1.联想是心理活动的一种形式，是概念化的重要方式。2.它的特点是从一件事传给另一件与之有一定联系的事。3.我们在日常生活中经常相互交往。4.一提到“秋风”，人们往往会立刻想到“落叶”。为什么他们会想到“落叶”？因为“秋风”和“落叶”不仅在时间和空间上经常一起出现，而且它们之间还有一定的因果关系，这就是所谓的“关联关联”和“因果关联”。5.我们可以把孩子比作“花”，因为他们聪明、可爱，而且与孩子有相似之处，这被称为“相似联想”。6.当我们提到被父母遗弃的孤儿时，我们自然会想到我们在他们身边的幸福，这就是所谓的“比较联想”。7.当我们看到一位善良的女教师时，我们经常会想起我们的母亲，因为她们在某些方面相似，对我们表现出同样的关心和体贴。这也被称为“相似协会”。8.由此可知，“相关性”、“因果关系”、“相似性”、“比较性”和“类似性”是事物之间的联系，这种联系是“联系的桥梁”。9？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？9810.想象是一种有目的的创造性思维活动。11.想象是一种心理活动，它利用存储在我们心理仓库中的现有信息（例如普通观察、知识和经验，金赵在他的文章中使用这些信息来构建一个新的形象（金赵在他的文章里构建了张叔叔的一个笑话）。12.例如，当你读完一本科幻小说，被激动人心、令人困惑的情节所吸引时，你似乎也在乘坐宇宙飞船前往浩瀚的宇宙，与外星人交谈。13.例如，当你听到一首优美的音乐时，你会想到美丽的草原和蓝天。14.在这一点上，你脑海中的形象是你想象的结果。15.一些散文，如金赵的散文，如延伸散文、童话和读图散文，必须使用想象的方法。16？？？？？？？？联想，比较实用；想象是虚幻的。17.联想，想想吧；想象更具体。18.联想和想象在概念上是不同的，但在实际写作中，它们往往交织在一起。19.在《天空中的市场》这首诗中，作者将天空中的星星与街道上的明亮灯光联系在一起，街道上的鲜艳灯光想象着天空中一定有美丽热闹的市场，以及街头流浪的平民和农民。于是，他们联想到传说中的牛郎织女，想象他们提着灯笼，骑着牛过天河，自由自在地走在大街上，创造了一个生动鲜活、美丽动人的形象，寓意深刻。20.再比如，写《绿叶》这样的作文，首先要把绿叶和另一件事联系起来，比如愿意当配角、帮助“红花”的优秀品质。接下来，你应该详细地写并开始想象。一般来说，在想象力方面没有太大的差异，包括联想。...

2023-05-31 绿色灯笼植物 绿灯笼植物

1、作者：杜甫流连忘返，蝶舞不息，黄莺清唱。2、出自唐代诗人杜甫的《独步江畔寻花·下六》，黄四娘家花团锦簇，万朵花压枝头。图3：流连忘返的蝴蝶不停地起舞，温文尔雅的莺自在地歌唱。4.欣赏：这是一首风景如画的歌曲，别有一番韵味。5、小路上，一簇簇鲜花，铺满鲜花的枝条被压得低低的。花瓣上方是挥之不去的蝴蝶，优雅地绕着树枝翩翩起舞。6.从这里，我们可以闻到浓郁的花香。7、花丛旁的小路上，有清脆鸣叫的黄莺，它们活泼洒脱的表情，给人一种轻松愉悦的感觉。8、诗人运用了“诗诗”、“恰恰”等富有韵律的词，使整个明亮多样的画面充满了活力，也赋予了诗歌更加明亮流畅的韵律。9.整首诗的语言充满了口语。10.读书使人感觉很熟悉，诗人在春天感受到的真诚的快乐生动地写在纸上。11、第一句“黄四娘家里全是花”，表示寻花地点在“黄四娘家”的小路上。12.“气”是一条小路。13.“鲜花盛开”这句话的意思是鲜花覆盖了小路，并将其连接成了碎片。14、这句话在诗中写成人名，带有浓郁的生活情趣和浓郁的民歌气息。15.一千朵花压在树枝上。16.“一千朵花和一万朵花”描述的是数量。17、《压枝》中的“压”、“低”两个字用得很好，很形象，生动地刻画了春花层层叠叠，又大又多，枝条弯曲得很厉害。18.第三句是“挥之不去的蝴蝶舞”。19.“六连”是指蝴蝶四处飞舞不愿离去的样子。20、花枝上，彩蝶因爱花而飘动徘徊，暗示着花朵的清香与明亮。21.花儿可爱，蝴蝶的舞姿也可爱，不免让推车的人流连忘返。22.这句话从侧面描写了春花的艳丽和芳香。23.其实，诗人们也被春花的斑斓所吸引，流连忘返。24.但他可能没有停下脚步，而是继续前行，因为风景无限，还有很多美丽的风景。25.第四句“无忧无虑、娇柔的莺，正唱”。26.“娇”是指莺歌那种温婉圆融的美。27.“恰恰”是指诗人在赏花时，一只黄莺的优美歌声唤醒了陶醉在鲜花中的诗人。28、诗人因为心里高兴，就理所当然地认为黄莺为自己歌唱。29.这与前一句话类似，即彩蝶徘徊在春花中，都是对物体感同身受的技巧。30.由于诗人成功地运用了这一技巧，事物与我融为一体，场景得以重生。31.这种题材在盛唐绝句中并不少见。32.然而，这首诗很少描绘得很精细，而且色彩特别鲜艳。33、杜甫加上“千花万花”，加上蝴蝶舞、莺歌，景色变得壮丽起来。34.这种写作风格是前所未有的。...

2023-05-30 珍珠菊和胎菊各自功效 冬瓜能不能和紫菜一起吃

2020小学语文基础知识课件微课修辞手法知识点大全精讲，修辞手法在写作中表现的很明显，当然也是作文高分的原因~学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。好好运用想象和联想伴，这随着语文学习的始终！可以大大提高阅读和理解能力，也可以大大提高写作水平的哦~...

2022-12-14 修辞手法课件ppt 修辞手法课件三年级

学而思基础知识（四）：句子、修辞手法练习，这对你的写作非常的有帮助，所有的老师都喜欢文章中有修辞的好作文！⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。⒊拟物：在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。⒋扩大夸张：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化⒌缩小夸张：只能看到巴掌大的一块天地⒍超前夸张：她还没有端酒怀，就醉了。⒎排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。⒏对偶（正对）：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（反对）：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（流水对）：才饮长江水，又食武昌鱼。⒐反复：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。⒑反问：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？⒒引用（直接引用）：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。(间接引用)：失败乃成功之母，你千万不要气馁。⒓借代（部分代整体）：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。抓紧时间把各种修辞搞熟练了，这也才能在写作上得心应手，好的作文好的题材好的句句段段，让阅卷老师都觉得赏心悦目！...

2022-12-14 有所思的修辞手法 学而运用了什么修辞手法