QQ日记大全：记录青春的点点滴滴QQ日记大全是一个以日记为载体的在线日记平台，为QQ用户提供了一个记录生活、分享心情的便捷平台。QQ日记大全具有以下特点：便捷性：QQ日记大全可通过QQ空间、QQ手机客户端、QQ电脑客户端、QQ浏览器等多种方式访问，方便用户随时随地记录和分享自己的心情。安全性：QQ日记大全采用SSL加密技术，确保用户日记的安全性，防止泄露。互动性：QQ日记大全提供评论、点赞、转发等互动功能，方便用户与其他用户交流互动，分享彼此的喜怒哀乐。个性化：QQ日记大全允许用户自定义日记的皮肤、字体、背景等，让用户可以打造出独具个人风格的日记。QQ日记大全自推出以来，受到广大QQ用户的欢迎，成为许多年轻人记录青春时光、分享心情的聚集地。在QQ日记大全中，用户们可以记录自己的生活点滴、分享自己的喜怒哀乐、抒发自己的情感，也可以在其他用户的日记中找到共鸣，结交志同道合的朋友。QQ日记大全见证了无数年轻人的成长，也记录了无数青春的点点滴滴。在QQ日记大全中，你可以找到那些曾经陪伴你走过青春岁月的人，那些曾经让你欢笑、让你哭泣、让你感动的瞬间。QQ日记大全，是青春的见证者，是成长的记录者，也是友谊的见证者。如果你也是一名QQ用户，不妨也来QQ日记大全记录你的青春时光，分享你的喜怒哀乐。如果你也有一颗热爱生活、热爱写作的心，也欢迎你来QQ日记大全分享你的故事，让你的才华在QQ日记大全中闪耀。...

2024-01-09

图书名称：《小大夫抄方日记》【作者】万文蓉编著【页数】322【出版社】北京：中国中医药出版社,2019.09【ISBN号】978-7-5132-5642-1【价格】48【分类】针灸疗法-临床应用-经验-中国-现代【参考文献】万文蓉编著.小大夫抄方日记.北京：中国中医药出版社,2019.09.图书封面：《小大夫抄方日记》内容提要：本书收录了万文蓉教授近年来的研究生、师承生和本科实习生等各层次学生日常跟师实践过程中整理的临床真实病例，记录了万教授针药结合诊治疾病的临证思考和感悟，内容涉及内科呼吸、循环、消化等各系统及外科、妇科、儿科、骨伤科、皮肤科等各科疾病，为中医临床带教的实录之作。...

2024-01-04 小大夫01 《小大夫》

生态文明：构建人类与自然和谐共生之路前言生态文明是人类社会发展的新形态，是人类与自然和谐共生、共同繁荣的理想状态。生态文明建设是我国当前面临的一项重大战略任务，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分。习近平总书记指出：“生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计，我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位。”一、生态文明建设的必要性生态环境恶化的严峻形势近年来，随着经济的快速发展和人口的不断增长，人类活动对自然界的破坏越来越严重，导致生态环境恶化、气候变化、生物多样性丧失等一系列问题日益突出。据统计，目前全球森林面积比100年前减少了一半，生物多样性丧失速度比自然灭绝率高出1000倍。气候变化导致全球气温升高、海平面上升、极端天气事件频发，对人类的生存和发展构成严重威胁。生态文明建设是实现可持续发展的必然选择可持续发展是人类社会发展的长远目标。可持续发展要求人类在经济发展的同时，必须保护生态环境，实现经济、社会和环境的协调发展。生态文明建设是实现可持续发展的重要途径，只有构建生态文明，才能实现人与自然和谐共生、共同繁荣。生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计中华民族是一个历史悠久的文明古国，有着重视生态、保护自然的优良传统。生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计，只有建设生态文明，才能保障中华民族的生存和发展，实现中华民族的伟大复兴。二、生态文明建设的基本原则尊重自然、顺应自然、保护自然生态文明建设必须尊重自然、顺应自然、保护自然。要尊重自然规律，不能违背自然规律行事；要顺应自然变化，不能与自然规律对抗；要保护自然环境，不能破坏自然环境。统筹兼顾、系统治理、标本兼治生态文明建设必须统筹兼顾、系统治理、标本兼治。要统筹兼顾经济、社会、环境三者的利益，不能以牺牲环境为代价发展经济；要系统治理生态环境问题，不能头痛医头、脚痛医脚；要标本兼治，不能只治标不治本。共同参与、协同推进、全民共建生态文明建设必须共同参与、协同推进、全民共建。要动员全社会力量参与生态文明建设，不能只靠政府一家；要协同推进经济、社会、环境三者的协调发展，不能顾此失彼；要全民共建生态文明，不能只靠少数人。三、生态文明建设的重点任务保护生态环境保护生态环境是生态文明建设的首要任务。要保护森林、水体、土地、海洋等自然生态系统，防止生态环境退化和破坏；要加强污染防治，减少大气、水体、土壤的污染；要推进生态修复，恢复生态系统功能。建设绿色经济建设绿色经济是生态文明建设的重要内容。要转变经济发展方式，走绿色、低碳、循环、可持续发展之路；要发展绿色产业，促进绿色技术创新；要建立绿色金融体系，支持绿色经济发展。构建生态文明体制机制构建生态文明体制机制是生态文明建设的基础保障。要完善生态文明法律法规体系，健全生态环境监管体系；要建立生态补偿机制，保护生态环境权益；要健全生态文明考核评价体系，建立科学合理的生态文明评价指标。四、生态文明建设的展望生态文明建设是一项长期的、艰巨的任务，需要一代又一代人的共同努力。随着生态文明建设的不断推进，人类社会将逐步实现与自然和谐共生、共同繁荣。我们相信，在不久的将来，生态文明将成为人类社会的主流，人类将与自然和谐相处，共同创造一个美好的未来。...

2023-12-20 生态文明理念顺应自然 生态文明建设自然发展

四年级小狗观察日记20xx年x月x日星期x天气x今天，我终于得到了我一直想要的小狗!它是一只可爱的泰迪犬，只有几个月大，浑身雪白，一双大大的黑眼睛炯炯有神，一条毛茸茸的小尾巴总是摇个不停，真是太可爱了!我给它取名叫“小白”。小白非常活泼好动，总是精力充沛，喜欢在我周围跑来跑去，还喜欢和我玩耍。每次我回家，它都会热情地跑过来迎接我，用它柔软的毛毛蹭我的腿，还时不时地发出兴奋的叫声。小白也很聪明，很快就学会了一些简单的指令，比如“坐下”、“握手”和“趴下”。它学习的速度让我非常惊喜，也让我对它的喜爱更加深厚。除了玩耍之外，小白也喜欢睡觉。它常常在我脚边或者沙发上睡得香甜，呼吸平稳，时不时地还会发出轻微的鼾声。看到它睡得如此香甜，我也不禁感到十分放松。小白已经成为了我生活中的重要一员，它每天都给我带来无尽的欢乐。我很高兴拥有这样一个可爱的毛茸茸的伙伴，它让我的人生更加丰富多彩。以下是小白的一些特点：毛色：雪白眼睛：大大的黑眼睛，炯炯有神尾巴：毛茸茸的小尾巴，总是摇个不停性格：活泼好动，精力充沛，聪明可爱爱好：玩耍、睡觉口味：喜欢吃肉、骨头、狗粮我非常爱小白，它已经成为了我最好的朋友。我希望它能够一直陪伴在我身边，给我带来更多的欢乐和幸福。...

2023-12-20 小白观察日记 小白观察日记怎么写

图书名称：《创新沈阳文集B》【作者】张玉龙，吴玉厚，王维主编【页数】373【出版社】沈阳：辽宁科学技术出版社,2009.08【ISBN号】978-7-5381-6036-9【价格】268.00（全套）【分类】自然科学-文集-社会科学-文集【参考文献】张玉龙，吴玉厚，王维主编.创新沈阳文集B.沈阳：辽宁科学技术出版社,2009.08.图书封面：《创新沈阳文集B》内容提要：...

2023-12-19 沈阳文学网 沈阳文章展览展示有限公司

【完结】最美古诗词50首，品味诗意人生目录：├┈.m3├┈第01讲《诗经·关雎》：相思之苦到琴瑟之好.m4├┈第02讲《诗经·蒹葭》：既是爱情，亦是人生.m4├┈第03讲《诗经·采薇》：返乡将士忆往昔盼归家.m4├┈第04讲《古诗十九首_迢迢牵牛星》：彼此相望却不能相守.m4├┈第05讲曹操《短歌行》（其一）：求贤若渴，建功立业.m4├┈第06讲《敕勒歌》：北国草原壮丽苍凉之美.m4├┈第07讲陶渊明《饮酒》（其五）：此生放荡不羁爱自由.m4├┈第08讲陶渊明《归园田居》（其一）：平淡生活中也有大美.m4├┈第09讲骆宾王《在狱咏蝉》：看似咏蝉实则表白我心.m4├┈第10讲陈子昂《登幽州台歌》：吊古伤今的生命悲歌.m4├┈第11讲王勃《送杜少府之任蜀州》：跨越千山万水的友情.m4├┈第12讲张若虚《春江花月夜》：人生最动人的良辰美景.m4├┈第13讲孟浩然《过故人庄》：美食美景中老友来相聚.m4├┈第14讲王维《山居秋暝》：诗情画意中的情怀与追求.m4├┈第15讲高适《燕歌行》：边塞战争的艰苦与残酷.m4├┈第16讲《白雪送武判官归京》：边塞风雪中送别友人.m4├┈第17讲王昌龄《出塞》：雄浑深远又耐人寻味.m4├┈第18讲王之涣《登鹳雀楼》：站得更高才能看得更远.m4├┈第19讲李白《梦游天姥吟留别》：浪漫之笔书不卑不屈之情.m4├┈第20讲李白《将进酒》：落寞忧愤与洒脱豁达交织.m4├┈第21讲李白《送友人》：自此别后，何时再能相见.m4├┈第22讲杜甫《登高》：常年漂泊、老病孤愁之苦.m4├┈第23讲杜甫《兵车行》：生离死别的人间惨剧.m4├┈第24讲杜甫《闻官军收河南河北》：诗圣生平第一快事.m4├┈第25讲白居易《长恨歌》：生死两别，为你寻遍天涯海角.m4├┈第26讲白居易《暮江吟》：日落月升中岁月静好.m4├┈第27讲韦应物《滁州西涧》：人生有得意，也有失意.m4├┈第28讲刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：时光飞逝，人事全非.m4├┈第29讲柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》：天各一方，友情长存.m4├┈第30讲李贺《雁门太守行》：征战沙场，只为保家卫国.m4├┈第31讲杜牧《赤壁》：从前尘历史中看人生成败.m4├┈第32讲李商隐《锦瑟》：愿你不再伤怀，不再懊悔.m4├┈第33讲温庭筠《商山早行》：人在旅途中的思乡之情.m4├┈第34讲王禹偁《村行》：似曾相识，而又由乐生悲.m4├┈第35讲梅尧臣《东溪》：幸而偷得浮生半日闲.m4├┈第36讲《山园小梅》：非比寻常的婚恋爱情观.m4├┈第37讲王安石《葛溪驿》：人生不顺，学会排解烦乱心绪.m4├┈第38讲苏轼《和子由渑池怀旧》：人生来去无定，坦然处世.m4├┈第39讲黄庭坚《寄黄几复》：天南海北也阻挡不了我的牵挂.m4├┈第40讲陈与义《登岳阳楼》：国破家亡中的颠沛流离.m4├┈第41节讲陆游《书愤》：心未冷血仍热却无力回天.m4├┈第42讲文天祥《过零丁洋》：身如飘絮浮萍，心如磐石不改.m4├┈第43讲杨万里《晓出净慈寺送林子方》：绝美风景中你我道别.m4├┈第44讲朱熹《观书有感》：拥抱新变化，提升自我.m4├┈第45讲于谦《石灰吟》：正气凛然心态，积极进取人生.m4├┈第46讲唐寅《桃花庵歌》：花为邻酒为友，淡泊度日.m4├┈第47讲顾炎武《酬王处士九日见怀之作》：虽沦落天涯，却肝胆相照.m4├┈第48讲《已亥杂诗》：呼唤变革，一扫九州沉闷.m4├┈第49讲赵翼《论诗》：各领风骚数百年的风云人物.m4└┈第50讲袁枚《所见》：别有意趣的牧童生活图.m4...

2023-06-01 杜甫李白差几岁 杜甫李白是一个时代吗

【完结】博雅-谢琰精讲课本里的100首古诗词目录：├┈001.启蒙阶《春晓》真舍不得让春天走啊.m3├┈002.成长阶《题西林壁》：苏轼李白在庐山隔空斗诗.m3├┈003提高阶《送元二使安西》送君千里，终须一别。阳关三迭，千古绝调.m3├┈004第1讲《江南》一首采莲曲，简约面不简单.m3├┈005《暮江吟》夕阳西下，长江边的美景，令人流连.m3├┈006第3讲《书湖阴先生壁》写邻.m3├┈007第4讲《画》诗中有画，画中有诗.m3├┈008第5讲《雪梅》梅雪争春，.m3├┈009第6讲《江南春》大泼墨写.m3├┈010第7讲《静夜思》古人也.m3├┈011第8讲《惠崇春江晓景》大文豪苏.m3├┈012《观书有感》一个处女座哲.m3├┈013《咏鹅》想做小诗人，先.m3├┈014《墨梅》咏梅，主要看气.m3├┈015《长歌行》少年啊，趁春光大好，.m3├┈016《寻隐者不遇》“不遇”中有种特殊.m3├┈017《元日》跟着古人过一回春节.m3├┈018《寒食》新的火种是新的.m3├┈019《清明》两个美好的字，一个美.m3├┈020《早春呈水部张十员外》.m3├┈021《忆江南》最美好的江南是春天日出时的江边美景.m3├┈022《咏柳》柳树背后的灵魂是春风是自然.m3├┈023附：诗词大会刘智晗唱《早春》.m3├┈026《村居》在令人迷醉的春景中玩耍去.m3├┈027《春夜喜雨》怀着希望.m3├┈028《赋得古原草送别》一枯一荣.m3├┈029《滁州西涧》平静惬意.m3├┈030黄鹤楼送孟浩然之广陵.m3├┈031《绝句》一句一景，跟着诗人的镜头感受.m3├┈032《绝句》春日里万物都在以自己的方式安.m3├┈033《泊船瓜洲》前路艰难我仍独往，只故土.m3├┈034附：谢琰弹唱《泊船瓜洲》.m3├┈035《悯农》如果你以为.m3├┈036大林寺桃花》时间的.m3├┈037《乡村四月》古代文人.m3├┈038《游子吟》母亲的爱，.m3├┈041《宿新市徐公店》杨万里这.m3├┈042《踏莎行》我们脑子里.m3├┈043附：谢琰弹唱《踏莎行》.m3├┈044《登鹳雀楼》一直鼓励.m3├┈045《饮湖上初晴后雨》苏东坡.m3├┈046《春日》一首简单的诗.m3├┈047《望庐山瀑布》李白是.m3├┈048《鸟鸣涧》别再用“针.m3├┈049《渔歌子》万物都自由的存.m3├┈050附：《渔歌子》歌曲.m3├┈051《花影》太阳月亮在顽.m3├┈052《竹枝词》我不要说心.m3├┈053《游园不值》生命是锁不住.m3├┈054《小池》天天玩“心有.m3├┈054《小池》天天玩“心有灵.m3├┈055《望天门山》地大物.m3├┈056《阮郎归》一幅初夏的万花.m3├┈057《夜宿山寺》一直吹牛没.m3├┈058《三衢道中》拿一只神.m3├┈059《鹿柴》总有阳光会.m3├┈060《梅花》每种花都有不同的.m3├┈061《望洞庭》盘子里放的眉笔发髻？田螺？.m3├┈062《题临安邸》美好的风景后面有国恨家仇.m3├┈063《古朗月行》原来月亮是被蟾蜍吃掉的.m3├┈064《早发白帝城》诗中.m3├┈065《示儿》朴实的小诗.m3├┈066《画鸡》小朋友不要被.m3├┈067《清平乐·村居》村里.m3├┈068六月二十七望湖楼醉书.m3├┈069《晓出净慈寺送林子方》.m3├┈070《凉州词》.m3├┈071附谢琰弹唱《凉州词》.m3├┈072《凉州词》唐朝人怎.m3├┈073《敕勒歌》最好的比.m3├┈074《出塞》.m3├┈075《别董大》.m3├┈077《芙蓉楼送辛渐》.m3├┈078《望岳》.m3├┈079《江雪》.m3├┈080《塞下曲》.m3├┈081《石灰吟》.m3├┈082《《小儿垂钓》.m3├┈083《乞巧》.m3├┈084《迢迢牵牛星》.m3├┈085《独坐敬亭山》.m3├┈087《马诗》在想象中实现理想的样子.m3├┈088《宿建德江》月影温暖着思乡的人.m3├┈089《夜雨寄北》穿越到未来回首今朝.m3├┈090《相见欢》人生充满愁苦和遗憾.m3├┈091《山行》要做属于自己的旅行，不只是看景点.m3├┈092《次北固山下》天地万物无穷变化无穷创新.m3├┈093《夜书所见》捉蟋蟀的孩子温暖了寂寞的大人.m3├┈094《登飞来峰》志存高远才能不畏艰辛.m3├┈095《赠刘景文》赞美人不止可以用竹子、用青松.m3├┈096《枫桥夜泊》寒山寺的钟声回响在整个唐诗中.m3├┈097附：谢琰弹唱《枫桥夜泊》.m3├┈098《过故人庄》先约了这顿饭，再约下顿饭.m3├┈099《黄鹤楼》一度让李白郁闷又不服气的古诗.m3├┈100附：谢琰弹唱《黄鹤楼》.m3├┈101《山居秋暝》才不要出来呢，我就要待在山里享受秋天.m3├┈102《十五夜望月》露水打湿了人间的桂花，也打湿了天上的月色.m3├┈40《赠汪伦》汪伦居然编.m3├┈附：谢琰唱《清明》（客家调）.m3├┈附：谢琰弹唱《渭城曲》.m3...

2023-05-31 渔歌子音乐版 渔歌子音乐视频

图书名称：《一个高三女生的日记》【作者】管燕草著【页数】304【出版社】天津：百花文艺出版社,2000.01【ISBN号】7-5306-2973-5【价格】13.80【分类】管燕草-日记【参考文献】管燕草著.一个高三女生的日记.天津：百花文艺出版社,2000.01.《一个高三女生的日记》内容提要：《一个高三女生的日记》内容试读001×月×日晴晚自修的时候，我们的班主任金老师走进了教室，他径直走到教室后面的黑板报跟前站下了。那个时候的教室里很静，同学们都不知道金老师要干什么，都很好奇地看着他。只见金老师拿起一支粉笔，在黑板报上写下了“离高考只有一百二十九天了”的字样，然后他在这十二个字的后面重重地加上了三个感叹号。在他写第“个感叹号的时候，我看到他紧握着的粉笔在他的手中“啪”地一声折断了，细细碎碎的芬粉屑四下里飞溅，在黑得像夜空一般的黑板面前仿名佛迸出了一阵小小的流星雨。在我的记忆里，从高一到现在的高二，无论书写怎样的板书，无论字体怎样的龙飞凤舞，金老师是从来都没有折断过手中的那一支粉笔的。然而，我却没有想到，晚上就接到了同桌丽的电话，丽在电话里告诉我，金老师已经生病住院了。这使我感到很吃惊，我问道，怎么会呢？晚自修时他不是还好好的吗？丽说，具体情况我也不清楚，只是听说金老师心脏不太好，最近的工作压力又比较大，身体一下子便支撑不下去了，大概是积劳成疾吧。我问，那…那…谁给我们上课？谁来当班主任？鑫丽说，我也不清楚。三挂了电话，我突然想起金老师在晚自修的时候生写下的那几个大字，我不知道金老师是怀着怎样的0一种心情写下这几个大字的，他当时是否知道自己晚上就会住进医院呢？“离高考只有一百二十九天了”，这几个字深深地烙进了我的心里。金老师也是被这几个字所累垮的吗？噢，已经是高三下半学期了，时间过得总是这样的快，在我还没有来得及注意的时候，我早已是一个高三学生了。高三，我面对的将会是什么呢？高考！高考！高考！呵，高考离我还有多远？002003×月×日多云可怕！真是可怕！！可怕的原因统统加在一起也只有一个—一我们班今天新来了一位可怕的老师。清晨，当阳光透过我那薄而透明的窗帘直射进屋的时候，我不知怎地一下子从梦境中醒来了。我下意识地看了看戴在手腕上的手表，于是我便清楚地知道今天我又要迟到了，这已经是我连续第三天迟的到了，好在班主任金老师生病住院，要不然我就惨记了。不过话又说回来，如果他不住院，我也不会这么不识时务地“放肆”了。半小时后，我走进了学校的大门，并且在学校的“迟到同学签名册”上签上了我的名字，在我签名的时候，我注意到在我名字的前面还出现了好几位同班同学的名字，原来“机会主义者”不止我一个。我走在通往教室的走廊上，想象着此刻正人声···试读结束···...

2023-05-31 日记 epub百度云 日记epub

洋葱部编版初中语文7-8年级同步课+古诗词文言文目录：├─八年级上册│├─第二单元││├─回忆性散文的阅读方法│││├─把握主人公的情感体验.t│││├─本讲学习目标.t│││├─表现手法——正侧结合法塑造人物.t│││└─品味重要词语的表达效果.t│││││└─名人传记的阅读方法│││││├─本讲学习目标.t││├─表现手法——抑扬法塑造人物.t││├─传记.t││└─分析肖像描写的表达效果.t│││├─第六单元││├─人生志趣类古诗词阅读│││├─本讲学习目标.t│││├─词的特点与流派.t│││├─古体诗的概念和特点.t│││└─知人论世法读懂诗词.t│││││└─文言文中的理想志趣│││││├─本讲学习目标.t││├─表现手法——反衬.t││├─纪传体文言文的阅读方法.t││└─孟子的主要思想.t│││├─第三单元││├─如何阅读写景古诗词│││├─本讲学习目标.t│││├─分析诗歌的抒情手法.t│││├─格律诗的概念与分类.t│││└─用典.t│││││└─如何阅读写景文言文│││││├─本讲学习目标.t││├─分析文章写景的谋篇章法.t││├─古**景散文中的情感寄托.t││└─文言文阅读——词义的积累技巧.t│││├─第四单元││├─散文分类阅读进阶（上）│││├─本讲学习目标.t│││├─散文的常见分类.t│││├─体会标题的深层含义.t│││└─托物言志散文的阅读方法.t│││││└─散文分类阅读进阶（下）│││││├─本讲学习目标.t││├─如何体会散文的“形散神聚”.t││├─线索的概念与作用.t││└─哲理类散文的阅读方法.t│││├─第五单元││├─认识说明文│││├─本讲学习目标.t│││├─分析文章的说明顺序.t│││├─说明顺序.t│││├─说明文.t│││└─说明语言的特点.t│││││└─说明文的阅读赏析│││││├─《昆虫记》其书.t││├─本讲学习目标.t││├─概括说明对象的特征.t││└─品味说明方法的作用.t│││├─第一单元││├─新闻采访与写作实践│││├─本讲学习目标.t│││├─如何梳理采访提纲.t│││├─消息的语言特点.t│││└─用“倒金字塔结构”写消息.t│││││└─新闻阅读的基础方法│││││├─本讲学习目标.t││├─提取新闻要素.t││├─新闻事实与新闻价值.t││└─新闻体裁的分类.t│││└─│├─八年级下册│├─第二单元││├─3讲-1-把握事理说明文的说明对象、说明顺序及说明方法.t││├─3讲-2-把握事理说明文的说明对象.t││├─3讲-3-把握事理说明文的说明顺序.t││├─3讲-4-常见说明方法的辨析.t││├─4讲-1-梳理事理说明文的结构条理.t││├─4讲-2-从现象到本质.t││├─4讲-3-非连续文本阅读中信息提取的方法.t││└─4讲-4-非连续文本阅读中图文转换的方法.t│││├─第三单元││├─第2讲的诗经被和谐了，少了一节付费课，抱歉呢小可爱││├─5讲-1-游记类文言文的阅读方法.t││├─5讲-2-文言文体裁——记.t││└─5讲-3-游记类文言文的阅读方法.t│││├─第一单元││├─1讲-1-民俗文化类文章的阅读方法.t││├─1讲-2-民俗文化散文常见主旨.t││├─1讲-3-环境描写的作用.t││├─1讲-4-分析环境描写的作用.t││├─2讲-1-如何品味富于表现力的语言.t││├─2讲-2-从句式角度赏析句段.t││├─2讲-3-从语言风格角度赏析句段.t││└─2讲-4-句段综合赏析.t│││└─│├─七年级上册│├─第二单元││├─亲情类主题阅读方法│││├─本讲学习目标.t│││├─词义有哪些.t│││├─品读词语的深层含义.t│││└─写人记事散文的细节描写.t│││││└─亲情类主题阅读方法2│││││├─本讲学习目标.t││├─亲情类主题常见套路与阅读方法.t││├─文言文阅读——古代汉语和现代汉语的不同.t││└─现代诗阅读——赏析典型形象.t│││├─第六单元││├─解读童话中的想象和虚构│││├─本讲学习目标.t│││├─表现手法——联想与想象.t│││├─描绘作品中营造的想象画面.t│││└─探究虚构类文章的主旨.t│││││└─理解寓言与神话的内涵│││││├─《西游记》其书.t││├─本讲学习目标.t││├─结合生活经验品味文章的深层寓意.t││└─寓言的改写与创作.t│││├─第三单元││├─《论语》与儒家思想│││├─《论语》中的儒家思想——教与学.t│││├─《论语》中的儒家思想——仁爱礼治.t│││├─本讲学习目标.t│││└─文言文阅读——同义词与近义词.t│││││└─童年与成长主题阅读方法│││││├─《朝花夕拾》其书.t││├─本讲学习目标.t││├─成长类主题常见套路与阅读方法.t││└─童年对鲁迅思想的重要意义.t│││├─第四单元││├─《诫子书》与文言阅读│││├─本讲学习目标.t│││├─利用对称句式推断上下文意.t│││├─文言文常见体裁——书.t│││└─文言文阅读——反义词.t│││││└─品读人物，感悟人生│││││├─本讲学习目标.t││├─捕捉人物的心理变化.t││├─圈点勾画重要词句.t││└─在事件中品读人物形象.t│││├─第五单元││├─《狼》与文言翻译│││├─“狼”的传统文学形象.t│││├─本讲学习目标.t│││├─文言文的名词活用现象.t│││└─文言文阅读——逐字直译法.t│││││└─动物散文阅读方法│││││├─本讲学习目标.t││├─动物类主题的常见套路与阅读方法.t││├─利用关键词句分析文章结构.t││└─梳理人物情感变化脉络.t│││├─第一单元││├─品读文学作品中的四季│││├─本讲学习目标.t│││├─概括诗词中的景与情.t│││├─赏析景物的描写细节.t│││└─诗词中的四季.t│││││└─写景散文的阅读方法│││││├─本讲学习目标(2).t││├─表现手法——多感官写景.t││├─概括景物的特征.t││└─感受景物的深层意蕴.t│││└─│├─七年级下册│├─第二单元││├─3讲-1-本讲学习目标.t││├─3讲-2-抒情方式——直接抒情和间接抒情.t││├─3讲-3-学写抒情语言.t││├─3讲-4-写作——学会抒情.t││├─4讲-1-本讲学习目标.t││├─4讲-2-乐府诗.t││└─4讲-3-互文.t│││├─第三单元││├─第2讲的被和谐了，少了一节付费课，抱歉呢小可爱││├─5讲-1-本讲学习目标.t││├─5讲-2-“小人物”文章的主旨类型.t││└─5讲-3-《骆驼祥子》其书.t│││├─第一单元││├─1讲-1-本讲学习目标.t││├─1讲-2-人物描写的综合赏析.t││├─1讲-3-理解重要句子的含义.t││├─1讲-4-赏析句子的表达效果.t││├─2讲-1-本讲学习目标.t││├─2讲-2-文言文阅读：语气词.t││├─2讲-3-文言文阅读：称谓语.t││└─2讲-4-倒装句之介宾短语后置.t│││└─│├─文古诗词阅读解题锦囊│├─001_意象积累_诗词中的意象_诗词中的意象.m4│├─002_意象积累_植物类_落花.m4│├─003_意象积累_植物类_花中君子兰菊梅.m4│├─004_意象积累_植物类_竹.m4│├─005_意象积累_植物类_梧桐.m4│├─006_意象积累_植物类_杨柳.m4│├─007_意象积累_动物类_鸿雁.m4│├─008_意象积累_动物类_子规.m4│├─009_意象积累_动物类_猿.m4│├─010_意象积累_动物类_鲲鹏.m4│├─011_意象积累_动物类_蝉.m4│├─012_意象积累_自然类_风.m4│├─013_意象积累_自然类_云.m4│├─014_意象积累_自然类_雨雪霜.m4│├─015_意象积累_自然类_露.m4│├─016_意象积累_自然类_江河.m4│├─017_意象积累_自然类_月.m4│├─018_意象积累_自然类_日.m4│├─019_意象积累_人事类_烽火狼烟，边城关塞.m4│├─020_意象积累_人事类_鼓、角、羌笛、琵琶、胡琴.m4│├─021_意象积累_人事类_长亭、渡口、南浦.m4│├─022_读懂诗歌_基本方法_读懂诗词的四种方法.m4│├─023_读懂诗歌_常见题材_羁旅行役.m4│├─024_读懂诗歌_常见题材_送别.m4│├─025_读懂诗歌_常见题材_山水田园.m4│├─026_读懂诗歌_常见题材_边塞.m4│├─027_读懂诗歌_常见题材_咏物.m4│├─028_读懂诗歌_常见题材_咏史怀古.m4│├─029_学会解题_考点解析_诗词的意境与感情.m4│├─030_学会解题_考点解析_意境概括题解题思路.m4│├─031_学会解题_考点解析_情感主旨题解题思路.m4│├─032_学会解题_考点解析_词句段理解题的几种类型.m4│└─033_学会解题_考点解析_词句段理解题答题公式要点.m4│├─文言文常考实词第二季│├─001_拼音c到h_从.m4│├─002_拼音c到h_道.m4│├─003_拼音c到h_度.m4│├─004_拼音c到h_发.m4│├─005_拼音c到h_方.m4│├─006_拼音c到h_负.m4│├─007_拼音c到h_过.m4│├─008_拼音c到h_好.m4│├─009_拼音c到h_号.m4│├─010_拼音c到h_患.m4│├─011_拼音c到h_惠.m4│├─012_拼音c到h_或.m4│├─013_拼音j到_简.m4│├─014_拼音j到_见.m4│├─015_拼音j到_将.m4│├─016_拼音j到_尽.m4│├─017_拼音j到_就.m4│├─018_拼音j到_居.m4│├─019_拼音j到_期.m4│├─020_拼音j到_请.m4│├─021_拼音j到_穷.m4│├─022_拼音j到_去.m4│├─023_拼音j到_善.m4│├─024_拼音j到_少.m4│├─025_拼音j到_属.m4│├─026_拼音j到_说.m4│├─027_拼音j到_素.m4│├─028_拼音t到z_汤.m4│├─029_拼音t到z_徒.m4│├─030_拼音t到z_亡.m4│├─031_拼音t到z_遗.m4│├─032_拼音t到z_贻.m4│├─033_拼音t到z_夷.m4│├─034_拼音t到z_异.m4│├─035_拼音t到z_易.m4│├─036_拼音t到z_诣.m4│├─037_拼音t到z_致.m4│├─038_拼音t到z_走.m4│└─039_拼音t到z_足.m4│├─文言文常考实词第一季│├─001_拼音到g_比.m4│├─002_拼音到g_鄙.m4│├─003_拼音到g_兵.m4│├─004_拼音到g_病.m4│├─005_拼音到g_乘.m4│├─006_拼音到g_诚.m4│├─007_拼音到g_故.m4│├─008_拼音到g_固.m4│├─009_拼音到g_顾.m4│├─010_拼音到g_苟.m4│├─011_拼音到g_观.m4│├─012_拼音到g_归.m4│├─013_拼音j到l_及.m4│├─014_拼音j到l_极.m4│├─015_拼音j到l_计.m4│├─016_拼音j到l_加.m4│├─017_拼音j到l_假.m4│├─018_拼音j到l_间（上）.m4│├─019_拼音j到l_间（下）.m4│├─020_拼音j到l_举.m4│├─021_拼音j到l_具.m4│├─022_拼音j到l_绝.m4│├─023_拼音j到l_类.m4│├─024_拼音j到l_临.m4│├─025_拼音m到x_名.m4│├─026_拼音m到x_胜.m4│├─027_拼音m到x_食.m4│├─028_拼音m到x_使.m4│├─029_拼音m到x_适.m4│├─030_拼音m到x_市.m4│├─031_拼音m到x_书.m4│├─032_拼音m到x_为（上）.m4│├─033_拼音m到x_为（下）.m4│├─034_拼音m到x_鲜.m4│├─035_拼音m到x_信.m4│├─036_拼音m到x_修.m4│├─037_拼音m到x_许.m4│├─038_拼音m到x_寻.m4│├─039_拼音y到z_益.m4│├─040_拼音y到z_引.m4│├─041_拼音y到z_盈.m4│├─042_拼音y到z_缘.m4│├─043_拼音y到z_再.m4│└─044_拼音y到z_志.m4│└─文言文解题锦囊│├─001_文言实词_第一单元实词初探_第一讲跨越古今的词汇.m4├─002_文言实词_第一单元实词初探_第二讲古人的懒惰——一词多义.m4├─003_文言实词_第一单元实词初探_第三讲读懂文言的阻碍——古今异义.m4├─004_文言实词_第一单元实词初探_第四讲古人的任性——通假字.m4├─005_文言实词_第二单元实词重难点——词类活用_第五讲使动用法.m4├─006_文言实词_第二单元实词重难点——词类活用_第六讲意动用法.m4├─007_文言实词_第二单元实词重难点——词类活用_第七讲名词的活用.m4├─008_文言实词_第二单元实词重难点——词类活用_第八讲形容词与数词的活用.m4├─009_文言句式_第三单元说话的规矩_第九讲说话的规矩——现代汉语语法.m4├─010_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十讲省略句.m4├─011_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十一讲倒装句之宾语前置.m4├─012_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十二讲倒装句之定语后置.m4├─013_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十三讲倒装句之状语后置.m4├─014_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十四讲被动句.m4├─015_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十五讲判断句.m4├─016_文言虚词_第五单元虚词初探_第十六讲汉语词类知识——虚词.m4├─017_文言虚词_第五单元虚词初探_第十七讲理解虚词的意义和用法.m4├─018_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第十八讲之.m4├─019_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第十九讲以.m4├─020_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十讲而.m4├─021_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十一讲于.m4├─022_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十二讲其.m4├─023_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十三讲焉.m4├─024_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十四讲乃.m4├─025_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十五讲所.m4├─026_文意理解与真题讲练_第七单元断句初探_第二十六讲断句常规方法——直译语段的能力.m4├─027_文意理解与真题讲练_第七单元断句初探_第二十七讲断句常见技巧和标志.m4├─028_文意理解与真题讲练_第八单元文意理解_第二十八讲如何整体把握文章意思.m4├─029_文意理解与真题讲练_第八单元文意理解_第二十九讲文言文阅读整体解题策略.m4├─030_文意理解与真题讲练_第九单元真题讲练_第三十讲文言解题综合讲解（1）.m4├─031_文意理解与真题讲练_第九单元真题讲练_第三十一讲文言解题综合讲解（2）.m4└─032_文意理解与真题讲练_第九单元真题讲练_第三十二讲文言解题综合讲解（3）.m4...

2023-05-31 写人叙事类文言文阅读方法 课外文言文阅读方法

图书名称：《埋葬高三我的高三日记》【作者】陈笳著【页数】230【出版社】乌鲁木齐：新疆青少年出版社,2002.09【ISBN号】7-5371-4258-0【价格】12.80【分类】日记-作品集-中国-当代【参考文献】陈笳著.埋葬高三我的高三日记.乌鲁木齐：新疆青少年出版社,2002.09.《埋葬高三我的高三日记》内容提要：《埋葬高三我的高三日记》内容试读4A昏暗的灯光下我打开日记本，翻到高三的日记，准备再一次体味那一段不堪回首的日子。我点燃一根烟长长地吸一口，吐出的烟在灯光下像雾一样散开并随即消失，而我也随着那消散的烟再一次跌人了高三…我原先在一所还算不错的学校里，可是由于高三的时候生病休了半年的学，再加上自己的学习成绩也不怎么样，学校怕我连累他们的升学率便拿出各种借口让我考虑退学去别的学校复读。说是让我考虑可实际上学校已经把我除名了，于是乎父母在剩下半年里东奔西走才联系到了1这所全封闭式的私立学校。ZagGaoB我现在还清楚地记得开学前的那个晚上，当时我们一家人在一起吃饭，谁都不说话，只是偶尔勺子碰到盘子或是碗发出清脆的声音才会打破寂静。“一会儿我去给你买点儿要带的东西，被子褥子咱家都有，再给你买点儿洗漱用具和吃的就行了。”吃完饭妈妈一边收拾碗筷一边说。“吃的学校都有不用带了。”“那你们学校那些吃的干不干净呀？别在是用什么过2期的蒙你们，不行，我看你还是自己带着点儿吧！”妈妈开始放水刷碗。畜“人家都不带就我带一大堆吃的算怎么回事呀！再说Zag我也都这么大了，你就别管了。”E“我不管你，你能长这么大？”她总是喜欢这么说。“我都快2)了，是大人了！你就少管点儿吧！”至“得得得，你是大人行了吧？”妈妈擦擦手走出厨房，高三“我是大人他妈！”我无奈地笑了笑转身回屋了，坐在写字台前望着电脑的显示器。电脑，是个好东西。网络，也是个好东西。我喜欢和那些不见面的朋友聊天，因为说话不用有所顾忌。他们陪我度过了多少个不眠之夜？不知道，我没统计过，也无法统计。我开了电脑接上电话线，在一连串的拨号音后我给每个网友发去了内容相同的E-mail:XXX你好！我们开学了，我不能再上网了，所以也不要再给我发E-mail了，祝你好运！妈妈走进来叫我快些睡觉，而她却在帮我收拾着明天要带的东西。我躺在床上却怎么也睡不着。又要开学了，小学、初中，我经历过多少次开学放假？我无心细数。这次家里人为了能让我考上一所好大学不知又花了多少钱把我转到了这所新学校。说到父母他们总是让我感觉我们之间3的关系不像是一家人而更像是主仆，每每他们要求或希望我做-一件事时我只能也必须顺从地去做，就这样我感觉我Mai们之间的话题越来越少，我们之间那条所谓的“代沟”也越Zag来越宽，终于它变成了一道不可逾越的万丈深渊，我们再也不像从前那样一家人围在一起有说有笑地吃饭了，我再室也不像从前那样和爸爸一起踢球了，我再也不像从前那样希望妈妈帮我做好一切，也许是我长大了吧？父母给我的爱和期望总是太多太多，他们总是希望我能够出人头地，我也很理解父母这种望子成龙的心情，可他们的这种爱和期望带给我的不是动力而是压力，我没有任何理由去拒绝他们给我的压力，我只有默默地承受着。不知道哪一天我也许会因为承受不了而崩溃，所以我只有默默地等待着这一天的到来。“好了，别送了，学校都到了你们快回去吧。”我回头接过包对妈妈说。“恩，儿子你拿好了，这是吃的。”妈妈指着另-一个大包说，“那是洗漱用具和衣服，钱在这里拿好了，可别丢了，有什么事就往家里打电话啊？”章“好了，我都知道了，你们快回去吧，一会儿同学就该来了。”我边走边说，“我走了，拜拜！”Zag新学校地处偏僻，早上我5点半起床，6点就从家出来，可到了学校还是有些晚了。学校的大铁门已经关上了，旁边的小门也上了锁。我隔着铁门叫了半天才从传达室里出···试读结束···...

2023-05-31 日记高三 日记高三300字

夏觅将为大家解答以下问题：《相思王维》，我们先来聊一聊《相思王维》的介绍。下面让我们一起来看一看！1.《相思》是唐代诗人王维创作的一首诗，以咏物表达爱情。2.这首诗描绘了一种思念的感觉，但整首诗都离不开红豆。它用它的儿子的名字来表达它的思念之情。3.整首诗极为生动活泼，婉转含蓄，语言浅浅，感情深厚。据说，它是由当时的人们创作和演唱的，并在江南流行起来。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-31 一首诗王维的相思 一首诗王维

1.CW没有宣布吗？第八季是最后一季，不会再有第九季了。2.此外，我们的小妮娜已经终止了与CW的合同。3.秋季将于每年5月开始，所以签回来后没有足够的时间上镜。...

2023-05-28

1、坚持“四个自信”要求精神内化、行动外化。2.怀抱理想，不动摇，不懈怠，不奋斗，勇于进取，以昂扬的精神沿着中国特色道路坚定不移地前进。（三）坚持“四个自信”要在实际工作中落到实处。4.办实事兴邦，空谈误国。5.全面建成小康社会靠实干，实现中华民族伟大复兴靠实干。（六）坚持“四个自信”要在创新中落到实处。7、作为面向未来的企业，中国特色事业要求我们不断推进中国特色道路创新、理论创新、制度创新、文化创新，彰显中国特色的巨大优势和强大生命力。...

2023-05-28 四个自信实现中华民族伟大复兴程中道路理论制度文体 四个自信实现中华民族伟大复兴

1。鹿柴王维在空山上没有看到任何人，但他听到了人声。2.回到森林深处，在苔藓上闪闪发光。3.2。王维独自一人坐在朱丽亭幽幽的竹林中，抚琴长鸣。4.森林深处的人们不知道，但明月照耀着他们。5.3别王维于深山，黄昏掩柴门。6.明年春草变绿，王孙不还襄斯王维的红豆长在南方王国，春天长多少枝？愿你多聚一聚，这东西是最金合欢的。5.《鹿柴》作者：王维，空山之上，不见人影，只闻人声。7.回到森林深处，在苔藓上沉思。8.6杂文诗人王维钧，故里人，应知故里。9、明天明亮的窗前会开梅花吗？7、送崔九佩蒂回深山，为山谷之美而奋斗。10、不学武陵人，暂游桃花源。11。望着中南残雪，先祖高唱着美丽的中南银岭，云里飘着雪。12.黄昏时，森林显现出余晖，城市变得越来越冷。13.9孟浩然，留德江，移舟泊烟水，黄昏客悲新。14.天苍茫，树低垂，月清溪近。15.10怨美人李白卷起珠帘，坐在那里深深地皱着眉头。16、但是看到眼泪打湿，我不知道我的心恨谁？11.《八阵图》是以杜甫在三国志上的成就命名的。17、江流石不转，痛失吴，吞吴。18.12。登上鹳楼，白天的王志寰依山而上，黄河入海。19.如果你想看一千英里，就把它提升到下一个层次。20.13送灵车刘长卿去仓竹林寺，夜半无钟声。21.荷帽斜阳，青山独归。22.14。弹奏着钢琴，刘长青弹奏着玲玲的七根琴弦，听着松树的冷风。23.尽管古代曲调是自爱的，但今天许多人并不演奏它们。24、15送别贵族刘长卿，独在云端，野鹤将活在世上！摩迈沃州山是当时人们所熟知的地方。25、16秋夜，我派魏应物去见秋怀军参议，秋怀军属于秋夜。我走着，唱着凉爽的天空。26.空山上的松树正在飘落，孤独的人不该睡觉。27、17听着李端明的琴声，金粟柱赤手空拳立在玉房前。28.为了引起周郎的注意，他经常错误地拨动琴弦。29，18第三天，新婚夫妇王建去厨房洗手煮汤。30.我不太熟悉阿姨的饮食习惯，所以我会先让阿姨尝尝。31.19。俞太提权德裕的裙子昨天晚上解开了，现在[崇禧]子妃。32.铅不能被抛弃，永远不能回到高地。33，20江雪，柳宗元，千鸟飞离山，万人追随而去。34.一艘带着草帽的孤舟，独自在冰冷的河水的雪地里钓鱼。35、21所示。元祯，这座古老的宫殿，一片荒芜，宫殿里的花朵孤独而红。36.白头宫女闲坐，议论玄宗。37，22问刘九九白居易关于用青蚂蚁和小红泥炉制成的新发酵酒。38.你晚上能喝一杯雪吗？23.何蛮子，张虎，居故土三千里，深宫二十年。39.随着贺蛮子的一声啼哭，眼泪落在了你的面前。40.24。邓乐友园李商隐傍晚身体不适，驱车前往顾园。41.日落无限美丽，但离黄昏越来越近了。42.25归隐不遇贾岛。松竹问男孩，老师去采药。43.只有在这座山上，云不知道哪里。...

2023-05-27 王维古诗词鉴赏 王维古诗词

图书名称：《朱子《小学》详解》【作者】江先忠，王维建编著【丛书名】朱子编承这部《小学》距今已有整整830年【页数】439【出版社】长沙：岳麓书社,2017.11【ISBN号】978-7-5538-0789-8【价格】58.00【分类】古汉语-启蒙读物-《小学》-译文-注释【参考文献】江先忠，王维建编著.朱子《小学》详解.长沙：岳麓书社,2017.11.图书封面：图书目录：《朱子《小学》详解》内容提要：本书主要分为内、外两篇。具体内容包括:父子之亲、君臣之义、夫妇之别、长幼之序、朋友之交、通论、心术之要、威仪之则、衣服之制等。《朱子《小学》详解》内容试读序..001序【题解】“小学”在这里有两层意思，一是指古代儿童应当学习的内容，二是指古代儿童学习的场所。古代儿童到了8岁，就进入小学，学习洒扫、应对、进退的仪式礼节，学习礼、乐、射、御、书、数的知识，收敛他们涣散的心思，培养他们美好的德性，为他们日后增进品德、修习学业打下良好的根基。《曲礼》《少仪》《内则》《弟子职》等，都是古代遗留下来的教材。但古代的教材已经残缺不全，而当时流行的教材又编写粗率，晦庵先生对此感到忧虑，于是就从经传中收集圣贤的教诲，名人的嘉言善行，同类相聚，编成《小学》一书，便于儿童学习，让他们能够走上正道。古者小学，教人以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道。①皆所以为修身、齐家、治国、平天下之本。②而必使其讲而习之于幼稚之时，欲其习与智长、化与心成，而无杆格不胜之患也。③今其全书虽不可见，而杂出于传记者亦多。④读者往往直以古今异宜而莫之行，殊不知其无古今之异者，固未始不可行也。⑤今颇范辑，以为此书，授之童蒙，资其讲习，庶几有补于风化之万一云尔。⑥淳熙丁未三月朔旦，晦庵题。⑦【注释】①小学：既指儿童学习的地方，也指儿童学习的内容。夏、商、周三代，儿童8岁进入小学接受教育。洒：指把水泼洒在地上，防止尘土飞扬。扫：指把脏东西扫进籁箕。应：应答尊长的呼叫。对：回答尊长的提问。节：礼节。亲：父母，双亲。长：尊长，长辈。隆：尊敬。亲：亲近。道：讲授践习的方法和道理。②所以：用来。修身：修养身心。齐家：整齐家族和家庭。平天下：安抚天下黎民百姓。本：根本。002,.·朱子《小学》详解③讲：通过讲授使儿童明白道理。习：通过训练使儿童熟悉事情。习与智长：良好的行为习惯与智慧共同长进。化与心成：良好的教化与思想一同形成。杆(hà)格：互相抵触，格格不入不胜(heg):不能承受。患：毛病，祸害。④全书：指夏、商、周三代的小学教材。传记：指注释经书的文字，如对《春秋》经文进行解释的《左传》，对《古礼经》进行解释的《礼记》。这里还指相对于儒家经典的诸子之书。⑤古今：古指夏、商、周三代，今指朱子所处的时代。异宜：不适宜。无古今之异：古代的教育方法，也是适宜现今的。⑥蒐(Ou)辑：收集材料并编辑。童蒙：知识未开的儿童。资：供给。讲习：讲论研习。庶几()：或许可以。补：帮助。风化：指经过教育而受到感化，改变了原来的观念和行为。万一：万分之一。云尔：如此而已。⑦淳熙丁未：淳熙，宋孝宗年号。丁未，宋孝宗十四年（公元1187年)。朔旦：初一。晦庵：朱子的室名，又用以为别号。【今译】古时候，儿童8岁入小学，教育他们洒水扫地、应对尊长的呼叫与提问以及日常生活中举止行为应有的礼节：教给他们孝爱父母、尊敬师长、亲近朋友的道理。这些都是他们日后修身、齐家、治国、平天下的根本。如今，古代那些培养美德的教材虽然见不到全貌了，但散落在经典注释文字中的，还有不少。今人往往认为，留存下来的德育读本只适合古代，不适合现在，因而不肯照着去做。他们其实不理解，品德的培养是不分古今的，今人未尝不能遵循着去践行。我现在收集材料，把它们编辑成书，传授给儿童，帮助儿童讲论研习，或许能够对国家的风俗教化起到微薄的作用。淳熙丁未年(1187)三月一日，晦庵题识【解说】本章是《小学》全书的序言，说明编撰《小学》的理由，简单介绍全书的内容。小学所教和所学的内容，是将来大学修身、齐家、治国、平天下的根本之所以让儿童从小就学习这些知识，其目的是希望他们有良好的习惯，与智慧一同长进：有良好的教化，与思想一同形成。让儿童成长时，不抵触美德，序。003不出现令人难以忍受的恶习。自从秦始皇“焚书坑儒”之后，古代的典籍就不完整了。即便是幸存下来的，世人又觉得时代不同，无法照搬照套。其实，古今教育的道理是一致的，这就是朱子收集材料编辑这本书的缘由。儿童幼小的时候，心智尚未形成，没有确定不变的主见，及时地教育他们，伦理道德规范就容易被接受，这就是古代小学教育儿童的本意。朱子认为古代小学的教材残缺不全，而当时世人的小学教育又粗疏冒失，不明正理，所以才选取古代的经传，收集古代美好的言语和美好的行为，按类编成书本，承接古代的小学教育，使后学者有讲论研习的教材，从而走上正道。朱子对于民众的教育感化，岂止有益于当时，实在是有功于万世古代的教材教法，对于当今而言，有适宜的，也有不适宜的。那些适当的教材教法，就应该采用遵行。004,朱子《小学》详解题辞【题解】“题辞”，题写在书首的辞语，是序的别名。朱子在前面已经写了“序”，阐述《小学》教育的本意，在这里，再叙说天道性情的本原和《小学》《大学》培养人才、扩充道德的事功。这篇题锌，兼及本体和功用，也包括了形而上和形而下，并且，用韵语概括，便于教学，对后来的求学之人，有着深刻的，点化与启示作用。元亨利贞，天道之常；仁义礼智，人性之纲。①凡此厥初，无有不善；蔼然四端，随感而见。②爱亲敬兄，忠君弟长；是曰秉彝，有顺无强。③惟圣性者，浩浩其天；不加毫末，万善足焉。①众人蚩蚩，物欲交蔽；乃颓其纲，安此暴弃。⑤惟圣斯恻，建学立师；以培其根，以达其支。⑥小学之方，洒扫应对；入孝出恭，动罔或悖；行有余力，诵诗读书；咏歌舞蹈，思罔或逾。⑦穷理修身，斯学之大；明命赫然，罔有内外；德崇业广，乃复其初；昔非不足，今岂有余。⑧世远人亡，经残教弛；蒙养弗端，长益浮靡；乡无善俗，世乏良材；利欲纷孥，异言喧愿。⑨幸兹秉彝，极天罔坠；爱辑旧闻，庶觉来裔；嗟嗟小子，敬受此书；匪我言耄，惟圣之谟。【注释】①以上四句为第一节。元：开始，天地万物开始生长。亨：通畅，天地万物住来无穷。利：进成，天地万物成长前进。贞：完成，天地万物生长成熟。天道：天理，是自然最高的本体，也是人类道德的范本。常：万古不变的法则、规律。仁：天理在人类本心中的题辞.005体现，其特点为温和慈爱。义：天理的体现，其特点为适宜。礼：天理的体现，其特点为恭敬。智：天理的体现，其特点为分辨是非。纲：纲领②以上四句为第二节。此：指仁义礼智之性。厥(jué)：代词，他的。初：本初，开始。蔼()然：和顺的样子。四端：指仁、义、礼、智四种道德观念的开端，萌芽。感：感触，由外物而触动内心。见(xià):通“现”，显现，表现。③以上四句为第三节。忠：竭尽自己的心意。弟(ti)：同“悌”，敬爱，顺从。秉：持，拿着。彝(y):常道，常性。强(qiǎg):勉强，不顺④以上四句为第四节。惟：同“唯”，只有，唯有。浩浩：广大的样子。天：天然的本性。毫末：细毛的尖部，比喻微小。万善：所有美好的品德。足：充实，完备。⑤以上四句为第五节。众人：平凡的人。蚩(chi)蚩：无知的样子。物欲：物质享受的欲望。交：一起。蔽：蒙蔽，堵塞。颓：堕落，败坏。纲：纲常。暴弃：不求上进，自暴自弃。⑥以上四句为第六节。斯：语气助词。恻(cè)：怜悯，同情达：通畅，发达。支：枝条，分支⑦以上八句为第七节。方：方法。应：应答尊长的呼叫。对：回答尊长的问话。罔(wag):不。悖(ei):违背。余力：指有闲暇的时间。咏歌舞蹈：吟咏歌唱，学习舞蹈。这里指学习礼乐。思：思想。逾(yú)：越过⑧以上八句为第八节。穷理：探究道理。斯：这。明命赫然：上天赋予的美德是显著的。德崇业广：内心道德崇高，身外功业广大。复其初：回复人的本性。昔：指人被物欲蒙蔽，甘于自暴自弃。今：指内心道德崇高而身外功业广大。⑨以上八句为第九节。人：指圣人。经：指儒家经典。弛(c):松懈，毁坏。蒙养弗端：少年时品德不端正。蒙养，指教育儿童。长益浮靡()：长大后更加华而不实，没有好品德。乏：缺乏。利欲：指物欲。纷擎(á)：纷乱牵引。喧愿(hui):纷纭，纷扰。0以上八句为第十节。幸兹秉彝：幸好人类还存有美德。极天罔坠：高远至天，不会堕落。爱(yud):于是。旧闻：过去的006.·...朱子《小学》详解见闻。庶觉来裔(y):希望能教化后学。裔，后代。嗟(j©)嗟：表示叮嘱。小子：年幼的人，学生。匪(f©)：通“非”，不是。耄(mao):老年。谟(mo)：教诲。【今译】元亨利贞，是天地万物生长、往来、成长、成熟的体现。仁义礼智，是人性的纲领人生来就具有仁义礼智。人的本性都是善良的，仁义礼智会随时表现出来孝父母、爱兄长、忠君主、敬长辈，这是做人的根本，也是人性的自然再现。圣人的禀性最完美，天然就具备仁义礼智，不需任何修饰，就尽善尽美了。众人无知，被物欲蒙蔽了本性。本性失掉了，众人就自暴自弃。圣人怜悯众人，建学校，设教师，培养人的根本，并让其枝叶通畅茂盛。小学教育的主要内容，是学习基本生活能力和礼仪，在家孝敬父母，出门尊敬长辈，言行举止不违背规范。如果还有闲暇，就读诗书，学乐舞，思想不可稍有逾越。研究义理，修养身心，这是学习最主要的任务。上天赋予人的美德是显著的，是不分内心与身外的。使自己内心道德崇高，让自己身外功业广大，这样才能恢复人的本性。这并非说古人做得不够，也不是说今人已经做得很好了。圣人去世了，人们离圣人的时代也很远了。经书残缺了，教育废弛了。少年时代没有教育好，长大了就会更轻浮不成器。乡间没有好的风尚，社会就缺乏优秀的人才。物欲横流，影响人心；异端邪说，影响思想幸好人的本性永远不会泯灭，故而我搜集过去的资料，用来教育后代。年幼的后生子弟，要好好学习这本书。本书的内容并非老朽我的呓语，它可是圣人的谆谆教诲。【解说】《题辞》可分为十节：第一节，指出人的情感是由人的本性生发出来的：第二节，指出人的行为可以体现人的本性；第三节，指出只有圣人才能完美···试读结束···...

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