洋葱学园人教版初中英语7-9年级同步课+词性+时态310讲视频目录：├─八年级-上册│├─Uit1││├─U1-01-八上第一单元词汇1.t││├─U1-02-八上第一单元词汇2.t││├─U1-03-八上第一单元词汇3.t││├─U1-04-八上第一单元词汇4.t││├─U1-05-一般过去时的变化规则（复习）.t││├─U1-06-不定代词1.t││├─U1-07-复合不定代词.t││├─U1-08-代词：itvoe.t││├─U1-09-代词：that,thoe,it,they.t││├─U1-10-不规则过去式中有规则.t││├─U1-11-不规则过去式的三大规则.t││├─U1-12-过去式变形套路（一）.t││├─U1-13-过去式变形套路（二）.t││├─U1-14-阅读理解考什么.t││└─U1-15-阅读理解的考查方向.t│││├─Uit10││├─U10-01-状语从句：条件状语从句.t││└─U10-02-代词：littlevfew.t│││├─Uit2││├─U2-01-八上第二单元词汇1.t││├─U2-02-八上第二单元词汇2.t││├─U2-03-八上第二单元词汇3.t││├─U2-04-频度副词.t││├─U2-05-howlog_ofte_oo引导的特殊疑问句.t││├─U2-06-代词：other家族（上）.t││├─U2-07-代词：other家族（下）.t││├─U2-08-代词：oevooe.t││├─U2-09-副词：定义和分类.t││├─U2-10-破解阅读理解.t││└─U2-11-直观细节题.t│││├─Uit3││├─U3-01-八上第三单元词汇1（上）.t││├─U3-02-八上第三单元词汇1（下）.t││├─U3-03-八上第三单元词汇2.t││├─U3-04-八上第三单元词汇3.t││├─U3-05-形容词、副词比较级变形规则1.t││├─U3-06-形容词比较级：常见比较句式.t││├─U3-07-形容词比较级：变形规则（一）.t││├─U3-08-形容词比较级：变形规则（二）.t││├─U3-09-形容词比较级：变形规则（三）.t││├─U3-10-变化表达题.t││└─U3-11-结构逻辑题.t│││├─Uit4││├─U4-01-八上第四单元词汇1.t││├─U4-02-八上第四单元词汇2.t││├─U4-03-修饰比较级的副词.t││├─U4-04-一个数学公式巧计英语倍数表达.t││├─U4-05-三种“越”字结构的英文表达.t││├─U4-06-构造最高级“最XX的XX之一”.t││├─U4-07-写作手法题.t││└─U4-08-词义猜测（定义法）.t│││├─Uit5││├─U5-01-冠词：特指的本质.t││├─U5-02-冠词：泛指的表示.t││├─U5-03-冠词：特指的应用（上）.t││├─U5-04-冠词：特指的应用（下）.t││├─U5-05-词义猜测（构词法）.t││└─U5-06-代词指代题.t│││├─Uit6││├─U6-01-一般将来时：定义.t││├─U6-02-一般将来时：句式结构.t││├─U6-03-一般将来时：区分will和egoigto.t││├─U6-04-词句指代题.t││└─U6-05-主旨大意题.t│││├─Uit7││├─U7-01-一般将来时：特殊形式表示将来.t││├─U7-02-一般将来时：“时刻表”将来.t││├─U7-03-一般将来时：主将从现（上）.t││├─U7-04-一般将来时：主将从现（下）.t││├─U7-05-写作意图题.t││└─U7-06-细节推断题.t│││├─Uit8││├─U8-01-名词：可数v不可数.t││├─U8-02-名词：单数v复数.t││├─U8-03-名词：单复数的疑难杂症.t││├─U8-04-祈使句的结构特点.t││├─U8-05-逻辑判断题.t││└─U8-06-解题方法总结.t│││└─Uit9│││└─U9-01-情态助动词：表请求和许可.t│├─八年级-下册│├─Uit1││├─U1-01-情态助动词：表应该.t││└─U1-02-代词：反身代词.t│││├─Uit10││├─U10-01-八下第十单元词汇1.t││├─U10-02-八下第十单元词汇2.t││├─U10-03-八下第十单元词汇3.t││├─U10-04-从句复习课.t││├─U10-05-时态复习课：一般将来时.t││├─U10-06-时态复习课：现在完成时.t││├─U10-07-时态复习课：现在进行时.t││└─U10-08-时态复习课：过去进行时.t│││├─Uit2││└─U2-01-形容词和副词的修饰关系.t│││├─Uit3││├─U3-01-读懂长难句（中）.t││└─U3-02-读懂长难句（下）.t│││├─Uit4││├─U4-01-状语从句：时间状语从句引导词.t││├─U4-02-状语从句：时间状语从句解题法.t││├─U4-03-状语从句：令人迷惑的util.t││├─U4-04-状语从句：让步状语从句.t││└─U4-05-状语从句：目的状语从句.t│││├─Uit5││├─U5-01-过去进行时：定义.t││├─U5-02-过去进行时：表达的语境（上）.t││├─U5-03-过去进行时：表达的语境（下）.t││└─U5-04-过去进行时：借进行表将来.t│││├─Uit6││├─U6-01-主谓双宾结构.t││├─U6-02-补语分两大类.t││├─U6-03-长相特别的补语.t││├─U6-04-主谓双宾v主谓宾补.t││└─U6-05-状语从句：结果状语从句.t│││├─Uit7││├─U7-01-一个数学公式巧计英语倍数表达.t││├─U7-02-三种“越”字结构的英文表达.t││├─U7-03-构造最高级“……之一”.t││├─U7-04-并列句：定义和易错点.t││└─U7-05-并列句：并列关系与连词ad.t│││├─Uit8││├─U8-01-现在完成时：定义.t││├─U8-02-现在完成时：句式结构.t││├─U8-03-现在完成时：不规则的过去分词.t││├─U8-04-并列句：选择的概念与连词or.t││├─U8-05-并列句：否定句中的ad和or.t││└─U8-06-并列句：转折关系与连词ut.t│││└─Uit9│││├─U9-01-介词：durigvfor.t│├─U9-02-现在完成时：判断方法.t│├─U9-03-现在完成时：瞬间动词的用法限制.t│└─U9-04-现在完成时：GoevBee.t│├─九年级-全一册│├─Uit1││├─U1-01-how开头的疑问词组.t││├─U1-02-名词的定义及分类.t││├─U1-03-属格的定义.t││└─U1-04-双重属格.t│││├─Uit10││├─U10-01-究竟选择of还是for_.t││├─U10-02-陈述句变一般疑问句.t││├─U10-03-反义疑问句的功能和形式.t││├─U10-04-反义疑问句中主语的对应.t││└─U10-05-反义疑问句中情态动词的对应(上).t│││├─Uit11││├─U11-01-反义疑问句中情态动词的对应(下).t││├─U11-02-反义疑问句中各式各样的前否后肯.t││├─U11-03-复合句和反义疑问句(上).t││├─U11-04-复合句和反义疑问句(下).t││├─U11-05-祈使句的定义.t││└─U11-06-祈使句的反义疑问.t│││├─Uit12││├─U12-01-过去完成时.t││├─U12-02-一般过去将来时.t││├─U12-03-主谓一致的定义.t││├─U12-04-人称和数的主谓一致.t││└─U12-05-主谓一致复习.t│││├─Uit13││├─U13-01-名词数的一致性(上).t││├─U13-02-名词数的一致性(下).t││├─U13-03-判断主语的人称和数.t││├─U13-04-名词数的一致.t││├─U13-05-主谓一致：分数做主语.t││└─U13-06-主谓一致：带后置定语的主语.t│││├─Uit14││├─U14-01-代词的本质.t││├─U14-02-人称代词的角色一致(上).t││├─U14-03-人称代词的角色一致(下).t││├─U14-04-主谓一致：带量词的主语.t││├─U14-05-主谓一致：不定代词做主语.t││├─U14-06-主谓一致：带数量限定词的主语.t││├─U14-07-并列连词和就近原则.t││├─U14-08-就远原则.t││├─U14-09-修饰关系的一致性(上).t││├─U14-10-修饰关系的一致性(下).t││└─U14-11-一致性原则总复习.t│││├─Uit2││├─U2-01-精彩纷呈的感叹句.t││├─U2-02-宾语从句：用法及意义.t││├─U2-03-宾语从句：引导词that的用法.t││├─U2-04-if_whether引导的宾语从句.t││└─U2-05-特殊疑问词引导的宾语从句.t│││├─Uit3││├─U3-01-宾语从句易错点之时态变化.t││├─U3-02-宾语从句易错点之whethervif.t││└─U3-03-宾语从句易错点之省略.t│││├─Uit4││├─U4-01-Uedto用法.t││├─U4-02-名词易错题精讲.t││└─U4-03-形容词易错题精讲.t│││├─Uit5││├─U5-01-被动语态：定义.t││├─U5-02-被动语态：时态和情态变化.t││├─U5-03-被动语态：主动表被动.t││└─U5-04-被动语态：宾补变主补.t│││├─Uit6││├─U6-01-状语从句：定义及分类.t││├─U6-02-状语从句：原因状语从句.t││└─U6-03-条件状从v原因状从.t│││├─Uit7││├─U7-01-动词的作用和分类.t││├─U7-02-e动词的分类及作用.t││├─U7-03-系动词之感官系动词.t││└─U7-04-系动词之持续系动词、变化系动词.t│││├─Uit8││├─U8-01-瞬间与延续性动词.t││├─U8-02-情态动词：表推测(上).t││├─U8-03-情态动词：表推测(下).t││├─U8-04-情态动词：eed的双重身份.t││└─U8-05-情态动词变否定与疑问.t│││└─Uit9│││├─U9-01-oth…ad…和either…or…怎么用.t│├─U9-02-otoly…utalo…的奥妙.t│├─U9-03-ad的高阶表达.t│├─U9-04-either…or…怎么用.t│├─U9-05-无法共存的ut和although.t│├─U9-06-因果的概念.t│├─U9-07-区分ecaue，for和o.t│├─U9-08-therefore与o、however与ut的辨析.t│└─U9-09-恍然大悟的时刻.t│├─七年级-上册│├─StartUit1-3││├─同步词汇│││├─U1~3-01-七上预备单元1~3词汇1.t│││├─U1~3-02-七上预备单元1~3词汇2.t│││├─U1~3-03-七上预备单元1~3词汇3.t│││├─U1~3-04-七上预备单元1~3词汇3_1.t│││├─U1~3-05-七上预备单元1~3词汇5.t│││└─U1~3-06-七上预备单元1~3词汇合辑.t│││││└─同步语法│││││├─U1~3-07-e动词的形式（区分人称）.t││├─U1~3-08-英语句子的种类.t││├─U1~3-09-问候、打招呼.t││└─U1~3-10-冠词：用a还是a.t│││├─Uit1││├─U1-01-七上第一单元词汇1.t││├─U1-02-七上第一单元词汇2.t││├─U1-03-e动词引导的肯、否、一疑.t││├─U1-04-what引导的特殊疑问句.t││├─U1-05-形容词性和名词性物主代词.t││├─U1-06-数词：百以内的基数词（上）.t││├─U1-07-数词：百以内的基数词（下）.t││└─U1-08-数词：百以上的基数词.t│││├─Uit2││├─U2-01-七上第二单元词汇1.t││├─U2-02-七上第二单元词汇2.t││├─U2-03-区分可数名词和不可数名词.t││├─U2-04-名词：规则的复数变形-上.t││├─U2-05-名词：规则的复数变形-中.t││└─U2-06-名词：规则的复数变形-下.t│││├─Uit3││├─U3-01-七上第三单元词汇1（上）.t││├─U3-02-七上第三单元词汇1（下）.t││├─U3-03-七上第三单元词汇2.t││├─U3-04-名词：不规则的复数变形.t││├─U3-05-代词：两种物主代词-上.t││└─U3-06-代词：两种物主代词-下.t│││├─Uit4││├─U4-01-七上第四单元词汇1.t││├─U4-02-形容词：形容词的定义.t││├─U4-03-介词：五大核心介词-上.t││├─U4-04-介词：五大核心介词-下.t││├─U4-05-数词：序数词.t││└─U4-06-数词：分数的表示.t│││├─Uit5││├─U5-01-一般现在时：一般现在一致性.t││├─U5-02-一般现在时：三单为啥这么变.t││└─U5-03-用助动词构造否定句和疑问句.t│││├─Uit6││├─U6-01-动词的否定形式.t││└─U6-02-否定形式易错点.t│││├─Uit7││├─U7-01-构造一般疑问句-1.t││├─U7-02-构造一般疑问句-2.t││└─U7-03-一般疑问句的回答.t│││├─Uit8││└─U8-01-疑问句背后到底跟什么.t│││└─Uit9│││├─U9-01-对形容词表语提问的特殊疑问句.t│└─U9-02-对定语提问的特殊疑问句.t│├─七年级-下册│├─Uit1││└─U1-01-用助动词构造否定句和疑问句.t│││├─Uit10││├─U10-01-代词：mayvmuch.t││└─U10-02-代词：omevay.t│││├─Uit11││├─U11-01-一般过去-一致性.t││├─U11-02-一般过去时：不规则过去式中有规则.t││└─U11-03-一般过去时：不规则过去式的规则.t│││├─Uit12││├─U12-01-七下第十二单元词汇1.t││├─U12-02-七下第十二单元词汇2.t││├─U12-03-七下第十二单元词汇3.t││├─U12-04-一般过去时：上下文语境.t││├─U12-05-一般过去时：构造一般过去时态.t││├─U12-06-一般过去时：元音替换.t││└─U12-07-一般过去时：加_d_调整的规律.t│││├─Uit2││└─U2-01-副词：定义及分类.t│││├─Uit3││├─U3-01-数词：带连字符的复合数词.t││├─U3-02-介词：介词表出行方式.t││├─U3-03-如何对状语提问.t││└─U3-04-how开头的疑问词组.t│││├─Uit4││├─U4-01-情态助动词：表必须.t││└─U4-02-情态助动词：表请求和许可.t│││├─Uit5││└─U5-01-不及物动词的动作承受者.t│││├─Uit6││├─U6-01-现在进行时态定义.t││└─U6-02-构造现在进行时态.t│││├─Uit7││├─U7-01-现在进行时：表将来.t││└─U7-02-现在进行：不能用进行时态的动词.t│││├─Uit8││├─U8-01-介词：介词表相对位置-上.t││├─U8-02-介词：介词表相对位置-中.t││├─U8-03-介词：介词表相对位置-下.t││└─U8-04-Theree的主谓一致.t│││└─Uit9│││├─U9-01-介词：介词表移动方向.t│├─U9-02-简结：词性与句子成分.t│└─U9-03-简结：定语分两大类.t│├─洋葱英语词性│├─1(1)单数v复数.m4│├─1(2)规则复数变形上.m4│├─2(1)规则复数变形中.m4│├─2(2)规则复数变形下.m4│├─3（1）不规则的复数变形.m4│├─3（2）单复数的疑难杂症.m4│├─4易错题精讲.m4│├─5(1)两种物主代词上.m4│├─5(2)两种物主代词下.m4│├─6(1)属格的定义.m4│├─6(2)双重属格.m4│├─7(1)特指的应用上.m4│└─7(2)特指的应用下.m4│├─洋葱英语时态│├─1.1(1)一般过去的一致性.m4│├─1.1(2)上下理解句意.m4│├─1.2(1)一般将来时一致性.m4│├─1.2(2)区别will和egoigto的语境.m4│├─2.1(1)一般现在一致性.m4│├─2.1(2)三单为啥这么变.m4│├─2.1(3)助动词do构造否定句和疑问句.m4│├─2.2(1)构造一般过去时态.m4│├─2.2(2)不规则动词有规则.m4│├─3.1(1)不规则过去式的三大规律.m4│├─3.1(2)元音替换的规律.m4│├─3.2(1)加d调整的规律.m4│├─3.2(2)uedto结构表示过去.m4│├─4.1(1)特殊形式表将来.m4│├─4.1(2)时刻表将来.m4│├─4.1(3)助动词will和e.m4│├─4.2(1)虚拟语气之主将从现.m4│├─4.2(2)主将从现句型.m4│├─5.1(1)易错题串讲，一般过去.m4│├─5.1(2)易错题串讲主谓一致.m4│├─5.2(1)现在完成一致性.m4│├─5.2(2)现在完成时态的定义.m4│├─6.1(1)构造现在完成时态.m4│├─6.1(2)不规则的过去分词.m4│├─6.2(1)瞬间动词的用法限制.m4│├─6.2(2)goevee.m4│├─7.1(1)现在进行一致性.m4│├─7.1(2)现在分词动词ig.m4│├─7.2(1)瞬间动词借进行表将来上.m4│├─7.2(2)不能用进行时态的动词.m4│├─8.1(1)过去进行一致性.m4│├─8.1(2)过去进行时态的语境上.m4│├─8.2(1)过去进行的语境上.m4│└─8.2(2)瞬间动词借进行表将来下.m4│└─中考英语考纲必备1600词(1).df...

2023-05-31 时态代词 时态和代词

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2022-12-27

本课件是小升初英语复习赵紫涵老师的一般现在时主要学习课程，内容全面，老师讲解的详细透彻，有需要的同学可以学习哦！一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：Thekyilue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetuatixeveryday.我每天六点起床。3.表示客观现实。如：Theearthgoearoudtheu.地球绕着太阳转。一般现在时的构成1.e动词：主语+e(am，i，are)+其它。如：Iamaoy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WetudyEglih.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he，he，it)时，要在动词后加-或-e。如：MarylikeChiee.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化1.e动词的变化。否定句：主语+e+ot+其它。如：Heiotaworker.他不是工人。一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Areyouatudet?-Ye.Iam./No，I‘mot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereimyike?2.行为动词的变化。否定句：主语+do’t(doe‘t)+动词原形(+其它)。如：Ido’tlikeread.当主语为第三人称单数时，要用doe‘t构成否定句。如：Hedoe’toftelay.一般疑问句：Do(Doe)+主语+动词原形+其它。如：-Doyouoftelayfootall?-Ye，Ido./No，Ido‘t.当主语为第三人称单数时，要用doe构成一般疑问句。如：-Doehegotoworkyike?-Ye，hedoe./No，hedoe’t.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Howdoeyourfathergotowork?想要掌握好一般现在时用法的同学可以下载本课件学习，根据老师讲解的课程找到适合自己的学习方法，一定能够更加熟练地运用知识点！...

2022-12-14 一般现在时一般疑问句结构 一般现在时一般疑问句例句

本课件时赵紫涵老师的小升初英语复习课程，里面有详细的知识点整理讲义和视频讲解课程，都可以帮助同学们快速复习好英语！用法(1)一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与时间状语yeterday、thimorig、latweek/moth/year、ago、jutow等连用。Eg:TheoldmalivediNewYorkthreeyearago.(2)表示过去一段时间内经常或反复的动作或习惯、状态。Eg:MrWhitealwaycarriedaumrella.标志词（1）yeterdaythedayeforeyeterday（前天）thimorigjutow（刚刚）；the（那时）；jutthe；thatday；oce（曾经）；oceuoatime（从前）（2）lat+一段时间（ight/week/moth/year等）（2）一段时间+ago（twodayago）；loglogago（3）i+2019/过去的年份。核心原则一般过去时的特点是表达过去发生的动作或事件，其往往有表示过去时间的词语，或出现过去式，这样的句子一般用过去时态，当然也要具体情况具体分析，很少一部分是通过句意判断，下面举3个例子说明：例1：LilywettoNajigthedayeforeyeterday.（有过去时的标志词）例2：Lilyaidtouexcitedly,hewillgotoNajigextweek.（过去的时候说将来的事情）例3：WheLilywathreeyearold,hecouldigmayog.（根据句意判断为过去时）过去式变形规则(1)一般加ed。如：work→worked,look→looked、wait→waited、jum→jumed。(2)以e结尾的动词直接加d。如：mile→miled、move→moved、cloe→cloed、agree→agreed。(3)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为ied。如：tudy→tudied、carry→carried。(4)以“辅元辅”结尾的动词，双写这个辅音字母再加ed。如：to→toed、dro→droed、refer→referred。(5)不规则变化。如：go→wet、ee→aw、catch→caught、lee→let、ut→ut。有感兴趣的同学快下载学习吧，老师讲解生动有趣，很全面，一定有你需要的，掌握了正确的学习方法一定能够学会更多有用的知识！...

2022-12-14 一般过去时结尾是e 一般过去时的结局

本课件是小升初英语赵紫涵老师复习课程，主要是一般将来时的讲课，有对这部分不太熟悉的同学可以来学习一下，提高一下自己的英语水平！一般将来时：主要描述将来要发生的事情。句末常出现extModay/week/year,tomorrow组成：主语+egoigto+动词原形IamgoigtoviitA.Theyaregoigtodrawadog.Sheigoigtorideahore.否定句：在e后加otIamotgoigtoviitA.Theyareotgoigtodrawadog.Sheigoigtorideahore.疑问句：将e提前—AreyougoigtoviitA?—Ye,Iam./No,Iamot.—Aretheygoigtodrawadog?—Ye,theyare./No,theyare’t.—Ihegoigtorideahore?—Ye,hei./No,hei’t.组成：主语+will+动词原形Iwillgotothelirary.Theywillcleathehoue.Shewilleatreakfatathome.否定句：在will后加ot或将willot写为wo’tIwillotgotothelirary.Theywillotcleathehoue.Shewillmoteatreakfatathome.疑问句：将will提前—Willyougotothelirary?—Ye,Iwill./No,Iwo’t.—Willtheycleathehoue?—Ye,theywill./No,theywo’t.—Willheeatreakfatathome?—Ye,hewill./No,hewo’t.A、根据中文，完成句子，每空一词。1)我打算明天和朋友去野炊。I_______________haveaicicwithmyfried.或者：I_____haveaicicwithmyfried.2)下个星期一你打算去干嘛?我想去打篮球。-What____________________extModay?-I___________layaketall.或者：-What_____youdoextModay?-I_____layaketall.3)你妈妈这个周末去购物吗?是，她要去买一些水果。-_____yourmother__________gohoigthi_____?-Ye,he_____.She_____uyomefruit.4)你们打算什么时候见面?Whattime_____you__________meet?B、改写句子。1)Nacyigoigtogocamig.(改否定句)Nacy_____goigtogocamig.2)I’llgoadjoithem.(改否定句)I_____go_____joithem.3)I’mgoigtogetuat6:30tomorrow.(改一般疑问句)_______________togetuat6:30tomorrow?4)Wewillmeetattheutoat10:30.(改一般疑问句)__________meetattheutoat10:30?5)Sheigoigtolitetomuicafterchool.(对划线部分提问)__________he_______________afterchool?感兴趣的同学快来下载学习吧，英语不光是要理解清楚语法运用，还要多花时间练习做题，才能够熟能生巧，在以后的学习中也能够学习地越来越好！...

2022-12-14 否定句一般将来时 否定句一般将来时的句子

小升初总复习二15讲赵紫涵英语时态四现在进行时练习大全，好的开头很重要，做好准备的暑假一定可以赢在起跑线！为了能让同学们达到事半功倍的效果，老师将英语学习中几个重要的环节作简要的概述，希望能帮同学们进一步提高成绩。1.语音。学习英语的第一步就是要打下坚实的语音基础，掌握正确的发音可以把所学的语言材料以正确的形式在脑子里储存下来，我们应熟练掌握26个字母在不同情况下的读音规律以及不符合读音规律的特殊单词。2.词汇。词汇是语言的基础。学习外语必须要花大力气，踏踏实实地学习词汇。学好词汇不只是要背记一些单词，更重要的是掌握词的搭配关系和用法，尤其是动词和形容词。3.语法。语法是语言的法则。是从实际语言中归纳出来的规律。学习英语，必须学会按照这种语言的规律和规则去使用它。因此，在语言实践中去学习和运用语法知识是极其重要的。4.阅读。阅读是对英语学习的综合检测。阅读要求特别注意时间、地点、人物和数目等细节以及关键词、关键句。现在英语这个科目很重要.大家也能知道,但是还有很多的同学在高中英语成绩一直不是很好.还想要通过外面的补习来提高自己的成绩。补课是可以的，但是暑假孩子也是需要放松的，一定要注意劳逸结合，青春期的孩子容易叛逆，厌学可就不好了哦！...

2022-12-14

时态问题是必考内容，所以这个也是最容易出错的地方！小升初总复习二知识点大全15讲赵紫涵英语时态五过去进行时！初中学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化，学习的课程种类逐渐增加，知识体系变得更为完整、系统，并更加突出能力要求。这些对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累。众所周知，“小升初”是学生身心发展的关键阶段，同时也是学习转型，开始自主探究构建知识网络的重要时期，因此正确把握他们成长的特点与认知规律对融入中学学习及健康成长有极其重要的意义。沪江小编个人认为“小升初”英语教师的主要任务应是培养学生良好的学习习惯，指导学习方法，培养和提高学生掌握英语的能力，让学生顺利地度过衔接期。具体来说，做好小升初英语教学衔接需要从以下几方面着手。现在在网上还有很多的英语培训班,都在免费试听打出的广告也各种各样,但是我们不要光按照广告就说这个英语培训班的质量到底好不好.其实不光有网上免费试听的课程,在市场上也有这些课程.很多人先开英语培训班的时候就先让孩子们试听两节课,看看能不能听懂,能不能听懂老师讲的题目都是什么,然后再判断到底要不要去学习.其实一个培训班的好坏也就看他打出的广告好不好,能不能受到人们的认可。能力的培养很重要，每个孩子其实都很聪明，但是能力没有展现出来，所以需要父母老师的帮助，孩子学习也是需要督促的！...

2022-12-14 小升初英语时态专项训练 小升初英语时态测试题及答案

小升初总复习二15讲赵紫涵拨开云雾见时态六现在完成时，不知道对你来说是不是难点，但是做题容易出错是真的！创设情境，激发学生学习英语的兴趣我认为六年级英语教学要尽量创设真实情境，增加课堂英语游戏等活动，创造良好的课堂氛围，让学生乐于学习，以保持学生升入初中后的英语学习兴趣。因为，兴趣是一种重要的学习动力，学生有了学习兴趣后就会产生很强的求知欲，并且越学越想学。从小学升入中学，是一个重要的转折点。由于中学和小学在教学管理、教学内容等方面存在诸多差异，再加上学生正好进入青春期，无论生理上还是心理上都发生了明显的变化，如何尽快适应中学的学习生活就成为所有教师、学生和家长亟须解决的问题。许多事实已经证明：这个问题解决好了，对学生的成长大有益处，解决不好，则有可能影响学生一生的发展。在英语语法教学中时态是一个很重要的语法项目，但是学生难以掌握。我的具体操作方法是：引入语篇概念，即把语法的结构融入到生活中的对话和短文等不同题材和体裁的话语和篇章中去。这样，可以帮助学生温故而知新，在超越句子的层面上感知和进一步认知语法。英语的提前预习还是很重要的，毕竟到了初中每个人的学习能力是不一样的，你提前学了，说不准别人也学了，如果你没学……...

2022-12-14 时态现在完成时 时态现在完成时表格

小升初总英语知识点复习二15讲赵紫涵时态总汇大全练习提升，初中的英语开始有难度了，如果小学学的不好，抓紧补！重点培养学生良好的英语学习习惯首先，要养成预习习惯从小学到初中，英语学习内容的增大使部分学习主动性差的学生无法适应。初中英语学习内容的增大主要表现在词汇增多和每篇文章长度增加以及对语法的认知和运用。由于课时数是相对固定的，所以在词汇教学方面，初中生有必要进行课前预习，预习可以大大减少学生学习英语的盲目性。我运用多媒体，通过场景的快速切换，有效地调动和控制学生的注意力，先帮助他们形成直观的表象，再设计一些有一定信息沟的会话练习，唤起学生的求知欲。例如，在教e动词的一般过去时态时。一家好的培训机构一般都是单班授课,上课的人数太多,上课也就没有意义了,老师就不会照顾到每一个人.这也不是一对一,所以在选择英语培训班的时候一定要选择好一点的。课前自学可以发现疑难，引起思考，减少听课的盲目性，增强听课效率。我尊重学生的个体差异，对课前自学分层进行，对于基础不好的学生，我只要求识记单词及通读课文，不懂的地方要做记号。小升初的衔接其实还是很重要的，这种过渡阶段有着一定程度上的好处，也让家长提前进入“衔接”状态，做好应变准备！...

2022-12-14 小升初时态综合题型训练 小升初时态总结

小升初总复习二15讲赵紫涵长难句突破二被动语态基础篇，提前学起来肯定没有坏处，学习都是你追我赶的过程！很多孩子直接到了初一跟不上，没有进入状态、学习松懈、找不到学习方法导致的。培养学生英语阅读能力，培养阅读技巧，养成理解性阅读习惯在英语学习中显得尤为重要，我主要采取以下两种：学生的家长看着孩子“不景气”的成绩，都“高呼”轻视了孩子的“初小衔接”。同时，家长应该提前进入“衔接”状态，做好各种“应变”准备，防止孩子升入初中后“突变”带来的不良后果。好的开头是成功的一半，初小衔接不好容易造成孩子“底子差”，尤其到了初三升学的关键时候，“基础差”的学生想要力挽狂澜得高分是相当难的事情。因此，家长主动帮助孩子提前迈出坚实的第一步，可以缩短孩子进入中学后的适应期。以上是为大家整理的有关，全部内容。略读、查读相结合，可以快速浏览全文，领会其大意，尤其注意首尾两段及每段首尾两句，在此基础上，进行查读，从而理解全文。同学们在课前自学时，在预习单词和课文的同时，能自己找课文的重点句子、难句，自己用生词造句，这样一来使课堂教学重点更加明确，课堂教学更加顺畅，大大提高了课堂效率。学习不单单是为了考试而考试，要培养自己的合理安排时间、自主学习！人都在慢慢长大，长大后看的不止是成绩哦！...

2022-12-14 被动语态小升初题 初中被动语态

初中的教学越来越注重言传身教，小升初总复习二15讲赵紫涵长难句被动语态被动语态拔高篇，学好知识点才能提高！坚持记忆大量词汇。以下为大家介绍几种记忆词汇的方法：1、记例句背单词与词组。将书上或老师讲的例句理解并记忆下来，同时也记住了单词和词组。2、通过课文记单词与词组。预习课文时先听录音、模仿并熟读单词与词组，同时理解其意义。然后用铅笔将生词的中文与音标标注在课文中。朗读课文时，尤其注意生词，加深印象。待老师讲课文及复习课文时，不用翻单词表，而是在课文中有语境的情况下，通过有联系的上下文进行记忆，经过多次巩固，生词都能熟练背出之后，再将注释擦去。课堂学习是掌握英语基础知识，基本技能的主要阵地和途径，所以我尽可能多的使用多媒体等先进的教学工具，变换教学形式，如对话表演、讲故事、值日生汇报、演讲、分组竞赛等，来吸引学生，让他们觉得是在快乐中学习英语。在课堂上，我要求学生注意力高度集中，并积极记忆、思维、联想。眼到、耳到、手到、心到，口到，调动全身各个器官，将的激情贯注于课堂。让学生特别关注课堂上老师提到的重点、难点和课外拓展的内容，也要注意老师对整个知识脉落的把握和理解。提前学习也是为了培养孩子的自主学习能力，提前适应初中的知识内容，可以帮助孩子更加自信的走向初中课堂！...

2022-12-14 被动语态词组 被动语态 词组结构

初中英语单词表阅读理解时态练习知识点及答题技巧，英语对于喜欢英语的人来说很简单，但是不喜欢英语的就是很难！1、初中英语学习方法之多积累初中英语学习最好用的方法就是英语文章要多背，背诵英语文章对学生的英语学习非常有益。背诵文章不仅能学到更多的单词，而且还能掌握大量的语法知识。背诵文章将为学生今后的英语写作打下良好的基础。在背诵开始时，你可以选择一些简单而又很短的文章来背诵，这有助于培养学生的自信心，当你有背诵的经验时，学生就会开始逐渐增加背诵的难度。他们必须掌握困难的规模。如果太难，学生将无法立即适应，从而影响他们学习英语的热情。而且过于简单，不发挥锻炼的作用，所以学生在背诵时必须仔细挑选，结合兴趣。2、初中英语学习方法之烂笔头俗话说：好记性不如烂笔头，其实初中英语学习也是如此。对于词汇量不是很多的中学生而言，需要记忆的英语单词很多，尤其是在阅读理解方面，当你遇到新单词时，不可能仅仅依靠猜测，你必须话很多时间在查字典上，但是如果你不记下来，下次遇到你还是会忘及，所以每次你查新词时，可以记在自己准备的一本特别的词汇表里写下生词，同时也方便复习单词哦，否则就很容易忘记。自主读书的习惯养成，边读边想、圈点勾画做好记号，对你对英语不管是单词还是句子都会有分析，一定要注重词汇量的积累。...

2022-12-14 初中英语单词阅读理解完形填空高频词汇 初中英语单词 阅读理解100篇

本课件来自洋葱学院，洋葱初中英语时态+词性课程视频。本课件包括初中英语八种基本时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。...

2022-12-12 一般将来时 过去进行时区别 一般将来时和过去进行时

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2022-12-11 时态一览表 描述图片的时态

此课件来自学而思小学英语视频教程六大时态专题（玩转小学语法），此课件把那些令孩子头疼的知识点一网打尽，轻松学会！截图202203251352528516.g(15.94KB,下载次数:11)下载附件保存到相册[百度云网盘]学而思小学英语视频教程六大时态专题（玩转小学语法）2022-3-2513:52上传...

2022-12-11 小学英语时态专项训练题 小学英语时态总结及用法