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图书名称：《国学经典导读》【作者】化长河，张晨主编【页数】321【出版社】郑州：河南人民出版社,2019.10【ISBN号】978-7-215-12030-3【价格】40.00【分类】国学-通俗读物【参考文献】化长河，张晨主编.国学经典导读.郑州：河南人民出版社,2019.10.图书封面：图书目录：《国学经典导读》内容提要：本书选取中国古代著名的国学经典进行解读，主要包括《诗经》《道德经》《论语》《庄子》《孙子兵法》等，既有对作品内容的总体介绍，也有精彩内容的选取；既有难点的注解，也有思考与延伸。本书既可以作为了解、学习国学的启蒙读物，也可以为有一定国学基础的读者提供新的视野的启迪。《国学经典导读》内容试读《易经》导读1《易经》导读【经典湖源】《易经》，也称《周易》，被誉为群经之源、“三玄”(《易经》《老子》《庄子》)之首。《易经》由上古时期的伏羲、中古时期的周文王和近古时期的孔子接续完成，这就是《汉书·艺文志》记载的“人更三圣，世历三古”。伏羲画八卦，每卦由三爻构成；周文王“拘而演周易”，演化出六十四卦，每卦由六爻构成，并写出了卦辞和爻辞；孔子作《易传》，即解释《易经》的著作，称作“十翼”(《彖》上下、《象》上下《文言》、《系辞》上下、《说卦》、《序卦》、《杂卦》)。最初，《易经》是指《连山》《归藏》《周易》三本易书。后来，其中《连山》、《归藏》均已失传，传世的只有《周易》一本。《易经》一般即指《周易》。现在所说的《易经》，一般包括《周易》本经和孔子的《易传》即“十翼”。解读《易经》的著作很多，这里推荐陈鼓应的《周易今注今译》(商务印书馆，2016年版)和傅佩荣的《我读》（北京理工大学出版社，2010年版)。①引文参照傅佩荣：《我读（易经）》，北京理工大学出版社2010年版。2国学经典导读2【经典蕴珠】《易经》作为一部古老的具有神秘色彩的著作，蕴含丰富的思想内容，值得认真学习和思考。而要深入理解《易经》，首先需要掌握一些关于《易经》的基础知识。●八卦简介八卦是《易经》的基础，不了解八卦，《易经》便无从谈起。伏羲的八卦每卦三爻，每个位置可以是阴爻，也可以是阳爻，用数学表示，是2的3次方，共8种变化。为了便于记忆八卦的卦形，宋代的大学问家朱熹编了一首歌谣，非常有助于记忆：乾三连，坤六断；震仰盂，艮覆碗；离中虚，坎中满；兑上缺，巽下断。坤主块E兑《易经》导读3这就是说，乾卦的卦形由三横相连，而坤卦的卦形则断为六截；震卦的卦形像口朝上的碗，而艮卦的卦形则像口向下的碗；离卦的卦形中间是空虚的，而坎卦的卦形中间则是充实的；兑卦的卦形上面有缺口，而巽卦的卦形缺口则在下面。据此，知道卦名可以画出卦形，看到卦形也可以说出卦名。八卦的每一卦都代表一种自然事物，称为卦象，每一事物都其特性，称为卦德。八卦的卦象和卦德如下：乾卦的主要取象是天，卦德是健，也就是刚健、主动。《易经》解释：“天行健，君子以自强不息。”天的运行刚健有力，太阳每天东升西落，非常守时，从不懈怠。太阳从来不说：“今天我累了，休息一天，不出去了。”如果太阳真的休息一天，世界将会一片黑暗，但太阳似乎不知疲倦，日复一日坚守自己的责任。所以，君子应该像天体运行一样，自强不息，忠于职守，永不懈怠，积极进取，建功立业。坤的主要取象是地，坤卦的卦象就是地，地的特性或卦德是顺，也就是柔顺、顺从。《易经》解释：“地势坤，君子以厚德载物。”大地承载万物，从不抱怨，高楼大厦它承载，垃圾堆它也承载；高山流水它承载，臭水沟它也承载。君子也应该像大地一样顺境逆境都承受，用博大的胸怀去包容万物。震卦，主要取象是雷，而卦德为动。《封神榜》中有一个人物叫“雷震子”，可见“雷”和“震”是相连的。夏天下雨时雷声滚滚而来，是动，雷总是与“动”相伴的。艮卦，其主要取象为山，而卦德为止。站在古人的角度考虑，山是人们出行的最大障碍。愚公为什么移山？就是因为“惩山北之塞，出入之迂也”，山阻碍他家的交通，出入都要绕远。所以愚公才决心让子子孙孙挖山不止。离卦，主要取象为火，其卦德为丽。古人有两种解释：一种是4国学经典导读“亮丽”，火中最亮之处是白色的，非常好看。另一种是“附丽”，火是从木柴生出来的，没有木柴，就不会有火，火是依靠木柴的，叫火附丽于木柴。坎卦，主要取象为水，其卦德为陷，引申为险。中国和西方，上古都有过洪水为患的历史，洪水之险，人们记忆很深。中国古代有大禹治水。西方有诺亚方舟，所以用水作为险的代表。兑卦，主要取象为泽，是湖泊。其卦德是悦，是喜悦的意思。有人会问，坎卦是水，泽不也是水吗？为什么一个是陷，一个是悦呢？坎是没有驯服的水，会到处泛滥，是水害，故称“险”。而泽是被驯服的水，温柔平静，是水利，带给人们的是喜悦，故称“悦”。巽卦，主要取象为风，其卦德为人。大风起兮，简直是无孔不入，俗话说：“针尖大的洞能钻进斗大的风”。风的特性就是入。●六炎念法周文王演出的六十四卦，都是由六爻构成的。六爻的念法是有讲究的。要注意从三个角度考虑：一是从下往上还是从上往下念。《易经》规定是从下往上念，分别是一、二、三、四、五、六。二是阳爻和阴爻怎么命名。一、三、五、七、九，五个奇数代表阳，阳代表生命力，最大的阳数是九，所以用“九”称阳爻；二、四、六、八、零，五个偶数代表阴，阴代表平衡，六处于中间位置，最为平衡，所以用“六”称阴爻。三是“一”要念成“初”，“六”要念成“上”。比如，乾卦念作：初九、九二、九三、九四、九五、上九。谦卦念作：初六、六二、九三、六四、六五、上六。●奇特形式《易经》的形式非常奇特，具体表现在两个方面：A一是借用迷信的形式。其他古籍都是直接讲哲理，而《易经》告诉人们，它是卜筮之书，就是算卦之书，容易受到迷信民众的欢迎。这就造成后世对该书的误解，一提《易经》，大家都认为它是《易经》导读5迷信的书。确有一部分人学习《易经》沿着迷信的道路越走越远。但《易经》的真正目的是讲宇宙人生的哲理。所以古人就有“善易者不占”的说法，真正懂得《易经》的人是不用来占卜的，幸福都是奋斗出来的，哪有算命算来的？二是图文并茂。《论语》《孟子》《老子》《庄子》等都是用纯文字表达的。而《易经》则是卦画符号与文字的结合体。虽然其卦爻辞是文字，表达的思想有限，但其卦画符号的功能却无穷，什么都能用它来代表，就好像×和y一样，所以冯友兰称《易经》是“宇宙代数学”，虽然“只讲一些空套子，但是任何事物都可以套进去”。可以说，“《易》道”之所以“广大”而“无所不包”，主要不在于它的卦爻辞，而是在于它的卦画符号。●变易之道《易经》的“易”有三种含义，一是简易，二是不易，三是变易。简易，是《易经》的最高原则。其基本原理是“一阴一阳”，至简至明。宇宙万物变化的总规律是非常简单的，大道至简。如果这个总规律掌握了，那就可以预知预测。天地间有事就有理，“有其事无其理”的现象，是因为人们的经验不够、科学试验不足，未能发现：“有其事不知其理”，是因为人们的智慧不够、经验不足，找不出其原理和规律。不易，是指世界上一切事物虽然看起来错综复杂，但是不管它系统再大或者再小，其变化的规律、变化的秩序是不变的。如“天尊地卑，乾坤定矣”之类的原理。变易，是指世界上万事万物都是发展变化的，没有不变的人、事、物。《易经》是一部论“变”的奇书。有人认为，从文字学的角,度来看，“易”字的上部是“日”，下部是“月”，日月意味着变化。《易经》说：“日往则月来，月往则日来，日月相推，而明生焉。寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推，而岁成焉。”《易经》由阳爻（一）6国学经典导读阴交(--)两个符号，演化成八卦，而后演化为六十四卦、三百八十六爻（其中两爻是乾和坤的用爻），反映的是天地万物变化的规律和法则。《周易·系辞》中说：“一阴一阳之谓道。”万事万物都有阴阳两面，都是由阴阳构成的，同时万事万物又都可以分为阴阳。有的阳的成分多一点，有的阴的成分多一点，有的外阳内阴，有的外阴内阳。世界上千姿百态的万物和万物的千变万化都是阴阳相互作用的结果。所以，《易经》特别强调变化：“穷则变，变则通，通则久。”《易经》的六十四卦从“乾”“坤”两卦开始，到六十三卦“既济”、六十四卦“未济”结束，其中包含着天地万物变化的奥秘。乾卦是纯阳卦，坤卦是纯阴卦，阴阳还没有相互作用。只是在说明阴和阳的不同作用。当时世界万物还没有产生，一直到第三卦“屯”，阴阳始交，万物才产生。后面的卦阴阳继续交合，有的阴阳配合比较和谐，有的阴阳配合不太理想，或者阴盛或者阳亢，象征着事物不断发展，直到第六十三卦“既济”，达到最完美的境界。但完美达到之后，新的不完美又出现了，这就是《易经》的最后一卦一六十四卦“未济”。清代龚自珍有诗云：“未济终焉心缥缈，百事翻从缺陷好。吟道夕阳山外山，古今谁免余情绕。”这首诗表达了他读完《易经》最后一卦的感悟，“未济”是不完美的，但万事有缺陷反而是好事，人到晚年，哪会没有遗憾的事情呢？《易经》每一卦的六爻，由下往上，顺序变化，都在表现事物变化的情形。比如下文分析的乾卦，可以解读为人的一生发展变化的不同阶段，从“潜龙勿用”“见龙在田”到“飞龙在天”“亢龙有悔”，说明了每个阶段有什么特点，需要以什么样态度对待。《易经》充满哲理，对我们做人处事有很多启示。比如：“君子藏器于身，待时而动。”“器”可以指学问、才能，“藏器于身”，就是首先要有才，然后有才而不外露，不张扬。“待时而动”，等待一定···试读结束···...

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图书名称：《做成就孩子的治愈系妈妈如果妈妈像疗愈师那样和孩子游戏、对话》【作者】（韩）李林淑著；李小晨译【页数】223【出版社】桂林：漓江出版社,2016.05【ISBN号】7-5407-7774-5【价格】40.00【分类】家庭教育【参考文献】（韩）李林淑著；李小晨译.做成就孩子的治愈系妈妈如果妈妈像疗愈师那样和孩子游戏、对话.桂林：漓江出版社,2016.05.图书目录：《做成就孩子的治愈系妈妈如果妈妈像疗愈师那样和孩子游戏、对话》内容提要：本书就是一本强调“妈妈们就是治愈孩子受伤心灵的最好的名医”的子女教养指南书!为了更好的帮助妈妈们成为孩子们心灵的治愈名医,书中还建议妈妈们学习一点专家们咨询的秘诀。现在就让我们一起在家里,由最爱孩子的妈妈们来治愈孩子的不安和缺失!每天只要30分钟,就可以提高孩子的自尊感,让孩子幸福健康成长。《做成就孩子的治愈系妈妈如果妈妈像疗愈师那样和孩子游戏、对话》内容试读Part1伤害已成习惯做成就孩子的治愈系妈妈了解孩子内心的真实想法▲妈妈，我们来玩真心话游戏吧。●嗯？好啊。▲从我开始。妈妈你什么时候觉得最幸福？●嗯，和你一起聊天一起玩的时候最幸福。▲现在轮到您了。●你昨天从学校回来得有些晚。为什么比平时晚呢？▲您说的是昨天吧。就是逛了一会儿文具店。您问点别的吧。●就是想问你都做了些什么。▲在文具店前看了一会儿同学做游戏，又在店里看了看有没有新进的贴纸。就是简单地逛了一下。现在该我问您了。妈妈，您为什么不信任我呢？●不是，我当然信任。我为什么不信呢？▲就是因为您不信任我，所以才会借着玩真心话游戏的机会问我昨天千了什么。您为什么就不信任我呢？●不是的，我信任你。绝对信任你。▲知道了。游戏就做到这里吧。母女间的真心话游戏就这样结束了。孩子兴致勃勃地想要与妈妈一起做游戏，但妈妈却一门心思想要借此机会问清楚孩子的行踪。为什么妈妈不相信自002Pat1伤害已成习惯己的孩子呢？是因为太爱孩子了吗？或者是真的有所怀疑？当然还是因为太爱孩子了。但是妈妈选择的方式却让孩子很伤心。我们应该通过游戏去了解孩子的真实想法，而不是借机考问孩子。妈妈们必须知道的孩子的真心话下面我们就学着通过真心话游戏去了解一下孩子的内心。我们必须知道孩子的真实想法，因为这决定着孩子是否能够健康地成长。让我们通过下面的事例来思考一下。。我家4岁大的孩子偷偷地将其他小朋友的玩具装进自己的口袋带回了家。我发现孩子偷东西的事实后大为震惊。平时我们一向都会满足孩子的需求，可孩子究竟为什么还会这样做呢？。我家的孩子5岁了，但学写字时却一直坐不住。其他家4岁的小朋友都开始会写字了，我们买了最贵的教材、教具，可是孩子却没有一点兴趣。究竟是为什么呢？。我家孩子6岁了，某天他突然告诉我们说他不想上幼儿园了。之前明明还好好的，真不知道为什么突然变成这样。问他，也只是说不想去。我家孩子究竞为什么会这样反常呢？·我家孩子7岁大，但至今都不能很好地融入其他孩子当中。到了幼儿园他只是自己玩，从来不主动和其他小朋友说话。其他小朋友邀请他一起玩，他勉强玩一会儿就自己跑到一边，看书或者玩玩具。我家孩子的社交能力很是问003Part1伤害已成习惯学咨询一下，但我们却不敢轻举妄动。说也说了，哄也哄了。我们带他去游乐场玩，或者叫其他小朋友到家里玩的时候，他的心情会稍微好一些，答应我们以后努力学习。但最多持续一天，就又恢复原样了。孩子不会真有什么问题吧？有时候他还会不想上学，我们真是没有办法了。孩子们这样做的时候，究竟心里面是怎样想的呢？当孩子出现问题时，妈妈一般会有两点困惑。一是“孩子为什么会这样？”二是“孩子这样时要怎样做？”那么在妈妈们看来哪个困惑更迫在眉睫呢？如果更想知道“孩子为什么会这样”，那说明妈妈根本不理解孩子的行为。而如果觉得“孩子这样时要怎样做”更重要，那就证明家长认为解决问题比了解孩子的想法更重要。两个问题都是妈妈们需要弄明白，需要解决的。但是为了更好地帮助孩子，显然先弄清楚孩子为什么这样做更重要。胜勋心里的话歌手李尚学的大儿子胜勋有发育障碍。小时候看到打斗的镜头，孩子就会大声地笑。正常来说孩子应该会皱眉，或者发出其他不要打架的信号，但胜勋却只是笑。爸爸妈妈也会告诉他这种镜头不应该笑，但不论说多少次都没有用。“但是事实并不是这样。后来我们才知道孩子笑并不是因为觉得有趣，而是因为不安、不知所措，就只能用笑表现出来。本来我们应该给孩子一个拥抱，但那时我们什么也不懂。直到孩子上五年级了我们才发现。”其实不仅仅胜勋是这样。不论孩子是否存在发育障碍，都会有自己的隐情，只是不知道要如何表达而已。因为孩子会害怕爸爸妈妈伤心，害怕爸爸妈妈知道自己的想法后感到失望、生气或是批评自己。抑或是因为担心其他事情。还005做成就孩子的治愈系妈妈有就是不知道表达的方式方法。孩子反常的行为总是有原因的，千万不要说孩子“无缘无故”地怎样怎样。我们首先要做的就是找到原因，因为我们不清楚孩子是不是也像胜勋一样，由于不知道如何表达而大笑、大哭或是大发雷霆。现在是我们要弄懂孩子真实想法的时候了。006···试读结束···...

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图书名称：《廊坊园林绿化植物常见病虫害》【作者】魏东晨编著【页数】298【出版社】石家庄：河北科学技术出版社,2021.03【ISBN号】978-7-5717-0698-2【价格】56.00【分类】园林植物-病虫害防治【参考文献】魏东晨编著.廊坊园林绿化植物常见病虫害.石家庄：河北科学技术出版社,2021.03.图书目录：《廊坊园林绿化植物常见病虫害》内容提要：本书以廊坊市园林绿化乔木、灌木等植物发生的常见病虫害为主，内容包括常见病虫害的种类、寄主、危害特征和防治方法，配以常见200种病虫害和100种主要绿化植物生态图片。图书内容针对性强，通俗易懂，以图文并茂的形式，科学有效的防治方法，便于操作的防治手段，突出防治病虫害与环境保护相结合的综合防治措施，达到常见病虫种类识别和满足广大园林绿化种植和养护者防治技术需要。是园林植物病虫害防治工作者、园林绿化养护者和园林绿化管理单位的实用操作工具书。《廊坊园林绿化植物常见病虫害》内容试读01No.01园林绿化植物02病虫害防治形势03◆防治形势和问题防治趋势和要求0405园林绿化植物病虫害防治形势党的十八大将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一起纳入“五位一体”总体布局和战略高度，对生态文明建设高度重视，把生态文明建设摆在了突出地位。国家生态文明建设战略对园林绿化提出了更高要求，尊重自然、顺应自然和保护自然是园林绿化应当秉持的理念，也给园林病虫害防治工作提出了更高的要求。防治形势和问题目前，园林植物病虫害发生危害较为严重，随着园林绿化面积加大，经济、社会发展和人民生活水平的不断提高，园林植物病虫害防治压力进一步加大，防治形势更为严峻，存在问题更为显现。(一)高发趋势不减，危害严重。近年来伴随着城镇化建设进程加快和园林工程绿化普遍实施，园林面积逐步增大，以及绿化苗木大量跨区域频繁调运，一些输入性和危险性病虫害传入概率加大，原有园林植物病虫害发生持续高发，防治形势愈发严峻。(二)防治成本高，用药次数密。由于部分园林绿化植物管理者和经营者对一些病虫害发生规律掌握不清，不能恰当适时地用药，往往喷药时间过早或过晚，造成用药时期不当，防治效果不佳的后果。为了降低危害，减少损失，不得已进行反复多次施药。另外，由于防治观念上的原因，把喷药作为防治的第一和优先选择，不管发生哪种类型的病虫害，也不管防治时期是否适宜，杀菌治虫药一齐用。这种只注重喷药防治，缺乏运用其他措施的单一防治方法，存在很大的局限性，结果造成用药量大，用药次数密，防治成本大大上升。如此无选择地高频度、高剂量的用药，提高病虫害抗药性，造成恶性循环。（三)化学农药比例大，环境压力重。化学农药长期、频繁地使用，虽然能使农业增产，但也给人类带来了灾难。其危害是多方面的，而且越来越重。长期滥用化学农药，就出现了农药公害，造成环境污染。目前，实际生产和应用的化学农药品种已增加到500种以上，大量生产的就有100多种，化学农药的总产量已达150万~200万吨。造成环境污染的农药主要是一些有机氯、有机磷及含铅、砷、汞等重2廊坊园林绿化植物常见病虫害园林绿化植物病虫害防治形势金属的农药制剂。含铅、砷、汞等重金属的制剂，对高等动物有剧毒，危害较大，在土壤中残留的时间也最长，半衰期可长达10~30年。这些农药在土壤中残留时间较长，容易造成土壤和地下水源污染。大量化学农药施用在除治害虫的同时，也杀伤了害虫天敌，解除了害虫与天敌间相互生存和制约的本能，使园林植物中生物种类减少，种群密度降低，破坏了生态系统中生物多样性和稳定性，影响到了生态系统中生物之间相互制衡的生态平衡，降低了园林绿化植物系统抵抗病虫害的自然能力。(四)防治被动性突出，主动御灾滞后。园林植物病虫害被誉为“不冒烟的森林火灾”，长期以来在园林植物病虫害防治上就像防火一样见火才行动，之前很少采取主动预防措施。这种见虫防虫，重治轻防的防治观念造成了防治上的被动性和不可预见性。往往由于监测、检疫等预防措施的缺失，对病虫害发生种类、发生时期、发生范围、发生量和最佳防治时期等不能够及时、全面、准确地掌握，形成盲目防治和被动防治，防治病虫害就像赶场一样，病虫害发生在哪儿赶到哪儿，防治工作是被牵着“鼻子”开展，缺乏应有的主动性、提早预防和提前预见性。(五)可持续控制水平低。在园林植物病虫害防治中，目前普遍存在着可持续控制水平低的问题，表现为一种病虫害代代防代代都危害不轻，年年治年年都发生不少的现象。出现这一问题的原因是：防控措施单一，防治时期只局限在某一环节，以及以病论病，以虫说虫，没有从森林生态系统整体出发考虑。二、防治趋势和要求实施城镇化建设，开展园林绿化工程，进行园林植物病虫害防治，必须坚持生态文明建设的要求和理念。要以满足园林绿化建设需要和生态环保要求的标准，以及适应防治发展趋势为出发点和落脚点，坚持在系统观、可持续观及人与自然和谐观点的基础上，开展园林植物病虫害防治。廊坊园林绿化植物常见病虫害「3园林绿化植物病虫害防治形势(一)无公害绿色防治势在必行。随着经济社会的发展，人们追求优质生活和生活环境的意识明显增强，企盼所居所食都在安全放心的状态下进行，不再怀疑所食食品是否农药残留过多，不再担心所居环境是否遭受高毒农药污染。满足人们这一正常合理愿望和要求，需要充分认识病虫害防治工作在这其中扮演着的重要角色，以及承担着的不可推卸的责任。现代园林植物病虫害防治必须顺应时代发展潮流，以科学发展观为指导思想，坚持环境友好型防治原则，把握无公害、绿色防治前提，在防治措施的选择上把无公害绿色防治技术作为首选，大力推广引进无公害绿色生物防治方法，严禁高毒、高残留农药的生产和使用。(二)预防先行防治理念。我国森林病虫害的防治方针经过几十年的探索和实践，从早期的“积极消灭”，到后期的“预防为主，综合防治”“预防为主，综合治理”“预防为主，科学防控，依法治理，促进健康”，再到目前的“预防为主，科学治理，依法监管，强化责任”。这一方针先后经历了实践、认识，再实践，再认识的过程，使得防治方针更合理更科学更能适应发展需要。在这个过程中实现了从单纯地注重治到预防为主、防与治相结合的科学转变。后来每一次方针的调整，一直坚持了“预防为主”这一科学原则，并始终把“预防为主”作为防治的第一考虑要素。现代园林植物病虫害防控坚持预防为主的主动预先防治策略，实现病虫害的科学防治。(三)体系化建设，专业化防治。园林植物病虫害防治要从防控体系建设出发，建立健全监测预警体系、检疫御灾体系、防灾减灾体系和应急反应体系，形成病虫害防治网络体系，实现灾前科学性预测预报和强制性检疫把关，以及灾后快速性反应和救灾性防控。目前，各地园林绿化管理部门对园林植物病虫害防治技术掌握和了解较少，防治设备缺乏，存在“有心管，无力防”“防不了，治不好”的问题。园林植物病虫害防治需要改变原有模式，建立适应新时期防治需要的新机制，实施市场化运作、社会化参与和专业化防治，前提是组建防治专业队（公司），按照市场化模式运作开展防治。对防治任务以委托、承包、招标方式进行转让，与防治专业队（公司）4丨廊坊园林绿化植物常见病虫害园林绿化植物病虫害防治形势签订防治合同，由承包者或中标者的防治专业队（公司）来完成防治。专业队防治是现代园林绿化发展的必然要求，是开展科学化、规模化、组织化和规范化防治的必然选择，是今后园林植物病虫害防治的一个发展方向。(四)林分健康水平与可持续控制。林分健康是20世纪70年代德国提出的森林健康理念，其核心是通过对森林的科学营造和经营，按照自然进程维护森林生态系统的稳定性、生物的多样性，增强森林系统本身自然调节能力，能够适时更新、恢复和保持生态系统的平衡，减少因森林病虫害等自然灾害因素引起的损失。森林病虫害的发生与森林生态系统、生物多样性、气候变化和人为活动等多种因素有关，现代园林植物病虫害防治不能简单地考虑某个单一因素，而是要从林分整体性出发，考虑整个林分全部培育阶段中各因素变化趋势，以及由此产生的动态效应，并由此决定需要采取的调整措施。即从林分的空间尺度和时间尺度入手，把握林分中森林植物、有害生物、天敌等整个森林系统中多因素的关系，利用生态系统中生物间的相互对抗、利用、控制和调节等作用，结合抚育管理培育健康林分，实现园林植物病虫害的可持续控制。廊坊园林绿化植物常见病虫害丨5···试读结束···...

2023-01-09 廊坊出版社 廊坊文学杂志

X系列均是公益课程，目前已完成从0基础到联赛系列，大约300小时课程，会陆续整理上传。后续陈晨老师自己会制作联赛复习和冬令营集训队系列，也会考虑英文版本，最终的计划是形成一个从初中入学0基础到高中进入国家队夺得imo金牌的一个完整，免费，开放的全语言课程学习体系。本人收集和传播，收取一些虚拟币，希望大家理解！...

2022-12-16 联赛杯 联赛额外奖励分配图