花儿英语：中考语法习题突破完结目录：【完结花儿英语：中考语法习题突破├─第01课│├┈.archivetem线上语法课件homewrok6-key.docx│├┈.archivetem线上语法习题homework1-key.df│├┈.archivetem线上语法习题教师版1.docx│├┈.archivetem线上语法习题课件学生版1.df│├┈01.jg│├┈02.jg│├┈03.jg│├┈04.jg│└┈1.m4├─第02课│├┈.archivetem线上语法习题homework2-key.df│├┈.archivetem线上语法习题homework2.df│├┈.archivetem线上语法习题教师版2.docx│├┈.archivetem线上语法习题课件学生版2.df│├┈01.jg│├┈02.jg│├┈03.jg│├┈04.jg│├┈05.jg│├┈06.jg│├┈07.jg│├┈08.jg│└┈录制2.m4├─第03课│├┈.archivetem线上语法习题homework3-key.df│├┈.archivetem线上语法习题homework3.df│├┈.archivetem线上语法习题教师版3.df│├┈.archivetem线上语法习题突破课件学生版3.df│└┈录制3.m4├─第04课│├┈录制4.m4│├┈线上语法习题homework4-key.docx│├┈线上语法习题homework4.df│├┈线上语法习题教师版4.df│└┈线上语法习题突破课件学生版4.df├─第05课│├┈.archivetem线上语法习题homework5-key.docx│├┈.archivetem线上语法习题homework5.docx│├┈.archivetem线上语法习题突破学生版-5.df│├┈录制5.m4│└┈线上语法习题教师版5.docx├─第06课│├┈.archivetem线上语法课件homewrok6-key.docx│├┈.archivetem线上语法习题突破homework-6.docx│├┈.archivetem线上语法习题突破学生版-6.df│├┈录制6.m4│└┈线上语法习题教师版6.df├─第07课│├┈.archivetem线上语法习题homework-7.docx│├┈.archivetem线上语法习题homework7-key.df│├┈.archivetem线上语法习题学生版-7.df│├┈录制7.m4│└┈线上语法习题教师版7.df├─第08课│├┈.archivetem线上语法习题homework-8.df│├┈.archivetem线上语法习题homework8-key.df│├┈.archivetem线上语法习题突破学生版-8.df│├┈录制8.m4│└┈线上语法习题教师版8.df├─第09课│├┈.archivetem线上语法习题homework-9.docx│├┈.archivetem线上语法习题homework9-key.df│├┈.archivetem线上语法习题教师版9.df│├┈.archivetem线上语法习题学生版-9.df│└┈录制9.m4├─第10课│├┈.archivetem线上语法习题homework10-key.df│├┈.archivetem线上语法习题homework10.df│├┈.archivetem线上语法习题学生版-10.df│├┈录制10.m4│└┈线上语法习题教师版10.df├─第11课│├┈11.m4│├┈线上语法习题homework11-key.df│├┈线上语法习题教师版11.df│├┈线上语法习题突破homework-11.df│└┈线上语法习题突破学生版-11.df├─第12课│├┈12.m4│├┈线上语法习题12-homework.df│├┈线上语法习题homework12-key.df│├┈线上语法习题教师版12.df│└┈线上语法习题突破学生版-12.df├─第13课│├┈13.m4│├┈线上语法习题homework-13-key.df│├┈线上语法习题homework13.df│├┈线上语法习题教师版13.df│└┈线上语法习题学生版-13.df├─第14课│├┈14.m4│├┈线上语法习题homework-14.df│├┈线上语法习题homework14-key.df│├┈线上语法习题教师版14.df│└┈线上语法习题学生版-14.df├─第15课│├┈15.m4│├┈线上语法习题homework15-key.df│├┈线上语法习题homework15.df│├┈线上语法习题教师版15.df│└┈线上语法习题学生版-15.df├─第16课│├┈录制1.m4│├┈线上语法习题homework16-key.df│├┈线上语法习题homework16.df│├┈线上语法习题教师版16.df│└┈线上语法习题学生版-16.df├─第17课│├┈录制2.m4│├┈线上语法习题homework17-key.df│├┈线上语法习题homework17.df│├┈线上语法习题教师版17.df│└┈线上语法习题学生版-17.df├─第18课│├┈录制3.m4│├┈线上语法期中阶段测更新版.df│├┈线上语法习题18课后-期中考阶段测试答案.df│├┈线上语法习题教师版18.df│└┈线上语法习题学生版-18.df├─第19课│├┈录制4.m4│├┈线上语法习题19-学生版.df│├┈线上语法习题homework-19.df│├┈线上语法习题homework19-key.df│└┈线上语法习题教师版19.df├─第20课│├┈录制1.m4│├┈线上语法习题20-学生版.df│├┈线上语法习题homework20-key.df│├┈线上语法习题homework20.df│└┈线上语法习题教师版20.df├─第21课│├┈录制2.m4│├┈线上语法习题21-学生版.df│├┈线上语法习题homework-21.df│├┈线上语法习题homework-21key.df│└┈线上语法习题教师版21.df├─第22课│├┈录制3.m4│├┈线上语法习题22-学生版.df│├┈线上语法习题homework-22.df│├┈线上语法习题homework-22key.df│└┈线上语法习题教师版22.df├─第23课│├┈录制4.m4│├┈线上语法习题23-学生版.df│├┈线上语法习题homework23-key.df│├┈线上语法习题homework23.df│└┈线上语法习题教师版23.df├─第24课│├┈录制5.m4│├┈线上语法习题24-学生版.df│├┈线上语法习题homework-24key.df│├┈线上语法习题homework24.df│└┈线上语法习题教师版24.df├─第25课│├┈录制6.m4│├┈线上语法习题25-学生版.df│├┈线上语法习题homework-25.df│├┈线上语法习题homework25key.df│└┈线上语法习题教师版25.df├─第26课│├┈录制7.m4│├┈线上语法习题26-homework.df│├┈线上语法习题26-学生版.df│├┈线上语法习题homework26-key.df│└┈线上语法习题教师版26.df├─第27课│├┈录制8.m4│├┈线上语法习题27-学生版.df│├┈线上语法习题homework-27.df│├┈线上语法习题homework-27key.df│└┈线上语法习题教师版27.df├─第28课│├┈28.m4│├┈线上语法习题28-学生版(1).df│├┈线上语法习题28-学生版.df│├┈线上语法习题homework-28.df│└┈线上语法习题homework28-key.df├─第29课│├┈29.m4│├┈线上语法习题29-homework.df│├┈线上语法习题29-教师版.df│├┈线上语法习题29学生版.df│└┈线上语法习题homework-29-key.df├─第30课│├┈30.m4│├┈线上语法习题30-学生版.df│├┈线上语法习题homework-30-key.df│└┈线上语法习题教师版30.df├─第31课│└┈31.m4└─第32课└─└┈录制3.m4...

2022-12-10

目录机械运动（1)机械运动（2)声现象物态变化（1)物态变化（2)光现象（1)号光现象（2)透镜及其应用质量密度カ运动和力压强（1)压强（2)浮カ功和功率动能和势能杠杆滑轮机械效率内能内能的利用电流和电路电压和电阻欧姆定律（1)欧姆定律（2)电功率（1)电功率（2)生活用电电与磁信息的传递能源与可持续发展8年级物理上册终版8年级物理下册终版9年级物理终版...

2022-12-10 电功率的动态变化 电场的变化

2020北京中考数学习题...

2022-12-10

目录：八年级习题·列题课:整式的乘除例题整式的乘除习题乘法公式例题部分乘法公式系习题因式分解例题因式分解习题因式分解的应用例题部分因式分解的应用习题部分分式的运算例题部分分式的运算习题部分分式的化简与求值例题部分分式的化简与求值习题部分二次根式例题部分二次根式习题部分全等三角形例题部分全等三角形习题部分(上)全等三角形习题部分(下)等腰三角形的性质例题部分等腰三角形的性质习题部分等腰三角形的判定例题部分等腰三角形的判定习题部分轴对称习题部分直角三角形习题部分平行四边形例题部分平行四边形习题部分矩形菱形例题部分矩形菱形习题部分正方形例题部分正方形习题部分轴对称例题部分一次函数例题部分一次函数习题部分关于中点的联想-例题部分关于中点的联想习题部分一次函数与方程、不等式例题部分一次函数与方程、不等式习题部分图形与坐标例题部分图形与坐标习题部分九年习题·列题课:一元二次方程例题一元二次方程习题根的判断式例题根的判断式习题韦达定理例题韦达定理习题一元二次方程应用例题一元二次方程应用习题微探究之配方法例题部分微探究之配方法习题部分微探究之构造方法例题微探究之构造方法习题反比例函数例题反比例函数习题微探究之面积与反比例函数例题微探究之面积与反比例函数习题二次函数的图像与性质例题二次函数的图像与性质习题二次函数的应用例题部分二次函数的应用习题部分抛物线与几何变换例题部分抛物线与几何变换习题部分二次方程与二次函数例题部分二次方程与二次函数习题部分探索三角形相似的条件例题部分探索三角形相似的条件习题部分相似三角形的应用例题部分相似三角形的应用习题部分图形的旋转例题部分图形的旋转习题部分概率初步习题部分圆的对称性例题部分圆的对称性习题部分圆中角例题部分圆中角习题部分直线与圆例题部分直线与圆习题部分（上）直线与圆习题部分（下）概率初步例题部分锐角三角函数习题部分锐角三角函数例题部分与圆相关的计算例题与圆相关的计算习题...

2022-12-10

田佩淮地理必修一、二（视频+讲义+习题）目录：├─田佩淮地理必修2│├─地理必修2的讲义和习题││├─必修2综合复习串讲(上)课后练习二及详解.doc(379.50K)││├─必修2综合复习串讲(上)课后练习一及详解.doc(350.00K)││├─专题必修2综合复习串讲(上)-讲义.doc(615.50K)││├─专题必修2综合复习串讲(下)课后练习二及详解.doc(368.50K)││├─专题必修2综合复习串讲(下)课后练习一及详解.doc(374.00K)││├─专题必修2综合复习串讲(下)-讲义.doc(1.02M)││├─专题城市的服务功能和空间结构课后练习二及详解.doc(271.00K)││├─专题城市的服务功能和空间结构课后练习一及详解.doc(344.50K)││├─专题城市的服务功能和空间结构-讲义.doc(634.50K)││├─专题城市的区位选择和分布特征描述-讲义.doc(1.18M)││├─专题城市化进程及城市化问题课后练习二及详解.doc(272.00K)││├─专题城市化进程及城市化问题课后练习一及详解.doc(316.00K)││├─专题城市化进程及城市化问题-讲义.doc(962.00K)││├─专题城市区位选择和分布特征描述课后练习二及详解.doc(480.00K)││├─专题城市区位选择和分布特征描述课后练习一及详解.doc(507.00K)││├─专题工业地域形成及特点课后练习二及详解.doc(244.00K)││├─专题工业地域形成及特点课后练习一及详解.doc(180.00K)││├─专题工业地域形成及特点-讲义.doc(810.50K)││├─专题工业区位选择和工业地域课后练习二及详解.doc(475.00K)││├─专题工业区位选择和工业地域课后练习一及详解.doc(371.50K)││├─专题工业区位选择和工业地域-讲义.doc(725.00K)││├─专题环境问题和可持续发展课后练习二及详解.doc(306.50K)││├─专题环境问题和可持续发展课后练习一及详解.doc(403.00K)││├─专题环境问题和可持续发展-讲义.doc(650.00K)││├─专题交通运输方式特点和选择课后练习二及详解.doc(280.00K)││├─专题交通运输方式特点和选择课后练习一及详解.doc(297.00K)││├─专题交通运输方式特点和选择-讲义.doc(1.10M)││├─专题交通运输及其布局变化对商业网点和聚落的影响课后练习二及详解.doc(372.50K)││├─专题交通运输及其布局变化对商业网点和聚落的影响课后练习一及详解.doc(784.00K)││├─专题交通运输及其布局变化对商业网点和聚落的影响-讲义.doc(1.29M)││├─专题农业地域类型课后练习二及详解.doc(3.13M)││├─专题农业地域类型课后练习一及详解.doc(347.00K)││├─专题农业地域类型-讲义.doc(1.12M)││├─专题农业区位因素课后练习二及详解.doc(472.00K)││├─专题农业区位因素课后练习一及详解.doc(456.50K)││├─专题农业区位因素-讲义.doc(900.00K)││├─专题人口迁移和环境人口容量课后练习二及详解.doc(213.00K)││├─专题人口迁移和环境人口容量课后练习一及详解.doc(357.00K)││├─专题人口迁移和人口合理容量-讲义.doc(1.18M)││├─专题人口数量的变化课后练习二及详解.doc(285.50K)││├─专题人口数量的变化课后练习一及详解.doc(309.50K)││├─专题人口数量的变化-讲义.doc(516.00K)││├─专题协调人地关系的途径课后练习二及详解.doc(575.00K)││├─专题协调人地关系的途径课后练习一及详解.doc(230.00K)││└─专题协调人地关系的途径-讲义.doc(613.50K)│││├─第10讲田佩淮专题交通运输方式特点和选择.wmv(294.25M)│├─第11讲田佩淮专题交通运输及其布局变化对商业网点和聚落的影响.wmv(291.48M)│├─第12讲田佩淮专题环境问题和可持续发展.wmv(288.39M)│├─第13讲田佩淮专题协调人地关系的途径.wmv(270.91M)│├─第14讲田佩淮专题必修2综合复习串讲(上).wmv(270.37M)│├─第15讲田佩淮专题必修2综合复习串讲(下).wmv(236.92M)│├─第1讲田佩淮专题人口数量的变化.wmv(270.35M)│├─第2讲田佩淮专题人口迁移和人口合理容量.wmv(273.76M)│├─第3讲田佩淮专题城市的服务功能和空间结构.wmv(252.41M)│├─第4讲田佩淮专题城市的区位选择和分布特征描述.wmv(263.22M)│├─第5讲田佩淮专题城市化进程及城市化问题.wmv(318.12M)│├─第6讲田佩淮专题农业区位因素.wmv(293.09M)│├─第7讲田佩淮专题农业地域类型.wmv(284.53M)│├─第8讲田佩淮专题工业区位选择和工业地域.wmv(288.42M)│└─第9讲田佩淮专题工业地域形成及特点.wmv(294.56M)│└─田佩淮地理必修1│├─地理必修1的讲义和习题│├─专题必修1综合复习串讲（上）课后练习二及详解.doc(410.50K)│├─专题必修1综合复习串讲（上）课后练习一及详解.doc(307.00K)│├─专题必修1综合复习串讲(上)-讲义.doc(1.18M)│├─专题必修1综合复习串讲（下）课后练习二及详解.doc(261.50K)│├─专题必修1综合复习串讲（下）课后练习一及详解.doc(357.00K)│├─专题必修1综合复习串讲(下)-讲义.doc(1.67M)│├─专题常见的天气系统课后练习二及详解.doc(382.00K)│├─专题常见的天气系统课后练习一及详解.doc(297.00K)│├─专题常见的天气系统-讲义.doc(984.00K)│├─专题大气的水平运动课后练习二及详解.doc(132.00K)│├─专题大气的水平运动课后练习一及详解.doc(162.50K)│├─专题大气的水平运动-讲义.doc(221.50K)│├─专题大气受热过程和热力环流形成课后练习二及详解.doc(431.50K)│├─专题大气受热过程和热力环流形成课后练习一及详解.doc(352.50K)│├─专题大气受热过程和热力环流形成-讲义.doc(583.00K)│├─专题地貌的形成和对聚落、交通的影响课后练习二及详解.doc(336.00K)│├─专题地貌的形成和对聚落、交通的影响课后练习一及详解.doc(350.00K)│├─专题地貌的形成和对聚落、交通的影响-讲义.doc(712.50K)│├─专题地球的圈层构造和岩石圈物质循环课后练习二及详解.doc(233.50K)│├─专题地球的圈层构造和岩石圈物质循环课后练习一及详解.doc(246.00K)│├─专题地球的圈层构造和岩石圈物质循环-讲义.doc(416.00K)│├─专题地球公转运动的地理意义课后练习二及详解.doc(223.00K)│├─专题地球公转运动的地理意义课后练习一及详解.doc(403.00K)│├─专题地球公转运动的地理意义-讲义.doc(288.50K)│├─专题地球运动的特点课后练习二及详解.doc(405.50K)│├─专题地球运动的特点课后练习一及详解.doc(357.00K)│├─专题地球运动的特点-讲义.doc(2.16M)│├─专题地球自转运动的地理意义课后练习二及详解.doc(144.00K)│├─专题地球自转运动的地理意义课后练习一及详解.doc(121.00K)│├─专题地球自转运动的地理意义-讲义.doc(352.50K)│├─专题风带和气压带课后练习二及详解.doc(298.00K)│├─专题风带和气压带课后练习一及详解.doc(225.00K)│├─专题风带和气压带-讲义.doc(404.00K)│├─专题河流地貌的发育课后练习二及详解.doc(470.00K)│├─专题河流地貌的发育课后练习一及详解.doc(269.50K)│├─专题河流地貌的发育-讲义.doc(2.85M)│├─专题内外力对地表形态影响课后练习二及详解.doc(318.50K)│├─专题内外力对地表形态影响课后练习一及详解.doc(766.50K)│├─专题内外力对地表形态影响-讲义.doc(753.00K)│├─专题全球气候变化对人类活动的影响课后练习二及详解.doc(245.50K)│├─专题全球气候变化对人类活动的影响课后练习一及详解.doc(419.50K)│├─专题全球气候变化对人类活动的影响-讲义.doc(1.85M)│├─专题洋流和水循环运动课后练习二及详解.doc(171.00K)│├─专题洋流和水循环运动课后练习一及详解.doc(171.50K)│├─专题洋流和水循环运动-讲义.doc(3.15M)│├─专题宇宙中的地球课后练习二及详解.doc(332.00K)│├─专题宇宙中的地球课后练习一及详解.doc(226.50K)│├─专题宇宙中的地球-讲义.doc(675.50K)│├─专题资源的合理利用课后练习二及详解.doc(363.00K)│├─专题资源的合理利用课后练习一及详解.doc(633.00K)│├─专题资源的合理利用-讲义.doc(1.03M)│├─专题自然带的分布规律课后练习二及详解.doc(231.00K)│├─专题自然带的分布规律课后练习一及详解.doc(249.50K)│├─专题自然带的分布规律-讲义.doc(745.50K)│├─专题自然环境的整体性和差异性课后练习二及详解.doc(263.00K)│├─专题自然环境的整体性和差异性课后练习一及详解.doc(325.00K)│└─专题自然环境的整体性和差异性-讲义.doc(2.72M)│├─第10讲田佩淮专题全球气候变化对人类活动的影响.wmv(269.48M)├─第11讲田佩淮专题洋流和水循环运动.wmv(293.22M)├─第12讲田佩淮专题资源的合理利用.wmv(219.46M)├─第13讲田佩淮专题内外力对地表形态影响.wmv(297.13M)├─第14讲田佩淮专题地貌的形成和对聚落、交通的影响.wmv(258.78M)├─第15讲田佩淮专题河流地貌的发育.wmv(267.67M)├─第16讲田佩淮专题自然环境的整体性和差异性.wmv(280.27M)├─第17讲田佩淮专题自然带的分布规律.wmv(288.23M)├─第18讲田佩淮专题必修1综合复习串讲(上).wmv(262.41M)├─第19讲田佩淮专题必修1综合复习串讲(下).wmv(265.08M)├─第1讲田佩淮专题宇宙中的地球.wmv(312.75M)├─第2讲田佩淮专题地球运动的特点.wmv(250.34M)├─第3讲田佩淮专题地球自转运动的地理意义.wmv(264.45M)├─第4讲田佩淮专题地球公转运动的地理意义.wmv(289.48M)├─第5讲田佩淮专题地球的圈层构造和岩石圈物质循环.wmv(162.91M)├─第6讲田佩淮专题大气受热过程和热力环流形成.wmv(269.01M)├─第7讲田佩淮专题大气的水平运动.wmv(119.19M)├─第8讲田佩淮专题风带和气压带.wmv(322.73M)└─第9讲田佩淮专题常见的天气系统.wmv(282.03M)...

2022-12-09

机械运动（1)机械运动（2)声现象物态变化(1)物态变化(2)光现象（1）光现象（2)透镜及其应用质量密度运动和力压强（1)压强（2)浮力功和功率动能和势能杠杆滑轮机械效率内能内能的利用电流和电路电压和电阻欧姆定律（1)欧姆定律（2)电功率（1)电功率（2)生活用电电与磁信息的传递能源与可持续发展8年级物理上册终版8年级物理下册终版9年级物理终版...

2022-12-09 电功率的动态变化 电场的变化

初三数学秋季实验班习题讲解目录：├─第01讲-等差等比数列.flv├─第02讲-递推数列（一）.flv├─第03讲-递推数列(二).flv├─第04讲-数学归纳法.flv├─第05讲-数列综合.flv├─第06讲-均值不等式基础.flv├─第07讲-柯西不等式基础.flv├─第08讲-排序及其它不等式基础.flv├─第09讲-基本不等式的应用.flv├─第10讲-函数与不等式.flv├─第11讲-极限.flv├─第12讲-导数(一).flv├─第13讲-导数（二）.flv├─第14讲-向量（一）.flv├─第15讲-向量（二）.flv└─第16讲期末复习.flv...

2022-12-09 递推数列不等式 数学数列递推公式

图书名称：《医院药学副主任、主任药师资格考试习题精编第2版》【作者】高级卫生专业技术资格考试命题研究委员会组编【丛书名】考试掌中宝·高级卫生专业技术资格考试【页数】384【出版社】上海：上海科学技术出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5478-5102-9【价格】118.00【分类】药物学-资格考试-习题集【参考文献】高级卫生专业技术资格考试命题研究委员会组编.医院药学副主任、主任药师资格考试习题精编第2版.上海：上海科学技术出版社,2021.01.图书封面：图书目录：《医院药学副主任、主任药师资格考试习题精编第2版》内容提要：《医院药学副主任、主任药师资格考试习题精编第2版》内容试读第一篇药学专业知识第一章医院药学概述第一节医院药学的概念和研究内容一、单选题：以下每道考题有5个备选答案，请选择1个最佳答案1.药物是指A.能干扰细胞代谢的化学物质B.能影响细胞功能的化学物质C.能改变细胞形态的化学物质D.用于治疗、预防和诊断疾病的化学物质E.具有营养、保健、康复作用的化学物质二、多选题：以下每道考题有5个备选答案，每题至少有2个正确答案2.我国医药工业发展快，但与世界医药强国还存在差距，主要表现在A.人员结构B.产品种类与产品结构C.研究开发与创新能力D.生产能力及其利用率E.装备及科技进步状况3.国内主要的药学工具书包括A.《药学学报》B.《中国药物大辞典》C.《中草药》D.《全国医药产品大全》E.《中国药物大全》4.医院药学的特点包括A.专业技术性B.管理实践性C.技术服务性D.医药结合性E.用药指导的权威性参考答1.D2.ABCDE3.BDE4.ABCD医院药学副主任、主任药师资格考试习题精编第二节医院药学的发展动态多选题：以下每道考题有5个备选答案，每题至少有2个正确答案1.关于药典的正确描述是A.一个国家记载药品标准、规格的法典B.一般由国家药典委员会组织编纂、出版，并由政府颁布、执行，具有法律约束力C.药典收载的品种是那些疗效确切、副作用小、质量稳定的常用药品及其制剂，并明确规定了这些品种的质量标准D.《中华人民共和国药典》（以下简称《中国药典》），其中收载的品种是：医疗必需、临床常用、疗效肯定、质量稳定、副作用小、我国能工业化生产并能有效控制（或检验)其质量的品种E.1953年颁布了第一部《中国药典》(1953年版)》2.卫生行政部门应予表彰或者奖励的药学专业技术人员包括A.医德高尚并在医院药学领域作出了突出贡献者B.药学学科的发展和药学专业技术有重大突破者C.在医院的药学服务活动中很少发生差错者D.长期在条件艰苦的基层单位工作，事迹突出者E.积极开展社区药学服务者3.实施药学保健的意义是A.改革医院药学工作模式B.对药师职业的重新设计C.提高经济效益D.满足提高社会卫生保健水平的需求E.体现了社会进步对医院药学工作的要求参考答案1.ABCDE2.ABD3.ABD第二章药理学第一节药理学总论一、单选题：以下每道考题有5个备选答案，请选择1个最佳答案1.随着加入竞争性拮抗剂剂量的增多，相应受体激动剂的量效曲线将会A.保持不变B.平行左移，最大效应降低C.平行右移，最大效应降低D.平行左移，最大效应不变E.平行右移，最大效应不变2.不考虑药物剂量，下列反映药物能够产生最大效应的名词是A.药物效价强度B.最大效能C.受体作用机制D.治疗指数2第一篇药学专业知识E.治疗窗3.有关药物与血浆蛋白结合，错误的是A.白蛋白主要与血浆中弱酸性药物结合B.α1一酸性糖蛋白主要与血浆中弱酸性药物结合C.药物与血浆蛋白结合率常用血浆中结合型药物浓度与总药物浓度的比值来表示D.药物与血浆蛋白结合通常是可逆的，游离型药物与结合型药物通常处于动态平衡状态E.两种蛋白结合率高的药物联合应用时，在蛋白结合位点上产生的竞争性抑制现象才有临床意义4.药物对机体的作用不包括A.改变机体的代谢水平B.调节机体的生理功能C.引起与治疗无关的机体反应D.产生新的机体功能E.产生不能自主控制的机体反应5.药物的常用量是指A.最小有效量到极量之间的剂量B.最小有效量到最小中毒量之间的剂量C.最小有效量到最小致死量之间的剂量D.EDo/LDE.ED/LD6.量反应和质反应曲线用于实验研究和临床效果的评价。下述哪个选项对质反应曲线的叙述最适合A.比最初的量反应曲线更能精确定量B.只能来自离体实验结果C.决定一种药物的效能D.用于统计药物反应的最大差别E.用于确定治疗指数7.下列化合物中最可能失去药理活性的是A.药物口服后经首过效应生成的产物B.吸收人血后与血浆蛋白结合的药物C.药物在肝脏中代谢生成的产物D.随胆汁排入肠道的药物E.从肾小球滤过后不被肾小管重吸收的药物8.下列可表示药物安全性的参数，最恰当的是A.最小有效量B.极量C.治疗指数D.半数致死量E.半数有效量9.药物简单扩散的特点是A.需要消耗能量B.有饱和抑制现象C.有竞争抑制现象D.需要载体E.顺浓度差转运10.静脉注射某药100mg后，测得血药浓度为10g/L,其表观分布容积为A.0.1LB.10C.100LD.1000LE.10000L11.以下哪项不属于非特异性药物作用机制A.静脉注射20%甘露醇消除脑水肿B.静脉注射50%葡萄糖产生利尿作用C.口服硫酸镁刺激肠蠕动而导泻D.肌内注射二巯丁二钠促使汞、砷随尿液排出3医院药学副主任、主任药师资格考试习题精编E.眼结膜外用丁卡因产生表面麻醉作用12.药物转化的最终目的是A.增强药物活性B.灭活药物C.促使药物排出体外D.促进药物的吸收E.提高药物脂溶性13.下述哪一项是错误的A.Ka是解离常数K的负对数，一般用来表示酸的强弱，Ka越小酸性越强B.Ka等于弱酸性或弱碱性药物在50%解离时溶液的HC.临床上苯巴比妥等弱酸性药物中毒时，用弱酸性药物洗胃解救D.外排性转运体P-鄂的主要功能是将药物从细胞内排出，限制药物的吸收E.载体转运的速率大大超过被动扩散，其特点是对转运药物具有选择性14.五种化合物的LDo和ED0如下所示，最有临床使用意义的是A.LDo:50mg/kg,EDo25mg/kgB.LDo25mg/kg,EDo:20mg/kgC.LDo:25mg/kg,EDo:15mg/kgD.LDo25mg/kg,EDo10mg/kgE.LDo:25mg/kg,EDo5mg/kg15.下述哪一种量效曲线呈对称S形A.质反应：阳性反应率与剂量作图B.质反应：阳性反应率与对数剂量作图C.质反应：阳性反应率的对数与剂量作图D.量反应：最大效应百分率与剂量作图E.量反应：最大效应百分率与对数剂量作图16.药代动力学主要研究A.药物如何影响机体B.机体对药物的处置的动态变化C.药物如何到达作用部位D.机体如何清除药物E.药物与机体的相互作用17.负责将药物和其他化学成分转化成机体其他器官可以排泄的化合物的器官是A.肝脏B.肾脏C.心脏D.肺脏E.脾脏18.关于药物和血浆蛋白结合的叙述，错误的是A.结合型药物是运载药物到达作用部位的方式B.结合型药物是药物的储备形式C.血浆蛋白结合率低，药效往往持久D.药物与血浆蛋白结合有竞争性E.药物与血浆蛋白结合有可逆性19.以下有关“用药个体差异”的叙述中，正确的是A.不同的药物给予相同剂量，呈现疗效相同的反应B.不同的药物给予不同剂量，呈现疗效相同的反应C.同一药物给予相同剂量，呈现疗效相同的反应D.同一药物给予相同剂量，呈现的疗效因人而异E.同一药物给予相同剂量，呈现的药理作用因人而异20.大多数药物在体内通过细胞膜的方式是A.主动转运B.简单扩散C.膜孔滤过D.胞饮E.易化扩散21.药物经皮吸收的主要屏障是第一篇药学专业知识A.表皮B.真皮C.角质层D.皮下脂肪E.毛细血管二、多选题：以下每道考题有5个备选答案，每题至少有2个正确答案22.以下关于体内药物分布影响因素的表述，正确的是A.药物与蛋白结合能力还与动物的种属、性别、生理病理等状态有关B.大多数药物通过主动转运透过毛细血管壁C.药物的理化性质影响其透膜能力，从而影响药物体内分布D.不同组织对药物亲和力不同，会影响药物体内选择性分布E.小分子水溶性药物可从毛细血管的膜孔中透过23.药代动力学研究药物在生物体内的A.吸收B.分布C.代谢D.排泄E.不良反应24.药物作用的选择性取决于A.药物的剂量B.药物的脂溶性C.药物的生物利用度D.药物与组织的亲和力E.组织细胞对药物的反应性25.下列关于药物清除率(CL)的描述正确的包括A.是指在单位时间内机体消除器官清除药物的血浆容积B.其值与表观分布容积有关C.其值与消除速率有关D.其值与药物剂量大小无关E.其值与血药浓度有关26.某药物以相同剂量每日1次静脉输注，连续用药1个月后再次测得的药-时曲线下面积(AUC)较初次用药后的AUC明显增大，可能的解释包括A.药物生物利用度增大B.药物的血浆蛋白结合减少C.给药速率过快，超过药物消除速率D.肝药酶被抑制E.患者出现肾功能障碍27.关于药物代谢的叙述，正确的是A.代谢又叫生物转化B.代谢的主要器官是肝脏C.代谢使药物活性明显增大D.消化道也是代谢反应发生的部位E.药物代谢分为两个阶段28.药物在血液中与血浆蛋白结合后A.药效维持时间缩短B.不能透过细胞膜C.向组织转运受阻D.药物排泄加快E.暂时失去药理活性29.关于细胞色素P450的描述，正确的有A.大量存在于肝细胞内质网的脂质中B.只能催化脂溶性高的药物C.其特异性不高，能催化许多结构不同的药物D.专司外源性化学异物的代谢E.其结构与血红蛋白相似30.下述哪一项可以反映一个群体对药物敏感性的变异A.药物效价B.量反应曲线医院药学副主任、主任药师资格考试习题精编C.药物效能D.质反应曲线E.最小有效量的频数分布31.药理学的学科任务包括A.研究药物的作用机制B.研究药物的体内过程C.研究药物的临床治疗作用D.研究药物的不良反应E.研究药物的相互作用32.药物和血浆蛋白结合的特点包括A.结合型药物是运载药物到达作用部位的方式B.结合型药物是药物的储备形式，起到药库的作用C.血浆蛋白结合率低，药效往往持久D.药物与血浆蛋白结合有竞争性E.药物与血浆蛋白结合有可逆性33.下列有关药物的Ka叙述正确的是A.为药物在溶液中90%解离时的HB.为药物在溶液中50%解离时的HC.是各药物固有的特性，与药物属于弱酸性或弱碱性无关D.一般地说，弱酸性药物Kalt7,弱碱性药物Kagt7E.弱酸性药物Ka可大于7，弱碱性药物Ka可小于734.甲状腺素(T4)的药代动力学特点有A.口服易吸收B.生物利用度为90%~95%C.与血浆蛋白结合率高达99%以上D.作用快而强，维持时间短E.t2为5天35.短时间内连续使用能产生快速耐受性的药物是A.去甲肾上腺素B.肾上腺素C.多巴胺D.间羟胺E.麻黄碱参考答案1.E2.B3.B4.D5.A6.E7.B8.C9.E10.E11.E12.C13.C14.E15.E16.B17.A18.C19.D20.B21.C22.ACDE23.ABCD24.DE25.ABCD26.CDE27.ABDE28.BCE29.ABCE30.DE31.ABCDE32.ABDE33.BCE34.ACE35.DE第二节作用于外周神经系统的药物一、单选题：以下每道考题有5个备选答案，请选择1个最佳答案1.新斯的明的主要作用机制是6···试读结束···...

2022-10-31

图书名称：《医院药学副主任、主任药师资格考试习题精编》【作者】高级卫生专业技术资格考试命题研究委员会组编【丛书名】考试掌中宝·高级卫生专业技术资格考试【页数】384【出版社】上海：上海科学技术出版社,2019.02【ISBN号】978-7-5478-4335-2【分类】药物学－资格考试－习题集【参考文献】高级卫生专业技术资格考试命题研究委员会组编.医院药学副主任、主任药师资格考试习题精编.上海：上海科学技术出版社,2019.02.图书封面：图书目录：《医院药学副主任、主任药师资格考试习题精编》内容提要：本套“考试掌中宝习题精编”系列为高级卫生专业技术资格考试复习迎考配套用书，紧密围绕由中华医学会组织编著的“高级卫生专业技术资格考试指导用书”的编写顺序和内容，目的是为了帮助高级技术卫生专业人员备战医学正、副高级职称晋升考试。《医院药学副主任、主任药师资格考试习题精编》为新媒体复合版，包括纸质版和免费赠送的手机APP应用版。试题设计紧扣大纲，分为多个章节，符合医学高级职称考试科目与考试题型。手机互动可以做到随时随地，反复演练。配合本社出版的系列模拟冲刺卷练习，可以巩固已经掌握的知识点，针对性复习，提高应试能力，轻松通过考试。《医院药学副主任、主任药师资格考试习题精编》内容试读第一篇药学专业知识第一章医院药学概述第一节医院药学的概念和研究内容一、单选题：以下每道考题有5个备选答案，请选择1个最佳答案1.药物是指A.能干扰细胞代谢的化学物质B.能影响细胞功能的化学物质C.能改变细胞形态的化学物质D.用于治疗、预防和诊断疾病的化学物质E.具有营养、保健、康复作用的化学物质二、多选题：以下每道考题有5个备选答案，每题至少有2个正确答案2.我国医药工业发展快，但与世界医药强国还存在差距，主要表现在A.人员结构B.产品种类与产品结构C.研究开发与创新能力D.生产能力及其利用率E.装备及科技进步状况3.国内主要的药学工具书包括A.《药学学报》B.《中国药物大辞典》C.《中草药》D.《全国医药产品大全》E.《中国药物大全》4.医院药学的特点包括A.专业技术性B.管理实践性C.技术服务性D.医药结合性E.用药指导的权威性参考答案1.D2.ABCDE3.BDE4.ABCD医院药学副主任、主任药师资格考试习题精编第二节医院药学的发展动态一、多选题：以下每道考题有5个备选答案，每题至少有2个正确答案1.关于药典的正确描述是A.一个国家记载药品标准、规格的法典B.一般由国家药典委员会组织编纂、出版，并由政府颁布、执行，具有法律约束力C.药典收载的品种是那些疗效确切、副作用小、质量稳定的常用药品及其制剂，并明确规定了这些品种的质量标准D.《中华人民共和国药典》（以下简称《中国药典》），其中收载的品种是：医疗必需、临床常用、疗效肯定、质量稳定、副作用小、我国能工业化生产并能有效控制（或检验)其质量的品种E.1953年颁布了第一部《中国药典》(1953年版)2.卫生行政部门应予表彰或者奖励的药学专业技术人员包括A,医德高尚并在医院药学领域作出了突出贡献者B.药学学科的发展和药学专业技术有重大突破者C.在医院的药学服务活动中很少发生差错者D.长期在条件艰苦的基层单位工作，事迹突出者E.积极开展社区药学服务者3.实施药学保健的意义是A.改革医院药学工作模式B.对药师职业的重新设计C.提高经济效益D.满足提高社会卫生保健水平的需求E.体现了社会进步对医院药学工作的要求参考答案1.ABCDE2.ABD3.ABD第二章药理学第一节药理学总论一、单选题：以下每道考题有5个备选答案，请选择1个最佳答案1.随着加入竞争性拮抗剂剂量的增多，相应受体激动剂的量效曲线将会A,保持不变B.平行左移，最大效应降低C.平行右移，最大效应降低D.平行左移，最大效应不变E.平行右移，最大效应不变2.不考虑药物剂量，下列反映药物能够产生最大效应的名词是A.药物效价强度B.最大效能C.受体作用机制D.治疗指数第一篇药学专业知识E.治疗窗3.有关药物与血浆蛋白结合，错误的是A.白蛋白主要与血浆中弱酸性药物结合B.α，一酸性糖蛋白主要与血浆中弱酸性药物结合C.药物与血浆蛋白结合率常用血浆中结合型药物浓度与总药物浓度的比值来表示D.药物与血浆蛋白结合通常是可逆的，游离型药物与结合型药物通常处于动态平衡状态E.两种蛋白结合率高的药物联合应用时，在蛋白结合位点上产生的竞争性抑制现象才有临床意义4.药物对机体的作用不包括A.改变机体的代谢水平B.调节机体的生理功能C.引起与治疗无关的机体反应D.产生新的机体功能E.产生不能自主控制的机体反应5.药物的常用量是指A.最小有效量到极量之间的剂量B.最小有效量到最小中毒量之间的剂量C.最小有效量到最小致死量之间的剂量D.ED/LDE.ED/LD,6.量反应和质反应曲线用于实验研究和临床效果的评价。下述哪个选项对质反应曲线的叙述最适合A.比最初的量反应曲线更能精确定量B.只能来自离体实验结果C.决定一种药物的效能D.用于统计药物反应的最大差别E.用于确定治疗指数7.下列化合物中最可能失去药理活性的是A.药物口服后经首过效应生成的产物B.吸收人血后与血浆蛋白结合的药物C.药物在肝脏中代谢生成的产物D.随胆汁排人肠道的药物E.从肾小球滤过后不被肾小管重吸收的药物8.下列可表示药物安全性的参数，最恰当的是A.最小有效量B.极量C.治疗指数D.半数致死量E.半数有效量9.药物简单扩散的特点是A.需要消耗能量B.有饱和抑制现象C.有竞争抑制现象D.需要载体E.顺浓度差转运10.静脉注射某药100mg后，测得血药浓度为10g/L,其表观分布容积为A.0.1LB.10C.100LD.1000LE.10000L11.以下哪项不属于非特异性药物作用机制A.静脉注射20%甘露醇消除脑水肿B.静脉注射50%葡萄糖产生利尿作用C.口服硫酸镁刺激肠蠕动而导泻医院药学刷主任、主任药师资格考试习题精编D.肌内注射二巯丁二钠促使汞、砷随尿液排出E.眼结膜外用丁卡因产生表面麻醉作用12.药物转化的最终目的是A.增强药物活性B.灭活药物C.促使药物排出体外D.促进药物的吸收E.提高药物脂溶性13.下述哪一项是错误的A,Ka是解离常数K的负对数，一般用来表示酸的强弱，Ka值越小酸性越强B.Ka等于弱酸性或弱碱性药物在50%解离时溶液的HC.临床上苯巴比妥等弱酸性药物中毒时，用弱酸性药物洗胃解救D.外排性转运体P-g即的主要功能是将药物从细胞内排出，限制药物的吸收E.载体转运的速率大大超过被动扩散，其特点是对转运药物具有选择性14.五种化合物的LD和和ED值如下所示，最有临床使用意义的是A.LD50mg/kg,EDo:25mg/kgB.LDo25mg/kg,EDo20mg/kgC.LDo25mg/kg,EDo:15mg/kgD.LDo25mg/kg,ED010mg/kgE.LDo25mg/kg,EDo5mg/kg15.下述哪一种量效曲线呈对称S形A.质反应：阳性反应率与剂量做图B.质反应：阳性反应率与对数剂量做图C.质反应：阳性反应率的对数与剂量做图D.量反应：最大效应百分率与剂量做图E.量反应：最大效应百分率与对数剂量做图16.药代动力学主要研究A.药物如何影响机体B.机体对药物的处置的动态变化C.药物如何到达作用部位D.机体如何清除药物E.药物与机体的相互作用17.负责将药物和其他化学成分转化成机体其他器官可以排泄的化合物的器官是A.肝脏B.肾脏C.心脏D.肺脏E.脾脏18.关于药物和血浆蛋白结合的叙述，错误的是A,结合型药物是运载药物到达作用部位的方式B.结合型药物是药物的储备形式C.血浆蛋白结合率低，药效往往持久D.药物与血浆蛋白结合有竞争性E.药物与血浆蛋白结合有可逆性19.以下有关“用药个体差异”的叙述中，正确的是A,不同的药物给予相同剂量，呈现疗效相同的反应B.不同的药物给予不同剂量，呈现疗效相同的反应C.同一药物给予相同剂量，呈现疗效相同的反应D.同一药物给予相同剂量，呈现的疗效因人而异E.同一药物给予相同剂量，呈现的药理作用因人而异20.大多数药物在体内通过细胞膜的方式是A.主动转运B.简单扩散C.膜孔滤过D.胞饮E.易化扩散第一篇药学专业知识21.大多数药物进入体内的机制是A.易化扩散B.简单扩散C.主动转运D.过滤E.吞噬二、多选题：以下每道考题有5个备选答案，每题至少有2个正确答案22.药物效应动力学上，药物相互作用的方式有A.改变药物的代谢B.改变受体C.对作用部位的竞争D.改变药物的排泄E.影响药物的吸收23.药代动力学研究药物在生物体内的A.吸收B.分布C.代谢D.排泄E.不良反应24.药物作用的选择性取决于A.药物的剂量B.药物的脂溶性C.药物的生物利用度D.药物与组织的亲和力E.组织细胞对药物的反应性25.下列关于药物清除率(CL)的描述正确的包括A.是指在单位时间内机体消除器官清除药物的血浆容积B.其值与表观分布容积有关C.其值与消除速率有关D.其值与药物剂量大小无关E.其值与血药浓度有关26.某药物以相同剂量每日1次静脉输注，连续用药1个月后再次测得的药一时曲线下面积(AUC)较初次用药后的AUC明显增大，可能的解释包括A.药物生物利用度增大B.药物的血浆蛋白结合减少C.给药速率过快，超过药物消除速率D.肝药酶被抑制E.患者出现肾功能障碍27.尽管药物可以对构成机体的各个层次（如器官、组织、细胞）产生作用，但最终作用点还是某些靶分子，包括A.蛋白质B.核酸C.脂质D.电解质E.水28.药物在血液中与血浆蛋白结合后A.药效维持时间缩短B.不能透过细胞膜C.向组织转运受阻D.药物排泄加快E.暂时失去药理活性29.关于细胞色素P450的描述，正确的有A,大量存在于肝细胞内质网的脂质中B.只能催化脂溶性高的药物C.其特异性不高，能催化许多结构不同的药物D.专司外源性化学异物的代谢E.其结构与血红蛋白相似30.下述哪一项可以反映一个群体对药物敏感性的变异A.药物效价B.量反应曲线C.药物效能D.质反应曲线E.最小有效量的频数分布医院药学刷主任、主任药师资格考试习题精编31.药理学的学科任务包括A.研究药物的作用机制B.研究药物的体内过程C.研究药物的临床治疗作用D.研究药物的不良反应E.研究药物的相互作用32.药物和血浆蛋白结合的特点包括A.结合型药物是运载药物到达作用部位的方式B.结合型药物是药物的储备形式，起到药库的作用C.血浆蛋白结合率低，药效往往持久D.药物与血浆蛋白结合有竞争性E.药物与血浆蛋白结合有可逆性33.下列有关药物的Ka叙述正确的是A.为药物在溶液中90%解离时的HB.为药物在溶液中50%解离时的HC.是各药物固有的特性，与药物属于弱酸性或弱碱性无关D.一般地说，弱酸性药物Kalt7,弱碱性药物Kagt7E.弱酸性药物Ka可大于7，弱碱性药物Ka可小于734.甲状腺素(T4)的药代动力学特点有A.口服易吸收B.生物利用度为90%~95%C.与血浆蛋白结合率高达99%以上D.作用快而强，维持时间短E.t2为5天35.短时间内连续使用能产生快速耐受性的药物是A.去甲肾上腺素B.肾上腺素C.多巴胺D.间羟胺E.麻黄碱参考答案1.E2.B3.B4.D5.A6.E7.B8.C9.E10.E11.E12.C13.C14.E15.E16.B17.A18.C19.D20.B21.B22.BC23.ABCD24.DE25.ABCD26.CDE27.AB28.BCE29.ABCE30.DE31.ABCDE32.ABDE33.BCE34.ACE35.DE第二节作用于外周神经系统的药物一、单选题：以下每道考题有5个备选答案，请选择1个最佳答案1.新斯的明的主要作用机制是A.增加神经递质释放B.可逆性抑制胆碱酯酶C.不可逆抑制胆碱酯酶D.直接兴奋M胆碱受体6···试读结束···...

2022-10-31 药物学题库 药物试题及答案

课程介绍课程来自作业帮2021高中生物张元真暑期顶级直播在线课堂资料齐全（视频+讲义+课堂笔记+精练题+答案）张元真，目前在HomeworkHel工作，教高中生物。他被同学们称为“元歌”老师，野帮中学总校长，作业帮直播班主任老师，高中生物教育培训体系建设者。张老师教书13年。撰写多篇高考解析文章，多次担任新浪教育、中国教育在线高考专栏解读专家。自2008年进入教育培训行业以来，张元珍一直致力于高中生物课程体系的建立。那个时候，生物学在整个教辅行业还是一片空白。随着生物进入高考理科考试的范围，考题的方向和考点的理念开始发生变化。张元珍意识到，教育培训市场需要为生物学开辟一条新的学科路径。目前，很多生物老师还是以传统的思维方式教学。上学的时候，每个人都有一个生物学的刻板印象，那就是“理科中的文科”。老师根据课本宣讲概念，学生背诵概念，但在考试中发现无法回答问题。“所以我们的课程体系首先梳理了高中生物核心概念156字，简化了知识点，从记忆层面消除了学生的抗拒。”概念记忆是最基本的要求。当学生完成第一步后，下一步就是解决生物知识关联问题。与其他学科不同，生物学知识之间有很多联系。同一个知识点会同时出现在高中的四五本教材中。这些递进的知识点属于同一个生物系统，学生容易混淆。在此基础上，张元振先生开发了“逻辑脑图”，加强知识之间的联系。“我们每堂课都会有逻辑图，按照知识模块细化，小逻辑、中逻辑、大逻辑，链接在一起，囊括了高中教材的所有内容。学生理解这些逻辑脑图，知识点基本都懂了。”张元振及其团队开发的高中“逻辑生物学”课程体系由三个模块、156个核心概念、逻辑脑图、136个题型和64个大动作组成。高考综合试卷满分300分，考试时间150分钟。张老师说，“理科综合题数量多，生物相对比物理简单。我们希望学生能在25分钟内完成生物部分，把更多的时间分配给更难的题。第三部分'逻辑生物学'系统有136个题型和64个大招，只为帮助学生面对高考中不熟悉、繁琐的问题，仍能快速解决。”同时，张老师还强调，生物学习是学习生物的终极目标。培养学生的素养还是很有必要的，“我们会在课程设计中突出实验背后的原理，提高孩子对生物实验的深入理解。每年高考都会有一道标新立异的题，这只能通过日常训练培养的生物素养来解决。”2016年和2017年，张老师的学生连续两年在北京高考理科科目中排名第一。经过十多年的实践，张元真希望通过接触更多的孩子来影响更多的人。“生物本身只是一门学科，我们不能保证生物考满分，这孩子一定能考上好大学，前途一片光明。如果你想给他们带来更大的影响力，你需要培养他们的均衡发展能力，比如在生物学习的过程中，阅读课文的能力对于理解生物信息问题是非常必要的；它涉及到遗传概率的计算，这是一种数学能力；还有物理压力转换，有机化学推导，只有每个学科都学好生物学才会好。”如何让学生在有效时间内均衡发展？1、帮助孩子压缩学习时间——学习效率。高效有趣是HomeworkHelHighSchool所有课程体系的核心目标。作为学科体系的创始人、高中总校长，张元珍坦言：“教育是一个良心行业，我们占据了孩子一生中最宝贵的时间，每一位老师都对此有清醒的认识，并且他们努力改进他们的课程。有必要帮助孩子以一种平衡的方式发展。”先生。张元珍是一位优秀的生物老师。他写过很多关于高考的分析文章。他的教龄已达13岁。张元真老师一直提倡简化知识点，可以打消学生不愿背诵的念头，张元真老师还会将整个高中教材的内容串联起来，给学生一个非常清晰的逻辑脑图，让学生能够更容易在考试中取得优异的成绩。现在每个学校都在提倡给学生减压，家长也大大减少了学生的课外辅导时间，让学生有更多的时间自由选择。Homeworkhel的在线课程不会强迫学生在一定时间内在线学习。学生可以选择自己想学习的时间，想学习的时候直接在软件上观看回放，对学生学习非常有用。有帮助。高中对每个孩子来说都非常重要，所以对于基础较差的学生来说，这种网课是必不可少的。教学大纲数据第7课.df第7课-问题类型细化.df第7课-问题类型细化-Awer.df第6讲：分离定律的经典问题.df第6课-问题类型细化.df第6课-问题类型细化-Awer.df第5课：记住有丝分裂过程.df第5课-问题类型细化.df第5课-问题类型细化-Awer.df第4课公式求解细胞呼吸计算题型.df第4课-问题类型细化.df第4课-问题类型细化-Awer.df第三课：判断物资运输方式.df第3课-问题类型细化.df第3课-问题类型细化-Awer.df第2课突破核酸难点.df第2课-问题类型细化.df第2课-问题类型细化-Awer.df第1课：用高超的技巧解决蛋白质计算问题.df第1课-问题类型细化.df第1课-问题类型细化-Awer.df第7课-参考答案.df第6讲：解决分离定律的大动作经典问题-参考答案.df第5课：有丝分裂过程的记忆-参考答案.df第4课：如何解决细胞呼吸计算问题类型-参考Awer.df第3课：判断材料的运输方式-参考Awer.df第2课：克服核酸难题-参考Awer.df第1课：搞定蛋白质计算题的大招-参考awer.df7【课堂笔记】课前辅导.df6【课堂笔记】课堂笔记.df5【课堂笔记】课堂笔记.df4【课堂笔记】课堂笔记.df3【课堂笔记】课堂笔记.df2【课堂笔记】课堂笔记.df1【课堂笔记】课前辅导.df2022年高中生物秋季张元真高级班讲义题型提取Lecture9TextookBaicExerimetSummary.df问题类型细化讲座8细胞的生命历程.df精品题型第7讲细胞呼吸与光合合成.df精品题型第六讲光合作用.df问题类型细化讲座5呼吸.df问题类型细化讲座4EzymeadATP.df问题类型细化讲座3材料运输.df问题类型细化讲座2细胞结构.df问题类型细化讲座1细胞中材料的组成.df高中讲义-9。解决细胞呼吸难题的公式.df高中讲义-8、精制酶与ATP四大难点模块.df高中高级讲座-7、判断物质进出细胞方式的技巧.df高中讲义-6.破题公式.df高级讲义-5、多维度高效掌握细胞器结构与功能.df高中讲义-4、模型法掌握细胞的两种结构.df高中高级讲座-3、构成细胞的分子问题类型的细化.df高中讲义-2、蛋白质关键知识深度解析.df高中高级讲义-14、教材基础实验总结.df高中讲义-13、细胞分化、衰老和凋亡关键问题的突破.df高中高级讲义-12、有丝分裂过程记忆公式.df高中高级讲义-11、一个理解净光合作用的公式.df高中讲义-10.光合作用难点细化.df高中高级讲义-1、接近细胞和困难讲座.df第7课：揭开人类遗传疾病之谜.m4第6课：解决分离定律经典问题的大动作.m4第5课：有丝分裂过程的记忆.m4第4课：求解细胞呼吸计算问题的公式.m4第3课：判断材料的运输方式.m4第1课：解决蛋白质计算问题.m4kk2021-07-2223-50-18.m46.m4高中高中生物...

2023-02-09 高一生物课堂笔记 听课笔记高中生物

资源信息：资源大小：课程介绍：计算是数学学习的基础——小学100分试卷，计算占60-70分。计算缓慢且错误。不是孩子粗心，而是孩子没有掌握科学的计算方法。叶老师为大家带来《小学数学计算全攻略》，涵盖小学1-6年级所有计算知识点，让孩子轻松解决基本计算，掌握高效计算技能，攻克数学计算，提高学业表现。教学大纲家长必听1：完成计算是2万年前快速提高成绩的唯一法宝家长必听2：把这2件事做对，710002年前轻松提升孩子的计算能力gt【第1课】加法基础入门-20,0002年前无进位加法【第2课】“结合十种方法”解决15,0002年前带进位的20以内加法【部分3课]善用“进位一”快速进行多位进位加法62422年前[第4课]减法计算快速入门-不退位的减法36802年前[第5课]“断《十法》《2035432年前的退位减法》【第6课】利用“退位点”准确进行28262年前的连续退位减法【第7课】题型的奥秘-减法中不断变化的022102多年前[第8课]计算t丛林法则升级——加减法的简单计算22902年前【第9课】掌握乘法基础，记住乘法公式29942年前【10课】初体验乘法计算-二-18812年前的数字乘法[第11课]高级乘法计算-15762年前的三位数字乘以两位数[第12课]10862年前的乘法中的特权“0”[第13课]了解“平均分”，了解13262年前的除法基础[第14课]除法运算，掌握13492年前的一位除数除法[第15课]对“测试”的思考商与调商》，15382年前掌握两位除数的除法【第16课】算力大升级——简单的乘除运算初等数学...

2023-02-09 除法除数和被除数怎么区分 除法除数和被除数的位置

图书名称：《药理学随堂笔记与习题》【作者】王芙蓉主编【丛书名】全国高等中医药院校教材配套辅导用书【页数】223【出版社】北京：中国医药科技出版社,2019.12【ISBN号】978-7-5214-1521-6【价格】32.00【分类】药理学-中医学院-教学参考资料【参考文献】王芙蓉主编.药理学随堂笔记与习题.北京：中国医药科技出版社,2019.12.图书封面：图书目录：《药理学随堂笔记与习题》内容提要：本书以全国高等中医药行业高等教育“十三五”规划教材《药理学》新世纪第四版为蓝本进行编写，章节编排与教材一致。每节包括两大版块：一是“考前划重点”，按照章节权重和教学大纲要求，采用图表和提纲的形式展现知识脉络，归纳梳理学习要点。二是“考前必刷题”，选择期末考试常规题型，覆盖高频考点、重点、难点，方便学生同步练习及考前复习和自测，同时提高答题和应试能力。本书适合开设此课程的医学及相关专业学生学习辅导及使用，也可作为考研复习的重要参考。《药理学随堂笔记与习题》内容试读5台第一章绪论考前划重点、概念1.药理学研究药物和机体（包括病原体）相互作用及其作用规律和原理的一门学科，主要研究内容包括药效学和药动学。2。药物指能够影响生物机体的生理功能和生化过程，用于疾病的预防、诊断和治疗的物质。药物的来源包括天然来源、人工合成、生物技术研制等。3.药效学即药物效应动力学，研究药物对机体的作用和产生作用的机制。4.药动学即药物代谢动力学，研究药物在机体影响下所发生的变化及规律。出得录窗0山中是里药效学沿适计希站得油药物机体华一以外正水者地药动学珠平地修年为站通二、药理学的学科任务作短，李地头客快柄民1.阐明药物的作用及作用机制。场山导在2.研究、开发新药，发现药物新用途。近给格3.为其他生命学科的研究提供重要的科学依据和研究方法。三、药理学的研究方法1.基础药理学方法，以动物为实验对象，包括实验药理学方法和实验治疗学方法，前者又分为整体实验和离体实验。2.临床药理学方法，以人体为研究对象。2比质西四、药理学在新药开发研究中的任务新药研究主要分为临床前评价和临床评价两个阶段，药理学研究是临床前评价的重要内容之一，以动物为对象进行药效学、药动学和毒理学研究，以证明药物的安全性和有效性；临床评价更是药理学研究的重要内容，以人体为对象进行上述研究。水外止子满也机业半片的尘南版的项，华江：形留口题任世件，是特，宝海4德年作从原什共然区性1位山k1》放动裤的高果式有：对OC保位诉为店制该好白族头至，平一纯2药理学随堂笔记与习题考前必刷题一、选择题A.药物作用的动态规律[A型题]B.药物如何影响机体1.对药物较全面的描述是C.药物在机体的影响下发生的变化A.一种化学物质及其规律B.能干扰细胞代谢活动的化学物质D.药物在体内消除的规律C.能影响机体生理功能的物质E.药物在体内血药浓度的变化D.能用于疾病的诊断、预防与治疗[X型题]的化学物质1.新药研究的内容有E.具有滋补营养、保健康复作用的A.药学研究物质B.药理学研究2.药理学是研究群各代C.疗效观察学除药A.药物效应动力学D.上市后药物监测B.药物代谢动力学E.I、Ⅱ、Ⅲ期临床研究C.药物与机体相互作用及其作用规2.下列关于药理学的描述中，正确的是律的学科A.是研究药物与机体相互作用的学科D.药物的学科B.为防治疾病提供基本理论E.与药物有关的生理科学C.主要研究内容包括药效学和药动学3.药物效应动力学是研究D.以生理学、生物化学、病理学等A.药物的临床疗效为基础收坐B.提高药物疗效的途径明华的E。研究药物的毒性反应心C.药物的作用机制二、名词解释的华烟两，D.药物在体内的变化规律1.药理学4是5以E.药物对机体的作用、作用规律及2.药物其原理3.药效学分4.药物代谢动力学是研究4.药动学式鸭参考答案与解析力通是福一、选择题通子设的[A型题]1.D。解析：药物，即能够影响生物机体的生理功能和生化过程，用于疾病的预防、诊断和治疗的物质，ABC均部分地描写了药物的特，点。2.C。解析：药理学是研究药物和机体（包括病原体）相互作用及其作用规律和原理的一门学科，主要研究内容包括药效学和药动学。第一章绪论●33.E。解析：药物效应动力学是研究药物对机体的作用和产生作用的机制。4.C。解析：药物代谢动力学是研究药物在机体影响下所发生的变化及规律。[X型题]1.ABDE。解析：新药研究主要分为临床前评价和临床评价两个阶段，临床前评价又包括药学和药理学研究，临床评价包括I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ期临床研究，其中，Ⅳ期临床研究又称为上市后药物监测，在药理学研究和临床研究阶段均需要进行疗效观察。2.ABCD。解析：药理学是研究药物与机体相互作用的学科，学科任务之一是为防治疾病提供基本理论，药理学的学习需要以生理学、生物化学、病理学等学科知识为基础。主要研究内容包括药效学和药动学。眼合二、名词解释在安宝安竹香1.研究药物和机体（包括病原体）相互作用及其作用规律和原理的一门学科。2.指能够影响生物机体的生理功能和生化过程，用于疾病的预防、诊断和治疗的物质。3.研究药物对机体的作用和产生作用的机制。200面4.研究药物在机体影响下所发生的变化及规律。出两65以采标的识的小一随园时问州浩意款通的议者动件南州为区女孩产旅方能度安而面不安面效人学天氧成意豫数hi.第二章药物效应动力学—药效学考前划重点一、概念1.不良反应指不符合用药目的，并给患者带来不适或痛苦的反应。主要有7类：副作用、毒性反应、变态反应、后遗效应、继发反应、特异质反应、药物依赖性。2.后遗效应停药后血药浓度已降至阈浓度以下而残存的药理效应。3.半数有效量、半数致死量分别指能引起50%的实验动物出现阳性反应或50%动物死亡的药物剂量。4.治疗指数药物的LDo与ED0的比值。5.受体存在于细胞膜或细胞内的一种能选择性地与相应的递质、激素、自体活性物质或药物等相结合，并能产生特定生理效应的大分子物质。6.继发反应药物发挥治疗作用后所引起的不良后果，如长期服用广谱抗生素后引起的机体菌群失调。7.药物依赖性指患者连续使用药物后产生的一种不可停用的渴求现象，分为生理依赖性和精神依赖性。8.治疗量即常用量，比阈剂量大又比极量小的剂量，是临床应用时对多数病人有效而又不出现中毒反应的剂量。9.效能药物所能产生的最大效应。10.效价强度药物达到一定效应时所需的剂量。对比记忆1.副作用与毒性反应副作用毒性反应何时发生治疗剂量时药物剂量过大或用药时间过长时发生原因药物的选择性低用药不当严重程度般较轻微，多可自行恢复一般比较严重变化情况可随治疗目的不同而改变严重程度与剂量和用药持续时间有关常见分类急毒、慢毒、特殊毒性（三致反应）】可避免否可预知，但不可避免可预知，应当避免第二章药物效应动力学一一药效学52.受体脱敏与受体增敏隆：学显品算层受体脱敏受体增敏发生情况长期使用受体激动药受体激动药水平降低或长期应用受体拮抗药出现结果组织或细胞对激动药敏感性下降突然停药可造成原发疾病出现反跳现象类似情况受体下调：受体密度减少可受体上调：受体密度增加临床意义是耐受性发生的重要原因长期使用受体拮抗药应避免突然停药3.受体激动药与拮抗药分类原则：药物的内在活性大小。C3LOT激动药拮抗药亲和力强是03强型内在活性a=1a=0产生效应产生激动效应不能激动受体，但占据受体而拮抗激动药的作用分类完全激动药、部分激动药竞争性拮抗药、非竞争性拮抗药药理作用模拟内源性配体的作用与激动药完全相反4.竞争性拮抗药与非竞争性拮抗药竞争性拮抗药非竞争性拮抗药与受体结合可结合，可解离可结合，难解离产生效应拮抗激动药拮抗激动药激动药浓度增大拮抗效应逆转，激动药仍可达最大拮抗效应逆转，但激动药不能达到效应最大效应激动药量-效曲线平行右移，斜率和最大效应不变右移，斜率和最大效应均降低5.生理依赖性与心理依赖性生理依赖性心理依赖性别称躯体依赖性精神依赖性一般情况反复应用某些药物后造成的一种身使用某些药物后产生快乐满足的感体适应状态觉，因而在精神上渴求持续用药戒断症状明显不明显引发结果药物滥用等一系列社会问题停药困难6.药物作用与药理效应药物作用指药物作用于机体细胞引起的初始反应；药6药理学随堂笔记与习题理效应是机体生理生化机能或形态变化的表现，是药物作用的结果。7.药物作用的特异性与选择性药物作用的特异性指药物与机体不同的靶位结构结合；选择性指药物对机体器官作用强弱的差异。8.对因治疗与对症治疗对因治疗即消除原发致病因子，彻底治愈疾病；对症治疗主要改善症状，解除病人痛苦，维持生命体征，赢得抢救时间。9.量反应与质反应量反应指药理效应可用连续性数值表示的反应；质反应指药物效应仅有质的差别的反应。三、药物安全性评价的其他指标因治疗指数在评价药物安全性方面的不可靠性，通常会采用安全范围来评价药物的安全性，包括LD,ED9、LD,/ED5、TDED9、TD,/EDg等。四、常见的药物剂量根据药物所引发的效应，药物剂量由小到大主要有：无效量、最小有效量（阈剂量)、最大有效量（极量）、最小中毒量、中毒量、最小致死量、致死量。五、药物引起变态反应的原因少部分药物作为蛋白质，本身就具有免疫原性；大部分药物或其代谢产物做为半抗原与内源性蛋白结合后形成抗原。抗原刺激机体产生抗体，再次接触药物后引发变态反应。六、药物作用的主要机制主要机制是与受体结合而产生效应，还包括促进/抑制体内酶的活性、打开阻断离子通道、影响转运过程、影响细胞代谢、刺激抑制免疫系统、理化反应、基因治疗等。七、受体的分类离子通道型受体、G蛋白耦联受体、酪氨酸激酶受体、细胞内受体。八、部分激动药的特点与受体亲和力强，但内在活性弱，单独应用可产生弱的激动效应，与激动药合用则拮抗后者的作用。考前必刷题明一、选择题E.毒性反应[A型题]2.药物与特异性受体结合后，可能激动1.使用阿托品治疗肠绞痛时，引起的口受体，也可能阻断受体，取决于干属于A.药物的作用强度A.治疗作用B.后遗效应B.药物的脂/水分配系数C.变态反应D.副作用C.药物是否具有内在活性···试读结束···...

2022-10-28 药理学epub 药理学考试题库

图书名称：《护士应试考点及习题精粹一本通》【作者】苏传怀，陈芬主编【丛书名】全国护士执业资格考试考前辅导教材【页数】953【出版社】南京：东南大学出版社,2016.01【ISBN号】978-7-5641-6112-5【分类】护士-资格考试-自学参考资料【参考文献】苏传怀，陈芬主编.护士应试考点及习题精粹一本通.南京：东南大学出版社,2016.01.图书封面：图书目录：《护士应试考点及习题精粹一本通》内容提要：本书主要介绍考情分析、基础护理知识与技能、中医护理、法规与护理管理、人际沟通、各系统疾病的护理、传染病病人的护理、皮肤及皮下组织疾病的护理、妇科疾病的护理、儿科病人的护理、精神病病人护理、损伤和中毒病人的护理、肿瘤病人的护理、生命发展保健以及参考答案等。本书共选择了7000多题经典例题。《护士应试考点及习题精粹一本通》内容试读考情分析YIBENTONG考情分析一、明确考试范畴根据近几年考试分析悉知，题量分布比例较大的章节应着重复习，如第一章、第三章，第六章，第七章、第八竟、第十五意，笔十七意、第二十一章：题量分布较少的章节如第二章、第四章，第士章，第十八竟等，可投入相对较少的时间和精力，以提高复习的效率。2011一2015年各章节题量的大致分布及成绩合格线20112012201320142015章节专业实践专业实践专业实践专业实践专业实践实务能力实务能力实务能力实务能力实务能力第一章基础护理知识和技能51150487479293第二章中医护理2%2第三章法规与护理管理9111213第四章护理伦理1315第五章人际沟通15141112101第六章循环系统疾病病人的护理111410211211520第七章消化系统疾病病人的护理72225199211016第八章呼吸系统疾病病人的护理1613第九章传染病病人的护理273第十章皮肤及皮下组织疾病病人的护理1第十一章妊娠，分娩和产褥期疾病病人的护理21348第十二章新生儿与新生儿疾病病人的护理2第十三章泌尿生殖系统疾病病人的护理1035第十四章精神障碍病人的护理26第十五章损伤，中毒病人的护理第十六章肌肉骨骼系统和结缔组织疾病病人的护理第十七章肿瘤病人的护理第十八章血液、造血器官及免疫2疾病病人的护理第十九章内分泌、营养及代谢疾病病人的护理第二十章神经系统疾病病人的护理4第二十一章生命发展保健3127555合计（题量）133137136136135135135135120120成绩合格线（一次考试通过两个科目）77768080767877796765二、掌握命题方向1.疾病病因及发病机制的命题方向①好发年龄与部位。②主要致病菌。③主要感染途径。④最主要的病因。⑤最主要的诱因。⑥最常见的转移途径和转移部位。⑦疾病的病理生理（为什么会出现相应的临床表现）。2.疾病临床表现的命题方向①最主要的临床表现（早期的、典型的、最主要的）。②临床表现包括和不包括哪些方面。③疾病的并发症有哪些及其表现。④根据临床表现判断患者是哪种疾病或出现哪种并发症。3.疾病辅助检查的命题思路①首选的检查方法。②确诊的检查方法。③禁忌的检查方法4.疾病治疗的命题方向①首选的治疗措施。②首选的药物。③疾病特殊类型的治疗。④治疗方法中正确和错误的是。⑤治疗措施的目的和机制。5.疾病护理问题的命题方向①疾病首要的护理问题。②根据提供的信息判断病人最主要的护理问题。6.疾病护理措施的命题方向①一般护理。②饮食护理。③体位护理。④药物护理（服用时间与不良反应）。⑤引流管护理。⑥疾病的特殊护理（如系统性红斑狼疮、甲亢突眼、大肠造口的护理）。7.疾病健康教育的护理①预防疾病发生和复发的药物。②预防疾病发生和复发的事项。11H护士应试考点及习题精粹第一章基础护理知识和技能第一节护理程序一、护理程序的概念护理程序是以促进和恢复患者的健康为目标所进行的一系列有目的、有计划的护理活动，是二个综合的、动态的具有决策和反馈功能的过程，对护理对象进行主动、全面的整体护理，使其达到最佳健康状态。护理程序是一种科学地确认问题、解决问题的工作方法和思想方法护理程序的理论基础来源于系统论、人的基本需要层次论、信息交流论和解决问题论等。系统论组成了护理程序的框架：人的基本需要层次论为估计患者健康状况、预见患者的需要提供了理论依据：信息交流论赋予护士与患者交流能力和技巧、知识，从而确保护理程序的最佳运行：解决问题论为确认患者健康问题，寻求解决问题的最佳方案及评价效果奠定了方法论的基础。二、护理程序的步骤护理程序由评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤组成。(一）护理评估护理评估是护士通过与患者交谈、观察和护理体检等方法，有且的、有计划、系统地、连续收集、分析，记录患者资料的过程，评估的根本目的是找出需要解决的护理问题。评估是护理程序的第一步（开始），在护理程序实施的过程中，还应对患者进行随时评估，以便及时确定病情进展情况，发现患者住院期间出现的新问题，及时调整护理计划。因此，评估贯穿于护理程序全过程之中。1,收集资料的目的①为做出护理诊断提供依据。②为制定合理护理计划提供依据。③为评价护理效果提供依据。④为护理科研积累资料。2.资料的类型(1)主观资料：即病人的主诉，包括患者所感觉的，所经历的以及看到的、听到的、想到的内容的描述，是通过与病人及有关人员交谈获得的资料，也包括亲属的代诉，如头晕、麻木、乏力、瘙痒、恶心、疼痛等。(2)客观资料：护士通过观察，体检或借助医疗仪器检查及实验室检套等所获得的有关患煮的资料。如血压60/40mmHg、心脏杂音、体温39.0℃、黄疸、发绀、呼吸困难、颈项强直等。小结提示：主观资料是患者所进的：客观资料是护大观察到的或通过体检、化验所获得的。两者概念不需要记忆，理解即可3.资料的来源(1)直接来源：患者是资料的直接来源。通过患者的主诉、对患者观察及体检等所获得的资料。(2)间接来源：①与患者有关的人员，如亲属、朋友、同事、邻居、老师、保姆等。②其他医务人员，如医师、护士、心理医师或其他健康保健人员。③病案记录及实验室检查报告。①医疗护理的有关文献记录。4.资料的内容(1)护理对象一般资料：如姓名、性别、年龄、职业、民族，籍贯、文化程度、婚姻状况、家庭住址、联系方式等。(2)现在健康情况：现病史、主要病情、日常生活规律、护理体检情况、实验室检查结果等。(3)既往健康状况：包括既往病史，过敏史、住院史、家族史、手术及外伤史、婚育史等。(4)生活状况和自理程度：包括饮食，睡眠与休息、排泄、烟酒嗜好、清洁卫生、自理能力、活动方式等(⑤)心理、社会状况：心理状况包括一般心理状态、对疾病与健康的认识、应激水平与应对能力、个性倾向性，性格特征，如开朗或抑郁紧张、恐惧、焦虑等：社会方面包括主要社会关系及密切程度社会组织关系与支持程度、工作学习情况经济状况与医疗条件等。5。收集资料的方法包括观察、交谈，护理体格检套，查阅资料。(1)观察：是护士运用自己的感官或借助简单诊疗器具，进行系统地、有目的地收集护理对象有关资料的方法。常用的观察方法有：视觉观察触觉观察听觉观察，嗅觉观察。(2)交谈：①安排合适的环境：交谈环境应安静，舒适，并有适宜的光线、温度。②交谈前应首先向患者说明交谈的目的和所需要的时间，使病人有思想准备。③引导患者抓住交谈的主题：.针对交谈主题要有准备、有计划地进行，护士应事先了解患者的资料，准备交谈提纲（计划），按顺序引导患者交谈，一般先主近、一般资料开始，再引向过去健康状况及心理社会情况等；山。患者叙述时，要注意倾听，不要催促，不要随意打断或提出新的话题，要有意识地引导病人抓住主题，对患者的陈述或提出的问题：应给子合理的解释和适当的反应，如点头、微笑等：℃交谈完毕，应对所交谈内容小结，并征求患者的意见，向患者致谢。“小结提示：交谈法有正式交谈和非正式交谈。正式交谈是事先通知护理对象，有计划地交谈，如人院评估时的收集资料。非正式交谈是指护士日常工作中与护理对象随意而自然地交谈，无需事先拟定计划。2第一章基础护理知识和技能YIBENTONG(3)护理体格检查：护士运用视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅等方法，对护理对象身体各系统顺序地进行全面的体格检查，从而达到收集资料的目的。如生命体征、身高等信息。(4)查阅资料：查阅患者的医疗病历、护理病历、辅助检查结果等。6.资料的整理与记录(1)资料的整理：将收集的资料进行分类整理，目的在于避免重复和遗漏。临床上常用的是按马斯洛的基本需要层次理论分类。①生理需要：如生命体征，饮食、活动等。②安全需要：如对环境的陌生、对手术的恐惧等。③爱与归属的需要：如想念亲人，害怕孤独等。④自尊与被尊敬的需要：如因疾病导致的自卑感等。⑤自我实现的需要：如担心住院会影响工作，学习等。(2)记录：①收集的资料要及时记录。②主观资料的记应尽量用患者自已的语言，并加引号。③客观资料的记录应使用医学术语，所描述的词语应准确，应正确反映病人的问题，避免护士的主观判断和结论。单元测试题11.患者，女，70岁。因心肌梗死收治人院。护士为其安排床位后到床边与其交谈，关于交谈理解不正确的是、()A.可通过交谈为患者提供心理护理B.交谈的目的是获取患者的病情和心理反应的资料C.交谈前都须先拟定计划D.交谈时应不受干扰E.护士与护理对象之间的交谈是一种有目的的活动2.属于护理程序评估阶段的内容是A.收集分析资料B.确定预期目标C.制定护理计划D.实施护理措施E。评价护理效果3.评估是护理程序的开始，应在A.患者入院时进行B.患者出院时进行C.遵医嘱进行D.患者要求时进行E.从入院开始到出院4.患者，女，23岁。因急性心肌炎入院，护士进行评估收集资料，全部属于主观资料的是A.气促、感觉心慌、心率快B.心悸、疲乏、周身不适C.心动过速、发热D.感觉心慌、发热、疲乏E.心动过速、气促、发热5.患者，女，25岁。因头痛、头晕入院，护士为其进行评估。属于主观资料的是A.患者的感受B.护士用手触摸到的感受C.实验室检查结果D.护土用眼睛观察到的资料E.对其进行身体评估得到的资料6.患者，男，25岁。因转移性右下腹痛入院，护理人员按护理程序为其护理，不正确的是A.护理程序的目标是减轻患者的痛苦B.护理程序是指导护士发现问题及解决问题的工作方法C,护理程序是以系统论为理论框架D.护理程序是对护理对象进行整体护理E。护理程序是一个有计划的、具有决策与反馈功能的过程注：护理程序是以促进和恢复患者的健康为且标，而不仅仅是减轻痛黄。7.属于主观资料的是A.体温38.0℃B.黄疸C.发绀D.头晕E.颈项强直8。患者，女，45岁，因高血压人院，护士收集到以下资料，属于患者客观资料的内容是A.咽喉部充血B.头晕头痛C.不想吃饭D.感到恶心E.全身无力9.属于客观方面的健康资料是A.头晕目眩B.恶心C,肌肉酸痛D.全身发热E.脉率80次/分钟10.患儿，3岁。诊断为先天性心脏病，护士对其进行评估时，不属于资料间接来源的是A.对患儿进行体检B.病历C,患者家属D.医疗文献E其他医务人员11.患者，女，29岁，因慢性贫血入院，护士收集资料时选用的方法错误的是A.查阅实验室检查结果B.护士与患者交谈C.对患者进行身体评估D.与患者家属沟通E.护士的评论13H护士应试考点及习题精粹12.患儿，2岁，因支原体肺炎入院，平时由保姆照顾，此时收集资料的主要来源是指A.患儿母亲B.患儿C,患儿父亲).文献资料E.患儿保姆13.患者，男，50岁。以“急性阑尾炎”收住院。人院观察患者呈急性面容，蜷曲体位。这种收集资料的方法属于(A.视觉观察法B.触觉观察法C.听觉观察法D.嗅觉观察法E.味觉观察法14,患者，男，71岁，因呼吸窘迫综合征入院。护土系统地评估患者的健康情况，其中通过触觉可获得的资料是(A.意识状态B.营养状态C.脉博的节律D.皮肤的颜色E.呼吸的频率15.对患者进行心理社会评估的最主要方法是A.体格检查B.交谈和观察C.心理社会测试D).阅读相关资料E.使用疼痛评估工具16.患者，女，75岁。护士在巡视病房时发现其呼出的气体有烂苹果味。护士收集资料的方法属于A.视觉观察法B.触觉观察法C,听觉观察法D.嗅觉观察法E.味觉观察法(17~18题共用题千)惠者，女，38岁。因腹痛伴发热、恶心、呕吐，以急性胃肠炎收住院，入院时患者呈急性面容，精神委靡。查体：体温38.1℃，粪便呈水样。17.属于主观资料的是(A.腹痛B.恶心、呕吐C.体温38.1℃D.水样粪便E.体液不足18。对患者首先应解决的护理问题是A.精神委靡B.体液不足C.疼痛D.焦虑E.发热：体温38.1℃19.关于护理程序的概念，描述正确的是A.一种护理工作的分工类型B.一种护理工作的简化形式C.一种护理操作的摸式D.一种系统的解决护理问题的方法E.一种护理活动的动态过程20.护理程序的理论基础不包括A.系统论B.解决问题论C,压力适应论D.信息交流论E.人的基本需要层次论21.下列属于护理程序的理论框架的是A.控制论B系统论C,信息论D.应激理论E,解决问题理论22.在护理程序中，指导护理活动的思想核心是A.以提高护理质量为中心B.以医院管理的重点任务为中心C.以医院的利益为中心D.以执行医嘱为中心E.以护理的服务对象为中心23.护理程序的5个基本步骤依次为A评估、诊断、计划、实施、评价B.诊断、评估、计划、实施、评价C.评估、计划、诊断、实施、评价D.诊断、评估、实施、计划、评价E计划、诊断、评估、实施、评价24.通过交谈法收集病人资料时，错误的是A.告知交谈的目的和交谈所需的时间B.耐心地倾听，及时给病人反馈C.选择适宜的交谈环境D.让病人畅所欲言，切忌打断话题E.依交谈提纲收集资料25.以下哪项与护理程序的叙述无关A.是对疾病进行诊断的过程B.以促进和恢复病人的健康为目标C.是一系列有计划、有目的的护理活动D.是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程E.要求对护理对象进行主动和全面的护理26.护士收集健康资料的目的，不正确的是(A.为制订护理计划提供依据B.了解患者的隐私，为确立护理诊断提供依据C.为评价护理效果提供依据D.为护理科研积累资料第一章基础护理知识和技能YIBENTONGE.为了解患者的心理特征，选择护理实施方法提供依据27.患者，女，30岁。因上肢骨折急诊入院，护士与其交流时运用的理论是A.系统论B.信息交流论C.压力适应论D.解决问题论E.层次需要论28.患者，女，因胆囊结石人院，次日将接受胆囊切除术。术前各项准备工作已做好，但患者仍焦虑不安。此时应满足患者的A.生理需要B.安全需要C.爱与归属的需要D.自我实现的需要E.尊敬与被尊敬的需要29.护士获取客观健康资料的主要途径是(A.阅读病历及健康记录B.患者家属的陈述C,观察及体检获取D.患者的主管医生提供E.患者朋友提供30.护士小刘在评价某患者护理效果时，发现护理目标未能完全实现。护士长分析其原因，发现问题在护理评估阶段。小刘收集资料不妥的地方是()A.通过阅读检验报告获得检验结果B.通过医生的病例记录获得体格检查资料C,通过与患者交谈获得主观资料D.通过与患者家属交谈获得相关信息E.通过观察和体格检查获得客观资料31.下列属于病人一般资料的是A.心率、血压、脉搏、呼吸B.患病史、婚育史、药物过敏史C.姓名、性别、年龄、民族、职业D.性格特征、情绪状态、康复信心E.家庭关系、经济状况、工作环境32.属于患者社会状况的资料是A.应激水平与应对能力B.患者的人格特点C,患者对健康的认识D.患者的经济状况E患者对医务人员的期望33.收集健康资料，不包括的信息是A.患者的年龄、民族、职业B.既往病史C,患者的家庭经济情况D.家属的业余爱好E.患者的饮食状况34.患者入院后护士收集相关资料可以除外的是(A.患者的年龄、民族、职业、宗教信仰B.患者的对健康和疾病的认识、精神及情绪状态C,患者的现病史D.患者的手术、过敏史E.患者家庭成员的生活方式35.患者，男，56岁，心前区压榨样疼痛4小时来诊。查体：痛苦面容、冷汗，呼吸28次/分，脉博110次/分，血压90/56mmHg。主诉恐惧。为评估病情，护士应重点收集的资料是()A.遗传史B.吸烟史C.酗酒史D.心绞痛病史E生活习惯36.有关资料收集的叙述，以下哪项是不准确的A.资料有主观资料和客观资料B.客观资料是通过观察、体检等获得的资料C.主观资料只能由病人本人提供D.要客观记录病人的主述E.资料的记录不应带有主观结论37.护士收集资料的方法应除外A.交谈B.体格检查C.书写护理记录单D.观察E阅读有关资料38.以下客观资料，记录正确的是A.每天排尿1一2次，量少B.每天饮水5次，每次约200mlC。咳嗽剧烈，有大量粘痰D.每餐主食2碗，1日3餐E.持续低热1个月，午后明显39.健康评估时，患者的资料不应来自A.患者自述B.配偶介绍C.病历记录D.护士的主观想象E.其他医务人员40.面对老年患者进行健康史采集时，应注意(A.交谈一般从既往史开始B.以封闭性问题为主15H护土应试考点及习题精粹C.始终保持亲密距离D.一定要耐心倾听，不要催促E.当老年人主诉远离主题时，不要打断(41~42题共用题千)患者，女，35岁。自述在机关工作，因经常加班、出差和应酬，而家人对其情况不能理解，使其出现了焦虑、失眠等41.以上资料属于哪项内容A.患者的一般情况B.患者的生活状况C.患者的心理状况D.患者的社会情况E.患者的自理状况42.“焦虑”属于哪种类型资料A.主观资料B.客观资料C.健康资料D.一般资料E.检查资料43.患者，男，40岁。自感全身不适前来就诊，急诊护士发现他面色苍白，出冷汗，呼吸急促，主诉腹痛剧烈。医生处理后，患者被留住观察室，护士评估患者时，下述哪项是客观资料()A.面色苍白B.感到恶心C,腹痛难忍D.睡眠不佳E.心慌不适44.患者，男，60岁，冠心病患者，护士护理评估时不需要收集的资料是A.患者的既往史、住院史、用药史B.患者的社会支持系统、经济状况C.患者家庭成员的婚育史D.患者的活动方式及自理程度E患者的职业、婚姻状况、心理状态45.护理程序的第一步且贯穿护理程序全过程的是A.评估B.诊断C.计划D.实施E.评价46.患者，男，25岁。因腹痛、腹泻2天，诊断为急性肠炎入院。护理体检：精神菱靡，体温39.6℃，粪便呈水样。在护士为其收集的资料中，属于主观资料的是(A.腹部脐周阵发性隐痛4小时B.呕吐物有酸臭味，量约400mlC.体温39.6℃D.粪便稀黄，含有少量血便E.痛苦面容，精神娄靡47.对常规新住院患者，在值班医生未到达前护士首先应A.测生命体征，建立静脉通路B向患者及家属了解病情，耐心解释C.记录病人来院时间，病情变化D.抽血标本E.收集资料，评估患者48.患者，女，22岁，患糖尿病多年，注射胰岛素控制血糖。近三天因上呼吸道感染，体温39.2℃，食欲减退、恶心、呕吐、腹痛。护理查体：呼吸深大，可闻及烂苹果味，皮肤干燥。护士为患者评估并进行资料记录。下列有关资料记录描述不正确的是()A.资料描述应清晰简洁B.避免护士的主观判断和结论C记录应及时D.避免使用含糊不清的词语E.主观和客观资料应尽量用患者原话49.患者，女，42岁。因自觉头晕头痛不适而入院，门诊以“重感”收治入院，责任护士在收集记录患者资料时，错误的是()A.客观资料应避免护士带自己的判断B.收集完毕及时记录C,客观资料的记录尽量使用医学术语D.主观资料护士不能自己判断E.主观资料的记录只能用患者自己的语言50.护士收集资料的方法不包括A.观察B.交谈C,护理体格检查D.实验室检查E.查阅资料51.患者资料最主要的来源是A.患者本人B.患者病历C.患者家属D.患者的营养师E患者的主管医生52.下列信息中，属于客观资料的是A.头痛两天B.感到恶心C.体温39.1℃D.不易入睡E,常有咳嗽53.护理工作中，护士观察患者病情的最佳方法是A.多倾听交班护士的汇报B.经常与患者交谈，增加日常接触C.经常与家属交谈，了解患者需要D.多加强医护间的沟通6···试读结束···...

2022-10-27 护士应试的礼仪有哪些? 护士应试题库

图书名称：《消防安全案例分析习题汇编》【作者】注册消防工程师资格考试研究院编【丛书名】2019年版全国注册消防工程师资格考试用书【页数】170【出版社】广州：广东人民出版社,2019.05【ISBN号】978-7-218-13558-8【分类】消防－安全技术－资格考试－习题集【参考文献】注册消防工程师资格考试研究院编.消防安全案例分析习题汇编.广州：广东人民出版社,2019.05.图书封面：图书目录：《消防安全案例分析习题汇编》内容提要：《消防安全案例分析习题汇编》为本社出版的全国注册消防工程师资格考试辅导教材《消防安全案例分析》的配套用书，《消防安全案例分析》的主要内容为建筑设计防火案例分析、消防设施应用案例分析、消防安全评估与安全管理等，《消防安全案例分析习题汇编》则紧扣教学和考试大纲，结合历年考试命题特点和趋势，按照配套教材章节顺序编制了大量高质量的习题（包括2套真题试卷），并对所有习题提供详细解析，能有效提升考生考试通过率。《消防安全案例分析习题汇编》内容试读第一篇建筑防火案例分析第一篇建筑防火案例分析案例1木器厂房防火案例分析某木器厂房，地上3层，每层层高5m,建筑高度15m,采用钢筋混凝土结构，屋顶承重构件采用不燃性构件，耐火极限为1.00h,柱子采用不燃性构件，耐火极限为2.50h,每层建筑面积8500m2,每层划分为一个防火分区，共设置四部不靠外墙且疏散楼梯净宽度均为1.20m的防烟楼梯间。该厂房总平面布局及周边厂房、仓库等的相关信息如下图所示。该厂房内首层东侧设有建筑面积400m的独立办公室、休息室，其采用耐火极限2.00的防火隔墙、耐火极限1.00的楼板和乙级防火门与其他部位分隔，且设有1个独立的安全出口；地上三层东侧设有一间靠外墙布置、建筑面积为80m的中间仓库，其采用防火墙和耐火极限为1.00h的不燃性楼板与其他部位分隔，储存了2昼夜喷漆生产需要的油漆和稀释剂（主要成分为甲苯和二甲苯）；地上二层南侧设有一间靠外墙布置、建筑面积400m的喷漆间，其采用耐火极限2.00h的防火隔墙与其他部位分隔（甲苯，C=0.110m/m3)中间仓库、喷漆间与其他部位之间均分别设置门斗，门斗的隔墙为耐火极限2.00h的防火隔墙，门斗两侧的门均采用乙级防火门：地上二层设有4个车间，车间之间通过净宽度均为1.40m的疏散走道分隔，疏散走道两侧均采用耐火极限1.00h的不燃烧体隔墙；除首层外门净宽度为1.10m外，其他门的净宽度均为0.90m厂房内任一点至最近安全出口的直线距离均不大于65m.该厂房按现行有关国家工程建设消防技术标准配置了室内外消火栓给水系统、自动喷水灭火系统等消防设施。某活性炭制造厂房(耐火等级二级)5层，H=25m13m收音机装配厂报警阀室办公室酚醛泡沫塑料房（耐火等级厂房（耐火等一级)8m木器厂房12m级三级)消防水泵房休息室3层，H=15m3层，H=15m3层，H=12m空调机房10m大豆油仓库(耐火等级一级】2层，H=10m建筑总平面图1消防安全案例分析习题汇编一、根据以上材料，回答下列问题。(1~5题为单选题，每题备选项中只有1个符合题意，所选的每个选项得1分。6~10为多选题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分。)1.耐火等级为一级的多层收音机厂房每个防火分区的最大允许建筑面积为(）m2。A.不限B.6000C.8000D.40002.耐火等级为一、二级的酚醛泡沫塑料加工厂房、石棉加工厂房地下室每个防火分区的最大允许建筑面积为()m2。A.500B.600C.1000D.12003.建筑高度为25m的面粉碾磨厂房与为收音机装配厂房服务建筑高度为9m的办公楼之间的防火间距不应小于(）meA.15B.25C.30D.504.建筑高度为25的面粉碾磨厂房与远处一栋20层高的商业大厦之间的防火间距不应小于(）mA.30B.40C.50D.605.本题情景描述中木器厂房喷漆间，长径比不大于3，则该喷漆间的泄压面积不应小于(）m2。A.144B.175C.132D.1216.下列火灾危险性类别中，属于丙类火灾危险性分类的有(A.酚醛泡沫塑料加工厂房B.大豆油仓库C.收音机装配厂房D.活性炭制造厂房E.木器厂房7.为满足生产需求，在厂房东侧新增一个200的煤油中间仓库时，应采用()与厂房分隔。A.耐火极限不低于3.00h的不燃烧体隔墙B.耐火极限不低于4.00h的防火墙C.耐火极限不低于4.00h的不燃烧体隔墙D.耐火极限不低于1.00h的不燃性楼板E.耐火极限不低于1.50h的不燃性楼板8.关于厂房和仓库建筑构件燃烧性能，下列说法正确的有()。A.耐火等级为一级的大豆油仓库屋顶承重构件可使用不燃性1.50h的建筑构件B.耐火等级为二级的木器加工厂房的梁可使用不燃性1.50的建筑构件C.耐火等级为三级的酚醛泡沫塑料加工厂房楼梯间墙可使用不燃性1.50h的建筑构件D.耐火等级为二级的活性炭制造厂房的梁可使用不燃性1.50的建筑构件E.耐火等级为一级的收音机装配厂房的柱可使用不燃性1.50的建筑构件2第一篇建筑防火案例分析9.关于建筑层数，下列说法正确的有()。A.耐火等级为一级的大豆油仓库最高允许层数为5层B.耐火等级为二级的木器加工厂房最高允许层数为5层C.耐火等级为三级的酚醛泡沫塑料加工厂房最高允许层数为5层D.耐火等级为二级的活性炭制造厂房最高允许层数为6层E.耐火等级为一级的收音机装配厂房最高允许层数为5层10.每个防火分区的最大允许建筑面积不限，下列符合要求的有()。A.耐火等级为一级的单层乙类厂房B.耐火等级为一级的单层丙类厂房C.耐火等级为一、二级的单层丁类厂房D.耐火等级为一、二级的单层戊类厂房E.耐火等级为一、二级的多层丁类、戊类厂房二、简答题，根据以上材料，回答下列问题：1.指出该厂房中防火分区、防火分隔存在的消防安全问题，并提出解决方案。2.指出该厂房设置的办公室、休息区存在的消防安全问题，并提出解决方案。第一篇建筑防火案例分析案例2综合厂房防火案例分析某长方形通用厂房，钢筋混凝土框架结构，地上5层，建筑高度为25.4m。厂房全长126m,宽36m。一层为酚醛塑料生产车间，二层为酚醛塑料仓库，三层为纸箱仓库，四层为PU(聚氨基甲酸酯，简称聚氨酯)生产车间，五层为PU成品仓库。在二层、三层及五层仓库内为方便值夜班人员休息，在角落砌筑两堵3m高的墙，分隔出一个房间，由于进出人员较少未设置房门。仓库储存物品均为无包装的堆垛，堆垛高度不大于4.5m厂房内除两端楼梯间及厕所用木板进行分隔外，各层均较为空旷。各层划分为2个63m×36m的防火分区，采用防火卷帘进行分隔。厂房纵向两侧开窗，内部通风良好对该厂房的各类构件耐火性能进行评定的结果为：第2~3层楼板耐火极限为0.90h,第4~5层楼板耐火极限为1.20h,首层及二层柱的耐火极限为2.50h,三层及以上柱的耐火极限为3.00h。贴邻该厂房东侧和南侧分别建有一座耐火等级为二级的成品仓库和锅炉房。仓库为净高5m的单层建筑，主要储存塑料制品及各类原材料。锅炉房建筑高度为7m,内设3台4/h燃煤锅炉，为厂区生产提供蒸汽。在厂房的西侧和北侧设置了宽度为4的消防车道。该建筑内全部设置自动喷水灭火系统，选用K=80的闭式喷头，系统设计喷水强度为8.0L/(mi·m2),作用面积160m2,持续喷水时间为1h。喷头的布置间距为3.4m×3.4m,与端墙的距离为1.5m。在厂房的4个角落各放置2具手提式干粉灭火器。现拟在该厂房周边一地块建一座煤粉厂房，在设计时考虑到厂房地沟可以与相邻的厂房进行连通从而减少造价。由于该地区常年降雨量较多，为防止地面湿滑，在厂房地面铺设竖条纹防滑地板胶。贴邻厂房建造的总控制室采用耐火极限为3.00h的防火隔墙进行分隔，厂房内的分控制室采用耐火极限为2.00的防火隔墙和乙级防火门与其他部位分隔。根据以上材料，回答下列问题1.分析该厂房在耐火极限方面存在的消防安全问题，并提出整改措施。5消防安全案例分析习题汇编2.指出该厂房在平面布局与布置方面存在的消防安全问题，并提出解决方案。3.指出该厂房在防火分区与分隔方面存在的消防安全问题，并提出解决方案。6···试读结束···...

2022-10-03 案例分析 注册消防工程师题库 案例分析 注册消防工程师怎么学

图书名称：《临床分册习题》【作者】闫平慧主编【丛书名】国家医师资格考试用书【页数】297【出版社】北京：中国医药科技出版社,2020.03【ISBN号】978-7-5214-1612-1【分类】中医临床-资格考试-习题集【参考文献】闫平慧主编.临床分册习题.北京：中国医药科技出版社,2020.03.图书封面：习题》内容提要：本系列图书包括基础分册、临床分册、经典分册、医学基础人文分册的精讲和习题内容。每个分册涵盖了由国家中医管理局中医师资格认证中心2017版中医执业分阶段考试实证研究医学笔试大纲中要求的所有条目，为了紧扣大纲，并提高考试的通过率，精讲各分册我们采用精讲的特点编撰完成了基础部分，每个章节均以图表的方式，简明扼要、短小清晰地展示具体的知识点，并且依据考试的题型尽量简化知识点，并尽可能地将重点知识考点用红色标注，使读者一目了然，精讲部分的主要特点在于“精”字，也就是说不是简单地罗列，而是将其中最精华的部分写出来，不在于教科书式的长篇大论，而在于以短句的形式标注。习题各分册则紧扣大纲，精选各科相应内容的习题以供考生练习，帮助考生检验复习成果。《临床分册习题》内容试读中医内科学习题演练第一章肺系病证一、习题演练A.金匮肾气丸B.参蛤散C.定喘汤D.七味都气丸A1型题E.生脉散1.阴虚感冒的治疗方剂宜首选9.喘证持续不已严重阶段的病位在A.参苏饮B.加减藏蕤汤A.心B.肺C.再造散D.右归丸C.脾D.肾E.麻黄附子细辛汤E.肝2.感冒风寒束表证的代表方是10.喘脱危象，宜急服A.荆防达表汤B.葱豉桔梗汤A.回阳救急汤C.新加香薷饮D.参苏饮B.苏子降气汤E.加减藏蕤汤C.参附汤送服黑锡丹3.感冒的病机主要在于D.控涎丹A.肺气失宣B.卫表失和E.紫金丹C.肺气上逆D.肺气失肃11.喘脱的病机为E.卫表不固A.心气欲竭，脾肾阳衰4.治疗咳嗽痰热郁肺证的最佳方剂是B.心气欲竭，肺肾阳衰A.桑菊饮B.桑白皮汤C.肾气欲竭，心肺阳衰C.清肺饮D.清金化痰汤D.肺气欲竭，肝肾阳衰E.泻白散E.肺气欲竭，心肾阳衰5.最早把咳嗽分为外感与内伤二类的是哪12.肺痈恢复期的病机是本书A.痰热与瘀血壅阻肺络，肉腐血败A.《丹溪心法》B.《景岳全书》B.热壅血瘀，蕴酿成痈C.《医学心悟》D.《内经》C.风热犯表，内郁于肺E.《伤寒论》D.邪去正虚，阴伤气耗6.哮病缓解期表现为肺脾气虚证候者，宜E.痰热阻肺，肺气上逆选用13.肺痈的治疗原则是A.左归饮B.六君子汤A,清热解毒，活血通络C.六味地黄丸D.麦门冬汤B.清热解毒、化瘀排脓E.大补阴丸C.清热解毒，肃肺化痰7.寒哮久发易伤内脏，一般伤及D.清热解毒，凉血止血A.肺脾肾B.肺肾E.清热解毒，宣肺平喘C.脾肾D.肺脾14.肺痨虚火灼肺，咳血较著者，在辨证方E.肺心中宜加入8.肾虚型喘证不宜选用A.当归、三七1中医内科学习题演练B.泽兰、红花A2型题C.黑山栀、紫珠草21.男性，40岁，病起5日，恶寒发热，鼻塞D.冬虫夏草、蛤蚧流涕，少汗身痛，咳嗽气急，痰稠色黄，E.木蝴蝶、诃子咽痛声哑，苔薄黄，舌尖红，脉浮数。15.虚劳与肺痨的鉴别要点主要在于证属A.有无咳血盗汗A.风寒束表证B.风热犯表证B.有无肺虚见证C.暑湿伤表证D.气虚感冒C.有无五脏虚损证候E.阴虚感冒D.有无传染性22.女性，64岁，近一月来寒热持续不解，E.有无干咳恶寒较甚，发热无汗，身楚倦怠，咳嗽，16.痰热郁肺证肺胀的治法是咯痰无力，舌淡苔白，脉浮无力。治疗A.宣肺化痰，止咳定喘方剂宜首选B.清热解毒，止咳化痰A.新加香薷饮B.葱白七味饮C.清肺化痰，降逆平喘C.参苏饮D.再造散D.辛凉解表，止咳化痰E.加减葳蕤汤E.养阴清肺，化痰降气23.女性，47岁。反复咳嗽七年，咳声重浊，17.肺胀痰蒙神窍证，其治疗宜选方痰色白，量多质稠，胸闷，脘痞，食少，A.苏合香丸B.礞石滚痰丸体倦，苔白腻，脉滑。此病人宜选用C.指迷茯苓丸D.涤痰汤A.二陈汤B.除湿丸E.顺气导痰汤C.麻杏萎石汤D.麻杏石甘汤18.肺胀的辨证要点主要是E.清金化痰汤A.辨气血24.男性，32岁。咳嗽气粗，咯大量白黏痰，B.辨寒热胸胁胀满而痛，面赤身热，口干欲饮，舌C.辨表里苔黄厚腻，舌质红，脉数。治法宜选用D.辨标本虚实，证候轻重A.清肺平肝降火B.清热化痰肃肺E.辨病情缓急C.疏风清热肃肺D.健脾燥湿化痰19.肺胀痰浊壅肺证的治法是E.温化痰湿宣肺A.清肺化痰，降逆平喘25.男性，60岁，咳喘胸满，但坐不得卧，B.化痰降气，健脾益肺喉间痰鸣如拽锯，咯痰黏腻难出，舌苔C.化痰、开窍厚浊，脉象滑实。治疗方剂宜首选D.健脾温肾，化饮利水A.小青龙汤B.射干麻黄汤E.健脾化痰，温肾益气C.三子养亲汤D.定喘汤20.我国现存治疗肺痨的第一部专著是E.甘露消毒丹A.《内经》B.《中藏经》26.男性，62岁，呼吸急促，喉间哮鸣有声C.《普济本事方》D.《十药神书》胸膈满闷如塞，面色晦滞带青，口不渴，E.《千金要方》形寒怕冷，舌苔白滑，脉弦紧。若表寒里饮，寒象较甚者，可用A.射干麻黄汤B.小青龙汤2第一章肺系病证C.苏子降气汤D.定喘汤血，咳声不扬，口干咽燥，午后潮热，形E.三子养亲汤体消瘦，舌红而干，脉虚数。其诊断为27.男性，65岁，咳喘多年，入冬加重，喘A.肺痈初期B.肺痨虚火灼肺证促乏力，短气不足以息，气怯声低，舌C.虚热肺痿D.肺痨气阴两虚证淡红苔白，脉细数。其病机为E.肺痨肺阴亏虚证A.痰浊阻肺B.寒饮伏肺33.女性，46岁，神志恍惚，谵妄，烦躁不C.肺肾气虚D.肾不纳气安，撮空理线，表情淡漠，嗜睡昏迷，E.肺气虚耗或抽搐，咳逆喘促，舌质暗红，苔黄腻，28.男性，28岁，喘逆上气，息粗鼻扇。咳脉滑数，其辨证为而不爽，痰吐稠黏，形寒身热，身痛无A.痰瘀阻肺B.痰浊壅肺汗，口渴，苔薄白或黄、质红，脉浮数。C.阳虚水泛D.痰蒙神窍治疗方剂宜首选E.痰热阻肺A.麻黄汤B.小青龙汤34.男性，68岁，咳喘病史多年，呼吸浅促C.麻杏石甘汤D.桑白皮汤难续，声低气怯，咳嗽，痰白如沫，胸E.三子养亲汤闷，心慌，舌淡暗，脉沉细。治疗方剂29.男性，始恶寒发热，咳嗽，咳白色黏痰，宜首选痰量逐渐增多，胸痛，咳则尤甚，呼吸A.真武汤B.五苓散不利，口干鼻燥，苔薄黄，脉浮数。应C.平喘固本汤D.苏子降气汤诊断为E.三子养亲汤A.风热咳嗽B.燥热咳嗽C.初期肺痈D.风热感冒B1型题E.成痈期肺痈(35~36题共用备选答案)】30.男性，35岁。咳嗽，咯吐大量脓血臭痰，A.风寒感冒B.风热感冒胸痛而满，身热烦渴，舌红苔黄腻，脉C.暑湿感冒D.气虚感冒实。此证诊为E.阴虚感冒A.咳嗽B.胸痹35.恶寒重，发热轻，无汗，头痛，肢节C.外感发热D.肺痈酸疼，鼻塞声重或鼻痒喷嚏，时流清E.肺萎涕，咽痒，咳嗽，痰吐稀薄色白，口不31.男性，肺痨迁延年余，咳嗽痰白质稀，渴或渴喜热饮，舌苔薄白而润，脉浮紧。声低气怯，午后潮红，面颧红赤，神疲，证属纳少，大便溏薄，自汗，盗汗，偶有痰36.身热，微恶风，汗少，肢体酸重或疼痛，中带血，面色少华，舌光，边有齿印，头昏重胀痛，咳嗽痰黏，鼻流浊涕，心脉细弱。方选烦口渴，渴不多饮，胸闷脘痞，泛恶，A.百合固金汤B.参苓白术散腹胀，大便或溏，小便短赤，舌苔薄黄C.月华丸D.补天大造丸而腻，脉濡数。证属E.秦艽鳖甲散(37~38题共用备选答案)】32.男性，71岁，原有“肺痨”，迁延不愈，A.风热犯肺B.风寒袭肺出现咳吐浊唾涎沫，质黏稠，偶有咳痰带3中医内科学习题演练C.风燥伤肺D.痰热郁肺(47~48题共用备选答案)E.肺阴亏耗A.阳虚水泛证B.痰蒙神窍证37.三拗汤合止嗽散治疗咳嗽之何种证型C.痰浊壅肺证D.肺肾气虚证38.桑菊饮治疗咳嗽之何种证型E.外寒内饮证47.肺胀宜用真武汤合五苓散治疗的证候是(39~40题共用备选答案)】48.肺胀宜用苏子降气汤合三子养亲汤治疗A.温化宣肺B.清化肃肺的证候是C.温清并施D.祛风涤痰E.扶正固脱(49~50题共用备选答案)】39.哮病冷哮证的治法宜选用A.月华丸B.清燥救肺汤40.哮病热哮证的治法宜选用C.百合固金汤D.沙参麦冬汤E.补肺汤(41~42题共用备选答案)49.治疗肺阴亏损肺痨，宜选用A.风寒壅肺证B.表寒肺热证50.治疗肺阴亏损虚劳，宜选用C.痰热郁肺证D.痰浊阻肺证E.肺气郁闭证41.喘息咳逆，呼吸急促，胸部胀闷，痰多二、解析1.B解析：加减藏蕤汤滋阴解表，适用于稀薄而带泡沫，色白质黏，常有头痛，虚体感冒的阴虚证。故选B。恶寒，或有发热，口不渴，无汗，苔薄2.A解析：荆防达表汤为辛温解表剂，疏白而滑，脉浮紧。证属风散寒，适用于风寒感冒轻证。故选A。42.喘而胸满闷塞，甚则胸盈仰息，咳嗽，3.B解析：感冒的基本病机是邪犯肺卫，痰多黏腻色白，咯吐不利，兼有呕恶食卫表不和。故选B。少，口黏不渴，舌苔白腻，脉象滑或濡。4.D解析：清金化痰汤在于清热化痰，用证属于咳嗽气急，胸满，痰色黄的痰热郁肺(43~44题共用备选答案)证。故选D。A.益气养阴，排脓解毒5.B解析：明代张介宾在《景岳全书》指B.清热解毒，化瘀消痈出：“咳嗽一证，…一日外感，一日内伤C.益气养阴清热而尽之矣”。将咳嗽分为外感、内伤两大D.疏风清热，清肺化痰类。故选B。E.清热解毒，排脓消痈6.B解析：六君子汤补脾化痰，用于脾虚43.肺痈初期，当用何治法食少，痰多脘痞，倦怠少力等症的哮病44.肺痈成痈期，当用何治法肺脾气虚证。故选B。7.A解析：长期反复发作，寒痰伤及脏(45~46题共用备选答案)腑，易出现肺、脾、肾虚弱之候，故A.阴虚火旺B.标实本虚选A。C.肺气上逆D.属热属实8.C解析：喘证肾虚不纳证多为肺肾俱E.伏痰遇感引触虚，气失摄纳，治法当补肾纳气，金匮45.肺痨的病理性质主要属肾气丸温补肾阳，参蛤散补气纳肾，七46.肺痈的病理性质多4第一章肺系病证味都气丸和生脉散滋阴纳气，均为补肾降导致的肺胀，治法当化痰降气，健脾固本纳气之品。故选C。益肺。故选B。9.A解析：喘证的严重阶段，不但肺肾俱20.D解析：元代葛可久《十药神书》收载虚，多影响到心。心脉上通于肺，肾脉十方，为我国现存第一部治疗肺痨的专上络于心，心阳根于命门之火，心脏阳著。故选D。气的盛衰，与先天肾气和后天呼吸之气21.B解析：风热犯表，热郁肌腠，卫表失密切相关。喘持续不已，严重阶段与心和，肺失清肃，出现临床症状，为感冒气、心阳衰惫，鼓动血脉无力相关。故的风热犯表证。故选B。选A22.C解析：患者症状为气虚外感风寒，内10.C解析：喘脱重症为肺气欲绝，心肾阳有痰湿，恶寒发热，无汗，倦怠，咳嗽，衰，治疗当扶阳固脱，镇摄肾气，参附属于气虚感冒，治法当益气解表，选用汤扶阳固脱，黑锡丹镇摄肾气，补元气、参苏饮。故选C。散阴寒、降逆气、定虚喘。故选C。23.A解析：二陈汤健脾化痰，理气和中，11.E解析：喘证正虚喘脱的病机为肺气欲用于咳嗽痰多，痰质稠厚，胸闷脘痞，绝，心肾阳衰。故选E。苔腻者。故选A。12.D解析：肺痈恢复期的病机为邪毒渐24.B解析：患者症状为痰热壅肺，肺失去，肺体损伤，阴伤气耗，或为邪恋正肃降，治法当清热肃肺，化痰止咳。故虚。故选D。选B。13.B解析：肺痈治疗当以祛邪为原则，采25.C解析：患者为痰浊壅肺导致的喘证，用清热解毒、化瘀排脓的治法。脓未成治法当祛痰降逆，宣肺平喘，选用三子着重清肺消痈，脓已成需排脓解毒。故养亲汤。故选C。选B。26.B解析：寒痰伏肺，遇感触发，痰升14.C解析：肺痨虚火灼肺证咳血较重者，气阻，肺失宣畅，冷哮治疗当宣肺散寒，加丹皮、黑山栀、紫珠草、醋制大黄，化痰平喘，小青龙汤温肺化饮、止哮平或配十灰散以凉血止血。故选C。喘，更适合表寒里饮，寒象较重者。故15.D·解析：肺痨具有传染性，是一个独选B立的慢性传染性疾病。虚劳是内伤亏损，27.E解析：肺气亏虚，气失所主，为喘是多种慢性疾病虚损证候的总称。故证肺气虚耗证，治疗补肺益气养阴。故选D选E。16.C解析：肺胀痰热壅肺，清肃失司，肺28.C解析：外有表证，内有肺热，郁闭气上逆，治法当清肺化痰，降逆平喘。从而咳喘上气，恶寒发热，治法当解表故选C。清里，化痰平喘，选用麻杏石甘汤。故17.D解析：涤痰汤可涤痰开窍，息风止选C。痉，用于痰迷心窍，风痰内盛，神识昏29.C解析：肺痈初起，恶寒发热，咳嗽痰蒙，用于肺胀痰蒙神窍证。故选D。黏，符合肺痈初期症状。故选C。18.D解析：肺胀辨证总属标实本虚，因此30.D解析：肺痈发病较急，寒战高热，咳分清标本主次。故选D。吐大量腥臭脓痰。故选D。19.B解析：肺虚脾弱，痰浊内蕴，肺失宣31，B解析：肺痨患者出现食少腹胀，便5中医内科学习题演练溏，短气，形瘦体倦，为气阴耗伤证，41.A解析：风寒上受，内舍于肺，邪实气治疗当益气养阴，方用保真汤或参苓白壅，肺气不宣导致喘之风寒壅肺证。故术散。故选B。选A。32.C解析：肺痨日久，阴虚程度较重，并42.D解析：中阳不运，积湿生痰，痰浊壅有火象，为虚热之证。故选C。肺，肺失肃降导致喘之痰浊阻肺证。故33.D解析：肺胀出现神昧不清，即为痰蒙选D神窍证。故选D。43.D解析：肺痈初期着重清肺消痈，治法34.C解析：平喘固本汤补肺纳肾，降气化疏风散热，清热化痰。故选D。痰，用于肺肾气虚，喘咳有痰肺胀之肺44.B解析：肺痈成痈期需排脓解毒，治法肾气虚证。故选C。清肺解毒，化瘀消痈。故选B。35.A解析：风寒外束，卫阳被郁，腠理内45.A解析：肺痨病理性质主要为阴虚火旺闭，肺气不宣，为风寒感冒。故选A。为主。故选A。36.C解析：暑湿伤表，卫表不和，肺气不46.D解析：肺痈主要表现为邪盛的实热证清，为署湿感冒。故选C。候。故选D37.B解析：三拗汤合止嗽散可疏风散寒、47.A解析：肺胀后期，心肾阳虚，水饮内宣肺止咳化痰，治疗风寒袭肺证咳嗽。停，选用真武汤合五苓散温肾健脾，化故选B。饮利水。故选A。38.A解析：桑菊饮疏风清热，宣肺止咳，48.C解析：肺胀患者肺虚脾弱，痰浊内用于风热犯肺证咳嗽。故选A。蕴，肺失宣降，选用苏子降气汤合三子39.A解析：冷哮证病机为寒痰伏肺，遇养亲汤化痰降气，健脾益肺。故选C。感触发，治法宣肺散寒，化痰平喘。故49.A解析：月华丸养阴润肺止咳，化痰抗选A。痨止血，用于阴虚肺痨咳嗽、咳血，是40.B解析：热哮证病机为痰热蕴肺，壅治疗肺痨的基本方。故选A。阻气道，治疗清热宣肺，化痰定喘。故50.D解析：沙参麦冬汤滋养肺胃，生津润选B。燥，适用虚劳肺阴虚证。故选D。第二章心系病证一、习题演练无华，倦怠乏力，纳呆食少，舌淡红，脉细弱。证机概要为A1型题A.气血亏损，心虚胆怯，心神失养，神1.心悸心血不足证的代表方是摇不安A.安神定志丸B.心血亏耗，心失所养，心神不宁B.归脾汤C.肝肾阴虚，水不济火，心火内动，扰C.天王补心丹合朱砂安神丸动心神D.桂枝甘草龙骨牡蛎汤合参附汤D.心阳虚衰，无以温养心神E.黄连温胆汤E.脾肾阳虚，水饮内停，上凌于心，扰2.心悸气短，头晕目眩，失眠健忘，面色乱心神6···试读结束···...

2022-08-27 epub电子书下载 epub电子书资源网