图书名称：《电子电气员中英对照》【作者】中华人民共和国海事局译【丛书名】国际海事组织海员行为示范【页数】345【出版社】大连：大连海事大学出版社,2016.01【ISBN号】978-7-5632-3287-1【分类】电子技术-技术培训-教材-汉、英-电气工程-技术培训-教材-汉、英【参考文献】中华人民共和国海事局译.电子电气员中英对照.大连：大连海事大学出版社,2016.01.图书封面：图书目录：《电子电气员中英对照》内容提要：本书为国家出版基金项目“国际海事组织海员行为示范”之一，根据国际海事组织MODELCOURSE之ELECTRO-TECHNICALOFFICER(2014)翻译。其内容包括电气、电子和控制工程，维护和修理，船舶操作控制，船上人员管理，评估等。《电子电气员中英对照》内容试读7.08MODELCOURSE电子电气员Itroductio■PuroeofthemodelcoureTheuroeoftheIMOmodelcoureitoaitmaritimetraiigitituteadtheirteachigtaffiorgaizigaditroducigewtraiigcoure,oriehacig,udatigorulemetigexitigtraiigmaterialwherethequalityadeffectiveeofthetraiigcouremaythereyeimroved.Itiottheitetioofthemodelcourerogrammetoreetitructorwitharigid"teachigackage"whichtheyareexectedto"followlidly".Noriittheitetiotoutituteaudio-viualor"rogrammed"materialfortheitructor'reece.Rather,thidocumethouldeuedaaguidewiththecoureduratiogiveaidicativeoftheexectedtimerequiredtocovertherequiredoutcome.Theartiemaymodifythicouretouittheirreectivetraiigcheme.Aialltraiigedeavour,thekowledge,killaddedicatiooftheitructorarethekeycomoetithetraferofkowledgeadkilltothoeeigtraiedthroughIMOmodelcourematerial.Forthoefollowiglaedtraiigchemearovedytheadmiitratio,itiitededthatthitraiigmayformaitegralartoftheoveralltraiiglaadecomlemetarytoothertudie.Thetraiigmayeudertakeirogreivetageforuchcadidate,itiotaroriatetoecifytheduratioofthelearig,rovidedachievemetoftheecifiedlearigoutcomeiroerlyaeedadrecorded.Theeducatioalytemadtheculturalackgroudoftraieeimaritimeujectvarycoideralyfromcoutrytocoutry.Forthireaothemodelcourematerialhaeedeigedtoidetifytheaicetryrequiremetadtraieetargetgrouforeachcoureiuiverallyalicaleterm,adtoecifyclearlythetechicalcotetadlevelofkowledgeadkillecearytomeetthetechicalitetofIMOcovetioadrelatedtorecommedatio.Thiithefirteditioofthimodelcoure.Iordertokeethetraiigrogrammeutodateifuture,itieetialthatuerrovidefeedack.Newiformatiowillrovideettertraiigiafetyateaadrotectioofthemarieeviromet.Iformatio,commetaduggetiohouldeettotheHeadoftheSTCWadHumaElemetSectioatIMO,Lodo.■UeofthemodelcoureTouethemodelcouretheitructorhouldreviewthecourelaaddetailedyllau,takigitoaccouttheiformatiorovidedudertheetrytadardecifiedithecoureframework.Theactuallevelofkowledgeadkilladtheriortechicaleducatioofthetraieehouldeketimiddurigthireview,adayareawithithedetailedyllauwhichmaycauedifficultie,ecaueofdiffereceetweetheactualtraieeetryleveladthataumedythecouredeiger,houldeidetified.Tocomeateforuchdifferece,theitructoriexectedtodeletefromthecoure,orreducetheemhaio,itemdealigwithkowledgeorkillalreadyattaiedythetraiee.Hehouldaloidetifyayacademickowledge,killortechicaltraiigwhichtheymayothaveacquired.708MODELCOURSE介绍介绍示范课程的目的MO示范课程的目的是协助海事培训机构及其教学人员组织和引入新的培训课程，提高、更新或补充现有的培训材料，以此改进培训课程的质量和培训效果。本示范课程计划的意图并不是向教员呈交一个他们期望“盲目遵循”的“教学包”，其意图也不是用视听或“编排的”材料来代替教员的存在。此外，本示范课程计划应作为一个指导来使用，为得到所要求的培训结果，计划里给出了预计时间作为课时。ST℃W公约的缔约国可以修改本示范课程以适应他们各自的培训计划。像所有的培训一样，通过MO示范课程资料把知识和技能传授给学员，该过程中，教员的知识、技巧和奉献精神起关键作用。对于那些按照主管机关批准的培训方案进行的培训而言，示范课程的意图是形成全面培训计划的必修内容，并作为其他学习研究的一个补充。培训应阶段式渐进进行：对某些学员而言，如果所要求的学习效果已得到正确地评估和记录，仍对其规定学习的学时是不合适的。接受不同海事培训科目的学员所在国家的教育体制和社会背景存在着巨大的差异，因此示范课程资料用于使入学要求和每个课程具体目标（用通用术语表达）取得一致。为达到MO公约及相关建议的专业意图，示范课程同时也清楚地规定了专业内容及其对应的知识和技能水平。本次是示范课程的首发版本。为了保证培训课程能及时更新，使用者提供反馈信息非常重要。这些新的反馈信息将使海上安全和海洋环境保护方面能提供更好的培训。反馈信息、意见和建议应该送到STCW公约总部和在伦敦的国际海事组织人力资源部。示范课程的使用为使用示范课程，教员应当审视课程计划和教学大纲细则，考虑课程框架中规定的入学标准所提供的信息。在审视过程中，应当牢记学员知识和技能的实际水准以及从前的技术教育水平，并应当识别出在教学大纲细则范围内由于学员实际入门水准与课程设计者假定的水准之间的差异，可能引起困难的任何部分。为弥补这些差异，希望教员将涉及学员已经掌握的知识和技能的项目从课程中删去或不做重视。此外，教员应当识别出学员可能还没有掌握的任何学术知识、技能或技术训练。7.08MODEL3COURSE电子电气员Byaalyigthedetailedyllauadtheacademickowledgerequiredtoallowtraiigithetechicalareatoroceed,theitructorcadeigaaroriatere-etrycoureor,alteratively,ierttheelemetofacademickowledgerequiredtouortthetechicaltraiigelemetcoceredataroriateoitwithithetechicalcoure.Adjutmetofthecoureojective,coeadcotetmayaloeecearyifiyourmaritimeidutrythetraieecomletigthecourearetoudertakedutiewhichdifferfromthecoureojectiveecifiedithemodelcoure.Withithecourelathecouredeigerhaveidicatedtheiraemetofthetimewhichhouldeallottedtoeachareaoflearig.However,itmuteareciatedthattheeallocatioarearitraryadaumethatthetraieehavefullymetalletryrequiremetofthecoure.Theitructorhouldthereforereviewtheeaemetadmayeedtoreallocatethetimerequiredtoachieveeachecificlearigojectiveortraiigoutcome.■LeolaHavigadjutedthecourecotettouitthetraieeitakeadayreviioofthecoureojective,theitructorhoulddrawuleolaaedothedetailedyllau.Thedetailedyllaucotaiecificreferecetothetextookorteachigmaterialrooedtoeuedithecoure.Whereoadjutmethaeefoudecearyithelearigojectiveofthedetailedyllau,theleolamayimlycoitofthedetailedyllauwithkeywordorotherremideraddedtoaittheitructorimakighireetatioofthematerial.PreetatioThereetatioofcocetadmethodologiemutereeatedivariouwayutiltheitructoriatified,ytetigadevaluatigthetraiee'erformaceadachievemet,thatthetraieehaattaiedeachecificlearigojectiveortraiigojective.Theyllauilaidoutilearigojectiveformatadeachojectiveecifiearequirederformaceor,whatthetraieemutealetodoathelearigortraiigoutcome.Takeaawhole,theeojectiveaimtomeetthekowledge,udertadigadroficiecyecifiedithearoriatetaleoftheSTCWCode.ImlemetatioForthecouretorumoothlyadtoeeffective,coideraleattetiomuteaidtotheavailailityadueof:ProerlyqualifieditructorSuorttaff●Roomadotherace7.08M0DE1COURSE介绍通过分析教学大纲细则以及技术领域培训所需的学术知识，教员可以设计出适当的预科课程，或者在技术课程中的适当处加入技术课程需要的学术知识。如果完成该课程的学员在其所处的航海事业中要从事有别于本示范课程规定的课程目标的职责，则可能有必要调整课程的目标、范围和内容。在课程计划中，课程设计者已经表明了其估计的、应分配给每一个学习部分的时间。但是，必须清楚的是，这些分配是主观的，并假设了学员完全符合本课程的入门要求。因此，教员应当对这些估计进行重新审视而且可能需要重新分配时间以符合每一个特定培训目标或培训效果的需要。■教案如果为了与受训者的接受能力和课程目标的修订相适应，而对课程的内容进行了调整，教员应基于大纲细则来拟订教案。教学大纲细则包含了教材的具体参考书目或推荐使用的教学资料。如果大纲中的学习目标无须调整，简单地，把标有关键词或者其他注释（能够帮助教员讲课）的教学大纲当成教案即可。学员展示必须以不同的方式反复讲授概念和方法，直到通过试验和评估学员的表现和成绩使教员感到满意：学员已经达到了每一个具体的培训目标或培训效果。教学大纲以培训目标的格式排列编排，而且每个目标规定了技能要求，或者学员必须能做的事情作为学习或培训的效果。从整体上看，这些目标的目的在于满足STCW规则相应表格规定的知识、理解和熟练。实施为使课程顺利进行和卓有成效，必须充分注意下列资源的获得和使用：·完全合格的教员。辅助人员●教室或其他场所703MODEL-5COURSE电子电气员Workhoadequimet●Suggetedreferece,textook,techicalaer●Otherreferecematerial.Thoroughrearatioithekeytouccefulimlemetatioofthecoure.IMOharoducedaookletetitled"GuidaceotheImlemetatioofIMOmodelcoure",whichdealwiththiaectigreaterdetail.Icertaicae,therequiremetforomeorallofthetraiigiaujectarecoveredyaotherIMOmodelcoure.Itheecae,theecificartoftheSTCWCodewhichalieigiveadtheuerireferredtotheothermodelcoure.■CoureojectiveThimodelcourecomriethreefuctioattheoeratioallevel.Ouccefulcomletioofthetraiigadaemettraieehouldecometettocarryoutafelytheelectro-techicalofficerdutie.■EtrytadardSicethemiimumageforcertificatioi18year,itiexectedthatimotcaetheetryagewilleatleat16year.Itieviagedthattraieewillhaveeeifulltimeeducatioutothecommecemetoftraiig,althoughiomeitaceetrywillodoutemadeavailaletothoewho,havigcomletedfull-timeeducatio,followotherathfirt.Admiitratiowillwihtoecifytheiroweducatioaltadardforetry.Withthiimid,attetioidrawtothefactthatwhilethemathematicaltadardofthecouretoefollowedareothigh,traieecotiuallyuefudametalmathematicaatoolthroughoutthewholeoftheirtraiigalo,athericileofaliedcieceadegieerigareicludedataearlytage,itieetialtoacertaitheotetialaditeretithikidofworkeforeetry.Iaimilarmaer,traieehavetoaccomliharageofegieerigcraftkill,adthereforeaatitudeaditeretithidirectioarealoeceary.Whereetrathaveotreachedtherequiredtadardimathematicorhyicalcieceitwilleecearytorovidearearatorycoureorcouretorigthemtothedeiredleveleforetartigtherofeioaltudie.Guidaceoftherearatorytraiigigiveiaedice1to6.Coverely,toicwhichhaveeeadequatelycovereddurigtheirgeeraleducatiocaeomittedadtheallottedtimereducedaccordigly.Norevioumaritimeoregieerigtraiigiaumed,utthoeeterigthecourehouldefollowigaarovedrogrammeofhioardtraiig.708MODEL6COURSE···试读结束···...

2022-11-19

图书名称：《防火与灭火中英对照》【作者】国际海事组织著；中华人民共和国海事局译【丛书名】国际海事组织海员行为示范【页数】117【出版社】大连：大连海事大学出版社,2015.06【ISBN号】978-7-5632-3179-9【分类】船舶-消防【参考文献】国际海事组织著；中华人民共和国海事局译.防火与灭火中英对照.大连：大连海事大学出版社,2015.06.图书封面：图书目录：《防火与灭火中英对照》内容提要：本书是国家出版基金项目“国际海事组织海员行为示范”课程之一。本书为英汉对照，阐述了示范课程的框架、课程大纲和时间表、教员手册。占主体的是大纲的细则，详细分析了学员适任岗位应当具备的防止火灾和扑灭火灾应当具备的知识和相应的能力。书后附有示范课程(1.20)实施指南。《防火与灭火中英对照》内容试读120MODELCOURSE防火与灭火ItroductioPuroeofthemodelcoureTheuroeoftheIMOmodelcoureitoaitmaritimetraiigitituteadtheirteachigtaffiorgaizigaditroducigewtraiigcoure,oriehacig,udatigorulemetigexitigtraiigmaterialwherethequalityadeffectiveeofthetraiigcouremaythereyeimroved.Itiottheitetioofthemodelcourerogrammetoreetitructorwitharigid“teachigackage”whichtheyareexectedto“followlidly”.Noriittheitetiotoutituteaudioviualor"rogrammed"materialfortheitructor'reece.Aialltraiigedeavour,thekowledge,killaddedicatiooftheitructorarethekeycomoetithetraferofkowledgeadkilltothoeeigtraiedthroughIMOmodelcourematerial.Becaueeducatioalytemadtheculturalackgroudoftraieeimaritimeujectvarycoideralyfromcoutrytocoutry,themodelcourematerialhaeedeigedtoidetifytheaicetryrequiremetadtraieetargetgrouforeachcoureiuiverallyalicaleterm,adthekillecearytomeetthetechicalitetofIMOcovetioadrelatedrecommedatio.UeofthemodelcoureTouethemodelcouretheitructorhouldreviewthecourelaaddetailedyllau,takigitoaccouttheiformatiorovidedudertheetrytadardecifiedithecoureframework.Theactuallevelofkowledgeadkilladriortechicaleducatioofthetraieehouldeketimiddurigthireview,adayareawithithedetailedyllauwhichmaycauedifficultieecaueofdiffereceetweetheactualtraieeetryleveladthataumedythecouredeigerhouldeidetified.Tocomeateforuchdifferece,theitructoriexectedtodeletefromthecoure,orreducetheemhaio,itemdealigwithkowledgeorkillalreadyattaiedythetraiee.Hehouldaloidetifyayacademickowledge,killortechicaltraiigwhichtheymayothaveacquired.Byaalyzigthedetailedyllauadtheacademickowledgerequiredtoallowtraiigithetechicalareatoroceed,theitructorcadeigaaroriatere-etrycoureor,alteratively,ierttheelemetofacademickowledgerequiredtouortthetechicaltraiigelemetcoceredataroriateoitwithithetechicalcoure.Adjutmetofthecoureojective,coeadcotetmayaloeecearyifiyourmaritimeidutrythetraieecomletigthecourearetoudertakedutiewhichdifferfromthecoureojectiveecifiedithemodelcoure.Withithecourelathecouredeigerhaveidicatedtheiraemetofthetimewhichhouldeallottedtoeachlearigarea.However,itmuteareciatedthattheeallocatioarearitraryadaumethatthetraieehavefullymetalltheetryrequiremetofthecoure.Theitructorhouldthereforereviewtheeaemetadmayeedtoreallocatethetimerequiredtoachieveeachecificlearigojective.120MODEL2COURSE介绍介绍示范课程的目的MO示范课程的目的是协助海事培训机构及其教学人员组织和引入新的培训课程，提高、更新或补充现有的培训材料，以此改进培训课程的质量和培训效果本示范课程计划的意图并不是向教员呈交一个他们期望“盲目遵循”的“教学包”，其意图也不是用视听或“编排的”材料来代替教员的存在。在所有的培训努力中，知识、技能和教员的奉献是向MO示范课程材料的受训者传授知识和技能的关键构成要素。由于不同国家接受航海类培训的学员所处的教育体系和文化背景各不相同，所以示范课程采用通用术语设计，可以适应各课程受训目标人群的基本要求，并明确提出了需要满足的MO有关公约及相关决议案所必需的技能的水平。示范课程的使用为使用示范课程，教员应当审视课程计划和教学大纲细则，考虑课程框架中规定的入学标准所提供的信息。在审视过程中，应当牢记学员知识和技能的实际水准以及从前的技术教育水平，并应当识别出在教学大纲细则范围内由于学员实际入门水准与课程设计者假定的水准之间的差异，可能引起困难的任何部分。为弥补这些差异，希望教员将涉及学员已经掌握的知识和技能的项目从课程中删去或不做重视。此外，教员应当识别出学员可能还没有掌握的任何学术知识、技能或技术训练。通过分析教学大纲细则以及技术领域培训所需的学术知识，教员可以设计出适当的预科课程，或者在技术课程中的适当处加入技术课程需要的学术知识。如果完成该课程的学员在其所处的航海事业中要从事有别于本示范课程规定的课程目标的职责，则可能有必要调整课程的目标、范围和内容。在课程计划中，课程设计者已经表明了其估计的、应分配给每一个学习部分的时间。但是，必须清楚的是，这些分配是主观的，并假设了学员完全符合本课程的入门要求。因此，教员应当对这些估计进行重新审视而且可能需要重新分配时间以符合每一个特定培训目标的需要。120MODEL3COURSE防火与灭火LeolaHavigadjutedthecourecotettouitthetraieeitakeadayreviioofthecoureojective,theitructorhoulddrawuleolaaedothedetailedyllau.Thedetailedyllaucotaiecificreferecetothetextookorteachigmaterialrooedforthecoure.Aexamleofaleolaihowitheitructormaualoage74.Whereoadjutmethaeefoudecearyithelearigojectiveofthedetailedyllau,theleolamayimlycoitofthedetailedyllauwithkeywordorotherremideraddedtoaittheitructorimakighireetatioofthematerial.PreetatioThereetatioofcocetadmethodologiemutereeatedivariouwayutiltheitructoriatified,ytetigadevaluatigthetraiee'erformaceadachievemet,thatthetraieehaattaiedeachecificlearigojectiveortraiigoutcome.Theyllauilaidoutilearigojectiveformatadeachojectiveecifiearequirederformaceor,whatthetraieemutealetodoathelearigortraiigoutcome.Takeaawhole,theeojectiveaimtomeetthekowledge,udertadigadroficiecyecifiedithearoriatetaleoftheSTCWCode.ImlemetatioForthecouretorumoothlyadtoeeffective,coideraleattetiomuteaidtotheavailailityadueof:●roerlyqualifieditructor●uorttaff●roomadotherace●equimet●textook,techicalaerootherreferecematerial.Thoroughrearatioithekeytouccefulimlemetatioofthecoure.IMOharoducedaookletetitled"GuidaceotheimlemetatioofIMOmodelcoure",whichdealwiththiaectigreaterdetail.■TraiigadtheSTCW1995CovetioThetadardofcometecethathavetoemetyeafareraredefiediPartAoftheSTCWCodeitheStadardofTraiig,CertificatioadWatchkeeigforSeafarerCovetio,aamededi1995.ThiIMOmodelcourehaeereviedadudatedtocoverthecometeceiSTCW1995.ItetouttheeducatioadtraiigtoachievethoetadardetoutiChaterVITaleA-VI/1-2.PartArovidetheframeworkforthecourewithitaimadojectiveadoteotheuggetedteachigfacilitieadequimet.Alitofuefulteachigaid,IMOrefereceadtextookialoicluded.120MODEL4COURSE介绍教案在为适应招收的学员以及课程目标的修正而调整课程内容之后，教员应当基于大纲细则拟定教案。大纲细则中有教科书具体的参考书目以及计划用于课程的教学资料。教员手册第75页上标有教案的范例。教案可以包括添加了关键词或提示语的大纲细则，以帮助教员授课，在这种情况下就没有必要调整大纲细则的培训目标。学员展示必须以不同的方式反复讲授概念和方法，直到通过试验和评估学员的表现和成绩使教员感到满意：学员已经达到了每一个具体的培训目标或培训效果。教学大纲以培训目标的格式排列编排，而且每个目标规定了技能要求，或者学员必须能做的事情作为学习或培训的效果。从整体上看，这些目标的目的在于满足STCW规则相应表格规定的知识、理解和熟练。实施为使课程顺利进行和卓有成效，必须充分注意下列资源的获得和使用：·完全合格的教员●辅助人员●教室或其他场所●设备·教科书、技术论文·其他参考资料充分的准备是成功实施本课程的关键。MO已经制定了“IMO示范课程实施指南”，它更加详尽地涉及了这一方面并作为本课程的一个附件包含在本课程中。培训和STCW1995公约船员必须达到的适任标准在《海员培训、发证和值班标准国际公约》（经1995年修正）的STCW规则的A部分中进行了规定。本MO示范课程已经过修正和更新，覆盖了STCW1995中的适任能力。它列出了达到STCW规则第I章表A-I/1-2中规定的标准所需的教育和培训。A部分提供了附有目的、目标的课程框架，和对推荐的教学设施和设备的注释。另外它还包含了有用的教具、IMO参考书目和教科书的列表。1.20M0DE5COURSE防火与灭火PartBrovideaoutlieoflecture,demotratioadexercieforthecoure.Auggetedtimetaleiicludedutfromtheteachigadlearigoitofview,itimoreimortatthatthetraieeachievethemiimumtadardofcometecedefieditheSTCWCodethathatatricttimetaleifollowed.Deedigotheirexerieceadaility,ometudetwillaturallytakelogertoecomeroficietiometoicthaiother.Aloicludedithiectioareguidaceoteadadditioalexlaatio.AearateIMOmodelcoureaddreeAemetofCometece.ThicoureexlaitheueofvarioumethodfordemotratigcometeceadcriteriaforevaluatigcometeceataulateditheSTCWCode.PartCgivetheDetailedTeachigSyllau.ThiiaedothetheoreticaladracticalkowledgeecifieditheSTCWCode.Itiwritteaaerieoflearigojective,iotherwordwhatthetraieeiexectedtoealetodoaareultoftheteachigadtraiig.Eachoftheojectiveiexadedtodefiearequirederformaceofkowledge,udertadigadroficiecy.IMOreferece,textookrefereceaduggetedteachigaidareicludedtoaittheteacherideigigleo.Theewtraiigrequiremetfortheecometeceareaddreedithearoriateartofthedetailedteachigyllau.PartDgiveguidaceoteadadditioalexlaatio.TheCovetiodefiethemiimumtadardtoemaitaiediPartAoftheSTCWCode.MadatoryroviiococerigTraiigadAemetaregiveiSectioA-1/6oftheSTCWCode.Theeroviiocover:qualificatioofitructoruervioraaeori-ervicetraiigaemetofcometeceadtraiigadaemetwithiaititutio.ThecorreodigPartBoftheSTCWCodecotaio-madatoryguidaceotraiigadaemet.ArevioulymetioedaearatemodelcoureaddreeAemetofCometeceadueofthecriteriaforevaluatigcometecetaulateditheSTCWCode.■ReoiilitieofAdmiitratioAdmiitratiohouldeurethattraiigcouredeliveredycollegeadacademieareuchatoeureofficercomletigtraiigdomeetthetadardofcometecerequiredySTCWRegulatioVI/1.ValidatioTheiformatiocotaiedithidocumethaeevalidatedytheSu-CommitteeoStadardofTraiigadWatchkeeigforueytechicaladvior,coultatadexertforthetraiigadcertificatioofeafarerothatthemiimumtadardimlemetedmayeauiformaoile.ValidatioithecotextofthidocumetmeathattheSu-Committeehafoudogroudtoojecttoitcotet.TheSu-Committeehaotgrateditauthoritytothedocumet,aitcoiderthatthiworkmutoteregardedaaofficialiterretatiooftheCovetio.Ireachigadeciioithiregard,theSu-CommitteewaguidedytheadviceofaValidatioGroucomriedofrereetativedeigatedyILOadIMO.120MODEL6COURSE···试读结束···...

2022-11-19 中华人民共和国海事局 灭火警示标志 中国华人民共和国海事局

图书名称：《公司保安员中英对照》【作者】中华人民共和国海事局译【丛书名】国际海事组织海员行为示范(3.20)【页数】131【出版社】大连：大连海事大学出版社,2016.12【ISBN号】978-7-5632-3434-9【价格】28.00【分类】船舶航行-交通运输安全-保安人员-技术培训-教材-汉、英【参考文献】中华人民共和国海事局译.公司保安员中英对照.大连：大连海事大学出版社,2016.12.图书封面：图书目录：《公司保安员中英对照》内容提要：本书主要内容包括:A部分:课程框架、B部分:课程概要和时间表、C部分:教学大纲细则、D部分:教员手册等。《公司保安员中英对照》内容试读外细oijouol示酒电自0g06每00ma作1oae0g93.20MODELCOURSEaN9t6torydetettv的以8oelw0前gco所ro2gm05006v50do09d500oahg地E国应当这eoeadoelyerfoetoaeqovedoauooertioiamteuAletlirolrweelluahouramoordelmooeomieuedtyuauiamihmuolomamoegevileldooouooartmoarmeiltTolomaeeeaiotelaoiorevagragieeemuooorulgomuodtirttiWocerlterltetetoogoodleum#evewcHioimelraoafefolleedluorleforietamiioayuolloJemyhulavurleoiataremueaeiceveooolle0e51华r2292可90yee7专ia5horg10水ie107uo06W0eldogiie556的3ve5时5tOmt3oo6公司保安员ItroductioPuroeofthemodelcoureTheuroeoftheIMOmodelcoureitoaitmaritimetraiigitituteadtheirteachigtaffiorgaizigaditroducigewtraiigcoure,oriehacig,udatigorulemetigexitigtraiigmaterialwherethequalityadeffectiveeofthetraiigcouremaythereyeimroved.Itiottheitetioofthemodelcourerogrammetoreetitructorwitharigid“teachigackage”whichtheyareexectedto“followlidly”.Noriittheitetiotoutituteaudioviualor"rogrammed"materialfortheitructor'reece.Aialltraiigedeavour,thekowledge,killaddedicatiooftheitructorarethekeycomoetithetraferofkowledgeadkilltothoeeigtraiedthroughIMOmodelcourematerial.Becaueeducatioalytemadtheculturalackgroudoftraieeimaritimeujectvarycoideralyfromcoutrytocoutry,themodelcourematerialhaeedeigedtoidetifytheaicetryrequiremetadtraieetargetgrouforeachcoureiuiverallyalicaleterm,adtoecifyclearlythetechicalcotetadlevelofkowledgeadkillecearytomeettheitetofIMOcovetioadrelatedrecommedatio.■UeofthemodelcoureTouethemodelcoure,theitructorhouldreviewthecourelaaddetailedyllau,takigitoaccouttheiformatiorovidedudertheetrytadardecifiedithecoureframework.Theactuallevelofkowledgeadkilladtheriortechicaleducatioofthetraieehouldeketimiddurigthireview,adayareawithithedetailedyllauwhichmaycauedifficultieecaueofdiffereceetweetheactualtraieeetryleveladthataumedythecouredeigerhouldeidetified.Tocomeateforuchdifferece,theitructoriexectedtodeletefromthecoure,orreducetheemhaio,itemdealigwithkowledgeorkillalreadyattaiedythetraiee.Hehouldaloidetifyayacademickowledge,killortechicaltraiigwhichtheymayothaveacquired.Byaalyzigthedetailedyllauadtheacademickowledgerequiredtoallowtraiigithetechicalareatoroceed,theitructorcadeigaaroriatere-etrycoureor,alteratively,ierttheelemetofacademickowledgerequiredtouortthetechicaltraiigelemetcoceredataroriateoitwithithetechicalcoure.Adjutmetofthecoureojective,coeadcotetmayaloeecearyifiyourmaritimeidutrythetraieecomletigthecourearetoudertakedutiewhichdifferfromthecoureojectiveecifiedithemodelcoure.Withithecourelathecouredeigerhaveidicatedtheiraemetofthetimethathouldeallottedtoeachlearigarea.However,itmuteareciatedthattheeallocatioarearitraryadaumethatthetraieehavefullymetalletryrequiremetofthecoure.Theitructorhouldthereforereviewtheeaemetadmayeedtoreallocatethetimerequiredtoachieveeachecificlearigojective.320MODEL2COURSE介绍介绍8g0ee的■示范课程的目的MO示范课程的目的是协助海事培训机构及其教学人员组织和引入新的培训课程，提高、更新或补充现有的培训材料，以此改进培训课程的质量和培训效果本示范课程计划的意图并不是向教员呈交一个他们期望“盲目遵循”的“教学包”，其意图也不是用视听或“编排的”材料来代替教员的存在。在所有的培训努力中，知识、技能和教员的奉献是向MO示范课程材料的受训者传授知识和技能的关键构成要素。由于不同国家航海培训学员的教育体系和文化背景大相径庭，因此示范课程以通用术语编撰，明确指出各课程所需的基础入门知识和所适合的受训目标人群，并清晰阐明要达到MO公约和相关建议的技术意图所需的技术内容和知识技能水平。oltemolgr示范课程的使用为使用示范课程，教员应当审视课程计划和教学大纲细则，考虑课程框架中规定的入学标准所提供的信息。在审视过程中，应当牢记学员知识和技能的实际水准以及从前的技术教育水平，并应当识别出在教学大纲细则范围内由于学员实际入门水准与课程设计者假定的水准之间的差异可能引起困难的任何部分。为弥补这些差异，希望教员将涉及学员已经掌握的知识和技能的项目从课程中删去或不做重视。此外，教员应当识别出学员可能还没有掌握的任何学术知识、技能或技术训练。通过分析教学大纲细则以及技术领域培训所需的学术知识，教员可以设计出适当的预科课程，或者在技术课程中的适当处加入技术课程需要的学术知识。如果完成该课程的学员在其所处的航海事业中要从事有别于本示范课程规定的课程目标的职责，则可能有必要调整课程的目标、范围和内容。在课程计划中，课程设计者已经表明了其估计的、应分配给每一个学习部分的时间。但是，必须清楚的是，这些分配是主观的，并假设了学员完全符合本课程的入门要求。因此，教员应当对这些估计进行重新审视，而且可能需要重新分配时间，以符合每一个特定培训目标或效果的需要。820M9P号—3COURSE公司保安员Leola继代Havigadjutedthecourecotettouitthetraieeitakeadayreviioofthecoureojective,theitructorhoulddrawuleolaaedothedetailedyllau.Thedetailedyllaucotaiecificreferecetothetextookorteachigmaterialrooedforueithecoure.Whereoadjutmethaeefoudecearyithelearigojectiveofthedetailedyllau,theleolamayimlycoitofthedetailedyllauwithkeywordorotherremideraddedtoaittheitructorimakighireetatioofthematerial.■PreetatioThereetatioofcocetadmethodologiemutereeatedivariouwayutiltheitructoriatifiedthatthetraieehaattaiedeachecificlearigojective.Theyllauilaidoutilearig-ojectiveformatadeachojectiveecifiewhatthetraieemutealetodoathelearigoutcome.■ImlemetatioForthecouretorumoothlyadtoeeffective,coideraleattetiomuteaidtotheavailailityadueof:roerlyqualifieditructor·uorttaffroomadotherace●equimet●textook,techicalaeradotherreferecematerial.Thoroughrearatioithekeytouccefulimlemetatioofthecoure.IMOharoduced"GuidaceotheImlemetatioofIMOModelCoure",whichdealwiththiaectigreaterdetailadiicludedaaattachmettothicoure.0是一4介绍教案Nowomi81uoO:Aheq在完成课程内容调整以适应接收学员和课程目标的变化后，教员应拟定基于大纲细则的教案。大纲细则包含课程所用对教科书或教学资料的具体引用。若没有必要对大纲细则中的学习目标进行调整，课程计划可以简单地由大纲细则中的关键词或其他有助于教员讲授而添加的提示语组成。■学员展示教员对概念的讲解和教学方法的运用必须以各种方式进行重复直到学员掌握了每一个具体学习目标。大纲以学习目标的形式列出，每一个学习目标具体列出了学员所要达到的学习效果。30■实施为使课程顺利、有效地进行，必须特别注意下列人员与设备的获得和使用：·完全合格的教员；ilidmeluvoeilahyihuoeaA0上i85690BeTu2emiu08taqo40道e辅助人员：话fem780e60tomglue.h02a过e3教室和其他场所；eoliveeaeweylhugeomwoo设备；86180e山3·a教科书、技术论文；和a6agaa时e6a6oN·其他参考资料。充分的备课是成功实施课程的关键。MO已经制定了“MO示范课程实施指南”，详细说明了备课的过程，并作为本课程的附件提供。oe2eledlorcoelvooviloaoofotudoiuloioromayohevdouairteveiriedvemmuco-aitoBovoidoediirteedetuamoo,Diielaogleioriieoivieioiiiiootelaotetimil边ae539M0200eidmo003120MODELCOURSE5公司保安员PartA:CoureFramework■AimThimodelcourehaeeaedoMSC/Circ1154,"GuidelieotraiigadcertificatioforComaySecurityOfficer",adaimtorovidekowledgetothoewhomayedeigatedtoerformthedutieadreoiilitieofaComaySecurityOfficer(CSO),adefiediaragrah2.1.7(adaragrah11)oftheISPSCode,PartA.Iarticular,thedutieadreoiilitiewithreecttotheecurityofahi,foreurigthedevelomet(orfordeveloig)ofahiecurityaemet,foreurigthedevelomet(orfordeveloig)ofimlemetatio,maiteaceadudatigofahiecurityla,adforliaiigwithShiSecurityOfficer(SSO)adwithPortFacilitySecurityOfficer(PFSO).■OjectiveThoewhouccefullycomletethicourewillhavethecometeceto:1.Develo,maitaiaduervietheimlemetatioofahiecurityla2.Aeecurityrik,threat,advuleraility3.Eurearoriateecuritymeaureareimlemetedadmaitaied:4.Eurethatecurityequimetadayytem,ifay,areroerlyoeratedad5.Ecourageecurityawareeadvigilace.■EtrytadardItiaumedthatthoeattedigthicourewilleeroemloyed(ortoeemloyed)yacomayadthattheyarelikelytoedeigatedaComaySecurityOfficer.However,oecificetryrequiremetareeviaged.Courecertificate,dilomaordocumetDocumetaryevidecehouldeiuedtothoewhohaveuccefullycomletedthicoureidicatigthattheholderhacomletedtraiiga"ComaySecurityOfficer"aedothimodelcoure.CouredeliveryTheojectiveofthicouremayeachievedthroughvarioumethodicludig,utotlimitedtoclaroomtraiig,i-ervicetraiig,ditacelearig,comuter-aedtraiigorcomiatiooftheemethod.320M0D是6COURSE···试读结束···...

2022-11-19

图书名称：《港口国监督中英对照》【作者】国际海事组织著；中华人民共和国海事局译【丛书名】国际海事组织海员行为示范【页数】531【出版社】大连：大连海事大学出版社,2016.06【ISBN号】978-7-5632-3340-3【价格】85.00【分类】港务监督-技术培训-教材-汉英【参考文献】国际海事组织著；中华人民共和国海事局译.港口国监督中英对照.大连：大连海事大学出版社,2016.06.图书封面：图书目录：《港口国监督中英对照》内容提要：本书为国家出版基金项目“国际海事组织海员行为示范”之一，根据国际海事组织海员行为示范课程MODELCOURSE3.09翻译而成。本书遵从IMO制定的培训课程，一方面，帮助《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》的实施以及对航海技术新发展方面的信息和技能的迅速转化；另一方面，还有助于教员改进现有课程的质量。对于航海类院校的各种培训有一定的实际意义。《港口国监督中英对照》内容试读3.09MODELCOURSE港口国监督Itroductio■PuroeofthemodelcoureTheuroeoftheIMOmodelcoureitoaitmaritimetraiigitituteadtheirteachigtaffiorgaizigaditroducigewtraiigcoure,oriehacig,udatigorulemetigexitigtraiigmaterialwherethequalityadeffectiveeofthetraiigcouremaythereyeimroved.Itiottheitetioofthemodelcourerogrammetoreetitructorwitharigid“teachigackage”whichtheyareexectedto“followlidly”.Noriittheitetiotoutituteaudio-viualor"rogrammed"materialfortheitructor'reece.Aialltraiigedeavour,thekowledge,killaddedicatiooftheitructorarethekeycomoetithetraferofkowledgeadkilltothoeeigtraiedthroughIMOmodelcourematerial.Becaueeducatioalytemadtheculturalackgroudoftraieeimaritimeujectvarycoideralyfromcoutrytocoutry,themodelcourematerialhaeedeigedtoidetifytheaicetryrequiremetadtraieetargetgrouforeachcoureiuiverallyalicaleterm,adtoecifyclearlythetechicalcotetadlevelofkowledgeadkillecearytomeetthetechicalitetofIMOcovetioadrelatedrecommedatio.UeofthemodelcoureTouethemodelcoure,theitructorhouldreviewthecourelaaddetailedyllau,takigitoaccouttheiformatiorovidedudertheetrytadardecifiedithecoureframework.Theactuallevelofkowledgeadkilladtheriortechicaleducatioofthetraieehouldeketimiddurigthireview,adayareawithithedetailedyllauwhichmaycauedifficultieecaueofdiffereceetweetheactualtraieeetryleveladthataumedythecouredeigerhouldeidetified.Tocomeateforuchdifferece,theitructoriexectedtodeletefromthecoure,orreducetheemhaio,itemdealigwithkowledgeorkillalreadyattaiedythetraiee.Hehouldaloidetifyayacademickowledge,killortechicaltraiigwhichtheymayothaveacquired.Byaalyigthedetailedyllauadtheacademickowledgerequiredtoallowtraiigithetechicalareatoroceed,theitructorcadeigaaroriatere-etrycoureor,alteratively,ierttheelemetofacademickowledgerequiredtouortthetechicaltraiigelemetcoceredataroriateoitwithithetechicalcoure.Adjutmetofthecoureojective,coeadcotetmayaloeecearyifiyourmaritimeidutrythetraieecomletigthecourearetoudertakedutiewhichdifferfromthecoureojectiveecifiedithemodelcoure.Withithecourela,thecouredeigerhaveidicatedtheiraemetofthetimewhichhouldeallottedtoeachareaoflearig.However,itmuteareciatedthattheeallocatioarearitraryadaumethatthetraieehavefullymetalletryrequiremetofthecoure.Theitructorhouldthereforereviewtheeaemetadmayeedtore-allocatethetimerequiredtoachieveeachecificlearigojectiveortraiigoutcome.309MODEL2COURSE介绍介绍示范课程的目的MO示范课程的目的在于帮助海事培训机构及其培训人员组织和实施新的培训课程，或对现有培训课程进行提高、更新或补充，从而可以改进培训课程的质量和有效性。本示范课程既不试图给教员一个让他们“盲目追从”的死板的“教学文件包”，也不试图用视听或程序化课程材料来代替教员的存在。在所有培训工作中，教员的知识、技能和奉献精神，是其通过MO示范课程将知识和技能传授给受训学员至关重要的因素。由于在航海学科方面，学员的教育体制和文化背景在国与国之间有很大的不同，故对示范课程材料以普遍适用的术语进行了设计，确认每一课程的基本入门要求和学员目标组，并明确规定其为满足MO公约及相关建议的技术要求所必需的技术内容、知识和技能水平。示范课程的使用为使用本课程，教员应对课程计划和教学大纲细则进行审查，并对规定于课程框架中的入门标准所提供的资料予以考虑。在审查过程中，应牢记学员的实际知识和技能水平及已接受的技术教育，并且对于教学大纲细则中因学员实际入学水平与课程设计人员推测水平之间可能带来困难的任何领域，均应当予以识别。为了消除这些差异，希望教员将那些学员已经掌握的相关知识和技能方面的内容从课程中删除或弱化。教员还应将学员可能没有掌握的任何理论知识、技能或技术培训加以识别。通过分析教学大纲细则以及推进技术领域内培训所需要的理论知识，教员可设计相应的人学前课程，或者作为替代方法，可以在技术课程中的适当节点加入支持相关技术培训要素所要求的理论知识要素。如果完成本课程的学员在航运业内要履行的职责与本示范课程中列明的目标有所不同，则可能有必要对课程的目标、范围和内容进行调整。课程设计者已在课程计划中指明了其估算的应分配给各个学习领域的时间。然而，必须明确的是，这种分配是武断的并假定学员完全满足了课程的入门要求。因此，教员应对其估算进行复查，并可能需要重新分配实现各个具体学习目标或培训效果所需的时间。309MODEL3COURSE港口国监督LeolaHavigadjutedthecourecotettouitthetraieeitakeadayreviioofthecoureojective,theitructorhoulddrawuleolaaedothedetailedyllau.Thedetailedyllaucotaiecificreferecetothetextookorteachigmaterialrooedtoeuedithecoure.Whereoadjutmethaeefoudecearyithelearigojectiveofthedetailedyllau,theleolamayimlycoitofthedetailedyllauwithkeywordorotherremideraddedtoaittheitructorimakighireetatioofthematerial.PreetatioThereetatioofcocetadmethodologiemutereeatedivariouwayutiltheitructoriatified,ytetigadevaluatigthetraiee'erformaceadachievemet,thatthetraieehaattaiedeachecificlearigojectiveortraiigoutcome.Theyllauilaidoutilearig-ojectiveformatadeachojectiveecifiewhatthetraieemutealetodoathelearigortraiigoutcome.Takeaawhole,theeojectiveaimtomeetthekowledge,udertadigadroficiecyecifiedithearoriatetaleoftheSTCWCode.ImlemetatioForthecouretorumoothlyadtoeeffective,coideraleattetiomuteaidtotheavailailityadueof:roerlyqualifieditructoruorttaffroomadotheraceequimettextook,techicalaeradotherreferecematerial.Thoroughrearatioithekeytouccefulimlemetatioofthecoure.IMOharoduced"Guidaceotheimlemetatioofmodelcoure",whichdealwiththiaectigreaterdetailadiicludedaaattachmettothicoure.309MODELCOURSE介绍教案为适应学员的接受能力及针对课程目标的任何修订而对课程内容做出调整之后，教员应在教学大纲细则的基础上编写教案。教学大纲细则载有对教科书或建议用于课程中的教学资料的具体参考。如果教学大纲细则中的教学目标没有必要进行修订，那么教案可以仅包含教学大纲细则并辅以关键词或其他附加提示，以协助教员讲解其资料。学员展示必须以各种方式反复讲解概念和方法，直到教员通过测试和评价学员的表现和成绩，对学员已达到的各个具体学习目标或培训效果的情况表示满意。大纲以学习目标的格式排列，各个目标具体规定了学员必须具备哪些能力作为学习或培训的效果。总而言之，这些目标是为了理解和熟练掌握STCW规则相应表格中的规定。实施为保证课程顺利有效地进行，必须充分注意以下各项的配备和使用：适任的教员；辅助人员；教室及其他场所；设备；教科书，科技论文：以及其他参考资料。充分的准备工作是课程成功实施的关键。国际海事组织编制了“示范课程实施指南”作为本课程的附件，其对这一方面进行了更为详尽的说明。309MODELCOURSE-5港口国监督PartA:CoureFramework■ScoeThicourerovidetraiigforofficertoeauthorizedytheirGovermettoexecuteortStatecotroliaccordacewith:SOLAS74,regulatioI/19adXI/4MARPOL73/78,article5ad6adregulatio1/4,ll/10,Ill/8adV/8ICLL66,article21STCW78,articleXadregulatio1/4Toage69,article12.Itetoutthereoiilitie,oiilitieadlimitatioofortStateexerciigcotroladgivedetailediformatioowhatauthorizedofficeraretolookforadhowtoiitiateremedialactio.Although,iricile,ortStatecotrolitheverificatiothatthehiicarryigavalidcertificateadthatthehi'officerareroerlycertified,thecotrolroceduredeveloedyIMOalogiveguidaceothecotrolofhi,theirafetymaagemetytemadmicellaeouoeratio.Thecoureamlifietheeguidelieothatauthorizedofficermaycarryouteffectivecotrol,thereycotriutigtowardtherevetioofmarieaccidet,themaiteaceofoeratioaltadardooardadtherevetioofmarieollutio.Note:ThecouredoeotaddrecotrolrocedureudertheILOcovetioatheearecoveredyaearateILOulicatio:"Iectiooflaourcoditioooardhi-Guidelieforrocedure".■OjectiveidetifythereoiilitieoftheflagStatetoexerciecotrolovertheirhiadexlaitheroleofaortStateiulemetiguchcotrol●idetifyadcorrectlyuethelegalitrumetavailaleforortStatecotrolcorrectlyidetifyadroerlyreortdeficiecietotheflagStatead●maximizeregioalco-oeratio.■EtrytadardThecourelaygreatemhaiuoIMOCotrolProcedurewhich,formayimortatdeciio,relyothedicretiooftheofficerauthorizedtoexercieortStatecotrol.Itithereforeeetialthattraieeithicourehaveexeriecewithhi,i.e.theymuteitherehi'urveyororhaveeeichargeoftheday-to-dayoeratioofahi,amater,chiefofficer,orchieforecodegieerofficer.TraieehouldhaveaworkigkowledgeoftheSOLAS,STCW,LoadLieadToageCovetioadtheequimetrequiremetoftheColliioRegulatio.Iordertoexerciecotrolooardoiladchemicaltakeradgacarrier,itieetialfortraieetohavehadadequateexerieceiuchhi,ortohaveuccefullycomletedthefamiliarizatiocoureadadvacedtraiigrogrammeotheoeratiooftaker.309MODEL6COURSE···试读结束···...

2022-11-19

图书名称：《船舶保安员中英对照》【作者】中华人民共和国海事局译【丛书名】国际海事组织海员行为示范【页数】133【出版社】大连：大连海事大学出版社,2016.11【ISBN号】978-7-5632-3417-2【价格】27.00【分类】海船-船舶安全-技术培训-教材-汉、英【参考文献】中华人民共和国海事局译.船舶保安员中英对照.大连：大连海事大学出版社,2016.11.图书封面：图书目录：《船舶保安员中英对照》内容提要：本书共分为课程框架、课程概要和时间表、教学大纲细则、教员手册、评估等部分，主要内容包括：范围、目标、入学标准、课程实施、课程人数限制、教员要求等。《船舶保安员中英对照》内容试读3.19MODELCOURSE船舶保安员ItroductioPuroeofthemodelcoureTheuroeoftheIMOmodelcoureitoaitmaritimetraiigitituteadtheirteachigtaffiorgaizigaditroducigewtraiigcoure,oriehacig,udatigorulemetigexitigtraiigmaterialwherethequalityadeffectiveeofthetraiigcouremaythereyeimroved.Itiottheitetioofthemodelcourerogrammetoreetitructorwitharigid“teachigackage”whichtheyareexectedto“followlidly”.Noriittheitetiotoutituteaudio-viualor"rogrammed"materialfortheitructor'reece.Aialltraiigedeavour,thekowledge,killaddedicatiooftheitructorarethekeycomoetithetraferofkowledgeadkilltothoeeigtraiedthroughIMOmodelcourematerial.Becaueeducatioalytemadtheculturalackgroudoftraieeimaritimeujectvarycoideralyfromcoutrytocoutry,themodelcourematerialhaeedeigedtoidetifytheaicetryrequiremetadtraieetargetgrouforeachcoureiuiverallyalicaleterm,adtoecifyclearlythetechicalcotetadlevelofkowledgeadkillecearytomeettheitetofIMOcovetioadrelatedrecommedatio.UeofthemodelcoureTouethemodelcouretheitructorhouldreviewthecourelaaddetailedyllautakigitoaccouttheiformatiorovidedudertheetrytadardecifiedithecoureframework.Theactuallevelofkowledgeadkilladtheriortechicaleducatioofthetraieehouldeketimiddurigthireview,adayareawithithedetailedyllauwhichmaycauedifficultieecaueofdiffereceetweetheactualtraieeetryleveladthataumedythecouredeigerhouldeidetified.Tocomeateforuchdifferece,theitructoriexectedtodeletefromthecoure,orreducetheemhaio,itemdealigwithkowledgeorkillalreadyattaiedythetraiee.Hehouldaloidetifyayacademickowledge,killortechicaltraiigwhichtheymayothaveacquired.Byaalyigthedetailedyllauadtheacademickowledgerequiredtoallowtraiigithetechicalareatoroceed,theitructorcadeigaaroriatere-etrycoureor,alteratively,ierttheelemetofacademickowledgerequiredtouortthetechicaltraiigelemetcoceredataroriateoitwithithetechicalcoure.Adjutmetofthecoureojective,coeadcotetmayaloeecearyifiyourmaritimeidutrythetraieecomletigthecourearetoudertakedutiewhichdifferfromthecoureojectiveecifiedithemodelcoure.3.19MODEL2COURSE介绍介绍■示范课程的目的MO示范课程的目的是帮助海事培训机构及其教员组织和引进新的培训课程，或改进、更新、补充现有的培训资料，以提高培训课程的质量和效果示范课程计划的目的既不是向教员提供一个让其“盲目遵循”的、僵化的“教学包”，也不是用音像资料或“程序化”的资料来取代教员。因为在全部培训过程中，通过MO示范课程资料向学员传授知识和技能时，教员的知识、技能和奉献是关键的因素。鉴于各国的海运学科的培训人员所处教育体制和所具有的文化基础差异较大，因此，示范课程资料用普遍适用的术语明确了基本入学条件和课程的培训对象，同时明确了为满足MO公约及相关建议的技术要求所必需的技术内容、知识水平和技能。■示范课程的使用要使用示范课程，教员应复查课程计划和教学大纲细则，注意课程结构中所明确的入学标准中的信息。在复查时应该对学员实际的知识、技能和所受技术教育的水平做到心中有数，同时应找出在学员的实际入学水平与课程设计者所设想的水平不一致时，教学大纲细则中会因此而造成困难的任何内容。为了弥补这些差别，要求教员将与学员已获得的知识和技能相关的科目从课程中删除或减少对相关科目的强调。教员还应找出学员没有获得的理论知识、技能或技术培训通过对教学大纲细则和进行技术培训所需理论知识的分析，教员应能够设计一个适当的准入课程，或代之以在技术课程内的适当位置加人所需理论知识要素以支持相关的技术培训要素。如果在当地的海运业中，完成课程的学员所要承担的职责与示范课中所确定的课程目标有所不同，那么就有必要对课程的目标、范围和内容进行调整。3MODEL3COURSE船舶保安员Withithecourelathecouredeigerhaveidicatedtheiraemetofthetimethathouldeallottedtoeachlearigarea.However,itmuteareciatedthattheeallocatioarearitraryadaumethatthetraieehavefullymetalletryrequiremetofthecoure.Theitructorhouldthereforereviewtheeaemetadmayeedtore-allocatethetimerequiredtoachieveeachecificlearigojective.■LeolaHavigadjutedthecourecotettouitthetraieeitakeadayreviioofthecoureojective,theitructorhoulddrawuleolaaedothedetailedyllau.Thedetailedyllaucotaiecificreferecetothetextookorteachigmaterialrooedforueithecoure.Whereoadjutmethaeefoudecearyithelearigojectiveofthedetailedyllau,theleolamayimlycoitofthedetailedyllauwithkeywordorotherremideraddedtoaittheitructorimakighireetatioofthematerial.PreetatioThereetatioofcocetadmethodologiemutereeatedivariouwayutiltheitructoriatifiedthatthetraieehaattaiedeachecificlearigojective.Theyllauilaidoutilearig-ojectiveformatadeachojectiveecifiewhatthetraieemutealetodoathelearigoutcome.■ImlemetatioForthecouretorumoothlyadtoeeffective,coideraleattetiomuteaidtotheavailailityadueof:roerlyqualifieditructor●uorttaffroomadotherace●equimettextook,techicalaeradootherreferecematerial.Thoroughrearatioithekeytouccefulimlemetatioofthecoure.IMOharoduced"GuidaceotheImlemetatioofIMOModelCoure",whichdealwiththiaectigreaterdetailadiicludedaaattachmettothicoure.319MODELCOURSE介绍在课程计划内，课程设计者标明了分配到每个学习范围的预计时间。但应该清楚的是，这些分配是主观的，并且假设学员完全满足了所有的课程入学条件。因此教员应该审查这些预估时间，可能需要重新分配所用时间，以达到每个规定的学习目标或培训成果。教案为了便于学员接受，可对课程内容和课程目标进行调整和修改，那么教员就应该在教学大纲细则的基础上制订出课程计划。教学大纲细则内有建议使用的课程教材或教学资料的具体参考。如果没有调整教学大纲细则的学习目标，那么课程计划可以单纯由教学大纲细则构成，添加一些关键词或其他提示，以帮助教员编写讲义。学员展示概念和方法要以不同的方式重复讲解，直到教员确信学员达到了每一个规定的学习目标。大纲是按学习目标的格式设计的，而每一个目标都详细说明了学习的结果，即学员应能做什么。■实施为使课程顺利、有效地进行，必须特别注意适用性和使用：●完全合格的教员；●辅助人员：●教室和其他场所：。设备：·教科书，技术论文；和·其他参考资料。充分的准备是成功实施课程的关键。MO制定了“示范课程实施指南”，详细涉及这方面内容，并作为本课程的附件包含在内。39MODELCOURSE5船舶保安员PartA:CoureFramework■ScoeThimodelcoureiitededtorovidekowledgetothoewhomayedeigatedtoerformthedutieadreoiilitieofaShiSecurityOfficer(SSO),adefiediectioA/2.1.6(adectioA/12)oftheISPSCodeadiectioA-Vl/5oftheSTCWCode,aameded,adiarticularthedutieadreoiilitiewithreecttotheecurityofahi,forimlemetigadmaitaiigaShiSecurityPlaadforliaiigwiththeComaySecurityOfficer(CSO)adwithPortFacilitySecurityOfficer(PFSO).WiththireviiooftheShiSecurityOfficercoure,ecifictraiigtoaddretherolemofiracyadarmedroeryagaithiiemhaized.TheframeworkfortheereviioifoudiSectioA-V1/5ofthe2010amedmettotheSTCWCode.■OjectiveThoewhouccefullycomletethicourehouldealetoudertakethedutieadreoiilitieaShiSecurityOfficer,adefiediectioA/12.2oftheISPSCodeadiectioA-V1/5oftheSTCWCode,aameded,whichiclude,utareotlimitedto:.1udertakigregularecurityiectioofthehitoeurethataroriateecuritymeaurearemaitaied.2maitaiigaduerviigtheimlemetatiooftheShiSecurityPla,icludigayamedmettothela.3coordiatigtheecurityaectofaeger,ad/orthehadligofcargoadhi'torewithotherhioarderoeladwiththerelevatPortFacilitySecurityOfficer.4rooigmodificatiototheShiSecurityPla.5reortigtotheComaySecurityOfficeraydeficiecieado-coformitieidetifieddurigiteralaudit,eriodicreview,ecurityiectioadverificatioofcomliaceadimlemetigaycorrectiveactio.6ehacigecurityawareeadvigilaceooard.7eurigthatadequatetraiighaeerovidedtohioarderoel,aaroriate.8reortigallecurityicidet.9coordiatigimlemetatiooftheShiSecurityPlawiththeComaySecurityOfficeradtherelevatPortFacilitySecurityOfficerad.10eurigthatecurityequimetiroerlyoerated,teted,caliratedadmaitaied,ifay.39MODEL6COURSE···试读结束···...

2022-11-19

图书名称：《船长和大副中英对照》【作者】中华人民共和国海事局译【丛书名】国际海事组织海员行为示范【页数】695【出版社】大连：大连海事大学出版社,2016.02【ISBN号】978-7-5632-3298-7【分类】船长-技术培训-教材-汉、英-船员-技术培训-教材-汉、英【参考文献】中华人民共和国海事局译.船长和大副中英对照.大连：大连海事大学出版社,2016.02.图书封面：图书目录：《船长和大副中英对照》内容提要：本书根据国际海事组织MASTERANDCHIEFMATE(2014)翻译。其内容包括管理级航行、管理级货物卸载与积载、管理级船舶作业管理和人员管理等。《船长和大副中英对照》内容试读701MODELCOURSE船长和大副Itroductio■PuroeofthemodelcoureTheuroeoftheIMOmodelcoureitoaitmaritimetraiigitituteadtheirteachigtafftoitroduceadorgaizeewtraiigcoureadehaceexitigtraiigmaterial,whereythequalityadeffectiveeofthetraiigmayeimroved.Itiottheitetioofthemodelcourerogrammetoreetitructorwitharigid"teachigackage"whichtheyareexectedto"followlidly".Noriittheitetiotoutituteaudio-viualor"rogrammed"materialfortheitructor'reece.Aialltraiigedeavour,thekowledge,killaddedicatiooftheitructorarethekeycomoetithetraferofkowledgeadkilltothoeeigtraiedthroughIMOmodelcourematerial.Rather,thidocumethouldeuedaaguidewiththecoureduratiogiveaidicativeoftheexectedtimerequiredtocovertherequiredoutcome.Theartiemaymodifythicouretouittheirreectivetraiigcheme.ForthoefollowiglaedtraiigchemearovedytheAdmiitratio,itiitededthatthitraiigmayformaitegralartoftheoveralltraiiglaadecomlemetarytoothertudie.Thetraiigmayeudertakeirogreivetageforuchcadidate,itiotaroriatetoecifytheduratioofthelearig,rovidedachievemetoftheecifiedlearigoutcomeiroerlyaeedadrecorded.Theeducatioalytemadtheculturalackgroudoftraieeimaritimeujectvarycoideralyfromcoutrytocoutry.Forthireao,themodelcourematerialhaeedeigedtoidetifytheaicetryrequiremetadtraieetargetgrouforeachcoureiuiverallyalicaleterm,adtoecifyclearlythetechicalcotetadlevelofkowledgeadkillecearytomeetthetechicalitetofIMOcovetioadrelatedrecommedatio.Thiitheextmajorreviiotothimodelcoure.Iordertokeethetraiigrogrammeutodateifuture,itieetialthatuerrovidefeedack.Newiformatiowillrovideettertraiigiafetyateaadrotectioofthemarieeviromet.Iformatio,commetaduggetiohouldeettotheHeadoftheSTCWadHumaElemetSectioatIMO,Lodo.UeofthemodelcoureTouethemodelcouretheitructorhouldreviewthecourelaaddetailedyllau,takigitoaccouttheiformatiorovidedudertheetrytadardecifiedithecoureframework.Theactuallevelofkowledgeadkilladtheriortechicaleducatioofthetraieehouldeketimiddurigthireview,adayareawithithedetailedyllauwhichmaycauedifficultieecaueofdiffereceetweetheactualtraieeetryleveladthataumedythecouredeigerhouldeidetified.Tocomeateforuchdifferece,theitructoriexectedtodeletefromthecoure,orreducetheemhaio,itemdealigwithkowledgeorkillalreadyattaiedythetraiee.Theyhouldalo01MODEL2COURSE介绍介绍示范课程的目的MO示范课程的目的是协助海事培训机构及其教学人员组织和引入新的培训课程，提高、更新或补充现有的培训材料，以此改进培训课程的质量和培训效果。本示范课程计划的意图并不是向教员呈交一个他们期望“盲目遵循”的“教学包”，其意图也不是用视听或“编排的”材料来代替教员的存在。在所有的培训努力中，知识、技能和教员的奉献是向MO示范课程材料的受训者传授知识和技能的关键构成要素。此外，本示范课程是作为培训过程的指导性文件，表明为达到公约要求培训结果所需预计时间，各缔约国可酌情对本示范课程进行修改以满足培训要求。对于那些已由主管机关批准的培训计划，本示范课程可以作为其整体培训计划的组成部分，也可作为其他相应学科培训的补充。培训须分阶段实施，对于那些已进行正确评估和记录特定学习成果的学员，不宜再规定其持续学习时间。鉴于各缔约国海上科目的培训学员所属教育体制和所具文化基础差异较大，MO示范课程采用通俗易懂的文字明确了基本入学条件及课程培训目标群体，并明确阐明学员应掌握的技术内容、须达到的知识和技能水平，以符合相关MO公约及议定书技术要求。本示范课程为第二修订版。为保持培训课程不断更新，由用户提供相关反馈信息十分关键。新的信息能够促使完善有关海上安全和海洋环境保护的知识培训。欢迎用户将新的信息、评论和建议提交给伦敦MO人力资源及STCW总部。■示范课程的使用为使用示范课程，教员应当审视课程计划和教学大纲细则，考虑课程框架中规定的入学标准所提供的信息。在审视过程中，应当牢记学员知识和技能的实际水准以及从前的技术教育水平，并应当识别出在教学大纲细则范围内由于学员实际入门水准与课程设计者假定的水准之间的差异，可能引起困难的任何部分。为弥补这些差异，希望教员将涉及学员已经掌握的知识和技能的项目从课程中删去或不做重视。此外，教员应当识别出学员可能还没有掌握的任何学术知识、技能或技术训练。01MODEL3COURSE船长和大副idetifyayacademickowledge,killortechicaltraiigwhichtheymayothaveacquired.Byaalyigthedetailedyllauadtheacademickowledgerequiredtoallowtraiigithetechicalareatoroceed,theitructorcadeigaaroriatere-etrycoureor,alteratively,ierttheelemetofacademickowledgerequiredtouortthetechicaltraiigelemetcoceredataroriateoitwithithetechicalcoure.Adjutmetofthecoureojective,coeadcotetmayaloeecearyifiyourmaritimeidutrythetraieecomletigthecourearetoudertakedutiewhichdifferfromthecoureojectiveecifiedithemodelcoure.Withithecourela,thecouredeigerhaveidicatedtheiraemetofthetimethathouldeallottedtoeachareaoflearig.However,itmuteareciatedthattheeallocatioarearitraryadaumethatthetraieehavefullymetalletryrequiremetofthecoure.Theitructorhouldthereforereviewtheeaemetadmayeedtore-allocatethetimerequiredtoachieveeachecificlearigojectiveortraiigoutcome.LeolaHavigadjutedthecourecotettouitthetraieeitakeadayreviioofthecoureojective,theitructorhoulddrawuleolaaedothedetailedyllau.Whereoadjutmethaeefoudecearyithelearigojectiveofthedetailedyllau,theleolamayimlycoitofthedetailedyllauwithkeywordorotherremideraddedtoaittheitructorimakighireetatioofthematerial.PreetatioThereetatioofcocetadmethodologiemutereeatedivariouwayutiltheitructoriatified,ytetigadevaluatigthetraiee'erformaceadachievemet,thatthetraieehaattaiedeachecificlearigojectiveortraiigoutcome.Theyllauilaidoutilearigojectiveformatadeachojectiveecifiearequirederformaceorwhatthetraieemutealetodoathelearigortraiigoutcome.Takeaawhole,theeojectiveaimtomeetthekowledge,udertadigadroficiecyecifiedithearoriatetaleoftheSTCWCode.ImlemetatioForthecouretorumoothlyadtoeeffective,coideraleattetiomuteaidtotheavailailityadueof:roerlyqualifieditructor●uorttaff●roomadotheraceworkhoadequimetuggetedreferece,textook,techicalaer,iliograhyotherreferecematerial.Z01MODEL4COURSE介绍通过分析教学大纲细则以及技术领域培训所需的学术知识，教员可以设计出适当的预科课程，或者在技术课程中的适当处加入技术课程需要的学术知识。如果完成该课程的学员在其所处的航海事业中要从事有别于本示范课程规定的课程目标的职责，则可能有必要调整课程的目标、范围和内容。在课程计划中，课程设计者已经表明了其估计的、应分配给每一个学习部分的时间。但是，必须清楚的是，这些分配是主观的，并假设了学员完全符合本课程的入门要求。因此，教员应当对这些估计进行重新审视而且可能需要重新分配时间以符合每一个特定培训目标的需要。■·教案在为适应招收的学员以及课程目标的修正而调整课程内容之后，教员应当基于大纲细则拟定教案。教案可以包括添加了关键词或提示语的大纲细则，以帮助教员授课，在这种情况下就没有必要调整大纲细则的培训目标。■学员展示必须以不同的方式反复讲授概念和方法，直到通过试验和评估学员的表现和成绩使教员感到满意：学员已经达到了每一个具体的培训目标或培训效果。教学大纲以培训目标的格式排列编排，而且每个目标规定了技能要求，或者学员必须能做的事情作为学习或培训的效果。从整体上看，这些目标的目的在于满足STCW规则相应表格规定的知识、理解和熟练。■实施为使课程顺利进行和卓有成效，必须充分注意下列资源的获得和使用：·完全合格的教员。辅助人员●教室或其他场所●车间和设备。建议性的参考书目、教科书、技术论文、参考文献。其他参考资料7O1MODEL5COURSE船长和大副Thoroughrearatioithekeytouccefulimlemetatioofthecoure.IMOharoducedaookletetitled'GuidaceotheimlemetatioofIMOmodelcoure',whichdealwiththiaectigreaterdetail.Icertaicae,therequiremetforomeorallofthetraiigiaujectarecoveredyaotherIMOmodelcoure.Itheecae,theecificartoftheSTCWCode,whichalie,igiveadtheuerireferredtotheothermodelcoure.CoureojectiveThimodelcourecomriethreefuctioatthemaagemetlevel.Ouccefulcomletioofthecoureadtherequiitewatchkeeigexeriece,officerwillerearedfortakigfullreoiilityfortheafetyofthehi,itaeger,crewadcargo.Theywilleawareoftheiroligatiouderiteratioalagreemetadcovetiococerigafetyadtherotectioofthemarieevirometadwillerearedfortakigtheracticalmeaureecearytomeetthoeoligatio.Ithimodelcoure,oecomiedcourehaeewritteforothMateradchiefofficer.Thematerialietoutaumigthattraieehaverevioulycomletedtheoeratioalleveltraiigcotetrequiredforwatchkeeigofficeradtheyhaveomewatchkeeigexeriece.Thidoeotrecludeomeofthecotetforothleveleigruwithitheametraiigcoureutitiveryimortatthattraieearefamiliarwiththeoeratioallevelcoteteforeattemtigtodevelothemaagemetlevelcometeceoutliedithimodelcoure.Theteachigchemehouldecarefullycrutiizedtoeurethatallofthetaulatedtraiigoutcomearecovered,thatreetitioiavoidedadthateetialuderiigkowledgeataytagehaalreadyeecovered.Acertaiamoutofdulicatiouderdifferetujectwillroalyoccur,rovideditiotexceive,thedifferetaroachecarovideuefulreiforcemetofworkalreadyleared.CarehouldetaketoeethatitemoticludeditheyllauortreatmeteyodthedethidicatedytheojectivehaveoteeitroducedexcetwhereecearytomeetadditioalrequiremetoftheAdmiitratio.Theteachigchemehouldeadjutedtotakeaccoutofthoematteradthetimigofaymodularcoure(uchatraiigifirefightig),thataretoeicluded.EtrytadardEtrathouldhaveuccefullycomletedacourecoverigthemiimumtadardrequiredforcertificatioaofficerichargeofaavigatiowatchwithcotetimilartoIMOmodelcoure7.03,Officerichargeofaavigatioalwatch.■CoureitakelimitatioClaizehouldgeerallyelimitedtootmoretha24iordertoallowtheitructortogiveadequateattetiotoidividualtraiee.Largerumermayeadmittedifextrataffadtutorialeriodarerovidedtodealwithtraieeoaidividualai.Iadditio,forcheduligaccetolearigfacilitieadequimet,attetiototricttimemaagemetieceary.Ilargeclaetraieehouldhavetheirowrefereceook,uleufficietCOURSE···试读结束···...

船长大副二副三副是做什么工作的 船长 大副 老鬼

图书名称：《防范新冠肺炎健康生活公民读本》【作者】杨海峰，马乐主编【页数】144【出版社】西安：陕西科学技术出版社,2020.02【ISBN号】978-7-5369-7224-7【价格】22.00【参考文献】杨海峰，马乐主编.防范新冠肺炎健康生活公民读本.西安：陕西科学技术出版社,2020.02.图书目录：《防范新冠肺炎健康生活公民读本》内容提要：本书以目前肆虐的新型冠状病毒肺炎疫情为切入点，介绍了包括“新冠肺炎”在内的多种传染病的发病原因和预防方法，并从合理膳食、适量运动、心理平衡、良好生活习惯和防病习惯养成、科学用药和合理就医等方面进行全方位的健康生活方式指导。有助于广大民众做好自我防护，切断传播链，早日战胜疫情；更有助于民众树立健康生活意识，养成健康生活方式，避免或减少疾病影响，提升健康水平，拥有良好的健康生活质量。本书内容既重点突出，又系统全面；兼实用简洁、图文并茂于一体，是一本指导民众理性认识、科学对待突发传染病，学会自我保护，养成健康生活方式的医学科普图书。《防范新冠肺炎健康生活公民读本》内容试读仿范新过怀生/健康生活)公民读本■■■第1章■健康状态■■■■g■■■■防范新冠怀车/俚康连韵公民读本健康是什么？健康是什么，健康由哪几部分组成。各有各的说法，各有各的理解，很难有一个统一标准。在追求健康的道路上，必须有一个方向性的引领，才能使每个人有科学的健康蓝图，对这一健康蓝图理解得越全面、深入、细致，人们的健康就越有保障。按世界卫生组织提出的“健康是一种个人躯体、心理与社会和谐融合的完美状态，并非是仅仅没有疾病或虚弱”的健康概念，从3个维度建立健康全景的思维模式，来实现全生命周期健康的大健康观。在这3个维度追求健康的基础上，不仅要求一定的力度，同时要求各维度的弹性度相协调，只有这样，才能全面抵御各种健康危害因素，达到真正健康。2生命轨迹怎么走？人类生命的开始都是精子与卵子神秘的结合。婴儿往往带着一声啼哭，来到人间。结束子宫内的小环境，开始了人间的生命历程。人间的生命健康轨迹就此启动，其大致经历了快速增长期、高位运行期、漫长的功能衰老期、最后死亡的一个变化过程。生命全程功能变化趋势如下图所示，快速增长期大致在0~35岁之间，这是人们身体成长、知识积累、心智锻炼提升的关键期。高位运行期大致在35~55岁之间，这一时段，人第1章[健康状态们的精力旺盛，体力、生命全程功能变化趋势智力最强，经验丰富，功能能为服务社会做出更多功能达最高状态的曲线事情，能最大化人生价值。55岁后，人们的脏较低功能曲线一人器功能开始出现老化，失能域虽有丰富的经验支撑着服务的事业，但常常心年龄有余而力不足。为了更好地实现全生命周期健康，我们必须做好孕期保健，为快速增长期打牢健康基础，在高位运行期最大化人生价值，功能衰老期要尽量减少衰老的斜率，使衰老变缓、变慢，不要过早、过快进到失能期。要实现这些目标，必须有健康全景，坚持健康四大基石。3健康与疾病怎样动态变化？我们描绘的健康全景是以现代健康观为基础的。把健康的解释扩大到生物、心理、社会等多方面，把人作为整体看待，把人作为社会人看待；把健康看作是一个动态的、变化的过程；把健康放到人类社会的广阔背景中。亚健康是介于健康与疾病之间的健康低质量状态，其体验也是介于健康与疾病之间的中间状态，三者是一个不断动态变化的过程。3防范新冠怀车/健康④生))公民读本健康亚健康疾病亚健康居中，其上游与健康重叠，下游与疾病重叠，重叠部分与健康或疾病状态难分。亚健康的可逆是相对容易的，疾病的可逆是相对复杂的，而且有些疾病几乎是不可逆的。健康、亚健康、疾病在人群中的分布大致是健康15%，患病15%,亚健康70%。发现和控制亚健康就显得非常重要。防止亚健康演变成疾病，促使亚健康逆转恢复健康；防止疾病出现并发症；促进全面健康。控制亚健康要做到早发现、早诊治、早调整。健康到疾病是人体自身抗病能力与健康危害因素不断斗争的变化过程，斗争的力量变化会导致疾病发生的危险性变化。在不同时期，预防干预和临床干预手段和作用不同，预后效果也不同。下图很好地展示了疾病变化及预防干预、临床干预的作用和效果。健康疾病预防干预处于进入发生出现不同低危险疾病危险7早期临床3疾病预后状态状态改变症状临床干预4第1章[健康状态4病耻感怎么会毁了人生？对疾病的认识要有全新的看法，除了生理方面会导致疾病外，心理、社会适应不良也会产生疾病。认识到这一点，就不容易对心理疾病、职业枯竭等心理、社会适应不良等造成的疾病有病耻感，将有助于疾病康复。对患有精神分裂症的患者，人们的歧视和偏见仍然广泛存在，对于精神疾病依然是谈病色变。这种歧视和偏见所形成的病耻感既不利于患者康复，也会对患者造成不必要的伤害。专业治“病耻感”精神疾病不仅是心理问题，也有着特殊的生理原因。美国科学家詹姆斯·法隆有个著名的三角凳构想，即我们可以从3个方5防范新冠怀车/俚康④韵公民读本面来考量包括心理变态在内的精神疾病的生成。这3个方面分别是：基因病变、大脑损伤以及环境因素（如早期的生理/心理虐待)。但完善的家庭呵护和优良的后天教养，以及外部环境对于人格塑造确实有着巨大的影响。基因的缺陷可以通过后天的家庭、外部环境与爱得到弥补。在这一理论指导下，对精神心理疾病来说，需要复原的不仅仅是患者，更是整个家庭。缺乏“病识感”，背负“病耻感”，觉得这个病“很丢人”，是精神病患者及家属的普遍想法。增加对精神疾病知识的了解，接受系统治疗，勇敢面对，是战胜疾病、走出阴霾的最好办法。5健康积累为什么是长寿的源泉？大多数人都无法活到基因“指定”的年龄，因为行为和生活方式对寿命的影响远比基因大得多。换言之，长寿是由日常生活中的健康细节一点一滴积累而成的，如果从现在起就开始健康积累大计，寿命将比想像的要长很多。健康积累可以从以下几个方面开始：(1)从饮食积累。人要生存离不开吃，吃也是决定生命长短的首要因素。科学家建议，要在坚持食物品种多样、营养比例均衡的基础上，注重健康饮食的细节。日本人坚持喝奶可使人均寿命增加7.2岁。每周吃5次坚果的人能够多活近3年。这得益于坚果类食物富含对心脏健康有益的6···试读结束···...

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图书名称：《2009年国家司法考试大纲蒙古文》【作者】中华人民共和国司法部【页数】369【出版社】北京：民族出版社,2009.05【ISBN号】978-7-105-10031-6【价格】22【分类】法律工作者-资格考核-考试大纲-中国-2009-蒙古语（中国少数民族语言）【参考文献】中华人民共和国司法部.2009年国家司法考试大纲蒙古文.北京：民族出版社,2009.05.图书目录：《2009年国家司法考试大纲蒙古文》内容提要：《2009年国家司法考试大纲蒙古文》内容试读wo的：torimmemhehrimair(hmioa6hmmemmimmrvimlhiolaoehireretoohorma√Wa3》aolr/1mmgfo/8mmlg·mm1l6Aim61iwaToiyShiorltatomhee,mrolfroti/9mitrlchoth/fhioltahmo.toeulfhoiifhokafhiolqmg5·lorooov1hoiiafhoi0iml-mHyaheg》g1ori/imor1i)…mtoroorimtoihiolameg,mrolhorigmlothiolImiaShoi6hmimetorioromomov.omoilyforroahok6hmimetoriehokahiol-l0yahog》0g1ol《mimiro"oaoiiolamrmrlotilgmmlhothiolmheg,Torelahoihoi6hmime.Shoicohmimeoriwatoahoireioimim/Chottoomm/6amhoreoo内：Iheorhromk/foohok6hmhmeforie/m/fomreuhovtoriShokGimgTomime6ioi/mioyoometorm)mahok6hmimetorriomtoiotoBreohoreretoioaormatooaa(mmoilafhi6h6mGh(iwohioretoaimim/fhiomaCotheoth(hmmtahoi6hmimgtorGho6toireolm/ohamrofhoi/gmhrlfhot/fhio/talhh.toroola/foiiofhoiahierltah(hatorig/mtoolShio/heedtorimmm/Goalgamratoriyhioltaeatottifhioltahamree,mrochoti/gmitrlfoifhio/amr9,tomroolo/fhoicaiofhoitaaothorm(hmhymoilafhoi6hmimetorio/mfomhmviafhoi6hmimehorig/mtomireoiromhoic6hmimmetotr/o(ofgrootioaforaim/erdcmmoafhok6hmimetoyoShoohmahoiohmmeorraMKheream)mimetorric/)Iwmovafhoi6hemimetorie/forai(toiowGhormrordomahrotafhok6hmimetorg/loroolofommomafhoid6hmimefhoi6hmimetorafhoi6hIreoth(hiIkafhoi6hrimetoriglooolatommom6trarihfomgmoShokofiomhoiommime7maShok6hmimemoohoi/iohokoformhoiofmimemforoooooth(hhoioflomtoiormimgii:oocormtomimmemheofroh(hrimimord(haroriao乐oihmme9/i/r√.oforo1tM√am/i《1dWa5l1)6m'em//1d]5m'10Wl1]om》9l0gi3w,9oigg91idM√o6imo6hooimhoi√·irimahoiGhmimemamKeio.tahoi6hmimmemforormmahoi6hmmemohoioformtiommime67mmoaShoi6hmimemoo7moilgior,moadotio(fhoi(htokd7hiommrmmomoiomtorreohahotmomatoorimoThoiolormhoiommmetororamoiomomo.mraaoifhoioreolhoiomomohoeoo:Soreoohok6hmhmoforeorhmoiomemov(rim/himeraamrmi)mriatomahok6hmimetorhhokomoefhoiomoomlomemhiohhoioimlirimomoahoi6hmmoomoiirohoweoov:Sorteorahoi6hmhmforforeororatoorreoiy67IhmoaShok6hmimemtoreolo6reoimyforlalooorooigtorreotahoiomemovoom(m)amaho6hmmmformmomoiomomCotheoth(him)6h6iigimfrl1eglig/moidgmg√9的怕K6orme6mohmovalfhoi6mimemlfouoraifol时eoow5oeohoom(ho)rhorime(htoorohoiomommrovafotiohoi(hrokd67mklmovahoi6hmimemiolatorarifmoaorioShoiShoroohimoaoroThok(houim0的omRmirivaommotomitmta6h/Atormaoro6hoifhoitomm/gtoriyChoheh(hookYhiokdfheiGhieoimmefhoiGhiemroraiGhormoieoW)l9的oo66m5l1oe（lrl9的0ohimrim3fhoi6hmmeto)fortheourhihoi)ure)fovithGhefGh/okmhiai(d)lmrlo6aoiN6m660tim√er7√m3fhokufomfim/oiefoimim/moimorimhore(ho6Ko6KSoyroom(hhoiommmiGerimeGomemmefhoiomy(okddio6him)Thokomoio(om6hokomemhroratilorfhoi(hoomdioimtoi···试读结束···...

2022-10-19 中华人民共和国司法部 民族出版社官网 中国人民法制出版社

图书名称：《2006年国家司法考试大纲》【作者】中华人民共和国司法部制定，民族语文翻译中心译【页数】225【出版社】北京：民族出版社,2006.04【ISBN号】7-105-07629-1【分类】法律工作者-资格-考核-考试大纲-中国-哈萨克语（中国少数民族语言）【参考文献】中华人民共和国司法部制定，民族语文翻译中心译.2006年国家司法考试大纲.北京：民族出版社,2006.04.图书目录：《2006年国家司法考试大纲》内容提要：本书为2006年国家司法考试大纲。《2006年国家司法考试大纲》内容试读l°lG街55u心Lw心l)u5w乱山5)6j乱y,L9,LJl心心L,L心5u乱L心，6心山uU,3,L北，儿心y心y→护,是W儿L,以L心，a,4-l)LlW心，山：心山5uL山,山5,dWLamy山u,yL,L,3y,LLgl3L)hc乱5，山凯LW北心e9)6·,必L-l5,山wLWy釧5心w5,6岁Y乱1)剑5”99)6.1y-LL乱，L31y心Lily心)g心g)到ULy9心到（小，L9r炉9心心wl乱到（小5yu≤，山u山L产乱1y(人，火L。刘LLla5山uu人er）u人W55乱，9心Lyd3)一-5→）9)乱1jL3ijL北2Lyu中y→9L心心y片9心9乱心乱一9凯j(5乱a,%心5。dL广}心L'乱y片U心+心r户9wy乱凯)(e山1一，5》5)小分-乱凯)产5°，)心w5,k655iL©.3乱，，凯心5，e凯山炉心K5y-,ey)5,凯j,为凯5为凯)5小，訓小儿户心59（山儿l乱，Wy心为凯55心一e95(-ly59y,yu一岁心）5为59d%u六5yLLj6.4(u5乱；u-L5,y乱以9乃，步59少Lyw)如乱，到分心l)5小为5炉乱如乱,y0g心u,小ylyy1小e5u1,9L小)yd中dL5儿凯，心到)u…,uL凯ua訓；L凯y小'5少乱)(，L)凯凯心y-5,心凯心，6L(凯；5，u4r)心6到北)L北.5(u方心3心，，儿)儿L乱，，儿凯)5)￥)凯u一9孔乱95心r凯；心一L乱r凯)心护凯u儿一L乱：L到L→）ywr)乱g→(5,,5L乱ug5L3jL.6心心r1乱d了乱訓；yL乱6L,W心5，驴乱8)心护u产or131yu产2产i9乱到)u产g乱（u产心=，ul15r山，5(u一-了L39心L5一u产y-了；明4-5乱1〉U心L1.7一L乱，U51y5,d小9L9)几931)3x31SamiltL3313(,j531353tJ5.,3l(l,lL山山i95yeL,L-6(16护，Lu户r-9L,山5-u1yy,l6(心C-iL乱，l9343135)L5m95g31jL533513.-5Li50315,5jg.(心5，J3LL31j.8乱，-5),小分L9心，分LL,l53)（lUd29-5955995,小95，a5y°eL心L心，→9LL-5L乱L心，(9心山，÷53到5为3L,5,）95(,小心u1yl543心头W9L1g,≤。8jL北.1L)y°心yL乱)訓〉wil)伊)凯j乱r小y心心9)山)(，点L心3j片分山，L到心5e)5,月9)（山分）9心4la为为心，户U'y小儿i一乱)分，5头一乱山r訓)u)（为訓乱一g÷心l小一9心《u到)訓》（l山35小凯9)L心L5Ll乱1jL⊙B.2cL乱16r心,l乱1)分lamo炉头，lLj-儿乱，凯))l)(y乱分5中L山5,J,°yL乱山)LLr(5-万心u小La5(5,a-为心u5,北u5uL山r3炉Ll9yLl心u,)lLG山山jL岁j占.3=L315儿3到；心LL-yyy为1j,儿心yL乱y=岁)5，a5L,山5-6ga5心LL儿5乱95，小炉y乱L山a5yLgL6l31j(,,LGjL.4分儿U乱9L÷心LuLc乱9儿L心L,SyL山r.L北9LL心山w）一户火l到)凯≤a山w一d9之火L一心L541(5汉L,59以LaS心jLL乎心u)到.5,l,小，95，aSy心uyL乱心1yL一步3lj(5,儿5，a5心eL片9心1yy953j1乱学5r59心到u凯5→G5一51elu,l乱乱lr→5心4L6l)山心yL心y→93到心4或9心)心9心w心9···试读结束···...

2022-10-19 中华人民共和国司法部 民族出版社官网 中国人民法制出版社

图书名称：《2002年国家司法考试大纲》【作者】中华人民共和国司法部制定【页数】142【出版社】北京：中国政法大学出版社；北京：法律出版社,2001.12【ISBN号】7-5620-2198-8【分类】法律-中国-法律工作者-资格考核-考试大纲【参考文献】中华人民共和国司法部制定.2002年国家司法考试大纲.北京：中国政法大学出版社；北京：法律出版社,2001.12.图书目录：《2002年国家司法考试大纲》内容提要：本书参考2001年最高人民法院、最高人民检察院初任法官、初任检察官考试大纲、纲要和律师资格考试大纲的基础上，参照教育部法学专业主干课程的设置，将2002年国家司法考试的科目确定为：法理学、宪法、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法等13个科目。《2002年国家司法考试大纲》内容试读法理学第一章第一节法法的外延法的特征（法的规范性、国家意志性、国家强制性、普遍性、程序性)法的定义法的本质（法的本质各种学说马克思主义法的本质学说)法的作用（法的规范作用与社会作用法的作用的重要性法的作用的有限性)第二节法律规范法的内容和形式（法的内容去的形式法律规范)法律规则（法律规则的逻辑结构去律规则与法律条文法律规则的分类)法律原则（法律原则和法律规则的区别去律原则的种类)权利和义务（权利和义务的概念权利和义务的分类权利和义务的相互联系)第三节法律部门和法律体系法律部门（法律部门的函义划分法律部门的标准和原则）法律体系（法律体系的涵义法律体系与立法体系法律体系与法学体系法律体系与法系）当代中国法律体系（当代中国法律部门)第四节法的渊源与分类法的渊源的概念（法的渊源的函义法的效力渊源法的正式渊源与非正式渊源)当代中国法的渊源（宪法法律行政法规地方性法规、民族自治法规、经济特区的规范性文件规章特别行政区的法律)法律汇编和法律编纂（法律汇编法律编纂)法的分类（国内法与国际法根本法与普通y一般法与特别法买体去与程序去成文法与不成又法公去与私法普通法与衡平去)第五节法的效力法的效力的层次和范围（法的效力的涵义法的效力层次法的效力范围)法律对人的效力（对人的效力的原则对中国公民的效力对外国人和无国籍人的效力)法律对事的效力法律的空间效力法律的时间效力（法律的生效时间法律丝止生效的时间法的溯及力)第六节法律关系法律关系的概念和种类（法律关系的性质和特征法律关系的种类)法律关系的主体（法律关系主体的概念和种类权利能力和行为能力完全行为能力人限制行为能力人无行为能力人)法律关系的内容（法律关系主体的法律权利和法律义务法律关系主体的权利和义务的实现)法律关系的客体(法律关系客体的概念去律关系客体的种类)法律关系的产生、变更和消灭（法律事实法律事件法律行为)第七节法律责任与法律制裁法律责任的概念和种类（法律责任的函义法律责任的特点法律责任与权力、权利与义务的关系法律责任的种类)归责与免责（归责的函义归责的基本原则免责）法律制裁(去律制裁的概念法律制裁的种类)第二章第一节立法立法的概念（立法的定义立去的特点）立法体制（当代中国的立法体制)当代中国立法的程序（法律议策的提出法律草案的审议法律草案的表决和通过法律的公布)2宪法第一章宪法基本理论第一节宪法的概念宪法的词源（古代意义宪法的含义古代意义宪法、近代意义宪法的区别)宪法的特征（宪法是国家的根本法宪法是公民权利的保障书宪法是民主事实法律化的基本形式)宪法的本质（宪法是各种政治力量对比关系的集中表现）第二节宪法的历史发展及其分类近代意义宪法的产生（近代意义的宪法是资产阶级革命的产物英国宪法的产生、发展及特点美国宪法的产生、发展及特点法国宪法的产生、发展及特点社会主义国家宪法的产生)我国的现行宪法（新中国宪法的产生与发展现行宪法的指导思想现行宪法的三次修正)宪法的分类〔宪法分类的意义资产阶级学者的宪法分类（成文宪法与不成文宪法刚性宪法与柔性宪法钦定宪法、民定宪法和协定宪法)马克思主义学者的宪法分类〕第三节宪法的基本原则人民主权原则基本人权原则法治原则权力制约原则第四节宪法的作用确认作用限制和规范作用指引和协调作用评价和宣传作用第五节宪法的渊源与宪法的结构宪法的渊源（成文宪法典宪法性法律宪法惯例宪法判例U国际条约和国际习惯)宪法的结构（序言正文附则)第六节宪法规范宪法规范的概念宪法规范的主要特点（根本性最高权威性原则性纲领性相对稳定性)第七节宪法关系宪法关系的概念宪法关系的主体（公民国家其他主体）宪法关系的内容（宪法上的权利和义务）宪法关系的客体第八节宪法与宪政宪政的概念和特征宪法与宪政的关系第二章【国家的基本制度（上)第一节人民民主专政制度国体概述人民民主专政的实质我国人民民主专政的主要特色（共产党领导的多党合作爱国统一战线）第二节国家的基本经济制度经济制度的概念社会主义公有制是我国经济制度的基础（全民所有制经济集体所有制经济)我国社会主义市场经济的重要组成部分（劳动者个体经济和私营经序“三资”企业)我国现阶段的分配制度（以按劳分配为主体，多种分配方式并存)国家保护社会主义公共财产（社会主义公共财产神圣不可侵犯)第三节社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设的内容（教育科学文化建设思想道德建设)》6···试读结束···...

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图书名称：《2003年国家司法考试大纲》【作者】中华人民共和国司法部制定【页数】160【出版社】北京：法律出版社,2003.05【ISBN号】7-5036-4255-6【价格】7.00【分类】法律工作者-资格考试-中国-考试大纲【参考文献】中华人民共和国司法部制定.2003年国家司法考试大纲.北京：法律出版社,2003.05.图书目录：《2003年国家司法考试大纲》内容提要：本书内容包括法理学，法制史，宪法，经济法，国际法，国际私法，刑法，刑事诉讼法，行政法与行政法等科目的基本知识提示与考试要求。《2003年国家司法考试大纲》内容试读法理学基本要求应试人员复习本部分内容时应当做到以下几点：能够准确地把握法理学的基本概念、基本原理、理念和价值；能够从整体上把握大纲的内容，能够对相关知识点的区别和联系进行分析、判断；能够运用法理学的基本知识来分析法律事件、案件或现行制度；注意法理学知识与法律应用学科知识的结合。第一章法的本体第一节法的定义法律职业与法的定义（法律职业的含义法律方法与法律思维的特征)法的现象法的本质（关于法的本质的主要学说马克思主义关于法的本质的基本观点)法的特征（规范性国家意志性普遍性强制性程序性)法的作用（规范作用与社会作用法的局限性)第二节法的价值法的价值的含义法的价值判断与事实判断（法的价值判断与事实判断的含义两者的区别区别法的价值判断与事实判断的意义）法的价值的种类（自由秩序正义）法的价值冲突第三节法的要素法律规则（法律规则的逻辑结构法律规则与法律条文的区别1法律规则的分类)法律原则（法律原则的含义、种类法律原则与法律规则的区别)权利与义务（权利、义务的含义、分类及相互关系)法律概念第四节法的渊源与分类法的渊源的概念（法的渊源的含义法的效力渊源法的正式渊源与非正式渊源)法的渊源的一般分类当代中国法的渊源（宪法法律行政法规地方性法规自治条例和单行条例)规范性法律文件的规范化和系统化（法规汇编、法典编纂）法的分类（成文法与不成文法国内法与国际法实体法与程序法根本法与普通法一般法与特别法)第五节法律部门与法律体系法律部门（法律部门的含义法律部门的划分标准和原则）法律体系（法律体系的含义研究法律体系的意义）当代中国法律体系（公法、社会法与私法的含义与区别我国主要法律部门)第六节法的效力法的效力的含义法的效力范围法对人的效力（法对人的效力原则法对中国公民、外国人和无国籍人的效力)法的空间效力法的时间效力（法的生效时间法终止生效的时间法的满及力)第七节法律关系法律关系的概念与种类（法律关系的含义与特征法律关系的种类)法律关系主体（法律关系主体的含义和种类权利能力和行为能力）法律关系的内容（法律关系主体的权利与义务及其实现)法律关系客体（法律关系客体的含义和种类）法律关系的产生、变更与消灭（法律事实、法律事件与法律行为）2第四节法律监督法律监督的含义法律监督的实质和构成国家法律监督体系(权力机关的监督、司法机关的监督与行政机关的监督)社会法律监督体系第五节法律解释与法律推理法律解释（法律解释的含义与特点法律解释的种类法律解释的方法)法律推理（法律推理的含义和特点法律推理的类型)法律解释、法律推理、法律职业、法律思维相互之间的关系法律解释与法律推理在法律实施中的地位和作用第三章法的演进第一节法的起源法的起源的各种学说及其与法的本质学说之间的关系原始社会的社会组织和社会规范法产生的过程与标志（法产生的根源法产生的主要标志法与原始社会规范的主要区别)法产生的一般规律第二节·法的历史发展法的历史类型（法的历史类型的概念法的历史类型的更替）关于法的历史阶段的其他划分方式资本主义法（封建社会中后期资本主义因素的法资本主义法的产生资本主义法的发展)社会主义法（社会主义法产生的一般规律新中国法产生的特点)法的继承与法的移植（法的继承的含义与根据法的继承的内容法的移植的含义)4第三节法的传统法的传统的含义中国法的传统的特点·法律文化（法律文化的含义法的传统与法律文化的关系)法律意识（法律意识的含义与结构法律意识与法的传统、法律文化)法系（法系的.含义西方国家两大法系的含义与区别)第四节法的现代化法的现代化（法的现代化的含义法的现代性法的现代化的动力法的现代化的目标法的现代化的类型)当代中国法治现代化的历史进程与特点第五节法治理论法治（法治的含义法治与人治的区别法治与法制的区别）法治国家（法治国家的含义法治国家的基本条件）“依法治国，建设社会主义法治国家”(“依法治国，建设社会主义法治国家”方略的提出社会主义法治国家的基本条件)》第四章法与社会第一节法与经济法与经济的一般关系法在社会主义市场经济中的作用法与科学技术（科技进步对法的影响法对科技进步的作用）第二节法与政治法与政治的一般关系法与政策的联系和区别法与国家（法与国家的一般关系社会主义法治与社会主义民主政治)5···试读结束···...

2022-10-19 2003年 中华人民共和国司法部副部长 2003年 中华人民共和国司法部长是谁

图书名称：《2004年国家司法考试大纲》【作者】中华人民共和国司法部制定【页数】167【出版社】北京：法律出版社,2004.05【ISBN号】7-5036-4913-5【分类】法律工作者-资格考核-中国-考试大纲【参考文献】中华人民共和国司法部制定.2004年国家司法考试大纲.北京：法律出版社,2004.05.图书目录：《2004年国家司法考试大纲》内容提要：本书提供了2004年国家司法考试考试说明，给出了法理学、法制史、宪法、国际法、法律职业道德等各个科目的考试要点与范围。《2004年国家司法考试大纲》内容试读法理学基本要求准确把握法理学的基本概念、基本知识、基本原理以及法律的基本理念和价值；整体上把握大纲的内容，熟练掌握相关知识点，能够对相关知识点之间的区别和联系进行分析、判断；能够运用法理学的基本知识和原理提炼法律问题，从法学理论角度分析具体法律事件、案件或现行制度；掌握法理学概念、知识、原理与法律应用学科知识之间的内在联系。第一章法的本体第一节法的定义法律职业与法的定义（法律职业的含义法律方法与法律思维的特征)法的现象法的本质（关于法的本质的主要学说马克思主义关于法的本质的基本观点)法的特征（规范性国家意志性普遍性强制性程序性)法的作用（规范作用与社会作用法的局限性)第二节法的价值法的价值的含义法的价值判断与事实判断（法的价值判断与事实判断的含义两者的区别区别法的价值判断与事实判断的意义)法的价值的种类（自由秩序正义）法的价值冲突1第三节法的要素法律规则（法律规则的逻辑结构法律规则与法律条文的区别法律规则的分类)法律原则（法律原则的含义、种类法律原则与法律规则的区别)权利与义务（权利、义务的含义、分类及相互关系)法律概念第四节法的渊源与分类法的渊源的概念（法的渊源的含义法的效力渊源）法的渊源的分类当代中国法的渊源（宪法法律行政法规地方性法规自治条例和单行条例)规范性法律文件的规范化和系统化（法规汇编法典编纂）法的分类（成文法与不成文法国内法与国际法实体法与程序法根本法与普通法一般法与特别法)第五节法律部门与法律体系法律部门（法律部门的含义法律部门的划分标准和原则）法律体系（法律体系的含义研究法律体系的意义）当代中国法律体系（公法、社会法与私法的含义与区别我国主要法律部门)第六节法的效力法的效力的含义法的效力范围法对人的效力（法对人的效力原则法对中国公民、外国人和无国籍人的效力)法的空间效力法的时间效力（法的生效时间法终止生效的时间法的溯及力)第七节法律关系法律关系的概念与种类（法律关系的含义与特征法律关系的种类)法律关系主体（法律关系主体的含义和种类权利能力2和行为能力)法律关系的内容（法律关系主体的权利与义务及其实现)法律关系客体（法律关系客体的含义和种类）法律关系的产生、变更与消灭（法律事实、法律事件与法律行为）》第八节法律责任法律责任的概念和种类（法律责任的含义法律责任的特点法律责任的种类法律责任与权力、权利、义务的关系)归责与免责（法律责任的归责原则法律责任的免责条件）法律制裁（法律制裁的含义与种类）第二章法的运行第一节立法立法的定义（立法的含义立法的特点立法与法治）立法体制（立法权限当代中国的立法体制）立法原则（合宪性与合法性原则实事求是、从实际出发原则民主立法原则原则性与灵活性相结合原则)立法程序（法律议案的提出法律案的审议法律的表决和通过法律的公布)第二节执法与司法法的实施和实现（法的实施和实现的含义与方式法的实现的标准)执法（执法的含义执法的特点执法的基本原则）司法（司法的含义司法的特点及其与执法的区别当代中国司法的基本要求和原则)当代中国的司法体制（司法体制的含义当代中国司法体制的特点法官与检察官的职业化改革国家统一司法考试制度及其意义)第三节守法与违法守法（守法的义守法主体守法与法律关系主体的权利、义3第三节法的传统法的传统的含义中国法的传统的特点法律文化（法律文化的含义法的传统与法律文化的关系)法律意识（法律意识的含义与结构法律意识与法的传统、法律文化)法系（法系的含义西方国家两大法系的含义与区别)第四节法的现代化法的现代化（法的现代化的含义法的现代性法的现代化的动力来源法的现代化的目标法的现代化的类型)当代中国法治现代化的历史进程与特点第五节法治理论法治（法治的含义法治与人治的区别法治与法制的区别）“依法治国，建设社会主义法治国家”的提出（从“法制”概念到“法治”概念的过渡“依法治国，建设社会主义法治国家”方略的提出)法治国家与社会主义法治国家（法治国家的含义法治国家的基本条件社会主义法治国家的基本条件)第四章法与社会第一节法与经济法与经济的一般关系法在社会主义市场经济中的作用法与科学技术（科技进步对法的影响法对科技进步的作用）第二节法与政治法与政治的一般关系（政治对法的作用法对政治的作用）法与政策的联系法与政策的区别（意志属性、规范形式、实施方5式、调整范围、稳定性与程序性程度等方面的区别)法与国家(法与国家的一般关系法治与权力制约社会主义法治与社会主义民主政治)第三节法与道德法与道德的联系法与道德的区别（产生方式、表现形式、调整范围、实施方式等方面的区别)第四节法与宗教法与宗教的相互影响（宗教对法的影响宗教对司法程序的影响法对宗教的影响)第五节法与人权人权的概念与层次（应有权利法律权利实有权利）法与人权的一般关系（人权与法律的评价标准法与人权的实现）人权的法律保护（国内法对人权的保护国际法对人权的保护）6···试读结束···...

2022-10-19 2004年 中华人民共和国司法部公告 2004年 中华人民共和国司法部副部长

图书名称：《2006年国家司法考试大纲》【作者】中华人民共和国司法部制定【页数】252【出版社】北京：民族出版社,2006.04【ISBN号】7-105-07628-3【价格】21.00【分类】法律工作者(学科:资格学科:考核学科:考试大纲地点:中国学科:维吾尔语(中国少数民族语言))【参考文献】中华人民共和国司法部制定.2006年国家司法考试大纲.北京：民族出版社,2006.04.图书目录：《2006年国家司法考试大纲》内容提要：外文:本书为2006年国家司法考试大纲。《2006年国家司法考试大纲》内容试读5yP沁心西AoL北Lg北r99LBaam5y心6UL51y产yu59uL6心北儿y6guyu)火为aL心a心L山y兆U5y9池u山ul产g儿55心工护9yl3u3兆心69为心50l产99心3心北w心6l9心为9gL北e6uu之y59心6Cy心u心池gL96心池心6y尖心心以3JL,L5j9心l9以为u孔6心W9u产6心为‘lr9u人9ul3L5ul虬u5,yl山北心6，儿为5999心6y514-1uwa还心5）uli5Ly69u心心6心分LU（人L兆L4心心69”乎心6GLL北56)心产LL6wwloyyu人y-,LeLh加5六5列)593）u人Ly光兆L96(5r3515Uywy加9u心ly5心9u9)U99L3）9)Ly65方1)6心，心1（人6)r心u3心96lr51,4-29UL5r990心u产心965乱5心969595心lu5心6）ul3r90心u,L5头5w乱5r90心eLu6r0心心L9心lr心u心西心8》小L5心6(wadL59中L道心分LU(eAa心4LL心，心l5aa乱99u严9y5LG心96,51，-3心9U53l5yu6心6）u6心6LyLu6心96心3央乱yL心6心l56‘uu乱w为心5)u心为心96（l北595y。（兴Lu6心分6心lu-为心96599uL5‘uL心w5）心w99心6（5心人…严5Y9少9uy4aLy6d5到)为-4心攻L心6）99uawa心6心yuL北心9乱u心96(aLg心g心5uLB)心aL6g实心l)9L9北Wet-心96u心8u1,99L.3（)l5-心分U）u9火g…9u5y火5Lye今分乱u≤心96心9,1uLLa心水e9心96Sa）心山北-9心961圆a9心95心人5心y心6心95g69心5L小心6心，e9心962Li,4心5)5,9999,心6心Lu人Ly兆LiJ,El以心分Uu心aSL心山u,%心65步L,Li,l5心9U(P9l5w心9山99心19,16uy9)L别，头心6-为心，4,5外心6)g35)1一96(-为UL3r5为5心，Kl5以99uw乱wLit555心yi÷心61-1心1mi心6)心g6CU3心分69Uyig心6L兆乱yig55g心6）u9j9心yi÷心6心u（L9沙-yig○96Lg英心心y96只心分尖心兴996L)为U户igU5心4w6u5ai3aw飞为U9心9兴96心分LULL北S心为Ul5iJU9)分八uL心儿为为心产yi今L分9u心6）心心i鸣心6（为5E跳u产6i÷Y,5产义心9695《u-6yig心6》（l5心5u产y6UW5l9西yyig心6分心心yl9小69ulla5u65到，-2U9日尖u产6）u9)北659u5日为乱965uL5心399u北694l之5uyL5）UL5l5u产y6(✉岁乱9北人L兆Ll5y6wtL小6》w小6为gL北乱3la5产iy6心LUl56防5人L兆乱小d%ulL北Lu小63头心lj心ylu央心H为（心为95g火心y695,y651火-3地，y6y5,y6）心L5,y6心今y69心l,96u出ULuLUl5y65la%w-9乱Ll火心6)5Gl心6（e9（LL北u5人La的乱999‘u飞Lg'比心6551火-4u六LLl,心6iad心6心y)5r…Ll比心6og5aLyLL5y炉6‘uLi)比乱lL5,y心wogL5（比乱，59产9L心mwl5火心西r596965心99片u产65，火-595aL5)9M9片心-9i6)U99a为u心产965yL55L9a为5产65L®兆g广U》5696（5y3的乱)安5L山69Uu人山兆90uylB延山出yU‘U9a为产96（5乱uu护9a,56a4556a心心96r9山6U心LU99a片56心儿5···试读结束···...

2022-10-19 中华人民共和国司法部 民族出版社官网 中国人民法制出版社

图书名称：《2007年国家司法考试大纲》【作者】中华人民共和国司法部制定，贾尔肯，哈孜满译【页数】352【出版社】北京：民族出版社,2007.06【ISBN号】7-105-08332-8【价格】25.00【分类】法律工作者－资格考核－考试大纲－中国－哈萨克语（中国少数民族语言）【参考文献】中华人民共和国司法部制定，贾尔肯，哈孜满译.2007年国家司法考试大纲.北京：民族出版社,2007.06.图书目录：《2007年国家司法考试大纲》内容提要：本书为国家司法考试大纲，由司法部编。是2007年国家司法考试大纲的哈文版。内容包括法理学、法制史、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、司法制度和法律职业道德、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、民事诉讼法与仲栽制度、附录等。《2007年国家司法考试大纲》内容试读1)L°cGj.·:uw✉y分y”乱u”:5L5到到j·心u片‘u心小心剑jLLoL·心9儿心5心r义小GeG53)u古北伊LL心LS心LLL心LjLg）心山心心rS5L心之L小L8Lj心9u55心u6j5⊙片G到j心h°Guj8L89心化5西j心心Lj9L心y-G5心8心u乱l心心-5j心片心u一)头L到,“Lu”乱心心j心片L子L65y西LL北L5心凯L山心gu≤d山心到L3u山KGyLL凯y5GL3LiL心uL9LL1Gu到L:LGLc5心-心儿空Lm片心心LLL5心r心八d-u5心4LL8U产心gj.du55LL≤y少jy归胤Sd一.jL到j心4jyL到5G:LL8山山G≤d4LLL山战)G心69L心4U为-心9u5心L小uL9心4心,L89-G5)u5y心u-小°..Lr心jd心r凯：L心L-G56心LLL9炉斗uy6l5心lL…心山u5心LLj,Lloljul敦北L北凯jwL心L儿心LJ)yw心o9u令儿ujL北.1乱到；LL,9心lL1)u心LL心r…LilL6山uLr）u天LS0L与j(l,5guL,Lj(uL),心g刘，lLLL山a9(waa乱5)wlcg9dw9)995ar）u9J99L)L北.2心片L心u心G心L心LL心9割jLa,心。.小LlL。乱y°u心uy产伊w9乱31y.(山1gu,·一，95L5j（《5多8)du6L心95Y95G5°3LL1L.3到5心5心凯5心山5儿5y,凯)5L凯jy6片j（=心办乱，凯；小LlL,L,儿j(lLyl乱，y凯5心5)为凯；·geL,方乱ag9》U尖LG9l山5L片凯j心i5L°儿u9凯(65,5岁步uel5”590Lu广59L到L.4(2到心乱5炉y心心儿净u≤yLAy3心l9uSyw儿rwL2551y心L5j952i五4LL6GL(5(e≤)j591LK9-心；到北.8心1)5分.L9心L9uL1护L心5g9G)L95小分5，JL°cLL,lLL序儿LLLK山LG1j(yL心1，l对北，l5w5）85dLe.,j心uykL4G)j4心jr2a≤C心儿W9Ljg儿u5:5uj心心月心山护心LLi1L9凯j乱j心山心一LLj心3L:L学g=Lj包L山，L9lj心虜Lyl9Guj:凯LGu到心Lg-心LLLL一L.心Ld45jLLl心心G乱心北LiL心5凯3L=u9心-《u38朗m心山jyAj心0片￥w山.L.LL÷Lu55心6乱儿8u5Llj心片心)u山山心4L山月心片心55LL山g+Ll9心片心一《心到Lm心→义3LG到L≤山心山为Lw少Gu1j心l小LjLu-lru5…y5到5心义儿片3到j心一…99心9心儿5儿G到jlLLG心乱LjL9剑jL创凯i心一yL会U心9G到L一头人剑心头y5Lj心乱剑G山心4以为jL儿片4·头'G西心iLgL心儿心L之Lrd义uLy片5产5心l凯j·与lhl)y心6GL,LL...(g北L店·、54心08L北.1L,釧ya,`心一L乱，)儿l儿伊8·訓5rul9心子心心，凯》山泸超店5，心3为山与el到)L儿5w)为：g1g9)朝5心小=儿y分心为5护心乱儿岁釧)u心:j(484l为u为心一《3到jm《头，÷l5L-Lt5,55头-5序小L98jL心片Lj’…'大5头L.到.2ek6心,l乱1)l5j心L头儿Lj心L乱，l釧)儿凯j(一Ll5.凯；.→55l山P）山为595过心5，北r如山，究9.出心.L56L儿芝g头3e心w心“人立小其#点.2心9L‘元9到)5心乱=yy)学y为LdL…乱9==到5L555列5心4乱yd÷5·u一山凯%3以.5山6儿心小ew”斗心5、悲-···试读结束···...

2022-10-19 中华人民共和国司法部 民族出版社官网 中国人民法制出版社

图书名称：《搜索2009集结版》【作者】中华人民共和国年鉴社编【页数】374【出版社】北京：新华出版社,2010.01【ISBN号】978-7-5011-9135-2【价格】38.00【分类】社会发展-中国-年鉴【参考文献】中华人民共和国年鉴社编.搜索2009集结版.北京：新华出版社,2010.01.图书封面：图书目录：《搜索2009集结版》内容提要：本书以全球最大的互联网中文搜索引擎百度的关键词为基础，记述了每个关键词背后的时政和社会新闻，并对其中一些热点事件进行了深度分析，真实记载中国网民眼中的世间万象。《搜索2009集结版》内容试读gtgtgtSEARCH精彩导读以权威、独特的视角解读月度风云变化，把握时代脉搏，洞察时代精神。“热词”中的中国社会站在2009年年末回望这一年，心中多少感动维护世界和平稳定，践行以民为本、外交为民慨！我们搜寻了一些本年度里流行的关健词，试的理念。图以此来梳理、概括这不平凡的一年。许多年后，只要想起这些热词，或许就会想起激昂与沉思同“气候变化”一“气候变化”，从未像2009行、迈进与踯躅并存、快乐与烦恼交织的2009年。年这般引起广泛关注，在哥本哈根会议前全球公映的好菜坞灾难大片《2012》寓意无穷，让人类“60周年”—六十一甲子，中国变化翻天覆深思如何善待地球，善待共有的家园。中国国务地。举国上下，隆重庆祝新中国成立六十周年，激院已经宣布：到2020年中国单位国内生产总值二发出炽烈的爱国热情和伟大民族精神，为全面建氧化碳排放比2005年下降40%一45%。设小康社会、实现中华民族伟大复兴提供了强大的精神动力。“低碳”一个原本有些陌生与拗口的词，2009年开始走进公众生活，“我为全球减斤碳”的“大阅兵”一10月1日，天安门广场，在世行动得到积极响应，“低碳生活”有望成为新的时界的聚光灯下，中国军人列队昂首而过。大阅兵尚流行全球。的盛况，让海内外华夏儿女热泪盈眶、自豪自信，更，点燃了无数青年学子的从军热情。“血铅超标”一陕西、河南、湖南、云南等地相继出现孩子血铅超标事件，令人痛惜。“保八”一2009年，中国奋发作为，经济社会各项主要运行指标先抑后杨，在全球主要经“校长推荐制”一北大推出“中学校长实名济体中率先实现回暖并再现强劲增长，实现“保推荐制”，引起社会激烈争论。高考虽屡遭诟病，八”承诺，为全球经济稳定起到了中流砥柱的作但高考改革无一不引来争议。2009年发生的“罗用。彩霞事件”、“重庆考生民族造假事件”，折射了高考改革的不容乐观的社会诚信大环境。“索马里护航”—一在深蓝的大海上，有中国军舰破浪前进。中国派遣海军舰艇赴亚丁湾、索“躲猫猫”一云南青年李乔明死在看守所，马里海域执行护航任务，表明中国正在以实际行警方称其“躲猫猫”时撞墙。“躲猫猫”因此迅速P02gtgtgtSEARCH精彩导读成为网络流行词，强大的與论压力，使这起事件会努力破解这一难题，彰显生命的平等与尊严。最终水落石出。2009年，网民参与社会热点问题的积极性高涨，虚拟的网络越来越对现实生活起“户籍制度破冰”一上海率先推出居住证转到推动作用。户籍，被誉为特大城市户籍管理的破冰之举，也为国内其他大城市户籍改革提供了创新样本。如“钓鱼执法”一一个名叫孙中界的男子为证今，北京也把暂住证改为居住证了。明自己不是“黑车”司机，一怒之下自伤手指以示清白，由此引发了地方决策层的高度关注，终于“文化产业”一在全球金融海啸下，中国文使真相大白，“钓鱼式执法”一时成众关之的。化产业逆势飞扬，《文化产业振兴规划》也在2009年正式领布，这是党中央国务院从国家战略高度“欺实码”一发生在杭州的“富二代”胡斌作出的重大部暑，为文化产业加快发展提供了难飙车撞死人案，引起了公愤，而此前杭州警方对得机遇和良好条件。车速“70码”的表述，迅速催生了一个网络热词“欺实码”。后来，警方对数据失实进行了公开道“蜗居”一在房价以让人瞪目结舌的速度飞歉，澄清了事实，才平息网友们的愤怒。涨的2009年，这部描写“房奴”的电视剧猛然走红，抛出的是中国年轻人一个无法避开的沉甸句“严打酒驾”一在全国多地连续发生酒后写的话题一何时能拥有一套属于自己的“蜗居”？车撞死人案件之后，国家有关部门开始严打酒后驾车行为，并开展立法调研，加大对酒后驾驶的“地王”—2009年，中国经济发展面临严峻行政和刑事处罚力度。最引人关注的是，四川一形势，房地产业却凯歌高奏，各个城市“地王”频个名叫孙伟铭的人，2008年12月酒后驾车撞死4出，房价飙升，工薪阶层们无不望房兴叹。人，2009年7月一审曾被判处死刑。“六连号”—经济适用房是低收入住房困难“同命同价”—以城乡身份的不同来计算死家庭的“稻草”，然而，武汉经适房电脑公开摇号亡赔偿金，在客观上造成了人与人之间的不平等，竟摇出了概率仅有千万亿分之一的“六连号”，與在很大程度上损害了生命的尊严。全国人大常委论大哗。后经查实，纯属造假。“连号”事件并非03个案，从源头上杜绝经济适用房申购中的腐败行“偷莱”一一个名叫“开心网”的社区交友为，已迫在眉睫。网站风靡2009年，给金融危机下焦虑的人们带来了很多快乐，“今天偷莱了吗”一度成为流行语。“楼XX”一房价之外，和房有关的另一热点话题是建筑质量。成都的“楼歪歪”，上海的“楼“网瘾训练营”一当“网瘾”尚未得到科学倒倒”，烟台的“楼脆脆”…这一年，关于楼房界定的时候，各种“网瘾训练营”纷纷出现，原来建筑质量问题，不时成为新闻焦点，引起了全社应该投入爱与责任的“戒网瘾”事业，俨然变为一会的广泛关注。种利润惊人的产业，甚至发生了“南宁起航拯救训练营”网瘾少年死亡事件，而电击疗法也引起“大学生就业”一全国普通高校2009届毕业了广泛争议。生高达611万人，他们面临着金融危机冲击下严峻的就业形势。在全社会的努力下，截战至7月1日，“刘翔复出”一自从2008年8月18日因伤高校毕业生就业率达到68%，同比基本持平。但退出北京奥运会后，刘翔何时复出一直成谜。在同时也存在“被就业”的现象，教育部因此发文强巨大的压力下，这个生于1983年的年轻人终于在调：对毕业生就业率作假实行一票否决制。2009年9月20日的上海国际田径黄金大奖赛上以近乎完美的表现，宣告了自己的归来。“油价”—2009年，国际油价从熊变牛，国文/肖春飞仇逸内油价则在“退一步进两步”中不断看涨。“甲流”一自从2009年4月初甲型H1N1流感疫情暴发以来，这个最初被命名为“猪流感”的疫情带来的阴影就一直挥之不去。“被XX”一从“被增长”“被就业”到“被捐款”…“被”字词屡屡出现，表现出的是公众对个体权利的无奈诉求，应当引起有关部门的高度关注。P04gtSEARCH搜索聚熊本榜单根据2009年用户最关注的热门事件排行精选而成。百度搜索指数是以超过两亿的网民搜索量为数据基础，以关键词为统计对像，科学分析并计算出各个关键词的搜索指数。百度搜索指数公正、客观地体现了网民的关注点，反映了当今社会政治文化生活的变化。关键词中国元素中国经济民生“三大难中国人的生活中国元素闪亮世界舞台2009,金融危机严重挑战之年，全球携手同舟共济之年，中国在国际舞台上频频亮相之年这一年，中国与世界互动日益增多：“正月外交”、“秋季外交”、联合国系列峰会、二十国集团金融峰会、“金砖四国”峰会、达沃斯论坛年会、中非合作论坛会议、赴欧采购团、法兰克福书展、欧罗巴利亚一中国艺术节、上海国际艺术节…金融危机背景下，中国声音、中国力量、中国形象日渐凸显。中国声音：自信从容影响力应对国际金融危机的信心。12月9日，哥本哈根气候变化大会现从华盛顿到伦敦，再到匹兹堡，在二十场，中国新闻发布厅被挤得水泄不通：一个国集团的多边舞台上，中国在推动全球经济原本只能容纳50人的房间里，竞然挤进150复苏和全球经济治理机制改革问题上发出强多人，来晚的记者只能在门外伸长耳朵听有力的声音，在加强国际金融监管、发展低屋内的讲话声……碳经济、反对贸易保护主义等重大问题上发一个月前，新加坡亚太经济合作组织挥了重要作用。(APEC)会议国际新闻中心，中国代表团成“用更广阔的视野审视安全，维护世界为记者们争相采访的对象。胡锦涛主席在和平稳定”，“用更全面的观点看待发展，促APEC工商领导人峰会上的演讲刚结束，各进共同繁荣”；“用更开放的态度开展合作，路记者蜂拥至代表团驻地，希望在第一时间推动互利共赢”；“用更宽广的胸襟相互包得到发言稿…容，实现和谐共处”…9月23日，第64届2009,可谓国际峰会之年，而一位外国联大一般性辩论上，胡锦涛主席发表题为记者这样说，一个不争的事实是，今年以来《同舟共济共创未来》的讲话，全面阐述中的重要国际会议上，“听中国怎么说”已成国对当前国际形势和重大国际问题的立场和为一种常态。主张。2009,是“中国声音”自信从容的一年从气候变化到核安全，胡主席的演讲，让“寒冬过后必将迎来万物复苏、万象更世界感受到中国坚持和平发展、合作共赢的新的春天。只要我们增强信心、携手合作，理念和致力于推动建设持久和平、共同繁荣就一定能克服这场国际金融危机的严峻挑的和谐世界的决心。美联社对此评论说，胡锦战，创造更加美好的未来。”4月的伦敦二十涛将中国未来发展与全球进一步繁荣联系在国集团金融峰会上，胡锦涛主席题为《携手一起，并指出“中国越是发展，对世界的贡献合作同舟共济》的讲话有力提振了国际社会就越大，给世界带来的机遇也越大”。埃菲社06···试读结束···...

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