《校园安全教育》张新春，杨帆，许振华主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《校园安全教育》

【作　者】张新春，杨帆，许振华主编

【丛书名】创新型大学生素质教育精品教材，课程思政、互联网、教育改革新理念教材

【页 数】 201

【出版社】 北京：航空工业出版社 , 2021.10

【ISBN号】978-7-5165-2437-4

【价 格】39.80

【分 类】大学生-安全教育

【参考文献】 张新春，杨帆，许振华主编. 校园安全教育. 北京：航空工业出版社, 2021.10.

图书封面：

图书目录：

《校园安全教育》内容提要：

本书以培养学生的安全意识，增强其安全防范能力为宗旨，系统地介绍了学生在日常学习与生活中应掌握的安全知识与技能。书中的案例不仅能拓宽大学生的视野，还能起到警示和教育的作用。本书共十个专题，内容分别为人身安全（上）、人身安全（下）、网络安全、防范校园诈骗、防范校园盗窃、恋爱与心理健康、勤工俭学与求职陷阱、自然灾害应对、火灾的预防与应对、急救方法与急症救护。

《校园安全教育》内容试读

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绪论

大学生是国家的未来、民族的希望，也是社会主义事业的接班人，肩负着建设国家和社会的使命。大学生的安全不仅关系着其个人的生命和财产安全，也关系着千家万户的幸福、社会的和谐稳定和国家的长治久安。有效开展安全教育工作，营造良好的校园氛围，确保学生的生命财产安全，已成为新形势下构建和谐平安校园的一项紧迫任务。

《第一节校园安全教育的必要性

绪

论

安全即没有危险、不受威胁、不出事故，它是人类生存和发展最基本的需要，也是生命和健康的基本保障。大学生是一个特殊的群体，他们正处在人生成长的关键时期，世界观和人生观正在形成，并且面临学习、生活、恋爱、升学、就业等一系列重大问题，因此大学生的安全尤其应当受到重视。

校园安全教育是指学校依照国家有关法律法规，组织教师对大学生进行国家安全法规、学校安全规章制度和纪律、安全防范知识和技能教育的活动。学校开展校园安全教育，不仅能引导大学生树立正确的世界观和人生观，增强其安全意识，提高其安全防范、自我保护和应急救护的能力，也能促进大学生全面发展，维护社会和谐稳定。

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校园安全教育的必要性主要体现在以下四个方面。来来厅方头直有利于提升大学生的自我保护能力

近年来，高校安全事故频发，这些事故产生的原因多种多样，但最主要的原因，就是当事学生对事故的发生没有任何心理准备，缺乏自我保护意识和应急处理能力，面对危险时不知所措。缺乏社会经验、安全防范意识和对社会不良风气的抵御能力，是大学生的共性。

高校加强校园安全教育力度，使大学生牢固树立安全意识，是提升大学生自我保护能力的重要方式

有利于提高校园管理水平

随着改革开放的深入，高校由过去的封闭型办学变为开放型办学，由一般的教学、科研机构变为集教学、科研、商贸等于一体的多元化社会机构。当前，高校办学形式多样化，管理方式社会化，校内人员结构复杂，校园与社会相互交叉、相互渗透，使校园治安形势日趋严峻，迫切要求高校提升校园管理水平。

提高校园管理水平，必须先从大学生安全教育入手，提高大学生的安全防范能力，减少和避免各种安全事故，以此维护校园安全和稳定。

三、有利于维护国家安全长数5安面坐的尘平面，国反

当前，我国在国家安全方面面临国际国内复杂多变的环境，维护国家安全的任务非常艰巨，安全形势不容乐观。境外敌对势力、间谍情报机构、受西方控制的非政府组织和舆论工具等，为了围堵遏制中国发展，为了“西化”“分化”中国，为了搞乱园

中国的思想、颠覆中国的价值观，一直在打一场没有硝烟的战争

安

我国政治非常稳定、经济快速发展、社会安定和谐、人民安居乐业、国际地位国

全

际声望空前提高，几十年和平发展的大环境，使相当一部分大学生不自觉地对国内外敌对势力放松了警惕，思想麻痹大意很容易造成一些国家机密被泄露。因此，对大学育

生进行国家安全教育，增强其国家安全意识，既十分必要，·也非常紧迫。

四、有利于实现中华民族伟大复兴

截至2020年，我国在校大学生超过4000万人，他们都是未来建设中国特色社会主义事业的中流砥柱，身上寄托着实现中华民族伟大复兴的历史重任。大学生的安全道德品质、安全文化素质和心理健康素质，不仅直接关系到现阶段中华民族的素质，而且直接关系到未来中华民族的素质。要把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质和思想道德素质，更要大力提高他们的安全文化素养。

培养造就千千万万具有高尚品质和良好安全道德修养，掌握现代化建设所需要的全面安全意识、知识和技能的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与社会同发展、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于实现中华民族伟大复兴都具有重大而深远的战略意义。

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方海的大常

第二节校园安全教育的目标和内容

一、校园安全教育的目标夏座膏九者内此论

近年来，高校开放程度越来越高，大学生面临的不安全因素越来越多，大学生安全事故数量也在逐年上升。校园安全事故不仅会对大学生的身心健康和学业等产生不良影响，也会给其家庭带来沉重的打击。因此，每一位大学生都应当重视校园安全问题，树立安全意识，认真学习安全知识，掌握相关的防范技能，做到“思则有备，有备无患”。

通常来说，高校对大学生进行校园安全教育应当实现以下目标：

(1)意识层面的目标。使大学生形成：①“安全第一”意识；②安全责任意识：③法治意识；④努力构筑平安人生的意识。

绪

(2)知识层面的目标。使大学生了解：①校园安全的基本内容；②与安全相关的法律法规、校规校纪；③日常生活中影响安全的各种因素；④与安全问题相关

论

的误区。

(3)技能层面的目标。使大学生掌握：①安全防范技能、安全信息搜索技能：

②沟通技巧、自我保护技能、安全问题解决技能和急救技能。

二、校园安全教育的内容

校园安全教育是高校素质教育的重要组成部分，涉及的内容十分广泛。从安全防范的角度讲，校园安全教育主要包括安全责任教育、安全知识教育和安全技能教育三个部分。

(一)安全责任教育

安全责任教育的目的，是使大学生明确自己应当承担的安全责任。大学生安全责任主要包括两个方面的内容：

(1)大学生应了解自己的行为对应的责任。

(2)大学生在预防安全事故、防止危险侵害方面，应当有所作为（采取适当的防范行为或措施)，以降低危险发生的概率，减轻受到侵害的程度：在应当作为而又没有作为时，对造成的人身伤亡、财产损失等后果应当承担相应的责任。

(二)安全知识教育

安全知识的内容非常广泛，包括与人身安全、网络安全、防范校园诈骗、防范校

园盗窃、恋爱与心理健康、勤工俭学与求职陷阱、自然灾害应对、火灾的预防与急救、急救方法与急症救护等有关的所有知识。

(三)安全技能教育

安全技能虽与安全知识在内容上有交叉、重叠的部分，但两者不能画等号。安全知识是基础，安全技能是更高层次的要求。

大学生安全技能教育旨在培养大学生面对自然灾害、公共卫生事件和社会突发安全事件时的具体操作技能和应对能力。这些操作技能和应对能力不仅需要从书本中获得，更需要通过实践来提高。

的的关的四是世全安区华真心所是子安立图，

《第三节如何预防大学生违法犯罪

大学生的文化层次各异，政治思想和道德水平差别较大，素质参差不齐，加上部

园

分高校对大学生的法制教育、思想道德教育、心理健康教育不够重视，使得大学生违安

法犯罪案件的数量呈现上升态势。全

大学生违法犯罪的类型

育

当代大学生违法犯罪的类型主要有以下三种。

(一)财产型犯罪

大学生违法犯罪以财产型犯罪为主，如盗窃、诈骗、抢劫等。发生财产型犯罪的主要原因有：家庭条件较差，生活压力较大；爱慕虚荣，与人攀比：精神空虚，寻找刺激：丢失钱财物品后出现报复心理：等等。

(二)暴力型犯罪

大学生违法犯罪中，故意杀人、故意伤害、强奸等暴力型犯罪的案件数量仅次于财产型犯罪，且近年来呈上升态势。发生暴力型犯罪的主要原因有：大学生为情、为财杀人、伤人；法律意识淡薄，存在心理缺陷：激情犯罪：等等。

暴力型犯罪难以事先预防，后果往往十分严重，因此应当受到高校和大学生的充分重视。

(三)高科技、智能型犯罪

大学生是社会中文化素质较高的一类群体，他们善于思考，有较强的科学知识接

受能力和自学能力，但这也意味着部分大学生可能会利用所学的知识从事犯罪活动。近年来，利用网络技术作案的大学生犯罪案件数量不断上升，其中以利用电脑病毒勒索钱财最为典型。

发生高科技、智能型犯罪的主要原因有：金钱诱惑；满足犯罪心理，寻找“成就感”；自认为作案手段高明、隐蔽性强，不会受到法律制裁。高科技、智能型犯罪不仅会给受害者带来财产损失，情况严重时，还会对国家和社会造成巨大危害，但部分高校缺乏对该类违法犯罪的关注。

二、大学生违法犯罪的原因

区容

大学生违法犯罪的原因十分复杂，既有客观原因，也有主观原因。客观原因包括不良社会环境的影响、学校教育体制不健全和家庭教育的缺陷：主观原因即大学生自身存在的问题，如法律意识淡薄，心理不成熟、不健康，自身需要发生偏斜等。

(一)不良社会环境的影响

绪

不良社会环境的影响包括市场经济发展的负面作用、外来文化糟粕的侵蚀和网络

论

的负面影响等。

1,市场经济发展的负面作用

市场经济的迅速发展促进了社会的进步，也使社会变得愈发复杂。复杂的社会使部分大学生的人生观和价值观发生扭曲，形成“金钱至上”“以权谋私”“见利忘义”等错误认识。对物质的过分追求，诱发和刺激了部分大学生进行偷盗、抢劫、诈骗、卖淫等违法犯罪活动。

2.外来文化糟粕的侵蚀

改革开放后，一些外来文化糟粕进入中国，“享乐主义”“性解放”等观念和一些腐朽的生活方式对中华民族的思想道德观念产生了强烈冲击，危害着大学生的身心健康。部分大学生意志薄弱，辨别和抵抗外界诱惑的能力不足，从而走上违法犯罪的道路。

3。网络的负面影响

网络是一把双刃剑，大学生若利用不好，会对自己的人格、心理和社会交际产生深刻的负面影响。具体如下：一些大学生在网上宣泄着现实生活中的不满情绪，恶意攻击他人；虚拟世界与现实生活形成的巨大反差使一些大学生心理扭曲：一些大学生接触大量网络不良内容后，形成了错误认知，进而违法犯罪。

(二)学校教育体制不健全

从学校方面看，学校教育观念的偏颇、教师素质问题和校园暴力等都会给青少年的成长带来极为不利的影响。一些学校对大学生的思想政治教育和法制道德教育形式单调，内容僵化，针对性不强，导致一些大学生接受教育的效果不理想。

此外，部分学校没有建立科学的管理机制，有的学生夜不归宿、旷课、赌博、醉酒等也无人过问。由于学校未做到防微杜渐，部分学生的自觉性越来越差，最终走上违法犯罪的道路

出金的的果的市场图得高

(三)家庭教育的缺陷

家庭教育深刻影响着大学生的人生观和道德观，家庭教育的缺陷是大学生形成错误思想和不良行为习惯的基础。家庭不适当的教育方法和教养方式会造成大学生违法犯罪。成长于溺爱型家庭、打骂型家庭、放任型家庭等问题家庭的大学生，相较正常家庭的大学生更容易违法犯罪。

(四)大学生自身存在的问题

大学生心理尚未完全成熟，自控能力差，如果缺乏正确的引导，很容易误入歧途具体来说，大学生自身存在的问题有：缺乏社会阅历和人生经验：情绪起伏大，易冲校

动：自控能力差；心理脆弱，很难积极面对挫折：等等。

园三、大学生违法犯罪的预防安

全

大学生违法犯罪的预防，离不开学校、家庭和个人的共同努力。

育

(一)学校方面

学校一方面要加强大学生的法制、道德和纪律教育，提高大学生抵制各种不良影响的能力，消除其违法犯罪的动机，构筑起大学生违法犯罪的第一道防线。另一方面要完善和落实大学生心理救援机制，如定期开展心理健康知识讲座，预防大学生产生心理问题：以宿舍、班级为单位建立心理健康管理中心，随时了解大学生的心理健康状况：成立心理咨询室，为大学生排忧解难。

(二)家庭方面

遏制大学生违法犯罪，要求父母加强对子女在社会公德、社会责任、是非观念等方面的教育，对子女的生理和心理健康予以关注，及时发现子女存在的问题，并寻找合适的方法解决。

(三)个人方面

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预防违法犯罪，大学生应做到以下几点：

(1)自觉接受法制教育，学习法律知识，增强自己的法制观念和法律意识。

(2)自觉抵抗各种诱惑，防止不良思想的侵蚀。

···试读结束···