《有效与家长沟通70式》谢淑贤著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《有效与家长沟通70式》

【作　者】谢淑贤著

【丛书名】阳光教室系列

【页 数】 156

【出版社】 成都：四川教育出版社 , 2014.04

【ISBN号】978-7-5408-6331-9

【价 格】20.00

【分 类】中小学-家长工作（教育）

【参考文献】 谢淑贤著. 有效与家长沟通70式. 成都：四川教育出版社, 2014.04.

图书封面：

图书目录：

《有效与家长沟通70式》内容提要：

本书内容翔实，透过70篇小品式文章，来阐述如何与家长有效沟通。主要内容包括：未雨绸缪、家长教师会、逼上梁山、积极意义等。

《有效与家长沟通70式》内容试读

I未雨绸缪

第一个印象

好的开始，是成功的一半。

家庭与学校是青少年健康成长的两大重要支柱。相信许多老师都会同意“问题学生来自问题家庭”这句话。老师若要协助一名学生，能得到家长的了解与配合，必定事半功倍。、

然而，约见家长已是愈来愈难的一件事。且看各种新增的家庭种类：单亲家庭一只有父或母与孩子在一起；假单亲家庭—父或母要一周、一月或一季才回家一次；混合家庭一后父或后母加上半兄弟姐妹；隔代家庭—祖父或祖母与孙儿在一起；课余真空家庭一放学后，下午三时至晚上九时，孩子完全独立自主，等等。即使简单如一个核心家庭，双职工父母，要约见家长也不是易事。家长可能不愿请假半天到校，那会牺牲了一个月的勤工奖；也可能觉得电话知会即可，不必面谈；还可能无法联络得上，电话不接，短信不回。

因此，约见家长的黄金机会是在入学之初。不少学校的统计数字皆显示新生报到日家长的出席率高达八九成，而这个出席率是往

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后的家长活动所无法达到的。

这是千载难逢的机会，聪明的老师必定不会掉以轻心，应费尽心思地去建立这良好的第一印象。

个人反省

作为老师，你会如何安排这与家长的第一次约见？

*作为家长，你期望孩子升入中学时的迎新日会有什么内容？

具体实践

从通告、路标、场地布置，到接待的学生代表、整个程序的安排、资料的派发，都须细心关注，务求令每位家长都感到这是一所认真的、有理想的、井

井有条的、有计划的好学校。

请传达一个清晰的信息：我们乐意与各位家长并肩携手，把孩子栽培成材。

*要介绍的重要内容，包括谁是班主任、联络班主任的电话号码和方便通电话

的时间等。

你的补充

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一迎新日以外

持续努力，才能开花结果。

很多学校都要举办中一迎新日活动，不少都是学生与家长一并邀请的。学生参与分班测试时，家长便听讲座。在教师、学生、家长相互感到陌生时，大家都乐意多了解对方。

有些学校会继续把握这黄金档期，在开学后一至两个月举办另

一次家长聚会。内容包括播放学生在校学习及活动时的录像片段，让家长更具体地了解学生在校的生活；还有以班分组，由班主任带领参会者分享学生在校在家的表现，解答家长对学校运作情况的疑虑等。这些持续的努力，把老师与家长的关系更推进一步，双方有更多的默契，共同关注年青一代的成长。

有些学校还会为中二至中七的学生及家长分别举办迎新日活动。的确，每当学生升或留一班，其实是另一阶段成长的开始。有新的老师、新的同学，还有更深的课程、更大的挑战。中二是危险的一年，违规犯事的学生最多。中三是抉择的一年，升读原校的学生要选科，升不到原校的则要另谋他就。中四是尴尬的一年，要适应初

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择吉日、吉时

知己知彼，百战百胜。

有些幸运的学校，大多数是学生成绩较好的一类，办家长日从不必忧虑出席率。无论何日何时，家长们都尽力争取与老师交流的宝贵机会；因为老师教务繁重，要照顾每班四十多名学生，可不是时刻找得到的，找到时也不是一定有时间与你倾谈的。

另一方面，有些忙碌的家长，也是神龙见首不见尾的，无从追踪，无法预约，就算与他预约了也可能临时有事不能来的。

与其要求双职工父母请假到校，倒不如选择一个方便家长的日子和时间，省得家长在经历痛苦挣扎和衡量后，终于还是选择了不到校。为了因应家长的需要，不少学校选择工余日子，还要是非赛马时段，如星期一至星期五的晚上（星期三除外）、星期六和星期日等。

为了对老师公平一点，有些学校则选择星期一至星期五的上课时间，遇上有困难的家长，再酌情改约工余时间。其实，若要照顾老师，仍可用周末自天或晚上举行家长日会或夜会，起码让爸妈们

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···试读结束···