书名：在别人的句子里作者：陈以侃出版社：上海人民出版社出品方：世纪文景出版年：2019-8-1页数：248类别：文学评论格式：df/eu/moiISBN：9787208159228《在别人的句子里》作者简介：陈以侃，1985年出生于浙江嘉善，自由译者、书评人。曾在上海交大和复旦学习英文，2012至2015年在上海译文担任编辑。译有《海风中失落的血色馈赠》《毛姆短篇小说全集》《撒丁岛》《寻找邓巴》《致愤青》等。评论见于《上海书评》《单读》《鲤》《三联生活周刊》《书城》《外国文艺》等。《在别人的句子里》内容简介：这里什么都没有，只有读过残留的快感。评判一个作者合不合自己的心意，先别翻那本大部头，找篇聊阅读聊作家的文章，要是读来还没有下楼取快递心潮澎湃，那就先搁置一旁吧。前编辑、现翻译兼评论，总之靠写字吃饭的陈以侃，把阅读时的动心捕捉为文字，引诱我们直面文学、相信文学，再相信阅读。...

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作者：刘文勇出版社：中国人民大学出版社格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXTGMAT百日百句百题——句子解析与练习试读：序言这个时代变化太快，似乎上一秒钟考生还一丝不苟地在大厚本子上记笔记，下一秒钟他们就纷纷嚷嚷着要求“老人家”注册“微博”、“微信”等账号来答疑。为了赶上时代潮流，我这一把老骨头还真注册了一个微信账号（liuweyoglaedu），一方面用作“玩票”，另一方面，也顺便给几个特定的考生答疑解惑。再后来，为了敦促这几个“不乖”的考生能经常看点儿英文，我总顺手给他们群发一些难句和需要读的小文章。结果，有好几个考生都给我发微信说，每个星期只有一个句子翻译，不够过瘾，其实我讲起来也不过瘾，并且知识零散，不够系统，我担心对大家的帮助不够大，担心大家只把微信交流当作“玩乐”，而不是一个“课堂”。于是，我和我的团队（乐闻携尔实验性教学项目组：刘文勇、石金娥、甘庆）咬牙做了两个课堂：一个叫作“百日百句译”，另一个叫作“百日百段写”。所谓“百日百句译”，就是从GMAT的官方指南中挑选出100个句子，先一天一句慢慢讲解，再要求大家在听完讲解后做一下巩固练习。具体操作是这样的：·准备一个本子，每天从微信中把要翻译的英文句子抄下来。·每天都花5分钟时间看一下要翻译的这个句子（遇到不认识的单词要查，要背，要积累词汇量）。·花些精力译一译（要多思考，不追求速度，大概花10分钟）。大家一定要动手翻译，而不只是动脑——事情往往想起来容易，做起来难，而思考“如何翻译才更好”的过程其实就是我们理解难句的过程，所以翻译必不可少——这样第二天看解析的时候才会有更真切的感受。·最后要把题目做一做，看看对句子的理解如何影响解题（大概花5分钟）。按照这样的步骤练习，每天花20（5+10+5）分钟，只需100天就能使得阅读水平有所提升。什么？觉得100天太长？呵呵，我们在那些所谓的“有效速成理论”中都不知蹉跎了多少个100天了呢！所以还是老老实实、扎扎实实地投入到英语能力的综合训练之中吧。所谓“百日百段写”，就是每天通过微信发布一道来自GMAT写作题库的题目，每道题目后面提了5个问题。具体要求很简单：·每天花上5分钟的时间，把我罗列的5个问题想一下。·用20分钟的时间，用英文将答案写下来（每天在24：00前将这5个问题的英文答案回复给我的，我均会批改）。当然这5个问题可能（几乎是一定的）并未全面覆盖所有值得考虑的角度，事实上，值得考虑的角度没有穷尽——我只是想起引导作用，让大家的思路开阔起来，这样大家在准备写作材料、整理写作思路时能够有据可循。思考这些问题本身就是一种练习的过程，事实上标准答案并不重要。其实我一直觉得“todow”的英语学习方法才是正解：从阅读文章中积累词汇和句型要远比背单词书有效得多——尽管看起来速度不快，但效率极高，因为在语境中记单词是最有效的方法。这有些类似小时候上语文课，老师一天只教一篇课文，抠出五个生字，结合上下文讲解。这个活动做满100天了，参加的考生也越来越多。我和人大出版社的喻老师商量了一下，决定把微信课堂上的内容整理成册后出版发行，让更多的考生能够参与进来。“百日百句译”即为本书的内容，“百日百段写”收录在另一本书《GMAT百日百句百篇——写作题库全解析》中，随后也将与大家见面。最后有两句话，一句要送给大家，另一句要送给自己：“哪有什么胜利可言，挺住意味着一切。”——里克尔（微信课堂我们一起坚持，一步一步往前挪。）“一扇门要开，手中有一万把钥匙，一把把试过来，来不及的。良师告诉你，一捅，就开了。”——木心（希望微信课堂能朝着这个方向多挪动一点儿，也希望我自己能够往这个方向多挪动一点儿。）愚兄——文勇2015年夏Day1英文重现Biologithaveadvacedtwotheorietoexlaiwhychooligoffihoccuriomayfihecie.Becauechooligiarticularlywidereadamogecieofmallfih,oththeorieaumethatchooligoffertheadvatageofomerotectiofromredator.——GMATOG2015,ReadigComreheio,Paage1解析1.单词“chool”在此处属于熟词僻义，作名词时意思是“（鱼、鲸等的）群”，作动词时意思是“成群地游”。“advaced”也属于熟词僻义，在这里是动词“advace”的过去分词，意思是“提出”。词组“rotect...fromth.”意为“保护；使……免于”，在句子中用的是“rotect”的名词形式。2.第一个句子中，动词“exlai”的宾语为“why”引导的宾语从句“whychooligoffihoccuriomayfihecie”；第二个句子中“ecaue”引导原因状语从句，“aume”后面为“that”引导的宾语从句。词义辨析参考翻译生物学家提出了两种理论来解释为什么鱼的成群游动会发生在这么多的鱼类里。因为成群游动在小型鱼类里尤为普遍，所以两种理论都设想，成群游动能为（鱼群）不受捕食者的攻击提供一些保护性优势。实战演练Biologithaveadvacedtwotheorietoexlaiwhychooligoffihoccuriomayfihecie.Becauechooligiarticularlywidereadamogecieofmallfih,oththeorieaumethatchooligoffertheadvatageofomerotectiofromredator.ProoetoftheoryAdiutetheaumtiothatachoolofthouadoffihihighlyviile.Exerimethavehowthatayfihcaeee,eveiveryclearwater,olywithiahereof200meteridiameter.Whefihareiacomactgrou,thehereofviiilityoverla.Thu,thechaceofaredatorfidigthechooliolylightlygreaterthathechaceoftheredatorfidigaiglefihwimmigaloe.Schooligiadvatageoutotheidividualfihecauearedator'chaceoffidigayarticularfihwimmigithechoolimuchmallerthaitchaceoffidigatleatoeoftheamegrouoffihifthefihweredieredthroughoutaarea.Accordigtotheaage,oththeoryAadtheoryBhaveeedeveloedtoexlaihow(A)fihhidefromredatoryformigchool.(B)formigchoolfuctiotorotectfihfromredator.(C)chooligamogfihdifferfromotherrotectiveehavior.(D)mallfiharealetomakeraiddeciio.(E)mallfiharealetourviveiaevirometdeelyoulatedylargeredator.答案：B答案解析题目问的是两个理论都是被用来解释什么的，由“theoryAadtheoryB”的意思可定位到原文的第一个句子“Biologithaveadvacedtwotheorietoexlaiwhychooligoffihoccuriomayfihecie”，该句子提到这两种理论是用来解释为什么鱼会聚群的。根据后一句中提到的两种理论都设想成群游动会提供一些保护性优势，可得出选项B“解释聚群如何能保护鱼不被捕食”是正确的。选项A“鱼通过聚群来躲避捕食者”比较容易选错，它错在“hidefrom”，鱼并非通过聚群就可以躲开捕食者（不被发现）。选项C“鱼的聚群和其他保护性行为不同”、选项D“小鱼能够快速做出决定”，以及选项E“小鱼能够在捕食者众多的环境中生存”，都明显不符合文章主旨。Day2英文重现Theecodexlaatioforthe“cofuioeffect”hatodowiththeeorycofuiocauedyalargeumerofreymovigaroudtheredator.Eveiftheredatormakethedeciiotoattackaarticularfih,themovemetofotherreyithechoolcaeditractig.——GMATOG2015,ReadigComreheio,Paage1解析1.词组“havetodowith”意为“与……有关联”，在写作中，我们在陈述理由时也可以使用这个表达，还可以对词组进行改造，比如改造成“haveomethig/othigtodowith”（“与……有/无关联”）。2.“cauedyalargeumerofreymovigaroudtheredator”是过去分词短语作后置定语，修饰前面的“eorycofuio”，其中的“movigaroudtheredator”也是现在分词短语作定语，修饰前面的“alargeumerofrey”。分词作定语时，被修饰的词即为该分词的逻辑主语，分词与其逻辑主语之间是主动（现在分词）或者被动（过去分词）的关系。3.“eveif”可引导让步状语从句，意思是“即使，虽然”。“evethough”也可以引导让步状语从句，二者的区别在于“eveif”一般引出的是把握不大或假设的事情，而“evethough”引出的则是事实。例如：a.Eveifweachievegreatucceiourwork,wehouldoteroud.即使我们在工作中取得了巨大成绩，我们也不应该自满。（还没有取得成绩）.Evethoughhewalate,hewaotcriticizedytheteacher.虽然他迟到了，但他并没有受到老师的批评。（已经迟到了）词义辨析参考翻译对“困惑效应”的第二种解释与感官上的困惑有关，感官上的困惑是由一大群被捕食者围绕着捕食者游动所造成的。即使捕食者决定攻击某一条鱼，鱼群中其他被捕食者的运动也会分散（捕食者的）注意力。实战演练Sometime,rooetargue,redatorimlycaotdecidewhichfihtoattack.Thiideciiouoedlyreultfromaredator'referecefortrikigreythatiditictfromtheretofthechooliaearace.Imaychoolthefiharealmotideticaliaearace,makigitdifficultforaredatortoelectoe.Theecodexlaatioforthe“cofuioeffect”hatodowiththeeorycofuiocauedyalargeumerofreymovigaroudtheredator.Eveiftheredatormakethedeciiotoattackaarticularfih,themovemetofotherreyithechoolcaeditractig.Theredator'difficultycaecomaredtothatofateilayertryigtohitateiallwhetwoarearoachigimultaeouly.Accordigtotheaage,theoryBtatethatwhichofthefollowigiafactorthatealeachooligfihtoecaeredator?(A)Thetedecyoffihtoformcomactgrou.(B)Themovemetofotherfihwithithechool.(C)Theiailityofredatortodetectchool.(D)Theailityoffihtohideehidoeaotheriachool.(E)Thegreateedwithwhichachoolcadiere.答案：B答案解析题目问的是B理论中的哪一点使得成群游动的鱼可以避开捕食者。解答本题的关键是要看懂文中对于B理论的介绍“Theecodexlaatioforthe‘cofuioeffect’hatodowiththeeorycofuiocauedyalargeumerofreymovigaroudtheredator”，这句话的意思是一大群被掠食者围绕着捕食者游动，从而造成感官上的困惑，使得捕食者分心（themovemetofotherreyithechoolcaeditractig），进而保护聚群里的鱼。所以，根据“themovemetofotherrey”（其他猎物的运动，此处所说的猎物指的就是鱼），可以得出选项B“聚群中其他鱼的游动”是正确的。其他选项的意思为：A.鱼形成紧密的小组的倾向。C.捕食者没有攻击聚群的能力。D.聚群里的鱼躲藏在彼此背后的能力。E.聚群分散的最快速度。Day3英文重现Moreover,thereioguarateethaticreaedecoomicgrowthfromecoefficiecywillcomeiimilarlyecoefficietway,iceitoday'gloalmarket,greaterrofitmayetureditoivetmetcaitalthatcouldeailyereivetediold-tyleeco-iefficietidutrie.——GMATOG2015,ReadigComreheio,Paage2解析1.“thereioguarateethat”是固定句型，意思是“不能保证……”，“that”从句作“guaratee”的同位语。此处“thaticreaedecoomicgrowthfromecoefficiecywillcomeiimilarlyecoefficietway”是“that”引导的同位语从句，对前面的“guaratee”进行说明；而“ice”引导的原因状语从句中的“thatcouldeaily…idutrie”则是定语从句，修饰前面的“ivetmetcaital”。判断“that”引导的从句是定语从句还是同位语从句，关键是看“that”在从句中是否充当成分，如果充当成分，则为定语从句，如果不充当成分，则是同位语从句。“guaratee”后面的“that”从句中，“that”后面为一个完整的句子，所以“that”不充当任何成分，只起连接作用；而“ivetmetcaital”后面的“that”从句中，“that”指代“ivetmetcaital”，在从句中当主语，所以“that”从句是一个定语从句。2.“ice”引导原因状语从句，意为“因为；鉴于……”，“ice”表示原因时，语气比“ecaue”稍弱，表示对方已知的、无需加以说明的原因或事实。3.我们在理解文章时，要尽量从整体着手，对于句子中的个别词语无需太过纠结，比如“comeiimilarlyecoefficietway”中的“come”，不用纠结它是不是翻译成“来”，可以根据语境来判断。在这里“come”应该是“发展”的意思，“comeiimilarlyecoefficietway”意思就是“以相似的生态有效型方式发展”。事实上，“come”在这里的意思类似于“travel”，比如在“Thicomayhacomealogwayithelatfiveyear”（最近五年，该公司取得了很大进展）这个句子中，“hacomealogway”意思就是“hamadealotofrogre”。词义辨析参考翻译此外，没人能保证生态效率带来的经济增长会以相似的生态有效型方式发展，因为在现今的全球市场中，更高的利润可能会被转化成投资资金，而这些资金轻易地就被再次投入到了老式的非生态有效型工业上。实战演练Ecoefficiecy(meauretomiimizeevirometalimactthroughthereductioorelimiatioofwatefromroductiorocee)haecomeagoalforcomaieworldwide,withmayrealizigigificatcotavigfromuchiovatio.PeterSegeadGoraCartedteethidevelometalaudaleutuggetthatimlyadotigecoefficiecyiovatiocouldactuallyworeevirometaltreeithefuture.Suchiovatioreduceroductiowateutdootaltertheumerofroductmaufacturedorthewategeeratedfromtheirueaddicardideed,motcomaieivetiecoefficiecyimrovemetiordertoicreaerofitadgrowth.Moreover,thereioguarateethaticreaedecoomicgrowthfromecoefficiecywillcomeiimilarlyecoefficietway,iceitoday'gloalmarket,greaterrofitmayetureditoivetmetcaitalthatcouldeailyereivetediold-tyleeco-iefficietidutrie.Eveavatlymoreecoefficietidutrialytemcould,wereittogrowmuchlarger,geeratemoretotalwateaddetroymorehaitatadeciethawouldamaller,leecoefficietecoomy…Theaagemetiowhichofthefollowigaaoilecoequeceofcomaie’realizatioofgreaterrofitthroughecoefficiecy?(A)Thecomaiemayealetoellagreaterumerofroductylowerigrice.(B)Thecomaiemayeetteraletoattractivetmetcaitalithegloalmarket.(C)Therofitmayereivetedtoicreaeecoomicgrowththroughecoefficiecy.(D)Therofitmayeuedaivetmetcaitalforidutriethatareotecoefficiet.(E)Therofitmayecouragecomaietomakefurtheriovatioireducigroductiowate.答案：D答案解析题目问的是“公司通过生态效率获得更高的利润后可能会有什么结果”，根据“realizatioofgreaterrofitthroughecoefficiecy”的意思定位到原文“Moreover,thereioguarateethaticreaedecoomicgrowthfromecoefficiecywillcomeiimilarlyecoefficietway,iceitoday'gloalmarket,greaterrofitmayetureditoivetmetcaitalthatcouldeailyereivetediold-tyleeco-iefficietidutrie”。从“oguaratee”可以得知“icreaedecoomicgrowth”并不一定会以“ecoefficiet”的方式发展，而“ice”后的句子指出了利润很可能被用于“old-tyleeco-iefficietidutrie”（注意“eco-iefficiet”中的“i-”是表否定的前缀），由此可排除选项C“利润会被再次投资，以通过生态效率促进经济增长”。正确选项应该为D“利润可能会被用作投资资金，投入到非生态有效型工业上”，“uedaivetmetcaital”对应文中的“tureditoivetmetcaital”，“otecoefficiet”对应文中的“eco-iefficiet”。其他三个选项原文并未提到，意思分别为：A.公司或许能够通过降低价格卖出更多的产品。B.公司或许更加能够在全球市场上吸引投资资本。E.利润或许能鼓励公司在减少生产废料方面做出进一步的革新。Day4英文重现PeterSegeadGoraCartedteethidevelometalaudaleutuggetthatimlyadotigecoefficiecyiovatiocouldactuallyworeevirometaltreeithefuture.Suchiovatioreduceroductiowateutdootaltertheumerofroductmaufacturedorthewategeeratedfromtheirueaddicardideed,motcomaieivetiecoefficiecyimrovemetiordertoicreaerofitadgrowth.——GMATOG2015,ReadigComreheio,Paage2解析1.“ugget”在这里是“暗示；表明”的意思，其后的宾语从句用陈述语气，表示已经存在的真实情况；另外“ugget”作“提议”讲时，后面的宾语从句要用虚拟语气，表示从句的内容是建议要做的事情，也就是说从句描述的内容尚未成为事实，此时谓语用“hould+动词原形”，“hould”可以省略，如“Iuggetwe(hould)haveluchow”（我建议我们现在吃午饭）意味着我们还没吃午饭。2.在“ugget”后面的宾语从句中，“adotigecoefficiecyiovatio”是动名词结构作主语，而不是现在分词结构作状语，因为该结构后面接的是情态动词加动词原形（宾语从句的谓语），而不是一个句子。3.前面有“o”和“ot”等否定词出现时，后面再出现否定，可用“or”表达，表示“也不……”，or后面的句子需采用倒装语序，例如：Ido'tlikefootall.NordoeTom.我不喜欢足球。汤姆也是。Themealdid'tcotmuch,orwaitverydeliciou.这顿饭不太贵，也不太好吃。此处的“orthewate”就相当于“orwilltheyaltertheumerofthewate”。4.“wate”后面的“geeratedfromtheirueaddicard”为过去分词短语作定语，对“wate”进行修饰。过去分词作定语时，分词与被修饰的词语之间是被动的关系。词义辨析参考翻译PeterSege和GoraCartedt认为这一发展值得称赞，但是暗示只采用生态有效型革新事实上可能会在未来使环境压力进一步增大。这种革新能减少生产废料，但是不能改变生产出来的产品数量，也不能改变产品被使用和被抛弃后产生的废料数量；事实上，很多公司在生态效率改善方面投资是为了提高利润，促进增长。实战演练Ecoefficiecy(meauretomiimizeevirometalimactthroughthereductioorelimiatioofwatefromroductiorocee)haecomeagoalforcomaieworldwide,withmayrealizigigificatcotavigfromuchiovatio.PeterSegeadGoraCartedteethidevelometalaudaleutuggetthatimlyadotigecoefficiecyiovatiocouldactuallyworeevirometaltreeithefuture.Suchiovatioreduceroductiowateutdootaltertheumerofroductmaufacturedorthewategeeratedfromtheirueaddicardideed,motcomaieivetiecoefficiecyimrovemetiordertoicreaerofitadgrowth…Theaageimliethatwhichofthefollowigiaoilecoequeceofacomay'adotioofiovatiothaticreaeitecoefficiecy?(A)Comayrofitreultigfromuchiovatiomayereivetedithatcomaywithoguarateethatthecomaywillcotiuetomakefurtherimrovemetiecoefficiecy.(B)Comaygrowthfoteredycotavigfromuchiovatiomayallowthatcomaytomaufactureagreaterumerofroductthatwilleuedaddicarded,thuworeigevirometaltre.(C)Acomaythatfailtorealizeigificatcotavigfromuchiovatiomayhavelittleicetivetocotiuetomiimizetheevirometalimactofitroductiorocee.(D)Acomaythatcometodeedouchiovatiotoicreaeitrofitadgrowthmayevuleraleithegloalmarkettocometitiofromold-tyleeco-iefficietidutrie.(E)Acomaythatmeetitecoefficiecygoaliulikelytoivetiticreaedrofitithedevelometofewadiovativeecoefficiecymeaure.答案：B答案解析由题目“adotioofiovatio”的意思定位到原文“PeterSegeadGoraCartedteethidevelometalaudaleutuggetthatimlyadotigecoefficiecyiovatiocouldactuallyworeevirometaltreeithefuture”，该句指出“adotioofiovatio”的后果是“woreevirometaltree”，而随后的一句话给出了会加大环境压力的原因（dootaltertheumerofroductmaufacturedorthewategeeratedfromtheirueaddicard），由此可以选出选项B“这种由革新带来的成本节约而促进的公司发展可能会允许该公司去生产更多的产品，这些产品会被使用、被丢弃，从而加大环境压力”。其他几个选项意思分别是：A.公司通过此种革新获得的利润可能会被再次投入公司，但无法保证公司会继续在生态效率方面做出改善。C.一个没能通过这些革新来实现成本节约的公司可能会没有动力继续去降低它的生产过程对环境造成的影响。D.一个依靠这种革新来提升利润，促进发展的公司，在全球市场上面对来自老式的非生态有效型公司的竞争时，可能会很脆弱。E.达到生态效率目标的公司不可能将增加的利润投入到新的生态效率措施的发展上。Day5英文重现Theaemetofmueumareimlyotlargeeoughtotoretheartifactthatarelikelytoedicoveredithefuture.Thereioteoughmoeyevetocatalogthefidaareult,theycaotefoudagaiadecomeaiacceileaiftheyhadevereedicovered.——GMATOG2015,ReadigComreheio,Paage3解析1.“thatarelikelytoedicoveredithefuture”是“that”引导的定语从句，用来修饰名词“artifact”，“that”在从句中作主语。2.“a...a”是表示程度相当的结构，意为“和……一样……”，“aif”意思是“犹如；好像”，此处将这两种用法结合了起来，表示在真实的“没有编成目录”的情况下和“比喻/假设的（好像）从来没有被发现过”的情况下，工艺品都同样“难以接近”。3.“aiftheyhadevereedicovered”用的是虚拟语气，这一点可以从过去完成时结构“hadeedicovered”看出来，“aif/athough”引导的从句用虚拟语气时有以下三种情况：a.表示与现在事实相反，谓语动词用一般过去时。.表示与过去事实相反，谓语动词用过去完成时。c.表示与将来事实相反，谓语动词用“would/might/could+动词原形”。词义辨析参考翻译博物馆的地下室实在没有足够空间去储存将来可能被发现的（所有）手工艺品。甚至没有足够的钱将（所有的）发现编成目录；结果是，这些发现无法被再次找到，并且变得难以接近，就好像它们从来没有被发现过一样。实战演练Theaemetofmueumareimlyotlargeeoughtotoretheartifactthatarelikelytoedicoveredithefuture.Thereioteoughmoeyevetocatalogthefidaareult,theycaotefoudagaiadecomeaiacceileaiftheyhadevereedicovered.Ideed,withthehelofacomuter,oldartifactcouldemoreacceilethaaretheiecetorediulgigmueumaemet.Priortoale,eachcouldehotograhedadthelitoftheurchaercouldemaitaiedothecomuter.Aurchaercouldeveerequiredtoagreetoreturtheieceifithouldecomeeededforcietificuroe.Whichofthefollowigimetioeditheaageaadiadvatageoftorigartifactimueumaemet?(A)Mueumofficialrarelyallowcholaraccetouchartifact.(B)Sacethatcouldeetteruedfordilayitakeufortorage.(C)Artifactdicoveredioeexcavatioofteecomeearatedfromeachother.(D)Suchartifactareoftedamagedyvariatioitemeratureadhumidity.(E)Suchartifactofteremaiucatalogedadthucaotelocatedocetheyareutitorage.答案：E答案解析根据“torigartifactimueumaemet”的意思可定位到文中的句子“Theaemetofmueumareimlyotlargeeoughtotoretheartifactthatarelikelytoedicoveredithefuture”，该句子讲的是在博物馆地下室储存手工艺品的一个缺点“otlargeeough”，另一个缺点在随后的句子中“oteoughmoeyevetocatalogthefid”，而第二个缺点还有深一层的缺点“theycaotefoudagaiadecomeaiacceileaiftheyhadevereedicovered”（这些发现无法被再次找到，而且变得难以接近，就好像它们从来没有被发现过一样），理解这句话，重点是要看懂“a…a”结构的意思。那么我们来分析选项：选项A“博物馆官员很少允许学者接触这些手工艺品”错误，博物馆官员不是不允许学者接触，而是因为没有目录，难以找到。选项B“本来能够用于展览的空间被用于存储”和第一个缺点“空间不够大”也是不一致的。选项C“同一批出土的手工艺品常常被分开”和选项D“这些手工艺品经常因为温度和湿度的变化被毁坏”原文均未提及。所以正确答案应该是选项E“这些手工品经常没有被编入目录，因此一旦被存储起来就无法被找到”，对应第二个缺点。Day6英文重现HoigtoarticiateithetraditioalAmericaethoofidividualucce,mayAfricaAmericaeoleeteredthearmedforcewithethuiam,olytofidthemelveegregatedfromwhitetrooadujectedtoumerouidigitie.——GMATOG2015,ReadigComreheio,Paage5解析1.句子开头的“Hoigtoarticiatei…”是现在分词短语表示原因，相当于一个表示原因的状语从句，再如下面这个例子：Notkowigheraddre(=Awedid'tkowheraddre),wecould'tgetitouchwithher.（因为不知道她的地址，我们联系不到她。）2.“oly+不定式结构”常用来作句子的结果状语，表示随后发生的是一种出乎意料的或者令人失望的结果，翻译为“反而；却”。这里的“olytofidthemelveegregatedfromwhitetrooadujectedtoumerouidigitie”作句子的结果状语，“许多非裔美国人带着热情加入到了军队中”，结果却“受到许多羞辱”。3.“fid+宾语+宾补”意为“发现/觉得某人/某物……”，宾语补足语可以由现在分词、过去分词、名词、形容词、副词、介词短语以及不定式等来充当，此处的“egregatedfrom”和“ujectedto”为过去分词，并列充当宾语“themelve”的补足语，宾语与其补足语之间是被动关系。词义辨析参考翻译（因为）希望参与到美国传统的个人成功的民族精神中去，许多非裔美国人带着热情加入到了军队中，却发现自己与白人部队隔离开来，并受到许多侮辱。实战演练HoigtoarticiateithetraditioalAmericaethoofidividualucce,mayAfricaAmericaeoleeteredthearmedforcewithethuiam,olytofidthemelveegregatedfromwhitetrooadujectedtoumerouidigitie.TheyreturedtoaUitedStatethatwaaegregatedaithadeeeforethewar.Coiderigimilarexeriece,athroologitAthoyF.C.Wallacehaarguedthatwheaercetilegaarieetweeaculture'exectatioadtherealityofthatculture,thereultigteiocaiirearevitalizatiomovemet:aorgaized,cociouefforttocotructaculturethatfulfilllogtadigexectatio.Accordigtotheaage,mayAfricaAmericaeolejoiedthearmedforcedurigtheFirtWorldWarforwhichofthefollowigreao?(A)TheywihedtoecaeworeigecoomiccoditioiAfricaAmericacommuitie.(B)Theyexectedtofulfillidealeroalattaimet.(C)TheyoughttoexretheirloyaltytotheUitedState.(D)Theyhoedthatjoiigthemilitarywouldheladvacethecaueofdeegregatio.(E)TheyawmilitaryerviceaaoortuitytofulfillMarcuGarvey'oliticalviio.答案：B答案解析根据“mayAfricaAmericaeolejoiedthearmedforce”的意思可定位到原文“HoigtoarticiateithetraditioalAmericaethoofidividualucce,mayAfricaAmericaeoleeteredthearmedforcewithethuiam,olytofidthemelveegregatedfromwhitetrooadujectedtoumerouidigitie”，句子中“Hoigto…”是现在分词短语表示原因，指出了非裔美国人参军的原因，关键点是“idividualucce”（个人的成功），选项中与此对应的只有选项B中的“eroalattaimet”（个人成就）。选项A“想要逃避非裔美国人社区日渐衰退的经济状况”、选项C“表达他们对美国的忠心”、选项D“希望参军能够促进废除隔离制度的事业”（事实上文中说的是他们参军后还是深陷种族隔离）、选项E“他们将参军看作是实现MarcuGarvey的政治憧憬的机会”都不符合原文。Day7英文重现Becauetheverticalreuregradietwithitheloodveelarecouteractedyimilarreuregradietitheurroudigwater,theditriutioofloodthroughouttheodyofeaakeremaiaouttheameregardleoftheirorietatioiace,rovidedtheyremaiitheocea.——GMATOG2015,ReadigComreheio,Paage6试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]点击下载...

2022-04-02 原因状语从句的句子 什么是原因状语从句

作者：耘耘众生出版社：电子工业出版社格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXT光影霓裳唯美古风汉服人像摄影(全彩)试读：前言中华民族有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，并不仅仅表现在音乐上，我们的手工艺品、陶瓷、书画、摄影、雕刻、人文、建筑、习俗、节日礼节、乡土风情等无一不渗透出我国的文化与风范—“中国的风范”，这才应该是真正的“中国风”。“中国风”“古风”其实只是带有中国元素的作品风格，中国古风汉服艺术，不是简单地穿上古装戏服，从建筑场景、人物塑造、道具的运用，到模特的表情、神态等肢体语言都包含着有中华传统文化元素和内涵。在我们东方的传统审美里，最注重的就是写意，注重情景交融，这种内敛的美脱胎于我们这个民族自己的传统文化，叠石理水、曲直有法的江南园林是美，大气瑰丽的唐风、淡雅清逸的宋风是美，大到恢弘的古建筑群，小到精致的发间钗梳，都是美，它们所承载的是千百年的艺术精华。汉服文化，是反映儒家礼典服制的文化总和，贯穿西周到明朝的儒家书史体系：《礼记》《后汉书·舆服下》《晋书·舆服》《宋书·礼五》《南齐书·舆服》《魏书·礼志四之四第十三》《隋书·礼仪七》《旧唐书·舆服》《新唐书·车服》《宋史·舆服》《明史·舆服》，通过祭服、朝服、公服、常服及配饰体现出来。汉服文化从三皇五帝延续至今，通过连绵不断的继承完善着自己，汉服文化是一个非常成熟并自成体系的千年文化。在当代，汉服文化正在通过“汉服运动”这一民间文化运动形式逐渐复兴。汉服文化的表现，每一件服饰、每一件头饰、每一件妆扮、每一个风姿、每一个眼神和气质，都代表了不同时期汉文化的元素和大气的文化内涵。我们小时候读唐诗宋词古文观止，看戏曲过节庆，练书法画国画等，对传统文化有了了解和喜爱，就会从中汲取到很多创作灵感。其实拍摄中国风内容的作品非常广泛，不拘一格才好，从秦朝到民国，都是有很多很好的历代佳人才子的传说和故事题材可以创作的。汉服摄影，除了摄影的基本技术、光影表现、构图体现和色彩的搭配外，更重要的是对汉服服饰的认知和对中国传统文化的内涵、礼仪、典制、历史、故事、宗教和人物的理解。所以，应该更多地表现汉文化的“内涵”和倡导积极、健康、向上的精神，这不仅仅是对服装、道具、场景、环境、摄影等方面的综合体现，也是对于传统文化的理解和表达。汉服摄影，要寓于传统，更要传承于传统。宣传和弘扬中华优秀的传统文化，需要我们每一个人从点点滴滴做起。汉服摄影带给我们的，不仅仅是摄影光影艺术的享受，更是一种汉文化的洗礼和熏陶。宣传中华文化，传承精华，义不容辞！感谢昆明锦瑟文化、花月砂艺术珠宝、重回汉唐汉服、衔泥小筑汉服等提供了服装、道具！感谢中华礼乐大会、中国古风音乐会、海峡两岸汉服文化节、福建汉服天下、昆明汉服社、西安汉服社团的支持！由于个人水平有限，书中还有很多的缺憾与不足，也希望大家多批评指正！艺术无止境，相互学习，共同进步！耘耘众生2017年4月28日第一章中国传统文化与汉服文化在世界历史上，从来没有一个国家能像中国一样，于中华历朝历代发展史中有着非常丰富的思想、文化、哲学。中国传统文化是中华民族及其祖先在中华大地上将中华文明演化汇集而成的一种反映民族特质和风貌，并传播到世界各地的民族文化总和，是中华民族历史上各种思想文化、意识形态、观念教育的总体表征，为中华民族世世代代所继承发展，具有鲜明的民族特点，内涵博大精深、历史悠远的优秀文化，也是中华民族几千年的文化结晶。它包括思想观念、思维方式、哲学理论、价值取向、道德情操、礼仪制度、风俗习惯、行为方式、生活方式、宗教信仰、文学艺术、教育科技、文物典籍等方面，在长期的历史发展进程中，中国传统文化表现出了人类历史上特有的汇集诸子百家的智慧和优长，形成独具东方神韵、深厚内涵的特色，其对于维系中华民族的历史、生存、发展和提升并在很长一段历史时期处于世界领先地位发挥了不可替代的重要作用。一、中国传统文化的技艺表现形式中国传统文化首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是礼、乐、射、御、书、数，最后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等传统。同时也有了古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等表现形式。礼乐大会拜师开笔礼（一）诸子百家理论我国传统文化的精髓就是国学，国学的精髓就是《易经》《诗经》和诸子百家，其中最具有代表性的就是《易经》《道德经》和《论语》，其核心思想就是《易经》《道德经》中的朴素辩证法思想和《论语》中的修身、齐家、治国、平天下的儒家思想，故而诸子百家理论从一开始就影响着中国的传统文化和思想。（二）技艺琴：笙、笛子、二胡、古筝、萧、鼓、古琴、琵琶。例如，《茉莉花》和十大名曲（《高山流水》《广陵散》《平沙落雁》《梅花三弄》《十面埋伏》《夕阳箫鼓》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》《阳春白雪》）。听笛棋：中国象棋、中国围棋，如对弈、棋子、棋盘、五子棋等。书：中国书法、篆刻印章、文房四宝（毛笔、墨、砚台、宣纸）、木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简、竖排线装书等。画：国画、山水画、写意画；敦煌壁画；八骏图、太极图（太极）等。（三）民俗民间工艺：剪纸、风筝、中国织绣、中国结、泥人面塑、龙凤纹样、祥云图案、凤眼、千层底、檐、鹫等。抓周习俗皮影戏元宵节民风民俗：礼节、婚嫁、抓周、丧葬、祭祀；门神、年画、鞭炮、饺子、舞狮、猜灯迷、对成语、接龙、挑字、对画、对歌、打舞、相亲会、擂台比会、花会等。：汉服、深衣、襦裙、唐装（盘领袍）、唐巾（襆头）、直裰（道袍）、舄、云端履、千层底、绣花鞋、老虎头鞋、维服、俄服、哈服、京服、朝鲜服、藏服、苗服、银饰（苗族）、肚兜、斗笠、帝王的皇冠、皇后的凤冠、丝绸等。衣冠服饰（四）中华民族的传统节日中国传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的重要组成。它承载着神话、传说、天文、地理、术数、历法等人文与自然文化内容。上巳节汉服游园中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，每到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。（五）中国戏剧、音乐中国戏剧主要包括戏曲和话剧，戏曲是中国传统戏剧，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”中国五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分，堪称国粹，它以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。而且，在世界剧坛上也占有独特的位置，与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。因为中国戏剧是在中华文化氛围之中创造出来的，所以中国人的政治观、历史观、审美观已经给中国戏剧贴上了醒目的标签。福州闽剧惊喜的是，现在有很多热心于中国戏剧和音乐的人正在用不同的方式传播着中国的古典戏剧和音乐。中国古风音乐会（六）中国古典传统园林、民居建筑中国古典建筑具有悠久的历史传统和光辉的成就，从陕西半坡遗址发掘的方形及圆形浅穴式房屋发展看，已有六七千年的历史。在中国传统建筑中，古典园林是独树一帜有重大成就的建筑。中国园林艺术，以追求自然精神境界为最终和最高目的，从而达到“虽由人作，宛自天开”的审美旨趣。它深浸着中华文化的内蕴，是中华五千年文化史造就的艺术珍品，是一个民族内在精神品格的生动写照。徽派民居山水江南园林二、中国古代传统汉服服饰艺术（一）夏商周时期的服饰中华历史在进入阶级社会后，服饰与社会的经济基础、政治制度、宗教信仰、思想意识、风尚习俗、审美观念等的关系才越来越密切。中国的冠服制度，也就是大约在夏商时代开始初步确立的，至周代趋于完善。长服木俑，嘉峪关文物根据文献记载和出土文物分析，中国冠服制度，初步建立于夏商时期，到周代已完整完善，春秋战国之际被纳入礼治。王室公卿为表示尊贵威严，在不同礼仪场合，顶冠既要冕弁有序，穿衣着裳也须采用不同的形式、颜色和图案。周制曲裾商代服饰不论尊卑和男女都采用上、下两段的形制，上着衣，下穿裳，后世称服装为“衣裳”，便源于此。其服饰的腰身和衣袖基本上设计为紧窄的样式，长度齐膝，便于活动。古代华夏族上衣下裳、束发右衽的装束特点，就是在商代形成的。西周的建立，使社会生产力大大发展和提高了，物质明显丰富起来，社会秩序也走向条理化，并有了规章制度。而周代的男子二十而行冠礼，即不能披发，要开始头戴冠帽。服饰形制也由于尊卑等级的存在、礼仪的需要而进一步规范化，被纳入“礼治”的范围，尊卑贵贱，各有分别。那时的常服还是以上衣下裳为主流的，款式不变。只不过袖日趋发展变大，形成大袖，祛袂款式，衣裳也逐渐变宽。周制玄端西周对于后世的影响就是礼服制度（也叫冠服制度）的完善，衣裳要有等级，要有章纹，出现敝膝、组玉等相关礼服配件，这样完善的礼服系统也一直延续到明代。按照周代典章制度的规定，凡举行祭祀大典、朝会、大婚迎亲等，帝王和百官都身穿礼服，由冕冠、玄衣和纁裳组成，合称冕服，作为礼服的高等级别，一直延续到明代。（二）秦汉时期的服饰公元前221年，秦始皇统一中国，建立了各项制度，其中包括了严格的衣冠制度。秦始皇崇信“五德终说”，相信秦克周，应当是水克火，因为周朝是“火气胜金，色尚赤”，那么秦胜周就是水德，颜色崇尚黑色。这样，在秦朝，黑色为尊贵的颜色，衣饰也以黑色为时尚色了。从秦始皇陵兵马俑坑中大批出土的陶俑，为秦汉武士的服装提供了较充分的例证：他们穿的半长衣所交掩之曲裾虽较浅，但仍为深衣之属，其下身着长裤，腰系施钩之革带。这种装束在西汉时仍广泛流行，裤也逐渐向全社会普及。西安兵马俑秦汉时男子的常服为袍，多为大袖和袒领、大襟斜领，分为直裾和曲裾，衣襟相交至左胸后，垂直而下至下摆的“三重衣”。平时也着“襦”和“袭”，可穿“纨裤”；而女子则以深衣、襦裙为主，衣襟绕转数层，下摆增大，并配以梳高髻、垂髾、分髾发式，更显柔美，故有：“城中好高髻，四方高一尺。城中好广眉，四方且半额。”汉制曲裾汉代祭服延用“大制度”，遵从古礼穿冕服佩绶、佩玉。皇帝、公卿、诸侯均用大，只是在所系玉石的串珠或丝绳的质地上加以区别。皇太后、太后、公卿夫人等的祭服（谒庙服）、亲蚕服、朝见服和婚礼服的形式都采用深衣制。汉时劳动女子总是上穿短襦，下穿长裙，膝上装饰长长垂下的腰带。劳动男子常服上身穿襦，下身穿犊鼻裤，并在衣外围罩布裙；这种装束工奴、农奴、商贾、士人都一样。（三）魏晋南北朝时期的服饰魏晋南北朝时期，由于战乱接连不断，王朝更迭频繁，经济遭到了破坏，社会生活的各个方面受到了严重影响，衣冠服饰也随之发生了显著的变化。魏晋南时期的服饰基本上是承袭秦汉旧制，北朝时期的服饰吸纳了一些民间和少数民族的服饰，“群臣皆服汉魏衣冠”。而北魏孝文帝元宏为表明自己是华厦正统文化的继承者推行了的汉化运动，禁胡语胡服。而在北方各民族混居杂处区域的汉族男子却开始穿起紧身窄袖短衣、蹀躞腰带和长靴，汉族女子的服饰也由褒衣博带、上长下短变成紧身适体“上俭下丰”。魏晋服饰壁画魏晋南北朝时期的社会、政治环境使得文人士子们空有忠君报国的志向却无用武之地。自身的政治抱负不能实现，人生理想无法达到，所以文人士子们不再过多地局限于儒学的条条框框，而是开始强调自我个性的表达。于是当时的社会就出现了褒衣博带的流行时尚，形成了独特的魏晋风度，追求轻松、自然、随意的感觉，服装宽松、舒适，戴“远游冠”，着大袖宽衫成为流行。公元6世纪，波斯图案花纹通过“丝绸之路”传入中国，对当时的纺织、服装及其他装饰物，都产生了不小的影响。这一点在敦煌壁画上多有反映。女子则长裙曳地，大袖翩翩，饰带层层叠叠，尽力展示优雅和飘逸的风姿。魏晋时期规定宫中朝服用红色，常服用紫色。白色为平民百姓的服装颜色。大氅南朝服式以襦裙为主，妇女尤其以着裙为正统，不穿裙而露裤，被看作是没礼貌的行为。当时女子头上包白纶巾，衣袖长且窄并加以缕雕花纹。跳舞者穿长衫，并在身上披挂很长的带子，头上束纨巾。南北朝服式还有“氅”“袍”和“衫”，衫在晋时已是必着衣的一种。“裘”在此时极为珍贵，以貂裘为最，是少年喜爱的衣物，浮薄少年更喜爱有色之“襦”“帔”“鹤氅”，这些都是此时普及的衣装。（四）隋唐、五代时期的服饰从隋朝开国经唐朝到五代十国，历经380年，受战乱，以及当时的经济、文化、世界贸易（丝绸之路）的影响，人们的穿着也发生了很大的变化，可以说，是中国服饰历史上最精彩的历史阶段。唐制汉服隋朝统治时间虽短，但丝织业有长足的发展。文献中记载隋炀帝“盛冠服以饰其奸”，他不仅使臣下嫔妃着华丽衣冠，甚至连出游运河时的大船纤绳也为丝绸所制，两岸“以绿丝饰其柳，以彩丝绸扎其花”，足以见丝绸产量之惊人。至唐代，丝织品产地遍及全国，产量、质量均超过前代，从而为唐代服饰的新颖富丽提供了坚实的物质基础。唐代服饰，特别是女子装束，不仅为当时大唐和亚洲各国人们所崇尚，而且对东亚各国的服饰也产生了影响，甚至今日人们观赏唐代服饰时亦觉兴奋异常。这里没有矫揉造作之态，也没有扭捏矜持之姿，展现在人们面前的，是充满朝气、令人振奋又使人心醉的服饰。唐制圆领袍唐代男子服饰，在延续传统的交领、对襟汉服的基础上，多了新的款式。其一是幞头，其二是圆领窄袖袍衫。圆领袍衫在非正式场合下流行一种“潇洒穿法”：颈下胸上的一段不合，让袍子前面的一层襟自然松开垂下，形成一个翻领的样子。这也算是向胡服中的翻领靠近，也确实达到了与胡服相仿的效果—翻领并非汉服的传统。唐代是一个多元文化共存的时代，当时的女性不止自己引领国际时尚潮流，也善于从第三世界民族服装中汲取灵感，并对翻领对襟、袖口有褶皱边的半臂也进行了改良。臂有对襟、套头、翻领或无领式样，对襟以小带子当胸结住。半臂流行于隋代宫廷内，先为宫中内官、女史所服，在初唐，更为普及，不仅男女都可以穿用，而且进入宫廷常服的行列，同时传至民间。唐制圆领袍唐代女装的特点是襦、裙、衫、帔的配合和统一，薄、透、露的程度更是前所未有的，特别是武则天统治时期，鼓励人们开阔思路，重视女子之仪饰，于是女服式样多了起来。盛唐时，女衫衣袖日趋宽大，衣领有圆、方、斜、直式，还有鸡心领、袒领等，出现了“粉胸半掩凝晴雪”的形象。女式服饰的色彩也更艳丽，裙色有大红、红、紫、黄、绿、粉等。唐制规定，女服分为4种，即朝服、公服、祭服和常服，前3种为后妃、贵妇于朝会、祭祀等正式场合穿着的大、小礼服，后者为日常穿着的衣服。唐代女子常服的上身是襦、衫，下身束裙，肩上加有披帛。衫为单衣，襦有夹有絮，仅短至腰部，裙子长而多幅。还有袄、半臂、缦衫等，与衫、襦、裙配套穿。唐朝襦裙服，是唐代女子上穿短襦或衫、下着长裙、佩披帛、加半臂的传统汉服装束。唐女襦裙装在接受外来服饰的影响下，取其神而保留了自我的原形，于是襦裙装成为唐代乃至整个中国服装史中最为精彩而又动人的一种配套装束。襦，一般只长到腰，很短，是唐代女服的特点。与此相近的衫，却长至胯或更长。唐代女子的襦、衫等上衣是各个阶层的常服。从元稹的“藕丝衫子藕丝裙”、张佑的“鸳鸯绣带抛何处，孔雀罗衫付阿谁”、欧阳炯的“红袖女郎相引去”这些诗句看，唐代女子着襦、衫已非常普遍，而且喜欢红、浅红或淡赭、浅绿等色，并加上“罗衫叶叶绣重重，金凤银鹅各一丛”的金银彩绣为饰，外观更是美不可言。唐制齐胸襦裙盛唐时还有袒领，即领口开得很低，早期只在宫廷嫔妃、歌舞伎者间流行，后来连豪门贵妇也予以垂青。从唐墓门石刻画和大量陶制女俑来看，袒领流行开来，或许已经遍及黎庶，因而当时艺术形象中出现的袒领女装形象为数实在不少。唐代妇女下裳为裙，这是当时女子非常重视的下裳形式。制裙面料多为丝织品，但用料有多少之别，通常以多幅为佳。裙腰上提高度，有些可以掩胸，下身仅着抹胸，外披纱罗衫，致使上身肌肤隐隐显露。如周昉《簪花仕女图》，以及周濆“惯束罗衫半露胸”等诗画即描绘了这种装束，这是中国古代女装中最大胆的一种，足以想见当时思想开放的程度。唐制袒领襦裙以盛唐时期的高腰襦裙、对襟齐胸襦裙、交领齐胸襦裙、女式大袖衫、女着男装、半露胸慢束罗裙的流行也影响着邻国的服饰发展，如日本的和服从制式、色彩上大大吸取了唐朝汉服的精华，朝鲜服也从形式、制式上继承了唐服的长处。唐制大袖杉唐朝服饰以无与伦比的文化艺术与精神风貌，影响着以后及现在人们对于中国传统服饰的观念。盛唐时期的我国成为了亚洲各民族经济文化交流中心，它呈现出了唐朝文化的颠峰与极盛状态。唐朝的文化是中华民族的宝贵财富，具有强烈的震撼力和辐射力，对服饰产生的向心力和凝聚力，使我们受用无穷，并福荫着后世子孙，更是中国文化史上最光辉的一页。而到了五代十国时期，从姬伎歌女夜宴的场面《韩熙载夜宴图》中，可以看出当时女性服饰的特点，她们的发式具有唐宋之间的转变形式，其裙束得比唐代的低，裙带较长，披帛比唐代的窄长。而女性也开始效仿宫女取悦李后主的方式—用帛来缠足，足形弯如月牙儿，此后，缠足之风愈演愈烈，“三寸金莲”也开始了大行其道。（五）宋代服饰宋朝分北宋和南宋两个阶段，是中国古代历史上商品经济、文化教育、科学创新高度繁荣的时代，也是战争最多的朝代。相比唐朝，由于“程朱理学”的思想禁锢，以及政治、外交的妥协退让政策，服饰文化不再艳丽奢华，而是简洁质朴，特别是宋朝强调“存天理，灭人欲”的观念，使人的个性被压抑，对妇女的约束也达到了极点，所以宋代女性的服饰一下子被推向了单调、拘谨、保守，无论是皇亲国戚还是黎民百姓，都穿着直领的对襟褙子、大氅、襦衣，以掩饰肌肤的外露。既舒适得体，也显得典雅大方。南宋后期，“一钩罗袜素蟾弓”表明妇女裹足渐成大势，能幸免于难的就只有那些劳苦的从事田间耕作的妇女。宋制褙子宋代女子襦裙的样式和唐代的襦裙大体相同，唯衣襟有所不同，可用右衽，也可用左衽，可能是受契丹族、女真族等少数民族的影响。身上的装饰并不复杂，除披帛以外，只在腰间正中部位佩的飘带上增加一个玉制圆环饰物，它的作用，主要是为了压住裙幅，使其在走路或活动时不至会随风飘舞而影响美观，史书所称的“玉环绶”就是这种装饰。宋代褙子大多为上衣袄、襦、衫、褙子、半臂等，下衣为裙子、裤等，领、袖口、衣襟下摆都镶有缘饰。衣襟部分时常敞开，两边不用纽扣或绳带系连，任其露出内衣，除贴身的“抹胸”之外，还有一件“腹围”。宋代大袖原是嫔妃的常服，因其两袖宽大，故名大袖。《宋史·舆服志》记：“其常服，后妃大袖。”后来传到民间，成为贵族妇女的礼服。宋式交领襦裙宋代的男服大体上沿袭唐代样式，一般百姓多穿交领或圆领的长袍，做事的时候就把衣服往上塞在腰带上，衣服有黑、白两种颜色。当时退休的官员、士大夫多穿一种名为“直裰”的对襟长衫，袖子大大的，袖口、领口、衫角都镶有黑边，头上再戴一顶方桶形的帽子，名为“东坡巾”。而公服幞头，一般都用硬翅，展其两角，只有便服才戴软脚幞头。男子除在朝的官服以外，平日即穿居室中的常服“燕居服”（也叫“私服”）、袍、襦、袄、襕衫、裳等服装。男子的常服，又名“从省服”，以曲领大袖、腰间束革带为主要形式。（六）明代服饰明代的服饰穿起来使人显得仪态端庄、气度非凡，成为服饰艺术的典范。服饰发展到明代，最突出的特点是以前襟的纽扣（多为金属质或玉质子母扣）作为主要系结物之一，但仍以系带隐扣为主。纽扣并非始于明代，从宋朝的褙子胸前部分曾经见到过纽扣的样式。明代官服比唐代的“品色衣”等级差别更加明显，因为它接受了儒家思想。等级最高的冕服只限于皇帝、皇太子、亲王等皇室专用，更定燕弁服作为皇帝燕居休闲的服装，公服改为圆领内右衽，常服变为乌纱帽（这也是乌纱帽作为官帽的由来）、团领衫、束带。试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]点击下载...

2022-04-04 汉服常服有哪些款式 汉服常服短衣宽袖

Kidle伙伴交流群(4)中小伙伴@龙卷风反馈了一个问题。他写了一本电子书古文观止译注.azw3”拷贝到Kidle中后，句子或段落不能标记。具体来说，在选择一个句子的内容或段落后，闪烁的亮部分会消失，标记菜单无法调出。如下视频演示：▲修复前因为这种情况只在个别azw3出现在格式电子书中，可以排除Kidle系统。这种情况的原因很可能是制作人制作的电子书不符合亚马逊的电子书标准，导致Kidle出错。这里不研究问题的细节，只提供解决方案。解决方案是重新转换。如果你想保留原始排版，你可以使用KidleUack把azw3格式电子书拆解为源文件，使用亚马逊官方电子书转换工具KidleGe然后重新转换源文件。如果对稍微改变原始排版不太敏感，也可以使用Calire直接转换。方法一：用KidleGe转换虽然这种方法有点麻烦，但可以保留azw3格式电子书的原始排版。下面就以电子书“古文观止译注.azw3例如，简单地通过操作步骤，请在开始前准备KidleUack（教程）和KidleGe（教程）如果两个软件不能使用，请参考相应的教程：用KidleUack电子书古文观止译.azw3拆解成源文件；拆解后得到一个名字叫古文观止译注文件夹(与拆解电子书的文件名相同)，文件夹下的路径moi8/OEBPS找到一个叫的名字cotet.of”的文件；打开命令提示符(或终端)，输入以下KidleGe命令将电子书源文件转换为moi格式：Widow请输入系统：kidlege.execotet.ofMacOSX请输入系统：/uer//你的用户名/dekto/kidlegecotet.of等一会儿就可以了OEBPS文件夹中修复的电子书文件cotet.moi可以重命名。*注意，KidleGe转换的电子书是KF8标准的moi格式，等于azw3格式，但后缀名不同（azw3格式是亚马逊私有格式不公开的)。如果你是强迫症患者，你不想要azw3格式可以通过邮箱生成moi格式推到云端，亚马逊服务器会把这个moi文件转换成azw3格式。▲修复后方法二:用Calire转换除了上比较原生的方法外，还有一种比较简单的方法，那就是用Calire（教程）出了问题azw3格式电子书重新转换。这种方法的缺点是转换后的排版会有轻微的变化。如果你对改变原始排版不太敏感，你可以使用这种方法。需要注意的是，为了尽可能保证排版不丢失，需要选择azw3如果选择格式moi格式需要MOBI输出”中把“MOBI文件类型改为oth”。这样，修复后的电子书电子书句子或段落的内容可以正常标注。如下视频演示:...

2022-04-03 段落首行缩进两个字符怎么设置 段落间距怎么设置