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2024-01-06 密度板刨花板区别 密度板刨花板哪个好

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2024-01-06 反应器催化剂装填 反应器催化剂体积如何计算呢

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2024-01-06 钻床 立式钻床图片大全 立式钻床工作视频

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2024-01-06

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2023-12-27 敌机空袭 敌对空域2

染色体变异类型xo是父母的问题吗？染色体变异类型xo是一种罕见的染色体异常，通常发生在女性身上。在xo型染色体变异中，女性只有一条x染色体，而没有y染色体。这会导致一系列的发育和健康问题，包括身材矮小、性腺发育不全、智力障碍等。**xo型染色体变异的发生通常是随机的，并不是父母的问题。**然而，某些遗传因素可能会增加xo型染色体变异的发生风险。例如，如果父母一方携带染色体异常，那么他们的孩子患xo型染色体变异的风险就会增加。此外，如果母亲年龄较大，那么她生下xo型染色体变异孩子的风险也会增加。xo型染色体变异的症状xo型染色体变异的症状可能在出生时就表现出来，也可能在青春期或成年期才出现。常见的症状包括：身材矮小性腺发育不全智力障碍学习障碍行为问题听力问题视力问题心脏问题肾脏问题骨骼问题皮肤问题xo型染色体变异的治疗xo型染色体变异无法治愈，但可以进行治疗以减轻症状。治疗方法可能包括：生长激素治疗激素替代治疗特殊教育行为治疗职业治疗物理治疗xo型染色体变异的预后xo型染色体变异的预后取决于症状的严重程度。患有xo型染色体变异的女性通常可以过着正常的生活，但她们可能需要终生接受治疗。如果怀孕的女性担心孩子会患上xo型染色体变异，可以进行产前检查来检测孩子的染色体。...

2023-12-21 染色体变异 性腺发育不全的原因 染色体变异 性腺发育不全的表现

说普通话的好处（普通话的优势）：沟通交流。普通话是中国的通用语言，也是汉语的标准音，掌握普通话可以方便与中国各地的人进行沟通交流。教育和就业。普通话是中国的官方语言，在教育领域和就业市场上，掌握普通话是必备条件。文化传承。普通话是中华文化的载体，掌握普通话可以更好地了解和传承中华文化。国际交流。普通话是联合国六种工作语言之一，也是许多国际组织和机构的官方语言，掌握普通话可以方便与国际友人进行交流。旅游和购物。普通话是中国的主要旅游语言，掌握普通话可以方便在中国的旅游和购物。娱乐和媒体。普通话是中国的主要娱乐和媒体语言，掌握普通话可以享受更加丰富的娱乐节目和媒体资源。学习和研究。普通话是中国的主要学术语言，掌握普通话可以方便学习和研究中国文化、历史、文学、哲学等学科。提升个人形象。掌握普通话可以提升个人形象，给人以知识渊博、文明有礼的印象。扩大社交圈。掌握普通话可以扩大社交圈，结识更多来自不同地域的朋友。促进民族团结。普通话作为中国的通用语言，有助于促进民族团结，增进各民族之间的交流和了解。...

2023-12-21

普通话普通话，我们的语言，连接着你我，融汇着南北。它悠扬的音调，清晰的语音，是中华民族的骄傲。普通话，我们的工具，交流思想，传播知识。它传递着信息，架起着桥梁，是沟通和团结的纽带。普通话，我们的宝藏，蕴藏着丰富的文化。它拥有悠久的历史，灿烂的文学，是中华文明的瑰宝。普通话，我们的未来，承载着民族的希望。它将伴随我们，走向更加繁荣昌盛的明天，是中华民族的希望。让我们一起学习普通话，推广普通话，使用普通话。让普通话成为我们共同的语言，让中华民族更加团结，更加强大。...

2023-12-21

ACGN是Aime、Comic、Game、Novel的简称，泛指动画、漫画、游戏、轻小说等作品。ACG音乐是基于ACG作品改编而来的音乐，包括但不限于动画歌曲、漫画歌曲、游戏音乐、轻小说音乐等。ACG音乐是一种独特的音乐类型，它与流行音乐相比具有以下几个特点：题材和风格的多样性：ACG作品涵盖各种题材和风格，从科幻、奇幻、历史、校园到恋爱、喜剧、动作、冒险等，因此ACG音乐也呈现出题材和风格的多样性。音乐语言的丰富性：ACG音乐往往会使用多种音乐语言，包括日文、英文、中文等，甚至还会使用一些虚构的语言。音乐形式的多样性：ACG音乐的形式多种多样，从传统的歌曲、器乐曲到电子音乐、混音音乐等，无所不包。音乐内容的互动性：ACG音乐与ACG作品有着紧密的联系，音乐的内容往往与作品的剧情、人物、场景等息息相关，甚至可以起到推动剧情发展的作用。因此，ACG音乐是一种独特的音乐类型，它与流行音乐相比具有自己的特点。...

2023-12-20 acg音乐类型 acg类型音乐是什么

图书名称：《家有高考生》【作者】韦志中【丛书名】韦志中心理学网校精品丛书【页数】202【出版社】北京：西苑出版社,2020.05【ISBN号】978-7-5151-0727-1【价格】49.80【分类】高考-学习心理学【参考文献】韦志中.家有高考生.北京：西苑出版社,2020.05.图书封面：图书目录：《家有高考生》内容提要：十年悬梁，一朝中举，高考作为莘莘学子的检验场，历来都是考生和家长的一场重要战役。高考是每个考生十几年学习成果的汇报战，更是一场心理战，不仅考验着考生的心理素质，也考验着每个考生家长的心理素质。家有高考生，引导有妙招。本书以心理学专业方法论为基础，为处在这一特殊时期的家长提供行为白皮书，从陪伴、沟通、情绪处理等角度入手，抽丝剥茧分析考生心理，为家长正确引领、帮助孩子提供向导、方法、建议。能为处于高三拼搏中的考生和家长，送去支持和方向。《家有高考生》内容试读第一章陪伴无论是哪位父母，无论他们的知识水平高低，经济条件如何，都拥有一颗爱孩子的心，愿意为了孩子提高自我，学习科学的方法来合理、正确地陪伴孩子。陪伴是爱，是真诚，更是决战高考之时最坚强的后盾。家有高考生/002一、家长的焦虑及其成因对于寒窗苦读、悬梁刺股十几载的中国学子，高考无疑是一个重要的节点，它既是考生们在学海中拼搏奋发的彼岸，也是影响前程的人生分水岭。为了保证在这次求学生涯中重要的考试能够得到最佳结果，考生的努力自然是基石，但与此同时，父母能否起到陪伴和支持的正确功效，也是一个重要的影响因素。经过一系列科学的研究，包括调查问卷，对部分高三家长的访谈、了解，以及咨询学校的老师、学生，等等，我们发现家长的积极心态与考生的高效发挥，有着直接且正向的关系。也就是说，家长的积极心态越好，考生个人的心态也就越好，那么考生的效率也会随之逐步提高。这一次对家长的调查研究围绕的主题是“焦虑”。在心理咨询、心理辅导的实践经验中发现，存在高考问题的家长，他们很多人本身的焦虑程度就过高，正因为如此，这种情绪也随之影响了孩子的焦虑水平，这也是第一章陪伴/003我们俗称“皇帝不急太监急”的一种现象。这样的情况出现在高考之前是非常不利的，对孩子高考的发挥大有坏处。根据围绕焦虑进行的研究能得到这样一个结论：高考前，78.2%的父母焦虑值处于正常状态，这是比较理想的平均水平，但还有21.8%的父母焦虑值处于异常状态。什么是异常状态呢？就是自己像热锅上的蚂蚁，或者是因为焦虑做出了不恰当的行为。因为自己内心过于焦虑，所以导致在行为上、态度上和孩子的互动上出现了偏差，而在这样的情况下，本来就因为备考而紧张万分的孩子势必会受到影响。其中18.9%的父母处于轻度焦虑，问题还不大，但仍有2.7%的父母处于中度焦虑，甚至还有0.2%的父母处于重度焦虑。重度焦虑的实际形势已经非常严峻了，这样的父母可能每天惶惶不可终日，他们自身处于一个怎样的状态，他们的孩子又在这种状态的影响下怎样承担着双份的焦虑，都是能够想象得到的。由此，如何正确处理家长的焦虑是非常值得研究的重要课题，因为考生的学习任务由学校与老师负责，临场发挥的部分则在于孩子自己。作为父母首先需要处理好的是自己的情绪问题，父母能家有高考生/004做的只有1%，这1%是什么？就是保持自身良好的心态和这一段时间里家庭的轻松氛围以及温暖的亲子关系。父母为孩子做好后勤保障，他们再焦虑也不会产生任何正面影响，反而会起反作用。大家不要小看父母的这1%，1%有时候可能会起到巨大的作用，1%也许会使得一些孩子在良好的心态保持上，在临场发挥的效果上完全不一样。许许多多事实表明，处理好父母的焦虑在高考备考这场战役中非常关键。通过对父母在子女教育心理控制程度的水平研究，来了解“父母对教育子女和子女最终成功与否”这二者的态度和看法。结果表明，有90%的父母对子女的教育期望过于严格。有83.9%的父母背负着过于重大的“为人父、为人母”的责任感，他们总觉得自己作为父母如果做得不够好，那么他们的孩子可能就没有一个光明的未来，于是父母的人生也就是失败的，是愧对孩子的，这其实也是一种焦虑的体现。有36.6%的父母的生活则完全被子女“掌控”，孩子的一举一动都牵动着他们的心，实际上就是作为父母本人已经失去了自我，只剩下了“父亲”或“母亲”这一个人生角色，而完全没有了自己。第一章陪伴/005有些父母的人生目标只剩下一件事，比如某位母亲刚刚40岁出头，她说她未来最重要的有三件事：第一件是供养儿子读大学，第二件是儿子结婚，第三件是看到儿子哺育下一代。这就是完全失去自我，把全部的精力都投入在孩子身上的表现，但这样的行为并不会让孩子感受到更多的爱，反而会让亲子关系陷入不健康的状态，这样的父母即使给孩子提供了帮助也不是健康的帮助，很多时候已经出现了孩子不能察觉的偏差。还有7.7%的父母对运气和机遇看得比较重。而看重运气和机遇的人，通常存在一种赌徒心理，就像买了彩票的彩民，总想着中奖。这就表明这一类具有赌徒心理的父母会做出过多的强迫行为，会对孩子做出过多的干预，因为他们注重运气，而且时常反复确认子女的状态，问他们当前心情如何，发挥如何，更加加重他们的心理负担，这样的行为自然是不良的，极其容易对备考期间的子女产生负面影响。还有16.1%的父母对子女的行为控制过严，就是不允许孩子干这个，不允许干那个。但作为家长应该知道，准备高考的孩子总是处在一种极度压抑的状态中，如果···试读结束···...

2023-12-12

图书名称：《高三考生》【作者】罗英，王旭东著【丛书名】男孩·女孩校园系列【页数】251【出版社】深圳：海天出版社,2005.08【ISBN号】7-80697-518-7【分类】长篇小说-中国-当代【参考文献】罗英，王旭东著.高三考生.深圳：海天出版社,2005.08.图书目录：《高三考生》内容提要：本书为当代中学生长篇小说，反映中学生的校园生活与情感。《高三考生》内容试读其实，那次发现的小纸条，也没什么大不了的。那是一个暗恋她的男生强塞给她的。她本想马上就扔掉，结果那天下午考英语，特别紧张，竟然忘记毁掉。第一章噩梦已经开女始P1高三考这年的春节，“四人帮”过得很不愉快。生“四人帮”这个称谓是数学老师送给施芸她们四个人的，而且是在课堂上公开说的。开始施芸她们还不知道“四人帮“是什么意思。数学老师恶狠狠地斥责她们时，她们四个人还相互眨着眼轻笑，悄悄做鬼脸，很不以为然。数学老师经常别出心裁地挖苦学生，她们已经习惯了。“脸皮早已厚得长了老茧。“下课以后，同学们向她们四个人起哄，一口一个“四人帮”。她们还不以为然，嬉皮笑脸地默认了，直到有个知识渊高三考博的同学对她们说，“四人帮”是一个反革命集团，她们才知道数学老师的用心险恶。生施芸她们出生时，“四人帮”已经被抓了十年。她们对那个对中国历史产生过重大影响的罪魁祸首的确一无所知，即便后来搞清了这个称谓的含义，她们也并不在乎。她们出生以来，已无重大政治事件，阶级斗争这个词也只是教科书中的个模糊不请的概念，她们四个人在短时间内稍显得略微尴尬.之后也就嘻嘻哈哈地默认了。“谁爱叫叫去，咱们别理他”，“四人帮”成员之一的朱刚对其他三人说。“四人帮”成员除了施芸、朱刚还有裴小军、宋海涛。从高二开始，“四人帮”便走在了起。施芸、朱刚并排一张桌，裴小军和宋海涛在她们身后。三男一女.也的确像老“四人帮“P2的新组合。四个人除宋海涛性格内向，不善言谈之外，其余三人都活泼好动，喜欢瞎侃，下课神侃，上课也窃窃私语。为此几门课的老师都对她们“深恶痛绝，”直到数学老师为他们“定性”，做了如此结合，她们自己才紧紧的被一条无形的绳索绑在了一起，想分开也分不开了。班主任“曹老”听取了各科老师的意见，将她们强行分解。原先座位是按照成绩排座，他们四人的成绩一直接近，座位在近距离以内。“曹老”措施果断，硬是将四个人分左右前后，像王母娘娘强拆牛郎织女一样.调得远远的，课堂上根本够不找面。别的同学可以在一定幅度内，挑选座位，只有她们四人无此权利。“曹老”对她们说：“这对你们自己也好。四人虽心里不以为然，但因早已“臭名昭著”，只能无奈的服从了。施芸听得心烦，把自已房间的门关住了。本来她想饭后帮妈妈刷锅洗碗，再去洗衣服，这时反而没了心情，就关上门睡高三考下了。为了抵御妈妈的“噪音”，往收录机里插了一首劲曲磁带，带上耳机听了起来。带子是梁静茹的歌，歌声缠缠绵绵，生听得施芸便有了睡意。不知什么时候，爸爸走了进来。施芸没有听见开门声，依旧朦朦胧胧，似睡非睡。施光宇大声咳嗽了几声，不无讽刺地：“你倒会享福呢”。施芸马上坐了起来，有点不好意思地冲爸爸傻笑着。”怎么还不学习呀。”施光宇坐在写字台边，语气里不无责备。“我都学了一个学期，就不能放松几天。”她不满地回了爸爸一句。施光宇尴尬地一笑：“当然可以放松放松了。但是，你放P6松的也差不多了，听你妈讲，你一下午都在看电视”。“我就看了一个小时。”施光宇搔搔头：“那破电视有什么看得，还是抓紧时间复习复习功课好。“施芸白了爸爸一眼：“你们也不怕把我累死”。施光宇一怔，随即又轻笑道：“不至于吧。古代人怎么学习，头悬梁.锥刺骨。你学过吧，就是把头发绑在房梁上，用锥子扎自己的大腿。还有…”“别说了，你别说了。”施芸眼泪快要流出来，"你们就不怕我学傻了，学疯了”。爸爸撇撇嘴：“想当年，我考大学时.好几天都不洗衣服，困了就往自己头上浇浇水。”···试读结束···...

2023-05-31 高三考生高考前要放假吗 高三考生号是什么

1.透明背景的含义是背景颜色不能有任何颜色（白色也是不可接受的）。使用PS提取产品并直接将图像保存为PNG格式。官方网站提供了模板模板的下载链接。2.您可以下载并查看。...

2023-05-31 png模版 png格式吗

1.财产权是指财产所有人依照国家法律法规享有的权利，是该财产所有权益的总和，即所有人对该财产享有占有、使用、收益和处分的权利。2.房屋产权由房屋所有权和土地使用权两部分组成。该房屋的所有权期限为永久性，而土地使用权根据相关规定从40年、50年或70年不等，到期后自动续期。续期费每次增加1%-10%（即土地使用权出让金）。3.按房屋所有权分类。4.目前，中国的住宅物业可分为：（1）国有住宅物业；（2）劳动群众集体所有的住房；（3）公民的私人住宅；（4）由其他经济组织所有的所有住宅物业，如合资物业、股份制企业物业、中外合资企业、中外合作企业和外资企业、外国政府、社会组织和通过合伙企业投资建设物业的国际机构。5.非住宅住房主要是指全民所有（国家不动产）和集体所有的财产，而其他经济组织所有的财产只是一小部分。...

2023-05-27 房屋所有权 土地使用权 不一致 房屋所有权 土地使用权分离

1.商城积分发票的类型为销售发票。2.销售发票一份发给客户，其余由企业留存。销售发票也是在会计账簿中登记销售交易的基本凭证。3、纳税人已办理税务登记，需要使用发票的，应当按照《发票采购簿》核定的发票种类、数量和采购方式，向主管税务机关取得和采购发票。4.税务机关是负责管理和监督发票的印制、采购、签发、获取、储存和支付的发票机关。五、单位和个人买卖货物、提供或者接受经营服务以及从事其他经营活动，应当按照规定开具、使用、取得发票。6.扩展信息：“机动车发票”是一种计算机六联发票。7、第一张发票（购买单位缴费凭证）、第二张抵扣单（购买单位扣税凭证）、第一张纳税申报单（车辆购置税征收单位留存）、第四张登记表（车辆登记单位留存）和第五张会计表（销售单位会计凭证），以及第六存根形式（由销售单元保留）。8.第一印刷颜色为棕色，第二印刷颜色为绿色，第三印刷颜色为紫色，第四印刷颜色为蓝色，第五印刷颜色为红色，第六印刷颜色为黑色。9.发票代码和发票编号以黑色打印。10.“机动车发票”的规格为241mm×177mm。11、购买单位不是增值税一般纳税人的，第二次抵扣表由销售单位留存。12.国家税务总局要求“机动车发票”应使用计算机和税务控制设备开具。13.在使用税务控制设备之前，可以临时使用计算机开具发票。填写发票时，暂不填写机器代码、机器编号、机器编号和税控代码内容。14.参考资料：百度百科-销售发票。...

2023-05-27 发票 印刷颜色怎么设置 发票 印刷颜色要求

图书名称：《普通话水平测试考点易错点详解与精练》【作者】中公教育普通话水平测试研究中心编著【页数】388【出版社】世界图书出版有限公司北京分公司,2021.02【ISBN号】978-7-5192-8311-7【价格】59.90【分类】普通话-水平考试-自学参考资料【参考文献】中公教育普通话水平测试研究中心编著.普通话水平测试考点易错点详解与精练.世界图书出版有限公司北京分公司,2021.02.图书封面：图书目录：《普通话水平测试考点易错点详解与精练》内容提要：本书是一本专门针对方言区，特别是南方方言区应试人在普通话水平测试中遇到的重难点问题编写的考前辅导用书。全书共分两部分，上篇，普通话水平测试重点突破；下篇，普通话水平测试难点突破。《普通话水平测试考点易错点详解与精练》内容试读PSC上篇普通话水平测试重点突破2普通话水平测试考点、易错点详解与精练第一章朗读短文第一节朗读短文的基本要求朗读短文是普通话水平测试中很重要的测试项，其目的是考查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，既包括声母、韵母、声调朗读的标准程度，也包括语流音变、停连、语调的掌握程度，以及朗读作品的流畅程度。从《普通话水平测试大纲》中的评分标准可以看出，要想做到朗读短文测试部分少失分，甚至不失分，有四点基本要求：语音正确、语调准确、停连恰当、朗读流畅。此外，正确把握作品的基调，对读好朗读作品也至关重要。一、语音正确语音正确是普通话水平测试中朗读的基本要求。其中，声母、韵母、声调发音准确是基础，语流音变的标准程度也是非常重要的考查指标。此外，应试人常见的短文朗读语音错误主要有以下几种类型：1.不尊重原作，随意增字、漏字、改字、颠倒字序增字例1：“其实幸福和世界万物一样，都有它的征兆。”原文：“其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。”（作品40号）例2：“就在于它有着非常浓厚的感情色彩。”原文：“就在于它有非常浓厚的感情色彩。”（作品53号）漏字例3：“我们那条胡同左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。”原文：“我们那条胡同的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。”（作品9号）例4：“像许多根木桩。”原文：“像许多木桩。”（作品48号）改字例5：“而且比天空的景色还要壮观。”原文：“而且比天空的景色更要壮观。”（作品12号）上篇普通话水平测试重点突破3例6“也无非是几句寻常话。”原文：“也无非是几句平常话。”（作品32号)》颠倒字序例7：“却像一幅规模惊人的青山绿水画。”原文：“却像一幅规模惊人的青绿山水画。”（作品38号）例8：“那里装满了生命的酒酿。”原文：“那里满装了生命的酒酿。”（作品59号)应试人若出现以上错误，则会被扣分。出现这些问题的原因主要有两个方面：第一，应试人准备不充分，对所朗读的作品不够熟悉，因此，出现口误，容易增字、漏字的多是状语、补语等修饰性成分；第二，原文的表达与应试人平常的朗读习惯不符，因此，应试人出现习惯性读错的问题，如例句中的助词“的”、“青绿山水画”和“满装”等。2.读错异读词异读词是指具有几个读音而意义完全相同的词，是一词多音现象。不同读音之间没有意义和用法的差别，只是不同地区的人的不同习惯读法。例如，“机械”的“械”，以前有人读“jè”，审音后统读为“xè”。“畸形”的“畸”，以前有不少人读“q”,现统读为“”。在普通话水平测试中，异读词要按照《普通话异读词审音表》审定的读音念，否则，就会造成失分。《普通话异读词审音表》是由国家语言文字工作委员会、国家教育委员会（现教育部)广播电视部（现广播电影电视总局）审核通过，于1985年12月联合发布的。2016年5月发布了修订稿。3.读错多音字多音字是指一个字在不同的词中有不同的读音。普通话中的多音字很多。多音字虽然有不止一个读音，但在具体的语言环境中，多音字的意义是确定的，读音也是确定的。在朗读短文时，读准多音字是一大难点例9：“倒【dào】垂”读成“倒【dǎo】垂”（作品1号）例10：“为【wi】人的准则”读成“为【wèi】人的准则”（作品19号）例11：“雨多它能吞，雨少它能吐【t”读成“雨多它能吞，雨少它能吐【tù”（作品31号）例12：“树冠【gua”读成“树冠【guà”(作品47号)例13：“湖泊【ō读成“湖泊【6”(作品56号)一般情况下，越是口语中常用的词，应试人越容易出现读错字音的现象。例如，不少应试人将“因为”的“为”读成“wéi”,将“尽管”的“尽”读成“i”,等等。因此，应试人在准备短文朗读的过程中，应该对此类问题多加注意，避免不必要的失分。4普通话水平测试考点、易错点详解与精练4.语流音变错误语流音变是朗读短文的难点。以轻声词为例，在60篇作品中，必读轻声词“孩子”出现30次，“告诉”出现9次，“时候”出现36次。若应试人没有将这些词读成轻声，则会造成失分。再看语气词“啊”，“啊”在60篇作品中出现20次，在考查范围内（每篇短文的400个音节以内)的有15个，除单念的“啊”读本音外，共有5种音变例14：“原来是天上的啊【y0】!”（作品3号)例15：“然而，火光啊【g0】…毕竟…毕竟就在前头！”（作品16号）例16：“是啊【r0】,我们有自己的祖国…”（作品22号)例17：“这才这般的鲜润啊【a】！”(作品25号)】例18：“狗该是多么庞大的怪物啊【wa】!”(作品27号)如果抽到的朗读作品中有“啊”，应试人却没有按照相应的音变规则朗读，就会造成失分。本书下篇第二章对语流音变的各种类型、音变规则进行了详细讲解，本章第二节也对60篇朗读作品中的易错语流音变进行了整理，以方便应试人重点练习。应试人应结合语流音变的相关规律，重点掌握朗读作品中的语流音变现象，减少失分。二、语调准确语调是一个句子里声调高低升降的变化，它可以表现说话人的态度和语气。语调是学习普通话的难点之一。在朗读短文中，语调评判重在考查应试人使用语调的能力。语调不准确是重要的扣分项。(一)语调的基本类型语调的基本类型有四种：1.平调平调，即朗读时始终平直舒缓，没有显著的高低变化。一般的叙述说明采用平调例19：“据统计，十年来纽约的公立小学只因为超级暴风雪停过七次课。”（作品23号）例20：“晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。”（作品26号）】2.升调升调，即朗读时语调由低逐渐升高，语气上扬。升调多用于疑问句、反问句、短促的命令句子，或用于表示愤怒、紧张、警告、号召的句子。例21：“爸，您一小时赚多少钱？”（作品7号）例22：“许是累了？还是发现了‘新大陆’？”（作品22号）上篇·普通话水平测试重点突破53.曲折调曲折调，即朗读时语调由高而低然后高，把句子中某些特殊的音节特别加重、加高或者拖长，形成一种升降曲折的变化。一般曲折调用于表达特殊的感情，如讽刺、夸张、强调、双关等。例23：“他不就是被大家称为‘乡巴佬儿'的卡廷吗？”（作品28号）例24：“难道是海水量太大把有色水稀释得太淡，以致无法发现？”（作品34号）4.降调降调，即朗读时语调由高逐渐降低，句子末尾的字声调低而短。降调一般用于感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。例25：“千不了，谢谢！”（作品15号)例26：“这都是千金难买的幸福啊。”（作品40号）(二)影响语调的其他因素除句子的升降变化外，重音也是影响句子语调的重要因素。重音是指某个词或某个句子中有意识地读得比较响亮的音节。在朗读短文时，应重点关注句重音。句重音就是指在一个句子中需要读得响亮的词或词组。一般情况下，句重音是一个句子中需要强调的部分。读错句重音，不仅听上去有些奇怪，有时甚至会造成歧义。句重音是由说话人的意图和情感决定的，没有固定的规律1.主谓结构中，谓语一般读重音例27：“当达瑞为父亲取报纸的时候，一个主意诞生了。”（作品4号)例28：“今天早晨，天放晴了，太阳出来了。”（作品5号）2.偏正结构中，修饰语一般读重音，包括定语和状语例29：“我们家的后院有半亩空地”（作品26号)例30：“陶行知满意地笑了”（作品39号)3.述宾结构中，宾语一般读重音例31：“有一次我偷了一块糖果…”（作品10号）例32：“她的名字叫翁香玉。”（作品52号)4.述补结构中，补语一般读重音例33：“每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。”（作品8号)例34：“这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢上。”（作品48号)三、停连怡当停连不当是指朗读的时候肢解词语或造成言语误解、歧义等。6普通话水平测试考点、易错点详解与精练例35：“他平静∥下来了。”正确：“他∥平静下来了。”（作品7号）例36：“瞧，它多∥美丽。”正确：“瞧，它∥多美丽。”（作品22号)例37：“陶行知却掏出一块糖果送∥给王友。”正确：“陶行知却掏出一块糖果送给∥王友。”（作品39号）要想处理好停连问题，先要掌握文章的内容和思想脉络，对文章的层次、段落、句子、词语进行分解组合，再根据内容联系是否紧密来决定停连。一般情况下，内在联系紧密的，就连读：内在联系不紧密的，就断开来读。切勿一字一顿，见词就顿。四、朗读流畅流畅涉及语速、停顿、节奏等内容。回读是造成朗读不流畅的重要因素。在测试中，不少应试人会为了纠正一个读错的音节而回读一句话，这样不仅无法挽回读错音节的失误，还会被扣除更多分数。此外，有些应试人在朗读时语速忽快忽慢、音量忽高忽低，这样都会被判定为朗读不流畅。因此，应试人在对作品内容十分熟悉的前提下，朗读时要控制语速，做到吐字清晰、不快不慢。不小心读错某个音，也不能回读，而应该平稳地继续往下读。只有这样，才能达到朗读流畅的要求。五、基调正确基调是指作品的基本情调，即作品总的态度、感情，总的色彩。任何一篇作品，都会有一个统一完整的基调。朗读作品必须把握好作品的基调，因为作品的基调是一个整体概念，是层次、段落、语句中具体思想感情的综合表露。要把握好基调，必须深入分析、理解作品的思想内容，力求从作品的体裁、主题、结构、语言，以及综合各种要素而形成的风格等方面入手，进行认真、充分和有效的解析。在此基础上，应试人才能产生出真实的感情、鲜明的态度，产生出内在的、急于要表达的情绪。只有经历这样一个复杂的过程，作品的思想才能成为应试人的思想，作品的感情才能成为应试人的感情，作品的语言表达才能成为应试人要说的话。也只有经历这样一个复杂的过程，应试人才能从作品的思想内容出发，把握基调1.记叙性作品的朗读记叙性作品常常是通过人物、事件的具体叙述，或赞扬某种品质，或肯定某种行为，或表达某种认识等。很多记叙类作品往往是以一个事件的经过贯穿全文，而人物又是事件的主···试读结束···...

2023-05-15 考点执勤特警偶遇高中老师 考点集训与满分备考