编写的，符合当前职业教育发展的需要。本教材在保证基本能力的基础上，重点培养学员分析问题、解决问题的能力。培训对象在培训学习完毕后，能够独立上岗，完成简单的常规技术操作工作。整个教材实训项目内容严格按照中华人民共和国人力资源和社会保障部制定的《电工职业技能标准》中级工技能标准编写开发，能更好的适用于社会需求人员等群体的技能培训教材。《职业技术教育与培训系列教材电工培训教程》内容试读学习任务一电器安装和线路敷设01在电力系统中，电能从生产到供给用户使用，通常都要经过发电、变电、输电、配电和用电等环节。本任务主要针对低压用户介绍电能从进户起到电能使用前的各个环节，包括低压进户装置、配电与量电装置及线路装置等内容，见图1、图2。电源线路由户外通入户内的电气装置，称为进户装置。由户内馈出户外的，称为出户装置。但因其结构完全相同，又因进户装置采用较多，故习惯上均以进户装置通称这两个电气装置。图1低压配电装置图2低压量电装置进户装置分高压和低压两种，一般电工接触的以低压进户装置为最多，这是因为低压用户大大多于高压用户，而且高压用户内部的用电设备绝大多数是低压设备，需要用低压配电线路供电，所以往往要多次馈出户外和引入户内。因此，电工必须掌握低压进户装置的安装要求和安装方法。项目一家用照明电路安装与调试企交t任务描述某住户住宅是两层楼房布局，楼梯照明用一盏白炽灯，现请学员们完成该住户楼梯照明线路安装并调试成功，电路原理图如图1-1所示。基本要求：楼上、楼下均可单独控制，三天内完成，共计24工时。001电工培训教程LFUS2QELN图1-1两控一灯电路原理图接受任务派工单见表1-1。表1-1派工单工作地点电器装配车间工时24任务接受人派工人派工时间完成时间技术标准GB/T16895.20-2017《低压电气装置第5一55部分：电气设备的选择和安装其他设备》工作内容根据提供的资料，完成两控一灯电路装调工作，验收合格后交付生产部负责人1.电路原理图1张；其他附件2.电气元件明细表；3.电工工具1.工时：24h:任务要求2.按图加工操作者自检结果：检验员检验结果☐合格☐不合格验收结果☐合格☐不合格签名：签名：年月日年月日任务实施◆让我们按下面的步骤进行本项目的实施操作吧！◆知识储备安全用电做代一、概述电在造福人类的同时，也会给人类带来灾难。我国每用电约1.5亿千瓦·时就触电死亡1人，而美国、日本等国每用电20亿~40亿002学习任务一电器安装和线路敷设千瓦·时才触电死亡1人。二、电压等级的划分1.电压划分范围我国规定安全电压有42V、36V、24V、12V、6V五种。由于我国的电压等级基本有220V、380V、10kV、24kV、35kV、110kV、220kV、500kV、800kV、1000kV,因此一般的划分范围如下。(1)低压：低于400V。(2)中压：10~35kV。(3)高压：110kV以上，500kV以下。(4)超高压：500kV及以上。2.额定电压等级我国的电力网额定电压等级(kV)为0.22、0.38、3、6、10、35、60、110、220、330、500习惯上称10kV以下线路为配电线路，35kV、60kV线路为输电线路，110kV、220kV线路为高压线路，330kV及以上线路为超高压线路。将6OkV及以下电网称为地域电网，110kV、220kV电网称为区域电网，330kV及以上电网称为超高压电网。另外，通常把1kV以下的电力设备及装置称为低压设备，1kV以上的设备称为高压设备。三、电流对人体的伤害电流对人体的伤害有三种：电击、电伤和电磁场生理伤害。1.电击电击指电流通过人体，破坏人体心脏、肺部及神经系统的正常功能。2.电伤电伤指电流的热效应、化学效应和机械效应对人体的伤害，主要是指电孤烧伤、熔化金属溅出烫伤等。3.电磁场生理伤害电磁场生理伤害指在高频磁场的作用下，人会出现头晕、乏力、记忆力减退、失眠、多梦等。一般认为电流通过人体的心脏、肺部和中枢神经系统的危险性比较大，特别是电流通过心脏时，会引起心室颤动，或使心脏停止跳动，危险性最大。所以，从手到脚的电流途径最为危险。通电时间越长，越容易引起心室颤动，危险性越大。另外，由于人体电阻会003电工培训教程因出汗等原因降低，通电时间过长，导致通过人体的电流增大，电击的程度亦随之增强。通过人体的电流越大，人体的生理反应越明显，危险就越大。四、触电急救方法1.脱离电源(1)立即将闸刀断开或将插头拔掉，以切断电源。要注意，普通的电灯开关（如拉线开关)只能关断一根线，有时切断的不是相线，并未真正切断电源。(2)找不到开关或插头时，可用绝缘的物体（如干燥的木棒、竹杆、手套等）将电线拨开，使触电者脱离电源。(3)用绝缘工具（如带绝缘的电工钳、木柄斧头以及锄头等）切断电线，从而切断电源。遇高压触电事故，应立即通知有关部门停电。2.对症救护触电者脱离电源后，应根据触电者的具体情况迅速对症救护。现场应用的主要方法是口对口人工呼吸法和体外心脏挤压法。(1)口对口人工呼吸法：用人工的方法来代替肺部的呼吸活动，使空气有节律地进入和排出肺部，以供给体内足够的氧气，充分排出二氧化碳，维持正常的通气功能，如图1一2所示。代(1)消除口腔杂物；(2)舌根抬起；(3)深呼吸后紧贴嘴吹气：(4)放松换气图1一2口对口人工呼吸法操作步骤(2)体外心脏挤压法：指有节律地挤压心脏，用人工的方法代替心脏的自然收缩，使心脏恢复搏动功能，维持血液循环，如图1-3所示。(1)找准位置；(2)调整挤压姿势：(3)向下挤压：(4)迅速放松图1-3体外心脏挤压法操作步骤004学习任务一电器安装和线路數设五、用电安全基础知识917(1)车间内的电气设备，不要随便乱动。自己使用的设备、工具，如果电气部分出了故障，应请电工修理，不得擅自修理，更不得带故障运行。在操作闸刀开关、磁力开关时，必须将盖盖好。(2)电气设备的外壳应按有关安全规程进行防护性接地或接零。对接地或接零的设施要经常检查，保证连接牢固，且接地或接零的导线没有任何断开的地方。(3)移动某些非固定安装的电气设备，如电风扇、照明灯、电焊机等时，必须先切断电源再移动，导线要收拾好，不得在地面上拖来拖去，以免磨损。导线被物体压住时，不要硬拉，以防将导线拉断，使用的行灯要有良好的绝缘手柄和金属护罩。(4)发生电气火灾时，应立即切断电源，用黄砂、二氧化碳、千粉等灭火器材灭火，切不可用水或泡沫灭火器灭火，因为它们有导电的危险。灭火时应注意自己身体的任何部分及灭火器具都不得与电线、电气设备接触，以防危险。(5)打扫卫生、擦拭设备时，严禁用水冲洗或用湿布擦拭电气设施，以防发生短路和触电事故。步骤一安装前准备1.材料准备电工材料明细表见表1-2。表1一2电工材料明细表序号元件名称元件实物电气符号刀开关(QS)2单刀双掷开关(S)】3熔断器(FU)照明灯(EL)5护套线005电工培训教程爱口知识链接一、负荷开关负荷开关有开启式负荷开关及封闭式负荷开关两种类型。1.开启式负荷开关1)开启式负荷开关的特点和应用场合开启式负荷开关又称瓷底胶盖刀开关。其结构简单、价格便宜、手动操作。应用场合：交流50Hz、单相220V或三相380V、额定电流10~100A的照明、电热设备及小容量电动机等不需频繁操作线路的接通和分断，没有灭孤装置。2)结构与型号开启式负荷开关由进线座、静触头、熔体、出线座、带瓷质手柄的刀式动触头和胶盖等组成，其中胶盖用以绝缘和防电孤伤人。开启式负荷开关的型号含义如图1-4所示，图形和文字符号如图1-5所示。HK▣-▣/▣开启式负荷开关·额定电流设计序号极数图1-4型号含义(a)单极)双极(c)三极图1-5图形和文字符号3)选用用于照明电路和功率小于5.5kW的电动机控制线路中。①照明和电热负载：选U、为220V或250V、1gt∑1的两极开关。②电动机：选U、为380V或500V、Igt31电的三极开关。2.封闭式负荷开关1)封闭式负荷开关的特点和应用场合封闭式负荷开关又称铁壳开关。其具有快速分断装置、灭孤室、联锁装置（手柄、触头)。其应用场合：交流50Hz、U、380V、I、至400A、控制15kW以下小容量交流电动机，手动不频繁接通、分断线路，有短路保护。2)结构与型号封闭式负荷开关由操作机构、熔断器、触头系统和铁壳等组成。其型号含义如图1-6所示，图形、文字符号与开启式相同。006···试读结束···...

2022-11-09

图书名称：《普外科与影像诊断》【作者】刘玉银，乔嘉斌，孙鲁伟主编【页数】187【出版社】长春：吉林科学技术出版社,2019.03【ISBN号】978-7-5578-3606-1【价格】55.00【分类】外科-疾病-影像诊断【参考文献】刘玉银，乔嘉斌，孙鲁伟主编.普外科与影像诊断.长春：吉林科学技术出版社,2019.03.图书目录：《普外科与影像诊断》内容提要：本书共十五章，内容包括:胸部损伤、胸壁疾病、胸膜疾病、气管疾病、肺部肿瘤、肺真菌病、食管疾病、纵膈疾病、膈肌疾病、肺移植和心肺联合移植等。《普外科与影像诊断》内容试读第一章胸部损伤第一章胸部损伤胸部损伤较常见，平时约占胸外科住院病人总数的5%，其主要致伤原因以车祸高处坠落、塌方挤压以及钝性物打击为主，因此多为闭合性损伤，战时多为火器开放性损伤，占第一线医院伤员总数的8%。因为胸腔为重要心肺器官所在，严重胸部损伤往往引起呼吸循环功能紊乱，如不及时纠正，可迅速导致死亡。从资料分析，胸部损伤需要开胸止血或其他修补等紧急手术约占10%，而大部分胸部损伤只需早期采用闭式胸腔引流术，即可取得良好效果。第一节肋骨骨折肋骨骨折在胸部损伤中最为常见。胸部损伤中40%~60%有肋骨骨折。常发生在中老年人，儿童较少见，此与骨质疏松有关。一、病理生理(一)直接暴力(二)间接暴力胸部前后挤压，可使胸骨向外过弯曲处折断，折断在腋中线处。肋骨骨折以第3~10肋为常见。第1~2肋受肩胛骨及锁骨保护，第11~12肋前端游离不易折断。一旦在第1、2肋骨骨折，则多为损伤严重。根据外力大小，可有单根或多根肋骨骨折，甚至多根多处骨折产生“浮动胸壁”，在呼吸时由于胸膜腔内压力不平衡，使纵隔左右扑动，引起体内二氧化碳潴留，并影响静脉血液回流，严重者可发生呼吸和循环衰竭。二、诊断(一)临床表现肋骨骨折部位有明显疼痛和压痛，尤以在深呼吸、咳嗽或转动体位时加剧。如有较大面积之“浮动胸壁”，则可出现气短、发绀或呼吸困难。如并发肺裂伤时可有咯血、血胸、皮下气肿。用双手放在胸壁左右或前后挤压时可引起骨折部位剧痛或骨断端摩擦音，称为“胸廓挤压试验”阳性。1普外科与影像诊断(二)X线检查胸部X线照片显示肋骨骨折部位和性质、数目，并能了解有无血胸、气胸存在。三、鉴别诊断根据病史、体检以及胸部X线片可明确诊断；但要与胸壁软组织挫伤相鉴别，软组织挫伤时有局部压痛，无挤压痛及骨擦音，x线片无肋骨骨折征象，但要注意到肋骨软骨骨折X线片不能显示征象。四、治疗不同性质的肋骨骨折处理不尽相同。(一)闭合性单处肋骨骨折治疗重点是止痛、固定、预防并发症。如错位不明显、疼痛轻微，亦不用作外固定；反之可用胶布条或多头带包扎固定。伤后早期可口服或注射镇静止痛药物，或进行肋间神经阻滞和局部痛点封闭。(二)闭合性多根多处肋骨骨折若胸壁软化范围较小，除止痛外还需局部加压包扎，如用棉垫及胸带包扎固定。若出现“浮动胸壁”，应采取紧急措施，清除呼吸道分泌物，以保证呼吸道通畅；对咳嗽无力、不能有效咳痰和呼吸衰竭者，要做气管切开，以利于给氧、吸痰和施行辅助呼吸。固定法有下列几种：1.包扎固定法：适用于现场或较小范围的胸壁软化。2.牵引固定法：用其他胸壁软化或包扎固定不能奏效者，目前已较少应用。3.内固定法：用于错位较大、病情较重病人，可用金属固定爪或可吸收肋骨内固定针。(三)开放性肋骨骨折对单根肋骨骨折病人的胸壁伤口行彻底清创，修齐骨折端，分层缝合包扎。如胸膜已穿破，同时作胸腔闭式引流。多根多处肋骨骨折者，可清创后行内固定。术后应用抗生素。破伤风抗毒素预防感染。五、后及随访经治疗症状消失，胸壁畸形部分或全部矫正，治疗好转率近95%。2第一章胸部损伤第二节开放性气胸刀刃锐器或弹片火器打击导致胸壁伤口，造成胸壁缺损，空气随呼吸运动经伤口自由进出，从而破坏胸膜与外界大气之间的正常压力差，胸膜腔内压力与大气压力相等，造成肺萎陷。胸壁伤口越大，病情越严重，病死率越高。一、病理生理(一)胸腔负压消失静脉回心血量受到影响，伤侧肺萎陷。气体交换不足。引起缺氧和二氧化碳蓄积。(二)纵隔摆动呼吸时纵隔摆动而刺激内脏神经、肺和胸膜，引起休克。(三)肺内残气两侧对流加重缺氧和二氧化碳蓄积。二、诊断(一)临床表现1病人有外伤史、气促、呼吸困难和发绀以致休克。2.胸壁伤口开放者，呼吸困难能听到空气出入胸膜腔响声。3.伤侧胸部叩诊呈鼓音，呼吸音减弱或消失，气管、心脏移位。(二)X线检查胸部X线片检查显示伤侧肺萎陷，气胸、气管和心脏等纵隔器官移位。三、治疗(一)急救处理使开放性气胸变为闭合性气胸，然后进行胸膜穿刺抽气减压，缓解呼吸困难，迅速转运医院急救处理。(二)进一步处理1.给氧和补液输血，纠正休克。2.清创、缝合胸壁伤口，并作闭式胸腔引流。3.如有胸内器官损伤及活动性出血，应剖胸探查、止血、修复损伤或摘除异物。4.术后应用抗生素预防感染；鼓励病人咳嗽咳痰和早期活动，预防肺部并发症。6普外科与影像诊断第三节张力性气胸张力性气胸又称为高压性气胸。气体张力的来源是因气管或肺脏活瓣存在伤口，造成吸气时空气进入胸膜腔，呼气时由于活瓣闭合气体不能排除，致使胸膜腔内气体有增无减，从而形成张力。一、病理生理1.伤侧肺受压萎陷，通气量大大减少。2.胸内张力将纵隔推向健侧，使健侧肺受压。3.纵隔移位，可使腔静脉扭曲，从而减少回心血量，引起循环衰竭。4.胸内压力不断增高，气体也可以进入胸壁软组织，形成胸部、颈部、头面部广泛皮下气肿。二、诊断(一)临床表现1.有显著呼吸困难，端坐呼吸；缺氧严重者，出现发绀、烦躁不安、昏迷，甚至室息。2.伤侧胸部饱满，肋间隙增宽，呼吸幅度降低，可有皮下气肿，叩诊鼓音，听诊呼吸音消失。(二)X线检查胸部X线检查显示胸腔内大量积气，肺完全萎陷，气管和心脏向健侧移位。(三)胸膜腔穿刺胸膜腔穿刺时有高压空气向外冲出。抽气后症状好转，但不久又见加重。三、治疗1.急救处理：张力性气胸引起呼吸循环紊乱很急骤，必须迅速处理。立即用一粗针头在伤侧锁骨中线第二肋间刺人胸膜腔，即可起排气或减压作用2.进一步处理：如反复抽气仍有张力时，则需作胸腔闭式引流术。3.如闭式引流后仍不能缓解张力，则说明有较大的支气管断裂或肺有广泛撕裂伤，需剖胸探查行缝合、修补或作肺叶切除等手术。4.术后应用抗生素预防感染。5.闭式引流漏气停止24小时后，全胸部摄片证实肺已复原后，方可拔除胸腔闭式引流管。4第一章胸部损伤第四节血胸胸部损伤引起胸膜腔积血称为血胸，可与气胸并存。在胸部损伤中70%有不同程度血胸。血胸来源：①肺组织裂伤出血；②胸壁血管出血；③纵隔大血管出血。一、病理生理(一)血容量血容量下降出现内出血的征象，并且随着胸膜腔内血液的积聚和压力的增高，迫使肺萎陷，并将纵隔推向健侧，因而严重影响呼吸循环功能。(二)胸内积血由于心、肝、膈肌运动，起着去纤维蛋白的作用，多不凝固。短期内大量积血，去纤维蛋白的作用不完善，即可形成凝血块。血块机化后，形成纤维组织束缚肺和胸廓，限制呼吸运动，损害肺功能。(三)血液是细菌的良好培养基。细菌从伤口或从肺裂处进人，在积血中很快滋生繁殖，容易并发感染，形成脓胸。二、诊断根据出血量、出血速度以及病人的体质而有所不同。特别要注意进行性血胸的诊断。1.小量血胸可无明显症状，出血量在0.5L以下。胸部X线检查仅示肋膈角消失。2.中量血胸(O.5~L)和大量血胸(1L以上)，尤其急性出血，可出现脉搏快弱、血压下降、气促等低血容量休克症状以及胸腔积液征象，如肋间饱满、气管向健侧移位、呼吸音减弱或消失。胸部X线检查示伤侧胸腔有积液阴影，纵隔可向健侧移位，合并气胸则显示液平面。胸腔穿刺抽出血液更能明确诊断。早期胸部损伤发现有血胸，需要进一步判断出血是否在进行，下列征象提示有进行性血胸：①血压持续下降，脉搏逐渐增快；②输血补液后，血压不回升或回升后又迅速下降；③血红蛋白、红细胞计数和血细胞比容重复测定呈持续降低；④闭式胸腔引流后，引流血量连续3小时，每小时超过200l:⑤胸腔穿刺因血凝固抽不出血液，但连续胸部X线检查显示胸腔内有阴影继续增5普外科与影像诊断大。血胸并发感染时，可出现高热、寒战、疲乏、出汗、白细胞计数升高。胸腔穿刺抽出的血液作涂片检查，红细胞与白细胞的比例为500：1，如比例达到100：1则提示有感染，涂片检查和血液培养能确定致病菌。三、治疗(一)非进行性血胸1.少量血胸可不需抽吸，靠自行吸收。2.若积血较多应早期进行胸腔穿刺，促进肺功能，改善肺功能。3.早期施行闭式胸腔引流，有助于观察有无进行性血胸。4.应用抗生素预防感染。(二)进行性血胸1.输入足量血液，以防低血容量休克。2.及时剖胸探查，寻找出血部位，进行缝扎止血、肺破裂修补、部分肺切除或肺叶切除，大血管破裂需作人造血管移植。3.术后应用抗生素预防感染。(三)凝固性血胸1.出血停止数日后进行剖胸清除积血和血块。以预防继发感染或机化。2.机化血块应早期进行血块和纤维组织剥离。3.术后应用抗生素，并应用呼吸机辅助通气24~72小时。以利被压缩的肺组织复张。(四)血胸感染血胸感染后按脓胸治疗。···试读结束···...

2022-10-26

图书名称：《全国先进制造研发基地建设路径研究》【作者】刘洪银，李慧燕【丛书名】中国经济文库·应用经济学精品系列(二)【页数】240【出版社】北京：中国经济出版社,2019.05【ISBN号】978-7-5136-5688-7【分类】制造工业－工业基地－建设－研究－中国【参考文献】刘洪银，李慧燕.全国先进制造研发基地建设路径研究.北京：中国经济出版社,2019.05.图书封面：图书目录：《全国先进制造研发基地建设路径研究》内容提要：《京津冀协同发展规划纲要》将天津功能定位为“一基地三区”，其中全国先进制造研发基地建设是重中之重。先进制造业列入《中国制造2025》规划发展重点。在天津市国际性智库聚集地建设重点项目和天津市科技发展战略研究计划重点项目支持下，本书采用社会系统动力学分析法、理论模型法、深度访谈法和统计分析法研究京津冀协同发展背景下全国先进制造研发基地建设路径。作者首先对全国先进制造研发基地建设进行SWOT分析，对全国先进制造研发基地建设能力和建设水平进行综合评价；其次，通过实地访谈，确定全国先进制造研发基地建设短板约束，分析问题的成因，确定问题导向；再次，运行社会系统动力学方法，构建天津先进制造研发基地建设体制和运行机制；最后，在国内外比较与借鉴基础上，提出京津冀协同发展背景下推动全国先进制造研发基地建设的对策建议。本书可以作为政府先进制造业发展行政决策和政策制定的参考依据，也可以作为学术交流和教育培训的参考资料。《全国先进制造研发基地建设路径研究》内容试读1引言1.1背景和意义随着第四次科技产业革命浪潮的到来，发达国家先后制订并实施了先进制造业发展计划，如德国“工业4.0”计划和美国“先进制造领先战略”。2015年4月，国家发布了《京津冀协同发展规划纲要》，将天津市定位为“一基地三区”，即“全国先进制造研发基地”“北方国际航运核心区”“金融创新运营示范区”“改革开放先行区”。7月13一14日，中共天津市第十届委员会第七次全体会议审议通过了《天津市贯彻落实〈京津冀协同发展规划纲要〉实施方案(2015一2020年)》，首次公布了天津市在京津冀协同发展中的功能定位。京津冀协同发展定位与《天津市城市总体规划(2005一2020)》确定的“国际港口城市、北方经济中心和生态城市”定位存在较大差异。其中，全国先进制造研发基地建设成为新的亮点。先进制造业是具有新技术、新产业、新业态、新模式特点的智慧型产业，“全国先进制造研发基地”是天津“一基地三区”建设的重心。科技研发、成果转化和产业化是先进制造产业形成的路径。科技创新是先进制造研发基地建设的驱动力。2015年12月24日，科技部印发了《天津国家自主创新示范区发展规划纲要(2015一2020年)》，确定了天津示范区“一区二十一园”的发展新格局，要将天津示范区建设成为创新主体集聚区、产业发展先导区、转1全国先进制造研发基地建设路径研究型升级引领区和开放创新示范区。为此，天津示范区将打造高端装备制造、新能源与新能源汽车、新一代信息技术、生物医药四大先进制造业产业集群，加快先进制造业向智能化、服务化转型，打造研发转化新高地。示范区的创建为先进制造研发基地的建设提供了支持条件。与世界先进水平相比，我国制造业大而不强，在自主创新能力、资源利用效率、产业结构水平、信息化程度、质量效益等方面差距明显，亟须转型升级和跨越发展。为此，2015年5月8日，国务院印发了《中国制造2025》通知，要求实施“中国制造2025”发展计划，抓住历史机遇，按照“四个全面”的战略布局要求，实施制造强国战略。以智能制造为主攻方向，强化工业基础能力，提高综合集成水平，促进产业转型升级，力争到2025年，中国迈入制造强国行列，到新中国成立100年时，我国建设成为引领世界制造业发展的制造强国。按照《京津冀协同发展规划纲要》和《中国制造2025》，“十三五”期间，天津市将全国先进制造研发基地建设作为制定和实施创新驱动发展战略的着力点。计划到2020年，天津先进制造业比重提高到70%以上，高技术产业产值占制造业的比重提高到25%以上，基本建成全国先进制造研发基地。为达成这一目标，需要借助于京津冀科技资源优势，实施先进制造业和科技服务业行动计划，大力发展新兴产业和包括研发服务、技术转移服务和科技金融在内的生产型服务业，带动京津冀区域产业升级转型。在京津冀协同发展背景下建设先进制造研发基地既需要充分利用、吸纳和集聚京冀科技人才、科技成果、科技信息等创新资源，又需要突破现有的体制机制短板约束，制定具有引导激励作用、能够促进科技研发和成果转化的政策。创新中心、创新联盟、创新共同体建设需要整合各类创新资源，实现共同利益。这既需要发挥市场的决定性作用，也需要政府干预科技资源配置，克服科技创新领域的市场失灵。本书以问题为导向，立足于现状和短板，统筹学术探索和咨政研究，科学把握先进制造研发基地建21|引言设的规律，从京津冀协同发展视阈探讨全国先进制造研发基地的建设问题，研究成果可以为制造业发展和政策制定提供参考，具有一定的理论价值和实践意义。1.2文献综述1.2.1对先进制造研发基地评价方面的研究目前，对于全国先进制造研发基地的建设能力和建设水平评价方面的研究比较少。席枫和李家祥(2016)根据《中国制造2025》的总体要求和先进制造研发基地的功能要求，从全国先进制造研发基地的规模增长、产业结构、创新能力、质量效益、智能制造、绿色发展六个层面构建了一个由6个一级指标、19个二级子指标构成的全国先进制造研发基地建设综合评价指标体系，突出了指标体系的系统性、实用性和针对性。在指标体系构建过程中，各指标权重的赋值选择了德尔菲法。该文对全国先进制造研发基地评价指标体系的构建具有一定的突破性，但并未进行进一步的指标测算和评价分析。更多学者的研究是构建指标体系对部分省/自治区/直辖市制造业发展水平、制造业生产基地建设水平进行定量研究和评价。张金华和俞金红(2002)从产业投入、产业产出、产业技术进步水平、产业市场绩效四个方面和11个二级指标的角度，利用主成分分析法定量分析了江苏省制造业的竞争力水平。陈瑛等(2005)对长三角地区15个城市的经济总量、先进制造业比重、工业总产值、外资贡献率、贸易依存度5个经济指标进行了比较，发现了每一个城市在世界级先进制造业基地的建设中处在不同时期的结论。其中，上海、苏州2个城市已具备了世界级先进制造业基地的雏形；杭州、宁波、南京、常州、无锡5个城市基本具备了建设世界级先3全国先进制造研发基地建设路径研究进制造业基地的条件；其余城市目前的经济指标不太理想，但可以考虑向成为某一行业的世界制造中心发展。李廉水、周勇(2005)建立了新型制造业的三维评价指标体系，从经济创造能力、科技竞争能力和资源环境保护能力三个方面，运用主成分分析法对中国30个地区的制造业新型化程度进行了评价。侯峻等(2007)也从三个方面对中国30个城市的新型制造业发展进行了评价。在充分考虑指标体系设立的功能要求、设置原则以及先进制造业内部结构体系的基础上，龚唯平等(2010)针对先进制造业建立了一个由4个一级指标和20个二级指标构成的指标评价体系。从先进制造业的相关影响因素入手，郭巍等(2011)归纳了关于制造业竞争力评价的国内外研究成果，从五个方面构建了一个由25个二级指标构成的先进制造业评价指标体系，并运用层次分析法赋予了各指标相应的权重。李廉水等(2014)对灰色关联法进行改进，基于FAHP-熵权组合赋权的灰色关联投影法对评价指标进行赋权，对2003一2011年中国东、中、西部地区制造业综合发展能力进行了评价和比较分析，并基于测算结果提出了区域制造业综合发展的政策建议。张晓芹和王宇(2018)构建了经济效益、科技创新能力、能源节约能力、环境保护能力和社会服务能力5个一级指标，19个二级指标以及29个三级指标的中国新型制造业评价指标体系，并利用熵值法对佛山市新型制造业的发展状况进行了综合评价。郑秋锦等(2017)利用福建省2010一2015年的数据，运用Malmquit-DEA方法，测算先进制造业的技术效率，并利用面板向量自回归(PVAR)模型，研究技术创新对产业升级的影响，发现RamD经费内部支出、技术人力资本水平、专利授权率均对产业升级具有积极影响，其中，RamD经费内部支出和专利授权率对产业升级存在明显的滞后影响，而技术人力资本对产业升级存在即时性影响，产业升级无论从短期还是长期来看，都具有显著的历史演绎路径，即过去的产业升级状况会对未来的产业升级状况产生重要作用。相关的还有王怀明等(2009)、王怀明(2010)、陈涛和郑伟(2010)、唐德才等(2016)的研究，主要研究情￥11引言况见表1-1。表1-1学术界对制造业发展水平评价的主要研究情况学者评价指标体系评价方法年份规模增长、产业结构、创新能力、质席枫、量效益、智能制造、绿色发展6个一层次分析法2016李家祥级指标，19个二级指标产业投人、产业产出、产业技术进步张金华、水平、产业市场绩效四个方面，11个主成分分析法2002俞金红二级指标经济总量、先进制造业比重、工业总陈瑛等产值、外资贡献率、贸易依存度5个2005经济指标经济创造能力、科技竞争能力、资源李廉水、周勇主成分分析法2005环境保护能力三个方面经济创造能力、科技竞争能力、资源侯峻等环境保护能力3个主指标，40个子主成分分析法2007指标先进制造技术发展程度、先进制造模龚唯平等式发展程度、先进市场网络组织发展2010程度、经济发展创造能力制造技术、制造管理、制造模式、经郭巍等济效益和社会效益五个方面，25个二层次分析法2011级指标经济创造能力、科技创新能力、环境基于FAHP-熵权组合李廉水等资源保护能力3个主指标，18个子赋权的灰色关联投2014指标影法经济效益、科技创新能力、能源节约张晓芹、能力、环境保护能力和社会服务能力嫡值法2018王宇5个一级指标，19个二级指标，29个三级指标RamD经费内部支出、技术人力资本水郑秋锦等Malmquit-DEA方法2017平、专利授权率三个维度王怀明等经济创造、科技创新、能源利用和环境保护4个主指标，26个子指标因子分析法2009王怀明经济创造、科技创新、能源利用和环2010境保护4个一级指标，21个二级指标主成分分析法5全国先进制造研发基地建设路径研究续表学者评价指标体系评价方法年份经济创造能力、科技创新能力、环境陈涛、郑伟主成分分析法2010资源保护能力三个维度，26个子指标经济创造能力、科技创新能力、资源偏好比率法、信息嫡唐德才等节约能力、环境保护能力、社会服务组合赋权和灰色关联2016能力五个维度，30个二级指标投影法综1.2.2全国先进制造研发基地短板研究目前，国内少有学者对全国先进制造研发基地进行系统的研究，通过很多学者的研究发现，天津制造业基地经过多年建设已初步形成规模优势和区域优势，但在推动天津市制造业向“制造强市”“创新强市”迈进的过程中，依然存在不少困难。席枫(2016)认为，与世界先进水平相比，全国先进制造研发基地还存在差距，基地建设的指标评价体系仍不完善，生产者服务业对基地建设的支持力度不足。徐全军(2016)认为，天津制造业自主创新能力有待提升、智能化程度不高、产业链条延伸不足，其中，高端装备制造业、航空制造业等组装制造占比较大，高端制造、自主研发、标准认证等自主品牌与高端服务不足。李朝兴(2016)认为，天津制造业基地的传统产业比重较大，石化、钢铁、有色、建材、轻纺等产业占全市工业比重超过50%，高新技术产业占比只有30.3%，新兴产业培育不足。杨玉秀(2016)认为，天津市发展先进制造业存在一些劣势，产业链不完整，仍处在产业链的低附加值端，传统制造业所占比重大，制造业转型升级时间较长，高端技术人才缺乏，人才培养和吸纳能力较弱。余桂玲(2016)认为，天津先进制造业发展过程中暴露出诸多短板：信息技术与产业结合不紧密，产业技术创新水平弱化，产业融合程度低，高新技术产业比例低，等等。这些短板严重影响了产业的发展。6···试读结束···...

2022-10-25

图书名称：《焊接机器人跟踪与仿真技术》【作者】马国红，许燕玲，何银水【丛书名】先进焊接技术系列【页数】131【出版社】北京：机械工业出版社,2021.02【ISBN号】978-7-111-67072-8【分类】焊接机器人【参考文献】马国红，许燕玲，何银水.焊接机器人跟踪与仿真技术.北京：机械工业出版社,2021.02.图书封面：图书目录：《焊接机器人跟踪与仿真技术》内容提要：《焊接机器人跟踪与仿真技术》有针对性地阐述了焊接机器人图像传感与处理、机器人焊接自主导引与跟踪、焊接机器人建模与控制、焊接机器人离线仿真等关键技术。在介绍基础性知识的同时，对专业性内容进行了适度的阐述解析与探讨，力求为读者展示当前焊接机器人传感与仿真技术，拓展读者的思维方式。书中嵌入了作者相关研究工作的视频二维码，读者可以用手机扫码观看。《焊接机器人跟踪与仿真技术》内容试读第1章绪·论焊接机器人技术与先进焊接方法通常是指基于机器人焊接平台，实现焊接产品制造的自动化、数字化、高效率、高质量等目标的焊接方法与技术。这种先进焊接方法与技术突破了传统的焊接方式，提高了焊接产品的质量与焊接效率，极大地满足了焊接产品制造的要求，代表了焊接技术的一种发展趋势。1.1机器人的定义国际上关于机器人的定义主要有如下几种。(1)英国简明牛津字典的定义机器人是“貌似人的自动机，是具有智力的和顺从于人的，但不具人格的机器”。这一定义并不完全正确，因为还不存在与人类相似的机器人在运行。这是一种理想的机器人。(2)美国机器人协会(RLA)的定义机器人是“一种用于移动各种材料零件、工具或专用装置的，通过可编程序动作来执行种种任务的，并具有编程能力的多功能机械手(maiulator)”。尽管这一定义较实用，但并不全面。这里指的是工业机器人。(3)日本工业机器人协会(JIRA)的定义工业机器人是“一种装备有记忆装置和末端执行器(edeffector)的，能够转动并通过自动完成各种移动来代替人类劳动的通用机器”。或者分为两种情况来定义：1)工业机器人是“一种能够执行与人的上肢（手和臂）类似动作的多功能机器”。2)智能机器人是“一种具有感觉和识别能力，并能够控制自身行为的机器”。前一定义是工业机器人的一个较为广义的定义。后一种则分别对工业机器人和智能机器人进行定义。(4)美国国家标准局(NBS)的定义机器人是“一种能够进行编程并在自焊接机器人跟踪与仿真技术动控制下执行某些操作和移动作业任务的机械装置”。2这也是一种比较广义的工业机器人定义。(5)国际标准化组织(IS0)的定义“机器人是一种自动的、位置可控的、具有编程能力的多功能机械手，这种机械手具有几个轴，能够借助于可编程序操作来处理各种材料、零件、工具和专用装置，以执行种种任务”。显然，这一定义与美国机器人协会的定义相似。(6)我国对机器人的定义随着机器人技术的发展，我国也面临讨论和制定关于机器人技术的各项标准问题，其中包括对机器人的定义。蒋新松院士曾建议把机器人定义为“一种拟人功能的机械电子装置”(amechatroicdevicetoimitateomehumafuctio)。我们可以参考各国的定义，结合我国情况，对机器人做出统一的定义。上述各种定义有共同之处，即认为机器人：①像人或人的上肢，并能模仿人的动作；②具有智力或感觉与识别能力；③是人造的机器或机械电子装置。随着机器人的进化和机器人智能的发展，这些定义都有修改的必要，甚至需要对机器人重新定义。机器人的范畴不但要包括“由人制造的像人一样的机器”，还应包括“由人制造的生物”，甚至包括“人造人”，尽管我们不赞成制造这种人。看来，本来就没有统一定义的机器人，今后更难为它下个确切的和公认的定义了。1.2机器人的发展历程1.2.1机器人的产生与发展“机器人”是存在于多种语言和文字的新造词，它体现了人类长期以来的一种愿望，即创造出一种像人一样的机器或“人造人”，以便能够代替人去完成各种工作。尽管直到30多年前，“机器人”才作为专有名词加以引用。然而机器人的概念在人类的想象中却已存在3000多年了。早在我国西周时代（公元前1066年一公元前771年)，就流传有关巧匠偃师献给周穆王一个歌舞机器人的故事。作为第一批自动化动物之一的能够飞翔的木鸟是在公元前400年一公元前350年间制成的。公元前3世纪，古希腊发明家戴达罗斯用青铜为克里特岛国王迈诺斯塑造了一个守卫宝岛的青铜卫士塔罗斯。在公元前2世纪的书籍中，描写过一个具有类似机器人角色的机械化剧院，这些角色能够在宫廷仪式上进行舞蹈和列队表演。我国东汉时期（公元25年一220年），张衡发明的指南车是世界上最早的机器人雏形。人类历史进入近代之后，出现了第一次工业和科学革命。随着各种自动机器、第1章绪论动力机和动力系统的问世，机器人开始由幻想时期转人自动机械时期，许多机械控制的机器人应运而生，主要是各种精巧的机器人玩具和工艺品。3公元1768年一1774年间，瑞士钟表匠德罗斯父子三人设计制造出三个和真人一样大小的机器人一写字偶人、绘图偶人和弹风琴偶人。它们是由凸轮控制和弹簧驱动的自动机器，至今还作为国宝保存在瑞士纳切特尔市艺术和历史博物馆内。同时，还有德国梅林制造的巨型泥塑偶人“巨龙戈雷姆”，日本物理学家细川半藏设计的各种自动机械图形，法国杰夸特设计的机械式可编程序织造机等。1893年加拿大摩尔设计的能行走的机器人“安德罗丁”，是以蒸汽为动力的。这些机器人工艺珍品，标志着人类在机器人从梦想到现实这一漫长道路上前进了一大步。进入20世纪之后机器人已躁动于人类社会和经济的母胎之中，人们含有几分不安地期待着它的诞生。他们不知道即将问世的机器人将是个宠儿，还是个怪物。1920年捷克剧作家卡雷尔·凯培克(KarelCaek)在他的幻想情节剧《罗萨姆的万能机器人》(R.U.R.)中，第一次提出了“机器人”这个名词。各国对机器人的译法，几乎都从斯洛伐克语roota音译为“罗伯特”（如英语root,日语口术y卜，俄语o6oT,德语root等)，只有中国译为“机器人”。1950年，美国著名科学幻想小说家阿西莫夫在他的小说《我是机器人》中，提出了有名的“机器人三守则”：1)机器人必须不危害人类，也不允许它眼看人将受害而袖手旁观。2)机器人必须绝对服从于人类，除非这种服从有害于人类。3)机器人必须保护自身不受伤害，除非为了保护人类或者是人类命令它做出牺牲。这三条守则给机器人社会赋以新的伦理性，并使机器人概念通俗化，更易于为人类社会所接受。至今它仍为机器人研究人员、设计制造厂家和用户，提供了十分有意义的指导方针。多连杆机构和数控机床的发展和应用为机器人技术打下重要基础。1954年美国人乔治·德沃尔设计了第一台电子程序可编的工业机器人，并于1961年发表了该项机器人专利。1962年美国万能自动化(Uimatio)公司的第一台机器人Uimate在美国通用汽车公司(GM)投入使用，这标志着第一代机器人的诞生。从此机器人开始成为人类生活中的现实。第一台工业机器人问世后的头10年，即从20世纪60年代初期到70年代初期，机器人技术的发展较为缓慢，许多研究单位和公司所做的努力均未获得成功。这一阶段的主要成果有美国斯坦福国际研究所(SRI)于1968年研制的移动式智能机器人夏凯(Shakey)和辛辛那提·米拉克龙(CiciatiMilacro)公司于1973年制成的第一台适于投放市场的机器人T3等。进入20世纪70年代之后人工智能学界开始对机器人产生浓厚兴趣。他们发现机器人的出现与发展为人工智能的发展带来了新的生机，提供了一个很好的试验平焊接机器人跟踪与仿真技术台和应用场所，是人工智能可能取得重大进展的潜在领域。这一认识，很快为许多4国家的科技界、产业界和政府有关部门所赞同。随着自动控制理论、计算机和航天技术的迅速发展，到了70年代中期，机器人技术进入了一个新的发展阶段。到70年代末期，工业机器人有了更大的发展。进入20世纪80年代后，机器人生产继续保持70年代后期的发展势头。到80年代中期机器人制造业成为发展最快和最好的经济产业之一。到20世纪80年代后期，由于传统机器人用户应用工业机器人已趋饱和，从而造成工业机器人产品的积压，不少机器人厂家倒闭或被兼并，使国际机器人学研究和机器人产业出现不景气。到20世纪90年代初机器人产业出现复苏和继续发展的迹象。但是好景不长，1993年一1994年又出现低谷。1995年以来世界机器人数量逐年增加，增长率也较高。到2000年服役机器人约100万台：机器人产业仍然维持较好的发展势头，满怀希望跨入21世纪。1.2.2工业机器人发展现状机器人进入21世纪后，受益于微电子芯片、软件、人工智能技术等快速发展，在工业、家居、娱乐等方面发展迅猛。目前为止，国外工业机器人在各个行业领域的应用逐步扩大，研发出的机器人更加成熟，功能更加全面，可靠性、智能性更高，包括焊接机器人、搬运机器人、下料机器人、服务机器人、娱乐机器人等，已经形成了一批掌握先进机器人技术的著名机器人公司，比如日本的FANUC、MOTOMAN、安川、川崎等机器人公司，美国的AdetTechologe、AmericaRootSTRootic等有国际影响力的工业机器人供应商，德国的KUKA、CLOOS公司，英国的Auto.TechRootic公司，意大利的COMAU公司，瑞典的ABB公司，奥地利的IGM公司等。这些知名机器人公司推动着机器人技术的发展，同时也是各自国家的标杆性企业，这些国际性知名企业大概把持着全球机器人份额的80%，并且销量仍在逐年增长。从20世纪70年代以来，机器人产业就一直保持稳定增长的势头，市场前景非常的好。2018年世界机器人大会(WRC2018)报告指出，全球机器人产业在基础技术、市场规模、企业智能化转型方面持续提升，2013年一2018年平均增长率约为15.1%,2018年市场规模达到298.2亿美元，其中工业机器人168.2亿美元，服务机器人92.5亿美元，特种机器人37.5口工业机器人亿美元，如图1-1所示。56.40%中国焊接机器人经过“七五”“九■服务机器人五”攻关计划和863计划的支持已经取31.02%得了较大进展，建立了9个机器人产业口特种机器人12.58%化基地和7个科研基地。基地的建设给产业化带来了希望，为发展我国机器人图1-12018年世界机器人市场分布第1章绪论产业奠定了基础。但目前国内市场上的机器人进口仍占了绝大多数。我国工业机器人销量已连续三年保持全球第一，并成为全球最大的工业机器人消费市场。根据统5计数据，我国工业机器人销量由2001年的不到700台迅猛增长到2015年的约70000台，15年间增长了100倍，年12%均增长率约为35.75%。销量占全球21%比例由2001年的不到1%增长至■工业机器人2015年的27%。■服务机器人■特种机器人2018年我国工业机器人销量超67%过了14万台。具体的机器人应用领图1-2中国机器人应用市场领域分布域分布如图1-2所示。今后制造业为了实现焊接多品种、高质量、高效率，焊接机器人使用量将会更多，焊接机器人的智能化水平将会更高。1.3焊接机器人的分类及发展随着制造业的发展，传统的焊接技术已满足不了现代高技术产品制造的数量和质量的要求，以机器人为载体的焊接机器人技术快速发展并在工业发展中扮演着举足轻重的角色，焊接机器人系统运动的平稳性、高精度、可重复性等特征，可以使复杂焊接过程变得相对简单，同时使得焊接质量和效率大幅度提升。焊接机器人是以机器人为载体，结合焊接各种方法与设备开展的自动化焊接装备。焊接机器人是焊接自动化的革命性进步，突破了焊接刚性自动化的传统方式，开拓了一种柔性自动化生产方式。焊接机器人本体及其附属整套装备称为焊接机器人系统。通常按照用途，焊接机器人可以分为弧焊机器人和点焊机器人两类。1.弧焊机器人弧焊机器人利用电弧进行焊接，其系统包括焊枪、焊接电源、机器人本体等各种附属装置在内的系统，具有满足工件制造多样性、小批量焊接等柔性能力。在弧焊过程中，焊枪应跟踪工件的焊道运动，并不断填充金属形成焊缝，因此运动过程的稳定性和轨迹精度是重要指标。由于焊枪姿态对焊缝质量具有较大影响，因此希望在跟踪的同时焊枪姿态的可调范围尽量大。其他一些基本功能要求如下：1)设定焊接参数（包括焊接电流、电压、速度等）。2)焊接传感器功能（焊缝初始点检测与定位、焊缝跟踪等）。3)坡口填充功能。4)焊接异常检测功能。根据机器人所采用的不同焊接工艺，弧焊机器人进一步可以细分为C0,弧焊焊接机器人跟踪与仿真技术机器人、MIG弧焊机器人、激光焊机器人、等离子弧焊（切割）机器人等类型。62.点焊机器人点焊工艺在制造业中的应用非常广泛，特别是在汽车制造、航空航天等薄板加工领域，根据工业机器人分布统计，汽车制造中大约60%的焊点是由机器人完成，特别是在无人车间，其焊接机器人使用率更高。随着产品的多样化，点焊机器人被赋予越来越多的要求，包括：1)安装面积小，工作空间大。2)快速完成小节距的多点定位。3)定位精度高，负载大。4)内存容量大，示教简单，节省时间。5)点焊速度与生产线节拍相符，同时安全可靠性更好。焊接机器人的研究在国外起步相对较早，且焊接机器人是工业机器人的一个重要分支，焊接机器人技术的发展几乎与工业机器人技术发展同步，已经形成了一套比较成熟的、、被世界所采用的机器人技术标准。1969年美国通用汽车公司在组装生产线上装配了首台点焊机器人，极大地提高了生产效率，使得90%的车身焊接任务实现了自动化，改变了传统生产中自动化程度低、焊接作业条件恶劣、危险性高、需依赖工装夹具的生产方式。1973年，德国KUKA公司在Uimate的基础上研发出全球首台全电动机驱动的六轴机器人Famulu。1974年，B.Weichrodt为瑞典通用电气开发了首台全电气微处理器控制的工业机器人。同年，日本川崎公司引进美国工业机器人技术，7年后在Uimate的基础上开发了全球首台弧焊机器人Hi-T-Had,该机器人还具备接触传感和力觉传感功能。图1-3凯迪拉克ATSL全铝合金汽车仪表盘图1-3所示为汽车制造中的焊支架焊接机器人系统接机器人系统。1.4焊接机器人技术焊接机器人具有工作效率高、稳定可靠、重复精度好、能在高危环境下作业等优势，在焊接制造中发挥重要作用。因此焊接机器人（包含点焊机器人、弧焊机器人、激光焊接机器人等)作为先进代表性技术之一，在焊接制造过程中具有重要的影响。···试读结束···...

2022-10-21