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2022-12-07 小说 颜夕 颜夕全文免费阅读

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2022-12-07

课程介绍课程来自石进、朱建军：意象与心的对话物理治疗法40讲座视频标题="施进朱建军：意象对话心理治疗40讲视频插图"alt="史进朱建军：意象对话心理治疗40讲视频插图"gtOePychology邀请了意象对话的发起人、著名心理学家朱建军及其弟子意象对话高级讲师石进，共同为大家讲解一下这个疗法。其实，朱建军教授曾经说过，他不会再讲形象对话初级课的内容了。这次，我们力所能及地请到了朱建军教授来做意象对话治疗师的成长与发展的讲座，还有他的得意门生史进意象对话的理论与技术部分，从理论到技术应用，以及意象对话顾问的自我成长，都包含在这门课程中：lt/强gt文件目录Quetio.docxlt/gt1.4潜意识的工作原理.m41.6形象对话与符号.m41.5感觉与归纳为中心.m41.2ImageDialogue.m4的工作思路1.1原创思维的特点和例子。m41.3原始人的世界观.m42.3心理改造的表现.m42.1意象的发生与心理改造.m42.2意象的桥梁作用.m43.5亚人格发现技术：掩码去除技术的应用.m43.3亚人格发现技术:借物找人、自我定位、镜像练习.m43.4次人格发现技巧：揭开面具技巧.m43.1次人格发现技巧发现次人格：情绪、身体疾病.m43.2发现次人格的技巧：言语、生活经历.m44.15神像：佛像、天使、其他常见god.m44.08动物意象：蝴蝶和昆虫的象征意义.m44.01树木、天空、火山等意象.m44.04临床环境形象实践与实践ry.m44.12鬼意：白衣女鬼、吊死鬼等鬼的象征意义.m44.13鬼象：鬼的象征意义如骷髅ghotadghotdoll.m44.05AimalImagery:TheSymolimofSake.m44.14Ghotimagery:theymolicmeaigofwitche,magiciaadotherghot.m44.09动物意象：老鼠、乌龟和被囚禁的动物的象征意义.m44.10人物意象：男人、女孩、孩子等的象征意义.m44.03环境意象工作思路.m44.07动物意象：鸟类和食草动物的象征意义.m44.11人物意向：小丑、木偶、猥琐人的象征意义、死人等.m44.02沙漠、沼泽、墓地等图像.m44.06动物意象：猫狗的象征意义.m4ltgt5.3意象是心灵的令牌：如何从心灵中收集令牌（2）。m45.4意象为心符：想像力对转化心智的影响.m45.2Imageryiatokefromthemid:howtocollecttokefromthemid(1).m45.1imageryiatokefromthemid:关系心灵与意象之间.m46.2从意象对话到梦.m46.1从梦到意象dialogue.m46.3从意象对话到Dream:HatchDream.flv7.2身体与意象：躯体疾病与意象.flv7.1身体与意象：体验身体所表达的情感.flvltgt7.3身体与意象：身体与意象的关系.flv8.1意象对话中的自持技巧：holdyourelf.m48.2意象对话中的自持技巧:《时空之门》技术.m49.3意象对话疗法的特点(三).m49.1意象对话疗法的特点心理治疗(1).m49.2意象对话治疗的特点(2).m4...

2023-02-09 意象对话技术

图书名称：《幼儿园家长工作指导》【作者】阎乃胜主编；张坤颖副主编【丛书名】学前教育精品教材【页数】153【出版社】上海：上海交通大学出版社,2016.05【ISBN号】978-7-313-14912-1【分类】幼儿园-家长工作（教育）【参考文献】阎乃胜主编；张坤颖副主编.幼儿园家长工作指导.上海：上海交通大学出版社,2016.05.图书封面：图书目录：《幼儿园家长工作指导》内容提要：全书共七章，具体内容包括:走进幼儿园家长工作，幼儿园日常性家长工作，幼儿园阶段性家长工作，与家长建立良好关系的技巧，与家长沟通幼儿信息的技巧，与特殊家长沟通的技巧，应对家长工作中的棘手问题。《幼儿园家长工作指导》内容试读第一章走进幼儿园家长工作引言gtgt》家庭是个体的重要成长环境，家庭教育对个体成长的影响越来越受到重视。我国自古就有“三岁看大，七岁看老”的说法。因而，要为个体成长创设良好的成长环境，就必须充分发挥家庭教育、学校教育、社会教育的功能，使三种教育形式优势互补并形成教育合力，共同承担培养社会所需人才的责任。学习目标gtgt了解幼儿园家长工作。理解幼儿园家长工作的目标和任务掌握幼儿园家长工作的内容掌握幼儿园家长工作的原则理解幼儿园家长工作所需的素质幻儿园家长工作指号案例引导马老师每个学年之后的家长评价分数都很低，别人劝她应该多和家长进行教育上的沟通，可马老师总是不屑一顾地说：“我是对得起这些孩子的，家长不理解我，我也没有办法。我从来不和家长说孩子们在幼儿园的问题，说了也没有用。孩子在幼儿园就是老师管，告诉家长做什么！”其实，马老师对孩子非常负责任，教育教学水平也很高，可就是得不到家长们的认同。提问：为什么马老师的工作得不到家长们的认同？马老师应该如何进行改善？什么是幼儿园家长工作家庭教育是教育的起点，是一个人最早接受教育的场所。家庭教育对幼儿的品格、情感、思想等影响非常大，对其生活、学习、劳动等各项习惯的养成至关重要。因此，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。幼儿园是幼儿生活中的另一个重要的环境。幼儿园里的早期教育是一种科学的“启蒙”，是根据孩子身心发展的特点，抓住教育的“关键期”，发展孩子的智力（观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力)，促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展，培养孩子有益的兴趣，养成良好的生活习惯和学习习惯。家长作为幼儿的监护人，有权利和义务积极配合、支持与参与幼儿园工作，包括发挥自身优势为幼儿园服务和对幼儿园工作进行监督与评价等。因此，幼儿园家长工作就显得尤为重要。概括地说，幼儿园家长工作就是幼儿园主导的，以各种日常的以及专门设计的活动为途径，旨在促使家园教育在优势上互补，形成教育合力，促进幼儿健康发展的家园合作活动的总和。以上定义包含三个方面的核心内容：第一，幼儿园家长工作的目标是提升家庭和幼儿园的教育水平。“促进幼儿的发展”是幼儿园所有工作的终极目标，幼儿园家长工作也是以此为终极目标。实现幼儿园家长工作目标要通过多样化的途径，来为幼儿发展创造出“家园一体”的良好的教育环境。第二，以幼儿园为主来组织和开展家长工作。家长工作是和幼儿园保教工作并重的工作内容，属于幼儿园的工作范畴。幼儿园作为专业的教育机构，幼儿教师们对幼儿发展的需求和教育规律的了解要比普通家长丰富，这有利于组织开展家长工作。所以，幼儿园家长工作应由幼儿园负责组织和管理，幼儿园在“家园合作”的过程中，要有积极主动的态度，使家长工作落实在幼儿园的日常工作中。第三，幼儿园家长工作的核心是家长资源利用和家长教育工作。第一章走进幼儿园家长工作●幼儿园家长工作包括家长委员会、家长学校、家长开放日、家长会、接送交流、家访、家庭教育资源开发、班级或幼儿园网站、家园联系手册、家园联系栏及亲子活动等。家园通过上述形式实现信息和情感的交流，达到家园彼此增加了解、增进感情、共同实现教育目的。利用家长资源参与幼儿园工作和对家长实施家庭教育素养培训是幼儿园家长工作的核心内容，也是实现幼儿园家长工作目标的重要途径。知识拓悬有效的家长工作深得人心家长1：我越来越喜欢参与幼儿园组织的活动了，像家长开放日啊，家长会啊，我从不缺席，有什么家长可以参与幼儿园举行的活动或是老师需要家长帮忙时，我都非常积极地报名，都快上瘾了！家长2：我跟着老师学了很多科学育儿知识，掌握了一些家庭教育方法。如今我不仅能科学地教育自己的孩子，同事教育孩子时遇到问题都会向我咨询。我觉得我都能算半个幼儿教育专业人士了。我很自豪！家长3：在老师的指导下，我解决了孩子成长过程中遇到的一些问题，比如孩子挑食啊，爱看电视啊，赖床啊。以前我们都拿孩子没有办法。现在孩子能按时起床，青菜也比以前吃得多了，想看电视也懂得征求我们的意见，时间到了就乖乖地不看了。孩子的这些变化，让我们觉得省心多了。家长4：原本我和老师的接触比较少，如今活动开展得多，我和老师也熟悉起来，私下联系得多了，我们蛮聊得来的。现在孩子就要从幼儿园毕业了，我真有点舍不得。从上述家长的话语里，我们可以看出对于有效的家长工作，家长是十分欢迎的。因此，我们应该努力研究幼儿园家长工作，让家长确实从中有所收获幼儿园家长工作的目标和任务(一)幼儿园家长工作的目标1.幼儿园家长工作目标的作用幼儿园家长工作的目标对幼儿园工作的开展具有以下一些重要的作用。1)导向作用幼儿园家长工作的目标是幼儿园期望通过家园共同努力可以达到的愿景。幼儿园家长工作管理以家长工作目标为出发点，以家长工作目标为指导和调控活动过程的标准。设立科学、合理的幼儿园家长工作目标，能为幼儿园家长工作指明行动方向，有助于提高幼儿幼儿园家长工作指号园家长工作的实效性。典型案例平平能力突飞猛进的秘决平平是班级中各项能力都偏弱的孩子，因为早产的原因，家长对孩子宠爱有加，对孩子照顾得极其周到细致，凡事都包办代劳。主观造成了平平与其他孩子发展上的差异，孩子几乎没有锻炼和发展的机会。升入中班后，老师很快发现了这个问题，先是和平平妈妈交流孩子在班级的表现以及和其他孩子的差异，再一起探讨孩子发展缓慢的原因，一起制定了帮助平平进步的方案。经过一个学期的努力，平平的能力突飞猛进，平平的家长也惊喜于孩子的变化。2)激励作用目标通常较为理想化。当群体成员对目标价值表示认同和理解时，目标实现的可能性就更大。正确的、切合实际的幼儿园家长目标更易得到幼儿园家长的认可，从而激发和调动教师和家长的工作积极性，激励大家齐心协力、步调一致，不断达成目标并迈向新的目标。3)协调作用幼儿园家长工作的目标可以为幼儿园家长工作指明行动方向，协调教师和家长的思想与行动，集聚各方面的教育力量按照实现目标的需要来发挥作用，使教育资源功效得到最大化的发挥。典型案例如何应对“说不得”的家长然然平时待人热情、心地善良、接受能力强，是个聪明、可爱的孩子。但他说话有些吐字不清，偶尔还会出现口吃的现象，语言表达能力稍弱一些。老师非常婉转地向然然妈妈说了这个情况，在表杨然然的时候，然然妈妈还很爱听，但听到然然的缺点时，然然妈妈突然反驳到：“我可没觉得，我觉得孩子说话挺好的！”一句话顿时让老师吃了闭门羹。当遇到一些“说不得”的家长，老师们不要着急，也不要生气。先找到不爱听的原因，然后再具体问题具体分析。作为教师，发现和解决孩子发展中的问题是教师的职责，不能因为家长的态度而躲避家长4第一章走进幼儿园家长工作2.幼儿园家长工作目标的依据a出的50制定幼儿园家长工作目标的依据主要有以下几个方面：1)幼儿园工作指导性文件的规定幼儿园工作的指导性文件是幼儿园工作的行动纲领，也是幼儿园制定家长工作目标的首要依据。《幼儿园教育工作指导纲要》对幼儿园家长工作提出了具体和全面的要求。文件规定：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”文件规定了幼儿园家长的工作目标，幼儿园家长工作要执行文件的精神，以及幼儿园和幼儿家庭应建立有效的合作伙伴关系。《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。”“幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度。”“幼儿园应成立家长委员会。”等。《3一6岁儿童学习与发展指南》在“说明”部分就提出了“以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在休、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。”2)幼儿园整体工作目标幼儿园家长工作是幼儿园整体工作的一部分，因此，幼儿园家长工作目标要服从幼儿园整体工作目标。幼儿园不能因为关注园里的保教工作而忽视家长工作，也不能因为关注家长工作忽视保教工作。幼儿园要做到统筹兼顾，使家长工作和保教工作能彼此互相促进，而不是顾此失彼。因此，幼儿园家长工作应由幼儿园统一管理，结合不同幼儿园、不同年级、不同班级的具体情况具体实施。幼儿园负责家长工作的领导统筹，安排幼儿园和班级的家长工作，落实幼儿园家长工作目标体系，提高幼儿园家长工作的效率。3)幼儿园与家庭的实际需求幼儿园家长工作目标的制定既要考虑家庭和家长的需要，也要考虑幼儿园发展的需要和幼儿园的现有条件。由于家长们对家园合作的理解不一，家长们的家庭教育素养也参差不齐。所以，幼儿园的家长工作要考虑到家长情况的多元性，分阶段、分层次地完成家长工作。随着家长们对家庭教育的重视，家长教育的需求也会逐步旺盛。同时，幼儿园安排家长学校的课程时间也要考虑到家长的工作时间，课程安排的频度和难度要考虑家长的可接受性。另外，从幼儿园角度来说，幼儿园组织家长工作的人力、师资、场地条件等，都是影响幼儿园开展家长工作的客观因素。如果一所幼儿园的家长工作力量有限，可以整合多所园家长工作指号幼儿园的力量，还可以调动其他的社会力量，共同完成幼儿园家长工作。3.幼儿园家长工作目标的体系幼儿园承担家长工作的全面管理工作，在组织开展家长工作中居于主体的地位。幼儿园家长工作目标的体系构成包括以下几个方面。1)获得家长对幼儿园工作的理解与支持家长只有理解幼儿园工作，才能以积极的态度来支持和参与幼儿园工作。家长对幼儿园工作的理解与支持是衡量一个幼儿园家长工作成效的重要指标，也是家长积极参与幼儿园工作的前提。所以，幼儿园家长工作的首要目标是使幼儿园的工作得到家长的理解与支持。幼儿园要让家长了解幼儿园的活动安排，以便家长提供与幼儿园合作的资源。幼儿园要让家长认可幼儿园开展的活动，并且能为解决幼儿园工作中的困难积极献言献策。幼儿园要让家长支持幼儿园工作，对幼儿园工作不苛求，对幼儿园工作中的失误能充分予以理解并共同协商解决。幼儿园要拓宽渠道，加强和家长的沟通交流，让家长有更多机会参与幼儿园工作。同时，幼儿园要认真倾听家长的意见和建议，使家长能感受到被尊重和成就感，并把这些感受转化为支持幼儿园工作的热情。2)改善家庭教育，形成教育合力家长教育是幼儿园家长工作的另一项重要内容，即幼儿园发挥专业优势，为广大家长提供育儿专业知识，提升家长的教育素养。这包括指导家长为孩子创设平等、民主、温暖、宽松的环境和教育氛围，选择有助于促进孩子成长的教育方法和亲子互动模式等。通过提升家长的教育素养，改善家庭教育质量，使家庭和幼儿园这两个幼儿成长的重要环境能相互交流，密切配合，形成良好的教育大环境，共同促进幼儿发展。典型案例家园共助飞飞改缺点飞飞的妈妈一直为孩子乱扔乱放的习惯头疼不已。实在没有办法，飞飞妈妈求助于老师。老师和妈妈一起想办法，在班里举行了一次整理书籍和玩具的比赛，小朋友们互相交流收拾整理的小窍门。在家中，妈妈也给飞飞设计了一个表扬榜，飞飞每天收拾好物品，就可以在表扬榜上贴一个小红花。在家园双方的共同努力下，飞飞渐渐改掉了乱扔乱放的坏习惯。3)整合家长资源优势，丰富幼儿园活动的内容与形式家长资源利用是幼儿园家长工作的重要内容。家长的资源是丰富多样的，幼儿园家长资源的利用方式也应是丰富多样的。幼儿园通过开展家长工作，引进多样性的家长资···试读结束···...

2022-11-20 上海交通大学出版社资源下载 上海交通大学出版社电子书

资源介绍：资源大小：7.91GB陈洁君原生家庭与内心小孩的对话——如何让过去的原生家庭不影响你现在？课程要点1、该课程配备了自我评估部分，以了解您的家庭对您的影响程度和影响程度2、使用CCRT心理学方法帮助自我认识和识别核心关系模式3、学会与父母建立良好的沟通方式，与原生家庭和解4、摆脱原生家庭对我们的影响，做出改变，让它成长5、避免将不适当的育儿模式遗传给下一代为谁1、受原生家庭影响，想要改变和成长的人2、家庭界限混乱，想脱离原家庭的人3、那些与家人沟通困难并希望与父母和伴侣重建沟通的人4、想要避免代际传承，让孩子有一个健康的家庭的人教学大纲第一节：精神断奶——如何切断原生家庭对自己的影响？01原生家庭对我们有何影响？.m402如何克服不被爱的耻辱？.m403过去的经历如何不影响现在？.m4第2部分：边界重塑——如何避免关系中的强迫性重复？01如何用CCRT模型理清关系中的冲突？.m402如何识别自己的亲密模式？.m403如何重塑合理的家庭界限？.m4第3部分：代际传递-如何与父母、伴侣、孩子重新建立联系？01如何迈出人格成熟和独立的第一步？.m402如何重建与伴侣的内在关系？.m403如何重建与父母和孩子的沟通？.m4第4部分：课程问答本土家庭-课程问答.m4...

2022-10-29 回归原生家庭 打破原生家庭

资源介绍：《系统上下级关键对话》音频课，资源大小：91.9MB说话和做事的能力是最重要的能力之一。能力上的一点点差异，有时会导致成就上的巨大差异（在成就上，一般是想人和事的人gtgt想人的人gt想事的人gt什么都不想的人）。向大家学习，慢慢总结。教学大纲第1课：在重要的正式场合说话应该注意什么？.m3第二课：面对能影响你人生的领导者，如何抓住机会倾诉？.m3第三课：当领导征求你的意见时，尤其是谈到你的职业前途、选择和命运时，如何讨论才不会错过机会？.m3第4课：刚到新单位，怎么和领导对话？.m3第5课：与整个层级的领导者进行关键对话，该去哪里？.m3...

2022-10-28

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图书名称：《小儿外科疾病临床诊治》【作者】阎景铁，许桂东，胡屹峰主编【页数】257【出版社】长春：吉林科学技术出版社,2019.03【ISBN号】978-7-5578-4195-9【价格】70.00【分类】小儿疾病-外科-诊疗【参考文献】阎景铁，许桂东，胡屹峰主编.小儿外科疾病临床诊治.长春：吉林科学技术出版社,2019.03.图书目录：《小儿外科疾病临床诊治》内容提要：本书重点介绍了小儿外科常见病、多发病及疑难杂症的诊断要点及治疗方法,并对部分疾病的护理内容作了简单介绍。内容包括:小儿外科常见症状面颈外科腹部外科矫形外科胸外科神经外科等。《小儿外科疾病临床诊治》内容试读密是米品款利恢北香g第1章小儿外科常见症状第一节呕吐第“条中防呕吐是一种保护性反射，由于呕吐中枢受刺激，反射性地引起幽门、胃窦收缩，胃底贲门松弛，同时腹肌、膈肌强烈收缩，使腹压增高，迫使胃内容物经食管由口腔排出。呕吐是小儿常见的临床症状之一，它不是孤立存在的，常因原发病的不同而伴随不同的症状。频繁呕吐可导致水电解质紊乱、营养不良。呕吐可属生理现象，如溢奶，也可以由功能性疾病或器质性病变引起，通常将病理性呕吐分为梗阻性、反射性和中枢性三大类，前者常由外科疾病引起，后两类常是内科疾病的表现。确定小儿呕吐的原因必须根据年龄、完整的病史、物理检查和对呕吐物的描述来判断。一、病因分类按照呕吐的病因通常将呕吐分为梗阻性、反射性和中枢性三大类。1.梗阻性呕吐梗阻性呕吐是由于消化道梗阻引起的，其梗阻原因可以是先天性消化道畸形或后天性消化道疾病。根据其原因、病程、部位等又可以分成急性和慢性；动力性和机械性；高位和低位；完全性和不完全性等，其临床表现均伴有肠梗阻的共同特点，即腹痛、呕吐、腹胀及肛门停止排气排便，但又具有各自不同的特征。从食管、胃、十二指肠、小肠、结肠至肛门均能成为消化道梗阻的部位。常见的先天性消化道畸形包括先天性食道闭锁、膈疝、食道裂孔疝、胃扭转、先天性肥厚性幽门狭窄、先天性幽门狭窄及闭锁，先天性十二指肠狭窄及闭锁、环状胰腺、肠旋转不良、先天性小肠狭窄及闭锁、肠系膜裂孔疝、先天性结肠狭窄及闭锁、先天性巨结肠及其类源病、先天性肛门直肠畸形等。后天性消化道梗阻包括急性或慢性肠套叠、粘连性肠梗阻、嵌顿性腹股沟斜疝、粪石性肠梗阻等。2.反射性呕吐多因胃肠道受生物、物理、化学性刺激引起，有时为多因素混合造成。又分为消化道感染性疾病，消化道外感染性疾病，代谢和内分泌疾病等。消化道感染性疾病可以是内科性疾病，也可以是外科性疾病，但有时同一疾病的归类随病变的进展而变化，如急性胰腺炎，急性坏死性小肠结肠炎，在早期是内科性疾病，随病情进展可发展为外科性疾病。(1)常见病变包括急性胃肠炎、急性感染性腹泻、病毒性肝炎、胆道蛔虫、急性阑尾炎、急性肠系膜淋巴结炎、原发性腹膜炎、急性胆囊炎、消化性溃疡、急性胰腺炎等。(2)消化系统外感染包括：呼吸道感染，泌尿系统感染等。近·2·小儿外科疾病临床诊治(3)常见的代谢及内分泌疾病包括：苯丙酮尿症，糖尿病酮症酸中毒等。(4)其他因素包括：前庭功能异常或脑性眩晕，食物、药物等中毒等。3.中枢性呕吐包括中枢神经系统疾病和感染中毒性脑病。(1)中枢神经系统疾病：当中枢神经系统发生病变时，呕吐中枢直接受病变及颅内压力刺激或脑脊髓膜受刺激引起反射性呕吐。包括中枢神经系统感染、颅内出血、颅脑损伤、颅内肿瘤。(2)感染中毒性脑病：是指感染性疾病引起的急性脑功能障碍，是抗体对所感染的病毒、细菌等的一种反应。多见于急性传染病（如百日咳、白喉等）和急性感染性疾病(如肺炎、脓毒血症等)的极期和恢复早期。二、定性分类可分为内科或外科性疾病1.内科性呕吐的特点呕吐多不严重，呕吐物为胃内容物，不含或含有少量胆汁；无肠梗阻表现；常有消化系统以外的症状、体征：腹部X线片无异常。2.外科性呕吐特点反复严重、顽固的呕吐，常伴水、电解质紊乱；呕吐多含胆汁：常有肠梗阻表现：腹部X线片及消化道造影可见消化道病变的特征。三、其他分类(一)按照呕吐物的内容分类反射性及中枢性呕吐，一般呕吐物为胃内容物，无胆汁或含少量淡黄绿色胆汁。在消化道梗阻患儿，呕吐物的内容、颜色对梗阻的定位诊断具有指导意义。①无胆汁性的白色黏液样呕吐物：梗阻部位在十二指肠壶腹以上，常见于幽门部梗阻。②胆汁性呕吐物：常为十二指肠梗阻或高位的小肠梗阻。③粪样呕吐物：是低位小肠梗阻或结肠梗阻的表现。④血性呕吐物：病变多位于食管、胃及十二指肠，鲜红色提示出血量较大，暗红色及咖啡样呕吐物提示出血速度较慢或小量陈旧性出血。(二)根据年龄分类不同年龄阶段的患儿疾病谱有各自不同的特点，因此，年龄因素对诊断也有一定的意义，尤其是新生儿时期疾病谱的特点更加突出。如先天性食管闭锁仅见于新生儿，肠闭锁多见于新生儿，先天性肥厚性幽门狭窄多见于婴儿期，而消化性溃疡多见于年长儿童。(三)根据伴随症状分类呕吐不是孤立存在的症状，可因原发疾病不同而伴随不同的症状，如腹痛、腹胀、便秘或停止排气排便、腹部肿块、便血、发热等。1.呕吐伴随头痛、眩晕多见于中枢神经系统病变、前庭功能异常、高血压脑病等。2.呕吐伴腹胀见于急性肠梗阻、腹部肿瘤等。3.呕吐伴随腹泻常是小儿腹泻病、急性胃肠炎、原发性或继发性腹膜炎的表现。4.呕吐伴黄疸见于病毒性肝炎、胆总管囊肿继发感染等。呕吐也可在呼吸道感染、泌尿系感染、结石等疾病中作为伴发症状出现。第1章小儿外科常见症状·3·第二节腹痛腹痛是小儿外科门、急诊最常见的症状之一，病因复杂，涉及的疾病很多，其中大部分由腹腔脏器疾病引起，但腹腔外疾病或全身性疾病也可引起。病变的性质可为器质性和功能性。有的腹痛起病急而剧烈，需要紧急的外科手术治疗，有的起病慢而疾病轻微，可以药物治疗或择期手术。在儿科由于小儿不会说话或表达不清往往由家长代诉，加上患儿查体不合作，往往只能依靠医生的经验和相关的辅助检查来诊断。对腹痛患儿务必认真询问病史，进行全面细致的体格检查和必要的辅助检查，综合分析作出定位和定性，及时处理。一、发病机制有3种发病机制，即内脏性腹痛、躯体性腹痛和牵涉痛。1.内脏性腹痛当腹内某一脏器受到刺激，如内脏器官自身的痉挛，过度的膨胀或牵拉，使平滑肌痉挛或缺血，刺激了内脏神经的末梢，其神经末梢的感受器广泛分布于空腔器官的壁层和实质器官的包膜中，它们的传入纤维循交感神经通路上行，经腹腔神经丛及内脏大、小神经，交感神经干神经节而达脊髓后角产生内脏性腹痛。2.躯体性腹痛当炎症或其产物刺激腹壁、腹膜壁层、肠系膜或膈面等处的传入纤维，经脊神经感觉纤维传入脊髓后根至脊髓后角产生躯体性腹痛。3.感应性腹痛腹部脏器引起的疼痛，刺激经内脏神经传人，影响相应脊髓节段而在体表一定区域产生的疼痛，又称为“牵涉性腹痛”。二、分类注，大可市价以器漫型防流金程草通(一)按起病时间分类1.急性腹痛题些产梦者液(1)急性炎症性腹痛。(2)脏器扭转性腹痛。(3)穿孔性腹痛。(4)空腔脏器的梗阻加绞窄性腹痛。(5)急性脏器破裂致腹痛。(6)急性血液循环障碍性腹痛。晚平序录的1回地京可1面(7)腹腔外脏器及全身性疾病引起的腹痛。市广2.慢性腹痛,十秋9务沙潮时州联冷(1)慢性炎症性腹痛。.头十4件附明内(2)肿瘤压迫性腹痛。所者大国，静的价(3)寄生虫性腹痛。明了喝(4)全身疾病引起的慢性腹痛。款座阳御真男羽随性Y字4.4小儿外科疾病临床诊治(二)按病变部位分类1.腹内原因(1)腹腔内脏器病变。(2)腹腔外脏器病变。大2.腹外原因(1)胸部病变。(2)神经源性病变。本【体5，(3)血液病。(4)变态反应及结缔组织病。(5)中毒及代谢性疾病。3.其他精神、心理方面因素致腹痛。三、诊断原则小儿腹痛的诊断不是将可能的诊断依次罗列，而是应遵循逐步缩小范围的诊断原则。1.鉴别腹痛是器质性还是功能性病变，即是外科性腹痛，还是内科性腹痛。两者在治疗原则上有根本的不同，因此必须分清楚。(1)腹痛有下列情况者应考虑为外科性疾病：①腹痛局限于某一处，压痛固定，定位明显，并伴有腹膜刺激症状，而且腹痛比较持续，多为腹内器官炎症性病变或空腔脏器穿孔引起的急性腹膜炎。②阵发性腹痛，伴频繁呕吐、便秘、肛门停止排气，有明显的肠型及蠕动波，肠鸣音亢进、腹胀者，多考虑为机械性肠梗阻。③腹痛伴腹部包块者应当考虑肠套叠、肠扭转、肿瘤、囊肿、包裹性脓肿等，便秘时应排除肠内粪块的可能性。(2)腹痛伴有下列情况者多考虑为内科疾病：①阵发性不规则腹痛，排便性质基本正常者。②急性腹痛而腹壁软，压痛不明显，无腹部包块、肌紧张，无肠型者：③以发热、咽痛、咳嗽等上呼吸道症状起病而腹部无明显阳性体征者。2.在取得初步诊断的基础上，根据病情需要选用一些辅助检查：如考虑肠套叠者选择腹部超声检查，考虑肠梗阻者选择X线检查等明确梗阻的部位。另外可行血液的生化检查判断病变的严重程度和发展趋势，以决定治疗原则。3.造成临床上误诊的常见原因如下。(1)腹外脏器疾病引起的反射性腹痛：如肺炎、胸膜炎引起的剧烈上腹部疼痛较易误诊为急腹症。(2)就诊时间上的差异：发病早期症状不典型，晚期则可因合并症掩盖了原发病。如小儿阑尾炎早期呕吐为主要症状，易被误诊为内科的消化道疾病，晚期穿孔后则以急性弥漫性腹膜炎表现为主。(3)内脏解剖位置的异常可以产生不典型的临床症状：如阑尾位置异常可以产生不同部位的疼痛，腹膜后阑尾刺激腰大肌引起腰痛而腹肌紧张不明显，合并内脏转位表现为左下腹痛。(4)腹痛程度判断困难：疼痛的感觉个体差异很大，婴幼儿不能诉说腹痛只以哭闹第1章小儿外科常见症状·5·来表示，患儿的性格也影响叙述的准确性。站(5)药物对疼痛的影响：部分患儿就诊前使用过镇静药物、止痛药物、大剂量激素等，可掩盖临床症状或影响检查结果的准确性。(6)两种以上多发疾病并存或有多发畸形：如阑尾炎同时可伴发梅克尔憩室炎，肠重复畸形可以多发，肠旋转不良可合并脐膨出、膈疝。(7)忽略女孩的疾病特点：如月经初潮的痛经、处女膜闭锁、卵泡破裂及卵巢囊肿蒂扭转。可(8)器质性疾病与功能性疾病的交叉：如肠蛔虫症可以表现为肠痉挛，也可以发展成肠梗阻、肠扭转等。(9)内科性腹痛和外科性腹痛的交叉：如腹型紫癜可以引起严重的腹痛，易误为急腹症而行手术，但病情发展可出现肠套叠、肠梗阻，甚至肠坏死、肠穿孔，此时内科性腹痛转为外科性腹痛而需急诊手术。(10)婴幼儿的全身反应掩盖了局部病变：如婴幼儿急性单纯性阑尾炎即可迅速引起高热、呕吐等全身反应，往往会忽略了局部病变的存在。四、处理原则小儿外科急腹症往往发病急剧，进展迅速，病情危重，在考虑诊断的同时必须对患儿全身情况作出评估，并采取相应措施，最重要的是应当确定有无急诊手术指征。如排除外科急腹症应及时请有关专科会诊，对病情复杂，又不属于外科急腹症的范围的患儿，则在对症、支持治疗的同时完善相关检查，必要时多科讨论，诊断明确后再决定处理方案。患儿就诊时如已有休克，应首先积极抗休克治疗。(一)非手术治疗1.纠正水电解质紊乱及酸碱失衡患儿伴有休克、脱水、酸中毒者应该迅速处理，注意补充由于禁食、呕吐、肠腔内渗液而丢失的液体、电解质，纠正由于代谢紊乱引起的酸碱失衡，同时注意补足生理需要量。2.镇痛对腹痛患儿应行疼痛评估并及时处理，以缓解由于疼痛造成的危害，但在诊断未明确前禁用止痛药。3.密切观察病情暂时未能明确诊断者，应严密观察病情变化，反复进行体格检查及应用必要的辅助检查，随时掌握病情变化。表下(二)手术治疗1.手术时机有手术指征者，应在一般情况改善后迅速手术。有些患儿只能在手术后才能改善一般情况，对此类疾病不宜过分强调改善一般情况，如腹部外伤合并大出血时只有手术止血后才能改善病情，肠坏死时只有切除坏死肠襟、清理腹腔感染之后休克才能纠正。2.急诊手术的原则(1)切口的选择：手术切口的选择与诊断有关，应选择最接近病变部位，操作方便、便于延长的切口。(2)探查：进入腹腔后，首先明确术前诊断是否正确，寻找病变所在部位。如所见·6·小儿外科疾病临床诊治的病理改变可以解释临床表现，则不再做过多探查以缩短手术时间和防止感染扩散。如在粘连性肠梗阻时只分离形成肠梗阻的粘连而不做广泛的肠粘连松解，患儿情况不允许时可行分期手术。须注意不要遗漏可能存在的多发病变。(3)术后管理：①监测生命体征及主要器官功能。②引流管理，逐日记录各类引流液的性状及量，并防止引流管意外脱落。③疼痛评估及处理。④营养评估及营养支持治疗。⑤防治可能发生的并发症，如新生儿、婴儿术后容易发生切口裂开，所以要特别注意切口、引流管口护理，防止切口感染，并及时处理腹胀、咳嗽等症状，术后营养支持疗法是避免伤口裂开的重要措施。中总只路卫院修阳华第三节小儿血便时件应价施4便血是指消化道出血，血液由肛门排出。便血颜色可呈鲜红、暗红或黑色，少量出血不造成粪便颜色改变，须经隐血试验才能确定者，称为隐血。色一、病因1.上消化道疾病视出血的量与速度的不同，可表现为便血或可形成黑粪。2.小肠疾病急性出血性坏死性肠炎、小肠肿瘤、空肠憩室、梅克尔憩室、肠套叠等。3.结肠疾病结肠憩室、结肠息肉等。h的514.直肠肛管疾病直肠肛管损伤、直肠息肉、肛裂、肛瘘等。5.全身性疾病血小板减少性紫癜、肝脏疾病、白血病、血友病等。二、问诊要点1.便血的诱因和病因有否饮食不洁、过食生冷、辛辣刺激等食物史。有否服药史或集体发病。2.便血的颜色及其与大便的关系以帮助推测出血的部位、速度及可能的病因。3.便血的量作为估计失血量的参考。但是由于粪便量的影响，需结合患者全身反应才能准确估计失血量。4.伴随的症状如腹痛、包块、梗阻、全身出血等。5.患者的一般情况变化对估计血容量丢失最为重要。如有否口渴、头晕、心悸出汗等症状。6.既往史过去有否腹泻、腹痛、肛裂病史，有否胃肠手术史等。三、诊断便血首先应明确是否是真性便血，同时需评估出血量，最关键的是能及时确定出血的部位和病因。确定部位和病因可通过询问病史资料、详细的体格检查和相关辅助检查结果来判断。辅助检查包括：实验室检查（如血常规、凝血功能、肝功能、大便常规及···试读结束···...

2022-10-26

图书名称：《阎孝诚名中医之路》【作者】杨金生，吕爱平主编【页数】230【出版社】北京：中国中医药出版社,2020.01【ISBN号】978-7-5132-6071-8【分类】中医临床-经验-中国-现代【参考文献】杨金生，吕爱平主编.阎孝诚名中医之路.北京：中国中医药出版社,2020.01.图书封面：图书目录：《阎孝诚名中医之路》内容提要：《闫孝诚老中医之路》一书，共分10章，约30万字。包括：第一章进入中医之门，第二章在农村巡回医疗，第三章在中医继承道路上，第四章中医理论研究工作有创见，第五章治疗小儿肺炎疗效突出，第六章致力于癫痫的中医药临床研究，第七章创制新产品，造福人民，第八章大力宣传知名老中医，第九章从中医的角度研究《红楼梦》独树一帜，第十章读书有心得，总结有高度。《阎孝诚名中医之路》内容试读第一章进人中医之门阎孝诚在中学阶段，学习成绩名列前茅，高考填报志愿时，他出人预考料地申报了广州中医学院（现广州中医药大学）。因来自农村，阎孝诚亲眼名看到中医救治了很多父老乡亲，中医在农民群体中有很高的信任度。受到中医这种影响，他很早就立志学习中医，成为一名救死扶伤的中医医生。可喜的是，他顺利考上了当时四大中医学院之一的广州中医学院（现广州中医路药大学)，从此进入了中医之门。在校6年时间，阎孝诚勤奋学习，门门功课优秀。他利用业余时间阅读了很多参考书，并着手撰写论文，用“艺勇”的笔名于1962年、1963年连续两年在《中医杂志》发表关于“甘温除大热”的文章，与当时中医权威一欧阳绮、刘渡舟等前辈开展学术争鸣。阎孝诚在实习期间，跟随广东名医陈若孔实习半年，虚心学习，总结了陈老的经验，撰写“陈若孔医案”，发表在1964年的《广东中医》杂志上。下面选录阎老当年的3篇文章，领略其学术风采。我也谈谈“甘温除热”《中医杂志》1961年第4期发表了欧阳绮先生所写的“甘温除热法的理论探讨”一文，我细读了数篇，获益匪浅。但其中也还有一些论点值得商榷，特提出我自己对甘温除热法理论的一些看法，兼与欧阳锜先生商榷。1.甘温除热法的含义甘温除热法始创于李东垣，实渊源于《内经》“劳者温之”之义。甘温之药能够消除大热，这种反治法的机理的确有深入探讨的必要。药性甘温能补脾胃，也能生发阳气，强壮元阳。若发热由于脾胃失健运之职，元阳呈虚败之象，阳损及阴，阴虚生热，其本在阳，其标为阴。甘温除热是用甘温之药化阳以治其本，阳生自然阴长，阴足其热可退2.甘温除热法的机理欧阳先生说得好：“要考虑这种热之所以产生，当然也不能离开阴阳水火升降之理，特别是这种热与先后天阴阳升降失调的关系，应该是考虑这个问题的中心环节。”阴阳升降的动力是少阳相火，少阳相火与命门之火是一脉相承的。正如景岳所言：“以三焦论火候，则各有所司，而何以皆归之于命门？不知水中之火乃先天真一之气，藏于坎中，此气自下而上，与后天胃气相接而化，此实生生之本也。”实际少阳相火的来源是命门之火，而命门火的作用又体现为同少阳相火。《身经通考》说：“相火之用，分布命门之气。”《医贯》也说：“相火禀命于命门。”这两种火就是阴阳水火升降的原动力。不难看出，阴阳水火升降失调的根本原因是命门火衰，元阳不足，不能腐磨脾中水谷，而致阴液（营、卫、血、津液）生化失常，阴虚则生内热。当然，脾阳虚弱，中气下陷：肺失治节，精血有亏，都可以导致阴阳水火升降失调。但相对来言，这些就是次要的因素了。欧阳先生的甘温除热法只适用于中焦虚阳外越之证的立论，是值得商榷的。中焦虚，阳未有外越之理，只有下陷之机。因为脾主升，能升就能运化，能运化就能输布精气上归于肺，精气即可四布，水道也可通达。只有脾阳下陷，不能散布精气，精血生化之机减少，阴液因此亏损，虚热自内而成。平常所言“虚阳外越”，均泛指肾中之元阳，因为肾主蛰藏。如果肾阳不足，虚寒乘其位，阳无所附就要上行、外越。比之前者，有轻重之不同。前者纯属正虚，乃机能之衰退；后者有寒邪，乃正不胜邪之征。轻重不同，治法各异。前者之发热可以甘温法退之；后者之阳越，则必须引火归原，兼消阴翳。更需说明，东垣补中益气汤是为中气虚弱者而设，方中人参、黄芪、甘草，甘温补中气；白术甘而微燥，功专健运脾阳；当归质润辛温，能润第泽脾土；升麻、柴胡能升提清阳；黄芪固表而补肺。全方宗旨，只在补中章升提、健运脾阳，而未见有收敛阳气之功。进甘温之剂不独为补中之正品，也有温行肾阳、生发阳气之效。仲景小中建中汤为建中方剂之鼻祖，实有温化阳气之机，方中桂枝、姜、枣就有这样的作用。所以，甘温除热法，其本在生发阳气，助命门生发之机以健运门中州，而意在救阴精、平虚热。补中益气汤虽不是补肾之剂，实可生发肾阳、推动气化。如欧阳先生指出的诸方（人参养荣汤、归脾汤、圣愈汤）、诸药（参、桂、术、芪、甘、枣），莫不可以补阳、生阳气、健运中州、推阁动气化，以生阴精，平降虚热临床见症，倦怠形衰，气高喘促，身热而烦，渴喜热饮，舌质红而苔名少，脉细弱兼虚数，莫不因元阳（也可谓命门之火）之虚，阴液之亏。欧医阳先生以中气虚而致虚阳外越始呈热象立论是站不住脚的，实际上是因果倒置。路3.甘温除热法的临床应用甘温除热法适用于因为元阳亏损，阳损及阴，阴液受伤，阴虚生热，其本在阳，其标在阴的一切虚劳性发热，如劳倦热甚、小儿疳积后期邪退正虚之发热不退、麻后发热，以及久痨骨蒸潮热等。应用时辨证关键在于口渴非热饮不能下咽，发热烦躁，其热似从脏腑骨髓发出，而肌肤热不炽，多见小便短少而黄，舌质赤而苔薄，脉细数而虚弱，或内热形寒，或日间恶寒，入夜反燥热。（原文发表于《中医杂志》1962年第2期）“甘温除热”的补充意见三则《中医杂志》连续刊登讨论甘温除热的文章数篇，其中有些文章对拙作“我也谈谈甘温除热”提出了异议，这样开诚布公地讨论学术问题，是值得钦敬的。为了说明自己的论点，特做如下补充。“真精亏损”所致的阴虚发热，与因烦劳，元气受伤，气化功能破坏，后天阴液生化之机减少，阴液缺乏而生虚热是不同的。真精也即所谓元阴，与元阳（命门火）共为先天，寓于命门之中。二者相依相存、相生相长，为化生精气之元神，生气通天唯赖乎此阴液（营卫、血、津液）乃后天生化，受先天元阳的作用，为“气化活动所产生，是生命活动的物质基础（也濡养先天的元阳）。来源不同，作用不同，所在的位置也不同，因而真精亏损与阴液受伤所产生的病因、病机、病症均不同，治法当然也就有别。为了简单明确，特列表说明。真阴亏损阴液亏损（阳损及阴）》病因主要是思虑无穷，想入非非，暗耗真精，主要因为忍饥过劳，或起居不时，饮食不节或房事不节，纵欲过度，乃至真精亏损病机真精亏损，水不制火，元阳乘阴，乃生元气虚损，气化功能失常，后天阴液生化之虚热机减少，阴液亏损，乃生虚热症状主要是阴虚症状：骨蒸潮热，盗汗，舌症见气阴两虚，虽口渴非热饮不能下咽，舌质绛少苔，脉细数，兼有腰酸腿软，遗质虽赤而有薄苔，脉虽细数必兼虚弱，内虽精梦泄，两颧必赤，口渴不止热而形寒，夜虽热而形冷，其热似从脏腑骨髓中发出，而肌肤热不炽治则真精亏损，必须补阴、配阳，壮水之主因为元气虚而致阴液生化之机减少，应温养以制阳光，六味地黄丸主之元气，推动气化而化生阴液，主甘温之品，小建中汤主之当然，真阴亏损与阳损及阴液受伤，还是可以互相影响的。由于真阴亏损而致亢阳化火，可以煎熬后天所生阴液；由于后天所化阴液减少，不能充分濡养先天真阴，真阴也会亏损，但不能因此就混为一谈，否则就会混淆不清。（原文发表于《中医杂志》1963年第4期》陈若孔医案陈若孔老师，精通医理，尤其擅长儿科，今将其临床医案整理数则，供同道参考。1.暴发型痢疾合并脑炎案周某，男，19个月1959年4月18日初诊。第病史：入院前1天晚上从托儿所回家，才觉患儿大便次数增多，每晚章七八次，黄色稀烂，有黏液，未见脓血，曾呕吐1次，并高热。入院当天进早上因抽搐而来急诊留医。入西医检验与检查（略），确诊为暴发型痢疾合并脑炎，即行急救治疗4医天，症状未见好转，高热未退，神识不清，常有抽搐。于4月22日延陈医门师诊治。初诊时牙关紧闭，手足发痉，足冷，神昏目瞪，大便胶冻、有脓血，壮热，尿少，舌质深绛，脉弦数。此春温下痢，热邪已达血分，深入下焦，司手足厥阴同病。遂拟息风镇痉、凉血解毒、宣窍通络法，仿仲景白头翁汤意，适当加入生地黄、金银花、白芍、象牙丝、钩藤以清热镇痉、平肝息名风，配合安宫牛黄丸直达手厥阴以宣窍透邪，兼治手足厥阴。一服抽搐略中医减，热稍退，乃依方加入人参、羚羊角、龙胆草、竹叶、郁金、石菖蒲等以固正、清肝、宣窍，出入加减治疗6日，抽搐减少；唯大便每日六七次，路夹有脓血，里急状。仍于前方中加熟大黄钱半，三服后牙关松弛，复用羚羊角、贝母、知母、天麻、川黄连、白芍、生地黄、丝瓜络、石决明、钩藤、至宝丹等一派清热息风柔肝药物出入加减治疗。直至5月12日，牙关全开，抽搐已减过半，危象消失，间有不规则热度，足屈伸不能自如，但大便已好转。再拟桑叶、炙甘草、玉竹、杭菊、沙参、石斛、旱莲草、白芍、钩藤、牡丹皮等以养营柔筋。至5月18日，因微感外邪，热度复高牙龈溃烂，曾转用轻清之剂一服而愈。最后，用大剂养阴、滋液、柔筋活络，如二地、二冬、石斛、宽筋藤、茅根、丝瓜络、地龙、桃仁、桑寄生、沙参、玉竹、旱莲草等加减治疗。至6月6日，共治疗46天而痊愈出院。2.细菌性痢疾合并第三度营养不良、贫血、支气管炎案戴某，女，3岁1960年11月5日入院，病历号：22497。病史：患儿入院前10多天见有腹泻，日10余次，米糊样便，含有小量红白色黏液，精神疲倦，胃口差，渴饮7天。曾到广州市北区医疗站诊治数次，经服药、打针后下痢次数减少，无黏液，转为水样便。两下肢足面及踝关节渐见少许浮肿，精神极度疲倦，活动甚少，且伴有嗜睡、食欲不振、渴饮。又到北区医疗站诊治，服药无效，下痢反增，下肢浮肿加重，腹、面也见浮肿，遂转来广州市中医院治疗。入院后经西医检查与检验（略），诊断为细菌性痢疾合并第三度营养不良、贫血、支气管炎。治疗5天，症状未见改善，1960年11月10日由陈老诊治。现症见久痢，舌白润，脉弦弱，手足浮肿，胃不纳食，昨天仍下痢十余次，有胶冻和里急后重。诊断为脾胃两伤，噤口痢重症，急用大补脾胃···试读结束···...

2022-10-21 杨金生 中医药 杨金生中医

图书名称：《工程建设标准规范专业条文全搜索防水》【作者】阎恺，雷勇主编；李海鹏等编写；本书编委会编【丛书名】工程建设标准规范专业条文全搜索【页数】460【出版社】北京：知识产权出版社,2006.04【ISBN号】7-80198-360-2【分类】建筑防水-工程施工-建筑规范-中国【参考文献】阎恺，雷勇主编；李海鹏等编写；本书编委会编.工程建设标准规范专业条文全搜索防水.北京：知识产权出版社,2006.04.图书目录：《工程建设标准规范专业条文全搜索防水》内容提要：本书按照技术标准、产品标准、项目建设标准排序，再按照标准编号进行二级排序，收录了与防水相关的国家标准、行业标准、技术标准等标准规范。《工程建设标准规范专业条文全搜索防水》内容试读砌体结构设计规范GB50003一20019配筋砌块砌体构件9,4配筋砌块砌体剪力墙构造规定I钢筋9.4.6钢筋的最小保护层厚度应符合下列要求：1灰缝中钢筋外露砂浆保护层不宜小于15mm2位于砌块孔槽中的钢筋保护层，在室内正常环境不宜小于20m在室外或潮湿环境不宜小于30mm。注：对安全等级为一级或设计使用年限大于50年的配筋砌体结构构件，钢筋的保护层应比本条规定的厚度至少增加5mm,或采用经防腐处理的钢筋、抗渗混凝土砌块等措施。建筑地基基础设计规范GB50007一20028基础8.4高层建筑筏形基础8.4.3筏形基础的混凝土强度等级不应低于C30。当有地下室时应采用防水混凝土，防水混凝土的抗渗等级应根据地下水的最大水头与防渗混凝土厚度的比值，按现行《地下工程防水技术规范》选用，但不应小于0.6MPa。必要时宜设架空排水层。8.4.14筏板与地下室外墙的接缝、地下室外墙沿高度处的水平接缝应严格按施工缝要求施工，必要时可设通长止水带。9基坑工程9.1一般规定9.1.3基坑开挖与支护设计应包括下列内容：4基坑降水或止水帷幕设计以及围护墙的抗渗设计；9.1.6土方开挖完成后应立即对基坑进行封闭，防止水浸和暴露，并应及时进行地下结构施工。基坑土方开挖应严格按设计要求进行，不得超挖。基坑周边超载，不得超过设计荷载限制条件。9.2设计计算9.2.2基坑开挖与支护应进行稳定性验算。基坑稳定安全系数取值，当有地区工程经验时应以地区经验为准。各项稳定验算要求如下：桩式、墙式支护结构的抗倾覆稳定和抗水平推移稳定，可按本规范附录T(略)和附录U(略)验算；整体抗滑稳定可按本规范第5.4.1条（略）验算；坑底抗隆起稳定可按本规范附录V(略)验算；坑底抗渗稳定可按本规范附录W验算。9.2.3桩式、墙式支护结构可根据静力平衡条件初步选定墙体的人土深度，在进行整体稳定性和墙体变形验算后综合确定墙体的人土深度。当坑底为饱和土时，应进行坑底抗隆起验算，有渗流时尚应进行抗渗流稳定的验算。9.3地下连续墙与逆作法9.3.3地下连续墙的构造应符合以下要求：7地下连续墙墙体混凝土的抗渗等级不得小于0.6MPa。二层以上地下室不宜小于0.8MPa。当墙段之间的接缝不设止水带时，应选用锁口圆弧型、槽型或V型等可靠的防渗止水接头，接头面应严格清刷，不得存有夹泥或沉渣。附录W基坑底抗渗流稳定性验算W.0,1当上部为不透水层，坑底下某深度处有承压水层时，基坑底抗渗流稳定性可按下式验算（图W.0.1)。Ymt+2≥1.1(W.0.1)Pw式中Ym一一透水层以上土的饱和重度(kN/m3)t十△t一透水层顶面距基坑底面的深度(m)Pw一含水层水压力(kPa)。「透水层W.0.2当基坑内外存在水头差时，粉土和砂土应进图W.0.1基坑底抗渗流稳定验算示意行抗渗稳定性验算，渗透的水力梯度不应超过临界水力梯度。建筑结构荷载规范GB50009一2001附录A常用材料和构件的自重续表名称自重备注剁假石墙面0.525mm厚，包括打底外墙拉毛墙面0.7包括25mm水泥砂浆打底12.屋架、门窗kN/m2木屋架0.07+0.007l按屋面水平投影而积计算，跨度l以m计无天窗，包括支撑，按屋面水平投影面积计算，跨度钢屋架0.12+0.011ll以m计木框玻璃密0.20.3钢框玻璃窗0.4-0.45木门0.10.2钢铁门0.4-0.4513.屋顶kN/m2黏土平瓦屋面0.55按实际面积计算，下同水泥平瓦屋面0.50.55小背瓦屋面0.91.1冷摊瓦屋面0.5石板瓦屋面0.46厚6.3mm右板瓦屋面0.71厚9.5mm石板瓦屋面0.96厚12.1mm麦秸泥灰顶0.16以10mm厚计石棉板瓦0.18仅瓦自重被形石棉瓦0.21820mm×725mm×8mm镀锌薄钢板0.0524号瓦楞铁0.0526号彩色钢板波形瓦0.120.130.6mm厚彩色钢板拱型彩色钢板屋面0.3包括保温及灯具重0.15kN/m2有机玻璃屋面0.06厚1.0mm2续表名，称自重备注玻璃屋顶0.39.5mm夹丝玻璃，框架自重在内玻璃砖顶0.65框架自重在内油毡防水层（包括改性沥青防水卷材）0.05一层油毡刷油两遍0.250.3四层作法，一毡二袖上铺小石子0.3-0.35六层作法，二毡三油上铺小石子0.350.4八层作法，三毡四油上铺小石子捷罗克防水层0.1厚8mm屋顶天窗0.350.49.5mm夹丝玻璃，框架自重在内混凝土结构设计规范GB50010一20023基本设计规定3.4耐久性规定3.4.6有抗渗要求的混凝土结构，混凝土的抗渗等级应符合有关标准的要求。建筑抗震设计规范GB50011一20019单层工业厂房9.3单层砖柱厂房(I)一般规定9.3.16砖柱的构造应符合下列要求：2砖柱的防潮层应采用防水砂浆。工业企业标准轨距铁路设计规范GBJ12一87第三章路基第二节路基面与基床(I)路基面第3.2.1条区间路基面宽度，应根据铁路等级、远期采用的轨道类型、道床标准、路基面形式、路肩宽度和线间距经计算确定。新建铁路的路肩宽度，I级铁路的路堤采用0.6m,路堑采用0.4m,Ⅱ、Ⅲ级铁路均采用0.4m。新建铁路的区间直线路基面宽度，应采用表3.2.1的数值。第3.2.3条.站场路基面宽度应按配线设计决定。从站场外侧的线路中心线至路基面边缘的宽度不应小于3m。当改建或扩建站场条件困难时，可保留2.8m,有梯线和平面调车牵出线经常有调车人员上下车作业的一侧，不应小于3.5m。除正线、调车运行的联络线和牵出线以外的其他线路单线路基面宽度，可根据采用的道床厚度选用表3.2.3的数值。调车运行的联络线路基面宽度及曲线路基面外侧加宽，应按相应行车量的铁路正线规定设计。3区间直线路基面宽度(m)表3.2.10线得线铁路非渗水土岩石、渗水土非渗水土岩石、渗水土等级道床路基面宽度道床路基面宽度道床路基面宽度道床路基面宽度厚度路堤路堑厚度路堤路堑厚度路堤路堑厚度路堤路堑A0.406.25.80.305.65.20.4010.39.90.309.69.2B0.406.25.80.255.45.00.4010.39.90.259.49.00.355.65.60.254.94.9Ⅲ0.305.45.40.204.84.8注：①I级铁路重车方向年货运量大于或等于10Mt时采用IA值，小于10Mt时采用IB值，②路堑自线路中心沿轨枕底部水平至路堑边坡的距离，一边不应小于3.5（曲线地段系指曲线外侧）：另一边不应小于2.8m.③表中的非逡水土系指黏性土（细粒土和黏砂，粉砂）、碎石类土（含细黏土大于或等于15%）、砂类土（岩块、粗粒土）。④年平均降水量大于400mm地区的易风化泥质岩石，应按非渗水土考虑。⑤限期使用铁路的路基面宽度，可根据采用的轨道类型而定，并应保持其路肩宽度不小于0.3m。其他线路单线路基面宽度(m)表3.2.3路基土种类非滲水土道床厚度(m)岩石，海水土0.255.24.80.205.04.7第3.2.5条非渗水土路基和用封闭层处理的路基面，应做成路拱。单线路基的路拱横断面应做成梯形，上宽2.1m,高0.15m,其底宽等于路基面宽度。曲线加宽时，路拱的上宽保持不变。一次建筑双线路基的路拱横断面，应做成三角形；高0.2m,底宽等于路基面宽度，曲线加宽时，仍应保持三角形单线或双线的路基为岩石、渗水土（年平均降水量大于400mm地区的易风化泥质岩石除外)的路基面，应做成水平面，并高出其他土质路基的路肩，高出数值应按取消路拱和减少的道床厚度计算确定。岩石、渗水土的路基与非渗水土路基相连接时，路基面应由非渗水土路基的路肩施工高程向渗水土路基的路肩施工高程用渗水土顺坡，其长度不宜小于10m。第3.2.6条站场路基面应设有倾向纵向排水设备的横向坡度，根据站场路基面宽度、排水要求和路基填挖情况可设计为一面坡、两面坡或锯齿形坡的横断面。路基面的横向坡度应根据土的种类、道碴种类和降雨量以及同一坡面上的线路数量按表3.2.6选用。站场路基横向坡度表3.2.6路基土的种类地区年降雨量(mm)一个坡面最多线路数横向坡度%350以下801350-70012岩石、海水土700100061-21000以上52续表路基土的种类地区年降雨量(mm)一个坡面最多线路数横向坡度%350以下6-81-23507004-62非海水土70010002-31000以上23(Ⅱ)基床第3.2.9条路堤基床为渗水土而其下部填料为非渗水土时，非渗水土顶面应做成4%横向排水坡。路堤基床表层的填料，应按下列原则选用：一、优先选用A组填料（路基土石填料分类，详见附录一附表1，其次为B组填料，但颗粒尺寸不得大于150mm)二、当选用B组填料的砂黏土时，在年平均降水量大于500mm地区，其塑性指数不得大于12：三、在困难条件下采用的C组填料，其细粒土含量大于30%的漂石土、卵石土、碎石土、砾石土和细粒土中的粉土、粉黏土，在年平均降水量大于500mm地区，其塑性指数不应大于12，液限不应大于32%；四、对不符合上述要求的填料，应采取土质改良措施，严禁使用D、E组做基层表层填料。路堤基床底层的填料可选用A、B、C组。在困难条件下使用D组填料时，必须采取加强压实和防、排水措施。路堤高度低于1.2m的低路堤，自路肩施工高程下1.2m范围内（包括天然地基）的土质及其压实，应符合第3.2.8条的规定。路堑基床表层如换填渗水土，其底面应设横向坡度排水。路堑基床表层上的密实度，应符合表3.2.8的规定。在年平均降水量大于500mm地区，如为易风化泥质岩石及塑性指数大于12，液限大于32%的黏性土，应采取换填、改良土质等措施。路堑基床换填及改良土质的深度为基床表层的全深度，宽度为每侧2m,在曲线地段尚应按路基曲线外侧加宽值加宽。基床土的压实标准表3.2.8压填料种类粗粒土细粒土和黏砂、粉砂实标（黏砂、粉砂除外)基床部位准压实系数K相对密度Dr表层0.950.75底层0.900.70注：在年平均降水量低于400mm地区K值可按表列系数减小0.05。第三节路堤第3.3.1条路堤基床以下部分宜选用A、B、C组填料，如用D组填料时，必须采取适当措施，浸水部分宜选用渗水土作填料，如用细砂、粉砂作填料时应采取防止振动液化措施。5···试读结束···...

2022-10-20

图书名称：《欣赏式探询助你实现高效对话》【作者】（美）杰奎琳·斯塔夫罗斯，（美）切丽·托雷斯作【页数】211【出版社】北京：华夏出版社,2021.09【ISBN号】978-7-5080-9244-7【参考文献】（美）杰奎琳·斯塔夫罗斯，（美）切丽·托雷斯作.欣赏式探询助你实现高效对话.北京：华夏出版社,2021.09.图书封面：图书目录：《欣赏式探询助你实现高效对话》内容提要：1．建构主义原则：→我们所相信的事实，是通过对话获得信息并发展出来的。2．同步原则：→随着我们说出话语，我们的思想、身体和情绪都在一瞬间做出了反应。3．诗意原则：→对于任何人、任何情景或任何组织，不存在唯一的真理；真理取决于感知和关注焦点。4．预期原则：→无论我们期待什么，都有可能实现。我们的预期会告诉我们寻找什么、看到什么、听到什么。5．正向原则：→我们的问题启发意象，意象促成行动。《欣赏式探询助你实现高效对话》内容试读第一章切换对话一次出色的对话可以彻底转换变革方向。一琳达·兰伯特艾莉莎·帕特尔在美国新英格兰地区一家业务蒸蒸日上的医疗中心担任高级管理人员，她对桌上这份不尽如人意的患者满意度报告感到惊讶。当她看到这份报告具体来自哪家医院时，她的惊讶变成了理解。那家医院的院长最近刚刚辞职，因为她对新的领导模式感到失望，并且拒绝做出改变。艾莉莎在雇用新的院长之前暂时代管这家医院。她把患者满意度报告的副本发送给医院的护士长们，同时在邮件中告诉她们下一次管理层会议安排在一周后：“请注意。我想要了解工作人员对于患者满意度的报告做出了怎样的贡献。我已经准备好与大家分享你们在这一周中看到的最佳实践。”护士长们收到这封邮件后都感到十分困惑，甚至有人回信问艾莉莎是否搞错了。“没错，”她回答说，“请找003欣赏式探询助你实现高效对话一找做得好的地方，下周请你们带来最好的故事。”相对于护士长们熟悉的老做法，这是个巨大的改变，令她们议论纷纷。前任院长经常训斥他们，总想搞明白是谁犯了错误，同时要求她们做得更好，诸如此类。她们很高兴看到她离职！艾莉莎与护士长们会面时，她先感谢团队为患者提供了优质的护理和服务，然后请她们讲出那些关于最佳实践的故事。每个人都分享答案就在于对话。了一个最佳的护理实例，大家一起分析故事中的长处和可复制的实践。她们发现了一些独特的做法，其中大部分完全符合提升患者满意度的主题。护士们对于这些理念激动不已。“这是个好办法，可以解决我们的问题，艾莉莎，”有个人说，“我都数不清我们针对这个问题开了多少次会，结果什么都没能改变。这样做非常有效。我就知道只要跟你开一次会，情况就会好转！”会议结束后，她们决心分享和实施那些最佳理念。她们一想到未来的可能性就感到精神振奋！004第一章切换对话工作人员离开后，艾莉莎露出自信的笑容，回忆起过去一年中发生的变化。她还记得引入新的领导模式之前，在这家医疗中心工作是什么样的。3年后，他们服务的患者稳步增长，而这种增长对员工的表现产生了很多负面影响，这一点在季度报告中体现得很明显。患者满意度一直在下降。员工敬业度的降低表现在旷工次数上升和员工留任率降低，对于所有人来说，这些都使情况雪上加霜。除此之外，患者“流动情况”未达到最优，这意味着医疗中心缺少床位，无法为需求最迫切的患者提供服务。所有这一切都对最终的利润和员工士气产生了负面影响。每个人都感到劳累过度、压力太大。艾莉莎知道员工们一直努力提供高质量的护理服务，但医疗中心的发展给员工带来了很大的压力，导致员工性情急躁、缺乏同情心、为患者服务的时间有限，使员工和管理层之间关系紧张。艾莉莎并非一直都是这种肯定式的领导者。她对服务质量负责，依靠员工绩效的季度报告了解情况。员工绩效数据上升时，她用不着担心；这让她有机会重点关005···试读结束···...

2022-10-12 epub 图书 epub电子书网

《从爵本位到官本位：秦汉官僚品位结构研究》的重心是讨论秦汉时的官僚等级制度。对早期帝国品位结构的变迁，提出了一个“爵本位”，“爵一秩体制”，“官本位”的变迁模式，并从分等分类角度对之进行了系统论证！《从爵本位到官本位》作者简介：阎步克，1954年生，历史学博士，北京大学中国中古史研究中心教授。主要专业方向为魏晋南北朝史、中国古代政治制度史和政治文化史。主要著作有《察举制度变迁史稿》（1991）、《士大夫政治演生史稿》（1996，北京大学出版社）、《品位与职位──秦汉魏晋南北朝官阶制度研究》（2002，中华书局）、译著《官僚制》、《帝国的政治体系》。目前从事中国古代官阶制度研究。《从爵本位到官本位》内容简介：官僚等级制是中国传统政治的重要方面，秦汉官阶制度和中华帝国早期官僚等级结构是具有重要意义的历史课题。以往学界进行了诸多考察，但许多内容乃至轮廓性和结构性的问题仍有继续探究的广阔空间。本书作者是海内外中国政治史领域的领军人物，长于大处着眼，细处着手，借鉴现代政治学的某些理论，利用新刊布的简牍资料，追本溯源，在关键点上不断推进本领域的研究，取得了重要成果。本书包括三部分内容：对中国古代官僚等级制的若干整体思考，提出一系列的理论建构，为未来的相关研究提供了参考；对秦汉等级品位结构及其变化进行了新的阐释和归纳；利用文献和新出史料，对战国秦汉禄秩演进的史实考证，使若干前所未知的暧昧史实，得以浮出水面、公诸于众，并提供了较有说服力的解释。作者从复杂纷乱的历史线团中令人信服地勾勒出“爵本位”─“爵─秩体制”─“官本位”的品位结构变迁模式。十年后新出增补本中，作者对爵本位、官本位做了更清晰的界定，又提出从散吏探讨官署“品位—编任”的思路，也是其既往研究的重要深化。...

阎步克品位与职位 阎步克百科

图书名称：《广告策划与创意》【作者】潘君，冯娟主编；徐曼，梅蔚琪，陆垂莲，阎娟副主编【页数】236【出版社】武汉：中国地质大学出版社,2018.06【ISBN号】978-7-5625-4350-3【价格】45.00【分类】广告学【参考文献】潘君，冯娟主编；徐曼，梅蔚琪，陆垂莲，阎娟副主编.广告策划与创意.武汉：中国地质大学出版社,2018.06.图书封面：图书目录：《广告策划与创意》内容提要：本书将分“策划篇”与“创意篇”两大篇章，将从广告策划概说、广告调查、市场认识和产品认识、广告战略策划、广告媒体渠道策划、广告推进程序策划、广告创意概说、广告文案创意、平面广告创意、电视广告创意、网络广告创意、新媒体广告创意等完整的广告策划与创意过程中完整的理论体系和实践技巧，尤其是实战案例，会有大量的一手案例，如本校学生参加“广告界奥斯卡”ONESHOW中华青年创意竞赛获得金奖作品的全套方案。本书对学生参加“全国大学生广告艺术大赛”、“ONESHOW（金铅笔）中华青年创意竞赛”和“台湾时报金犊奖”等活动有激励、借鉴、参考作用。《广告策划与创意》内容试读上篇广告策划篇上篇广告策划篇第一章广告策划概论内容提要1.策划思想自古有之，策划的用途更深根于大小事之中。广告策划的概念发端于策划，它包含宏观和微观之分。一个完整的策划包含策划者、策划对象，策划依据、策划方案和策划效果五大要素。2.广告策划是一项复杂的系统工程，它具有目标性、系统性、思维性、智谋性、操作性、灵活性、超前性七个特征，同时需要遵循真实、有效、针对、心理及合规五大原则。3.“广告人是杂家中的专家”，广告策划需要综合市场营销学、传播学、消费心理学、社会学、艺术学、新闻学、法学等多种学科知识。4,广告策划书是广告策划的最终展现形式，它包含市场分析、广告策略、广告计划、广告活动效果预测和监控四大部分。案例导入：2017年支付宝年度账单【案例详情】2018年1月3日，朋友圈被一张张支付宝年度账单刷屏了。颜值正义、温暖、柔软、快乐、值得、懂得、爱、自由、远方、能干、当家、品位、纯真、才华、坚持、成就、潮、范儿、小确幸、旺、穷，一共21个关键词（图1-1）。有趣的鸡汤、热词、金句让网友们主动晒出自己的年度账单，甚至引来不少追热点的段子。网络上还很快流传出不同版本的“年度账单关键词解密”一颜值正义=狂买衣服的、爱=拍下来男朋友付款多的、温暖=大南方买羽绒服的、懂得=熟练使用淘宝比价的、坚持=减肥产品买了24个疗程的…一整天的时间，年度账单及相关话题铺满整个朋友圈。【案例点评】这次支付宝的年度账单之所以能成功制造刷屏级传播，一是基于其强大的用户数量；二是热词十金句的巧妙搭配。虽然消费者知道支付宝年度账单关键词是有意而为之，却依然愿意主动传播。辛苦一整年，谁不想被夸一夸呢！尤其是岁末年初的时间节点。支付宝就是抓住了受众这一心理，成功激发了用户的分享欲，因此获得了品牌传播的成功。产老笑刻与创意ADVERTISINGPLANNINGANDCREATION←2017支付宝年账单我的年度关键词我的年度关键词我的年度关键词1业瑞料技的测201日值得才华挺住2018你会为原付出更多，所有年苦和星值得，所有解待都会配真。2018你会所于探素广国的精神世州。“好看“乌镇饭局没邀请我不也没邀请你吗？“的皮露千酒一建，有现的更建万里拥一”回看年张单仅存到相册图1-12017年支付宝年度账单联系同期的“网易云年度歌单”和“18岁照片”，不难看出三次刷屏事件其实是三次社交媒体上大规模用户的自主分享行为，也是一场自我宣泄、自我表达的年度狂欢。为什么会产生这样的现象级传播？首先是宏观层面，这些优秀案例都关注了社会文化心理：其次是中观层面，它们都聚焦于社会交换；最后是微观层面，三个案例都强调了个体的自我认同，人既是社会的人也是自我的人。个体的自我认同是新媒体时代广告策划与创意最重要的特征之一。第一节广告策划的概念一、策划的概念高国先看一个经典的故事。水日本有两家鞋厂分别派了一位推销员来到太平洋上的一个小岛上推销鞋子。这个岛地处热带，岛上居民一年四季都光着脚，全岛找不出一双鞋子。第一位上岛的推销员很失望，给公司发了一份电报：“岛上无人穿鞋，没有市场。”第二天，他就回国了。而第二位上岛的推销员看到岛上无人穿鞋，心中大喜，他选择住下来，同时给公司发一份电报：“岛上无人穿鞋，市场潜力很大。”通过对岛上环境的熟悉和岛民兴趣爱好、生活习惯的了解，他向公司要求寄100双“软塑料凉鞋”，他把99双凉鞋送给了岛上有名望的人和年轻人，留下了1双自己穿。因为这种鞋既不怕进水，又可保护双脚不受蚊虫叮咬和石块戳伤，并且舒适度也不错，先拥有鞋子的居民穿上之后都不愿脱下来，其他岛民见状也纷纷想要。第二位推销员觉得此时时机已到，于是马上篇广告策划篇上从公司运来一大批鞋子，很快销售一空。一年后，岛上居民都成为爱穿鞋子的人。从“没有市场”到“市场潜力很大”，从“不穿鞋”到“爱穿鞋”，我们看到了惊人的对比和变化，两位推销员因为对市场认识的差异，作出了截然相反的判断，也因此获得了不同的结果。这个故事不仅体现了策划思维的重要性，更说明了策划之前需要对市场有良好的认识。移动互联时代，信息获取越来越容易，但知识越多，智慧却越少，海量的信息让你选择困难，眼花缭乱的资源让你无所适从。因此，只有经过策划后洞察明晰的作品，才能真正吸引受众，获得成功。当今世界，知识的释放已经市场化、产业化和系统化。知识，特别是大数据等高科技知识已成为经济竞争的主要力量。因此，以咨询、策划、信息服务为特征的第四产业成了经济发展中最受关注的领域之一。此外，策划的运用不仅体现在广告领域，还体现在经济领域、政治领域、娱乐领域、体育领域等，通过科学分析、资源优化整合和创意巧妙组合等，创造了一个又一个奇迹。可以说，每一个成功故事的背后都有策划的功劳。从中文词源来看，策划一词最早出现在《后汉书·隗嚣传》中“是以功名终申，策画复得”之句。其中“画”与“划”相通，指计划、打算，而“策”指计谋、谋略。策划是“智慧与谋略”的代名词，它其实是一个古老的概念，中国的诸多史书都透露着古人的智慧，“献计献策”“事成于谋，行成于思”“运筹帷幄，上兵伐谋”“好谋而成，多算而胜”，这些无不体现着策划的思想。早在春秋战国时代，苏秦、张仪的“合纵连横”的本质就是策划。虽然我国策划概念出现较早，但多侧重于政治、经济和外交方面，商业中的运用还较少。从英文词源来看，策划源于“trategy(战略、对策)”，后演变为“trategy”与“la(计划)”的结合，在日本常被称为“企划”。它是一个动态的过程，是为了实现目标而进行的创造性思考和实践的过程。现代社会，关于“策划”的定义众说纷纭：·策划是通过精心安排的宣传与其他手段，对事件的发生、发展进行操纵。·策划是赋予商品文化价值、精神价值，创造高附加值的智力劳动过程。·策划是挑战智慧极限，挖开思维死角，向企业输出新思路、新方法。·策划是一项复杂的综合性思维过程，它普遍存在于人类行为中，包含预测和决策两大步骤。·策划是人们为了达成某种特定的目标，借助一定的科学方法和艺术，为决策、计划而构思、设计、制作策划方案的过程。·策划就是策略规划，通过全新的理念和思路，对各要素资源进行整合，从而产生1十1gt2的效果。包括构思、分解、归纳、判断、拟定策略、方案实施、效果评估等全过程。日本策划家认为：策划是通过实践活动获取更佳效果的智慧，它是一种智慧创造行为。美国策划家认为：策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为中国策划家认为：策划是经过审时度势、战术驾驭、推演运作，使无人知晓的产品变成炙手可热的商品，是一个点石成金的过程。综上所述，本书对策划的定义为：整合现有资源和潜在资源，判断事物变化的趋势，确定可能实现的目标和结果，并照此选择能产生最佳效果的资源配置与行动方式，进而形成决策计划产告策刻与创意ADVERTISINGPLANNINGANDCREATION的复杂的思维过程①。二、广告策划的概念了解了“策划”的定义，再来理解“广告策划”就简单多了。广告策划的思想是商品经济高速发展的必然，是现代广告活动规范化、科学化的标志。15世纪至16世纪出版业开始发展，广告开始了真正的成长时刻，17世纪，英国的报纸上开始出现广告，19世纪世界经济急速扩张，广告需求同步增长。1843年，美国费城出现了世界上第一家广告代理公司，20世纪，广告代理开始为广告内容负责。而“广告策划”这一思想是20世纪60年代英国伦敦波利特广告公司创始人斯坦利·波利特首次提出的，广告策划在中国的运用大概是20世纪80年代，并确立了“以调查为先导，以策划为基础，以创意为灵魂”的现代广告运作观念。叶茂中，被称为“中国本土策划第一人”，由他掀起了中国广告策划热潮。现在，广告策划思想早已受到国际广告界的高度重视，并且在全球掀起了广告策划热潮关于广告策划的概念，我们将从两个层面来理解。第一，宏观广告策划，又叫整体广告策划，它是对同一目标下的一系列广告活动进行系统性的预测和决策，包含对广告调查、广告目标确定、广告定位、广告战略确定、广告创意确定、告经费预算和广告效果评估等在内的所有环节进行总体决策。第二，微观广告策划，又叫单项广告策划，是指单独对一个或几个广告（作品）运作全过程进行的策划。无论是宏观还是微观，广告策划都是一项极其复杂的、综合的系统工程，都是指根据广告主的营销计划和广告目标，在市场调查的基础上制定出一个与市场情况、产品状态、消费者群体相适应的经济有效的广告计划方案，并进行实施、检验，为广告主的整体经营提供良好服务的活动。在经济高速发展的今天，企业竞争越来越激烈，广告策划的作用也越来越受到重视。零散的、毫无头绪的宣传只会浪费大量的经费，只有通过“一种声音”去系统地、全方位地、恰如其分地展示企业个性，消费者才能更好地感知企业及产品的魅力。那么，如何进行一次完整的广告策划呢？接下来，我们将通过五大要素来学习。1.策划者策划者是广告活动的主导者，在广告策划全过程起到智囊的作用。广告策划者必须思路清晰、知识广博、熟悉市场，并有一个充满创意的大脑，策划者的素质直接影响广告策划的水平。美国著名广告创意大师詹姆斯·韦伯扬曾说：“广告策划者的特质包括拨动知觉和心弦训练有素的直觉和最正常的常识一像冒险者一样具备创意的商业想象力”。这足以说明，策划者在一次广告策划中的重要位置和作用。人们每天接触到的广告数不胜数，然而留下深刻印象及产生好感的少之又少。策划者只有具备扎实的功底，才能开展优秀的广告策划活动。2.策划依据策划依据是广告策划的信息和知识，一般包括两点：一是策划者的知识结构和信息储备，这是进行科学策划的前提；二是策划对象的信息，如企业现状、产品特点、消费者特征、市场竞①参考余明阳、陈先红的《广告策划创意学》，第67页上篇广告策划篇争情况等，这些都是进行广告策划活动的重要依据。在广告学的历史上，有一个著名的争论，即广告大师威廉·伯恩巴克和罗素·瑞夫斯的“广告是艺术还是科学”之争。通过几十年的实践，我们深知，广告以科学为基础，以艺术为价值，这也是当今广告策划与创意的依据。此外，在“每天不一样的中国”，我们还要充分考虑国情和民意，在国外奏效的策划创意拿到中国也许会产生不一样的效果。3.策划对象策划对象是广告主所要宣传的产品（服务）及目标受众，它决定着广告策划的类型和风格。要进行一次成功的策划，首先就要明确自己的策划对象。熟悉产品，才能突出它的优势；熟悉受众，才能把握受众的心理。通过对产品及受众的深度调查和分析，进行有针对性的广告策划，广告讯息才会进行有效地传播，广告才有效果。“换位思考”是分析策划对象时所使用的一个不错的方法。4.策划方案策划方案是策划者为实现广告目标，针对策划对象而设计的具体策略、方法和步骤，它具备指导性、针对性、创造性和可行性。优秀的策划方案是建立在大量的广告调查和实战经验之上的，它需要考虑到每一个细节。策划者、策划依据和策划对象是广告策划的基础，策划方案是策划团队通力合作的思想结晶，是促进营销战略实现的好帮手，是广告代理公司与广告客户互相促进、互相监督的依据。5.策划效果评估策划效果评估是对实施广告策划方案可能产生的效果进行的预判和评价，决定着广告策划活动的成功概率。这一步骤能让广告策划更具操作性和预见性。虽然广告策划的效果是客户最关心的环节，但对一次完整策划的效果评估不能仅局限于最终结果，而要从广告策划的每一个环节去思考问题、收集经验。策划者、策划依据、策划对象、策划方案和策划效果评估这五大因素相互影响和制约，共同构建了完整而系统的广告策划体系。第二节广告策划的特征与原则一、广告策划的特征想要做好广告策划，就要更好地了解它。接下来的七大特征会帮助你全面地了解广告策划。1.目标性广告策划的第一步就是明确目标，具体来讲就是明确广告活动要达到的目的，是提升销量、抢占市场还是创造品牌、追求美誉度？虽然广告策划一般是经济效益和社会效益相统一的，但在具体的策划中需要有所偏重，这样广告策划会更具针对性，效果也更佳。2018年1月中国气象频道发布的“2018开年巨作”《神秘的黑衣人》，将《天气预报》拟人化，讲述了三个“千里姻缘气候牵”的小故事（图1-2），上线仅三天，在秒拍APP的播放量超6产老笑划与创意ADVERTISINGPLANNINGANDCREATION过1700万，转发近十万。网友们说“中国气象频道越来越萌了，这么可爱，报不准都舍不得怪它了”，还有人称它是“一个被气象预报耽误的宣传机构”。宣传片上线后，迎来一波又一波的好评，尤其赢得了95后群体的喜爱。中国气象频道2018宣传片的成功正是因为在前期策划中找准了目标一抓住年轻受众的心，才在95后群体中提升了品牌关注度和喜爱度。雨伞啊，umBiella衣阿，Ha衣！WTHeCoat中国气象频道为您的章福生凭保驾护航可图1-2中国气象频道宣传片《神秘的黑衣人》2.系统性从理论角度看，策划是一门系统科学；从实践角度看，策划是一项系统工程。因此，系统性成为广告策划的重要特征之一。系统性也是策划区别于点子、谋略的重要标志。策划能够为企业“治病”，它就像一个老中医，对企业“望闻问切”，通过阴阳平衡、疏通经络、调和气血等系统的方式去调理全身、解除病情。系统性是广告策划的工作哲学，它要求策划者在策划活动中，对策划对象的所有资源进行整合和分析，它需要各环节、各要素的完美配合和相互作用，更应在广告目标的指引下，有条不紊地开展工作。中央电视台在2017年12月3日推出的文博探索节目《国家宝藏》和2018年1月1日推出的国家涵养工程百集纪录片《如果国宝会说话》等一系列精品，为国民带来了一场文化盛宴。一个是“国宝小剧场”，一个是“国宝来卖萌”（图1一3），两档节目在让我们重识国之瑰宝文物魅力的同时，更让我们看到了何为亲民、何为匠心。不论是节目的策划制作，还是各媒介的传推广，都是为故宫博物院的国家宝藏“特展”进行的系统宣传推广。···试读结束···...

2022-10-08 冯娟这个名字好吗 冯娟教授

图书名称：《新编外贸英语对话》【作者】李卫，郭丽辉【丛书名】国家“双高”建设立体化系列教材【页数】164【出版社】北京：中国财富出版社,2021.03【ISBN号】7-5047-7279-4【分类】对外贸易-英语-口语-教材【参考文献】李卫，郭丽辉.新编外贸英语对话.北京：中国财富出版社,2021.03.图书目录：《新编外贸英语对话》内容提要：本书内容是作者参照当今国际贸易行业的工作内容和特点，结合作者本人在企业外贸岗位十多年的实际工作经验，本着“做中学、学中做”的教学模式撰写的。以现代工作岗位和趋势的最新内容和最新的教育理念为主导。以国际贸易磋商过程为主线，辅之以其他贸易活动的对话。如建立客户关系、询价、报价、接受等、商务会议、投标和促销、合资经营等活动。《新编外贸英语对话》内容试读Uit第1单元建立客户关系1ABSetuBuieDRelatio第1单元建立客户关系01SituatioalDialogue1Mr.Black,aurchaemaagerfromaAutraliacomay,cometotheexhiitiotaditheGuagzhouFairtomeetMr.Wag,ImortadExortMaagerofaChieetextilefactory.(B:Mr.BlackW:Mr.Wag)B:AreyouMr.Wag?W:Ye,Iam.B:Howdoyoudo?W:Howdoyoudo?B:MyameiBlack.Mr.HadleyofJohBrotherComayrecommededmetocomehereadmeetyou.Thiimycard.W:Thakyouverymuch.Adthiimie.Wearelookigforwardtoyourcomig.Nicetomeetyou,Mr.Black.Haveaeat,leae.B:Thakyou.Pleaedtomeetyoutoo,Mr.Wag.Itravelaloteveryyearouie,utthiimyfirtviittoyourcoutry.ImutayIhaveeemuchimreedyyourfriedlyeole.W:Thakyouforayigo.Iheardyouwereiteretediourroduct.Odilayaremotofourroduct,uchailk,woolekitwear,cottoiecegood,adgarmet.B:Oh,good!Doyouhaveayhometextile,uchacurtaiadedheet?W:Ye.Theyareoverthere.Ourhometextilearekowfortheirgoodquality.Theyareourtraditioalexort,rightlycoloredadeautifullydeiged.Theyhavemetwithgreatfavorovereaadarealwayigreatdemad.B:Fie.Letmeee.Someofthemareoflatettyle.Mayewecadoutatialuieithilie.Wehoetouildrelatiowithyou.W:Good.Sodowe.Wetillhavelotofotherlatettyleiourfactory.Ihoeyoucaviitourcomayometime.B:Ye.Iwill.Letmeee...extweekIwillcomeacktoChiaagai.Iitcoveiettoviityouthe?W:Ye.Norolem.Pleaeiformuiadvacewheyouviitourcomayothatwewillreareforyou.B:Okay!Iwill.SeeyouextweekW:Seeyou.003新编外贸英语对话SituatioalDialogue2Mr.BlackiviitigthetextilefactoryiChia.Mr.Wagmeetadtalkwithhimitheditiguihedguetroom.(W:Mr.WagB:Mr.Black)W:Hello!Mr.Black.Didyouhaveagoodjourey?B:Ye.It'aleaatjourey.OlytheflightwalatetwohourecaueofthethudertormiHogKoglatightwhetheairlaetookoffthere.W:Oh.It'aity.Howaoutthehotel?Didyouhaveagoodret?B:Ye.It'comfortalewithgoodervice,adit'aloveryeartoyourcomay.It'verycoveiet.Thakyouforyourookigitforme.W:Youarewelcome.Ihoeyouhaveagoodtayhereadaloafruitfulcooeratiowithu.B:SodoI.Iareciateyourhoitality.W:We'veeelookigforwardtoyourviit.Ithereaythigwecadoforyou?B:WearethemaitextileimorteriAutralia,adIheardyouaretheleadigtextilemaufactureriChia.SoI'dliketokowmoreaoutyourcomayadyourroduct.I'daloliketohavealookatyourworkhoadroductiolieifoile.W:Norolem.Wearegladtoarrageitforyou.Firt,wewillitroduceourcomayadourroduct,adtheletyouhavealookatourhowroomithemorig.Afterluchiourfactory,youcahaveatourtoourworkhoadroductiolieitheafteroo.Howdoyoufeel?B:Good.It'verykidofyou.Shallwetartwithyourcomay?Howmayeolearethereiyourcomay？W:Thereare2,000emloyeeiourfactory,icludig150techicia.Itwafoudedi1956.Wehavemaufactured20eriead200kidoftextileroduct.MotofthemareexortedaroaduchaAmerica,Aia,Euroe,adomeofthemtoAutralia,too.B:Good.Whatareyourmairoduct?W:Garmet,hometextile,uchacurtai,edheetadoo.Hereiourcatalog.Whatareyouarticularlyiteretedi?B:Hometextile.Theyareoularwithourcliet.Doyouhaveayamle?W:Ye,hallwegotothehowroom,adletmehowyouidetail?B:OK,let'go.004第1单元建立客户关系(01WordadExreio词汇exhiitiotad展台GuagzhouFair广州交易会，广交会textile.纺织品，织物imrev.给某人留下深刻印象dilay.amt.展示；陈列woolekitwear毛织品cottoiecegood棉布产品garmet.服装hometextile家用纺织品curtai.幕；窗帘edheet床单deig.amt.设计tyle.款式，样式utatialadj,大量的；实质的；内容充实的coveietad.方便的iadvace提前thudertorm.雷暴fruitfuladj.富有成效的；多产的；果实结得多的cooeratio.合作areciatevt..欣赏；感激；领会；鉴别hoitality.好客，殷勤maufacturer.制造商，厂商workho.车间，工场；研讨会roductiolie生产线techicia.技师，技术人员catalog.产品目录howroom展览室，样品室目鼠Note氵注释Mr.HadleyofJohBrotherComayrecommededmetocomehereadmeetyou.兄弟公司的哈德利先生介绍我来这里找您。rightlycoloredadeautifullydeiged色彩亮丽，设计美观005圆新编外贸英语对话meetwithgreatfavor很受欢迎igreatdemad需求量很大SodoL.我也希望如此。（倒装句，do在这里指代前一句中的动词hoe)eoularwith..受.…欢迎。Lik相关知识链接广交会(GuagzhouFair,CatoFair)】中国进出口商品交易会，又称广交会，创办于1957年春季，每年春秋两季在广州举办，是中国目前历史最久、规模最大的综合性国际贸易盛会。Practice实践与练习1.Workiairtoracticethefollowiguefulexreioiitroerform)iSituatioalDialogue.StudetA:UeeachexreiotomakeaeteceiChiee.StudetB:TralateStudetA'eteceitoEglih.Examle:ewelcome...IthereaythigIcadoforyou?StudetA:欢迎您参观我们的展览室，有什么需要我们帮忙的吗？StudetB:Youarewelcometoviitourhowroom.IthereaythigIcadoforyou?(1)meetwithgreatfavor(2)igreatdemad(3)lookforwardto(4)eimreedy(5)ekowfor(6)eoularwith2.TralatethefollowigeteceitoChiee.(1)Ido'telievewe'vemet.No,Ido'tthikwehave.(2)It'icetofiallymeetyou.(3)Doyouhaveacalligcard?(4)I'mjutcalligtoitroducemyelf.MyameiTag(5)Wouldyouliketogothroughourfactoryometime?(6)Thakforyourcomigtoday.(7)That'theedofthetour.006···试读结束···...

2022-10-08 epub出版物 epub 图书

图书名称：《素描肖像画探索神经科学者画家与素描肖像的对话》【作者】陈文庆著【页数】76【出版社】南昌：百花洲文艺出版社,2015.11【ISBN号】7-5500-1198-4【价格】30.00【分类】肖像画-素描技法【参考文献】陈文庆著.素描肖像画探索神经科学者画家与素描肖像的对话.南昌：百花洲文艺出版社,2015.11.《素描肖像画探索神经科学者画家与素描肖像的对话》内容提要：这是一本具有素描肖像理论研究的书，作者通过阐述素描肖像的生态学基础，运用上百张画作展示素描肖像画的技巧，并通过技巧分析论证出：按照片临摹的人像画不是肖像画，同时指出长期从事肖像画的画家如何避免走工匠之路。作者论点深刻、见解独特，书中还收录了一部分纸上油画肖像，是作者的独创之作。本书印刷精美，图片清晰有说服力，国内外少有类似书藉。《素描肖像画探索神经科学者画家与素描肖像的对话》内容试读素描肖像画探究神经科学者·画家与素描肖像的对话陈文庆著留百花洲文艺出版社ALSIAFROULITERATISEMDAH1PPISS一·素描肖像画是绘画的基础3·素描肖像画是绘画的基础绘画是一门科学，肖像画要求的科学水准就更高。在我接触到的肖像画书本中，主要是以画为主。有关素描肖像画理论研究类的书很少并且是非常不完善的，大部分书都多强调技法，当然这也是很重要的，而对于肖像画的生态学研究方面的知识却很少，但这是肖像画最重要的一面，也是科学性的主要部分。在肖像画的技巧方面，过多强调绘画技法，对于很多和技巧有关的重要问题极少讨论，会导致有些绘画技法走向歧路，甚至充满匠性之味。只有更深入地对绘画肖像的理论作研究，才可使肖像画达到一定的水准避免4素描肖像画探究SUMIAOXIAOXIANGHUATANJIU一·素描肖像画是绘画的基础5工匠气。在西方很多地方都有画家在从事肖像工作，法国的蒙马特小丘广场是近二百多年来，世界各国画家聚集之地，很多名画家也在此生活，很多印象派大师也曾在此活动和工作过，当今的小丘广场由于法国政府的重视已纳入巴黎市政府的管理，只有通过考试和考核合格者才可取得工作权。从画家的绘画技法看，大部分都有一定的水准，只有极少数水平很低，从理论上看，不少画家对素描肖像的理论知识匮乏，为此应着重于这一方面的理论研究和探讨。什么是肖像画？当前在肖像画销售和拍卖市场上，甚至在有些书本中，概念模糊不清，把有些按照肖像照片临摹所画的照片画也混为肖像画一谈，这是不对的。如毛泽东肖像画，绝大部分都是按毛泽东的肖像照片临摹所绘的人像画。肖像画和按照片所画的照片画是完全不同的，肖像画具有画家和所画对象两者心理活动及情感互动，也就是两者的感受问题。这一过程是非常复杂的，并随时发生改变，这一些都共同表现在肖像画中，故肖像画要求的科学水准是相当高的。当下我们处在科学高度发展时期，应懂得科学在绘画中的价值。我们所处的时代远远优于前人，我们接触的知识和感受到的知识都多于前人，我们应利用现有的绘画材料、新的道理和思路，实现绘画的创新和发展。只有科学才能给人类带来发展和进步，没有科学是没有发展的。按照片所画的肖像画是机械的、刻板的、缺乏活性的，一张照片只反映摄影者对于对象的一刹那摄影时的感受。画家按这张照像再画成人像，只是照片人像的临摹，同时也很难在画中完满地反映出照片上的特点，因为照片上反映的只是摄影师的感受。肖像画反映的是画家和所画对象在创作过程中不断的心理活动的互动（即感受互动），画家应不断努力才可达到最高点，这也是肖像画要求最精髓的一面。由此可见肖像画和人物画的要求是完全不同的，不应归类于人物画之类。肖像画要求写实，应准确表达面部的解剖及生理特点，同时要更深刻地刻画对象的心理活动状态。6|素描肖像画探究SUMIAOXIAOXIANGHUATANJIU经过一段时期的素描肖像画训练，有利于画家能准确地画出一个形状，更增加绘画的科学水准，也就是说如实反映，不断进步和创新。西方的画家，特别是名画家都有非常好的肖像画作品，可见画好肖像画是非常重要的。一个画家不能准确地描绘出一个形状，不能算是个好画家。评价画家的肖像画作品时，不能仅凭以一两张画，而应以同一个画家较多的系列肖像作品为准，才能全面地看出画家的肖像画创作水平。在一个画家的一系列肖像画中，在优秀的画家中，每张肖像画都能充分地反映出对象的心理活动状态并能表现其不同的特点。如果不以科学的态度对待作品反映出来的肖像画内心状态和姿势非常相似，好像一家人似的，大同小异，这样只是表现出画家所设计的···试读结束···...

2022-09-07 肖像画怎么画 肖像画 人物 简单