课程介绍李伟练字纠错150法（高频易错难写字合集）文件目录001.001.那么多的人酒字都写不规范，原来是这个规律，书写者们不知道。.m4002.98％以上的人空字都写不好，李伟老师一招即可解决。.m4003.横钩类的字要想写好，这个关键的细节绝不可忽略。.m4004.“居”字书写时，十人九错。原因到底在哪？.m4005.隔字最容易写错的部分，看看其中有你没？.m4006.“虫”字写起来看似很简单，其实里面有不少的坑，你踩坑了吗？.m4007.午、昔横画为什么不能写长，字随其性规律早已决定了.m4008.“灯”字右边的丁的位置不好确定？快，看它就对了.m4009.“动，劫，劝”等之类的字，“力”字作为右旁到底如何去处理？.m4010.“芳”的草字头为啥不能打开？原因都在这.m4011.“彩”字，三撇到底如何处理？.m4012.“刀”在右侧怎么处理才更规范？.m4013.“不”字想写好看规范，竖画可不能这样去写.m4014.这样写“降”字是不规范的，可惜许多人都写错了.m415.015.规范书写时，这几个常见字最后一笔切记不能随意书写.m416.016.照字十写九错，可惜很多人都不知道是收放出现了问题.m417.017.95％以上的人都写不好难字，到底错在哪里？.m418.018.立刀旁的书写技法来了，轻轻松松写好所有立刀旁.m419.019.皆字底部许多人都没写对，这样去写才规范.m420.020.梦字这两个地方一定要注意，一不小心就会写错.m421.021.规范书写中，横折千万不能这样去顿笔，可惜不少人都踩坑了.m422.022.”大”,”木”作为字底时，横画应该怎么处理才规范好看，以“莫”，“来”等字为例.m423.023.不可小看汉字结构中的每一个笔画，位置不同，就有很大影响！.m424.024.右耳旁一般要写大下拉的真相，李老师全新书写理论解析，以“邯郸”二字为例.m425.025.穆字容易写散，注意这个地方一定要写短！.m426.026.遇到这种笔画特别大的字，就记住这一条，就能写好这一类字.m427.027.“陆”字要想写好，一定要把握好“围小开大”的书写原则.m428.028.汉字字理法教学，一次性解决“大头鸟”，“大头马”。.m429.029.”路”字的书写秘籍在于掌握好如何穿插与避让.m430.030.对于纵向伸展横画越多的字，如何精巧确保字的稳定与美观？以“重”字为例。.m431.031.左右结构相互避让是一条重要的书写规律，以此、性为例，太多的人都写的不太规范.m432.032.一个小小的“六”字，在书写起来竟然会有这么多的知识点，开悟了.m433.033.母字为什么难写？看完彻底解决此类字书写难题.m434.034.手摸脚的问题是撇捺在字中伸出时常见的书写问题，这样该怎么解决？.m435.035.全网最全的“走之底”写法，没有之一！只在这里才能看到.m436.036.青字笔画虽少，但写好看规范的人却不多，原因到底在哪？.m437.037.商字许多人写法不对，看完此视频后不用苦练也能写好看.m438.038.如何判定是不是写字小白，写个白字便可知晓.m439.039.初字太多的人写错了，原来差这一笔竟有如何大的区别.m440.40.80％以上的汉字中都含有小封规律，掌握小封规律，即可快速写好一大类的字.m441.041.撇捺作为字底相接的时候，找对接笔位置很重要，以次为例.m442.042.学练一字会写一类，方字作为左旁的这类字该咋写？以旅为例.m443.043.三点水的书写秘诀，除特例之外，这个偏旁永远不能比右侧大.m444.044.字中有.咋办，这个地方一定得写长，以馆字为例.m445.045.岸字你没写好的原因，是这三点你没掌握好.m446.046.啥？南字最早并不是方位词，竟和乐器有关！.m447.047.鬓字看似很难写？其实不然，知道这个书写技巧其实很简单.m448.048.很多人都写不好的罢字，运用小封规律，让书写变简单.m449.049.“肃”字为啥写出来很难看？原因是这个地方写短了.m450.050.捺脚耷拉问题遇到咋解决？方法在于找对支撑点。以恨为例.m451.051.大多数人都写不好的飞风等字，教你画括号一招搞定它.m452.052.“家”字这一书写十级难题，学会这个技巧，写好家字跑不了.m453.053.“作”字其中的书写细节如有忽略是写不好的，具体有哪些呢？.m454.054.以小封作为字头的字，规则总结！.m455.055.宠字常易写错的地方，稍一不注意就会出错！.m456.056.“买卖”的规范字标准到底是什么？一定要弄清楚.m457.057.从围小开大角度解析“感”和“心”的具体书写要点.m458.058.“入”看似简单，写好真的不容易，一个关键规律要记牢.m459.059.“游”字里有一个常见书写组合，掌握后轻松解决这一类字.m460.060.日作为字底，什么时候用扁日，记住这三个字，排除法记全部.m461.061.“立字头”的底横何时收、何时放，平衡杆小封原理组合解决.m462.062.横等距、竖等距解决“世”字的书写，再也不会写不标准了.m463.063.写字是有标准，自己要会分析，以”苏“字为例.m464.064.方框类的字，接笔要规范，榫卯结构是精髓，”国、口”为例.m465.065.“乃、及”有共性，也有不同，掌握各自要点，写好真的不难.m466.066.弄字底部的“廾”何时收何时放，掌握这个规律，轻松解决.m467.067.外直内曲使用时要分情况，以“波、庐”为例.m468.068.千万不能这样岔开的去写“幽”和”山“，真的难看.m469.069.上下结构的”思“及心字底一类字，收放如何确定，给你分析明白.m470.070.”笋“字的收放分析对，竹字头何时收何时放，一目了然.m471.071.”絮、紫、繁“等，掌握好收放规则，高效写好这一类字.m472.072.左右结构如何避让穿插，需要考虑占位、视觉重量等，以“新”为例.m473.073.彭”左右为什么不能贴一起，长横做字底，提画到底如何去写？--ealeDelAfterDoe.m474.074.“衣字旁、示字旁“不要傻傻分不清，通过字源快手解决.m475.075.”武“字斜钩为什么要写大？通过汉字字源解析，一次掌握好.m476.076.多横组合的字，横画如何收放处理，”事“字解析清楚.m477.077.”几“的规范写法，要区别清楚使用时横长钩短、横短钩长.m478.078.饣字旁的书写技法，左右高低和重心同一水平线是关键点.m479.079.钅字旁的字，在格子中的正确占位和书写技法，解决此类字.m480.080.字随其形规律，写字要真正懂背后的原理，以”生、坐“为例.m481.081.”后“字错的千奇百怪，掌握这几个要点，轻松写规范.m482.082.单撇作为支撑，书写角度不可过小，“乡、梦、少”等字.m483.083.独体字点画一般收，“兴”字下部两点要收，横画打开.m484.084.左右结构的字，串糖葫芦原则要牢记，比如“栏”及其一类字.m485.085.”移“字左右如何占位，找准横中线，有格没格一样写好.m486.086.左右结构，要串糖葫芦，重心在一条线上，“搔”字不难写.m487.087.“山”字不可随意写，若出现在字中时，要牢记这个规律.m488.088.刚开始练字，找准重心很重要，点对竖，以”瞳“字为例.m489.089.撇捺联合作为字底支撑时，规范字中，一定要撇高捺低.m490.090.言字旁的写法要规范，不可与书法混淆，以“说”为例.m491.091.“翠”字的收放很重要，收放对，字的姿态才美.m492.092.“到”字左侧“至”的书写很关键，错这一点字难看.m493.093.千万不能写错字“磬”和“馨”要分清楚，了解字意更易懂.m494.094.“弯”字收放很重要，它的横收纵放要明白.m495.095.在“敲”字右侧，“攴”和“支”通过字源法轻松区分清楚.m496.096.要想字写好看，必须掌握住的收放规律。以“百”为例。.m497.097.掌握好视觉平衡，就能轻松写好包围类型的字，以“勾”字为例.m498.098.面对横钩部件的字，运用掌握好收放关系很重要！.m499.099.第字最难写的部分该咋写？书写时注意避让原则错不了.m4100.100.“满”字中的“两”字的书写规律集中讲解，以“两”字打通所有类型的字书写规律。.m4101.101.系统讲解原创技法竖竖组合的实际运用，以“待”为例.m4102.102.曹字书写时需要注意的点，横折两种情况的实际运用！.m4103.103.原创系统技法多竖组合的精讲，以“排”字为例.m4104.104.“左耳右耳”汉字偏旁书写常见错误及解决方法，看看你踩坑了没？.m4105.105.在汉字中横遇撇捺的情况咋处理？用一个“寰”字带你拆解分析这里面的门道.m4106.106.最全广、厂、尸等偏旁讲法，掌握方法，轻松解决类字书写问题。.m4107.107.遇到女旁的字不要慌，重点先学会分析结构，在下笔。.m4108.108.印刷体规范字标准是什么？小封串讲收放规律，以盈为例。.m4109.109.素字的字形为什么这么写，知道它的字源就明白了。.m4110.110.相并的字书写时要注意什么？以“双”为例。.m4111.111.羡最后一笔究竟是捺还是点？听李老师给你讲解.m4112.112.面对带有心字底笔画多的字的书写技巧是什么？以“愿”为例。.m4113.113.雪字怎么写好看？你一定要掌握的收放规律！.m4114.114.右上包的字书写要点，掌握好视觉平衡即可写好此一类的字.m4115.115.书写的规范性很重要，几个常见的书写小错误（捺变点）.m4116.116.横与撇捺的接笔问题，最详细的讲解处理办法.m4117.117.上下结构最容易出现的脱节问题该如何解决？以“药”为例.m4118.118.字中有隹字，这个地方的竖画一定要伸出来。.m4119.119.台的为啥写的很难看，原因没有掌握收放关系.m4120.120.轮字你不明白这一点，写多少遍都是错的.m4121.121.前后的前，看似很好写，其实里面暗坑不少.m4122.122.全网最全雨字头的用法，讲解都在这里了.m4123.123.笔画越少字越好写吗？“少”字告诉你并不是.m4124.124.丝字要写好看，底下横画一定不能写长。为啥.m4125.125.多竖组合技法实战运用，用稚字和林字来说明.m4126.126.手字和子字这个部分到底是竖钩还是弯钩？看它就知道了！.m4127.127.垂字的这几个写法到底哪个正常？很多人都不明白.m4128.128.左右结构如何确定高低占位？重心又如何确定.以祠为例.m4129.129.你的瓜为什么写得不好看？原因是你找错支撑点了.m4130.130.或字这个地方写起来一定不要太靠右，为什么？三角形稳定结构告诉你。.m4131.131.包围类的字，什么时候捺变点？以“闲”为例.m4132.132.竹字头的字如何写才好看？一定要注意这个书写总原则！.m4133.133.左中右结构的字如何排列？一切都离不开二元论.m4134.134.日在字上字中字下分别怎么写？来个全解析给你，以复为例.m4135.135.喜字常见的书写错误，了解字源后就不会在出错了.m4136.136.工字单字怎么写？作为构字部件又该注意什么？.m4137.137.“只”字看似简单，里面的知识点还真不少.m4138.138.三叠字的书写要点有哪些？以“众”字为例.m4139.139.肠的右半边要如何能写好？注意以下几点.m4140.140.左右结构书写原则，笔画之间为什么一定要互相避让？.m4141.141.立字写好看的秘密，在于掌握好三角形的稳定结构.m4142.142.左上包这一类型的字要如何写好？看一个巨字的写法就足够了.m4143.143.右上包这一类型的字的书写要点有哪些？看一个匀字的讲解就足够了.m4144.144.意字书写常见的两种书写错误，看看你中招了没？.m4145.145.律字里面这么多横，到底哪个需要伸长呢？用一字给你讲明白.m4146.146.在字在界格中如何书写？看这个视频就懂了.m4147.147.写字好看的最终奥秘——掌握好收放规律，以“首”为例.m4148.148.衣字底书写时该注意什么？什么时候捺变点？一个视频告诉你.m4149.149.巷字的规范写法是什么？背后的汉字文化是什么？一个视频告诉你.m4150.150.摇字下部横画为何要写长？如何延伸推类一类字的书写？这里面有答案！.m4...

2024-02-22

图书名称：《音乐美学理论与中西方音乐审美思想研究》【作者】李强著【页数】198【出版社】北京：新华出版社,2020.08【ISBN号】978-7-5166-5312-8【价格】68.00【分类】音乐美学-音乐教育-教育研究【参考文献】李强著.音乐美学理论与中西方音乐审美思想研究.北京：新华出版社,2020.08.图书封面：《音乐美学理论与中西方音乐审美思想研究》内容提要：中西音乐作为各自文化不可或缺的一部分，一直以来都坚持着互补长短、共同进步的发展原则。而民族文化艺术思想的繁荣能够推动民族精神文明的复兴，因此，当下进行中西音乐美学思想的研究对推动本民族文化复兴而言至关重要。《音乐美学理论与中西方音乐审美思想研究》主要包括音乐美学概述、音乐的形式规律与审美本质、音乐表演的美学思维、音乐创作的美学思维、中国音乐审美思想特征、西方音乐审美思想特征这几方面内容。可作为音乐学相关专业教师和学生的参考用书，也可作为广大音乐爱好者的阅读资料。...

2024-01-04 音乐审美 音乐美学的特点 音乐审美概念

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2023-12-28 孟德斯鸠三权分立思想 孟德斯鸠三权分立中的三权是哪三权

图书名称：《思想的温度一个高中政治教师的教学手记》【作者】阎俊【页数】222【出版社】上海：上海教育出版社,2017.06【ISBN号】978-7-5444-7553-2【价格】37.00【分类】政治课-教学研究-高中【参考文献】阎俊.思想的温度一个高中政治教师的教学手记.上海：上海教育出版社,2017.06.图书封面：《思想的温度一个高中政治教师的教学手记》内容提要：...

2023-12-27 高中政治 手记图片 高中政治 手记大全

图书名称：《中国政策专家库专家文丛媒体格局变化条件下思想舆论引导研究》【作者】陈旻作【页数】254【出版社】北京：中国言实出版社,2021.08【ISBN号】978-7-5171-3829-7【价格】48.00【分类】传播媒介-舆论-研究-中国【参考文献】陈旻作.中国政策专家库专家文丛媒体格局变化条件下思想舆论引导研究.北京：中国言实出版社,2021.08.《中国政策专家库专家文丛媒体格局变化条件下思想舆论引导研究》内容提要：本书是一部学术专著。本书从思想政治教育的视野和角度，从宣传思想工作面临的形势、任务和人们思想政治状况的实际出发，对媒体格局变化条件下思想舆论引导所涉及或面临的一系列重要问题进行全面、深入、系统的研究，以应对和解决中国当代社会日益凸显的在思想舆论引导方面存在的主要问题，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论，进一步加强和改进包括思想舆论引导在内的宣传思想工作，切实增强思想政治教育工作的科学性和实效性。...

2023-12-21 中国文化政策库 中国文化政策

《我们人类的身体（人类身体之错）》引言本书是一本有关人体进化历史的科普著作，作者是比尔·布莱森。本书从人体的起源开始，介绍了人体在进化过程中是如何发展出各种功能和结构的，以及这些结构在人体中所扮演的角色。同时，作者也指出了一些人体进化过程中留下的一些缺陷，并探讨了这些缺陷是如何影响人类的健康和生活的。人体的起源人类的身体与其他动物的身体有很多相似之处，这表明我们都是从一个共同的祖先进化而来的。根据化石证据，人类最早的祖先是生活在大约300万年前的南方古猿。南方古猿是一种直立行走的人形灵长类动物，它的大脑容量比其他灵长类动物更大，这表明它具有更强的智力。人体的进化在接下来的数百万年中，南方古猿逐渐进化成了现代人类。这一进化过程伴随着一系列的生理和行为上的变化，包括：大脑容量的增加：现代人类的大脑容量比南方古猿的大脑容量大得多，这使我们能够发展出更复杂的思维和语言能力。直立行走：直立行走使我们的双手得以解放，我们可以用双手来制作工具和武器，这使我们能够更好地适应环境。语言能力的发展：语言能力使我们能够与他人交流思想和经验，这使我们能够建立更复杂的社会结构。工具和武器的制造：工具和武器的制造使我们能够更好地获取食物和防御敌人，这使我们得以在更恶劣的环境中生存。人体进化过程中留下的缺陷尽管人类的身体在进化过程中变得越来越完善，但它仍然有一些缺陷。这些缺陷包括：阑尾：阑尾是一个位于大肠末端的盲肠，它没有任何已知的功能。阑尾炎是阑尾发炎的一种疾病，它可以导致严重的并发症，甚至死亡。智齿：智齿是人类在成年后长出的最后四颗牙齿，它们通常没有足够的空间生长，因此经常会引起疼痛和感染。下腰痛：下腰痛是人类常见的疼痛类型之一，它是由腰椎骨和椎间盘退变引起的。癌症：癌症是一种细胞不受控制生长的疾病，它可以发生在身体的任何部位。癌症是人类死亡的主要原因之一。结论《我们人类的身体》是一本非常有趣的科普著作，它介绍了人体进化历史的方方面面。作者以幽默风趣的语言，将复杂的人体进化史娓娓道来。本书不仅可以帮助我们更好地了解自己，还可以帮助我们对自身的健康和生活有更深入的认识。...

2023-12-21 南方古猿和人类 只有南方古猿才是人类的祖先

高考报名父母信息填错后果严重吗高考报名时父母信息填错可能會造成以下後果：影响考生成绩查询和录取：高考报名时父母信息填错，在後續的成绩查询和录取时可能无法正常进行。若父母信息與考生的身份信息不符，則可能無法查询成绩或被录取。影响考生档案管理：高考报名时父母信息填错，可能会影响考生的档案管理，影响考生的升学和就业。影响考生家庭权益：高考报名时父母信息填错，可能会影响考生的家庭权益，例如影响考生的家庭经济困难认定和资助政策的落实。影响考生入学报到：高考报名时父母信息填错，可能会影响考生的入学报到，影响考生的正常学习和生活。因此，高考报名时父母信息填错可能会对考生成绩查询、录取、档案管理、家庭权益和入学报到等方面造成影响。考生和家长在填写高考报名信息时，务必仔细核对信息，确保准确无误。如果高考报名时父母信息填错，考生应该尽快联系招生考试机构进行更正。考生和家长也可以通过拨打招生考试机构的咨询电话或登录招生考试机构的官方网站查询更正信息的方式。高考报名时父母信息填错，可能会给考生和家长带来一些麻烦，但只要及时发现并更正错误，一般不会对考生成绩查询和录取造成严重影响。...

2023-12-21 档案报到是什么意思 档案报到流程

《朝花夕拾》是鲁迅的第一部散文集，结集于1926年10月，收入了作者从1925年至1926年创作的10篇回忆性散文。《朝花夕拾》的思想主要有以下几点：反帝反封建思想。鲁迅在《朝花夕拾》中对帝国主义和封建主义进行了深刻的揭露和批判。如在《藤野先生》中，他揭露了日本帝国主义对中国人民的压迫和剥削；在《孔乙己》中，他批判了封建社会科举制度的腐朽和封建士大夫的虚伪；在《阿长与〈山海经〉》中，他揭露了封建迷信的愚昧和荒谬。启蒙思想。鲁迅在《朝花夕拾》中提出了“启蒙”的思想。他认为，中国要近代化，就要进行启蒙，要传播科学知识，破除封建迷信，解放思想。如在《藤野先生》中，他赞扬了藤野先生对他的培养和帮助，认为藤野先生是“启蒙”的老师；在《阿长与〈山海经〉》中，他批判了阿长的封建迷信思想，认为阿长是“愚昧”的代表。民族主义思想。鲁迅在《朝花夕拾》中表现出强烈的民族主义思想。他热爱中国，对中国人民充满信心，相信中国一定能够强大起来。如在《藤野先生》中，他赞扬了藤野先生对中国人民的友好态度；在《阿长与〈山海经〉》中，他赞扬了阿长对中国文化的热爱。人道主义思想。鲁迅在《朝花夕拾》中表现出深厚的人道主义思想。他同情劳苦大众，对他们的苦难充满同情。如在《孔乙己》中，他描写了孔乙己悲惨的命运，对孔乙己表示了深切的同情；在《药》中，他描写了华老栓为了给儿子治病而杀害夏瑜的故事，对华老栓表示了深切的同情。自由主义思想。鲁迅在《朝花夕拾》中表现出自由主义思想。他追求个人自由，反对一切束缚和压迫。如在《藤野先生》中，他赞扬了藤野先生对他的尊重和理解，认为藤野先生是“自由”的代表；在《阿长与〈山海经〉》中，他批判了阿长的封建思想，认为阿长是“不自由”的代表。《朝花夕拾》是鲁迅的重要作品，它是我国现代文学史上的一部经典之作。这本书对中国现代文学产生了深远的影响，也对中国人民的思想解放和社会进步产生了积极的作用。...

2023-12-20 藤野先生朝花夕拾主要内容 藤野先生 朝花夕拾 中典型事例

爱上你不是我的错原唱歌曲名称：《爱上你是我最大的错》**原唱歌手：**张信哲**作词：**易家扬**作曲：**LeeSwearigeamTreyBruce歌曲背景：《爱上你是我最大的错》是张信哲于2001年发行的歌曲，收录在专辑《我好想》中。这首歌是一首带有伤感情怀的抒情歌曲，讲述了一段刻骨铭心的爱情故事。歌曲的词曲很好地诠释了主人公内心的痛苦和挣扎，唱出了许多人在恋爱中经历过的酸甜苦辣。歌曲歌词：(Vere1)爱上你是我最大的错让我失去所有的骄傲我为你哭泣为你笑我为你所有的承诺(Choru)爱上你不是我的错我心甘情愿为你蹉跎我不求你能够记得我只求你能够把我忘记(Vere2)爱上你是我最大的错让我失去所有的骄傲我为你哭泣为你笑我为你所有的承诺(Choru)爱上你不是我的错我心甘情愿为你蹉跎我不求你能够记得我只求你能够把我忘记(Bridge)我试着把你忘记但我做不到我试着不再爱你但我做不到(Choru)爱上你不是我的错我心甘情愿为你蹉跎我不求你能够记得我只求你能够把我忘记(Outro)爱上你是我最大的错我心甘情愿为你蹉跎我不求你能够记得我只求你能够把我忘记歌曲影响：《爱上你是我最大的错》一经发行就受到了广泛的欢迎，成为张信哲的经典歌曲之一。这首歌的旋律优美，歌词感人，唱出了许多人的心声，引起了强烈的共鸣。这首歌也曾被许多其他歌手翻唱，如王菲、刘若英、张靓颖等。歌曲评价：《爱上你是我最大的错》是一首非常优秀的歌曲，歌曲的旋律优美，歌词感人，唱出了许多人的心声，引起了强烈的共鸣。这首歌也曾被许多其他歌手翻唱，如王菲、刘若英、张靓颖等。这首歌是张信哲的经典歌曲之一，也是一首非常受欢迎的KTV歌曲。...

2023-12-20 蹉跎原唱 蹉跎 歌曲

《情凭谁来定错对》吉他谱[C调][前奏]CGAmFGC[主歌]CGAmF情凭谁来定错对GC爱恨纠葛剪不断CGAmF这世界有多少痴情女GC又有多少薄情郎[副歌]CGAmF情凭谁来定错对GC爱恨纠葛剪不断CGAmF这世界有多少痴情女GC又有多少薄情郎[间奏]CGAmFGC[主歌]CGAmF真心爱过才明白GC刻骨铭心的滋味CGAmF多想和你一起到老GC可你却早已变心[副歌]CGAmF情凭谁来定错对GC爱恨纠葛剪不断CGAmF这世界有多少痴情女GC又有多少薄情郎[尾奏]CGAmFGC...

2023-12-20 爱恨纠葛 吉他谱简单版 爱恨简单吉他谱

图书名称：《推动共建“一带一路”高质量发展》【作者】学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义经济思想做好十四五规划编制和发展改革工作系列丛书编写组【丛书名】学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义经济思想做好“十四五”规划编制和发展改革工作系列丛书【页数】301【出版社】北京：中国计划出版社,2020.08【ISBN号】978-7-5182-1226-2【价格】50.00【分类】习近平新时代中国特色社会主义思想【参考文献】学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义经济思想做好十四五规划编制和发展改革工作系列丛书编写组.推动共建“一带一路”高质量发展.北京：中国计划出版社,2020.08.图书封面：《推动共建“一带一路”高质量发展》内容提要：本书分五章，分别阐述了习近平总书记关于共建“一带一路”重要论述的重大意义、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义经济思想和关于共建“一带一路”重要论述的深刻体会、推进“一带一路”建设取得的重要进展与明显成效、“一带一路”建设面临的新挑战新机遇及推动“一带一路”建设高质量发展的思路举措。本书对习近平总书记关于共建“一带一路”的重要论述作了全面系统阐述，有助于更好地理解和把握这一重要论述的基本精神、基本内容、基本要求，对推动“一带一路”建设高质量发展工作具有积极指导意义。...

2023-12-12

图书名称：《普通话水平测试考点易错点详解与精练》【作者】中公教育普通话水平测试研究中心编著【页数】388【出版社】世界图书出版有限公司北京分公司,2021.02【ISBN号】978-7-5192-8311-7【价格】59.90【分类】普通话-水平考试-自学参考资料【参考文献】中公教育普通话水平测试研究中心编著.普通话水平测试考点易错点详解与精练.世界图书出版有限公司北京分公司,2021.02.图书封面：图书目录：《普通话水平测试考点易错点详解与精练》内容提要：本书是一本专门针对方言区，特别是南方方言区应试人在普通话水平测试中遇到的重难点问题编写的考前辅导用书。全书共分两部分，上篇，普通话水平测试重点突破；下篇，普通话水平测试难点突破。《普通话水平测试考点易错点详解与精练》内容试读PSC上篇普通话水平测试重点突破2普通话水平测试考点、易错点详解与精练第一章朗读短文第一节朗读短文的基本要求朗读短文是普通话水平测试中很重要的测试项，其目的是考查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，既包括声母、韵母、声调朗读的标准程度，也包括语流音变、停连、语调的掌握程度，以及朗读作品的流畅程度。从《普通话水平测试大纲》中的评分标准可以看出，要想做到朗读短文测试部分少失分，甚至不失分，有四点基本要求：语音正确、语调准确、停连恰当、朗读流畅。此外，正确把握作品的基调，对读好朗读作品也至关重要。一、语音正确语音正确是普通话水平测试中朗读的基本要求。其中，声母、韵母、声调发音准确是基础，语流音变的标准程度也是非常重要的考查指标。此外，应试人常见的短文朗读语音错误主要有以下几种类型：1.不尊重原作，随意增字、漏字、改字、颠倒字序增字例1：“其实幸福和世界万物一样，都有它的征兆。”原文：“其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。”（作品40号）例2：“就在于它有着非常浓厚的感情色彩。”原文：“就在于它有非常浓厚的感情色彩。”（作品53号）漏字例3：“我们那条胡同左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。”原文：“我们那条胡同的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。”（作品9号）例4：“像许多根木桩。”原文：“像许多木桩。”（作品48号）改字例5：“而且比天空的景色还要壮观。”原文：“而且比天空的景色更要壮观。”（作品12号）上篇普通话水平测试重点突破3例6“也无非是几句寻常话。”原文：“也无非是几句平常话。”（作品32号)》颠倒字序例7：“却像一幅规模惊人的青山绿水画。”原文：“却像一幅规模惊人的青绿山水画。”（作品38号）例8：“那里装满了生命的酒酿。”原文：“那里满装了生命的酒酿。”（作品59号)应试人若出现以上错误，则会被扣分。出现这些问题的原因主要有两个方面：第一，应试人准备不充分，对所朗读的作品不够熟悉，因此，出现口误，容易增字、漏字的多是状语、补语等修饰性成分；第二，原文的表达与应试人平常的朗读习惯不符，因此，应试人出现习惯性读错的问题，如例句中的助词“的”、“青绿山水画”和“满装”等。2.读错异读词异读词是指具有几个读音而意义完全相同的词，是一词多音现象。不同读音之间没有意义和用法的差别，只是不同地区的人的不同习惯读法。例如，“机械”的“械”，以前有人读“jè”，审音后统读为“xè”。“畸形”的“畸”，以前有不少人读“q”,现统读为“”。在普通话水平测试中，异读词要按照《普通话异读词审音表》审定的读音念，否则，就会造成失分。《普通话异读词审音表》是由国家语言文字工作委员会、国家教育委员会（现教育部)广播电视部（现广播电影电视总局）审核通过，于1985年12月联合发布的。2016年5月发布了修订稿。3.读错多音字多音字是指一个字在不同的词中有不同的读音。普通话中的多音字很多。多音字虽然有不止一个读音，但在具体的语言环境中，多音字的意义是确定的，读音也是确定的。在朗读短文时，读准多音字是一大难点例9：“倒【dào】垂”读成“倒【dǎo】垂”（作品1号）例10：“为【wi】人的准则”读成“为【wèi】人的准则”（作品19号）例11：“雨多它能吞，雨少它能吐【t”读成“雨多它能吞，雨少它能吐【tù”（作品31号）例12：“树冠【gua”读成“树冠【guà”(作品47号)例13：“湖泊【ō读成“湖泊【6”(作品56号)一般情况下，越是口语中常用的词，应试人越容易出现读错字音的现象。例如，不少应试人将“因为”的“为”读成“wéi”,将“尽管”的“尽”读成“i”,等等。因此，应试人在准备短文朗读的过程中，应该对此类问题多加注意，避免不必要的失分。4普通话水平测试考点、易错点详解与精练4.语流音变错误语流音变是朗读短文的难点。以轻声词为例，在60篇作品中，必读轻声词“孩子”出现30次，“告诉”出现9次，“时候”出现36次。若应试人没有将这些词读成轻声，则会造成失分。再看语气词“啊”，“啊”在60篇作品中出现20次，在考查范围内（每篇短文的400个音节以内)的有15个，除单念的“啊”读本音外，共有5种音变例14：“原来是天上的啊【y0】!”（作品3号)例15：“然而，火光啊【g0】…毕竟…毕竟就在前头！”（作品16号）例16：“是啊【r0】,我们有自己的祖国…”（作品22号)例17：“这才这般的鲜润啊【a】！”(作品25号)】例18：“狗该是多么庞大的怪物啊【wa】!”(作品27号)如果抽到的朗读作品中有“啊”，应试人却没有按照相应的音变规则朗读，就会造成失分。本书下篇第二章对语流音变的各种类型、音变规则进行了详细讲解，本章第二节也对60篇朗读作品中的易错语流音变进行了整理，以方便应试人重点练习。应试人应结合语流音变的相关规律，重点掌握朗读作品中的语流音变现象，减少失分。二、语调准确语调是一个句子里声调高低升降的变化，它可以表现说话人的态度和语气。语调是学习普通话的难点之一。在朗读短文中，语调评判重在考查应试人使用语调的能力。语调不准确是重要的扣分项。(一)语调的基本类型语调的基本类型有四种：1.平调平调，即朗读时始终平直舒缓，没有显著的高低变化。一般的叙述说明采用平调例19：“据统计，十年来纽约的公立小学只因为超级暴风雪停过七次课。”（作品23号）例20：“晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。”（作品26号）】2.升调升调，即朗读时语调由低逐渐升高，语气上扬。升调多用于疑问句、反问句、短促的命令句子，或用于表示愤怒、紧张、警告、号召的句子。例21：“爸，您一小时赚多少钱？”（作品7号）例22：“许是累了？还是发现了‘新大陆’？”（作品22号）上篇·普通话水平测试重点突破53.曲折调曲折调，即朗读时语调由高而低然后高，把句子中某些特殊的音节特别加重、加高或者拖长，形成一种升降曲折的变化。一般曲折调用于表达特殊的感情，如讽刺、夸张、强调、双关等。例23：“他不就是被大家称为‘乡巴佬儿'的卡廷吗？”（作品28号）例24：“难道是海水量太大把有色水稀释得太淡，以致无法发现？”（作品34号）4.降调降调，即朗读时语调由高逐渐降低，句子末尾的字声调低而短。降调一般用于感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。例25：“千不了，谢谢！”（作品15号)例26：“这都是千金难买的幸福啊。”（作品40号）(二)影响语调的其他因素除句子的升降变化外，重音也是影响句子语调的重要因素。重音是指某个词或某个句子中有意识地读得比较响亮的音节。在朗读短文时，应重点关注句重音。句重音就是指在一个句子中需要读得响亮的词或词组。一般情况下，句重音是一个句子中需要强调的部分。读错句重音，不仅听上去有些奇怪，有时甚至会造成歧义。句重音是由说话人的意图和情感决定的，没有固定的规律1.主谓结构中，谓语一般读重音例27：“当达瑞为父亲取报纸的时候，一个主意诞生了。”（作品4号)例28：“今天早晨，天放晴了，太阳出来了。”（作品5号）2.偏正结构中，修饰语一般读重音，包括定语和状语例29：“我们家的后院有半亩空地”（作品26号)例30：“陶行知满意地笑了”（作品39号)3.述宾结构中，宾语一般读重音例31：“有一次我偷了一块糖果…”（作品10号）例32：“她的名字叫翁香玉。”（作品52号)4.述补结构中，补语一般读重音例33：“每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。”（作品8号)例34：“这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢上。”（作品48号)三、停连怡当停连不当是指朗读的时候肢解词语或造成言语误解、歧义等。6普通话水平测试考点、易错点详解与精练例35：“他平静∥下来了。”正确：“他∥平静下来了。”（作品7号）例36：“瞧，它多∥美丽。”正确：“瞧，它∥多美丽。”（作品22号)例37：“陶行知却掏出一块糖果送∥给王友。”正确：“陶行知却掏出一块糖果送给∥王友。”（作品39号）要想处理好停连问题，先要掌握文章的内容和思想脉络，对文章的层次、段落、句子、词语进行分解组合，再根据内容联系是否紧密来决定停连。一般情况下，内在联系紧密的，就连读：内在联系不紧密的，就断开来读。切勿一字一顿，见词就顿。四、朗读流畅流畅涉及语速、停顿、节奏等内容。回读是造成朗读不流畅的重要因素。在测试中，不少应试人会为了纠正一个读错的音节而回读一句话，这样不仅无法挽回读错音节的失误，还会被扣除更多分数。此外，有些应试人在朗读时语速忽快忽慢、音量忽高忽低，这样都会被判定为朗读不流畅。因此，应试人在对作品内容十分熟悉的前提下，朗读时要控制语速，做到吐字清晰、不快不慢。不小心读错某个音，也不能回读，而应该平稳地继续往下读。只有这样，才能达到朗读流畅的要求。五、基调正确基调是指作品的基本情调，即作品总的态度、感情，总的色彩。任何一篇作品，都会有一个统一完整的基调。朗读作品必须把握好作品的基调，因为作品的基调是一个整体概念，是层次、段落、语句中具体思想感情的综合表露。要把握好基调，必须深入分析、理解作品的思想内容，力求从作品的体裁、主题、结构、语言，以及综合各种要素而形成的风格等方面入手，进行认真、充分和有效的解析。在此基础上，应试人才能产生出真实的感情、鲜明的态度，产生出内在的、急于要表达的情绪。只有经历这样一个复杂的过程，作品的思想才能成为应试人的思想，作品的感情才能成为应试人的感情，作品的语言表达才能成为应试人要说的话。也只有经历这样一个复杂的过程，应试人才能从作品的思想内容出发，把握基调1.记叙性作品的朗读记叙性作品常常是通过人物、事件的具体叙述，或赞扬某种品质，或肯定某种行为，或表达某种认识等。很多记叙类作品往往是以一个事件的经过贯穿全文，而人物又是事件的主···试读结束···...

2023-05-15 考点执勤特警偶遇高中老师 考点集训与满分备考

图书名称：《思想政治教育形象教育研究》【作者】吴健作；王祚桥，胡慧远总主编【丛书名】新时代健康中国（长江经济带）战略研究丛书【页数】218【出版社】武汉：武汉大学出版社,2022.01【ISBN号】978-7-307-22605-0【价格】45.00【分类】思想政治教育-研究-中国【参考文献】吴健作；王祚桥，胡慧远总主编.思想政治教育形象教育研究.武汉：武汉大学出版社,2022.01.图书封面：图书目录：《思想政治教育形象教育研究》内容提要：本书为2019年度湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目“思想政治教育形象教育研究”的最终研究成果，以思想政治教育形象教育的核心概念为逻辑起点，以马克思主义的相关理论为指导，运用多学科的方法对思想政治教育形象教育的理论基础内涵、类型和特点，它的接受、运用及创新进行深入探讨，意在揭示其本质和规律，为加强和改进新时代思想政治教育形象教育提供理论指导。本书有积极的政治引导作用，内容封面，案例深刻，知识点完善，具有可读性。《思想政治教育形象教育研究》内容试读第一章绪论思想政治教育形象教育不仅是思想政治教育方法论研究的重要内容，而且是思想政治教育方法论研究领域的薄弱环节。加强思想政治教育形象教育研究，可以为思想政治教育形象教育提供理论指导，也有利于思想政治教育方法研究多学科融合，有助于深化思想政治教育方法论研究体系。第一节研究缘起与意义一、研究缘起(一)思想政治教育形象教育需要进一步深入系统研究思想政治教育形象教育是思想政治教育方法论研究的重要内容。对于思想政治教育方法的研究，自学科建立以来，理论界进行了较为深入的探索，但是，主要集中在理论教育法、典型教育法、网络思想政治教育、思想政治教育方法发展创新、隐性教育法、心理疏导法等方面。作为一种公认的思想政治教育基础性方法，思想政治教育形象教育法在教育实践中被证明是行之有效的，却有意无意处于被忽视的地位，不仅专题研究者不多，而且对于其在我国政治文化生活中的历史地位、发展源流、实施过程、存在问题、实际效果缺乏系统的研究。这种状况不利于我们继承党的思想政治教育优良传统，贯彻落实党的教育方针，对教育1第一章绪论对象进行多层次、立体化、全方位的思想政治教育活动。思想政治教育形象教育在现实的思想政治教育工作实践中，不仅是其他思想政治教育工作方法的有益补充，而且完全可以作为一种能独当一面的工作方法产生效用，这取决于思想政治教育形象教育独有的工作机制和接受机制。事实证明，教育对象对于思想政治教育形象教育的接受度更高，采用这种教育方法传达的教育内容更容易被教育对象内化，这其中既有教育对象本身的生理和心理机制在起作用，更体现了这种教育方法的内在规律。正因为对其探讨不足，思想政治教育形象教育还有大量的理论研究和实践空间。比如，思想政治教育形象教育是如何在实际的思想政治教育工作实践中运用的，为什么面对同样的教育对象采用思想政治教育形象教育可能会产生与其他教育方法截然不同的教育效果，思想政治教育形象教育对新时代的思想政治教育工作者提出了什么样的要求，作为一名普通的思想政治教育工作者应如何回应这种要求，教育者应该怎样发挥这种教育方法的固有优势达成自己的教育目标，当前及今后一个时期思想政治教育形象教育是否会成为更加主流的思想政治教育方法，未来它的发展趋势如何，这些问题都有待于进一步讨论。(二)党和国家领导人高度重视形象教育在思想政治教育中的重要作用我们党和国家领导人不仅重视形象教育特别是文艺形象教育在思想政治教育中的作用，而且关于文艺在政治生活中的地位、文艺如何影响人教育人、如何利用各类文艺形象开展思想政治教育工作有诸多重要讲话，为我们今天用马克思主义的立场、观点、方法看待文艺事业，做好社会主义文化建设、开展思想政治教育形象教育提供了理论基础和方法指导。毛泽东不仅重视文艺，而且非常重视各种文艺形象在思想政治教育中的重要作用。毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下简称《讲2第一节研究缘起与意义话》)中不仅对文艺在我们党整个革命事业中的重要作用进行了深入论述，而且对文艺和文艺形象在团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人方面不可替代的巨大作用进行了系统论述。毛泽东在《讲话》中关于文艺为什么人的问题的论述为思想政治教育形象教育确定了价值准则，指明了方向。毛泽东在《讲话》中指出：“为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题”①，“我们的文学艺术都是为人民大众的，首先是为工农兵的，为工农兵而创作，为工农兵所利用的”②。毛泽东在《讲话》中明确要求文学艺术要为人民大众服务，要充分发挥文学艺术形象在教育广大人民群众中的作用。毛泽东在《讲话》中关于文艺的普及与提高的关系问题的论述，为思想政治教育形象教育提供了重要方法。毛泽东指出：“我们的提高，是在普及基础上的提高；我们的普及，是在提高指导下的普及。”③在当时的历史条件下，毛泽东认为普及的任务更为迫切，这实际上谈的是文艺大众化和思想政治教育形象大众化的问题。毛泽东在《讲话》中关于文艺作品基本要求问题的论述为思想政治教育形象教育提供了基本方法。毛泽东指出：“我们的要求则是政治和艺术的统一，内容和形式的统一，革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。”④这实际上是要求思想政治教育形象教育要坚持三个统一，即政治和艺术的统一，内容和形式的统一，革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。邓小平提出文艺“为人民服务，为社会主义服务”的“二为”方向，解决的是文艺和思想政治教育形象教育的方向问题。邓小平在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的讲话中提出：“雄伟和细腻，严肃和诙谐，抒情和哲理，只要能够使人们得到教育和启发，得到娱乐和美的享受，都应当在我们的文艺园地里占有自己的位置。英雄人物的业绩和普①毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1991：857.②毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1991：863.③毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1991：862④毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1991：869-870.3第一章绪论通人们的劳动、斗争和悲欢离合，现代人的生活和古代人的生活，都应当在文艺中得到反映。”①文艺形象的来源是多方面的，但归根结底是要有利于提高人民群众的思想认识和审美水平，要满足人民群众和社会主义建设的需要。邓小平还提出文艺工作者是人类灵魂的工程师：“思想战线上的战士，都应当是人类灵魂工程师。…作为灵魂工程师，应当高举马克思主义的、社会主义的旗帜，用自己的文章、作品、教学、讲演、表演，教育和引导人民正确地对待历史，认识现实，坚信社会主义和党的领导，鼓舞人民奋发努力，积极向上，真正做到有理想、有道德、有文化、守纪律，为伟大壮丽的社会主义现代化建设事业而英勇奋斗。”②思想政治教育工作者在实施形象教育的过程中必须坚定政治方向，一方面用积极正面的文学艺术形象来教育引导广大人民群众，另一方面自身也要发挥典型示范作用，真正承担起人类灵魂工程师的责任使命。江泽民《在全国宣传思想工作会议上的讲话》中指出“必须以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人”③，成为新时期我国社会主义文化建设的指导方针，要求广大思想政治教育工作者要以鲜明典型的形象培养造就四有新人。江泽民还提出要“大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化”④，对于用先进形象开展思想政治教育工作提出了具体要求。胡锦涛《在全国宣传思想工作会议上的讲话》中指出：“服务人民，就是要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，充分发挥人民主体作用，把人民是否满意作为根本标准，尊重差异、包容多样，努力①邓小平文选（第2卷）[M].北京：人民出版社，1994：210②邓小平文选（第3卷）[M].北京：人民出版社，1993：40，、江泽民.论党的建设[M].北京：中央文献出版社，2001：125④江泽民文选（第3卷）[M].北京：人民出版社，2006：559.第一节研究缘起与意义满足人民多层次、多方面、多样化的精神文化需要，让人民共享文化发展成果，促进人的全面发展。”①这种文化建设和思想政治教育形象教育的思想与之前的领导人是一脉相承的，都是要以人民为中心，将满足人民群众的精神需要作为第一要务。胡锦涛还在中国文联第八次全国代表大会、中国作协第七次全国代表大会上的讲话中提出：文艺工作者要“风成化习，果行育德”，“和谐文化既是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的精神动力。建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务，也是构建社会主义和谐社会的重要条件”。②要求广大文艺工作者塑造更多更好的典型形象，使形象教育发挥更大作用，为构建社会主义和谐社会添砖加瓦。习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话将文艺工作的重要性置于中华民族伟大复兴的宏大背景中，提出了五个重大现实性问题，为新时代思想政治教育形象教育提供了价值遵循和方向指南：一是实现中华民族伟大复兴需要中华文化繁荣兴盛，“文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气”③，这是开展思想政治教育形象教育的基本前提，必须高度重视文艺和思想政治教育形象教育工作在实现中华民族伟大复兴过程中的重要作用。二是创作无愧于时代的优秀作品和优秀形象，防止有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象。习近平总书记认为“推动文艺繁荣发展，最根本的是要创作生产出无愧于我们这个伟大民族、伟大时代的优秀作品”④，这是开展思想政治教育形象教育的重要来源，没有一流的形象，行之有效的思想政治教育形象教育就无从谈起。三是坚持以人民为中心的创作导向，这与党和①中共中央宣传部，中共中央文献研究室.论文化建设一重要论述摘编[M].北京：学习出版社，2012：46②中共中央文献研究室.十六大以来重要文献选编（下）[M].北京：中央文献出版社，2008：753.③习近平.在文艺工作座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社，2015：5.④习近平.在文艺工作座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社，2015：7.今第一章绪论国家历代领导人对文艺创作的基本思想是完全一致的，“社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺”①，“只有牢固树立马克思主义文艺观，真正做到了以人民为中心，文艺才能发挥最大正能量。以人民为中心，就是要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点，把人民作为文艺表现的主体，把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者，把为人民服务作为文艺工作者的天职”②。这是开展思想政治教育形象教育的目标取向，坚持人民导向。四是中国精神是社会主义文艺的灵魂，强调了文艺工作者需要在文艺创作中积极弘扬社会主义核心价值观，继承和发扬中华民族优秀传统文化，坚持和弘扬中国精神，并不排斥学习借鉴世界优秀文化成果。这是开展思想政治教育形象教育的实践要求，将弘扬中国精神贯穿于教育全过程。五是加强和改进党对文艺工作的领导，“要尊重文艺工作者的创作个性和创造性劳动，政治上充分信任，创作上热情支持，营造有利于文艺创作的良好环境”③。这是开展思想政治教育形象教育的根本保证，我们的思想政治教育形象教育必须在党的领导下有序推进。习近平总书记还在全国宣传思想工作会议上明确指出：“手段创新，就是要积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，特别是要适应社会信息化持续推进的新情况，加快传统媒体和新兴媒体融合发展，充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点。”④思想政治教育形象教育的重要优势之一就是利用各类媒体说话，教育对象通过有组织地或自主观看媒体内容自觉收获教益，习近平总书记的讲话显示了其对于思想政治教育形象教育的深刻认识，这种对于思想政治教育形象教育工作的总体谋划势必极大地推动这①习近平.在文艺工作座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社，2015：13.②习近平.在文艺工作座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社，2015：13-14.③习近平.在文艺工作座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社，2015：28.④中共中央文献研究室.习近平关于社会主义文化建设论述摘编[M].北京：中央文献出版社，2017：31.6···试读结束···...

2023-03-25

错构瘤挂外科。1、[概述]肾血管平滑肌脂肪瘤(肾错枸瘤)可伴结节性硬化，此系常染色体显性基因，是遗传的家族性疾病，80%病人脸部有蝴蝶状皮脂腺瘤，其他器官如脑、眼、骨、心、肺亦有病变。2、大脑发育迟缓、智力差、有癫痫发作，多为双肾多发病源。3、我国血管平滑肌脂肪瘤绝大多数并不伴有结节性硬化，80%为女性，出现病状在20－50岁，40岁以后占多数。4、[症状体症]1.肿瘤在肾内多无症状；2.如肿瘤破裂可发生急性腹痛，腰部肿块增大及内出血症状。5、[诊断依据]1.上述症状和体征；2.尿路造影示占位性病变；3.超声检查示肾实质占位性病变，多为强回声的肿块。6、4.CT检查示肾内实质性占位性病变及CT值低的脂肪成份。7、5.肾血管造影示有不规则的肿瘤血管，多为小动脉，无动静脉娄。8、[治疗原则]1.肾血管平滑肌脂肪瘤为良性肿瘤。9、小肿瘤可长期随访，不作处理。10、2.如肿瘤大并有增长趋势或伴有疼痛时，可行肾部份切除或肿瘤单纯切除术。11、3.两侧肾肿瘤手术时应尽可能多保留肾脏组织。12、[疗效评价]1.治愈：手术切除肿瘤，临床症状消失，伤口愈合。13、2.好转：(1)双肾肿瘤作手术摘除部份，肿瘤残存；(2)肾功能欠佳。14、3.未愈：肾肿瘤未切除，症状和体征无改善。15、[专家提示]定期健康检查可早期发现肿瘤，急性腹痛伴有腹内包块或内出血症状的女性，应想到本病的可能性。点评：错构瘤是一种常见的肿瘤，一般由外科医生诊断和治疗。如果您有错构瘤，建议您尽快就医，及早发现，及早治疗。...

错构瘤肿瘤标志物 错构瘤肿瘤码

图书名称：《教学名师教学思想研究》【作者】王红主编【丛书名】广州省中小学新一轮“百千万人才培养工程”丛书【页数】336【出版社】武汉：武汉大学出版社,2019.11【ISBN号】978-7-307-21310-4【价格】40.00【分类】优秀教师-教学研究【参考文献】王红主编.教学名师教学思想研究.武汉：武汉大学出版社,2019.11.图书封面：图书目录：《教学名师教学思想研究》内容提要：本书为广东省教育厅组织的“百千万人才培养工程”的各位老师在参加完培训后，围绕课堂打造、教学技巧、教师素养、教师培训及学校营建待方面进行总结提高，有实际课例、有思想总结、有数据支持，有助于更多老师在教学中开放思路，推广先进经验。各位老师并就如何加强一流校园建设、打造优质课堂、促进学校及师生可持续性发展等提出中肯的意见。《教学名师教学思想研究》内容试读守望教育理想追梦精彩人生深圳市龙华高级中学夏良英我是一名20多年一直扎根于教学一线的物理教师，爱我的学生，爱我的岗位，爱我的事业，更深知“凡欲为师者，必先为人；凡欲为人者，必先立身”的道理。我本着“格物穷理，思辨求真”的教学思想，构建了“中学物理思维引导课堂教学模式”，把设疑、质疑、寻疑、解疑融进教学设计中，化教学过程为学习过程，改讲堂为学堂，变主演为导演，从而使学生在探究问题的过程中发展思维，获得新知识，获得成功的喜悦。同时我在学校率先开展了小组合作式教学，构建了“教”与“学”质量评价新模式，“从起点看进步”来评价学生的学习成绩是否提高，“从所教学生成绩提高幅度”来评价教师的教学实绩，在教学中形成了激情、简约、理性的教学风格，深受学生喜欢。一、钻研教学定初心，探索师道必弘毅一我的专业成长历程每位教师都有不同的专业化成长经历。我的专业成长经历大致可分为以下四个阶段：1.调整磨合期一1~3年走出师范学院大门的时候，我们都以为，教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况并非如此，我们的职业只是三百六十行中普通教学名师教学思想研究的一行。因此，我们必须降低对职业的期盼，这样才能脚踏实地做好自己的工作。新教师刚走上工作岗位的时候，可能有很多的理想和憧憬，更有让人羡慕的激情。但是，新教师大多缺乏对教师岗位和职业的深层次了解和认同，因此在工作中常会因缺乏经验或不善于与人交流沟通而产生一些困难。这是一个正常的过程，在这个过程中，需要其他教师的扶持和善意的指导。步入教坛伊始，我被分到高一级组。那时学校里没有实行“青蓝工程”，没有人告诉我该如何教，全靠自己摸索。不像现在，“青蓝工程”做得非常好，指导老师竭尽所能把知道的全告诉年轻教师。在没有导师指导的情况下，我走了不少弯路，但也扎扎实实地学到了不少东西。教完高一后，我跟着教高二，担任班主任。也许因为勤奋好学、教学有股闯劲的缘故吧，科组推荐我参加说课比赛。当时我刚刚怀孕，很辛苦。经过层层选拔，我获得肇庆市一等奖，并代表肇庆市参加广东省首届青年教师说课比赛，获得了二等奖。上海市教科院顾冷沅教授认为教师的成长主要靠能力和机遇，即内因和外因。很多教师有能力，但碰不到机会，即使肯下功夫，也不容易成长起来。只有两者相结合，教师才能真正成长。爱因斯坦说过：“如果一个人掌握了科学的基本原理，并学会了如何独立地思考和工作，他将会找到属于自己的道路。”调整磨合期的教师要有底气，即具备扎实的专业知识。物理教师的知识构成是多元的，除了物理学科知识外，还包括课程知识、教学知识等，如图1所示。这些知识并非截然割裂，而是相互关联的，它们的交集构成了教师所特有的学科教学知识(PedagogicalCotetKowledge,PCK)。按照美国教育研究专家舒尔曼的观点，PCK是关于教师如何针对特定的学科主题及学生的不同兴趣与能力，将学科知识组织、调整与呈现，以进行有效教学的知识。实践证明，PCK是教师专业知识中最核心的知识，因而发展教师的PCK也是教师专业化成长的关键。当然，教师PCK的生成和发展是一个不断建构的过程，我们一方面要勤于历练，在教学实践中积累经验，增长才干；另一方面又要敏于反思，在学2守望教育理想追梦精彩人生习思考中揭示规律，提升智慧，从而发展和丰富学科教学知识。课程学科知识知识PCK教学学生知识知识图1物理老师应具备的知识2.适应发展期—4~6年通过一到两个教学循环的磨练，我对教材整个知识的体系有了比较全面的了解，同时对物理教学的全过程有了一个清晰的认识，逐渐适应了教学岗位的要求，由此进入一个顺利的发展时期。因为孩子小的缘故，我没有随班教高三。休完产假后，我又教高一，还担任备课组长，并带物理竞赛班。此时，我的主要任务是进一步熟悉教材和钻研多媒体教学技术。记得当时我参加了全国首届中学物理教学改革创新大赛，包括制作课件、教学设计、将课程录像等，获得了广东赛区一等奖。到了高二的第二个学期，我尝试分班教学。当时有五个专业班，抓教学的副校长带一个班，另外两个老教师各带一个班，我带两个班，并且做班主任，兼备课组长。那时我的压力非常大，实在忙不过来，别无他法，就把一岁多的孩子送回了老家。那时也没有什么教学平台，必须靠自己扎扎实实地学。我买了很多专业书，每次备课到深夜。经过一年的辛勤和努力，我终于把高中物理课程教完，所带班级的考试平均分也不错，于是也就顺理成章地教高三，带两个物理专业班，并做一个班的班主任。实践表明，一位教师的教学功底是否深厚，取决于他的学科视域是否宽广。所谓学科视域，指的是教师对其任教学科内涵及本质的理解与3教学名师教学思想研究把握。对物理教师而言，学科视域就表现在对“物理究竟是什么”这个问题的回答。在我看来，物理既是一门学科，又是一种智慧，还是一种文化。物理学科的内涵丰富，犹如一棵枝繁叶茂的“物理树”：最先映入眼帘的树叶和果实，就像物理学科的知识层面：支撑着它们的树枝树干，好比物理学科的思维层面：它那深深扎入泥土、维系着大树生命的树根，则是物理学科的文化层面。作为物理教师，能够对物理学科作一番深入审视与剖析，拓展自己的学科视域，是十分必要的。眼界决定境界，如果物理教师仅仅关注物理的知识层面，那他充其量只能算是名“经师”；如果他在教物理知识的同时，还能突出物理思维，引导学生领悟其中的思想和方法，从而提升智慧，他就是一位“明师”；如果他在教物理知识和思维方法的同时，还能潜移默化地对学生进行物理文化的熏陶，润泽他们的心灵，那才称得上是教书育人的“人师”。在高三暑假补课前，我听说有一位物理特级教师教书很厉害，就提前电话预约并登门请教。我们从没见过面，也不认识，我坐了两个多小时车去拜访他。他跟我聊了他多年来的教学经验，让我受益匪浅。紧张的教学工作和班主任工作压得我喘不过气来，没有人帮助，也没有人指导我。而我是个不服输的人，要么不做，要做就做最好，这一直是我做事的原则。经过我和学生一年的努力，学生高考成绩相当不错，我所带班级的物理考试平均分比其他班高出20分（那时是标准分），而我担任班主任的那个班，学生本科上线率也是最高的，在学校引起了轰动。3.成熟提高期一7~10年在适应发展期的基础上，教师会因为个人职业的理想和发展需求，产生进一步提高和发展的愿望，想进行更高层次的职业培训和进修，进一步提高自己的专业技能，积极开展教科研工作，力争成为区域的学科骨干，切实成为学生学习的组织者、促进者和引导者，努力使课堂充满生命的活力。经历首次高三毕业班的辉煌后，学校让我教高二，继续教两个专业班，并负责带年轻老师。经过高考洗礼，我再来教高二，一些知识点就非常清楚，讲起课来思路也清晰了很多。我能够从一定的高度来看待每4守望教育理想追梦精彩人生节课的教学，而且上课没有以前那么辛苦了。在此期间我指导学生参加了青少年科技发明比赛，参加了全省及全国的比赛，获省一等奖和全国二等奖。带完这届高三，我作为肇庆市骨干教师被选派去华东师范大学充电，接受了一些新的教育理念和方法，结识了一批名教师。回来后学校安排我担任物理科组长，并承接了省教育厅十五规划课题“普通高中物理科毕业考试研究”子课题的研究任务。成熟提高期的老师要有根基，即拥有丰厚的文化底蕴。教师应关注自己的知识结构是否完善，并反躬自问学科知识有多少。物理教师当然要具备丰富的物理知识，但更应拥有广博的文化知识，诚如苏霍姆林斯基所说：“学科知识应处于教师知识结构中的一个角落，而不是中心，更不应是全部。”只有这样，教师才能更好适应并出色地完成教育教学任务。4.反思创新期一10年以后面对课改，我们存在着一些问题和困惑，无论是观念更新、专业知识储备还是教学的实际操作，都对我们提出了严峻的挑战，即使个人再勤奋，恐怕也会感到某种理论的单薄和实践中方法与技能的不足。教师是专业人员，需要持续成长，应该为具备相当广泛知识储备的专业技术人员，有能力对自己的教学加以反思、研究和改进，并对自己身边的同事产生专业影响力。因此，教师成长需要不断“学习一实践一研究”，并且不断循环往复。只有三者相辅相成，教学水平才能不断提升。为了促进自己的教育理念更新和专业水平提升，我又参加了全国在职研究生考试，并参加了东莞市高中骨干教师北京师范大学培训班的学习，接受大师们的教海，从而打牢自己的理论基础，促进自己转变教学思想，开阔自己的知识视野，完善知识结构，并全面提升自己的物理学科素养、教科研水平和教学能力。我在近10年的教学生涯中，教师职业的经验和能力得到充分发展！从此我走入了自我反思阶段，同时积极尝试教学创新，不断追寻符合个人特色的教学风格，实现经验型教师向学者型教师的转变。我认为作为一名教师，既要“教”也要“研”，既要“研”也要“写”。因为“教”是5教学名师教学思想研究“研”的基础和前提，而“研”是“教”的总结和提高，“写”则是把“研”的结果加以分析、概括、提炼，上升为理论，从而总结出规律性的东西。因此我积极撰写论文，进行课题研究，先后主持或参与省、市级课题研究11个。2017年课题《高中物理创新实验教学研究》获得广东省教育教学成果二等奖，2014年课题《DIS实验和传统物理实验在教学实践中的对比研究》荣获市普通教育科研成果二等奖、省教育创新成果三等奖、第三届全国教育教学研究优秀成果奖。我主编了《高中物理实验专题训练》及《东莞市骨干教师北师大研修论文集》，并参与了《广东名师伴我学》《高中总复习优化设计》等8本教辅资料的编写，公开发表了有较高学术水平和应用价值的论文62篇。我也积极扩大对外交流，发挥引领作用，2012年我成为广东省高中物理骨干教师，2013年被评为东莞市高中物理学科带头人，2015年被遴选为广东省“百千万人才培养工程”名教师培养对象，2018年我成为广东第二师范学院客座教授，2018年被聘为两个广东省物理名师工作室指导专家：2014年被评为全国教育科研先进工作者，参与广东省高考命题工作1次，参与省学业水平考试命题工作3次：在全国各省市做讲座70余场，2017年赴美研修期间，我代表其他名师给美国学生上了一节课，受到好评；2014年我被聘为汕尾市城区物理科备考指导专家，2012年被聘为澳门物理教学大赛的评委：我还多次荣获全国中学生物理竞赛优秀指导老师、全国优秀科技辅导员等称号，多次指导科组老师参加全国名师大赛、全国青年教师创新大赛、广东省青年教师创新大赛、广东省教师教学技能大赛，获全国一等奖3次，全国二等奖2次，省一等奖2次。作为学科组长，我努力加强教研组建设，强化教师们的集体认同意识（家园意识），确立大家公认的教学理想和追求目标（目标意识），发展、丰富和完善教研方式（研究意识），落实常规管理工作（责任意识），形成科组特色（创新意识）。教师的学术水平、业务能力、表达方式、协调能力和个人风范，对上好课都有极其重要的影响。因此教师团队的建设是可持续发展的核心，只有拥有稳定、知识结构匹配和充满活力的教师队伍才能够满足教6···试读结束···...

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