《素质教育读本 2》《素质教育读本》编委会主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《素质教育读本 2》

【作　者】《素质教育读本》编委会主编

【页 数】 145

【出版社】 北京：中国时代经济出版社 , 2013.02

【ISBN号】978-7-5119-1429-3

【价 格】25.00

【分 类】素质教育-高等职业教育-教材

【参考文献】 《素质教育读本》编委会主编. 素质教育读本 2. 北京：中国时代经济出版社, 2013.02.

图书目录：

《素质教育读本 2》内容提要：

本书主要内容包括：小故事大道理；经典诵读；硬笔书法训练；创新能力训练。

《素质教育读本 2》内容试读

2y一一C小故事大道理

小故事大道理

年。月日

一、人生漫谈篇

故事一：莫虚度今天

在人生奋斗的过程中，我们多了几分挣扎与无奈。我们不时慨叹活得太累，却始终没明白之所以太累的原因。我们活得太累，是因为我们所做的并非我们所愿的，我们自以为成熟的目标，却是个体对社会现实的妥协标志，更何况，在成长的历程中，有多少不同的外界事物在影响着我们思想的轨迹。小时候曾做的科学梦，往往因资质所限、家庭之难而成为自己可笑的幼稚。一个念头可以改变一个人的一生，在世界上也不是鲜有其事。从幼小步入成熟，从校园步入社会，这中间由于社会人生经历的缺乏，本身就已注定了对自己形象设计时的粗糙与脆弱。在被称为可塑造的年龄中，我们的思想容易被外界所左右。即使当我们已经步入成熟，随着理性与情感的冲突，世俗追求与崇高超越的碰撞，我们的理想也将不断地发生变化。于是在观望中，我们的目光游离不定，我们的烦恼随之而来。我们的要务不是望着远方模糊的事物，而是要做好手边清楚的事情。一步一个脚印，踏踏实实地向未来迈去。我们需要理想，但我们不能沉浸于理想中。抓紧现在的时间，莫虚度今天，因为它再不回来。

学习与探究

学生阐述观点：

教师点评观点：

学生进行总结：

·3·

素质教育读本2

年月日

故事二：成为你自己

童年和少年是充满美好理想的时期。如果我问你将来想成为怎样的人，你

一定会给我许多漂亮的回答。譬如想成为拿破仑、爱因斯坦那样的大科学家、曹雪芹那样的文豪等。我认为比这一切重要的是：首先应该成为你自己。姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。

由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么美慕别的什么人。如果让他彻头彻尾地成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到了这

一点，你就会明白，活在世上，最重要的事就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对人生意义的独特领悟和坚守，从而使你的自我闪放出个性的光华。

学习与探究

学生阐述观点：

教师点评观点：

学生进行总结：

·4…

素质教育读本2

年月日

故事四：当成功之箭偏离靶心

有一个大学生，一直热爱画画，大学毕业后，他出国留学继续深造。可是，在国外的生活太拮据了，读书之余，他还要靠打工赚取生活费。

后来，有人介绍了一份工作给他，就是帮宾馆修剪草坪。这个工作和画画可是大相径庭，不仅需要好体力，而且剪草坪的剪子还会把手磨得粗糙不堪。起初他很不情愿，因为他的梦想是当一名油画家而不是草坪工人。但现实是不能由自己的意愿决定的，他只好一次次地去宾馆外面，对着草坪和灌木，不断重复单调的工作。

在国外的三年时间里，他就这样一直靠帮各个宾馆修剪草坪谋生。渐渐地他发现，修剪草坪也并非总是那么枯燥。比如说，有一天，他不小心铲坏了一块草皮，想了想，他就把这块草坪修成了一幅画的样子，竟得到了人们的极力赞赏，他的薪酬也因此增加了一倍。慢慢地，他开始喜欢修草坪这个工作了。后来，因为请他修剪草坪的宾馆太多，他不得不雇用了另外一些人，再后来，他有了自己的小店。三年以后，他成立了自己的公司，这是一家专门帮人设计修剪草坪画的公司。

如果当年他一味地热爱美术，专心油画，而不去做其他工作，也许过不了多久就会坐吃山空，所学的功课也会半途而废。可是，成功之箭偏了那么一点点，它没有射中美术这个靶心，却射中了草坪公司的靶心。其实，很多时候，成功之箭射中的都是另外的靶心。

学习与探究

学生阐述观点：

教师点评观点：

学生进行总结：

。69

···试读结束···