1.军人可以穿军装结婚。当然，军嫂的要求是女人和你想要的人住在一起。如果你是一名军官，目标人物也需要接受政治审查。...

2023-05-31

1.商城积分发票的类型为销售发票。2.销售发票一份发给客户，其余由企业留存。销售发票也是在会计账簿中登记销售交易的基本凭证。3、纳税人已办理税务登记，需要使用发票的，应当按照《发票采购簿》核定的发票种类、数量和采购方式，向主管税务机关取得和采购发票。4.税务机关是负责管理和监督发票的印制、采购、签发、获取、储存和支付的发票机关。五、单位和个人买卖货物、提供或者接受经营服务以及从事其他经营活动，应当按照规定开具、使用、取得发票。6.扩展信息：“机动车发票”是一种计算机六联发票。7、第一张发票（购买单位缴费凭证）、第二张抵扣单（购买单位扣税凭证）、第一张纳税申报单（车辆购置税征收单位留存）、第四张登记表（车辆登记单位留存）和第五张会计表（销售单位会计凭证），以及第六存根形式（由销售单元保留）。8.第一印刷颜色为棕色，第二印刷颜色为绿色，第三印刷颜色为紫色，第四印刷颜色为蓝色，第五印刷颜色为红色，第六印刷颜色为黑色。9.发票代码和发票编号以黑色打印。10.“机动车发票”的规格为241mm×177mm。11、购买单位不是增值税一般纳税人的，第二次抵扣表由销售单位留存。12.国家税务总局要求“机动车发票”应使用计算机和税务控制设备开具。13.在使用税务控制设备之前，可以临时使用计算机开具发票。填写发票时，暂不填写机器代码、机器编号、机器编号和税控代码内容。14.参考资料：百度百科-销售发票。...

2023-05-27 发票 印刷颜色怎么设置 发票 印刷颜色要求

一般来说，明星经纪人招聘要求包括：1.具备良好的沟通能力和人际交往能力；2.具备良好的市场营销能力；3.具备良好的组织协调能力；4.具备良好的商业洞察力；5.具备良好的法律知识；6.具备良好的财务知识；7.具备良好的行政管理能力；8.具备良好的艺术素养；9.具备良好的职业操守；10.具备良好的职业素养。1、必须有经纪证即确认是否具有成为经纪人的资格。2、根据经纪人管理办法"第六条申请从事经纪活动人员必须具备以下条件:1.具有完全民事行为能力2.具有从事经纪活动所需要的知识和技能3.有固定的住所4.掌握国家有关的法律，法规和政策5.申请经纪资格之前连续三年没有犯罪和经济违法行为。3、具备以上条件的人员经工商行政管理机关考核批准，取得经纪资格证书后，方可申请从事经纪活动。4、必须通过考核根据国家工商行政管理局发布的《经纪人管理办法》和有关省市的具体规定，经纪人培训考核发证由县以上工商行政管理机关组织实施，也可以委托有关单位进行。5、培训考核的内容为从事经纪活动所需要的知识和技能以及有关法律，法规，职业道德等。6、经培训考核合格发给证明，凭考核合格证明，向发照的工商行政管理机关申请，经核准后发给《经纪人资格证书》。7、申请科技，房地产，以及法律，行政法规规定的其他特殊行业的专业经纪人员资格证书的，由省或市(地)工商行政管理部门会同有关行政部门培训，审核，考核发证。8、三、获得《经纪人员资格证书》的人员，可以依法申请设立经纪企业，合伙的经纪组织，申请登记注册为独立经纪人。点评：这是一个很有前景的职位，要求有良好的社交能力和沟通技巧，以及良好的表达能力。同时，还要求有丰富的行业知识和资源，和对明星行业有深入的了解，能够提供有效的市场营销策略等。总之，这是一个具有挑战性的职位，但也有很大的发展潜力。...

2023-03-08 工商行政机关的职能 工商行政部门负责

中国古代宫殿布局要求一般有以下几点：1.宫殿要求有正面、背面、左右两侧，以及中央的五面结构；2.宫殿要求有正门、正厅、正室、正院等，以及各种附属建筑；3.宫殿要求有严格的对称布局，以及精美的装饰；4.宫殿要求有严格的等级制度，以及严格的礼仪规范；5.宫殿要求有严格的安全措施，以及严格的管理制度。中国古代宫殿布局要求：象天设都、中轴对称、左祖右社、前朝后寝、三朝五门等。注重“象天之理”，顺应自然规律，做到“天人合一”，并且根据五行的学说，将建筑组群尽量“负阴抱阳”“左青龙、右白虎”以达到“阴阳有序”的良好环境。点评：中国古代宫殿布局要求十分严格，注重“象天之理”，顺应自然规律，做到“天人合一”，运用五行学说，让建筑组群“负阴抱阳”，“左青龙、右白虎”，以达到“阴阳有序”的良好环境，可见古代建筑师巧夺天工，设计出十分精美的宫殿。...

2023-03-01 天人的宫殿 天人合一故宫

可以，只要双方都同意离婚，就可以离婚，不需要分割财产。但是，如果双方有共同财产，则需要在离婚时进行分割，以确保双方的权益得到保护。（一）重婚或者与他人同居；（二）实施家庭暴力或者虐待、遗弃家庭成员；（三）有赌博、吸毒等恶习屡教不改；（四）因感情不和分居满二年；（五）其他导致夫妻感情破裂的情形。点评：这些情形都是可能导致夫妻感情破裂的原因，但是有些原因可以通过双方努力去克服，而有些则不可挽回，建议夫妻双方及时发现问题，及时采取有效措施，以免让问题恶化。...

2023-02-21 遗弃家庭成员 二年后怎么办 遗弃家庭成员的

一建报考资格的学历要求是高中及以上学历，有效的高中毕业证书或高中学历证明。要求报考一建的考生必须是大专或大专以上的学历才有报考资格，并且学历高，工作年限短，博士学历只要求工作满一年即可。从以上来看，学历对于报考一建是一个重要条件。点评：这是一个很好的观点，学历对于报考一建的考生来说确实是一个重要的条件，而且要求的学历也非常高，博士学历甚至只要求工作满一年即可，这对于报考一建的考生来说是一个很大的优势。...

2023-02-21 考生 学历证明怎么开 考生 学历证明怎么弄

一建考试没有工作年限要求，但是考生必须满足一定的学历要求，并且有相关的专业知识和技能。一建考试有工作年限的要求，工作年限和考生学历的高低有关，学历低工作年限长，最长的工作年限要求是6年，最短要求是一年即可，如果考生的学历是博士，就只要求一年的工作年限。点评：这个要求合理，考虑到考生的学历不同，对工作年限的要求也有所区别，学历高的只要求一年的工作经验，而学历低的则要求6年的工作经验，这样既保证了考试的公平性，又充分考虑了考生的实际情况。...

2023-02-21 报考条件中的工作年限 报考工作年限

小学老师普通话要求一般是国家标准的第四级普通话。国家对不同学科的小学老师有不一样的普通话要求。小学语文老师的普通话要过“二级甲等”，普通话语音教师的普通话需要过一级，其他科目的小学老师普通话需要过“二级乙等”。点评：这是一个非常明智的决定，因为普通话是小学教师与学生之间沟通的桥梁，老师们的普通话水平越高，学生们就能更好地理解老师所讲授的内容。此外，不同学科对普通话水平的要求也是合理的，例如语文老师的普通话水平需要更高，以便他们能够更好地传授语言文字知识。...

2023-02-21

焊接技术要求包括：1.焊接工艺设计；2.焊接材料的选择；3.焊接工具的选择；4.焊接参数的设定；5.焊接工艺的控制；6.焊接质量的检验；7.焊接缺陷的排查和处理。在我国，电焊操作需要持证上岗，焊工是属于准入类的工种，在技能人员职业资格中，81项工种里准入类的只有五项，焊工就是其中一项，而实际情况确实大部分的行业从业人士都是无证操作。随着技术的不断规范以及行业的相关要求，越来越多的人都想考一个电焊证，考证的优势还是非常大的，首先持证和非持证的薪资待遇相差很大，往往能够达到多出一倍或者更高的级别。因此，关于短期焊工培训的问题自然而然地成为了从业人员都比较关心的问题。焊接作为工业“裁缝”是工业生产中非常重要的加工手段，焊接质量的好坏对产品质量起着决定性的影响，那么，焊接技术未来的发展究竟如何呢？行业前景随着生产的发展，焊接广泛应用于宇航、航空、核工业、造船、建筑及机械制造等工业部门，在中国的经济发展中，焊接技术是一种不可缺少的加工手段。进入二十一世纪后，焊接是制造业中的一个重要组成部分，并且发展迅速，因此给焊接产业带来了前所未有的发展机遇，水电焊、氩弧焊、数控等技术类工种在就业日趋艰难的大形势下仍是一枝独秀。目前我国每年消耗钢材3亿吨（焊接结构约1.2吨），需要焊机约75万台，焊接行业将在今后8~10年会持续保持增长，市场上很多优秀的焊工月薪都过万，薪资也十分可观。点评：文章比较全面地介绍了电焊操作的重要性以及持证上岗的好处，并且从短期焊工培训、行业前景以及钢材消耗等方面，详细地论述了电焊技术未来的发展情况，以及焊工的薪资待遇等信息，内容充实，文字清晰，是一篇讲解电焊技术未来发展的优秀文章。...

2023-02-21 焊工工种分类 焊工工种代码

不知道大家有没有看到过这则消息，荔枝微课的老师将一位在闲鱼上售卖网课的小伙伴给告了，当然还只是律师函阶段。沟通过程律师函如下先不讨论事情的真伪，就是说这个荔枝微课的老师，是真的还是假的。假设是真的，这个律师函是真的还是假的，这些都姑且不论。但是我们在闲鱼上或多或少都有卖一些虚拟资源类产品，是不是就有可能受到类似的律师函？要求赔偿版权方的损失？说实话卖个几百块钱一般是没有人起诉你的，除非你的盈利规模非常大，才有可能告你。下图为律师的回答。所以我对上面这件事情的真实性，表示怀疑，并不排除黑吃黑的可能，一共盈利大概也就1400元，让赔偿8990元。相关知识说明根据《知识产权案件解释》，违法所得数额在2万元以上的，属于“违法所得数额较大”,非法经营数额在5万元以上的、未经许可复制品数量合计在500份以上的，可认定为其他严重情节。你数额才1400元，远远够不上的，派出所无权处理。（对于刑法217条中的“复制发行”有三种理解，后来我采纳了复制或发行或复制且发行的观点）你侵犯了著作权人其著作权中的信息网络传播权。著作权人有权要求你进行赔礼道歉、停止侵害、消除影响、赔偿损失等行为。建议立刻停止出售活动。一般而言，数额较小的话，发行方是懒得管你的，如果你收益较大的话，就要面临被发行方起诉的风险。还是及时处理了吧。大家可以注意到目前的网赚课程，大部分都是没有什么著作权的，更谈不上侵权赔偿的问题。但是各大知识付费平台（比如荔枝微课、得到、喜马拉雅等大型平台）是有的，如果你的贩卖数额巨大，会面临不小的风险。总结这件事情目前还在进行当中，后续如何，我们将会持续跟踪了解情况。这里还是提醒小伙伴们，违规类产品尽量别碰，出了问题其实还是很麻烦的，至于那些产品违规不能卖？问问闲鱼小蜜就可以搞定了。...

2023-02-07 闲鱼发律师函 闲鱼收到律师函是真的假的

【#执业医师考试#简介]®无忧考试网从长春体检公众号获悉中心，关于2022年吉林省长春市医师资格考试医学综合考试（二次考试）疫情防控有关要求的通知已经公布。请仔细阅读。具体详情如下：大部分候选人：2022年医师资格考试医学综合考试（二试）将于11月12-13日举行。为做好2022年医师资格考试（二次考试）期间的疫情防控工作，保障广大考生，保障考试工作安全有序进行，保障考试工作人员的生命安全和身体健康，在根据2022年长春考试中心医师资格考试（二次考试）疫情防控工作方案的要求，现将疫情防控要求及有关事项通知如下：1.备考要求1.所有考生自考前7天（有境外旅行史的考生自考前10天）进行每日健康监测，监测时间为考前7天至考试结束测试。如实填写报纸质量版的《行程轨迹、体温检测记录表》和《疫情防控诚信信》。下载方法见文末。2、考生如有发热、干咳、乏力、嗅觉丧失、鼻塞、咽痛、结膜炎、肌痛、腹泻等症状，应及时到长春体检中心报到，并前往到医疗机构发热门诊进行筛查。和治疗。3、考试前健康状况异常的考生和监测发现健康状况异常的考生，必须在考试前到发热门诊排除新冠肺炎并持有相关病历。经考场防疫人员审核后，符合参考条件者方可参加考试。4、近期不吃饭、不聚会，避免前往人员流动大的密集场所，避免前往新冠肺炎疫情防控高危地区，尤其是没有与外界的社交或密切接触。5、所有考生必须至少提前7天完成吉林“吉祥码”和“通信大数据行程卡”报名申请。不得更改手机号码，不得将号码转移到互联网上。备考期间，应在考试前10天内和考试前7天内避免在中国境内中高风险地区旅行和生活。来自疫情相关地区（低、中、高风险）的考生必须至少提前7天到达，落实长春市疫情防控要求和措施；省外非疫情地区考生必须至少提前三天到达，并进行三天连续检查，详情请咨询长春市疫情防控部门，提前规划考试时间（见文末）咨询电话号码）。2.考生防疫入学要求1.所有考生需在考试前24小时内持有核酸检测阴性纸质报告（或打印“吉时办-核酸检测结果”截图）（以采样时间为准）。2.所有考生自备白色N95口罩，全程佩戴（不允许有呼吸阀）。3、考生需出示准考证、身份证、一证两码（核酸检测阴性报告纸质版、健康码、行程码正常）、纸质版《行程单》轨迹、体温检测记录》、《疫情防控诚信信》，测量后体温正常者将被录取。4.考生根据考试时间提前到达考场，按照现场工作人员要求完成入场前检查，防止人群聚集，保持安全距离进入考场有条不紊地进行。3.不能参加考试的考生1、新冠肺炎感染者及其密切接触者、第二密切接触者、新冠肺炎疑似病例、尚未排除新冠病毒核酸阳性筛查者、新冠肺炎确诊病例已治愈但不超过7天，不能排除感染的可能。2.检查前7天内出现发热、干咳、乏力、嗅觉和味觉丧失、鼻塞、咽痛、结膜炎、肌痛、腹泻，且未被医疗机构排除者。3.处于集中隔离和居家健康检测状态的人员，各地处于封锁（控制）状态的人员，以及国家、省、市疫情防控部门规定的其他人员。4.“健康码”在考试前显示为非绿码的考生。5.故意隐瞒、遗漏出境、中高风险地区或疫情发生地的旅行、居住史，违反疫情防控政策法规并经查实的。4、其他注意事项1、《行程轨迹、体温检测记录表》和《疫情防控诚信信》必须如实填写，并由本人签字确认。2.考试期间故意隐瞒病情或者谎报发热史、旅行史、接触史的，以及拒绝配合疫情防控的，将通知有关部门。依据《治安管理处罚法》《传染病防治法》《关于依法惩治妨害新型冠状病毒肺炎疫情防治违法犯罪行为的意见》等有关部门予以通报。”等法律法规，将依法追究责任，严肃处理。3、考试相关疫情防控要求将根据国家、省、市疫情防控政策随时调整。请考生及时关注“长春体检中心”微信公众号。“二试”准考证尚未出炉。发布时间等测试要求请关注后续通知。请考生根据国家和长春市新冠肺炎疫情防控要求，提前规划好考试时间安排。考生和工作人员严格执行通知要求，确保2022年长春考试中心医学综合考试（二次）医师资格考试顺利进行。长春体检中心2022年11月2日...

2022-11-04

【#执业医师考试#简介]®无忧检测网获悉来自柳州医疗公众号协、2022年《广西柳州市医师资格考试第二届医学综合笔试新冠肺炎疫情防控工作要求通知》已经公布。请仔细阅读。具体详情如下：所有相关单位：2022年医师资格考试第二次医学综合笔试将于11月12日至13日举行。为保障考生和考官身体健康，确保顺利完成考试，2022年医师资格考试医学综合笔试考试第二次笔试新冠肺炎疫情防控要求通知如下：1.考生应在考试前10天申领《广西健康码》，并进行自我健康观察。不得前往中国境内中高风险地区，不得出国（境），非必要不得离开居住地。参加聚会活动，所有考生必须持有“广西健康码”绿码，动态“交流行程卡”符合当地疫情防控要求，并在首测前48小时内提供新冠病毒核酸检测（主体到采样时间）阴性报告（无法提供不录取）。2.请考生严格按照考试时间安排提前60分钟到达考场，并配合考场对“广西健康码”进行体温检测核验，动态“通讯行程卡”，并在检查前48小时内（以采样时间为准）新冠病毒核酸检测阴性报告等防控工作。3.中高危地区返六六的考生，以及根据流行病学调查结果被判定为新冠肺炎患者、无症状感染者或疑似病例的密切接触者和亚密切接触者的考生，将结束后被隔离直到医学观察期并提供三项核酸检测阴性结果后方可进行检测。4.持有“广西健康码”非绿码的考生或7天内在国内疫情中高风险地区有活动的考生，必须严格遵守广西壮族自治区新冠肺炎疫情下发的文件肺炎疫情防控指挥部。管理、放行、“广西健康码”变绿后才能参加检测。5.考生为疑似病例、确诊病例或无症状感染者、确诊病例密切接触者、密切接触者、健康码、行程码异常的高危人员，须通过检测中心疾控机构和药物治疗。机构等专业评估将一一进行，综合判断能否正常参加考试。治愈不到14天的病例和不能排除可能感染的发热病例，必须由检测中心疾控机构和医疗机构进行评估。6.考生正确佩戴口罩，从专用考场通道进出考场。通过体温检测通道时，人与人之间保持1米以上距离，有序接受体温测量，核验“广西健康码”、动态“交流行程卡”，并在48小时内第一次测试（以采样时间为准）。病毒核酸检测阴性、现场测体温正常（lt37.3℃）、《广西健康码》等验证材料符合要求的考生方可进入考场。如果测温失败，可以在适当休息后使用其他设备或其他方法重新测量。如果体温仍不合格，则必须由考点的医疗卫生专业人员进行专业评估，全面评估您是否有资格参加测试。7.考生在考试过程中出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应及时向监考人员报告。经现场医疗卫生专业人员评估后，根据相关防控要求，决定继续参加考试或暂停考试。8.请考生自备一次性医用防护口罩或医用外科口罩、纸巾、速干洗手液等防护物资。除身份识别需要外，考生在整个考试期间都必须佩戴口罩。9、其他要求（1）考生应通过广西科技大学文昌校区文昌路南门进出校园。进出校园时，需要佩戴口罩，按照指定路线行走。考试期间，服从工作人员安排，走考试专用通道，避免穿越，确保校园内严禁停留一米以上距离。（二）仍滞留在国外的考生，请按照“柳州市疾病预防控制中心”微信公众号《柳州进（归）境人员健康管理指引》要求提前回国，自觉配合疫情防控工作，不隐瞒、谎报出行史、接触史、健康状况等疫情防控重点信息。如因隐瞒、虚报个人健康状况和旅行史等原因参加考试，造成疫情蔓延的，将承担相应的法律责任。未尽事宜，请联系柳州市体检中心。电话：0772-2813162、2993731、柳州体检中心2022年10月27日原标题：柳州市考试中心关于2022年新冠肺炎疫情防控工作二试医师资格考试的通知文章来源：htt://m.weixi.qq.com//ByLPdlvviJTMFLuLY4Ug...

2022-11-02 健康码密切接触者图片 健康码密切接触者

图书名称：《教师从业要求与继续教育》【作者】杨泉良，许占权著【页数】280【出版社】武汉：武汉大学出版社,2017.03【ISBN号】978-7-307-19090-0【价格】39.00【分类】教师-继续教育-研究-中国【参考文献】杨泉良，许占权著.教师从业要求与继续教育.武汉：武汉大学出版社,2017.03.图书封面：图书目录：《教师从业要求与继续教育》内容提要：本书以教师从业要求为依据，结合教师从业的具体状况，提出教师继续教育的责任与实施策略。全书分为四章，第一章教师从业要求，主要从《教师专业标准》和《课程标准》出发，对教师从业素质、从业责任及对新课标的把握三个方面进行具体阐述，使教师的从业要求具体而明确。第二章作为继续教育基础的职前教育，通过“职前教育的要求”和“职前教育存在的问题”两个方面，对继续教育的基础进行阐述。第三章职前教育与继续教育的联系，通过“职前教育与职后教育的一惯性”、“继续教育的使命”及“继续教育的策略”三个方面，对教师职前教育和职后教育一惯性的论述，使教师从业要求与继续教育形成一个完整的体系，强调教师继续教育使命，并以宏观的视野，阐述继续教育的对策。第四章以从业为依据的继续教育实施，通过对影响教师继续教育因素的分析和阐释，提出了教师继续教育的具体实施方案，强调特点，突出可操作性。全书内容集中，观点明确，语言表达规范。《教师从业要求与继续教育》内容试读第一章教师从业要求教师职业是一个专业化的职业，其从业具有严格的要求。作为一个合格的教师从业者，不仅要对专业对应的课程标准有充分的把握和灵活的运用，而且在师德方面都有明确的要求和规范，只有充分具备这些要求和规范，才能与教师专业标准相适应，从而成为一个合格的教师。第一节教师把握新课标要求课程标准是教师从业的基本规范，它不仅明确了课程理念，而且规范了对学生的培养目标，是教师教育教学行为的依据。因此，把握新课标，是教师从业的具有导向意义和价值的因素。一、课程标准的超前性及在实施中的调整课程标准并非完全是根据现实的需要而制定的，而是在考虑到现实需要和可行性的基础上，根据教学的规律、结合具体课程的特点而进行科学设计和规划的，特别是吸收了国外课程教学的最新成果，创造性地运用于课程标准之中。因此，课程标准是现实的，因为它始终以中国课程教育的现实为依据，以课程教育的传统相贯通：但同时又是超前的，因为它吸收了国内外最新的前沿成果，在实施的条件要求方面，必须通过对现行的教育基础和教育观念进行改造才能与之适应。所以，新课标在实施中要根据具体情况进行调整，一方面将“超前性”作为追求的目标，教学中的实施应始终围绕着这个目标进行；另一方面，必须要以不同地区和学校的具体情况进行调整。好在课程标准的张力结构，为这种有差别的实施提1第一章教师从业要求供了理念上的依据。(一)课程标准是基于课程规律对课程理想化的设计课程标准具有理想化的内涵，并非说课程标准完全是一种理想化的设计，其理想化内涵主要表现在两个方面。(1)回归课程教育的原理和规律。一方面，对课程认识和操作上的偏颇向客观正确的轨道的回归。长期以来，课程的教育教学在很大程度上是在违背课程教育、教学规律的情况下进行的，教师在教学中居主体地位，以灌输式教学方式作为主要的教学方式，以应试为中心的教育体制所带来一系列对应的方法和策略等，都使课程教育教学游离了课程的本质规律。因此，使课程的教育教学回归自身的规律，成为课程标准最基本的理想。在新课标中确立的学生的主体地位、对学生个性张扬和创造精神培养的强调、课程的生活化原理以及全面提高学生课程素的目标等，正是这种回归理想的体现。另一方面，带有理想化的目标要求。课程标准是务实的，但同时又给在不断发展中获得基础改变的基础教育提供了一个发展的空间，带有理想化的色彩。这种理想化色彩更体现在课程标准提供的只是一个操作理念和一个框架的规范，而不是具体的操作方案，是导游图而不是旅游路线。这种张力结构即是一种理想化的体现，也为理想的实现提供了依据。因此，这种理想不是一种空洞的理想，而是可以实现的、有层次性的理想。(2)大量地借鉴了国内外课程教育教学中出现的前沿成果，同时也大量地吸收了哲学等社会科学领域其他方面的成果，使课程带有理想色彩和全新的面貌。尤其是西方相关前沿成果的引入，如后现代课程理论、建构主义、实用主义哲学等，使课程自身所蕴含的创造性也体现了理想主义色彩。(二)课程标准是针对课程现实状况的超前设计课程标准是针对课程现实状况和基础的超前设计，现实的基础是对我国课程传统的优秀内涵进行了继承。在课程标准中我们随处可见的是对于学生体验和感悟能力培养要求，强调能力的重要意2第一节教师把握新课标要求义，贯穿着因人施教的理念等，都是对我国课程传统的继承。这些内容成为课程最为基本的内容，是整个课程标准的基础。由此，使课程标准带有鲜明民族的特色。课程标准又是针对我们课程的教育现状的，课程是与中国教育一脉相承的。在经历了“十年动乱”之后，中国教育到了崩溃的边缘，课程已经名存实亡，改革开放之后，教育在回归的途中有了快速发展，但以应试教育为主体的教育运行中，课程又渐渐地偏离了体现其本质规律的正确轨道，期间虽然经历了几次声势较大、呼声很高的改革，对课程教育状况有所改善，但由于考试体制没有发生根本性改变，这种改善的成果很快就被淹没在逐渐走向极致的应试教育中，虽然课程依然是课程，但课程实施中主体的倒置，以应试为内容的课程教学对考点的极度夸张，以及由应试理念所导致的教学片面性和极端化，使课程的规律和整体性被破坏，使课程支离破碎、面目全非。根据这种现实状况，课程标准用了相当大的篇幅进行回归课程本体的设计。这是它超前性的现实基础，在这个前提之下，课程标准根据不同地区、不同学校的物质基础、教师观念和师资水平以及学生状况的反差，将课程标准设计成为一种开放的结构，有些专家在谈论课程标准的可行性时，批评课程标准只适应于城市和一些重点中学，其实他们没有考虑到这种开放结构对课程标准这一具有鲜明超前性的文本操作中的选择性，而这种选择性恰恰是由其开放结构所决定的。因此，我们说课程标中是针对现实的超前的设计。(三)课程标准应根据现实与理想、现状与追求进行差异实施课程标准确立的依据之一就是反对教育教学中存在的“一刀切”的状况，要求对学生要根据个性特点进行差异发展。这是课程标准的一个重要理念，这个理念同样也可以用在不同地区、不同学校落实新课标的操作中，而且课程标准的开放结构也为此提供了依据。落实新课标，并非只要通过改变传统的教学方式，加入新课标的内容就能完成的，新课标的实施需要相应的物质基础，如教学设备、教学环境、图书资料、师资水平和学生的学习兴趣、认知水平以及其他的相关要求，仅以上面提到的三个方面，不仅城市与乡3第一章教师从业要求镇学校有差别，东部地区与西部地区有差别，而且，城市中的重点中学与一般中学，乡镇中的重点中学与一般中学同样差别明显。如果按照一个标准落实新课标，一些经济基础差、师资水平低、生源差的学校根本就无法施行，尤其是现在的中小学，好的学校往往三项指标都好，差的学校往往三项都差。因此，在不同情况的学校对于新课标进行有差异的落实，就成为一种必然的趋势。差异落实课程标准，是依据具体地区和学校的物质基础、师资水平、学生状况等不同从两个方面进行考虑的，一是相应地降低程度。课程标准，在对每一个方面的要求中都不是完全固定的，都留有空间，好的学校可以在这个空间中可适当提高要求，而各方面条件较差的学校则可以在这个空间内降低相应的要求：二是根据条件部分地实施课程标准，这主要指条件差的学校，比如偏远的农村买不起电脑，没有电脑教师，连网络都不通，那么只好将课程标准中这类内容暂时停止，实施一些如学生主体的理念等有条件实施的内容。课程标准具有超前性，尤其是对于一些落后地区这种超前性更为明显，课程标准同时是一种开放结构，这种开放结构为课程标准在不同地区学校的实施中进行调整提供了依据。二、新课程教学中教师的学生意识学生意识是对教师进行教学的基本的和最重要的要求。所谓教学中教师学生意识，是指在教学中教师的一切教学行为都要依据学生的认知水平和学习需求，要伴随着教学进程中学生情况的变化，对预设进行调整，将教师教学中的职责定位于最大限度地促进学生的发展。简而言之，教学中教师的学生意识就是教师从备课、上课到对教学的评价和反思，要始终围绕学生展开，时时想着学生，切为了学生，以满足学生学习和发展需要为标准，与这个标准相违背的一切都必须进行改变，使教学效益得到最大限度的发挥。(一)新课程教学中教师学生意识的重要性由于人们观念和考试制度的原因，虽然新课程在实施中遭到了很大的困难，但作为一个科学的理论，它所体现的新的思想和4第一节教师把握新课标要求观念，却越来越深入人心。教学中教师的学生意识作为一种综合性的观念，是课程标准所特别强调的，它从语文课程标准所构成的内容的方方面面表现出来。下面我们主要从三个方面来论述这个问题：1.作为交往的教学定位在传统的教学概念中，教学是教师施与、学生接受的单项活动，虽然也强调教学中的反馈，但这种强调总是因教师至高无上的地位而取消，由于教师与学生不是处于一种平等的地位中，所以无法形成真正意义上的交往。新课程将教学定位于交往，就改变了一直以来师生间的不平等地位。教师在占有知识上的优势所形成的话语霸权，被平等对话、享受彼此思考所形成的师生之间新型关系所取代。这种作为交往的教学定位，不仅使师生在知识上进行交流，而且在生活经验、观念以及情感态度方面进行沟通，使师生真正地成为了学习共同体。教学是一种特殊的交往形式，其交往的目的完全是为了满足学生的学习和发展的需求，因此，对于教师对交往对象的理解有更为严格的要求，可以说，没有教师对学生的充分理解和把握，就没有成功的教学，由此可以看出，教师教学中的学生意识是多么重要。2.学生主体地位的确立学生主体地位的确立是课程标准最重要的理念，课程标准中许多要求和做法都是源于学生主体地位理念，而对于教师教学行为的规范和建议中，对学生主体地位的强调尤为突出。课程标准明确规定了课程的目标是全面提高学生的素养，指出学生是学习和发展的主体，要求教育教学行为一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。一切为了学生，就是教师所做的一切都要围绕满足学生的学习和发展需求展开。为了一切学生，就是要面对所有学生，无论学习程度如何，也不管具体情况怎样，一个也能不能放弃。为了学生的一切，就是不能单纯地满足学习需求，还要满足发展的需求，要促进学生全面、健康的发展。要满足这样的要求、实现这样的目标，没有对学生群体全方位的具体深入的理解和把握是无法做到的，因此，教学中学生主体地位的确立，对于教师的学生意识有了5第一章教师从业要求更为严格的要求。3.教师的职责变化在课程标准中，伴随学生主体地位的确立，教师的地位和职责也发生了变化，教师不再是至高无上的话语霸权者，而成为平等对话者，但其在占有知识和拥有经验方面的优势并没有因此而被抹杀。因此，课程标准将其在与学生进行平等对话中确立为首席。其职责是教学的组织者和引导者，这一职责定位既体现了教师在知识和经验方面的优势，同时也体现了学生的主体地位，更突显了课程实施目标。所谓的组织者，就是对教学环境、教学内容、学生状态进行合理而有效的匹配和安排，使学生能够积极主动地参与到教学之中。所谓引导者，就是发挥教师占有知识和经验的优势，将学生对事物的判断、问题的分析、教学内容的理解引导到正确的思维轨道上来，由此可以看出，课程标准对教师职责的定位就是服务和满足学生的学习需要，要发挥其效果，同样需要教师有强烈的学生意识。(二)教学中教师学生意识缺乏的现状在教学中，教师的学生意识是十分重要的，它是顺利实现教学交际的基础，是落实学生主体地位的保障，是教师完成职责的关键。但恰恰是这样一项决定教学成败的关键性内容，却被许多教师所漠视了。具体体现在以下三个方面：1.教师没有走出话语霸权的传统课程标准颁布实施以来，教师的观念虽然已经发生了很大的变化，但由于所处教育转型期的特殊性和观念改变的长期性，使许多教师并没有走出传统教学中以教师为主体的状况。一方面，许多传统的教师，对传统的话语霸权式的硬性灌输教学方式，在长期运行中积累了丰富的经验，并获得了许多荣誉，他们对那种教学方式轻车熟路、感情深厚、情有独钟，也为之付出了大量的心血，所以无法轻易放弃。另一方面，新课标确立学生是学习和发展的主体，给他们带来了全新课题，不仅需要他们改变观念，而且对他们在知识和素养方面提出了更高的要求，而长期传统教学方式的结果，不仅6···试读结束···...

2022-09-15 继续教育学院是什么意思 继续教育官网继续教育平台

1、从省内外中高风险地区来夏的考生必须至少提前7天到达，并在到达前3天到目的地社区、单位、报到报送酒店，抵达时必须持有48小时核酸阴性证明。抵达后，可在检测前实施7天集中隔离措施和四项核酸检测控制措施。进入考场时，出示考前四项三门峡核酸检测。负证明。2.14天内有三门峡中高危居住史的考生，在落实7天集中隔离措施和四次核酸检测管控措施后，返峡后可参加检测。测试阴性证明。3.从省外低风险地区和省内疫情城市低风险地区来大峡谷的考生必须至少提前3天到达，并必须持有48小时核酸阴性证明抵达时。抵达后，将实施两次为期3天的核酸检测。措施，进入考场时，考前3天两次出示三门峡核酸检测阴性证明。4.省内未受疫情影响的城市考生到莱夏持48小时核酸阴性证明，到达后实施核酸检测，在三门峡出示核酸检测阴性证明市考前24小时内进入考场。5.14天内未出过三门峡的考生，应在24小时内持核酸检测阴性报告参加检测。6.所有考生必须在考试日前至少60分钟到达考试中心。考生必须严格遵守考场相关防疫管理规定，服从现场工作人员管理，佩戴口罩，出示健康码、行程码（健康码和行程码必须为绿色）、核酸检测负面报道，测温扫码，提交“疫情责任”。书”，凡符合条件者均可有序进入考场。7.行程代码和地点代码异常、COVID-19确诊病例、疑似病例、无症状感染者、未完成隔离和健康监测、不符合疫情防控要求的人员本次考试不得参加考试。8.考生不得隐瞒自己的行程、疾病和健康状况。故意隐瞒造成传染病传播或者流行的，应当依法承担相应责任。...

2022-08-19 三门峡核酸检测点 三门峡核酸检测免费点

1、疫情防控要求近期国内疫情形势严峻复杂，我省多地也出现输入性疫情。为确保所有考生安全顺利参加考试，所有返岗考生必须提前通过“放新办”报告，如实填写并提交报告。入境时需提供48小时内核酸检测阴性证明。疫情城市考生须提前7天返校。建议市外考生提前7天返校，并完成以下疫情防控要求后，方可参加考试：(1)高、中、低风险地区的归国人员。回国后7天内有高危地区居住史的考生，抵达新西兰后实施“7天集中隔离医学观察”。第1天、第2天、第3天、第5天、第7天分别进行核酸检测，录取须提交近5次。核酸检测阴性纸质报告（最后一份必须在48小时内）；7天内返回新西兰且有中危地区生活史的考生，抵达新西兰后应实施“7天居家隔离医学观察”。核酸检测一天一次。不符合居家隔离医学观察条件的，需要集中隔离医学观察。入院须提交近4份核酸检测阴性报告（最后一份须在48小时内）；7天内有低风险区域。有旅居史和在新西兰生活的归国人员，应在抵达新西兰后的第1、3、5、7天进行核酸检测，并做好个人防护和健康监测，避免聚集。入院须提交近4份核酸检测阴性纸质报告。（最后一次必须在48小时内）。不遵守规定的考生不得参加考试。(2)未划分高、中、低风险区域的返校考生。社区（村）、街道（乡）、县（市、区）7日内出现社区感染病例的，分别指高、中、低风险地区对候选人的筛查和管理。(3)高、中、低风险地区以外的归国人员。抵达新西兰后，按辖区要求进行核酸检测，并提交过去3次核酸检测阴性纸质报告（最后一次必须在48以内）小时）。（4）考试前7天内在新乡市的考生，必须在入学前48小时内提交核酸检测阴性纸质报告。（五）地点代码、健康代码、行程代码异常的考生、疑似病例、确诊病例、无症状感染者、确诊病例的密切接触者、密切接触者、未完成隔离和健康监测的高危考生，不允许参加考试。（6）考生须提供以下材料入学：①有效身份证②准考证③规定时间内核酸检测阴性报告1）和《流行病学筛查及症状监测表》（见附件2））。上述材料不齐全或不符者不得进入考场。(7)考试当天，考生必须提前90分钟进入场馆，全程佩戴医用外科口罩，保持1米以上距离，主动扫描场馆码，出示健康码及行程码（必须是绿码），接受体温监测（（必须低于37.3℃），配合证件验证、指纹识别、人脸识别、安检、行李寄存等，进入考场前操作电脑，进出考场及考场需戴一次性手套（考生自备口罩和手套，需每半天更换一次），洗手液。（8）考生必须严格遵守考点和考场的相关防疫管理规定，服从现场工作人员的管理，不得隐瞒行程、隐瞒病情、隐瞒健康或故意隐瞒疫情传播的，依法承担相应责任。考生因未达到上述疫情防控要求而不能参加考试的，视为放弃考试资格。考试的疫情防控要求根据疫情防控情况动态调整。请考生密切关注新乡市卫健委和“新乡健康与健康”微信公众号，及时了解考试中疫情防控的最新举措。注意：1.高危地区：指病例和无症状感染者居住地，以及活动频繁、疫情传播风险高的工作和活动区域。2.中风险地区：指病例和无症状感染者在一定时期内停留和流动，可能存在疫情传播风险的地区。3、低风险区：指县（市、区、旗）内其他中高风险区。2、考点咨询电话新乡市卫生计生体检中心：0373-2029384、考试期间，考点值班电话：0373-3329172、附件：点击查看2022年医师资格考试医学综合考试疫情责任书.docx2022年流行病学筛查和症状监测表.docx...

2022-08-19