图书名称：《爱丽丝奇遇记中英双语少儿版》【作者】（英）刘易斯·卡洛尔；向和平译【页数】114【出版社】天津：天津人民出版社,2021.06【ISBN号】978-7-201-17276-7【分类】英语-汉语-对照读物-童话-英国-近代【参考文献】（英）刘易斯·卡洛尔；向和平译.爱丽丝奇遇记中英双语少儿版.天津：天津人民出版社,2021.06.图书封面：图书目录：《爱丽丝奇遇记中英双语少儿版》内容提要：《爱丽丝奇遇记》（少儿版）英文原版，是刘易斯·卡洛尔于《爱丽丝梦游仙境》问世25年之后为0-5岁孩子改写的特别版本，以满足幼儿的阅读需求。书中采用的20幅彩色插图，由《爱丽丝梦游仙境》的插图画家约翰·丹尼尔重新绘制并修改，刘易斯还邀请好友E.吉鲁德·托马逊特意绘图作为本书封面。呈现于读者眼前的这本中英双语少儿版，既适合用来进行亲子共读，亦可用作中小学生的英文原版阅读训练。本书不是对《爱丽丝梦游仙境》故事的简单缩写，而是使用大量单音节词汇重述爱丽丝历险记，以满足孩子们特有的阅读力与丰富的想象力。故事充满童趣与奇幻色彩，如同作者与一个席地而坐的小孩在娓娓而谈……《爱丽丝奇遇记中英双语少儿版》内容试读PREFACE·序(ADDRESSEDTOANYMOTHER.)Ihavereaotoelievethat"Alice'AdvetureiWoderlad"haeereadyomehudredofEglihChildre,agedfromFivetoFiftee:aloyChildre,agedfromFifteetoTwety-five:yetagaiyChildre,agedfromTwety-fivetoThirty-five:adeveyChildre-forthereareuch-Childreiwhomowaigofhealthad·001·tregth,owearieoftheolemmockery,adthegaudyglitter,adthehoelemiery,ofLifehaavailedtoarchtheurefoutaiofjoythatwelluiallchild-likeheart-Childreofa"certai"age,whoetaleofyearmuteleftutold,aduriedireectfulilece.Admyamitioowi(iitavaioe?)toereadyChildreagedfromNoughttoFive.Toeread?Nay,oto!Sayrathertoethumed,toecooedover,toedog'-eared,toerumled,toekied,ytheilliterate,ugrammatical,dimledDarlig,thatfillyourNurerywithmerryuroar,adyourimotheartofheartwitharetfulglade!Such,foritace,aachildIocekew,who-havigeecarefullyitructedthatoeof·002·ayearthlythigwaeoughforaylittlegirladthattoakfortwou,twoorage,twoofaythig,wouldcertailyriguohertheawfulchargeofeig“greedy”wafoudoemorigittiguied,olemlyregardighertwolittleakedfeet,admurmurigtoherelf,oftlyadeitetly,“deedy！"Eatertide,1890.·003·译文我有理由相信，在英国有数以千计的五岁至十五岁的少儿在阅读《爱丽丝梦游仙境》；同时，十五岁到二十五岁，甚至二十五岁到三十五岁的“孩子们”也在阅读这本书。此外，还有这样一些“孩童”在他们的人生中，无论是健康和力量的衰退，还是对自我嘲笑与华而不实外表的厌倦，以及毫无希望的苦难，都无法使这些童心中涌起的喜乐之泉干涸一这些“某个”年龄段的“孩童”，他们的人生故事未曾传世，全都淹没在了令人肃然起敬的沉默之中。如今，我的心愿（不知是否过于雄心勃勃？）是让零到五岁的幼儿也来阅读此书。让他们来阅读？不！与其说是阅读，不如说是让这些目不识丁、词不达意、胖嘟嘟的小宝贝们拿在手中把玩，对着书本喃喃自语，把书页翻折、弄皱弄乱，还时不时亲吻一下，从而让育婴室里充满欢快的笑声，使你们的心灵深处洋溢着宁静的喜悦！例如，我认识这样一个孩子，家长曾颇费心思地教导她：对于一个小姑娘来说，任何东西只要有一个就足够了，不管是索要两个面包、两个桔子，或者两个别的什么，都会给她带来“贪心”的可怕恶名一其结果是，一天早晨，她坐在床上，严肃地盯着自己的两个小脚丫，轻柔而痛悔地低语道：“贪！”1890年复活节·004·01THEWHITERABBIT小白兔老ceuoatime,therewaalittlegirlcalledAlice:adhehadaverycurioudream.Wouldyouliketohearwhatitwathathedreamedaout?Well,thiwathefirtthigthathaeed.AWhiteRaitcameruigy,iagreathurryad,jutaitaedAlice,ittoed,adtookitwatchoutofitocket.Wa'tthatafuythig?DidyouevereeaRaitthathadawatch,adaockettoutiti?Ofcoure,wheaRaithaawatch,itmut·006····试读结束···...

2022-11-19 爱丽丝奇遇记简介 搜索爱丽丝奇遇记

图书名称：《工作与职业心理学》【作者】（英）雷切尔·刘易斯，（英）拉腊·齐巴拉斯著；叶茂林译【丛书名】“十三五”国家重点出版物出版规划项目，西方应用心理学前沿译丛【页数】472【出版社】杭州：浙江教育出版社,2019.06【ISBN号】978-7-5536-9138-1【分类】职业-应用心理学【参考文献】（英）雷切尔·刘易斯，（英）拉腊·齐巴拉斯著；叶茂林译.工作与职业心理学.杭州：浙江教育出版社,2019.06.图书封面：刘易斯学习成果学习完本章后，你将能够：√拥有对英国职业心理学历史的整体认识；/理解20世纪及进入21世纪，工作环境所发生的重大变化：√在更为广泛的整体视野下，理解什么是当今的职业心理学：√理解职业心理学是如何与其他领域加以区分的，比如人力资源和管理咨询。引言与工作和组织中的人有关的应用心理学领域有许多不同的名称。在英国，一般倾向于使用“职业心理学”(occuatioalychology)这一术语。这是官方名称，并且受到了法律的保护。然而，你还可能碰到“组织心理学”(orgaiatioalychology入、“商业心理学”(uieychology入、“工作心理学”(workycholog罗)等名称。在欧洲比较有共识的是使用“工作心理学”这一术语。而在美国，这一领域通常被称为“工业和组织心理学”(idutrialadorgaiatioalychology)(或者“I/O心理学”)。所以，什么是职业心理学？宽泛而言，它是与工作和组织中的人类行为有关的应用心理学分支。根据英国心理学会(BritihPychologicalSociety,BPS)的定义，职业心理学是指心理科学对工作中的人的应用。这之中的工作一般被认为是给予报酬的工作。也就是说，一些研究者和从业者们一直在不断加强探第1章什么是职业心理学>>3索工作和非工作之间的联系，如工作时间和非工作时间之间日益模糊的界限BroughO'Dricoll.2010)本章我们先探索职业心理学的历史，从20世纪早期萌芽一直到今天的职业心理学。接着，我们关注20世纪后期和21世纪早期工作环境有哪些重大变化以及对职业心理学的影响。最后，我们将探讨职业心理学同其他相似领域的主要差异。职业心理学简史接下来的部分是对职业心理学历史的概述。你可能会问为什么我们需要了解这一专业的历史。答案是，了解职业心理学的历史有助于我们理解它是如何发展到现在这种状态的。对职业心理学历史的简述绝非是详细的历史记录，而是概括过去100余年这一领域的重大发展和变化。我们的目标是，通过了解这一领域的历史，让作为一个学生的你能理解当今职业心理学的背景。你可能会惊讶地看到，大多数我们认为是职业心理学中的“当代的”问题早在20世纪头10年就已经被讨论和探究了。职业心理学：早年时期早在1915年的英国，第一次世界大战期间，应用心理学研究就开始了，如探索工业中的疲劳和影响军工企业中工人健康与工作效率的因素。这些研究是由工业健康研究委员会(IdutrialHealthReearchBoard,IHRB)来开展的，且在20世纪30年代，HRB就发布了关于工作时长、工业事故、视力和照明、职业指导和选择、时间和动作研究，以及工作和姿势的方法等方面的报告一尽管如史明和瓦里斯(ShimmiWalli,1994)所说，这些报告并没有引起人们巨大的兴趣，其中很多的报告很快就绝版了。不幸的是，HRB几乎没有公布这些研究，也几乎没有将研究结果呈现给可能会使用它的人看。1921年，查尔斯·迈尔斯（CharleMyer)(被认为是当时最杰出的英国心理学工作者之一)和一个重要的实业家亨利·韦尔奇（HeryWelch),成立了4<<<工作与职业心理学职业心理学历史上的一个重要机构(Kwiatkowkietal.,2OO6),即国家工业心理学研究所(NatioalItituteofIdutrialPychology,NIP)。它最初的目标是通过任何可行的方式推广促进心理和生理科学在商业和工业中的应用（ShimmiadWalli,.1994:4)。NIIP被设想成将实用心理学引入工业中的非营利科学机构，因此，它的经费依赖于给企业开展的改善工作条件和绩效的诊断性调查与工作所获得的报酬。到1930年，许多机构与NIP有联系，如英格兰银行(BakofEglad)、洛克菲勒基金(RockefellerFud)、伦敦市法团(CityofLodoCororatio)、入劳埃德银行（LloydBak)等等(Kwiatkowikietal..,2006)。那个时期，NP广为人知并拥有极大的影响力。英国一度是开展职业心理学领域研究和实践的两大机构(NP和HRB)的所在地。NP在20世纪30年代所进行的工作同IHRB一样多样化，关注职务分析、心理测试、面试和人才选拔等问题，这些为当代的思想铺垫了道路(Kwiatkowkietal.,2006)。比如，当前职业心理学中所说的“情商”或者“EQ”（Golema,1998),在心境、情绪和气质的概念范畴中已经被研究了80多年（Myer,1920)；我们现在所指的企业中的“文化”在当时是以“氛围”的术语来被研究的(Mil,1928)。“工作一生活平衡”的概念早在1937年就已被探索（Myer,.1937)；并且从方法论的视角来看，工作样本和工作日记研究方法当时就已经被运用(WyattWeter,.1920)。然而，由于NIIP给付费个人或组织提供指导，它们的研究被试大多具有专业背景。其他更广泛、多样群体的研究主要与IHRB有关（Friy,1970)。由于20世纪30年代社会经济挑战如此巨大，这些前沿研究的结论变得模糊起来。1921年后，战后经济繁荣消失：许多企业在为生存而挣扎；众多人员失业，并且由于没有社会福利保障制度，也就没有了缓解困难的干预措施。此外，如煤矿基地、造船基地、钢铁基地等英国工业地区受到了巨大影响，且日益萧条。在这样不利的环境下，英国工业心理学工作者能生存下来真是不可思议，尤其是考虑到他们依赖于咨询工作(Roe,1975)。第1章什么是职业心理学>>5“二战”时期值得注意的是，如果没有诸如NP等机构中先驱者的工作，就完全没有“二战”后职业心理学的高速发展（Hearhaw,.1964)。然而，直到“二战”期间(1939一1945)，选拔程序才在军队中得到施行，战争办公室选拔委员会(WrOfficeSelectioBoard)得以建立。到战争结束时，包括海军和空军在内，300万新兵至少是部分通过心理学评价程序才进入军队的，大约200万男性和女性经历了一系列关于智力和受教育水平的测试。此外，在这些测试分数的基础上，结合人口学数据，对许多新兵进行了面试和评价。凡农和帕里(VeroPy,1949)详细描述了这三方面心理测评的过程和结果，这些被认为是关于差异心理学在英国大规模应用的最早技术记录之一，其中还包含了证明这些测评是否有效的后续数据(ShimmiWalli,1994)。实际上，这些机构中的心理学工作者的成功得到了专家委员会报告的承认，声称心理学工作者可以代表科学、咨询以及其他与人事有关的委员会(ShimmiWalli,1994)。这一背书表明了心理学工作者们所取得的巨大成就。同时，剑桥心理学实验室开始研究人类技能和绩效，这些研究对应用心理学和新兴的人类环境改造学产生了持续性影响，特别是工作中技能获得和人机交互的研究。剑桥所进行的研究，一个显著特点是理论驱动取向（theory-drivearoach),与之相对的是军队人事选拔服务中的一定程度的实用主义取向ragmaticaroach)ShimmiWalli,1994)战后政府组织中的心理学由于心理学被成功地用于解决战时问题，在和平时期，它的应用条件更为有利。“二战”后几年的生活受战争后果所主导：新当选的工党着手国家重建时面临着人力、技术和经济的困境(Marwick,1982)。问题包括使退役人员融入平民生活，同时又伴随着“冷战”的威胁，这意味着在进行国内重建时还需要保持军事力量。然而，应用心理学被认为有解决这些问题的潜力，这对战后和接下来几十6<<工作与职业心理学年职业心理学的发展有着深远的影响。尤其是心理学工作者在政府部门中开展的实践影响重大，尽管由于安全需要的限制（官方保密法案，theOfficialSecretAct),这些心理学家在政府中开展的工作没有得到广泛的传播(ShimmiWi,1994)。不过，许多政府部门心理学工作者开展的工作为我们现在看到的职业心理学铺垫了前进的道路。比如，现代评价中心的基础是由政府部门工作的心理学工作者打下的，基于英国战争办公室选拔委员会(Murray,1990)。评价中心方法的改进是由公务员考试委员会(CivilServiceSelectioBoard)进行的(一些出版物中有记载，如Joeetal.,1991)。当然，评价中心应用在政府机构的一个显著作用是提供了大量利用心理学技术、评估和选拔技术得到的资料以及其后续跟踪资料。由于心理学工作者已经在政府机构的应用中显现出评价中心的优越性，其后不久，评价中心技术也逐渐被其他实体企业和机构所采用。心理学在公众服务上的另一个显著的进展，是从1950年开始，“心理学工作者”被确立为一个独立的职业。这就为某些期望专注于把职业心理学、实验心理学和社会心理学的技术应用于工作场所的人提供了机会。最开始这种机遇吸引了许多申请人，但是他们之间的许多人并不具备相对应的学位，即便他们满足了学位要求，也需要通过一个相对严格的选拔过程（ShimmiWalli.1994)。心理学也可应用于公务员的雇用与培训工作，这些工作由负责国家雇用政策的中枢机构开展。刚开始这种机构被称作劳工部(MiitryofLaour),但在1967年，它被重命名为就业与生产率部(DeartmetofEmloymetadProductivity),并赋予干预就业、职业培训和工业关系的权力。第一个劳工局的心理学工作者被分配至就业重塑部门工作，这个部门最初的职能是为了帮助那些遭遇过工业意外的员工重新回到自己的岗位上工作。这些心理学工作者是在英国第一次参与对弱势群体提供全国性的服务。这种服务大多是对个人进行评估以及职业指导，至1968年，这个服务帮助超过12000名受伤者或残疾者重新获得工作（ShimmiWalli,.1994)。劳工局还配备了一些心理学工作者，向为那些辍学者提供职业和生涯指导的人员提供专业的支持，后来这种服务被命名为青少年就业服务（后来也被称作职业生涯服务)。这些心理学工作者能提供一些重要的建议，特别是那些用来评估职业兴趣与倾向的测评方法。···试读结束···...

2022-08-19

图书名称：《每一个善举》【作者】（美）杰奎琳·伍德森文；（美）E.B.刘易斯图；王芳译【丛书名】耕林童书馆【页数】31【出版社】南京：江苏少年儿童出版社,2018.08【ISBN号】978-7-5584-0729-1【分类】儿童故事－图画故事－美国－现代【参考文献】（美）杰奎琳·伍德森文；（美）E.B.刘易斯图；王芳译.每一个善举.南京：江苏少年儿童出版社,2018.08.图书封面：刘易斯/图正芳/译囫江苏凤凰少年儿童出版社那年冬天，雪覆盖了一切，整个世界都变成了耀眼的白色。线：团通阻N金图N贝一天早晨，同学们都坐在了座位上，教室门开了，校长走了进来。她领着一个女孩儿，对大家介绍道：“这是玛雅。”玛雅的头垂得低低的，我想我听到了她的小声嘀咕：“你们好。”所有人都盯着她看。她的外套敞开着，里面的衣服看起来又旧又破。她的鞋还是春天的单鞋，根本不适合雪天穿，一只鞋的鞋带也已经坏了。···试读结束···...

2022-07-12

图书名称：《做哲学88个思想实验中的哲学导论》【作者】（美）小西奥多.希克，刘易斯·沃恩著，柴伟佳龚皓译【页数】648【出版社】北京联合出版公司,2018.09【ISBN号】978-7-5596-1729-3【价格】118.00【分类】哲学-研究【参考文献】（美）小西奥多.希克，刘易斯·沃恩著，柴伟佳龚皓译.做哲学88个思想实验中的哲学导论.北京联合出版公司,2018.09.图书封面：

2022-04-29 做哲学 思想实验是如何可能的? 哲学中的思想实验

书名：《世界重启》【作者】（英）刘易斯·达特内尔著；秦鹏译【页数】292【出版社】天津：天津科学技术出版社,2020.07【ISBN号】978-7-5576-8244-6【价格】58.00【分类】科学知识-普及读物【参考文献格式】（英）刘易斯·达特内尔著；秦鹏译.世界重启.天津：天津科学技术出版社,2020.07.图书目录：

2022-04-27