课程介绍课程来自视频账号电商训练营2.0——实测提成达到4-61w（视频+工具）视频账号电商训练营2.0，我们重点升级直播版块和私域版块在直播版块，我们做了完整的SOP供大家参考在私域版块，我们打通了前后端只要你有流量，你就不用担心产品的选择和供应本课程是从0到1的决战视频号。经过几个月的打磨和900余名学员的实战，小胡子团队得出以下结论：1套视频账号电商底层逻辑和核心方法论课程1套完整视频账号直播SOP1套《视频账号100问答》问答手册1套视频账号高效选库全部无保留分享给你完成本课程后，您将获得：视频号电商基础知识、选品思路、短视频外送玩法、直播外送玩法、私域运营玩法、个人IP玩法、不间断更新你可以直接上手包括蓝海选品在内的实战案例，了解现场案例，提供产品供应链过去的学生评论：新实现的11w在为期4周的集训中，学到了很多干货。其中，印象最深的是比尔德先生非常重视并梳理了底层逻辑，理论性很强但很好理解。老师的一对一指导和学生之间的交流，营造了非常好的氛围。我在这个训练营中实现了11w。当然，这不是结束，而是开始。我会继续前进。创始人：实现4W受疫情影响，我们的行业受到了很大的影响。我想为自己找一份副业，但我看过很多项目，但没有一个实施过。归根结底，是因为我执行力差。借着这次集训的机会，我终于动手了！胡老师把底层逻辑解释得很清楚，数学背景真是加分项。清除。文件目录工具胡子老师整理的一些工具.txt视频号电脑下载v2.0.zi视频帐号常见违规概述.txt直播课程介绍Part1.m4第2部分：基础理论和预备课程.m4视频编号3.m4问答.m4第四部分：视频编号选择Logic_ev_ev.m4Sectio5:Liteig:VideoMaualSecodaryCreatioPractice_ev.m4第5部分：SulemetarySelectioamSecodaryCreatioamPracticewithDelivery.m4第六节：视频号直播详解.m4第7节：没有人直播视频号.m4第8节：视频号码私有域详解（上）.m4第九节：视频账号私域操作详解（二）.m4...

2022-10-29

课程介绍课程来自截图神器微商对话转录截图可自定义制作广告工具素材截屏助手是一款适合微商人员辅助微商用户编辑、处理各种截图的截图软件。各种图片模板让用户恶搞，微商需要的还有各种截图模板。lt/gt文件目录无法安装安卓软件请找我！.g使用必看必看说明.txt截图工具1【无需注册，无需VIP】先看看我！.g微信截图安卓工具箱V1.230.ak截图工具2【无需注册，无需VIP】截图工具.ak...

2022-10-28 apk自定义签名密钥 apk自定义包名

图书名称：《20个儿童思考工具》【作者】（澳）PhiliCam著【丛书名】万千教育·20个儿童思考工具【页数】184【出版社】北京：中国轻工业出版社,2021.04【ISBN号】7-5184-3381-0【价格】48.00【分类】思维方法-教学研究-中小学【参考文献】（澳）PhiliCam著.20个儿童思考工具.北京：中国轻工业出版社,2021.04.图书目录：《20个儿童思考工具》内容提要：本书将从实践中总结的帮助儿童学会思考的技巧汇总为20个思考工具，包括：10个初级工具：让儿童学会提出问题，形成建议，给出理由；5个中级工具：让儿童明确核心问题，并能在支持自己观点的过程中提出反例；5个高级工具：让儿童学会区分不同的事实，掌握形式逻辑中的基础推理模式。《20个儿童思考工具》内容试读说明本书中所提到的思考工具将分为初级、中级和高级三类。重要的是，在每次进人下一阶段前，要确保你的学生能熟练掌握更多的基本工具。从总体上看，学生的进步程度因他们的受教育阶段而异，年龄较大的学生能够更快地步入学习中级和高级工具阶段。学生的进步程度还取决于他们学习使用这些工具时所付出的时间和精力，以及他们对所学思考工具的重视程度。尽管不同的教育阶段有不同的思考工具，但任何年龄阶段的学生都需要按照顺序去学习初级、中级和高级工具。教师也应该注意，大部分思考工具既可做2|20个儿童思考工具简单操作，也可做复杂处理。初级工具初级工具适用于任何年龄和基础水平的学生，对处于小学低年级阶段的学生尤为适用。中级工具一旦学生已经学会使用初级工具，他们就可以学习中级工具了。中级工具尤其适合小学中年级学生学习。高级工具高级工具要求学生具有一定的复杂的逻辑或抽象推理能力。高级工具尤其适用于中学生，但也可供小学高年级学力优秀的学生使用。导言假设有学生即将毕业，但仍然不会数数，可以想象一下这些学生会发出怎样的怒吼。再想象一下最终他们都或多或少地变成了文盲，这个社会将会变得多么恐怖。相比之下，学生毕业时确实基本上已经变成了“非苏格拉底式”(iocratic)的人，并且这个过程悄无声息，并没有人意识到这一点。鉴于目前还没有人使用“非苏格拉底式”这样的词，出现这样的情况，一点也不让人惊讶。然而，我所说的，其实都是十分基础的，需要人们特别关注。我说的“非苏格拉底式”这个词源于“苏格拉4|20个儿童思考工具底”。苏格拉底喜欢让所有年龄段的人都参与到对话中，旨在调动他们自己去思考人生中最重要的事情。他认为，未经审视的人生是不值得过的，他和他的朋友所参与的开放式探究是最好的生活方式。在创造“非苏格拉底式”这个词时，我并不是说要让学生在上课时进行苏格拉底式对话。若仔细审视苏格拉底的实践，你可能并不能完全认同他的方法，甚至还会怀疑他所寻求的那种知识是否对美好的生活至关重要。然而，毫无疑问的是，思考人生中所遇到的问题的能力、探索人生可能性的能力、欣赏他人观点的能力、批判地看待我们所读所听的能力、做出适当区分和必要联系的能力以及做出合理判断的能力，是每个能够在生活中有效思考的人的特质。没有以这些方式充分自主思考的人在一定程度上就是非苏格拉底式的人。我认为，我们的教育体系几乎没有教会我们认真地独立思考。教师想努力地教会学生进行数学推理和流利阅读的能力，虽然教授这些知识是学校教育的永恒追求，但是他们的口号永远比做的要好。教师努力教授学生去理解不同的学科内容，这些学科构成了学校课程设置的基础一尽管这样的教学大都依赖死记硬背和一些常规教学手段。然而，事实上，他们都不重视教会学生在学校之外的生活中好好思考的能力，比如，在日常社交、家庭和其他生活情境中。在这些生活情境中，他导言|5们经常需要去做决定，然后采取行动。我们有“恢复阅读”(ReadigRecovery)项目，但却没有“恢复思考”(ThikigRecovery)项目去挽救那些“非苏格拉底式”的学生。我们平常在课程中对思考能力的关注最多只是知识内容的扩展，而且大部分内容对以后的生活毫无帮助。这就是社会和个人悲剧的根源。个人、家庭、组织、社区以及社会的其他组织常常要承担因决策不周、推理错误、判断偏颇、举止不适、思想狭隘、价值观未经审视、生活不够充实导致的后果。如果人们能够更好地提出适当的问题、阐明问题、想象人生的可能性、看清事物的发展方向、评估其他选择的可能性，善于与人交流、拥有合作思维，那么我们所有人都会变得更好。全面提升这些能力并不是万灵药，并不能解决生活中的所有问题，但毫无疑问的是，这可能是我们在解决人生和社会问题时可以考虑的最重要的教育举措之一。以医疗来类比：没有一个发达的社会愿意忍受地方性疾病不受控制地发生，但是，我们却在承受全社会范围内思想贫瘠的后果。是时候该做些什么了。本书旨在帮助教师开始改善这种情况，切实帮助学生提高他们思考各种问题和事情的能力。如果教师可以通过课堂讨论及小组活动的形式将这些工具6|20个儿童思考工具介绍给学生，并能经常让他们使用，那么这些工具必定会在他们的一生中起到作用。你和你的学生可能或多或少都熟悉我所提到的这些工具。但没学习过、凭直觉使用这些工具是一回事，能够明确且熟练地了解这些工具，知道它们的使用目的以及如何有效地使用它们是另一回事。比如，在学生成长的过程中，能够按照教师的要求，给出一些事情的合理理由是远远不够的。他们需要养成在需要时给出和寻找理由的习惯。他们在这样做的时候需要知道自己这样做的目的，而且要越来越熟练、越来越有技巧地去这样做。在我所建议的那种课堂活动中，你会发现，很多情况下，学生会凭直觉思考，或者是你要求学生去思考。当学生思考时，对这些思考活动进行强调、要求并且明确地强化它们的使用是课堂活动中的一个重要组成部分。除此之外，我发现，一个快速提升的方式是，组织学生开展一些活动，明确地介绍和强化应用这些工具以促进他们的思考。本书也提供了一些供教师使用的此类资源。工具箱介绍教我们的学生学会思考，越早开始越好。如果想要在他们···试读结束···...

2022-09-04 中国轻工业出版社电子书 epub出版物

图书名称：《奇特的工具艺术与人性》【作者】（美）阿尔瓦·诺伊著窦旭霞译【页数】382【出版社】长沙：湖南科学技术出版社,2020.04【ISBN号】978-7-5710-0325-8【分类】艺术美学【参考文献】（美）阿尔瓦·诺伊著窦旭霞译.奇特的工具艺术与人性.长沙：湖南科学技术出版社,2020.04.图书封面：图书目录：《奇特的工具艺术与人性》内容提要：本书通过选取艺术创作史中风格各异且具有代表性的例子，让我们看到艺术创作的再造性力量。作者认为艺术不是一种需要诠释的现象，而是一种研究模式，一种研究我们何以为人的调查方法-这是一件特别的工具。那些试图单纯以神经生物学和进化论来解构艺术问题的尝试必将无果而终。通过与艺术的交融，我们可以以一种全新的方式来了解自己。事实上，艺术与哲学的相似之处远超乎我们的想象。本书重塑了艺术家与其作品的对话，它是对当代思潮的一种大胆激进的干预。《奇特的工具艺术与人性》内容试读第一部分参与一件你完全不懂的事，我认为，是生活中最为引人入胜的事。一阿加莎·克里斯蒂第1章得到组织西方艺术中关于母亲哺乳的描绘比比皆是。展示圣母圣婴本就是基督教思想的核心，这原也不足为奇。但是描绘给婴儿喂奶的图画对我们这么重要，其原因很可能超越了我们对耶稣生活的兴趣。毕竟，哺乳是我们哺乳动物一个根本的生物特征，而对大多数人来说，它也是我们培养感情的最早的机会。事实上，至少我这么认为，哺乳也是我们了解艺术本质的关键。母亲哺乳的画面如此多见，可能表现了艺术一个由来已久的特征：艺术总是关注艺术自身的。哺乳与艺术本质之间的联系可能并不那么明显，这表明要让大家清晰地了解艺术以及艺术在我们生物学中的根源，我们任重而道远。谈及哺乳，有件事颇为引人注目：在所有哺乳动物之中，唯有我们人类做得最差，不仅仅是因为哺乳对我们来说很困难一许多婴儿首先要学会含住奶头。因为对食物的需求迫切且强烈，所以这任务无论对母亲还是对孩子都变得极为艰巨。而作为喂食2奇特的工具：艺术与人性者，我们的脆弱还远不止于此。其他的哺乳动物，一旦幼崽含住奶头，它们就会完全投入地吃奶，直到吃饱，任务完成，除非有外界因素让它被迫松口（比如其他幼崽的抢食）。但人类的婴儿却不是这样。我们的宝宝吃奶时常常左顾右盼，不是被声音吸引了注意力，就是满心喜悦地睡着了，再不就是光顾着咂着奶头玩，根本忘了吃奶才是正事。是这样吧？事实上，人类的哺乳如此低效，以至于人类学家和心理学家不由猜想，或许在人类，主要的进化意义并不在于喂食，而是别有他意。或许我们是让它退化了。我们哺乳不是为了喂食，只是为了触摸、爱抚和拥抱。身体的接触会诱发神经化学反应（比如后叶催产素的分泌)，这对人是有益的、必须的，于是，我们就有了这一事实：身体接触会加强母婴之间的感情，这恐怕与神经化学不无关系。现在，让我们来详细地探讨这一问题，首先看一下哺乳过程。注意，它有一个明显的形态：妈妈抱住婴儿，把乳头或是奶瓶放进宝宝嘴里一为阐明我的观点，这种分别无关紧要一宝宝开始吃奶。然后，设想一下，他扭头转开了。妈妈对此做出的反应是轻轻晃动怀里的宝宝，把他拽回到正事上。这是妈妈的自然反应，不是学来的，也不是别人教的。宝宝继续吃奶；有动静惊扰第1章得到组织3了宝宝，他停止了吸奶；妈妈轻晃，宝宝再吸；很快他又把头扭开了，妈妈再晃。这过程重复循环着。当宝宝长大点，强壮点了，妈妈也获得了更多的自信，这过程便进行得更为顺利、更为高效。但是，那个基本的问题一让宝宝吃饱了再入睡一仍是一件耗费精力，需要协商的事。现在，回顾这一过程，你会发现，它表现出六个明显的特征：首先，它是原始的、根本的、生物的。哺乳不是人类文化的产物，而是根植于我们哺乳动物本能的东西。它是植根于自然的。其次，尽管它根本、原始，但很显然却需要母子双方共同发挥精细、发达的认知技能。给与受、集中精力与精力分散、感觉、倾听、对另一方的动作或不动作做出反应一哺乳活动包含了所有这些因素，更不用说矛盾冲突了一宝宝不等吃饱就睡着了！他还在不停咂嘴，但好像根本不在吸奶了！第三，很明显，整个活动有一个结构，它按时间顺序组织起来。的确，这里面有一种像是轮番进行的结构。宝宝动作，妈妈倾听；妈妈动作，宝宝倾听并作出回应。这可能是我们生命发展中最早的交替行为；甚至可能是动物世界中最早的轮流动作的例子。请注意，哺乳活动的这种时间动态使它看起来非常像是一种原始的对话。令人称奇的是，只有我们，使用语言的物种，才会进行这种复杂的、交替为之、对话一样的交流。第四，无论是母亲还是婴儿都不会编导或指挥哺乳活动。当然，母亲相比婴儿力量要更为强大，她有更多的主动权，她要操4奇特的工具：艺术与人性心结果并寻求朋友和助产士的帮助。但是活动本身似乎就是顺其自然地发生，尽管其中交织着微妙的倾听和回应、行为和感受，而且有着明显的轮流为之的瞬间动态。活动的整体要求，掌控着参与活动的每个个体的行为，也就是说，它排斥个体的操控行为。第五，整个活动有它的功能。的确，如我们所见，这种活动的具体功能究竟是什么我们尚不甚明确，但它肯定与喂食或建立母子亲情有关。哺乳似乎是一种建立感情的活动。最后，尽管我们已经看到，哺乳几乎像工作任务一样会有矛盾冲突，需要协商洽谈，但至少潜在来讲，它对母子双方都是一种快乐的源泉。这六个特点显示出哺乳怎样组织了我们。任务本身塑造我们，成就我们，也约束我们；我们发现自己在这个活动场景中被组织、被塑造了起来。我要提出“组织活动”这一术语，哺乳就是一种组织活动。所谓组织活动，我指的是任何像哺乳一样表现了我所列举的六种特征的活动。我宁愿选用这种通俗的表达方式，因为组织活动是原始的、自然的；它是一个竞技场，需要我们集中精力，去看，去听，去做去经历；它表现了时间结构；它是自然发生的，不受活动中任何个体刻意的操控；它有一个功能，可以是个人的，也可以是社会的或是生物的；它令人愉悦（至少可能)。重要的是，组织是一个生物概念。生物都是有机体一有组第1章得到组织5织的整体，而且生命留给科学的一个核心的概念谜题就是去解读单纯的物质以及本属物理学的秩序怎样被挑选出来，并以这样一种自我创造且创造世界的生命方式合成一个整体并被组织起来。公司有它的组织结构，好职员会努力服务于组织（成为“组织的人”)；“组织”在商学院里也可以是一个技术术语。但是，组织，从根本上来讲，是我们的生命状态，是我们的存在状态。活着就是得到组织，既然我们不仅是有机体，我们还是人，我们发现自己还在更大程度上与我们的环境、彼此之间、我们的社会紧密相联，被组织起来成为一个统一的整体。人们发现自己就是被像哺乳这样一些共同参与的活动组织了起来。本书一个重要的观点便是：以此理解艺术以及艺术问题的本源，虽不中，亦不远矣。这里有另外一例组织活动：交谈。从一个层面，意识层面来讲，当两个人谈话时，我们可以说他们是在表达各自的观点并彼此关注。但还有一个不容忽视的事实：交谈在一个更为根本的层面上把我们的行为联系、统一、组织起来。谈话双方常常会不经意地采取同样的姿势，他们调整到一个适当的音量，他们看着彼此，或是看着身边的同一件东西，以高度控制的方式。当然，这样一来，他们就参与了一种包含听、想、集中精力、做和经历的6奇特的工具：艺术与人性···试读结束···...

2022-09-04 奇怪的人性 神奇的人性

图书名称：《工具器械》【作者】冯立昇，关晓武，张治中编著【丛书名】中国手工艺【页数】215【出版社】郑州：大象出版社,2016.09【ISBN号】7-5347-8920-5【价格】48.00【分类】工具-生产工艺-中国【参考文献】冯立昇，关晓武，张治中编著.工具器械.郑州：大象出版社,2016.09.图书目录：《工具器械》内容提要：本书为“中国手工艺”丛书之一种。本书涵盖了工具、机械和器具三个方面的内容，统称之为工具器械制作。书中系统、详尽地介绍了中国传统工具器械的发明制作工艺。同时配以丰富精美的图片来展示之，相信读者从中可以感受我国传统工具器械制作技艺的精妙。《工具器械》内容试读绪言“工欲善其事，必先利其器。”工具和器械是人类用以适应自然、改变自然的手段。工具、机械和各类器具的发明和使用，从根本上改变了人和自然的关系，构建了人造自然的形成过程与格局，改进了生产劳作的方式，提升了人们的生活质量，对人类文明进程起着关键的作用。在各类传统工艺中，工具器械制作具有基础性的意义。工具器械的成果主要反映在三类史料之中，即文字资料、图像与图形资料和实物资料，包括各类典籍中的有关史料和出土文物上相关的铭刻资料等。除一些技术著作中有关工具器械的专论性记述外，关于工具器械的绪言文献资料十分零散，分散在各类古籍之中。图像与图形资料主要是指存在于帛、纸为载体的古代绘画作品、各类写本和印刷本书籍以及古代岩画、铜器刻画、砖石刻画、壁画等平面绘画和浮雕作品中的工具器械的图像和图形。实物资料是指考古发掘中出土的和传世的与古代工具器械直接相关的各种实物，包括大量的各类工具器械成品、半成品、零部件、模型、明器和加工产品等，目前在民间仍保存不少传统工具器械及制作工艺，也可提供重要的实物资料。工具器械种类繁多。仅就机械而言，刘仙洲在《中国机械工程发明史（第一编)》中将机械分为七类，即简单机械、发动机或原动机、工作机、传动机仪表、仅用发动机原理的机械、发电机与电动机。按使用功能则可分为动力机械、物料搬运机械、粉碎机械等；按服务产业可分为农业机械、矿山机械、纺织机械、运输机械和化工机械等：按工作原理又可分为热力机械」流体机械、往复机械和仿生机械等。本书涵盖了工具、机械和器具三个方面的内容，统称之为工具器械制作，以下按六章内容展开论述。第一章农具、手工工具和简单机械虽第一节农具一、耒耜耒耜是先秦时期的主要农耕工具。许慎、郑玄以耒、耜为一物，根据《管子·海王》的记载，耒、耜实为两种农具，有出土实物为证。最早的耒为一根尖头木棍，用以翻土。后附加横梁，可脚踏使木棍深入。新石器时代晚期遗址有保留在黄土上的耒痕。甲骨文的耒，刻画出商代木中国手工艺耒的大致形象。在实践中，又发展出了双齿木耒（图1-1）和曲柄耒。耒在战国文献中常和耜并提。耜为铲状，用于挖土、掘土，《周礼·工具器械地官·山虞》：“凡服耜，斩季材，以时入之”，即选择较小的树木作耜。耒、耜有木、石、骨（图1-2)质。湖北江陵出土的战国耒，从柄到齿皆为木制，齿端套有铁刃口。长沙马王堆汉墓出土木面也套有铁刃。耒、耜的发明和复合应用提高了耕作效率，产生了真正意义上的耕播农业。耒、耜结合可组成复式农具，使农业生产进入新的阶段。图1-1神农执耒画像（引自宋树友主编《中华农器》第一卷图1.2.1.5)第一章农具手工工具和简单机械图1-2骨耜（引自《中国古代科技文物展》图6-5）手作农具种类甚多，常用的如锄、铲、镰、耨等，在此不一一列举。二、犁1.引言耕犁是最基本的农具，以牛牵引的犁耕，标志着中国传统农业的技术水平。耕犁在我国历史悠久，但发展极不平衡，不同的环境条件和不同民族的应用情况造就了不同的类型。而且直到现代，在某些边远地区仍保留并使用形态十分古老的耕犁。传统犁多以畜力牵引，一般称畜力犁或步犁，但也有人力曳引的犁。传统耕犁又可分为直辕犁和曲辕犁两类。直辕犁又可分单直辕犁与双直辕犁（一般为长直辕犁，短直辕犁也有）。其中用二牛抬杠耕地的亦叫杠子犁。曲辕犁是由直辕犁发展而来的，也可分短曲辕景中国手工艺NorthChiafarmig图1-3清未明信片上的曲辕犁照片型与长曲辕犁。曲辕犁是使用最为广泛的耕犁类型，图1-3为清末(1908工具器械年9月29日由上海寄往比利时)明信片上反映中国北方农民犁地的情景①，犁的结构形式为典型的曲辕犁。尽管曲辕犁长期占据主导地位，但长直辕犁在我国西部地区及山区一直也在使用。如20世纪30年代在四川雅安和湖北光化仍然采用二牛抬杠的耕作方式，所用的犁为长直辕犁。直到20世纪80年代前后，长直辕犁在青海、甘肃、宁夏、云南、贵州、西藏及陕西南部山区等地尚存。特别是在一些少数民族生活的地区使用较多。云南地区，使用得还比较普遍。摩梭人称之为“日鲁”，普米族称之为“穿木冬”，传说其是普米族发明的。②怒族和四川、青海等地的某些藏族也都使用这种犁。图1-4为云南中甸县三坝乡纳西族的直辕二牛抬杠犁，中甸藏族驾牛方式和犁的结构与此也相同。③图1-5是云南纳西族使用的直辕犁的照片，从中可以更清楚地看到直①绶祥，方猴，北宁编：《旧梦重惊（方霖、北宁藏清代明信片选集）》，广西美术出版社，1998年第121页。②宋兆鳞：《泸洁湖畔摩梭人的农业》，《农业考古》，1982年第1期，第114~121页。③尹少亭：《云南物质文化·农耕卷（下）》，云南教育出版社，1996年，第193页。···试读结束···...

2022-09-04 epub百度百科 epub 书

图书名称：《工具论》【作者】（古希腊）亚里士多德（Aritotle）著；刘叶涛等译【丛书名】文化伟人代表作图释书系【页数】501【出版社】上海：上海人民出版社,2018.08【ISBN号】978-7-208-15268-7【分类】古希腊罗马哲学【参考文献】（古希腊）亚里士多德（Aritotle）著；刘叶涛等译.工具论.上海：上海人民出版社,2018.08.图书封面：图书目录：《工具论》内容提要：人和动物*的区别是什么有人说区别在于人是理性的动物，也有人说人是社群的动物……其实人和动物*的区别在于人是使用语言的动物。这种语言不仅包括口头语言，也包括书面语言。在日常生活中，人们时刻离不开语言，人们依靠语言来实现彼此的理解和相互沟通。然而人们不是总能顺利地明白对方在说什么，误解总是在产生。如何避免这种情况呢作为人类历史上*个“百科全书式”的思想家，亚里士多德在《工具论》一书中系统总结和论述了如何清楚、明白地表达自己的意思，以及如何同错误说法进行辩驳。他认为语言中*基本的表意单位是句子，也即命题。《解释篇》讨论了命题的构成、性质、分类和真假关系。《范畴篇》讨论了命题经常会用到的十个基本范畴，如实体、数量、性质、关系等。《前分析篇》阐述了如何正确地通过大前提和小前提得出结论，这也就是后世逻辑学中*基本的三段论演绎法。《后分析篇》讨论了定义、证明、演绎和归纳等问题，厘清了命题中的四种推理类型。《论题篇》研究了著名的四谓词理论，阐述了亚里士多德的论证理论，讨论了合理论证的方式和方法，以及如何在论辩中战胜对手；《辩谬篇》是亚里士多德关于谬误的逻辑理论，揭示和分析了各种谬误和诡辩的种类，并提出了反驳谬误的具体方法。《工具论》内容试读范畴篇§1如果事物(thig)只有一个共同的名字，而与这个名字对应1al-1a5的存在(eig)的定义却各不相同，它们就被称作同名异义词。因此，比如，一个人和一幅画像(aicture)都是动物。它们只有一个共同的名字，而与这个名字对应的存在的定义却是不一样的。因为如果有人试图分辨它们作为动物究竟是什么样的存在的时候，他将给出两个截然不同的定义。如果事物有一个共同的名字，并且与这个名字对应的存在的定义1a6-1a12也相同时，它们就被称作同名同义的。因此，比如，一个人和一头牛都被称作动物，它们两个都用一个共同的名字来称呼，即称作动物，而且相应存在的定义也相同，因为如果有人要给出它们各自的定义—它们作为动物都是什么样的存在—他将给出相同的定义。如果事物的名字是从某种具有不同词尾的词那里得来的，它们就1a13-1a15被称作派生词，比如语法学家的名字来自语法，勇士这个词来自勇敢。工具论lal6-1al9§2在被谈论的事物中，有些涉及组合(comiatio),另一些则并非如此。前者的例子有：人奔跑、人获胜；不包含组合的有：人、牛、奔跑、获胜。1a20-19关于事物，有这样几种：（有些用来述说一个主体，但并不存在于任何主体之中。比如，人用来述说主体，也就是个体的人，但并不存在于任何主体之中。()有些在主体之中，但并不用来述说任何主体。（所谓“存在于主体之中”，我指的不是作为部分处在某些事物之中，而且不能独立于它所处于其中的事物而存在。)比如，个体的语法知识处在一个主体，也就是灵魂之中，但并不用来述说任何主体，而个体的白处在一个主体，即身体之中（因为所有的颜色都存在于身体之中)，但并不用来述说任何主体。（©）有些既用来述说主体，也处在个主体之中。比如，知识处在一个主体，即灵魂之中，也用来述说一个主体，也就是语法知识。（有些既不处在一个主体之中，也不用来述说一个主体。比如，个体的人和个体的马，因为这类事物既不在一个主体之中，也不用来述说一个主体。那些个体而且数量上单一的东西毫无例外，都不用来述说某个主体，但没有什么能够阻止它们中的某些处在主体之中，个体的语法知识就是处在主体之中的事物之一。110115§3当一个事物谓述另一个作为主体的事物时，所有用来述说这个谓述事物的东西也将用来述说这个主体。比如，人用来谓述个体的人，而动物用来谓述人，所以动物也用来谓述个体的人一因为个体的人既是人又是动物。116124不同属(geera)之间，如果不是从属关系，它们的种差就在于它们本身在种类上的区别。以动物和知识为例：有足的、有翅的、水生的、两足的，这些是动物的种差，但它们并不是知识的种差，一种知2范畴篇识并不会因为成为两足的而与另一种知识有差别。但是，没有什么可以阻止具有从属关系的属之间有相同的种差。因为更高的属被用来谓述比它们低的属，所以用来谓述属的所有种差也是主体的种差。§4每一个不经任何组合而被述说的事物，其所表示的，或者125-2a4是实体，或者是数量，或者是性质，或者是关系，或者是地点，或者是时间，或者是姿势(eig-i-a-oitio),或者是所有(havig,或者是所做(doig),或者是承受(eigaffected。,简单地说，实体的例子有：人、马，数量的例子有：四足、五足，性质的例子有：白的、语法的；关系的例子有：双倍、一半、更大，地点的例子有：在吕克昂、在市场；时间的例子有：昨天、去年，姿势的例子有：在躺着、在坐着：所有的例子有：穿着鞋子、披着甲；所做的例子有：切割、燃烧；承受的例子有：被切割、被燃烧。上述这些没有哪一个凭其自身就可以产生肯定性的断言，而必须2a52a12通过与另一个的组合才能产生一个断言。因为似乎任何断言都或者是真的或者是假的，但那些未经组合而说出的事物没有一个是或真或假的（比如人、白的、奔跑、得胜，等等）。§5实体—在最严格、最初始、最根本意义上被称作实体2a13-2a18(utace)既不述说一个主体，也不存在于一个主体之中，比如个体的人或个体的马。在最初始意义上称作实体的东西处于其中的种(ecie)被称作第二实体，这些种的属也一样。比如，个体的人属于一个种—人，而动物是这个种的属，所以，这些一人和动物—一都被称作第二实体。由上述可以清楚看出来，如果某些事物述说一个主体，那么它的2a192a34名字和定义都必然谓述这个主体。比如，人述说一个主体一个体工具论的人，其名字当然就会谓述个体的人（因为你会谓述个体的人是人），而且人的定义也谓述个体的人（因为个体的人也是人）。所以名字和定义都谓述这个主体。但是在大多数情况下，存在于主体之中的事物，其名字和定义都不谓述主体。在有些情况下，也许无法阻止名字谓述主体，但定义却不可能谓述主体。比如，白的就存在于一个主体，也就是身体之中，它谓述这个主体，因为一个身体被称作白的，但白的定义却绝不会谓述这个身体。2a3527所有其他事物或者述说作为主体的第一实体，或者存在于作为主体的第一实体之中。这一点通过检验一些例子就可以很清楚地看出来。比如，动物谓述人，并因此也谓述个体的人，因为如果它不谓述任何个体的人，它也就根本不会谓述人了。此外，颜色存在于物体之中，并因此也在个体物体之中，因为如果它不存在于某个个体物体之中，它也根本就不会存在于任何物体之中了。因此，所有其他事物或者述说作为主体的第一实体，或者存在于作为主体的第一实体之中。所以如果第一实体不存在，那么其他事物也就不可能存在了。28222关于第二实体，种比属更像是实体，因为它距离第一实体更近。因为如果有人述说第一实体是什么，给出种比给出属所提供的信息量会更多，而且倾向性也更强。比如，说个体的人是人比说他是动物信息量更多（因为对于个体的人来说，一个更有区分性，而另一个则更一般)；而且，说个体的一棵树是树比说它是植物信息量更多。另外，因为第一实体对于所有其他事物来说都是主体，而且所有其他事物都会谓述它们或处在它们之中，所以它们被称作最重要的实体。但是，种与属的关系就像第一实体与其他事物的关系一样：种是属的主体（因为属谓述种，但种并不反过来谓述属）。也是出于这个理由，种比属更是实体。4范畴篇但是，就种自身来说—那些不是属的种—一个并不比另一个223228更是实体：在个体的人是人和个体的马是马之间，我们不会更倾向于说出前者。类似地，关于第一实体，一个并不比另一个更是实体：个体的人并不比个体的牛更是实体。有理由认为，在第一实体之后，它们的种和属应该是唯一被称作229-3a7第二实体的东西。因为只有它们被谓述的事物揭示第一实体。因为如果有人说个体的人是什么，那么，给出种和属就会是恰当的（尽管给出人比给出动物信息量更大），但给出任何其他事物都会是不恰当的—比如，说白的或奔跑或任何诸如此类的东西。因此，有理由认为这些是其他唯一被称作实体的东西。此外，因为第一实体是其他任何东西的主体，它们也被称作最严格的实体。但是，第一实体的种和属与剩下的其他事物的关系，就像第一实体与任何其他事物的关系一样：所有其他事物都谓述它们。因为如果你称个体的人是有语法知识的，那么你也将称一个人和一个动物是有语法知识的，其他情况也一样。每一个实体的共同特点不存在于任何主体之中。因为第一实体3a83a21既不述说一个主体，也不在一个主体之中。关于第二实体，马上就可以很明显地看出来，它们不在一个主体之中。因为人述说作为主体的个体的人，但并不存在于主体之中：人不在个别人之中。类似，动物也述说作为主体的个体人，但动物不在个体的人之中。进一步说，虽然没有什么可以妨碍处在主体之中的东西的名字能谓述这个主体，但其定义却不可能谓述主体。但是，第二实体的定义和它的名字一样谓述主体：你将谓述个体人的人的定义，同样也将谓述个体人的动物的定义。因此，没有实体存在于一个主体之中。但是，这并不是实体所特有的，因为种差也不存在于主体之中。3a223a29因为有足的和两足的都是述说作为主体的人的，但并不在主体之中，5工具论两足的和有足的都不在人之中。另外，种差的定义谓述种差所述说的事物。比如，如果有足的述说人，有足的定义也将述说人，因为人是有足的。3a303a33我们不必为下面的担忧表示困惑：我们可能不得不说，实体的组成部分存在于主体（整个实体）之中，不是实体。因为当我们谈论主体之中的事物时，我们并不意味着事物作为部分属于某物。3a3439实体和种差的一个特点是，所有从它们那里命名的事物都是同义词。因为所有来自它们的谓词都或者是对个体的谓述，或者是对种的谓述。（没有谓词来自第一实体，因为它不述说任何主体；而关于第二实体，种谓述个体，属既谓述种也谓述个体。类似地，种差也既谓述种，也谓述个体。)第一实体容纳种和属的定义，种容纳属的定义，因为任何述说被谓述之物的也都将述说主体。与此类似，种和个体都接受种差的定义。但是，同义的事物恰恰是那些既有共同名字又有相同定义的事物。因此，从实体和种差那里命名的所有事物都是同义词。310323每一个实体似乎都表示某个“这个”。关于第一实体，有一点是无可争议的，即它们每一个都指称某个“这个”，因为被揭示的事物是个体的，而且在数量上是单一的。但关于第二实体，尽管从名字的形式上看似乎一当有人说到人或动物时一第二实体同样表示某个“这个”，但这并不是真的；相反，它指称某个特定的性质—因为主体不像第一实体那样是一个事物，相反，人和动物谓述很多事物。然而，它并不像“白的”那样仅仅用于表示某个性质。白只是指称一个性质，而种和属则标记出了实体的性质一它们表示有某种限制条件的实体。（属勾勒出来的边界比种勾勒出的更宽，因为谈论动物比谈论人所容纳的信息量更多。)324331实体的另一个特点是没有什么和它们相反。什么会与第一实体6···试读结束···...

2022-09-04 epub电子书资源网 epub电子书下载

图书名称：《金融衍生工具基础》【作者】于长福，黄巍主编；张新建，王葳副主编【丛书名】应用型本科院校“十三五”规划教材/经济管理类【页数】307【出版社】哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2018.01【ISBN号】978-7-5603-6063-8【价格】39.80【分类】金融衍生工具-高等学校-教材【参考文献】于长福，黄巍主编；张新建，王葳副主编.金融衍生工具基础.哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2018.01.图书封面：图书目录：《金融衍生工具基础》内容提要：本书全面、系统地阐述了金融远期合约、金融期货、金融期权、权证、金融互换等金融衍生工具的基本概念、基本原理，分析了衍生金融工具的风险与风险管理方面的内容，考察了衍生金融工具在中国的产生和发展。《金融衍生工具基础》内容试读旋基江王女一第一章Chater1金融衍生工具概论【学习要求及目标】本章系统地论述了金融衍生工具的含义、特征、分类及金融衍生工具市场产生发展的过程，使得学生对金融衍生工具市场有一个较全面的认识。通过本章学习，要求学生理解金融衍生工具的含义及其特点，掌握金融衍生工具的分类、功能，了解金融衍生工具的沿革和发展趋势。【引导案例】金融衍生工具产生的动力来自金融市场上的价格风险。20世纪70年代以后，金融环境发生了很大的变化，利率、汇率和通货膨胀呈现极不稳定和高度易变的状况，使金融市场的价格风险大增。从汇率变动看，19门3年布雷顿森林体系崩溃后，以美元为中心的固定汇率制完全解体，西方主要国家纷纷实行浮动汇率制，加之70年代国际资本流动频繁，特别是欧洲美元和石油的冲击，使得外汇市场的汇率变动无常，大起大落。从利率变动看，20世纪60年代末开始，西方国家的利率开始上升，20世纪70年代的两次石油危机更是使国际金融市场的利率水平扶摇直上，把金融市场的投资者和借贷者暴露在高利率风险中。20世纪60年代，西方货币学派兴起，至20世纪70年代对西方国家的领导人产生影响，西方国家普遍以货币供应量取代利率作为货币政策的中介目标，从而放松对利率的管制，利率变动频繁。汇率、利率以及相关股市价格的频繁变动，使企业、金融机构和个人时时刻刻生活在金融市场价格变动风险之中，迫切需要规避市场风险。因此，作为新兴风险管理手段的以期货、期权和互换为主体的金融衍生工具应运而生。进入20世纪80年代后，美、英、日等发达国家不断放松金融管制，实行金融自由化措施，创造更为宽松的金融竞争环境。这一方面使得利率、江率等市场行情更加频繁地波动，规避风险的要求进一步扩大；另一方面为新市场的创立和新业务的开展提供了更多的机会和可能，从而促进了金融衍生工具的持续发展。金融衍生工具基础第一节金融衍生工具的含义与特点一、金融衍生工具的含义金融衍生工具又称金融衍生产品、派生金融工具，它是在原生金融工具诸如即期交易的商品合约、债券、股票、外汇等基础上派生出来的。金融衍生产品是其价值依赖于基础资产价值变动的合约。这种合约可以是标准化的，也可以是非标准化的。标准化合约是指其标的物(基础资产)的交易价格、交易时间、资产特征、交易方式等都是事先标准化的，因此此类合约大多在交易所上市交易，如期货。非标准化合约是指以上各项由交易的双方自行约定，因此具有很强的灵活性，比如远期协议。金融衍生产品的共同特征是保证金交易，即只要支付一定比例的保证金就可进行全额交易，不需实际上的本金转移，合约的了结一般也采用现金差价结算的方式进行，只有在到期日以实物交割方式履约的合约才需要买方交足款项。因此，金融衍生产品交易具有杠杆效应。保证金越低，杠杆效应越大，风险也就越大。对金融衍生工具含义的理解包含以下四个方面：吸出5(一)金融衍生工具是从基础金融工具派生出来的金融衍生工具是由金融原生工具（如货币、外汇、债券、商业票据、存单以及股票等）衍生出来的各种金融合约及其各种组合形式。在金融原生工具的基础上，借助各种衍生技术，可以设计出品种繁多、特点各异的金融衍生工具。由于是在原生工具基础上派生出来的产品，因此金融衍生工具的价值主要受原生工具价值变动的影响，如股票指数的变动影响股票指数期货的价格，认股权证跟随股价波动等，这是金融衍生工具最为独特之处。(二)金融衍生工具是对未来的交易金融衍生工具是在现时对原生工具未来可能产生的结果进行交易。交易的盈亏要在未来时刻才能确定。这些原生工具在未来某种条件下处置的权利和义务以契约形式存在。金融衍生工具是交易双方通过对利率、汇率、股价等因素变动趋势的预测，约定在未来某一时间按照一定条件进行交易或选择是否交易的合约。无论是哪一种金融衍生工具，都会影响交易者在未来一段时间内或未来某时点上的现金流，跨期交易的特点十分突出。这就要求交易双方对利率、汇率、股价等价格因素的未来变动趋势做出判断，而判断的准确与否直接决定了交易者的交易盈亏。(三)金融衍生工具构造的复杂性人们对基本衍生工具如期货、期权和互换的理解和运用已经不易，而当今国际金融市场的“再衍生工具”更是把期货、期权和互换进行组合，使之结构更具复杂性。这种复杂多变的2第一章金融衍生工具概论特性，导致金融产品的设计要求较复杂的数学方法，大量采用现代决策科学方法和计算机科学技术，仿真模拟金融市场运作。在开发、设计金融衍生工具时，采用人工智能和自动化技术，一方面使金融衍生工具更具充分的弹性，更能满足使用者的特定要求；另一方面也导致大量的金融衍生工具让一般投资者难以理解和掌握。(四)金融衍生工具设计的灵活性运用金融衍生工具易于形成所需要的资产组合，创造出大量的、特点各异的金融产品。交易者参与金融衍生工具的交易，有的是为了保值，有的是利用市场价格波动进行投机，牟取暴利，有的是利用市场供求关系的暂时不平衡套取无风险的额外利润。既然存在各种复杂的参与目的，就要有各种复杂的品种，以适应不同市场参与者的需要，所以，金融衍生工具的设计可根据各种参与者所要求的时间、杠杆比率、风险等级与价格参数的不同进行设计、组合和拆分。可见，金融衍生工具的设计具有较大的灵活性。二、金融衍生工具的特点金融衍生工具具有以下几个特点：】(一)虚拟性虚拟性是指信用制度膨胀下，金融活动与实体经济偏离或完全独立的那一部分经济形态。它以金融系统为主要依托，其行为表现在虚拟资本（如有价证券、产权、物权、金融衍生工具、资本证券化等)的循环运动上。虚拟经济的运作需要以大量的衍生工具为媒介，人们交易的对象正是虚拟化了的产权、信用和风险，交易的目的在于赚取差价。而金融衍生工具独立于现实资本运动之外，却能给持有者带来收益，是一种收益获取权的凭证，其本身没有价值，具有虚拟性。(二)零和博弈零和博弈，即合约交易的双方盈亏完全负相关，并且净损益为零，因此称“零和”。(三)跨期性金融衍生工具是交易双方通过对利率、汇率、股价等因素变动的趋势的预测，约定在未来某一时间按一定的条件进行交易或选择是否交易的合约。无论是哪一种金融衍生工具，都会影响交易者在未来一段时间内或未来某时间上的现金流，跨期交易的特点十分突出。这就要求交易的双方对利率、汇率、股价等价格因素的未来变动趋势做出判断，而判断的准确与否直接决定了交易者的交易盈亏。,（四)联动性这里指金融衍生工具的价值与基础产品或基础变量紧密联系，规则变动。通常，金融衍生工具与基础变量相联系的支付特征由衍生工具合约所规定，其联动关系既可以是简单的线3金融衍生工具基础性关系，也可以表达为非线性函数或者分段函数。(五)高杠杆性衍生产品的交易采用保证金制度，即交易所需的最低资金只需满足基础资产价值的某个百分比。保证金可以分为初始保证金、维持保证金，并且在交易所交易时采取盯市制度，如果交易过程中的保证金比例低于维持保证金比例，那么将收到追加保证金通知，如果投资者没有及时追加保证金，其将被强行平仓。金融衍生品交易可以用较少成本获取现货市场上需较多资金才能完成的结果，因此具有高杠杆性、高风险、高收益的特点。(六)不确定性或高风险性金融衍生工具的交易后果取决于交易者对基础工具未来价格的预测和判断的准确程度。基础工具价格的变幻莫测决定了金融衍生工具交易盈亏的不稳定性，这是金融衍生工具具有高风险的主要诱因。金融衍生品交易由于其杠杆性而具有高风险性和信用风险的相对集中性，衍生品的虚拟性和定价复杂性使得其交易策略远复杂于现货交易，如果不恰当使用或风险管理不当则将导致巨大的风险。【知识库】零和博弈零和博弈是指一项游戏中，游戏者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，游戏的总成绩永远为零，零和博弈原理之所以广受关注，主要是因为人们在社会的方方面面都能发现与零和博弈类似的局面，胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩。21世纪，随着经济高速增长、科技进步与全球一体化，零和博弈观念正逐浙被双赢观念所取代。人们开始认识到利己不一定要建立在损人的基础上。通过有效合作皆大欢喜的结局是可能出现的。但从零和博弈走向双赢，要求各方面要有真诚合作的精神和勇气，在合作中不耍小聪明，不要总想占别人的小便宜，要遵守游戏规则，否则双赢的局面就不可能出现，最终吃亏的还是合作者自己。(资料来源：百度百科)》第二节金融衍生工具的种类随着金融创新的发展，金融衍生工具经过不断地衍生再衍生、组合再组合，品种不断增加。按照不同的分类标准，金融衍生工具有不同的分类。一、按照其基础衍生工具的种类划分按基础工具划分，金融衍生工具分为股权式衍生工具、货币衍生工具、利率衍生工具、信用衍生工具与其他衍生工具。4第一章金融衍生工具概论(一)股权式衍生工具股权式衍生工具是指以股票或股票指数为基础工具的金融衍生工具，主要包括股票期货、股票期权、股票指数期货、股票指数期权以及上述合约的混合交易合约。(二)货币衍生工具货币衍生工具是指以各种货币作为基础工具的金融衍生工具，主要包括远期外汇合约、货币期货、货币期权、货币互换以及上述合约的混合交易合约。(三)利率衍生工具利率衍生工具是指以利率或利率的载体为基础工具的金融衍生工具，主要包括远期利率协议、利率期货、利率期权、利率互换以及上述合约的混合交易合约。(四)信用衍生工具信用衍生工具是指以基础产品所蕴含的信用风险或违约风险为基础变量的金融衍生工具，用于转移或防范信用风险，是20世纪90年代以来发展最为迅速的一类衍生产品，主要包括信用互换、信用联结票据等。（五)其他衍生工具除以上四类金融衍生工具以外，还有相当数量金融衍生工具是在非金融变量的基础上开发的，例如，用于管理气温变化风险的天气期货、管理政治风险的政治期货、管理巨灾风险的巨灾衍生产品等。二、按照金融衍生工具自身交易方式特点划分金融衍生工具可以从不同的角度进行分类，但按照交易方式和特点进行分类是金融衍生工具最基本和最普遍的分类方式，大多数对衍生工具的研究也是以此为基础展开的。按照交易方式和特点划分，金融衍生工具分为金融远期、金融期货、金融期权、金融互换和结构化金融衍生工具。(一)金融远期金融远期是指合约双方同意在未来日期按照固定价格买卖基础金融资产的合约。金融远期合约规定了将来交割的资产、交割的日期、交割的价格和数量，合约条款根据双方需求协商确定。金融远期合约主要包括远期利率协议、远期外汇合约和远期股票合约。金融远期合约是最基础的金融衍生产品。它是交易双方在场外市场上通过协商，按约定价格（称为“远期价格”）在约定的未来日期（交割日）买卖某种标的金融资产的合约。由于采用了“一对一交易”的方式，交易事项可协商确定，较为灵活，金融机构或大型企业通常利用远期交易作为风险管理手段。远期合约中购买金融资产的一方称为多头，出售金融资产的一方称为空头。在合约到期时，交易双方必须进行交割，即空方付给多方合约规定数额的金融资5金融衍生工具基础产，多方付给空方按约定价格计算的现金。（二)金融期货金融期货是指规定交易双方在未来某一期间按约定价格交割特定商品或金融工具的标准化合约，目前主要有利率期货、外汇期货、债券期货、股票价格指数期货等。金融期货合约与金融远期合约十分相似，它也是交易双方按约定价格在未来某一期间完成特定资产交易行为的一种方式。但金融期货合约的交易是在有组织的交易所内完成的，合约的内容，如相关资产的种类、数量、价格、交割时间、交割地点等，都是标准化的。金融期货的收益决定与金融远期合约一致。(三)金融期权所谓金融期权是指规定期权的买方有权在约定的时间或约定的时期内，按照约定价格买进或卖出一定数量的某种相关资产或金融工具的权利，也可以根据需要放弃行使这一权利的合约，目前主要有外汇期权、外汇期货期权、利率期权、利率期货期权、债券期权、股票期权、股票价格指数期权等。为了取得这样一种权利，期权合约的买方必须向卖方支付一定数额的费用，即期权费。期权分看涨期权和看跌期权两个基本类型。看涨期权的买方有权在某一确定的时间以确定的价格购买相关资产；看跌期权的买方则有权在某一确定时间以确定的价格出售相关资产。金(四)金融互换命况帝爆容，破户大的织风游岳要哈干证破计金融互换也译作“金融掉期”，是指交易双方约定在合约有效期内，以事先确定的名义本金额为依据，按约定的支付率（利率、股票指数收益率等）相互交换支付的合约，目前主要有外汇互换、利率互换、货币互换、债券互换、抵押贷款互换等。互换合约实质上可以分解为一系列远期合约组合。这四类衍生工具中，金融远期合约是其他三种衍生工具的始祖，其他衍生工具均可以认为是金融远期合约的延伸或变形。(五)结构化金融衍生工具金上述四种常见的金融衍生工具通常也被称为建构模块工具，是最简单和最基础的金融衍生工具。利用其结构化特性，通过相互结合或者与基础金融工具相结合，能够开发设计出更多具有复杂特性的金融衍生产品，通常被称为结构化金融衍生工具，或简称为结构化产品。例如，在股票交易所交易的各类结构化票据以及目前我国各家商业银行推广的外汇结构化理财产品等都是其典型代表。哭《口心)味日来宝奇(“改停碳“三、按照金融衍生工具交易的性质、风险划分口效左州“思京按照交易的性质、风险划分，金融衍生工具分为远期类工具和选择权类工具。6···试读结束···...

2022-09-04

图书名称：《工具论》【作者】（古希腊）亚里士多德著；陈静译【丛书名】文化伟人代表作图释书系【页数】400【出版社】重庆：重庆出版社,2019.10【ISBN号】978-7-229-14495-1【价格】68.00【分类】古希腊罗马哲学【参考文献】（古希腊）亚里士多德著；陈静译.工具论.重庆：重庆出版社,2019.10.图书封面：图书目录：《工具论》内容提要：全书包含六篇内容：“解释篇”讨论了命题的构成、性质、分类和真假关系；“范畴篇”讨论了命题经常会用到的十个基本范畴；“前分析篇”阐述了如何正确地通过大前提和小前提得出结论，即三段论演绎法；“后分析篇”讨论了定义、证明、演绎和归纳等问题，厘清了四种推理类型；“论题篇”研究了著名的四谓词理论，讨论了合理论证的方式和方法，以及如何在论辩中战胜对手；“辩谬篇”是关于谬误的逻辑理论，揭示和分析了各种谬误和诡辩的种类，并提出了反驳谬误的具体方法。《工具论》内容试读范畴篇第一节同名异义词、同义词、同源词事物被认为是同名时，其名称本身是相同的，但（名称对应的实体的）定义则不同，这就是同名异义词。例如，“人”和“人像”都被称为“动物”，二者的名称本身是相同的，但其定义则不同。若要指定其中任何一个为“动物”，则要对二者分别下特有的定义。事物被称为是同义词时，不仅其名称是相同的，其定义（名称对应的实体）也是同一的。比如，“一个人”和“一头牛”都是“动物”，它们都是“动物”这一共有名称的谓项〔1)，实体作为“动物”对应的定义也是同一的。若要分别说明它们是什么，称其为“动物”，则要给出相同的说明。不同事物被称为同源词时，尽管其实体不同，但其称谓（与名称对应）来源于某些事物，比如，“语法学家”来源于“语法”，“勇士”来源于“勇气”。第二节事物及其属性的逻辑划分被表述的事物，有些是以组合方式表达，有些则采用简单方式表达。组合表达如“人奔跑”“人征服”；简单表达则是“人”“牛”“奔跑”“征服”。同样，有些事物是某一主项〔2)的谓项，但不存在于这一主项中，比如“这个人”是〔1〕谓项：用来描述主项性质或关系的部分，通常位于主项之后。〔2】主项：逻辑学中主词的别称。能响人类文明进程的文化与科学巨著2|工具论THEORGANONORLOGICALTREATISESOFARISTOTLE主项“某个人”的谓项，但前者不存在于任何主项中。有些事物存在于一个主项中，但并不是任一主项的谓项（我指的一件事物“存在于”一个主项中，不是作为一部分存在于其中，而是它离开了主项便无法存在）。比如，“某种语法知识”存在于一个主项“灵魂”中，而前者不是任何主项的谓项；再比如，“这种白色的事物”存在于一个主项“物体”中（所有的“颜色”都存在于“物体”中），而前者并不是任何主项的谓项。但是，有些事物既是某一主项的谓项，也存在于这一主项中，比如，“科学”存在于“灵魂”这一主项中，同时又是“语法”这一主项的谓项。最后，有些事物既不存在于主项中，也不是任一主项的谓项，比如，“某一个人”和“某一匹马”。简言之，个体词和数量上单一的事物，不是任何主项的谓项，但没有什么可以阻止它们存在于某一主项中，比如“某种语法知识”是存在于主项中的事物，但并不是任何主项的谓项。第三节主项和谓项之间的联结当一事物是另一主项事物的谓项时，所有可以用来表述是谓项的事物都可以表述主项。比如，“人”是“某个人”的谓项，“动物”是“人”的谓项，因此“动物”也是“某个人”的谓项，因为“某个人”既是“人”也是“动物”。由于不同属和不同的排序而造成的差异在物种上亦是如此，如“动物”和“科学”。“动物”的种差有“四足的”“两足的”“有翼的”“水栖的”，但这些种差却不属于“科学”，因为一种“科学”与另一种“科学”的区别不在于“两足的”。但对于有从属关系的属之间，则没有什么阻碍其具有相同的差异。因为较高级的属是其下较低级的属的谓项，所以，用来谓述主体所归于的属的种差也是主体的种差。第四节范畴列举事物的非复合阐述可以表示为：实体、数量、性质、关系、地点、时间、位置、所有、行为、受动。例如，实体（一般来说）指的是“人”和“马”；数文化伟人代表作图释书系范畴篇丨3量，如“两肘)”或“三肘”；性质，如“白色的”“合乎文法的”；关系，如“双倍”“一半”“大于”；地点，如“在集会场所”“在学园”；时间，如“昨天”“去年”；位置，如“斜躺着”“坐着”；所有，如“穿鞋的”“持械的”：行为、如“切断”“点燃”；受动，如“被切断”“被点燃”。现在，上述每一种表述本身既不是肯定的，也不是否定的，但从其彼此之间的联结中，就会产生肯定或否定。因为每种肯定或否定要么为真，要么为假，但对于没有组合的事物来说，则非真非假，如“人”“白色的”“奔跑”“征服”。第五节实体从最严格、首要且主要的意义来讲，“实体”既不是任何主项的谓项，也不存在于任何主项中，比如“某一个人”或“某一匹马”。而第二实体作为种，第一实体归属于第二实体，这些种的属也一样，比如“某一个人”存在于“人”中，这一种的属是“动物”。因此，这些都被称为第二实体，比如“人”和“动物”。由上述可以清楚地看到，那些作为主项之谓项的事物，其名称和定义都必须是这一主项的谓项。“人”是“某个人”这一主项的谓项，至少其名称是谓项，因为你会述说“某个人”中的“人”；人的定义也是“某一个人”的谓项，因为“某一个人”既是“人”也是“动物”。因此，其名称和定义都将是某一主项的谓项。但对于那些存在于某一主项中的事物一于其大多数而言一其名称和定义都不是这一主项的谓项：于另一些而言，即使其名称不是谓项，也没有什么能阻碍其名称成为这一主项的谓项。比如，“白”存在于“身体”这一主项中，也是这一主项的谓项（因为身体被称为“白色的”），但有关“白”的定义却不是身体的谓项。所有其他事物，或是作为主项的第一实体的谓项，或是本就存在于作为主项的第一实体中。这一点可由几个明显的例子看出，比如，“动物”是“人”的谓〔1)时：古人以指尖到手时的距离为一时，约44.5~55.5厘米。战响人关文明进程的文化与科学巨满4|工具论THEORGANONORLOGICALTREATISESOFARISTOTLE项，因此也是某些“特定的人”的谓项；因为若它不是“特定的人”的谓项，则它也不是普遍意义上“人”的谓项。同样，“颜色”存在于“物体”中，因此它存在于“某个特定的物体”中；因为若它不存在于“某个特定的物体”中，则也不存在于普遍意义上的“物体”中。所以，所有其他事物或是作为主项的第一实体的谓项，或是本就存在于作为主项的第一实体中。因此，若第一实体不存在，则其他事物也不可能存在。但对于第二实体，种比属更应该被称为实体，因为它更接近第一实体；并且，若有人要解释什么是第一实体，他会通过种而非属来将其解释得更清楚、更恰当。比如，若要更清楚地定义“某一个人”，要用“人”而非“动物”，因为前者更接近“某一个人”的特性，而后者更多地指共性。类似地，若要解释“某一棵树”，则要通过“树”而非“植物”来将其解释得更确切、更恰当。第一实体更应该被称为实体，因为它们隶属于其他所有事物，或是这些事物的谓项，或存在于这些事物中；而且，第一实体与所有其他事物的关系就如同种与属的关系，因为种从属于属，属是种的谓项，但种不会反过来成为属的谓项。由此，种比属更接近于实体。然而，对于种自身来讲，不存在一个种比另一个种更接近于实体的情况，比如，在介绍“某一个人”时给出“人”的定义，介绍“某一匹马”时给出“马”的定义，不存用“人”的定义来介绍“某一个人”比用“马”的定义来介绍“某一匹马”更恰当的问题。类似地，对于第一实体而言，不存在一个比另一个更接近实体的情况，因为“某个人”并不比“某头牛”更接近实体。因此，在第一实体之外，其余的种和属都被称为第二实体，因为它们都可以谓述第一实体。所以，若有人给“某一个人”下定义，他将通过种或属来恰当地定义它，并将通过介绍“人”而非“动物”来使其更加清楚。但如果用其他事物来说明，比如“白色的”或是“奔跑”或是任何类似的事物，就不适合了。此外，由于第一实体从属于所有其他的事物，并且所有其他的事物都是其谓项，或是存在于其中，因此它们是真正意义上的实体；但是，第一实体与其他所有事物之间的关系，以及第一实体的种和属与所有其他事物的关系，两种关系是同一的，因此其余所有文化伟人代表作图释书系范畴篇丨5事物都是其谓项。比如，你会说“某一个人”是“文法学家”，因此你也可以说“人”和“动物”是“文法学家”，其他情况也与之类似。所有实体都有一个共同点，即不存在于任何主项中。因为第一实体既不存在于一个主项中，也不是任一主项的谓项。而第二实体显然也是如此，它们不存在于一个主项中。“人”是主项“某一个人”的谓项，但不存在于这一主项中，因为“人”不存在于“某一个人”中。同样，“动物”是主项“某一个人”的谓项，但“动物”不存在于“某一个人”中。此外，它们存在于这一主项中，并没有什么阻碍其名称成为这一主项的谓项，但其定义却不能是这一主项的谓项。然而，对于第二实体来说，其名称和定义都是主项的谓项，比如，“人”的定义不只谓述“某一个人”，“动物”的定义亦是如此。所以，实体可能不存在于那些存在于其主项的事物中。然而，这并不是实体的特性，其种差也不存在于主项中。比如，“步行的”和“两足的”实际上都是作为主项的“人”的谓项，但不存在于主项中，即“两足的”和“步行的”都不存在于“人”中。种差的定义也谓述种差所表述的事物，例如，若“步行的”是“人”的谓项，则“步行的”定义也将是“人”的谓项，因为“人”是“步行的”。不让实体的部分作为整体存在于主项中，这会让我们困惑，所以我们在任何时候都不得不说，实体的部分不是实体。只有这样，事物才不会被称为存在于一个主项中，它们作为部分存在于任何主项中。的确，实体及其种差具有相似性，即所有事物都应该分别是它们的谓项，因为它们的范畴既是其个体的谓项，也是其种的谓项。第一实体并没有范畴，因为它不是某一主项的谓项。但对于第二实体来讲，种是个体的谓项，属既是种也是个体的谓项，同样的，种差既是种的谓项也是个体的谓项。种和属的定义同样适用于第一实体，属的定义也适用于种。因为用来述说谓项的，也适用于主项。类似地，种差的定义也适用于种和个体。这些事物至少都是单一的，其名称是共同的，定义是同一的，所以由实体和种差而得来的同义词分别是其谓项。尽管如此，每一个实体似乎都表示一个特殊的事物：于第一实体而言，这梦响人为文明进程的文化与科学巨为6I工具论THEORGANONORLOGICALTREATISESOFARISTOTLE无疑是真的，即它们表示某一个特殊的事物，表示的是个体，在数上是一；而于第二实体而言，从其称谓上来看，与此类似，它们也表示某一特殊的事物。在提及“人”或是“动物”时，却并非如此。因当其表示某种质时，主项不是一。例如，对于第一实体而言，“人”和“动物”是许多事物的谓项。它们不像“白色的”那样简单地表示某种性质，因为“白色的”除了表示具有某种性质的某一事物外，别无他指。而种和属则决定实体的质，因为它们表示某一实体所有的质。属所确定的范围比种所确定的更宽泛，比如，谈及“动物”时就比谈及“人”时包含的更多。实体自身没有反对命题，什么可以成为第一实体的反对命题呢？比如某一个“人”或是某一个“动物”，至少对“人”和“动物”来说，它们没有反对命题。但这并非实体的特性，而是许多其他事物的特性，比如数量，因为“两肘”“三肘”“十肘”或是任何其他类似的事物，都没有反对命题，除非有人称“多”和“少”相反，或是“大”和“小”相反。但对于确定的数量而言，没有反对命题。实体似乎不存在更多或更少程度上的不同。我的意思是，并非一种实体比另一种实体不存在更多或更少地接近于实体的情况一前面已经说过这种情况是存在的一而是实体自身并没有程度上的不同。若某一实体是“人”，无论是和自身比较，还是和另一个“人”比较，他将不会或多或少地是“人”，因为一个“人”不可能比另一个更是“人”，正如一件“白色的事物”不会比另一件更多或更少地是“白色的”，一件“美丽的”事物不会比另一件更多或更少地是“美丽的”，“同一事物”不会更是或更不是“它本身”。所以，若说物体是“白色的”，是指其现在比以前更“白”；若说它是“温暖的”，是指其比其他时间更“温暖”，或者没那么“温暖”。对于实体，它不会被称为更多或更少地是实体，因为“一个人”不会被说成现在比以前更是“一个人”，其他实体也是如此。因此，实体不会更多或更少地是实体。然而，实体独有的特性似乎是，在数目上能保持同一性的实体有反对命题，而其他非实体则不具有这种特性，即在数量上是一，又有相应的反对命题。例如，“颜色”在数上是一，又具有同一性，但一种颜色不可能既是“白色的”文化伟人代表作图释书系···试读结束···...

2022-09-04 epub电子书资源网 epub电子书下载

图书名称：《工具》【作者】舞星，晶君编绘【丛书名】美术画典【页数】200【出版社】天津：天津人民美术出版社,1988.06【ISBN号】7-5305-0120-8【价格】$2.25【分类】工具(学科:绘画学科:画册)绘画(学科:工具学科:画册)【参考文献】舞星，晶君编绘.工具.天津：天津人民美术出版社,1988.06.图书封面：图书目录：《工具》内容提要：《工具》内容试读净刨二虎头创M0C10101M0长刨木工工具：1才口创单线创糟刨①0☑⑦秋刨2舞钻木工钻（长柄）索钻木工钻（短柄）5墨斗（二种）圣壳0圣株竹笔L木工铅笔6···试读结束···...

2022-09-04 天津市人民美术出版社 天津人民艺术出版社

图书名称：《工具》【作者】（美）施图茨，（美）米歇尔斯著；王莉莉译【页数】218【出版社】北京：北京联合出版公司,2012.12【ISBN号】978-7-5502-0957-2【价格】35.00【分类】幸福-通俗读物【参考文献】（美）施图茨，（美）米歇尔斯著；王莉莉译.工具.北京：北京联合出版公司,2012.12.图书封面：图书目录：《工具》内容提要：本书是一本让人能获得幸福的通俗读物，是把人生的困扰转化为勇气、自信与创造力的心灵励志书。面对各种心理困扰，两位作者提供了一个简单的解决方法，以便读者一个全新的力量源泉，发掘自己内心深处一直存在的力量，用来解决自己的问题。《工具》内容试读第一章》》解决人生问题的新方式出现了这些工具将彻底改变你看待自己的人生和问题的方式，问题不会再把你吓跑或压垮，你不会问：“针对这个问题，我能做些什么？”而是学会提出一个非常不一样的向题：“我可以运用哪项工具来解决它？”伯塔带着一个非常具体的目标来到我这里：她满脑子都是男友可能对她不忠的想法，而她想停止这种走火入魔的行为。“我查看他的简讯，盘问他，有时甚至开车去他住的地方监视。我从来没发现什么，但就是无法阻止自己这么做。”我认为她的问题很容易解释：她年纪还小时，父亲突然离开他们一家人。即便现在已经二十五岁左右了，她依然害怕被遗弃。但在我们可以深入探究之前，她看着我的眼睛要求道：“告诉我如何防止越陷越深。你不必跟我说为什么我会没有安全感，那是在浪费我的时间和金钱，因为理由我早就知道了。”这是二十五年前的事，那时我是一个新手治疗师。她直截了当的要求让我有种一箭穿心的感觉，我完全无法回应。我并没有责怪自己。我刚刚花了两年时间，狼吞虎咽每一种近代心理治疗实践理论。我直觉地认为，我并没有学到如何直接回应罗伯塔这类患者的要求。我在想，这种能力也许无法从书上学会，也许它只有在和真正经历过挣扎、真正置身困境的人面对面咨询时才能学到。我和两位前辈关系紧密，他们不仅很了解我，而且拥有数十年的临床经验，一定有办法满足我的这些要求。我向两位前辈叙述罗伯塔的需求，而他们的反应正是我最害怕的一他们没有解决方案。更糟糕的是，在我看来是个合理的要求，他们却认为那是罗伯塔问题的一部分。他们大量使用临床上的字眼：罗伯塔“冲动”“反抗”，而且“渴望当下的满足”。两位前辈警告我，如果我试图满足罗伯塔的迫切需002工具要，她的要求会越来越多。他们一致建议我引导罗伯塔回到童年一在那里，我们可以找出一开始困扰她的原因。我告诉他们，她已经知道自己为什么如此执着于男友可能对她不忠的念头，他们的回答是，她父亲的遗弃不是“真正的”原因。“你必须‘更深入’她的童年。”我受够了这种不着边际的答案。我之前就听说，每当患者直接要求时，治疗师会转而要求患者，要他或她“再深入一点”。这是他们用来掩盖真相的骗局，而这个真相就是：谈到立即性的帮助，治疗师能提供给患者的非常少。我不只感到失望，而且心里很沉重，因为我的两位前辈是代表整个行业说话一当然，我也没听任何人说过别的。我不知该到哪里寻求协助。后来，我运气很好。有位朋友告诉我，他遇到了一个比我更不受体制束缚的精神科医师。“这个家伙会确实回答你的问题，而且我保证你之前从来没听过那些答案。”那个医生带领了一系列的研讨会，而我决定去参加下一场。我就在那里见到了菲尔·施图茨医师，也就是这本书的共同作者。那场研讨会改变了我的智商模式，以及我的人生。把问题视为机会的心理治疗师》菲尔是我遇见的第一个把焦点放在解决方案上，而不放在问题上的心理治疗师。他对于人类拥有未开发的力量，使他们能够解决自身问题这件事拥有绝对的信心。事实上，他对问题的看法和我所学到的恰好相反。他不认为问题会对患者绑手绑骨第一章解决人生问题的新方式出现了003脚，反而将问题视为机会，让患者可以进人这个充满未开发可能性的世界。起初我还有些怀疑。我之前听过把问题转变成机会的说法，但从来没有人解释究竞要如何做到。而菲尔明确且具体地指出：你必须利用一些每个人都可以使用的强大却简单的技术，来挖掘隐藏的资源。他称这些技术为“工具”。走出研讨会时，我激动到觉得自己好像能飞一不只是因为真的有可以帮助人的工具，也因为菲尔的态度。他公开自己的经验、理论和工具，且并未要求我们接受他所说的。他唯一坚持的是，我们要确实使用他的工具，然后自己下结论，看看它们可以做些什么。他甚至欢迎大家证明他是错的。菲尔的勇敢或疯狂一或者两者兼具—冲击了我，也对我产生了催化作用般的影响，让我仿佛在接受了那些因袭旧例的同行令人室息的教条之后，突然呼吸到新鲜空气。我在研讨会上只学到一项工具。离开之后，我认真地练习这项工具，并且迫不及待地要分享给罗伯塔，因为我确定这会比深入探究她的过去更有帮助。在接下来的那次治疗中，我对罗伯塔说：“当你开始被脑子里的念头缠住不放时，可以试试这个。”然后就给了她工具（稍后我会仔细介绍）。令我惊讶的是，她当场就接受了这个想法，并马上开始使用工具。而更令人惊奇的是，它的确有效。我的同行都错了，给罗伯塔某样可以立即产生帮助的东西，并没有使她变得要求更多，更不成熟，反而激励她在自己的治疗过程中成为一个积极而热情的参004工具与者。我在短短的时间内从觉得自己很没用，变成对某人有非常正面的影响。我发现自己渴望得到更多一更多资讯、更多工具，对于它们是如何运作的，也想有更深入的了解。这只是各种不同技术的大杂烩，或者如我所猜想的，是一种看待人类的全新方式？为了得到答案，我开始在每次研讨会结束后逼问菲尔，想从他身上尽可能得到更多资讯。他总是很配合一他似乎喜欢回答问题，但每个答案又带出另一个问题。我觉得自己挖到了蕴藏丰富信息的宝藏，想尽可能多地带一些回家。当时的我简直贪得无厌。这带出了另一个议题。我从菲尔身上学到的东西如此强大，以至于让我想把它当作我治疗病患的核心。但是，没有培训计划可以申请，没有学术上的前例可以超越一这些是我擅长的东西，但他似乎没有兴趣，让我很没有安全感。我如何获得接受训练的资格？甚至，他会视我为候选人吗？我的问题会不会让他不想理我？在我（菲尔）开始举办研讨会之后不久，出现了一个紧张兮兮的年轻小伙子，叫巴里·米歇尔斯。他略带犹豫地表明自己是个治疗师，但从他详细质问我的方式听来，他更像一名律师。不管这个小伙子身份为何，他真的很聪明。但这不是我回答他问题的原因，我从来不会因为一个人的智力或拥有的证书而对其印象深刻。引起我注意的是”第一章解决人生问题的新方式出现了005他的热情，他热切地想在回家之后自行使用工具。我不知道这是不是我自己的想象，但他仿佛已经寻找某样东西很久，最后终于找到了。接着他提出了一个我从来没被问过的问题。“我想知道…这些工具及所有的一切…是谁教你的？我接受的训练从未涉及这类事物，连边都没沾上。”“没有人教我。““你的意思是你自己想出来的？”我犹豫了一下。“是的…嗯，不完全是。”我不知道是否应该告诉他我是如何得到这些资讯的。这是个有点不寻常的故事，但他的思想似乎很开明，所以我决定尝试看看。一切要从我最早开始治疗的患者说起，特别是这一位。传统心理治疗方式无法给人反击问题的力量托尼是我们医院外科的年轻住院医师，我则是精神科的住院医师。我第一次见到他时，他畏缩地站在我办公室门口，看上去像一只被困住的老鼠。我问他怎么了，他答道：“有个避不掉的考试让我害怕。”他颤抖着，仿佛考试十分钟后就要开始，然而，那是六个月后的事。我用我所接受的训练来解读托尼的过往。他的父亲在干洗业上成功致富，但因为没念完大学，所以有很深的自卑感。表面上，他希望儿子成为著名的外科医师，以间接获得成就感，但骨子里，他却害怕儿子可能会超越他，而深006工具···试读结束···...

2022-09-04 epub电子书资源网 epub电子书下载

图书名称：《书写的工具》【作者】国家图书馆中国记忆项目中心编【页数】474【出版社】天津：天津人民出版社,2019.04【ISBN号】978-7-201-14396-5【价格】216.00【参考文献】国家图书馆中国记忆项目中心编.书写的工具.天津：天津人民出版社,2019.04.图书封面：图书目录：《书写的工具》内容提要：“文字的记忆-非遗中的文字书写与传播口述史”丛书采集近40项与文字相关的国家级或省级非遗代表性项目的传承人口述文献、影像文献，涵盖汉字和10余种少数民族文字。本书是丛书的第二卷，将上述文献进行文字整理、少数民族语言文字的汉语翻译，并辅以珍贵图片和背景介绍，详述传统书写工具的10余种非遗项目，包括“湖笔制作技艺”“藏族造纸技艺”“徽墨制作技艺”“端砚制作技艺”“藏族文房四宝”等，展示了书写工具的起源、工序以及精神传承，力求全方位展示与中国文字相关的非遗项目，尤其是抢救性地整理和翻译有关少数民族文字的口述文献，进而阐述文字所承载的中华优秀传统文化。《书写的工具》内容试读蒙恬会蒙恬会是指在中国传统的湖笔制作地区，每年定期举办的纪念“笔祖”蒙恬的民俗活动相传秦朝将领蒙恬及其夫人卜香莲，在今浙江省湖州市南浔区善琏镇西堡村居住时曾改良毛笔制作技艺，因此蒙恬又被称为“笔祖”，卜香莲被称为“笔娘娘”。相传农历三月十六和九月十六分别是蒙恬和卜香莲的生日，为纪念他们对毛笔改良的贡献，每年在这两天，善琏镇及周边地区的笔工、笔庄和笔店会以行业性庙会的形式，举办纪念行业神蒙恬的民俗活动。这项纪念活动曾因战乱而中断，新中国成立以后得以恢复。近年，“蒙恬会”已成为“湖笔文化节”的重要组成部分。2010年，蒙恬会人选浙江省第三批非物质文化遗产代表性项目名录蒙恬会（图片由善琏镇文化站提供】H附米完如须天之兴苹心长人州州米(1938一）歌·频只g宽系e摇吹☒脚按撼lt。装以恤共是担以之礼出共学血地系任比米共坐：宽系伦摇吹凶神描城撤地绍州把H出是温迪幂始H些H洲米1961出斗中宽医号积这”迎众同属深医忙如3《起任？←并出龄°1962女R国函器果“架翼回“世弧出长々孙钟·1966母眼卡世震系e脚棋禁细彐如L崎如山据外H些“1975此州1979出超把厚属换云疑细L°1987烘州2001此“兽据州旋月忍钟烘以展种闻和H些“旦出品暴細采访手记采访时间：2014年10月25日采访地点：浙江省湖州市南浔区善琏镇蒙公祠受访人：王宝兴采访人：田艳军、丁曦2014年秋天，国家图书馆中国记忆项目中心摄制组来到湖州市南浔区进行非遗（非物质文化遗产的简称，下同)传承人的口述史采访工作。此时正是桂花盛开的时节，这里静谧而古朴，小桥流水人家，处处都能感受到江南小镇特有的生活气息。善琏镇的另一个身份是中国的“笔都”一湖笔的发源地。这里一直流传着“蒙恬造笔”的传说，善琏笔工为纪念“笔祖”蒙恬，每年都举办祭祀活动。这项民间祭祀行业神的活动被列为第三批省级非物质文化遗产项目。我们联系到了蒙恬会的传承人王宝兴老师。对王老师的口述史采访就是在蒙公祠的院子里开始的。王老师自20世纪60年代起在湖笔厂工作，非常热心地参与蒙恬会的活动，从1993年起担任蒙恬会的主持人。目前老先生已退休在家，身体健康，仍担任一年一度蒙恬会的主持人。聊起蒙恬会，王老师思维敏捷，神采奕奕。刘芯会整理王宝兴口述史我的刻笔之路千万人。我姓王，我叫王宝兴，今年(2014)虚岁七十七了，生于1938年，算是非常不幸的年代了。我以前是从事教育非正常死亡人数呈现爆发式增长。工作的，一直到三年自然灾害①的时候，为国家挑重担，我“精减回乡”2了。回乡以后我就在民办小学教书。“文革”开始后，学校停课，公社把我安排到湖笔厂里工作，我从事的是刻字，就是在笔杆上刻字。当时，在湖笔上刻字这个工种是相当重要的，它不仅是生产厂家的标牌，而且笔杆上刻了字以和压缩城镇粮食销量的九条办法》，规定在三年内减少城镇人口两千万以上，当年内减少项短期国家政策。18一年0月日，中央工作会议制定并出台了（关于减少城市人口2精减回乡，指三年困难时期，部分城镇人口返乡参加农业劳动，以恢复农业发展的1三年自然灾害，现称为「三年困难时期」，是指1080年至8一年期间，因饥饿造成的后，给人家学书法的人看，“哎哟，笔杆上面刻了这么漂亮的字”，能提高他们用笔的兴趣。005书马的工具改革开放以后，湖笔这个行业就相当的发达了，做笔的人也有很多。在我们当地，能够到湖笔厂去做笔被认为是最好的岗位。当时人家的工资每月只有二三十块、三四十块，到湖笔厂做笔却能够拿到五六十块。像我刻字是计件制的，刻得多，拿得多在一九八几年的时候，我工资最高的时候能够拿到八九十块，甚至一百多了。所以大家都很向往去湖笔厂做笔，因为对老百姓来王宝兴，摄于1961年(图片由王宝兴提供】讲，能够有比较高的收入，就能解决生活上面很大的困难。大学。文澜书画社工作。馆后来，改革开放一段时间以同时又是苏州市栗本工艺品有限公司。后，浙江图书馆的杭州文澜书画左京区，是日本国内的最高学府之一，也是世界一流研究4日本京都大学，创建于一8年，校本部位于日本京都3苏州吴中区城区古吴三阳笔庄，是一家制笔个体户2王宝兴自1Q8年9月至200一年一月在浙江图书馆杭州文澜书画社，社①把我请去了，我就在那边工作，一直到2001年才回来。②回来以后，虽然我已经不做笔了，主营字画但是人家有些高档的笔还是请装棒我来刻。有一次我帮苏州吴中区城区古吴三阳笔庄⑧刻的笔，被属于浙江日本京都大学④的一个教书法的老师看到了，他很震惊，问这个字到底是电脑刻的，还是手工刻的。人家就告诉他，我们是请湖州的老师傅刻的，是手工刻的，他说你能不能请他来跟我见次面。于是等这个教授到了上海，他打电话到苏州，人家从苏006···试读结束···...

2022-09-04 历史 epub

图书名称：《工具》【作者】（日）加藤昌治著；王瑶芬译【页数】201【出版社】上海：上海文化出版社,2019.01【ISBN号】978-7-5535-1383-6【分类】创意－研究【参考文献】（日）加藤昌治著；王瑶芬译.工具.上海：上海文化出版社,2019.01.图书封面：图书目录：《工具》内容提要：作者以日本广告界龙头“博报堂”的创意广告人身分，归纳出21个立即可行的思考工具，教你如何从生活中训练思考、发想的能力，轻松提炼出新创意和新点子。创意人都是后天养成的。点子源源不绝的创意人和一般人有何不同最大的不同在于“意识”，有意识的创意人会睁大眼睛，把握日常生活中的大小契机，运用技巧将天马行空的点子化成实际可行的方案，而无意识的人即使面前出现点子的讯息也浑然不觉。书中包括6个迅速将讯息传达大脑的利器、8个让创意无限延伸的利器、5个将抽象灵感具体落实为企划的利器以及2个有助活化思绪的利器等。《工具》内容试读序章创意人并非与生俱来，学动脑现在开始并不迟你正从事着与“动脑”“企划”有关的工作吗？现在这个时代，几乎所有上班族的工作都需要“动脑”“思考”，或许此刻的你也正为某个方案抱头苦思、焦虑不已…于是我想问你一个问题：你拥有帮助思考创意的“工具”吗？没有吗？为什么？我经常疑惑着，为何大部分从事创意工作的人，却没有能够帮助自己思考的工具？我们每天都在动脑筋想点子、做企划、执行计划，并因此获得收益，然而相对之下，能帮助思考的基本配备却简陋得可怜。如此一来，纵使是坐在最尖端的计算机前面整日苦思也无济于事。如何帮助思考？谁也不曾教过我们。但这世上绝对有一些工具，就像电话、计算机一样方便，能够促进我们的思考！世上一定有帮助思考的工具。我将“能帮助思考创意的工具”称作“创意的利器”。“创意的利器”能使你的点子源源不绝，成为创意型人物；1“创意的利器”在手，你的大脑就成了“点子储存库”，身体则是“企划工厂”。我们不断地被要求“想、想、想”，却从来没有人教我们如何“想”。于是我们只好焦头烂额地陷入苦思，最后用电脑将所有杂七杂八的想法整理出来就算大功告成。这样的模式是不是一直在重复？这种做法并没有错，只是很难说有效率。其实只要运用一点技巧、一些工具，思考的过程就变得轻松多了。我目前任职于博报堂①的CC局(CororateCommuicatio局：企业传播局)，主要的工作与公关(PulicRelatio:公共关系，简称PR)有关。CC局在广告公司里是个无所不包的部门，从新商品上市期的情报战略计划到上市发布会的演出脚本，每天做着各种与信息情报有关的企划工作，而且工作的范畴极广，要收集的信息种类也五花八门、各式各样。现在回想起来，刚进公司时我也患了“创意缺乏症”，却被放在一个严酷的工作环境里，上司并不理会我是个什么都不懂的菜鸟，只交代一句“一星期后给我二十个企划案”！就完全不理会我了。怎么办呢？我只好拼命模仿、拼命记笔记，努力将它完成，而唯一能依赖的工具就是“5W1H”②。①博报堂，为日本第二大广告公司，第一大广告公司为电通②“5W1H”,指思考或新闻写作的元素，即what,who,whe,where,why,howa2工具毫不意外，接下来的会议就是我的企划案阵亡日。那是我生平第一次对客户提案，虽然只有一页，却是花了我三个晚上，不眠不休写成的，结果在内部会议得到的反馈却是一句“不能用”！老板轻易否决了我，改交别人来写。毕竟我无法一进公司，就突然变得文思泉涌，提出好点子。眼看四周的前辈们一个接一个地丢出了各种有趣的点子，我不禁赞叹他们才是名符其实的“创意人”，而我要成为企划人，还有好长的一段路要走。我的心里异常苦恼，“原来我是个无趣的家伙呀！”“我过去到底在做什么？怎么活的？”“要如何才会有创意呢？”。广告人就是靠动脑吃饭，我们的商品就是企划。要做这行就一定要有想法、会动脑。此后我便找尽各种有关“点子”的书，不断阅读，并从中找出适合自己的方法或工具，运用在每一次的工作中，如果能互相吻合并收到功效，就觉得非常幸运。如此一路摸索过来，花了近两年的时间，逐渐整理出适合自己的方法，此时的我早已年过三十。由于这些经历，我深切地体会到，所谓的“创意人”都是后天的，并且与年龄无关，而自我意识比环境的影响力更重要。很会想点子的人其实和一般人所见所闻都一样，他们同样坐公交车上班，在家里看相同的电视节目，唯一不同的只在于“意识”。3也就是说，无意识的人即使面前出现了新点子的信息也察觉不到，也不会睁大眼睛探询下去。睁大眼睛掌握机会，这就是不容小觑的思考技巧。点子其实来自于我们平凡的生活与日常工作中。只要心中随时存有意识、运用点儿技巧、花些心思养成习惯，拥有创意并非难事。而且从现在开始一点也不迟！因为我相信，任何人都可以成为点子源源不绝的知性武士。想点子、构思企划都与性别无关，但限于篇幅，以下皆以“创意人”代表所有的男性与女性。4工具目录序章创意人并非与生俱来，学动脑现在开始并不迟/1Chater1想点子、做企划，到底在做什么？/11●点子与企划，来自“WHAT”与“HOW”/14点子无关大小！尽情去想，并上它成形●想点子、做企划的动脑流程/18从“率性”到“体贴心”●点子=自由奔放的发散性思维/21欢迎灵机一动，可行性以后再说●探讨点子的可行性，就是企划/26点子是材料，企划就是将材料煮成美味的料理●收集信息→扩展创意→汇整企划/29扩散与集中，这是动脑的基本原则···试读结束···...

2022-09-04 epub电子书资源网 epub电子书下载

图书名称：《数据新闻报道软件工具与应用》【作者】詹新惠，陈晓晗，汪惠怡【页数】162【出版社】北京：中国传媒大学出版社,2021.09【ISBN号】978-7-5657-3013-9【价格】49.00【分类】数据处理-应用-新闻报道-软件工具-高等学校-教材【参考文献】詹新惠，陈晓晗，汪惠怡.数据新闻报道软件工具与应用.北京：中国传媒大学出版社,2021.09.图书封面：图书目录：《数据新闻报道软件工具与应用》内容提要：本书以新闻传播学专业学生、数据新闻一线从业者、数据研究爱好者为主要受众，旨在通过对数据新闻流程的介绍，使读者全面、深入理解数据新闻的制作方法与软件应用。本书将按照数据新闻制作的主要流程，从数据搜集、数据清理、数据呈现三个维度，就制作者需要掌握的原则、基本原生工具与方法进行描述，对软件工具进行梳理、分类和介绍，帮助初学者用较快的速度上手，掌握独立制作成熟数据新闻作品的能力。《数据新闻报道软件工具与应用》内容试读CHAPTER第一章数据搜集方法自主编程当前，互联网中存在各种形态的、体量巨大的数据资源，仅凭搜索引擎往往难以准确查找所需的目标数据。在此情形下，“网络爬虫”这种定向搜集数据的方法渐渐受到了重视。网络爬虫又称“网络蜘蛛”“网络机器人”，指按照一定规则自动抓取万维网信息的程序或脚本。目前，我们常使用的“网络爬虫”方法主要包括编程语言爬虫和工具爬虫两种。编程语言爬虫，指通过自主编写Pytho、Node.j、R等计算机编程语言代码的方式进行爬虫；工具爬虫，指利用各类已集成好的软件、应用程序、在线网站等进行爬虫操作。本章将讲解编程语言爬虫的基本知识，并解析相关操作案例。第一节网络爬虫“多面手”一Pytho一、介绍Pytho语言诞生于20世纪90年代，目前该语言已经成为大众耳熟能详且颇受欢迎的计算机编程语言。2017年10月，GitHu公布的年度开发者报告显示Pytho超越Java成为第二受欢迎语言。①Pytho是一种灵活轻便的脚本语言，具有代码简洁、开发效率高等优点，常①2017年GitHu2年度报告[EB/0L].(2017-10-10)[2021-07-21].htt://octovere.githu..com/2017/.002数据新闻报道软件工具与应用用于网站开发与搭建，YouTue、Itagram和豆瓣等网站都是利用Pytho进行开发的。①同时，丰富的网络抓取模块、灵活的配置与字符方式，让Pythor被广泛应用于爬虫领域，成为使用最广泛的爬虫语言之一。二、优点(1)语法简洁易懂。Pytho代码简洁且体系成熟，用其撰写爬虫程序所需的时间较短，从工程量上对用户来说比较友好。(2)生态丰富。Pytho拥有众多插件库，比如Requet、BeautifulSou、Scray、PySider等。这些插件库功能丰富，让用户得以顺利适应各种爬虫应用场景。(3)多线程、进程模型成熟稳定。爬虫是一个典型的多任务处理场景，请求页面时会有较长的延迟，多线程、多进程则可以优化程序效率，提升整个系统的下载和分析能力。当然，Pytho爬虫也有一些不完善之处，比如对不规范HTML的适应能力差等。三、使用范围Pytho适合涉及大规模的网站爬取的爬虫工作。利用爬虫进行大规模数据爬取涉及诸多问题，比如多线程并发、分布式爬取和判重机制，而Pytho对以上问题都有较好的支持。四、注意事项(1)对于一些拒绝爬虫的网站，需要采用与对方协商的方式，获得爬取数据的许可。在许可范围内通过修改htt包中的header部分来模拟浏览器的工作，完成数据爬取工作。(2)单线程爬虫不能满足效率需要的时候，可以使用多线程并发抓取。(3)有时从页面中获取的链接是一个相对链接，不是完整的链接，这种情况下①方洁.数据新闻概论[M).2版.北京：中国人民大学出版社，2019：90.第一章数据搜集方法—自主编程003需要将其与URL其余部分进行拼接。(4)适度使用代理IP。使用爬虫有可能导致用户自身IP被封，这时可以使用代理IP,例如，运用Pytho?第三方库urlli2包中的ProxyHadler类，设置代理访问网页。在使用任何编程语言或工具进行爬虫时，都需要记住：第一，目的合理，用之为善。切勿恶意爬取他人的私密数据，避免侵犯隐私权等。第二，爬虫会给目标网站造成压力，因而不能过于频繁地运行代码。五、案例实践利用前述知识进行一次简单的Pytho爬虫搭建，项目目标是获取“微博热搜榜”中的前50条热搜的关键词，并将结果打印到控制台中。总体来说，数据采集爬虫的实现过程包括如下步骤：第一，确定数据所在的URL(网页地址)；第二，执行网页请求，解决请求中出现的问题：第三，解析网页，获取格式化数据；第四，存储数据（当前案例中不需要）。下面将按照以上步骤，完成整个案例操作。(一)步骤一：确定数据所在URL网页上一般有两种数据：页面上直接可获取的数据和通过Ajax加载的数据，只有前者可以通过URL方式获取。虽然复制网页地址栏即可确定网页URL地址，但仍需先行判断数据类型。因此：(1)在浏览器（建议使用Chrome浏览器)中单击右键，选择“查看网页源代码”。004数据新闻报道软件工具与应用返巴周A+向左箱头号关同前进用A+陶右希头重新酸风CtrleR首配保管条发布月厚为Ctrl+S1顾东让理前莎柱家画家题版3787151打印P网Ctrl+P2外交应中方公有中边填报道28434投时G部为此页面创速二培码3金巧巧德红失数2361500翻成中文衡体闲)①4数城开分1522879从Google积取图片说调5王8的%ik1331161查看网页代码)Ctrl+U中纪要评论你好李懒英1112497检查MCtrl-Shiftl40的1028943回图1-1-1单击右键，选择“查看网页源代码”此时浏览器会打开新的页面，在网页中显示的内容即当前网页的源代码。view-ourcehtt://.weio.com/to/ummary2Chtmlgtheadgt《etacharet="utf-86《et■rederer"cotet"wekit"/gttet"iitial-cale=1,miimm-cale=1"/gt910112ime.t.iaj.c/t4/atyle/earchc/c//calage.ca?verio=202102051814="tyloheet"/gtre1="tyleheet“/D图1-1-2当前页面的源代码(2)使用快捷键Ctl+F打开搜索框，在网页源代码中搜索“热搜榜”页面上显示的文字。例如，热搜榜原文中“外交部回应中方公布中印边境报道”这一条内容，存外交部回应中方公布中印边境苏1/1Refer=to”target=”lak“gt郭晓东让程莉莎赶紧回家做饭%83%郑6%8A%A5%冠9%81%93%23amRefer=to”targeti=”1ak"gt外交部回应中方公布中印边境报通K/agt图1-1-3搜索“热搜榜”页面上的相应文字第一章数据搜集方法一自主编程005在于网页源代码中，这就说明“热搜榜”是通过页面内容直接加载的，即是前述第一种页面上直接可获取的数据，而非通过Ajax加载的数据。因而此时，只要直接请求网页的URL即可获得热搜榜数据。(3)在网页地址栏复制，可以得到需要获取的URL:htt:I/.weio.com/to/ummary(二)步骤二：执行网页请求需要使用Pytho中的Requeti模块执行网页请求，并打印请求的结果，代码如下：imortrequet2from4imortBeautifulSou微博热搜榜URL34if__ame__=="__mai__":reoerequet.get("htt://.weio.com/to/ummary")图1-1-4执行网页请求的代码如果打印出请求的结果，通过搜索能够再次找到“外交部回应中方公布中印边境报道”这一关键词，说明请求已成功获得了热搜榜数据。(三)步骤三：网页解析(1)再次回到浏览器，单击右键，选择“检查”，打开浏览器控制台。ElemetCooleSourceNetworkPerformace》拿：X*=▣S0.图1-1-5浏览器控制台界面(2)选中“元素选取”工具。在元素选取模式下（元素选取工具的鼠标箭头为蓝色)，点击需要采集的信息。006数据新闻报道软件工具与应用搜索180×13.6Color■#0078B6Fot12xArial."PigFagSC","HiragioSa..序号ACCESSIBILITYCotratAa4.81⊙Name外交部回应中方公布中印边境报道因Rolelik1Keyoard-focuale0厨外回度中方公布中和力墙报酒29843473金巧巧想翻红失败2361590新娟开分1522679黑王鸥的wMk1331161动图1-1-6点击需要采集的信息此时，浏览器控制台将定位到目标信息所在的标签。v图1-1-7目标信息所在的标签(3)在该标签上右键选择“Coy”,再选择“Coyelector”,复制标签的CSSSelector路径一此路径用于定位当前标签。例如，第二条热搜关键词所在标签的CSSSelector为：#l_to_realtimehotgttalegttodygttr:th-child(3)gttd.td-02gta···试读结束···.......v2外交部回应中方公布中印边境报道=多02984347//+x...

2022-09-04

图书名称：《SOX法案404条款执行工具.第2版》【作者】（美）迈克尔·拉莫斯著【页数】285【出版社】北京：中国时代经济出版社,2017.01【ISBN号】978-7-5119-2722-4【价格】82【参考文献】（美）迈克尔·拉莫斯著.SOX法案404条款执行工具.第2版.北京：中国时代经济出版社,2017.01.图书目录：工具.第2版》内容提要：本书始于一系列的表格和检查清单，但是经作者整理分析，这些表格具有了更加重大的价值。萨班斯—奥克斯利法案推出后，出现了很多方法和应用形式，并引发了对最佳实践做法的考虑。而本书则为理解这个流程提供了一个很好的切入点，制定了一系列可操作的流程。《SOX法案404条款执行工具.第2版》内容试读第一部分管理工具第一部分管理工具表格ADM-1总体工作程序目的本表格设计的目的：用于帮助组织评估公司内部控制流程的有效性；帮助确保组织对内部控制有效性的评估符合所有相关的法律和法规要求；帮助外部审计师理解和评价管理层用于评估公司财务报告内部控制有效性的流程。使用说明以下表单可用于设计和评价公司用于评估内部控制有效性的项目。评估程序的每一个步骤完成后，都应该由负责执行该步骤的人员在工作表相应栏目中签署姓名和执行日期。如果某个步骤不适用，则应用“不适用(N/A)”进行说明。在“备注”栏对已经执行的程序进行交叉索引或者进行其他标注。表格中斜体的注释是向表格编制者提供的使用说明，应在表格最终确定后删除。内部控制有效性评估的总体工作程序公司名：报告日：编制者：编制日：本表格总结了我们执行的程序，目的是记录、测试和报告公司财务报告内部控制的有效性。3第一部分管理工具续表已执行的程序不适用的编制者日期备注5.核心流程和控制：a.识别所有的核心流程和控制（包括共同的服务环境)，这些会影响重要账户和披露的相关认定。6.作业层级控制：a.识别财务报表内的重要账户和披露。.对于步骤6a中识别的所有重要账户，识别其相关认定。c.对于步骤6a中识别的所有重要账户，识别影响这些账户的主要交易。逐一识别：i常规交易ⅱ.非常规交易ⅲ.估计d.常规交易。对于各常规交易，识别重要的处理程序。e.非常规交易和估计。确认步骤6c中已识别的非常规交易，已在步骤4整体层级控制中予以考虑。7.确定应被包括在项目范围内的经营地点或业务单元8.识别由第三方执行的重要处理程序：a.确定第三方提供的服务中属于企业信息系统的部分。.确定项目组将如何获得理解和评价第三方内部控制设计和执行有效性的必要信息（比如，获得审计准则公告第70号第2类报告)。5S0XS0水活系04条款工A,管理吉和商吉的实用瓶∥续表已执行的程序不适用的编制者日期备注9.考虑不寻常环境将如何影响项目范围，包括：·在最近一次内部控制评价后实施的商业并购·并表于企业合并财务报表中的可变利益实体(Variale-iteretetitie,VIE)。安装启用新的会计系统10.确定哪些业务处理人员需要提供二级证明(ucertificatio)项目管理11,编制项目主要阶段的执行和完成的具体时间表12.记录重要的计划决定，比如填写表格ADM-2D,项目计划概要与外部审计师的协调一项目计划13.通过与审计师的沟通（最好是书面的），向他们提供信息，以帮助他们形成财务报告内部控制的审计计划。沟通内容包括：a.(如果适用)近期企业经营及企业内部控制变化的程度。.关于内部控制重大缺陷的影响因素的初步判断©.前期与审计委员会或管理层已沟通的控制缺陷。d.公司知悉的法律或监管事项。14.为帮助外部审计师理解管理层对内部控制有效性评价的流程，考虑向审计师提供一份步骤12中关于重要计划事项的记录的副本6···试读结束···...

2022-08-18

图书名称：《让你的会议可视化用图形符号快速记录会议内容》【作者】（日）清水淳子著；刘保萍译【页数】150【出版社】北京：中国青年出版社,2019.10【ISBN号】978-7-5153-5716-4【价格】39.90【分类】图像处理-研究【参考文献】（日）清水淳子著；刘保萍译.让你的会议可视化用图形符号快速记录会议内容.北京：中国青年出版社,2019.10.图书封面：可视化：用图形符号快速记录会议内容[日]清水淳子著刘保萍译中图老手生版花1TokyaCrahicRecorde···试读结束···...

2022-07-28 可视化 epi 极平面图 可视化大屏