图书名称：《用于We2.0搜索意图理解的共识语义分析关键技术》【作者】赵玉丽，张引，张斌，高克宁，朱志良【页数】92【出版社】沈阳：东北大学出版社,2018.09【ISBN号】978-7-5517-1989-6【价格】38.00【分类】数据检索【参考文献】赵玉丽，张引，张斌，高克宁，朱志良.用于We2.0搜索意图理解的共识语义分析关键技术.沈阳：东北大学出版社,2018.09.图书目录：《用于We2.0搜索意图理解的共识语义分析关键技术》内容提要：We2.0自由的信息发布与组织方式令搜索时的意图间隙问题更加严重，也为搜索意图的有效理解带来了困难。作者注意到这一信息组织方式正常运行的基础是：用户对分类概念的语义存在着共识。基于这一观察，本书从分析概念的共识语义入手，通过融合分析标签系统中异构对象的统计语义，实现对标签的共识语义及个性化的共识语义进行建模。进一步的，针对搜索意图处理中对复杂意图处理所需要的概念粒度层次信息，研究概念语义层次的构建方法。在此基础之上，针对现有研究对搜索意图理解中用户行为分析上存在的不足，提出了基于多种行为联合分析的用户行为分析方法。《用于We2.0搜索意图理解的共识语义分析关键技术》内容试读方酒冲起水的身6四身起出公海有论裤级是有通母圆连与面，面电雨的第1章引言1.1研究背景W搜索引擎以其简单便捷的使用方法、庞大的信息索引数量与较高的结果质量在我国获得了79.4%的使用率山，成为了网民首选的信息查找工具。然而受到关键字有限的描述能力[)及用户的使用习惯)的影响，查询条件与用户的搜索意图之间存在的“意图间隙(ItetioGa)”[,其典型的表现如关键字的同词异义、异词同义及语义粒度不同等现象，使当前的搜索方法在探索性搜索方面很难有效地满足用户需求。针对这种情况，研究人员提出了面向搜索意图的搜索方法，并逐渐地成为了搜索领域研究的热点问题)。W2.0开放的信息发布方式允许用户自由发布与共享信息。这种自由性激发了用户的参与热情，丰富了互联网上的信息，也导致了We信息组织方式的改变。W1.0时代信息的发布与组织由网站的管理人员完成，并按照各网站自有的分类体系分类。这些分类体系虽然各不相同，但都形成了用户理解该网站信息的基础，为用户直观理解网站内容提供了支撑。而在由普通用户主导信息发布的W2.0时代，为了方便用户对信息的分类并免于记忆和使用复杂的分类体系，W2.0使用了开放自由的信息分类方法如标签等。该分类方法依赖用户个人对分类概念的理解，不限制使用的词汇，有利于用户自由发布信息。但是，这种分类方法由于基于用户个人对分类的理解，缺少一个构1通用于W2.0搜索意图理解的共识语义分析关键技术成信息发布者和信息查找者之间公共语义基础的“基础架构”，使得意图间隙问题变得更加突出。因此，如何针对W2.0信息开放自由的组织特点，研究有效的搜索意图理解方法成为了有效支持W2.0环境下的信息检索所必须要解决的问题。1.1.1We2.0与标签系统We2.06是相对于传统的、相对封闭的We而定义的以用户为中心的、鼓励所有人参与其中的W应用环境。虽然从延生之日起，W就以其参与方式的开放性、信息传播的快速性及获取信息的便捷性而获得了广泛的使用，但由于网络的管理、服务器的维护及网站的创建仍旧存在着较高的技术门槛，使得在传统的W环境下，信息的发布权仍旧掌握在相对少数的网站管理者手中，更多的普通用户则只能被动地接受信息。而W2.0的诞生及随之而来的以用户为中心的应用设计理念，则通过为用户提供简单、便捷同时又多样化、个性化的信息发布方法，突破了传统W所存在的信息发布上的技术障碍，使普通用户可以任意地发布与共享任何类型的信息。这种自由性极大地激发了用户的参与热情。毫无疑问的，这种广泛的参与性已经令普通用户成为了互联网信息发布的主体之一，并在令互联网信息获得极大丰富的同时，使其能够覆盖过去无法引起少数的信息发布者注意的更加广泛的主题与领域。然而，W2.0开放的信息发布方式在为互联网带来更加丰富的信息的同时，其不受控制的信息发布方法也为如何有效地组织、索引进而查找这些信息带来了困难。在传统的W环境中，信息的发布与组织主要由网站的管理人员完成，并按照各个网站自有的分类体系进行分类。这些分类体系虽然各不相同，但一般都按照用户能够直观理解的方式进行组织，同时在较长的时间里保持固定。对于一个分类，用户通常可以通过分类名称来判断该类别所代表的分类语义。而即便对于不能直接判断语义的分类，用户也可以通过检视该分类下的信息来理解该分类所代表的信息。这种公开的、易于I2第1章引言理解的同时相对固定的分类体系成为了信息的发布者和使用者之间共同的语义基础，为信息的发布、组织、索引与查找提供了一个一致平台。而在W2.0环境下，开放的信息发布方式令普通用户逐渐地成为了互联网信息发布的主体。这种变化在改变互联网信息内容结构的同时，也改变了互联网信息组织的方式：一方面，开放的信息发布方式在令信息所涉及的主题及领域快速膨张的同时也导致了分类的进一步细化，这便要求使用覆盖面更广、描述能力更强、更加复杂的信息分类方法；另一方面，普通用户通常没有耐心去记忆并使用一个复杂的信息分类方法，这又要求信息的分类方法必须尽可能简单与直观。这种矛盾的需求使得在传统的W环境下所使用的基于固定分类体系的分类方法不再适应W2.0环境下信息发布与组织的要求。针对这一情况，为了适应W2.0信息发布方式所具有的开放、自由的特点，人们研究并使用同样开放且自由的标签系统)来实现对W2.0信息的组织、索引与查找。在标签系统中，发布、共享或再发布信息的用户为信息附加纯文本标签作为元数据信息，并使用这些标签来组织、索引并查找信息。这种信息组织方法不限制用户所使用的词汇，避免了传统的信息组织方法受到的自身所采用分类法的描述能力的限制，使其可以用于分类组织任意主题及类型的信息)。并且，相对于传统的将信息唯一的分类到分类法的某个类目下的过程，标签系统采用一种更加直观的多元分类策略，使分类的形成更加的灵活，并可以充分地利用人类对事物认知的直觉力量「0。最后，由于不会受到给定分类法的限制和干扰，用户可以更好地集中在对信息的分类过程中，并因此可以触发更多方面的标注角度，令分类结果能够更好地反映信息被发布、共享或再发布时的上下文[。这些方面的事实令标签系统具备了大量传统分类方法所不具备的优势，并使其在获得用户大量使用的同时，也获得了研究人员的大量关注。Rou等2]指出，用户在使用标签系统时会对标签的语义30用于We2.0搜索意图理解的共识语义分析关键技术形成共识，并且这种共识信息可以被用于发现概念间的关联。Tu等3)则进一步地利用标签系统获得了概念的层次关系。Wu等的研究结果表明，从标签系统中提取的全局语义模型可以帮助对标签的语义进行消歧并帮助识别具有相似意义的标签，进而帮助搜索并发现语义关联的资源。Cattuto等)证明了标签结果可以被用于进行搜索引擎的查询扩展服务。Gawiecki等1o则采用标签结果来辅助进行服务发现。这些多样化的研究证明了标签系统的潜在价值。在标签系统中，用户将标签作为元数据标记给资源。这一过程包括了3种类型的对象：用户、被标记的资源、被用于标记资源的标签，以及关联3种对象的一种关系：标记关系。这一结构使得标签系统可以很自然地被描述为一种三部图结构：用户集合U={“,42,…}、资源集合R={r1,T2,…}、标签集合T={t1,t2,…},以及这些节点之间用以表示标注关系的超边集E[)。这种简单的模型只考虑了最低限度的信息，因此只提供了有限的描述能力。为了适应不同的、更加复杂的应用场景，一些研究也提出了这一模型的改进。Gruer1)认为，当需要同时处理来自不同标签系统的标注数据时，来源不同的数据需要被分别地处理，并提出了一个四元组标签系统定义Taggig（Oject,Tag,Tagger,Source)。Wu等4则将标签行为抽象为一个包含标签、用户、资源以及标注发生时间的四元组。Schmitz等9则在研究应用关联规则方法到标签系统中时，进一步将标签的上下位关系引入了建模中。这些研究结果表明，随着视角的变化，标签系统可以进行不同方式与角度的建模，并可以传达出不同类型的信息。这种多样性也证明了标签系统不仅仅是基于关键字的元数据信息，更可以体现出大量用户对信息的一致观点。1.1.2标签系统的基本特征标签作为标签系统最为重要的核心，其基本特征已经获得了广泛的研究。最为直观的研究标签基本特征的方法是观察标签的使用4共点第1章引言情况。Mathe2o的研究指出，标签的使用频率服从幂律分布，即大部分的标签只被少数的用户在少数的资源上使用有限的次数，相反的却有少数标签被大量的用户在很多场景上广泛地使用。进一步的研究可以发现，那些使用频率较高的标签通常对应着关键的概念或实体，因此在研究和应用中需要被重点地关注。Se等)在研究标签系统中用户所使用的词汇集的演进的过程中也发现一些标签只在用户个人的书签中出现，是非常特别的，甚至是用户自己创造的词。这些词汇不会被其他用户所使用，它们的使用范围也仅限于用户用于浏览自己的资源。Hali等通过深入研究标签幂律分布的形成过程发现，在基本的标注形成后，其他用户会继续使用已经存在的热门标签对资源进行标注，从而形成越来越稳固的幂律分布特征而这些重复的标注则可视为用户对高频标签的一种认可。标签的另一个重要的基本特征是其与传统分类方法的区别。Jaco(1o指出，传统的分类(Claificatio)是将对象严格地划分到某一个类别中，类别之间是没有重叠的。而类似于标签的分类(Categorizatio)则更灵活地将对象分成组，组内的对象在特定的背景下具备共同特征，同一个对象也可以存在于多个组中。Kmer从标记动机的角度将使用标签的用户分为分类者与描述者，并认为分类者所做的标记是为了方便自身对资源的访问，而描述者则是为了方便他人对资源的访问2)。在类似的研究中，Nov等]更具体地提出了对应于分类者的组织动机与对应于描述者的交流动机。分类者通常会使用一些个性化的标签，而描述者则会用规范的标签以及很多同义词标签来描述资源。典型的分类者是网络收藏系统的用户，典型的描述者则为博客、视频的发布者。很明显的，规范的标签更易于分析标签间的关系，也因此更有利于标签结果的应用。标签的根本出发点在于有效地组织、索引并查找资源，因此标签的搜索性能也是其重要的基本特征。Heyma等针对标签是否能够帮助改善网络资源搜索质量的问题进行了大量的研究。他们的研究发现，对于网络书签资源，标签出现在被其所标记的超过50%的资源中，并且只有20%的标签没有出现在被标记资源、其父链接5I用于W2.0搜索意图理解的共识语义分析关键技术资源和其子链接资源中。然而，标签虽然能够提供无法从其他数据源获得的、可以用于搜索资源的信息，但是仅仅依靠标签数量及使用分布等信息仍旧难以形成明显的影响，因此对标签进行更深入的研究是获得良好搜索效果的基础。Stamouli等2]认为，标签歧义性是影响资源搜索准确率的重要因素，并设计了借助Wikiedia消除标签歧义的方法。Wu等也研究了标签的歧义识别问题，并且发现从标签系统中提取的全局语义模型可以帮助对标签的语义进行消歧，并识别具有相似意义的标签。作为标签系统三部图模型的一部分，标签之间的关系也形成了复杂的网络特征。吴等通过复杂网络的分析方法对标签系统中标签间的关系进行了分析，发现基于共现的标签网络具有较小的平均路径长度以及较大的聚类系数，体现出明显的小世界特征。对这种现象的一个合理的解释是网络中有类似于树形结构根节点的标签将众多标签联系了起来，这意味着为标签构建概念层次关系是可行的。贾等对网络书签应用Del.icio.u中中文标签的特点进行了全面的分析，发现用户倾向于选择简单的词汇来描述资源，且概括性的词汇的使用多于具体性词汇的使用。由于概括性的标签更适合作为层次关系中的节点，这一现实有利于形成更清晰更有价值的标签层次结构。Zlatic]等利用一组拓扑质量指标研究了照片分享网站Flickr与文献组织网站CiteULike的标签系统所形成的网络，发现这些标签网络具有类似的性质。这一结果使得上述研究可以推广到很多类似的系统中。标签语义特征研究可以通过对标签进行分类实现。Eda等9]认为，标签可以分为主观标签和客观标签，同时只有客观标签可以用于构建标签层次关系。Li等0则将标签分为标准标签、复合标签、术语标签以及无意义标签4个类别。Xu等3训指出标签分为如下5种类型：基于内容的标签，如Auto,HodaOdyey等；基于上下文的标签，如GoldeGateBridge,2005-10-19等；表示属性的标签，如资源发布者的姓名等；主观性的标签，如fuy,cool等；组织性的标签，如myaer,to-read等。在此基础上，Xu等认为高质量的116···试读结束···...

图书名称：《万物简笔画2画出我喜欢的植物》【作者】慕容引刀【丛书名】小读客原创童书【页数】77【出版社】江苏凤凰文艺出版社,2019.09【ISBN号】978-7-5594-4001-3【价格】29.90【分类】简笔画－绘画技法【参考文献】慕容引刀.万物简笔画2画出我喜欢的植物.江苏凤凰文艺出版社,2019.09.图书目录：《万物简笔画2画出我喜欢的植物》内容提要：《万物简笔画（全4册）》由中国原创漫画家慕容引刀执笔，面向3-6岁孩子，不仅教孩子画画，更教孩子认识世界！本书为系列中的植物主题-画出我喜欢的植物。从儿童的视角出发，分别精选了常见的35种植物和果蔬；色彩丰富，分步教学，趣味百科，大幅画面，双语注音，排版精美；教孩子们学会简笔画，激发绘画天赋，更教会孩子观察事物、分析事物、理解事物！《万物简笔画2画出我喜欢的植物》内容试读小朋友怎么使用这本书家长和老师怎么使用这本书1.先认识轮廓：要画什么，先看它的形体特征，不1.在孩子最有兴趣的时候使用本书。要在意复杂的细节。尝试用几何图形组成画面。记住你所知觉到的。2.让孩子充分自主绘画，不要因为孩子一笔画歪了，就去纠正和打断。3.像与不像都没关系，并不是画得像才是画得好。2.抓住事物的特征：任何事物都有属于自己的特4.可指导孩子先念一念所画对象的中英文名称，画征。尝试辨别和画出它们。完之后，还可以复习一遍。xiagjiao香蕉aaa3.尽量一气呵成：胆子大一点儿，让线条自然流5.给孩子讲讲趣味知识点，鼓励他说出自己的见畅。勇敢落笔，避免出现重复和修改，观察好了之解。别忘了及时地表扬！后，就开始画吧！1正确握笔，会画得更好线条的基本练习用拇指和食指夹住画笔。中指、无名指和小指向内轻轻弯曲。↓.3小指轻轻靠在纸面上，画笔和纸面呈50°~60°斜角向胸前倾斜。2uflowerxiagrikuiiecherry向日葵oghoyigtao松树樱桃muhroomm6guchieecaage题菇earaicailfzi白菜梨子vcoryuml玉米aaaxiagjidocarrot香蕉huluoo胡萝卜Qwatermeloxigua西瓜umkiagua南瓜5可以描画这些线条并涂色噢！6···试读结束···...

2022-10-10 简笔画万物复苏 简笔画万物

图书名称：《万物简笔画1画出我喜欢的动物》【作者】慕容引刀著【丛书名】小读客原创童书【页数】77【出版社】江苏凤凰文艺出版社,2019.09【ISBN号】978-7-5594-3998-7【价格】29.90【分类】简笔画－绘画技法【参考文献】慕容引刀著.万物简笔画1画出我喜欢的动物.江苏凤凰文艺出版社,2019.09.图书封面：图书目录：《万物简笔画1画出我喜欢的动物》内容提要：本书邀请刀刀狗的作者进行艺术创作，以动物为主题，每个动物以简笔画的方式呈现，不仅有如何画的方法，还有关于动物的小百科知识。场景化的画面为孩子提供画作空间，更为孩子拓展想象力。《万物简笔画1画出我喜欢的动物》内容试读小朋友怎么使用这本书家长和老师怎么使用这本书1.先认识轮廓：要画什么，先看它的形体特征，不1.在孩子最有兴趣的时候使用本书。要在意复杂的细节。尝试用几何图形组成画面。记住你所知觉到的。2.让孩子充分自主绘画，不要因为孩子一笔画歪了，就去纠正和打断。3.像与不像都没关系，并不是画得像才是画得好。2.抓住事物的特征：任何事物都有属于自己的特4.可指导孩子先念一念所画对象的中英文名称，画征。尝试辨别和画出它们。完之后，还可以复习一遍。hudi色蝴蝶utterfly3.尽量一气呵成：胆子大一点儿，让线条自然流畅。勇敢落笔，避免出现重复和修改，观察好了之5.给孩子讲讲趣味知识点，鼓励他说出自己的见后，就开始画吧！解。别忘了及时地表扬！1正确握笔，会画得更好线条的基本练习用拇指和食指夹住画笔。中指、无名指和小指向内轻轻弯曲。:3小指轻轻靠在纸面上，画笔和纸面呈50°~60°斜角向胸前倾斜。2图形的基本练习拿起画笔，按照这些图形描一描，画一画吧！:↓.3owlgiraffemaotouyigchagjlglo猫头度长领鹿koalohodaixiog树袋舳elehatdaxiag大像hedgehogclwei刺4Nutterflyhadie8蝴蝶flamigoladyirdhuolieiaoorrotidochog火烈鸟yigwo瓢虫鹦的⊙liohizi9狮子quirreloghuwa松鼠tio6天鹏duckyazi鸭子56···试读结束···...

2022-10-10 简笔画万物复苏 简笔画万物

图书名称：《杨引娣工笔画精品画集》【作者】杨引娣著【页数】111【出版社】石家庄：河北美术出版社,2019.08【ISBN号】978-7-5718-0067-3【价格】198.00【分类】工笔画-作品集-中国-现代【参考文献】杨引娣著.杨引娣工笔画精品画集.石家庄：河北美术出版社,2019.08.图书目录：《杨引娣工笔画精品画集》内容提要：该书作品为作者多年创作的成果，本书的出版既是对她多年创作的一个回顾总结，同时也是为了展示、推动中国绘画艺术发展。这些作品多次在全国各地报刊发表并入选全国、省、市和部队书画展。《杨引娣工笔画精品画集》内容试读香苦鹤恋荷香170cm×93cm1桥引媒工笔可精品同集·零楊卦画全展与仲夜春色满神凹特的春色满神州169cm×92cm2張业精圈学司蝶群落柳卧涕柳萌闻掸图132cm×64cm3桥引媒工笔可精品同集鲜汗海斧映条上溜斑589斑斓文采映荣华219cm×111cm4蝶嬉锦鸡119cm×62cm5桥引媒工笔可精品同集·玉寳國色温天手玉质国色溢天香134cm×66cm6···试读结束···...

2022-10-10

视频号训练营介绍：8月底【第2期】新课花爷xAlaxfigo视频号一对一训练营可能是最适合普通人入场视频号的训练营（加个之一）一、训练营亮点1）总目标1、8字目标：目标不走偏；动作不变形目标不走偏mdahmdah带货、涨粉、直播、游戏，四大变现新方向动作不变形--选品、对标、剪辑、去重，听话照做出结果2、7字箴言：听话、照做、出成绩2）本期大升级：1、每个环节、各种抄模板，再小白也能速速上手2、变现路径更加清晰（这个月的老玩法淘汰，新的玩法已经在实践而且学员已经出成绩了；课程全部重新录制，轻理论重实操）3、5对1小群指导，2个导师指导+2个助教督促+1个训练营小助手助学。如选品导师一个个审核。你要相信，导师说行有可能行，导师说不行，基本肯定不行helli花爷timeAlatimefigo视频号训练营，带货，涨粉，直播，游戏，四大变现新方向，21天引流出单课程目录：1.加餐：小游戏.m42.精剪作业点评.m43.第五课：直播搭建.m44.第四课：视频精剪.m45.选品点评2期.m46.第三课：爆款视频.m47-第二课：选品实操.m48.第一课：选品视频号训练营.m49.【开营】-第2期视频号训练营.m4...

2022-09-06

课程介绍朱旭钦扎根印刷行业22年，从业14年。从500万的债务，到今天的小小成绩，没有员工，就没有今天的1、今天，我用了2年，整合了22年。工作心得，我所想，所想，所为，与你分享课程大纲如何帮助你解决招才难、员工不愿加班、固定成本过高等问题，实现自动化运营企业的，员工的自动化操作，老板可以解放身心，适用于中小企业学习收获后解决人才难招，员工不愿加班，固定成本太高。本课程共有66门实践课程，由苏银华老师教授。课程内容从如何将您的公司打造成为商业王国开始。它教你了解人性，满足人的欲望，赢得人心，教你如何发展薪酬可以让员工更有动力，教你如何留住优秀的人才为你所用，让员工忠于公司，如何留住客户，如何把企业做大做大，教你如何设计团队游戏规则，统一员工位置，给员工洗脑，提高团队凝聚力，提升你的管理能力，让企业更有活力，利用薪酬机制，让员工自愿加班，不用加班费，教你集中提升绩效的方法，如何制定与他人合作的规则，如何在股东和股东之间分摊钱，案例中如何从3000万变3亿，如何从500万增加到4800万等的秘诀。一门让员工自动自发地拯救老板身心，倍增利润的管理思维课程。课程目录和下载链接在文章底部。>2022苏银华：印刷包装厂管理思维视频截图...

2022-07-12

“今天的培训课程清晰，通俗易懂，非常接地气”，这是某省财政厅的负责同志安徽省。参加省财政厅组织的预算绩效管理政策和操作实践在线专题培训后，在“省厅预算绩效工作交流组”留言，这只是安徽用智慧把握预算绩效管理服务和提高预算绩效管理工作质量和效率的“缩影”。构建“两库一平台”的标准指南安徽省财政厅高度重视第三方机构、行业专家等智库资源的作用，积极搭建信用管理平台为第三方机构进行预算绩效评价和预算绩效管理专家库、第三方技术协作骨干数据库，充分发挥其在决策咨询、培训服务和社会监督等方面的作用。安徽省是财政部预算绩效评价第三方信用管理平台试点省份之一。在国内较早完成第三方征信平台建设。全省共有645家第三方机构完成网上注册，390家通过审核，涵盖会计师事务所、资产评估、成本咨询、高校等社会咨询等不同性质的专业组织和机构。“理论学院”，下设“技术学院”、“实践学院”。建有预算绩效管理行业专家库和第三方技术协作骨干数据库。共有专家261人，技术协作骨干679人，涵盖农业、法律、汇聚金融等行业，初步形成了以社会中介组织为主的行业专家和技术骨干队伍，是补充专业力量，为政府+第三方预算绩效管理工作的衔接提供了保障。为规范第三方机构管理，省财政厅及时研究制定了委托第三方机构参与预算绩效管理、预算绩效管理、第三方机构技术协作骨干管理、预算绩效管理等制度。管理行业专家t数据库管理，积极引导和规范行业专家、第三方机构和技术合作骨干参与绩效管理，加强执业质量监督和诚信经营，推动行业专家和第三方机构不断提升能力和水平参与绩效管理。引入智能提升绩效评估质量为提高财务评价工作质量，安徽创新评价理念，重新设计工作流程，建立以财务人员为主的组织实施机构，并选择了相关行业专家与第三方机构专业人士协作的“合作评价模式”。这不仅充分发挥了行业专家和第三方机构的专业、技术和人力资源优势；也有利于加强评价工作组与部门的沟通，加强对政策方向的把握，提升评价站的地位；也有利于培养金融干部队伍，通过对财政政策的研究、问题的分析和调查，提出对策建议，提高金融人才的综合素质。同时，为进一步加强对第三方机构的培育和引导，提高第三方机构参与绩效评价的能力和水平，安徽省在坚持合作评价的同时，尝试对部分重大政策和政策实施财务评价。以完全委托的方式进行项目。政策业务培训、严格执业质量监督和信用管理等，着力打造专业、独立、自律的第三方机构，更好地推动和提高财务评价质量，实现良性互动。打造专家团队，提供及时高效的服务为加强对省级部门和市县预算绩效管理的服务指导，全面提升各部门预算绩效管理能力和水平各级，今年省财政厅还牵头成立了预算绩效管理专家组，从预算绩效管理专家库中选拔了一批精通预算绩效管理政策和业务的人员，省、市财政部门和预算部门、第三方机构组成专家组。一是开展预算绩效管理政策宣传和实践培训。在广泛征求意见建议的基础上，克服疫情等不利因素的影响，通过线上培训、视频录制等方式，全年计划开展20余场绩效管理政策和实战培训。，目前正在逐步实施；二是成立省级部门与市县预算绩效管理工作交流组，定期与部门和市县进行在线交流，在线答疑，及时帮助解决问题。三是加强预算对绩效管理基础工作的研究，完善和完善绩效管理关键环节的业务流程，研究制定各环节的操作指南（指引），形成“制度+法规+指南”（指南）”系统系统。推动建设和完善共性金融项目绩效指标体系、按行业分领域的核心绩效指标和标准体系、绩效评价框架体系。专注于人尽其才，形成联合绩效管理力量安徽省也关注智库团队、专家学者和第三方机构的理论、实践和技术优势，邀请他们参与绩效管理前沿研究与分析。建立智库专家与重点部门“一对一”的沟通方式，充分了解和把握部门预算绩效管理中存在的问题，及时覆盖和改进。与各领域专家、学者、技术人员、市县财政、省级部门建立定期、不定期的沟通机制，积极听取各方意见和建议，不断完善和改进预算绩效管理。同时，通过组织收集整理预算绩效管理典型案例，采取适当方式进行沟通和表扬，充分调动第三方机构、专家学者、市县财政、省级部门的积极性。参与预算绩效管理，达到共同学习、共同提高的目的。营造预算绩效管理的良好氛围。...

2022-06-16 预算绩效管理第三方机构 预算绩效管理第三方机构管理办法

史上最强零成本创业项目年收入30W：相亲账户，从平台搭建到引流到后期计费该项目具有以下特点：1、完全零成本。不花一分钱2、这是绝对必要的。只要人类要繁衍，你就有事可做。3、该项目非常灵活。只有线上，可以做“低客单价高复购率”的模式，加上线下，可以做“超高客单价”的模式。4、不需要专业技能。除了基本的计算机技能和情商5、随时做，就有机会。我在不同的时间段做过2次相亲，而且都已经完成了。6、（对了，你可以解决自己的生活问题）.Jz52_dowox.utto{ox-hadow:iet0001x#0084ff!imortatcolor:#ffffff!imortat}.Jz52_dowox.utto:hover{ackgroud-color:#0084ff!imortatcolor:#fff!重要}.Jz52_dowox.utto.rimary1{背景颜色:#0084ff!imortat颜色:#fff!imortatox-hadow:oe!imortat}.Jz52_dowox.utto.rimary1:hover{背景颜色:#0084ff!imortatcolor:#fff!imortat}.jz-ou.jz-ou-cotaier{width:620x}.jzifo-dow{ackgroud-color:#f2f2f5}.jzifo-dow.Jz52_dowoxh4{color:##0084ff}.jzifo-dow.Jz52_dowox{color:#888}h3.Jz52_dowox{order-left:5xolid##0084ffackgroud-color:#color:#000000}.jzft.1a,.jzft.2跨度，.jzt.1跨度，.jzt.2跨度{颜色：##0084ff}.jzft.1，.jzt.1{颜色：#000000}.jzt.2,.jzft.2{颜色：#888}.jz-ou.title{颜色：#000000背景：#}.jz-ou.jz-ou-cotaier{背景：#fff}/*CSS文档*/下载地址：百度网盘1v6重要提示：下载有问题？点我查看帮助手册提示：本站默认解压密码：www.i3.c声明：内容转载于网络。如果侵犯了您的版权利益，请联系我们，我们会尽快删除！重点：本站微信公众号现已开通！公众号：电脑狂人，一定要注意防迷路哦~当然，网站上也有看不到的好内容。请小斌喝可乐支付宝奖励lt/gt微信打赏lt/gt...

2022-05-19 000~FFF FFFB0000

编辑评论：华虚印df电子书是作家唐启公子所著的长篇不朽小说。爱恨情仇，让读者一起尝尝酸甜苦辣，是一部好作品。华绪音df内容介绍这是一个发生在乱世的奇幻故事。城破之日，叶蓁为国献身，靠鲨鱼珠起死回生，师父传授听琴入梦之术。她只是一个“轻如尘土，一弹而去”的君御山君夫，两年后再次见到她时，他并没有用陈果继承人苏御的身份，只是一个被她救出来的人。蓝衣少年。弹华虚曲时，她会感受生死的骨肉（生死骨肉一般用来形容医术高超，妙手回春的意思），探入梦境和回忆。幻境谱出的音乐，充满了世间的酸甜苦辣。而她和他，一次次进入幻境，带着两种身份，两种命运。清平花絮条，大家能恢复往日记忆，不再难过吗？华旭引用df作者信息唐七公子，我中学时读过王尔德的书，里面有一句话我一直记得。他说，一个人要想重获青春，只需要重复过去做过的蠢事即可。倒不是我觉得他说得好，我现在也不知道怎么记住了。今天，每天都在做傻事，趁着年轻，觉得继续这么年轻不好。华旭引用df作品评价作为唐奇的忠实读者，我很期待华虚音的书，我应该已经等了两年了。两年能改变多少事情，我一直蹲在唐奇挖的坑里，心满意足的不想结束。古代有庄周梦见蝴蝶的故事。其实梦就是梦，不是梦，只是人们把它定义为梦。如果你愿意活在梦里，那么现实就变成了梦，这是可以理解的。华旭正在讲述这样一个故事。出卖梦想的小公主的故事。...

2022-05-12 生死恨幻境 七情幻境恨之幻境

图书名称：《亲爱的路人》【作者】梅子黄时雨著【页数】296【出版社】长沙：湖南文艺出版社,2017.03【ISBN号】7-5404-7928-2【分类】言情小说-中国-当代【参考文献】梅子黄时雨著.亲爱的路人.长沙：湖南文艺出版社,2017.03.图书目录：路人》内容提要：苏微尘遇见楚安城，是在洛海遍城蝉声的一个季节。?全世界就这么一个你，我拿了命去珍惜。?为了她，楚安城可以放弃人人羡慕的机会；为了他，苏微尘可以违背自己的内心。?也因为深爱至此，所以因爱分离。?再见时，苏微尘独自抚养着弟弟，与楚安城形同陌路。而楚安城已经是才华横溢，享誉国际的钢琴家。?他以为自己已经忘了她，却在见她的一瞬间难以抑制自己的感情，尽管她把他当成路人。他想要再次忘记她，却因为苏微尘的弟弟苏时拜师学琴而再次相见。?但如果离别与遗忘代表结束，那么重逢与意外或许就代表着新的开始。?苏微尘和楚安城，这两个人，像在琴键上演奏的指尖，靠的这么近，又瞬间离得这么远。?百转千回后的重逢后，是幸福生活的开始，还是另一种失去的开始?苏微尘，要有多坚强，?才能放弃对你的念念不忘。《亲爱的路人》内容试读Chater01初见为你打开一扇窗。必定会在一个地方时候，上帝在为你关上门的擾时光留不住，毕竟东流去。阳光亦是一样，再厚再密的帘子，照样挡不住每天早上的晨曦。苏时是被一阵“丁零零”的闹钟声唤醒的，他倏然睁眼，探手按下了闹钟关闭键。他随后进浴室，有条理有节奏地刷牙、洗脸、换衣服。数分钟后，他已经衣衫洁净地站在苏微尘的卧室门前，也不敲门，径直推门进去，叉着腰对着那被子的隆起处喝道：“苏微尘，起床了。我去煎蛋了，十分钟后出来吃早餐。今天一早要拍摄，再拖你就迟到了。”床上睡意浓浓的那个人，唯一的反应只是翻个身，把被子拖至头顶，将自己深深地埋在软暖的被窝里头，不耐烦地嘟囔道：“知道了…知道了”“唰”两声，窗帘被拉开，屋子里头瞬间充满了清晨特有的微黄光亮。苏时双手抱胸，眉头紧蹙：“苏微尘，你好意思天天迟到吗？！要是N丁兄哪天真恼了，不肯跟你合作，我们就要去喝西北风了。”苏微尘在他喋喋不休的炮轰声中，总算是掀开了被子，睡眼惺忪地揉着长发坐起身：“他敢！”苏时弯腰捡起了她踢掉的抱枕，甩手扔给了她：“他怎么不敢？苏微尘，拜托你去照照镜子吧。你都快三十岁了，知道女人三十豆腐渣吗？！你们这个模特行业本来就是吃青春饭的，跟你竞争的女孩子都是十七八岁。三十岁的老女人跟十几岁的小姑娘，让我来选，也会选十几岁的小美女，更何况那些老男人了！再说了，现在这年头，年轻漂亮的女孩子就像割韭菜一样，一茬接一茬地冒出来…你是没有危机感，每天得过且过的，但是我想想都替你冒冷汗。你要是失业了，我怎么办？我才念小学…”苏微尘双手捶床，发出一阵“鸣鸣鸣”的悲鸣声：“我不活了。我不活了。哪儿有做姐姐的每天被弟弟这么唠叨的！”她从床上爬了起来，愤愤不已地揉着一头长发：“苏时！我起床。我起床还不行吗？！你这个追命小鬼。”苏时冷哼了一声：“苏微尘，做人要有良心。要不是有我这个小鬼啊，你能每天吃香的喝辣的吗？苏微尘被他逗笑了，趿拉着拖鞋，“吧嗒吧嗒”地上前，双手捏着他两边脸颊的肉肉，狠狠地用力往外拉：“是啊。做人要有良心！死小鬼，当年要不是我…”苏时吃痛，“哇哇”直叫：“是啊，当年要不是你一口饭一口粥地把我喂大，我早就不在人世了！我都会背了…苏微尘，别再揪我的脸了！疼！疼！疼！”苏微尘又重重拧一把才心满意足地松开手：“这是老姐的台词。不！许！抢！”苏时龇牙咧嘴地揉着“受伤”的脸蛋：“苏微尘，十分钟内你不下来的话，我就把你的煎蛋倒垃圾桶里。”苏微尘叉腰跺脚：“苏时，你敢！”苏时转身而出，很“霸道总裁”地留给她一句话：“十分钟。否则后果自负。”十几分钟后，苏微尘手忙脚乱地出现在了小客厅，苏时已经端坐在小餐桌前了。他拿着刀叉，校服外围了格子围裙，慢慢地切着煎蛋。随着他的动作，可见晶莹剔透的蛋黄正在白玉似的凝固蛋白上盈盈晃动。这是苏时最喜欢的单面煎蛋，而苏微尘喜欢双面煎蛋。苏微尘总是很怀疑：“苏时，你确定真的跟我是同一个爸妈生的吗？亲姐弟怎么会差别这么大？！”苏时一般的反应只是面无表情地抬头看她一眼，眼底深处是浓浓的不屑：“苏微尘，我比你更怀疑！”有的时候，苏时会继续吃他的煎蛋，喝他的牛奶。吃完喝完后，他缓缓地用纸巾擦嘴角：“苏微尘，如果你对我的饮食有意见的话，我晚上···试读结束···...

2022-05-02 梅子黄时雨新书 梅子黄时雨的书

书名：《引用语大辞典》【作者】朱祖延主编【页数】1018【出版社】武汉：武汉出版社,2000.09【ISBN号】7-5430-2095-5【价格】158.00【分类】汉语-词典【参考文献格式】朱祖延主编.引用语大辞典.武汉：武汉出版社,2000.09.图书目录：引用语大辞典》内容提要：本辞典主要结构为条目首字拼音索引、正文、条目首字笔画索引等，主要反映了语言形态有变乃至意义有变的引用。《引用语大辞典》内容试读阿哀a-ai(1)A虽女子，亦尽孝也。”明·清溪道人《禅真逸a史》一一回:“哀哀父母,生我劬劳。小侄身享富贵，母死不得奔丧，父亲年迈不能奉养，[阿婆三五少年时，也曾东涂西抹来]阿婆:使飘零道路,流离失所,小侄不孝之罪,实无老妇人自称。三五:指一十五岁。东涂西可追!”《西游记》三一回:“行者道:‘你正是抹:本指妇女涂脂抹粉。常用以谦称提笔作个不孝之人。盖父兮生我，母兮鞠我，哀哀父文。[以妇女化装为喻，谓自己年少时也曾凭母，生我劬劳.....却怎么将身陪伴妖精，更不文章考中进士。语出五代.王定保《唐摭思念父母?”也引作[哀哀父母劬劳]。元.言·慈恩寺题名游赏赋咏杂记》:“薛监(逢)晚秦简夫《赵礼让肥》一折:“我辞一辞呵着俺那年厄于宦途，尝策羸赴朝，值新进士榜下,缀年高老母知一个消耗，岂不闻道是哀哀父母行而出。时进士团所由辈数十人，见逢行李劬劳，争奈俺老母年高。”元无名氏《举案萧条，前导日:‘回避新郎君!”逢冁然，即遣一齐眉》四折:“你是个君子不念旧恶,想一双哀介语之日:“报道莫贫相!阿婆三五少年时，哀的父母劬劳。”又单引[哀哀父母]。唐也曾东涂西抹来!’”宋·黄庭坚《净照禅师张说《徐氏子墓志铭》:“珠碎眺月,花残稚林。真赞》:“猛虎无齿,卧龙不吟。风林莫过，六哀哀父母，孰处其心?”元.无名氏《小张屠》合云阴。远山作眉红杏腮，嫁与春风不用媒。一折:“咱人有子方知不孝娘，岂不问哀哀父阿婆三五少年日,也解东涂西抹来。”母情肠!”ai[哀而不伤]见[关雎乐而不淫,哀而不伤)。[哀哀父母，生我劬劳]哀哀:可怜。劬(qu)[哀矜而勿喜]矜(ji):怜悯。|原谓法官断劳:劳苦。|可怜我的父母啊，他们生我养我，狱，对罪犯应有哀怜之心,不可幸灾乐祸。语历尽辛劳。|表示对双亲的感激和思念。语出《论语.子张》:“曾子曰:‘上失其道，民散久出《诗·小雅·蓼莪》:“蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。矣。如得其情,则哀矜而勿喜。”《魏书.刑哀哀父母，生我劬劳。”唐·张说《元识阁黎罚志》:“尚书令高肇等奏日:“臣等闻王者继庐墓碑》:“邈矣上德,行密道高，哀哀父母，生天子物，为民父母，导之以德化,齐之以刑法，我劬劳。”元.关汉卿《裴度还带》三折:“哀小大必以情,哀矜而勿喜。”也表示同情人哀父母,生我劬劳。养小防老,积谷防饥,妾民疾苦。《魏书.肃宗纪》:“诏曰:‘攘灾招(2)ai-ai哀爱应,修政为本。民乃神主，实宜率先。刺史守令，与朕共治天下，宜哀矜喜，视民如伤。”ai蔡东藩等《民国通俗演义》九七回:“屡劝他缓狱恤刑,哀矜勿喜,偏姑父习以为常，遂致[爱博而情不专]爱好过于广泛,感情就不怨家挟恨。”朱自清《桨声灯影里的秦淮能专一。语出唐.韩愈《与陈给事书》:“夫河》:“我们对于她们，应有哀矜勿喜之心。”位益尊则贱者日隔,伺候于门墙者日益进,则爱博而情不专。”明李贽《焚书.书答.与友[哀莫大于心死]心死:指心情沮丧，意志消朋书》:“顾(虎头)发扬意多,平生惟不私己，沉。|最悲哀莫过于心死。|表示丧失精神力以故相爱甚博而其情似不专。然情之所专，量是人生最大的悲哀。语出《庄子·田子爱固不能分也。”清·陈森《品花宝鉴》一O方》:“仲尼曰:‘夫哀莫大于心死,而人死亦次回:“只可惜徐度香爱博而情不专,惟以人之之。”清●吴跃人《痛史》八回:“古人有言:谄媚奉承为乐，未免纨裤习气。”朱自清《那*哀莫大于心死。我们中国人心一齐都死完里走》:“在这三条路里，我将选择那一条呢?了,如何不哀!”况周颐《蕙风词话》卷三:我惭愧自己是个‘爱博而情不专'的人虽然“哀莫大于心死。读先生此词，犹有天良触发想着只选定一条路,却总丢不下别的。”否乎?”章炳麟《华国月刊发刊辞》:“哀莫大于心死，可为长惧深戚者此也。”郭新华《我[爱而不见,搔首踟蹰]爱:“薆”的借字,隐不服输》(《中国青年报》1996年2月16日):藏。不见:即不现。搔首:用手挠头。“哀莫大于心死，人活一口气,那口气便须用踟厨(chichio):来回走动。|谓隐藏不露面，心呵护,切莫轻易吐出让它握紧灵魂,让它急得人搔头皮,徘徊彷。!形容见不到所爱卧薪尝胆,让它回肠荡气。”的人焦灼不安的神情。语出《诗·邶风·静女》:“静女其妹，俟我于城隅。爱而不见,搔[哀其不幸,怒其不争]哀:怜悯，同情。|对首踟蹰。”宋·辛弃疾《沁园春.和吴子似县他的不幸遭遇表示同情,对他在暴力面前逆尉》:“搔首踟蹰，爱而不见,要得诗来渴望来顺受，又表示愤怒。|原形容对尚未觉醒的梅。”臧克家《学诗断想》:“没有恋爱经验的被压迫人民的焦灼不安的心情。语出鲁迅人,对‘爱而不见,搔首踟蹰"的滋味就不能体《坟·摩罗诗力说》:“苟奴隶立其前，必衷悲而味。”也单引①[爱而不见]。晋.陆云《谷疾视，衷悲所以哀其不幸,疾视所以怒其不风诗序》:“谷风，怀思也。君子在野，爱而不争。”后也表示对失败者或弱小者的同情和见,故作是诗言其怀思之也。”唐·孟郊《出门不满。吴维仁《郴州人的眼光》(《长江日报》行二首》之二:“手持琅开欲有赠，爱而不见心1992年9月28日):“众所周知，女排此番挫断绝。”唐.白行简《石韫玉赋》:“爱而不见，虽折，非同小可,国人‘哀其不幸,怒其不争',也类怀宝迷邦和而不同,终辨我心匪石。”属必然。只是任你何等怨声载道,甚或出气明·高启《燕歌行》:“启明未出灯已微，爱而不发泄，都于事无补费精神。”赵显明《话说明见徒敷欷。”清.陈森《品花宝鉴》一五回:②[搔首踟蹰]。清文字狱》(《中国青年报》1996年6月5“四边静,爱而不见。”日):“所以朱元璋时代的文人解缙也好,乾隆宋·洪迈(夷坚甲志》卷六:“罗好学，每读书必时代的大学士纪昀也罢，对他们所事的主子，研究意义。苟有得,则恰然长啸。或未会意，极尽曲意奉迎之能事,是没有什么可奇怪的。则搔首踟蹰。”明.无名氏《四贤记一分岐》:“心想一想他们头上刀光剑影，哀其不幸之余,再旌摇,泪雨飘,顷刻分岐两寂寥,搔首踟蹰不去怒其不争,就实在有点苛求文人了。忍抛。”清，高昌寒食生《乘友佳话.牧龙》:爱di(3)“搔首踟蹰，竞无妙计可救卿卿。”清.宣鼎望湘君."《夜雨秋灯录.义猫》:“翁家乏食，借贷无门，典质已尽,搔首踟蹰,牛衣对泣而已。”[爱人不亲,反其仁治人不治,反其智礼人不答,反其敬]治:管理。智:同“知”。指智[爱而不知其恶,憎而不知其善)见[爱而知慧与知识。我爱别人，可别人不亲近我,那其恶,憎而知其善]。得反问自己，是自己的仁爱还不够吗?我管理别人,可没有管好,那得反问自己，是自己[爱而知其丑，憎而知其善]见[爱而知其的知识智慧还不够吗?我有礼貌地对待别恶,憎而知其善]。人,可得不到相应的回答,那得反问自己，是自己的恭敬还不够吗?[谓立身行事,应严于[爱而知其恶,憎而知其善]表示不因自己反躬自责。语出《孟子·离娄上》:“孟子曰:的爱憎而抹去了对方的短处或长处。语出爱人不亲,反其仁治人不治,反其智礼人《礼记.曲礼上》:“爱而知其恶，憎而知其善。”不答,反其敬。行有不得者,皆反求诸己,其孔颖达疏:“谓凡与人交,不可以己心之爱憎，身正而天下归之。”《谷梁传·僖公二十二诬人之善恶。”唐●魏征《遗表稿》:“爱赠之年》:“冬，十有一月，已已朔，宋公及楚人战于间，所宜详审。若爱而知其恶，憎而知其善，泓,宋师败绩。日:事遇朔日朔，春秋三十有去邪勿疑，任贤勿贰，可以兴矣。”宋.刁衍四战，未有以尊败乎卑，以师败乎人者也。以《上真宗皇帝论进善去恶疏》:“开谏诤之门，尊败乎卑，以师败乎人,则骄其敌。襄公以师塞谗佞之口,爱而知其恶,憎而知其善。”亦败乎人，而不骄其敌何也?责之也。泓之战，引作①[爱而知其丑，憎而知其善]。唐.刘知以为复零之耻也。雩之耻,宋襄公有以自处几《史通.惑经》:“爱而知其丑，憎而知其善，之。伐齐之丧,执滕子,围曹,为零之会,不顾善恶必书，斯为实录。”②[爱而不知其恶，其力之不足,而致楚成王,成王怒而执之。故憎而不知其善]。表示对人的善恶与否，全凭日:礼人而不答,则反其敬爱人而不亲,则反自己的爱憎决断。《贞观政要·君臣鉴戒》:其仁治人而不治,则反其知。过而不改，又“若憎而不知其善，则为善者必惧爱而不知之,是谓之过,襄公之谓也。”其恶，则为恶者实繁。”钱钟书《谈艺录●二一》:“《升庵全集》卷四十九引黄郧山语谓朱[爱人者，人恒爱之敬人者,人恒敬之]恒:子‘于东坡,憎而不知其善,于介甫爱而不知常。|爱护别人的人，别人也常常爱护他敬其恶'。其说甚辩。”重别人的人,别人也常常敬重他。语出《孟子.离娄下》“仁者爱人,有礼者敬人。爱人[爱酒陶元亮]陶元亮:陶潜，字渊明,或云者,人恒爱之敬人者,人恒敬之。”孙莉、袁字元亮。晋寻阳人。性嗜酒,贵贱来访者,有灵芬《礼仪教育应走进大学校园》(《光明日酒辄设。自号羲皇上人。语出宋·苏轼《乘报》1998年5月20日):“‘爱人者，人恒爱舟过贾收》:“爱酒陶元亮，能诗张志和。”之敬人者，人恒敬之。礼仪使人们在友好相宋·陆游《癸亥初冬作》:“爱酒陶元亮，还乡丁处中获得了尊重和被尊重的满足。”也单引令威。目前寻故物,惟有钓鱼矶。”宋.辛弃[爱人者人恒爱之]。明·天然痴叟《石点疾《水调歌头·呈南涧》:“爱酒陶元亮，无酒正头.贪婪汉六院卖风流》:“‘爱人者人恒爱徘徊。”清.吴伟业《座主李太虚师从燕都间之',这是不酷的好话。”道北归,寻以南昌兵变避乱广陵,赋呈八首》:“爱酒陶元亮,能诗宗少文,桃花忘世事，明月[爱月夜眠迟]见[惜花春起早,爱月夜眠···试读结束···...

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书名：《引用语大辞典增订本》【作者】朱祖延编著【页数】1012【出版社】武汉：武汉出版社,2010.05【ISBN号】978-7-5430-4917-8【价格】80.00【分类】汉语-名句-词典【参考文献格式】朱祖延编著.引用语大辞典增订本.武汉：武汉出版社,2010.05.图书目录：引用语大辞典增订本》内容提要：《引用语大辞典》（增订本）收辑引用语句7600余条，例句2万余例，对引用语的溯本求源、正确释义、考究流变、阅读使用等有重要价值。《引用语大辞典增订本》内容试读阿哀a-ai1A不念旧恶,想一双哀哀的父母劬劳。”又单a引[哀哀父母]。唐●张说《徐氏子墓志铭》:“珠碎眺月，花残稚林。哀哀父母，孰处[阿婆三五少年时，也曾东涂西抹来]其心?”元.无名氏《小张屠》一折:“咱人有阿婆:老妇人自称。三五:指一十五岁。东涂子方知不孝娘,岂不问哀哀父母情肠!”西抹:本指妇女涂脂抹粉。常用以谦称提笔作文。|以妇女化妆为喻，谓自己年少时也曾[哀而不伤]见[关雎乐而不淫，哀而不凭文章考中进士。语出五代·王定保《唐伤摭言.慈恩寺题名游赏赋咏杂记》:“薛监(逢)晚年厄于宦途,尝策羸赴朝值新进士榜[哀矜而勿喜]矜(ji):怜悯。原谓法官下,缀行而出。时进士团所由辈数十人,见逢断狱，对罪犯应有哀怜之心，不可幸灾乐祸。行李萧条,前导日:‘回避新郎君!’逢冁然，即语出《论语子张》:“曾子曰:‘上失其道，遣一介语之曰:‘报道莫贫相!阿婆三五少年民散久矣。如得其情,则哀矜而勿喜。'"时,也曾东涂西抹来!”宋。黄庭坚《净照《魏书.刑罚志》:“尚书令高肇等奏日:‘臣等禅师真赞》:“猛虎无齿，卧龙不吟。风林莫闻王者继天子物,为民父母,导之以德化,齐过,六合云阴。远山作眉红杏腮,嫁与春风不之以刑法、小大必以情,哀矜而勿喜。"也用媒。阿婆三五少年日,也解东涂西抹来。”表示同情人民疾苦。《魏书.肃宗纪》:“诏日:“攘灾招应，修政为本。民乃神主，实宜率ai先。刺史守令，与朕共治天下，宜哀矜勿喜，视民如伤。”蔡东藩《民国通俗演义》九七[哀哀父母，生我劬劳]哀哀:可怜。劬回:“屡劝他缓狱恤刑,哀矜勿喜,偏姑父习以(q())劳:劳苦。|可怜我的父母啊，他们生我为常，遂致怨家挟恨。”朱自清《桨声灯影里养我,历尽辛劳。|表示对双亲的感激和思的秦淮河》:“我们对于她们，应有哀矜力喜之念。语出《诗.小雅.蓼莪》:“蓼蓼者莪，心。”匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。”唐.张说《元识阁黎庐墓碑》:“邈矣上德，行密道高，[哀莫大于心死]心死:指心情沮丧，意志哀哀父母，生我劬劳。”元，关汉卿《裴度还消沉。|最悲哀莫过于心死。|表示丧失精神带》三折:“哀哀父母，生我劬劳。养小防老，力量是人生最大的悲哀。语出《庄子.田积谷防饥,妾虽女子,亦尽孝也。”明.清溪I子方》:“仲尼日:*夫哀莫大于心死,而人死亦道人《禅真逸史》一一回“哀哀父母，生我劬次之。”清.吴趼人《痛史》八回:“古人有劳。小侄身享富贵母死不得奔丧，父亲年迈言:‘哀莫大于心死。我们中国人心一齐都死不能奉养使飘零道路，流离失所，小侄不孝完了，如何不哀!”况周颐《蕙风词话》卷三:之罪，实无可逭!”《西游记》三一回:“行者“哀莫大于心死。读先生此词,犹有天良触发道:“你正是个不孝之人。盖父兮生我，母兮否乎?”章炳麟《华国月刊发刊辞》:“哀莫大鞠我，哀哀父母，生我劬劳.....却怎么将身陪于心死.可为长惧深戚者此也。”孙犁《芸斋伴妖精,更不思念父母?”也引作[哀哀父小说.心脏病》:“病莫大于心疾，哀莫大于心母劬劳]。元.秦简夫《赵礼让肥》一折:死。这是无可奈何的。”徐迟《天鹅之歌"我辞一辞呵着俺那年高老母知一个消耗,岂祭赵丹》:“天鹅之歌唱到此,天鹅的心碎不闻道是哀哀父母劬劳,争奈俺老母年高。”了,天鹅的心死了。哀莫大于心死。天鹅于元.无名氏《举案齐眉》四折:“你是个君子是在哀惋而美丽的乐声中死去。”2ai-di哀欸爱一条呢?我惭愧自己是个‘爱博而情不专'的[哀其不幸,怒其不争]哀:怜悯，同情。人虽然想着只选定一条路，却总丢不下别对他的不幸遭遇表示同情,对他在暴力面前的。”逆来顺受，又表示愤怒。原形容对尚未觉醒的被压迫人民的焦灼不安的心情。语出鲁[爱而不见,搔首踟蹰]爱:“夢”的借字，迅《坟.摩罗诗力说》:“苟奴隶立其前，必衷隐藏。不见:不现。搔首:用手挠头。踟蹰悲而疾视,衷悲所以哀其不幸疾视所以怒其(chichi):来回走动。|谓隐藏不露面,急得不争。”后也表示对失败者或弱小者的同情人搔头皮，徘徊彷。|形容见不到所爱的人和不满。吴维仁《郴州人的眼光》(《长江日焦灼不安的神情。语出《诗·邶风·静报》1992年9月28日):“众所周知,女排此番女》:“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔挫折，非同小可国人‘哀其不幸,怒其不争'，首踟蹰。”晋曹摅《答赵景猷诗九章》之也属必然。只是任你何等怨声载道,甚或出一:“与尔同代，光景永殊。爱而不见。搔首气发泄，都于事无补费精神。”赵显明《话说踟蹰。”宋·辛弃疾《沁园春.和吴子似县明清文字狱》(《中国青年报》1996年6月5尉》:“搔首踟蹰，爱而不见,要得诗来渴望日):“所以朱元璋时代的文人解缙也好，乾隆梅。”臧克家《学诗断想》:“没有恋爱经验的时代的大学士纪昀也罢，对他们所事的主子，人，对‘爱而不见,搔首踟蹰'的滋味就不能体极尽曲意逢迎之能事是没有什么可奇怪的。味。”也单引①[爱而不见]。晋.陆云想一想他们头上刀光剑影，哀其不幸之余,再《谷风诗序》:“谷风，怀思也。君子在野，爱而去怒其不争,就实在有点苛求文人了。”也不见,故作是诗言其怀思之也。”南朝.单引[哀其不幸]。张宿宗《世象笔丛我宋.谢灵运《燕歌行》:“何为淹留无归声,爱就是我》:“当不自知的自信升华到了迷信的而不见伤心情。”唐.孟郊《出门行二首》之地步就会愚昧到致死而不悟,众人*旁观者二:“手持琅开欲有赠,爱而不见心断绝。”清’，只能是‘感叹亦嘘唏’干着急地哀其不宋张孝祥《减字木兰花》:“爱而不见,立马幸,嗤其无知。”章台空便面。”明.高启《燕歌行》:“启明未出灯已微，爱而不见徒款欷。”清.陈森《品[哀以思]见[亡国之音哀以思,其民困]。花宝鉴》一五回:“四边静,爱而不见。”②[搔首踟蹰]。晋·郑丰《答陆士龙(鸳鸯)ai六章》之五:“谁谓河广，曾不容舟。企予望之,搔首踟蹰。”宋，洪迈《夷坚甲志》卷六:[欸乃一声山水绿]欸(ai)乃:象声词。“罗好学，每读书必研究意义。苟有得,则恰摇橹声。|谓四周山水，一片绿色，船在欸乃然长啸。或未会意，则搔首踟蹰。”明.无声中行进。|形容江中自然美景。语出名氏《四贤记●分歧》:“心旌摇，泪雨飘，顷刻唐.柳宗元《渔翁》:“烟销日出不见人，欸乃分歧两寂寥,搔首踟蹰不忍抛。”清.高昌一声山水绿。”宋·吴文英《贺新郎.为德寒食生《乘友佳话牧龙》:“搔首踟蹰，竟无清赵令君赋小垂虹》:“欸乃一声山水绿,燕无妙计可救卿卿。”清.宣鼎《夜雨秋灯录.言,风气垂帘昼。宵正悄,弹吟袖。”也单引义猫》:“翁家乏食,借贷无门,典质已尽,搔首[欸乃一声]。宋.丘密《水调歌头.戊戌踟蹰.牛衣对泣而已。”迓客回程至松江作》:“何处渔舟唱晚，最是芦花风断，欸乃一声长。”[爱而不知其恶,憎而不知其善]见[爱而知其恶,憎而知其善]。di[爱而知其丑,憎而知其善]见(爱而知[爱博而情不专]爱好过于广泛,感情就其恶,憎而知其善]。不能专一。语出唐.韩愈《与陈给事书》:“夫位益尊则贱者日隔,伺候于门墙者日益[爱而知其恶,憎而知其善]表示不因自进，则爱博而情不专。”明.李贽《焚书.书己的爱憎而抹去了对方的短处或长处。语答.与友朋书》:“顾(虎头)发扬意多,平生惟出《礼记.曲礼上》:“爱而知其恶,憎而知其不私己，以故相爱甚博而其情似不专。然情善"孔颖达疏:“谓凡与人交,不可以已心之之所专.爱固不能分也。”清.陈森《品花宝爱，诬人之善恶。”(晋书.凉武昭王传》:鉴》一一回:“只可惜徐度香爱博而情不专,惟“节酒慎言，喜怒必思。爱而知恶，憎而知以人之谄媚奉承为乐,未免纨裤习气。”朱|善。”唐.魏征《遗表稿》:“爱憎之间，所宜自清《那里走》:“在这三条路里我将选择哪一样审。若爱而知其恶,憎而知其善,去邪勿爱di3疑，任贤勿猜，可以兴矣。”宋.刁桁《上真敬爱人而不亲,则反其仁治人而不治,则反宗皇帝论进善去恶疏》:“开谏诤之门,塞谗佞其知。过而不改,又之,是谓之过,襄公之谓之口,爱而知其恶,憎而知其善。”程千帆也。”《文论十笺.刘师培(南北文学不同论>》:“禹域之内,秦越一家,瀛海之中,夷夏相望,截长[爱人者,人恒爱之敬人者,人恒敬之]补短，尤便曩时，是必爱而知其恶，憎而知其恒:常。|爱护别人的人，别人也常常爱护善,乃能汲彼體泉,挹吾悬圃。”亦引作①他敬重别人的人，别人也常常敬重他。语[爱而知其丑，憎而知其善)。唐.刘知几出《孟子离娄下》“仁者爱人，有礼者敬人。《史通.惑经》:“爱而知其丑，憎而知其善，善爱人者，人恒爱之敬人者,人恒敬之。”孙恶必书,斯为实录。”②[爱而不知其恶，憎莉袁灵芬《礼仪教育应走进大学校园》(《光而不知其善]。表示对人的善恶与否，全凭自明日报》1998年5月20日):“‘爱人者，人恒己的爱憎决断。《贞观政要·君臣鉴戒》:。爱之敬人者,人恒敬之。'礼仪使人们在友好“若憎而不知其善则为善者必惧爱而不知相处中获得了尊重和被尊重的满足。”也单其恶，则为恶者实繁。”钱锺书《谈艺录●二引[爱人者人恒爱之]。明.天然痴叟《石一》:“《升庵全集》卷四十九引黄郧山语谓朱点头.贪婪汉六院卖风流》:“‘爱人者人恒爱子‘于东坡憎而不知其善,于介甫爱而不知其之’，这是不酷的好话。”恶’。其说甚辩。”[爱月夜眠迟]见[惜花春起早,爱月夜眠[爱酒陶元亮]陶元亮:陶潜，字渊明，或迟]。云字元亮。晋浔阳人。性嗜酒，贵贱来访者，有酒辄设。自号羲皇上人。语出宋·苏轼[爱之能勿劳乎,忠焉能勿诲乎]爱他，《乘舟过贾收水阁》:“爱酒陶元亮,能诗张志能不叫他劳苦吗?忠于他,能不对他劝告吗?和。青山来水槛,白雨满渔穰。”宋·陆游谓真正爱护一个人,就要使他习于劳苦真《癸亥初冬作》:“爱酒陶元亮，还乡丁令威。正对人忠诚就要对他有所规劝。语出《论目前寻故物,惟有钓鱼矶。”宋·辛弃疾《水语.宪问》:“子日:“爱之能勿劳乎?忠焉能调歌头.呈南涧》:“爱酒陶元亮，无酒正徘勿诲乎?”汉.班固《白虎通·谏净》:“臣徊。”清.吴伟业《座主李太虚师从燕都间所以有谏君之义何?尽忠纳诚也。爱之能勿道北归，寻以南昌兵变避乱广陵，赋呈八首》劳乎?忠焉能勿诲乎?”也单引[爱之能勿之三:“爱酒陶元亮，能诗宗少文，桃花忘世劳乎]。清.李渔《闲情偶寄.器玩部.位事，明月望湘君。”置》:“古玩中香炉一物，是当一日数迁其位。如一室之中有南北二牖,风从南来,则宜位置[爱人不亲,反其仁治人不治,反其智于正南风从北人,则宜位置于正北。总以不礼人不答，反其敬]治:管理。智:同离乎风者近是。若反风所向，则风去香远,而“知”。指智慧与知识。我爱别人,可别人不我不沾其味矣。‘爱之能勿劳乎?”清.文亲近我,那得反问自己,是自己的仁爱还不够康《儿女英雄传》一二回:“只是有见于‘爱之吗?我管理别人，可没有管好，那得反问自能勿劳乎'和那'玉不琢,不成器'的这两句己,是自己的知识智慧还不够吗?我有礼貌话,不肯骄纵了他。”地对待别人，可得不到相应的回答,那得反问自己，是自己的恭敬还不够吗?|谓立身行[爱之如父母,敬之如神明]热爱他好像事,应严于反躬自责。语出《孟子·离娄对待父母，尊敬他好像对待神灵。旧时形容上》:“孟子曰:‘爱人不亲,反其仁治人不治，臣民对君主敬爱之状。语出《左传·襄公反其智礼人不答,反其敬。行有不得者，皆十四年》:“民奉其君,爱之如父母,仰之如日反求诸己，其身正而天下归之。”《谷梁月,敬之如神明,畏之如雷霆。”唐.刘费传.僖公二十二年》:“冬,十有一月,已巳朔，《对贤良方正直言极谏策》:“故人之于上也，宋公及楚人战于泓,宋师败绩。日事遇朔日敬之如神明，爱之如父母。”《旧唐书.李密朔,春秋三十有四战,未有以尊败乎卑，以师传》:“是以爱之如父母,敬之若神明,用能享败乎人者也。以尊败乎卑，以师败乎人，则骄国多年，祚延长世。”其敌。襄公以师败乎人，而不骄其敌何也?责之也。泓之战，以为复雩之耻也。零之耻，[爱之欲其生,恶之欲其死]恶(wu):厌宋襄公有以自取之。伐齐之丧,执滕子,围恶。|喜爱一个人,就想叫他活着讨厌一个曹,为雩之会,不顾其力之不足而致楚成王，人，就想叫他死去。表示极度凭个人爱憎对成王怒而执之。故曰:礼人而不答,则反其待人。语出《论语.颜渊》:“爱之欲其生，···试读结束···...

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书名：《逆天邪神玄脉新生》【作者】火星引力作【页数】511【出版社】海口：南方出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5501-6988-3【价格】79.80【参考文献格式】火星引力作.逆天邪神玄脉新生.海口：南方出版社,2021.06.《逆天邪神玄脉新生》内容提要：身怀天毒珠穿越到天玄大陆的少年萧澈，本为流云小城萧门五长老之孙，自幼玄脉尽废，无法修玄，饱受世人冷眼。萧澈幼时与流云城富商之女夏倾月定亲，16岁完婚之日时遭同门兄弟忌恨，被暗下剧毒，幸得天毒珠护身侥幸不死，反而唤醒了前世记忆。夏倾月本为冰云仙宫弟子，为报恩与萧澈完婚，婚后即离家入宫。大婚之夜，落寞的萧澈出走后山，偶然救起身中剧毒的神秘少女茉莉。萧门中人联合大宗派萧宗罗织罪名构陷萧澈的小姑妈，萧澈挺身维护，却被揭穿隐秘身世，遭同门驱逐，自此改名云澈，流落他方。萧澈濒危之际得到茉莉救助，获得了上古真神-邪神之血，得以重塑玄脉，开始修玄。萧澈依托爷爷关系，加入苍风国皇室玄府-新月玄府。在玄府新府主上任宴会上，萧澈以一己之力挫败各强大宗门的嚣张气焰，大扬皇室声威，却也结下不少冤仇。他强势反击，大闹萧宗分宗，与皇室中人蓝雪若千里奔逃……...

2022-04-27 邪神玄脉最新章节 邪神七境玄技

编辑评论：凭借顽强的精神，宗璞历经30年的坚持，终于在90岁高龄完成了这部杰作。在中国当代小说的画廊里，《黄葫芦》就像一本优雅而深邃的卷轴。无可替代。简介多卷长篇小说《黄葫芦》以抗战时期西南联大的生活为背景，生动描绘了中国知识分子的个人伦理和情感世界，深刻细腻地展现了他们的大慈大悲对亲友的大爱，对祖国和民族的大爱，对侵略敌人的大仇恨，对亡国之劫的巨大痛苦。在国难之年，这些便衣长袍的文人，一直在为中华文化的源头而奋斗，直至献出生命。作品结构严谨，语言优雅，情节神秘，人物丰富。《黄葫芦吟》写了三十三年，终于成佳作。《南都纪》以7月7日事变后明伦大学教授孟越家人的意外为主线，描绘了国难中北平知识分子的深切痛苦和崇高的民族气节，幸存者的懦弱灵魂提供深入细致的分析。小说生机勃勃，营造出纯真的艺术氛围，令人回味无穷。《东藏记》描绘了明伦大学南迁昆明后孟越家人、师生的艰辛生活，刻画了一系列生动形象的人物形象。委婉而细致的笔触，运用在教授之间优雅低俗的人际关系，以及青年人朦胧纯洁的思想情感上，既诙谐又真诚。《同藏记》获第六届茅盾文学奖。《西征》讲述了明伦大学学生参军，参加远征抗击日寇的故事。在枪林弹雨的战争中，青年学生丰富而纯真的内心世界和为国捐躯的牺牲精神更加可敬可贵。抗战胜利，正义永存，宗璞的远征军与滇西之战有着不同的境界和非凡的魅力。《重返北方》再现了明伦大学师生流亡八年后回到北平后复杂的现实生活。胜利的尘埃落定，内战又开始了。在历史巨变的前夜，国家的未来，个人的命运，父辈的忧虑，子辈的爱，都凝聚在宗璞的笔下，温暖而沉重，清晰而迷茫.关于作者宗璞，当代作家。河南南阳人，1928年生于北京。哲学家冯友兰之女，毕业于清华大学外文系，退休于中国社会科学院外国文学研究所。宗璞的作品承袭中华文化的深厚渊源，又受外来文化的影响，蕴含东方传统文化和西方人文思想的精神内涵，具有独特的艺术气质和高雅格调。主要作品有小说《红豆》、《露露》、《三生石》、童话《寻月》、《花语》、《鱼将军的故事》、散文《西湖紫藤》》、《紫藤瀑布》和《花节纪念》《三松堂断忆》等，先后出版了多种小说、童话和散文。由《南渡记》、《东藏记》、《西征记》、《北归记》、《解音葫芦》组成的多卷长篇小说《野葫芦入门》是宗中最重要的作品。浦的创作生涯。野葫芦语录df预览作品目录野葫芦简介。南都的故事野葫芦简介。东藏的故事野葫芦简介。西游记野葫芦简介。北龟集信件未发送我渴望能够不依靠别人，将我的心告诉你，雪雪，我的爱妻！我有一千个字，但即使我能走到你身边，抱你，抱你，我也无法倾诉全部心声。我咀嚼着一封信，一封给我心爱的妻子的信，它像铅一样落在我的心上。但我知道这是一封永远不会寄出的信。我们是夫妻，我们是一体的。我们完全是彼此的正确一半，一点都没有错。但我不能完全属于你，我没有权利。我只能离开你，让你失去你的丈夫，让你孤独，让你哭泣！我必须这样做，因为我们出生在这样的时代！你的日记记录了我们第一次见面的那一天。那个时候，我好像是物理系的研究生，专心学习，但那时我已经不再专心物理了。敌人的枪口正对着我们，根本没地方放桌子！不只关心办公桌很久了，还琢磨着怎么对付敌人的枪口。你后悔认识我吗？我的雪！现在我已经越过了警戒线，我正在农舍里等待我的新旅程。放心，我很安全。很高兴知道你是安全的！我立刻希望你和我在一起侧面，但我只能在心里写一封信，一封不写的信。在你面前的是一个北方乡村的夏夜。我坐在炕上，不禁回想起自己走过的路，又是怎么到这里的，心中充满了悲壮的情绪。我是不是太把自己当回事了？这里有人说小学生太浪漫了，现实点。1935年的秋冬是我人生的转折点，也是我们这一代人的转折点。明伦一二年级都有军训，军训中有马术师，他们自愿参加。我们的几名研究生以及一年级和二年级的本科生也参加了学习骑马的活动。马跑得真开心！只有学会游泳才能这样跑，就像在水里自由自在地游泳一样。当马慢跑到“骑兵”水平时，我们还学会了上下跳跃。教骑马的是29军连长。他总是低声说：“学会了，总有一天会用到的！谁知道什么时候！”这是一个为期三个月的培训班，但还有一堂课周日休息当时，王连长突然宣布明天不来了。学生们都很惊讶。王连长只道：“这是学校的决定，学校取消了军训，不得已！”原来，这些活动违反了《和梅协议》，即华北不设防！想想看，在我们中国的土地上，我们做不了中国人对了，没有军训的自由，连骑马的自由都没有！王队长牵着马出了西校门，沿着白杨晓晓崎岖不平的小路走了很远。马蹄声缓慢而依附，他们再也无法来到学校。我们不由自主地站在校门两侧，几个学生眼里含着泪水。本来是为了骑马，这次不是为了怀旧骑马然后看看远处的马匹。我们中国人，就像那些马一样，是由人驱动的。因为我们是在一个富裕的家庭长大的，我们的衣食住行都没有受到乱世的影响，所以我们的意识应该慢一些。到“1月29日”运动的时候，我已经明白了更多。我明白我会继续让日本侵略者继续前进只吃破坏国家和杀死物种！我明白爱国是无辜的！我们必须让政府知道！我们要求抗日！你已经知道了。现在我总是看到你不时听我说话。你温柔，细心，又有些伤感，让我感动。你现在在干什么？孤独与孤独的灯？靠栏杆看月亮？请不要哭泣，我的雪人！12月9日和12月16日的游行教育了很多人。奇怪的是，20世纪以来，中国历史的发展以学生运动为标志。五四运动开启了新文化的新时代。“1月29日”运动一年半后，全面抗战打响。还没有知道有多少学生运动推动历史进程。人们在这个世界上常常感到孤独，因为每个人的精神世界里总有一些东西是无法与他人分享的。即使在集体中，也无法完全融合。这是知识分子的错吗？在我二十五年的生命中，我有两次完全自我陶醉，几乎是神。曾经在游行队伍中。这么多有青春有前途的年轻人，融合成了一股无与伦比的力量！我们十几个人排成一排，双臂交叉，背部支撑着前面。什么是军警？什么是刺刀！这里没有一丝孤寂，一股庞大的灵力充斥着天地之间的空间。在冬日的田野上，在寒冷的晨光中，我们的脚步齐声，追逐着残雪，感觉我们的每一步都是对我们这个可怜可怜的国家的一种安慰，这一切都在节省！12月16日，我们绕道而行，然后绕道到西边门铁路口。当我和十几个同学用路边的卧铺砸开铁门时，我的神圣感达到了顶峰。我们喊号，一次次碰撞，铁门终于打开了！退后！显示接缝！我们为沉重的睡眠者欢呼！就像打开了反动统治的铁门，打开了封印锁住民族心灵的铁门！为什么这些场景占据了我的记忆？因为这种纯真后来在许多具体的斗争中减少了很多，更不用说。虽然后来他的意识有了很大的提高，但他还是加入了岷县，很快就成为了共产党员。遇见你，我就不再属于我，当然不能都是你的。至于另一个神圣的感觉，是我和庄老师做完那个实验的时候。只是一瞬间，因为抗战的事情我要抓紧安排，没时间细细品味那份喜悦。现在物理学离我越来越远了。没有民族独立，就没有科学发展。这里在这个世界上，我们首先要有生存的权利！中国共产党可以带领我们的国家生存下去，变得富强起来。这是我的信念，我想我以后可以向你说清楚。我曾希望我的妻子也是同性恋，但那是知识分子。我有过不少伟大的女同性恋者，但我从没想过我会和哪一个结缘。而你，我的雪雪，无论我如何挣扎，都逃不过你爱情的陷阱。你我恰巧是彼此的另一半，但我们生活中不得不分开，不交流。我知道雪雪不会像你妈妈责备爸爸那样责备我，对吧？只是爸爸最好离开。如果我没有那么着急，我会去的我尽力说服他。对不起，我亲爱的妻子！我会写几句话叫人发，不知道什么时候能收到到。房东和我们的领队一起回来了。我们被组织成小组。得开个会，我在想我想请你坐在一旁，参加我在基地的第一次会议。...

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