图书名称：《学校心理咨询督导》【作者】曹新美主编【丛书名】心育教学指导丛书【页数】192【出版社】南京：南京师范大学出版社,2018.12【ISBN号】978-7-5651-3971-0【价格】50.00【分类】教育心理学-心理咨询【参考文献】曹新美主编.学校心理咨询督导.南京：南京师范大学出版社,2018.12.图书封面：图书目录：《学校心理咨询督导》内容提要：心理咨询督导是对长期从事心理咨询工作的心理咨询师的心理咨询个案和团体辅导过程进行专业化的指导，帮助心理咨询师提升心理咨询技术并促成心理咨询师个人成长的过程。心理咨询督导是一项专业性很强的工作。本书界定了学校心理咨询督导的定义，概述了学校心理咨询督导的目标和任务。阐述了学校心理咨询督导的过程、评估和学校心理咨询督导的主要三种模式。介绍了目前最主要的认知行为、人本主义、精神分析、家庭治疗等四种学校心理咨询督导的最常用的理论，阐述了这四大流派心理咨询督导理论中督导目标、督导关系、督导内容、督导原则与实际运用。针对学校心理咨询中的关键问题，如诊断评估、咨询目标、咨询技术、咨询伦理问题的督导要点进行了深入剖析。选取了学校心理咨询中最常见的学习问题、多重问题、情绪问题和亲子关系四个典型案例进行督导示例，将学校心理咨询督导的理论运用在实际心理咨询督导中。《学校心理咨询督导》内容试读第一章学校心理咨询督导概述随着学校心理健康教育和心理咨询工作的专业化发展，心理咨询督导愈加重要。心理咨询教师定期进行督导，可以提高心理咨询能力，促进专业发展和个人成长，更好地帮助来访者排解心理困扰，提高心理健康水平。第一节学校心理咨询督导的含义一、学校心理咨询督导的界定(一)概念督导一词是从英文“uerviio”翻译而来。就词义而言，督导是指在控制情形下去观察、监督并提供指导的活动。《现代汉语词典》对督导的解释是监督指导。对心理咨询和治疗方面的督导，学者们有不同的定义。如Logaill,Hardy和Delworth将其定义为“一种密集的、以人际互动为焦点的一对一深人关系，督导师致力于促进受督导者的专业能力发展或成长”①。Hart认为：“督导是一种正在进行的教育过程，在这一过程中，督导师通过对被督导者职业活动的检察，帮助被督导者获得正确的职业行为。”②Berard和①徐西森，黄素云.咨商督导：理论与研究[M).台北：心理出版社股份有限公司，2007:3.②蔡佳.同辈三角循环团体督导模式的理念构建及实践探索[D].南昌：江西师范大学，2013：2.1学校心理咨询督导Goodyear在《临床心理督导纲要》中给出了督导的工作定义：“督导是由一个高资历的专业人员对同专业内下级或初级人员所提供的一种干预。这种关系是：评价性的；需持续一定的时间；同时具有多个目标一提高下级人员的专业能力，监控受督导者向来访者提供的专业服务的质量，并且对即将进人本专业的人员进行评价和严格的把关。”①我国学者梁毅、陈红、王泉川等的定义为：“心理督导是指心理健康服务从业者在有经验、有资质的督导师指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。”@心理咨询督导是心理治疗与咨询培训过程中不可或缺的环节。结合学校心理咨询的实际，我们认为学校心理咨询督导是针对学校这一特定的心理咨询专业领域所进行的心理督导，发生在督导师和受督导者之间，是高资历、有资质的督导师，指导帮助受督导者实践心理咨询，提高心理咨询技巧、改进心理咨询工作、提高自身专业水平并促进个人专业成长的过程，同时也起到监控心理咨询服务质量的作用，以确保受督导者向来访者提供适合的专业服务。受督导者应是学校心理咨询教师和学校心理健康教育服务者。(二)学校心理咨询督导师和受督导者的条件督导师应具有相应的资格，不同国家的专业协会有自己的标准，如美国1978年成立的咨询员培训和督导协会(TheAociatioforCouelorEducatioadSuerviio,简称ACES)提出了明确要求：要有几年的咨询经验，还要有指导他人的能力，有被督导的经验，获得一定学位（一般为博士)，接受过督导培训等。ACES还确立了督导的角色：监督当事人的利益：临床实践中依照法律、伦理和专业标准；监督受督导者的临床表现和专业发展；对受督导者的学术水平和资格进行测评和提供证明等」①伯纳德，古德伊尔.临床心理督导纲要（第三版）[).王择青，等译北京：中国轻工业出版社，2005：10.②梁毅，陈红，王泉川，等中国心理健康服务从业者的督导现状及相关因素[J门中国心理卫生杂志，2009(10)：685.2第一章学校心理咨询督导概述我国2007年7月1日由中国心理学会正式实施第一版《中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册标准》，2018年7月1日实施第二版，对心理咨询督导师（简称“督导师”）提出了明确要求：督导师候选人应遵守伦理守则，无违法记录；在获得心理师注册资格后，从事临床心理治疗或咨询实践小时数（与个案直接接触进行心理咨询或心理治疗的时间）累计不少于1500小时，从事督导实习时间不少于120小时，且督导实习工作必须接受注册督导师训练或督导的时间不少于60小时，曾全程参加过以培养督导师为目标的继续教育或再培训项目不少于60学时，参加临床与咨询心理专业伦理培训项目累计不少于24学时等。一般认为，督导师相较于受督导者在心理专业工作领域有更高的资历，并对行业规范、伦理道德有更清楚、更严格的把握。学校心理咨询督导师应该是有多年心理咨询经验、水平高、资历深的专家。真正有能力的督导师，应该既能够培养咨询师，给予其在心理咨询方面的帮助，又能够提出受督导者在心理咨询工作中存在的不成熟、不健全的问题，提高受督导者的心理咨询技术。理想的督导师必须具备以下条件：①有专业教育及培训的背景；②有丰富的实践工作经验；③有教学的意愿与热情；④有教授他人的能力；⑤有成熟的人格和进取的人生态度。我国心理咨询工作起步较晚，承担学校心理咨询督导的组织，除了为受督导者提供个体督导或团体督导的机会，也可以组织短期心理咨询技能培训，还可以定期或不定期开展案例督导工作坊，以便学校心理咨询师可以有更多机会获得接受心理咨询督导的机会，接触较高水平的督导专家，持续获得较高水平的指导。资深的督导师也可以通过自己的知识和经验，在培训、督导中发现问题，为心理咨询师在成长过程中指引方向。受督导者应该具备如下条件：有专业教育及培训的背景，对心理咨询或治疗的理论流派和技术、人格发展理论、变态心理学等知识较熟悉；有助人的热情和意愿，愿意进行自我探索；有较为成熟的人格和进取精神；工作中能够表现出一定的创造性和灵活性；正在从事学校心理咨询工作等。学校心理咨询督导应贯穿心理咨询师专业发展的全过程，是心理咨询专业训练的重要途径。3学校心理咨询督导(三)学校心理咨询督导形式学校心理咨询督导是受督导者在督导师的指导帮助下，实践咨询技巧，改进咨询工作，提高自身专业水平的过程。在这一过程中，可以采取个别督导即一对一工作的形式，也可以采取团体督导的形式。1.个别督导个别督导是心理咨询师职业发展的基石，是专业化训练的基础。个别督导的质量与督导模式的选择有密切关系，选择的督导模式由督导师的经验、对不同方法的兴趣以及督导师觉察到的受督导者的需要等因素决定。每种模式既可能带来机会，也可能导致机会的丧失。因此，督导师不仅要扩充多方面的技能，而且应该系统地学习方法和技巧。只有这样，督导师才能够为受督导者以及督导专业提供更好的服务。2.团体督导团体督导是指受督导者群体定期集中活动，由一名或几名指定的督导师，监控、评价受督导者的咨询工作，通过来自团体成员及其相互作用过程得到的反馈，来协助受督导者提高专业能力或个人成长水平。团体督导是我国学校心理咨询督导常用的督导方式，能有效减少受督导者的依赖性，而且为受督导者提供替代性学习的机会，使其有机会了解更大范围的不同来访者。但是，团体督导缺乏个别督导的隐私性，这一点会对督导效果产生一定影响。二、学校心理咨询督导的发展历程心理咨询与治疗领域的督导，发端于1902年精神分析流派创始人西格蒙德·弗洛伊德(SigmudFreud)在自家开始的每周三的集体讨论。心理咨询督导的历史发展，根据督导理论的出现时间和影响可分为三个阶段：一是以精神分析或者心理动力学为主导的督导阶段；二是以各心理治疗理论为基础的督导阶段；三是以专业化督导理论为指导的督导阶段。毫无疑问，精神分析流派丰富的理论和广泛的观点对心理督导的产生4第一章学校心理咨询督导概述和发展起到了不可替代的作用。而弗洛伊德则是世界上最早的心理督导师。据文献记载，1902年开始，弗洛伊德的家庭讨论会上聚集了当时精神分析的研究者、对精神分析感兴趣的内科医生以及其他非专业人士。这种集会成为心理督导的雏形。20世纪20年代早期，在柏林精神分析学院，MaxEitigo组织开展了正式的心理治疗督导，对精神分析师进行培训。1922年，国际精神分析学院制定了在督导下对来访者进行咨询工作的程序和标准。此后，心理咨询与治疗的督导被逐渐应用于心理咨询师的培养过程。我国香港地区的中小学，心理咨询工作大都由社工或学生辅导主任负责。1992年颁布的《香港教育统筹委员会第四号报告书》中规定：“学生辅导教师须具有5年以上的教学经验，在职前训练之后仍须接受4个月的在职辅导训练，包括课程学习和实习，入职后享有由‘学生辅导专业支援及训练小组'提供的咨询服务。课程学习包括讲课、小组讨论、专题讨论、个案分析、角色扮演、学习讨论、小组与个人督导等。”香港地区的学校心理咨询督导借鉴欧美地区的经验开展，秉持慎重严谨的态度进行。我国台湾地区自1955年成立心理卫生协会以来，有关部门高度重视，对心理咨询教师的资格培训以及继续教育做了详细规定。将督导明确列为心理咨询教师教育培训的必需内容，在学者的参与推动下，心理咨询专业得到了迅猛优质的发展。在学校心理咨询督导方面，有着家庭治疗、叙事疗法、焦点解决疗法、积极语言技术等督导实践内容丰富的活动。台湾学者的努力为大陆地区学校心理咨询督导的研究和实践带来了积极启示。我国大陆有关心理咨询与治疗督导的最早文献，是樊富珉1999年在第六届全国大学生心理咨询学术会议上发表的《试论督导在咨询员培训成长中的作用》一文。樊富珉详细介绍了督导及督导制度的概念及其发展现状，并对督导的角色和任务、实施过程、形式与方法做了详尽介绍。当时，大陆地区心理咨询行业迅速发展，尤其是高校大学生心理咨询工作得到了高度重视。越来越多的心理咨询师为提高心理咨询水平，寻求同伴支持结成团体，开展了类似于“同伴督导”的团体活动。1997年开启的“中德高级心理5学校心理咨询督导治疗师培训项目”（即“中德班”）为我国心理咨询与治疗培养了一批高水平的专业人员。《中国心理卫生》杂志开辟了心理治疗与咨询讨论专栏，分别于2002年和2004年对督导的意义与作用、小组督导进行了讨论，大陆（内地)、台湾、香港的许多著名专家学者都参加了讨论。从起步到如今，经过二十年的发展，学校心理咨询督导的专业性和规范化水平正不断提高。第二节学校心理咨询督导的任务学校心理咨询督导的任务是：在心理咨询督导的理念与技术的指导下，通过督导师对受督导者在心理咨询过程中的咨询理念、技术、方法、伦理、效果等进行专业化的指导，促进受督导者的专业发展、个人成长及能力提升，以便更好地帮助来访者调整认知和行为，缓解或排除心理困惑，促进来访者心理健康成长。一、帮助受督导者(一)促进受督导者的专业发展学校心理咨询督导促进受督导者的专业发展，包括提高受督导者的专业理论水平，技巧和方法的熟练掌握及运用程度，分析和解决个案问题的能力。心理咨询工作的特殊性，决定了心理咨询师不但要掌握正规教育所提供的必需的专业理论和技能，同时也要获得在工作实践中的操作技能和知识。一些书本之外的咨询技巧、过程中的把控、核心问题的提炼，需要在督导的互动过程中逐渐学习。1.对受督导者的咨询工作提供建议和指导受督导者在咨询过程中往往因为自身经验不足等，会感觉遇到的问题十分棘手，无从下手，甚至伦理边界受到来访者挑战，对咨询目标或方法产生疑惑，或出现咨询关系恶化，以致咨询很难继续进行。这时，就需要督导师给予专业的指导，帮助受督导者寻找原因并修正咨询策略，以便更好地帮助来访6···试读结束···...

2022-09-15

图书名称：《基于职业标准和成果导向的高职会计专业标准研究》【作者】刘志娟等著【页数】297【出版社】上海：立信会计出版社,2019.07【ISBN号】978-7-5429-6162-4【价格】49.00【分类】会计学－课程标准－高等职业教育－研究【参考文献】刘志娟等著.基于职业标准和成果导向的高职会计专业标准研究.上海：立信会计出版社,2019.07.图书封面：图书目录：《基于职业标准和成果导向的高职会计专业标准研究》内容提要：本书借鉴了靠前优选职教理念，参考了欧美国家和中国香港地区的学历资格框架，以专业预期学习成果为导向，对接中小企业会计工作职业标准，研究制定了高职会计专业特色专业标准、课程标准，突出了职业道德、职业能力、创新创业能力、综合素质与人文素质的培养，并以预期学习成果的形式落实到课程标准中，解决了专业标准与课程标准脱节的问题。《基于职业标准和成果导向的高职会计专业标准研究》内容试读第一部分中小企业会计工作职业标准1.范围本标准规范了中小企业会计职业基本要求、会计部门职责和各岗位工作任务和流程。本标准适用于中小企业会计部门的工作需要。2.规范性文件引用下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单)适用于本文件。具体包括：《会计法《企业会计准则《小企业会计准则》《企业财务会计报告条例》《会计基础工作规范》和《会计档案管理办法》。3.术语和定义3.1中小企业中小企业(malladmediumizedeterrie)又称中小型企业，它是与所处行业的大企业相比在人员规模、资产规模与经营规模上都比较小的经济单位。此类企业通常可由单个人或少数人提供资金组成，其雇用人数与营业额都不大，因此在经营上多半是由业主直接管理，受外界干涉较少。中小企业是实施大众创业、万众创新的重要载体，在提高就业率促进经济增长、科技创新与社会和谐稳定等方面具有不可替代的作用，对国民经济和社会发展具有重要的战略意义。3.2会计工作会计工作(accoutigwork)主要是反映和控制经济活动过程，保证会计信息合法、真实、准确和完整，为管理经济提供必要的会计数据和信息，并参与决策，谋求最佳的经济效益。会计工作领域涉及公司会计、鉴证、审计、税收、管理002基于职业标准和成果导向的高职会计专业标准研究会计、财务管理、破产清算、法务会计、预算制定、商业咨询等。3.3职业标准职业标准(rofeioaltadard)属于工作标准，是指对工作的责任、权利、范围、质量、程序、效果及检查方法和考核办法所制定的标准，一般包括部门工作职责和岗位（个人）工作标准。4.职业标准说明4.1职业名称职业名称为会计。4.2职业定义会计是以提高经济效益、实现价值最大化为主要目标，运用专门方法对企业、行政事业单位和其他组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督，提供会计信息，从而对经济活动进行预测、决策、控制和分析的一种经济管理工作。4.3职业职称等级本职业职称设四个等级，分别为助理会计师资格、中级会计师、高级会计师和正高级会计师。4.4职业执业资格、资质职业执业资格、资质包括会计师、注册会计师(CPA)、英国特许公认会计师(ACCA)、加拿大注册会计师(CGA)等。4.5职业能力(1)职业核心能力。职业核心能力包括自主学习能力、信息技术应用能力、数字应用能力、人际交往和沟通能力、团队合作能力、分析问题和解决问题能力、外语应用能力和创新创业能力。(2)职业通用能力。职业通用能力包括逻辑思维与分析能力、财务会计分析能力、企业经营能力、商务沟通能力、口头表达和书面表达能力、沟通协调能力。第一部分中小企业会计工作职业标准003(3)专业职业能力。款项收付与资金管理能力：能办理货币资金收付款业务，会登记货币资金日记账，能进行货币资金盘点与核对，妥善保管有价证券、票据资料和相关档案资料，会管理现金和银行账户。企业日常经济业务核算能力：能填制和审核会计凭证，登记账簿，对账，结账，编制会计报告，整理、装订会计档案等。成本核算与管理能力：能归集和分配各项要素费用，能选择合适的方法计算企业产品成本，会进行产品成本分析，会采取相关方法进行成本控制。税费计算与纳税申报能力：会办理税务登记，领用和管理发票，会进行税费计算、申报、缴纳，会办理企业所得税汇算清缴、年检与税务变更等业务。ERP系统操作与维护能力：能熟练操作和维护ERP系统，包括会计信息管理、生产控制和物流管理等子系统。财务管理能力：能审核会计业务的合法、合规性，能开展资产监管、业务监督、费用监控、资金筹划、税务筹划、投资管理和收益分配等工作，能根据企业实际创建部门组织架构，配备会计人员，设计部门管理流程和制度，对外处理与工商、税务和银行等关系。预测、决策能力：运用会计信息和相关信息编制企业全面预算，开展考核、评价的能力。4.6职业基本要求(1)职业道德要求。职业道德规范方面，应做到文明礼貌、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、勤劳节俭、遵纪守法、团结互助、开拓创新。职业守则方面，应做到廉洁自律：公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。客观公正：端正态度，依法办事、实事求是、不偏不倚、保持应有的独立性。坚持准则：熟悉国家法律、法规和国家会计准则，坚持按法律、法规和国家会计准则的要求进行会计核算、监督。提高技能：增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练、刻苦钻研、不断进取、提高业务水平。参与管理：在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。强化服务：树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的社会形象。(2)综合素质要求。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具备服务质量意识、健康的体魄、美好的心灵和健康的审美观；能运用信息技术和数学知识解决专业中的实际问题，能004基于职业标准和成果导向的高职会计专业标准研究阅读专业英语资料；具备从事出纳、会计核算、会计主管以及相关岗位工作的综合素质。(3)专业工作要求。日常工作要求：能熟练操作各类办公软件、常用工具软件和ERP系统，能制作多媒体课件，具备熟练的中英文输人能力。专业知识要求：掌握会计基本原理和会计要素的核算方法，掌握货币资金管理方法，掌握各种结算方式的使用，掌握经济法和财经法规知识，掌握ERP的原理与应用，掌握成本费用核算和管理方法，掌握财务会计报告的编制和分析方法，掌握财务管理的基本原理和方法，掌握审计的基本原理和应用。5.中小企业会计部门工作职责会计部门负责公司会计核算、预算管理、资金管理、财税管理、成本管理、报告管理、制度建设和其他综合管理，业务上向财务总监负责，具体职责如下。5.1会计核算(1)按照《中华人民共和国会计法》（以下简称《会计法》）对公司的经济业务进行会计核算，实行会计监督。(2)依照有关法律、行政法规的规定，及时向公司的管理层提供真实、完整、准确的会计信息。(3)负责依法及时申报缴纳各项税金。(4)负责公司内部审计，配合社会审计、政府部门的检查监督工作。5.2预算管理(1)依据公司近期发展战略和年度经营计划，负责财务预算编制的组织工作。(2)依据董事会审批的年度财务预算，定期（按月、季、年）报告预算的执行情况。(3)负责提交财务预算的调整建议方案。5.3资金管理(1)依据公司年度财务预算安排，制订融资计划和方案。(2)负责公司年度现金流量预算执行情况的监控、反馈和调整。(3)负责销售收入和应收、预收账款的管理(4)负责公司与按揭合作银行的联系，保持合作渠道畅通。(5)负责公司资金的调配。第一部分，中小企业会计工作职业标准0055.4财税管理(1)对企业财务状况、经营成果和现金流量进行纵向、横向对比分析，撰写财务分析报告，分析存在的主要问题及原因，提出改进对策及建议。(2)根据市场调查结果，提出企业投资方向建议，撰写投资方案，制订具体投资计划。(3)分析证券市场发展趋势与投资机会，分析证券内在价值和投资收益，控制资本市场投资风险(4)计算可供分配收益，提出利润分配方案。5.5成本管理(1)根据企业生产特点和管理要求，创建成本管理机构，配备成本核算和管理人员。(2)负责对产品合同、订单、通知书和售后服务通知书编号，并下达到生产部门，督促生产部门编制生产物资需求计划。(3)负责企业产品成本的核算与分析工作。根据企业实际，选择合适的成本核算方法核算企业产品成本，定期组织召开成本分析会议，提交成本分析报告，如实反映成本计划或预算执行情况。(4)根据企业实际情况，开展成本管理专项工作，如企业目标成本管理方案的制定和实施等。5.6报告管理(1)负责公司年度、中期、月度会计报告的组织编制和分析工作。(2)负责公司年度财务决算和合并会计报告的编制和分析工作。(3)负责公司财务状况和经济效益的分析工作，并提交报告。(4)负责按有关规定上报企业基础材料和办理国有资产产权登记工作。5.7制度建设负责制订、修改、完善与公司财务会计工作相关的各项内部控制制度，包括会计核算制度、固定资产管理办法、销售收入管理规定、财务管理制度、预算管理制度、资金管理制度、成本核算与管理办法、会计信息化管理办法等。5.8其他综合管理(1)负责公司会计信息系统管理工作，包括会计信息系统的安装、维护、升级和安全等工作。006基于职业标准和成果导向的高职会计专业标准研究(2)组织系统会计人员继续教育培训。(3)负责会计档案管理、收发文工作。5.9完成领导交办的其他工作略。6.中小企业会计部门岗位标准6.1财务总监岗位标准标准编码：企业自定。标准名称：财务总监岗位标准。标准名称释义：根据企业定位，结合公司战略，制定并实施公司财务会计战略规划，组织、协调企业财务会计资源与财务战略规划的匹配运作，建立健全公司财务会计制度，制定财务会计部岗位工作流程，开展财务会计信息化建设、团队建设和对外关系管理的工作规范。6.1.1岗位职责与工作任务描述财务总监岗位职责与会计工作任务描述见表1-1。表1-1财务总监岗位职责与工作任务描述1.职位概况职位名称财务总监职位编号企业自定隶属中心财务部隶属部门财务部2.职位关系职务代理直接上级（职位名称）总经理直接下级（职位名称）财务经理总经理岗位联系公司各中心银行、税局、总监、总助财务总监工商、财政等财务经理、主管会计···试读结束···...

2022-09-07 高职专业标准 全部参照 高职院校专业教学标准

图书名称：《学校社会工作实务》【作者】丁庆，王茜主编；史金玉副主编【丛书名】社会治理·能力为本系列丛书【页数】305【出版社】成都：西南交通大学出版社,2018.04【ISBN号】978-7-5643-5992-8【价格】45.00【分类】学校-社会工作-研究【参考文献】丁庆，王茜主编；史金玉副主编.学校社会工作实务.成都：西南交通大学出版社,2018.04.图书封面：学校社会工作实务》内容提要：本书在体系结构上分为上篇和下篇两个部分:上篇是学校社会工作简介，介绍了社会工作视角下的学校，阐述学校社会工作的含义、价值观、功能、实务型态、实务方法及实务技巧等下篇是学校社会工作实务聚焦，在上篇内容学习的基础上，探讨了针对学生学习困境、生活困境、人际关系困境、学生特殊行为等。《学校社会工作实务》内容试读6©PaD4u3政J上篇学校社会工作简介学校社会工作是专业工作者遵循社会工作的价值理念，运用社会工作的专业知识和方法，帮助全体学生，特别是处境困难的学生克服困难、解决问题，以此获得适当的心智与行为发展、恢复与发展正常的社会功能、适应现在及未来生活的专业性服务活动。学校社会工作是社会工作在教育领域内的一种重要方法。本篇要求学生了解学校社会工作的定义、包含要素，熟悉社会工作视角下的学校组织体系，理解学校社会工作的价值观、功能，并掌握学校社会工作的实务型态、实务方法及实务技巧。学校社会工作实务项目一学校社会工作【项目导学】学校社会工作是社会工作的一门分支学科，是社会工作在学校领域内的专业实践。近年来，校园事件的频发、学生问题的纷繁，引起社会对校园问题的关注，也为学校社会工作的发展与介入提供了契机。学校社会工作旨在助力学校形成教与学的良好环境，为学生成长、发展提供资源与支持。学校社会工作实务是践行学校社会工作目标的重要过程。学校社会工作实务操作离不开专业基础知识的支撑，因而，了解学校社会工作的基本概念，熟悉学校系统的运作，明晰学校社会工作者与学校相关人员的关系就显得至关重要。【学习目标】·掌握学校社会工作的基本概念。。理解影响学校运转的内外在因素。·明确学校社会工作者与学校相关人员的关系，学会与学校相关人员有效沟通与合作。任务一学校社会工作的概念【任务情境】东莞学校社工：为学生成长提供“营养套餐”Φ“如果没有你们，我不知道我的世界会变成怎样？”这是一个案主考上大学后写①张应义，陈笑霞.学校社工：为学生成长提供“营养套餐”.中国社会工作，2015(5)：42-43.002学校社会工作实务重要性，而忽略了对学生的素质教育。因此，学校社工结合学生的需求，通过开展丰富多彩、形式多样的活动，补充学生成长所需的“微量元素”，以达到学生的全面发展之效。东莞正阳机构开展的“少年法眼活动课”，运用社会工作的专业方法，为学生提供青少年法治教育课，补充学校课程在法治教育中的缺失；东莞展能机构开展的“迈入青春的第一步”项目则通过分析民办学校在青春期健康教育工作中的被动性和民办学校学生对青春期健康教育的需求，以讲座和主题班会等形式，为不同年级的初中生提供青春期生理健康知识、人际交往知识以及自我保护知识等服务。这些项目的实施，不仅促进了学生对法律知识、生理护理知识的正确掌握，也促进了同学之间良好关系的建立。营养三：给梦想插上“翅膀”“希望和老家的爷爷奶奶吃团圆饭，因为我不知道他们长什么样。”“我希望能够治好我的腰椎，这样长大以后我就不用去武警医院动手术。”…这是“儿童圆梦计划一关爱新莞人儿童发言权”分享会上的一幕，这些发言者有一个共同的身份：新莞人子女。这部分学生与本地学生在物质条件、文化背景、语言沟通等方面存在一定差异，所以他们在社会适应、人际交往、自我认知等方面也出现了一定程度的困难和障碍。学校的学习压力和融入新环境的压力，让新莞人学生觉得自己很孤单，不受人关心和理解，而他们自已也不愿主动和人沟通，不愿与别人分享自己的感受。东莞隔坑机构开展的“儿童圆梦计划一关爱新莞人儿童发言权”项目通过愿望表达、画画、讲故事等形式，让他们畅所欲言，表达自己的愿望，抒发心中一直想表达的想法。不仅如此，社工还通过整合学校系统、家庭系统、个人朋辈系统等力量，协助新莞人学生获得接纳和支持，满足这一类学生群体被认同的需求。营养四：打造校园文化“风景线”“能帮助到别人，我感到很开心，我没有想到我也会有今天。”作为社工小助手，晓玲几乎每天都会来社工办公室帮忙。004上篇学校社会工作简介调一年前，自卑胆小的晓玲被同学欺负一不让洗澡和进宿舍。在老师转介下，社工先改善晓玲的自我形象，还帮晓玲找到她的特长，让乐于助人的她成为了社工小助手；对于班级同学，社工则开展“同学情深”的主题班会；在宿舍，社工通过交心会和角色扮演，让舍友体会到晓玲的处境；在校园里，社工引导晓玲主动参与到“社工之声”的播音中，呼吁同学之间要团结友爱，共建和谐校园，并让其参与志愿服务，从付出中肯定自已的价值。晓玲只是参与“和谐校园，朋辈互助”项目的无数学生中的一个缩影。该服务项目通过社工全方位地介入，由个人至班级，再到校园层面，社工通过辅导、支持及教育三个层面来建立和谐的校园文化。校园文化作为一种汇聚环境教育的力量，对学生的人生观、价值观有着潜移默化的影响。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成和人文道德素养具有重要的推动作用。在校园文化建设项目中，学校社工以不同的方式来推动校园正面文化及正向价值观的建立。东莞大众机构的“社会工作介入校园广播”项目以广播作为平台，通过不同的互动和接触，将主题讯息带给每一位师生。东莞隔坑机构的“我爱我，共建校园正能量音乐剧”项目则运用了青少年喜爱的音乐和戏剧元素，传递出爱自已、健康生活的讯息。5年的历程，东莞学校社会工作在探索的过程中不断发展出各种契合本土需求的服务，以上只是其发展状况的一个缩影。路漫漫其修远兮，东莞学校社工需要扎根土壤，破旧立新，为青少年学生输送更丰富的“营养套餐”。阅读上述案例，请回答：什么是学校社会工作？学校社会工作者推展了哪些服务项目，促使服务对象发生了改变？试选取其中一个服务项目阐述学校社会工作的构成要素有哪些？【任务要求】·理解学校社会工作及其构成要素的内涵。·分析具体事例中包含的学校社会工作要素。·评价学校社会工作构成要素对学校社会工作实务工作的意义。005学校社会工作实务【必备知识】美国是学校社会工作产生最早、发展最为完善的国家，20世纪初美国中等学校“访问教师运动”的开展被视为是学校社会工作的开端，随之逐渐发展，形成学校社会工作这一专业。20世纪70年代学校社会工作作为一门专业在香港、澳门和台湾地区出现，学校社会工作服务的产生与当时社会的种种问题密切相连，其发展也经历了动荡与磨合过程。而在中国内地，因社会工作作为正式的专业起步较晚、发展较慢，因而专业化的学校社会工作还处于初步发展之中。2004年，“社会工作者”首次被写入中国职业标准目录，随着社会工作规范化和系统化的发展，学校社会工作日渐得到重视并缓慢发展起来。2006年10月，中共十六届六中全会发布《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出：“造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。”自此，社会工作开始步入全面系统规划阶段。2007年，中共中央首次提出为每2000名学生提供1名学校社工服务，确立了“一校一社工”的发展目标，由此，北京、上海、广州、深圳、武汉等城市开始了“建设学校社会工作人才队伍”的实验，并探索了不同的学校社会工作发展模式，从而推动学校社会工作职业化、专业化发展。从这个角度看，学校社会工作在中国内地的产生与发展历程，实质上是与社会工作的发展过程紧密联系在一起的。由上述学校社会工作的发展历程看，我国获知学校社会工作的概念、开展学校领域中社会工作专业实践相对较晚，有关学校社会工作的著作也相当有限，因此，一般人对于学校社会工作的基本概念混淆不清，甚至存有误解。学校社会工作基础知识是开展学校社会工作实务的基础，因此，我们有必要先了解学校社会工作的概念及其基本的构成要素。1名示为一、学校社会工作的定义“学校社会工作”是一个外来语，是由英文“SchoolSocialWork”翻译而来。那么，何为学校社会工作？简要地说就是属于社会工作实务领域的一种专业服务。一般而言，社会工作服务领域包括医疗卫生领域、司法领域、企业领域、教育领域等，006···试读结束···...

2022-08-19 社会工作实务中级 社会工作实务中级真题及答案

图书名称：《学校细节管理的执行力》【作者】林文明，王林发著【丛书名】凤凰师轩行知工程校长领导力系列【页数】161【出版社】江苏凤凰教育出版社,2017.06【ISBN号】7-5499-5963-1【分类】中小学-校长-学校管理-研究【参考文献】林文明，王林发著.学校细节管理的执行力.江苏凤凰教育出版社,2017.06.图书目录：学校细节管理的执行力》内容提要：一个成功的校长不仅要懂教育、善决策、会管理，更需具备高效的执行力。林文明、王林发著的《学校细节管理的执行力》从掌控执行力的重要之道、掌握执行力的四条“金规”、跳出执行力的误区、执行力的核心要素等九个方面详解名校长的执行之道，全方位诠释学校管理中的执行秘诀！《学校细节管理的执行力》内容试读第一章掌控执行力的重要之道不管是在生活、学习还是工作中，我们都需要有执行力。执行力是各种计划、方案落实的根本保证，具备这一能力对我们来说十分重要。当我们要完成某项任务时，如何发挥执行力的作用呢？一项重要任务来抓。要紧紧围绕“创建国家环保模范城市，建设美丽钢城”这一主题，通过墙报、板报、专栏布告、内部刊物等多种形式宣传“创卫”活动，同时要协调好新闻媒体，充分发挥新闻媒体在“创卫”中的宣传推动、监督和奥论导向作用，努力营造浓厚的“创卫”氛围，务必使“创卫”工作做到家喻户晓，深入人心，使广大职工都来关心、支持和积极参与“创卫”活动。3.实行“创卫”工作目标管理责任制。“创卫”工作要坚持实行“块块负责，条条保证，条块结合，综合整治”的目标管理责任制。按照“谁主管、谁负责”的原则，各责任单位要明确各自“创卫”工作的责任、目标、要求。各单位的主要负责人为“创卫”工作的直接责任人，要切实负起责任。4.加强“创卫”工作的检查、督促。各单位要认真履行工作职责，增强大局观念和责任意识，形成密切配合、步调一致、齐抓共管的“创卫”工作格局，建立有效的跟踪督查机制，定期组织阶段性检查，着力解决“创卫”工作中不落实、不作为的突出问题。将“创卫”工作中好的经验和做法及时推广和宣传，并通报表扬；对因领导不力、工作不扎实、进展缓慢而影响“创卫”大局的单位要在全市卫生系统通报批评，并追究单位主要领导和相关责任人的责任；同时把“创卫”任务完成情况作为各单位和领导干部年度考核的重要依据。林文明看完方案后久久不语，他明白这种举全市之力搞的“创卫”意味着什么：任务艰巨，责任重大！林文明刚刚到任，很多情况还都不熟学悉，于是就把“创卫”任务交给副校长负责。细节副校长看了看通知，随即就把任务交给体卫处主任。检查日期渐近，理但学校“创卫”工作还没有动静，林文明觉得很奇怪，找来副校长了解情况。副校长说已经交代给体卫处主任了，事情应该已有安排。林文明暗叫不妙，他马上把体卫处、总务处、政教处和团委的负责人全部找来开会，明确各个场所必须完成的任务，并让他们把工作进度直接向他汇报。但6···试读结束···...

2022-08-18 执行力强怎么表达 执行力是一种能力

图书名称：《我国学校体育教学内容研究》【作者】蔺新茂著【页数】305【出版社】重庆：重庆大学出版社,2020.09【ISBN号】978-7-5689-2367-5【参考文献】蔺新茂著.我国学校体育教学内容研究.重庆：重庆大学出版社,2020.09.图书封面：学校体育教学内容研究》内容提要：本书主要围绕我国学校体育教学内容的文化属性，从实现“立德树人”的目标、保证学校体育教育“文化育人”的安全性等方面进行的针对性研究。书稿主要讲述了体育教学内容的概念、属性、特征和功能，同时重点分析了古代、近代、现代及当代体育素材和学校体育的关系，并从近代、现代和当代的时间维度阐释了体育教学内容及其发展，然后分析了影响我国近代学校体育教学内容选编的学说和思想，解读了我国学校体育教学内容的文化思考等，是一部质量较高的作品。《我国学校体育教学内容研究》内容试读第学校体育教学内容简论章20世纪中期，世界经济的快速发展，经济全球化浪潮以及全球化浪潮给世界带来的种种变化不断冲击着人类生活一现代科学技术高度发展、信息技术日新月异、人工智能不断获得突破，这些都将不同国家、不同区域以及人与人之间的距离逐渐拉近，也使现代化新型生产方式、消费方式得到极大改善，生产效率得以极大提高。在现代社会生产力水平的高度发展给人类带来诸多便利的同时，种种危害也日趋明显，如环境污染、资源浪费，以及由此导致的局部冲突、自然灾害，区域间贫富差距加大，人类心理、体质健康水平下降，等等。为应对生产、生活、消费方式的改变给人类健康带来的负面影响，充分发挥现代教育对人类智慧、知识、情感、态度、意志等方面的良性作用，联合国教科文组织从现代社会未来发展对人才的基本需求出发，设定了适应未来社会发展的人才标准，即“应具有良好的身体健康水平，应具有高度的精神道德水准，应具有全面深厚的科学技术及文化知识水平”。“人才标准”将各个国家学校体育的发展水平和受重视程度视为最重要的指标之一，这是该世界性组织在各项学校体育政策中第一次作此规定。由此大大强化了学校体育的重要作用，提升了体育学科的地位，促进了人们对体育教学的重视，也引发了各个国家的体育课程与教学改革。在这一背景下，我国第八次体育基础教育改革于20世纪90年代拉开序幕，改革提出了“坚持以人为本，尊重学生个体发展”的基本理念，强调尊重学生的体育学习兴趣，尊重学生对体育教学内容的自主选择，对体育课程实施“三级管理体制”，明确了不同学段、级段的体育教学目标体系，强化了地方、学校、教师对我国学校体育教学内容选择的主动权，同时，又加大了我国学校体育教学过程中的目标、方式、方法、内容、评价等诸方面的改革力度。进入21世纪以来，在积累了一定成功的经验和失败的教训之后，改革再一次向纵深推进一2013年5月，受教育部基础教育二司委托，由北京师范大学牵头，河南大学、华南师范大学等5所大学共同承担的“我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究”项目启动。2016年9月，该项目发布了包括“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”在内的我国学生六大核心素养，每个核心素养又包括三大基本指标，共计18个基本指标，全面展示了“中国学生发展核心素养”研究成果。“我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养”的研制与颁布，是对我国学校教育、教学改革的再一次创新与突破，是充分展示与2◆我国学校体育教学内容研究发挥学校教育课程在三个维度之上的基本目标的主要着眼点，也是我国新一轮学校教育改革的抓手。①然而不管改革怎样进行，都有一个不可回避的问题：教学内容的改革。教学内容体现着教育思想和教育的价值追求，是实现教育目标的载体，是学校教学过程中连接教师与学生，教师与教学设计、教学方法、教学评价等的纽带。正因为如此，在历次学校教育改革中，都有关于教学内容的争论。学校体育教学由教师、学生、教学目标、教学内容、教学过程、教学环境、教学模式、教学方法、教学评价9个方面的因素组成，当我们认真地分析与研究体育教学的这9个因素时，就会发现体育教学内容始终隐现于其他各因素之中，衔接或贯穿着其他诸因素：没有体育教学内容，体育课程就不能被称为学科课程而只能是运动、练习、活动或活动性课程；而学校体育课程与教学区别于其他学科课程与教学的特殊性，在很大程度上也是由体育教学内容的特殊性决定并生成的。例如，由于体育教学内容本身主要来自对各类体育运动项目的教材化改造、移植，因此，在体育教学中，教学目的与任务的确立、教学环境的设计、教师的教和学生的学，也都是以身体练习为主要特征的“体育活动”，体育教学过程从某种意义上来说，也就是将掌握体育知识，提升体育技术、技能，继承、创新与发展体育文化，并进一步培养体育生活化习惯等寓于各种科学性、规律性身体练习之中的人生情感教养、体育知识培育、体育能力提升、体育素养提高的过程：体育教学内容要求在某种情境中，以某一种或多种专门的器械进行身体练习，而且这种身体练习要在较为开放的空间和相对安全的环境中，采用多种教学方式、方法与手段进行，才能保证体育以及学校体育的价值、目标得以实现。②但是，与学校教育的其他学科的教学内容相比，体育教学内容具有自身鲜明的特点。第一，体育教学内容不像其他学科那样，各教学内容或知识点之间具有从基础起始的由低到高的逻辑递进关系，如数学教学内容就有加、减、乘、除的简单运算到混合运算，再到乘方、开方等复杂运算的逻辑递进关系，而体育教学内容就没有这种关系，或者说这种关系目前还没有被认识到，如篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球等球类项目教学内容之间，就没有何为基础、何为提高、何为简单、何为复杂的逻辑递进关系，即便是某些体育教学内容之间看似存在一些微弱的逻辑关系，也很难说谁是谁的基础、谁是谁的拓展，很难厘清它们之间由易到难的逻辑递进关系，如体操、田径、球类、游泳等，哪一项是体育教学内容选择的起点和哪一项是体育教学内容排列的终点很难区分。第二，体育项目“一项多能和多项一能”的特点使得体育教学内容多功能指向性的特点在学校体育教学过程中非常明显。体育教学内容的多功能指向性是指任何体育教学内容都具有教育和培养学生的多种相同的功能与价值，这就使学校体育教学在各学段、各级段选择体育教学内容时，具有较强的灵活性，而灵活性过强就会使体育教学内容选择的随意性增强，导致学校体育教学内容的系统性，以及学校体育教学内容所涵盖的体育知识体系的完整性受到影响或破坏，再加上体育教学内容所涵盖的一些知识与技术的“会能度”，即“会与不会”“能与不能”之间的界限模糊，运动技能的“高低”与“好坏”难以划分，所以对体育教学目标的落实与完成情况进行评价困难重重。①②蔺新茂.体育教学内容论[M].北京：北京体育大学出版社，2014.···试读结束···...

2022-07-28 epub书籍免费下载网站 epub 图书app

对于高级会计师专业技术资格的评价，高级会计师的注册门槛高于高级会计师。想要参加正高审核，需要在高级会计师注册要求的基础上满足两个要求。详情见下文。1、正高级会计专业技术资格评价条件如大家所想，正高级会计师的入职门槛要高于高级会计师。想要参加正高审核，需要在高级会计师注册要求的基础上满足以下两个要求。1.《会计专业职务试行条例》规定的高级会计师专业职务任职资格评价条件。2.经省人事、财政部门或中央单位批准，本地区、本部门申请高级会计师资格评审。2、高级会计师执照通知通常从地方财政局收取。有些地方会有财政局指定的地方收集。具体领取地址请关注检测结果公告。考试成绩公示后，东澳会计在线将组织发布各地区考试证书申请通知。具体情况需要咨询当地财政或人事部门。3.如何处理高级会计师考试延期高级会计师考试延期意味着大家准备时间更长，大家需要根据自己的学习情况及时调整学习计划。之前在学习计划上有不足的同学，要趁着这段时间去检查和补上。对于基础扎实的考生，也要及时调整学习计划，巩固更多的基础知识点，坚持每天学习，防止出现忘记知识点的现象。...

2022-06-28 高级会计师考试试题 高级会计师怎么考试

税务会计师如何报考会计专业？小编看到后台有考生问这个问题，小编马上为大家解答：大家的学科类别要根据毕业证填写，要遵循诚信原则。以下是我为大家整理的测试相关资料，一起来看看吧！1、税务师会计专业如何填写注册税务师申请会计时，可以填写你所属的专业分类，也可以查看你的学位证属于哪个分类。2、税务会计师注册的匹配科目有哪些现在是税务会计师考试的准备阶段。主题搭配详见下文：▲一年两门课：“税法I”+“税法II”适合考生：基础零基础的考生、基础薄弱的考生、上班时间不够的考生▲一年三科：《税法I》+《税法II》+《涉税服务实务》/《财会》+《涉税服务》实践》+《涉税服务法》适合考生：有基础知识或学习时间充足的考生▲一年四门课：《税法1》+《税法2》+《涉税服务实务》+《涉税服务法》、《税法》1》+《税法》二》+《财会》+《涉税服务法》/《税法I》+《税法二》+《涉税服务实务》+《财会》lt/gt适合考生：基础好、学习时间充裕、学习能力强的考生■税务师注册季好课特价，早购价更低，了解22年好课gtgtgtlt/troggt3、调整心态，劳逸结合备考是一场持久战，谁能坚持到最后，谁就是胜利者。在准备税务会计师考试时，长期的准备可能会让大家感到疲倦，或者当你做错很多题时，很容易面临精神崩溃。这个时候，大家要做好心理调整，为自己树立信心，闲暇之余也应有所消遣。还是要保持劳逸结合的学习模式。注意：由于考试政策和内容的不断变化和调整，税务师考试时间仅供参考。如有异议，请以权威部门公布的内容为准。...

2022-06-25 财会税务师 财务会计 税务师

正高级会计专业技术资格考核要求，我们都知道副高级会计师的考核要求是已经很高了，那正面学长的评价是不是条件更高？为了帮助同学们解决疑惑，小编整理了相关内容，让我们一起来看看下面的文章信息吧！1、高级会计专业技术资格审查要求正如大家所想，正高级会计师的入职门槛要高于高级会计师。如果想参加高级别审核，需要在高级会计师注册要求的基础上满足以下两个要求。1、《会计专业职务试行条例》规定的高级会计师专业职务任职资格评价条件。2、经省人事部门、财政部门或中央单位批准的高级会计师资格评定申请高级会计师职务的特殊条件。第二，高级会计师审阅论文选题方法选题应该遵循什么原则：俗话说“万事开头难”，写资深会计师审稿也是如此，尤其是审稿的选题，难度不容小觑。那么高级会计师应该如何审题呢？这个问题困扰了很多学生，尤其是第一次参加高中评估的同学。小编给大家介绍一些高水平会议论文选题的原则！参加高级会计师考试的学生基本上都有丰富的工作经验，这是你的论文脱颖而出的资本。在准备论文的时候，一定要从自己亲身经历或亲眼目睹其他同事经历的角度来选题。这样做有两个好处。第一，选题可以有意义，体现你对会计实务的理解和掌握；其次，它可以让你在防守上做得更好。高级会计师的一般审核流程是什么考生通过高级会计师考试--gt自行准备相关材料，提交相关部门（省人力资源社会保障厅、省财政厅指定的办事部门）进行初审--gt初审通过后进行论文答辩--gt答辩结束后，由省高院评审委员会集体评审--gt集体评审通过后，进入公示阶段。说明：由于测试政策和测试内容随着实际情况不断变化和调整，相关的在线渠道向考生提供的高级会计师考核条件信息仅供参考。以公布的信息为准。...

2022-06-18 高级会计师评审论文题目 高级会计师评审发表期刊

福州税务会计师考试考哪所学校？最近，很多福州的考生都在问小编这个问题。他们想知道考试的地点。接下来小编将为大家解答相关问题。小编将在下面分享具体内容。下面一起来看看吧！1.福州税务师考试在哪所学校？税务师准考证打印入口打开后，考生可以打印准考证并查看准考证上的考点。考场在报名地点随机分配。为确保准时到达考场，考生应提前规划出行路线。考场原则上设在省直辖市以上中心城市或行政专员办公室所在地的大学、中专或高考指定学校。税务会计师注册季特价，提前购买价格更低，了解22年好课程gtgt2、税务师考试两年备考计划耦合方案一：税法1+税法2+涉税服务实践；涉税服务相关法律+财会适合人群：学习能力强，希望在2年内取得税务会计师证书的人耦合方案二：涉税服务实践+财会；税法1+税法2+涉税服务相关法律适合人群：计算能力强，记忆力好的候选人3、2022年税务会计师准备学习方法Crote背诵确实是一种记忆知识的方法，但一般用于突击考试。因为死记硬背的记忆周期短，可以在短时间内记住知识点，但一个月后就会失去记忆。渐渐地开始模糊，我什至记不起我背过的知识点的内容。理解记忆是不同的。通过理解知识点，我们的大脑会对知识有更深的印象，而先理解后记忆的知识点可以在我们的脑海中储存更长时间。目前，距离税务师考试还有很长一段时间。小编建议，在学习新知识的时候，要注重理解，深入思考知识点的内容，将其吸收到脑海中的财富中。注意：由于考试政策和内容的不断变化和调整，税务会计师考试时间为仅供参考，如有异议，请以权威部门发布的内容为准。...

2022-05-31 福州华税税务师事务所 福州税务师事务所

福州税务会计师考试考哪所学校？相信大家都很关心税务会计师考试的地点。小编最近看到很多福州的朋友都在为这个问题苦苦挣扎，想知道自己在哪里考试。小编现在就为大家解答相关问题。1、福州税务师考试在哪所学校？税务师准考证打印入口打开后，考生可以打印准考证，查看准考证上的考点。考场在报名地点随机分配。为确保准时到达考场，考生应提前规划出行路线。考场原则上设在省直辖市以上中心城市或行政专员办公室所在地的大学、中专或高考指定学校。税务会计师注册季特价，提前购买价格更低，了解22年好课程gtgt2、税务会计师考试要注意的问题常见的基于计算机的测试问题的解决方案考生在考场遇到的任何问题，如网络错误、死机、蓝屏等，均可要求监考人员协助解决，监考人员将按相关规定处理！如确认因考试不及格而耽误考试时间的，将按有关规定给予考生加班时间。考生进入场地后需检查键盘和鼠标是否可以正常使用。同时注意不要触碰电源和排线，以免造成不必要的麻烦。考试结束前不要回答问题考试结束前，尽量避免比较你的答案，否则你的心态会受到影响，你在下一个科目的表现也可能会受到影响。考生在完成上一科的考试后，要抓紧时间复习下一科的内容，这样才能充分利用好每一分每一秒，落地的可能性会更大！保持冷静，从容应对考试前一天晚上和考试开始是压力最大的时期。小编提醒考生，考试前一晚睡前不要想太多与考试有关的事情，以免过于紧张无法入睡，影响第二天的考试。考试开始前，深吸一口气，平复一下紧张的情绪，仔细阅读题目，逐步进入考试状态！3、经济、法律、管理学科应届毕业生如何报考。2022年税务师考试报名时间为5月开始，考试时间为11月。报名期间，部分应届毕业生尚未毕业，未领取毕业证书。因此，鉴于客观时差，根据90号文件，允许这部分应届生报考。考生类别属于当前学生，报名时间只需如实填写个人信息即可。注意：由于考试政策和内容的不断变化和调整，税务师考试时间等.仅供参考。如有异议，请以权威部门公布的内容为准。...

2022-05-27 税务 福州 鲍 税务福州稽查局 陈玢羽

近年来，报名初级会计考试的人越来越多，很多同学也会有这样的疑惑。什么是技术资格？贴心小编还整理了初级会计凭证的一些相关内容，供大家了解。不努力，就没有收获，只要努力，总会有成功的一天。1、初级会计专业技术资格的职称是什么？全国会计专业技术初级资格考试是财政部、人力资源和社会保障部确定的对财务人员专业技能进行考核的考试。考试科目包括“经济法基础”和“初级会计实务”。参加初级会计考试的人必须在一个考试年内通过所有科目才能获得初级资格。中学，初级会计考试政策VS考试政策考试情况初级会计职称CPA报名时间2022年1月5日至1月24日2022年4月6-29日考试时间多项考试延期2022年8月26日至28日考试科目“初级会计实务”“经济法基础”会计、审计、财务成本管理、税法、经济法、公司战略和风险管理考试年份成绩有效期为一年专业成绩五年有效3.初级会计考试延期会不会影响证书含金量？裁员、优化、降薪……如果你没有初级证书，你是不是每次看到这样的新闻都吓坏了？受疫情影响，会计初审时间有所调整，但这不影响初级会计凭证的含金量。度过寒冷的冬天的最好方法是积累足够的柴火。有时间的时候，如果之前没有做好充分的准备，就只能利用所有可用的时间尽快掌握课本的内容。如果你已经完全掌握了初级会计，不妨更进一步，挑战中级和会议等考试。努力在工作场所拥有更多发言权。初级会计考试时间不会无限期推迟。希望东澳主编带来的这颗“放心又鼓舞人心的药丸”，能帮助大家尽快调整审稿节奏。祝你顺利考取初级会计师证书！注意：由于考试政策、内容等不断变化和调整，以上信息如初级会计证书仅供参考，请以权威部门发布的内容为准！...

2022-05-21 会计初级会计实务视频 会计初级会计实务哪个老师讲的好

编辑评论：公司是最好的学校df是张超写的。作者认为，每个人的身体都蕴含着无限的创造力，所以成功与失败的区别就在于你是否善于利用这种能力来释放隐藏的力量。公司是最好的学校df预览关于《公司是最好的学校》的作者张超，写最实用的职场书籍，帮助读者解决实际问题。他的著作包括《职场潜伏心理学》、《职场潜伏心理学2》、《职场前三年》、《职场第一次50次》。《公司是最好的学校》读者评价社科出版系统的书一般到处都找不到，因为都是系统性的思考，主要是按照书中的内容和方法，成功的概率不会小。但是，这个世界上，能够真正坚持正确的事情的人，还是有的。在此之前，他们必须回答两个问题：一是是否需要坚持，二是他们是否有能力坚持。我刚看完这本书，觉得里面的话很有道理，就像我家人经常告诉我的那样。作者用自己的亲身经历或他人的经历来说明问题。其中的一些问题是我自己的。刚进入职场的新人都遇到过，正在经历着问题。看完这本书，解了很多心里的疙瘩，也为迷茫的我指明了方向，受益匪浅，值得推荐。《公司是最好的学校》节选思想产生智慧。凡是有所成就的人，往往也是善于思考和分析的人。尤其是在信息爆炸的时代，如果我们没有分析和思考的能力，我们可能经常会掉入别人设下的“陷阱”。工作中，听到某事或评论，不妨先静下心来，不要冲动，不要急躁，想想字里行间的意思，分析消息的来源和真实性，然后决定如何应对或采取什么行动。不加思索地对每条信息做出反应可能会导致“错误、错误的表情”，再加上鲁莽的行为，甚至可能把事情搞砸。...

2022-05-15

图书名称：《电路板与设备（中职）电路板电路维修技术》【作者】张永东，李朝林主编；刘光明，顾华明，张童副主编【丛书名】“十二五”职业教育国家规划教材；经全国职业教育教材审定委员会审定；中高职衔接电子技术专业系列教材【页数】135【出版社】北京：航空工业出版社,2015.01【ISBN号】978-7-5165-0394-2【价格】19.00【分类】印刷电路-维修-职业教育-教材【参考文献】张永东，李朝林主编；刘光明，顾华明，张童副主编.电路板与设备（中职）电路板电路维修技术.北京：航空工业出版社,2015.01.图书目录：中职）电路板电路维修技术》内容提要：本书以电子琴直流电源电路、监视器直流电源电路、红外感应干手器电路等为案例，介绍模拟电路的维修技术；以555脉冲发生器电路、多路抢答器电路、数显计数器电路等案例，介绍数字电路的维修技术；以单片机流水灯控制器电路、全自动洗衣机微处理器电路等为案例，介绍微处理器电路的维修技术。《电路板与设备（中职）电路板电路维修技术》内容试读项目」模拟信号电路维修【项目概述】随着经济的发展、社会的进步和生产力水平的不断提高，电子产品已经被广泛应用于生产、生活及人们活动的各种场所（如图1-1所示）。电子电路相关知识是电子专业人才培养的基本内容；电子电路维修技能，是电子行业职业必备的岗位能力需求。r483S0图1-1电子产品示例电子电路处理的信号有两类：一类是以一定最小量值为量化单位，用被测量构成此量化单位多少倍的数字所表示的数字信号，二进制码就是一种数字信号；另一类是信息参数在一定时间内连续变化的模拟信号。处理模拟信号的电路称模拟电路，处理数字信号的电路称数字电路。电子产品的电路一般由模拟电路、数字电路及数模转换电路构成，电子电路板是电子产品的核心（如图1-2所示），因此电子产品维修的核心是电子电路板的维修，即电子电路的维修。本项目通过对典型电子产品的实际应用电路分析、元器件识别检测、电路参数测试、电子仪器仪表设备使用及电路装配、拆焊，介绍模拟信号电路的维修技术。1电路板与设备（中职）：电路板电路维修技术日8日8(a)成品电路板()电路开发板图1-2电子产品内部的电路板本项目通过对有源多媒体音箱电子电路工作原理的分析，学习电子产品中模拟电路电子电路板的检测、基本维修方法。【项目任务】一、学习要求1.掌握变压器、电阻、电容器、二极管、三极管、三端集成稳压器、电压放大器、功率放大器等电子元器件及电路的检测和基本特性。2.学会用电子装配工具安装维修电路元器件。3.能用万用表、示波器检测、分析模拟电路电子电路板电流、电压及波形。4.能分析典型电子产品中的电源、电压放大、功率放大电路的工作过程，能排除典型电路故国家职业标准要求鉴定工种电子产品维修工分级：初级（一级）一中级（二级）—高级（三级）—技师（四级）一高级技师（五级）技能鉴定点职业（工种）名称电子产品维修工职业（工种）名称电子产品维修工等级五级等级职业代码职业代码五级鉴定范围鉴定点鉴定范围鉴定点常用电子元器件鉴定点1晶体二极管知识和电工基本知识鉴定点1电源基本知识基本知识特性常用电子元器件鉴定点2电流电压基本鉴定点2电容器知识和特性电工基本知识基本知识概念常用电子元器件鉴定点3电阻基本知识和特电工基本知识鉴定点3电流电压关系基本知识性常用电子元器件鉴定点4电路串并联知鉴定点4三极管基本知识电工基本知识基本知识识项目1模拟信号电路维修任务1整流滤波电路维修随着科学技术的发展，电子技术已经和现代生产、生活紧密融合在一起，电子产品在工业、农业、教育、科技、国防等领域被广泛应用。电子产品的工作离不开电源，常见的电源有直流电源和交流电源两大类，直流电源是电子电路工作的重要基本条件之一，也是电子产品能量转换的重要来源。便携式的电子产品短时间工作可以由电池（干电池、蓄电池等）供电，长时间、大功耗的电子产品常常通过一定方式，将交流电或直流电转换成符合要求的直流电。图1-3()所示是一种将交流电转变为连续可调直流电的电源，已经作为独立产品应用在生产、科研中；图1-3()所示是一种直流电源模块，它可以和其他的电路单元搭配，构成完整的、具有一定功能的电路系统，常应用在成套的电路设备中。0000300121t1t32(a)直流稳压电源()直流电源模块图1-3直流电源实际使用的直流电源类型多种多样。本任务通过某电子琴所用的直流电源，分析电路工作原理，掌握整流、滤波电子电路板的维修技术。应用案例图1-4所示是市场上的一款稳压直流电源，该电源输入：交流电(AC)220V50/60Hz,输出：直流电(DC)9V、400mA,配有输出DC头：外径5.5mm、内径2.1mm,适用于电子琴等小功率、便携式电子产品。专用意压直流电源0人220-50Hz闺击。9V=400mA回吧@图1-4粤威YW-904W直流稳压电源电路板与设备（中职：电路板电路维修技术1.1.1电路分析使用图1-4这种类型直流电源的电子产品，一般对电源质量的要求都不高，其电路板电子电路由整流电路、滤波电路和外接变压器等构成。(1)电路原理图打开图1-4中所示的粤威YW-904W直流稳压电源的外壳，观察电路板元件，根据直流电源电路的基本知识，绘制其内部电路板电路如图1-5所示。Dr-D4+9VTAC220VC500uF/50V220V/8VN4007图1-5电子琴直流电源电路原理图(2)工作原理220V的市电经变压器T降压，变为8V的交流电，送往D1~D4构成的桥式全波整流电路整流，变成单向的脉动直流电，再经过滤波电容C,滤波，使波形平滑，输出约+9V的直流电压。【知识链接】采用工频变压器的直流电源，一般由降压电路、整流电路、滤波电路及电源指示等电路组成。降压电路采用工频降压变压器，将高压交流电降为低压交流电。整流电路将交流电变为单向的脉动直流电，有半波整流、变压器抽头全波整流、全桥整流等类型。图1-6是其他两种常用的整流电路。2(a)半波整流滤波电路()变压器抽头全波整流电路图1-6整流电路(3)常见故障及原因表1-1整流滤波器常见故障及原因序号电路故障故障原因1通电后，高压侧电源保险丝熔断变压器初级短路2变压器无输出电压变压器初级开路、滤波电容器短路3电源输出电压偏低整流二极管有一只开路4整流二极管开路二极管质量差、电容器漏电或负载过大5电源输出电压为0变压器坏、整流堆坏、电容器被击穿、电路板有开焊等项目1模拟信号电路维修1.1.2维修实例实例一：XY-965K稳压电源，其技术参数为，输入电压：AC180~230V、50Hz,输出电压：DC9V、0.5A。【故障现象】接通电源，电压无输出。【故障维修】打开电源外壳，测量变压器初级电阻为∞，打开电源保险丝，发现保险丝中熔体已经熔断，玻璃外壳内侧有黑色碳粉；更换保险丝，通电后又立即闪断；观察变压器外部，绝缘有熔化痕迹，判断变压器初级短路；更换变压器，电压输出正常。实例二：监控专用稳压电源JS-300K-905,技术参数为，输入电压：AC180~230V、50Hz,输出电压：DC9V、0.5A.【故障现象】输出电压低，实测不到4V,设备不能使用。【故障维修】打开电源外壳，通电测量变压器次级有8V交流电；查整流电路，桥式整流中有一只二极管开路，更换同型号二极管；测量滤波电容无充放电现象，更换电容；通电测量，输出+9V,正常。1.1.3扩展案例某MP3数码充电器，技术参数要求为，输入电压：AC220V、50Hz,输出电压：DC1.4V、120mA。(1)电路图打开该充电器的外壳，观察内部元件，根据电子电路板上敷铜走向和元器件连接，可知它的电路板电路如图1-7所示。BTBT2LEDLED图1-7某MP3充电器电路(2)电路分析该充电器内部主要由变压器和电路板构成。降压变压器次级绕组带中间抽头，输出两路电压，经二极管D,、D,半波整流，通过电池卡座，可以分别对两节7号或5号电池充电。两电池充电端分别并联发光二极管和限流电阻，作为电池充电指示灯。本电路因为用于充电器，可以使用脉动直流电对电池充电，因此没有加上滤波电路。附录1提供了几种常见手机充电器的电路原理图，读者学完本书，可以查阅相关电路板与设备（中职）：电路板电路维修技术资料，分析其中电路的工作原理。1.1.4相关知识及技术参数(1)变压器（用MF-47型万用表测量，本书如不作特殊说明，都用此型号表测量）】变压器是一种可以改变输入、输出交流电压的电子电工器件。一般情况下，降压变压器的初级线圈匝数多、导线细、直流电阻值大，次级线圈匝数少、导线粗、直流电阻值小。用万用表×100挡测量初级、次级电阻值，电阻大的为初级，接高压(220V)电阻小的是降压后的低压输出端。如初级电阻为∞，则变压器初级线圈开路。次级导线粗，电流过大会导致漆包线绝缘损坏，出现短路。变压器的次级电阻很小，般为几至几十欧姆。如变压器的外表绝缘出现熔化痕迹，这样的变压器一般已经损坏，需要更换。(2)二极管①测量将万用表置于欧姆挡的×1k挡，红表笔接二极管负极，黑表笔接二极管正极，万用表指针向右偏，电阻值较小（几百至几千欧姆）；将两只表笔对调测量，电阻值较大，一般为∞。一般而言，二极管正反向电阻差别越大，则其质量越好。如果两次测量的电阻值都很大，则二极管内部开路：如果两次测量的电阻值都很小，则二极管内部短路。②选用表1-2二极管技术参数型号2CP102CPI12CP122CP142CP172CP182CP192CP202CP20A额定电流/A0.10.10.10.10.10.10.10.10.1反向电压/V2550100200300400500600800型号2CZ21A2CZ21B2CZ21C2C721D2CZ21E2CZ21F额定电流/A0.30.30.30.30.30.3反向电压/N20040060080010001200型号2CPIA2CPI2CP22CP32CP42CP52CPIE2CPIG额定电流/A0.50.50.50.50.50.50.50.5反向电压/V50100200300400500600800型号2CZ11K2CZ11A2CZ11B2CZIIC2CZ11D2CZI1E2CZ11F2CZ11H额定电流/A11111反向电压/V50100200300400500600800型号1N40011N40021N40031N40041N40051N40061N4007额定电流/A/11反向电压/N501002004006008001000型号1N53911N53921N53931N53941N53951N53961N53971N53981N5399额定电流/A1.51.51.51.51.51.51.51.51.5反向电压/V5010020030040050060080010006···试读结束···...

2022-05-10 中职电子线路 中职电工电子技术

编辑评论：中小学新冠肺炎疫情防控学校指导手册下载，本电子版中插入了卡通人物作为教程，可以帮助孩子更多的了解防护知识兴趣。父母和孩子必须阅读的保护性书籍。PDF电子书主目录第1部分基础知识第二部分：师生返校注意事项第三部分：教职员工保护说明第四部分：学生保护说明第5部分家长保护说明第六部分健康技能第七部分学习防控措施第八部分附录开车返校如何保护自己1、全程正确佩戴口罩。最好准备两副口罩。一旦口罩变湿、变脏、变形，就需要及时更换。2、骑行时可以戴眼镜和帽子，长发的女性可以扎起来。3、使用前用一次性消毒湿巾擦拭小桌子或公共物品。4、上车或进入机舱后尽量不要四处走动。如果是短途旅行，尽量不要吃，以免摘下口罩。如需吃饭吃饭，请注意饮食卫生和手卫生。5、注意手部卫生。避免在途中用手触摸口、鼻和眼睛。如果确实需要用手，应先洗手或用消毒湿巾或洗手液清洁双手，然后再进行操作。6、注意咳嗽和打喷嚏的礼仪。咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘部捂住口鼻，并尽快洗手。7、使用完马桶后，如果是马桶，冲水前要盖好马桶盖，如果是蹲式马桶，冲水前要站起来，并及时洗手。8、如果您乘坐的车辆上有新冠肺炎疑似病例，或者卫生部门认为需要医学观察的，请积极配合。学生在课堂上应该注意什么1、随身携带餐巾纸、消毒湿巾或洗手液等物品以备不时之需。2、尽量不要面对面设置座位，尽量不要互相交谈。3、保持教室清洁卫生，处理垃圾；每天至少开窗3次通风，每次30分钟以上，通风时注意保暖。在保证适宜室温的情况下，可以不断地改变通风。4、保持手部卫生。触摸扶手、门把手、电梯按钮、讲台、黑板等后，咳嗽打喷嚏后，饭前饭后，外出后，及时用洗手液或肥皂在流水下洗手。避免用手直接接触嘴、鼻子和眼睛。5、咳嗽或打喷嚏时不要吐痰，用纸巾或肘部捂住口鼻。6、不要大声喧哗，避免“吐痰”。口罩种类介绍1、普通吸水纱布口罩。2、一次性医用口罩。3、一次性医用外科口罩。医用外科口罩分为3层，外层具有阻水功能；中间层具有过滤功能；内层具有吸湿功能。4、一次性医用防护口罩。通常执行美国N95、中国KN95、欧洲FFP2、日本DS2等标准，不仅满足对非油性颗粒物至少95%过滤效率的要求，而且具有阻隔血液或传染性体液的能力飞溅，更适合医护人员临床使用。...

2022-05-10 打喷嚏咳嗽是风寒感冒还是风热感冒 打喷嚏咳嗽漏尿怎么办女性

编辑评论：新冠肺炎疫情防控学校指导手册高校版电子书下载，这是专为大学生准备的防护指导书，师生阅读此书可获得专业防护书让病毒远离。新型冠状病毒简介冠状病毒是一种广泛存在于自然界的病毒。它因在电子显微镜下观察时病毒的形状类似于皇冠而得名。冠状病毒是一个大病毒家族。除新发现的冠状病毒外，已知可感染人的冠状病毒有6种：其中4种在人群中较为常见，但致病性较低，一般只会引起类似症状。普通感冒的轻微呼吸道症状；另外两种是众所周知的严重急性呼吸综合征（SARS）冠状病毒和中东呼吸综合征（MERS）冠状病毒，分别可引起严重急性呼吸综合征和MERS。严重疾病。PDF电子书内容第1部分基础知识第二部分：高校师生保护说明第三部分健康技能第四部分：学校防控措施旅行时如何保护自己1、请务必始终佩戴口罩并准备好健康码。2、随身携带餐巾纸、一次性消毒湿巾或洗手液等物品。3、在途中尽量减少用手接触座椅、扶手、车门、扶手和其他公共物品。触摸后使用洗手液或一次性消毒湿巾清洁双手。4、避免用手直接接触嘴、鼻子和眼睛。5、尽量与他人保持一定的距离（尽可能至少1米）。如果是公共汽车，尽量开窗保持通风。6、注意咳嗽和打喷嚏的礼仪。7、到达目的地后及时洗手。师生饮食搭配1、疫情期间不建议节食减肥。科学合理的营养饮食，可以有效改善营养状况，增强抵抗力，为新型冠状病毒肺炎的防治做出贡献。2、多样化的食物，主要是谷物。日常饮食应包括谷类和土豆、蔬菜和水果、牲畜、家禽、鱼、蛋、牛奶、大豆和坚果等食物，并注意选择全谷类、杂豆和土豆。3、多吃蔬菜水果、牛奶、大豆。多选择深色水果和蔬菜，不要用果汁代替新鲜水果。吃各种牛奶及其制品，尤其是酸奶。经常吃豆制品，适量吃坚果。4、适量吃鱼、家禽、鸡蛋和瘦肉。鱼、禽、蛋和瘦肉的摄入量要适中，肥肉、烟熏、酥肉制品要少吃。坚决杜绝食用野生动物。5、少盐少油，控糖，限酒。饮食清淡，避免高盐和油炸食品。喝足够的水，成年人每天应该喝7-8杯（1500-1700毫升），建议喝白开水和茶；不喝或少喝含糖饮料。...

2022-05-10 严重急性呼吸系统综合征冠状病毒 严重急性呼吸综合征冠状病毒是什么